泉州市中考管理系统
体育网上报名
用户使用说明手册
2011年3月
目录
泉州市中考管理系统 (1)
体育网上报名 (1)
第一章系统的使用说明 (3)
一、管理员登录 (3)
二、中学用户操作 (5)
1、菜单栏使用说明 (5)
2、数据管理 (6)
1)数据导入导出 (6)
3、报名报志愿 (6)
1)考生名单管理 (6)
2)考生信息管理 (7)
3)审核信息模块 (9)
4)远程摄像 (10)
4、查询统计 (11)
1)查询模块 (11)
2)报名统计模块 (11)
5、打印模块 (12)
1)报名打印模块 (12)
6、帮助 (13)
1)个人资料维护 (13)
2)系统刷新 (13)
3)注销用户 (13)
4)退出系统 (13)
第一章系统的使用说明
系统主要分为三个角色：市级管理员用户、区县管理员用户、学校用户。
以不同的账号登录系统会有不同的功能及权限，市级管理员用户能查看操作公共信息与市级的相关数据资料，区县管理员用户能查看操作公共信息与本区县的相关数据资料，学校用户能操作公共信息与本校的相关数据资料。
一、管理员登录
用户通过教育局提供的学校信息管理系统的访问地址进入管理系统的登录页。如：（图1）
（图1）
进入用户登录页面后窗口上会出现如：（图2）中的“泉州市中考管理系统”等字样。
此时请用鼠标点击“用户名：”字样后边的空白处，之后您就能在改处输入账号；账号输入完毕后，用同样的方法点击“密码：”后边的空白处，以便输入管理员密码，为了保护服务器不受恶意攻击，您需把在“刷新”按钮前的图片上看到的字符填入“验证码：”后的空白处，如果您无法判定图片上的字符，您可以点击“刷新”按钮，让系统为您重新生成一张新的图片（注：为了保护密码的安全，无论您在该处输入何符号，界面上都以“*”号显示）
用户名、密码、验证码输入完毕后如：（图3）点击界面上的按钮，或按键盘上的“Enter”键系统将对用户名与密码进行验证，防止非法用户登录。
（图2）
（图3）
若用户名、密码或验证码输入错误，系统将弹出如：（图4）的提示，点击确认后，系统将返回用户登录界面，以便您重新输入用户名、密码、验证码。
若用户名、密码、验证码都输入正确，系统会自动打开管理员操作主界面如：（图5）
（图4）
如果您是第一次登录系统，系统默认会提示您修改当前的用户密码，如图6。您也可以通过“帮助”——“个人信息维护”来进行信息修改。
（图6）
（图5）
二、中学用户操作
中学用户具有数据管理、报名报志愿、查询统计、打印模块和帮助的系统管理功能。
软件界面介绍：（图7）
（图7）
1、菜单栏使用说明
菜单栏位于界面的顶部，以下拉菜单方式显示。同时您点击该菜单，就能进入该功能所对应的操作界面。
2、数据管理
1)数据导入导出
1.1) 上传考生相片
用户点击菜单栏中的“上传考生相片”即进入上传考生相片界面，如图8：
（图8）
首先认真阅读说明，根据说明内要求的格式来上次文件，上传考生图片的格式要求：1:新建以中学号命名的目录,把需要上传的考生相片都放在以中学号命名的目录下.
2:把以中学命名的目录压缩成zip格式的压缩包,zip压缩包大小不能2500K,如果大于2500K,要求把考生的相片分开压缩.
3:考生相片必须以考生号命名,并且必须要是jpg/JPG格式的文件,每张考生jpg 文件的最佳格式:(164×211)大小5至8k为最佳,最大不能超过10K.
3、报名报志愿
1)考生名单管理
1.1）添加考生名单
界面如：（图9）
（图9）
用户根据页面要求输入相应的信息。（注意：红色粗体对应的信息是必输项）
点击功能对已输入的信息进行保存。
点击功能，对输入的信息进行重置。
1.2）考生名单编辑
界面如：（图10）
（图10）
首先输入“起始考生号”和“结束考生号”，进行查询。或者通过直接输入“按考生姓名查询”的姓名，进行查询。
有符合的数据，可进行编辑。
2)考生信息管理
2.1）输入考生信息
界面如图11。
(图11)
根据界面提示进行输入考生信息。
2.2）考生信息查询
如图12。
（图12）根据界面提示进行考生信息查询。
2.3) 录入考生体育考试项目
如图13
（图13）
2.4) 查看考生体育考试项目
如图14
（图14）输入考生号，点击“确定”，如图15.
（图15）
2.5) 取消考生体育报名
可取消考生体育报名项目，支持批量取消，如图16
（图16）
3)审核信息模块
3.1)审核考生体育报考项目
界面如图16。
（图16）
根据界面提示进行批量审核考生报名信息，支持批量审核。
4)远程摄像
4.1）摄像
界面如图17。
（注意：对考生摄像需要安装摄像控件.如果在进入本页面时，不能对考生进行摄像，请先下载摄像控件并且安装。
1: 系统控件下载
2: 安装本系统控件
3: 重新登录系统）
（图17）
根据界面提示进行摄像。
4.2）查看考生照片
界面如图18。
（图18）
根据界面提示进行查看考生照片。
4、查询统计
1)查询模块
1.1）考生信息查询
界面如图19。
（图19）
根据界面提示进行考生信息查询。
2)报名统计模块
2.1)报考科目项目考生名单
界面如图20。
（图20）
用户可查看到体育报考数据。
点击，将内容复制到剪切板。
点击，将统计数据生成Eexcel表格。
2.2）体育报名统计
界面如图21。
（图21）
根据界面提示进行考生信息查询。
点击，将内容复制到剪切板。
点击，将名单数据生成Eexcel表格。
5、打印模块
1)报名打印模块
1.1）打印考生体育报名确认表
界面如图22：
（图22）
用户可根据页面上的条件设置、打印考生名单。
（注意：请在浏览器的页面设置中修改相关的设置以获得最佳打印效果）
6、帮助
1)个人资料维护
界面如图23。
（图23）
根据页面提示，可对当前用户的信息进行修改。
2)系统刷新
“系统刷新”即对系统重新链接更新数据时使用。
3)注销用户
“注销用户”即退出当前用户操作权限，会到登陆页面。
4)退出系统
当您操作结束想退出该系统时，您可以通过点击该“退出系统”菜单按钮退出该系统。
成功退出该系统后，系统会提示如图24，当您选择“是”及关闭当前窗体，当您选择“否”及不关闭当前窗体。（注：为了您账户的安全，登录该系统后，请勿直接关闭系统窗口。）
(图24)
最新满分中考作文范文5篇 满分中考作文范文1：孔子，圣者归来 我很希望到国外去，我们这里的许多人都出国淘金，我的爸爸妈妈也希望我将来能够出国留学，我姐姐则崇拜那些韩国日本的明星，她应该就属于"哈韩哈日族"吧。总之，在我心中，五千年的悠久历史似乎成为了祖国前进的巨大负担，它使我们接受所谓的"素质教育"，使我们要背大段大段的文言文，接受题海战术，扼杀了我们的想象力，束缚了我们的思想。 但是，上午从报纸上看到了一篇文章，却使我大为惊讶。文章中说：现在有越来越多的外国人对中国的文化历史产生了巨大的兴趣，现在全世界有80多所孔子学校，专门用以学习研究孔子思想。而世界足联主席布拉特在闲暇之余，很喜欢琢磨老子的《道德经》，葡萄牙队主教练斯科拉里在备战世界杯时正看孙武的《孙子兵法》……惊讶之后，便是一番愧疚。自己的文化啊，曾经被我看的一文不值，早就不放在眼里了，而那些钞票比我们多得多的老外却把他们视为珍宝。我想这不仅仅体现了中国的国际地位的提高，更体现了中国文化的博大精深。现在回想起孔子的论语十则，觉得那短短的十句话确实充满了生活的哲理，体现了先祖们的智慧。可是，现在像我这样的人已不在少数，他们会醒悟吗?班上的每节早读课，读英语的比比皆是，除
非语文老师要检查背诵，要不，念语文的则寥寥无几，大家都说语文太古板了，而且英语的学习任务也确实很重。书店里热销的也都是一些管理营销方面的书，或者一两本网上速成的小说，五千年的灿烂文化输给了三百年的工业发展，为什么呢? 有些人认为传统就是落后，有些人认为GDP能代表一切，他们都错了。传统并不代表落后，一些传统陋习确实应该让它尘封，而一些优良传统则需要我们的继承与发扬，GDP只能代表这个国家的贫或富，而人文素养则体现了一个民族的精神境界，对于外来文化，我们不能照单全收，也不能全部否定，而应该执行拿来主义，我们要保护我们的文化，保护我们的人文，不能让这物欲横流的世界模糊了孔子的脸庞。 满分中考作文范文2：给自己一个微笑 在每个人的生活中，难免会有一些不顺心的事，面对它们，你是伤心，还是悲观?无论如何，你总是要面对它们。与其伤心一分钟，不如快乐60秒。给自己一个微笑，让自己变坚强，去坦然面对它们。 记得在上小学时，我的成绩总是在前十几名中。可是，在升入初中后的一次期中考试过后，我对自己彻底失望了。语文不错的我，只考了80多分，这对我无疑是一个沉重的打击。是我退步了吗?是我没
泉州市中考管理系统 体育网上报名 用户使用说明手册 2011年3月
目录 泉州市中考管理系统 (1) 体育网上报名 (1) 第一章系统的使用说明 (3) 一、管理员登录 (3) 二、中学用户操作 (5) 1、菜单栏使用说明 (5) 2、数据管理 (6) 1)数据导入导出 (6) 3、报名报志愿 (6) 1)考生名单管理 (6) 2)考生信息管理 (7) 3)审核信息模块 (9) 4)远程摄像 (10) 4、查询统计 (11) 1)查询模块 (11) 2)报名统计模块 (11) 5、打印模块 (12) 1)报名打印模块 (12) 6、帮助 (13) 1)个人资料维护 (13) 2)系统刷新 (13) 3)注销用户 (13) 4)退出系统 (13)
第一章系统的使用说明 系统主要分为三个角色：市级管理员用户、区县管理员用户、学校用户。 以不同的账号登录系统会有不同的功能及权限，市级管理员用户能查看操作公共信息与市级的相关数据资料，区县管理员用户能查看操作公共信息与本区县的相关数据资料，学校用户能操作公共信息与本校的相关数据资料。 一、管理员登录 用户通过教育局提供的学校信息管理系统的访问地址进入管理系统的登录页。如：（图1） （图1） 进入用户登录页面后窗口上会出现如：（图2）中的“泉州市中考管理系统”等字样。 此时请用鼠标点击“用户名：”字样后边的空白处，之后您就能在改处输入账号；账号输入完毕后，用同样的方法点击“密码：”后边的空白处，以便输入管理员密码，为了保护服务器不受恶意攻击，您需把在“刷新”按钮前的图片上看到的字符填入“验证码：”后的空白处，如果您无法判定图片上的字符，您可以点击“刷新”按钮，让系统为您重新生成一张新的图片（注：为了保护密码的安全，无论您在该处输入何符号，界面上都以“*”号显示） 用户名、密码、验证码输入完毕后如：（图3）点击界面上的按钮，或按键盘上的“Enter”键系统将对用户名与密码进行验证，防止非法用户登录。
2000中考满分作文 说句心里话，我也对不起你 仰望星空，一颗流星划落；低头沉思，忽然听见几声蛙鸣。那挂在天边的，不知道是不是我日夜思念的那一颗星星？ 春风 那是春风和煦，阳光明媚的日子。你手持风筝，带领着小小的我和邻居的小孩，在原野中奔跑。那天空中飘飞的纸鸢，比别家小孩的蝴蝶、蜻蜓都飞得远、飞得高。平平稳稳，不颠不簸，迎来一阵阵吆喝声、欢呼声……邻居大叔问我纸鸢在哪里买的，我说是爸爸做的。大叔说，难怪风儿都讨你家的好，我和爸爸只是咯咯地笑，体味着什么是快乐。 夏夜 那是个月色朦胧，轻风荡漾的夏夜。你躺在草地上，我枕在你怀中，只听见蛙声一片，真如钟鼓齐鸣，蔓延到天地之间，整个天地都沉浸在这鼓乐声中。这时，你指着星空，给我讲述天际银河系里那些缓缓流淌着的传说，你说：“最耀眼的那一颗是北极星，你就是爸爸的北极星！”那一刻，小小的我，开始体味着什么是幸福。 秋日 那是个秋风萧瑟，层林尽染的秋日。我来到山下，看见夕阳照红了山冈，有一个脊背佝偻的身影，扛着犁、赶着牛，步履蹒跚地从山上走来，定格在我的记忆中，那就是你，我日夜思念的父亲。你日渐消瘦的身躯，已经不是当年那年富力强的身体。当我接过你肩上犁的时候，没有看见你的笑容，却听到了你轻轻的叹息。这时的我，体味着什么是心酸。 冬雪 那是个北风雪呼啸，雪雨连天的季节。我得知你病危的消息，立即赶往医院。我拉着你的手，只听见你说：“对不起啦，你要好好照顾自己。”说完，你就撒手而去了。顿时，我的眼泪夺眶而出，我的天空顷刻坍塌了。那天空中飘飞的纸鸢，那夜空中的北极星，还有那
佝偻蹒跚的身影都没有了，我撕心裂肺地哭喊，体味着什么是痛苦。 尾声 冬去春又来，想起逝去的岁月，泪珠再次滑落。抬起头，望苍弯，有许多感慨在心头。说句心里话，我也对不起你，父亲，如果有来世，我还做你的儿子。 说句心里话，我也爱您 爸爸： 你好!好久都没有和你说说心里话了。而今天，我决定把心里话写下来，让你看到。 爸爸，你知道吗，上了初中后，每当看到有赞美父爱的文章，我都不屑一顾。母爱我能真实的感受到，而父爱，我好久都不曾感受了。在近期的记忆中，疼爱我的是我妈，小心呵护我的也是我妈。而爸爸你，除了整天浑身的不整洁，胡子拉碴，笨手笨脚外，还有就是整天的冷面孔。甚至有时你挖空心思为你做点事情时，你不是反对就是忽视。更有甚者还对我的做法提出批评。 那是父亲节的前几天。班中的几个好友召集在一起，商量怎么给爸爸一个惊喜，最后我们决定为爸爸买一件礼物。我是很不情愿这样做的。因为我想即使我做了，我想肯定也是得不到你笑脸的，这已经不是第一次了。但最后我决定要买一架鱼竿。 我知道你是有钓鱼的爱好的。我记得小时候最快乐的事情就是跟随你一起钓鱼。那时候，你的脸上都充满阳光。每每看到你钓上一条鱼，我的心里就乐开了花。看到水桶里的鱼儿越来越多，伴随着的是我越来越高涨的兴奋。这些鱼儿，我会挑选自己最喜欢的养着玩。剩下的，自然由母亲加工成美味佳肴，打我肚子里的馋虫。
2017年福建省普通高中学生学业基础会考 信息技术学科考试大纲 一、命题依据 依据教育部颁布的《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）和福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程信息技术学科教学实施指导意见（试行）》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）》、《2017年福建省普通高中学生学业基础会考信息技术学科考试大纲（试行）》，并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。 二、命题原则 1.导向性原则。面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康地发展；有利于实施素质教育，体现高中信息技术新课程的理念，充分发挥基础会考对普通高中信息技术学科教学的正确导向作用。 2.基础性原则。注重对学生所学模块的基础知识、基本技能和利用信息技术解决实际问题能力的考查。试题难易适当，能够真实反映出学生的学业水平。 3.科学性原则。试题设计必须与考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度。试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。 三、考试目标要求 根据高中信息技术课程的基本理念与目标，高中信息技术学科的学业基础会考，以信息技术的操作能力、运用信息技术解决实际问题的能力以及相关情感态度与价值观的形成作为重要内容，重点考查学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程。 四、考试内容 （一）信息技术基础模块 “信息技术基础”模块为必修模块，也是作为普通高中学习内容与义务阶段学习内容相衔接的信息技术学科教学的基础模块，是培养学生信息素养的基础，是学习后续模块的前提。通过本模块的学习，学生应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与传递的基本方法。 软件环境：Microsoft Office 2000。 1.信息获取
招生管理系统 一、系统简介 数字化校园在现代校园建设中已经成为基础，它是一项庞大的系统工程，涉及校园管理的诸多环节。数字化校园包含众多的应用子系统，每一个系统都有自身功能特点和应用场景，能够帮助学校解决实际问题。 招生管理系统是建设数字化校园的重要支撑部分，系统主要应用于各大高校的招生管理部门，河北科曼信息技术有限公司结合各学校招生的实际情况研发的招生管理系统拥有自动化的流程、智能的数据分析、科学的管理模式，有效改善了传统招生管理模式产生的管理效率较低，经营管理水平相对滞后等现象。 自主招生系统是为了满足具备自主招生资格的学校而设计的一套网上报名和审核系统，通过该系统，考生可以在线注册账号、提交报名信息、及时关注自己的报考状态；学校通过此系统可以对报考学生进行审核、查询各种统计报表等，省却大量的手工录入工作；可以满足不同的审核流程，例如：初审、复审、面试、录取等。 二、系统功能 科曼招生管理系统能够将海量的数据进行整合，使庞杂的工作变得直观化和具体化。高
校在应用这一系统后，能够提升工作效率，方便招生工作的开展，同时也方便学生报名、查询。 1、信息录入 招生管理系统提供了对招生人信息录入、单位信息录入、新生报名信息录入、新生注册信息录入等的模式录入和表格界面录入。 2、查询功能 系统可迅速查询出相应的资料，根据不同的查询统计条件显示出需要的结果。 3、报表功能 系统可根据查询或者统计出来的结果生成报表。 4、数据备份功能 系统可将数据备份在硬盘或其他移动磁盘中，并对备份的数据进行多项操作。 5、数据交换功能 招生管理系统可以任意导入、导出信息，可以将Access数据库转换为基于本平台的信息库。 三、系统界面
泉州酒店客房管理系统泉州酒店收银 管理软件
使用手册 (一)预订管理 A.有房号预定 需要指定房间号, 预定完成后, 房间状态会发生变化, 用指定 颜色表示。 点击工具栏上预定管理图标, 进入预定管理窗口, 在填写预 订单之前必须首先点击增加预定按钮, 然后输入客户名称, 预定抵达时间, 房间级别。为了指定房间号, 必须点击”房间 预分配”按钮, 进入房间预分配窗口, 然后选择房间级别( 只 显示在上一步选择的房间级别, 选择房间号码, 根据上一步 的房间数量选择多个房间, 然后点击确定) ,回到上一窗口, 点 击保存按钮.
泉州市畅翔信息技术有限公司 市场部苏光预 联系方式: QQ: 对于分配房间号的预订, 能够使用快速预订功能, 在空房图标上单击鼠标右键, 然后在弹出菜单中选择”快速预订”。
B.无房号预定 房间状态无变化, 只保存预定登记信息。无需进行房间预分 配, 直接点击保存预定单。 无论预定有无房间号, 当预定时间到达后, 系统会自动提 醒。 预订单在生成后, 能够进行修改, 方法是点击工具栏的预定管理按钮, 然后在左上角下拉列表框中找到想要修改的预订单, 然后单击”修改预定”按钮, 能够修改预计到店时间, 离店时间, 房
间级别和房间号。如果客人预订时间未到, 能够取消预订。也是首先选中预订单, 然后点击取消预订按钮。 预订单的查询, 点击工具栏上的预定查询按钮, 窗口打开后默认看到的是所有有效预订单, 不包括, 已取消和已入住的预订单。再输入查询条件后, 能够查找所有订单, 包括已取消和已入住的订单。 (二)前台接洽 进入入住登记窗口最简单的方法就是, 在空房图标上双击鼠标然后进入散客接洽窗口。或者在房态图标上点击鼠标右键, 在弹出菜单中选择入住登记. 标记为红色的区域, 是主要输入区域, 一般的操作步骤是首先输入身份证号、地址、离店日期或天数、押金。如果需要打折, 需要选择特权人, 然后能够直接输入房价或折扣率。特权人需要在系统维护中提前设置好, 能够设定密码, 设定密码后, 在选
晋煤集团岗位技能竞赛理论试题（初级） （发电）系统（锅炉水质化验员）工种 一、填空（每题1分，共20分） 1、炉水质量控制标准磷酸根为( 7～15ppm) ，氯根为(≦4 )，PH值为 (9～11)。 2、给水取样器接在(省煤器入口)处，炉水取样器接在(一二次)连排门之间。 3、滴定管按用途分为(酸式滴定管)和(碱式滴定管) 4、饱和蒸汽取样器接在(汽连通管)处，过热蒸汽取样器接在(主蒸汽门)后。 5、锅炉定排时应将(一、二次门)全开，排(30秒～1分钟)时间。 6、测定水的硬度，主要是测定水中(钙离子)和(镁离子)的含量。 7、给水溶解氧规定标准为(≤15ppb)。PH值规定标准为(8.5～9.2)。 8、水汽质量劣化时必须确认(取样方法)、(使用仪器药品)、(化验方法)无误。 9、给水硬度(超标)时应加强(炉水加药)处理。 10、汽水取样必须通过(冷却装置)，应保持冷却水管畅通和冷却水量(充足)。 11、取样过程中如遇(冷却)水中断，应立即将(取样管入口)门关闭。 12、凝结水溶解氧规定标准为(≤50ppb),蒸汽含钠量规定标准为(≤15ppb)。 12、对蒸汽一般都监督(含钠量)和(含硅量)两个项目。 14、用硝酸银容量法测氯离子时，取水样加入酚酞指示剂呈无色时，先用(氢氧化钠)溶液中和至微红色，再用(硫酸)溶 液滴定至无色。 15、为了防止给水管道金属腐蚀，应对给水进行(除氧)和(加氨)处理。 16、在给水系统中，最容易发生腐蚀的部位是(给水管道)和(省煤器). 17、溶解氧测定时要求水样流量约(约500—600ml/min)溢流时间应大于(3min)水样温度不超过(35℃)。 18、磷钼兰比色法适用于PO43-为(2～50ppm)的水样。 19、给水质量控制标准硬度为(≤3epb)，溶氧为(≦15ppb)，PH值为(8.5～9.2). 20、给水加氨的目的是为防止_(碳酸)的腐蚀，提高给水(PH)值，使给水呈碱性。 二、判断（每题1分，共20分） 1、用AgNO3容量法测定CL-时,取水样加入酚酞指示剂呈无色时，说明水样呈中性，即可直接测定。（×）： 2、氢气是由氢原子之间相结合而成的化合物。 3、金属能与比它活泼性强的金属的盐溶液发生反应。× 4、氨水和液氨是一种物质。× 5、金属能与比它活泼性强的金属的盐溶液发生反应。× 6、不准把氧化剂和还原剂以及其它容易互相起反应的化学药品存放在相邻近的地方。√ 7、化验员可以用口含玻璃吸管的方法吸取浓氨水。× 8、缓冲溶液的PH值不因加入酸、碱而改变。√ 9、锅炉给水就是指锅炉的补给水。× 10、缓冲溶液还能抵抗溶液的稀释，即溶液稀释时，其[H+]或PH值仍然保持不变。√ 11、用AgNO3标准溶液滴定CL-时，不必掌握被测溶液的酸度，指示剂K2Cr04的用量也不必严格控制。× 12、缓冲溶液的PH值不因加入酸、碱而改变。√ 13、热力除氧既能除去水中的溶解氧，又能除去一部分二氧化碳。√ 14、酸度计测得的PH值随温度的升高而增大。× 15、水的电导率越小，水的纯度越高。√ 16、如水样中的含氨量大于2.5mg/l时，则可用纳氏法测定其含量。× 17、ＰＨ值就是ＯＨˉ摩尔浓度的负对数。× 18、用EDTA滴定硬度时，PH值控制在10±O.1。√
招生管理系统详细设计说明书一、需求分析 1.1系统总功能需求 首先需要对招生管理系统进行详细的了解和分析，一个功能完全满足基本需要的系统需要包括以下几个模块： 1.1.1考生数据提取功能模块 在这个功能模块中，提供了使用者从各高中获取数据并添加至数据库服务器的途径。比如在这个模块中可以提取考生的信息，也可以对这些信息做修改、更新。 基本业务功能模块 1.1.2这个功能模块主要实现对考生网上信息发布的管理， 将考生信息及时准确地发布到录取结果查询网站，方便考生查询 数据库管理功能模块 1.1.3在招生管理部门，对所有的报名考生信息都要进 行统一管理，数据导入和报名考生信息等情况也要进行详细的登记，以便能对整个考生报名信息采集部门运作有全面的了解，并根据实际情况补充书源不足的 部分。信息查询功能模块 1.1.4在对高考报名信息采集系统进行全面信息化 管理的过程中，查询是一项非常重要的功能。比如考生信息，这项功能能使用户得到即时考生各项信息。 安全/使用管理功能模块 1.1.5这是任何一个信息管理系统都需要的部分， 操作只能由专人进行，只有报名考生信息采集部门工作人员才能拥有权限，特别是数据的导入进度，如果没有安全管理部分，后果难以想象，可能每次登录都需要用户身份的验证。 帮助功能模块 1.1.6这是软件不可缺少的部分，为了方便使用者实用软件， 应该有一个详细的帮二是数据库使用指,一是数据库整体说明,本数据库帮助模 块分为两部分助模块。． 导说明基本数据维护功能需求1.2考生信息和原系基本维护信息包括：基本数据模块的具体功能如下图所示。设置信息等。 （1）考生信息的添加，如下图所示输入到数据库考生基本信息信息更新中 考生信息包括这个功能实现把考生信息输入到数据库中，性别、姓名、考生号、年龄、名族、政治面貌、身份证号、出生日期、科类、毕业学校等。）考生信息的修改，如下图所示，这个功能实现把考生信息修改后输入2（到数据库中。（前置条件：已
高一信息技术（选修）复习班级：姓名：座号： 一、数据管理的基本知识 1、数据及数据类型(P6-7) 1）数据是一种重要的信息资源，是对现实世界中客观事物的符号化表示，分为数值型数据和非数值型数据。可以用数字来表示的数据是数值数据,如轻重、高矮、大小等数值型数据，用非数字形式来表示的数据称为非数值数据。如字符、文字、图表、图像、声音等非数数值型数据。 数据与信息的区别和联系：数据是信息的具体描述，是信息的载体 0806） A.记录 B.数值 C.数据 D.数字 2、用一组数据“班级：05；姓名：李想；性别：男；座号：9 ；总分：369”来描述某位学生信息，其中“总分”字段适合的数据类型为（）（0906） A:数字型B:逻辑型C:日期型D:货币型 3、用一组数据“客房编号: 0101,额定人数:4,状态: 即将到达,是否可预定: TRUE”来描述某客房信息，其中“是否可预定” 字段适合的数据类型为（）（0906）A:数字型B:逻辑型C:日期型D:货币型 4、用一组数据"产品名称: 自行车,开始时间:2009-6-29,结束时间: 2009-12-3,需求数量:1010"来描述某生产计划信息，其中"开始时间"数据可设置为（）（0906）A:数字型B:逻辑型C:日期/时间型D:货币型
5、用一组数据“班级：05，姓名：李警，性别：男，座号：9 ”来描述某位学生信息，其中“姓名”数据可设置为（）（0906） A:文本型B:逻辑型C:日期型D:货币型 6、用一组数据“类型编号: BK001；类型名称:管理；可借天数:30”来描述图书类型信息，其中“类型编号”数据可设置为（）（0906） A:数字型B:逻辑型C:日期型D:文本型 7、下列关于数据的叙述，错误的是( ) （0901） A.数据只能以数字形式来表示 B.数据是人类社会的一种重要信息资源 C.数据是的信息的符号化表示 D.数据是对现实世界中客观事物的符号化表示 2、了解数据管理技术的变迁(P8) 发展历程可分为三个阶段：人工管理、文件系统、数据库系统 人工管理特点：没有专门的软件管理数据，数据与应用程序紧密联系，不能共享。 文件系统特点：数据文件与应用程序分离，但独立性、安全性和完整性较差。 ①数据结构化。这是数据库与文件系统的根本区别。数据库中的数据组织形式为二维表。 ②数据共享。数据库中的数据可以通过数据库管理系统为多个用户所共享，冗余度小。 ③数据具有较高的独立性。 ④数据的安全性得到保证。 1、数据管理技术的发展经历了三个阶段，分别为人工管理、数据库管理和（）（0906） A:网络管理B:计算机管理C:文件管理D:软件管理 2、数据管理技术的发展经历了三个阶段，其中最早出现的是（）（0906） A:人工管理阶段B:机器系统阶段C:数据库系统阶段D:文件系统阶段 3、数据管理技术的发展经历了三个阶段，按照先后顺序以下表述正确的是( )（0901） A.文件管理、人工管理、数据库管理 B.数据库管理、文件管理、人工管理 C.人工管理、文件管理、数据库管理 D.人工管理、数据库管理、文件管理 4、下面列出的数据管理技术发展的三个阶段中，有专门的软件对数据进行管理的阶段的是( )（0901） ①人工管理阶段②文件系统阶段③数据库系统阶段 A.只有② B.只有③ C.②和③ D.①和③
中考满分作文·最新汇总10篇 一、作文写作 1．在暗夜里，你会感谢那个为你提灯的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向…… 请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇作文。 要求：回忆一件事，表现一个人，要渗透你对这个人的情感；不少于600字。 【答案】感谢那个为我提灯的人 十四年前的那个万物复苏的春天。伴随着一阵清脆的哭声，我来到了这个陌生的世界。那时的我迷茫无知。是你，一路上无怨无悔地为我提灯，让我看清了人生的方向。 是你，牵着我的小手，和我一起来到小学门口。你用你那充满期待而又夹杂着些许担忧的目光目送着我，直到我的身影渐渐消失。从此以后，你就关注着我学习中的点点滴滴。不久，你就注意到我的作业本上的字像醉汉似的东倒西歪，并且错别字层出不穷。你严肃地把我拉到书桌前，告诉我“字如其人”的道理。你认真指导我练字，还告诉我有关汉字的知识。纸上的那一个个字从张牙舞爪到整整齐齐，这中间不知凝聚了你多少的汗血。感谢你，为我提灯，让我看到了中国汉字的魅力与学问。 小时候，用顽皮的野猴子来形容我真是恰如其分。活蹦乱跳、唯恐天下不乱是我的特点，上房揭瓦、恶作剧是我的“特长”。是你，把我带进了图书馆。静谧的气氛、干净的环境、丰富多彩的书籍……这一切的一切，都使我迷上了这里。在午后的阳光下，总有你的身影陪伴在我身旁，和我一起静静地看书。在书海中畅游的我渐渐地变得文静乖巧。感谢你，为我提灯，让我发现了阅读中蕴含的乐趣。 小时候，我对生活一窍不通，总是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何烹饪出一桌盛馔，教我如何把屋子收拾得窗明几净。感谢你，为我提灯，帮我拨开了依赖的迷雾。 长大后，一个个问题接踵而至。学习的压力、朋友的误解、遭遇的挫折……我变得多愁善感、不堪一击。是你，愿意耐心地倾听我的诉说，帮我解开一个个心结。那一句句发人深省的话语使我豁然开朗。感谢你，为我提灯，帮我驱散烦恼的雾霾。 岁月匆匆，如今的我已从一个懵懂的孩子成长为一个知书达理的中学生，而时光却无情地在你的眼角上留下了痕迹。在我成长的道路上，如果没有你为我提灯，我不知道会误入什么样的歧途，是你提灯指引我走上正确的道路。 【解析】 【详解】 试题分析：作文标题“感谢那个为我提灯的人”。在人生的漫漫征程中，有喜，有怒，有哀，有乐。在我们孤独无助的时候，总有一位提着灯的人为我们照亮前方迷茫的路。伴着我们向成功之路走去。那位提灯之人就是我们要写的人物。关键词“感谢”是写作的主旨，“提灯的人”中的“灯”不是现实中的“灯”，而是一个比喻，“路”也不是现实中的“路”，而是指人生之路。可以感谢现实中的某个人物。可以感谢历史上的某个人物。作文敢于说真话、抒真情，一定程度上展示了自己身边的事情。扣住“提灯的人”写“感
机密★2018年1月 2018年福建省普通高中学生学业基础会考 信息技术试卷 <信息技术基础） <考试时间：60分钟；满分：50分） 注意事项： 1．本卷共8页，答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试卷上。 选择题<共50题，每题1分，每题只有一个正确答案） 1．同学们通过主题班会交流学习方法，提高了学习效率。这主要体现的信息特征是 A．共享性和价值性 B．价值性和真伪性 C．时效性和传递性 D．时效性和真伪性 2．报纸的主要信息载体形式有 ①文字②视频③声音④图片 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ ３．下列关于信息的叙述，正确的是 A.人类生活离不开信息 B.只有计算机才能处理信息 C.信息使用价值的大小是固定不变的 D.因特网上的信息都是真实可靠的 4．在信息传播过程中，信息发出方称为 A．介质 B．信道 C．信宿 D．信源 5．下列选项中，属于虚拟现实技术应用范畴的是 A.可视电话 B.工业机器人 C.汽车碰撞仿真系统 D.多媒体教案系统 6．第一次信息技术革命的标志是
A.电子计算机和现代通信技术的应用 B.语言的产生和应用 C.造纸术和印刷术的发明和应用 D.电报、电话、电视等的发明和应用 7．下列关于信息技术的叙述，不．正确 ．．的是 A.计算机技术是信息处理的核心 B.传感技术已被广泛应用于生产、生活等诸多领域 C.通信技术的发展加快了信息传递的速度 D.有了计算机才有信息技术 8．如图1所示的搜索引擎类型属于 A．全文搜索引擎 B．目录搜索引擎 C．元搜索引擎 D．特种搜索引擎 9．利用百度搜索引擎检索京剧脸谱的相关信息。下列关键词中，最合适的是 A．京剧 B．脸谱 C．京剧脸谱 D．脸谱信息 10．下列选项中，属于下载工具软件的是 A．FlashGet B．Photoshop C．ACDSee D．WinRAR 11．在电子邮箱地址fjksy@https://www.doczj.com/doc/091681593.html,中，表示服务器的字符是 A．fjksy B．https://www.doczj.com/doc/091681593.html, C．fjksy@126 D．com 12．在网址https://www.doczj.com/doc/091681593.html,中“gov”表示该网站属于 A．政府机构 B．商业机构 C．教育机构 D．军事部门 13．小李通过数码相机拍摄月食过程的照片，这属于获取信息过程中的 A．确定信息需求 B．确定信息来源 C．采集信息 D．发布信息 14．下列属于计算机输出设备有的 ①扫描仪②鼠标③显示器④打印机 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．小明想通过网络了解中国水资源的相关信息，他可以采用的网络信息检索方法有
中考满分作文12篇 （一）我向往书法一样的人生 浓时黑亮亮，淡时如云烟。墨水，浓淡之中藏着温情，点亮我的一生。——题记 大概七岁，父亲便决定让我练习书法。父亲说书法是中华民族文化瑰宝，可以启迪思想，净化灵魂，美化心灵，磨砺意志。父亲从书房中取出文房四宝，铺开宣纸，轻轻运笔挥洒，白纸上就“飘逸”着“真水无香”几个大字，那浓郁的墨香味儿，如磁石般吸引着我。 八岁，小学的我，便能与父亲一同写字。先调墨水，调墨是个细活儿，水放少了，墨迹干得极慢;放多了，墨太淡，一笔下去定会“纸上开花”。调的次数多了，我便掌握了其中的奥秘。调好后，将笔蘸上墨，稍稍调一调笔锋，便开始写了。长长的笔杆轻晃，我有些拿捏不住，父亲就将手放在我的手背上，又紧紧握住。软软的笔尖一顿，随后如“行云流水”一般，提笔，然后一顿，收笔，一个楷书“一”字就完成了。我十分高兴，原来这黑黑的墨水竟然如此神奇！ 九岁，我的书法有了一定功底，父亲握我手写字的次数渐渐少了。我不时抬头望着父亲那温和的脸，只见他浮着淡淡的笑，慢慢的，那温暖的手终于放下。 十岁，父亲忙碌起来。要操心工作，辅导我写字的时间少了，他买了本字帖，让我继续临摹。父亲叮嘱我：“不要着急，静下心慢慢写，注意运笔，一定要提笔回锋收笔……”
每逢春节，父亲总会将桌子搬至小院，摆上文房四宝，撰写春联的任务就落在我的头上。父亲悠闲地坐在木椅上，品着茶，若有所思，少顷，一副对联就出来了。我赶紧调好笔，一笔一画地写着，父亲不时在旁指点。白白的宣纸上，黑黑的墨水似乎活过来——因为有爱，有温情，那一个个字在阳光的沐浴下，闪着耀眼的光芒。 父亲的良苦用心有了丰硕的回报，我与墨为友，与笔为伴，品尝着书法带来的快乐。不仅如此，练字，也让一颗青春狂躁的心静谧了许多…… 踏实、稳健、宁静……这些都是书法教给我的，我爱书法，并向往书法一样的人生！ （二）我向往桂花一样的人生 我不由地停住了脚步。 多么美的桂花呀！一大片的米白色流淌在翠绿的树冠上，从树干到树梢，再从枝头到枝尾，均匀而繁茂。明媚的阳光热情地游走在桂花树的全身，轻柔的夏风尽情地与桂花喁喁私语。远远望去，这一抹抹光影或深或浅，或绿或白，混搭着流光溢彩，仿佛天边绚丽的云霞，在舞动，在奔腾。 其实，这棵桂花树生长在偏僻的巷中。巷子两边低矮的围墙无声地诉说着斑驳的时光。平日，巷子异常冷清，鲜有行人途经于此，就连鸟雀也不愿“赏脸”来这里“观光”。可这棵桂花树好像并不在乎，也不因“地不利，人不和”而沉沦，整日与阳光为伴，与风雨为侣，在“陋室”中安之若素，孤芳自赏。每逢盛夏，桂花树便一改往常“平
泉州中招考生信息管理系统 考生用户体育网上报名使用说明手册 网罗科技有限公司 Co., Ltd. 2009年2月
目录 一、考生系统登录 (2) 二、考生系统操作 (4) 1、录入体育考试项目 (4) 2、查看体育考试项目 (5) 3、考生个人密码维护 (5) 三、退出系统 (7) 一、考生系统登录 打开浏览器(我们建议使用微软的IE6.0版本以上的浏览器)。 在地址栏输入泉州招生考试信息网地址：https://www.doczj.com/doc/091681593.html,
点击页面上的“中招管理系统”。进入显示系统欢迎界面（如图1） 图1 点击“进入登录页面”，出现系统登录页面（如图2） 图2
在系统登录页面（如图2）填写用户名，用户名为：39+后八位初二会考的考生号。例如： 初二会考的考生号为：2818028888，现在用户名就为：3918028888。 考生的密码是：四位流水号加出生日期。例如：张三；出生日期：1992年8月8日；初二会考的考生号为：2818028888；现在初始密码就为：888819920808。 注意：如果考生修改了自己的密码，请记住修改后的密码，后期中考报名、报志愿都是用此密码。请各位考生牢记密码。 根据系统登录页面显示的图片数字输入认证码。例如：图2为：6915，则在认证码中输入：6915。注意：认证码每一次登录页面时都是随机产生的，请根据显示的数字填写。 确定“考生（K）：”后的选项是打钩的。及（“勾选”即为考生用户登录入口）。 点击界面上的“确认”按钮，登录系统。 二、考生系统操作 进入系统后，点击“考生报名”，出现菜单（如图3），“录入体育考试项目”与“查看体育考试项目”。 图3 1、录入体育考试项目 点击“录入体育考试项目” 出现录入体育考试项目页面（如图4）。
2010年陕西中考满分作文-在这里赏析 请以“在这里”为题目，写一篇作文。 要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭； ④不得透露真实的人名、校名。 【命题意图】 这是一则“材料+题目”式的新型命题作文试题。 题目“在这里”平实质朴，简明扼要，“这里”这个指代方位的代词，可以是实指的，也可以是虚指的；可以是很大的地方，也可以是很小的地方。比如，“这里”可以是实际中的家乡、校园，也可以是虚拟的理想之地、世外桃源等；可以大到神州、地球，中到陕西、某地，也可以小到家中、教室等。这样的题目，主要是为考生提供一个广阔的平台，让考生根据自己的生活实际、学习实际去自由选择，自由写作，具有很大的灵活性。 为了让考生更好的理解题目，审清题意，试题还在题目前加了一段简要的提示材料：“这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活……”为考生理解“在这里”做些参考。材料提示中可以写“鲜活的生命”“动人的故事”和“多彩的生活”，就是人、事、物、景等一切都可以作为这篇文章写作的内容。 因此，这则试题，看似普通平淡，但作为一个地域广阔、考生状况多样的大型省级考试来说，恰好显示了它的奇巧特点，它适合不同地域、不同层次的学生，使得每个人都能有话可说，有文可写，而且能够突出各自的地域文化特色，具有很强的时代性、文化性、开放性等特点。其实，我们综观陕西省中考语文试卷全卷的话可以看出，作文命题“在这里”，是与全卷的主题、风格完全一致的。陕西全卷突出了陕西地域文化特点，从现代文阅读《秦岭》和《秦腔吼起来》，到古代诗文的《战国策》（节选）和《农家望晴》，无不突出的是陕西地域文化特色，而作文“在这里”，实际也是暗扣了陕西地域文化这个特色，考生是陕西全省的，“在这里”，也基本上是陕西这片热土，是在陕西这片热土上所发生的故事，所以说，作文试题与全卷的主题基调是一样的。 这样的命题，既突出了地域文化特色，引导学生关注家乡、热爱故土，培养学生爱国主义感情和社会主义道德品质，同时，为学生的自主写作提供了有利条件和广阔空间，减少了学生写作的束缚，可以鼓励学生自由表达和有创意的表达，完全符合新课程的理念精神。 【构思方略】 这则试题，是一个具有很大的写作空间、开放性较强的作文试题，适合不同地域、不同背景、不同层次的考生。无论身处繁华的城市，还是清静的农村、偏远的山区；无论是家庭贫困，没有文化背景，还是家庭富裕，书香门第；无论是学习程度好，还是学习较差些…… “在这里”这个命题，对每个考生来说，都是平等，公正的，审题上没有多大的障碍，所有考生可以在公平的基础上，在同一个起跑线上，来展示自己的写作才能。 首先，要确定自己作文中的“这里”具体指代的是什么，是祖国大地，是家乡故土，是学校，是教室，是社区，是街道，是村庄，是田野，是家庭，是屋子，是书本，是语文，是梦境，
中考招生管理系统设计文档 中考招生管理系统大概分八个部分的功能模块：参数管理、用户管理、报名管理、考务管理、计划管理、志愿管理、录取管理、系统管理功能。系统分四级用户：系统管理员、市中心用户（含录取时用户）、区县用户、毕业学校用户、录取学校用户、考生用户。 一参数管理 1 系统运行时的参数： 系统运行时的相关参数，如工作年度、报名序号和准考证号各个位数含义、照片存储方式、存取路径等。 2 中考相关参数： 性别库、民族库、区县库、考生类别库等基础参数库详见参数库结构和参数库说明。 二用户管理 1 用户设置：增加、编辑、禁用、启用、注销。 添加删除用户，划分用户的角色权限等。 2 给用户恢复密码： 恢复学生用户密码，上级用户恢复下级用户密码，可批量恢复下级同角色用户密码。 3 赋予用户临时权限 在特定的时间内，赋予特殊用户或者角色的权限。
4 角色管理 角色的增加和删除，角色功能的管理，不同角色之间隶属 关系的管理。 三报名管理 （一）考生用户的功能： 1 输入报名号、密码、随机验证码： 2 阅读报名条款，选择是否同意报名条款所列的条件： 3 修改初始密码： 修改后的密码不能和初始密码相同，不能过于简单。 4 考生填写基本信息： 5 考生确认自己填写的信息无误后，提交信息： 6 考生若发现基本信息有误，可以在规定的时间内再次登陆修改： 7 考生确认自己的基本信息： 考生确认自己填写的信息无误后，不能再次修改，如仍有错误，可申请上级用户修改。 （二）学校用户的功能 1 密码设置： 2 设置班级参数： 班级代码、班级名称、人数。 3 申请报名条： 4 打印报名条：
2009年6月份福建省普通高中学生学业基础会考 信息技术试题 （考试时间：60分钟；满分：50分） 一、选择题（共50 题，每题 1 分，每题只有一个正确答案）。 1、一些专家学者认为，信息时“事物运动的状态和方式”。对这句话的理解，不正确 ．．．的是（）。 A、信息是固定的，不会产生变化 B、信息会随着外部条件的变化而改变 C、信息能够消除认识上的不确定性 D、信息就是事物内部结构和外部联系的状态和方式 2、“一传十、十传百”，这句话主要体现信息的（）。 A、价值性 B、传递性 C、时效性 D、相对性 3、下列选项中，属于信息范畴的是（）。 A、电视节目预告 B、《读者》杂志 C、《春节晚会》视频光盘 D、电视台播音员 4、通过电视直播我们能及时收看新闻、体育比赛、文艺演出等节目，其主要信息载体形式是（）。 A、文字 B、视频 C、符号 D、动画 5、计算机和现代通信技术的应用，标志着信息技术进入（）。 A、第二次革命 B、第三次革命 C、第四次革命 D、第五次革命 6、下列关于信息技术的叙述，不正确 ．．．的是（）。 A、信息技术是指有关信息的收集、识别、处理、应用等科学技术 B、信息技术将朝着多元化、网络化、智能化等方向发展 C、信息技术是在二十一世纪才出现的 D、目前，信息技术已经在许多领域中得到应用 7、“茉莉花茶文化”研究性学习小组为了跟好的开展研究工作，除了上网查资料外，他们还
拟订了获取第一手资料的其他方法，其中较便捷的是（）。 ①考察学校附近的茶厂②访问学校附近的茶商③收听广播④亲自品茶 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ 8、下列属于输出设备的是（）。 A、扫描仪、音箱 B、鼠标、键盘 C、显示器、打印机 D、话筒、绘图仪 9、小李上因特网查找有关2010年上海世博会的信息，其信息来源于（）。 A、事物本身 B、他人 C、媒体 D、自然界 10、下列可用来采集图像信息的设备是（）。 ①照相机②数码摄像机③录音机④打印机 A、①③ B、②③ C、③④ D、①② 11、给朋友发送电子邮件事，必须知道对方的（）。 A、E—mail地址 B、电话号码 C、真实姓名 D、家庭住址 12、将因特网上喜爱的图片保存在自己的计算机中，正确的操作是（）。 A、单击“文件”菜单，在弹出的菜单中选择“另存为”命令 B、左击图片，在弹出的菜单中选择“图片另存为…”命令 C、右击图片，在弹出的菜单中选择“图片另存为…”命令 D、双击图片，在弹出的菜单中选择“图片另存为…”命令 13、下列正确的URL路径是（）。 A、https://www.doczj.com/doc/091681593.html,/index.htm B、C:\Program Files\Windows NT C、D:\我的文档\hk.doc D、zhang@https://www.doczj.com/doc/091681593.html, 14、在Google搜索引擎的文本框中输入“NBA赛事报道”关键词，然后单击“搜索”按钮，此时网页上显示的是（）。 A、所有NBA的信息 B、2009年NBA的比赛新闻 C、NBA赛事报道的网站 D、有关NBA赛事报道的链接地址 15、下列属于网络下载工具的是（）。 A、网际快车 B、暴风影音 C、千千静听 D、阿里旺旺 16、Word文档默认的图标是（）。 A、B、C、D、
中考满分作文：在我们这个年龄 1、在山之巅，一个少年紧握一粒树种，怀揣一颗不平的心，面朝天空，紧闭双眸，他在想…… ——题记 十五六岁，我们是小鸟，在扑翅时想要拥抱长空；我们是蜜蜂在辛勤时想要躺在花海；我们是诗人，在吟咏时想要独立在落花中，起舞在沙场上。那十五六岁，什么属于我们？ 播洒种子 那暴风雨中的海燕啊！那挫折前的人，是否心中早已有信念。迷茫中，心海里是否心中一直有一个声音在呐喊：“别哭，快播下种子吧！往那心中！”听到的少年仿佛俗人遭遇高僧指点，顿时醒悟，把那树种放入心中，他知道自己该干什么了。 吸取甘泉 种子在心中，发出了嫩芽，那份绿是那么刺眼。少年感受到了温暖，开始拼搏，每一清晨，他捧着书本，迎接第一缕阳光，发梢上颗颗晶莹的露珠，滚到了书本上，又滴在少年的手心，那丝丝清凉，种子也感觉到了，它贪婪地吸取着。每一黑夜，少年挑着青灯，朦胧的夜色星光闪闪，飘渺无声，他伏在桌前，背影闪着的光在这漆黑的夜里是那样亲切，夏夜他额上的汗水，冬夜窗外的雪花，春夜甜甜的春雨，秋夜冰冷的寒霜，成了种子最爱的泉水。 茁壮成材 那一天天如箭般快，少年要坐在考场上迎接他的新人生，而心中的种子早已成了小树，小树抖抖树叶鼓励少年，而少年心里没底，他明白作茧后忍受磨难，会蜕变成迷人蝴蝶；深深扎根后，种子会长成健壮的小树，会成材 挥手别离 “悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”。少年将要告别过去，迎接明天，这一新的起点，少年心情又是不能平静。但他十分的清楚要努力，要奋斗，要使自己的生命有意义，告别的那天，少年没有哭，他只是挥了挥手，而心中那小树却哭了，洒着泪，唱着前进向上的歌，在他们眼里别离是秋风的悲凉，又是晨曦般充满希望 美好未来：
信息技术高中信息技术 会考操作题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
高中信息技术会考<必修）操作题 主题二.信息获取 1、小明要到北京旅游前，登录“数字北京行天下”. gov. cn>网浏览信息，请你帮助他完成如下操作、 (1>在收藏文件夹中新建一个“北京旅游”文件夹、 (2>把登录到的网址保存到收藏夹下的“北京旅游”文件夹中。 “全国青少年网络文明公约并把公约内容复制到记事本中，并以文件名“gy. txt”保存到“我的文档”中。 “中国教育网”图标保存到"d:\test”目录中。把该网址添加到“收藏夹”中。 4、通过Internet Explorer浏览器浏览“ 163. com"网站，并将此网址添加到收藏夹下“门户网站”文件夹中(收藏夹下“门户网站”文件夹需要自己新建>。 5、完成以下操作. (1>浏览中华人民共和国中央人民政府门户网站(简称“中国政府网” (2>把该网页设置为主页； (3>把首页另存到本机硬盘“C:\download”下，文件类型默认，文件名不变。 6、浏览http.htm"保存到"d:\test"目录中。 7、完成以下操作. (2>利用本页的搜索引擎，搜索与关键字“江苏教育”相匹配的新闻标题； (3>把搜索结果以“test. htm”，保存于“C:\test”中。 8、完成以下操作. (1>打开收藏夹“新闻”类别中的“新华网首页”，浏览首页内容。 (2>将首页上的网站图标图片下载到本机硬盘的“C:\download”下，文件名不变。 (3>将上述图片作为附件发送给“test@sohu. com"，无主题，无正文。 “全国青少年网络文明公约”，并把公约内容作为正文发送给王同学，他的电子信箱是wang@sohu. com. “神舟六号载人飞船 新闻专题”的的相关新闻。打开搜索网页中的“神舟六号专题_新闻中心_新浪网”网页，并保存到“d:\test”目录中，文件名默认。 (1>在收藏夹中新建“图书查询”文件夹。 (2>把该网址存放到收藏夹中的“图书查询”文件夹中。 12、给王同学发电子邮件，邮箱是.wang@sohu. com,主题是、杨利伟，内容是.中国航天第一人，并把“d.\test”目录中“杨利伟.jpg”作为附件发送。 13、完成以下操作. (1>启动Outlook Express，打开收件箱。 (2>阅读主题为“问候”的邮件； (3>回复邮件，主题为“谢谢”。正文为“你好”。 (4>添加附件为“c:\windows\media\甜蜜幻想曲”的声音文件，并发送。 14、用Outlook Express完成以下操作. (1>打开收件箱，阅读主题为“邀请函”的邮件； (2>回复邮件，插入附件C:\test\邀请函回执.DOC。 (3>设置为“以后发送”.