作文专项练习
一、写人
1.请你根据提示，介绍自己。写清：name,
age , country , city , family , friend , hobby , school , class , grade , favourite subject 字数不少于40个单词，至少7句话。
二、写事
1.请你写出在每个季节你经常会做的
事情，以及不经常做的事。至少6句
话，30个词。
提示词：spring , summer , autumn , winter , fly a kite , travel , ski
2.请你写写周末常做和不常做的事。
提示词：weekend , tidy , baseball , study
至少6句话，40个词。
3.在放学后你经常做什么，请你介绍介
绍。提示词：do my homework , study , ride a bike 至少5句话，30个词。4.周末你和你的家人经常做什么，不常
做什么？请你介绍。
提示词：tidy , water , listen
三、写景
1.今天是运动会，看操场上同学们正在
进行各种比赛，请你描述。提示词：play ping-pong , skip , do high jump , run 至少5句话，30个词。
2.今天是星期天，公园里的人真多，请
你描述公园里人们正在做的事情。
提示词：swim , row a boat , walk , feed 至少6句话，30个词。
小学英语作文写作指导 班级___________ 姓名____________ 一、写人篇 1.写单个的人。在写作时，如无特别要求，可以从他（她）的年龄、长相、性 格、爱好、籍贯、上下班（学）的方式等方面去写。 例文1：以“My friend”为题写一篇小作文。例文如下： My friend I have a good friend. His name is Zhang Peng. He is tall and strong. He is very active. He has big eyes and a big nose. He has short hair. He is twelve years old. He likes riding a bike. He usually goes to school by bike. He likes making kites, too. We often go to the park to fly kites together. 2. 写群体的人物。如班级内的某些同学，家庭中的所有人物等。在写作时，可 以分别从长相、职业、爱好、上下班的方式等方面对所要描述的人物进行描 写。 例文2：以“My family”为题写一篇小作文，介绍一下自己的家人。 My family I have a warm（温暖的） family. There are four people in my family. My father, my mother, my sister and I. My father is a doctor. He is tall and strong. He works in a hospital. He goes to work by car. My mother is a teacher. She is beautiful. She works in a school. She goes to work by bike. I am a student. I like collecting stamps. I usually goes to work by bus. I am three years older than my sister. I love my family. 3. 其他常见写人物的题目。如：“My pen pal”，“ My English teacher”，“ My favourite star(明星)”等。 二、写物篇 1.写动态的物，如动物等。在写作时，可以从所要描写动物的外貌特征、喜 好及你对所写动物的感情等方面去展开描述。 例文3：请以My favourite animal为题写一篇小作文。例文如下： My favourite animal I have a rabbit. It’s my favourite animal. It’s name is Sweet. It has long ears. It’s very small. It’s white. It has a short tail. It has red eyes. It likes eating carrots. It likes jumping. It’s lovely. I like it very much. It’s my best friend. 2. 写静态的物。如描写我的学校，我的家乡，我的房间等等。描写这类事物 时，可以用There be句型来描述。可以写一写这些事物所拥有的景物和物 品等。 例文4：请以My school为题写一篇小作文。例文如下： My School I study at Hope Primary School(希望小学). My school is very big and
一、用英文描写一位你的老师（五年级上册第一单元） My Chinese Teacher Miss Liang is our Chinese teacher. She is young and pretty. She is ta ll and thin. She has big eyes and short hiar. She is very strict, but s he is very kind. She likes us very much. We all like her. 二、用英文介绍你最喜爱的食物、水果、蔬菜和饮料（五年级上册第三单元） My Favorite Food and Drink My favorite food is chicken. It is tasty. My favorite fruits are apples and oranges. They are sweet. I don’t like strawberries because they are sour. I like eggplant and green beans.I like milk and tea. They a re healthy. 三、用英文介绍你最喜爱的一位老师。可以描写其外表，介绍其性格，喜欢的食物，业余活动等（五年级上册结合1~3单元） My Favorite Teacher Our Chinese teacher is Miss Chen. She is tall and thin. She has big e yes and short hair. She is very strict, but she is very kind. She likes reading books, she often reads books and watches TV on Saturdays and Sundays. Her favourite food is fish. She doesn’t like grapes because they’re sour. 四、说说你会干什么,不会干什么(五年级上册第四单元) I can sweep the floor. I can water the flowers. I can make the bed. But I can’t cook the meals. I can’t wash the clothes. 五、用英文说说你的卧室都有什么，用There be结构描述（五年级上册第五单元） My Bedroom My bedroom is small, but it is very nice and clean. There are blue cu rtains in my room. There is a desk under the window. There are so me books on the desk. There is a bed near the desk. There are two pictures on the wall. I like my room very much. 六、用英文描述你的教室有什么，用There be 结构
小学英语写作技巧 小学阶段的英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言综合运用能力，写作有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习，并能够促进听、说、读和思维能力的潜在性发展。同时，听、说、读和思维能力的发展又反作用于写作能力的培养。写作教学对于帮助学生了解英语思维方式，形成用英语进行思维的习惯，提高学生综合运用语言知识的能力大有益处。 小学阶段不同年级的作文有不同要求和写作技巧。 （一）小学三年级 对于小学3年级的学生，在他们已经掌握好了如颜色（colour）、衣服（clothes）、数字（number）、星期（day of the week）、月份（month）、宠物（pet）、情感（feeling）、身体部位（body）、文具（school things）的基础上进行文章的填空，如果学生能够按照文章的要求写进相关的信息，那就已经很不错了。下面是一个自我介绍的简单例子： Myself Hello，my name is_____. I am_____years old.My favourite colour is_____，_____， and_____.My favourite pet is______，_____ and______. My favourite food is_____，______and______.My favourite day is______. My favourite school thing is______and______.My favourite number is ______ and______. I am______today. 上面的这个例子，如果学生能够依次能吧自己的姓名、年龄、喜欢的颜色、喜欢的宠物、喜欢的食物、喜欢的日子、喜欢的文具、喜欢的数字和今天的心情准确无误地写出来，那么就已经能够完成了3年级阶段的作文要求。 （二）小学四年级 对于4年级的学生，可以写一篇介绍自己课室或者自己卧室的文章。下面是一篇4年级学生的介绍课室范文。 My classroom I am studying at Tongji primary school.I am in Class Two，Grade Four.（介绍自己所在的学校和所在的年级） There is a blackboard in front of the classroom.There are twenty-five desks in our classroom，they are brown.There are many books on the desk.There are fifty students ，thirty boys and twenty girls.There is a picture on the wall.There are two fans on the wall.（用there+be句型把班里和摆设和班上的人数都表达出来了）It is tidy and clean.I like my classroom very much.（最后是作者的总结） （三）小学五年级 对于5年级的学生，作文的要求也提高了很多，很多学生在介绍别人或者是写自己喜欢的小动物的时候很容易忘了第三人称单数动词要加s\es，如：He get u p at 7 o’clock（get忘了加s），在用到现在进行的时候动词很容
小学英语作文模板 要涉及的话题或句型： —、自我介绍姓名 My name is Wang Xiaoming./This is Wang Xiaoming.我叫王小明二、年龄 I'm twelve./I’m twelve years old.我十二岁 三、喜欢的食物水果与运动/功课等 My favourite fruit/ food is … 我喜欢的水果/食物是... I like playing badminton. 我喜欢打羽毛球 Because it’s good for my body. 因为它对身体好 四、经常在何时做运动或爱好 I often play badminton with my classmates after school. 我经常放学后和同学一起打羽毛球
五、家人 There are three people in myfamily:my father,mother and I. 我家有三口人，爸爸妈妈和我。 六、家人职业及爱好 My father is an engineer.He likes reading books. He often asks me to go to the library with him. 爸爸是一名工程师，喜欢读书，经常让我陪他去图书馆。 七、描写我的一天 时态一般现在时 重要句型主语+动词原形+其它. 在几点使用at... I get up at 6:00.Then I wash my face and brush my teeth. 我6点起床，然后洗脸刷牙。 I eat breakfast at 7:00.Then I go to school. 我7点吃早饭，然后去上学。 I have seven classes every day. 我一天有7节课。
小学英语作文攻略：思维导图＋万能句型＋写作技巧＋作文范文 1. Who 直接影响人称的使用，第一人称？第二人称？还是第三人称？单数？还是复数？用词都是不一样的。因此在审题时，就要根据题意选择正确人称。 若使用第三人称，要注意其在一般现在时中的用法。动词后需加s或es。比如：She likes apple. 还要注意人称代词的格式（主格和宾格），比如：He feels blue. I don’t like him. 2. When 主要考虑四种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时，最常用的是前面三种。 3. Where 注意in,>① at 都用于“小而具体”的名词前，表达“在哪儿”。例如： at the cinema：在剧院 at the door：在门口 at the party：在晚会上 ②in
in 的本意是“在……之内”，表示在地点名词内部。例如： in the room：在房间里 in the office：在办公室里 ③>on 用于表示地点的时候，表示接触的“上方”（与表面接触）。例如：Korea lies class=“_135editor” style=“margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box; overflow-wrap: break-word !important;”> 我们可以试验一下，通过5W1H的梳理，上述题目的逻辑及学生需要写什么怎么写便清晰了。 Who: I(me, my, mine) When: last Sunday Where: 1. room, 2. home 3. lake, 4. countryside, 5. cinema What：1. cleaning，2. washing， 3. boating， 4. sight seeing， 5. watching why：需要学生自己填充，为什么要做这件事？ How：学生自己填充，如何完成？独立做事吗？开车去吗？等等。
写作专项 一、英语作文秀一秀。 Zhao Wenqing是你最好的朋友，请你根据下面的要求把她描写出来，让大家认识她。 要求：①写出她的外貌特点；②写出她的喜好。③不少于50个单词。 My best friend is Zhao Wenqing. Her English name is Lily. _________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二、美好的周末写一写。 根据给出的材料。写一写你这周末的活动计划。 This weekend, I will be busy, _________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、愉快的周末，你做什么我写什么。 仔细观察图画，现在是星期六上午10点。看，他们正在做什么？你能写短文描述一下吗？ My father My uncle My mother My sister My brother Today is Saturday. It is 10: 00 now. My father is reading a newspaper. My ______
小学英语作文写作技巧（附范文） 文章的条理和逻辑英语写作和语文写作其实一样，只是换一种语言表述内容。其核心也是5W1H。那么什么是5W1H呢？Who：人物When：时间Where：地点What：事件Why：原因How：方式需要注意的是：1. Who 直接影响人称的使用，第一人称？第二人称？还是第三人称？单数？还是复数？用词都是不一样的。因此在审题时，就要根据题意选择正确人称。若使用第三人称，要注意其在一般现在时中的用法。动词后需加s 或es。比如：She likes apple. 还要注意人称代词的格式（主格和宾格）比如：He feels blue. I don t like him. 2. When 主要考虑四种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时，最常用的是前面三种。3. Where注意in, on, at三者的用法。① at 都用于“小而具体”的名词前，表达“在哪儿”。例如：at the cinema：在剧院at the door：在门口at the party：在晚会上②inin 的本意是“在……之内”，表示在地点名词内部。例如：in the room：在房间里in the office：在办公室里③onon 用于表示地点的时候，表示接触的“上方”（与表面接触）。例如：Korea lies on the northeast of China．朝鲜位于中国东北方。我们可以试验一下，通过5W1H的梳理，上述题目的逻辑及学生需要写什么怎么写便清晰了。Who: I(me, my, mine)When: last SundayWhere: 1. room, 2. home 3. lake, 4. countryside, 5. cinemaWhat：1. cleaning，2. washing， 3. boating，
小学英语作文模板 一、关于“人物”的英语作文模板 凡是有关人物的作文题目，都可以用这个模板。要求写类似“我的妈妈”、“我的好朋友”………时，请将文中的’teacher’改为‘my mother’、’my friend‘等等。 My Intimate Friend我亲密的朋友 The one I love most 我爱的人 The Best Teacher I Ever Had我曾经遇到的最好的老师 My Classmate我的同学 Friendship 友谊 My Teachers 我的老师 My Favorite Teacher我最喜欢的老师 A Good Teacher to remember 一个难忘的好老师 The Most Unforgettable Friend I Have Ever Met我所遇到过的最难忘的朋友 My favorite teacher is Miss Huang. She is a beautiful lady. There is always a smile on her face. Miss Huang likes singing and collecting posters. She is good at playing the piano. In the evening, she always sits in front of the piano and plays nice music. She is good at dancing, too. Sometimes she teaches us dancing.
Miss Huang likes dogs very much because the dog is very friendly and cute. Her favourite color is blue. Because blue is the color of the sky and the sea. This is my favourite teacher. Our classmates all like her very much. 译文： 我最喜欢的老师是黄老师。她是一位漂亮的女性。她的脸上总带着笑容。 黄老师喜欢唱歌和收集海报。她钢琴弹得很好。晚上，她常常坐在钢琴前弹奏优美的乐曲。黄老师跳舞也很棒。有时她也会教我们跳舞。 黄老师非常喜欢狗，她的小狗很友好也很可爱。黄老师最喜欢的颜色是蓝色，因为蓝色是天空和海的颜色。 这就是我喜欢的老师。我们班的同学都非常喜欢她。 二、我喜爱的事作文模板 Styles of Living各种生活方式 Ways to Keep Fit保持健康的方式 How To Keep Healthy 如何保持健康 Good Health健康的体魄 My Favorite TV Program我最喜欢的电视节目
小学生提高英语写作能力的三大技巧：首先要搞好阅读。阅读是写作的基础,在阅读方面下的功夫越深,驾驭语言的能力也就越强。首先要搞好阅读。阅读是写作的基础,在阅读方面下的功夫越深,驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语,在语言学习方面狠下苦功,教科书要读透, 因为教科书中的文章都是一些很好的范文,文笔流畅,语言规范,精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读,并记住一些好文章的篇章结构。 加强练词造句训练 其次,要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料,无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累,把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录,再对照正确句子,使地道的英语句子如同条件反射,落笔就对。 了解英语写作格式还有,要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书,对英语写作有一个初步的概念,如怎么写议论文,如何提出论据,如何展开,如何确定中心句;又如,英语信的格式,如何根据不同身份写不同结束语等,然后根据不同的体裁进行写作 练习。 用英语写日记 要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记,等于天天在练笔,这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时,不要总是用简单句,要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等,使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文,找出差距,然后再练习,这对提高英语作文也很有帮助,在游泳中学会游泳,只有多 练习才能练好。 总之,平时学习语言素材积累多了,体裁格式记住了又经常练习不断提高,到作文下笔时就会 得心应手,水到渠成。 历年真题（2018.31） 背景资料 某公司承包一座雨水泵站工程，泵站结构尺寸为23.4m（长）×13.2m（宽）×9.7m（高），地下部分深度5.5m，位于粉土、砂土层，地下水位为地面下3.0m。设计要求基坑采用明挖放坡，每层开挖深度不大于2.0m，坡面采用锚杆喷射混凝土支护，基坑周边设置轻型井点降水。 基坑临近城市次干路，围挡施工占用部分现况道路，项目部编制了交通导行图（见图1）。在路边按要求设置了A区、上游过渡区、B区、作业区、下游过渡区、C区6个区段，配备了交通导行标志、防护设施、夜间警示信号。 基坑周边地下管线比较密集，项目部针对地下管线距基坑较近的现况制定了管线保护措施，设置了明显的标识。 1．项目部的施工组织设计文件中包括质量、进度、安全、文明环保施工、成本控制等保证措施；基坑土方开挖等安全专项施工技术方案，经审批后开始施工。 2．为了能在雨期前完成基坑施工，项目部拟采取以下措施： （1）采用机械分两层开挖；（2）开挖到基底标高后一次完成边坡支护；（3）机械直接开挖到基底标高夯实后，报请建设、监理单位进行地基验收。
1 )我的书包My Backpack I have a backpack. It is large and it is blue. It is a birthday gift from myparents. I love it very much. It is very "hard-working", because I keep all myschool things in it. It is very heavy. It is with all the time duri ng school days. It is a good friend of mine. (2) 我的房子My House I have a house. It is big and new. There are eight rooms in it. They are a living-room,a kitchen,three bedroom,one study and two bathrooms. I watch TV in the livi ng-room. I do my homework in the study. I have dinner in the kitche n. This is my house. I like it. (3) 今年暑假(This vacations) In this vacati ons I go to travel in some famous places and I go to visit my gran dpare nts in the village. I lear n someth ing differe nt. like example: I know people work in the village it is so hard and so tired, they are grow the vegetable, rice and someth ing else it is very difficult. (4) 小学的最后一个暑彳假(the last summer in my elementary school) T he last summer in my eleme ntary school is very un forgetable,i remember i will go to ano ther school and have to leave my friends and teachers,i feel sad ,but i learned to get together with them to remember the frie ndship betwee n us,we have a good time and swear to study hard in order to have a bright future.
小学英语作文分类指导和常见作文汇总 一分类写作指导 人物类作文一我自己Myself 要涉及的话题或句型： 一、姓名My name is Wang Xiaoming. /I’m Wang Xiaoming. /This is Wang Xiaoming.注意名字有两个字时，要连在一起，只大写第一个字如王小明Wang Xiaoming 二、年龄I’m twelve/I’m twelve years old. 三、喜欢的食物水果与运动/功课等等 My favourite fruit/food is …..I like playing badminton.Because it’s good for my body. 四经常在何时做运动或爱好 I often play badminton with my classmates after school. 五家人 There are three people in my family:my father,mother and I. 六家人职业及爱好（简略） My father is an engineer.He likes reading books. He often asks me to go to the library with him. 七结束语 I love my father.And I love my family.This is me. 人物类作文二我的朋友My friend 与Myself的区别: 主语由I 变He/She.动词由动词原形变为动词第三人称单数形式.代词由my 变his/her 要涉及的话题或句型：开头句I have a friend 一、姓名His name is Wang Xiaoming. /He’s Wang Xiaoming. /注意名字有
写作专项练习 1. 请仿照所给图片和句子，画一画你喜欢的食物并用英语进行介绍一下吧 写作指导： 1.首先用铅笔绘制出你喜欢的食物。 2.可以写一写你喜欢食物的颜色，形状和味道。 3.可以写一写它的特征。 （参考词汇：yellow, red, purple, green, blue, hard soft, round, big, small, sweet, sour, spicy） 2 看图写话, 根据图片内容写出四句以上与图片相关有意义的话。 写作指导： 1.观察太阳的方向，来判定时间。 （参考词汇：morning，noon，evening, rise, high, go down）2.观察影子的长短变化。 （参考词汇：shadow，long，short）
3 请以My lessons for________为题用英语介绍一下你最喜欢你们学校一周里的哪一天的课程安排？你最喜欢什么课程，为什么？ 写作指导： 1开头你可以介绍你最喜欢哪一天。 (参考词汇：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday. Friday) 2.写一写你在那一天上午和下午都有什么课程。 （参考词汇：English, Chinese, Art, Music, PE, Maths, science） 3.说一说你最喜欢什么科目，为什么。 （参考句型：My favourite subject is __________. I like____________very much. It’s ________） My lessons for_______ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
专项训练四：写作 Ⅰ. 范文展示： 一、上个周末你干了什么？请描述一下上个周末你干的事情。如：做作业、看望了奶奶、 跟朋友去了公园玩等。 范文 My weeend Last Saturday, I did my homewor. I flew ites with my friends. I visited my grandparents with my mother by car. I cooed for them. On Sunday I got up at si o'cloc. I went to the supermaret with my mother. We bought some meat and some fruit. On Sunday evening I watched TV. I went to bed at nine o'cloc. I had a good time on the weeend. I was happy. 译文 我的周末 上周六我做了我的家庭作业。我跟我的朋友们一起放风筝。我跟妈妈开车去看望了爷爷和奶奶。我为他们煮饭了。在周日，我六点钟起床。我和妈妈去了超市。我们买了一些肉和一些水果。在周日晚上，我看了电视。我九点钟睡觉了。我周末玩得很开心。我很快乐。 二、家人和朋友一起给你庆祝生日是一件快乐的事情，请你以My Happy Day为题，写一 写你是怎样过生日的。 范文 My Happy Day Today is my twelfth birthday. I invited many of my friends to come to my birthday party in the evening. At about si o'cloc ，my friends came to my home. They bought me lots of beautiful presents. They all said，“Happy birthday to you！”We sang birthday songs happily. At the end of the party we ate the birthday cae and some other delicious food. How happy we were!
2016小学英语作文写作方法和策略 作文在小学英语考试中占了很大的分值，那么究竟怎样做才能写好一篇小学作文呢？以下是英语写作方法和技巧，各位不妨参考和学习下。 要写好英语作文，具体要做到以下几点： 注重英文阅读习惯的养成与坚持 坚持英语阅读的习惯，不仅可以保持对英语语感的敏感度，更重要的是它有助于培养英式思维，从而避免汉式思维句子的出现。 （1）平时多读，积累句型：读的越多，语感欲强烈，写作的时候自然而然就可以自如的运用灵活多变的句式来完整一篇小作文了，另外建议多积累名言警句、谚语等以作为高级句型运用与作文中。 （2）选出一些代表性范文精读：选出不同题材的优秀作文范文，读的时候注意文章的开头、结尾、层次结构以及所用句型等。要有目的、用学习的心态来精读优秀范文，并做到学以致用。 注重平时的写作训练 英语写作训练可以以日记、话题或仿写的形式来进行。通过坚持一个学期的英语日记，保持英语写作的习惯。所以一定要坚持每周两到三次的写作训练，正所谓习惯成自然就是这个道理。 五步写出一篇好作文 什么才是好作文呢？很多同学误认为只要像学校平时测验那样子句子结构正确，无单词拼写错误就应该得满分。而小升初对作文的考核并非如此简单，同学们应该走出对英语写作认识上的误区。那么除了以上两个方面外，我们怎样才能写出一篇优秀作文而在小升初中获取高分呢？下面就来看
我们的高分作文五步法。 （1）认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式 时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。 如ago,last过去时；next,in将来时等 人称：注意在句子中人称的统一。 例如： Thanks to the teachers,we have improved our English。 其中we和our就是人称的统一。 格式：注意书信格式的开头和结尾。 （2）找全信息点，紧扣主题，突出重点 切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。根据题目，可适当增加合理内容。特别注意文章要有开头和结尾。 （3）成文时表述正确，文字流畅 切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。首先考虑句子结构（如主谓宾，主系表等）。同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。
小学英语作文范文（必背） Mike is a student. He is my good friend. He is busy at the weekend. He is going to read a magazine this Saturday morning. He is going to go to the zoo this Saturday afternoon. He is going to buy a book this Sunday morning. He is going to learn Kungfu this Sunday afternoon. He is going to watch TV this Sunday evening. 小学英语作文范文（必背） 2、看图写作文。（园地29页） 题目：A Happy Day in Spring 提示：下图是Mr. Black 一家人在春天的某一天在野外游玩的场景。请用一般现在时描写图中所呈现出的内容。可作适当的想象和发挥。 要求：1、条理清晰，意思明确、连贯，句子通顺，标点正确，书写工整、规范。 2、不少于70个单词。 A Happy Day in Spring It’s spring. It’s sunny and cloudy today. There are many big trees in the park. Mr. Black’s family have a picnic in a park. They bring many food there. They bring fruit, drink and bread. Mr. Black and Mrs. Black talk with each other. They talk very happily. Ann reads a magazine. Tom likes flying a kite. The kite flies very well. They are hungry now. They want to eat their food. They are very happy. 小学英语作文范文（必背） 3、根据下面提供的内容，写一篇英语短文。要求语句通顺，条理清楚，字数不少于50个单词。 Mary 是个英国女孩，五年级学生，十二岁。她向别人自我介绍，并介绍她的家庭。她有个双胞胎姐姐，爸爸是医生，妈妈是老师，她非常爱他们，他们也很爱她。 My name is Mary. I come from England. I am an English girl. I am a student. I am in Grade Five. I like my teacher. Her English is good. There are four people in my family. I have a twin sister. My father is a doctor. My mother is a teacher. I love them very much. They love me, too. 小学英语作文范文（必背）
基于小学英语话题整合写作训练，提升学生写作能力 发表时间：2016-11-01T10:30:12.473Z 来源：《中学课程辅导●教学研究》2016年8月上作者：丁邱邱 [导读] 能够运用书面表达方式传递信息、进行语言交际是学生必备的基本能力。 摘要：在小学阶段，英语写作能力在很大程度上体现了学生的英语综合素质，但大部分学生在写作方面缺乏足够的训练机会，从而导致学生在书面表达能力方面有所欠缺。本文通过笔者在近几年在复习课中开展的写作教学实例，阐述了教师在课堂教学中应该如何开展有效的写作训练。 关键词：写作教学；写作训练；课堂教学；兴趣 《英语课程标准》对小学生应掌握的写作技能做出了明确的要求：“小学生能模仿范例写句子；能写出简单的问候语；能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；能基本正确地使用大小写字母和标点符号。”可见，能够运用书面表达方式传递信息、进行语言交际是学生必备的基本能力。 但是，小学英语写作目前的状况却不容乐观。在小学阶段的英语教学中，听、说、读占据了绝对比重，而写的技能训练只是通过简单摹写字母、单词或句子为主的学习活动来进行。这使得大部分学生在写作方面处于真空状态，缺乏足够的训练机会，从而导致学生在书面表达能力方面有所欠缺。而写作能力在很大程度上却体现了学生的英语综合素质。因此，作为小学英语教师，在教学过程中，尤其是高年级，在注重听、说、读的基础上，适当增加写作教学比重，积极发展和提高学生英语写作技能便显得尤为重要。 【实践案例一】写作训练初期：“挖空”式写作 在完成对句型“There is a/an …”和“There are …”复习后，教师给学生布置了以下任务：观察自己所在的教室，完成以下填空。 【案例一效果评析】 案例一中的写作训练用了缺词填空的练习，并指明了学生的观察角度，内容简单，主题贴近生活，学生的完成情况较好。但这样的挖空式作文在整体上限制了学生的思维，给予学生的写作内容比较枯燥，缺乏再创作空间，比较适用于写作教学初期，相当于是写作训练心理适应期。 小学生接触英语的时间并不长，词汇量较小，又比较容易受到汉语的负迁移影响，导致写作热情普遍不高，抵触心理扩散。从简单的写作训练入手，有助于消除学生抵触心理，从而为后期写作训练的开展打下基础。同时，培养学生养成先观察再写作的习惯，做到言之有物，而非无谓空谈。 【实践案例二】写作训练中期：模仿式写作 在毕业复习课上，教师将人物关系、特征、爱好、职业等个等话题进行整合，做了一个全面的单词与句型总结。在完成相关复习教学后，教师给学生提供了以下资料，并要求学生进行口头描述，介绍相关人物。最后，再出示文本内容，要求学生完成作文。
英语作文 题目：A Happy Day in Spring 提示：Mr. Black 一家人在春天的某一天在野外游玩的场景。请用一般现在时描写,可作适当的想象和发挥。 要求：1、条理清晰，意思明确、连贯，句子通顺，标点正确，书写工整、规范。 2、不少于70个单词。 A Happy Day in Spring It’s spring. It’s sunny and cloudy today. There are many big trees in the park. Mr. Black’s family have a picnic in a park. They bring many food there. They bring fruit, drink and bread. Mr. Black and Mrs. Black talk with each other. They talk very happily. Ann reads a magazine. Tom likes flying a kite. The kite flies very well. They are hungry now. They want to eat their food. They are very happy. 2、根据给出的材料，写一写Mike这个周末的活动计划。 Mike is a student. He is my good friend. He is busy at the weekend. He is going to read a magazine this Saturday morning. He is going to go to the zoo this Saturday afternoon. He is going to buy a book this Sunday morning. He is going to learn Kungfu this Sunday afternoon. He is going to watch TV this Sunday evening. 3、根据下面提供的内容，写一篇英语短文。要求语句通顺，条理清楚，字数不少于50个单词。 Amy是个美国女孩，六年级学生，十二岁。她向别人自我介绍，并介绍她的家庭。她有个双胞胎姐姐，爸爸是医生，妈妈是老师，她非常爱他们，他们也很爱她。 My name is Amy. I come from US. I am an English girl. I am a student. I am in Grade Five. I like my teacher. Her English is good. There are four people in my family. I have a twin sister. My father is a doctor. My mother is a teacher. I love them very much. They love me, too. 4、题目：My net friend（我的网友） 要求：1.条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰、规范； 2．要将提示词全部体现在作文中；不得少于50个单词。 提示词：（1）computer （2）net friend (3) talk with each other(互相交谈)