某派出所队伍教育整顿整改方案
在查摆剖析阶段，通过自己找、组织帮、同行提以及群众评，概括了我单位民警在思想政治、工作作风、执法办案和遵守纪律方面存在着的一系列问题。
这些问题虽然看起来都很小，但千里之堤溃于蚁穴，如果不能防微杜渐，未雨绸缪，小错终会酿大祸。
经所务会集体讨论决定，拟制定如下整改方案：一、指导思想和原则指导思想：以提高队伍战斗力、凝聚力、向心力为着力点，以践行“三个代表”重要思想为落脚点，以强化宗旨意识为目的，不断加强队伍的正规化、制度化建设。
原则：坚持解放思想，实事求是的原则；坚持结合实际，促进工作的原则；坚持有则改之，无则加勉的原则，全面加强和提高全所民警的团结协作、求真务实的工作作风。
二、目标和任务整改的目标和任务是旨在提高全体民警的理论素养、宗旨意识、执法意识和大局意识，按照忠于祖国、忠于人民、忠于党、忠于法律的标准严格要求和规范个人言行，为实现公安机关的三大政治责任，构建和谐社会，实现长治久安而努力奋斗。
三、整改的重点和方向根据收集汇总各方面对本单位的评议意见，对照队伍教育整顿十三个方面的内容，在全所民警讨论的基础上，我所的整改重点和方向有以下五个方面：1、政治学习没有制度化，学习的氛围不浓；在理论知识的组织培训、集中学习上没有统筹规划，合
理安排；对民警的世界观、人生观和价值观的改造重视不够。
2、上下班制度和内务管理制度没有很好抓落实，民警迟到、早退、不按要求着装现象时有发生。
3、对个别民警存在惰性严重，工作积极性不高，主动性不强，作风散漫纪律松弛的管理措施没到位，教育感化力度不够，办法不多。
4、对报案求助群众的服务意识不够强，有时存在接处警不及时、拖拉、让群众多跑冤枉路的情况。
5、个别民警仍然对“五条禁令”、“三项禁止”以及“四个不准”心存侥幸，没有完全做到入脑、入耳、入心、入行。
四、整改措施和步骤1、建立健全理论学习制度，把每周一、周五下午分别作为政治、业务学习的时间固定不变。
作为公安机关的一线单位，在具体的公安工作实践中，一要不断强化和推动“以理论指导实践，在实践中检验理论”的学习模式；二要不断强调学习的针对性和时效性，要结合公安工作的性质和任务，不断提高立警为公、执法为民思想，尤其是共产党员的理论水平，提高他们活学活用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的能力，不断提高理论知识的更新进程；三要不断体现学习的组织性、系统性。
支部在组织民警学习理论时，应加强组织的职能作用，系统地对理论进行深入浅出地讲解、分析，不断加深民警对理论知识的理解。
使民警的世界观、人生观、价值观有大幅度升华。
2、建立健全上下班考勤、内务考核制度。
一是设立上下班考勤登记簿，要求民警严格按照作息时间进行签到。
二是在巡防员中进行轮班，保证每天有一人打扫所内卫生，整理内务，确保办公、生活环境整洁干净。
三是所领导负责定期不定期检查，将检查结果纳入个人业绩考核，作为奖惩依据。
四是每周例会对上下班情况、内务环境优劣进行讲评，奖勤罚懒，并将考评结果记入个人积分。
3、建立健全警务公开制度和便民服务制度。
一是在所内显眼位置设立民警去向告知栏，使群众对带班所领导、值班民警情况一目了然；二是在户籍室休息厅悬挂民警联系牌，公布外勤民警联系电话，便于群众随时与责任区民警取得联系，避免跑冤枉路的情况发生；三是设立征求群众意见簿和意见箱，24小时都能接受群众的意见和建议，接受辖区群众的监督。
4、建立健全民主生活制度和议事制度，加强班子的组织、作风建设。
一是从“三讲”“三个代表”的高度，切实加强派出所班子建设；二是坚决贯彻民主集中制原则，大力发扬民主作风，所领导之间加强沟心通气和团结配合，大事讲原则，小事讲风格，互相支持，互相补台，形成坚强的领导核心，不断增强班子的凝聚力和战斗力；三是完善内
外监督制约机制，把辖区群众座谈会、警风警纪监督员座谈会作为一项长期的制度加以落实。
5、建立健全目标管理制度和奖惩激励机制。
支部拟从以下几个方面强化民警大局意识，营造一种力求上进、不甘落后、你追我赶的良好工作氛围。
一是多关心民警及其家属、子女的生活和教育成长问题。
二是在各项制度落实后，民警的生活质量要适当提高；三是要加强单位的内部管理，不断完善制度，规范程序，形成以制度管理、约束、激励人的良性循环；四是正规化管理、规范化管理要进一步落实。
6、坚决杜绝违反“五条禁令”“三项禁止”和“四个不准”的行为发生。
为此我所采取了以下几项措施：一是召开了一次全所民警及家属参加的座谈会，传达了上级的各项新规铁纪，通报了近几年发生的违规违纪案例。
二是实行警长负责制和家属监督制相结合，层层签订责任状和承诺书，并印发《致全所民警家属的公开信》，使民警八小时内外都能接受监督；三是大力加强民警的业务培训和法制教育，强化民警的法律意识，坚决纠正执法不公、执法不严、滥用职权问题，对违法违纪行为坚决不护短，不遮掩，积极配合上级严肃查处。
主题教育整改措施 “发扬传统，坚定信念，执法为民，主题教育 实践活动”查摆问题及整改措施 在“发扬传统，坚定信念，执法为民”主题教育实践活动中，我结合自身实际对自己在工作中的存在的问题进行查摆如下： 一、存在理想信念、宗旨意识、执法为民意识不强问题。虽然认识到主题活动的重要意义，能够按照院里要求积极参加活动，但仍需进一步提高思想认识。 二、存在更重视日常业务工作，理论学习相对薄弱情况。 三、存在个人决策代表科里的思想，不能发挥全科的整体团队力量。 四、在日常工作中，如何对待来访当事人，方式方法有时也存在生冷情况。 针对以上问题,制定如下整改措施： 一、在局务会中，请主管领导和同志帮助分析查摆问题，提出意见和建议，撰写有针对性整改方案。 二、坚持群众路线原则，走访群众，了解人民的更多期待，结合自身情况，查找问题。自觉接受群众监督，把群众满意作为检察工作的最高要求，让群众真切体会到检察机关主题教育实践活动的实际效果。
三、充分融入到团队中，和大家关系融洽，有问题充分发挥团队合力，把问题解决圆满。 四、树立群众之事无小事的思想，对待来访群众及当事人力 争做到“一个微笑、一把椅子、一杯水”。 奇台县司法局 二〇一四年六月十日 开展“讲正气、树新风”主题教育活动以来，我委在县委领导小组和督导组的具体要求和悉心指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕努力跨入全省经济发展快速县行列的总体目标，团结协作，开拓创新，积极推进计划生育工作，为构建和谐汤阴，加快经济发展创造了良好的人口环境。为进一步提高计划生育工作水平，更好地服务大局，我委在“讲正气、树新风”主题教育活动查摆问题阶段中，通过召开各种类型的座谈会、设立意见箱、开通热线电话等渠道，广泛征求意见，经梳理归类后，集中反映为学习不经常、业务培训不够、队伍建设步伐不快：工作作风不够深入，到基层指导工作缺乏经常性等突出问题。针对这些问题，我委领导班子深入分析了原因，并明确了今后工作努力的方向和改进的措施。 一、树立正确学风，加强理论学 今后，我们要大兴学以致用之风，有系统、有计划、有步骤地抓好理论学习，学习方面要有制度、有要求，在学习时间上给予保证和
荆家镇集中学习教育活动 查摆问题及整改措施 一、干部作风方面： 1、问题一：学习不够深入，用科学发展观等理论指导实践和实际工作还不够，尚未完全达到“入耳、入脑、入心”。 原因分析：对学习的重要性、必要性、迫切性认识还不够，有时错误的认为学点自己有用的东西，能指导部门工作和搞好自己的本职工作就行了，不能做到系统的学习。有时仅限于学习了、记录了、理解了，如何指导全镇面上的工作，如何促进工作思路和发展思路的转变，还没有实质性的进展，还需要在“真用”、“怎么用”上下功夫。 整改措施：建“学习型党委”，建立健全党委中心组理论学习为核心内容党建工作制度，明确党委“五学”要求，做到学有方向、学有态度、学有制度、学有载体、学以致用。经常开展集中学习、经验交流，进一步促进了班子成员竞相学习、比学赶超的热情。积极争创学习型党组织，争创学习品牌，继续扎实开展“周荐一文、周记一得”活动。同时，大力推行“一线工作法”，落实驻村干部“五个一”工作制度(每个工作日到村一次开展工作，参加村“两委”的每一次工作会，每月进村召开一次矛盾纠纷、信访处访及群众恳谈会，每月走访一次农村困难户，每月进村征求一次群众对镇党委、政府的工作意见)，积极引导党员干部深入招商引资、重点项目建设、农村工作和信访维稳等工作一线，日常工作实行定期通报，难点问题集中会诊，重大工作督查落实，使学习和工作相互交融、相互促进，使党员干部在转变作风、服务基层、推动发展中融会贯通，增长本领。
2、问题二：工作作风飘浮 原因分析： 整改措施：建“实干型”党委，改变工作作风飘浮问题。建立以整体工作管区负责，业务工作具体到人的责任包干制度。对每天的工作采取记工作日志的办法，以管区、委办为单位每周做一次小结，总结经验教训，相互学习，相互促进。镇村两级干部严格落实“包村、包组、包对象”全员责任制，坚持“谁包的村谁负责、谁包的组谁负责、谁包的对象谁负责”；“谁是业务主要责任人谁负责”的原则，全面落实包干责任制，落实工作任务，靠实工作责任，兑现工作奖惩。在工作中实行限时办结、跟踪问效，进一步修改完善了《机关干部考核管理办法》、《村级管理考核办法》等制度，综合采取专项考核、过程考核、年终考核、服务对象评议等绩效考核办法，按考核结果兑现绩效奖惩和确定年度考核等次；随机抽查职工任务完成情况，对因作风飘浮、造成工作延误的干部实行通报批评，造成重大损失的有关部门对其相关责任人进行责任追究。 二、机关效能建设方面 1、问题一：有时存在办事拖拉，工作效率不高的问题 原因分析： 整改措施：建高效和谐型党委，改变工作效率不高的问题。一是对全镇拟上新项目和在建项目，实行领导负责制，明确了责任人、完成时限，做到一个项目一个领导干部挂帅、一个工作班子运作、一套措施保障，全程负责。建立政企议事联席会议制度，定期研究、及时协调解决项目推进中遇到的困难和问题。切实增强了项目责任人的责任意识和时间观念，保证重点项目顺利建设。二是建立服务重点项目、重大事件、紧急情况的专项工作制
教育督导评估整改报告 我园于2020年12月29日接受了县人民政府教育督导室的督导，分别在办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理五大方面接受上级部门的评估，通过资料的分析以及现场活动的观摩，督导室的领导给我园的各项工作给与了充分的肯定。同时对于我们工作中所存在的不足提出了建设性意见和建议。 一、工作亮点 一年来我园在各级领导的关注引领下，以办人民满意的教育为宗旨，我们从大处着眼，细处着手，各项工作有条不紊，团结、竞争、向上的工作氛围正在逐步形成。幼儿园教师的教育观念不断提高，从而提高了保教质量，办学水平得到周边群众的认可。 二、存在的问题 近年来我们的工作取得了一些成绩，但在许多方面与城区优秀园所相比仍存在着很大的差距，通过督导反馈，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。 1.教师队伍方面的问题。由于编制紧缺，目前只有一名专业幼儿教师。 2.办园设施方面的问题。由于财政没有全额返回幼儿园管理费，除保障教师30%工资、能用于幼儿园日常运转的经费不足，这样一来导致了幼儿园的基本教学设施配备不足，也阻碍了一些活动的顺利开展。 3.家长观念方面的问题。家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。
4.区角建设的问题：由于幼儿园目前只有一名老师包班负责，各项工作的都是一个人在负责，导致区角创设没有开展起来。 5.资源利用不足：没有充分利用好身边废旧材料，比如废旧轮胎、油桶、牛奶盒。 6．班级信息栏不规范：班级信息栏公示内容不完整，课程表应该融入区角，位置应该摆放于教室门口。 困难虽有，但我们工作态度是积极的，资金方面我们已向中心校提出困难，正在筹措；作为幼儿园，我们只能强化内功，优化一日活动，不断提高保教质量；教师和家长方面我们园委会正在研究制定切实可行的操作方案，努力探索提高教师和家长素质的新路子。 三、下步整改措施 1.强化管理责任，提高日常工作效能 以人性管理、内涵发展为目标，逐步完善幼儿园内部管理机制，充分调动幼儿教师的工作积极性、主动性与创造性。一方面逐步探索建立科学合理的工资奖励制度及各类奖惩激励制度，激发教职园工的工作热情。另一方面重视教师自我实现、自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现幼儿园教师和幼儿园整体发展的和谐统一。 2.加强队伍建设，提高幼儿园教师整体素质 争取机会让幼儿园教师外出培训学习，促使教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。 3.引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育 树立创新意识，开创家长工作新格局。成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分利用家长、村委会及周
南辛镇曼山小学 教学管理中存在的问题及整改措施 1、教师课前准备不充分，对教材把握不深，未吃透教材就上课，学生具体学习 目标不明确，知识点学习不清晰，也就是学生不知该学习什么，该记什么，该掌握什么。 整改措施:（1）、同级部同科教师可坐到一块进行单元集体备课，研究教材、教学方法等。 （2）教师上课，不管是哪一学科，教师板书内容要体现知识网络，重视知识的系统化和层次性。 （3）推门听课或随时检查教师的上课情况，发现教师课堂教学思路不清，教学目标不明确，知识教学凌乱，没有备课就上课，根据情况扣5—10 分。 2、教师作业布置太随意，未精心设计课堂练习作业、平时训练作业、家庭作业。 最为主要的是作业反馈不扎实，不彻底。作业中出现的问题，教师应跟踪到底，直至学生完全掌握。 而且，教师作业批改不及时，不能给学生一个良好的反馈，师生不能很好的互动。整改措施：学校制定作业设置与批改规范，制定教学检查制度，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与随机检查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别检查相结合，重点查和跟踪查相结合。随时检查教师作业批改及时不及时，作业的反馈及时不及时，到位不到位。特别是，老师对学生作业的不规范，甚至作业中存在的问题、错题置之不理，学生的学习知识怎么能正确，怎么能得到巩固呢？或检查作业，或询问教师和学生。发现一次，根据情况，扣5—10分。发现一个作业错误未改正，就扣2分。 3、教师的不规范直接导致学生的不规范。有什么样的老师，就会有什么样的学生， 比如教师板书潦草、凌乱，直接导致学生的作业潦草凌乱，教师的随意直接导致学生的随意。 整改措施;听课或随时检查教师的上课板书，书写潦草，不规范，酌情扣2—5分。 4、作文（写话）教学时间不足，教学质量不高，不注意学生作文的深入批改，更不 重视学生作文的讲评，也不重视引导学生平时积累素材，不重视让学生练笔。可以说，作文教学的薄弱问题，直接导致了语文教学质量的偏低。本来就薄弱的问题，如果教师再不重视，直接导致优等生无法更好提高作文水平，直接导致中等生无法向优等生进化，更直接导致差生作文连写都写不出来，编都编不出来。 整改措施：教师必须按教学进度，按教学要求上好作文课，保证足够的时间。在学生写作文前，教师要切实备好课，做好学生的作文写作指导，可以给学生提供范文，引导学生写作方法，也可给学生提供必需的素材。写完作文后，教师要精批精改，切实指出学生作文中存在的问题，和要发扬的优点，更为重要的，教师要做好讲评，可选出一个或几个写的较好的作文，作为范文，供同学们赏析，让同学们得到启发，也可随便选一个同学的作文，大家共同批改，指出其优点和存在的不足。只有这样，重视作文教学了，学生的作文水平才能不断提高。本学期，要安排一次作文教学的听评课活动，示范课活动，加强教师作文教学水平的提高。 本学期，作文教学要加强，要加强学生作文的训练力度。2周一次大作文，精批精改精评，一周一次小作文，采取灵活多样的形式批改，可简批。每天一篇日记。 5、学生的学习习惯养成不行。 学生课前预习习惯不好。上一节新课前，教师是否引导督促学生做好了课前准备
集中教育整顿活动自查自纠报告 集中教育整顿活动自查自纠报告 在集中教育整顿活动中，我经过学习教育和深入思考，个人有了更深的理解，围绕学习内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析： 一、主要问题 在机关工作近三年的时间里，在支队党委、各级领导和同志们的帮助下，虽然做了一些工作，较为认真地完成了领导交办、本职范围内的工作，但是还存在不少问题，如在思想政治素质、业务理论水平、工作能力等方面还不能完全适应新形势、新任务的要求，主要有以下几个方面： 一是理论学习不主动，自觉性不高。不能自觉主动抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。经常是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，常常是
需要什么学什么，急用什么学什么，碰到材料才找依据、查资料。特别是对政治理论的学习重视程度不够，不能够深刻理解和领会社会主义法治理念的实质内涵，对于利用社会主义法治理念全面指导自己的工作和学习的重要性还缺乏必要的认识。 二是开拓创新的精神不强。平时处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，为大局的工作做得较少，未有很好地为领导出谋划策，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 三是业务功底不扎实，文字水平不高。由于自身综合素质不高，很难站在领导角度去思考问题，缺乏对全局性的把握，不能很好地理解领导意图并融入文稿。虽然自己目前写得只是一些比较小的材料，但也还颇感吃力，甚至成型的材料连自己看了都不是很满意，业务素质亟待提高。 二、原因分析 上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，
纪律作风整顿的整改措施 纪律作风整顿的整改措施 一、产生问题的主要原因 经过这次纪律作风整顿教育活动，我对自己有了重新的认识，本着只讲主观，不讲客观的原则，透过认真反思，理性分析，我认为 问题的产生主要有以下几个方面的原因： 1、缺乏对自己党性的进一步锤炼。 工作仅满足于就案办案，不求有功，但求无过，自满畏难情绪仍然存在。没有真正从无产阶级的世界观、人生观、价值观方面改造 自己，总认为自己对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习比别人多，对党的路线方针政策的理解比他人深，对科学发展观的认识比较透彻，因而无所谓锤炼党性问题。 2、缺乏系统、全面、完整的理论学习。 对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的学习只从表 面出发，学得不深不透，也存在一些形式主义的现象，没有理论联 系实际，致使对无产阶级的世界观、人生观、价值观缺乏思考，对 地位观、利益观、权利观的认识有所偏差。表此刻：一是只顾工作，不顾政治理论学习，导致了政治理论学习的放松；二是理论学习缺 乏系统性或者为了进行某一方面的了解，流于一知半解；三是思想 发动缺乏行业的实践性，缺乏艰苦环境的磨练，思想与实践脱节。 3、缺乏职责感，工作没有动力，满足于一般号召。 工作浮光掠影，蜻蜓点水，只求应付过去就行了，固步自封，满足现状，缺乏创新精神和前瞻性。 二、今后努力方向及整改措施
1、加强党性和理论知识的学习，提高自身修养。 在学深、学精上下功夫，努力提高政治素质和理论素养，把政治理论学习与改善主观世界紧密结合起来，正确认识社会发展规律、共产党执政规律，坚定共产主义理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，自觉宣传贯彻执行党的路线、方针、政策，努力做到学有所得，学以致用。 2、克己奉公，忠于职守；先公后私，严以律己。 3、虚心理解别人批评，不断地反思和总结自己。 透过这次活动，正确认识自身存在的缺点和问题，从善如流，在今后的工作中，对自己的思想，学习、工作作风及时进行反思和总结，进行自我检查和分析，严以律己，宽以待人，虚心理解别人的批评，培养自己健康向上的心理，培养坚定的理想信念和海纳百川的胸怀，对工作、生活充满热情，立足本职，务实工作。
教育督导评估整改方案 2009年4月29日，市教育督导室评估组对我校进行了督导评估，通过听取校长专题汇报、查阅相关资料、师生座谈问卷、实地查看、社会调查等方法，对我校办学方向、管理水平、办学条件、教育教学等方面进行了评估。根据市教育督导室对我校督导评估验收的反馈意见，我校认真总结经验，查找和分析存在问题的原因，落实责任，切实整改，特制定整改措施如下： 一、成立整改领导小组： 组长：张二栋 成员：王文卿李德安 对领导小组成员各自明确责任，逐条对照存在的问题进行整改落实。 二、整改措施 （一）根据存在的问题第一条“学校占地面积、教学辅助用房不足，活动场地不平整”和今后工作建议“尽力配合乡中心校促进校园整体搬迁，改善办学条件。” 在中心校的领导下，我校与七月份完成校园整体搬迁，迁至原一中校园。八月份进行了一系列的校园整修，包括硬化校园地面，教学楼和原一中学生宿舍楼进行里外粉刷，以塑钢窗代替原来的铁窗，更换照明设施，疏通下水道，修剪草坪树木，美化校园，使校园面貌焕然一新。有了综合实验楼，内设微机室、多媒体教室、实验室、音乐教室、美术教室、会议室等。不论是学校占地面积，还是教学辅助用房均达到规定标准。在今后的学校发展中，将进一步改善办学条件。 （二）根据存在的问题第二条“校领导听课节数不多且评课意见记录过于简单”和今后工作建议第二条“校领导班子要强化突出以教学为中心，以质量求发展的意识，加强对课堂教学的监测及指导。” 在今后的工作中，学校领导班子不但要在开学初进行听课，还要进行预约听课和“推门听课”，对于教师在课堂教学上的成绩和不足予以肯定和指导，评课意见应全面，以鼓励性为主，要中肯地指出不足，使课堂教学进一步优化，以求课堂高效扎实，教师自身也得到一定的成长。 （三）根据存在的问题第三条“教师运用现代化教学手段整体水平偏低，部分教师对课程标准、教材把握不准确”和今后工作建议第三条“加强师资队伍建设，提高教学手段现代化水平，加大对课程标准、教材的研究力度，提高课堂效益。” 在提高教师运用现代化教学手段水平方面，学校将加强对教师电教化教学手段的培训，坚持上教研课与校公开课必须运用多媒体教学，鼓励教师在多媒体教室上课，并做好记录，写好反思。同时，对于制作的课件是否对学习有效，是否符合学生实际，也让教师们充分重视，真正使现代化教学手段起到非常好的效果。 今年秋期，我校将语数教研组进行了拆分，语文教研组分为高语组、低语组，数学教研组分为高数组、低数组。这样便于结合各组实际把教研工作做扎实，一小教研组为单位，灵活机动，各组制定各组的教研计划。在上教研课的前一、二天，进行组内说课，供听课教师提意见，在听课后进行及时评课，直言不讳。在扎实开展听评课的同时，加强教师对素质教育理论和新客场标准理念的学习，努力将理论学习与教育教学实
派出所纪律作风集中教育整顿自查报告及 整改措施 派出所纪律作风集中教育整顿自查报告及整改措施 纪律作风集中教育整顿活动开展以来，我所结合实际，所领导积极安排部署，全所民警、辅警高度认识，及时传达学习分局10月11日上午召开的《纪律作风集中教育整顿动员部署会议》，并成立以所长为组长的我所纪律作风集中教育整顿活动领导小组，制定了活动方案及学习安排，深入学习相关法律法规和规章制度，深入查摆，确定整改重点和方向，全面剖析，及时整改。 一、查摆出的问题 我所对照纪律作风松懈、贯彻“禁令”不力、大局意识淡薄等问题，结合各自实际，采取个人自查、民警互查、领导帮查等方法认真查摆反思，彻底查摆个人及单位存在的问题与不足： 一是存在着重业务轻学习的情况。主要表现在政治理论和业务知识学习不够，尤其对涉及队伍管理的条令、条例及其法律法规等内容学习不够。
二是对各项工作任务有时存在顾此失彼的现象，不能统筹兼顾。 三是对安排部署的工作缺乏主动性，工作不够扎实认真。 四是在执法办案过程中还存在着程序不够规范，态度不够和蔼、思想不够重视等现象。 五是制度落实不够严格，表现在上下班有迟到早退现象，内务管理不够整齐，作风涣散的问题。 六是民警队伍战斗力、凝聚力不是很强，工作成效不明显。 二、产生问题的原因与危害 采取多种措施，全面查摆、主动揭示，对查找的问题与不足深刻剖析、认真反思，分析产生问题的原因及危害如下： 一是主动学习意识不强。全所民警普遍存在学习的积极性不够，所内虽利用周一、五例会时间集中组织学习，主动自学意识不够，或为学习而学习，没有很好地把学到的理论知识系统地消化，变成指导自己实际工作的有力武器，理论学习与实际工作脱节，在解决实际工作中的复杂问题时不能游刃有余。 二是全心全意为人民服务的突出观念不牢固。群众工作能力偏低，工作中站位不高，对群众根本利益
【学校教育督导整改报告】教育督导整改计划及整改 报告 教育督导整改计划及整改报告 胡市小学20XX年秋季教育督导 整改计划 根据天门市人民政府教育督导室对我校《教育督导整改通知书》中存在的问题以及我校《学校督导评估体系与自评得分》中的不足，我校领导班子经过认真反思、自查，对存在问题进行认真的梳理，制定出了初步地整改计划，并经过校委会讨论，提交全体教师会通过，最终形成如下整改计划： 一、存在的问题和建议 1、条件与环境建设方面：要启动项目工程，以尽快解决“班班通”、微机室、图书室、体育器材设施设备、实验室相关设施设备。进一步 改善办学条件，尤其需要改善教师办公条件，为教育工作的全面实施奠定坚实的物质基础。 2、师资队伍建设方面：教师学科搭配不合理，部分学科没有专业科任教师。教师年龄趋老年化（我校45岁以下教师不足10人），教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施。理论学习不够深化，尤其是新课程的理念不够深入，选修课的开设、校本课程的开
发、研究性学习的实施不够扎实。个别教师驾驭课堂的能力不强，好课率还不能达到我们的要求。少数教师在课堂教学模式的构建上，有僵化的形式主义倾向，有急功近利的思想，教学上浮躁不实；部分学科教学质量滞后，学生满意率不高；教师队伍还不平衡，优化教师结构，提高教师素质，稳定教师队伍，仍是一项十分紧迫而又艰巨的任务。 二、整改计划 （一）成立整改领导小组 为切实做好学校教育督导评估问题整改工作，加强组织、指导和督查力度，保证督导评估整改质量，我校成立了“教育督导评估”组织机构，安排如下： 组长：金铁斌 副组长：陈德忠李艳平 成员：李稳平尹作明李霞肖格秀程学军 （二）积极调整好教师结构性缺编。 评估组提出：老教师多，现教师结构性缺编，教师的整体素质还需大力提升。对专职教师缺少，一是向教育局申请，要专职教师，二是更要注重“自培”工作，不能等。 现我校教职工31人。其中专任教师24人，45岁以下青年教师不到10名，尽管学校较为重视师资队伍建设，也培养了一批教学骨干、优秀教师、优秀班主任，初具一支工作踏实认真、爱事业、爱学校、爱学生的教师队伍，但青年教师缺乏现象在我校尤为严重。近年来，
警示教育活动整改措施 ——人保财险怀来支公司 通过“六对照、六查摆”，作为党员领导干部，特别是作为单位“一把手”，自身在党风廉政建设工作中存在着不足或需要加强的地方： 一、存在的问题和不足 一是履行“一岗双责”方面，有时不够到位，偏重业务工作时间、精力多一些，坚持把党风廉政建设和反腐败工作与其他业务紧紧结合起来，一起部署、一起落实、一起检查、一起考核，“亲自抓、负总责”、经常过问表现得有些欠缺。 二是在党风廉政建设教育和学习上，学习时间、学习内容、学习自查时间安排不够，偏重于业务学习多一些。 三是在党风廉政建设有认识不到位、有时思想存在着本公司是一个服务单位，不管权、不管物、不管项目，不会出什么问题，导致在工作中的具体环节上有疏于管理的现象。 四是在党风廉政建设责任制上制度比较健全和完善，但在思想认识、具体措施、责任考核与问责等环节上还需要进一步高度重视。 二、问题产生的根源
经过认真分析，深刻剖析，我感到产生上述问题的原因主要有以下三个方面： 一是没有坚持很好地学习，特别是没有埋下头来认真学习邓小平理论和党的路线、方针、政策，在党风廉政建设教育和学习上，学习时间、学习内容、自查时间安排不够，偏重于业务学习多一些。 二是有时抓党风廉政建设有所放松，总认为本公司是一个服务单位，不管权、不管物、不管项目，不会出什么问题。 三是作为第一负责人的我没有将廉政建设和反腐败工 作引起足够的重视。疏于领导，疏于对包括自已在内的领导干部的经常教育，有业务工作第一，廉政建设第二的思想。 三、强化措施，认真整改 针对个人存在的问题，本人将从思想深处查找原因，加强学习修养，不断提高素质。在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，工作上有明显改观，努力做好本职工作。 一是强化学习意识。今后将进一步端正学习态度，抓住学习重点，改进学习方法。制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间抓好落实，通过学习，不断用新理论、新知识、新文化、马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自
教育整顿整改措施（共5篇） 教育整顿整改措施（共5篇） 第1篇： 整顿整改措施整顿整改措施()集中整顿整改措施根据市局的部署，在我所内开展纪律作风整顿活动。在 第一阶段，通过学_有关文件、主题讨论，以多种形式在全体民警中开展学_，通过学_讨论，使全体民警更牢固掌握各项纪律规定，增强了法纪观念和遵纪守法的自觉性，深刻认识到民警违法违纪问题产生的根源及其危害性，从中吸取了教训，筑牢了思想道德防线，改进了工作作风，通过这次纪律整顿学_，使全体民警深刻体会到在我们我所中存在问题的严重性和在开展纪律作风整顿的紧迫性和重要性。 通过学_和深入思考，我们对纪律作风整顿有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析： 一、存在的主要问题1、队伍管理工作有些放松，对五条禁令等条令、条例强调不够，抓的不像以前那么紧了，民警产生了松懈、麻痹的思想。 2、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，对业务知识钻研不够，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解
决。认为只要按时完成工作就算了事了。缺乏一种刻苦钻研的精神。 3、纪律松散、作风拖拉。表现在：上下班有时不守时，开会学_不认真听讲，不做学_笔记，消极应付。 二、存在问题的主要原因上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学_，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：1、政治学_不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学_多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学_，特别是对江泽民_____提出的""的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学_而学_，使学_变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。 2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学_业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。
王常中心校 关于迎省教育督导评估工作的整改方案 2011年5月20日，省教育督导室对王常乡的教育教学工作进行了全面的督导评估检查。各位领导通过查阅资料、实地考察、教师座谈、听取汇报等方式，对学校多年来的教育教学工作进行了全面的综合评估，在对我校工作给予高度评价的同时，也提出了宝贵的建议。为更好地推进我校教育教学改革与发展，王常中心校领导班子与各校负责人反复研究，分析归纳，并结合学校实际情况，特制定了如下整改方案: 一、校园环境建设与校园文化建设方面 各校全面按省定标准，结合我乡教育资金实际，立即整改力争达到校园硬化、净化、绿化、美化的有机结合，打造优美靓丽校园。 对王常中学宿舍楼、餐厅建设工程加大监管督促力度，做好收尾工作，确保2012年秋季投入使用。做好王常中学排球场地调整工作。完成王常中学综合楼、明德小学教学楼文化氛围建设。 吕木小学、各幼儿园6月25日前完成本校硬化工作。 放假前完成北寺联小等各校室内外粉刷、刮腻子、书写标语等靓化工作。各校巩固好春季绿化成绩，完成各校杂草清理任务，暑假开学前，各校做好除草工作。各校各班建立卫生监督员，每班设立废书、废报、废纸回收箱，开展废品回收，确保校园无垃圾、无纸屑，达到校园净化的目的。 各校结合自身实际，围绕校园文化主题，深化校园文化氛围。王常中学以儒家传统文化为切入点，董子学校以董子故里三字经、弟子规内化学生行为，北寺联小以学习林秀贞事迹，造福乡邻、大爱无疆为主题。各校各班向枣强三小学习设立师生展示平台，及时充分展示
师生风采。做到各校校园文化特色鲜明，内容充实，积极向上，潜移默化影响每位学生。 二、加强学校装备、功能室建设力度，尽最大财力配备教学装备，提高教育设施使用效率，以使用促教学，以使用提能力，以使用强素质。 主要问题或不足:初中生物教学仪器配备缺口较大，没有达到标准。各校音、体、美器材配备严重不足，满足不了教学需要；语、数、外、政、史、地教学仪器配备率几乎为零；图书室音像资料、电子读物不达标。学校各功能室使用效率较低，没有充分发挥各功能室作用。 整改措施: （1）以上仪器设备缺口配置，已经向县教体局汇报，教体局将统一招标配备。（2）对语、数、外、政、史、地教学仪器和音像资料、电子读物的补充，各学校本学期加大投入力度，多方面争取资金，下半年力争使这些学科的仪器配备等教辅工具满足教学需要。差距较大的董子学校本学期要做好小学科学实验室、微机室整体建设。（2）加强各室人员培训，强化仪器设备使用。目前我校正抓紧对各室人员应知应会培训，正进行教师演示实验强化训练，因现在正是学生复习阶段，所以没有开展学生操作强化训练。假期中将在教师大范围开展岗位练兵活动，开学后确保学生按教学进度完成各项操作训练。 三、加强学校安全工作，为教育教学提供有力保障。 1、确保学校安全工作责任落实到位。建立健全了安全保卫工作领导机构，健全了安全工作隐患台帐和安全日志，实行了安全工作责任制，。在学校出入口、校内主要道路、校园学生主要活动区域等人员聚集场所安装了电子监控系统。学校重要部位及管理死角都纳入到24小时实时监控范围内，构筑起学校安全管理工作的立体防范网络。
教学质量整改措施
小学提高教学质量整改措施 2016-2017-1 我校按中心完小的要求，根据我校的教学情况，对教学质量的整改提出了一系列措施，现将整改情况汇报如下： 一、现状分析 1、管理工作上 （1）部分学校领导听课未达到要求。 （2）教学常规管理有待完善。 （3）考勤工作不太正常，个别教师没有严格执行上下班按时的情况。 2、教学成绩上 可是我校由于学困生较多，以至于平均分、及格率较低，影响了整体教学质量，在教学评估中我校位于全乡倒数位置。 二、整改措施 （一）成立提高教学质量暨教学评估领导小组 组长：李忠咏 副组长：雷春燕 成员：莫华琼、罗昭奎、刘定慧 对领导小组成员要求各自明确责任，理清整改思路，夯实每项工作任务。（二）切实加强课程管理。 要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。
学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、行政值班人员每天从早读、晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习进行或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，纳入绩效考核。 （三）切实加强课堂教学管理 教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使"向40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。。针对本校教师课堂教学中暴露出来的问题现具体安排如下： 第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。 第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则： （1）必须明确本堂课教学目标； （2）必须让学生积极参与教学活动； （3）必须当堂检查、反馈和巩固。 教导处对课堂教学质量的管理办法是： （1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。 （2）组织教师评观课议课活动，促进教学质量的进一步提高。全校教师都
2013年芒卡镇中心完小现代教育学校 督导评估整改计划 县人民政府教育督导室： 根据沧源县教育督导室于2013年11月12日，依据《云南省现代教育学校督导评估实施方案》对我校进行督导评估，针对存在的问题，提出五方面的整改意见和要求，这是对我校各方面工作鞭策和指导，为今后的工作思路指明方向，现将整改情况汇报如下： 一、学校基本情况 芒卡镇中心完小位于祖国西南边陲沧源佤族自治县芒卡镇，它的前身叫芒卡联办完小，该校创建于1969年，1984年被定为省定半寄宿制学校，1997年，上海市崇明县教育局与沧源县教育局协商更名为“崇源小学”，并作为两县教育交流的窗口。2002年撤乡建镇，崇源小学职能转为芒卡镇中心完小。2002年获得“市级文明学校”荣誉称号，2004获得“市级文明单位”荣誉称号。 目前，学校占地面积为18216平方米，建筑面积为5034平方米，现共有10个教学班，在校学生438名，教职工36人（工勤人员2人），教师中具有本科学历3人，大专学历24人，中师学历7人，学历合格率100％。 长期以来，学校坚持以德育为首，以教学为中心，以教研为核心，以改革求发展，以质量求生存的工作思路。崇尚文明、求实、勤奋、创新的校风，全面推进素质教育。 在各级党委政府和教育主管部门的正确领导和关心支持下，学校坚持以教好每一个学生、发展好每一位教师为突破口，以创先争优、改革创新为动力，进一步树立发展意识、质量意识、创新意识，抓住校安工程建设的有利契机，
不断改善硬件设施，努力创办人民满意的教育，学校教育发展和谐稳定。 二、整改的过程 本着“有则改之，无则加勉”的原则，按照现代教育学校教育导评估工作程序要求，围绕教师、学生、家长座谈会的20建议意见；引起学校领导的高度重视，有的已得到落实：一是加大了宣传力度和督查力度，把教师、家长、学生关注的热点摆出来，对实实在在存在的问题进行逐一整改。二是学校尽力所能及的添置艺体类器材，但在数量不能满足现行的要求和需求。三是学校有了新的举措：有阅读课的班级从三年开始，必须进入阅览室上阅读课，保证阅读课取得实效；上科学有实验的班级进入实验室上课，以保证科学实验质量；加大构建有效课堂的力度，开放现有的多媒体教室（会议室）和电子白板教室，教师利用现代先进的教学手段得到不同程度的提升，对提高教育教学质量打下良好的基础。 三、针对存在的问题，需要整改的内容 1、进一步强化措施，抓好控辍保学工作。 2、多方筹措资金，努力改善现代教学设施设备。目前，计算机网络教室、多媒体教室、音乐室、舞蹈室、美术室等专业教室，其数量、面积都未达到指标标准。 3、进一步诊断有效课堂，完善方案，加强提炼模式，努力打造一套适合本校的有效模式。 4、继续抓好师德师风建设专项活动，丰富活动载体，确保活动取得实效。 5、辖区内学校发展还不够平衡，加强对各个村小的指导和管理。 四、整改计划
教育整顿活动整改措施 在这次机关干部教育整顿活动中，为达到自我教育、自我提高的活动目的，在认真学习理论、深刻分析党性的基础上，联系个人工作实际，把解决突出问题与履行岗位职责结合起来，特制定本人整改方案如下： 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，对照《党章》及胡锦涛同志关于“八荣八耻”的要求，结合本职工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力提高觉悟，增强党性，解放思想，干事创业，以个人实际行动实现“岗位创优质，工作当先锋”的承诺。 二、存在的问题和不足 1、学习劲头不够足。今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不深不透。对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到行动上。 2、创新意识不够强。看待具体工作习惯使用书本，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。 3、工作方法不够活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，
在处理问题上不够灵活，方法不够多。 4、作风上缺乏批评与自我批评的勇气，在同事中间不敢大胆批评他人，即使自己有不同看法，也不愿公开自己的观点，因为勾通少，也不敢大胆向党组织反映群众的意见和要求，没有竭力维护好群众的正当利益。自我要求不够严。 5、待人接物不够细。待人接物大大咧咧，不注重细节、小节。认为不对的、看不惯的人和事，恨之有过。性子急，有时候说话不仔细考虑，直来直去，让人接受不了，甚至造成误解。 三、整改的目标 1、坚定共产主义的理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，自觉做三个代表重要思想的拥护者、实践者。 2、进一步解放思想，更新观念，增强发展意识、服务意识、竞争意识。 3、增强学习的自觉性，全面提高自身素质，提高自我管理能力，争做学习的先进、守纪的表率。 4、继承党的光荣传统，发扬务实、开拓、拼搏、创新的工作作风，以廉洁、规范、公正、高效的工作标准，努力在本职工作岗位上创造出优秀业绩。 四、整改的措施 一是深入学习理论知识。系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力；认真学习
集中教育整顿整改措施 根据市局的部署，在我所内开展纪律作风整顿教育活动。在第一阶段，通过学习有关文件、主题讨论，以多种形式在全体民警中开展学习，通过学习讨论，使全体民警更牢固掌握各项纪律规定，增强了法纪观念和遵纪守法的自觉性，深刻认识到民警违法违纪问题产生的根源及其危害性，从中吸取了教训，筑牢了思想道德防线，改进了工作作风，通过这次纪律教育整顿学习，使全体民警深刻体会到在我们我所中存在问题的严重性和在开展纪律作风教育整顿的紧迫性和重要性。 通过学习教育和深入思考，我们对纪律作风整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析： 一、存在的主要问题 1、队伍管理工作有些放松，对五条禁令等条令、条例强调不够，抓的不像以前那么紧了，民警产生了松懈、麻痹的思想。 2、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，对业务知识钻研不够，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。认为只要按时完成工作就算了事了。缺乏一种刻苦钻研的精神。 3、纪律松散、作风拖拉。表现在：上下班有时不守时，开会学习不认真听讲，不做学习笔记，消极应付。
二、存在问题的主要原因 上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面： 1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。 2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。 3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不
ＸＸ市ＸＸ区ＸＸ镇申报省教育强镇 督导验收存在问题整改方案 ＸＸＸＸ教育督导室： ＸＸ市教育强镇督导验收检查组于20ＸＸ年Ｘ月ＸＸ日对我镇“创强”工作进行了督导验收。市教育督导组高度评价“ＸＸ镇通过‘创强’，教育综合实力明显提升，实现了跨越式的发展。”在充分肯定我镇教育取得巨大成绩的同时，也指出我镇存在问题。 针对市验收专家组提出的存在问题及整改意见，我镇党委镇政府高度重视，及时召开专题研究会议，部署相关整改工作。特制定此方案。 一、成立整改领导小组 镇党委、政府认真贯彻落实专家组提出的存在问题及整改意见，成立了以镇党委书记为组长，镇长为常务副组长，分管教育的副镇长为副组长，镇班子其他成员、各相关单位负责人、村（居）委书记和中小学校校长为成员的整改工作领导小组。及时制定了整改工作方案，采取有效的措施，进行全面梳理，查漏补缺，高标准落实整改。 二、分解整改任务，落实整改责任 根据我镇的实际情况，明确工作内容，实行分工，每项任务落实到人，专人负责，按时完成，确保整改任务按时完成，各校
校长为此项工作的第一责任人，对整改工作应认真全面负责，按个人能力分配工作，对能按时保质保量地完成任务的相关人员，给予表彰奖励；如果工作不力，不负责任，工作拖后腿，影响我镇整改工作，根据问题的严重性将给予严肃处理。 三、采取有力措施，如期完成整改 （一）、功能室不全，设备简陋 1.多媒体教学存在教师电脑配备不足，仪器设备不足。如ＸＸ小学、ＸＸ小学、ＸＸ小学、ＸＸ小学、ＸＸ小学、ＸＸ小学。 2.图书数量不足，复本较多，适读性不强、没有管理系统。如ＸＸ小学、ＸＸ小学、ＸＸ小学、ＸＸ小学。 3.厕所蹲位不足。如ＸＸ小学、ＸＸ小学、ＸＸ小学、ＸＸ小学、ＸＸ小学。 4.部分教室光管不足。如ＸＸ小学、ＸＸ小学。 5.个别学校没有围墙，运动场在外，没有60米跑道。如ＸＸ小学、ＸＸ小学、ＸＸ小学、ＸＸ小学、ＸＸ小学。 整改措施：采取镇政府拨一点、村（居）委会支持一点、学校挤一点、教师和乡贤捐一点的方法筹集资金，增加投入，按要求配备仪器设备，进一步改善设备设施，满足教育现代化需要。 1、ＸＸ小学、ＸＸ小学、ＸＸ小学、ＸＸ小学、ＸＸ小学（共Ｘ校），由村（居）委会、学校、教师、乡贤集资于Ｘ月份下旬为每名教师配备教学电脑，进一步改善教育教学设备设施，满足教育现代化需要。
【2017年整理】教育督导评估整改方案教育督导评估整改方案 2009年4月29日，市教育督导室评估组对我校进行了督导评估，通过听取校 长专题汇报、查阅相关资料、师生座谈问卷、实地查看、社会调查等方法，对我校办学方向、管理水平、办学条件、教育教学等方面进行了评估。根据市教育督导室对我校督导评估验收的反馈意见，我校认真总结经验，查找和分析存在问题的原因，落实责任，切实整改，特制定整改措施如下: 一、成立整改领导小组: 组长:张二栋 成员:王文卿李德安 对领导小组成员各自明确责任，逐条对照存在的问题进行整改落实。 二、整改措施 (一)根据存在的问题第一条“学校占地面积、教学辅助用房不足，活动场地不平整”和今后工作建议“尽力配合乡中心校促进校园整体搬迁，改善办学条件。” 在中心校的领导下，我校与七月份完成校园整体搬迁，迁至原一中校园。八月份进行了一系列的校园整修，包括硬化校园地面，教学楼和原一中学生宿舍楼进行里外粉刷，以塑钢窗代替原来的铁窗，更换照明设施，疏通下水道，修剪草坪树木，美化校园，使校园面貌焕然一新。有了综合实验楼，内设微机室、多媒体教室、实验室、音乐 教室、美术教室、会议室等。不论是学校占地面积，还是教学辅助用房均达到规定标准。在今后的学校发展中，将进一步改善办学条件。
(二)根据存在的问题第二条“校领导听课节数不多且评课意见记录过于简单”和今后工作建议第二条“校领导班子要强化突出以教学为中心，以质量求发展的意识，加强对课堂教学的监测及指导。” 在今后的工作中，学校领导班子不但要在开学初进行听课，还要进行预约听课和“推门听课”，对于教师在课堂教学上的成绩和不足予以肯定和指导，评课意见应全面，以鼓励性为主，要中肯地指出不足，使课堂教学进一步优化，以求课堂高效扎实，教师自身也得到一定的成长。 (三)根据存在的问题第三条“教师运用现代化教学手段整体水平偏低，部分教师对课程标准、教材把握不准确”和今后工作建议第三条“加强师资队伍建设，提高教学手段现代化水平，加大对课程标准、教材的研究力度，提高课堂效益。” 在提高教师运用现代化教学手段水平方面，学校将加强对教师电教化教学手段的培训，坚持上教研课与校公开课必须运用多媒体教学，鼓励教师在多媒体教室上课，并做好记录，写好反思。同时，对于制作的课件是否对学习有效，是否符合学生实际，也让教师们充分重视，真正使现代化教学手段起到非常好的效果。 今年秋期，我校将语数教研组进行了拆分，语文教研组分为高语组、低语组，数学教研组分为高数组、低数组。这样便于结合各组实际把教研工作做扎实，一小教研组为单位，灵活机动，各组制定各 组的教研计划。在上教研课的前一、二天，进行组内说课，供听课教师提意见，在听课后进行及时评课，直言不讳。在扎实开展听评课的同时，加强教师对素质教育理论和新客场标准理念的学习，努力将理论学习与教育教学实践紧密结合起来。认真备课，吃透教材，掌握本年级段课程标准特点、教材特点和学生实际，努力提高自身业务水平。鼓励教师撰写教育教学论文，积极参加各类教学活动竞赛，发挥教师的主观能动性，促进教师专业发展。