心理咨询师考试复习参考资料
（心理变态列表及其他）
表一：常见异常心理的症状
表二：常见精神障碍
表三：心理不健康状态的分类
表四：正常与异常及心理问题区分表
表五：心理健康水平评估标准
表六：许又新教授关于神经症评分标准
表七：正常异常心理区分标准
表八：论文综合评审常见问题一览表
表一：常见异常心理的症状
表二：常见精神障碍
表三：心理不健康状态的分类
表四：正常与异常及心理问题区分表
表五：心理健康水平评估标准
表六：许又新教授关于神经症评分标准
表七：正常异常心理区分标准
表八：论文综合评审常见问题一览表
一、论文有关有关的问题
1、心理咨询与思想教育有什么区别？
2、认识领悟疗法，系统脱敏法是怎么做的？
3、系统脱敏法在本案例中起了什么作用？
4、什么是移情？
5、学校心理档案是怎么建立的？
6、通情达理怎么体现？
7、教师和心理咨询师做学生工作时的利与不利
8、你是学校的老师吗？你们做心理咨询收费不收费？为什么不收费？
9、你做的这个案例收费收没收费？收了多少？你这个价格是怎么确定的？
10、你做这个咨询的时候，怎么避免双重关系的？
11、认知疗法和行为疗法有何区别？
12、你个人对认知疗法有什么看法？
13、你个人成长中哪些经历对你现在从事心理咨询有什么联系？
二、和论文无关的问题
1、你是什么单位的？
2、你是在哪里参加学习的？
3、你是通过什么形式学习的？
4、你认为通过远程培训能做一个合格的心理咨询师吗？
5、你为什么会选择远程学习？
6、你为什么选择这个单位而不是那个单位参加培训？
7、你进来后有什么感觉？
8、那你现在又是什么感觉？
9、为什么要从事这样的工作？
10、在学习中有没有用在工作上？
心理咨询师考试题库（含答案） 1 2021 年心理咨询师考试题库（含答案） 单选题1.科学心理学的创始人是A、W- 詹姆斯B、H- 艾宾浩斯C、W- 冯特D、S- 弗洛伊德答案：C 2.“心理学的任务,在于查明S 和R 之间的规律性关系”,持这种观点的学派是A、机能主义心理学B、构造主义心理学C、人本主义心理学D、行为主义心理学答案：D 3.持环境决定论观点的是() A、机能主义心理学B、格式塔心理学C、行为主义心理学D、精神分析学说答案：C 4.猴子能认识事物的外部联系,说明它们的心理发展到的阶段是分分值0.5 A、知觉B、思维萌芽C、思维D、意识答案：B 5.心理活动的器官是动物的() A、感受器B、神经系统C、反射弧D、神经细胞答案：B 6.调节睡眠与觉醒的神经结构是() A、小脑B、脑干网状结构C、丘脑D、下丘脑答案：B 7.调节内脏系统活动的皮层下中枢位于() A、下丘脑B、脑干C、上丘脑D、小脑答案：A 8.躯体感觉中枢位于大脑皮层的A、额叶B、颞叶C、枕叶D、顶叶答案：D 9.听觉中枢位于大脑皮层的A、额叶B、颞叶C、枕叶D、顶叶答案：B 10.脑的最古老部位是A、小脑B、间脑 C、大脑 D、脑干答案：D 11.在下列感觉中,未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是A、视觉B、听觉C、嗅觉D、味觉答案：C 12.支配内脏器官的是() A、植物神经系统B、运动神经系统C、中间神
经系统D、感觉神经系统答案：A 13.感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性A、降低B、提高C、不变D、发生变化答案：D 14.音色主要由声音[声波]的决定的。 A、频率 B、波形 C、强度 D、音调答案：B 15.白纸在橙色灯照条件下,看起来依然是白色的,这是因为知觉具有A、选择性B、恒常性C、理解性D、整体性答案：B 16.红色让人感到温暖,这是一种A、感觉适应B、感觉对比C、感觉后像D、联觉答案：D 17.人类听觉的适宜刺激的声波是频率() A、200~__ 赫兹B、1000~4000 赫兹 C、16~__ 赫兹 D、1000~5000 赫兹答案：C 18.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的() A、恒常性B、整体性C、选择性D、理解性答案：B 19.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影,这是A、正后像B、互补现象C、负后像D、彩色对比答案：C 20.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫A、运动知觉B、时间知觉C、似动知觉D、方位知觉答案：B 21.位于中央窝上的视神经细胞主要是() A、双极细胞B、边缘细胞 C、杆体细胞 D、锥体细胞答案：D 22.人们在知觉外部事物的时候,会把一部分物体当做对象,其他部分当做背景, 这表明知觉具有A、整体性 B、选择性 C、理解性 D、恒常性答案：B 23.对弱光敏感的视觉神经细胞是A、锥体细胞B、双极细胞C、杆体细胞D、水平细胞答案：C 24.下列说法中正确的是A、色觉有缺陷的人一般不能说出物体的颜色 B、色觉有缺陷的人是靠饱和度的差别来辨认颜色的
2021年二级心理咨询师资格考试重点知识复习资料 1.健康不仅仅是躯体健康，而且还指心理健康。 2.1792年，法国精神科大夫比奈尔领先将那些被中世纪宗教迷信瞧念视为“魔鬼〞的精神病人从锁链和酷刑中解放出来。 3.现代心理卫生始于1908年的美国，而对现代心理卫生运动兴起做出直截了当奉献的是美国的比尔斯。 4.马斯洛是美国心理学家，人本主义心理学的要紧创始人之一。 5.健康的情绪状态有三方面的标志：1.情绪稳定。2.心情愉快。3.情绪的变化有其适当的缘故。 6.心理障碍的发生缘故要紧是生物，心理，社会这三个方面的因素。 7.心因性精神障碍的特点：1.心理社会因素是造成精神障碍的直截了当缘故，起主导作用;2.临床要紧表现与心理社会刺激因素紧密相关;3.病因消除或改变环境后，精神病症相继消逝;4.预后良好，无人格方面的缺陷等。 8.心因性精神障碍要紧有：急性应激反响，创伤后应激障碍和习惯性障碍。 9.精神因素和暗示作用是癔病发病的要紧缘故。 10.癔症患者半数具有癔症性格。 11.癔症初发年龄多在16-30岁，女性多见。临床表现为转换型和不离型。 12.胎儿在第10周左右已有压觉和触觉的功能。味觉，嗅觉和视觉的功能约在第30周产生。胎儿4、5个月时已具备听到声音的所有条件，其听觉几乎与成人相等。 13.音乐胎教能够从孕16周起，开始前静坐5-10分钟，每次时刻为5-20分钟，但不要超过30分钟，天天做2-3次，声源离孕妇1-2米为宜响度在65-85db，不超过90db为宜。以抒情、欢快、柔和的曲曲折折曲曲折折折折调为宜。 14.心理学上以出生到3岁为婴儿期。 15.吃奶、便溺、睡觉是婴儿期生活中的三件大事。 16.婴儿一般在10-12个月就应及时断奶，这是第一次“生理性断乳期〞。 17.断奶不单是营养的转变，更重要的是在情感上失往母亲怀里吸吮和偎依的时机，处理不行会对幼小的心灵造成重大的精神刺激。
第一部分基础知识 第1章基础心理学知识 第1节绪论 一、单项选择题 1、以下不属于心理特征系统的是（） A 能力 B 兴趣 C 气质 D 性格 2、构成人格的成分有（）。 A 人格倾向性和人格心理特征 B 情感和意志 C 情感、意志、需要和动机 D 情感、意志、能力和气质 3、动物心理的发展经历了哪几个阶段？（） A 感觉、知觉、思维三个阶段 B 感觉、知觉和思维萌芽三个阶段 C 感觉、知觉、思维萌芽和思维四个阶段 D 感觉、知觉、思维萌芽、思维和意识五个阶段 4、心理学从哲学中分离出来始于（）. A 公元前四世纪 B 十九世纪初期 C 十九世纪后期 D 二十世纪初期 5、建立了世界上第一个心理实验室，并被誉为“科学心理学之父”的人是（）。 A 詹姆斯 B 冯特 C 弗洛伊德 D 马斯洛
6、现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和（）。 A 生理学 B 社会学 C 人类学 D 物理学 7、认为人与动物不同，人的行为主要受自我意识支配，有自我实现需要。这是（）的观点。 A 行为主义学派 B 精神分析学派 C 人本主义学派 D 认知学派 8、认知心理学的主要代表人物是（）。 A 谢切诺夫 B 杜威 C 华生D奈瑟 9、把人视为类似计算机的系统，从信息加工的角度研究人的认知活动，这是20世纪60年代以来的新趋向，它是（）。 A 认知心理学 B 神经心理学 C 人本心理学 D 生理心理学 10、以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是（） A 格式塔 B 人本主义 C 构造主义 D 行为主义 11、关注人的价值、尊严与潜能是（）心理学派的基本观点。 A 行为主义 B 精神分析 C 认知观点 D 人本主义 12、哪一个心理学理论流派强调心理学应该要研究意识的功能？（） A 行为主义心理学 B 机能主义心理学 C 人本主义心理学 D 精神分析心理学 13、认为心理学研究内容主要是意识体验，人对事物的认识具有整体性，心理、意识不等于感觉元素的机械总和。这一派别称为（）。A行为主义B格式塔心理学 C 机能主义 D 人本主义
心理咨询师考试资料 心理咨询师考试资料 第一部分：心理学基础知识 1. 心理学的定义和作用 心理学是一门研究人类思维、行为和情感等心理现象以及其发展与变化规律的科学。它对个体和群体的心理健康和问题进行科学分析和解决，促进人们的身心健康发展。 2. 心理学的分支领域 心理学有多个分支领域，包括： - 发展心理学：研究人类从出生到老年各个阶段的心理发展； - 社会心理学：研究个体与社会之间的相互作用关系； - 临床心理学：研究心理障碍和心理疾病的发生、诊断和治疗；- 认知心理学：研究人类思维、记忆、学习等认知过程。 3. 心理测试和评估 心理测试和评估是心理咨询的重要工具。它们可以通过定量和定性的方式收集个体的信息，评估其心理状态、能力和问题，并为咨询师提供依据进行干预和治疗。常用的心理测试和评估方法有问卷调查、临床面试、心理测量等。 第二部分：心理咨询师的专业技能 1. 咨询师的职责和伦理 心理咨询师的职责是尊重和关怀个体，提供安全、支持和机会，
协助个体解决问题和实现目标。同时，咨询师必须遵守伦理准则，保护个体的隐私和机密，维护专业的边界和行为准则。 2. 咨询关系建立技巧 咨询师必须具备建立良好咨询关系的技巧。这包括有效的沟通和聆听技巧，能够理解和回应个体的情感和需求，建立信任和共情。 3. 咨询技术和干预策略 咨询师需要掌握多种咨询技术和干预策略，以满足不同个体的需求。常用的技术包括认知行为疗法、解决问题疗法、人际关系疗法等。咨询师还需要灵活运用这些技术，根据个体的特点和问题进行个性化的干预。 第三部分：常见心理问题和干预 1. 抑郁和焦虑障碍 抑郁和焦虑障碍是常见的心理问题。咨询师需要了解这些障碍的症状和诊断标准，并能够运用相关的干预策略，如认知重构、放松训练等，帮助个体缓解症状和提升心理健康。 2. 儿童和青少年心理问题 儿童和青少年常常面临学习压力、行为问题、自尊心等心理问题。咨询师需要了解儿童和青少年的心理发展特点，采用适合他们的干预策略，如游戏疗法、家庭疗法等，促进他们的身心健康发展。
1、及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为是( )的核心 (A)阳性强化法 (B)系统脱敏法 (C)代币法 (D)认知矫正法 2、咨询效果评估时应该注意( )。 (A)咨询效果评估要在咨询结束后进行 (B)咨询目标内容的改善才是直接成效 (C)考察是否存在“您好一再见〞效应 (D)咨询以外的各种因素对疗效的作用 3、冲突型不匹配咨询关系是( )。 (A)咨询师和求助者之间存在利益冲突 (B)咨询师和求助者之间存在个性冲突 (C)求助者对咨询师信奉的心理学理论不接受 (D)求助者对咨询师信奉的价值观体系不接受 4、“助人自助〞可表现为咨询师通过咨询过程( )。 (A)提高求助者自我行动的能力
(B)引导求助者自主分析其问题 (C)启发求助者的积极和主动性 (D)帮助求助者做到能举一反三 5、中国比内测验的特点包括( )。 (A)测验对象年龄范围是2～18岁 (B)对结果的解释采用离差智商 (C)智商分级标准与韦氏智力测验不同 (D)根据中国国情设计了农村和城市版 6、MMPI确定各量表的依据包括( )。 (A)当时流行的精神疾病分类标准 (B)男女被试者对同一题目的反映 (C)内外向大学生对同一题目的反映 (D)正常人和病人对同一题目的反映 7、卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括( )。 (A)耐受性 (B)敏感性
(C)忧虑性 (D)紧张性 8、SCL-90没有测评( )。 (A)情绪高涨 (B)思维飘忽 (C)思维播散 (D)被控制感 9、评定个体所承受精神压力程度可参考( )。 (A)95%的正常人一年内的LES总分不超过22分 (B)95%的正常人一年内的LES总分不超过20分 (C)99%的正常人一年内的LES总分不超过32分 (D)99%的正常人一年内的LES总分不超过30分 10、应对方式问卷的应用价值是( )。 (A)可作为不同群体应对行为的标准化研究工具 (B)可为精神障碍心理治疗和康复治疗提供指导 (C)可以考察求助者使用自我防御机制时的偏好 (D)可以为提高和改善人们的应对行为提供帮助
心理咨询师备考资料 作为一名心理咨询师备考资料的需求，我可以为您提供一些相关的信息和建议。以下是我为您整理的备考资料： 1. 心理学基础知识：作为一名心理咨询师，具备扎实的心理学基础知识是非常重要的。您可以通过阅读心理学教材、参加心理学课程或者在网上寻找相关资源来学习心理学的基本概念、理论和研究方法。 2. 心理学专业书籍：阅读心理学专业书籍可以帮助您深入了解不同领域的理论和应用。您可以选择阅读与咨询相关的书籍，如《心理咨询导论》、《咨询技术与技巧》等，以加深对咨询过程和技术的理解。 3. 咨询伦理准则：作为一名心理咨询师，遵循咨询伦理准则是非常重要的。您可以了解并熟悉心理咨询师的伦理准则，如美国心理学协会的《伦理准则与职业标准》，并学习如何应用这些准则到实际的咨询工作中。 4. 咨询技术和技巧：掌握有效的咨询技术和技巧对于成为一名优秀的心理咨询师至关重要。您可以通过参加专业培训、实习或者观察经验丰富的咨询师来学习咨询技术和技巧。同时，反思和反馈是提高咨询技能的重要方法，因此建议您定期进行个人和团体的反思练习。
5. 实践经验：除了理论知识和技能的学习，积累实践经验也是非常重要的。您可以通过参与实习、志愿者工作或者其他相关经验来积累实践经验。这样可以加深对实际咨询过程和情境的理解，提升您的专业能力和信心。 6. 考试准备：根据不同国家或地区的要求，您可能需要通过相关的考试才能成为一名合格的心理咨询师。在备考过程中，可以参加相关的培训课程、模拟考试和辅导班来提高自己的应试能力。同时，制定一个合理的备考计划，并进行系统的复习和练习，可以帮助您更好地应对考试。 总结起来，成为一名心理咨询师需要不仅有扎实的心理学基础知识，还需要掌握咨询技术和技巧，遵守伦理准则，并积累丰富的实践经验。备考过程中，您可以通过阅读专业书籍、参加培训课程和模拟考试，制定备考计划并进行系统复习来提高自己的能力。希望这些资料对您有所帮助，祝您顺利成为一名优秀的心理咨询师！
心理咨询师职业资格考试案例问答题复习提纲 1、对求助者目前身心和社会功能状态进行整理。 （1）精神状态： A、感知觉、注意品质、记忆、思维状态 B、情绪、情感表现(经常委屈，哭泣，情绪较低，脾气暴躁，烦闷，心烦，感觉活着没意思) C、意志行为（自控能力、言行一致性工作劲头不足等） D、人格完整性、相对稳定性 （2）身体状态： A、有无躯体异常感觉（觉得很累，浑身不舒服，头晕，头痛，睡眠差） B、求助者近期体检报告 C、既往病史 （3）社会功能状态： A、工作（学习）动机、工作（学习）效率与考勤状态 B、社会交往状况 2 、该求助者的主要症状是什么？ 认知方面：如感觉过敏、思维迟缓等。 意志方面：如意向缺乏、强迫意向等。 情绪情感方面：如焦虑、抑郁、恐惧、情感低落、暴躁、绝望等。 躯体方面：头痛、睡眠差、食欲、性欲减退等。 行为方面：如回避、强迫、退缩等。 社会功能方面：如与不敢和人说话，工作、学习效率下降、人际关系不良等。 3 、心理咨询师还要了解哪些资料？ 心理咨询师还要了解： （1）一般资料、既往病史、家族史、心理咨询与治疗史、个人成长史、教养史等：躯体、精神检查是否正常，有无重大疾病和遗传疾病史。 （2）案例有关求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态等方面缺乏的资料。（3）心理测验结果：根据案例提供线索，确定需要智力测验、人格测评或是心理卫生评定量表测量结果。 （4）对照诊断依据，找出案例中所缺乏的能够做出明确诊断的资料。 4 、对该求助者的临床表现如何进行量化评定？ 可按照神经症临床评定方法进行评定：
（1）病程：不到3月为短程评1分；3月到1年评2分；一年以上评3分。 （2）精神痛苦程度：可以主动设法摆脱1分，需借助外界2分，无法摆脱，即使别人帮忙或转移环境也无济于事3分。 （3）社会功能：轻微妨碍1分，显著下降2分，完全回避3分。 总分为6分及以上，神经症诊断成立。4-5分可疑神经症，3分及以下排除神经症。 5、你对本案例的初步印象是什么？ 1）使用病与非病的三原则衡量临床资料中的可疑点。精神分裂症除外。 A．临床表现是否属于精神障碍（精神病症状）。 B．使用浮现综合法、迹象分析法和归类对照法对可疑点进行深入分析，确定真实性和确定是否是精神病症状。 2）初步区分一般心理问题、严重心理问题和神经症。 6、本案例最可能的诊断是什么？诊断的依据是什么？ 下诊断： 1、非精神病性障碍、神经症、强迫症（恐怖症……） 2、心理正常、心理不健康、一般心理问题、严重心理问题、神经症性心理问题 诊断依据： 1、首先使用三原则做心理正常和异常的区分：该求助者的知情意是统一、一致的，对自己的心理问题有自知力，有主动求医行为，无逻辑思维的混乱，无感知觉异常，无幻觉、妄想等精神病症状，可以排除重性精神病。 2、诊断神经症： （1）病程：不到3月为短程评1分；3月到1年评2分；一年以上评3分。 （2）精神痛苦程度：可以主动设法摆脱1分，需借助外界2分，无法摆脱，即使别人帮忙或转移环境也无济于事3分。 （3）社会功能：轻微妨碍1分，显著下降2分，完全回避3分。 4—5分为可疑病例，不小于6分为确诊神经症。 3、症状符合**症诊断标准 （1）符合神经症诊断标准。 （2）主导症状…… （3）诊断为…… 4、（如果已排除神经症）根据求助者心理和行为异常的性质、强度、持续时间、反应是否泛化、对社会功能的损害程度等进行分析判断，做非精神病性心理紊乱系统分类诊断。初步诊断为严重心理问题（一般心理问题）。
心理咨询师复习资料大全 心理咨询师考试复习资料大全 一、如何进行初诊接待 1(咨询准备工作:应有仪态，服装整齐、坐姿端正、表情平和。2(礼貌接待方式: 使用礼貌语言，态度平和诚恳，据实际运用。3(提问时间接询问求助者希望得到哪方面帮助，不可直接逼问。4(询问结束后，明确表明态度，向求助者说明是否能提供帮助。5(向求助者说明保密原则:反复申明保密原则，说明保密例外。6(向求助者说明心理咨询性质是协助求助者解决各类心理问题。7(说明求助者责任、权利与义务:三责任、四权利以及四义务。 8、与求助者进行协商，确定使用那种咨询方式二、初诊接待中的注意事项 1、避免紧张情绪2、语言表达。语速适中，避免使用方言，若使用专业术语，应向求助者说明专业术语的内涵外延 3、反复说明心理咨询中的保密原则 4、说明心理测量功能的有限性，咨询者不能在咨询范围以外向求助者提供帮助和做任何承诺 5 咨询时的仪态三、与该求助者进行摄人性谈话时，怎样选择切入点 ?(学会确定摄入性谈话法的目标、规范谈话内容与范围 )1(根据该求助者主动提出的求助内容深入了解相关资料。 2(根据在咨询中观察到的疑点深入了解相关资料。 3(根据心理测验结果初步分析中发现的问题深入了解相关资料。 4(根据上级咨询师下达的谈话目标深入了解相关资料。 5、(根据许多求助内容分别谈话。四、摄入性会谈避免提问失误 (1)避免“为什么??”的问题。这类问题的含义对求助者有强烈暗示性。(2) 避免多重选择性问题。因这类问题具封闭性，咨询师获取信息受限制。 (3)避免多重问题。这类 1 问题表现出咨询师缺乏训练，使求助者不知所措。(4)避免修饰性反问。这种反问后果对求助者毫无好处，使会谈陷入僵局。(5)避免责备性问题。此类问题对
心理咨询师考试复习指导 一、怎样商定目标： 1.先介绍目标内容及制定的原则 2.据目标有效特征，按照属于心理学范畴的、具体、积极的（量化）的、可行的、可评估的、双方可以接受的多层次统一的等项内容逐一商定；根据目标，原理和方法、评估、双方的责权利、时间与次数的安费用的估计及其他等项内容逐一商定。 3.目标是双方商定的，不能单定。 4当意见不一致时，以求助者意见为主。 5.咨询师应对咨询目标进行整合 6.最终制定的咨询目标以文字或口头形式固定下来。 7.咨询目标制定后，双方认可修改。 二、制定目标把握原则 1.与求助者共同协商制订目标，协商不成，以求助者目标为主； 2.正确判定求助者的期望与目标的关系； 3.向求助者说明不能把他的快乐、满足作为目标； 4.向求助者说明，咨询中发现更深层的问题，需要对原有目标做出调整，重新确立新的目标 三、目标的有效性进行评价 1.符合心理学原则：解决求助者认知、情绪、意志、行为方面的困扰，属于心理学范畴 2.积极的：消除或减轻求助者的痛苦、最终达到心理健康，所以是积极的 3.可行：对求助者而言是按部就班、循序渐进的进行，符合自身能力，咨询师也能提供条件，因此是可行的。 4.具体：将近期目标集中在症状的消除上。 5.可接受：目标是双方协商的符合求助者愿望，咨询师也可以解决，协商不成以求助者为主所以是可接受的； 6.可评估：可通过问题的改善程度，如强迫出现次数、心理测验分数作为量化评定指标。 7.符合多层次统一：考虑到以症状消除为主的近期目标，也考虑到以自我发展、自我认识为主的远期目标，并将其有效结合。 四、咨询效果进行评估 1.求助者对咨询效果的自我评估 2.心理咨询师对咨询效果的评估 3.求助者社会生活状况改善情况 4.求助者周围人对其改善状态的评价 5.求助者咨询前后心理测验结果的比较 五、选择咨询方法的原则 1.不同的问题 2.不同的阶段 3.不同的对象选择不同的方法 4.不同的专长和经验会影响方法的选择 六、咨询对象的特征： 1.具有一定的智力基础 2.咨询内容合适 3.人格基本健全， 4.动机合理 5.有交流能力 6. 对咨询有一定的信任度 七、咨询效果评估的时间和方法如何把握？
2023年心理咨询师之心理咨询师基础知识考试题库 单选题（共30题） 1、一天，你正在上班，一个顾客来到你公司，恰巧碰到你，于是便向你反映公司的产品存在的问题。按照管理规定，这事不由你负责，你会（）。 A.告诉顾客自己不负责这事 B.让顾客直接找领导反映问题 C.让顾客找主管部门解决 D.找主管部门来解决此事 【答案】 D 2、根据凯利三维归因理论，如果一个人的行为存在特异性高、共同性低、一致性低的情况，就可能归因为（）。 A.行为主体 B.刺激客体 C.观察位置 D.环境背景 【答案】 D 3、晶态智力的发展模式表现为( )。 A.在成人阶段呈缓慢上升的趋势 B.在成人阶段呈缓慢下降的趋势 C.在成人阶段既不上升，也不下降 D.倒U型曲线 【答案】 A
4、位于中央窝上的视神经细胞主要是()。 A.双极细胞 B.边缘细胞 C.杆体细胞 D.锥体细胞 【答案】 D 5、第二逆反期主要发生在（）。 A.2～4岁 B.少年期 C.更年期 D.青年期 【答案】 B 6、按照MMPI的中国常模标准，可视为有病理性异常表现的T分数划分界值（）。 A.55 B.60 C.65 D.70 【答案】 B 7、好的测量单位应具备（）。
A.确定的大小 B.相同的意义 C.确定的意义 D.明确的价值 【答案】 C 8、生物反馈治疗不同于普通医学治疗的方面，表现在它（）。 A.给求助者物理干预 B.是一个被动接受的过程 C.给求助者化学干预 D.是一个主动参与的过程 【答案】 D 9、比尔?盖茨关于10大优秀员工准则的第一条准则是“对自己公司的产品抱有极大的兴趣”。下列说法中，符合第一条内涵的是（）。 A.对其他公司的产品置若罔闻 B.对公司产品的兴趣是一个逐渐培养的过程 C.产品创新要取得一劳永逸的成效 D.热爱并专注于自己的工作 【答案】 D 10、狭义的心理发展是指（）。 A.个体心理发展 B.心理的种族发展
2023年心理咨询师-心理咨询师基础知识考试备 考题库附带答案 第1卷 一.全考点押密题库(共50题) 1.(单项选择题)(每题 1.00 分) 在合理情绪疗法中，对“黄金规则”的正确理解应该是（） A. 别人必须喜欢我,接受我 B. 我对别人怎样，别人必须对我怎样 C. 像你希望别人如何对待你那样去对待别人 D. 像别人希望的那样，去好好对待别人 正确答案：C, 2.(单项选择题)(每题 1.00 分) 下列说法中不属于认知心理学观点中认知的概念的是（） A. 过去事件的评价 B. 当前行为的功能分析 C. 一个人对某一事件的认识和看法 D. 对未来发生事件的预期 正确答案：B, 3.(单项选择题)(每题 1.00 分) 在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是（） A. 熟悉 B. 互补 C. 邻近 D. 竞争 正确答案：B, 4.(多项选择题)(每题 1.00 分) 如果一个有效的MMPI测验结果显示F量表分数高，表明（）。 A. 受测者伪装疾病 B. 受测者回答问题不认真
C. 其临床症状比较严重 D. 得分越高则精神病性程度越重 正确答案：C,D, 5.(多项选择题)(每题 2.00 分) 友谊对童年期儿童的重要性意义在于( )。 A. 情感上的共鸣 B. 社会交往中的相互支持 C. 提供解决问题和困难的力量 D. 增加快乐和兴趣 正确答案：A,B,C,D, 6.(多项选择题)(每题 1.00 分) 效标效度的评估方法包括（）。 A. 区分法 B. 命中率法 C. 专家判断法 D. 相关法 正确答案：A,B,D, 7.(多项选择题)(每题 1.00 分) ( )的情况下，咨询师既要关注求助者心理问题的解决，又要关注具体现实问题的解决。 A. 因财务危机而有强烈的自杀企图 B. 因地震导致身体残疾而陷入生活和心理的困顿状态 C. 因亲子关系紧张而情绪焦虑 D. 因离婚而对再婚失去安全感 正确答案：A,B, 8.(单项选择题)(每题 1.00 分) 解释技术的正确做法是（）。 A. 准确地把握情况 B. 不分对象 C. 不分时间、场合 D. 坚持说明原因 正确答案：A, 9.(多项选择题)(每题 1.00 分) 处于具体运算阶段的儿童具有（）的特征。 A. 获得了守恒概念 B. 思维具有可逆性 C. 可以进行逻辑运算 D. 思维形式可以摆脱思维内容 正确答案：A,B,C, 10.(单项选择题)(每题 0.50 分) 注视一个红色的正方形一定时间后，再将视线转到白色的背景上，就会看到一个蓝绿色的正方形的现象称为( )。 A. 知觉 B. 适应 C. 对比 D. 后象 正确答案：D,
2021年心理咨询师考试题库及答案 1.研究者通过对图画作业日记等作品的分析来了解儿童心理活动的方法是(B ) A重点观察法 B间接观察法 C定期观察法 D直接观察法 2.学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的，持“非此即彼”的观点。这是在(A ) A20世纪之前 B19世纪之前 C18世纪之前 D17世纪之前 3.遗传决定论的代表人物是(D ) A华生 B格塞尔 C霍尔 D高尔顿 4.环境决定论的代表人物是(D )
A格塞尔 B霍尔 C高尔顿 D华生 5.美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点的实质是(C ) A环境决定论 B二因素论 C遗传决定论 D相互作用论 6.20世纪中叶，人们发现，遗传因素和环境因素在心理发展中的作用都不可否认，只是两者间的作用不同而已，心理发展是两者的相加或相乘。这种观点属于(B) A环境决定论 B二因素论 C相互作用论 D遗传决定论 7.20世纪30~40年代以来，多数学者认为遗传与环境在心理发展中的作用是相互依存相互渗透的，这种心理发展观是(A ) A相互作用论 B遗传决定论 C环境决定论 D二因素论 8.“给我12个体形良好的婴儿和一个由我指定的抚育他们的环境我从这些婴
儿中随机帛取任何一个，保证能把他训练成我所选定的任何一类专家——医生律师商人和领袖人物，甚至训练成乞丐或小偷”华生这段话的实质是(C) A二因素论 B遗传决定论 C环境决定论 D相互作用论 9.皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是( D) A生理发展 B人格发展 C主导发展 D认知发展 10.列昂节夫划分儿童心理发展阶段的标准是(A ) A主导作用 B生理发展 C种系演化 D认知发展 11.艾里克森划分儿童心理发展阶段的标准是(B ) A生理发展 B人格特征 C认知发展 D主动活动 12.弗洛伊德划分儿童心理发展阶段的标准是( C)
2023心理征询师考试复习资料 第一章:基础心理学 第一节绪论 第一单元基础心理学旳研究对象及内容 一、心理学概述 心理学：是研究心理现象发生、发展和活动规律旳科学。 基础心理学：是以正常成人旳心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律旳心理学旳基础学科。 二、基础心理学旳内容 基础心理学旳内容可以分为四个方面: 错误!认知 错误!情绪、情感和意志 错误!需要和动机 错误!能力和人格。 心理现象分为心理过程与心理特性。 心理过程又分为：
1认识过程(感觉、知觉、记忆、思维等) 2情绪情感过程 3意志活动过程。 心理特性又分为： 1心理活动旳动力（需要、动机、爱好、爱好、信念、世界观) 2对实践活动旳合适性(能力) ３人格特性(气质和性格) 认知认知(感觉、知觉、记忆、思维……) 心理过程情绪情感 情绪、情感和意志基础心理学意志 内容心理活动旳动力-需要和动机 需要和动机（心理现象) 对实践活动旳合适性-能力 心理特性气质能力和人格人格特性
性格 第二单元人旳心理旳本质 一、心理是脑旳机能 心理是脑旳机能,也就是说脑是从事心理活动旳器官,心理现象是脑活动旳成果。 无脊椎动物发展到环节动物阶段如蚯蚓时,开始有了感觉旳心理现象，它们可以对具有生物学意义旳信号刺激做出反应，产生了心理现象。只能认识事物旳个别属性。 脊椎动物有了脊髓和大脑,能认识到事物旳多种属性,而不只是事物旳个别属性，即有了知觉旳心理现象。 灵长类动物可以认识事物旳外部联络,但还不能认识事物旳本质和事物之间旳内在联络,它们旳心剪发展到了思维萌芽阶段。 只有到了人类才有了思维，才能认识到事物旳本质和事物之间旳内在联络,这是人旳心理和动物心理旳本质区别。我们把人旳心里叫做思维、意识、精神。 没有心理 感觉旳阶段
1 / 10 助内容 2．根据在咨询中观察到的疑点 3．根据心理测验结果初步分析中发现的问题 4．上级咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。 在对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围（怎样选择及该求助者进行摄入性谈话的切入点如何选择切入点）？ 1根据该求助者主动提出的求助内容深入了解相关资料；2根据心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点深入了解相关资料；3心理咨询师可以依据心理测验的结果初步分析发现问题，进行谈话；4根据上级心理咨询师为进一步诊断而下达的目标深入了解相关资料；5谈话目标中若 摄入性会谈，鉴 避免“为什么……”的问题。这类问题的含义对求助者有强烈暗示性。2避免多重选择性问题。因这类问题具封闭性，咨询师获取信息受限制。 3避免多重问题。这类问题表现出咨询师缺乏训练，使求助者不知所措。4避免修饰性反问。这种反问后果对求助者毫无好处，使会谈陷入僵局。5避免责备性问题。此类问题对求助者产生很大威胁感，立即引起防卫。6 避免解释性问题。咨询师表达自己看法，不利 3.减少求助者的自我探索 4.产生不准确的信息 5. 求助者可因为处在被审问地位而产生防卫心理和行为。6.提问过多可以影响交 1适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣2 积极 3有效 及该求助者进行谈话时，对谈话内容的选择应把握什么原则？ 1适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。2对求助者的病因有直接或间接的针对性。3对求助者的个性发展或矫正起关键作用。4对深入探索求助者的深层病因有意义。5对求助者症状的鉴别诊断有意义。6对改变 求助者的态度有积极作用，对帮助求助者改善认知和正确理解 提问中避 免失误 3除提问和引导语外，绝不讲题外话4不能用指责、批判性的语言阻止或扭转求助者的谈话内容 5 摄入性会谈后不应给出绝对性的结论6结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结 诊的意义并征得求助者同意。2.依据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目。3.测量结果如果及临床观察、会谈法相左，不可轻信任何一方。必须重 （如求助者有明显焦虑情绪，可选用及情绪有关的量表。）2为了确定非情景性症状的性质，应启用人格问卷，以便探索症状的人格因素。3为寻找早期原因，可选用病 因探索性量表（如SCL-90）。 4为排除疾病而使用量表。（怀疑有精神疾病，可用MMPI ；觉得智力有问题，可用智力量表；怀疑是神经系统疾病时，可选用神经意使用。2.单纯依据心理测验结果，不及临床表现相对照，片面地给出诊断和制定措施。3.未查明某种心理测验自身可靠性以及常模的时限便使用。4.在诊断目的以外使用心理测验。 5. 不按程序要求和操作规定实施心理测验。 6.超出某种心理测验自身功能，主观地对数据和结果进行解释。7.使用盗版软件实施心理测验。8.将直接翻译未经修订的测验工具用于临床。 不得使用“地毯式轰炸”：1. 在不理解各种心理测验本身独有功能，对临床表现尚未形成印象，就进行各种测验；2. 为了经济利益而大量、目的性不明确 1.整理归纳一般资料； 2.整理个人成长史资料； 3.整理求助者目前精神、身体和社会工作及社会交往状态； 4.判断资料来源的可靠性，并予以说明； 5.按资料的性质进行分类整理。 1．一般资料： 人口学、生活状况、婚姻家庭、工作记录、社会交往、娱乐活动、自我描述、内心世界、其他资料。 2．个人成长史：按社会心理学分期，给出婴幼儿期、童年期、少年期、青年期生活情况，婚恋史、疾病史，既往重大事件及现在评价。根据求助者的具体情况，一直写到求助时。必须明确 家庭教养方式，性萌动体验及处理方式，退缩、回避、攻击行为。 3．目前状态 ①精神状态；感知觉，注意品质，记忆，思维状态，情绪、情感表现，意志行为，人格完整性、相对稳定性。②身体状态；有无躯体异常感觉，近期体检报告。 ③社会工作及社会交往状态：工作动机和考勤状态，社会交往状况。 对该求助者目前的状态进行哪些资料整理？（请对该求助者目前的身心和社会功能状态进行整理） 1、精神状态（指认知、情感、意志方面，包括：ａ、感知觉、注意品质、记忆ｂ、情绪情感表现（情绪低落）ｃ、意志行为，如自制能力、言行一致等 ｄ、人格完整性、相对稳定性等。 2、生理功能：如躯体异常感觉（头痛、疲劳、全身酸痛、睡眠障碍） 3、社会功能情况：学习情况、工作效率、人际关系、社会交往受影响。 请对该求助者个人成长资料进行整理？ 1、婴儿时期：围产期、出生时的情况，包括母亲身体状况、服药情况、是否顺产。 2、童年生活：①走路、开始说话的时间；②及大多数儿童比较，有无重大特殊事件发生，现在对当时情景的回忆是否完整；③童年身体情况，是否患过严重疾病；④童年家庭生活、父母情感是否和谐；⑤童年家庭教养方式、学校教育情况，有无退缩或攻击行为。 3、少年期生活:①少年期家庭教育、学校教育、社会教育中有无挫折发生；②少年期最值得骄傲的事和深感羞耻的事是什么；③少年期性萌动时的体验和对待；④少年期有无严重疾病发生；⑤少年期在及成人的关系中，有无不愉快事件发生，有无仇视、忌恨的事或人；⑥少年期的兴趣何在，有无充足时间做游戏，及同伴关系如何。 4、青年期：①青年期最崇拜的人是谁；②爱情生活状况（有无失恋等）；③最喜欢读的书籍；④学习（包括升学）有无挫折；⑤就业有无挫折；⑥婚姻是否受过挫折；⑦有无最要好的朋友，朋友的状况如何（包括职业、道德行为、法律意识）。 5、个人成长中的重大转化以及现在对他的评价。 对临床资料的解释：1.注重行为的观察；2.找出哪些东西是偏离正常标准的；3.抓住那些 “显眼和突出”的事件。 验证资料可靠性的办法：1.补充提问验证；2.使用问卷和心理测验；3.比较同一资料的不同来源。 给临床资料赋予意义：1.就事论事；2.相关分析；3.分析迹象 影响资料可靠性的可能因素：1.暗示；2.早期印象；3.求助者的处境和人格特点。 了解求助者的既往史的要点 1.既往诊断和治疗 2.分析原因是躯体还是心理 3.既往咨询效果不好的原因 4.此次的疾病并非既往疾病 5.经过咨询后加重的原因 （变换语言回答） 心理咨询包括的基本内容 建立关系、确定目标、制定方案、实施咨询、评估结果 初步诊断的步骤 1.确定造成求助者心理和行为问题的关键点 2.对求助者形成初步印象、对一般心理健康水平进行分析 3.确定求助者的问题是否属于健康心理咨询的范围 4.一般心理问题的诊断 5.严重心理问题的诊断 6.提出心理评估1.分析是否有器质性疾病作基础2.根据区分正常及异常的心理学原则和精神病性症状，及精神病性问题相鉴别3.分析内心冲突类型，及神经症性问题相鉴别4.分析情绪是否泛化，及严重心理问 题相鉴别5.确定求助者心理问题持续时间、心理、生理及社会功能影响程度6.形成初步诊断 具体方法 1病程2个月以下2一般心理问题没有泛化3精神痛苦程度――能够理智控制4社会功能标准――轻微损害、能学习、能工作、能人际交往、只是效率有所下降5 具体方法 1病程：2个月以上，半年以下 2泛化标准：出现泛化 3社会功能损害程度：中度以上 4精神痛苦程度：中度以上 5强烈现实性刺激 6心理冲突的性质具有现实意义或道德色彩 如何确定求助者的问题是否属于健康心理咨询的范围？ 1.掌握判断正常及异常的心理活动的三项原则 （主观世界及客观世界的统一性原则，精神活动的内在协调一致性原则，个性的相对稳定性原则） 2.对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性 3.确定工作范围 心理咨询的主要对象 可分为三大类：精神正常，但遇到了及心理有关的现实问题并请求帮助的人群（发展性咨询）；精神正常，但心理健康出现问题并
1、咨询准备工作:应有仪态,服装整齐、坐姿端正、表情平和。ﻫ 2、 一、如何进行初诊接待ﻫ 礼貌接待方式:使用礼貌语言,态度平和诚恳,据实际运用。 3。提问时间接询问求助者希望得到哪方面帮助,不可直截了当逼问。ﻫ４、询问结束后,明确表明态度,向求助者说明是否能提供帮助、 5、向求助者说明保密原则:反复申明保密原则,说明保密例外、ﻫ 6、向求助者说明心理咨询性质是协助求助者解决各类心理问题、ﻫ 7、说明求助者责任、权利与义务:三责任、四权利以及四义务、ﻫ８、与求助者进行协商,确定使用那种咨询方式 二、初诊接待中的注意事项ﻫ1、幸免紧张情绪 2、语言表达。语速适中,幸免使用方言,若使用专业术语,应向求助者说明专业术语的内涵 4、说明心理测量功能的有限性,咨询者不能外延ﻫ3、反复说明心理咨询中的保密原则ﻫ 在咨询范围以外向求助者提供帮助和做任何承诺 5、咨询时的仪态 三、与该求助者进行摄人性谈话时,如何选择切入点?(学会确定摄入性谈话法的目标、规范谈话内容与范围)ﻫ1、依照该求助者主动提出的求助内容深入了解相关资料、 2、依照在咨询中观察到的疑点深入了解相关资料。 3、依照心理测验结果初步分析中发现的问题深入了解相关资料。ﻫ 4、依照上级咨 5、依照许多求助内容分别谈话。 询师下达的谈话目标深入了解相关资料。ﻫ 四、摄入性会谈幸免提问失误ﻫ(１)幸免“为什么……”的问题。这类问题的含义对求助者有强烈暗示性、 (２)幸免多重选择性问题、因这类问题具封闭性,咨询师获取信息受限制。ﻫ(3)幸免多重问题、这类问题表现出咨询师缺乏训练,使求助者不知所措、 (4)幸免修饰性反问、这种反问后果对求助者毫无好处,使会谈陷入僵局。 (5)幸免责备性问题、此类问题对求助者产生特别大威胁感,马上引起防卫。ﻫ(6)幸免解释性问题、咨询师表达自己看法,不利于推动求助者自我探究。 五、会谈内容选择原则-—该案例从哪方面入手 2、病因直截了当间接针对性。 1、符合求助者能力兴趣、ﻫ 3、有利于探究深层病因。 4、有助于鉴别诊断症状。 5、有利于帮助改善认知。 6、有利于个性矫正发展。ﻫ 7、会谈法具相应有效性。
一、如何进行初诊接待 1．咨询准备工作：应有仪态,服装整齐、坐姿端正、表情平和. 2．礼貌接待方式：使用礼貌语言,态度平和诚恳,据实际运用. 3．提问时间接询问求助者希望得到哪方面帮助,不可直接逼问. 4．询问结束后,明确表明态度,向求助者说明是否能提供帮助. 5．向求助者说明保密原则：反复申明保密原则,说明保密例外. 6．向求助者说明心理咨询性质是协助求助者解决各类心理问题. 7．说明求助者责任、权利与义务：三责任、四权利以及四义务. 8、与求助者进行协商,确定使用那种咨询方式 二、初诊接待中(de)注意事项 1、避免紧张情绪 2、语言表达.语速适中,避免使用方言,若使用专业术语,应向求助者说明专业术语(de)内涵外延 3、反复说明心理咨询中(de)保密原则 4、说明心理测量功能(de)有限性,咨询者不能在咨询范围以外向求助者提供帮助和做任何承诺 5、咨询时(de)仪态 三、与该求助者进行摄人性谈话时,怎样选择切入点（学会确定摄入性谈话法(de)目标、规范谈话内容与范围） 1．根据该求助者主动提出(de)求助内容深入了解相关资料. 2．根据在咨询中观察到(de)疑点深入了解相关资料. 3．根据心理测验结果初步分析中发现(de)问题深入了解相关资料. 4．根据上级咨询师下达(de)谈话目标深入了解相关资料. 5．根据许多求助内容分别谈话. 四、摄入性会谈避免提问失误 （1）避免“为什么……”(de)问题.这类问题(de)含义对求助者有强烈暗示性. （2）避免多重选择性问题.因这类问题具封闭性,咨询师获取信息受限制. （3）避免多重问题.这类问题表现出咨询师缺乏训练,使求助者不知所措. （4）避免修饰性反问.这种反问后果对求助者毫无好处,使会谈陷入僵局. （5）避免责备性问题.此类问题对求助者产生很大威胁感,立即引起防卫. （6）避免解释性问题.咨询师表达自己看法,不利于推动求助者自我探索. 五、会谈内容选择原则——该案例从哪方面入手 1．符合求助者能力兴趣.
1.世界上第一个心理学实验室诞生于（）. A.海德堡大学 B.哥廷根大学 C.莱比锡大学【正确答案】 D.慕尼黑大学 2．猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了（）阶段。 A.知觉 B.思维萌芽【正确答案】 C.思维 D.意识 3.“心理学有一个长的过去，但只有一个短的历史”，这是（）的名言 A.冯特 B.艾宾浩斯【正确答案】 C.勒温 D.魏特海墨 4．要保护对暗适应，办法之一是戴上（）的眼镜。 A.绿色 B.紫色吸 C.红色【正确答案】 D潢色5．红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影，这是（）。
A.正后像 B.互补现象 C.负后像【正确答案】 D.彩色对比 6．下列说法中正确的是（）。 A.色觉有缺陷的人一般不能说出物体的颜色 B.色觉有缺陷的人是靠饱和度的差别来辨认颜色的 C.色觉异常绝大多数是遗传原因造成的【正确答案】 D.红绿色盲的人看不见光谱上的黄和蓝 7．先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的千扰作用是（）。 A.前摄抑制【正确答案】 B.前干扰 C.倒摄抑制 D.后干扰 8．视觉性言语中枢位于（）。 A.角回【正确答案】 B.颞中回 C.额叶 D.颞上回 9．教室、病房需要安静，其装饰常用蓝、绿等冷色调，这应用的是（） A.感觉对比 B.感觉后像 C.联觉【正确答案】
D.感觉适应 10．梦出现在（）。 A.快速眼动期【正确答案】 B.深度睡眠阶段 C.睡眠锭阶段 D A波阶段 11．个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上，称为注意（）。 A.分散 B.分配 C.动摇 D.转移【正确答案】 12．一朵云彩，看起来觉得它像一匹奔马，并且越看越像，这说明知觉具有（）。 A.恒常性 B.选择性 C.理解性【正确答案】 D.整体性 13．在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态叫（）。 A.激情 B.心境 C.应激【正确答案】