篇一:《少先队辅导员学习心得》
少先队辅导员学习心得
《少先队读本》提炼和总结了少先队教育理念和教育思想，以学校少先队组织为实施主体，以学校辅导员工作为主线，参照基础教育新课程标准，明确了少先队教育的工作目标和基本任务，反映了少先队教育的基本规律，体现了以人为本的科学发展观。下面谈谈我学习的一点心得体会。
此读本涉及到了少先队的工作理念和目标、分年级工作内容和活动建议、主要职责等少先队辅导员工作的各个方面。明确了各年级少先队工作的主要内容，对各年级的基本目标、主要工作、需要关注的问题以及基础工作与特色活动相结合的实施原则作了扼要的提示。同时，列出了不同年级的工作内容之间存在着内在的逻辑联系，从低年级到高年级循序渐进，不断强化工作成果，体现了少先队教育的整体性和一贯性。此外，读本在保证少先队辅导员完成基本工作的同时，又留下了充分的创造空间。辅导员可根据时代要求和学生实际情况，开展特色活动，增设特色奖章。
在学习中，我领悟到，作为一名少先队辅导员，既是少年儿童的指导者，也是他们的亲密朋友。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。
因此，少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质。在以后的工作中要努力达到以下几点
一、做少年儿童人生追求的引领者。用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，向少年儿童传播做人做事的道理，引导少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操，树立正确的理想信念。在基本层面，要引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识，有条件的地方还要培养审美意识。在思想层面，要注重党、团、队组织意识的衔接，非常重要的是要灌输培养少年儿
童对党和社会主义祖国的朴素感情。
二、做少年儿童实践体验的组织者。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，为少年儿童创造体验的条件，搭设体验的舞台，营造体验的氛围，通过真情实感的体验，让少年儿童养成良好的行为习惯。从小事着眼，从细处入手，把德育教育的重点放到少先队活动过程中，放到学生的日常学习生活中，帮助每一个孩子“寻找一个岗位，扮演一个角色、获得一种感觉，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领”。开展丰富多彩的、扎实有效的主题活动让少先队员在体验中快乐成长，如入队教育、感恩教育、环保教育、自护教育等，以及结合时令节日开展一些有意义的活动。
三、做少年儿童健康成长的服务者。根据少年儿童身心发展的特点和规律，
满腔热情地关注少年儿童遇到的问题，耐心细致地解释少年儿童出现的困惑，为他提供全面、具体、科学的服务。21世纪将是科技高度发展，国际竞争更加激烈的时期，竞争的焦点，归根结底是国民素质的竞争。因此，面向21世纪，辅导员只有加强科学修养，才能更好地认识和把握少先队教育的规律和特点，纠正少先队工作中违背教育规律和教育方针的作法，探索少先队教育的活动模式和途径，从而增强少先队教育的主动性、针对性、实效性，避免被动性、盲目性、随意性。
四做少年儿童合法权益的保护者。维护少年儿童的具体利益，关心他们的学习、生活和成长，及时反映少年儿童的意愿，依法维护他们的合法权益。辅导员要树立“道德为先”的工作理念就是要始终把少年儿童的道德习惯与品格的培养放在优先的位臵。素质教育的方方面面都有少先队自下而上的参与及作用的发挥。但其中首要的是关注儿童的道德生成，关怀儿童的心灵世界，提升儿童的精神生命。
五做少年儿童良好环境的营造者。在少先队基层组织中营造健康向上的氛围，善于调动、整合正能量。辅导员要以爱为源，爱与责任
是少先队工作的灵魂。爱是教育的灵魂，爱是教育生命力的底线，爱是辅导员职业生存的至高境界。凡是缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展。
展望未来，我们将铭记那神圣的誓言星星火炬，代代相传!以更饱满的热情，
更积极地工作态度创造性的开展工作，让奋飞的雏鹰飞得更高更远！！
篇二:《少先队辅导员学习心得体会》
少先队辅导员学习心得体会
合峪小学二（1）班孙爱华
通过学习，使我学到了很多理论知识、心理学知识和实际操作方面的方法，获得了一些最新的辅导员工作新动向，也领略了许多兄弟学校在少先队工作方面的一些优秀的、精彩的、成功的案例。学习结束后，我的心久久不能平静。我在不停地思考，在新时期新形势下，怎样才能成为一名合格的少先队大队辅导员呢？综合培训学习到的东西和我个人的理解，谈一些自己的看法
一、不断学习，提高工作水平和业务能力。
俗话说“活到老，学到老”。少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少先队员，更应不断地学习各方面的知识，不断充实自己，通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验，灵活运用学到的知识，根据实际情况加以改造和实施，使其变成属于自己的经验。
二、关注社会新动态，与时俱进。
在这瞬息万变的新时期新形势下，我们的祖国正在飞速发展。我们不能总是用过去来教育现代的学生，而是应该时刻关注社会的发展，跟随时代的脚步，抓住时事发展的教育契机，结合我们的历史，加以整合，使之相互渗透而达到更好的教育效果。回想自己以前的工作，大多是一些按部就班的常规工作，缺少特色活动，缺少创新的意识。有些活动虽然开展得也是有声有色，但是缺少宣传的力度。一件事做完就画上了句号，后期的宣传做得不够，没有形成良好的支持体系。
三、协调处理好各方面的关系。
对于大队辅导员工作来说，需要面对的除了与孩子们的关系外，还应协调好与领导的关系、与中队辅导员的关系、与家长的关系和与社会的关系。协调好与领导的关系，争取领导对大队工作的支持；协调好与各中队辅导员的关系，使中队辅导员都能积极配合大队的安排，使活动的顺利开展得到保障，这些都很重要。另外，协调好与家长的关系，争取家长对学校开展的少先队活动的理解和支持；协调好
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社会的关系，最大限度地利用社会、社区来搞活动和进行宣传也很重要。各方面的关系协调好了，不但能保障少先队活动顺利地开展，还能取到事半功倍的作用。