幼儿园安全教案之火灾安全自救
一、教学目的:
1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
二、教学准备:
字卡图片火灾场面范画自救图解
三、教学过程:
(一)、出示"火"字的字图卡，请幼儿观察
1、提问:这是什么字?"火"
首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西? (布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1) 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)
(2) 火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
(二)、组织幼儿讨论并出示图片:
(1) 发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)
(2) 怎么样防止火灾发生?
如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。
②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
(三)、防火自救游戏:
小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。
防火儿歌
小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果;
是电器，都有电，手湿不要动电线;不玩火，不动电，自我保护是关键;发生火灾不乱走，及时拨打"119"。心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。
幼儿火灾安全教育教案 1.知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。 2.能正确拨打火警电话119，面对火灾不焦灼，积极动脑想办法，增强自我保护能力。 3.感恩消防员的辛劳，体验人与人之间的关爱之情。 1.知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办“安全宣传画。 2.物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办“、喜悦成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。 1.通过讲述“亮亮家火灾“事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。 (1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉? (2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么? (3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。 2.讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。 (1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾? (2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。 3.通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、清静，积极想办法。 (1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 ①幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。 ②教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
③通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。 ④幼儿观看视频“火灾自救法“，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。 (2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。 ①用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。 ②引导幼儿运用多种方法迅速撤离。 (3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。 ①提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避? ②演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。(4)讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着清静，积极动脑想办法。 ①教师讲述“婷婷火场自救“小故事。 ②提问：面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救? ③运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。 4.观看公益片“我们喜悦成长“，体验人与人之间的关爱。 请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的优美情感。
小班火灾安全教案 1、认识到火灾的危害,不玩火远离火。 2、学习火灾的基本自救方法。 1、灭火器图片。 2、火灾自救图片。 一、谈话导入。教师:小朋友们马上就要放寒假了,你们开心吗? 教师:放寒假了,大家都会在家里过年,小朋友们你们喜欢过年吗? 教师:那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年?怎样做呢? 引导幼儿回答 教师小结: 哦,原来过年的时候大家都会穿上新衣服,爸爸妈妈做很多很多好吃的东西;还会一起放鞭炮、放烟花;还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。 二、认识火灾的危害 教师:小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢? 引导幼儿回答(着火) 教师:那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢?
教师小结:会发生很多危险的事情,会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏,也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。 三、火灾的自救方法。 教师:如果着火了怎么办呀? 教师:在屋里着火了要怎么做呢? 教师:我们在屋里着火了的话,我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢? 教师:我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。 教师出示灭火器图片:还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火,看这就是灭火器。 教师:火如果很大的话,我们应该怎么做? 教师:我们应该马上的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打119火灾电话,拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。 教师出示图片:看这些就是消防员叔叔;他们正在火灾的地方救火呢。 教师小结:所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌,不能站在原地哭,我们因该自己想办法逃出去,向我们刚才说的方法一样,捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。 四、结束部分。
幼儿园安全教案之火灾安全自救 一、教学目的: 1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。 2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。 二、教学准备: 字卡图片火灾场面范画自救图解 三、教学过程: (一)、出示"火"字的字图卡，请幼儿观察 1、提问:这是什么字?"火" 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西? (布，木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 (1) 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2) 火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) (二)、组织幼儿讨论并出示图片: (1) 发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)
(2) 怎么样防止火灾发生? 如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? ①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。 ②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。 ③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 ④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 ⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。 ⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 ⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 (三)、防火自救游戏: 小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。 防火儿歌
消防安全教育教案11篇 一、教学目的： 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。 2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。 3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法 三、活动准备：收集一些：消防安全事故、实例。 教学过程： (一)导入课程 1、讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力 XX年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 2、学生分组讨论(56人一小组)“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识 (二)分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：
(1) 校园防火应注意什么? (2) 外出野炊应注意什么? (3) 发生火灾时应如何报警? (4) 火灾扑救有哪些方法? (5) 人身着火时如何自救? (三)学生发言(一两个小组代表) (四)学习教材内容 (1)火灾的概念： 火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾 (二)火灾的预防 1.家庭防火 安全使用液化石油气 安全用电及家电器 安全使用炉火 2.学校防火 禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校 实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。 要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材
防火的安全教育教案 一、教学目标： 1 、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2 、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。 3 、学会背诵《儿童防火歌》。 4 、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 5、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。 6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 二、教学重点： 1、火灾的预防和危害。 2、灭火的方法。 三、教学难点： 防火安全知识。 四、教学过程： （一）出示谜语，激趣导入 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象） 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）
师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“消防安全知识”。 （二）新课内容 1、火的好处 （1）、人类是怎样学会用火的。 （两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。） （2）、火给人类带来什么好处。 （三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。）其他组同学补充。 （3）、师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。 2、火灾的危害 （1）、师出示一组数据： 据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起（指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同），死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元（不含正在核定的央视新址园区火灾损失），与去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月发生放火火灾2371起，死亡98人，受伤37人，直接财产损失5226.2万元。 （2）、火灾给人类带来哪些危害。
幼儿园防火灾安全教案 【篇一：幼儿园防火灾安全教案】 文章 来源莲 活动目标： 1、了解简单的消防知识。 2、学习自救逃生的本领。 3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。 活动准备： 1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。 2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。 3、彩纸、记号笔人手一份。 4、火灾录像、烟雾发生器等。 5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。 活动过程： 一、谈话，回忆消防的相关知识 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示 相应的照片） 2、消防车与平时的汽车有什么不同？ 3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？ 请几位幼儿用时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。 二、学习自救逃生的本领 1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落 着火了，幼儿在 2、老师的指挥下迅速撤离现场。 3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？ 4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾 捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。） 三、设计安全出口标志 1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？ 2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？ 3、你想怎么来设计安全出口标志？ 4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。） 四、逃生演习活动 1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？ 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。 3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？文章 来源莲 上一篇幼教：下一篇幼教： 【篇二：幼儿园防火灾安全教案】 幼儿园小班消防安全教案：我是防火小能手活动目标 1、培养幼儿 初步的自我保护意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何 防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明， 能取暖二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。 师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！三、引导幼儿说出预防火灾的 方法。 2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼 儿自己思考并说出自救办法（）师小结：①预防火灾，小朋友们不 能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话 119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开……. 四、出示防火安全标志图片，引导幼儿 认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。 五、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不 慌张，提高幼儿防火自救的能力。 活动延伸：认识标志 【篇三：幼儿园防火灾安全教案】
大班火灾逃生自救教案与反思 如果在火灾中，大班孩子不会保护自己，懂得逃生自救，后果将不堪设想。下面就由我为你整理推荐，希望你满意。 大班火灾逃生教案与反思 活动设计背景 幼儿的安全问题始终放在幼儿园工作的首位，让孩子学会保护自己，是我们教育工作的重点之一。火灾是我们的生活中经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。让幼儿在火灾事故中学会自救、保护自己显得尤为重要。因此，我根据我班幼儿的特点设计了《遇到火灾我不怕》这一活动，目的在于让幼儿知道在平时生活中不能随便玩火，提高幼儿的防火意识，学习拨打119火警电话的正确方法以及火场逃生的基本方法和技能。 活动目标 1. 了解火灾发生的几种常见原因，懂得如何防范。 2. 学会报警的办法，初步掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护的能力。 3. 培养幼儿遇事不慌的心理品质。 教学重点、难点 活动重点：正确拨打119火警电话以及火场自救逃生。 活动难点：如何防范火灾。 活动准备：
1.火灾现场的录像; 2.小猴的图片一张，故事《着火了》; 3.电话、湿毛巾等; 4.画有不安全用火、玩火内容的图片; 5.里面装有打火机、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一个。 活动过程 一、导入课题 1.以小猴引入课题，讲述故事《着火了》 2.讨论：小猴做了什么事引起了火灾?森林着火后，给谁带来了灾难? 3.教师小结：小猴的故事告诉我们，一定不要随便玩火，不然发生火灾会给我们带来很大的灾难。 二、了解火灾发生的原因以及火灾带来的灾难。 1. 观看火灾现场的录像，提问："你看到了什么?"(请个别幼儿回答) 2.教师小结：大火会烧毁房屋、物品，烧毁森林，烧伤人甚至烧死人，还有大火燃烧物品时会散发出有毒的气味，污染环境空气等，火灾给人们带来的灾难是非常可怕的。 二、了解预防火灾的办法。 1. 教师：我们已经知道火灾会给人带来可怕的灾难，那么，我们平时怎样预防火灾呢?(幼儿讨论后教师小结，并把画有下列内容的图片出示在黑板上) (1) 不能随便玩打火机; (2) 点燃的蜡烛、蚊香不能放在容易着火的物品旁边;
安全教育教案 一、教学目标： 1、让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生。 2、学会正确报火警。 3、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。 4、在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。 二、教学重点： 1、火灾的预防和危害。 2、灭火的方法。 三、教学难点： 防火安全知识。 四、导入新课 师：同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，给我们的生活带来了很大的方便，推动着人类社会走向文明。大家想一想，火在生活中给人们带来什么好处。 是的，在我们的生活中到处都要利用火，火让我们的生活更进步，更方便，但火也给人类带来了许多危害，你知道火给我们带来了那些危害？ 同学们说得可真好，今天，我们来学习“防火安全教育” 2、火灾的危害 同学们，让我们到达火灾现场，身临其境感受火灾带给我们的危害。说说你的感受。 我们再来通过一组数据感受火灾带给我们的危害和损失。 教师总结：生命如此美丽，又是如此脆弱，所以我们要爱惜生命，防患于未然。那你知道火灾是怎么发生的？ 3、火灾成因。 出示图片，分类理解火灾形成的不同原因， 4、那么了解了火灾形成的原因，我们怎样做来预防火灾的发生呢？
学生交流，发言，大家说的非常好，老师归纳了一些防火注意事项，我们一起来读一读，记一记。 ①、不能带火柴或打火机等火种；不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火； ②、禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校。 ③.不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。 ④、不吸烟，不到野外玩火，不烧地埂，不烧荒坡。 ⑤、安全使用液化石油气，安全用电及家电器，安全使用炉火。 过度：天有不测风云，人有祸夕旦福，虽然我们做好了防患工作，但是不怕万一，就怕一万，那么 4、着火了，怎么办？ 图文判断，这些做法对不对？ 师小结：火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻打119火警电话，通知消防队救火并且逃离火场，不盲目跳楼，走安全通道、用湿毛巾捂住口鼻、匍匐前行、身上着火，就地打滚等。 所有掌握一定的自救方法有助于我们保护自己，在这里，我们还要明确三点： ①如果在校园发生火灾，怎样快速撤离。 ppt我们学校每学期都会进行安全演练，帮组同学们更好的掌握逃生方法。
幼儿园火灾安全教案 【活动目标】 1.认识火灾的严重性，具有安全防火意识。 2.初步掌握逃离火灾现场的自救方法，培养幼儿自我保护能力的技能。 3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。 【活动准备】 1.认识119火警电话标志、几种防火安全标记、安全通道标志。 2. 有关救火、灭火、火灾的图片若干、有关火灾的课件或幻灯片、火灾警报声(录音)。 3.知道：小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、 119火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。 4. 每个幼儿准备一块湿手帕。 【活动过程】 1.出示打火机、火柴。 (1)引导幼儿讨论它们的作用和危害。 (2)从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2.看课件或图片，感受火灾带来的危害。 (1)引导幼儿说出火灾的危害：火不仅能烧毁房子，烧
伤人，还会烧毁森林，污染空气。 (2)通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法：小朋友们不能随便玩火，蚊香不能靠近容易着 火的物品，不能随便燃放烟花爆竹等。 3.遇到火灾怎么办。 (1)观看课件或图片，教师：“可是有一个小朋友他不听话，用这个火柴去玩，结果发生了一 件可怕的事情!我们一起来看一看。” (2)教师提问：“发生了一件什么事情?怎么会着火的?着火后如不及时救火会怎样?出示火 灾的图片，小朋友这样做对吗?我们应该怎么做?火警电话是多少?(119)打电话时应该注意什 么?” 教师小结：“火警电话是119，如果打火警电话应该先说清楚着火的具体位置和着火时间，火的 大小，还要报上自己的姓名和电话号码等。” 4.看课件，认识“防火”标志。 教师：“这是什么标志?你在什么地方见过?看到这个标志我们应该注意什么?” 5.小组讨论：如果你的家里着火了，你会怎么做呢? (1)幼儿讨论：“用水灭火，用湿布等盖住灭火，打火警电话119，喊来大人等等。”
幼儿园大班安全教案：遇到火灾怎么 办 教学理论依据与实施策略 省教材原目标中提出：“引导幼儿了解地震、火灾、雷电等险情 的自救常识”。通过分析教材和大班幼儿认知特点，我从“险情”中 选定了“火灾”这一内容。因为火灾是幼儿生活中最常见的险情，且 发生频率较高，让幼儿了解火灾中的正确自救方法是非常必要、也是 最有价值的。活动《遇到火灾怎么办》，意图帮助幼儿梳理已有经验，同时对火灾的预防和自救方法进行总结、提升。本次活动主要运用了 以下的教学策略： 1.巧用视频，为幼儿创设较为真实的活动情景。 运用视频，能够让幼儿直观感受到火灾产生的严重后果和消防员 在火场救人的勇敢精神，产生真情实感。 2.故事讲述，让幼儿懂得遇到险情不慌张，积极动脑想办法。 活动中通过讲述小故事，幼儿在故事的情境中了解到掌握火灾自 救知识的重要性，知道遇到火灾不慌张，要勇敢、保持清醒，并积极 动脑想办法自救。 3.实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。 活动中，引导幼儿实地寻找场地中的安全出口标志，鼓励幼儿养 成看标志的好习惯，提高安全意识。现场组织幼儿进行火灾撤离的模 拟演练，能更好的提高幼儿遇到火灾的自救能力。 4.情感渲染，帮助幼儿形成积极的社会性情感体验。 运用情感渲染的方法，让幼儿通过照片回顾、体验交流，感受火 灾无情人有情，萌发对消防员的感恩之情，以及体验人与人之间的爱心。
活动目标 1.学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、 躲避、求救等多种自救方法。(活动重点) 2.能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。(活动难点) 3.感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。 活动准备 1.知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。 2.物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。 活动过程 1.通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来 的危害。 (1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有 什么感觉? (2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你 想对他们说些什么? (3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。 2.讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。 (1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾? (2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。 3.通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。 (1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 ○1幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
火灾预防与逃生自救九要诀 里塔中学延德 教学目标： 1、初步了解火灾预防知识，学会逃生自救方法。 2、培养学生的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。 3、锻炼学生遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。 教学重点：火灾的预防与火灾的逃生与救助。 教学难点：火灾逃生与自救。 教学准备： 1、防火标志、火警标志、安全门标志。 2、火灾录像、消防车听录音。 3、湿毛巾、衣服（毛巾等）失火的模拟声音、安全通道。 教学流程： 导入新课： 同学们你们想了解火灾的有关知识吗？你是否知道，该如何预防火灾呢？如果不幸发生火灾，你知道该怎样处置吗？知道该如何逃生自救吗？ 一、火灾预防基本观念（举例说明） 1、火的形成需要下列三个条件：即可燃物、助燃物和温度，三者缺一火即无法形成。 2、对火灾扑救，通常采用窒息(隔绝空气)，冷却(降低温度)和
拆除(移去可燃物)等三种。 二、火灾的种类依我国国家标准(CB4968)的规定可分为四类 1、普通火灾(A类)：凡由木材、纸、棉、布、塑胶等固体物质所引起的火灾。 2、油类火灾(B类)：凡由引火性液体及固体油脂物体所引起的火灾，如汽油、石油、煤油等。 3、气体火灾（C类）：凡是由气体燃烧、爆炸引起的火灾都称为气体火灾，如天然气、煤气等。 4、金属火灾（D类）：凡钾、钠、镁、锂及禁水物质引起的火灾。 5、电器火灾：凡是由电器走火漏电打火引起的火灾称为电器火灾。 进入新课： 一、火灾的预防常识 1、把好装修设计关，杜绝火灾隐患。 现代社会，无论是办公楼、居民楼还是厂房，室可燃物荷载都比较大。因此，建筑火灾预防的第一步就是要严把材料关，少用易燃材料；其次，装修设计上要把好消防系统设计关。 2、经常检查电器和线路，杜绝电气火灾。 电暖器等取暖器具要远离家具、电线、电器等设备；睡觉或家中无人时，要切断电视机、电脑、空调等电器电源；电气线路不要超负荷使用；电插座、开关附近不要堆放可燃、易燃物品。 3、管好厨房燃气和灶具，杜绝厨房火灾。
清明防火安全教育教案 1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的原因。 2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的 好习惯。 3、知道森林防火的重要性，要爱护森林。 4、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 5、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 6、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救 意识，培养应变能力。 7、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合 作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学 态度与科学道理。 教学重点：森林防火的重要性。初步学会防护森林火 灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。争当 护林防火的宣传员。 教学难点：正确理解防火与护林之间联系。尝试根据
学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 教学准备： 1、了解学生对森林火灾的一般理解。 2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入 1、火，是一种“神圣”的物质。它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常回接触它;可是，它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗?老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。 2、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。) 3、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如： (1)为什么会发生森林火灾? (2)图片中有几种动物?它们有哪些不同的神情?
预防火灾安全教案 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 3、学会背诵《儿童防火歌》---(1-3年级) 4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 多媒体课件 第一课时 (一) 图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片， 师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。) 2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。 如： (1) 为什么会发生森林火灾? (2) 图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情? 小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级
(3) 那个男孩是怎么样协助动物们逃生的? (4) 其它… 3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 (二) 认识灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄) (三) 学会背诵《儿童防火歌》 儿童防火歌小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。 (四)进行消防安全知识问答竞赛三、教学小结：低年级背诵儿歌 四、作业：准备制作防毒面具的材料。 第二课时 一、教学过程：
幼儿园消防安全教育教案． 幼儿园消防安全教育教案 活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动重点难点： 重点：防火； 难点：自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。 ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火 的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法 与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？教师：首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方向，并在未形成大的火势时，选准逃生路线。火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，勇敢地冲出去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命安全为重。从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物（不能太湿，因为太湿会使人接触烟雾后窒息）捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒，想清楚路线，以免乱闯乱钻，耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。开门时，可用 衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。如果身上着火，千 万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。
河桥中心小学安全教育 小学生防火自救教学案例 六（1）班廖花明 教学目的： 本教学案例主要是要求学生了解火灾是家庭和学校、社会的重要安全隐患之一。如果一旦发生火灾，就会造成人员伤亡和不可估量的经济财产损失。据有关资料分析，在火灾事故中，由于少年儿童玩火而发生火灾，造成惨剧占一定的比例。因此，加强对小学生的消防安全教育，加强师生的消防安全知识的培训，是我们学校一项重要的工作。为了使同学们能够掌握一些基本的消防安全知识，以提高学生的防火意识，增强学生的自救自护能力，确保学生安全。今天，我和大家一道通过案例来学习消防知识，增强学生的消防安全意识。案例主要从六个方面的知识阐述防火自救的知识，先从图片引入学生的讨论，发生火灾大家应该怎么办，应该如何注意自身安全，从危难的环境中逃生，让大家讨论，教师小结。报警时如何把火灾发生的时间和地点说的清楚，让学生自己打火警“119”电话表演，让每个学生都积极参与，从现场表演中找到自己的不足之处，然后教师进行指导，让学生从中受到启发。再就是教师说一些抢答题和判断题，学生回答后，说出其中正确和错误的原因，以及自己在以后遇到的
类似场景中，应该怎样逃生，又如何帮助其他学生一块儿逃生，大家各抒己见，把各种逃生方法说出来，对大家有益。最后大家的共同活动是，要求学生在老师设置的有障碍的火情下，大家自己想办法从险情中逃离到安全地带，看那些学生的做法合理，那些学生的做法快捷，教师把好的方法和大家共同学习，让学生从中受益。从以上的几个方面教学，对学生和教师提供了共同参与的机会，教会学生防火自救方法，是这节课的最终目的，在师生的共同学习中，能把安全隐患消灭在萌芽状态，师生在学习中都能取得长足的进步。 一、教学目标： 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法 3、课余时间以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 二、教学时间：1课时 三、教学过程： （一）课件展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。） 2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交
火灾安全自救安全教案 【篇一防火自护自救安全教育教案】防火自护自救安全教育活动内容学习一些家居防火自护，自救知识。 活动目标1、通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 2、培养学生自我生存能力使学生安全，健康地成长。 活动重难点树立火灾自护，自救的观念，增强安全意识。 活动时数1课时。 活动器材投影仪，幻灯片活动过程一、谈话导入同学们生活在幸福，温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心，爱护，似乎并不存在什么危险。 但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故，我们不得不提高警惕引以为戒，下面就谈谈家庭火灾要注意什么（师生共同）（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 1.用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。 因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 （1）认识了解电源总开头，学会在紧急情况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法a特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关
电视其实此时的电视仍处于待机状态，这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。 b电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。 c，提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。 （4）使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 （5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器，特别是电视机。 （6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 （7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映，并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 二、用幻灯片展示各种火灾实录，从中学习自救知识。 师生共同总结几种逃生的方法。 1、室外火灾关门求生的方法①测试门的温度，用水把棉絮浸湿，堵住门和窗户。 2、室内火灾，从窗户逃生。 3、高层建筑火灾逃生。 4、公共场所火灾逃生。
安全教案火灾安全自救火灾安全自救教案设计 中学生防火自救安全教育教案 [教学目标] 1、使学生了解火灾给人类带来的危害,提高学生的防火意识。 2、让学生掌握火灾中逃生自救的基本常识和方法。 [教学重点] 火灾中逃生自救的基本常识和方法。 [教学准备] 1、搜集近几年发生的重大火灾的报道资料，制作成演示文稿课件。 2、介绍几种常见的火灾扑救方法，制作成演示文稿课件。 3、总结火灾中的各种逃生自救方法制作成演示文稿课件。 4、干粉灭火器。 [教学方法] 教师讲授，学生参与互动完成 [课时安排] 1课时 [教学过程] 教师导入：当跳动的炽烈的火苗，不再是情暖人间的天使，瞬间变成面目狰狞的魔鬼，无情吞噬灿烂如花一样的生命时，我们是要 在火海中蓦然消逝?还是要浴火重生，让生命之花再次怒放?同学们，相信我们每一个人都会选择后者，那么，这一节课，就让我们一起 认真学习火场逃生自救的方法。
(用时1分钟) 下面请同学们看看以下关于火灾的几则报道(教师通过PPT给学 生演示并讲解以下三则重大火灾事故。用时5分钟) 事故一：成都公交车发生火灾27人死亡74人受伤 事故二：江苏某商场百货大楼发生火灾。由于在营业厅内存放着大量易燃商品，起火后造成立体燃烧，火势急剧蔓延，仅十几分钟 即由一层烧到三层。由于大量化纤地毯、海绵床垫猛烈烧起，产生 了大量有毒烟雾，门窗又处于封闭状态，楼梯立刻变成了烟火通道。一楼出口很快被烟火封住，二楼的人往下跑，三楼的人往下逃，拥 挤在大楼西侧的二至三层的楼梯间和平台上，很多人吸入烟气，窒 息死亡。灾后在此处就发现了50多具尸体。 案例三2012年8月26日凌晨，陕西省延安市境内的包茂高速公路一辆双层卧辅客车和一辆罐车(装有甲醇)追尾引起失火，已造成 36人死亡，三人受伤 教师：惨烈的场面，冰冷的数字，绝望的泪水，无助的哭喊……，这就是火灾带给人类的无法愈合的伤痛。所以，当火灾来临时，作 为中学生应该掌握基本的逃生自救本领，机智勇敢，沉着应对，把 火灾造成的危害降到最低。下面我们一起学习火灾中的逃生自救知识。 教师用演示文稿(自救.ppt)。给学生讲解自救常识，主要包括如下内容： (一)怎样报火警 教师请几位同学模拟拨打火警电话的场景,并请同学们共同评价 每位同学的细节,指出正确和错误的地方,最后教师总结拨打火警电 话应注意的要点。(用时7分钟) 1、牢记火警电话119。 2.、报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。
大班安全教育教案《遇到火灾怎么办》含反思 大班安全教育教案《遇到火灾怎么办》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿培养自我保护意识和爱惜自己生命的情感，初步了解放火知识，学会自救方法，锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神，快来看看幼儿园大班安全教育《遇到火灾怎么办》含反思教案吧。 【活动目标】 1、初步了解放火知识，学会自救方法。 2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。 3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。 4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。 5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 【活动准备】 知识准备： 1、已经认识119火警电话标志、禁止（点火、吸烟）标志、安全通道标志、注意安全的标志。 2、知道：小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、119火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。 材料准备： 1、已知内容含义的图片以及标志、磁性黑板、吸铁石。 2、碰到火灾该怎么办的动画、消防车的叫声以及可移动V盘。 3、纸做手机。 4、湿毛巾（每位幼儿一条）。 5、凳子、桌子（已经画好的注意安全标志，但没涂色的纸） 6、两个布娃娃、2个平衡木、2个担架、6个呼啦圈、脸盆（一个） 【活动过程实录】
一、活动过程： 1，让幼儿观察室内的安全出口在哪里。 2，导语： 师：今天老师带了一个东西，你们看是什么？ 3，出示打火机，并给一名幼儿，让他玩，问其他幼儿，老师这种做法行吗？为什么？ 4，出示已学图片以及标志，让幼儿复习、巩固。（小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、119火警电话标志、禁止（点火、吸烟）标志、安全通道标志、注意安全标志。 5，问幼儿：如果你在失火的地方，你会怎么办？(引导幼儿讨论，说出自救方法） A、打119火警电话。 B、用湿毛巾捂住嘴、鼻子。 6，教师向幼儿讲解在火灾逃跑时为何要避免火灾中冒出的浓烟吸入体内。 7，火灾逃生演习。 A]拿出手机打119火警电话。 B]每人一条湿毛巾，弯腰逃到上课前观察的安全出口。 8，请幼儿看V盘中储存的图片，看看遇到火灾时，别人是怎样做的。 9，请幼儿观看遇到火灾动画，教师正确引导幼儿，当遇到火灾时幼儿该怎么办的几种方法。 A]打119火警电话。 B]喊大人或喊救命。 C]用湿毛巾捂住嘴、鼻子，弯腰避烟跑出去。 10，出示打119火警电话、喊救命、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，弯腰跑出去的图片，以巩固幼儿对火灾逃生的方法。 11，游戏：小小消防员规则： 1、游戏分三队；男孩2队、女孩1队。 2、每一队男孩以2名幼儿为一个单位共同拿一个担架，抬着一
消防安全教育教案 教学目的：教育学生在火灾面前不能慌乱，学习基本的火灾自救知识 重点：火灾的初步逃生知识 教学过程： 1、火灾发生后，如何逃生。 一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。起火部位在自家之外。用手先试一下门把手及门是否灼热。如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进家。若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。如果火将门封住，无法由房门逃生，只有依靠外窗和阳台。若楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二楼的居民在万不得已的情况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳-楼逃生。跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳下。如果居住的楼层很高，用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳，应不时地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。 如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。 逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。 2、报警电话怎么打？ 发生火灾后，要立即拨打火警电话“119”。报警时，不要紧张，简要说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，烧什么东西，有条件的到路口引 导消防车进来，争取时间让消-防-队员及时赶到现场灭火、救人。
第三章火灾事故应急 （2课时） 教学目标： 1、通过学习，让学生树立防火安全意识。 2、通过学习，让学生掌握防火安全知识。 3、通过学习，让学生学会怎样针对不同的火灾种类使用不同的灭火器。 4、通过学习，让学生学会火灾逃生自救。 教学重难点 防火安全知识和火灾逃生自救。 教学方法 讲授法和演示法。 教学过程 第一课时 近年来，全国各地火灾警报长鸣，火灾的发生给我们国家和人民的生命财产安全造成了巨大的损失。据有关资料统计2007——2012年，总共发生火灾839808起，其中重大特大火灾4起，死亡人数7715人，受伤人数4133人，直接经济损失1076513.9万元，平均每起事故损失1076513.9元。而我们身处的校园也时有火灾事故发生，2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故。宿舍火灾缘起于寝室里使用“热得快”导致电器故障并将周围可燃物引燃。2009年3月7日清晨，河南省信阳师范学院大学生公寓内突发火灾，一间男生宿舍被烧毁，百余名学生被紧急疏散。像此类校园火灾事故举不胜举。学生是国家的未来和希望。保护国家、人民和公共财产的安全，保护他人和自身的安全，已成为当代青年的神圣权利和义务。了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾事故的发生，保障安全，是实现上述权利和义务的重要方面。因而，作为青年学生一定要高度树立防火安全意识，学习、掌握一些防火、灭火的基本道理和常识，防患于未然，对自己负责，对他人负责，对社会负责，有效防范火灾的发生，来维护学校和同学们个人的安全，创造和谐校园，让我们有个安心的学习环境。 一、怎样预防火灾的发生 俗话说，水火无情，如果不小心发生火灾，不仅会造成财物损失，还有可能危及人的生命安全，所以在日常生活中一定要多加防范，预防火灾发生。 （一）家庭防火 1、安全用电 用电器使用不当可会引发火灾，大功率用电器尽量不要同时工作，经常检修电路，发现绝缘层破损要及时更换导线，这些都可以有效预防火灾。 2、通风透气 火灾的原因很复杂，不过闻到家中有很浓的煤气味，要第一时间打开窗户，而且平时在睡觉的时候，也不要紧闭窗户，保持空气对流。