第一章风景园林概述
在中国，风景园林可以说是一门既悠久又新兴的学科，我国曾创造了辉煌而又灿烂的古典园林，并被誉为世界古代园林的三大体系(西亚园林、欧洲园林、东方园林体系)中东方园林体系之代表。从20世纪20年代开始，我国风景园林学科由于历史等诸多因素，学科内涵与外延不断拓展，其名称也历经变更，如造园、园林、风景园林、园林绿化、观赏园艺、景园学、景观建筑(学)、景观学、景观设计学等，其专业内容与教学课程体系也因学校的差异而有不同的诠释与设置。
第一节风景园林释义
一、传统园林释义
(一)中国传统园林释义
在中国，“园林”作为合成词，最早见于汉·班彪《游居赋》：“……享鸟鱼之瑞命，瞻淇澳之园林，美绿竹之猗猗，望常山之峩峩，登北岳而高游……”其中，“瞻”有瞻仰和看、观、望等义，“棋”通琪，“澳”通奥，“淇澳”理解为美好、弯曲、奥深，这类含义的“园林”己具有完备的游赏与审美对象等特征。而“园林”一词广泛出现则见之于西晋，如西晋·张翰《杂诗》：“暮春和气应，白日照园林；青条若总翠，黄花如散金……”明朝计成撰写的世界第一部造园专著《园冶》中也曾用到“园林”一词，如“园林巧于因借，精在体宜”。在名词发展的历史上，在“园林”之后也出现过“林泉”、“林亭”、“园池”、“亭台”等名词，但都是为游赏园林的不同称谓而已。
中国园林史上最早有记载的园林形式是悬圃(又称玄圃)，其与“瑶池”被当作神话或传说在古代广为流传。古籍《山海经》、《穆天子传》、《淮南子》等中有相关记载。随着社会的发展，早期的园林也在不断地发展与变化，概括起来，中国早期的园林形式主要有圃、园、囿、苑、台、榭等几种形式。
1.圃和园
圃的甲骨文是：曲、由、出，像田畦种植有苗生长之形。
园的象形字如左下所示，其表达的含义如右下文字，含义十分清晰:
表示围墙、藩篱或墙垣，代表人工构筑物；
表示地形的变化;
为井、水面，代表水面；
表示树木的枝杈。
圃一般都解释为种植蔬菜、瓜果、草木的场所，《说文解字》的解释是：“种菜曰圃”园是农业上栽培果蔬的场所，《说文解宇》曰：“园，所以树果也。”可见房前屋后种植瓜果蔬菜虽出于生产目的，还不能成为真正的园林，但在客观上已多少接近园林的雏形。
2.台与榭
早在夏、商、周，我国就有建台的历史。如刘向《新序·刺奢》记载：“纣为鹿台，七年而成，其大三里，高千尺，临望云雨。”许慎《说文解字》对台作了描述：“台，观四方而高者。”可见一般台平面呈四方形，高耸可观四方。
榭，按《说文解字》称：“榭，台有屋也。”孔传在《书·泰誓》中则解释为：“土高曰台，有木曰榭。”也就是说台上有房屋的就是榭。
事实上，台和榭常常被连用，几乎成为一个合成词，还可用以统称建有屋室之台或泛称各种建于高处的建筑。台榭除了观天象、通神明、军事功能以外，还兼备了古典园林赏景、娱乐的功能。
3.囿和苑
《说文解字》中则定义为“苑有园曰‘圃’，一曰养禽兽曰‘圃’”。《周礼·地官·围人》云：“圃人，……掌圃游之兽禁，牧百兽。”
关于苑，《说文解字》称：“苑，所以养禽兽。从草。”《三辅黄图》则云：“养鸟兽者同名为苑，故谓之牧鸟处为苑。”
囿、苑实际是同一事物的不同称谓，后苑囿并称，其初始都是以动植物的生产为目的，进而发展成以动植物为主要观赏游乐内容的休憩狩猎场所，狩猎成为一种娱乐活动，已初具园林的性质。
以后随着历史的演变，园林的最初含义与形式也日益发展，进而出现了寺庙园林、文人园林、风景区式园林等多种形式。
(二)西方传统园林释义
西方园林最早的源头可以追溯到《圣经·旧约》中关于伊甸园的描述：“耶和华神(上帝)在东方伊甸所建的庭园。将造出的人安置在内。耶和华使地上生长出各种树木，用于使人悦目；树上结出果实，可供人作食物。园中有生命之树和区分善恶的树。园中还有四条河，河水从伊甸流出，滋润庭园。”这虽然是传说，但它与早期的中国园林一样，也是人类祈求一种最美、最宜人的自然生存环境，同时园中的果树也意味着园具有生产的功能。
从文字的角度来看，西方对园林一词的拼写有Garden、Gaden、Jardin等，它们都源于古希伯来文的Gen和Eden二字的结合，Gen意为界墙、藩篱，Eden即为乐园，也就是上述的伊甸园。而在《圣经·新约》中，虽然丝毫没有提到过“伊甸园”一词，但取而代之的则是与该词相当的“乐园”(Paradise)这个词，“乐园”一词的词源普遍认为是古波斯语的pairidaeza，pairidaeza是由pairi(围栏)与diz(造形)构成的词，原来意指“圈地”或“庭园”。另外，有关“乐园”的描写在许多古老民族的神话传说和主要宗教的经典中都有记载，这也是先民们对理想环境的向往，虽说伊甸园可能仅为一种并不存在的空想而已，但却代表了一种对园林的理解。
在西方还有一个与园林有关的词就是“园艺”。“园艺”的英文是horticulture，与“花园”(园林)garden同源。词根horti-源于古拉丁语的honus-，这是古罗马共和时代在城郊分给公民的小块地产的名称。罗马公民们可以各自将这些地围起来，种些蔬菜、果树、花草。词根的另一部分-culture本意是对土地进行耕作，后衍生出文化、人造等意。英文的agriculture(农业)一词，其拉丁词根agri-意思等同于英文land，即大块土地，所以农业是对大地的耕作，而园艺是对小块土地的耕作。
由上述可见，西方园林的原来含义也是一种有树木、水系并且具有一定实用价值的优美的自然或人工环境。这与中国的园林含义具有异曲同工之妙。
(三)传统园林的含义
综上所述，无论中外，对传统的园林含义的理解是相同或相近的，由此，笔者对园林作如下栓释:园林是人们根据所处的自然环境、文化特点以及所掌握的技术，通过利用、改造自然山水、地貌，或者运用植物、山、石、水、建筑、雕塑等园林要素进行人工构筑，从而形成一个风景优美、环境清幽，可以畅达心胸、抒发情怀，便于游憩、居住或者工作，时而也兼作一些生产和宗教活动的宜人环境。
二、风景园林(Landscape Architecture)释义
(一)现代风景园林溯源
1804年法国风景园林师吉恩·玛丽·莫雷尔首次创造了法语合成词风景园林师(Architecte-paysagiste)，到19世纪中期，该词在法国正式流传，1854年由路易斯·稣尔比斯·玛丽设计的布伦园林的制图上，出现了“风景园林师部”印章。
而英文中的“Landscape”和“Architecture”的第一次结合出现则在吉尔伯特·L·迈森(Gilbert L. Meason)1824年出版的《意大利大画家的风景园林》一书的书名中，Landscape Architecture (风景园林)一词在书中所指的是意大利风景画中的建筑，并不指任何职业。
实际上在Landscape Architecture一词出现之前，18世纪的英国出现了一种不同于欧洲规整
式古典主义风格的新园林，也即描摹自然的“如画式(Picturesque)园林”，也称风景式园林，为了区别传统的规整式园林(Garden)与风景式园林，1764年威廉·申斯通创造了新单词Landscape Architecture，1933年我国园林界前辈章君翰先生在《花卉园艺学》一书中引用了Landscape Architecture这个英文名称，并把它翻译成“风致园艺”。1822年在诺顿的《园艺百科》中接受了这一术语，至此，Landscape Architecture在英国成了风景园林的代名词，直到20世纪初帕特里克·格迪斯称他自己是“风景园林师”(Landscape Architecture)。而弗里德里克·劳·奥姆斯特德和沃克斯在19世纪的年代初或更早就承认了这一新术语。
在1856年和1859年，奥姆斯特德先后两次去过巴黎，并参观了布伦园林不少于8次，可能奥姆斯特德所谓的“风景园林师”是从法国同事那儿听说的，也兴许是从巴黎公园设计师阿尔凡德那里打听到的。1865年，当奥姆斯特德把美国加州的优色美地河谷(Yosemite Valley)释放为公共使用和娱乐之用时，他称上述这些为“Landscape Architecture”----风景园林，使用这一名词作为职业名称在当时的美国虽然引来了无数反对者，但随着1899年美国风景园林师学会(American Society of Landscape Architecture，简称ASLA)成立，1900年美国哈佛大学首设世界上第一个完整的风景园林(Landscape Architecture)课程体系，1948年国际风景园林师联合会(International Federation Landscape Architecture，简称IFLA)成立，风景园林(Landscape Architecture)最终还是成为现代国际风景园林学科的通用名称。
(二)风景园林学科及风景园林师的含义
国内学界对风景园林学科(LA)及风景园林师的解释差异较大，但经过100多年的发展，在国际上(包括中国台湾)这一学科的内涵与范畴及风景园林师的职业范畴已有较为明确的界定。
1.加拿大风景园林师协会：风景园林学(LA)是一门关于土地利用和管理的专业，它涉及有关的分析、设计、规划、管理和恢复等。为了设计运转良好、有革新意义、恰当并富有吸引力的环境，风景园林师需要融会贯通并熟练地运用生态学、社会文化、经济和艺术等有关知识。公园、花园、城市广场、街道、邻里和社区环境构成了我们生活的重要部分，而它们的美丽与实用都是风景园林师精湛技艺的体现。在整个加拿大，其城市、郊区、乡村和自然区域里，风景园林师都在利用规划设计发挥不可忽视的作用。
2.欧洲风景园林院校理事会：风景园林(LA)既是一种社会职业活动，又是一门学科专业，它包括在城市与乡村、地方与地区范围内从事的风景规划、管理和设计活动。它所关注的是基于当代及后代福祉的景观及相关价值的保护与提升。
3.美国风景园林师协会：风景园林是一种包括自然及建成环境的分析、规划、设计、管理和维护的职业。属于风景园林师职业范围的活动包括公共空间、商业及居住用地的场地规划、景观改造、城镇设计及历史保护等。在美国的46个州里，设计师都可以接受风景园林学的高等教育、职业训练和专业技能教育并最终获得资格认证。
4.中国台湾学者洪得娟认为：景观建筑(风景园林)(LA)将土地及景观视为一种资源，并依据自然、生态、社会与行为等科学的原则以从事规划与设计，使人与资源之间建立一种和游、均衡的整体关系，并符合人类精神上、生理上和福利上的基本需求。也可以说风景园林是一个充分控制人们生活环境质量的设计过程，也是一种改善人们使用与体验户外空间的艺术。
5.中国注册风景园林师执业范围(讨论稿)中对风景园林师的界定:风景园林师主要解决人对自然的需求以及人与自然协调发展的相关使命，其主要途径有:保护自然―――调查、评价、筛选能满足人类多种需求的自然资源和环境，设立并进行各种保护区和国家公园的规划；利用自然---在适合人类游览欣赏、休息健身或进行科学文化活动的自然环境中，设立并进行各种风景区和游憩地的规划设计；再现自然---在人类聚居的城镇居民点和交通干线，建立并设计以再现自然为主导因素的各种公园绿地及由其形成的绿地系统。
第二节风景园林的学科范畴
关于风景园林学科的范畴，国内外很多学者或论著都作过界定。
一、国外对风景园林学科范畴的主张
(一)奥姆斯特德将风景园林(Landscape Architecture)的职业范田概括为8大类:
1.大型的城市公园(Urban Park)
2.公园道或园路(Parkway)
3.公园系统(System of Park)
4.风景保护区(Landscape Conservation)
5.郊外社区(Suburban Residential Area)
6.私人住宅庭院(Private Residential Garden)
7.公共机构(Public Institutions)
8.公共建筑场地(Public Construction Site)
(二)《大英百科全书》的界定有以下6个方面:
1.庭园及景观设计(Garden and Landscape Design)
2.场地规划(Site Planning)
3.土地规划(Land Planning)
4.纲要规划(Master Planning)
5.城市设计(Urban Planning)
6.环境规划(Environmental Planning)
(三)美国加利社尼亚大羊伯克利分校风景园林系原系主任Michael Laurie教授把当代风景园林学科范畴概括地分为四大实践类型
1.风景评估与规划(Landscape Assessment and Planning)
2.场地规划(Site Planning)
3.细部景观设计(Detail Landscape Design)
4.城市设计(Urban Design)
二、国内对风景园林学科范畴的认识
(一)汪菊渊先生把园林学（风景园林）范畴概括为：各种花园、公园、小游园，沿河、湖、道路、城垣、海岸而修筑的带状公园以及市郊游览胜地、风景区、修养娱乐地区，主要供游息生活、环境优美、艺术要求高、设施质量要求较高的绿地。
(二)陈植先生认为造园学（风景园林）的范畴应当包括：庭园、都市公园、自然公园、国家公园、森林公园、水上公园、名胜古迹、环境保护、自然保护、风景资源发展、国土美化、观光事业、休养工程等。
(三)刘滨谊教授认为景观建筑学（风景园林）的实践范围为：
1.宏观景观规划设计(土地生态与资源评估规划、大地景观化、特殊性大尺度工程构筑的景观处理和风景名胜区与旅游区规划)
2.中观景观规划设计(场地规划、城市设计等)
3.微观景观规划设计(花园、庭院、古典园林、街头绿地等)
(四)俞孔坚博士认为景观设计学（风景园林）应当包括：
1.景观规划(指较大尺度范围内，基于对自然和人文过程的认识，协调人与自然关系的过程，具体说是为某些使用目的安排最合适的地方和特定地方安排最恰当的土地利用)
2.景观设计(即对特定地方的设计)
(五)《中国大百科全书---建筑·园林·城市规划卷》将园林学（风景园林）领域确定为：
1.传统园林学
2.城市绿化
3.大地景物规划
三、风景园林学科范畴的界定
本书根据作者多年的教学、科研实践及与国内外相关高校、专家交流，通过认真的分析、概括、总结提炼出我国风景园林的学科体系，主要包括风景园林基础理论、实践范畴及基本技能与技术三大部分，其中风景园林师涉及的实践范畴主要有五大方面，即：a.自然与文化资源保护和保存；b.风景评估与风景规划；c.场地规划；d.细部景观设计；e.城市设计。另外风景园林工程与管理也是风景园林师必备的基本技术，下面就这6个方面加以简要阐述。(一)自然与文化资源保护和保存
自然资源是人类赖以生存的基础，缺少了这些资源，我们将失去水源、食物、空气、庇护所等一切。自然又是一个复杂的系统，各自然要素之间亿万年来形成的复杂而微妙的生态链条是迄今为止人类无法复制的，一旦某个环节追到破坏，后果将是惨重甚至无法逆转的而文化资源是由我们的祖先留给后人的最大财富，是人类精神与文化的源泉，是连接自然与历史的纽带，如果遭到破坏，将不可能完全恢复。因此，对自然与文化资源或遗产的保护和保存显得尤为重要。自然与文化资源保护和保存工作不单是风景园林师的工作，它需要多学科的相互协作，但无论是过去还是现在，风景园林师对自然资源的保护都曾做过或正在承担着重要使命，尤其是在与自然资源的保护以及风景规划有关的文化资源保护方面发挥着重要作用。目前，我国已经在自然与文化资源保护和保存领域做了大量的工作，其研究与实践领权已经涵盖：风景名胜区、自然保护区、森林公园、地质公园、水利风景区、旅游风景区、自然状态下不可移动的文物、历史文化名城8大类。
(二)风景评估与风景规划
这是有关大规模的区域地区土地利用的系统性分析与评估，它首先针对的是区域尺度上的大规模地区土地利用，其次它是建立在强烈的生态与自然科学基础之上，不仅只关心视觉的美学问题，更重要的是对未来土地使用的适宜性与容量进行分析与评估。例如，土地的使用性质、布局和开发形式都是其考虑的范畴，包括:居住、工厂、农业、管理、游熬等用地的选择，生物、水体、土壤及文化资源等的保养与保护，以及在对资源进行保护的基础上进行舒适价值及游想开发的影响评价。
理想的情况应该是研究区域与自然地理区域相符，如主要河流的分水岭或一些其他土地合理使用单位，但不幸的是研究的地理区域往往与行政规划的区域不吻合；另外一种情况是规划的功能涵盖范围小，研究的焦点多集中于一种主要计划对环境的冲击上，缺乏综合性与系统性。
因此，风景评估与规划的工作不能仅仅只有风景园林师的参与，而是需要由土壤学、地质学、经济学等专业的专家与风景园林师组成专家团队，共同参与。目前，在我国风景园林行业，有关风景评估与规划的工作尚未真正开展，尽管我国在风景名胜区规划方面有些相关工作的开展，但与欧美等发达国家开展的风景评估与规划工作相比，不仅差距大，而且理念万法甚至概念理解上都是不同的。
(三)场地规划
场地规划是一种较为传统的风景园林实践形式，它的范畴包含园林设计，如风景园林师所做的传统工程----公园、游园、广场、校园、居住区等规划都属于场地规划的范畴。场地规划是根据场地使用计划的需要，同时对场地特征进行分析，把两者进行综合并创造性地进行整合，这种整合是在功能与美学的基础上进行的，园林要素与功能设施的配置应完全反映场地和地域的特色。
(四)细部景观设计
细部景观设计是在上述场地规划所构成的空间及其空间范围内，通过各种具体的园林要素，如植物、地形、水、石等构成要素，给予上述空间特定的品质与特色。它所解决的。问题应是一个三维的空间，包括材料选择，各园林要素的布局、组合与工程措施等。这也是较为传
统的园林形式之一，我们常说的出人口、露台、停车场、设施小品、游步道、山水工程等具体的园林设计都是其内涵。
(五)城市设计
这项工作是西方国家在第二次世界大战后，因应城市更新和新市镇建设衍生出来的一项工作，事实上，它也是美国风景园林之父奥姆斯特德以及克里夫兰和其他风景园林事业先驱者主要业务的一部分。而我国的城市设计起步较晚，理论与实践经验还有待提高，尽管中国目前的城市规划专业仍在主要承担城市的物质空间规划设计即城市设计，那是因为中国景观设计发展滞后的结果，实质上在国外城市规划更主要关注社会经济和城市总体发展规划。
城市设计所要解决的主要问题是建筑物的区位，以及建筑物之间的动态和公共使用空间组织，而非建筑设计，换句话说，就是指城市的公共空间设计，如街道、滨河发展、政治和商业中心、邻里恢复和废弃工厂建筑群的再利用等，一般来说这些设计也未必总是以硬质材料为主。城市设计涉及多样的权属、政策、法令以及经济因素，因此较为复杂的案例通常不是由仅仅一位风景园林师或规划师来做，而是由一个多学科相互配合的团队来进行。规划师影响方案的发展能力和潜在结构，建筑师影响建筑物，但建筑物之间的空间组织和设计才是整体成功的核心，因此，从事城市设计需要了解气候、阳光和阴影模式、比例尺度、人的行为心理、空间区分的潜力以及城市园林等综合知识。这个领域在我国目前的风景园林教育与实践中尚属薄弱环节。
(六)风景园林工程与管理
风景园林工程与管理是风景园林建设中极其重要的过程，它关系到风景园林建设的质量水平和品质，直接或间接地反映了风景园林师设计意图的完全表达与否，一个好的施工与维护往往是一个优秀的设计作品成败的关键。风景园林工程是一个复杂而庞大的体系，牵涉到许多方面的知识与经验技巧。一般来说，它涵盖土方工程、水景工程、园路工程、假山工程、挡土墙工程、给排水工程、电气工程和种植工程等。对于一个项目来讲，风景园林工程的完工并不意味着所有的工作已经结束，建成后的管理工作其实也非常重要，它关系到景观的良性过渡和可持续发展。通常，风景园林管理包括植物的养护管理、暴雨管理、水管理等。
第三节风景园林的学科地位
一、风景园林学科的属性
关于风景园林学科的属性，目前在中国尚有争论。王绍增先生认为：风景园林最好是一门一级学科。与处理室内空间的建筑学、人类聚集地域的城市规划、人类生理生存条件的环境保护，以及人类社会生存环境的社会学，共同组成综合性非常突出的人居环境门类。台清学者洪得娟则认为景观建筑(风景园林)应属农学。
目前，教育部本科专业目录中确定的园林本科专业学位为农学，而2006年新批准的3个本科新专业风景园林、景观学、景观建筑学皆为工学，这4个本科专业的内涵与范畴并没有明确的界定。在研究生教育层次上，2005年风景园林硕士专业学位正式开始招生，目前，根据国务院学位委员会的统计，我国风景园林领域的博士、硕士学位研究生分布在3个学科：（一）工学门类----建筑学一级学科----城市规划与设计(含风景园林规划与设计)二级学科（二）农学门类----林学一级学科----园林植物与观赏园艺(含风景园林规划与设)二级学科（三）文学门类-----艺术学一级学科----设计艺术学(含风景园林规划与设计)二级学科
作者认为它们事实上是同一学科的不同称谓，如在现代风景园林发源地的美国，该学科就广泛分布于各类综合性、农林及艺术院校中，只是因不同学校学科专长不同而自成特色，从另一个从而也为风景园林学科范围的延伸提供了可能。
二、风景园林与各学科的关系
（一）陈植先生认为：造园学(风景园林)既是综合性学科又是综合性艺术，其有关学科有：农学中的花卉、果树、土壤、昆虫等学科；林学中的造林、树木等学科；工学中的建筑、土
木、城市规划等学科；理学中的生物(包括植物、动物、鸟类、鱼类等)、地理、地质、气候、气象等学科；文学中的语文、诗词以及史学、考古学；艺术中的美学、绘图、雕刻等。（二）王绍增先生认为：风景园林与各学科的关系如图
（三）刘滨谊教授认为：建筑学、城市规划、风景园林三位一体。
（四）俞孔坚博士认为：景观设计学(风景园林)与建筑学、城市规划、环境艺术、市政工程设计等学科有紧密的联系。
（五）中国台清学者陈文锦博士把风景园林与各学科关系简略成图所示。
（六）丁绍刚的简述：风景园林学科是一门多学科交叉的边缘学科，它涉及：
1.生命科学：如植物学、动物学等。
2.资源与环境科学：如地理学、生态学、水土保持、土壤学、气象学、地质学等。
3.建筑学：如建筑学、城市规划等。
4.工程技术学：如园林工程、园艺技术、环境生态工程、人体工程学、3S技术等。
5.文化艺术学：如美学、文学、艺术史等。
6.社会经济学：如哲学、环境心理学、社会学、经济管理等。
第四节课程设置介绍
1.大百科全书的风景园林定义
传统园林学：园林历史、园林艺术、园林植物、园林工程、园林建筑等分支学科
城市绿化学科：研究绿化在城市建设中的作用，确定城市绿地定额指标，规划设计城市园林
绿地系统，其中包括公园、街道绿化等
大地景物规划：把大地的自然景观和人文景观当作资源来看待，从生态、社会经济价值和审美价值三方面来进行评价，在开发时最大限度地保存自然景观，最合理地使用土地。大地景物的单体规划内容有风景名胜区规划、国家公园的规划、休养胜地的规划、自然保护区游览部分的规划等
园林艺术
?主要研究园林创作的艺术理论，其中包括园林作品的内容和形式，园林设计的艺术构思和总体布局，园景创作的各种手法,形式美构图原理在园林中的运用等
?园林是一种艺术作品，园林艺术是指导园林创作的理论。从事园林艺术研究，必须具备美学、艺术、绘画、文学等方面的基础理论知识
?园林艺术研究应与园林史研究密切结合起来
园林史
?主要研究世界上各个国家和地区园林的发展历史，考察园林内容和形式的演变，总结造园实践经验，探讨园林理论遗产，从中汲取营养，作为创作的借鉴
?从事园林史研究，必须具备历史科学包括通史和专门史，尤其是美术史、建筑史；思想史等方面的知识
园林植物
?主要研究运用植物来创造园林景观。在掌握园林植物的种类、品种、形态、观赏特点、生态习性、群落构成等植物科学知识的基础上，研究园林植物配置的原理，植物的形象所产生的艺术效果，植物与山石、水体、建筑、园路等相互结合、相互衬托的方法等园林建筑
?主要研究在园林中成景的，同时又为人们赏景、休息或起交通作用的建筑和建筑小品的设计，如园亭、园廊等
?园林建筑不论单体或组群，通常是结合地形、植物、山石、水池等组成景点、景区或园中园，它们的形式、体量、尺度、色彩以及所用的材料等，同所处位置和环境的关系特别密切
?因地因景，得体合宜，是园林建筑设计必须遵循的原则
园林工程
?主要研究园林建设的工程技术，包括地形改造的土方工程，叠山、置石工程，园林理水工程和园林驳岸工程，喷泉工程，园林的给水排水工程，园路工程，种植工程等
?园林工程的特点是以工程技术为手段，塑造园林艺术的形象
2.什么是园林设计
园林设计是根据园林的功能要求、景观要求和经济条件运用传统园林学的相关分支学科的研究成果来创造各种园林的艺术形象
3.课程体系
?第一章风景园林概述
?第二章风景园林简史
?第三章植物与种植设计
?第四章场地设计
?第五章园林建筑
?第六章风景园林设计基本方法
?第七章城市园林绿地系统规划
?第八章城市景观规划各论
风景园林专业 第一部分风景园林综述 第二部分各类型园林规划设计要点及实例分析 第三部分风景园林工程建设项目可行性研究报告编制概述 2015年授课内容 第一部分风景园林综述 一、风景园林的概念解析 二、风景园林的类型及特征 三、风景园林规划设计编制内容与深度 四、风景园林的环境要素 五、风景园林构成要素 第二部分各类型园林规划设计要点及实例分析 国家森林公园概述 国家湿地公园概述 第三部分风景园林工程建设项目可行性研究报告编制概述 第一部分风景园林综述 前言 近年来，随着我国经济、社会的发展，人民生活水平的不断提高，人们越来越重视人居环境、可持续发展，对自然生态环境的保护、城市文化品质的提升、旅游观光业的发展、创建国家级绿化城市的要求，促使全国城乡各地的风景园林工程日益增多、风景园林事业也得到了长足的发展。 那么，人居环境的明天是什么？这似乎是一个不可明确的问题，但从人居环境发展的轨迹来看，他又是可以预见的。从埋藏在人心底的潜意识讲，人是从大自然中走了出来，又必将回到他所熟悉的自然环境中去。所以崇尚自然、回归自然将是人居环境、现代城市追求的共同目标，这正是风景园林事业所关注的问题。 风景园林所涉及的方面非常广泛，大到对自然环境中各种物质要素的评估和规划，以及对人类社会文化载体的创造等；小到对构成园林景观元素内容的细部创造性设计和建设。然而，无论园林用地大小，世界上各种风景园林都是以同样的要素构成。“造园有法而无式”，这为风景园林设计提供了最大的设计空间。 为了不过多影响设计人员的整体设计和建设者的意愿，本部分内容将中国古典园林理论和现代中外园林理论加以综合提炼，从构成风景园林的各个元素入手，结合风景园林设计理法、原理，分成几个方面做些叙述，力争做到详细、实用、具有可操作性，希望可以对各位提供一些具体的建议和帮助。 第一节风景园林的概念解析 1.风景园林学的内涵 “风景园林学”是规划、设计、保护、建设和管理户外自然和人工境域的学科。其核心内容是户外空间营造，根本使命是协调人和自然之间的关系。 学科涉及的问题广泛存在于两个层面： 1）如何有效保护和恢复人类生存所需的户外自然境域？ 2）如何规划设计人类生活所需的户外人工境域？
《风景园林基础》教学大纲 第一部分说明 一、课程基本情况 1.课程代码： 2.总课时：28课时 3.总学分：1.5学分 4.开课时间：第五学期 5.适用专业：农学 6.课程类别：专业任选课 7.先修课程：植物学、植物学实验 二、课程简介 风景园林基础是农学专业的专业任选课。本书可作为高等院校风景园林、园林、城乡规划、环境艺术设计等专业的教材，也可作为相关科研、工程、设计、管理人员的参考用书。 三、教学目的、要求和方法 1.教学目的：通过教学使学生系统掌握风景园林规划设计要素、园林空间设计、总体布局等规划设计基本理论知识；了解风景园林规划设计方法与技巧；了解学科基本动态、园林发展历程和当代风景园林规划设计理论；理论联系实际，把设计理论知识与设计实践结合起来，并能理解和运用，为以后从事相关工作奠定基础。 2.教学要求：以A （了解）、B（识记）、C（应用）三个层次为考试目标，具体如下： 了解――认识、记忆有关的名词、概念、知识，并能正确表达； 识记――基本概念、基本原理的内容，了解它们之间的联系与区别，能记忆和归纳；能运用基本原理、专业知识分析和解决问题，能归纳总结； 应用――能综合运用涉及多个知识点的原理、知识、方法分析和解决问题；充分认识到学习本课程的重要性、本课程在社会经济建设中的重要性、本课程与其他相关学科的交叉渗透、本课程对人们生活和健康的指导意义等。 3.教学方法和手段：以多媒体课件为手段，采用讲授法、讨论法、谈话法、比较教学法等教学方法。 四、教学内容的重点与难点 1.教学重点：风景园林的概念；中国园林的类型；风景园林设计原则自然环境要素和人文环境要素；风景园林各要素的功能；风景园林工程设计——施工图设计；场地设计的概念和内容；庭院设计、雨水花园和道路绿化设计的工作重点；居住区环境景观设计；城市绿地系统规划；绿道的规划；城市公园规划设计；风景名胜区规划程序与内容；风景名胜区规划的成果；园林设计小品的类型； 2.教学难点：风景园林的概念；不同类型园林比较；风景园林设计原则；景观环境调查与分析和生态环境评价；风景园林各要素的功能；风景园林工程设计——施工图设计；场地设计的概念和内容；庭院设计、雨水花园和道路绿化设计的工作重点；居住区环境景观设计；城市绿地系统规划；绿道的规划；城市公园规划设计；风景名胜区规划程序与内容；风景名胜区规划的成果；园林设计小品的类型；
第一章风景园林概述 在中国，风景园林可以说是一门既悠久又新兴的学科，我国曾创造了辉煌而又灿烂的古典园林，并被誉为世界古代园林的三大体系(西亚园林、欧洲园林、东方园林体系)中东方园林体系之代表。从20世纪20年代开始，我国风景园林学科由于历史等诸多因素，学科内涵与外延不断拓展，其名称也历经变更，如造园、园林、风景园林、园林绿化、观赏园艺、景园学、景观建筑(学)、景观学、景观设计学等，其专业内容与教学课程体系也因学校的差异而有不同的诠释与设置。 第一节风景园林释义 一、传统园林释义 (一)中国传统园林释义 在中国，“园林”作为合成词，最早见于汉·班彪《游居赋》：“……享鸟鱼之瑞命，瞻淇澳之园林，美绿竹之猗猗，望常山之峩峩，登北岳而高游……”其中，“瞻”有瞻仰和看、观、望等义，“棋”通琪，“澳”通奥，“淇澳”理解为美好、弯曲、奥深，这类含义的“园林”己具有完备的游赏与审美对象等特征。而“园林”一词广泛出现则见之于西晋，如西晋·张翰《杂诗》：“暮春和气应，白日照园林；青条若总翠，黄花如散金……”明朝计成撰写的世界第一部造园专著《园冶》中也曾用到“园林”一词，如“园林巧于因借，精在体宜”。在名词发展的历史上，在“园林”之后也出现过“林泉”、“林亭”、“园池”、“亭台”等名词，但都是为游赏园林的不同称谓而已。 中国园林史上最早有记载的园林形式是悬圃(又称玄圃)，其与“瑶池”被当作神话或传说在古代广为流传。古籍《山海经》、《穆天子传》、《淮南子》等中有相关记载。随着社会的发展，早期的园林也在不断地发展与变化，概括起来，中国早期的园林形式主要有圃、园、囿、苑、台、榭等几种形式。 1.圃和园 圃的甲骨文是：曲、由、出，像田畦种植有苗生长之形。 园的象形字如左下所示，其表达的含义如右下文字，含义十分清晰: 表示围墙、藩篱或墙垣，代表人工构筑物； 表示地形的变化; 为井、水面，代表水面； 表示树木的枝杈。 圃一般都解释为种植蔬菜、瓜果、草木的场所，《说文解字》的解释是：“种菜曰圃”园是农业上栽培果蔬的场所，《说文解宇》曰：“园，所以树果也。”可见房前屋后种植瓜果蔬菜虽出于生产目的，还不能成为真正的园林，但在客观上已多少接近园林的雏形。 2.台与榭 早在夏、商、周，我国就有建台的历史。如刘向《新序·刺奢》记载：“纣为鹿台，七年而成，其大三里，高千尺，临望云雨。”许慎《说文解字》对台作了描述：“台，观四方而高者。”可见一般台平面呈四方形，高耸可观四方。 榭，按《说文解字》称：“榭，台有屋也。”孔传在《书·泰誓》中则解释为：“土高曰台，有木曰榭。”也就是说台上有房屋的就是榭。 事实上，台和榭常常被连用，几乎成为一个合成词，还可用以统称建有屋室之台或泛称各种建于高处的建筑。台榭除了观天象、通神明、军事功能以外，还兼备了古典园林赏景、娱乐的功能。 3.囿和苑 《说文解字》中则定义为“苑有园曰‘圃’，一曰养禽兽曰‘圃’”。《周礼·地官·围人》云：“圃人，……掌圃游之兽禁，牧百兽。”
1.单选题【本题型共5道题】 1.在土壤的组成要素中，（）是构成土壤骨骼的重要物质，也是决定土壤承载能力的重要要素。 A．矿物质 B．有机质 C．水和空气 D．以上都不对 2.游廊又称长廊，是供游人遮风避雨的廊道篷顶建筑，按廊的结构形式分类，哪种游廊的特点为一侧通透面向园林景观，另一侧为墙或建筑所封闭，也可半封闭设置花格或漏窗。（） A．空廊 B．半廊 C．复廊 D．平地廊 3.在风景园林的人文环境要素中，（）作为人口要素的重要因素，它包括年龄、性别、民族成分、知识结构等方面内容，研究它是为了了解规划区的使用人群。 A．人口趋势 B．人口特征 C．预测分析 D．以上都不对 4.根据现行行业标准《园林基本术语标准》（CJJ/T91-2002），（）指综合确定、安排园林建设项目的性质、规模、发展方向、主要内容、基础设施、空间综合布局、建设分期和投资估算的活动。
A．园林设计 B．园林规划 C．方案设计 D．施工图设计 5.根据现行行业标准《园林基本术语标准》（CJJ/T91-2002），（）是指在一定地域内运用工程技术和艺术手段，通过因地制宜地改造地形、整治水系、栽种植物、营造建筑和布置园路等方法创作而成的优美的游憩境域。 A．园林 B．绿地 C．绿化 D．风景 2.多选题【本题型共5道题】 1.园林植物规则式种植一般选枝叶茂密、树形美观、规格一致的树种，配置成整齐对称的几何图形，下列哪几种种植方式属于规则式种植？（） A．对植 B．列植 C．树阵 D．丛植 2.在风景园林的人文环境要素中，人口要素包括哪些重要因素：（） A．人口趋势 B．人口特征
C．预测分析 D．以上都不对 3.随着我国经济、社会的进一步发展，人们越来越重视人居环境和生态文明建设，风景园林不断的发展、创新，从传统造园到现代风景园林，其发展趋势可以描述为：（） A．服务对象方面，从为少数人服务拓展到为人类及其栖息的生态系统服 务 B．价值观方面，从较为单一的游憩审美价值取向拓展为生态和文化综合 价值取向 C．实践尺度方面，从中微观尺度拓展为大至全球、小至庭院景观的全尺 度。 D．以上都不对 4.在现代风景园林中，园林建筑有哪些特点？（） A．建筑形式更加灵活 B．建筑结构更加丰富 C．建筑功能更加多样 D．建筑的场所再生 5.风景园林构成要素中，园路系统的布局形式有：（） A．线性布局 B．环形布局 C．轮辐状环形布局 D．组合式环形布局 3.判断题【本题型共3道题】
风景园林概论第一章绪论 四、世界六大花园城市（填空题） 奥地利维也纳、美国华盛顿、俄罗斯莫斯科、波兰华沙、新加坡、匈牙利布达佩斯。 第二章园林发展 一、中国古典园林的发展（简答题） 1．萌芽期：从周至汉，兴建皇家园苑，规模较大，多为圈地性质。代表：上林苑、阿房宫、建章宫（为“一池三山”的布局） 2．形成期：魏晋、南北朝时期。建立了园林模仿自然山水的原则，佛教大盛。﹡三大佛教建筑：寺庙、佛塔、石窟。 ﹡三大石窟：云冈石窟、龙门石窟、敦煌石窟。 3．成熟期：隋、唐，园林规模大、类型多、水平高，造园与诗画紧密相连。京杭大运河大明宫，包括含元殿、宣政殿、紫宸殿三大殿。故宫很多借鉴此设计。白居易的庐山草堂（景色优美，四季有景）王维的辋川别业 4．前高潮期 宋代：花石纲，山水园大量涌现，如宋代沧浪亭（苏州园林，以水环园，与众不同） 元代：造园较少，如狮子林。 5．后高潮期：清、明，造园艺术日趋精美与完善，园林艺术达到鼎盛。画坛明四家：沈周、文徵明、唐伯虎、仇英。 ﹡计成撰写《园冶》，其精华为：虽由人作，宛自天开，巧于因借，精在体 宜。 ﹡《长物志》、《园冶》同为我国古代园林艺术的双壁。 《长物志》偏重于园林的艺术鉴赏，《园冶》侧重于园林的技术探求。 ﹡中国四大名园：①颐和园②承德避暑山庄③苏州留园④苏州拙政园（苏州最大） 中国的三大古建筑群：①北京故宫②承德避暑山庄③曲阜孔庙 二、现代园林的发展 1．传统园林：是园林与城市建筑及其设施的混合阶段，借鉴古典园林的造园思想，多将古典园林经过简易改造后形成；主要为大众服务；园林是城市建设的独立体，是园林发展的初级阶段。苏州四大名园（简答题）： wk_ad_begin({pid : 21});wk_ad_after(21, function(){$('.ad-hidden').hide();}, function(){$('.ad-hidden').show();}); ①网师园：小巧（拙政园的六分之一）狮子林沧浪亭②环秀山庄：叠石高超 ③苏州留园：精致（吴中第一名园）④苏州拙政园：阔大 拙政园的五大头衔（填空题）：①世界文化遗产②中国四大名园之一③全国首批重点文物保护单位④国家4A级旅游景点⑤全国特色旅游景点 2．城市园林绿地系统：是园林与城市建筑及其设施的磨合阶段。注重与城市建设相结合；园林与城市建筑已相互渗透和磨合，是园林发展的中级阶段。 3．大园林：是园林与城市建筑及其设施的融合阶段（是未来的发展方向）。核心是实现大地景观规划，将园林规划融入到城市建设中，是园林发展的高级阶段。（桂林公园）
风景园林概述2020咨询继续教育 一、单选题【本题型共5道题】 1.在土壤的组成要素中，（）对土壤的肥力和水文极其重要。 A．矿物质 B．有机质 C．水和空气 D．以上都不对 用户答案：[B] 得分：6.00 2.在风景园林构成要素中，（）是联系各景点的纽带，具有交通、引导、组织空间、划分景区等功能。 A．水体 B．建筑 C．园路 D．植物 用户答案：[C] 得分：6.00 3.植物在充当构成要素来构建室外空间时，利用具有浓密树冠的遮荫树可构成顶部覆盖、四周开敞的（）。 A．封闭空间 B．半开敞空间 C．覆盖空间 D．垂直空间 用户答案：[C] 得分：6.00 4.水景设计中的水由平静的、流动的、跌落的和（）四种基本形式，也反映了水从源头、过渡再到终止的过程，其中源头部分反映的是水景形式。 A．平静的 B．流动的 C．跌落的 D．喷涌的 用户答案：[D] 得分：6.00
5.根据现行行业标准《园林基本术语标准》（CJJ/T91-2002），（）指综合确定、安排园林建设项目的性质、规模、发展方向、主要内容、基础设施、空间综合布局、建设分期和投资估算的活动。 A．园林设计 B．园林规划 C．方案设计 D．施工图设计 用户答案：[B] 得分：6.00 二、多选题【本题型共5道题】 1.对于特定的区域或场所来说，影响风景园林建设与发展的环境要素很多，起主导或重要作用的因素可能不尽相同，但归根结底也无外乎几大要素。（） A．自然环境要素 B．人文环境要素 C．社会环境要素 D．生态环境要素 用户答案：[AB] 得分：8.00 2.作为风景园林的构成要素，地形在园林中的功能作用有哪些?（） A．构成园林景观骨架作用 B．构成空间作用 C．构成背景作用 D．以上都不对 用户答案：[ABC] 得分：8.00 3.风景园林构成要素中，园路系统的布局形式有：（） A．线性布局 B．环形布局 C．轮辐状环形布局 D．组合式环形布局 用户答案：[ABCD] 得分：8.00 4.石舫是仿船型的傍岸建筑，是诗情画意的忆景产物，它似船非船，似景非景，但给园林景色的点缀起着美妙的作用，它又可称为?（）
一、单选题【本题型共4道题】 1.风景园林工程项目应采用哪种方法对现有园林绿化市场情况进行准确分析。（） A．专家会议 B．战略态势分析 C．抽样调查 D．类推预测 用户答案：[C] 得分：6.00 2.国家重点风景名胜区建设项目应由哪一级的政府部门进行核准。（） A．国务院投资主管部门 B ．市、县政府投资主管部门 C．省级政府投资主管部门 D．国务院 用户答案：[A] 得分：6.00 3.下面的表述中正确的是什么（）。 A．项目建议书的投资主体是企业 B．项目可行性研究报告的作用是立项许可申请 C．项目可行性研究报告许可方式是审批 D．项目建议书（代可行性研究报告）许可方式是核准或备案
用户答案：[C] 得分：6.00 4.在园林景观工程建设项目中重点估算的内容是什么。（） A．建筑工程费 B．建设期利息 C．基本预备费 D．设备购置费 用户答案：[A] 得分：6.00 二、多选题【本题型共8道题】 1.下列哪些项目属于风景园林工程项目按造园的要素。（） A．土方工程(地形塑造） B．假山工程 C．绿化工程 D．水景工程 用户答案：[ABCD] 得分：6.00 2.园林景观工程建设项目可以编制要点是什么。（） A．建设规模的合理确定 B．环境容量的协调性确定 C．项目的总体规划方案
D．项目植物配置设计 用户答案：[ABCD] 得分：6.00 3.风景园林工程可研报告编制工作中存在主要问题。（） A．信息滞后，资料不全，预见性差，造成可行性研究深度不够，满足不了决策要求B．投资估算失准，造成投资失控，资金出现缺口，工期延长，效益失真 C．方案比选和优化工作做的扎实 D．市场分析不够，造成价格预测失准，项目失去竞争力 用户答案：[ABD] 得分：6.00 4.风景园林工程项目估算的特点（） A．风景园林工程项目涉及的工程项目子项较多、所涉专业较广、材料价格受市场影响较大； B．可以结合当地风景园林工程完成项目进行同类项目的“匡算”； C．在项目估算中不包括种植项目的后期养护的相关费用； D．城市公园绿地普遍属于非盈利性项目，其财务评价内容与指标相对简单。 用户答案：[AB] 得分：0.00 5.形成不同投资项目管理方式的原因有下面哪几方面。（） A．政府管理项目方式的改变 B．政府管理项目程序简化 C．政府管理的角度改变
风景园林概括 【篇一：风景园林概括】 设计说明书: 设计概述设计分析: 建筑规划布局分析、景观设计条件 分析等设计前分析，周边竞品项目案例分析，设计概念演绎等。 总平面图: 包含主题定位、彩色总平面、功能、空间、道路交通、景点布置、视线分析等竖向设计: 设 计地形标高、建筑道路及水面的标高关系，主要景观轴线剖面图各分区景观平面图: 需表达清楚项目的 总体景观及各节点效果景点效果图: 主要景点的设计效果图及景点意向图片（配文字说明）绿化景观分析: 软景概念，表达空间关系、色彩关系、群落关系、标志树种位置、栽植效果意向等 【篇二：风景园林概括】 园林的发展一方面继承前一时期的成熟传统而更趋于精致，表现中 国古典园林的辉煌成就，另一方面则暴露出某些衰颓的倾向，已多 少丧失前一时期的积极，创新精神。 【篇三：风景园林概括】 第一章风景园林概述aden、jardin等，它们都源于古希伯来文的 gen和eden二字的结合，gen意为界墙、藩篱，eden即为乐园， 也就是上述的伊甸园。而在《圣经??新约》中，虽然丝毫没有提到 过“伊甸园”一词，但取而代之的则是和该词相当的“乐园” paradise 这个词，“乐园”一词的词源普遍认为是古波斯语的pairidaeza，pairidaeza是由pairi 围栏和diz 造形构成的词，原来意指“圈地” 或“庭园”。另外，有关“乐园”的描写在许多古老民族的神话传说和 主要宗教的经典中都有记载，这也是先民们对理想环境的向往，虽 说伊甸园可能仅为一种并不存在的空想而已，但却代表了一种对园 林的理解。在西方还有一个和园林有关的词就是“园艺”。“园艺”的 英文是horticulture，和“花园” 园林 garden同源。词根horti-源于 古拉丁语的honus-，这是古罗马共和时代在城郊分给公民的小块地 产的名称。罗马公民们可以各自将这些地围起来，种些蔬菜、果树、花草。词根的另一部分-culture本意是对土地进行耕作，后衍生出文化、人造等意。英文的agriculture 农业一词，其拉丁词根agri-意
一、单选题【本题型共5道题】 1.水景设计中的水由平静的、流动的、跌落的和（）四种基本形式，也反映了水从源头、过渡再到终止的过程，其中源头部分反映的是水景形式。 A．平静的 B．流动的 C．跌落的 D．喷涌的 用户答案：[D] 得分：6.00 2.在风景园林构成要素中，（）是风景园林规划设计的基础，是构成园林景观的骨架。 A．园路及铺地 B．地形 C．水体 D．植物 用户答案：[B] 得分：6.00 3.中国古建筑中，按时代特征分类，宋式建筑有何特点？（） A．整体造型平直舒展、脊端檐角微微上翘、屋脊装饰朴实无华 B．整体造型稳重大方，屋脊屋檐中规中矩，正脊平直、翼角稍翘， 装饰豪华而不繁缛 C．屋顶屋檐有明显下弯曲线，脊端檐角上翘比较大、屋脊屋檐及 木架装饰繁华绚丽 D．以上都不对 用户答案：[C] 得分：6.00
4.一般来说，（）是以地形起伏为基础的小气候向大气圈较高气层和地表景观的扩展和延伸。 A．区域气候 B．地形气候 C．微气候 D．以上都不对 用户答案：[B] 得分：6.00 5.在中国古建筑中，下面哪种建筑形式称为“九脊殿”？（） A．庑殿建筑 B．歇山建筑 C．硬山悬山建筑 D．攒尖顶建筑 用户答案：[B] 得分：6.00 二、多选题【本题型共5道题】 1.在风景园林的人文环境要素中，人口要素包括哪些重要因素：（） A．人口趋势 B．人口特征 C．预测分析 D．以上都不对 用户答案：[ABC] 得分：8.00 2.中国古建筑的类型和形式很多，但具有普及性和代表性的类型可以按以
下哪几种方法进行分类？（） A．按时代特征分类 B．按房屋造型分类 C．按使用功能分类 D．按平面形式分类 用户答案：[ABC] 得分：8.00 3.中国古建筑的结构特点有哪些？（） A．大屋顶 B．檐装饰 C．木骨架 D．石台基 用户答案：[ABCD] 得分：8.00 4.作为风景园林的构成要素，水体在园林中的功能作用有哪些?（） A．统一作用 B．系带作用 C．景观焦点作用 D．改善环境，调节小气候等作用 用户答案：[ABCD] 得分：8.00 5.随着我国经济、社会的进一步发展，人们越来越重视人居环境和生态文明建设，风景园林不断的发展、创新，从传统造园到现代风景园林，其发展趋势可以描述为：（） A．服务对象方面，从为少数人服务拓展到为人类及其栖息的生态
1.单选题【本题型共5道题】 1.植物在充当构成要素来构建室外空间时，通过一面或多面较高植物的封闭，限制视线的穿透，可形成（），使该空间具有一定的方向性和隐秘性。 A．封闭空间 B．半开敞空间 C．覆盖空间 D．垂直空间 2.下列建筑形式中，是将石基台座做成船型，再在上面修建亭阁楼廊而成，并做成跳板形搭桥与陆地相连，以达到以假乱真的效果。 A．长廊 B．水榭 C．石舫 D．游船 3.中国古建筑的类型和形式很多，按时代特征分类，整体造型稳重大方，屋脊屋檐中规中矩，正脊平直、翼角稍翘，装饰豪华而不繁缛的特点属于哪个时代特征建筑？（） A．汉式建筑 B．宋式建筑 C．清式建筑 D．以上都不对 4.在中国古建筑中，按封建社会时期等级制度，哪种建筑形式是仅次于庑殿建筑的一种等级。（） A．庑殿建筑 B．歇山建筑
C．硬山悬山建筑 D．攒尖顶建筑 5.在风景园林构成要素中，（）是联系各景点的纽带，具有交通、引导、组织空间、划分景区等功能。 A．水体 B．建筑 C．园路 D．植物 2.多选题【本题型共5道题】 1.园林植物规则式种植一般选枝叶茂密、树形美观、规格一致的树种，配置成整齐对称的几何图形，下列哪几种种植方式属于规则式种植？（） A．对植 B．列植 C．树阵 D．丛植 2.园林植物种植形式中，下列哪几种种植方式是模拟自然群落的结构，灵活、参差有致，形成富有自然气息的植物景观？（） A．群植 B．混植 C．树阵 D．丛植 3.在现代风景园林中，园林建筑有哪些特点？（）
A．建筑形式更加灵活 B．建筑结构更加丰富 C．建筑功能更加多样 D．建筑的场所再生 4.游廊又称长廊，是供游人遮风避雨的廊道篷顶建筑，它具有可长可短、可直可曲，随形而弯、依势而曲的特点，按廊的位置可分为哪几种形式？ （） A．爬山廊 B．水走廊 C．平地廊 D．复廊 5.随着我国经济、社会的进一步发展，人们越来越重视人居环境和生态文明建设，风景园林不断的发展、创新，从传统造园到现代风景园林，其发展趋势可以描述为：（） A．服务对象方面，从为少数人服务拓展到为人类及其栖息的生态系统服务 B．价值观方面，从较为单一的游憩审美价值取向拓展为生态和文化综合价值取向 C．实践尺度方面，从中微观尺度拓展为大至全球、小至庭院景观的全尺度。 D．以上都不对 3.判断题【本题型共3道题】 1.歇山建筑依据屋顶形式不同，可分为尖山顶和卷棚顶两种。 Y．对 N．错 2.地形可以作为景物的背景，起到衬托主景的作用，同时能够增加景深、丰富景观的层次。
1.单选题【本题型共5道题】 1.下列建筑形式中，是将石基台座做成船型，再在上面修建亭阁楼廊而成，并做成跳板形搭桥与陆地相连，以达到以假乱真的效果。 A．长廊 B．水榭 C．石舫 D．游船 2.水景设计中的水由平静的、流动的、跌落的和（）四种基本形式，也反映了水从源头、过渡再到终止的过程，其中源头部分反映的是水景形式。 A．平静的 B．流动的 C．跌落的 D．喷涌的 3.根据现行行业标准《园林基本术语标准》（CJJ/T91-2002），（）指综合确定、安排园林建设项目的性质、规模、发展方向、主要内容、基础设施、空间综合布局、建设分期和投资估算的活动。 A．园林设计 B．园林规划 C．方案设计 D．施工图设计 4.在风景园林构成要素中，（）是风景园林规划设计的基础，是构成园林景观的骨架。 A．园路及铺地
B．地形 C．水体 D．植物 5.中国古建筑中，按时代特征分类，宋式建筑有何特点？（） A．整体造型平直舒展、脊端檐角微微上翘、屋脊装饰朴实无华 B．整体造型稳重大方，屋脊屋檐中规中矩，正脊平直、翼角稍翘，装饰豪华而不繁缛 C．屋顶屋檐有明显下弯曲线，脊端檐角上翘比较大、屋脊屋檐及木架装饰繁华绚丽 D．以上都不对 2.多选题【本题型共5道题】 1.作为风景园林的构成要素，水体在园林中的功能作用有哪些?（） A．统一作用 B．系带作用 C．景观焦点作用 D．改善环境，调节小气候等作用 2.随着我国经济、社会的进一步发展，人们越来越重视人居环境和生态文明建设，风景园林不断的发展、创新，从传统造园到现代风景园林，其发展趋势可以描述为：（） A．服务对象方面，从为少数人服务拓展到为人类及其栖息的生态系统服务 B．价值观方面，从较为单一的游憩审美价值取向拓展为生态和文化综合价值取向 C．实践尺度方面，从中微观尺度拓展为大至全球、小至庭院景观的全尺度。
【41164】的答卷 【试卷总题量: 13，总分: 分】用户得分：分，用时731秒，通过字体：大中小 | 打印 | 关闭 | 一、单选题【本题型共5道题】 1.地形在园林中发挥着重要的功能作用，其中地形通过设计还可以创造良好的观景条件，以引导视线，具有。如在山顶或山坡可俯瞰整体风景、景观，在狭窄的谷地能够引导视线，强化尽端景物的焦点作用。 A．构成园林景观骨架作用 B．构成空间作用 C．构成背景作用 D．观景作用 用户答案：[D] 得分： 2.江苏宿迁市“项王故里”的英风阁大殿，按中国古建筑的时代特征分类，它属于哪个时代特征建筑（） A．汉式建筑 B．宋式建筑 C．清式建筑 D．以上都不对 用户答案：[A] 得分： 3.在风景园林构成要素中，（）是风景园林规划设计的基础，是构成园林景观的骨架。 A．园路及铺地
B．地形 C．水体 D．植物 用户答案：[B] 得分： 4.植物在充当构成要素来构建室外空间时，通过一面或多面较高植物的封闭，限制视线的穿透，可形成（），使该空间具有一定的方向性和隐秘性。 A．封闭空间 B．半开敞空间 C．覆盖空间 D．垂直空间 用户答案：[B] 得分： 5.根据现行行业标准《园林基本术语标准》（CJJ/T91-2002），（）指综合确定、安排园林建设项目的性质、规模、发展方向、主要内容、基础设施、空间综合布局、建设分期和投资估算的活动。 A．园林设计 B．园林规划 C．方案设计 D．施工图设计 用户答案：[B] 得分： 二、多选题【本题型共5道题】 1.石舫是仿船型的傍岸建筑，是诗情画意的忆景产物，它似船非船，似景非景，但给园林景
1.单选题【本题型共5道题】 1.游廊又称长廊，是供游人遮风避雨的廊道篷顶建筑，按廊的结构形式分类，哪种游廊的特点为一侧通透面向园林景观，另一侧为墙或建筑所封闭，也可半封闭设置花格或漏窗。（） A．空廊 B．半廊 C．复廊 D．平地廊 2.地形在园林中发挥着重要的功能作用，其中地形通过设计还可以创造良好的观景条件，以引导视线，具有。如在山顶或山坡可俯瞰整体风景、景观，在狭窄的谷地能够引导视线，强化尽端景物的焦点作用。 A．构成园林景观骨架作用 B．构成空间作用 C．构成背景作用 D．观景作用 3.中国古建筑的类型和形式很多，按时代特征分类，整体造型稳重大方，屋脊屋檐中规中矩，正脊平直、翼角稍翘，装饰豪华而不繁缛的特点属于哪个时代特征建筑？（） A．汉式建筑 B．宋式建筑 C．清式建筑 D．以上都不对 4.根据现行行业标准《园林基本术语标准》（CJJ/T91-2002），具有一定景观价值，对城市整体风貌和环境起改善作用，但尚没有完善的游览、休息、娱乐等设施的林地。 A．风景林地
B．绿地 C．园林 D．城市绿地 5.在风景园林的人文环境要素中，（）作为人口要素的重要因素，它包括年龄、性别、民族成分、知识结构等方面内容，研究它是为了了解规划区的使用人群。 A．人口趋势 B．人口特征 C．预测分析 D．以上都不对 2.多选题【本题型共5道题】 1.在风景园林的人文环境要素中，人口要素包括哪些重要因素：（） A．人口趋势 B．人口特征 C．预测分析 D．以上都不对 2.风景园林规划中，通常利用各种自然的和人工的要素来创造和安排室外空间以满足人们的需要，这些要素包括（）。 A．园路及铺地 B．地形、水体 C．建筑及各类园林设施 D．植物 3.作为风景园林的构成要素，水体在园林中的功能作用有哪些?（）
全国咨询工程师（投资）网络教育平台----风景园林概述试卷 一、单选题【本题型共5道题】 1.在中国古建筑中，下面哪种建筑形式称为“九脊殿”？（） A．庑殿建筑 B．歇山建筑 C．硬山悬山建筑 D．攒尖顶建筑 用户答案：[B] 得分：6.00 2.中国古建筑的类型和形式很多，按时代特征分类，整体造型稳重大方，屋脊屋檐中规中矩，正脊平直、翼角稍翘，装饰豪华而不繁缛的特点属于哪个时代特征建筑？（） A．汉式建筑 B．宋式建筑 C．清式建筑 D．以上都不对 用户答案：[C] 得分：6.00 3.下列建筑形式中，（）是一种既具有景区标牌作用，又具有屋顶装饰形式的排架结构，被广泛用于街道起讫点。 A．长廊 B．垂花门 C．牌楼 D．大门 用户答案：[C] 得分：6.00 4.根据现行行业标准《园林基本术语标准》（CJJ/T91-2002），（）指综合确定、安排园林建设项目的性质、规模、发展方向、主要内容、基础设施、空间综合布局、建设分期和投资估算的活动。 A．园林设计 B．园林规划 C．方案设计 D．施工图设计 用户答案：[B] 得分：6.00 5.在风景园林的人文环境要素中，（）作为人口要素的重要因素，它包括年龄、性别、民族成分、知识结构等方面内容，研究它是为了了解规划区的使用人群。
A．人口趋势 B．人口特征 C．预测分析 D．以上都不对 用户答案：[B] 得分：6.00 二、多选题【本题型共5道题】 1.中国古建筑的结构特点有哪些？（） A．大屋顶 B．檐装饰 C．木骨架 D．石台基 用户答案：[ABCD] 得分：8.00 2.石舫是仿船型的傍岸建筑，是诗情画意的忆景产物，它似船非船，似景非景，但给园林景色的点缀起着美妙的作用，它又可称为?（） A．游船 B．旱船 C．画舫 D．石屋 用户答案：[BC] 得分：8.00 3.园林植物规则式种植一般选枝叶茂密、树形美观、规格一致的树种，配置成整齐对称的几何图形，下列哪几种种植方式属于规则式种植？（） A．对植 B．列植 C．树阵 D．丛植 用户答案：[ABC] 得分：8.00 4.在现代风景园林中，园林建筑有哪些特点？（） A．建筑形式更加灵活 B．建筑结构更加丰富 C．建筑功能更加多样 D．建筑的场所再生
风景园林概论 第一章绪论 四、世界六大花园城市（填空题） 奥地利维也纳、美国华盛顿、俄罗斯莫斯科、波兰华沙、新加坡、匈牙利布达佩斯。 第二章园林发展 一、中国古典园林的发展（简答题） 1．萌芽期：从周至汉，兴建皇家园苑，规模较大，多为圈地性质。 代表：上林苑、阿房宫、建章宫（为“一池三山”的布局） 2．形成期：魏晋、南北朝时期。建立了园林模仿自然山水的原则，佛教大盛。 ﹡三大佛教建筑：寺庙、佛塔、石窟。 ﹡三大石窟：云冈石窟、龙门石窟、敦煌石窟。 3．成熟期：隋、唐，园林规模大、类型多、水平高，造园与诗画紧密相连。 京杭大运河 大明宫，包括含元殿、宣政殿、紫宸殿三大殿。故宫很多借鉴此设计。 白居易的庐山草堂（景色优美，四季有景） 王维的辋川别业 4．前高潮期 宋代：花石纲，山水园大量涌现，如宋代沧浪亭（苏州园林，以水环园，与众不同）
元代：造园较少，如狮子林。 5．后高潮期：清、明，造园艺术日趋精美与完善，园林艺术达到鼎盛。 画坛明四家：沈周、文徵明、唐伯虎、仇英。 ﹡计成撰写《园冶》，其精华为：虽由人作，宛自天开，巧于因借，精在体宜。 ﹡《长物志》、《园冶》同为我国古代园林艺术的双壁。 《长物志》偏重于园林的艺术鉴赏，《园冶》侧重于园林的技术探求。 ﹡中国四大名园：①颐和园②承德避暑山庄③苏州留园④苏州拙政园（苏州最大） 中国的三大古建筑群：①北京故宫②承德避暑山庄③曲阜孔庙 二、现代园林的发展 1．传统园林：是园林与城市建筑及其设施的混合阶段，借鉴古典园林的造园思想，多将古典园林经过简易改造后形成；主要为大众服务；园林是城市建设的独立体，是园林发展的初级阶段。 苏州四大名园（简答题）： ①网师园：小巧（拙政园的六分之一）狮子林沧浪亭 ②环秀山庄：叠石高超 ③苏州留园：精致（吴中第一名园） ④苏州拙政园：阔大 拙政园的五大头衔（填空题）：①世界文化遗产②中国四大名园之一③全国首批重点文物保护单位④国家4A级旅游景点⑤全国特色旅游景点
风景园林概述试卷分内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
【41164】的答卷 【试卷总题量: 13，总分: 分】用户得分：分，用时731秒，通过字体：大中小 | 打印 | 关闭 | 一、单选题【本题型共5道题】 1.地形在园林中发挥着重要的功能作用，其中地形通过设计还可以创造良好的观景条件，以引导视线，具有。如在山顶或山坡可俯瞰整体风景、景观，在狭窄的谷地能够引导视线，强化尽端景物的焦点作用。 A．构成园林景观骨架作用 B．构成空间作用 C．构成背景作用 D．观景作用 用户答案：[D] 得分： 2.江苏宿迁市“项王故里”的英风阁大殿，按中国古建筑的时代特征分类，它属于哪个时代特征建筑（） A．汉式建筑 B．宋式建筑 C．清式建筑 D．以上都不对 用户答案：[A] 得分： 3.在风景园林构成要素中，（）是风景园林规划设计的基础，是构成园林景观的骨架。 A．园路及铺地
C．水体 D．植物 用户答案：[B] 得分： 4.植物在充当构成要素来构建室外空间时，通过一面或多面较高植物的封闭，限制视线的穿透，可形成（），使该空间具有一定的方向性和隐秘性。 A．封闭空间 B．半开敞空间 C．覆盖空间 D．垂直空间 用户答案：[B] 得分： 5.根据现行行业标准《园林基本术语标准》（CJJ/T91-2002），（）指综合确定、安排园林建设项目的性质、规模、发展方向、主要内容、基础设施、空间综合布局、建设分期和投资估算的活动。 A．园林设计 B．园林规划 C．方案设计 D．施工图设计 用户答案：[B] 得分： 二、多选题【本题型共5道题】 1.石舫是仿船型的傍岸建筑，是诗情画意的忆景产物，它似船非船，似景非景，但给园林景色的点缀起着美妙的作用，它又可称为（） A．游船
2015年咨询工程师继续教育风景园林概述试题及答案 1.单选题【本题型共5道题】 1.下列建筑形式中，是将石基台座做成船型，再在上面修建亭阁楼廊而成，并做成跳板形搭桥与陆地相连，以达到以假乱真的效果。(C) 2.水景设计中的水由平静的、流动的、跌落的和（D）四种基本形式，也反映了水从源头、过渡再到终止的过程，其中源头部分反映的是水景形式。 3.根据现行行业标准《园林基本术语标准》（CJJ/T91-2002），（B）指综合确定、安排园林建设项目的性质、规模、发展方向、主要内容、基础设施、空间综合布局、建设分期和投资估算的活动。 4.在风景园林构成要素中，（B）是风景园林规划设计的基础，是构成园林景观的骨架。 5.中国古建筑中，按时代特征分类，宋式建筑有何特点？（ C） 2.多选题【本题型共5道题】 1.作为风景园林的构成要素，水体在园林中的功能作用有哪些?（A B C D） 2.随着我国经济、社会的进一步发展，人们越来越重视人居环境和生态文明建设，风景园林不断的发展、创新，从传统造园到现代风景园林，其发展趋势可以描述为：（A B C） 3.作为风景园林的构成要素，地形在园林中的功能作用有哪些?（A B C） 4.风景园林规划中，通常利用各种自然的和人工的要素来创造和安排室外空间以满足人们的需要，这些要素包括（A B C D）。 5.园林植物种植形式中，下列哪几种种植方式是模拟自然群落的结构，灵活、参差有致，形成富有自然气息的植物景观？（A B） 3.判断题【本题型共3道题】 1.歇山建筑是一个具有前、后、左、右四个坡面屋顶的建筑，清称它为“四阿殿”。(N) 2.楼阁是指二层及其以上古式房屋，各层带有平座（即挑廊），一般为歇山和攒尖顶形式。对以用作观赏娱乐为主者多命名为“阁”，对以用做储藏静修为主者多命名为“楼”。 (N) 3.园林与绿地的关系是，园林包括绿地，绿地是园林的特殊形式。(N) 风景园林专业 第一部分风景园林综述 第二部分各类型园林规划设计要点及实例分析 第三部分风景园林工程建设项目可行性研究报告编制概述 2015年授课内容 第一部分风景园林综述 一、风景园林的概念解析 二、风景园林的类型及特征 三、风景园林规划设计编制内容与深度 四、风景园林的环境要素 五、风景园林构成要素 第二部分各类型园林规划设计要点及实例分析 国家森林公园概述 国家湿地公园概述 第三部分风景园林工程建设项目可行性研究报告编制概述 第一部分风景园林综述
风景园林概论复习资料 第一章风景园林概述 第一节：风景园林释义 一、传统园林释义 （一）、中国传统园林释义 在中国，“园林”作为合成词，最早见于汗·班彪《游居赋》。 中国园林史上最早有记载的园林形式是悬圃（又称玄圃）。 中国早期园林形式： 圃：一般都解释为种植蔬菜、瓜果、草木。 园：是农业土栽培果蔬的场所。 台：早在夏、商、周，我过就有了建筑历史。刘向《新序·刺奢》 谢：《图文解字》称：谢，“有屋也”。孔传《书·泰誓》。 囿、范。 （二）、西方传统园林释义 西方园林最早的源头可以最溯到《圣经·旧约》中的伊甸园。 西方园林（Garden、Gǎrden、jardin） 园艺（horticulture） （三）、传统园林的含义 园林式人们根据所处的自然环境、文化特点以及所掌握的技术，通过利用改造自然山水、地貌，或者运用植物、山、石、水、建筑、雕塑等园林要素进行人工构筑，从而形成了一个风景优美、环境清幽、可以畅达心胸、抒发情怀，便于游憩、居住或者工作，时而也兼作一些生产和宗教活动的宜人环境。 风景园林（Landscape Architecture）释义 （一）、现代风景园林溯源 1804年法国风景园林师吉恩?莫雷尔首次创造了法国合成词风景园林师（Ar-chitecte-paysagiste）。 19世纪中期，改词在法国正式流传。 1854年由路易斯?稣尔比斯?玛丽设计的布伦园林的制图上，出现了“景园林师部”印章。Landscape和Architecture的第一次结合出现则在吉尔伯特?L迈森（Gilbert L Measone），1824年出版《意大利大画家的风景园林》。 20世纪初帕特里克?格迪斯称自己是“风景园林师”（Landscape Arechi-tect）。 费里德里克?劳?奥姆斯特和沃克斯在19世纪60年代初或更早就承认了这一个新术语。1899年美国风景园林师学会（American Society of Landscape Architecture，简称AS-LA）成立。 1900年美国哈佛大学首设世界上第一个完整的风景园林（Landscape Architec-ture）课程体系。1848年国际风景园林师联合会（International Federation of Landscape Ar-chitecture,简称IFLA）成立，风景园林（Landscape Architecture）最终还是成为现代国际风景园林科学的通用名称。（二）风景园林学科及风景园林师的含义 1、加拿大风景园林师协会：风景园林学（LA）是一门关于土地利用和管理的专业，它涉及有关的分析、设计、规划、管理和恢复等。 2、欧洲风景园林院校理事会：风景园林（LA）及时一种社会职业活动，有是一门学科专业，它包括在城市与乡村、地方与地区范围内充实的风景规划、管理和设计活动。
一、单选题【本题型共5道题】 1.在风景园林的人文环境要素中，（）作为人口要素的重要因素，它包括年龄、性别、民族成分、知识结构等方面内容，研究它是为了了解规划区的使用人群。 A．人口趋势 B．人口特征 C．预测分析 D．以上都不对 用户答案：[B] 得分：6.00 2.在园路类型中，（）是供游人散步休闲的道路，引导游人深入园区各处，多自由布置，形式多样，一般宽1.2-2m。 A．主园路 B．次园路 C．游步道 D．以上都不对 用户答案：[C] 得分：6.00 3.在土壤的组成要素中，（）是构成土壤骨骼的重要物质，也是决定土壤承载能力的重要要素。 A．矿物质 B．有机质 C．水和空气 D．以上都不对 用户答案：[A] 得分：6.00
4.地形在园林中发挥着重要的功能作用，其中地形通过设计还可以创造良好的观景条件，以引导视线，具有。如在山顶或山坡可俯瞰整体风景、景观，在狭窄的谷地能够引导视线，强化尽端景物的焦点作用。 A．构成园林景观骨架作用 B．构成空间作用 C．构成背景作用 D．观景作用 用户答案：[A] 得分：0.00 5.江苏宿迁市“项王故里”的英风阁大殿，按中国古建筑的时代特征分类，它属于哪个时代特征建筑？（） A．汉式建筑 B．宋式建筑 C．清式建筑 D．以上都不对 用户答案：[A] 得分：6.00 二、多选题【本题型共5道题】 1.园林植物规则式种植一般选枝叶茂密、树形美观、规格一致的树种，配置成整齐对称的几何图形，下列哪几种种植方式属于规则式种植？（） A．对植 B．列植 C．树阵 D．丛植 用户答案：[ABC] 得分：8.00
2.游廊又称长廊，是供游人遮风避雨的廊道篷顶建筑，它具有可长可短、可直可曲，随形而弯、依势而曲的特点，按廊的位置可分为哪几种形式？ （） A．爬山廊 B．水走廊 C．平地廊 D．复廊 用户答案：[ABC] 得分：8.00 3.石舫是仿船型的傍岸建筑，是诗情画意的忆景产物，它似船非船，似景非景，但给园林景色的点缀起着美妙的作用，它又可称为?（） A．游船 B．旱船 C．画舫 D．石屋 用户答案：[BC] 得分：8.00 4.在现代风景园林中，园林建筑有哪些特点？（） A．建筑形式更加灵活 B．建筑结构更加丰富 C．建筑功能更加多样 D．建筑的场所再生 用户答案：[ABCD] 得分：8.00 5.作为风景园林的构成要素，水体在园林中的功能作用有哪些?（）