第6单元测试卷
卷面（3分）。我能做到书写端正，卷面整洁。
知识技能（68分）
一、我会填。（每空1分，共21分）
1.一年有（）个月，其中（）月是大月，每个大月有（）天，
（）月是小月，每个小月有（）天。
2.平年的2月有（）天，全年共有（）天；闰年的2月有（）
天，全年共有（）天。
3.每年的（）是国庆节，5月1日是（），（）是儿童节。
4.小林是2000年2月28日出生的，这一年是（）年，小林出生的第二
天是（）月（）日。
5.妈妈在4月25日早上去上海出差，这次出差一共是45天，当妈妈第45
天回家时，这天是（）月（）日。
6.下午5时用24时计时法表示是（），23:00表示（）。
7.爸爸去青岛出差，火车出发时间是17:35，发车前5分钟停止检票，从家
到火车站乘车要38分钟，爸爸最迟要（）从家里出发才能保证不误火车。
8.一场球赛从14:30开始，一直到下午5:00结束，这场球赛一共进行了（）
分钟。
二、我会判。（对的打“√”，错的打“×”）（10分）
1.每年都有7个大月，5个小月。（）
2.21时40分是晚上9时40分。（）
3.公历年份是4的倍数的就一定是闰年。（）
4.一个月中最多有5个星期六和5个星期天。（）
5.爸爸每天上午8:00上班，下午5:00下班，一天工作7小时。（）
三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）
1.（）是建军节。
A.5月1日
B.8月1日
C.10月1日
2.晚上10时是（）
A.21:00
B.22:00
C.10:00
3.下面年份中，（）是闰年。
A.2018年
B.2100年
C.2040年
4.王叔叔从3月24日早上出发去青岛出差，4月8日晚上结束工作回到家里，
他一共出差（）天。
A.14
B.15
C.16
5.李刚每天晚上21:00上床睡觉，第二天早上7:00起床，他每天睡（）
个小时。
A.10
B.11
C.12
四、我会做。（共27分）
1.特殊日子我知道。（6分）
2.分一分，填一填。（10分）
3.看左边的日历，请你制作右边的日历。（5分）
4.玲玲生病了，医生要求她每隔5个半小时吃一次药，每天三次。（6分）
吃药时间
第一次：8：00
第二次：
第三次：
生活应用（32分）
五、解决问题。（共32分）
1.一部电影下午2时开始，预计要放映2小时15分钟。（5分）
2.学校定于3月28日到4月5日进行全校“小学生优秀书画展”活动，这
次书画展一共进行了多少天？(6分)
3.他们的生日分别是几月几日？（6分）
4.看电影。（9分）
（1）14:00有几部电影在同时放映？
（2）《爸爸去哪儿》的放映时长是多少？
（3）你还能提出什么问题？并解答。
5.甲、乙两市相距360千米，一辆汽车上午10时从甲市出发，下午2时到达乙市，这辆车平均每小时行多少千米？（6分）
人教版三年级下册数学第六单元测试题 第六单元测试卷1 一、填空题。 1.钟面上的时刻是晚上9时,用24时计时法表示是()。 2.奥运志愿者在路口协助交警执勤。已定每天换5次岗,早上7时30分第一次换岗,以后每隔2小时换一次岗,请你用24时计时法写出每次换岗的时间。 3.南京到上海坐汽车要3小时,上午8时40分从南京出发,()到达上海。 4.希望小学的老师每天早上7时到校工作,中午休息一小时,下午6时离开学校,老师每天在校工作()小时。 5.希望小学每天早上8:30开始上第一节课,每节课40分钟,课间休息10分钟,第三节课()上课,该校上午共有四节课,中午放学时间是(),从上第一节课到放学共经过了()。 二、换算题。 1.用24时计时法表示下列时刻。 凌晨3时() 下午5时() 中午1时30分() 晚上12时20分() 2.用普通计时法表示下列时刻。 4:20()10:00() 15:30()21:40()
三、判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”) 1.20时就是8时。() 2.钟面上的12时就是0时或者24时。() 3.19时比晚上6时30分要晚一些。() 4.一天当中,时针要在钟面上走两圈。() 四、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1. 将上面的时间用24时计时法表示分别是()。 A.8:30和14:30 B.8:30和16:30 C.20:30和16:30 2.小明妈妈晚上10时睡觉,第二天早晨6时起床,小明妈妈每天睡()小时。 A.4 B.8 C.9 3.下面说法正确的是()。 A.小明每天18:00起床 B.从上午9时到下午2时经过了7小时 C.小刚和李小飞一般在17:00去踢足球 五、观察下面2008年1月份的日历表,并完成下面的题目。
《分数除法》单元检测 一、填空题。 1.㎡＝（）d㎡ 2小时8分钟＝（）小时 2.在1.25、、0.8、0.5、1.6、0.625中，互为倒数的（）。 3.在○里填上“＞”“＜”或”＝” 0.5×2.01○0.5 ○÷1.05 6×＋○6 m×○m÷（m≠0） 4.米长的铁丝重千克，1米长的铁丝重（）千克，（）米长的铁丝重1千克。 5.妈奶在给花浇水，浇花架第一层的花用了千克水，照这样，浇（）层花后， 一桶水减少了2千克水。如果减少的水是这桶水的，那么这桶水原来重（）千克。 6.乐乐有科普书24本，是东东的，天天的科普书比东东多，天天有科普书（）本。 7.如果＝，b＝60，那么a＝（）；如果a＋b＝140，那么a÷＋b÷＝（）。 8.六（1）班有55名同学，男生人数是女生人数的，男生有（）人，女生有（）人。 9.一根电线，剪去全长的后又剪去3m，余下的还有15m，这根电线原来长（）m。 10.1m3的水结成冰，体积增加，这块冰再融化成水，体积减少（）。 二、选择题。 1.a是一个大于0的数，下列算式中结果最大的除以它的倒数的结果是（） A. B. C. 2.除以它的倒数的结果是（）。 A.1 B. C. 3.星期天，明明和芳芳一起到文具店买了同样的支钢笔，明明买钢笔花去他所带钱 的，芳芳买钢笔花去她所带钱的。他们原来带的钱相比，（）。 A.芳芳多 B.明明多 C.一样多 D.无法比较 3 20 1 2 5 1 41 4 4 54 5 1 3 1 3 8 94 9 1 2 2 5 3 4 1 4 3 a 4 4 b 5 2 7 2 7 2 3 1 3 1 9 2 a 5 ÷ 2 a 5 ? 2 a1 5 ÷ 5 8 25 64 64 25 2 3 3 5
最新新人教版三年级下册数学知识点归纳总结 第一单元位置与方向 1、八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北. 2、（东与西）相对，（南与北）相对，（东南—西北）相对，（西南—东北）相对. 3、地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的.（做题时先标出北南西东.） 4、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）. 5、生活中的方位知识：①北斗星永远在北方. ②影子与太阳的方向相对. ③早上太阳在东方，傍晚在西方. ④风向与物体倾斜的方向相反. （刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘……） 第二单元除数是一位数的除法 1、口算时要注意： （1）0除以任何不是零的数都等于0 （2）0乘以任何数都得0； （3）0加任何数都得任何数本身；（4）任何数减0都得任何数本身 . 2、乘除法的估算：4舍5入法. （1）除数不变，把三位数看成几百几十或整百的数，再用口算除法的基本方法计算. （2）想口诀来估算：想一位数乘几最接近或等于被除数的最高位或前两位，那么几百或几十就是所要估算的商. 如乘法估算：81×68≈5600，就是把81估成80，68估成70，80乘70得5600. 除法估算：493÷8≈60，就是把被除数个位数学遮住，用乘法口诀推出6X8=48 最接近49，然后在后面添个0. 3、没有余数的除法：有余数的除法： 被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数 商×除数=被除数商×除数+余数=被除数 被除数÷商=除数（被除数—余数）÷商=除数 4、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算. （1）一位数除三位数的笔算方法：先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除. （2）除法的验算方法： 没有余数的除法的验算方法：商×除数=被除数； 有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除数. 第四单元两位数乘以两位数 口算乘法：整十、整百的数相乘，只需把0前面的数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0. 如：30×500=15000 可以这样想，3×5=15，两个因数一共有3个0，在所得结果15后面添上3
人教版小学三年级数学下册
第一单元位置与方向（一） 新知识点： 1、认识东、南、西、北四个方向.能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 2、知道辨别地图上的方向。 3、会看简单的路线图（四个方向）。 4、认识东北、东南、西北、西南四个方向.能根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。 5、会看简单的路线图（八个方向）.并能描述行走路线。 教学要求： 1、通过教学活动.培养学生辨认方向的意识.进一步发展空间观念。 2、结合具体情境.使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向.能够根据给定的一个 方向辨认出其余的七个方向.并能用这些词语描述物体所在的方向。 3、使学生会看简单的路线图.并能描述行走路线。 教学建议： 1、根据学生原有的认知.让他们在活动中学会运用方位知识。 2、使学生学会辨认地图上的方位和空间方位。最初.应当根据学生自身的方位来形成辨认方位的技能.然 后把这些方位和地图上的方位联系起来。教材首先利用学生已有的上、下、前、后、左、右的方位知识.通过大量的操作活动.让学生练习辨认东、南、西、北等方位的能力.然后让学生学习辨认地图上的东、南、西、北等方向。 3、三年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键时期.此时的抽象逻辑思维在很大程度上 仍然与感性经验相联系.仍然具有很大部分的具体形象性。对三年级的学生来说.东、南、西、北等方位概念的掌握还是比较抽象的.学生需要大量的感性材料和丰富的表象积累。因此.在教学时要以学生已有的知识和生活经验为基础.创造大量的活动情景.充分调动学生的积极性.让所有的学生都参与到活动中来。鼓励学生自主探索.独立思考.敢于发表自己的看法、意见.并能与同伴交流自己的想法。使学生在观察、操作、想象、描述、表达和交流等数学活动中丰富对方位知识的感知。 第一课时认识东、南、西、北四个方向
第六单元测试卷 一、填空题。 1.钟面上的时刻是晚上9时,用24时计时法表示是()。 2.奥运志愿者在路口协助交警执勤。已定每天换5次岗,早上7时30分第一次换岗,以后每隔2小时换一次岗,请你用24时计时法写出每次换岗的时间。 第一次第二 次 第三 次 第四次第五 次 …… 3.南京到上海坐汽车要3小时,上午8时40分从南京出发,()到达上海。 4.希望小学的老师每天早上7时到校工作,中午休息一小时,下午6时离开学校,老师每天在校工作()小时。 5.希望小学每天早上8:30开始上第一节课,每节课40分钟,课间休息10分钟,第三节课()上课,该校上午共有四节课,中午放学时间是(),从上第一节课到放学共经过了()。 二、换算题。 1.用24时计时法表示下列时刻。 凌晨3时() 下午5时() 中午1时30分() 晚上12时20分() 2.用普通计时法表示下列时刻。 4:20()10:00()
15:30()21:40() 三、判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”) 1.20时就是8时。() 2.钟面上的12时就是0时或者24时。() 3.19时比晚上6时30分要晚一些。() 4.一天当中,时针要在钟面上走两圈。() 四、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1. 将上面的时间用24时计时法表示分别是()。 A.8:30和14:30 B.8:30和16:30 C.20:30和16:30 2.小明妈妈晚上10时睡觉,第二天早晨6时起床,小明妈妈每天睡()小时。 A.4 B.8 C.9 3.下面说法正确的是()。 A.小明每天18:00起床 B.从上午9时到下午2时经过了7小时 C.小刚和李小飞一般在17:00去踢足球 五、观察下面2008年1月份的日历表,并完成下面的题目。
小学六年级数学上册第三单元测试卷 姓名： 得分： 一、填空。（每空1分，共22分） 1、把56 352= ?改写成两道除法算式是（ ）和（ ）。 2、把8吨平均分成5份，求每份是多少就是求8 吨的 () ( )是多少，算式是 （ ）。 3、一项工程，甲队独做4天完成，乙队独做6天完成；两队一起做，每天可以完成这项工程的（——）。 4、54 千米 =（ ）米 52小时=（ ）分 5、在○里填上﹥、﹤或﹦。 785÷ 5 141 ÷132 ÷ 7265? 453?75 75 6、20的41是（ ），（ ）的41 是20。 7、长是宽的57，应把（ ）看作单位“1”；松树棵数的85是柏树，应把（ ） 看作单位“1”。 8、把5米长的木料锯成同样长的8段，每段是全长的() ( )，每段长是（ ）米。 9、43减去52 的和去除52 ，结果是（ ）。 10、一个数的51比它的41 少10，这个数是（ ）。 二、选择。（每题2分，共12分） 1、1、把14千克水果平均分成17份，每份重（ ）。 A 、1714 B 、171 C 、171千克 D 、1417 千克 A.除法 2、比30吨增产41 的是几吨？列式是（ ）。
A 、30+ 41 B 、30×（1+41） C 、30÷（1+41） D 、30×（1－41 ） 3、比30米少31的是（ ）米。A 、32 29 B 、10 C 、20 D 、45 5、一种彩电降价51 后是960元，这种彩电原价是（ ）元。 A. 51960÷ B. () 5 1 1960+ ÷ C. () 5 1 1960- ÷ 6、一段路，甲车用6小时走完，乙车用3小时走完，丙车用2小时走完，甲乙丙三车的速度比是（ ）。 A 、1∶2∶3 B 、2∶3∶4 C 、6∶3∶2 三、 按要求画出各景点位置（6分） （1）鳄鱼潭在大象馆西偏南40°方向，距离300米； （2）熊猫馆在大象馆北偏西15°方向，距离200米； （3）花果山在大象馆东偏北60°方向，距离500米 四、计算。（26分） 1、解方程。（6分） 8149155x += 15÷X=6 X ×10=24×81 2、（1）直接写出得数（8分） 14 × 25 = 56 ×12= 12 ＋7 12 83÷169 ＝ 23 × 910 = 98÷4＝ 1÷32 ＝ 411 × 114 = （2）计算下面各题，能简算的要简算。（12分） 西 南
第六单元测试卷（一） 一、填一填。 1.20+20+20+20+20=()×()=() 2.口算300×7时,想:()个百和7相乘得()个百,就是()。 3.对282×3进行估算,可以把282看作整百数()来算,积大约是()。 4.800×5的积的末尾共有()个0。 5.218×8的积是()位数;314×3的积是()位数。 二、下面的计算对吗?不对的请改正。 三、在○里填上“>”“<”或“=”。 46×2○33×3 512×4○413×5 207×3○207×4150×8○5×240 432×2○234×3350×8○8×350 四、连一连。 27×21550 203×3245 310×554 49×5609 五、算一算。 1.直接写出得数。 32×3=0×711=110×8=7×100= 1×125=300×3=0+179= 43×2= 2.用竖式计算。 59×6=345×7=315×4= 612×5=208×6=123×4=
204×7=125×4=214×3= 六、解决问题。 1.学校图书室有125本工具书,故事书的数量是工具书的6倍。图书室有故事 书多少本? 2.一列火车从A站开往B站,每小时行驶203千米,行了4小时后离B站还有440 千米。从A站到B站有多远? 3.东关学校植树,柏树、杨树、柳树各栽了167棵。一共栽了多少棵树? 4.东升乡要挖一条水渠,前3天挖了900米,按这个速度,剩下的要在6天内挖完, 最后还剩下多少米?
5.三(1)班分学习小组,如果每组6人,可以分6组,如果每组分4人,可以分几组? 6.小强用小棒摆单独的正方形,正好摆了6个。如果用这些小捧摆单独的三角形,可以摆多少个? 7.有96吨货物要一次从甲地运往乙地。如果你是货主,怎样安排车辆最合算?
六年级数学第三单元试卷 姓名 一、计算。（30分） 1、直接写出得数。（5分） 56 ÷13 = 12 ÷3= 12÷14 = 71＋7 6×7＝ 1÷ 91 = 2、脱式计算我能行。（能简算的一定要简算哟）（12分） 56 ÷（12 + 56 ） 34 ÷78 ÷1514 3334 ÷2217 +512 （35 +310 ）÷710 3－12 7125－ （1÷14 + 14 ÷1）×4 3、解方程。（6分） 32ⅹ＋6 1ⅹ＝15 x÷ 29 =67 34 x÷16 =18 4、求比值。（3分） 120 ：14 3： 5：512
5、列式计算。（4分） 1、一个数的12 是36，这个数的13 是多少 2、58 减去14 的差，等于一个数的512 。这个数是多少（用方程解） 二、填空。（每题2分，共22分） 1、45 小时=（ ）分钟，40分钟=（ ）小时。 2、12 585 表示（ ）。 3、读一本科技书，每天读它的 16 ，（ ）天可以读完这本书的 12 。 4、甲数是乙数的 3 2，乙数和甲数的比是（ ），比值是（ ）。 5、把∶化成最简单的整数比是（ ）， 6千米∶300米化成最简单的整数比是（ ）。 6、六（1）班有男生25人，女生20人。女生与男生的人数比是（ ），男生与全班人数的比是（ ）。 7、一个正方形，周长是811 米，边长是（ ）米，面积是（ ）平方米。 8、甲数比乙数多310 ，把（ ）看作单位“1”，如果甲数是26，则乙数是（ ）。 9、一箱苹果重15千克，吃了23 ，吃了（ ）千克，还剩（ ）千克。 10、716 =（ ）：（ ）＝（ ）64 =（ ）：32＝35÷（ ）
新人教版小学三年级下册数学概念 班别: 姓名: 第一单元位置与方向 1、口诀要牢记:上北下南,左西右东。 2、东与西相对,南与北相对。(东北对西南,东南对西北) 东→南→西→北,就是按顺时针方向转。 3、地图通常就是按上北下南,左西右东绘制的。 做题时先标出上北下南,左西右东。 4、知道其中一个方向,可以通过顺时针方向按东、南、西、北的顺序确定其它的方向。 5、判断一个地方在什么方向,先要找到一个物体为观察点,再进行判断。 6、判断方向我们一般使用:指南针与借助身边的事物。我国早在两千多年就发明了指示方向的——司南。指南针就是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永远指向(北方) 7、会瞧简单的路线图,会描述行走路线 一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走;同一个地点可以有不同的描述位置方式;(例如:学校在剧场的西面,在图书馆的东面,在书店的南面,在邮局的北面。)同一个地点有不同的行走路线;一般找比较近的路线走; 8、生活中的方位知识 (1)、早上起来,面向太阳,前面就是东,后面就是西,左面就是北,右面就是南。; 傍晚,面向太阳,前面就是西,后面就是东,左面就是南,右面就是北。晚上,面向北极星,前面就是北,后面就是南,左面就是西,右面就是东。 (2)、、我们通常用指南针来指示方向,指南针就是我国四大发明之一。生活中白天用太阳辨别方向,夜晚用北极星辨别方向。春天来了, 燕子从南方飞往北方,秋天来了,大雁从北方飞往南方过冬。 (3)、风从那边刮过来,那边就就是风向。影子的方向与太阳的方向相反;风筝,旗帜飘扬的方向与风向相反。 (4)、北斗星永远在北方。早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方。 第二单元除数就是一位数的除法 1、口算时要注意: (1)0除以任何数(0除外)都等于0; (2)0乘任何数都得0; (3)0加任何数都得原数; (4)任何数减0都得原数。 2、整十、整百数除以一位数的口算:先用0前面的数除以一位数,再瞧被除数的末尾有几个0,就在得数的末尾加上几个0、 3、没有余数的除法: 被除数÷除数=商 商×除数=被除数 被除数÷商=除数 有余数的除法: 被除数÷除数=商……余数 商×除数+余数=被除数 (被除数—余数)÷商=除数 4、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。余数的 (1)一位数除两位数(商就是两位数)的笔算方法:先用一位数除十位上的数,如果有余数,要把余数与个位上的数合起来,再用除数去除。除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上面。 (2)一位数除三位数的笔算方法:先从被除数的最高位除起,如果最
人教版三年级数学下册第六单元检测卷及答案 一、我来填一填。 1.一年有()个月,大月是()月,大月有()天;小月是()月,小月有()天;()月既不是大月,也不是小月。 2.一月大约有()周,一周有()天,一天有()小时。 3.平年全年有()天,闰年全年有()天。1984年是()年,1834年是()年,2200年是()年,2018年是()年。 4. 2018年小明16岁了,可他只过了4个生日,小明是()年()月()日出生的。 5.中华人民共和国是()年()月()日成立的,2018年国庆节是建国()周年。 6.熊熊百货商店的营业时间是7:30~20:30,这个商店每天营业()小时。 7.一部电影故事片时长1小时40分,如果从18:00开始放映,结束时间是()。 8.用不同的方法表示下面的时刻。 小明周末的时间安排 活动24时计时法12时计时法 起床7:30 读书上午9:00 吃午饭12:00
打球下午2:00 吃晚饭17:00 睡觉晚上9:00 二、我来判一判。 1.一个月中最多有4个星期日。() 2.现在是晚上10时,外面在下雨,再过24小时就出太阳了。() 3.钟表上时针转一圈是12小时,一天要转2圈。() 4.下午6时就是16时,晚上10时就是20时。() 5. 2100是4的倍数,所以2100年是闰年。() 三、我来选一选。 1.2016年的上半年一共有()天。 A.180天 B.181天 C.182天 2.同一年中连续的两个大月是()月。 A.1,2 B.12,1 C.7,8 3.某年的3月有5个星期日,则这个月的1日不可能是()。 A.星期二 B.星期六 C.星期日 4.下面表示经过时间的句子是()。 A.早上7时起床 B.一节课40分钟 C.现在是2:00 5.冬冬晚上9时睡觉,第二天早上6时起床,她共睡了()。 A.10小时 B.8小时 C.9小时 四、我来连一连。 1.小蜜蜂采花蜜。
人教版数学六年级上学期 第三单元达标测试卷 一、填空 1.算一算 （1）（）（）（）； （2）（）（）（）。 2.既可以表示已知两个因数的积是（），其中一个因数是（），求另一 个因数的运算；还可以表示已知一个数的是（），求这个数。 3.（）（）（）（）（） 4.用千克小麦可以磨出千克面粉，每千克小麦可以磨面粉（）千克，要磨1千克面粉需要小麦（）千克。 二、选择 1..在计算时，下面的算法中不正确的是（）。 A. B. C. D. 2.算式与相比较，下面结论中正确的是（）。
A.意义相同 B.结果相同 C.意义与结果都相同 D.意义与结果都不同 3.如果 ，且均不等于0。这四个数中最大的是（ ）， 最小的是（ ）。 A. B. C. D. 4.一根绳子，剪去后还剩米，这根绳子原来长多少米？列式正确的是（ ）。 A. B. C. D. 三、列式计算。 1. 一个数的8 3 是43，这个数是多少？ 2. 16 7是一个数的87 ，这个数是多少？ 四．应用题 1.甲、乙两桶油共重40千克，甲桶油的重量是乙桶油的。两桶油各重多少千克？（用 两种方法解 2、王宏读一本故事书，第一天读了35页，第二天读了40页，两天读的页数占这本书总 页数的8 5 。这本书共有多少页？ 3、鸭的孵化期是28天，鸡的孵化期是鸭的 43 ，鸭的孵化期是鹅的15 14。鸡和鹅的孵化期分别是多少天？ 4.一项工作，甲独做要8天才能完成，乙独做要6天才能完成。 （1）甲乙合作，每天完成这项工作的几分之几？ （2）由甲单独做，完成这项工作的一半需要多少天？
（3）甲乙合作，完成这项工作需要多少天？
三年级数学《多位数乘一位数》测试题 一、认真读题，谨慎填空。（16％，每小题2分） 1、0和任何数相乘都得（）。 2、12×5＝60，12和5都是乘法中的（）数，60是乘法中的（）。 3、6个418的和是多少？列式与得数是（）。 4、要使“341×□”的积是三位数，□内最大可以填（）；要使积是四位数，□内最小可填（）。 5、三位数乘以一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。 6※、算式X÷Y＝15……3，当Y为最大一位数时，X＝（），当Y为最小时，X＝（）。 7、对折3次后的绳子长度是5厘米，这根绳子长是（）厘米。 8※、小苗看一本105页的连环画，第一天看10页，第二天看的页数是第一天的2倍，第三天应从第（）页看起。 二、仔细推敲，认真辨析。（4％） 1、一个三位数乘1，所得的积还是三位数。（） 2、在乘法里，积一定比其中的一个因数大。（） 3、已知A×B＝0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0。（） 4※、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，它们的积也扩大到原来的3倍。（） 三、反复比较，慎重选择。（3％） 1、不计算，比较大小，879×5（）879×8。 A、＞ B、＝ C、＜ 2※、a×5＝b×3，则a与b的关系是( )。 A、a＝b B、a＜b C、a＞b D、无法比较 3※、480×2×6的结果与算式（）的结果相等。 A、480×4 B、480×8 C、480×12 四、注意审题，细心计算。（48％） 1、在○里填上＋、－、×或÷。（5％） 0 ○10＝10 9 ○0＝0 23 ○0＝23 4 ○4＝1 5 ○5＝0 2、估算。（8％） 398×4 502×2 983×7 636×7 4638×9 2386×3 6299×5 6809×4
第三单元测试卷(一) 一、填空题。 1.40÷=40×()36÷=()×() 2.16的是();一个数的是15,这个数是()。 3.“甲数是乙数的”,就是把()看作单位“1”,平均分成()份,甲数相当于 这样的()份。 4.一段路,甲6分钟走完,乙8分钟走完,甲的速度是乙的。 5.一辆小轿车每行6千米耗油千克,平均每千克汽油可行驶()千米,行1 千米要耗油()千克。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.某村修一条长3600米的公路,前8天修了全长的,照这样的速度,修完剩下 的路,还要多少天?下面的列式不正确的是()。 A.3600×÷ B.3600×÷ C.8÷-8 D.÷ 2.一个三角形的一个内角的度数是60°,另两个内角的度数成2倍关系,这个 三角形是()。 A.直角三角形 B.钝角三角形 C.锐角三角形 D.等腰三角形
3.一个大于0的数除以,就是把这个数()。 A.缩小到原来的 B.扩大到原来的5倍 C.缩小 D.除以5 三、计算题。 1.直接写出得数。 ÷= 5÷=×=÷2= ×=100÷=88÷= 4×= 2.计算下面各题。 ××÷× ×18÷×÷ 3.解方程。 x=x=2x+=1
四、在○里填上“>”“<”或“=”。 ÷○÷○ ×○×1○ 五、解决问题。 1.李师傅加工一批零件,小时完成了工作总量的。照这样计算,李师傅完成 全部任务,一共需要多少小时? 2.一个三角形的面积是平方分米,底边长分米,它的高是多少分米? 3.水果店一天卖出108箱苹果,是卖出梨的,卖出的橘子是梨的,卖出橘子多 少箱? 4.修路队修一条长200米的路,第一天修了这条路的,第二天修了这条路的。 两天一共修了多少米?
1 位置与方向(一) 【教学目标】 1.通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。 2.结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 3.使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。 【重点难点】 1.使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2.会看简单的路线图，并能描述行走的路线。 【教学指导】 1.学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。 2.本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。 3.三年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键时期，此时的抽象逻辑思维在很大程度上仍然与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体
形象性。因此教学本单元，要注意以学生已有的生活经验为基础，创设大量的活动情境，充分调动学生的积极性，鼓励学生自主探索，独立思考，并发表看法。使学生在观察、操作、想象、描述、表示和交流等教学活动中丰富对方位知识的体验。 【课时安排】建议共分5课时： 认识东、南、西、北……………………………………………….1课时 地图上认识方向…………………………………………………….1课时 认识东南、东北、西南、西北……………………………………..1课时 简单的路线图………………………………………………………..1课时 练习课………………………………………………….…………….1课时 第1课时认识东、南、西、北 【教学内容】 认识东、南、西、北（教材第3页例1和“做一做”，第5页练习一第1、2题）。 【教学目标】 1.结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2.在辨认、描述、交流物体所在方向等数学活动中，体验生活中的方位知识，探索辨认方向的方法，发展空间的观念。 3.能够积极参与辨认、描述、交流物体所在方向的数学活动，并在活动中体会方位知识的作用和价值，感受方位知识与日常生活的密切联系。
人教版三年级数学上册第六单元单元测试题 一、我来填一填。 1.三位数乘一位数的积可能是( )位数,也可能是( )位数。 2.480×5的积末尾有( )个0;405×5的积中间有( )个0。 3.一个因数是104,另一个因数是8,积是( )。 4.0和任何数相乘都得( ),任何数与0相加都得( )。 5.最大的三位数与最小的一位数相乘的积是( )。 6.183的9倍是( ),8个194相加的和是( )。 7.有一个三位数,百位上是1,十位上是5 ,个位上是0,它的3倍是( )。 8.一部手机816元,5部手机一共大约花( )元。 9.在里填上“>”“<”或“=”。 160×0160+0 420×642×6 39×7280 252×6×00×1×365 708×3780×3 802×64800 10.要使“341( );要使积是四位数,( )。 二、我来判一判。 1.0乘3小于0乘7。( ) 2.一个数乘1一定比这个数乘0大。 ( ) 3.一个三位数乘0,积也是三位数。( ) 4.一个非零的数加上0一定比这个数乘0大。( ) 5.两个非零的数相乘,一个因数的末尾有几个0,积的末尾也至少有几个0。( ) 三、我来选一选。 1.578×6的积的最高位是( )。 A.百位 B.十位 C.千位 2.明明收集了4套《水浒传》一百零八将的画片,一共有( )张。 A.4032 B.432 C.4320 3.两数相乘,积和其中一个因数相比较,积( )因数。 A.无法确定 B.大于 C.小于 4.要使2×8的积最接近1600,( )。 A. 9 B. 0 C. 3 5.王老师为班级买了价格不等的4 个篮球,最便宜的篮球24元,最贵的篮球122元,那么这4个篮球的总钱数是( )。
第3单元综合测试 一．选择题（共10小题） 1．一个数的是，求这个数，下列列式中正确的是（） A．B．C．D． 2．下面计算过程错误的是（） A．÷＝×B．÷＝ C．÷＝÷4×5 D．÷＝÷5×4 3．与a（a＞0）的计算结果一样的是（） ①a÷20×19 ②a÷19×20 ③a× A．①②B．①③C．②③D．①②③4．一个大于1的数除以，这个数就（） A．扩大5倍B．缩小到原来的 C．大小不变D．无法确定 5．15÷表示的意义是（） A．15的是多少 B．把平均分成15份，每份是多少 C．一个数的是15，这个数是多少 6．一个数的是35，求这个数的算式是．（） A．×35 B．35÷C．÷35 7．下列计算正确的是（） A．1÷＝B．÷2＝C．÷＝2 D．÷＝1 8．两个因数的积是，一个因数是10，另一个因数是（） A．8B．C．D． 9．100比80大（）
A．B．C．D． 10．甲数是240，乙数是多少？如果求乙数的算式是“240÷（1﹣）”，那么横线上的信息是（）A．甲数比乙数少B．乙数比甲数少 C．甲数比乙数多 二．填空题（共8小题） 11．两个因数的积是1，其中一个因数是，另一个因数是． 12．是个，个是． 13．÷（在横线上填“＞”“＜”或“＝”） 14．5cm是1m的． 15．千克减少后是20千克，千克增加后是20千克． 16．甲数相当于乙数的，如果甲数是72，那么乙数是；如果乙数是72，那么甲数是．17．里面有个，再减去个就是2． 18．吨的是吨，45分钟是1小时的%． 三．判断题（共5小题） 19．一个数除以整数（0除外），等于这个数乘整数的倒数．（判断对错） 20．一个非零自然数除以，就是把这个数扩大到原来的3倍．（判断对错） 21．÷＝÷9×4．（判断对错） 22．甲数是乙数的（甲乙不为0），那么乙数就是甲数的2倍．（判断对错） 23．如果a是不等于0的自然数，那么×a＝÷．（判断对错） 四．计算题（共1小题） 24．计算． ＝8÷＝＝＝ ＝＝＝÷3＝ 五．操作题（共1小题）
洋葱数学小学 三年级下册数学易错题、较难题汇总（附答案） 一、填空 1、一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的面积是（）平方厘米；在这个长方形上剪下一个最大的正方形，正方形的面积是（）平方厘米，剩下的长方形的面积是（）平方厘米。 2、今年全年有（）天，第一季度是（）天。从今往后，第一个闰年是（）年。 3、□73÷5，要使商是三位数，□里最小填（），要使商是两位数，□里最大填（）。 4、有两个完全相同的正方形，长10厘米，宽5厘米，如果拼成一个正方形，这个正方形的面积是（）平方厘米，周长是（）厘米。如果拼成一个长方形，这个长方形的面积是（）平方厘米，周长是（）厘米。 二、选择 1、小明家的客厅和小芳家的客厅一样大，小明家客厅用了126块地砖，小芳家则铺了140块地砖，那么（） A、小明家用的地砖大 B、小芳家用的地砖大 C、一样大 D、说不清 2、小明家客厅用了126块地砖，小芳家则铺了140块地砖，那么（） A、小明家的客厅大 B、小芳的客厅大 C、一样大 D、说不清 3、第一小组的学生称体重，最重的45千克，最轻的23千克，下面哪个数量有可能是这组学生的平均体重？（） A、45千克 B、32千克 C、23千克 4、25×40积的末尾有（）个0。 A、3 B、2 C、1 5、周长是80米的正方形花坛，它的面积是（）平方米 A、320 B、6400 C、400 6、两个数相除，余数是8，除数最小是（）
A、7 B、8 C、9 7、852÷8的商（） A、中间有0 B、中间没有0 C、末尾有0 8、704被7除，结果是（） A、10......4B、100......4C、1000 (4) 9、当A÷B＝13……9时，B最小，A＝（） A、117 B、130 C、139 10、学校开设两个兴趣小组，三（1）班42人报名参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有（）人。 A、7 B、8 C、9 D、10 11、下列商最接近80的算式是：（） A、481÷6 B、550÷7 C、600÷8 D、959÷9 12、图书管理员将新书放在书架上。如果书架共有19格，每一格可放32至38本，一共可以放书（）本。 A、不足200 B、200---400 C、400---600 D、600---800 13、小明所在的班级数学平均成绩是98分，小强所在的班级数学平均成绩是96分，小明数学考试成绩比小强数学考试成绩（） A、高 B、低 C、一样 D、无法比较 14、6﹕00—16﹕00表示()。 A、上午6时到下午6时 B、上午6时到下午4时 C、上午6时到下午8时 15、从晚上9时到第二天早上7时经过了（）个小时。 A.9小时 B.10小时 C.11小时 16、一个公园占地3（）。 A、平方米 B、平方千米 C、公顷 D、千米 17、我们学校阶梯教室的面积是100（） A、平方分米 B、平方米 C、米 18、如果a×b=0，那么（）。
新人教版三年级数学上册第六单元练习题 一、直接写出得数（近似值符号的是估算题） 10×3= 20×4= 300×3= 40×5= 21×6≈60×5= 70×6= 90×4= 700×4= 78×7≈80×6= 90×3= 500×6= 40×8= 418×4≈40×3= 50×8= 70×9= 100×7= 189×8≈31×9≈67×5≈603×7≈798×3≈二．填空题。 1、30千克的6倍是( )；30是6的( )倍。 2、任何数和( )相乘都得原数；( )加上任何数都得原数。 3、在○填上“＞”、“＜”或“＝”。 21×5○10042×6○6×4256×0○56-0 99×5○50028×1○28+114-0○14+0 4、8个25相加的和是( )；( )和( )相乘的积是120。 5、一位数乘三位数，积可能是( )位数，也可能是( )位数。 6. 35×4表示（）个（）连加，也表示（）的（）倍是多少。 7．6乘7个十是（）个十，是（）。 8．一个数加上0得（），一个数减去0得（），一个数乘0得（）。9．25的4倍是（），24的5倍是（）。 10．4个12的和与4的（）倍相等。 11.最大的一位数与最小的三位数的乘积是（）。两者之和是（）。 12．任何数和1相乘都等于（），任何数和0相加都等于（），任何数和0相乘都等于（）。 13．计算128＋30×4时，要先算（）法，再算（）法。 14．一个保温杯97元，妈妈给奶奶和外婆都买了一个，大约需要（）元。 15．270个5是（）；7的205倍是（）。 16．600×5的积的中间有（）个0． 三、我会选（把正确答案的序号填在括号里） 1．9乘一个三位数，积是（）。 ①三位数②四位数③三位数或四位数 2．2600×5积的末尾有（）个0。 ①1 ②2 ③3
六年级上册数学第三单元测试卷 一、看图做一做。 1．一根绳子长2米，每3 1 米截一段，可截多少段？ （ ）÷（ ）=_________ 2．一根绳子长54米，每5 1米截一段，可截多少段？ （ ）÷（ ）=_________ 二、想一想，填一填。 1.()() ? =÷6 556 5 ()()=÷815 4 ○()() 2．把一根木料平均截成3段，每段是这根木料的()()；把一根长4 3米的木料平均截成3段，每段长（ ）米。 3 4.351”，其 6 7．在下面○里填上“>”“< ”或“=”。 94 85÷ 328．甲数的8是乙数的5 4 ，已知乙数是15 9．一项工程，甲工程队单独完成需要4天，乙工程队单独完成需要6天，则两队同时开工，合作完成此项工程需要（ ）天。 三、我是小法官，错对我来判。（对的打“√”，错的打“×”）。 1．92 94849 8= ÷=÷ （ ） 2．真分数的倒数大于1，假分数的倒数小于1。 （ ） 3．若a ·b=1，那么a 的倒数是b ，b 的倒数是a 。 （ ） 4.6÷43=6÷3×4=3 6×4=8 （ ） 5．一件工程，4天完成了41，完成全部工程要用4÷4 1=16（天）。（ ） 四、选择正确答案的序号填空。 1.一台拖拉机 109 小时耕地5 1公顷，平均每小时耕地（ ）公顷。 A. 92 B. 29 C. 509 D. 9 50 2．一个数（0除外）除以5 1 ，这个数就（ ）。 A ．不变 B ．缩小到原来的5 1 C ．扩大到原来的5倍
3．一根绳子，剪去31 后还剩下2 1米，这根绳子原来长多多少米？正确列式是（ ）。 A ．3121+ B ．） （31 121-÷ C ．312121?+ D ．31 21÷ 4．a 大于0，下面排列正确的是（ ）。 A ．a ÷52>a ×52 >a ÷5 B ．a ÷5>a ×52>a ÷52 C ．a ×52>a ÷52 ÷5 5．一件商品按原价的10 9 出售比原价降低了10元，求原价是多少元。正确的列式是（ ）。 A ．10÷ 109+10 B ．10÷（1﹣10 9 ）+10 C ．10÷（1﹣109）-10 D ．10÷（1﹣10 9 ） 五、算一算。 1．口算心算我最棒。 254÷4= =÷41254 =÷443 = ÷34 43 = ÷2773 =?185256 =÷673 =÷8315 = ÷9421 =÷9298 =÷6565 =÷340 2．仔细计算。 (1)15144153÷÷ (2)）（52 432523+÷ (3)246121-32?+）（ (4)43513254÷+? 3．解方程。 (1)54x 20 11= (2) 83 x 1211= ÷
最新人教版三年级数学下册教学计划 教学计划××小学三年级学科：数学科任：2018—2019学年度第二学期 基本情况学生总数其男生中女生前学期学生成绩分类优良中差出现差生主要原因学习基础差、成绩差、学习的自信心不足本学期教学计划根据新课标要求和学生实际。 本学期（段）教学。 一、目的要求：1．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 3．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 4．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。 5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的 面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。 6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 7．了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。
8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9．初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简 单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。 这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。 例如，用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同；又如，两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。 从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。 此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。 在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是这册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。 通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。