永安中学学校简介
一、现实概况
永安中学位于界头乡永安街东部马鹿坡南、永安完小后边的山坡上，校园环境优美，育人气氛浓厚。到2007年8月止，占地面积27867平方米，建筑面积6602平方米，（全框架三层教学楼2幢，24个教室，建筑面积2455平方米，砖木结构的楼房、平房4032平方米），有理、化、生实验室各一个，配有相应的实验仪器；有远程教育设备一套；有图书室一个，图书10500册；有微机室一个，配有电脑56台，多媒体教室一个，远程教育室一个，，有办公电脑2台。有篮球场一个；有田径运动场一个，占地面积6526平方米。有绿化带约2500平方米。有师生食堂3个，教师餐厅一个。
学校设校长一人，副校长一人，教导主任、总务主任、办公室主任、政教主任各一人，下设级组长3人。
有18个教学班。
二、学校建制
永安中学是由永安完小附设初中发展起来的。1969年9月，永安完小招了一个40多人的两年制附设初中班。以后逐年不间断招生， 1980年，初中有3个班，学生150多人。到1989年9月，胡广凡任校长，许正杰任副校长，赵家汉任教导主任。初中部分教师14人，学生一至初三6个班，305人。附中和小学开始分开办学。
1991年3月，上级主管部门正式批准永安附设初中为初级中学——界头乡永安中学，郑光荣任校长。8月25日和小学正式分立。自正式挂牌以来，学校不断发展，目前已有教学班18个，教职工50多人，为普九工作奠定了基础。
三、历届行政领导
（一）校长：
1991年3月至1994年8月，郑光荣。
1994年9月至1996年3月，赵加汉。
1996年4月至2005年8月，汪如恒。
2006年9月至2007年8月，熊国朝（校长），吴开元（副校长）。
2007年9月以后，李端尚（校长），孙加朝（副校长）。
（二）教导主任：
1991年3月至1994年8月，赵家汉。
1994年9月至1996年3月，汪如恒。
1996年4月至1997年8月，郑在相。
1997年9月至2007年8月，申明锐。
2007年9月以后，尹兴堂。
（三）总务主任：
1991年9月至1994年8月，刘正崇。
1994年9月至1996年2月，董家富。
1996年3月至1998年8月，盛世宇。
1998年9月至2004年8月，刘正崇。
2004年9月至2005年8月，董诗龙。
2005年9月以后，郭维。
五、教职工状况
学校开始办附设初中班时，一般由小学教师兼课。随着条件的改善，师资的加强，专业教师慢慢分离出来，到1989年，专业教师发展到14人，开齐了所有课程。1991年9月，有在编专业教师18人，代课教师1人，临时工（炊事员）5人。2000年9月，有在编专任教师46人。到2005年9月共有在编专任教师54人，专任教师中，有本科学历3人，占5.6%，专科学历47人，占87%；校长以下设教导主任、总务主任、办公室主任、政教主任各一人，下设级组长3人。2006至2007学年在编专任教师54人，校长以下设副校长一人，教导主任、总务主任、办公室主任、政教主任各一人，下设级组长3人。学校领导班子日趋年轻化，专业结构逐渐合理，全体教师团结协作。
四、班级和学生
学校从1969年9月招第一个附设初中班起，逐年招生，每年1班，在校3个班级，学生150多人。从80年代中期起，每年招2班，在校6个班级，学生300余人。1991年起，初一招3班，在校增至7个班级，学生350余人。以后的几年里，每年招3班，在校9个班级，学生450余人。1991年
9月，办“三加一”班一班（1993年9月停办）。1996年后，有时招4班，甚至5班。1998年实现普及九年义务教育后，在校班级达15个，学生780多人.2005年9月，有18个教学班，在校学生889人。
学校从1969年9月第一个附设初中班开始，到2007年7月，已送走99个班，毕业学生4800多人，为社会输送了大量的建设人才。
五、主要基础设施建设
1987年，向永安村熊家寨生产队征得永安完小后面到小坡顶的坡地24亩，经师生的努力，人工推平了完小后面（一台坡）的场地。并于1988年底东西向建盖了12格砖木结教学楼，1989年9月投入使用。80年代后期，由永安片群众集资，紧接着原教学楼的北面建起8格砖木结构教学楼。采取永安片群众献工献料、多方筹资、师生劳动等方式，于1990年建盖食堂、教师宿舍、学生宿舍、办公室、会议室、平房22格。1992年建盖学生食堂，教师宿舍7格。
1992年7月，经乡政府、学校、永安村公所、尹家寨社、刘家寨社协商同意把学校北面小凹子田及田右面半坡16.6亩土地划归学校，用于扩大学校面积。并对校园进行了较大规模的绿化美化。
1992年3月，经保山地区行署教委、县教育局检查验收为：“地区级绿化美化甲级校园”。
1992年底，用群众集资和“以奖代补”的方式，在后面坡顶东边动工修建三层、12个教室、建筑面积1048平方米、造价90余万元的全框架教学楼，教学楼于1993年年底竣工，投入使用。
1992年乡政府拨基建款20000元，拨电视机款2000元；教育局拨电线钱3000元，拨“三加一”班款4000元，拨增班费3000元拨以奖带补款5950元；乡政府拨电线钱2000元，教具款500元，增班费3000元；永安片群众捐款96726元。充实了学校内部设施。
1996年2月至4月建成水泥篮球场1个，花坛9个，打教学楼至宿舍至食堂的水泥路面1000多平方米，总投资5 8000余元。
利用学生劳动平整办公楼地基，厨房地基，猪厂地基2000平方米，投资10000元，建成猪厂1个，鱼塘3个。
1996年9月至1997年8月，用群众集资和“以奖代补”，建学生砖木宿舍楼5格，砖木办公楼5格，总投资18万元左右。并开始师生厨房（砖混结构）的建设。
1997年5月购电视机1台，支出2716.50元。1997年6月9日安装电话机1部。
1998年8月，投资4.1万余元，建成建筑面积135平方米、40个蹲位的厕所1个。
1998年8月，投资约35万元，建成师生宿舍楼15格，
建筑面积880平方米。
1999年3月，建成大门一座，投资约6万元。
1999年6月建成新橱房10格，建筑面积面积为255.42平方米。
1998年10月，投资1700余元，打水泥地坪156平方米，砌瓷砖花台3个。
1999年8月动工，在坡顶北面修三层、12个教室、建筑面积1407平方米、造价97万元的全框架教学楼一幢，2000年9月竣工，投入使用。并配置了理、化、生实验室和仪器保管室。
2000年8月，老教学楼屋顶整修，加防水隔热层（钢性屋面）425.4平方米。
2000年8月，打生活区至教学区水泥路面472平方米。 2000年建成洗澡间6格，28平方米。
2002年5月建教师厨房10格，造价约1.2万元。打厨房前面地坪320平方米，造价约8000元。
2002——2003学年，修建小水池四个。在学校大门口修建黑板报42.6米。投资3千多元，修建砖木结构电脑室一个。投资2万3千余元，支砌教学楼两侧挡土墙232立方米。投资7.24万元，支砌运动场西面挡土墙长710立方米。投资8千3百余元，新道路围边砌石98立方米。
2003——2004学年，征地约1500平方米（大门外到运动
场道路）支出9000元。道路建挡土墙480米，支出53760.00元，填土8000立方米，支出64000.00元。运动场挖土8000立方米，填土7300立方米，运用资金67200元；砌盲沟236米，支出7080元。合计支出74280元。增加消防设施，投资1100元。
2005年，建成了26台电脑的微机室，远程教育室。
2006至2007年，加强了学校的硬件建设，建成多媒体教室一个，增加了计算机教室的电脑30台。改建学生食堂两个，扩建教师餐厅一个。
永安中学由于校址选在山坡上，校建工程量极大。教育主管部门、各级政府、永安片的广大干部群众、学校师生通过30多年的艰苦努力，已发展成为规模较大、设备先进、管理全面、办学质量较高的初级中学。
六、学校硬件配置的需要
为适应教育改革的需要，学校需要建盖综合楼一栋，增加多媒体教室两个，语音室一个，师生住宿条件需要进一步改善。需要对运动场继续投资建设，保证能正常使用。
七、教育教学
学校确立了“让每一位学生成才，让每一位教师成功，让每一位家长满意”的教学理念。倡导“求实创新、团结奋进”的校风，“敬业、爱生、严谨、文明”的教风和“勤
学、多思、刻苦、创新”的学风。学校注重教师队伍建设，教师师德高尚，学识渊博，爱生如子，爱岗敬业，乐于奉献。坚持以科研为先导，以新课改为主要方向，实施科研兴教、科研兴校的战略。努力提高教师队伍的整体素质，广大教师积极参与课题和新课程研究，努力学习教育教学理论。通过各种形式的培训、学习进修，努力提高了自身的素养，有一大批爱岗敬业、脱颖而出的青年教师。
我校始终坚持正确的办学方向，把师德建设放在首位，坚持理论学习，尊重教育教学规律，坚持以人为本，依法治校和依法执教，坚持用“三个代表”的重要思想指导教育教学工作，坚持为人师表、教书育人、管理育人、服务育人的工作方向。在教学过程中，运用激励机制多方调动全体教师的工作积极性。激励全体教师努力学习，奋发向上，使教师的自身素质有大幅度的提高，业务能力有所增强。全体教师积极投身到新的课程改革中来，加强教育观念的改变，运用新课改的理念指导教育教学工作。使新课程理念贯穿在整个教学过程当中。运用技能技巧，提倡精讲多练，启迪学生思维，增强学生的创新意识，培养学生的创新能力，建立了平等、民主、和谐、互动的师生关系。不断改进课堂教学，提高学生分析问题和解决问题的能力，及学生的实践动手能力。进行校本课程研究与开发，增强学生的认知能力。学校的根本任务在于不断提高教育教学质量，我校经常抓德育教
育不放松，经常对学生进行爱国注意和革命传统教育，使学生树立了正确的世界观、人生观；经常进行文明礼仪、诚实守信教育，树立正确的价值观、道德观。经常进行法制和安全教育，增强遵纪守法观念。已形成了良好的风气。
学校大力推进素质教育，积极开展丰富多彩的校内外活动，丰富学生的校园文化生活。提高学生在校学习的兴趣，使学校真正成为学生在校学习的乐园，打消学生的厌学生情绪，发挥学生特长，注重个性发展，使学生在娱乐、快乐的环境中接受教育，快乐成长。体育特长班常年坚持训练。学校体育工作有特色，多次在全县的体育比赛项目中均获得前几名的好成绩，同时为上级学校输送了多名体育专项人才。在素质教育的思想指导下，我校对教学模式和教学方法进行改革，注重因材施教的原则，使传播知识与发展能力相结合，改革教法与学法相结合，使学生能主动、活泼地学习知识。注重对学生进行心理健康教育，进行心理咨询，排出心理障碍，发展学生健康的心理和个性，塑造健全的人格，有效地培养了学生的学习兴趣，使教育教学质量不断提高。
回首过去，我们信心百倍；展望未来，我们豪情满怀。自信的永安中学全体师生正以崭新的精神面貌，正以坚实的步伐实现永安中学远景发展规划，坚定不移地深化教育改革，踏踏实实地实施素质教育，竭尽全力地提高教育教学质量，有决心和信心在上级教育部门的正确领导下，不断进取
与创新，扎实完成普九工作，共同迎接美好的明天。
腾冲县永安中学
2007年8月
福建省永安市第一中学高中化学提高题专题复习氮及其化合物 练习题及答案 一、选择题 1．随着我国汽车年销量的大幅增加，环境受到了很大的污染。汽车尾气处理装置中，气体在催化剂表面吸附与解吸的过程如图所示，下列说法正确的是（ ） A ．NO 和O 2必须在催化剂表面才能反应 B ．总反应中NO 为氧化剂，N 2为氧化产物 C ．汽车尾气的主要污染成分包括CO 、NO 和N 2 D ．图中反应的总化学方程式为2222NO+O +4CO 4CO +N 催化剂 【答案】D 【详解】 A ．NO 与O 2在常温下就可以发生反应，A 项错误； B ．反应中NO 、O 2均为氧化剂，CO 为还原剂，N 2为还原产物，B 项错误； C ．N 2不是污染成分，C 项错误； D ．由图看出图中反应的总化学方程式为2222NO+O +4CO 4CO +N 催化剂 ，D 正确； 故选D 。 2．有一充有10mL NO 和NO 2混合气体的试管，倒置于盛有水的水槽中，充分反应后，仍有6mL 无色气体，则原混合气体中NO 和NO 2体积比为( ) A ．1∶4 B ．2∶3 C ．1∶3 D ．4∶1 【答案】B 【详解】 设NO 的体积为amL ，则NO 2的体积为(10－a)mL ，倒置于盛有水的水槽中，发生3NO 2＋H 2O=2HNO 3＋NO ，根据反应方程式，生成NO 的体积为10a 3 -mL ，充分反应后，6mL 气体为NO ，因此有a ＋ 10a 3 -=6，解得a=4，NO 和NO 2的体积比为4mL ：(10－4)mL=4：6=2：3，答案选B 。 3．用右图所示装置进行下列实验，实验结果与预测的现象不一致的是
初级中学学校章程 第一章总则 第一条 为了全面贯彻执行国家的教育方针，积极推进素质教育和教育现代化工程，切实提高教育教学质量和办学效益，努力提高依法治教的水平，保证学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规，制定本章程。 第二条学校隶属于英吉沙县教育局，是一所公办全日制初级中学，学制三年。 第三条办学宗旨：提供优质、高效的初中义务教育，奠定学生终生发展的基础。第四条 学校办学目标：学校以“构建数字校园，创建现代学校”为载体，培养“品质良好、身心健康、能力出众、富有特长”的“北虹小君子”，建设“师德高尚、业务精良，富有个 性、结构合理”的“北虹师资队伍”。在传承和发扬北虹百年老校的优良传统的基础上，创 虹口区一流初级中学品牌。 第五条学校近期目标：以建设好师资队伍为基础，以每个学生的充分发展为目标，实现“制度与文化的和谐、质量与特色的领先、人力资源与物力资源的优化”的跨越发展，力争三年进入虹口区办学的先进行列。 第六条学校以“求真、求善、求美”为校训。 第二章学校的权利和义务 第七条学校的权利 （一）学校具有按照《学校章程》依法治校，自主管理的办学权。 （二）依据《义务教育法》的规定，按上级教育主管部门的招生计划，学校实施招生工作。 （三）学校具有组织、实施教育教学活动，提升受教育者的各方面素养，达成学校育 人目标的权利。 （四）学校具有对学生进行学期及学年学业等方面的考核权利。 （五）对学生进行学籍管理，实施奖励或处分。 （六）对学生颁发相应的毕业证书或结（肄）业证书。 （七）依据《上海市事业单位聘用合同办法》等相关法律文本及学校的《教职工聘任办法》聘任教职工。依据学校目标管理方案，对教职工的政治、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正、准确的考核。 （A）学校有对违反学校《章程》和规章制度，在工作中造成失误和严重影响的教职工予以教育、批评和处罚的权利。 （七）依法管理、使用本校的设施和经费。 （A）有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。 （九）享有法律、法规规定的其他权利。 第八条学校的义务 （一）学校的办学需遵守法律、法规，依法接受相关部门的监督。 （二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。 （三）学校必须依法维护、保障教职工、学生的合法权益。 （四）学校通过数字校园的构建，用网络和各种文本载体为学生及其监护人提供了解学校教育教学的情况。 （五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。 第九条教职工的权利
·中学语文教师岗位职责· 1、认真备好每篇课文.备课既要备篇章结构、写作技巧、重点难点、字音词义，又要备教学目、讲授方法，对每篇课文讲授做到目明确，内容实在，讲法科学. 2、坚持文道统一.讲课要充分挖掘教材思想内容，利用教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学、真善美等方面教育，培养学生良好道德情操. 3、切实抓好基础知识落实.充分体现语文学科工具性，注意字、词、句、篇等基础知识教学.要熟悉教学大纲对学生各阶段、各学年要求，落实学生在各学年、各阶段所应掌握知识. 4、大力培养学生能力.要贯彻启发式原则，培养学生听、说、读、写能力，培养学生抽象思维和形象思维能力. 5、努力搞好作文教学.作文教学要做到系列化、科学化.各阶段、各学年作文训练重点明确，训练量要适当，训练形式要多样，要使作文批改成为学生提高写作能力重要一环.在布置和评讲作文前要集体备课. 6、积极开展课外活动.课外活动要经常化、科学化.各年级课外小组活动重点要突出，活动内容要切合学生实际.语文知识讲座既生动又实在.要通过这些活动开展达到培养学生语文兴趣，扩大学生语文视野，提高学生语文能力目. 中学语文教师岗位职责·
1、忠诚党教育事业,热爱本职工作,认真贯彻党教育方针，教书育人，为人师表. 2、认真钻研教材和课程标准，作好教学各个环节工作，突出重点，突破难点，努力提高课堂教学效率，提高对教材驾驭能力以及对课堂教学调控能力. 3、教学活动要遵从学校教务处、教研组、备课组统一安排，要统一进度，统一资料.课外辅导资料统一由备课组、学科组向教导处申请，学校同意后方可使用，不得私订资料.积极参加教研工作，关心教研工作，按时参加教研工作，执行教研组工作计划，不得无故缺席，在活动中应主动进行教学探讨和学术交流，主动承担学校和组内布置各项任务（包括临时任务），并保质保量地完成. 4、教师要依据课程标准和教材内容，紧扣教学目标和我校学生实际，精心选择或设计学生作业题，每学期制定出作文计划，做到题型多样、题量适中、题目典型、难易恰当、具有梯度，要避免简单重复和学习机械抄写，减轻学生过重课业负担，不得多留作业作为惩罚学生手段.每学期大作文应完成教材编排篇数，并安排适量小作文（包括小练笔），一般大作文每月2篇.每篇由教师精批细改三分之二.其余由教师自行采取多种上形式批改或讲评.大作文批改分为精批与略批.精批要做到有总批，眉批，从标点符号到字、词、句、章都要进行修改.并且有重点给优生面批，并及时进行讲评，讲评要有教案.教师批改书写要求正确、规范、端正、清楚. 5、针对语文教学实际，加强对《语文考试说明》及中考试题研究，多方搜集中考信息，准确把握中考命题思路及走势，提高教学针对性和有效性.与班主任密切配合，做好学生语文学习方法指导，掌握
镇新中学学校简介 镇新中学学校简介我校地处昆山市东北郊。 近年来，随着地方经济建设的发展，学校面貌不断，教育教学质量持续保持一流水平。 现为江苏省教育现代化示范初中。 学校创办于年，是所农村初级中学。 现有初中三个年级，三十二个班，在校学生近名，任课老师人。 学校于年月完成原地新建，占地面积平方米，建筑面积平方米。 办学三十多年来，学校始终坚持社会主义的办学方向，认真贯彻党的教育方针，逐步形成了勤奋求实团结进取的优良校风。 全校师生，齐心协力，创造出一个又一个辉煌的成绩。 自年来，多年被评为苏州市文明单位；多年来连续被评为昆山市文明单位；学校曾被评为江苏省德育先进学校苏州市德育示范学校。 学校连续多年获昆山市教育局教育质量综合考评优秀。 在探索素质教育的过程中，学校始终把培育高素质的人才作为办学根本，德育领先，全面发展。 教师恪守师德规范，自觉树立良好的道德风尚和强烈的社会责任感，真正做到教书育人，为人师表。 这些年来，涌现出一批先进教师。 其中有全国优秀教育工作者一名，全国模范班主任一名，江苏省劳模一名，省优秀教育工作者二名，省优秀班主任一名，苏州市优秀
教育工作者九名，苏州市优秀德育工作者优秀团干部班主任八个人次，昆山市有突出贡献的教育工作者三名，苏州市学科带头人一名，苏州市名教师一名，昆山市学科学术带头人六名，昆山市四星级教师二名，昆山市教学能手教坛新秀若干名。 有这么一群敬业爱岗乐于奉献的教师工作在教育第一线，所以带来了一届又一届教育教学质量丰收的硕果。 学校以各种活动为抓手，狠抓学生的行为习惯养成教育，例如爱国主义教育优良传统美德教育日常行为规范教育卫生习惯教育良好学习习惯的养成教育良好的社会公德教育等。 同时学校注重把教育贯穿全过程，充分发挥学生的主体作用，强化质量管理和质量分析，规范教学六认真工作，积极开展教研活动，营造教研气氛，加强教师间的合作与竞争，实施青蓝工程，同时加强第二课堂的组织与领导，全面提高全体学生的整体素质。 学校针对青年教师占比高的实际情况，十分重视对青年教师的培养工作。 摸索出一条在培养中使用，在使用中提高的工作思路。 大胆选苗子，压担子。 每年举办一次评优争先活动，每年组织一次评优课活动，既注重提高他们的思想素质，又注重提高业务水平，鼓励教师创名学科，当名教师。 由于培养得当，一大批青年教师脱颖而出，成为学校的教育骨干。
永安一中 2020—2021学年上学期期中考试 高一历史试题 （考试时间：90分钟总分：100分） 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是 A. 建筑技术的进步 B. 人工取火的发明 C. 饲养水平的提高 D. 生产工具的改进 2. 下图是新石器时代中期的马家窑文化、大汶口文化以及半坡文化中出土的陶器，尽管他们相距遥远、几乎没有交通，但它们有着极其相似的文化特征，这可以说明中华文明的发展具有的特点是 A．起源最早 B．世界领先 C．独一无二 D．多元一体 3. 河北卫视《中华好家风》栏目一直备受观众喜爱。中华民族重视家庭、重视亲情、重视家风的思想源于中国古代的 A．禅让制 B．宗法制 C．分封制 D．科举制 4. 周代礼乐制度中，“礼”讲究差异，“乐”则讲究和同。“乐”的功能就是使君臣之间、父子之间显得“和合”，增加凝聚力、亲和力。这反映出周代“乐”的主要目的是A．稳定统治秩序 B．体现贵贱有序 C．调节人们情绪 D．凝聚家族亲情 5. 春秋战国时期，我国正处于由奴隶社会向封建社会过渡的历史转折时期。决定这一历史转折的根本因素是 A．诸侯争霸兼并战争不断 B．土地私有制的产生
C．铁犁牛耕的推广和使用 D．“初税亩”的实施 6. 老子提出“人法地，地法天，天法道，道法自然”。这一主张体现了 A．天人合一观念 B．朴素辩证思想 C．逍遥自由观念 D．朴素唯物史观 7. 春秋战国500多年的斗争与融合为后来统一多民族国家的建立准备了诸多条件。以下符合上述条件的有 ①中原周边的戎狄蛮夷产生认同观念，融入华夏族 ②战乱给社会带来巨大的灾难，人民渴望安定统一 ③各地经济的发展要求打破政治分裂所带来的阻碍 ④北方各诸侯国为抵御匈奴族南下在北部修筑长城 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8. 秦统一后关东地区奉儒学为政治根基。秦始皇四次东巡，在东巡过程中进行了系列文化活动，如泰山封禅，推行祭师文化和祭拜禹、舜等先王。此行为意在 A. 将儒学作为治国理念 B. 强化统一国家的文化认同 C. 恢复思想活跃的局面 D. 加强法、儒家思想的融合 9.秦朝规定各级官僚机构均以文书行政，“毋口请”，并形成了严密的文书行政管理制度，还建立了以邮驿为中心的文书传送系统。秦朝的这种做法 A．确立了中央集权制度B．实现了思想统一 C．提高了国家治理能力D．导致了暴政统治 10. 秦朝的“九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府负责皇家财政及官府手工业，宗正负责皇室宗族事务等。这反映了秦朝政体的本质是 A. 职分细化，各负其责 B. 选贤举能，唯才是用 C. 家国一体，皇权至上 D. 官员众多，政务繁杂 11. “汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”材料描述的是 A.秦亡教训 B. 汉承秦制 C. 文景之治 D. 大定之治 12. 据记载，西汉的刺史不仅要熟知国家各种法令，还要穿着特定服饰、坐着专用马车，每年定期到自己的监察区出巡，并“循令而从事，案法而治官”。由此可知，西汉刺史 A. 负责监察辖区外的官员 B. 可以随意处罚违纪官员 C. 具有职责明确的专职性 D. 拥有位高权重的权威性 13. “严格说来，张骞开通丝绸之路属‘无心之举’，因为他最初的目的仅是为了联合盟友共同抗击匈奴”。这段对张骞通西域的历史解释采用的分析方法是 A.动机与后果 B. 目的与手段 C. 背景与条件 D. 联系与区别 14.公元前112中，汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。这一措施
永安中学书香校园调查问卷分析 为了提高学生的课外阅读水平，有针对性地开展课题工作，根据我校市级课题《农村初中书香校园》的方案。我校课题组的7位老师在学生中进行了校园课外阅读问卷调查工作，相关的数据如下 本次调查对象是六七八九年级四个年级16个班的学生，共发815份，收回815份，答卷有效率为100%；问卷内容分七个方面，共20道单选题。调查以抽样100份为准，结果概要如下： 一、读书兴趣调查 调查数据显示，能做到主动阅读的同学95人，占调查样本总数的95%，在老师要求下读书的有5人，占调查样本总数的5%，在家长督促下读书的有4人，占总数的4%；读书时有时高兴、兴奋，有时伤心、痛苦的同学有91人，占总数的91%；每天写读书笔记的25人，占调查总数的25%，想起来就写的有28人，占总数的28%，只想读书不想写的有75人，占总数的75%。 二、读什么样的书调查 调查数据显示，喜欢看小说的74人，占调查总数的74%；喜欢看散文类的56人，占总数的56%，喜欢读古诗文、童话类的21人，占总数的21%。喜欢杂书的 67 人，占总数的 67% 。 三、读书方式调查 希望父母支持读书的有47人，占总数的47%；希望有老师指导指路的有73人，占总数的73％；自主读书的有95人，占总数的95％。读书时喜欢默读、拿笔做标记的有58人，占总数的58％；52％的同学能做到有感情地朗读。 四、读书习惯调查 调查显示，平常与同学、朋友、老师交流读书心得经常交流的48人，占调查总数的48%；有时交流的36人，占总数的36%；读课外书时喜欢采用认真读并做摘抄读书方法的52人，占调查总数的52‘%。记录感想也想学着写有26人，占总数的26%随便翻翻有29人占总数的29%。 五、读书策略、态度调查 调查数据显示，喜欢选择书中有趣的地方读的83人，占调查总数的83%；能抓住关键的句子理解读的42人，占调查总数的42%。能边读边想象的52人，边读边做笔记的13人，共占总数的13％。 六、阅读量调查 调查数据显示，每天阅读量为5000字左右的16人，占调查总数的16%；每天阅读量为2000字左右的60人，占调查总数的60%；每天阅读量为1000字左右的13人，占调查总数的13%。家庭藏书量50本以上的有48人，150本以下的52人， 七、课外阅读时间调查
中学各级教师岗位职责（一） 中学高级教师： 1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，或承担学校安排的其他教育教学任务，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量高。 2、承担或指导教育教学研究任务。担任教育教学管理工作。 3、承担学校或教研组安排的指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务，在教育教学中起骨干作用。 4、在教研活动中起主导作用，主动承担教研课题，每学年至少开出一次教改研究课，并写出教研经验或论文，不定期在校内交流，争取公开发表。 5、承担学科竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料，开设学科讲座，辅导学科活动，协助毕业班教师做好毕业辅导工作。 6、每学期听课，并对授课情况提出指导性意见。 中学一级教师： 1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量较高。 2、承担指导二、三级教师的教育教学工作，在教育教学中起骨干作用。担任教育教学管理工作。 3、每学年开出研究课，至少写一篇经验总结，能写出教研论文更好。 4、参加学科竞赛辅导工作，开设学科讲座，辅导学科活动，参加毕业班辅导工作。 5、重视业务自修，全面提高任职素质。 6、每学期听课，并对授课教师提出中肯的意见或建议。 中学二级教师： 1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。 2、有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导，开设学科讲座。 3、认真钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。
4、积极参加教育、教学研究活动，认真积累教育教学经验，勇于探索，争取开设研究课，写出教学心得体会文章。 5、坚持业务进修，全面提高任职素质。 中学三级教师： 1、承担初中或高中一门学科学校所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量较好。 2、承担班主任工作，参加学科辅导，争取开设学科讲座。 3、认真钻研教学大纲和教材，严格按照教学常规进行教学，虚心接受高级或一级教师的指导或辅导，认真完成学生的考勤任务。 4、积极参加教育教学研究活动，努力积累教育教学经验，争取开设研究课，每年写一篇教学心得体会。 5、坚持业务进修，全面提高任职素质，为晋级创造条件。 中学各级教师岗位职责（二） 各级教师基本职责 1、坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，在思想上、政治上与党中央保持一致，热爱社会主义祖国。 2、忠诚人民的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持德育首位，教书育人，尽职尽责做好班主任工作或协助班主任工作，全面关心和爱护学生，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。不歧视差生，不体罚和变相体罚学生。 3、严谨治学，刻苦钻研业务，不断更新知识，改进教法，提高教育教学质量。 4、有事业心和责任感，服从分工，积极承担工作任务，认真负责做好本职工作。 5、自觉遵守国家的各项法律、法规和学校的各项规章制度，执行党和国家的路线、方针、政策，有良好的师德，举止文明，作风正派，品德言行堪为学生表率。
永安中学学校简介 一、现实概况 永安中学位于界头乡永安街东部马鹿坡南、永安完小后边的山坡上，校园环境优美，育人气氛浓厚。到2007年8月止，占地面积27867平方米，建筑面积6602平方米，（全框架三层教学楼2幢，24个教室，建筑面积2455平方米，砖木结构的楼房、平房4032平方米），有理、化、生实验室各一个，配有相应的实验仪器；有远程教育设备一套；有图书室一个，图书10500册；有微机室一个，配有电脑56台，多媒体教室一个，远程教育室一个，，有办公电脑2台。有篮球场一个；有田径运动场一个，占地面积6526平方米。有绿化带约2500平方米。有师生食堂3个，教师餐厅一个。 学校设校长一人，副校长一人，教导主任、总务主任、办公室主任、政教主任各一人，下设级组长3人。 有18个教学班。 二、学校建制 永安中学是由永安完小附设初中发展起来的。1969年9月，永安完小招了一个40多人的两年制附设初中班。以后逐年不间断招生， 1980年，初中有3个班，学生150多人。到1989年9月，胡广凡任校长，许正杰任副校长，赵家汉任教导主任。初中部分教师14人，学生一至初三6个班，305人。附中和小学开始分开办学。
1991年3月，上级主管部门正式批准永安附设初中为初级中学——界头乡永安中学，郑光荣任校长。8月25日和小学正式分立。自正式挂牌以来，学校不断发展，目前已有教学班18个，教职工50多人，为普九工作奠定了基础。 三、历届行政领导 （一）校长： 1991年3月至1994年8月，郑光荣。 1994年9月至1996年3月，赵加汉。 1996年4月至2005年8月，汪如恒。 2006年9月至2007年8月，熊国朝（校长），吴开元（副校长）。 2007年9月以后，李端尚（校长），孙加朝（副校长）。 （二）教导主任： 1991年3月至1994年8月，赵家汉。 1994年9月至1996年3月，汪如恒。 1996年4月至1997年8月，郑在相。 1997年9月至2007年8月，申明锐。 2007年9月以后，尹兴堂。 （三）总务主任： 1991年9月至1994年8月，刘正崇。 1994年9月至1996年2月，董家富。 1996年3月至1998年8月，盛世宇。
XX初中学校简介 XX初级中学位于z县XX镇驻地，前身为z县XX中学。XX年8月从XX中学分离，成为一所独立的公办初级中学。近年来，学校紧紧抓住发展机遇，强化软硬件建设，注重内涵发展，教学质量不断提升，办学条件日益完善。 学校占地面积40385m2，校舍建筑总面积10192m2，体育运动场总面积 1XXm2，有300米环形塑胶跑道和100米直道的田径场。学校教育装备达到《江苏省中小学教育技术装备标准（Ⅱ类）》。其中藏书室2个，阅览室2个，物理实验室2个，化学实验室2个，生物实验室2个，网络教室2个，美术教室1个，音乐教室1个。校园布局合理，环境优美。 学校现有16个教学班，565名学生，专任教师115人，其中高级教师23人，一级教师65人，县级及以上骨干教师16人。学校有两位教师在全市中小学班主任基本功比赛初中组特等奖，1人次获省青年教师教学基本功大赛三等奖，18人次分获市教学基本功及专业技能比赛一二三等奖，63人次分获县教学基本功及专业技能比赛一二三等奖。师资力量雄厚，为高质量的教学提供了良好的保证。 学校安全保障体系健全，安全设施齐全。学校餐厅卫生洁净，满足师生需要。学生宿舍实行全封闭半军事化管理，管理人员全天候值班，为学生提供安全舒适的学习环境。 学校全面贯彻教育方针，大力推进素质教育。恪守“诚和勤善”的校训，以“全面育人为本，为学生终身发展奠基”为宗旨，全面构建建构式生态课堂，以教学为中心，以改革求发展，以管理出效益，以质量创品牌，不断提升学校办学品位。教育教学质量稳步提升，成绩显著。 学校的各项工作得到了各级政府及教育主管部门的高度肯定，先后获得“江苏省‘冬季三项’冬日锻炼活动先进学校”、“青少年读写大赛省级优秀组织奖”、“江苏省平安校园”、“连云港市管理规范达标学校”、“连云港市绿色学校”、“连云港市三星级教育工会”、“连云港市优秀校舍档案单位”、“连云港市合格教科室”、“连云港
2018-2019学年永安三中高一上学期10月月考试卷 政治 满分 100分，考试时间70分钟 第Ⅰ卷 一、选择题（四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题2分，共60分） 1.下列属于商品的是 ①自产自销的粮食产品②赠送同学的礼物 ③向地震灾区空投的援助物资④家庭用的自来水 A.①③ B.①② C.①④ D.③④ 2.上海世博会的门票为:平日普通票价格为160元人民币、平日优惠票价格为100元人民币、指定日普通票价格为200元人民币、指定日优惠票价格为120元人民币、夜间票价格为90元人民币等不同档次。货币在门票定价中 ①执行价值尺度职能②是观念中的货币 ③执行流通手段职能④是现实的货币 A.①④ B.③④ C.①② D.②③ 3.2018年1月28日，小张采用银行按揭贷款的方式买了售价为30万元的新房，首付现金8万元，然后在15年内付清银行贷款22万元及利息5万元。其中30万元房价、8万元首付金、5万元利息分别体现的货币的职能是( ) A.贮藏手段、流通手段、价值尺度 B.价值尺度、流通手段、支付手段 C.支付手段、流通手段、贮藏手段 D.价值尺度、支付手段、流通手段 4.汇率的升降往往影响人们的生活和生产。以下关于汇率的说法正确的是 A. 汇率是用外币表示的用于国际间结算的支付手段 B. 汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率 C. 我国汇率通常采用100单位人民币作为标准，折算为一定数量的外币 D. 稳定汇率的根本方法是增加国家的外汇储备 5.如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为 5 000亿件，平均价格水平为8
元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里货币发行量就为
野马川镇初级中学“十一五”（2006——2010） 中继教培训学习工作职责 学校办公室、教务处、总务处、政教处、团委、教研组、年级组: 野马川镇初级中学新一轮“中继教”工程工作已经启动，按照上级有关文件指示精神，学校确立了以校长为组长、副校长为副组长、其他中层干部和辅导教师为成员的“中继教”领导小组。设立了专门的办事机构，为加强此项工作的力度，学校安排教务主任担任中继教工作的办公室主任。学校办公室、教务处、总务处、政教处、团委、教研组、年级组等相关部门在此项工作中要通力合作，使我校“中继教”工作能得到较好的开展。学校把各学期教师继续教育作为教师考核的一项内容，设立“中继教”检查、验收组，做好各个阶段学习笔记和会议记录等。为更好的协调各领导小组成员及各部门工作，特明确以下主要工作职责： 1、郭疆校长主持中继教工作会议，贯彻上级有关会议和文件精神，负责中继教总体工作的安排。 2、陈斌副校长分管中继教工作，负责主抓学校中继教各阶段工作安排，督促和检查，对各阶段存在的问题制定整改措施，对参培人员进行考核。 3、政教处负责中继教师德教育具体实施管理，负责教师的师德
考核。 3、教务处负责中继教各科培训计划的具体实施管理，负责参考人员各科考试安排。 4、学校继教办负责中继教工作的上传下达，做好单位培训档案建设，负责培训考勤，并负责中继教参培人员个人档案收交的安排。 5、各教研组负责安排好本学科“新课程”校本培训内容及人员，积极组织教研组成员参加培训学习，督促本组教师做好个人学习记录，搜集整理好个人各年度获得学分的佐证材料。 6、年级组长发挥自身作用，按照学校中继教办公室安排，做好本年度班主任培训工作。 7、学校总务处负责学校中继教经费保障。 野马川镇初级中学中继教办公室 2007年4月15日
初中学校简介 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
腾飞的邱县奥博中学 一、学校简介： 邱县奥博中学是依托邱县第二中学管理的全日制寄宿学校。它坐落于邱县县城东北方，远离了城市的喧嚣。占地面积达100余亩，是一座美丽的花园式学校。校园内布局合理，教学功能齐全。道路两旁青枝翠蔓，坛内鲜花姹紫嫣红，让人赏心悦目；教学楼宽敞明亮，宿舍楼整齐温馨，餐厅一尘不染，操场宽阔美丽，使人心旷神怡。俊雅优美的环境，得天独厚的位置使它成为了教书育人，培育英才的理想殿堂。 二、办学特色： 奥博中学依托邱县第二中学的管理模式，充分借鉴衡水中学、衡水二中、冀州信都等名校的办学管理经验，逐步摸索形成了一套独具特色的管理模式： （一）学校自创办以来坚持以“打造家门口的优质学校”为办学目标，把先进的教学理念，优秀的师资团队引进到了邱县，让广大优秀的学子不出远门即可享受全国一流的优质教育。在实施全封闭式管理的同时，又将每月15日定为“家长亲情日”。既能使学生从起跑线就快人一步，又兼顾了家庭与亲情，解除了广大家长们的思念之情。
（二）学校实施24小时无缝隙“保姆式”管理制度，教师全程陪护，确保学生的安全。在严格执行作息表的同时学校还开设了书法课、舞蹈课，举办了拔河比赛、演讲比赛、书法竞赛等多种比赛，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣爱好。独特的学校管理模式得到了家长的认可，在学校举办家长会时，我们看到的是家长满意的笑容，听到的是家长声声的赞扬。 （三）学校办学时间虽短，但教学成绩斐然，许多学生在本校学习后，成绩均有跨越式的提高，真正的做到了“低进高出，后进优出”。这是由于学校拥有雄厚的师资力量，在岗教师均是本科以上学历，教学经验丰富；采用先进的“一目标六环节”的教学模式，打造高效、时效的“4个五”课堂新模式；在教研活动中推广“备课组长制”，老中青教师结成“师徒”对子，提倡传帮带；实施教师流动、学生联考等制度，保证了师资水平和教学的质量。（四）学校不光注重对学生的文化知识教育，更是不断坚持对学生进行“励志+养成”的双优品德教育，帮助学生们树立正确的世界观、人生观、价值观。与此同时，学校还在学生中实施各类奖励制度，搭建各种平台让所有的学生都有机会获得成功的体验。（五）学校所有的教师都以陶行知先生作为学习的楷模，处处实践着“捧着一颗心来，不带一片草去”的行为要求。在与学生的相处中不仅仅成为了课堂上的“良师”，也成为了学生生活中的“益友”。真正的做到了严中有爱，宽严相济。
永安一中 2019—2020学年下学期第一次月考 高一生物试题 命题人：审题人： （考试时间：90分钟总分：100分） 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共40小题，其中第1-30题，每小题1分，第31-40题，每小题2分，共50 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1.下列关于酶的叙述，正确的是（） A. 酶能够提高化学反应的活化能而加快反应进行 B. 酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色 C. 酶适宜在最适温度下长期保存以保持最高活性 D. 细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关 2.下列有关植物细胞中ATP的叙述中，正确的是（） A. 能产生ATP的细胞器只是线粒体 B. ATP在细胞中含量很多才能满足生命活动的顺利进行 C. ATP中的“A”代表腺嘌呤，1个ATP分子含有两个高能磷酸键 D. 远离“A”的高能磷酸键中的能量可以来自化学能或光能 3.ATP 分子的结构简式和19个ATP所具有的高能磷酸键数目分别是（） A. A—P—P～P 和19个 B. A—P～P～P 和38 个 C. A～P～P 和38 个 D. A～P～P～P 和19 个 4.细胞内ATP―ADP循环可用下面的反应式表示，①②表示两个不同的化学反应，有关叙述正确 的是（） A. ATP分子中有3个高能磷酸键 B. ADP分子中五碳糖是脱氧核糖
C. ①反应释放能量可以用于吸能反应 D. ②反应所需能量只能来自细胞呼吸 5.如图表示生物体内部分物质之间的变化，下列说法正确的是( ) A. 过程a只能在植物叶肉细胞内进行 B. 过程a、b、c都能在水稻细胞的细胞器内完成 C. 过程b能在酵母菌缺氧时进行 D. 过程d只有高等动物和乳酸菌能进行 6.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是（） A. 葡萄糖→丙酮酸→水 B. 葡萄糖→丙酮酸→氧 C. 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 D. 葡萄糖→氧→水 7.在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则可以判断此过程（） A. 一定是有氧呼吸 B. 一定不是产生酒精的无氧呼吸 C. 一定是无氧呼吸 D. 一定不是产生乳酸的无氧呼吸 8.下列有关细胞呼吸与ATP的叙述，正确的是（） A. 运动时，人体呼出的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 B. 稻田要定期排水，否则水稻幼根会因缺氧产生乳酸而腐烂 C. 探究酵母菌的细胞呼吸方式通常用重铬酸钾检测有无CO2的产生 D. 细胞内的吸能反应往往与ATP的水解相联系 9.下列细胞结构，在细胞呼吸过程中不能产生CO2的是（） A. 肝细胞的线粒体基质 B. 乳酸杆菌的细胞质基质 C. 酵母菌的线粒体基质 D. 水稻根细胞的细胞质基质 10.捕获光能的色素存在于叶绿体中，下列相关说法中不正确的是( ) A. 色素种类有4种，分别是叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素 B. 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 C. 绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同 D. 叶绿素对绿光吸收最多，所以叶子一般呈现绿色
高平镇黄家铺初级中学简介 泾川县高平镇黄家铺初级中学，为公办三年制独立初中，创建于1984年，学校占地面积10720平方米，建筑面积2472平方米，生均建筑面积5.3平方米。学校现有教学班10个，在校学生465名，教职工39名，其中专任教师37名，大学学历19人，大专学历18人，学历达标率100％，近年来，随着教学改革的不断深入，许多教师迅速成长为教学骨干，有1人成为市级学科带头人，有6人成为市级骨干教师，有2人成为县级骨干教师，师生比1:13。学校现有符合“国检”标准的图书阅览室、理化生仪器室、实验室、音体美器材室和安全卫生室各1个，现有图书近10000册，生均20册以上。 2008年学校被县教育局确定为新课改试点校，学校推行“自主、合作、讨论”的学习方式和“预习、展示、反馈”的教学模式，被县局作为经验介绍推广，兄弟学习学校争相参观取经。2010年12月，学校被县教育局评为“课改先进单位”。 学校重视校园文化建设，坚持走内涵发展之路，着眼学生综合素质的全方位培养，通过教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的全方位育人方式，促进学生生动、活泼、主动的发展。持续开展了经典诗文朗诵、文明礼
仪教育等活动，并每年安排举办一次校园文化艺术节活动、一次球类运动会和一次田径运动会，学生的综合素质得到了锻炼和提升。学校多次参加了县、乡组织的各种文艺、体育比赛，取得了骄人的成绩，在2011年全县第一届中学生运动会田径比赛中，有5名同学比赛成绩进入奖励行列；在2010年全县第三届校园文化艺术节上，有3名学生的美术作品获得了奖励；2009年有3名同学在甘肃省中小学生科技创新大赛中获奖。 在上级主管部门的正确指导下，学校教职员工心齐气顺，干劲十足，工作中团结协作、无私奉献，2009年11月，学校被县委县政府评为“全县教育工作先进单位”。
永安一中 2020—2021学年高三上半期考 英语试题 （考试时间：120分钟总分：150分） 第I卷 第一部分听力(共两节, 满分30分) 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What is the speakers’ destination? A.The park. B. The beach. C. The hotel. 2. What is Nancy’s plan for Christmas? A.To have dinner at home. B. To do volunteer work. C. To visit some friends. 3. What is wrong with the man’s watch? A.It’s fast. B. It’s stopped. C. It’s slow. 4.Where is the bookstore now? A.On Lear Road. B. On Huntington Road. C. On Nelson Street. 5.What is the man going to do? A.Do some shopping. B. Give the woman a ride. C. Make breakfast. 第二节 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6.Why does the woman charge the man? A.He’s returned a book late. B. He’s damaged a book. C. He’s lost a book. 7.How does the man feel about the fine? A.It’s acceptable. B. It’s too much. C. It’s unnecessary. 听第7段材料，回答第8至10题。 8.What is special about the teacups? A.They are finely decorated. B.They are sold with candles.
滦南县安各庄镇初级中学学校简介 滦南县安各庄镇初级中学位于滦南县的最西部，总占地面积33700平方米，其中建筑面积5149平方米。学校建有标准化的物理、化学、生物实验室、多媒体教室、微机室、备课室、音乐室和图书室，“环境出品味，人文育精神”，校园处处皆景，在举手投足间得到文化的熏陶，打造了一个和谐美好的书香校园。 学校现有学生685名，14个教学班。教职工60人，其中中学高级教师8人，中学一级教师20人，县级以上骨干教师7人，学科带头人6名，教师学历达标率97.2%。学校以办人民满意教育为宗旨，以“强素质、创特色、树品牌、争一流”的办学理念，不断改善教学条件。全面实施“一校一品牌，一生双爱好”工程，努力创建和谐校园，逐步形成了“尊师爱生，重教勤学”的校风、“平等宽容，和谐互动”的教风和“善思、好问、合作、互动”的学风。2011年学生年巩固率达98.2%。学校坚持以德治校，以质兴校，以管理求效益，以创新求发展，全面提升教育教学工作质量。2011年，无一例违法犯罪及重大安全责任事故的发生，推进了平安校园的创建。校本教研、区域教研、教师素质比武、岗位大练兵，激发了教师学习的热情，也培养了一批业务水平过硬的教师队伍和学科带头人。我校全面推行课程改革，灵活运用“五步三查”教学模式，并努力形成自己的教学风格。教师的教学观念发生了根本变化，也充分调动了学生的学习积极性，培养了学生的合作探究能力，实现了全员参与，整体提高。教学成绩有了明显提高，2011年，我校有43名学生被县一中录取，27名特长生被县二中录取。学校先后被评为“唐山市绿化先进单位”、“县级文明学校”、“滦南县规范化学校”、“教学质量星级学校”。28名教师75人次在县组织的各项比赛中获奖。 2011年，我校投资3万元，硬化、绿化校园420平方米，投资13万元建成标准化物理、化学、生物实验室，改善了学校办学条件，有利地促进了实验教学的开展。 在今后的工作中，我们还要加强硬件方面的投入，特色教育的建设等，努力开创学校工作的新局面！ 安各庄镇初级中学 2012年2月
2011年全国初中数学联赛武汉赛区选拔赛 蔡甸区获奖名单 一等奖（6人） 周游（莲花湖中学）孙翔（莲花湖中学）李必博（幸福路中学）赵苗（永安中学）钟蕾（精英学校）魏智睿（常福中学） 二等奖（18人） 高天（桐湖学校）张恒（大集中学）彭聪（大集中学）杨聪聪（柏林中学）刘缘缘（永安中学）王德兆（横龙中学）毛青（精英学校）李志航（莲花湖中学）汪俊（莲花湖中学）谢昕（莲花湖中学）文瑶（玉贤中学）张一清（高庙中学）郭晨（索河中学）李四维（幸福路中学）张可可（幸福路中学）罗远健（合贤中学）王忆珂（新农中学）韩昌毅（消泗中学） 三等奖（60人） 庹雪梅（桐湖学校）李智（消泗中学）王瑾（大集中学）李钰（大集中学）殷一帆（大集中学）李奎（桐湖学校）李欣（曲口学校）朱胜（柏林中学）邹欢（永安中学）严才（永安中学）罗州（永安中学）徐纪凡（永安中学）张婷（永安中学）张进叶（永安中学）文柳（永安中学）王炳伦（永安中学）张明梦（横龙中学）张宇（精英学校）林灵（常福中学）徐家兴（莲花湖中学）蔡汶轩（莲花湖中学）
金迪（莲花湖中学）汪哲（莲花湖中学）王俊鹏（莲花湖中学）吴汉江（莲花湖中学）陈歆玥（莲花湖中学）杨胜男（莲花湖中学）李文健（莲花湖中学）黎国伟（玉贤中学）吴凡（四一学校）汪诗（四一学校）宋康（四一学校）王泽（高庙中学）袁可钦（索河中学）吴夏宁（索河中学）邓力（索河中学）李露（索河中学）梁惠青（幸福路中学）张昱迪（幸福路中学）张瑾瑜（幸福路中学）肖庭怡（幸福路中学）吴东（幸福路中学）陈钰（幸福路中学）吴瀚（幸福路中学）袁子怡（幸福路中学）李志猛（幸福路中学）甘霖（幸福路中学）肖纯（幸福路中学）徐圆（合贤学校）舒文强（新农中学）童雪彤（新农中学）毛威（新农中学）夏锐（新农中学）肖行（柏林中学）余佳威（常福中学）徐圆（合贤学校）闸帆（常福中学）何琦（莲花湖中学）陈元丽（玉贤中学）程龙（索河中学） 蔡甸区教学研究室 2010年12月29日
初级中学各岗位职责 校长岗位职责 党支部书记岗位职责 副校长工作岗位职责 值周领导岗位职责 教导主任岗位职责 教科研中心主任岗位职责 政教主任岗位职责 总务主任岗位职责 团委书记岗位职责 年级组长岗位职责 教研组长岗位职责 班主任岗位职责 班主任岗位职责 初级中学各岗位职责 校长岗位职责 一、贯彻执行党的教育方针和各项政策、法规，及时传达落实上级的指示精神，结合学校实际，树立教书育人，以人为本的管理理念，制定学年或学期工作计划，有效组织人力、物力和财力，予以实施，并将实施情况及时总结上报。 二、制定各项管理制度。确保学校各项工作有序进行，实现学校管理目标。本着管理育人、服务育人、教书育人的宗旨，积极进行制度和机制创新。 三、管理学校的人事工作，做好培养、使用中层干部和教职工的使用、考核、奖惩工作，建立具有高尚师德、专业较强的教师队伍，加强思想政治工作，关心群众生活，充分调动教职工的积极性。
四、组织和领导学校思想政治教育、教学和体育卫生工作。坚持以人为本，坚持德育为首、育人为本、合理安排部署整体工作，有效协调各类教育资源，依法对教职工进行考核。坚持教学科研，实现学校可持续发展。 五、领导总务工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，改善生活条件。确保学校、师生的财产和生命安全，督促后勤人员管理和使用好各种财物，努力改善办学条件。努力建设校园文化，提升学校环境品位。 六、组织教职工学习政治、文化和业务，积极吸纳先进的教育信息，逐步提高教职工的综合素质。 七、指导和帮助学校的团、队和学生会的工作，关心和支持教育工会和其它群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。 八、领导学校建立学校、家庭、社会三结合教育网络。 党支部书记岗位职责 一、宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织工作目标及决议，充分发挥党员的先锋模范作用，团结、组织党内外干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。 二、主持召开支部大会，制定支部工作计划和总结上报工作。会同校长就学校的发展规模、办学方向、教学改革、科研规划、学校建设、规章制度等重大问题组织讨论，提出方案。 三、协助校长抓好学校干部的培养、选拔和考核工作。协调各方面关系。全面了解情况，共同研究，改进工作。 四、对党员进行教育、管理和监督，提高党员素质，增强党性，通过组织生活，开展批评与自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保证党员的权利不受侵犯。 五、密切联系群众，经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见，维护群众的正当权利和利益，做好群众的思想政治工作。 六、对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好党员的发展工作。 七、监督党员干部和其他工作人员严格遵纪守法，不得侵占国家、集体和群众的利益。 八、负责学校工会、团支部的工作目标考核工作。 副校长岗位职责 一、分管政教、安全的副校长