小学生态文明教育方
案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
宣化镇中心小学
关于全面加强生态文明教育的实施方案
为深入贯彻落实中共高台县委办公室高台县人民政府办公室《关于印发2018年度高台县国家生态文明建设示范县创建工作计划的通知》《高台县人民政府办公室关于印发高台县2018年环境保护工作要点的通知》和《高台县教育系统关于进一步加强生态文明教育的实施方案》精神，加强广大师生的生态文明教育，结合我校实际,制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十九大精神,牢固树立新发展理念和“绿水青山就是金山银山”的理念，以“国家生态文明建设示范县”为目标，把生态文明建设作为素质教育的重要内容，融入中小学校教育的全过程，形成生态文明建设的良好社会风尚，努力实现天更蓝、山更青、水更绿的生态高台、美丽高台。使全体师生成为绿色社会的播种者、建设者，低碳生活的倡导者、实践者，环境保护的宣传者、监督者。
二、目标任务
1.生态文明教育全面加强。
将生态文明教育摆上学校素质教育的突出位置，在教育教学过程中融入生态文明行为的培养与训练。全校师生生态文明教育的普及率达90%以上；每学年生态文明教育不少于6课时。在校
园布局、建筑设计以及各类设施的配备上充分体现生态文明理念和要求，打造各具特色的校园生态文化，使绿色、环保、低碳、节能成为学校校园文化的基色和城市的靓丽名片，充分彰显新一代高台人的气质魅力。
2.生态文明宣传活动丰富多彩。
多样化、常态化、制度化开展以绿色、环保、低碳为主题的校内外生态文明宣传活动，促进生态文明理念入脑入心、生态文明行为习惯自然、生态文明风尚迅速形成。在学校新教学楼即将落成之际，坚持整体规划、共同参与、循序渐进、因地制宜的原则，扎实推进绿色学校创建；扎实推进“节能减排学校行动”；扎实推进“无烟校园”创建活动，努力创建市、县级绿色学校。
3.将生态文明教育系列活动到位
大力开展以生态文明教育走进校园、走进课堂、走进教材为主要内容的“三走进”活动。结合“世界环境日”、“世界地球日”、“世界湿地日”、“世界无烟日”、“世界水日”、“植树节”、“中国水周”等纪念日深入开展宣传，深化活动成效。以生态文明教育为主题，组织全师生开展“双六个一”活动，即：学校开展一次“我为美丽高台献一策”征文、开展一次主题班会（团队会）、举办一次知识竞赛、举行一次演讲比赛、开展一次手抄报比赛、举办一次手工制作成果展“六个一”活动；个人开展多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水、少用一度电、家长少开一次车“六个一”活动，坚持一月一主题，
并将活动开展情况与学校评先评优、学生入队和雏鹰争章、评星定级有机结合，确保取得实效。
三、推进措施
注重发挥学校教育的主渠道作用，引导家庭、社会共同参与学校生态文明教育，营造浓厚氛围，形成强大合力，确保实现预期效果。
1.强化组织领导。
学校成立生态文明教育领导小组，由校长吴斌任组长，副校长闫康、后勤主任宋学斌同志任副组长，办公室、教导处、政教处、各处室、各校区负责人为成员，领导小组下设办公室，桑有同志任办公室主任。建立健全以生态文明教育为主体的生态文明教育工作机制，推动学校生态文明教育不断向纵深发展。强化督查考核，将生态文明教育纳入学校综合素质评价体系，作为对各处室、教师绩效考核评估的重要内容，建立健全监督体系，完善考核办法，推动学校生态文明教育工作有序、有力、有效开展。
2.造浓宣传氛围。
学校主动联系镇村级媒体机构、校园网站等宣传平台，运用板报、橱窗、绘画、电子屏、微信、手抄报、微课、倡议书、升旗仪式等多种形式，大力宣传学校生态文明教育的重要意义、政策措施、活动开展及实际效果及各处室、班级、校区的经验做法和动态信息，不断造浓生态文明教育宣传氛围。
3.健全课程体系。
根据《中小学环境教育实施指南》的要求，将生态文明教育纳入学校课程体系和教学规划。完善生态文明教育课程体系，把生态文明理念和知识渗透进各学科的教学当中。分年级分学段制定出台生态文明教育校本课程标准，鼓励年级因地制宜，精心编制生态文明教育校本教材，着力构建面向全体学生、全方位的生态文明教育格局。学校将定期对校本教材进行展评、对教师的教案进行评选。各处室、校区要切实加强生态文明教育课题研究和学校师生生态文明教育教学能力培训，探索更加科学、更有成效的生态文明教育实施途径、教育方法、教学模式。进一步拓展学校社会实践基地的生态文明课程项目，不断增强广大师生热爱自然、保护环境、节约资源、建设美好家园、校园的意识。
4.打造特色亮点。
加强生态文明教育，必须紧密结合学校实际，努力创造学校特色。全面展示人与自然和谐共处的和谐画面，着力创建绿色学校、节水型学校，不断提升和扩大学校生态文明教育的影响力。
2018年3月
学校开展生态文明教育的方案 随着环境问题日益严峻，生态文明教育在学校教育中的地位日益凸显。为了培 养学生的环保意识和责任感，学校需要制定全面有效的生态文明教育方案。本文将探讨如何开展生态文明教育，具体分为以下几个方面。 1.设立专门的生态文明教育课程 学校应该充分利用教育资源，设立专门的生态文明教育课程。通过课堂教学， 学生能够了解环境问题的严重性，掌握环保知识，学习环境保护和资源利用的方法。这样的课程应该贯穿学生的整个学习过程，从小学开始，逐渐深入和发展。 2.组织实践活动 除了课堂教学外，学校应该组织一系列的实践活动，供学生参与。可以组织野 外考察活动，让学生亲身体验自然的美丽与脆弱。可以组织环保宣传活动，让学生了解社区周边的环境问题，并参与到环保行动中。可以组织义工活动，让学生关爱动植物，并参与到植树绿化等公益事业中。 3.建立校园生态示范区 为了让学生亲自参与到生态文明的实践中，学校可以建立校园生态示范区。通 过搭建生态池塘、种植花草以及设置生态保护设施等方式，让学生亲手参与到生态环境的改善和保护中。这样的示范区不仅可以提供学生观察和学习的机会，还可以美化校园环境，增添生态氛围。 4.利用科技手段开展生态文明教育 在信息化时代，学校可以充分利用科技手段开展生态文明教育。可以通过观看 环保短片、听取环保演讲、参与在线讨论等方式，让学生了解和讨论环保问题。可以利用互联网平台开展网络调查和问卷调查，了解学生对环保问题的认知和态度，为后续的教学和活动提供依据。
5.与社区开展合作 学校与社区之间应该建立紧密的联系，共同开展生态文明教育。可以邀请社区环保专家来学校做讲座，向学生普及环保知识。可以与社区环保组织合作，共同组织环保活动。可以与社区相关单位合作，开展生态调研和实践活动，共同推动生态文明的建设。 6.加强师资培训 为了提高教师的生态文明教育水平，学校应该加强师资培训。可以组织环保知识培训讲座，让教师了解最新的环保政策和知识。可以开展教学案例研讨，让教师分享和交流生态文明教学的经验和方法。可以邀请专家来校开展教师培训，提高教师在生态文明教育中的专业水平。 7.建立奖惩制度 学校可以建立奖惩制度，对积极参与生态文明教育的学生进行表彰，激发他们的学习兴趣和参与热情。可以对违反环保规定和行为的学生进行批评教育和惩戒，引导他们树立正确的环保观念和行为。 8.与家庭共同合作 学校应该与家庭共同合作，形成合力，促进生态文明教育的实施。可以通过家委会、家长会等渠道，与家长进行交流，提高家长对生态文明教育的重视和参与意识。可以组织家庭环保作业，让学生与家人一起做环保实践，加深他们对环保的理解和感受。 9.开展绿色课间活动 学校可以开展一系列绿色课间活动，让学生在课间时间也能接触到生态文明教育。可以组织环保知识问答、环保手工制作、环保文化展示等活动，丰富学生的课间生活。这些活动不仅能增加学生对环保的了解，还能培养他们的动手能力和创造力。
生态文明教育活动方案 一、活动目标 1. 增强青少年对生态文明的认识和理解。 2. 提高青少年对保护环境的意识，培养他们爱护自然、关心环保的行动习惯。 3. 引导青少年树立绿色生活的观念，促进可持续发展。 二、活动内容 1. 生态讲座：请生态专家、环保工作者等进行讲座，介绍生态文明的概念、意义以及相关的保护环境的知识，引导青少年了解生态问题和环境保护的重要性。 2. 环保实践：组织青少年参与环境保护实践活动，如清洁公园、河道、海滩等，培养他们的环保意识和实践能力。 3. 生态体验课：组织青少年进行户外探险、野外观察等活动，让他们亲身感受大自然的美丽和脆弱性，激发他们对自然保护的兴趣。 4. 生态绘画比赛：开展生态绘画比赛，鼓励青少年用画笔表达对生态环境的关爱和保护，展示他们对生态文明的理解和想法。 5. 环保宣传展览：举办环保宣传展览，展示青少年通过画作、摄影、手工制品等形式表达对环保、生态文明的关切和想法，倡导绿色生活方式。 三、活动方案 1. 时间安排：根据实际情况确定活动时间，可在周末或寒暑假期间组织。 2. 地点选择：根据活动内容，选择公园、自然保护区、学校或文化艺术中心等场所进行活动。
3. 参与对象：主要针对青少年群体，可以通过学校、社区、青少年活动中心等渠道进行招募。 4. 活动策划：制定详细的活动计划，包括活动内容、时间安排、场地准备、宣传推广等。 5. 人员安排：确定活动组织者、志愿者和讲师等人员，负责活动的具体实施和指导工作。 6. 宣传推广：通过校内宣传、社交媒体、宣传海报等多种方式，广泛宣传活动，并邀请学生、家长和社区居民参与。 7. 总结回顾：活动结束后，对活动效果进行总结和回顾，收集参与者的反馈意见，为今后的类似活动提供参考。 四、活动评估 1. 参与人数：评估活动参与人数是否达预期目标。 2. 参与反馈：收集活动参与者的反馈意见，了解他们对活动的评价和意见。 3. 活动效果：评估活动对青少年的教育效果，是否达到了提高环保意识和行动的目的。 通过以上生态文明教育活动方案的实施，可以促使青少年增强对生态文明的认识和理解，提高他们的环保意识，培养他们关爱自然、热爱环境的行动习惯，从而为构建生态文明社会作出积极的贡献。
小学生态文明与环境保护教育教案（精选7篇）小学生态文明与环境保护教育教案1 教材分析 环境保护形势不容乐观，土壤沙漠化，水土流失严重，温室效应，大气污染等等一系列问题严重困扰人类共同生活的家园——地球。尽管如此，目前仍存在着一些破坏环境现象。这一主题主要是进一步引导学生对环境保护的重视，了解我国的环境的严峻新式，养成环保的好习惯，做一些生活中力所能及的事情，情制止破坏环境浪的行为，并向家人、朋友宣传保护知识，做到全民宣传环保。 学情分析 因为我们农村的孩子，无论那方面都没有城市里的孩子们条件优越，家长本身的知识水平有限，无法很好的教育孩子一些良好的习惯，所以很难做到如何去在日常生活中做一些力所能及的事情保护环境。 教学目标 引导学生对环境保护的重视，了解我国的环境的严峻新式，养成环保的好习惯，做一些生活中力所能及的事情，情制止破坏环境浪的行为，并向家人、朋友宣传保护知识，做到全民宣传环保。 教学重点和难点 教学重点： 引导学生理解环境保护的重要性。 教学难点： 让学生从生活小事出发，做一些力所能及的保护地球保护生态环境的事。
教学过程 （1）教师提前了解水资源相关知识，网上下载一些相关的图画做成PPT课件 （2）结合学生日常的不良习惯，通过教学进行纠正 （3）对学生进行分组 学生自己在日程生活中的一些相关事情及处理方法。并让其他学生进行议论对错，并阐述自己的观点，形成互动，最后由老师做成点评。布置课后作业：（1）写出常见的破坏环境的现象并对此进行宣传。 （2）将本次学到的知识和家人分享。 小学生态文明与环境保护教育教案2 目标要求 知识与能力 1、知道知道我国的资源、环境现状 2、知道节约资源国策、保护环境国策； 3、理解生态文明的内涵和意义； 4、增强学生爱护自然、保护环境的能力、参与实践的能力。 过程与方法 引导学生充分利用网络资源收集有关资料，利用课件丰富教学内容，形成对相关内容的感性认识，主动参与课堂教学。
小学生态文明教育方案 通过举办各类生态文明教育系列活动，如环保知识竞赛、绿色手工制作比赛、低碳生活实践等，增强师生的环保意识和实践能力，培养学生的环保惯和责任感，形成全民参与、全员育人的生态文明教育格局。 4.生态文明教育成果评估。 制定生态文明教育成果评估标准，定期对学校生态文明教育工作进行评估，及时发现问题、加强改进，推动生态文明教育工作的深入开展。 三、实施措施 1.加强师资队伍建设。 通过组织教师参加各类生态文明教育培训和研讨活动，提高教师的生态文明教育理论水平和实践能力，为生态文明教育的深入开展提供有力的师资保障。 2.制定生态文明教育教材和教案。 结合生态文明教育的实际需求，编写符合学生年龄特点和生态文明教育要求的教材和教案，为教师教学提供有力的教育工具和支持。
3.建立生态文明教育监督机制。 建立校内生态文明教育监督机制，对教师和学生的生态文明行为进行监督和评估，及时发现问题并采取措施加以改进和纠正。 4.加强家校合作，形成共同推进的生态文明教育格局。 通过家长会、家访等形式，加强家校合作，共同推进生态文明教育工作，形成全社会共同参与、全员育人的生态文明教育格局。 四、保障措施 1.加强组织领导。 成立生态文明教育工作领导小组，明确分工、落实责任，确保生态文明教育工作的顺利开展。 2.加强宣传引导。 通过各种媒体宣传生态文明教育的重要性和工作进展情况，引导全社会关注和支持生态文明教育工作。 3.加强经费保障。 将生态文明教育工作纳入学校年度经费预算，保障生态文明教育工作的顺利开展。 本实施方案自印发之日起执行，有效期至2019年12月 31日。
2023年小学生态文明教育教案范文（精选10篇）小学生态文明教育教案1 一、活动背景： 三年级下册语文课本第二单元课文都与环保有关，学生学习之后，有了环保意识，为增强学生环保意识、环保责任感，结合学校“美化校园”的活动，特组织一次环保主题的班会活动。 二、活动目的： 在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。 三、活动方法： 把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。 四、活动准备： 1、活动前，需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。 2、活动前，需要班级环保小卫士调查周围环境污染的现状。 3、班级环保小卫士排练好环保节目。 五、基本步骤：
（一）主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。 （二）班级环保小卫士情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。 主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。 （三）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。 （四）实践活动 为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们以“我为环保做贡献”为内容进行讨论。 （五）让学生了解环保知识。 世界水日：3月22日为“世界水日”。 世界气象日3月23日定为“世界气象日”。 地球日：4月22日。 世界无烟日：5月31日定为“世界无烟日”。 世界环境日：6月5日定为“世界环境日”。 世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。 世界人口日：7月11日定为“世界人口日”。 国际保护臭氧层日：9月16日。 世界动物日：10月4日定为“世界动物日”。
生态文明进校园”活动实施方案 一、指导思想 为落实德育特色名校创建工作安排，决定在我校开展以“文明礼仪进校园”为主题的教育活动，使全校师生明白“文明、礼仪”的重要性，促使他们提高文明意识，自觉践行文明礼仪，提高广大师生文明素养，创建文明校园。 二、活动主题 “文明礼仪伴我行”主题班会。 三、活动内容 1、文明礼仪在校园 教育和引导学生在学校尊敬师长，团结同学，行为举止文明，不追逐嬉戏，不打架，课堂上不交头接耳；教育和引导教师扎实备课，不无故迟到早退，上课不接打电话，不酒后上课，做到讲究个人卫生，不穿奇装异服，不留怪异发型。 2、文明礼仪在家庭 教育和引导学生在家孝敬父母，不耍小脾气，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事情自己干，帮助父母承担力所能及的家务劳动，体验父母的艰辛。讲究卫生，生活节俭，不乱花钱。 3、文明礼仪在社会 教育和引导师生利用周末、节假日走出学校，走上社会，宣传文明知识，实践文明行为，对不文明行为进行“劝导”，做文明小使者。积极开展帮助孤寡老人、空巢老人、残疾人 1
等活动。 4、文明礼仪在口中 教育和引导师生做到不吸烟、不饮酒、不随地吐痰、不大声喧哗、不说脏话粗话。倡导言语文明，在校园内使用普通话；对人热情礼貌，提倡使用“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。 5、文明礼仪在手上 教育和引导师生做到保护环境，不乱扔垃圾、不乱贴乱画、乱牵乱挂、不损坏公共设施、不乱折乱采。倡导“伸手”：对需要帮助的人，伸手扶一把；对丢弃的垃圾，伸手拾一把；对问路者，伸手指一把；对未关闭的水龙头、电灯，伸手关一下。 6、文明礼仪在脚下 教育和引导师生做到不乱穿马路、不闯红灯、不乱道行驶、不乱停乱放。倡导“止步”：不乱穿乱插，上车、购物等养成自觉排队的习惯；自觉遵守交通规则，养成在红灯面前止步的良好习惯。 四、活动形式与措施 利用学校与课堂的教育主导作用，认真抓好学生及教师文明礼仪活动，把文明礼仪教育融入到日常教学活动之中。充分发挥教师在“文明礼仪进校园”活动中的示范、表率作用，____教师参加文明礼仪演讲比赛，提升广大教师的文明礼仪素质。通过“文明礼仪伴我行”主题班会形式____学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》等知识。通过主题班队会大力宣传文明骑车、文明驾(乘)车、文明 2
小学科学生态文明教案 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是作者帮大家整理的小学科学生态文明教案内容（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学科学生态文明教案1 时间： 星期二 地点： 三年级一班教室 参加人： 本班全体学生 主持人： 班主任 活动目标： 1、知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。 2、能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。 3、宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，为环境保护贡献自己应有的力量。 活动过程： 1、谈话导入： 同学们，我们生活在地球上，你是希望生活在花草艳丽，绿树成荫，到处都是鸟语花香的环境中，还是愿意生活在到处都光秃秃的、非常脏乱的环境中呢？（学生回答自己喜欢的地方）。 2、全球的环境： 主持人：同学们，大家都喜欢在美丽的地方生活，可是你知道吗？我们的地球正在遭受着苦难，她正在变穷、变脏，我们要怎样才能挽救我们的地球呢？今年的六月五日“世界环境日”，我国把主题定为“共建生态文明，共享绿色未来”，这又是为什么呢？同学们谈有关人类破坏环境的事例，如：滥砍滥伐、乱
捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、汽车尾气排放等。 3、身边的环境： 主持人：地球已经危在旦夕，可人们仍在摧残着她的身体，而且就在我们的身边。在我们身边那些破坏环境的行为随处可见。大家都知道我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化，走进校园，让人耳目一新，有一种美的享受，但校园内却出现了与环保不和谐的现象，破坏了我们的校园。 同学们列举我们校园中出现的种种不文明的现象：如在教室内，有些同学常把纸片扔在地上；在操场上，有些同学把吃完零食的包装袋随意乱扔等等。 最后大家表示：从我做起，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，尽量不使用一次性筷子和塑料袋，注意节能减排，种树植绿护绿。 4、主持人：我们这次主题班会将要结束了，让我们从小做起，为环境保护事业做出我们的一点贡献吧！为了使我们的家园更美，我们一起来制定“绿色决心书”，全体师生共同制订倡议书，并在倡议书上郑重地写上自己的名字，决心互相监督，共同保护好我们的校园。 5、教师总结：同学们，经过全体同学的共同努力，今天的绿色环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，做一个具有良好社会公德的人。 6、主持人宣布班会结束。 小学科学生态文明教案2 活动目的： 1、本次班会活动：让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚。 2、通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达，搜集、积累、整理、运用资料等能力 3、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
学生生态文明教育方案 近年来，随着环境问题日益凸显，人们对于生态文明教育的重要性越来越重视。学生作为社会的未来，他们的生态意识和环保行动具有重要意义。为了推动学生的生态意识的培养，以下提出了一套学生生态文明教育方案。 一、开展生态课程 学校应加强对生态知识的教育，开设专门的生态课程。生态课程应涵盖生态环境、生物多样性、资源利用等方面的知识，以及环境保护的相关法律法规。通过生态课程的教育，学生可以全面了解环境问题的严重性，提高他们的生态意识和环保意识。 二、进行实践活动 学生参与实践活动是培养生态意识的重要手段。学校可以组织学生参观生态保 护区、野生动物救护站等地，让他们亲身接触和了解生物多样性的重要性。此外，可以组织学生参与植树造林、环境整治等活动，让他们亲手参与环保行动，并深刻体会到环保的意义和价值。 三、倡导低碳生活方式 低碳生活方式是生态文明建设的重要方向。学校应以身作则，鼓励学生采取低 碳生活方式，如骑自行车上学、减少食物浪费、节约用水等等。同时，可以组织低碳生活主题的比赛、分享会等活动，加深学生对低碳生活的认识和理解。 四、推行垃圾分类 垃圾分类是一项基础性工作，是实践生态文明教育的重要环节。学校应在校园 内设置垃圾分类桶，并进行相关宣传和培训。此外，可以邀请专业机构或讲师来校举办垃圾分类知识讲座，引导学生正确地分类投放垃圾。
五、建立生态志愿者服务队伍 学校可以组建生态志愿者服务队伍，鼓励学生主动参与环境保护和生态文明建设。学生可以参与校园环境整治、环保宣传活动等，通过实际行动投身到环保事业中去，提高他们的环保意识和责任感。 六、开展社区环保教育 学生生态文明教育不能仅仅局限于校园内，还应与社区相结合。学校可以联合社区开展环保教育活动，如举办环保讲座、组织环保义工活动等。通过社区环保教育的开展，可以扩大环保教育的影响力，让更多的人参与到环保行动中来。 七、引导学生亲近自然 学校应鼓励学生多与大自然接触，增强他们的生态意识。可以组织户外探险、郊游等活动，让学生亲身感受自然的美好和强大。同时，可以开展植物栽培、观鸟等活动，让学生了解生命的奇妙和生态系统的平衡。 八、开展生态文明主题绘画、摄影比赛 绘画和摄影是表达情感和传递信息的重要方式。学校可以开展生态文明主题的绘画、摄影比赛，鼓励学生通过艺术作品表达对自然和环境的热爱，同时加深他们对生态文明的理解。 九、创建绿色学校示范校 学校可以通过绿化校园、节约用水、节能减排等措施，创建绿色学校示范校。绿色学校示范校可以为其他学校树立榜样，引领学生及教师关注环境问题，积极参与环保行动。 十、加强家校合作
2022年小学生态文明教育方案 一、指导思想 全面贯彻落实党的___大精神，牢固树立新发展理念和“绿水青山就是金山银山”的理念，以“国家生态文明建设示范县”为目标，把生态文明建设作为素质教育的重要内容，融入中小学校教育的全过程，形成生态文明建设的良好社会风尚，努力实现天更蓝、山更青、水更绿的生态高台、美丽高台。使全体师生成为绿色社会的播种者、建设者，低碳生活的倡导者、实践者，环境保护的宣传者、监督者。 二、目标任务 1.生态文明教育全面加强。 将生态文明教育摆上学校素质教育的突出位置，在教育教学过程中融入生态文明行为的培养与训练。全校师生生态文明教育的普及率达___%以上；每学年生态文明教育不少于___课时。在校园12入学校课程体系和教学规划。完善生态文明教育课程体系，把生态文明理念和知识渗透进各学科的教学当中。分年级分学段制定出台生态文明教育校本课程标准，鼓励年级因地制宜，精心编制生态文明教育校本教材，着力构建面向全体学生、全方位的生态文明教育格局。学校将定期对校本教材进行展评、对教师的教案进行评选。各处室、校区要切实加强生态文明教育课题研究和学校师生生态文明教育教学能力培训，探索更加科学、更有成效的生态文明教育实施途径、教育方法、教学模式。进一步拓展学校社会实践基地的生态文明课程项目，不断增强广大师生热爱自然、保护环境、节约资源、建设美好家园、校园的意识。
4.打造特色亮点。 加强生态文明教育，必须紧密结合学校实际，努力创造学校特色。 2022年小学生态文明教育方案范文 光泽实验小学开展生态文明教育活动方案 为了落实教育局转发的《省委教育工委、省教育__关于深入开展学校生态文明教育活动___》__通知，大力弘扬生态文明建设，提高校园绿化水平，现结合我校实际，制定我校生态文明建设及“绿色学校”实施方案。 一、指导思想 以创建生态文化校园、全面推进素质教育、培养学生实践能力为目标，通过广泛深入地开展宣传教育和丰富多彩的生态文化教育活动，引导广大师生树立环保的科学观念，普及生态文化建设的科学知识，倡导健康环保的生活方式，引导广大师生积极参与校园绿化活动，不断改善校园环境，增强师生的生态文明意识，全力打造生态文化校园、绿色校园。 二、活动目的 1.加强生态文明教育，增强生态文明理念。把生态文明常识纳入到地方性课程，利用多种形式开展生态文明教育，引导师生树立良好的文明意识、环保意识，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于生态文明的情感、态度和价值观，做生态文明教育的宣传者、促进者，争当环保小卫士，成为有责任感和社会实践能力的合格公民。
生态文明主题教育方案 生态文明主题教育方案 一、教育目标 生态文明主题教育的目标是培养学生的环境意识、生态意识和可持续发展意识，使他们具备保护和改善环境的能力，并激发他们的环保责任感和行动能力。具体目标包括： 1. 培养学生正确的环境观念和生态观念，使他们认识到地球是人类共同的家园，强调人与自然和谐共生的重要性。 2. 培养学生保护和改善环境的意识和能力，使他们能够采取有效措施减少环境污染、节约资源、保护生态系统。 3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力，使他们能够在环境问题中提出创新的解决方案，并实践其所学。 4. 激发学生的环保责任感和行动能力，使他们能够积极参与环保活动和倡导环保理念。 二、教学内容 生态文明主题教育的内容应涵盖环境保护、资源利用、生态系统、气候变化等方面的知识，以及相关的实践活动。具体内容包括：
1. 环境保护知识：包括环境污染的成因、影响和治理方法，可持续发展理念，环境法律法规等。 2. 资源利用知识：包括能源资源、水资源、土壤资源等的利用现状和问题，节能减排技术，资源回收利用等。 3. 生态系统知识：包括森林、湿地、海洋、草地等不同生态系统的特点和重要性，生物多样性保护，生态系统恢复等。 4. 气候变化知识：包括气候变化的原因，对人类社会的影响，减缓气候变化的方法，适应气候变化的能力等。 5. 实践活动：包括定期进行环保宣传和教育活动，组织学生参观环保示范工程、科技创新项目等，开展环保实践活动等。 三、教学方法 生态文明主题教育应采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、实践活动等。具体教学方法包括： 1. 讲授：通过教师讲解环境保护的基本知识和理论，培养学生的环境意识和生态意识。 2. 讨论：组织学生进行小组讨论，探讨环境问题的原因和解决方法，培养学生的创新思维和解决问题的能力。 3. 案例分析：通过分析真实环境问题的案例，使学生了解环境问题的复杂性和影响，培养学生的实际应用能力。
生态文明教育课程实施方案 一、背景分析 随着社会的发展和人们环保意识的增强，生态文明教育已成为教育领域的热点话题。生态文明教育旨在培养学生的环保意识和可持续发展观念，引导学生树立正确的生态观念，提高环境保护意识，培养学生的环境保护行为习惯，为构建美丽中国做出贡献。因此，制定生态文明教育课程实施方案，对于推动学校生态文明教育工作具有重要意义。 二、实施目标 1. 培养学生的环保意识，引导学生热爱自然、保护环境； 2. 培养学生的可持续发展观念，引导学生树立节约资源、保护生态的理念； 3. 提高学生的环境保护意识，引导学生积极参与环保活动； 4. 培养学生的环境保护行为习惯，引导学生自觉遵守环境保护法律法规。 三、实施内容
1. 生态文明教育理论课程 通过开设生态文明教育理论课程，让学生了解生态文明的基本概念、内涵和重要意义，引导学生正确对待自然环境，培养学生的环保意 识和可持续发展观念。 2. 生态文明实践课程 组织学生参与生态文明实践课程，如植树造林、垃圾分类、环保宣 传等活动，引导学生亲身体验环保工作的重要性，培养学生的环境 保护行为习惯。 3. 生态文明教育活动 开展生态文明教育主题班会、环保知识竞赛、环保演讲比赛等活动，引导学生积极参与环保活动，提高学生的环保意识和环境保护能力。 四、实施方法 1. 教师引导 教师作为生态文明教育的引领者和组织者，应注重生态文明教育内 容的渗透和融入，引导学生树立正确的生态观念。 2. 学校资源整合 学校应整合资源，加强与环保部门、社区组织等的合作，开展多样
化的生态文明教育活动。 3. 学生参与 学生作为生态文明教育的主体，应积极参与各项生态文明教育活动，亲身感受环保工作的重要性。 五、实施保障 1. 完善课程体系 建立健全的生态文明教育课程体系，确保生态文明教育内容得到全 面覆盖。 2. 资源投入 学校应加大对生态文明教育的资源投入，提供必要的教学设备和活 动经费。 3. 效果评估 建立生态文明教育的评估机制，定期对生态文明教育工作进行评估，及时发现问题并加以改进。 六、总结
2023年小学生态文明教育方案 一、前言 随着社会的发展和人们对环境保护意识的不断增强，小学生态文明教育的重要性越来越受到人们的关注。为了培养小学生良好的环境意识和环境保护行为习惯，制定本方案旨在引导小学生在日常生活中树立低碳生活理念，增强环境保护意识，提高环境保护技能，并将环境保护融入小学生的学习和生活。 二、目标与任务 1. 目标：通过生动有趣的教育方式，培养小学生拥有正确的环境保护意识和环境保护行为习惯。 2. 任务： - 开展环境保护教育活动，如环境保护知识讲座、环境保护宣传卡片制作和展览等。 - 组织小学生参与植树活动，增强他们对大自然的热爱和保护意识。 - 培养小学生正确对待垃圾分类的习惯，推广垃圾分类知识。 - 鼓励小学生使用环保材料和节约用水、电、纸的行为习惯。 - 引导小学生保护鸟类和动物，了解它们的生活习性和保护措施。 三、实施步骤
1. 组织教师培训 - 为教师提供环境保护教育的相关知识和教学方法。培养教师正确的环境保护理念和良好的示范作用。 - 组织学校教师进行交流，分享环境保护教育的经验和成果。 2. 开展环境保护知识讲座和展览 - 邀请环保专家、志愿者等发起环境保护知识讲座，让小学生了解环境保护的重要性和正确的环境保护行为。 - 组织小学生制作环境保护宣传卡片、海报等，并开展展览活动，让更多的人了解环境保护知识。 3. 组织植树活动 - 鼓励小学生参与植树活动，在校园内或社区公园等地开展植树活动，在植树过程中向小学生讲解植树的意义和方法，让他们亲身体验植树的快乐，并培养爱护大自然的意识。 4. 增强垃圾分类意识 - 在学校设立垃圾分类区域，为小学生提供可回收、厨余、有害等垃圾分类的明显标识，培养他们的分类意识。 - 通过环保知识讲座、手工制作等活动，向小学生普及垃圾分类的基本知识，并鼓励他们在日常生活中正确进行垃圾分类。 5. 推广使用环保材料和节约用水、电、纸 - 鼓励小学生使用可回收再利用的环保材料，并向他们传达杜绝浪费的意识。
2023年小学生态文明教育方案范文 一、教育目标： 培养小学生的环境保护意识，使他们深入了解自然界的运行规律，提高对环境的尊重和保护意识，形成良好的生态文明习惯和行为。 二、教育内容： 1. 知识传授 （1）生态系统：介绍生态系统的基本概念、组成要素和各种生态系统的特点，培养学生对生态系统的正确认识和理解。 （2）物种多样性：让学生了解物种多样性的重要性和价值，认识到各种生物在生态系统中的相互依存和相互影响关系。 （3）环境问题：介绍环境问题的产生原因和对生态系统的影响，让学生认识到环境问题的严重性和紧迫性。 2. 课外活动 （1）田园实践：组织学生参与田园实践活动，亲身体验耕种、栽培和收获的过程，感受与自然的亲密接触，并了解农业对环境的影响和保护。 （2）自然观察：组织学生参与自然观察活动，观察植物的生长过程，了解动物的习性和行为，培养对自然界的敬畏和观察力。 （3）环保行动：组织学生参加环保行动，如垃圾分类、植树造林、节约用水等，培养学生的环保意识和实际行动能力。
三、教学方法： 1. 直观教学法：通过实地参观、观察和操作等活动，使学生直接接触到自然环境和生物资源，增强他们对生态环境的感知和理解。 2. 互动教学法：通过小组讨论、合作探究等方式，激发学生的思维和创造力，培养他们的合作意识和团队精神。 3. 实践教学法：通过实际行动和实践活动，让学生亲自动手、亲自体验，提高他们的实际操作能力和问题解决能力。 四、教学评价： 1. 考查学生的知识掌握情况，包括对生态系统、物种多样性和环境问题的理解程度。 2. 考察学生的实践能力，如参与田园实践、自然观察和环保行动的情况。 3. 评价学生的思维能力和创造力，如小组讨论和合作探究的表现情况。 4. 观察学生的态度和习惯，如环境保护意识的培养和良好生态行为的养成。 五、教学资源： 1. 生态文明教材：选用经过筛选和改编的生态文明教材，使学生易于理解和掌握。 2. 外出参观：组织学生参观自然公园、生态农场等地，增加学生对自然环境的感受和体验。
生态文明教育活动实施方案(5篇) 活动主题：珍惜自然资源，呵护美丽国土 二、参加对象：全校师生 三、具体措施： 1.学校通过国旗下讲话、宣传栏等形式介绍“世界地球日”的来历，让全体师生了解到保护地球的重要性。 2.各班以“珍惜自然资源，呵护美丽国土”为主题，开展主题班队会课，教育学生从自己和日常生活点滴做起，树立节约的绿色风尚，争做光荣的“地球小卫士”。 3.学生利用网络、书籍查找资料，开展环保调查，并制作一期环保手抄报或海报设计，倡导节约资源、保护环境，争做一个文明的、保护地球的小主人。 4.各班可以开展环保知识有奖竞赛活动，让学生更多的了解到环保知识，养成一种节约型的“低碳”生活方式，共同参与到爱我家园，保护环境的行动中来。 5.社会实践活动： 1) 开展“绿化家园”行动，让师生利用植树节、清明节等有利时机，在家中、菜园等处亲手栽一棵树，在校认养(认管)一棵树或一片绿地，参加一次绿地或树木的抚育劳动。
2) 开展“垃圾回收”行动，争当“环保小卫士”，积极在深入街道、校园及周边等地带，积极开展“小手拉大手”、“你丢我捡”行动，逐步消除乱扔垃圾等现象的发生，养成良好的卫生惯。同时，以“保护环境”为核心，以“节约”为主题，要求广大学生时刻注意“节约一张纸、节约一度电、节约一滴水”，开展“分类处理垃圾”、“变废为宝”活动，号召学生用实际行动为“保护地球，爱护环境”尽自己的一份力。 3) 上街发传单，提醒街道上商家自觉落实“门前屋后三包”责任，倡导文明经营。 4) 宣传绿色出行，发动家长及亲友采用对环境影响最小的方式出行。比如坐公交车、合作乘车、骑自行车或步行等。 四、活动要求：各班要大力宣传活动中的成果和亮点，充分挖掘和宣传身边的典型事例。 2.突出重点，有序推进。各年级、班级要结合实际情况并遵循学生身心发展的基本规律和认知特点，扩大活动的覆盖面和师生的参与面，增强活动的吸引力和感染力，吸引广大学生参与活动，努力使生态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途径。
森林实验小学开展生态文明教育活动方案 一、活动目的 本次活动旨在增强学生对生态环境保护的意识，培养他们的生态文明素养和环境保护责任感，促进学生积极参与生态保护行动，提高他们的环保意识和能力。 二、活动内容 1. 生态知识讲座：邀请专家来校开展生态环境知识讲座，向学生普及与生态保护相关的知识，提高他们的环保意识和知识水平。 2. 植树活动：组织学生参与植树活动，让他们亲身体验种植树木的乐趣，了解树木的重要作用，同时加强他们对生态环境的保护意识。 3. 环保手工制作：开展环保手工制作比赛，鼓励学生利用废旧物品创造性地制作环保用品，如废物再利用装饰品、环保袋等，培养学生的环保创意和动手能力。
4. 环境观察活动：组织学生进行校园环境观察，在教室、走廊、操场等地点进行环保问题的调查，收集环境问题的实际案例和学生 的意见建议，并通过展板、报告等形式向全校师生宣传。 5. 生态影视欣赏：组织学生观看与生态环境相关的影视作品， 通过生动的故事情节引导学生正确对待生态环境，加深他们对环境 保护的理解和认识。 6. 生态文明讲座：邀请社区环保工作者来校开展生态文明讲座，向学生传授环境保护的经验和方法，激发他们参与环保活动的热情。 三、活动安排 1. 活动时间：活动将在每周五下午进行，持续一个学期。 2. 活动形式：根据具体的活动内容，分别安排讲座、植树、手 工制作、环境观察、影视欣赏和讲座等不同形式的活动。 3. 活动地点：校园内各个适合的场所，如图书馆、操场、教室等。
4. 活动参与：全体学生参与，并鼓励家长积极参与，共同关注 生态环境保护事业。 四、活动预期效果 通过开展这些生态文明教育活动，预计能够达到以下效果： 1. 学生的环保意识和知识水平得到提高，对生态环境保护有更 深入的理解。 2. 学生的生态文明素养和环境保护责任感得到培养，能够主动 参与生态保护行动。 3. 学生的环保创意和动手能力得到锻炼，对环保技能有所掌握。 4. 全校师生对环境保护的重要性有更清晰的认识，形成共同关 注生态环境保护的氛围。 五、活动评估与改进 根据每次活动的实际效果和学生的反馈意见，及时进行评估， 并对活动方案进行调整和改进，以提高活动的实际效果和参与度。
学校生态文明教学方案 学校生态文明教学方案 一、教学目标： 1. 培育学校生对环境爱护的意识和责任感，增加疼惜自然、敬重生命的态度。 2. 培育学校生的观看、思考、合作和解决问题的力量。 3. 培育学校生的创新思维和实践力量，引导他们乐观参与环保活动。 二、教学内容： 1. 环境爱护意识的培育： - 讲解环境爱护的重要性和作用，引导同学关注身边的环境问题。 - 组织观看环境污染现象，分析缘由并提出改善方法。 - 进行环保主题班会，争辩环保问题，制定环保活动方案。 2. 动植物爱护教育： - 引导同学了解动植物的生存环境和生存需求。 - 带领同学参观动物园、植物园等，观看动植物的生活习性和生态系统。 - 进行植树造林和动物爱护活动，增加同学对生命的敬重和珍惜。 3. 资源的合理利用： - 介绍资源的分类和重要性，引导同学学会节省使用资源。 - 组织回收垃圾和分类垃圾的活动，培育同学的环保习惯。 第1页/共4页
- 开展手工制作和创意设计活动，利用废弃物品进行创新的再利用。 4. 环境爱护科普学问的学习： - 教授环境爱护的基本学问，包括大气、水、土壤等的污染物和影响。 - 利用多媒体教学和实地考察，呈现环境污染的后果和应对措施。 - 设计小型试验，让同学亲自参与环境爱护的实践操作。 三、教学方法： 1. 情景教学法：通过实地观看和亲身体验，激发同学对环保的爱好和动力。 2. 合作学习法：组织小组争辩、小组合作等活动，培育同学的合作意识和团队精神。 3. 案例分析法：通过分析真实的环境问题案例，培育同学的思辨力量和解决问题的力量。 4. 实践操作法：组织同学参与环保活动，并让他们亲自动手操作，培育实践力量和动手力量。 四、教学过程： 1. 导入环保话题，引起同学的爱好和思考，激发他们对环保的意识。 2. 组织同学开展观看活动，观看身边的环境问题，并记录下来。 3. 分组争辩，让同学依据观看结果分析问题的缘由，并提出改善方法。 4. 设计环保活动，让同学制定环保方案，包括植树、节省用水、分类垃圾等方面。
小学生态文明教育活动实施方案 小学生是一个社会主义建设事业的血液之源，是国家未来发展的希望。因此，培养小学生的生态文明意识具有重要的意义。下面，我将就小学生 的生态文明教育活动实施方案进行详细阐述。 一、活动目标 1.培养小学生的环保意识和保护自然资源的意识。 2.增强小学生的环境保护责任感和行动能力。 3.培养小学生的爱护动植物的意识和习惯。 4.发展小学生的创新思维和实践能力。 5.培养小学生良好的协作精神和团队合作能力。 二、活动内容 1.生态知识讲座：邀请专业教师或生态环保专家给小学生们讲解生态 知识，如大气污染、水资源保护、垃圾分类等。通过讲座，提高小学生对 环保问题的认识和理解。 2.环保主题活动：举办以环保为主题的绘画、手工、科技制作等活动。学生们可以用废旧材料制作手工艺品，或设计创意的环保海报。通过实践，让小学生亲自参与到环保中来，培养他们的创新思维和实践能力。 3.参观绿化景点：组织小学生去参观绿化景点，了解植物对生态环境 的重要作用。通过观察植物的生长过程，引导学生体验大自然的美丽。并 组织学生进行树木养护、草坪维护等实践活动，增强他们对植物的保护意识。
4.环保实践活动：组织小学生到社区、学校周边进行环境整治活动， 如清扫垃圾、整理花坛等。通过亲身参与环保活动，让学生感受到环境整 洁的重要性，并培养他们主动保护环境的意识。 5.生态文明展览：组织小学生进行生态文明展览，展示他们在活动中 的成果和心得体会。通过展览，让学生们分享彼此的经验，提高他们的互 相学习和交流的能力。 三、实施步骤 1.制定活动计划。根据学校的课程安排和小学生的特点，制定详细的 活动计划，明确活动的时间、地点和内容。 2.组织活动宣传。通过学校广播、班级布告栏、家长通知等渠道，向 学生和家长宣传活动的意义和内容，并鼓励学生积极参与。 3.组织活动实施。按照活动计划，邀请专业教师或生态环保专家进行 相关讲座，组织环保主题活动，安排参观绿化景点和环保实践活动等。 4.展览组织和评选。根据活动的规模和参与人数，组织生态文明展览，并邀请专家或老师担任评委，对学生们的作品进行评选。 5.撰写活动总结。活动结束后，学校工作人员对活动进行总结和回顾，撰写活动总结报告，记录活动的经验和效果，并对下一次活动进行改进。 通过以上的实施方案，可以有效培养小学生的生态文明意识，增强他 们的环保责任感和行动能力。同时，也为小学生创造一个积极向上的学习 环境，促进他们全面发展。
生态文明教育活动方案 为培养学生的绿色环保意识和节约意识，结合我校的绿色教育办学理念，学校定于四月份开展以“中国梦”——我的“绿色”梦为主题的教育月活动。 活动内容： 1、召开主题班队会，激发学生对大自然的热爱。 2、开展节能减排宣传活动，各班同学可以通过小手拉大手的形式向身边的亲人宣传环保知识，共同加入到我们的环保队伍中来。 3、废物利用，可以将以前不用的废品进行回收再利用，或者加工成其他的生活用品。 4、开展讲绿色环保小故事活动。 5、绿色种植，各班发动同学拿一些小花小草放在教室窗台上进行种植，培养学生对绿色生活的热爱。 6、组织回收废旧电池，统一收集上交，进行处理。 7、开展旧书交换等活动，把自己看过的书和同学们进行交换阅读，既增进同学们之间的交流，又培养了同学们的勤俭节约意识。 8、争做“小绿客”，提倡绿色的生活理念。不仅做到不使用一次性物品，还要做到出门能步行的坚决不坐车。 表彰：各班评选出八名“绿色之星”上报德育处。 一、目的：
明确新学期的奋斗目标，激励师生振奋精神、锐意进取;营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。 二、时间： 20XX年9月2日上午 三、流程： (一)迎接学生 9月2日上午7：30时前，班主任在教室迎接学生，班主任给学生以拥抱礼欢迎学生回到学校。 (二)升国旗仪式 1、地点：教室 2、时间：9月2日上午8点正式开始。 3、着装及礼仪要求：教师、学生穿夏季校服 第一项：升国旗奏唱国歌. 第二项：尊师重教专款及图书赠送活动。(合影留念) 第三项：新学期校长致辞 第四项：国旗下讲话：新学期中国梦绿色路 第五项：教师宣言 第六项：学生宣言 第七项：家长宣言 (三)开学第一课主题班会(主持人：班主任) 导语： 各位同学：
小学一年级生态文明教育教案范文（精选6 篇） 小学一年级生态文明教育教案1 一、教学目标 1.使学生了解一些常见的动植物的作用。 2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的.思想观念。 3.使学生了解保护环境的重要性 二、教学准备 1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。 2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。 3.关于动植物的录像带。 三、教学过程 （一）教学引入 1.放映关于动物和植物幻灯或录像。 2.谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？ 3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。）
4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。 （板书课题：人类的好朋友--动物和植物） （二）学习新课 1.人类的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）。 请同学们带着以下的问题观察： 这些都是什么植物？它们有哪些作用？ 学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的…… 2.人类的好朋友——动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片）。 教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？ 师生共同谈论交流。 3.我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片）。 教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染……所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。 （三）巩固 1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。