单元、章、节第七章第二节幼儿园园舍建筑环境的规划及
建设
需课时：__1 _ 课时
教学内容
幼儿园园舍建筑环境的设计要求
幼儿园园舍的整体规划第___1__ 课时
课型___ 新授课___
教学目标1、掌握幼儿园园舍建设环境的设计要求，并能够根据理论来评价一所幼
儿园的园所环境创设质量；
2、了解幼儿园园舍规划及建设要求；
3、在小组讨论中，建立良好的合作学习意识和习惯
重点
掌握幼儿园园舍建设环境的设计要求，并能够根据理论来评价一所幼儿园
的园所环境创设质量
难点
养成积极主动学习的习惯，建立良好的合作学习意识
教学方法小组讨论法、讲授法、案例分析法
教学准备教学PPT、案例文本
教学环节与主要内容教学活动导入部分：
【直接导入】教师直接引出主题：今天的教学内容是幼儿园园舍
建筑环境的规划及建设。
今天课程的主要目标有三个：
1、掌握幼儿园园舍建设环境的设计要求，并能够根据理论来评价一所幼儿园的园所环境创设质量；
2、了解幼儿园园舍规划及建设要求；
3、在小组讨论中，建立良好的合作学习意识和习惯
基本部分
一、幼儿园园舍建筑环境的设计要求
【自主学习&小组讨论】
请学生自行观看课本本章后面的8张图片，结合设计要求内容，分析南京实验幼儿园环境建筑设计所体现的理念。并根据现有材直接导入课程，并出示学习目标，让学生在学习的过程中能够有的放矢。
自主学习与小组学习相结合，培养学生搜集信
料，尝试进行添加。
【教师总结】幼儿园园舍建设应当体现本园的办园理念和文化，但也应当符合以下基本要求：
（一）一切为了幼儿
重点关注南京实验幼儿园的盥洗室设计，多功能厅、专用教室的布置，注意一些弧形和曲线美、房间的朝向、物体的材料。（二）利于幼儿活动
关注小、中大班楼梯坡度均有差别，滑竿的多功能作用，走廊的设计，户外环境中的攀岩墙面、软质地面。
（三）突出个性化
幼儿园园舍建设应当突出地区特色、文化特色和个性特点，幼儿园基本建筑色调的选择，主楼的标志性建筑，包括楼层的分隔与联结，空间的装饰和布置，都应当是充满童趣而又富有个性的。
（四）讲究效益
在上一章节我们提到了，幼儿园的环境创设，美观是一个基本要求，但绝对不是唯一或者核心的要求，重点是要让环境赋予教育意义，真正发挥教育价值。
另外一点，就是空间的利用，合理并科学的利用空间，既能够节约资源，又能在丰富环境，事半功倍。
二、幼儿园园舍规划和建设要求息、积极思考，合作学习的习惯和理念。
教师在讲解原理的时候，可以补充实例，也可根据刚才学生的汇报回答进行深入挖掘
教师结合南京实验幼儿园的园所建设进行举例讲解
三、幼儿园园舍的整体规划
【教师讲解】
（一）整体规划，因地制宜，合理布局
1、建筑本身的要求
2、幼儿发展的特点
3、因地制宜，家长参与
（二）以大见小，功能齐备，和谐统一
在有限的空间里尽可能增大环境的扩张力
多功能厅的设置，生态园林特色的户外环境
结束部分：
【复习总结】总结今天所学内容，提问学习重点和难点，布置作业，结束课程。
【作业布置】运用所学原理，结合其他幼儿园的园舍建设和规划进行分析评价，上交教师此部分内容，略讲，要求学生感知理解即可。
板书设计
教学反思
授课时间：2013年____月____日
幼儿园特色的创建方案 一、什么是特色幼儿园 二、所谓特色园所就是以其独特性、先进性、科学性、稳定性等区别于其它幼儿园并取得显 著成绩,为社会和其它园所认可的幼儿园。“特色幼儿园”是一所幼儿园的特殊性或个性在办学过程中的体现，它表现于教育思想、培养目标、师资建设、教学风格、教学管理等方面。特色幼儿园的独特性是指幼儿园在具有一般幼儿园共性的基础上，又有着与众不同的个性，即：“人无我有，人有我优，人优我精”，这是特色幼儿园的主要特征； 先进性是指幼儿园有较高的教学质量和管理水平，同时幼儿园某项工作或幼儿某一方面的素质优于其它幼儿园，某一方面的研究也属于领先地位；科学性是指幼儿园办学符合教育方针、教育规律和教育实际，顺应社会和教育发展趋势，形成了较为完整的办学思想和办学经验，有推广价值；稳定性是指办学的个性和成果能长期地显示、保持和发展，经受得住时间的检验，成为幼儿园的传统，具有较深的社会影响，它标志着教育个性的定型和成熟。 三、 四、二、如何创建特色幼儿园 1、园长要有独特的办学思想。 园长是幼儿园管理的决策者和组织者。要创建特色幼儿园，关键是园长的办学思想要有特色。一个幼儿园的办学特色，实际上是园长办学思想个性化的表现。园长要有正确的教育思想，利用幼儿园的优势，发展自己的独特见解形成自己的教育信念，只有这样才能形成办学特色。可以说没有特色的园长，很难办出有特色的幼儿园。因此，园长要能根据自己幼儿园的实际、特点大胆地提出自己的办学主张，找到办学的优势和突破口，从而扬长避短，创造出幼儿园的特色。 2、要根据本园实际选准“突破口”，确立特色目标，并落实于办学实践。 由于诸多因素的影响，幼儿园与幼儿园之间在师资、办学条件、生源等方面千差万别。因此，办学特色的确立，要结合本园实际选准“突破口”。如在创建“艺术教育特色”幼儿园过程中，以艺术教育为“突破口”，确立了“师生精神面貌美、教学方法艺术美、园园环境文化美、幼儿的全面素质和艺术专长不断发展”的目标。在创建特色幼儿园过程中将本园的培养目标确立为“综合素质加特长”，并将培养目标具体分解为学会生活、学会做人、学会负责、学会关心、学会学习、学会思考、学会健体、学会审美、学会交际、学会管理等10个方面。确立特色目标后，要对发展战略进行规划设计，制定切实可行的分阶段目标。确立分三步走的发展规划： 第一步为基础建设阶段，重在规范办学的管理，为进一步发展奠定人力和物质基础； 第二步为特色幼儿园建设的初级阶段，以创建特色项目为目标，充分发挥自己一二个优势项目，并把特色项目化为对全园多数幼儿的素质要求； 第三步创建高层次特色幼儿园，达到办学有多方面的特色且形成独特风格，全体幼儿各有特长，并且办学质量高，社会声誉好。在幼儿园特色建设的发展战略制定后，围绕特色目标优化幼儿园教育资源配置和内部管理。一方面要将幼儿园的人、财、物等教育资源重新配置优化组合，使其在先进理论指导下发挥最大的功能。另一方面园长要充分调动领导班子和全体师生的积极性，将园长的办学思想转化为全体教职工的自觉行为。还要强化幼儿园管理，
安全文化建设方案 安徽金牛药械股份有限公司 安全文化建设方案 根据《安全文化建设导则》的总体要求～确保安全发展、和谐发展、科学发展～进一步提升本公司安全生产管理水平～提高各级人员的安全修养和安全意识～改进其安全行为～确保企业的安全基础进一步牢固～形成稳定、良性、长治久安的安全生产和安全管理局面～形成适应于本公司的安全文化属性～特制定本方案。 一、主要目的 安全是生产企业永恒的主题～安全文化是企业文化的重要分支和组成～是体现人的生命和健康不受威胁的安全价值观～核心是以人为本～主体是企业员工～关键是安全职责的落实～重点是各类安全文化活动的开展～目的是提高全员的安全意识、安全技能～让人人都能 懂安全、要安全、会安全、能安全、确保安全 。通过宣传、教育、奖惩、形象、标识、文化活动以及与安全文化管理理念的有机结合～坚持整体规划、有序推进的工作思路。创建群体氛围～形成适应于本企业的安全文化属性～不断提高企业职工的安全修养和安全意识～改进其安全行为～弥补安全管理手段的不足～促进安全理念文化、安全制度文化、安全行为文化、安全文化体系的完善和提高～从而使职工从不得不服从管理制度的被动执行状态～转变成主动自觉地按安全要求采取行动～实现由 他律 到 自律 的自动管理。实现 以遵章守纪为荣～以违章违纪为耻 的安全文化环境～确保企业的安全基础进一步牢固。 二、指导思想 以科学发展观为统领～坚持 以人为本、安全第一、预防为主、综合治理 方针～紧紧围绕本公司安全生产各项目标任务和安全文化体系建设～唱响安全 发展主旋律～营造我公司有利于安全生产的舆论氛围和安全文化氛围～建设个性鲜明的安全文化～实现我公司的自主安全管理～强化全员安全意识～提高全员安全素质～推动安全生产主体责任的落实～为实现本质安全提供精神动力和文化支撑～确保企业的长治久安。 三、总体思路 通过安全文化建设～形成富有我公司特点的安全文化理念～通过广泛开展安全文化进车间、进班组、进岗位等各部门～创新安全文化建设摻式～树立安全文化建设典型～使全员的安全知识、安全意识、安全能力、安全素质得到普遍提高～推动本质安全型部门、本质安全型车间、本质安全型班组、本质安全型员工创建。通过学习和借鉴先进的安全管理思想和安全文化理论～结合我公司安全管理实际～经过提炼总结～逐
.精品文档 . 2018 年—2020 年幼儿园三年发展规划 年幼儿园三年发展规划2020 一、幼儿园概况 （一）基本情况 6 个一）、幼儿园概况：公立幼儿园，目前幼儿园设有 班级：小班两个、中班两个、大班两个，; 现有教职工13 人，
教师学历达标率为80%的幼教专业；全园共有7 个活动教室， 130 多名。实行学前三年制，在园幼儿 二）、办园宗旨：用爱养育、用心教育 用爱养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要幼儿园全体教职工的精心呵护，因此我园倡导全体教职工都能以爱孩子为工作前提做好保育工作，让孩子在幼儿园这个温暖的家园的健康成长。
用心教育：幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要教师灵活、创造性的展开，我园倡导教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心辅导幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高我园的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。 （二）现状分析 1．幼儿园办园至今，形成了温馨和谐的园所氛围，所 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/14
.精品文档 . 有教职员工平等、互助、团结、协作，为幼儿园走向良性发 展之路奠定了基础。 2．幼儿园奠定的教育理念，有清晰明确的办园目标， 办园以，得到了社会的广泛认可，受到了家长的好评。 3．园所布局舒展大气，硬件配备：电
视两台、电子琴2 架；为幼儿的环境增加了一点色彩。 4．有着灵活有效的用人机制，所有教职员工实行聘任 制，择优录用，竞争上岗，能够激发教师群体的内部活力， 有利于打造一支优秀的教师队伍。（三）存在的问题
幼儿园特色建设规划方案范文6篇Model text of kindergarten characteristic construction p lanning scheme 编订：JinTai College
幼儿园特色建设规划方案范文6篇 工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，针对幼儿园里工作的制定工作计划。本教案根据幼儿园工作计划的要求，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：幼儿园特色建设规划方案范文(一） 2、篇章2：幼儿园特色建设规划方案范文(二） 3、篇章3：幼儿园特色建设规划方案范文(三） 4、篇章4：20xx幼儿园特色建构工作计划(一）文档 5、篇章5：20xx幼儿园特色建构工作计划(二）文档 6、篇章6：20xx幼儿园特色建构工作计划(三）文档 为进一步加快幼儿园特色办学步伐，打造优质的师资团队，用更多的爱心把孩子们呵护好、培育好，让每个孩子都拥有幸福的童年。下面是小泰为大家收集的幼儿园特色建设规划方案范文，希望你们能喜欢！ 篇章1:幼儿园特色建设规划方案范文（一）
礼仪教育，是幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿 园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。经研究，我园广泛开展幼儿礼仪教育实践活动，打造高霞幼儿园新的办园特色。特提出如下实施规划。 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“八 个为荣、八个为耻”、科学发展观为言行准绳，力求通过生活礼仪、交往礼仪、行为礼仪的教育实践活动，丰富幼儿园的德育教育内容，增强幼儿德育教育的实效性，不断培养幼儿的文明习惯，大力提高幼儿的文明礼仪素养，努力营造崇尚文明、讲究礼仪的校园氛围，扎实推进校园文明建设，加快构建文明和谐的校园。 1、以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培 养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础； 2、教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活
XXX化工有限公司 安全文化建设活动方案 编写： 审核： 批准： 日期：
安全文化建设实施方案 一、安全文化建设的安全价值观 计划方案确定的主题是：安全、责任、荣誉，这也是我们要确立企业安全价值观。 安全： 安全是生存与发展的前提，企业的生存与发展必须建立在员工的安全基础上。 责任： “对员工负责，对投资者负责，对客户负责，对社会负责。” 1、保障员工的安全是企业义不容辞的责任，员工的安全也就是企业的安全。 2、员工自保安全不仅仅是对自己、对家庭负责，也是对同事、企业负责。在不伤害自己的同时，必须保证不伤害他人，不被他人伤害。而要做到“三不伤害”必须加强责任心。 3、员工不仅仅是个个体，也是企业集体中的一员，员工自保安
全不仅仅是员工的权利，也是对企业应尽的义务。安全是员工与企业双方共同的责任。 4、员工加强责任心是保证安全的必要条件，企业加强责任心可以为员工创造更好的工作条件和工作氛围。 荣誉： 1、安全生产不仅仅能保证员工的生命安全和身体健康，还能为企业带来荣誉。安全表现了企业勇于承担责任的决心，是一种信誉资本，也是一种信用资本。 2、员工在日常的生活、生产中能够保证安全，本身就是一种对其工作能力的肯定，是员工的荣誉。 3、公司将创造条件给予安全工作突出的员工、集体荣誉和奖励。 二、安全文化建设的现状及文件建设的重点对象 公司正式生产已经六年多了，经过几年的补充完善，公司物质文化和制度文化已基本形成，适合正常生产的需要，而精神文化和价值、行为文化尚在形成中，故今年计划在完善物质和制度文化的同时侧重于精神和价值、行为文化的建设。 今年安全文化建设活动在全公司内所有部门开展，重点在二甲基二硫车间、硫酸二甲基车间、化验室。理由如下：
大河屯大李庄未来星幼儿园 2018年—2021年办学发展规划及细则 一、幼儿园基本情况分析 （一）概况 大河屯大李庄未来星幼儿园位于大河屯镇大李庄村，是一所民办幼儿园，于2016年5月份取得办学许可证，现全园已拥有5个教学班，在园幼儿人数已将近180名，共有教职员工10余名。幼儿园配备有大型的游艺玩具、组合玩具并配有专用舒适的校车接送，每个教学班配备有电视机、DVD、空调、音响、等一系列的硬件设施。 （二）发展的基础和优势 回顾大河屯大李庄未来星幼儿园的办园历程，我们可以明显地感受到迎难而上的进取精神，在各级领导和社会各界的共同关心、支持下，在全园教师的不懈努力下，使幼儿园成为在本乡镇区域内有一定良好声誉的一所幼儿园。在硬件建设体制改革、队伍建设、课改实践、教育等各个方面，不断抓机遇迎难而上，各方面都从稚嫩走向了成熟。我们的优势集中体现在环境的优美舒适、办学理念正确、教师工作认真负责，学校和和家长共建工作逐年完善，生源较稳定，使我们幼儿园成为受到家长喜爱、放心的托幼机构。 （三）问题与困难 1、近年来，由于诸多方面的因素，在一定程度上制约了幼儿园的发展，教师
人员不稳定，专业素质参差不齐由此产生的由于人员不到位使一些工作无法正常开展，直接影响到幼儿园的健康发展，对幼儿园的工作的进一步展开和工作积极性的调动产生较大的影响。 2、幼儿园科研底子和教师的理念根基较薄弱。绝大多数教师缺乏参与科研的经历，部分参与过科研的教师头脑中较多的是传统的量的研究方法，对新形势下如何开展学前教育科研来解决现实教育问题感到困难，因此，扩大信息量，积极创设机会，形成一定的激励机制来提高教师的科研意识和能力，已成为影响到我园后续发展和教师专业素质提高的关键所在。 3、在教育环境的创设方面还停留在比较浅的层次。环境的创设对人文环境的作用发掘不够，开发互动环境的意识不强，为幼儿创设童趣，有教育意义，满足幼儿表达、表现的环境还不够充分，还需更加体现以幼儿为本的理念，尤其是环境与课程的融合，环境对幼儿个体发展的价值，环境中体现校园文化等问题还有待进一步探索。 可以说，随着中央到地方层层重视提高学前教育发展的新形势下，未来的三年也是我们大河屯大李庄未来星幼儿园开办以来最关键的时期，面对发展的优势、不足和挑战，势必要求我们重新审视原来的三年规划，充分利用各种资源，在依法办园的基础上开放办园，不仅要保源节流，更要开源节流，使幼儿园硬件建设和教师的素质提高开展良性循环，使入园幼儿能够在我园愉快度过幸福的童年生活中形成后续发展的基础和动力。规划将本着立足现状、展望未来、着力五年的精神，提出切实的工作目标和举措。 4、由于农村比较落后，网络教育环境比较差；农村幼儿园的发展依然任重道
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 幼儿园园所环境文化建设经验材 料
幼儿园园所环境文化建设经验材料 xx县xx幼儿园是县委、县政府XX年投资xxxx万元新建的一所现代化公办幼儿园，占地16亩，建筑面积xxxx平方米，共设有大、中、小27个教学班。在园幼儿917名，全园共有教职工91名，其中正式员工xx名，临聘人员25名，公益人员6名。我园配置了触控一体机和钢琴等一流的教学设备。 作为县委县政府投巨资兴建的一所标准化、现代化的一所公办幼儿园，园所文化成为育人环境的重中之重。我们坚持精心打造，使每处环境都会说话，都具有教育功能，力求环境儿童化。在全体教职工的努力下，我园园所环境文化建设已初具成效。现将我园的做法向各位领导汇报如下： 为了使我园园所文化有层次、上档次，我们目光定位在陕西省知名幼儿园，我园8月20日组织部分管理人员赴西铁二幼进行学习，8月21日聘请我省幼儿环境创设专家、xx文理学院教授李xx来我园进行环境创设指导规划，聘请杨凌示范区幼儿园园长杜xx我园对园文化进行设计指导，明确主题，制定了切实方案。 1、我园在室外环境建设过程，坚持以真爱为主题，设立了文化石，聘请专业绘画公司在这一题思想指导以下对整体进行了设计、对墙体进行了美化。（墙体美化还正在实施） 2、根据幼儿园的特点，合理设计规划幼儿园活动区、种植角、戏水区、玩沙区、饲养区，使幼儿园区角功能完善，这些区角随着室外工程正在实施，预计9月20日将全部到位。 3、对于室内，我们坚持分区域，分主题。对于大厅，首先对进户门设计大小不同郁金香，分别代表老师精心呵护孩子，进入大厅，地面我们设置蒙氏走线，使孩子在走的过程中认识奇偶数、左右，在 第2 页共5 页
幼儿园五年发展规划 “十二五”已经到来，教育局三园将在在教育局正确领导下，依法治园，不断优化师资队伍、深化课程改革、精化办园条件，不断探索创新。认真贯彻实施幼儿园新《纲要》；以幼儿园两个法规为准绳，把素质教育落到实处。进一步规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，促进幼儿的全面发展，努力把幼儿园建设成“管理优化，教育优质，师资优秀，环境优美，服务优异”的特色幼儿园，使幼儿园真正成为幼儿的乐园。 一、现状分析 （一）、基本情况ｘｘ市ｘｘ区教育局第三幼儿园创建于1992年4月，位于ｘｘ区六一路六号，是ｘｘ区教育局直属的省级示范幼儿园，占地面积2570平方米，建筑面积1265平方米。目前有小中大6个班级，180名幼儿。幼儿园共有教职工36名，专任教师12人，2人为研究生学历，学前教育本科学历达100%，学历达标居全市领先地位，市区级骨干5名。幼儿园自筹资金不断进行环境改造和硬件建设，这些项目的改建使幼儿园安全、卫生更加达标，环境更加优美，特色更加凸显。（二）、发展优势 1．历年来取得的主要成绩幼儿园先后荣获辽宁省先进集体、辽宁省活动区教育优秀园所、辽宁省幼儿园园本文化建设暨环境创设评优活动二等奖。荣获ｘｘ市科研先进集体、ｘｘ市贯彻《纲要》先进集体、ｘｘ市交通安全幼儿园、ｘｘ市绿色幼儿园、ｘｘ市2010年餐饮服务食品安全信誉度A级单位。ｘｘ区公信幼儿园、ｘｘ区学前教育系统先进集体、ｘｘ区“十一五”教育科研工作先进单位、教师教育
先进单位、自制玩教具评选优秀组织奖、教育系统宣传报道工作优秀单位、区托幼园所卫生保健工作示范单位、区“三育人”先进集体、区妇女工作先进集体等殊荣。参与了九五、十五、十一五国家、省、市、区级课题研究，国家级立项课题获全国优秀奖，语言课题荣获辽宁省“十五”教育规划优秀科研课题三等奖。连续两届代表ｘｘ区迎接省继续教育的验收、迎接市人大领导、市督学、市教育局安全组的检查指导。幼儿绘画、舞蹈、足球在市区比赛中荣获多项一、二、三等奖。幼儿园的各项活动在ｘｘ晚报、半岛晨报、ｘｘ市教育网、教育局网及区信息网报道百余次2．引领作用的发挥幼儿园是为数不多的省级示范幼儿园，在全区的教育教学、行政管理、卫生保健的各项工作中起引领作用。多此作为省市区现场接待各级各类幼儿园的观摩、学习；幼儿园的环境创设经验在市级交流，科研经验在全区中小学幼儿园交流；接待华东师大李季湄教授的现场观摩指导（全市只有三家），在ｘｘ区学前教育的发展上作出了一定的贡献。 3．行政管理工作园内有一支团结向上、乐于奉献、有较强战斗力和凝聚力的领导班子和团结协作、积极进取的教师队伍及团结有力的后勤工作人员，为顺利完成幼儿园各项工作提供了保证。初步完善了幼儿园各岗位职责，建立了较科学合理的岗位责任制、教师聘任制和工作考核制，为幼儿园正常运作提供了保障。 4．教师队伍的建设幼儿园教师队伍充满活力与潜力，师资队伍结构逐步趋向专业化，教师专业水平与教育教学研究能力明显提升。教师教育理念不断更新、教育行为不断优化、初步构建了一支结构较为合理、师德优良、具有现代教育思想、较强教育教学能力、示范能力与创新意识师资队伍。
XX幼儿园安全文化建设申请报告 XX幼儿园高度重视校园安全工作，全力打造平安和谐校园。结合管理局精神和XX幼儿园安全工作的实际情况，为了更好地开展“安全文化进幼儿园”活动，今年除了继续加强安全管理，做好安全教育、安全演练等工作外，XX幼儿园还要重点做好以下工作。 1、开展了“小手拉大手”和“安全校园共建”活动。通过家长、幼儿和教师共同收集安全知识、儿歌、故事、漫画等，共同布置共同参与，达到人人懂安全、人人讲安全、人人会安全的氛围。 2、建设安全文化长廊，宣传安全理念，营造“我要安全”的浓厚氛围。收集相关的安全警句、安全案例、大力宣传有关安全、卫生方面的知识，进一步提高工作人员的安全意识和责任心。 3、通过多种形式，加强幼儿的安全自护教育。定期开展安全知识教育活动，让幼儿通过动手操作，学会判断安全行为、了解紧急电话的用途及各种安全标志，真正掌握一些安全知识，学会保护自己。 ①通过绘本让幼儿掌握安全知识。 ②通过游戏让幼儿在实践中掌握安全要领。 ③通过情景剧表演让幼儿学会处理突发事件。 ④通过操作活动巩固安全知识。 为此，还需要购买和制作如下设施设备： 1、展板4个。 2、制作安全文化墙。 3、安全知识宣传画、卡通形象与文字相结合的彩喷图。
4、幼儿用交警服两套。 5、幼儿安全绘本、安全知识手册500本，及相关桌椅书架等。 6、安全知识操作磁性玩具。 7、常用安全标志（立体的、游戏用）。 8、安全知识教材10本。 9、安全教育DVD。 10、LED电子显示屏。 以上是XX幼儿园“安全文化进校园”工作的初步打算，不妥之处请批评指正，并恳请上级领导能够帮助解决。 XX幼儿园 2012年2月20日
小葵花幼儿园三年发展规划 （2019——2022年度） 一、现状分析： （一）、基本情况分析 小葵花幼儿园始建于2018年12月、位于台张庄村中心位置，招收台张庄、台王庄，赵庄、朱庄四个村3——6周岁幼儿。现有幼儿83人，分设大、中、小三个教学班。幼儿园共有教职工9名，教师3名，保育员4名，保安一名，兼职会计和保健医各一名。 （二）发展优势 1、教育教学研究 自建园以来，幼儿园在外部环境和室内环境上做了精心布置与设计，力求创建符合幼儿心理，适宜幼儿健康成长的环境。结合教育局关于语言文字文件精神，规范教师普通话能力，开展一系列经典诵读，讲故事比赛活动，从而促进了教师教育笔记写规范字能力，开展教师“三笔字”比赛活动。教师经典诵读活动。注重幼儿的能力与教师专业水平的提高。 2、幼儿园生源： 开园以来，由于全体教职工们精心努力，幼儿园数量由原来的50多名增长到现在的83名，赢得了社会和家长的广
泛赞誉。因此，幼儿生源也非常充实，而且将有持续增长的趋势。 二、指导思想： 以我县学前教育三年行动计划的精神为指导，坚持改革创新、因地制宜、完善机构，努力改善办园条件，加强教师队伍建设，促进幼儿全面健康、和谐发展。 三、幼儿园三年发展规划 （一）、2019年——2020年 1、教师培训：加强师德修养学习，定期组织学习《纲要》、《指南》和《中小学教师职业道德规范》，不断提高全体教师的思想和业务素质；认真组织园本教研并积极参加园际交流及研讨等活动；通过自学与集中培训相结合的形式提高教师的专业化理论水平；开展优秀书籍的园内推荐、交流、阅读活动，营造“爱读书，读好书”的氛围，不断丰富教师的精神生活和业务水平。 2、条件改善：（1）加强资金投入，更换幼儿园原有不合格门窗，对园舍墙面、地面进行改造；（2）更新一部分老旧玩具，改善幼儿游戏和户外活动条件。（3）充分利用绿化带、外墙、室内等地方，安全、美化、处处蕴涵文化气息的良好的活动环境。 3、教育教学：我们继续以做好幼儿的启蒙教育为抓手，在教学过程中，尊重和发展幼儿的主体性，创设健康、丰富
幼儿园园所环境文化建设经验材料 XX县XX幼儿园是县委、县政府XX年投资XXXX万元新建的一所现代化公办幼儿园，占地16亩，建筑面积XXXX平方米，共设有大、中、小27个教学班。在园幼儿917名，全园共有教职工91名，其中正式员工XX名，临聘人员25名，公益人员6名。我园配置了触控一体机和钢琴等一流的教学设备。 作为县委县政府投巨资兴建的一所标准化、现代化的一所公办幼儿园，园所文化成为育人环境的重中之重。我们坚持精心打造，使每处环境都会说话，都具有教育功能，力求环境儿童化。在全体教职工的努力下，我园园所环境文化建设已初具成效。现将我园的做法向各位领导汇报如下：为了使我园园所文化有层次、上档次，我们目光定位在陕西省知名幼儿园，我园8月20日组织部分管理人员赴西铁二幼进行学习，8月21日聘请我省幼儿环境创设专家、XX 文理学院教授李XX来我园进行环境创设指导规划，聘请杨凌示范区幼儿园园长杜XX我园对园文化进行设计指导，明确主题，制定了切实方案。 、我园在室外环境建设过程，坚持以真爱为主题，设立了文化石，聘请专业绘画公司在这一题思想指导以下对整体进行了设计、对墙体进行了美化。（墙体美化还正在实施） 2、根据幼儿园的特点，合理设计规划幼儿园活动区、
种植角、戏水区、玩沙区、饲养区，使幼儿园区角功能完善，这些区角随着室外工程正在实施，预计9月20日将全部到位。 3、对于室内，我们坚持分区域，分主题。对于大厅，首先对进户门设计大小不同郁金香，分别代表老师精心呵护孩子，进入大厅，地面我们设置蒙氏走线，使孩子在走的过程中认识奇偶数、左右，在西侧设立了家长休息区，为来园送孩子的家长提供休息，设立了幼教家教资料，以达到提高家园共育的水平，在墙体上设立了园丁谱，便于家长了解老师，增强家长对教师的了解，便于家长与幼儿园的沟通；在大厅的西侧设立了幼儿阅读区，为孩子提供幼儿图书，在此自由阅读；在连廊通道里，我们设置了环保主题区，主要利用废旧报纸、纸杯、纸箱做成环保宣传版面，教育孩子从小关注环境、爱护环境；设立了民俗文化展示区，有十二生肖、京剧脸谱，从孩子了解民俗文化精髓；设立了可爱的家乡主题区，通过对XX县代表性的特产、名胜的展示，使孩子从小热爱家乡；还设立幼儿作品展示区，主要利用幼儿身边旧纸箱，生日蛋糕盘等废旧材料，做成泥塑、幼儿画，使孩子受到环保教育，养成节约的好习惯。使幼儿的作品得到展示，让幼儿有成就感；我们设置了爱国主题区，分别绘有党旗、国旗、团徽，使孩子从小就能认识国旗、党旗，受到爱国主义教育；同时我们还设置了一年四季展示区，在这些主题区
幼儿园特色建设规划方案 为进一步加快幼儿园特色办学步伐，打造优质的师资团队，用更多的爱心把孩子们呵护好、培育好，让每个孩子都拥有幸福的童年。形成幼儿园鲜明的办学个性和办学风格，建成特色学校，特研究制定学校特色学校建设实施方案。 二、目标任务 1、总目标：在“童年的快乐，一生的幸福”的办学理念指导下，通过“播撒幸福的种子，收获多彩的人生”这一主题文化为战略载体，实现“自由和创造、充实和满足、挑战和追求”的快乐教育，构建孩子幸福童年的特色学校发展目标。 2、主要任务： （1）探索“四园”的办学目标。即：“体验成功的自信园，合作实践的创造园，自主学习的快乐园，陶冶身心的健康园。” （2）探索“六独特”的办学策略 ①实践幼儿园独特的管理文化。 确定了以“关怀幸福童年”为核心的管理理念，把“孩子快乐吗？孩子参与了吗？孩子收获了吗？”作为工作的出发点和评价的根本标准。建立“种子文化（种子文化：一名忠诚的教师，就是一个幸福的符号，就是一粒幸福的种子。）”的管理格局，优化管理机制，发挥层级管理优势，提高团队凝聚力和战斗力，让爱与责任同行，成为每个涵西幼人无声的诺言。 ②形成幼儿园独特的环境文化。确立“环境课程”的理念，彰显我园园所文化，使环境成为一个培育精神的世界，让环境成为孩子动手启蒙的策源地、孩子快乐创造的小天地、孩子开启智慧的探索地、孩子和谐发展的引领地。 ③塑造幼儿园独特的教师文化。确立“双赢（双赢的价值取向：教师与幼儿园共同发展。）”的教师文化理念，关注教师职业教育生涯的规划，帮助其有组织的进行职业生涯的开发，体验成功，感受集体的归属感，享受教育人生。 ④培育幼儿园独特的幼儿文化。秉承“种子文化”精髓，每颗种子都将成长为大树，一颗种子将孕育一片森林。让每个孩子都快乐生活，健康成长。
幼儿园的文化建设是办好幼儿园的重要组成部分，是进行教育教学、实施素质教育的突破口，是实施幼儿园深层次，高品位的建设的有效途径。 幼儿园文化是在长期的教育实践中经过自身努力，外部影响，历史积淀形成和创造出来的并为其成员认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶，幼儿园文化涵盖幼儿园的各个层面，一般可分为形象文化、制度文化、精神文化三种形态。在幼儿园文化建设与幼儿发展中，我有以下几点思考： 一、重视形象文化建设，促进幼儿全面发展 形象文化是幼儿园文化建设中最基础的外在表现，体现了幼儿园的办园品位和格调，集中体现在幼儿园孩子生活、学习环境的创设上。 首先要不断改善办园条件，为教职工和幼儿提供舒适优雅的生活、学习和工作环境，更好的发挥幼儿园教育环境所具有的多种育人功能。 其次是美化校园的环境，创设适宜于儿童生活的环境氛围。在环境创设方面，我们努力追求“绿化、美化、儿童化、教育化、特色化”。 幼儿园的形象文化除了以上的外显特征以外，还具有隐性的特征，那就是安全工作。安全工作关系到家庭的幸福和社会的稳定，它的责任重于泰山，我们将安全工作渗透于幼儿一日生活之中，开展了形式多样的安全教育活动；并成立“家园治安联防队”，定期组织演练、培训，提高安全意识。 二、创新制度文化建设，奠定幼儿健全的人格 “以幼儿为本”幼儿园制度文化既是幼儿园管理的重要手段，又是幼儿园管理思想和管理风格的重要体现。我园坚持“以人为本”的制度文化建设。“以人为本”的制度文化强调在制订和执行制度的过程中要体现人的价值。为了将各项制度内化为全体教职工的自觉行为，我们在建立、修订制度之前，首先向教职工宣传，使其明确我们的意图，并发动全体教职工参与讨论，人人献计献策。由于制度的建立，有教职工自始自终的参与，教职工对制度规定的内容有高度认同感，增强了教职工的责任意识，也保证了正常的工作秩序，教职工都能找到对自己工作的定位，具有充分的创造和发展的空间和氛围。 家长参与制度建设也是我们工作的一大特色，新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。”在工作中我们以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与，积极合作的热情，为幼儿园的工作献计献策，使家园融为一体，形成教育的一致性，以促进幼儿全面的发展。 三、注重精神文化建设，培养幼儿良好的道德品质 尊重信任、合作互免、宽松和谐、文明健康的精神文明才是发展的内部动力，是幼儿园文化建设的核心。我园通过认真总结提炼本园优良传统，紧密结合时代精神，提炼从办园理念到学风、教风、园风等一系列办园主体精神，用先进的文化感染人，用明晰的观念引导人，形成了幼儿园的精神文化。 我们秉承“立足农村幼教，服务广大家长”的办园宗旨，遵循“走进孩子心灵，向孩子学习，和孩子一起成长”的教育理念，践行“共享绿荫点燃健与美的人生”的办园理念，将细节决定成败，可以平凡不能平庸等观念渗透于工作行为之中，我们的工作口号是“相同工作创新意，平凡工作出特色”，并以此做为全体人员的行动准则。形成了“仁爱之美畅和谐人文之美铸管理情趣之美立形象智慧之美塑教育”的园风。 幼儿园制度文化的建设要求正确反映党和国家的教育方针、政策和法律、法规的要求，这是幼儿园制度文化建设应当遵循的一般原则。同时，幼儿园制度文化的建设是一个长期和
园所文化建设及环境创设方案 ——阜蒙县实验幼儿园 幼儿园园所文化是一项系统工程，也是幼儿园的品牌形象，它对师幼儿产生潜移默化的冶作用。创建和发展园所文化，能够增强幼儿园自身的凝聚力，提高保育教育效果；同时，能够对幼儿、家长及整体社会产生感染作用。按照省学前部关于校园文化建设暨环境创设评优活动的通知要求，特制定此实施方案。 一、指导思想 以坚持理论、“三个代表”为重要思想，落实科学发展观，以省学前部关于校园文化建设暨环境创设评优活动的通知要求为依据，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的园所文化体系，为幼儿的发展、教师的发展和园所的发展创造优良的人文环境，使幼儿园成为师幼身心愉悦的成长乐园，从而提高我园综合办学水平，全面推动三位一体（幼儿、教师和幼儿园）的和谐发展，形成能够充分展示我园个性魅力和办学特色的校园文化。二、创建目标 坚持以人为本，积极推进幼儿园可持续发展，以“快乐生活，快乐学习，快乐分享，快乐成长”为宗旨。以“幼儿发展为本，为每个幼儿提供充分自主、和谐发展、健康成长空间”为目标。真诚为孩子、为家长、为社会服务，优化管理机制，改善办园条件，提升办园品位，解放思想、振奋精神、开拓创新、与时俱进、抓住机遇创特色，凝心
聚力谋发展，在新的起点、新的平台上实现我园发展的新跨越。 三、创建容 （一）强化校园文化管理 1.成立校园文化建设及环境创设领导小组。由智宏园长担任组长，领导班子、教师为组员，研究、确定校园文化建设实施方案，具体负责校园文化建设及环境创设工作。 2.加大投入，保证校园文化建设的正常需要，筹集校园文化建设专项基金。 （二）营造校园文化氛围 1.从净化、绿化、美化入手整治园容园貌。力争达到环境创设艺术化、教育化、有品位。 2.创设各种文化设施，开辟宣传栏、图书角等思想、文化教育阵地。 3.展示幼儿园办园宗旨、理念和目标等。 4.充分利用校园、家庭教育报等形式宣传幼儿园文化建设思想。 5. 结合本园实际，通过制定园本培训、开展会议等形式，建设良好的园风、园训。 6.抓好幼儿日常行为规教育。 四、创建策略：园所文化建设的亮点————打造现代的教育环境 （一）改建、扩建园舍，旧貌换新颜 抓好园舍改建、扩建，打好物质基础。由于我园建园较早，建筑结构、设施设备已严重老化，矩现代的示园所室格局要求甚 远，园里将克服所有困难，筹措资金，将幼儿园旧的教学楼进
打破常规看世界打造“七巧科技乐园” ——幼儿园特色建设规划 一、指导思想 幼儿园特色建设是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化幼儿园管理，丰富幼儿园内涵的重要举措。因此，我园牢固树立“特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展”的思想，走特色强园、特色兴园之路，走个性化、特色化的内涵发展之路。 二、特色教育的定位 我园根据自身实际，围绕“如何突出优势，形成特色，创出品牌”这一问题，组织全园教师进行大讨论活动，我们还依据《幼儿园教育指导纲要》精神，将我园的特色教育定位在以七巧板活动为抓手，以科技活动为切入点，进行“七巧科技”教育。打造“七巧多姿多彩，科技无处不在”的理念。 三、特色教育的步骤及目标 我们将围绕“特色项目——园所特色——特色园所”的思路确定步骤及目标，具体如下：第一阶段（2014年9月——2015年12月）目标： 1.逐步继续教师基本功培训。对教师的百科知识、七巧板拼图技能、科学实验、科学教育能力等方面采用请进来、走出去专家培训与园本培训相结合，全面提高教师的能力。 2.营造特色教育氛围。幼儿园室内外创设出七巧板的氛围，在班级创设“新发现、七巧板沙龙”，开辟“七巧创意室”，“科学发现室”，做到“处处有科学，人人有探索”。 3.加强对特色教育日常教学的管理。落实到其中的每一环节，必须讲究实效，切忌形式。 4.七巧科技特色教育阶段性成果展示。 第二阶段（2015年12月——2016年9月）目标： 1.优化七巧科技资源。探索、开发本土文化资源，逐步增加、开辟富有新意的科技教育特色项目，形成独具风格的幼儿园七巧科技教育特色； 2.加强各阶段的衔接工作，进一步凸显特色教学的优越性。 3.在专家的引领下，力争把幼儿园的特色做优、做强、做美，铸成特色卓越的七巧科技教育品牌。 4.七巧科技特色教育成果展示。
XX幼儿园安全文化建设申请报告 儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。XX幼儿园高度重视校园安全工作，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极开展“安全文化进幼儿园”活动，确保幼儿的生命安全。 一、具体目标： 1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实。 2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。 3、加强幼儿日常活动的安全防范，做好幼儿的安全自护教育。 4、杜绝重大安全事故的发生。 二、XX幼儿园工作措施： 1、健全组织领导，确保工作到位，定期召开各种安全工作领导小组会议。进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实。 2、加强宣传教育，提高安全意识。建设安全文化长廊，宣传安全理念，营造“我要安全”的浓厚氛围。通过家长、幼儿和教师共同收集安全知识、儿歌、故事、漫画等，共同布置共同参与，达到人人懂安全、人人讲安全、人人会安全的氛围。 3、开展“安全校园共建”活动。收集相关的安全警句、安全案例，对教职工和幼儿开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识教育。利用家长学校和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育；增强教职工和家长的安全防范意识和知识。 4、幼儿园以沙龙组为单位组织“安全责任在我心中”，一日生活流程的各个细节的PK活动，把保护幼儿生命，促进幼儿健康放在工作的首要任务。 5、幼儿园组织家委会开展“家长安全义工”活动，对全园内外环境
进行了全面安全隐患大排查，严格防范安全隐患的发生，防患于未然，深化家长义工活动的内涵和意义，充实园所安全文化建设。 6、抓好消防安全工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通，修订消防灭火预案，组织一次消防灭火救护演习。 7、加强幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。并做好幼儿的安全自护教育，通过多种形式定期开展安全知识教育活动。 ①积极开展安全知识歌谣的编创活动。 ②请交警来园给孩子们进行交通知识讲座、组织幼儿观看“交通安全教育”展板、组织学习交通警察打手势等一系列活动使孩子们懂得交通安全的知识，交通安全绘画作品展。 ③通过游戏让幼儿在实践中掌握安全要领。学会判断安全行为、了解紧急电话的用途及各种安全标志，真正掌握一些安全知识，学会保护自己。 ④通过绘本让幼儿掌握安全知识。 ⑤通过情景剧表演让幼儿学会处理突发事件。 8、充分重视幼儿的饮食卫生，严把食品卫生关。继续严格执行食品购置、验收及保管制度，做到专人负责，责任到位。做到采购索证手续齐全，食品24小时留样，餐具、食品加工用具消毒严格。 9、继续严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作。做好各项记录、分析和评估；严格按要求做好禽流感的预防工作，宣传教育、预防措施到位。同时，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相结合，让孩子身心得到和谐的发展。 三、需要购买和制作的设施设备： 1、展板4个。(1600元) 2、安全知识宣传画、卡通形象与文字相结合的彩喷图。(1500元)
安全文化建设实施方案 编制： 审核： 审批： 二〇一七年一月十日
安全文化是一种新型的管理形式，它区别于传统安全管理形式，是安全管理发展的一种高级阶段，其特点就是将安全管理的重心转移到提高人的安全文化素质上来，转移到以预防为主的方针上来。通过安全文化建设，提高职工队伍素质，树立职工新风尚、企业的新形象，增强企业的核心竞争力。结合油库实际制定以下实施方案。 一、制定油库安全生产方针、目标，明确安全管理理念，建立适宜的安全管理模式 枣庄石油中心开始推行安全标准化工作，制定了“安全第一，预防为主,综合治理,全员参与，控制风险，持续发展”的安全生产方针，树立“生产必须安全，安全促进生产，安全就是效益”的安全管理理念，并根据中心自身特点形成了“一二三四五”安全生产管理模式。 突出一个中心，即：以实现安全生产为中心； 强化两项管理，即：设备管理、风险管理； 抓好“三基”工作，即：基层工作、基础工作、基本功训练； 落实四项安全措施，即：安全技术措施、安全教育措施、安全管理措施、安全防护措施； 推进安全生产要素五到位：安全文化到位、安全法制到位、安全责任到位、安全技术到位、安全投入到位； 在生产过程中，加强对员工的安全培训，使员工的行为与中心安全管理模式相一致。 二、积极推行6S管理，把安全文化建设纳入企业文化建设之中 为改进现场管理，促进管理规范化，提升员工素养，在中心范围内全面推行6S管理活动:整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全，明
确各级负责人与职能部门的职责，安全文化建设经费从安全投入中列支。 三、健全安全管理制度、操作规程，使各项安全生产活动有章可循 中心设立了安全生产管理机构、配备专职安全管理人员1名，建立了安全教育、劳动防护用品发放管理规定、职业卫生管理、安全检修、安全检查、隐患整改、安全费用投入保障、生产设施安全管理、消防管理等安全管理制度。根据危险化学品的生产工艺、技术、设备特点和原材料、辅助材料、产品的危险性编制了岗位安全操作规程。2013年又全面修订完善了各项安全管理制度。 四、层层落实安全生产责任制和目标考核奖惩制度 我中心建立了安全生产责任制度，逐级签订了安全生产责任书。中心主任与副主任、部门负责人；部门负责人与分管管理人员、员工层层签订安全责任书。健全了从主任到班组兼职安全员的整个中心安全管理网络，形成了专管成线，群管成网的安全管理格局。 中心制定了安全生产奖惩制度，实行逐级考核，各部门的安全生产责任考核与工资挂钩。 五、积极开展各种形式的安全生产活动 针对六月份全国“安全生产月”，中心下发了《2013年“安全生产月”活动方案》，一方面加大宣传力度、深入开展安全教育培训；另一方面组织中心各部门开展了查一起事故隐患、纠正一次违章行为、提一条安全合理化建议、当一天安全员、做一件预防事故的实事、忆一次事故教训、读一本安全生产方面的书籍、接受一次安全生产培训、
传开小学幼儿园未来三年发展规划 2012 年—2015 年 一、情况分析： （一）发展中优势： 1、近年来，我们不断增强依法办园意识、规发展意识、监督意识、合作服务意识，通过加强目标治理，实施分层治理，实行治理，开展互动管理来提高管理效能，领导班子团结协作，守职尽责，造就了一支与时俱进有较强的团队精神和一定的战斗力、凝结力的教师队伍。 2、积极实践新课程，通过《学前教育纲要》等学习，教师的教育行为，教学能力有了提高，在运动、游戏、生活、学习四大板块中，教师能合理安排，有机调控，通过开展主题活动来完成教学要求，初步形成了幼儿园的教学框架。 3、在大量的理论学习和实践中，我们找到了本园的切入点，以幼儿美术教学活动为载体，以发展幼儿多元智能为目标开展了优化幼儿园美术课程促进幼儿个性和能力的发展园本教研活动。 （二）发展中思索： 1、加大幼儿园课程建设和管理，不断完善“幼儿园美术园本课程”的涵，在课程管理和建设中提高教师专业化水平，提高幼儿园的保教质量。 2、幼儿园都是青年教师，他们工作干劲足，热情高，但缺乏工作
经验，需要深化园本教研和园本培训，来打造一支高素质的教师队伍。 3、发展思路： 我园以“办人民满意教育”为宗旨，以加强幼儿园涵建设为着眼点，遵寻幼儿身心发展规律，满足教师发展需要，保持“以爱为魂，以实为本，为儿童成功的一生奠定良好的素质基础”，实践师生为本，高效开放，尊重个性，全面发展的管理。 二、发展目标： 构建现代学校制度，创新现代学校管理，率全体教职工走出一条外延扩和涵提升同步跨越式发展之路，培养聪明儿童，锻炼聪明老师，争创聪明型的县级示型幼儿园。 培养目标：幼儿：健康活泼有自信，友好合作善交往，爱好广泛乐表现，主动学习会探究，学会关爱有责任的身心和谐发展的幼儿。教师：勤学习、善研究、能创新、会合作，具有发展观和现代观的教师。 园景：愿天天都是孩子的节日 第一年：建立健全管理机制 1、建立网络管理模式：构建以幼儿园为圆心，保教人员为外延，园长为大周延的同心圆管理网络。 2、形成园本培训机制。 3、传承经验、扎实教改、开展园本课程建设和管理。 第二年：深化发展园本研训 1、积极推进激励策略，运用思想激励、目标激励、机制激励、发