如何做新时代背景下的体育教师
发表时间：2019-06-11T17:20:01.460Z 来源：《素质教育》2019年7月总第313期作者：吉华利[导读] 本文从我们体育教师发展的前景展开，从做“四有”教师、体育教学事业的开拓者、做好体育教学本职工作三个方面提出了如何做新时代背景下的体育教师。
陕西师范大学附属小学陕西西安710062
摘要：本文从我们体育教师发展的前景展开，从做“四有”教师、体育教学事业的开拓者、做好体育教学本职工作三个方面提出了如何做新时代背景下的体育教师。
关键词：新时代“四有”教师培养能力
习近平总书记提出了“广泛开展全民健身活动，加快推进体育强国建设”的号召，为我们中国特色社会主义进入新时代的体育人提出了新的使命、新的定位，让我们的教育教学进入了新的时代。新时代召唤体育教师，需要体育教师站在一定的高度去关注和抓住改革机遇，站在一定的深度去思考如何做好新时代体育教师。笔者结合自己二十几年体育教育和训练的实践加以理论的升华，让我们基层一线教师有所思考和感悟。
一、更新理念，提高站位，争做新时期“四有”好教师
所谓“四有”教师，是习总书记赋予了教师新的内涵，有理想信念——帮助学生筑梦、追梦、圆梦; 有道德情操——做以德施教、以德立身的楷模；有扎实学识——给学生一碗水，教师要有一潭水；有仁爱之心——要用爱培育爱、激发爱、传播爱。作为体育教师，新时代背景下的理想信念就是培养学生做身心健康的人，树立终身体育意识，才能实现我们中国梦，体育强国梦。新时代我们体育教师就要更新观念，做“四有”教师，在理想信念、道德情操、提高素质、仁爱品德等四方面不断提高站位，尊重个体差异，包容学生的缺点，善于发现长处优点并放大学生闪光点，让学生对自己有信心，让每一位孩子能够在仁爱之心下茁壮成长为有用之才。教师职业需要坚定信念，它是行动方向、前进的动力。要立足岗位树立奉献理念，具有前瞻性，不在于怎样说，而在于怎么做。要做智慧型教师，在各方面给学生以导向，滋润学生心田，用心做好教育教学，不愧人民教师这一神圣的职业。
二、不忘初心，砥砺前行，争做体育教学事业的开拓者
宋代大诗人苏轼曾经说过：守其初心,始终不变。初心，就是人一生渴望抵达的目标。不忘初心，要求我们不管在怎样的年龄，都有踏上征程的勇气。体育教师职业清贫、枯燥，但我依然快乐，我们的初心永葆最初选择为人师表的谦虚谨慎、不骄不躁的本色，勇于变革，勇于创新，永不僵化，永不停滞，继续在我们平凡的岗位上甘于寂寞，甘为人梯。体育教师的初心，是晴天一身汗、雨天一身泥后的那份执着和勇气，是酷暑浑汗如雨的坚持，是寒风凛冽中的那份执着，是一种积极进取的人生状态，让我们随时能回到最初的原点，重新开始。可能人生的经历在我们大脑里塞满了各种各样的东西。有时我们满足于鲜花和掌声，喜欢在美好的过去里追忆；有时我们则沉浸于挫折的苦痛，在灰暗的心空里踽踽独行。其实我们最需要的，就是不忘初心，倾空自己，回到充满渴望的教师职业伟大的状态，永远在拼命地汲取，永远在奋力前行的路上，发挥“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的真实写照，努力向家长、社会、学生交出我们更加优异的答卷。初心，对于教师来说就是落花不是无情物化作春泥更护花。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。生命无法重来，不要轻易丢掉自己的初心，牢记使命做好学生的引路人。不忘初心就要砥砺前行，不断奋斗。在体育课堂中，我们要提升教学能力，更新教学观念，敢于向困难挑战，敢于向传统挑战，敢于向自己挑战，心用在备课上，情用在学生上，爱洒在操场上，做新时代新形象的新体育人。
三、提升素质，培养能力，努力做好本职工作
在理论方面要不断提升自己的专业理论素养，在实践中不断积累，善于学习，敢于做第一个吃螃蟹的人。在体育与健康课程四次改革以来，我们把体育学科的核心素养在自己的课堂中有效地体现出来，上好每一节课，做到问心无愧，让自己的教学思想适应当前课改理念、教学观点并最终拥有教学智慧，敢于做两专多能的体育教师——运动特长和教学专长，又要具备机智的应变能力、细节处理能力、整合熔炼能力，为培养学生核心素养奠定坚实的基础。
新时代需要新思想，大格局酝酿大智慧。做一个有深度和宽度的教育者，实现新的图景，需要踏上新的征程，开展新的奋斗。教师要紧跟时代的步伐，树立起终身学习的理念，随时更新自己的知识素养和教育观念，在扎实肯干的同时学会创新。作为体育教师，个人的人格魅力需要在体育课堂中很直观地体现出来，要想走在时代的前列，做好教师的本职，我们的教育教学能力就要适应当前社会发展的需要，就要更新教育观念，培养创新模式，做时代的先锋，做校本课程开发的改革者和先行者，做一专多能的新时代体育人，不忘初心，拓宽视野，钻研教学。教师团队所依赖的是教师个体成员共同贡献而得到的实实在在的集体成果。这里恰恰不要求教师牺性自我去完成同一件工作，而要求教师都发挥自我去做好自己的本职工作。一所学校，最不可忽视的是教师团队高效率的培养、团队精神的形成，基础是尊重个人的兴趣和成就，重要举措是区别对待，设置不同的岗位，选拔优秀的人才，营造良性的竞争氛围，给予不同的待遇，培养尊重个性——夯实教师团队精神的基础。“成功靠自己，完美靠合作”，教师的协同合作是提高教育教学质量的关键。
迈入新时代，踏上新征程，新时代是奋斗者的时代，新时代的体育教师要以更加强烈的责任感和使命感扎实推进综合改革，努力使学校各项事业发展不断呈现出新的气象、新的面貌和新的活力。什么事只要认真起来、行动起来，以刚性执行力抓落实，就没有干不好的。站在新的历史起点，迈入新的发展阶段。新时代新背景下做新时代的体育教师刻不容缓。