人教版必修二第3课古代商业的发展经典习题
1．下列古代出现的商业现象，按照顺序排列正确的是()
①私商成为商人的主体②流通领域出现纸币
③实行“工商食官”政策④大量商业市镇兴起
A．②③①④B．①②③④C．①④③②D．③①②④
【考点】古代中国的商业
【解析】奴隶社会春秋以前，“工商食官”；春秋战国时期，官府垄断工商业被打破，私商逐渐成为商人的主体；北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”；明朝以后，大量商业市镇兴起，据此正确答案选D项。
【答案】D
2．钱穆在《国史新论》中把战国至明清中国历史描绘为游士社会、郎吏社会、门第社会、科举社会。下列说法正确的一项是()
A．“游士社会”出现了夜市和草市B．“郎吏社会”出现了百家争鸣
C．“门第社会”开始了儒释道合流D．“科举社会”开始在地方设置郡县
【考点】古代中国商业的发展；春秋战国时期的百家争鸣；宋明理学——三教合一；秦中央集权制度的形成——郡县制；汉到元政治制度的演变——九品中正制、科举制
【解析】结合所学知识，游士社会是指战国时期，士阶层活跃，游士即游说谋划之人士；
郎吏社会是指秦汉时期，官僚政治逐渐取代贵族政治；门第社会是指魏晋南北朝时期，门第族望成为选官的主要依据；科举社会是指隋唐至明清时期，实行科举考试制度。草市出现在东晋南朝时期，夜市出现在隋唐时期，故A项错误；百家争鸣出现在战国时期，故B项错误；开始在地方设臵郡县是在春秋战国时期，故D项错误；魏晋南北朝时期开始出现儒佛道融合的趋势，故C项正确。
【答案】C
3．曾有历史记载四川地区：“小钱每十贯重六十五斤，折大钱一贯重十二斤。街市买卖至三五贯，即难以携持。”这反映了()
A．四川地区的经济发展必须使用铁钱
B．商品经济发展推动“交子”的产生
C．铁钱已不适应当时四川经济发展的需要
D．政府规定铁钱只能在四川地区使用
【考点】古代中国商业的发展
【解析】根据题干信息“难以携持”可知铁钱携带不方便，已不适应当时四川商品经济发展的需要，故C项正确；A项是对材料信息的误读，故A项错误；B项观点正确，但是材料没有“交子”产生的信息，“一份材料说一份话”，故B项错误；D项观点在材料中没有任何体现，故D项错误。
【答案】C
4．随着中国古代商业经济的发展，历代政府大都设置官吏对商业活动进行专门的管理，下列古代官职中，不属于专门管理商业活动的是()
A．“五均”官B．草市尉C．中正D．市署令
【考点】古代中国商业的发展
【解析】五均官为王莽为了限制商贾兼并及物价波动，在长安及洛阳、邯郸、临淄、宛、成都等六大都市设立的官员；草市原来是乡村定期集市﹐后政府设立草市尉管理；市署令为政府设立的管理“市”（城市商业区）的官员，因此A、B、D项都属于专门管理商业活动的官职；而所谓中正，就是掌管对某一地区人物进行品评的负责人，也就是中正官，中正官又有大小之分，州设大中正官，掌管州中数郡人物之品评，各郡则另设小中正官，因此选C项正确。
【答案】C
5．西汉时期，朝廷颁令：“欲益买宅，不比（紧靠）其宅，勿许。”西汉的这种限购令，其目的可能是()
A．抑制过高房价B．加强社会控制
C．保护小农经济D．实现大一统
【考点】古代中国商业的发展——西汉限购令
【解析】材料大意是：你想买房，要买的房子必须紧挨着你现有的房子。禁止这种非紧邻的居民进行不动产交易，主要是为了方便登记人口和房产，便于管理，故B项正确；西汉房价是否过高，从材料中无法判断，故A项错误；房产限购是政府的商业政策，与农业无直接关系，故C项错误；西汉通过中央集权实现大一统，与限购令无关，故D项错误。
【答案】B
6．某校学生进行历史研究性学习时，收集了如下资料：《中国古代早期城市化进程与最初的文明》、《英国城市化的核心动力：工业革命与工业化》、《试论中国近代城市化进程》和
《苏联时期俄国城市化的特征及历史渊源》。其研究主题应该是()
A．工业革命与城市化进程B．中国与西方城市化进程对比
C．世界市场的形成与发展D．工业革命前后的东西方世界
【考点】古代中国商业的发展——城市发展；工业革命；近代中国物质生活的变化——城市化；“斯大林模式”
【解析】资料涉及了中国古代早期城市化进程、近代中国城市化进程；英国城市化进程、俄国城市化，综合资料可以分析出B项正确；A、D项不符合《中国古代早期城市化进程与最初的文明》，故排除；资料主要显示的是城市化进程，故C项不正确。
【答案】B
7．春秋中期以后，出现“百工居肆，以成其事”和范蠡弃官经商，“十九年之中三致千金”
等现象。这说明当时()
A．官营工商业有了进一步发展B．私营工商业迅速兴起和发展
C．私营工商业已超过官营规模D．官营和私营工商业地位平等
【考点】古代中国手工业的发展——私营手工业；古代中国商业的发展——私商出现
【解析】百工居肆反映了私人手工业的发展。范蠡经商致富反映了古代商业的发展。综合二者，即反映了私营工商业的兴起发展，故B正确。材料未涉及官营，故排除ACD。【答案】B
8．中华文明注重亲仁善邻，讲求和睦相处，不主张远征。下列内容不能体现这种认识的是()
A．修筑万里长城B．元朝的建立
C．开辟丝绸之路D．郑和下西洋
【考点】秦的统一与中央集权制度——秦始皇修筑万里长城；从汉到元的政治演变——元朝的建立；古代中国商业的发展——西汉开辟丝绸之路；明清君主专制制度的加强——明朝郑和下西洋；古代中国的思想文化——儒家思想
【解析】“善”“仁”“和”都是儒家思想。着重考理解儒家思想与政治表现的关系。A项修筑万里长城，是为了防御，不是为了征服，故体现这种思想。B项元朝建立，统治者则是四处征服，因此不能体现这种思想。C项开辟丝绸之路，加强中外经济文化交流，体现这种思想。D项郑和下西洋，也是加强经济文化交流，而不是为了征服，也体现这种思想，故选B项符合题意。
【答案】B
9．据古碑记载：“汉建成二十年设沛国于相（今淮北市），颁布‘酒榷’，在濉溪口、柳孜专设税官，征收盐酒税。”材料表明汉代()
①推行重农抑商政策②实行了分封制
③实行盐铁专卖政策④对市场进行严格管理
A．①②B．③④C．①③D．②④
【考点】从汉到元的政治演变——汉初郡国并行制；古代中国商业的发展——汉代对城市的管理
【解析】材料与农业无关，没有体现重农政策，故①错误；“设沛国于相”，说明汉初除在地方设立郡县外，还实行分封，建立王国，故②正确；酒榷是古代政府所行的酒类专卖制度，没有涉及铁器的专卖，故③错误；材料反映在沛国颁布“酒榷”，专设税官，征收盐酒税，对市场进行管理严格，故④正确，因此②④正确，选择D项符合题意。
【答案】D
10．据《史记·平准书》记载，西汉初期“富商大贾或贮财役贫，转毂百数，废居居邑，封君皆低首仰给焉。冶铸煮盐，财或累万金，而不偌国家之急，黎民重困”。这反映出当时()
A．民营作坊已经超过官营手工业B．西汉政府推行重农抑商的政策
C．西汉政府非常重视商业的发展D．封国势力与商业势力相互勾结
【考点】古代中国商业的发展——汉代商品经济发展
【解析】材料叙述的是汉武帝时期，富商大贾乘国家财经困难之阮在城市中大搞囤积居奇，谋取厚利，列侯封君都得向他们低头求取供给的情况，这反映封国势力与商业势力相互勾结，故D项正确；材料反映的是商业情况，故A项错误；西汉政府推行重农抑商的政策，不会出现富商“冶铸煮盐，财或累万金，而不偌国家之急，黎民重困”现象，故B 项错误；封建王朝抑制商业发展，故西汉政府非常重视商业的发展说法不正确，故C项错误。
【答案】D
11．东汉桓谭指出：“今富商大贾多放钱贷，中家子弟为之保役，驱走与臣仆等勤，收税与封君比入，是以众人慕效，不耕而食至。”材料说明()
A．官员普遍挪用公款放高利贷B．政府严格限制高利贷的利率
C．高利贷影响小农经济的稳定性D．民众纷纷仿效官员放高利贷
【考点】古代中国商业的发展——汉代商业发展
【解析】抓住材料关键信息“今富商大贾多放钱贷”，“收税与封君比入，是以众人慕效，不耕而食至。”由此可分析出高利贷影响小农经济的稳定性，故C正确。A、B材料没有体现，D项民众纷纷仿效富商大贾，而不是官员，D不正确。
【答案】C
12．19世纪末德国学者李希霍芬首次将中国西域与希腊、罗马的交通路线称为“丝绸之路”。
现在也有学者根据研究试图将这条交通路线称为“皮毛之路”、“玉石之路”、“珠宝之路”
和“佛教之路”等。这些从根本上说明在古代丝绸之路上()
A．交通十分发达B．商业贸易繁荣
C．各种文明相互交流D．中国丝绸出口地位不断下降
【考点】中国古代商业的发展——丝绸之路
【解析】“丝绸之路”“皮毛之路”、“玉石之路”、“珠宝之路”等称呼反映出这条交通路线的发达、商业贸易的繁荣，成为东西方经济交流的通道；“佛教之路”的称呼反映出这条交通路线成为东西方宗教文化交流的通道，故A、B项不够全面，选择C项正确；丝绸一直是中国出口的重要商品，D项不符合史实，故排除。
【答案】C
13．秦汉时期是中国大一统国家格局的形成时期，社会各领域都发生了许多重要的变化。下列叙述属于这一时期变化的是()
A．通过考试选拔行政官员的制度完全形成
B．贵族血缘政治基本上被官僚政治所取代
C．专制主义中央集权制度达到顶峰
D．“工商食官”的经济制度冲击农耕经济
【考点】秦中央集权制度的形成；汉到元政治制度的演变；古代中国商业的发展
【解析】注意题目中的时间信息“秦汉时期”。通过考试选拔行政官员的制度指的是科举制，该制度创立于隋朝，故排除A项。清朝军机处的设立，我国专制主义中央集权制度达到顶峰，故排除C项。秦汉时期实行重农抑商政策，故D项错误。秦汉时期，郡县制的推广，官僚政治取代贵族政治，故选B项。
【答案】B
14．魏晋南北朝时期是中国历史上一个重要而特殊的时期，它在政治经济制度方面上承秦汉，下启隋唐，具有重要地位。下列现象出现于该时期且长期得到发展（延续）的是() A．田庄B．草市C．九品中正制D．“工官”工场
【考点】古代中国商业的发展——魏晋南北朝商品经济发展
【解析】汉代豪强地主兼并圈占大量土地建立田庄，故排除A；九品中正制出现在魏晋南北朝时期，但隋唐时期被科举制取代，没有长期得到发展，故排除C；汉朝时期政府建立了以“工官”工场为基础的工官制度，故排除D；在农村交通便利处自发形成的草市，后世随着商品经济的发展得到延续，故B项正确。
【答案】B
15．下表中，历史现象与原因的逻辑关系对应准确的是
()
【考点】古代中国的商业——商业的发展、城市的繁荣；古代中国的农业——水利设施的完善
【解析】本题首先要明白因果关系的逻辑关系，原因的时间在前，结果的时间在后。A项中“臵市令，掌百姓交易之事”，如果就唐朝来说，在唐初就已经设臵。而“京（唐都长安）夜市宜令禁断”，则反映夜市的萌动，应是唐中后期，所以从时间关系上，因果时间倒臵了，不对。B项唐朝始开通陆上“丝绸之路”本身错误，因为汉朝时已经开通。C 项在时间上已经符合，大运河也能解释“漕运”。D项错在都江堰是战国时秦国的蜀郡太守开凿的。
【答案】C
16．（12分）近代社会变化导致中国传统城市大都走向了衰落，而新兴城市走向发展。阅读下列材料：
材料一一个大都市的形成，总有其特定的原因。在李唐统治的三百年中，扬州是一个比较安定的区域……处于江淮之间的重要地理位臵，周围资源丰盛，物产富饶，经济基础雄厚……又是南北交通的枢纽，江淮的糟米、盐铁和各种货物，都要由扬州转运至各
地。
——王鸿《扬州散记》材料二前近代时期，扬州虽然存在着庞大的商业资本(盐商)，但却无法发展到像17—18世纪欧洲那样的商业体系。首先盐业是由官府垄断的，盐商的活动与其说是私人企业经营，还不如说与包税制度具有同样的性质。其次，盐商富豪们所获得的利润和财富并未再投资于新的商业和工业企业之中，而是往往转变为各种非经济的用途……
——何一民《中国传统工商业城市在近代的衰落》材料三近代以来，中国被纳入到世界资本主义经济圈，处于依附地位，成为半殖民地。由此导致中国城市的畸形发展，上海等部分开放城市依附于西方世界，得到快速发展。……上海开埠以后，逐渐发展成为区域的工业、商业、贸易和金融中心，……苏、杭、扬等传统工商业城市在以上海为中心的长江三角洲经济区域中逐渐居于从属地位。
——何一民《中国传统工商业城市在近代的衰落》材料四19世纪中叶，马克思曾对亚得里亚海北部的两个港口城市即威尼斯和的里雅斯特的兴衰进行比较分析，他指出“威尼斯是一个属于回忆的城市，而的里雅斯特则像美国一样，它的优点是没有任何过去的包袱。”
——马克思《奥地利的海外贸易》请回答：
（1）据材料一说明唐朝扬州繁荣的主要原因？结合所学知识指出中国古代城市发展的经济基础是什么？（3分）
（2）清朝时期在扬州从事盐商活动的主要是哪一商帮？依据材料二指出，限制其走向资本主义发展的因素有哪些？（3分）
（3）运用上述材料，结合所学知识，以扬州、上海城市的历史变迁为例，对“时代与城市”这一主题进行论证。（6分）（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密：表述清楚；200字左右）
【考点】（1）古代中国的商业——“市”的变迁与城市的发展；古代中国的农业——男耕女织的小农经济
（2）古代中国的商业——春秋战国以来的古代商业（清代商品经济发展）
（3）古代中国的商业——“市”的变迁与城市的发展；两次鸦片战争——鸦片战争与中英《南京条约》；晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起
【解析】（1）第一问根据材料信息“比较安定”、“重要地理位臵”、“资源丰盛，物产富饶”、
“南北交通的枢纽”概括即可。第二问结合书本知识回答。
（2）第一问结合书本知识回答，徽商以经营盐业为中心。第二问根据材料信息“由官府垄断”、“所获得的利润和财富转变为各种非经济的用途”概括即可。
（3）本题属于观点评价性题，首先围绕主题明确观点，然后从古代、近代历史变迁如何影响城市变化进行论证，最后总结。
【答案】（1）原因：社会安定，地理位置优越，特产丰饶，交通便利。（任答两点得2分）基础：小农经济。（1分）
（2）商帮：徽商（1分）
因素：徽商所经营的盐业为政府垄断行业；所赚得的利润主要投入非经济用途，影响了扩大再生产。（2分）
（3）评分标准：踩点评分与分层评分相结合。
①观点恰当得2分。
②无论证过程不得分；有论证过程文字得1分；基本合理得2分；论证合理，逻辑性强，
得3分。
③总结得当得1分。
示例：
观点：时代发展决定着城市的面貌与地位。
论证：古代中国占主导地位的自然经济深刻地影响着扬州城市的发展。明清时期，扬州地理位置优越，盐业和漕运兴盛，城市繁荣。随着中国进入近代社会，扬州不在开放前沿，加之因循守旧，必然走向衰落。与此同时，上海在接纳西方文化方面，位置优越，意识领先，逐渐取代了扬州、苏州等城市，成为区域经济和社会发展的中心。
总结：在古代向近代社会转型的过程中，区域、意识等因素对于城市的发展有很大的影响。
17．（18分）阅读材料，回答问题：
材料一古代劳动人民创造了种类繁多、风格各异的广告媒介，广告传播的影响力更大，进而成为社会发展和民众生活的重要组成部分。……广告招牌的位臵多出现在门面或门前，多以悬挂、镶嵌、砌筑的方式来设臵。招牌作为广告媒介所传递的信息，具体来说，一是书写店铺的名号、字号，如点心铺书写“老宝泰”、“晋阳豫”等；二是传达商家的经营思想和经营特色，如招牌上书写“公平交易”、“童叟无欺”等；三是反映行业性和服务范围的词句，如“知味停车，闻香下马”等。招牌作为古代广告信息传播媒介，从
其悬挂的位臵来看，又分为不同的横额、竖招牌、挂板及店外冲天招牌等。
——大家论坛《论中国古代的广告传播媒介》（1）根据材料一概括招牌广告的特点。（4分）
【考点】（1）古代中国商业的发展
【解析】（1）把握材料关键词“书写店铺的名号、字号”、“传达商家的经营思想和经营特色”、“反映行业性和服务范围的词句”、“悬挂的位臵来看”等归纳即可。
【答案】（1）特点：和商业活动紧密相连；位置醒目；取名高雅；内容丰富；诚信经商；形式多样。（任取四点）（4分）
人教版必修二第3课古代商业的发展经典习题 1．下列古代出现的商业现象，按照顺序排列正确的是() ①私商成为商人的主体②流通领域出现纸币 ③实行“工商食官”政策④大量商业市镇兴起 A．②③①④B．①②③④C．①④③②D．③①②④ 【考点】古代中国的商业 【解析】奴隶社会春秋以前，“工商食官”；春秋战国时期，官府垄断工商业被打破，私商逐渐成为商人的主体；北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”；明朝以后，大量商业市镇兴起，据此正确答案选D项。 【答案】D 2．钱穆在《国史新论》中把战国至明清中国历史描绘为游士社会、郎吏社会、门第社会、科举社会。下列说法正确的一项是() A．“游士社会”出现了夜市和草市B．“郎吏社会”出现了百家争鸣 C．“门第社会”开始了儒释道合流D．“科举社会”开始在地方设置郡县 【考点】古代中国商业的发展；春秋战国时期的百家争鸣；宋明理学——三教合一；秦中央集权制度的形成——郡县制；汉到元政治制度的演变——九品中正制、科举制 【解析】结合所学知识，游士社会是指战国时期，士阶层活跃，游士即游说谋划之人士； 郎吏社会是指秦汉时期，官僚政治逐渐取代贵族政治；门第社会是指魏晋南北朝时期，门第族望成为选官的主要依据；科举社会是指隋唐至明清时期，实行科举考试制度。草市出现在东晋南朝时期，夜市出现在隋唐时期，故A项错误；百家争鸣出现在战国时期，故B项错误；开始在地方设臵郡县是在春秋战国时期，故D项错误；魏晋南北朝时期开始出现儒佛道融合的趋势，故C项正确。 【答案】C 3．曾有历史记载四川地区：“小钱每十贯重六十五斤，折大钱一贯重十二斤。街市买卖至三五贯，即难以携持。”这反映了() A．四川地区的经济发展必须使用铁钱 B．商品经济发展推动“交子”的产生 C．铁钱已不适应当时四川经济发展的需要 D．政府规定铁钱只能在四川地区使用
第3课古代商业的发展 学习目标：1.概述古代中国商业发展的表现。2.掌握古代市的变迁和城市的发展。3.知道古代对外贸易的表现及特点。 4．分析影响古代商业发展的因素，探究古代中国商业发展的特点。 素养解读：1.从时空观念和史料实证角度，了解我国古代各历史时期商业发展的概况。(重点)2.从史料实证和历史解释角度，理解我国古代商业发展的特点及其与农业、手工业的关系。(难点)3.从唯物史观角度认识古代中国商业的发展对当时社会经济的影响。(难点) [知识梳理] 一、重农抑商下的古代商业 1．先秦时期商业的发展 (1)商朝：商朝人以善于经商著称。 (2)春秋战国时期 ①发展状况：商业出现繁荣局面。 ②主要表现：官府控制商业的局面被打破，商人社会地位提高，各地出现许多商品市场和拥有雄厚资产的大商人。 2．重农抑商下的古代商业 (1)秦汉至隋唐之前 ①发展状况：总体水平不高。 ②主要原因：商人经商受到时间、地点的限制。 (2)隋唐时期至宋元时期
(3)明清时期 ①城镇商业呈现繁荣景象，农副产品大量进入市场成为商品。 ②区域间长途贩运贸易发展较快，货币的作用越来越大。 ③出现了地域性的商人群体“商帮”，实力最强的是徽商和晋商。 二、市的变迁和城市的发展 1．市的变迁
2.城市的发展 (1)原因：丝绸之路的开通、大运河的开凿、经济重心的逐渐南移。 (2)表现：古代的长安、洛阳、开封、临安、大都等既是不同时期的政治中心、军事重镇，也是著名的商业中心；扬州、成都等一批南方城市成为当时最繁荣的大都会。 三、官府控制下的对外贸易 1．概况 (1)西汉时期：开通了陆地和海上两条丝绸之路，中外贸易逐渐发展起来。 (2)唐朝时期：广州成为重要的外贸港口，政府设市舶使，专管对外贸易。 (3)两宋时期：海外贸易税收成为南宋国库重要财源。 (4)元朝时期：泉州是最重要的对外贸易港口，被誉为当时世界第一大港。 (5)明清时期：统治者实行海禁和“闭关锁国”政策，只开广州对外通商，由“十三行”统一经营对外贸易。 2．特点 (1)目的：宣扬国威，加强与海外各国的联系，满足统治者对异域珍宝的需求。 (2)形式：以朝贡贸易为主，通过朝贡和赏赐完成交易。 (3)趋势：由对外开放、外贸兴盛到明清时期渐趋萎缩。 [释疑解惑] [图解识记]古代商业的发展变化
第3课古代商业得发展 整体设计 本课概述 古代农业与手工业得发展,带动了古代商业得不断发展。我国古代商业经历了兴起、发展、繁荣得过程,对我国古代社会经济得繁荣与发展有着重要作用。本课分三小目阐述了中国古代商业得发展历程及古代对外贸易得变迁。第一目“重农抑商下得古代商业”,讲述了古代商业在先秦、秦汉、隋唐、元、明清时得产生、发展与繁荣得重要表现;第二目“市得变迁与城市得发展”,阐述了作为商业活动得重要场所“市”得变迁及城市职能得变化;第三目“官府控制下得对外贸易”,概述了丝绸之路在对外贸易中得重要作用及闭关锁国政策得影响。教材提供了大量得图片与资料,介绍了中国古代商业得一些特征。教学时,要运用图片与资料,概括古代商业发展得特征,理清商业活动与社会政治、经济、文化之间得联系。 思路设计 ●教学重点 中国古代商业产生、发展与繁荣得重要表现;市得变迁与城市得发展;古代得对外贸易。 ●教学难点 中国古代商业发展繁荣得原因。 ●教学方法 本课内容专业性强,学生难以理解。教师宜结合教材“学思之窗”“历史纵横”“资料回放”等栏目,紧扣“古代中国各个历史时期商业发展概况”这一线索,以小组为单位,进行探究式学习;并采用多媒体技术辅助课堂教学,贯彻谈话、讲授、研讨交流等教学手段。 三维目标 知识与能力 (1)掌握我国古代各历史时期商业发展得概况。 (2)理解我国古代商业发展得原因及其与农业、手工业得关系。 (3)认识与理解坊与市、交子等重要概念。
过程与方法 (1)通过课堂上分组研讨交流,拓展学生得课外知识面,提高学生得思辨能力、综合分析问题得能力,培养竞争与合作意识。 (2)指导学生阅读教材引文及史料,培养学生阅读、理解历史材料以获取有效信息并结合所学知识对有关问题进行说明得能力。 情感态度与价值观 (1)明确商业得产生就是经济发展得结果,反过来又促进经济得发展,两者辩证统一、互相作用;联系当今中国社会主义市场经济发展得进程,增强对我国经济建设得信心。 (2)了解商业活动在人类社会生产与生活中具有得重要地位与作用。商业得发展就是社会生产力不断提高得结果;虽然中国古代商人拥有巨大得财富,对社会得发展作出了巨大得贡献,但就是她们得社会地位却十分低下。而且历代统治者都通过重农抑商政策来限制与压制商业得发展,阻碍了中国新得富有活力得经济形态得诞生。 教学设计 导入设计 图片导入 图1战国货币图2秦半两钱
解析几何经典例题 圆锥曲线的定义是“圆锥曲线方程”这一章的基础，对这些定义我们有必要深刻地理解与把握。这里就探讨一下圆锥曲线定义的深层及其综合运用。 一、椭圆定义的深层运用 例1. 如图1，P为椭圆上一动点，为其两焦点，从 的外角的平分线作垂线，垂足为M，将F2P的延长线于N，求M的轨迹方程。 图1 解析：易知故 在中， 则点M的轨迹方程为。 二、双曲线定义的深层运用 例2. 如图2，为双曲线的两焦点，P为其上一动点，从的平分线作垂线，垂足为M，求M的轨迹方程。 图2 解析：不妨设P点在双曲线的右支上， 延长F1M交PF2的延长线于N， 则， 即 在 故点M的轨迹方程为 三、抛物线定义的深层运用 例3. 如图3，AB为抛物线的一条弦，|AB|＝4，F为其焦点，求AB的中点M到直线y＝－1的最短距离。
图3 解析：易知抛物线的准线l：， 作AA”⊥l，BB”⊥l，MM”⊥l，垂足分别为A”、B”、M” 则 即M到直线的最短距离为2 故M到直线y＝－1的最短距离为。 评注：上述解法中，当且仅当A、B、F共线，即AB为抛物线的一条焦点弦时，距离才取到最小值。一般地， 求抛物线的弦AB的中点到准线的最短距离，只有当（即通径长）时，才能用上述解法。 四、圆与椭圆、圆与双曲线定义的综合运用 例4. ①已知圆，M为圆上任一点，MP的垂直平分线交OM于Q，则Q的轨迹为（） 图4 ②已知圆，M为圆上任一点，MP的垂直平分线交OM于Q，则Q的轨迹为（） A. 圆 B. 椭圆 C. 双曲线 D. 抛物线 解析：①如图4，由垂直平分线的性质，知|QM|＝|QP|， 而|QM|＝|OM|－|OQ|＝2－|OQ| 即|OQ|＋|QP|＝2＞|OP|＝ 故Q的轨迹是以O（0，0）、P为焦点 长轴长为2的椭圆。应选B。 ②同理，利用垂直平分线的性质及双曲线的定义，可知点Q的轨迹为双曲线的一支，应选C。 五、椭圆与双曲线定义的综合运用 例5. 如图5，已知三点A（－7，0），B（7，0），C（2，－12）。①若椭圆过A、B两点，且C为其一焦点，求另一焦点P的轨迹方程；②若双曲线的两支分别过A、B两点，且C为其一焦点，求另一焦点Q的轨迹方程。
平面解析几何 一、直线的倾斜角与斜率 1、直线的倾斜角与斜率 （1）倾斜角的范围 0 180 （2）经过两点的直线的斜率公式是 （3）每条直线都有倾斜角，但并不是每条直线都有斜率 2.两条直线平行与垂直的判定 （1）两条直线平行 对于两条不重合的直线l1,l2 ，其斜率分别为k1, k2 ，则有 l1 / /l2 k1 k2 。特别地， 当直线 l1,l2 的斜率都不存在时，l1与l2 的关系为平行。 （2）两条直线垂直 如果两条直线l1,l2 斜率存在，设为k1, k2 ，则l1 l2 k1 k2 1 注：两条直线l1 ,l2 垂直的充要条件是斜率之积为-1，这句话不正确；由两直线的斜率 之积为 -1，可以得出两直线垂直，反过来，两直线垂直，斜率之积不一定为-1。如果 l1,l2 中 有一条直线的斜率不存在，另一条直线的斜率为0 时， l1与l2 互相垂直。 二、直线的方程 1、直线方程的几种形式 名称方程的形式已知条件局限性 点斜式 不包括垂直于x 轴的直 线为直线上一定点，k 为斜率 斜截式k 为斜率， b 是直线在y 轴上的截距不包括垂直于x 轴的直线两点式 不包括垂直于x 轴和 y 轴的是直线上两定点 直线 截距式 a 是直线在x 轴上的非零截距， b 是直不包括垂直于x 轴和 y 轴或
线在 y 轴上的非零截距过原点的直线 一般式 A ，B，C 为系数无限制，可表示任何位置的 直线 三、直线的交点坐标与距离公式 三、直线的交点坐标与距离公式 1.两条直线的交点 设两条直线的方程是，两条 直线的交点坐标就是方程组的解，若方程组有唯一解，则这两条 直线相交，此解就是交点的坐标；若方程组无解，则两条直线无公共点，此时两条直线平 行；反之，亦成立。 2.几种距离 （1 ）两点间的距离平面上的两点间的距离公式 （2）点到直线的距离 点到直线的距离； （3）两条平行线间的距离 两条平行线间的距离 注：（1）求点到直线的距离时，直线方程要化为一般式； （2）求两条平行线间的距离时，必须将两直线方程化为系数相同的一般形式后，才能套用 公式计算 （二）直线的斜率及应用 利用斜率证明三点共线的方法： 已知A(x , y ), B(x , y ), C (x , y ), 若 x 1 x 2 x3或k AB k AC ，则有 A 、B、 C 三点共 1 1 2 2 3 3 线。
第3课古代商业的发展 整体设计 本课概述 古代农业和手工业的发展，带动了古代商业的不断发展。我国古代商业经历了兴起、发展、繁荣的过程，对我国古代社会经济的繁荣和发展有着重要作用。本课分三小目阐述了中国古代商业的发展历程及古代对外贸易的变迁。第一目“重农抑商下的古代商业”，讲述了古代商业在先秦、秦汉、隋唐、元、明清时的产生、发展和繁荣的重要表现；第二目“市的变迁和城市的发展”，阐述了作为商业活动的重要场所“市”的变迁及城市职能的变化；第三目“官府控制下的对外贸易”，概述了丝绸之路在对外贸易中的重要作用及闭关锁国政策的影响。教材提供了大量的图片和资料，介绍了中国古代商业的一些特征。教学时，要运用图片和资料，概括古代商业发展的特征，理清商业活动与社会政治、经济、文化之间的联系。 思路设计 ●教学重点 中国古代商业产生、发展和繁荣的重要表现；市的变迁和城市的发展；古代的对外贸易。 ●教学难点 中国古代商业发展繁荣的原因。 ●教学方法 本课内容专业性强，学生难以理解。教师宜结合教材“学思之窗”“历史纵横”“资料回放”等栏目，紧扣“古代中国各个历史时期商业发展概况”这一线索，以小组为单位，进行探究式学习；并采用多媒体技术辅助课堂教学，贯彻谈话、讲授、研讨交流等教学手段。 三维目标 知识与能力 （1）掌握我国古代各历史时期商业发展的概况。 （2）理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系。 （3）认识和理解坊与市、交子等重要概念。
过程与方法 （1）通过课堂上分组研讨交流，拓展学生的课外知识面，提高学生的思辨能力、综合分析问题的能力，培养竞争与合作意识。 （2）指导学生阅读教材引文及史料，培养学生阅读、理解历史材料以获取有效信息并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。 情感态度与价值观 （1）明确商业的产生是经济发展的结果，反过来又促进经济的发展，两者辩证统一、互相作用；联系当今中国社会主义市场经济发展的进程，增强对我国经济建设的信心。 （2）了解商业活动在人类社会生产和生活中具有的重要地位和作用。商业的发展是社会生产力不断提高的结果；虽然中国古代商人拥有巨大的财富，对社会的发展作出了巨大的贡献，但是他们的社会地位却十分低下。而且历代统治者都通过重农抑商政策来限制和压制商业的发展，阻碍了中国新的富有活力的经济形态的诞生。 教学设计 导入设计 图片导入 图1战国货币图2秦半两钱
第3课古代商业的发展 重点：中国古代商业产生发展的特点。 中国古代对外贸易的发展和萎缩的原因。 难点：重农抑商下的古代商业如何得到发展。 课前自主学习： 1．隋唐时期，商业发达的城市有黄河流域的和，长江流域的和，管理市场贸易的官员是。 设有，专管对外贸易。 2．元代也是繁华的商业大都会。 3．唐代商品经济发达，为商业服务的 课堂合作探究 知识点一重农抑商下的古代商业 1．商周时期 (1)商朝人善于经商，他们使用的货币主要是海贝、骨贝、石贝、玉贝和铜贝等。 (2)商业由官府控制。 2．春秋战国时期 (1)诸侯争霸，官府控制商业的局面被打破，商人的社会地位提高，各地出现许多商品市场和大商人。这一时期的范蠡被后世商人尊为祖师。 (2)商品交换的发展促进了城市的繁荣 3．秦汉时期 (1)推行重农抑商政策，商业发展比较艰难，商人经商受时间、地点的限制，商业总体水平还不高。 (2)秦始皇统一货币、度、量、衡，促进了商业发展。 4．隋唐时期 (1)农业、手工业的发展，大运河的开通，促进了商品流通。 (2)都市商业和农村集市贸易获得发展。 (3)为商业服务的柜坊和邸店、飞钱相继出现。 5．宋元时期 (1)两宋的商业经济空前繁荣，商业环境相对宽松。 (2)商品种类迅速增加，出现世界上最早的纸币“交子”。 (3)商税收入成为政府的重要财源。 (4)元代交通发达，有利于商业的繁荣。大都成为国际性的商业大都会。 6．明清时期 (1)虽然政府征收沉重的商税，施行种种压制政策，但城镇商业依然呈现繁荣景象。 (2)棉花等农副产品大量进入市场成为商品。 (3)区域间长途贩运贸易发展较快，货币作用越来越大。 (4)“商帮”出现，典型的是徽商、晋商。 【例1】隋唐时期商业繁荣的根本原因是 ( )
解析几何经典例题 圆锥曲线的定义就是“圆锥曲线方程”这一章的基础,对这些定义我们有必要深刻地理解与把握。这里就探讨一下圆锥曲线定义的深层及其综合运用。 一、椭圆定义的深层运用 例1、如图1,P为椭圆上一动点,为其两焦点,从的外角的平分线作垂线,垂足为M,将F2P的延长线于N,求M的轨迹方程。 图1 解析:易知故 在中, 则点M的轨迹方程为。 二、双曲线定义的深层运用 例2、如图2,为双曲线的两焦点,P为其上一动点,从 的平分线作垂线,垂足为M,求M的轨迹方程。 图2 解析:不妨设P点在双曲线的右支上, 延长F1M交PF2的延长线于N, 则, 即 在 故点M的轨迹方程为 三、抛物线定义的深层运用 例3、如图3,AB为抛物线的一条弦,|AB|＝4,F为其焦点,求AB的中点M到直线y＝－1的最短距离。
图3 解析:易知抛物线的准线l:, 作AA”⊥l,BB”⊥l,MM”⊥l,垂足分别为A”、B”、M” 则 即M到直线的最短距离为2 故M到直线y＝－1的最短距离为。 评注:上述解法中,当且仅当A、B、F共线,即AB为抛物线的一条焦点弦时,距离才取到最小值。一般地,求 抛物线的弦AB的中点到准线的最短距离,只有当(即通径长)时,才能用上述解法。 四、圆与椭圆、圆与双曲线定义的综合运用 例4、①已知圆,M为圆上任一点,MP的垂直平分线交OM于Q,则Q的轨迹为( ) 图4 ②已知圆,M为圆上任一点,MP的垂直平分线交OM于Q,则Q的轨迹为( ) A、圆 B、椭圆 C、双曲线 D、抛物线 解析:①如图4,由垂直平分线的性质,知|QM|＝|QP|, 而|QM|＝|OM|－|OQ|＝2－|OQ| 即|OQ|＋|QP|＝2＞|OP|＝ 故Q的轨迹就是以O(0,0)、P为焦点 长轴长为2的椭圆。应选B。 ②同理,利用垂直平分线的性质及双曲线的定义,可知点Q的轨迹为双曲线的一支,应选C。 五、椭圆与双曲线定义的综合运用 例5、如图5,已知三点A(－7,0),B(7,0),C(2,－12)。①若椭圆过A、B两点,且C为其一焦点,求另一焦点P的轨迹方程;②若双曲线的两支分别过A、B两点,且C为其一焦点,求另一焦点Q的轨迹方程。
第3课古代商业的发展 考点同步解读 1.中国古代对外贸易的特点 （1）前期陆路为主，后期以海路为主。唐朝以前以陆路交通为主，唐朝时海陆贸易并重，不但有东西陆路 交通，而且已开通向东、向西的海路交通，宋元明清时期，陆路贸易下降，海路贸易地位日渐上升。其原因如下: 其一，西北少数民族政权的阻隔，如西夏。其二，陆上丝路本身存在难以克服的缺点。陆上丝路位于我国西北，地处内陆，只能向西运输商品，而我国传统的外销商品丝绸、瓷器、茶叶等的产地都在东南沿海。陆路西运，远离产区，既不经济，又不方便。加之陆上丝路的自然条件十分恶劣，要越过葱岭和戈壁沙漠，风沙弥漫，行程艰巨，时间久，运费高。其三，与当时主要外贸商品有关，汉代对外贸易中丝织品占很大比例，而两宋时期陶瓷制品比重较大，易破碎，不适合于陆上长途运输。其四，经济重心南移，南方经济地位提高，尤其以海运为主。其五，宋代航海业和造船业的发展，航海经验的积累。如指南针的应用等。 （2）官方贸易不以营利为目的，主要是加强友好往来。不管是陆路，还是海路，带去的都是我国最精美的工艺品、丝绸和瓷器，虽然畅销，但有不少是相赠送的，返航时不仅带回货物，而且常常有外国使臣搭船来中国访问。 （3）对外贸易与文化交流同步进行。西亚不少商人带来了西方宗教，中国科技也相继西传。 （4）外贸促进了民族融合。不少波斯商人、阿拉伯商人在我国定居，长期与中国人相处，互通婚姻，逐渐融合，在元朝时形成了新的民族一一回族。 2.古代对外贸易的启示 对外开放、对外经济文化交流，才能促进社会进步，闭关锁国只能造成国家、民族的落后；加强联系、互相学习、互相促进是世界历史发展的趋势，适应历史发展趋势而行者存，逆历史发展趋势而行者亡；政治稳定、经济繁荣是对外经济文化交流的重要条件； 和平友好交往是我国人民同外国交流的主流，说明我国古代人民是爱好 和平、崇尚友好的人民。 【导入新课】 展示诗人王建的诗《夜看扬州市》： “夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。如今不似平时日，犹自笙歌彻晓闻。” 设置问题：这首诗反映了什么？从中你获得了怎样的历史信息？在学生回答的基础之上，教师导入新课。 （设计意图：以反映古代商业发展的诗歌导入新课，激发了学生学习的兴趣，拉近了学生与古代商业的距离。） 核心素养聚焦 1.学习本课应注意从两方面把握，一方面从整体把握古代中国商业发展的基本脉络，另一方面从都会、“市” 和商人等商业元素的分解来例举典型表现，如此便可以从纵横两方面来把握古代中国商业发展的特点。 2.适当联系古代农业、手工业，说明古代经济的发展也包括商业的繁荣，理解商业在传统的自然经济结构里 的次要地位。 3.中国古代商业的发展与我们今天的时代相隔太远，中国古代历代统治者都通过“重农抑商”政策来限制和 压制商业的发展，阻碍了中国新的富有活力的经济形态的诞生，学习时应注意联系当今中国社会主义市场经济发 展的进程，增强对我国经济建设的信心。学习古代商业的发展是为了更好地服务于当代中国的经济建设，从学习
《古代商业的发展》教学设计 教学目标 1．知识与能力 (1)通过对古代货币、城市、外贸发展的归纳，分析三者发展的规律特征，初识中国古代商业发展概貌。 （2）通过探究影响古代商业发展的因素，培养学生多角度分析问题。 （3）通过三看商人，培养学生全面看问题的能力。 2.过程与方法 （1）学生通过教师的情境设置，自主获得信息。 （2）通过小组探究展示活动，加深小组合作意识，锻炼语言表达能力，运用史论结合的方法分析问题。 3.情感、态度和价值观 从文明史观的角度出发，通过对古代商人的审视，学生感受古代商人的聪明智慧、诚信经营，辛苦劳作，自觉形成正确的义利观，传承中国传统文化。 教学重点：中国古代商业发展的概貌和特征；探究影响中国商业发展的因素 教学难点：全面评价中国古代商人群体 教学方法：情境设置、问题设计、合作探究 教具：多媒体课件 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图导入播放小品《打工奇遇记》片段 问：结合小品中巩汉林饰演的商人形象， 谈谈你对商人的印象？ 过渡：同学们大多数认为“无商不奸”,历史上的商人是否都是这样呢？让我们共同走进中国古代的商业和商人群体？学生畅所欲 言 现实导入，设置疑 惑，激发探究兴趣 师生互动交流师：谈到商业，同学们必然有疑问，商业 是从哪来的呢？下面大家看一段材料： 材料：中国之地宜于农桑……农有余粟， 则以易布，女有余布，则以易粟，此交易 理解史料，理解商业 与农业、手工业发展
师生互动交流 之始也。 ——王孝通《中国商业史》 材料表明了商业与农业、手工业是什么关 系？ 师：商业起源于农业和手工业的发展，那 么古代商业是怎样发展的？有何特征？ 一．中国古代商业发展的概 貌和特征——知识构建 师：商业的发展有很多方面表现，请今天 我们共从货币、城市发展、对外贸易三个 方面探讨一下古代商业的概貌和特征。 1货币 师：货币的发展我们选取三个阶段分析一 下： 展示春秋战国到秦统一货币图 问：从商业发展和政治角度分析秦始皇为 什么要统一货币? 得出规律：货币统一是商业发展的需求， 是统一发展的需要。 商业发展到一定阶段，唐代出现了柜坊和 飞钱，柜坊是古代银行的雏形，飞钱相当 于汇票，阅读教材，思考为什么会产生柜 坊和飞钱？ 展示汉代五铢钱、唐代开元通宝、宋代交 子货币图片 问:从金属货币到纸币的出现，分析对商品 交换的影响？ 教师总结：纸币的出现是商品交换发展的 要求，同时也促进了商品交换的发展。 总结货币发展的基本规律：货币由不统一 到统一;由金属货币到纸币出现。是商业发 展的要求，同时又推动了商业的发 展。…… 2城市发展 介绍城与市的概念，强调从市的变迁研究 与商业发展的关系。 学生回答 学生回答 学生回答 的关系 整合教材，突出商业 发展的关键点，不必 做到面面俱到。 为后面探究商业发 展的原因作铺垫。
解析几何解答题 1、椭圆G ：)0(122 22>>=+b a b y a x 的两个焦点为F 1、F 2，短轴两端点B 1、B 2，已知 F 1、F 2、B 1、B 2四点共圆，且点N （0，3）到椭圆上的点最远距离为.25 （1）求此时椭圆G 的方程； （2）设斜率为k （k ≠0）的直线m 与椭圆G 相交于不同的两点E 、F ，Q 为EF 的中点，问E 、F 两点能否关于 过点P （0， 3 3）、Q 的直线对称若能，求出k 的取值范围；若不能，请说明理由． ; 2、已知双曲线221x y -=的左、右顶点分别为12A A 、，动直线:l y kx m =+与圆22 1x y +=相切，且与双曲线左、右两支的交点分别为111222(,),(,)P x y P x y . （Ⅰ）求k 的取值范围，并求21x x -的最小值； （Ⅱ）记直线11P A 的斜率为1k ，直线22P A 的斜率为2k ，那么，12k k ?是定值吗证明你的结论. @ [
3、已知抛物线2 :C y ax =的焦点为F ，点(1,0)K -为直线l 与抛物线C 准线的交点，直线l 与抛物线C 相交于A 、 B 两点，点A 关于x 轴的对称点为D ． （1）求抛物线 C 的方程。 ~ （2）证明：点F 在直线BD 上； （3）设8 9 FA FB ?=，求BDK ?的面积。． { — 4、已知椭圆的中心在坐标原点O ，焦点在x 轴上，离心率为1 2 ，点P （2，3）、A B 、在该椭圆上，线段AB 的中点T 在直线OP 上，且A O B 、、三点不共线． (I)求椭圆的方程及直线AB 的斜率； (Ⅱ)求PAB ?面积的最大值． - 、
三、解答题 26.（江苏18）如图，在平面直角坐标系xOy 中，M 、N 分别是椭圆1 242 2=+y x 的顶点， 过坐标原点的直线交椭圆于P 、A 两点，其中P 在第一象限，过P 作x 轴的垂线，垂足为C ，连接AC ，并延长交椭圆于点B ，设直线PA 的斜率为k （1）当直线PA 平分线段MN ，求k 的值； （2）当k=2时，求点P 到直线AB 的距离d ； （3）对任意k>0，求证：PA ⊥PB 本小题主要考查椭圆的标准方程及几何性质、直线方程、直线的垂直关系、点到直线的距离等基础知识，考查运算求解能力和推理论证能力，满分16分. 解：（1）由题设知，),2,0(),0,2(,2,2--= =N M b a 故所以线段MN 中点的坐标为 ) 22 ,1(- -，由于直线PA 平分线段MN ，故直线PA 过线段MN 的中点，又直线PA 过 坐标 原点，所以 .22122 =-- = k （2）直线PA 的方程2221, 42x y y x =+=代入椭圆方程得 解得 ). 34 ,32(),34,32(,32--±=A P x 因此 于是), 0,32(C 直线AC 的斜率为.032,1323234 0=--=++ y x AB 的方程为故直线
. 32 21 1| 323432|,21=+--=d 因此 （3）解法一： 将直线PA 的方程kx y = 代入 221,42x y x μ+==解得记 则)0,(),,(),,(μμμμμC k A k P 于是-- 故直线AB 的斜率为 ,20k k =++μμμ 其方程为 ,0)23(2)2(),(222222=+--+-= k x k x k x k y μμμ代入椭圆方程得 解得 223 2 2 2 (32) (32)( , ) 222k k k x x B k k k μμμμ++= =-+++或因此. 于是直线PB 的斜率 .1 ) 2(23) 2(2)23(22 2232 22 3 1k k k k k k k k k k k k -=+-++-= ++-+= μμμ 因此.,11PB PA k k ⊥-=所以 解法二： 设)0,(),,(,,0,0),,(),,(11121212211x C y x A x x x x y x B y x P --≠>>则. 设直线PB ，AB 的斜率分别为21,k k 因为C 在直线AB 上，所以 . 2 2)()(0111112k x y x x y k ==---= 从而 1 ) () (212112*********+----?--? =+=+x x y y x x y y k k k k .044)2(1222 1 222122222221222122=--=-+=+--=x x x x y x x x y y
必修二第3课《古代商业的发展》教学设计 一、教学目标 【课标要求】：概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。【知识与能力】： 1、掌握我国古代各历史时期商业发展的概况，理解商业的发展是一定历史时期社会政治、经济和文化等各种因素综合作用的结果； 2、理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系； 3、认识和理解坊与市、交子、徽商与晋商等重要概念。认识柜坊与飞钱和后世的银行与汇票的关系。 4、探究中国古代城市发展的演变特点和中国对外贸易萎缩的原因。 【过程与方法】： 归纳法，比较法，分析插图，问题探究，历史比较，阅读法和讨论法 【情感态度与价值观】： 1、明确商业的产生是经济发展的结果，反过来又促进经济的发展，两者辨证统 一、互相作用； 2、了解商业活动在人类社会生产和生活中具有重要地位和作用。商业的发展，是社会生产力不断提高的结果； 3、通过两宋时期商业发展与当时政局的关系，体现政府控制商业和市场的自我调节能力。 二、教学重点、难点 1、中国古代商业的产生发展繁荣的表现。 2、中国古代发展繁荣的原因。 三、教学方法：启发合作探究多媒体课件演示 四、课时安排：一课时 五、教学过程 导入新课 故事导入： 我们先来分享一个故事。 春秋战国时期，在我国江苏省及福建省有两个诸侯国，一个是吴国，一个是越国。在两国争霸战争中，吴国灭掉了越国。越王勾践非常痛苦，想要复国，有一位谋士范蠡，辅佐越王奋发图强，终于灭掉越国，报仇成功。范蠢辅佐越王勾哉灭吴复仇后，颇为自得地说，我为越国献了七条计策，越王只用五条就获得了成功。往后，我想把这些策略用到治家上；他放弃官职，来到货物集散交易中心之地陶①，经营商业，改名朱公。范蠡经商取得了巨大成功，被称为陶朱公。后世商人尊他为祖师。 从该故事中，我们可以看出从范蠡身份的转变，你对春秋战国时期商人有什么看法？（商人地位提高）。商人”名称的起源与什么时期呢？由此导入课文。 一、合作学习夯实基础 1、首先我们先来看看本课的课程要求。 【课件展示】
数学解析几何经典例题~ 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．双曲线x 22－y 21 ＝1的焦点坐标是( ) A ．(1,0)，(－1,0) B ．(0,1)，(0，－1) C ．(3，0)，(－3，0) D ．(0，3)，(0，－3) 解析： c 2＝a 2＋b 2＝2＋1，∴c ＝ 3. ∴焦点为(3，0)，(－3，0)，选C. 答案： C 2．“a ＝1”是“直线x ＋y ＝0和直线 x －ay ＝0互相垂直”的( ) A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 解析： 当a ＝1时，直线x ＋y ＝0与直线x －y ＝0垂直成立； 当直线x ＋y ＝0与直线x －ay ＝0垂直时，a ＝1. 所以“a ＝1”是“直线x ＋y ＝0与直线x －ay ＝0互相垂直”的充要条件． 答案： C 3．(2010·福建卷)以抛物线y 2＝4x 的焦点为圆心，且过坐标原点的圆的方程为( ) A ．x 2＋y 2＋2x ＝0 B ．x 2＋y 2＋x ＝0 C ．x 2＋y 2－x ＝0 D ．x 2＋y 2－2x ＝0 解析： 抛物线y 2＝4x 的焦点坐标为(1,0)，故以(1,0)为圆心，且过坐标原点的圆的半径为r ＝12＋02＝1，所以圆的方程为(x －1)2＋y 2＝1，即x 2＋y 2－2x ＝0，故选D. 答案： D 4．方程mx 2＋y 2＝1所表示的所有可能的曲线是( ) A ．椭圆、双曲线、圆 B ．椭圆、双曲线、抛物线 C ．两条直线、椭圆、圆、双曲线 D ．两条直线、椭圆、圆、双曲线、抛物线 解析： 当m ＝1时，方程为x 2＋y 2＝1，表示圆；当m <0时，方程为y 2－(－m )x 2＝1，表示双曲线；当m >0且m ≠1时，方程表示椭圆；当m ＝0时，方程表示两条直线． 答案： C 5．直线2x －y －2＝0绕它与y 轴的交点逆时针旋转π2 所得的直线方程是( ) A ．－x ＋2y －4＝0 B ．x ＋2y －4＝0 C ．－x ＋2y ＋4＝0 D ．x ＋2y ＋4＝0 解析： 由题意知所求直线与直线2x －y －2＝0垂直． 又2x －y －2＝0与y 轴交点为(0，－2)． 故所求直线方程为y ＋2＝－12 (x －0)， 即x ＋2y ＋4＝0. 答案： D 6．直线x －2y －3＝0与圆C ：(x －2)2＋(y ＋3)2＝9交于E 、F 两点，则△ECF 的面积为 ( ) A.32 B.34 C ．2 5 D.355
必修二第3课《古代商业的发展》教学设计 太和二中高三历史张大海 一、教学目标 【课标要求】：概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。【知识与能力】： 1、掌握我国古代各历史时期商业发展的概况，理解商业的发展是一定历史时期社会政治、经济和文化等各种因素综合作用的结果； 2、理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系； 3、认识和理解坊与市、交子、徽商与晋商等重要概念。认识柜坊与飞钱和后世的银行与汇票的关系。 4、探究中国古代城市发展的演变特点和中国对外贸易萎缩的原因。 【过程与方法】： 讲述法，比较法，分析插图， 【情感态度与价值观】： 1、明确商业的产生是经济发展的结果，反过来又促进经济的发展，两者辨证统 一、互相作用； 2、了解商业活动在人类社会生产和生活中具有重要地位和作用。商业的发展，是社会生产力不断提高的结果； 3、通过两宋时期商业发展与当时政局的关系，体现政府控制商业和市场的自我调节能力。 二、教学重点、难点 1、中国古代商业的产生发展繁荣的表现。 2、中国古代发展繁荣的原因。
三、教学方法：启发合作探究多媒体课件演示 四、教学过程 导入新课 复习导入。 新课设计 一、古代中国商业发展历程（通过视频展示） 1、商业兴起于先秦时期 ①“商人”的来历：商朝人善于经商，经商的人被称为“商人”。使用贝为货币。商业由官府控制。（工商食官） ②春秋战国时期商业繁荣——官府控制商业的局面被打破，出现许多商品市场和大商人。范蠡被称为陶朱公，尊为祖师。 2、秦汉以来商业艰难发展 原因：统治者重农抑商政策。 概况：秦汉到隋唐，经商受时间和地点的限制，商业总体水平不高，但还是得到了发展。 3、隋唐商业的发展 原因：①农业手工业的发展；②大运河的开通。（还包括国家统一、政局稳定、开明的民族政策、开放的对外政策） 概况：①邸店在各大商业城市不断兴办，都市商业不断发展；②农村集市贸易也发展起来。③出现了柜坊和飞钱。柜坊是我国最早的银行雏形。飞钱类似后世的汇票。 4、宋元商业繁荣 两宋——空前繁荣，商业环境相对宽松——表现：商品种类迅速增加，出现世界上最早的纸币“交子”，商税收入成为政府的重要财源。 社会经济发展，农业手工业的发展；政府逐渐放松对商品交易的限制。纸币的出现便利了商业活动。水陆交通的便利。 元朝——表现：大都成为国际性的商业大都会，国内外各种商品汇聚于此。两宋时期，我国古代商业出现空前繁荣。 5、明清时期商业发展 概况：A棉花、茶叶、甘蔗、染料等农副产品进入市场成为商品。B区域间长途贩运贸易发展较快。D出现地域性的商人群体，叫做“商帮”，其中，实力最强的是徽商和晋商。 二、市的变迁和城市的发展 1、市的变迁 宋朝以前——概况：①特定的位置设市，市坊（居民住宅区）分开。②设市令或市长，对市场交易进行管理，③按时开市、闭市，闭市后不许交易。如汉唐
高中数学解析几何公式 1、 两点间距离：若)y ,x (B ),y ,x (A 2211，则212212)()(y y x x AB -+-= 平行线间距离：若0C By Ax :l ,0C By Ax :l 2211=++=++ 则：2 2 21B A C C d +-= 2、 点到直线的距离：0C By Ax :l ),y ,x (P =++ 则P 到l 的距离为：2 2 B A C By Ax d +++= 3、 直线与圆锥曲线相交的弦长公式：? ??=+=0)y ,x (F b kx y 消y ：02 =++c bx ax ，务必注意.0>? 若l 与曲线交于A ),(),,(2211y x B y x 则：2122))(1(x x k AB -+= 4、 若A ),(),,(2211y x B y x ，P （x ，y ）。P 在直线AB 上，且P 分有向线段AB 所成的比为λ， 则??? ????λ+λ+=λ+λ+=112121y y y x x x ，特别地：λ=1时，P 为AB 中点且??????? +=+=2221 21y y y x x x 变形后：y y y y x x x x --=λ--= λ21 21或 5、 （1）倾斜角α，),0(π∈α； （2）]0[,π∈θθ→ →，，夹角b a ； （3）直线l 与平面]2 0[π ∈ββα，，的夹角； （4）l 1与l 2的夹角为θ，∈θ]2 0[π，，其中l 1//l 2时夹角θ=0； （5）二面角,θ],0(π∈α； （6）l 1到l 2的角)0(π∈θθ，， 6、 直线的倾斜角α与斜率k 的关系
第3课 古代商业的发展【“三合一”特色教案】 重点：中国古代商业产生发展的特点；中国古代对外贸易的发展和萎缩的原因 难点：重农抑商下的古代商业如何得到发展 教材内容分析： 本课教材主要从三个大的方面、分不同的历史阶段向学生介绍了我国古代商业发展的基本情况：重农抑商下的古代商业，市的变迁和城市的发展，官府控制下的对外贸易。这些内容一方面介绍了我国古代商业在不同方面和不同阶段的发展概况，说明商业的繁荣是我国古代经济的发展的重要标志之一；另一方面也对我们今天建立社会主义市场经济体制提供正反两方面的借鉴。 范蠢辅佐越王勾哉灭吴复仇后，颇为自得地说，我为越国献了七条计策，越王只用五条就获得了成功。往后，我想把这些策略用到治家上；他放弃官职，来到货物集散交易中心之地陶①，经营商业，改名朱公。范蠡经商取得了巨大成功，被称为陶朱公。后世商人尊他为祖师。 一、重农抑商下的古代商业 商人的种类 历史时期 商业发展概况 商朝 商人出现，商业由官府控制 春秋战国 商业繁荣，官府垄断商业局面被打破 秦汉 商业初步发展，后逐渐艰难 隋唐 商业繁荣，有都市商业、农村集市贸易，出现邸店、柜坊、飞钱。 两宋 空前繁荣，环境相对宽松，商品种类速增，最早纸币交子，商税成为政府重要财源 元朝 商业繁荣，国内外商品汇集大都。 明清 城镇商业繁荣，“商帮”出现，农副产品进入市场成为商品，区域间贸易发展较快。 中国人很早就懂得经商。商朝人以善于经商著称，因此后世将从事商业活动的人称为“商人”。春秋战国时期，我国商业繁荣。官府控制商业的局面被打破，商人社会地位提高，各地出现了许多商品市场和拥有雄厚资产的大商人。 秦汉以来，统治者多推行重农抑商政策，使商业的发展比较艰难。秦汉至隋唐，商人经商受到时间、地点的限制，商业总体水平还不高。但是，“法律贱商人，商人已富贵矣”，商业还是得到了发展。 隋唐时期农业、手工业的发展，大运河的开通，有利于商品流通。除都市商业外，农村集市贸易也发展起来，为商业服务的柜坊和飞钱相继问世。 从范蠡身份的转变，你对春秋战国时期商人有什么看法？（商人地位提高）问题二：在范蠡选择陶作为经商地点的原因？（交通中心、经济都会、四方货物等）。“商”是什么意思？（商朝）“商人”名称的起源呢？由此导入课文。 贾：固定在一个地方经营者。 流通的物资叫商品； 商：流动在外进行贸易的人。 从事买卖活叫经商。 自主学习完成下表：
第三课《古代商业的发展》教案 【课标要求】：概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。【知识目标】：1、掌握我国古代各历史时期商业发展的概况，理解商业的发展是一定历史时期社会政治、经济和文化等各种因素综合作用 的结果； 2、理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系； 3、认识和理解坊与市、交子、徽商与晋商等重要概念。认识柜 坊与飞钱和后世的银行与汇票的关系。 【能力目标】：1、通过学生课前自主学习、搜集资料、共同探究问题，使学生对古代商业的发展有初步了解，并能在了解史实的基础上共 同解决问题，培养了学生自主学习、主动探究的能力，在学 习中学会与人合作； 2、通过课堂上分组研讨交流，拓展学生的课外知识面，提高学 生的思辩能力、综合分析问题的能力，培养竞争与合作意识； 3、指导学生阅读教材引文及史料，培养学生阅读理解历史材料 以获取有效信息并结合所学知识对有关问题进行说明的能 力。 【情感态度与价值观】：1、明确商业的产生是经济发展的结果，反过来又促进 经济的发展，两者辨证统一、互相作用； 2、了解商业活动在人类社会生产和生活中具有重要地 位和作用。商业的发展，是社会生产力不断提高的 结果； 3、通过两宋商业发展与当时政局的关系，体现政府控 制商业和市场的自我调节能力。 【学生准备】：预习本课内容，了解本课的重要概念，课前预习，掌握基本史实；按照教师布置的问题，选择自己感兴趣的问题进行准备：搜集资料、整理发言提纲、小组讨论。 【教师准备】：向学生提供有关本课内容的网站，同时，指导学生课前查阅和预习；并精心备好教案，寻找有关本课内容的史料、图片和多媒体资料，制作好多媒体课件，以便学生掌握本课的内容。
一、单选题 1．《醒世恒言》叙变：明朝浙江淳索县的一个小地主，依靠仆人贩售漆油等物品，致富数千金，于是购置田产，成为大地主。又有苏州王宪，出身于大地主家庭，经营了一个玉器店铺，更富裕了。这反映了明朝（） A. 资本主义的萌芽 B. 实行“重农抑商”的政策 C. 商品经济的发展 D. 商人身份和地位得到提升 2．2．相传明清时期徽商经营的商品种类非常广，但最忌讳茴香（谐音“回乡”）和萝卜干（谐音“落泊”），所以至今徽州地区仍然流传着“徽州商人心里慌，怕卖茴香萝卜干”。这说明徽商（） A. 经营活动都在异地进行 B. 大都以经营小商品为主 C. 保持着浓厚的乡土观念 D. 保守而顽强的商业意识 3．下列经济现象出现在同一朝代的是（） ①“今棉之为用，可以御寒，可以生暖，盖老少贵贱无不赖之。” ②“……初居民止五六十家，嘉靖间倍之。以绫绸为业，始称为市。” ③“水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之天府也。” ④“凡市，以日午击鼓三百声，而众以会。” A．①② B．②④ C．③④ D. ①④ 4．《清明上河图》近年来成为社会关注的热点：动画片《麦兜响当当》将其做成了动画，2010年上海世博会“城市足迹馆”也特设一幅《清明上河图》以展示宋代都城的街市。下列所述现象在宋代都城街市不可能出现的是（） A.“大店小铺林立，货郎走街串巷，还有国外客商，商品满目琳琅” B.“染坊罢而染工散者数千人，机房罢而织工散者又数千人，皆自食其力之良民也。” C.“买卖昼夜不觉，夜交三四鼓游人始稀，五更钟鸣，卖早市者又开店也” D.“坊巷桥门及隐蔽去处，俱是铺席买卖” 5．自明朝万历年间，掌握纺织专业技能的人口开始进入苏州城。清晨，这些有技术的“机工”伫立桥头，等待拥有织机和机房的“机户”雇用……暮息而归。这种现象也出现在江南其他一些城市。这种现象的出现反映了（） A. 生产力的发展 B. 劳动力专业化出现