鸟类的剥制标本
现今世界上的鸟类有8，616种，我国达1，116种，约占世界鸟类总数的八分之一，是世界上鸟类最多的国家之一。
鸟类种类虽多，但在分类鉴定中，主要是根据外部形态特征来确定种名(图2—34)，例如，头部的颜色，鼻孔的形状和位置、喙的形状和结构、尾羽数量和形状、脚趾的数量和排列方式以及翼的长度等．鸟类—般都是采用剥制方法来制作标本的。
一、标本材料的选择和处理
剥制用的鸟类材料，不外乎活的和死的两种：活的有饲养的和网具捕获的；死的有药物毒杀的和枪弹击毙的等等，不论活的或死的，主要以选择鸟体新鲜、羽毛完整、喙脚齐全、皮肤无损或轻度损伤者，作为剥制标本的材科。
选作标本的鸟类，如果是活的，需要在剥制前1—2小时将其处死。处死的方法一般是用手指掐捏胸部两侧的腋部，压迫它的胸腔，使其无法呼吸而致死。或在冀部内侧肱静脉管中，用注射器注入少量空气，阻断其血液循环，使鸟类立即窒息。待血液凝固后，方可进行剥皮。否则，剥皮时血液极易流出而沾污羽毛，如果没有洗涤干净，不仅影响标本的美观，且易遭害虫蛀蚀。饲养在笼中的鸟类，其头部和尾羽，极易与笼栅碰撞和磨擦，往往头部受伤，尾羽残缺不全。所以，对活的鸟类须从速处死为佳。
用枪弹击毙的鸟类，有时其尾羽和翼羽被击断，或者由于距离大近，散弹过于集中，致使羽毛整片脱落，甚至主要部位受伤严重的，都不宜用于制作标本。死鸟的躯体，一经陈旧腐败，就不能制成好的标本，在制作过程中，羽毛往往会逐渐脱落，以至前功尽弃。因此，检验材料是否陈腐，是不可疏忽的工作。检验的方法是用手指稍为用力掀拉面颊和腹部的羽毛，如不脱落，并且其他各部位的羽毛完整，趾等无残缺者就可以使用。
有的鸟类，常从伤口、泄殖腔或口腔中流出血液或污物而沾污羽毛，所以，在采得鸟体时，需用棉花团塞入口腔和泄殖腔中，以防污液外流。倘已沾上血污，可用毛刷蘸水洗涤羽毛上的血渍。如果血液已凝固，应先沾水使其润湿，稍持片刻后，再用毛刷清洗血污。白色和淡色羽毛上的血污不易洗净时，可加少量肥皂粉或海鸥洗涤剂洗涤。洗净后，用干布拭去水分，然后置于解剖盘(搪瓷盘)中，用新鲜石膏粉(也可用稻壳灰，但不宜用于具白色羽毛的鸟类)，撤在洗涤处，吸取羽毛上的水分，一般约半小时，这时，石膏粉因吸取羽毛上的水分而结成块状，然后，用刷刷去石膏粉块，使羽毛呈蓬松状态。倘羽毛尚未全部干燥，可重复一次。已经受潮解而结成块状的石膏粉，不能继续使用。’
二、测量和记录
教学和科研用的剥制标本与供作艺术品陈列展览的标本不同，需要进行测量和记录，供分类研究参考使用。不然，即使标本做得很好，种类也非常名贵、稀少，但已失去它应有的价值。兹将分类上常用的测量和记录方法介绍如下：
1．鸟类的测量方法
体长：自嘴端至尾羽端的长度。(图2—35—A)。
翼长：自翼角(腕关节)至最长飞羽之先端的直线距离(图2—35—B)。
嘴峰长：自嘴基至嘴端的长度(图2—35—C、D)。
尾长：自尾基至尾羽末端的长度(图2—35—E)。
跗趾长：自胫骨与跗趾骨关节后面的中点至跗趾与中趾关节前面最下方之整片鳞的下缘(图2—35—F)。
除上列数种外，还有爪长、趾长、嘴裂和翼展度等有时也可按需要测量之(图2—35—G、H、I、J)。经过剥制以后，其中有部分无法量得其准确数据，故需在剥制之前进行测量并加以记录。
2．鸟类标本的记录
除将上列测量的结果，详细记录在登记簿外，还需记下体重、采集地点、采集日期、性别(有些种类，当其外部形态相似而无法辨别时，可解剖其内脏和检查其生殖器官来确定)以及虹膜、脚、喙和其他裸出部位的颜色。
三、鸟类的皮肤剥离法
鸟类体形的大小相差很大。大如鸵鸟，体高达2．75米，达75公斤左右；小如红胸啄花鸟、蓝喉太阳鸟和世界上最小的鸟类——蜂鸟，只有拇指那么大，体重仅有4—5克左右。然而它们体重的剥皮方法基本相同(特殊种类例外)，只是由于种类的不同，它们的皮肤厚簿和牢度不一样，以致有些种类的皮肤极易破裂，有的羽毛容易脱落，如红头咬鹃、虎斑山鸫和斑鸠等，因此，剥皮时有的比较容易，有的则比较难。这里以家鸽为例，作为一般鸟类的剥皮方法进行阐述，至于特殊种类，则在结尾时，选择一些有代表性的类型，适当地加以补充，其剥皮过程如下：
将鸟体横卧于桌上，头部向左，右手持解剖刀分开胸部中央的羽毛，然后沿着胸部龙骨突中央，由前
而后地把皮肤正直地剖开一段(图2—36)，并将刀口向上，沿皮肤剖开处向颈部后端方向挑割少许(使皮肤开口稍大些)，至颈项后端显露为止。再用左手持起已剖开的皮肤边缘，右手持解剖刀，把皮肤与肌肉之间的结缔组织边剖割边剥离(图2—37)，渐渐地剥至胸部两侧的腋下。在进行剥皮时，需经常撒一些石膏粉于皮肤内侧和肌肉上，以防羽毛被肉体上的血液和脂肪所沾污。
用左手的拇指与食指压住靠近颈项两侧所剖开的皮缘，其余三指将头向上托，使颈顶伸出，再以左手拇、食指把颈项肌肉捏住，或用镊子将颈项夹起，右于则持剪刀在颈项基部(靠近前胸位置)剪断(图2—38)，继用左手把连在头部的颈项间头部方向拉回(必须注意，在剪断颈项时暂勿将气管与食道剪断，以免污物流出而沾污羽毛．同时，避免剪破颈背的皮肤)。
用右手把连接躯体的颈项拿起，将鸟体翻转，使背部朗上，尾部向左(如为大型鸟类，则可将其颈项挂在适当高度的金属钩上进行剥皮)。然后以左手把头和颈部翻向背上，并压住巳剖开的颈部皮肤边缘，使颈背和两肩露出(图2—39)，此时用剪刀在颈的基部处将气管与食道剪断。
继续用解剖刀在肩部与肱部附近的皮肤和肌肉之间进行剖割，逐渐使其分离。再用剪刀在肱部中问剪断(图2—40)。剪时需注意两腋下的皮肤，避免剪破。
然后继续向体背、腰部方向剥离，当剥至腰部时，因为一般鸟类的腰部皮肤都比较薄，而且腰部羽毛的羽轴根大都着生于腰部荐骨上，所以不能用力强拉，必须细心地用解剖刀紧贴于腰骨上，慢慢地割离，尤其对于红头咬鹃和鸠鸽科的种类，更要小心谨慎，否则其腰部的皮肤极易被裂(图2—41)。
在背、腰部皮肤逐渐剥离的同时，腹面也必须相应地向腹部方向剥离，此时腹与两腿显露，接着，将两腿的皮肤剥至胫部与跗趾之间的关节处(隼形目和鸮形包等种类可以剥至跗趾部的大部分。鹭科与鹤科等种类则只能剥至胫部的一半位置)，再用剪刀插入胫部肌肉使其紧贴于胫骨上，向股部方向挑剔，把附在胫骨上的肌肉割离剔净，并在股骨与胫骨之间关节处将骨剪断(图2—42—1)，胫部上的肌肉则在胫跗关节间剪断、剔净(图2—42—2)．
然后再向尾部方向剥离，当尾的腹面剥至泄殖孔时，用刀把直肠基部割断，并向后剥至尾基．当尾部背面剥至尾脂腺显露时，须用刀将尾脂腺切除干净。此时，用剪刀在尾综骨末端剪断，剪断后的尾部内侧皮肤呈“V”形(图2－43)。由于在剪断尾综骨时，容易剪断尾羽的羽轴根，造成尾羽脱落，所以必须引起注意。这时，躯体肌肉与皮肤已经脱离，立即将剥下的躯体腹部右侧(腹面观)剖开，检查生殖器官，辨认性别，以免遗忘。
某些鸟类，雌雄异色，其性别可以根据外部形态特征的不同来区别，如鸡形目和雁形目等种类。但也有许多的鸟类，雌雄同色，无法从外部形态特征来区别，因此需要剖开腹腔，检查其两性的殖腺来确定。
雌性：在肾脏左侧(背面观)的一个形状不规则的卵巢内，有大小不同的圆形粒状体，即为不同发育阶段的卵，生殖期间特别发达(图2—44—A)。
雄性：在腰部的肾脏附近可见到一对乳白色或赤褐色呈椭圆形的睾丸(精巢)，生殖其间特别发达(图2－44-B)。
性别确定后，将性别记录下来，标签系在标本的脚上。
随后，进行翼部皮肤的剥离，首先将肱部拉出，右手执持肱部，左手将皮肤渐渐剥离，当剥至尺骨时，因翼部飞羽轴根牢固地着生在尺骨上，比较难剥，可用拇指指甲紧贴着飞羽轴根将翼部皮肤刮下(图2—45)，并将皮肤与尺骨分离，否则，极易拉破皮肤，甚至使翼羽脱落．当剥至尺骨与腕骨头节之间时即把挠骨、肱骨和附在尺骨上的肌肉全部清除干净后留下尺骨。
必须注意，如果要制作飞型标本(即将两翼张开)，就不能用上述方法进行剥离，可按图2—46从翼下剖开，并除去附在肱骨和尺挠骨上的肌肉，切勿把着生于尺骨上的飞羽轴根割离。同时，需保留脓骨和尺挠骨。不然所制成的飞型标本，其着生在尺骨上的飞羽会住下垂，以致无法使飞羽张开。
两翼剥离后，就可进行头部的剥离。头部的剥离以剥至喙的基部为止。先将气管与食道拉出，右手持颈项，左手以拇指、食指把皮肤渐渐向头部方向剥离，当剥至枕部，两侧出现不明显的呈灰褐色的耳道时，即用解剖刀紧靠耳道基部将其割断(图2—47)，或用手指捏紧耳道基部将它拉出。
继续向前剥去，在头部两侧出现的暗黑部分，即为两眼球，按图2—48用解剖刀把眼睑边缘的薄膜割开(切勿割破眼睑和眼球，否则不仅眼球流出的污液沾污脸部的羽毛，而且由于眼睑破损的痕迹会影响标本
的美观)。然后，用镊子将眼球取出，并用剪刀把上下颌及其附近的肌肉剔除干净。在枕孔周围剪开脑颅腔(图2—49)，使枕孔稍为扩大些后用镊子夹住脑膜把脑取出，并用一团棉花将脑颅腔揩拭干净。
某些鸟类，例如大部分雁形目种类和啄木鸟等，由于头大颈细，相差很大，按上述方法无法将头剥离，应先将颈项剪断，并在后头和前颈背中央直线剖开(图2—50)。剖开线的长短，视鸟头的大小而定，但一般以能将头部和颈项翻出为度。然后按上述方法进行剥离，切勿强行剥下，不然颈部的皮肤极易破裂，头部的羽毛也易脱落。
必须注意，一般应尽量避免剖开头部，以节省缝台手术。例如白眉鸭和乌鸦等种类，在剥离头部时，虽然也感到很紧，但只要小心些，不要用力过猛，还是可以剥得下去，并且也不会使羽毛脱落，既省时又美观。对于头部具肉质冠的种类，应在肉质冠后侧剖开(图2—51)。
在鸟体剥好以后，应将附在皮肤内侧上的残脂碎肉清除干净，同时把剥皮过程中所撒的石膏粉用刷刷去。对于体形较大的鸟类，如鹭、鹤和天鹅等，还应抽去脚腱。抽腱的方法是用刀把脚底皮肤剖开少许(图2—52)，再用圆锥或镊子抽至脚根内，立即将腱抽出(图2—53)，并用剪刀在靠近脚底处剪断即成(图2—54)。
四、鸟类皮肤的防腐处理和还原
鸟类躯体经过剥皮后，其皮肤内侧(里皮)必须用防腐剂进行防腐处理。专业剥制工作者，一般采用三氧化二砷防腐膏。在防腐处理过程中，应相应地将皮肤逐步翻转复原，也就是把有羽毛一侧的皮肤翻回到体表，恢复原形，这一步骤简称还原。对皮肤的还原工作应及时进行，时间不能拖得太长，否则容易使皮肤干燥、发硬，不仅影响标本的充填和整形工作的顺利进行，而且将影响标本的质量。防腐和还原工作应结合进行，其步骤如下：
首先，在两脚的胫骨上涂布三氧化二砷防腐膏(以下简称防腐膏)，并在胫骨上缠绕竹丝或棉花，其大小和原来小腿—样，同时在腿部皮肤内侧用毛笔涂布防腐膏，并将胫部塞入，使脚翻转还原。然后再用防腐膏涂布尾、腹和腰部，并将其翻转还原。
其次，以左手持翅膀和剖口的皮肤边缘，将防腐膏涂布在翼部皮肤内侧和尺骨上，随即将尺骨塞入，使翅膀翻转恢复原状，同样，将另一翅膀也进行还原。然后在眼窝、脑颅腔、下颌和颈部皮肤内侧也涂上防腐膏，用两团如眼球同样大小的棉花(需要结实)，填入眼窝，以代替被剥去的眼球。再用镊子轻夹前额皮肤，逐渐把头部翻转，至枕孔处时，将头骨由颈部皮肤处塞入，右手捏住喙端，慢慢地将头部翻出，直至头部、颈部全部还原。这时需要小心细致，不可强拉，否则颈项上的羽毛极易脱落。最后在胸部两侧、胁部和背部内侧同样涂上防腐膏。
必须注意，由于头部眼窝、脑颅腔和下颌骨以及尺骨、胫骨上的肌肉不易剔净，为了提高防腐的速度与效果，在涂布防腐膏之前，最好先用石炭酸酒精饱和液涂擦上述各部位，这在气温较高的季节，更为必要。因为石炭酸酒精饱和波的渗透性强，可以达到快速消毒、固定和防腐的作用。然后，即可进行充填。
此外，当标本经过充填和整形之后，还必须把无法用防腐膏涂擦的部位，如跗趾、脚趾和裸出的肉质冠、肉垂等的皮肤及其衍生物的表面，用此液涂擦，以进行消毒防腐。
五、鸟类剥制标本的充填法
根据鸟类制成标本时的形态和安装支架的不同方法，鸟类标本的充填方法可分为姿态标本，飞型标本和研究标本。
制作以后的鸟类姿态标本，能够表现出它在生活时的某种自然姿态，例如觅食、起飞、求偶和静立观望等。如果有条件布置一些简单的生态背景，则更好。
1．鸟类姿态标本的充填
姿态标本主要是用铅丝支架代替被剥去的骨骼，以支持其身体重量。使用铅丝的粗细，应根据鸟类体形的大小，以及能支持鸟体的重量为度。其次，用棉花或竹丝作为填充物，以替代被剥去的肉体，使其保持原来生活时的形态。
常用的充填方法有两种：一是捆扎法，是用铅丝和填充物先捆扎成略似鸟的假体，再安装入鸟体的方法；二是充填法，就是将用于标本的支架和假体的填充物，按步骤逐渐充填到体内，替代被剥去的骨骼和肉体。其中，充填法比较简便省时，整理姿态时灵活机动，容易调整掌握，效果较好。目前，国内剥制专业工作者，大多数都是采电这种方法。现将充填法介绍如下；
由于鸟体有一定的重量，所以在充填前必须先在鸟体内安装铅丝支架，以支持标本的重量。听用铅丝的粗细，必须根据鸟类体形扣重量的大小以及脚的长短、粗细来确定，要求比较严格。因为如果沿丝用得太粗，胫部皮肤易被穿破．整理姿态也较困难。反之，如果用得太细，标本站立不稳，摇摇欲坠，甚至于无法站立起来。因此，选用沿丝时，必须确保能够支持鸟体的重量。常见鸟类所用的铅丝规格如表2—4。
沿丝支架的制法和安装：量取一段适当粗细的铅丝(家鸽用16号)，其长度为鸟喙到趾端长的1.3倍（鸟体仰卧伸直时）；另取一段较前者长3—6厘米（颈项长的种类例外），按图2-55—A、B、C顺序绞合、折成铅丝支架，绞合处应当绞紧，使其不致松动。
铅丝支架制成后，在4上缠绕的棉花或竹丝略小于颈项(图2-55-C)，将相互平行的1、3两端，分别从两脚胫骨与跗蹠骨关节间的后侧，向脚根方向边旋转边插入，由脚底掌部穿出(图2-56-1、3)。同时将2端插入尾部腹面中央，由尾部腹面穿出，以支持尾羽，避免下垂。
尽量将2端铅丝向尾部方向后移，使4端(4端在空装时可稍弯曲)能由颈项皮肤中穿至头部脑颅腔中，左手持头部，右手捏住0点，并稍用力使4端由脑颅腔插入上喙尖中(图2-57-4)，这样头部就不会摇动。然后用镊子向后轻拉体表颈项的皮肤，避免头部皮肤皱褶在脑颅腔中。这时适当调整铅丝支架的位置，使体长和原来测量时基本相似。
姿芒标本的充填：把已安装好铅丝支架的鸟皮仰卧于桌上，使头部向右，胸、腹朝上。首先在支架(腹面观)下面，也就是身体的背面，用镊子夹持长条状的填充物(棉花或竹花，下同)，顺次由尾、腰，背及其两侧逐渐充填入一层(图2-58)，以此作为躯体背面的肌肉(其充填多少视鸟体的大小而定)，也可使支架能裹在填充物当中，这样，当标本制成后，鸟体的背面不致于产生凹凸不平和有铅丝支架的痕迹。随后再用棉花充填腹部和两腿的两侧(图2-59)。
其次，在脑颅腔，后头和颈背充填入一长条的填充物，务使后头。颈背饱满(图2-60)，不能有凹陷现象，颈的两侧也适当充填一些填充物。
然后，将两翼上的尺骨拉出，把它压在支架中间的下面(即0点绞合处的背面)，如果翼上小覆羽和肩羽不服贴，应稍加整理或调整位置，并在两胁充填一些填充物(图2—61)，压住尺骨，使其不致松动。再夹持长条状的填充物，逐渐向尾部、两腿的外侧和下面以及尾部腹面的中央顺次进行充填(图2—62)。充填过程中，必须注意，穿过两腿和脚根的铅丝，应尽量保持在腹面上面，充填时不要将填充物充填在它的上面，否则不仅使两脚被压向后方，而且显不出两腿，这样就无法整理成自然姿态。
尾部充填成与原体同样大小后，随即充填胸腹合的两侧和两腿的内侧(图2—63)，直至接近鸟体原来的大小（因填充物富有弹性，所以充填时可稍大一些，缝合后就接近鸟体的大小），这时，须检查各处是否充填得均匀、饱满、如发现有不足之处，应及时加以调整补充。然后再用镊子夹一长条填充物，由颈项腹面伸至下颁，以替代气管(图2—64)。最后，在胸、腹面上填入一薄层棉花，用针线由前向后将剖开处加以缝合(图2—65)，针距不宜太密。在缝合过程中，线暂勿收紧，侍全部缝好后，左手轻轻捏紧躯体两侧，迫使剖口合拢，右手把线收紫，收线时用力要均匀，不能用力过猛，避免皮肤被撕裂，线收紧后立即打结。
由于鸟类的品种繁多，体形不尽相同，故在充填时需多加注意。如鸊鷉目和潜鸟目中的种类，它们的脚着生于躯体的后方；鸥形目种类，其脚几乎在躯体的中间；雁形目种类，其体呈扁阔，腹较大；鹳形目种类的背部凸起……总之，在充填过程中，应多加观察，使标本符合其生态特征，以制成较为理想的标本。然后，进行整形工作。
2．鸟类飞行标本的充填
飞型标本又称飞翔标本，实际上也是姿态标本的一种，仅是制作科方法有不同而已。其充填方法，基本上与上述相同，唯在两翼中需用一根铅丝固定在支架上，以支持两翼的重量，使其不致下垂而保持水平状状。具体做法是：取一段铅丝（家鸽用18号），其长度较两翼展开时两指端的距离稍长一些，其中点折成0．5厘米左右的“U”形，以左手持翼部，将铅丝的两端同时沿着两肱骨、尺骨的腹面和皮肤的内侧，分别由两指端插入(图2-57-B)然后，将“U”形中点的铅丝套在躯体支架绞合的位置上，并用粗线将其扎紧。调整两翼的展开度使其对称，再用粗线分别把两翼的肱骨和尺骨连同铅丝紧扎在一起，并在翼部剖口处，适当地填入一些棉花，再分别将两翼部剖口处缝合。躯体的充填方法与姿态标本基本相同，可参照进行，唯尺骨不必再压在支架的背面。
3．鸟类研究标本的充填
研究标本完成后的姿态，呈死鸟仰卧形状。
这种标本的制作过程比较简便，其体积小，所占位置不大，便于在野外采集时途中运输和室内保管储藏。因此，目前国内各教学，科研单位，在野外进行动物资源考察和采集动物标本时，大多数都采用这种方法制成标本。
研究标本的支架比姿态标本简单，不必缠绕铅丝支架，而是用竹条(也可用铅丝)。制作方法是取一根约等于头至上腹长的竹条，其粗细视鸟体大小而定，家鸽用直径4毫米左右的竹条，一般不宜过粗，否则头骨容易损坏。将竹条的一端削成丫杈状，先端削尖，杈深约5毫米，在杈的后端竹条上，缠绕棉花，其粗细略小于颈项。然后，将叉端由颈项中伸向枕孔内，并由脑颅腔中插入上喙基部（图2—66)。另取一根约长5厘米直径3毫米的细竹条，把一端削尖，在削尖处的后端，缠绕一薄层棉花，将尖端由体内插入尾部中央的腹面(图2—66)，以支撑尾羽。安装好后，即可进行充填。
研究标本的充填方法与姿态标本基本相同，因为不需要将其站立起来，其支架也简单，故充填时就比较容易，可参照姿态标本的充填方法进行。
必须注意，力了便于运输和保存，颈项较长的种类，可略为缩短些，至于颈部特别长的种类，如苍鹭、丹顶鹤等，可将颈项中的竹条，改用铅丝(直径略较竹条细)，以便制成标本后，将头、颈向后弯向体侧。脚胫特长的种类，应将两脚弯向腹面。头顶具有凤冠的种类，应将头部侧转，并将眼睑的一侧朝上，使凤冠显现。
六、鸟类剥制标本的整形
所谓整形，就是把已经充填好的标本，整理成某种自然姿态，并把羽毛理整齐，嵌装好义眼等工序后，
使其站立在树枝或标本台板上。鸟类剥制标本的整形工作，在标本制作过程中，是极为重要的一个环节，因力标本做得是否生动、逼真，和整形工作有着密切的关系。所以，需要耐心细致地琢磨，竭力使标本的形象符合它的生志习性。但不能过分艺术夸张，避免失真。这一工作，初学者较难掌握。要做好这项工作，不是轻而易举的，也无捷径可定，只有通过实践，了解鸟类的生态习性，经常到野外或动物园中观察它们的形态特征，或者借助于某些比较好的鸟类图谱，作为整理姿态时的借鉴。
鸟类标本的姿态，还应根据实际需要来确定。对于具有标本的种类和数量多的单位，一般不要单一地取其静立时的姿态，应该显现出它们在生活时的各种不同的生态特征。如觅食、行走、静立观望、起飞和飞翔等。这样可使标本显得丰姿多彩，绚丽异常，犹如仍然生活于大自然的生境之中。
总之，鸟类生活时的姿态虽然是多种多样的，然而它们的整形范围基本上是一致的，仅仅是鸟体各部位的结构和位置不同而已。制作者如熟悉它们的生态习性，注意观察其生活时的形态，在掌握标本充填工作的基础上，整形工作就比较容易掌握。现符整形工作分述如下：
1．鸟类姿态标本的整形
首先，用镊子初步把鸟体各处的羽毛整理一遍，力求羽毛顺势整齐，头部及眼睑处最为重要，如发现缺少羽毛，应尽可能利用附近的羽毛把它遮盖，并用镊子将眼眶拨成圆形。倘若发现躯体有凸起、凹陷或不合适的情况时，可用手指略加揿、捏地加以矫正。因为竹花富有弹性，故有此优点(棉花弹性较差)。然后将标本摆弄成所需的姿态，如欲做成静立时的形态，一般使两脚平行直立或稍有前后，胫跗关节微曲，两腿一般位于躯体中心偏后些(特殊种类例外，如潜鸟目、鸊鷉目种类，靠近尾腹两侧；鸥形目则在躯体的中心)，头颈在躯体的前上方，头部向前或转向侧面，颈部略有弯曲，躯体背部较腰部稍为高些，尾部朝下，尾羽不张开或微张。倘若做成觅食时的姿态，则使两脚一前一后，胫跗关节较为弯曲，头部向下靠近地面，似在寻觅食物，颈部稍有弯曲，偏向左侧或右面，背部较腰部为低，尾羽一般朝上并张开。如欲做成静立观望，则要使鸟体直立，两脚胫跗部伸直，头部略为抬高，似在站岗放哨。若要使鸟体飞翔，应使头、颈与躯体几乎成一直线，也可使颈部稍为弯曲，两翅张开，两脚缩起或向后伸直（图2—67）。
姿态初步确定并整理好后，取一块较两脚距离稍大的方形(正面有斜边)标本台板，在上面量取与两脚趾距离相应的位置，用钻钻两个比支架铅丝稍大的孔，并把台板底面挖两个槽沟后，将标本脚下的铅丝由孔中插入，再把铅丝固定在台板底面的槽沟中(图2—68)。此外，营树栖生活的鸟类，其标本应固定在树枝或树桩上(图2—69)，树枝的下端固定在标本台板上，如黄鹂，啄木鸟等。营陆栖和游离生活的鸟类，就不宜于将其装在树枝上。
选择树枝和树桩，也有一定的技艺，好的树枝，不仅能衬托标本的形象，而且能引入入胜。因此，应尽量选择有俯有仰、互不交叉、形态奇特的树枝，黄杨等的树根也是很好的材料。但是，应将树枝消毒后方可使用，以防虫蛀而影响标本的寿命。
在有条件的地方，标本橱中还可布置一些简单的生态环境，如草地、田野、树林、假山或溪流等背景，使标本的形象逼真。
将标本固定于台板后，应继续整理羽毛，矫正各部位的姿态。鸟体羽毛左干燥过程中，容易被风吹乱，两翘也易松散变形成下垂，可用一薄层脱脂棉花包裹标本的躯体(体形大的用纱布)，待标本干燥后取下。
将眼眶整理成圆形，加一滴白胶水于眼眶中，选取与原来虹膜颜色基本相同，大小适当的义眼，嵌入眼眶中，用针挑拨眼眶，使眼眶正好遮住义眼的边缘。所用义眼大小，参考表2-5。
具蹼鸟类，如野鸡、鹈鹕等，应使其蹼张开，并用大头针将其固定在标本台板上。
具肉质冠和肉垂的种类，需要用厚纸夹紧固定(图2—70)。
对于鸟类的尾羽，应根据需要，使其呈半张开或全张开状。为了防止干燥过程中变形，应将尾羽理整齐，并用一根薄竹片，使其一端剖开后呈夹子状，然后，将尾夹住，并将其剖开的一端用线扎紧。
最后，在标签上记录标本的重量、体长、采期、采地和性别等，并将其系在鸟脚上。
必须注意，标本应放在避阳通风处晾干。待干燥后，将裹在躯体上的棉花、夹尾用的竹片和大头针等拆除，并刷去羽毛上的灰尘，在喙、脚上涂一层稀清漆(加松香水)，待干燥后，即将标本置于标本陈列橱中保存
2．鸟类飞型标本的整形
基本上与姿态标本相似，不同的有以下几点：
(1)张开的两翅，用两条呈夹状的薄竹片将翅膀上下夹住，其端部则用线扎紧（图2-71）。翼大的种类需夹二至三道。
（2)义眼的眼球视线，应稍向下方。
(3)飞翔标本一般不必用标本台板，而是用透明的尼龙线穿入鸟体，悬挂于空中。如欲显示将要起飞的标本，可将其脚固定在附有标本台板的树枝上。
(4)因鸟体无法用棉花包亵，所以在干燥过程中，必须经常整理羽毛，切忌紊乱。
(5)使两脚向后仲页，或向前缩起。
3、鸟类研究标本的整形
较上述两种简单，其姿态变化不大，多呈仰卧状，主要是把羽毛整理顺势，并将眼眶拨圆，使两脚交叉(图2-72）。
某些种类，为了便于观察其特征或便于保管储藏，则需另行整形。对于头部具有凤冠的种类或喙长而弯曲的种类，例如红翅凤头鹃、冠鱼狗，戴胜、朱鹮，反嘴鹬等，需要将其头部侧面(面颊)朝上(图2—73)，以显示其凤冠和喙，并便于保存。对于颈长，脚长的种类，为了便于安放，应将其头颈弯向躯体的侧面，
附于体侧。其两脚则在胫跗关节处，须把后脚折向腹面上方(图2—74)。
然后，将羽毛整理顺势，用棉花或纱布裹其躯体，待标本干燥后，拆去纱布等，立即保存于标本柜中。
七．鸟类研究标本的软化和改装
由于教学和陈列的需要，往往需要将已经制成的研究标本改装成姿态标本，供教学和陈列之用。现将其改装过程叙述如下：
首先将需要进行改制的研究标本的缝合线拆除，并将鸟体中的填充物，支架逐渐取出，用脱脂棉花蘸水润显并塞入皮肤的内侧，其两脚和两侧则用湿揩布包裹，促使皮肤湿润后软化，一般体形小的种类只需隔几小时后就可软化。体形较大的种类，一般需1—2天。在软化过程中，脚部较难软化，须使软化时间拉长，以致影响皮肤和羽毛的质量。所以一般使脚部先行软化至适当程度后，再软化皮肤。其间，必须经常观察，以防软化过度，特别是当气温较高时(改装工作一般不宜在夏季进行)更需要注意，由于标本在干燥时，其皮肤已经定型，部分皮肤可能还不够柔软，需用双手手指捏住羽毛和皮肤，轻轻地加以揉擦，促使皮肤充分软化。待皮肤充分软化后，应及时进行改制。改制的标本，其姿态往往受到一定的限制，不如用新鲜材料别成的标本那样容易整形。
具体的防腐和充填方法，可按照姿态标本的制作方法进行。
鸟类的剥制标本 现今世界上的鸟类有8，616种，我国达1，116种，约占世界鸟类总数的八分之一，是世界上鸟类最多的国家之一。 鸟类种类虽多，但在分类鉴定中，主要是根据外部形态特征来确定种名(图2—34)，例如，头部的颜色，鼻孔的形状和位置、喙的形状和结构、尾羽数量和形状、脚趾的数量和排列方式以及翼的长度等．鸟类—般都是采用剥制方法来制作标本的。 一、标本材料的选择和处理 剥制用的鸟类材料，不外乎活的和死的两种：活的有饲养的和网具捕获的；死的有药物毒杀的和枪弹击毙的等等，不论活的或死的，主要以选择鸟体新鲜、羽毛完整、喙脚齐全、皮肤无损或轻度损伤者，作为剥制标本的材科。 选作标本的鸟类，如果是活的，需要在剥制前1—2小时将其处死。处死的方法一般是用手指掐捏胸部两侧的腋部，压迫它的胸腔，使其无法呼吸而致死。或在冀部内侧肱静脉管中，用注射器注入少量空气，阻断其血液循环，使鸟类立即窒息。待血液凝固后，方可进行剥皮。否则，剥皮时血液极易流出而沾污羽毛，如果没有洗涤干净，不仅影响标本的美观，且易遭害虫蛀蚀。饲养在笼中的鸟类，其头部和尾羽，极易与笼栅碰撞和磨擦，往往头部受伤，尾羽残缺不全。所以，对活的鸟类须从速处死为佳。 用枪弹击毙的鸟类，有时其尾羽和翼羽被击断，或者由于距离大近，散弹过于集中，致使羽毛整片脱落，甚至主要部位受伤严重的，都不宜用于制作标本。死鸟的躯体，一经陈旧腐败，就不能制成好的标本，在制作过程中，羽毛往往会逐渐脱落，以至前功尽弃。因此，检验材料是否陈腐，是不可疏忽的工作。检验的方法是用手指稍为用力掀拉面颊和腹部的羽毛，如不脱落，并且其他各部位的羽毛完整，趾等无残缺者就可以使用。 有的鸟类，常从伤口、泄殖腔或口腔中流出血液或污物而沾污羽毛，所以，在采得鸟体时，需用棉花团塞入口腔和泄殖腔中，以防污液外流。倘已沾上血污，可用毛刷蘸水洗涤羽毛上的血渍。如果血液已凝固，应先沾水使其润湿，稍持片刻后，再用毛刷清洗血污。白色和淡色羽毛上的血污不易洗净时，可加少量肥皂粉或海鸥洗涤剂洗涤。洗净后，用干布拭去水分，然后置于解剖盘(搪瓷盘)中，用新鲜石膏粉(也可用稻壳灰，但不宜用于具白色羽毛的鸟类)，撤在洗涤处，吸取羽毛上的水分，一般约半小时，这时，石膏粉因吸取羽毛上的水分而结成块状，然后，用刷刷去石膏粉块，使羽毛呈蓬松状态。倘羽毛尚未全部干燥，可重复一次。已经受潮解而结成块状的石膏粉，不能继续使用。’ 二、测量和记录 教学和科研用的剥制标本与供作艺术品陈列展览的标本不同，需要进行测量和记录，供分类研究参考使用。不然，即使标本做得很好，种类也非常名贵、稀少，但已失去它应有的价值。兹将分类上常用的测量和记录方法介绍如下： 1．鸟类的测量方法 体长：自嘴端至尾羽端的长度。(图2—35—A)。 翼长：自翼角(腕关节)至最长飞羽之先端的直线距离(图2—35—B)。 嘴峰长：自嘴基至嘴端的长度(图2—35—C、D)。 尾长：自尾基至尾羽末端的长度(图2—35—E)。 跗趾长：自胫骨与跗趾骨关节后面的中点至跗趾与中趾关节前面最下方之整片鳞的下缘(图2—35—F)。 除上列数种外，还有爪长、趾长、嘴裂和翼展度等有时也可按需要测量之(图2—35—G、H、I、J)。经过剥制以后，其中有部分无法量得其准确数据，故需在剥制之前进行测量并加以记录。
动物学测试题 1、在草履虫的结构中，伸缩泡的作用是（） A、呼吸 B、运动 C、排泄 D、感受外界刺激 2、疟原虫的中间宿主是（） A、库蚊 B、按蚊 C、伊蚊 D、白蛉 3、下列有关疟原虫的生活史的叙述错误的是（） A、疟原虫是在人体的肝细胞和红细胞中发育的 B、疟原虫的有性世代中，减数分裂和受精作用是在雌性按蚊体内进行的 C、雌按蚊叮咬人时，将合子随唾液进入人的血液 D、孢子生殖的过程是在雌按蚊体内进行的 4、下列有关原生动物的生殖方式的叙述错误的是（） A、无性生殖方式主要是分裂生殖 B、原生动物也有有性生殖的方式，主要是接合生殖和配子生殖 C、原生动物的分裂生殖的细胞分裂方式是无丝分裂 D、原生动物的分裂生殖的细胞分裂方式为有丝分裂 5、在腔肠动物的身体结构中，不具细胞结构的一层结构是（） A、外胚层 B、内胚层 C、中胶层 D、触手 6、水螅在秋末冬初，环境条件不利时，生殖方式主要是（） A、出芽生殖 B、孢子生殖 C、卵式生殖 D、分裂生殖 7、下列不属于腔肠动物门的动物是（） A、海蜇 B、海绵 C、珊瑚 D、海葵 8、下列属于辐射对称的动物是（） A、水螅 B、涡虫 C、海星 D、文昌鱼 9、涡虫的肌肉系统是下列何种结构发育而来的（） A、外胚层 B、中胚层 C、内胚层 D、中胶层 10、下列与寄生在人体内的寄生虫无关的特点是（） A、体表有发达的角质层 B、感觉、运动器官退化 C、生殖器官发达 D、消化系统发达 11、涡虫的梯状神经系统较水螅网状系统高等进化，主要表现在（） A、传导速度快 B、传导冲动的速度慢，且不集中 C、冲动的传导速度较快，并且更趋向于集中 D、梯状神经系统是由中胚层发育而来的 12、真体腔和原体腔的主要区别是（） A、真体腔是中胚层出现后形成的，原体腔是两胚层动物所特有 B、真体腔是由中胚层中间裂开，一部分靠外胚层形成的表皮而成为体壁中胚层，另一部分靠在内胚层形成的肠壁，而构成肠壁中胚层，真体腔即在体壁中胚层和脏壁中胚层之间，而原体腔只有体壁中胚层而无脏壁中胚层 C、原体腔相当于囊胚腔，真体腔相于原肠腔 D、真体腔是在体壁中胚层与肠壁之间的空腔，原体腔是在体壁中胚层和脏壁中胚层之间的空腔 13、蛔虫的中间宿主是（） A、钉螺 B、猪 C、昆虫 D、没有 14、在进化过程中，真体腔首先出现于（） A、腔肠动物 B、线形动物 C、环节动物 D、节肢动物 15、下列生物中，身体不分节的是（） A、蚯蚓 B、蝗虫 C、蛔虫 D、海盘车 16、蚯蚓的运动器官是（） A、纤毛 B、鞭毛 C、刚毛 D、疣足 17、蚯蚓的排泄器官是（） A、原肾管 B、后肾管 C、马氏管 D、收集管 18、在进化过程中，专司呼吸的呼吸器官首先出现在（） A、环节动物 B、软体动物 C、节肢动物 D、线形动物 19、下列生物中属于雌雄同体，异体受精的是（） A、蛔虫 B、猪肉绦虫B、蚯蚓D、蝗虫 20、蚯蚓暴露于干燥空气中，见到阳光，很快就会死亡，其原因是（） A、体内失水过多 B、体内废物不能及时排出 C、体表失水、干燥影响呼吸而窒息死亡 D、蚯蚓是厌氧型的，接触到氧气后，无氧呼吸受到抑制而死亡 21、在蚯蚓的循环系统中，血液流动的方向是（） A、背血管→心脏→腹血管 B、腹血管→心脏→背血管 C、心脏→背血管→腹血管 D、背血管→腹血管→心脏 22、珍珠中的珍珠质是由珍珠蚌的什么结构分泌的（） A、外胚层 B、外套膜 C、珍珠腺 D、贝壳 23、河蚌的运动器官是（） A、斧足 B、腹足 C、足 D、腕足 24、蜗牛的眼有一对，着生在（） A、头部 B、头部的前一对触角上 C、头部的后一对触角上 D、外套膜顶端
鸟类剥制标本的制作 目的学会鸟类剥制标本的基本操作方法。 实验前的思考通过我们的精心制作，使失去生命的鸟儿又栩栩如生地再现在眼前，这就是鸟类标本制作的魅力。在鸟类教学和科研中离不开鸟类标本，标本制作也是一门饶有兴味的工艺技巧。 材料器具鸟；解剖刀，剪刀，骨剪，镊子，钢丝钳，尺，鎯头，铁丝，毛笔，刷子，竹丝，棉花，义眼，针，线；石膏粉，防腐膏，石碳酸乙醇饱和液。 步骤 1.选材 选择新鲜、羽毛和喙脚无损的鸟为剥制材料。活鸟要处死1～2小时后才可剥制。羽毛上有血渍，可以用湿棉花揩去。干涸的血渍，用毛笔沾水洗净，然后敷上石膏粉，再用刷子刷除石膏粉，反复数次，使它干燥。 2.剥皮（以家鸽为例） （1）把鸟横卧桌上，头部向左，用刀拨开羽毛，沿胸的正中切开皮肤，长度由颈项后端到前腹。然后用左手捏住剖开的皮肤边缘，右手持刀，在皮肤跟肌肉之间剥离，一直剥到腋部。剥离过程中，随时撒些石膏粉，以防脂肪等沾污。 （2）用手指压住颈项剖开的皮肤边缘，并把鸟头向上托，露出颈项后将颈剪断，翻转鸟体后再剪断气管、食道（见图）。 3）用刀把鸟肩部的皮肤向下翻剥，剥到两翼基部时，剪断肱骨。然后向背、腰部方向剥离。腰部皮肤较薄，小心地用刀紧贴在腰骨剥离。剥到后肢时，用手推出大腿并翻剥到胫骨和跗蹠骨间的关节处，剔除胫骨上的肌肉，剪去股骨。再剥向尾部，割除尾脂腺，割断泄殖孔，向后剥到尾基，把尾综骨末端剪断，剪断后尾部内侧皮肤呈“V”型（见图）。 （4）剥离翼部皮肤时，把肱部拉出进行剥离，剥到尺骨时，以拇指指甲紧贴飞羽轴根，把皮肤剥下，一直剥到尺骨跟腕骨关节之间，剪去桡骨，然后把尺骨上的肌肉剔除干净。 如果制作飞行标本（两翼张开），应该按图把翼下剖开，剔除肌肉，但不能割离生于尺骨上的飞羽轴根，同时要保留肱骨和桡、尺骨（见图）。 （5）剥离头部时，要用右手握颈项，左手拇、食指把皮肤向头部方向剥离。出现耳道时，用刀紧靠耳道基部割断耳道。剥到眼周围时，用刀把眼睑边缘的薄膜割开，不能割破眼睑和眼球。头部一直剥到喙基，然后拔去舌，镊出眼球，剔净肌肉。最后剪大枕孔，去除脑。 如头骨较大的鸟类（如鸭），不能从颈部翻出鸟头，应先剪断颈，然后在头后上方纵剖开，
制作标本的方法主要有两类：即针插和液浸。 对于昆虫来说，一般多采用针插法制作标本。 用针插法制作标本都需经过下列8个步骤： 1.杀死要想制作形体完整、色彩和形态都栩栩如生的标本，常常需要用刚刚捕捉到的新鲜活虫，让其在短时间内迅速死亡，可用毒性大，击倒力强的杀虫剂如三氯甲烷、四氯化碳等药剂来自制毒瓶或毒管。 毒瓶和毒管可采用广口的玻璃瓶来制作，瓶口的大小可根据虫体的大小而定，瓶塞宜用软木塞，不能用易被腐蚀的橡皮塞。先在瓶底放些木屑，然后将药液倒入，以达到刚好饱和，药液不外流为度，再用厚长纸或软木片将药层盖住。纸片或木片上要有几个透气孔，使毒气能够透出。 2.去除内脏在制作标本前，必须先将昆虫的内脏取出，便于针插后能迅速干燥。但象蜻蜓中的豆娘那样身体极细的昆虫，则可不必去除内脏。 解剖时，可用镊子直接从虫的颈部和前胸背连接膜处插入，取出各个脏器。或在腹部侧面沿背板和腹板的连接膜处剪开一个口子，然后用镊子取出脏器。 接着用脱脂捏成一长条状的棉花栓，用镊子将其慢慢的塞人已掏空的昆虫腹腔内，保持虫体原来的体形。 3.临时保存昆虫被毒气杀死后，应尽早将其从毒瓶中取出，除去内脏后，放在预先制备好的棉花纸包内，以避免携带时使虫子遭到挤压而变形受损。 棉花纸包的纸，宜选用吸水性好的，将其剪成方块，大小根据虫体的大小而定，以恰好能包住虫体为度。脱脂棉可扯取一块约0.5厘米厚、比纸稍小一点的小块，压平后放在纸片中间。 最好再备一小张白纸附置在脱脂棉上，作为临时棉签，以记载采集的时间和地点等。 准备就绪后，就可以在将虫子取去内脏之后，将其临时包裹在里面，防止其受到损坏变形。 保存期不宜过长，应在1~2天内，注意及时将包打开，让其通气干燥，不使变质。 4.还软干燥变硬后的虫壳一般都会发脆，若不采取措施使其软化，很可能一碰就会碎成小片，所以在插针之前必须使其还软。 还软的方式是：用玻璃换软缸或别的器皿，底部加进蒸馏水，加入几滴石炭酸，在架空的架子上面放置虫子，加盖密闭2~3天后就可换软。 没有换软缸设备的，也可直接将虫浸于温水中，用热气也能使其还软。 5.针插固定昆虫标本用的昆虫针，系用不锈钢制成，由细至粗，共有00号、0号、1号、2号、3号、4号、5号等7个级别。 从0至5号，6个级别的针都带有针帽。只有00号不带针帽，其长度仅为其他各号针长的一半，是作为双重针插标本用的。 对于死后还未干燥变硬的或是还软后的昆虫，就是用上述的针将其固定起来的。使用哪号针，应根据虫体的大小来定。 插针开始时，先将要制作的虫体放在刺虫台或桌缝上，再根据虫的大小，选用合适的号针，昆虫针插前翅基部背中线稍右部位，半翅目昆虫插前胸中央或小盾板中线偏右方，其他昆虫插中胸中央。 6.整姿完成针插后的昆虫，还须根据该种昆虫最正确的姿势，对针插后的昆虫作局部调整，如翅膀的位置、虫足的弯曲度、触角的伸长方向等逐项加以调整，使其完全与活昆虫具有相同的姿态。 有些昆虫爱好者喜欢按他所喜欢的姿态来固定昆虫，可以根据自己的要求，适当调整昆虫身躯、翅、腿或触角的姿势和位置。
动物标本的制作方法 虫蚀法制作小型动物骨骼标本 动物骨骼标本的制作方法有多种，但大多数都费时费力，对制作者有很高的技术要求。特别是处理小型动物骨骼。虫蚀法是一种比较简便有效的制作骨骼标本的方法。以往的专业书籍虽然有所提及，但未见详细论述。本人结合实践将该方法整理如下： (1)材料：黄粉虫(面包虫)、钢丝钳、玻璃容器、细铜丝、万能胶、标本台板。 (2)药剂：漂白剂、脱脂溶剂。 (3)制作过程： ①侵蚀：将动物尸体放人盛有黄粉虫的容器中。虫的重量基本和动物尸体等重。为了加速虫蚀速度，温度应维持在10℃一30℃。黄粉虫喜干燥，湿度大会引起虫的大量死亡，所以需保持环境干燥、通风。每天注意观察，将动物尸体翻动，让各部分软组织都能被侵蚀干净。 ②脱脂：将侵蚀干净的骨骼放人汽油或二甲苯，一周内就可达到脱脂目的。 ③漂白：把骨骼放人1％的过氧化钠溶液中2—3天，至骨骼洁白后取出即可；用过氧化氢漂白时，一般用3％～30％浓度，到骨骼洁白即可取出。 ④整形装架：根据骨骼大小可选用铜丝支架或者直接用万能胶粘合。 (4)小结 黄粉虫是一种在花鸟市场上很容易获得的昆虫，来源广、饲养简单、卫生。所以是一种很好的虫蚀用虫。标本主要通过昆虫的啃食来去除软组织，因此骨骼得以保存完整。整个操作过程简单方便，对技术要求不高。根据实际情况我们也可以把这种方法与一般的“手工剔除法”相结合，处理大型动物的骨骼标本 动物剥制标本的制作方法 动物剥制标本的制作是指脊椎动物而言，也就是说脊椎动物的大部分种类都可以制成剥制标本，但在实际应用中，主要适用于哺乳类和鸟类，以及一些不宜采用浸制方法的其它各纲的大型种类，如鲸、鲨鱼、海龟等。 动物的种类繁多，外部形态、躯体大小，皮肤情况等等都很不一样，在制作过程中就必须根据不同情况采取不同方法进行制作。例如一般鸟类的剥皮是从腹部剖开，但鸬
第五册鸟类标本制作 第十七讲鸟的剥制 很多狩猎者首先打到的是鸟，很多狩猎者都有很多经验，无论是水禽、陆禽、大型鸟还是猫头鹰。 过去有很多狩猎者很喜爱打鸟，标本艺术家也制作了大量鸟类标本，虽然过去做的比较简陋，但比起其它种类的标本，更有艺术性也更有乐趣。 漂亮的鸟相对来说比较容易得到，制作鸟类标本，对于一个标本艺术家更富挑战性，要更艺术、更有创造性和想象力。 随着标本制作的发展，鸟类标本也脱离了原来原始充填式的方法，演变为现代技术支持的标本制作。过去那种落后的保存方式已一去不复返了，今天的鸟类标本晚逼真、更艺术，同时也经得起时间的考验。 猎物处置
得到一只鸟类材料，不能在野外马上做的原因是（1）处理粗糙（2）身体还是热的（3）有血污。 不要把脖子拧起来，避免扯掉羽 毛，如鸟还是活的，抓紧鸟的胸脯，在 翅膀后面用力挤压一到两分钟，再到窒 息死亡。不要抓鸟的头部拿起来而是抓 脚，对待它就像对待一件你心爱的衣服。 如身体有伤口，应用棉花堵上，仔 细地把棉花塞入鼻孔、嘴巴、肛门和枪伤口，这会使得保护羽毛不被污染。堵住以后，放置在有冰的冷藏箱里，或至少放在空气流通的地方，能使鸟的身体尽快冷却。 不要将鸟放在塑料袋中，也不要和其他鸟放 在一起。注意不要让阳光暴晒。在阳光下鸟 会很快腐败，所以鸟应保持阴凉，但不要密 封，应通风让身体冷，直到拿去冷冻。 鸟应尽快冷冻，冷冻前，用湿棉花把脚和头 裹起来，不要捆住羽毛。不能用报纸包住鸟， 因为报纸从皮肤里吸潮而使皮干裂。不要弯 曲尾部，用塑料袋装要能将尾巴一起装进 去，冷冻长尾巴鸟时，在袋上挖一洞使尾巴 穿出来。 然后将鸟和尾巴一起放入一个扁平纸盒，如 不够长，将尾巴放入另一个盒子里，然后将 两个盒子捆在一起，再用透气的塑料袋封起 来冷冻。 剥皮前12小时开始解冻，拿出鸟取下捆住 脚和头的棉花，放入一纸盒中解冻，铺一层硼砂，硼砂可以吸潮，不
鸟类剥制标本的制作 通过我们的精心制作，使失去生命的鸟儿又栩栩如生地再现在眼前，这就是鸟 类标本制作的魅力。在鸟类教学和科研中离不开鸟类标本，标本制作也是一门 饶有兴味的工艺技巧。 材料器具：鸟；解剖刀，剪刀，骨剪，镊子，钢丝钳，尺，鎯头，铁丝，毛笔， 刷子，竹丝，棉花，义眼，针，线；石膏粉，防腐膏，石碳酸乙醇饱和液。 步骤 1?选材选择新鲜、羽毛和喙脚无损的鸟为剥制材料。活鸟要处死1?2小时后 才可剥制。羽毛上有血渍，可以用湿棉花揩去。干涸的血渍，用毛笔沾水洗净，然后敷上石膏粉，再用刷子刷除石膏粉，反复数次，使它干燥。 2 . 剥皮（以家鸽为例） （1 ）把鸟横卧桌上，头部向左，用刀拨开羽毛，沿胸的正中切开皮肤，长度由颈项后端到前腹。然后用左手捏住剖开的皮肤边缘，右手持刀，在皮肤跟肌肉之间剥离，一直剥到腋部。剥离过程中，随时撒些石膏粉，以防脂肪等沾污。 （2）用手指压住颈项剖开的皮肤边缘，并把鸟头向上托，露出颈项后将颈剪断，翻转鸟体后再剪断气管、食道（见图）
3）用刀把鸟肩部的皮肤向下翻剥，剥到两翼基部时，剪断肱骨。然后向背、腰部方向剥离。腰部皮肤较薄，小心地用刀紧贴在腰骨剥离。剥到后肢时，用 手推出大腿并翻剥到胫骨和跗蹠骨间的关节处，剔除胫骨上的肌肉，剪去股骨。再剥向尾部，割除尾脂腺，割断泄殖孔，向后剥到尾基，把尾综骨末端剪断，剪断后尾部内侧皮肤呈“ V ” 型（见图 （4）剥离翼部皮肤时，把肱部拉出进行剥离，剥到尺骨时，以拇指指甲紧贴飞 羽轴根，把皮肤剥下，一直剥到尺骨跟腕骨关节之间，剪去桡骨，然后把尺骨 上的肌肉剔除干净 如果制作飞行标本（两翼张开），应该按图把翼下剖开，剔除肌肉，但不能割离生于尺骨上的飞羽轴根，同时要保留肱骨和桡、尺骨（见图） （5）剥离头部时，要用右手握颈项，左手拇、食指把皮肤向头部方向剥离。出 现耳道时，用刀紧靠耳道基部割断耳道。剥到眼周围时，用刀把眼睑边缘的薄 膜割开，不能割破眼睑和眼球。头部一直剥到喙基，然后拔去舌，镊出眼球， 剔净肌肉。最后剪大枕孔，去除脑 如头骨较大的鸟类（如鸭），不能从颈部翻出鸟头，应先剪断颈，然后在头后 上方纵剖开，推出鸟头（见图） （6）鸟体剥好后，清除皮肉的残脂碎肉，刷去石膏粉 3.防腐处 （1）用毛笔蘸石碳酸，涂抹在头骨各处 2）用毛笔把防腐膏涂抹在翼部皮肤的内侧和尺骨上，把尺骨塞入，使肢膀复原。然后在胫骨上涂上防腐膏后缠绕竹丝或棉花；同时在腿皮肤内侧涂防腐膏，再把胫部塞入，使腿复原成原体
爱鸟护鸟从我做起实践活动 教学目标： 1、让同学们认识到环保的重要性，从保护鸟类做起，我们先要认识鸟儿的生活习性，才能为鸟类营造一个良好的生存环境，真正达到了人与自然和谐的目的。 2、教育学生爱鸟护鸟，从我做起，为鸟类营造一个良好的生存环境。 教学重难点： 教育学生爱鸟护鸟，从我做起，为鸟类营造一个良好的生存环境。 教学过程： 一、主持人宣布：这一节的综合实践活动成果汇报课的主题是《我做环保宣传员》之爱鸟护鸟，从我做起实践活动。请问你知道我们为什么要爱鸟护鸟呢? 二、主持人介绍活动课的意义： 1、我曾听专家说过，爱鸟护鸟是人与自然和谐的重要理念，任何一种鸟类消失，对于人类以及子孙后代都是百害而无一利的。鸟类不仅是农林生产的保护者，还是生态资源不可缺少的一部分。 2、这就是说，如果地球上没有鸟，人类也可能会灭绝。作为小学生，保护鸟类我们先要认识鸟儿的生活习性，才能为鸟类营造一个良好的生存环境，真正达到了人与自然和谐的目的。 三、鹭鸟社的队长：为我们介绍一下学校的鹭鸟社社团。 四、语文组的同学创编了一个爱鸟护鸟的故事，请大家欣赏。 五、爱鸟护鸟的故事就在我们身边，请鹭鸟社的队员，讲述自己的一个爱鸟护鸟的故事。 自创鹭鸟社团的队服时装秀表演 我们班美术组的同学手绘了不少有关鸟的作品，为下一次义卖活动作好充分准备，而且正在设计我们鹭鸟社团的队服，大家来看看我们小画家的杰作吧！大家一起来，为心中的鹭鸟社的队服投票，以你的掌声越热烈代表鹭鸟社队服越受欢迎。（配乐） 六、老师介绍：我们爱鸟护鸟各种活动动成长的足迹。
1、向鸟巢设计师学习，初步了解鸟巢的建筑特点。 2、活动精彩回放；观察鸟类标本和玩鸟类扑克牌游戏。 3、展示爱鸟小制作：石头画等。 4、展示个别队员的日记、心得和手抄报。 5、举例说明：鸟儿对人类有什么益处？ 6、说一说：鸟类对人类主要的贡献。 7、提问：作为小学生，保护鸟类我们能做什么呢？ 8、齐读爱鸟倡议书。 9、游戏：有奖问答。 七、全班大合唱： 乐创音乐组自创歌曲《童年爱观鸟》。 八、师总结： 通过这次综合实践活动成果汇报课，不仅养成了“爱鸟护鸟”环保的生活习惯和消费意识，而且活动中学生通过自己的行动，向社会、家庭和同伴宣传爱护鸟类等环境意识。培养了学生关心政治、关心社会的意识，使同学们的环保意识和社会责任感明显增强了。和学生在活动中一块儿成长，是我作为指导老师最大的收获。 教学反思： 鹭鸟社团成员觉得爱鸟护鸟调查活动能给人带来无穷的乐趣，使生活多姿多彩，能开阔我们的视野，提高我们的观察力，发现身边的鸟儿，能使人眼睛更灵活，听力也得到一定的提升。通过这些观鸟活动，我认识的鸟从原来的小麻雀，鹦鹉到各种常见鸟以及叫声都可以比较准确地辩认。我收获的不只是知识，还有很多乐趣，当看到一只新认识的鸟或听见了一种鸟叫都会无比兴奋。还能提升自身能力，让我们能快乐地成长。现在，我迷上这些鸟类调查志愿活动。学会了观鸟后，觉得自己对身边环境变化和声音都更敏锐了，好像随时会出现一只或几只鸟的出现。在这里，我还要倡议保护野生鸟类。现在市面上，有很多野生鸟类被制成食品，流入到餐桌上。有很多市民还会买来吃，而一些商家把目光转向了野生鸟类，导致了野生鸟类被猎杀，导致昆虫成灾，粮食失收，这就是大自然的恶性循环。经过与113中学的爱鸟护鸟活动在溪头村的成功推广，相信山会更美，
2.1标本制作 材料用具：解剖盘、解剖刀、镊子、剪刀、毁髓针、毛刷、缝合针、缝合尼龙线、脱脂棉、滑石粉、电催风、各号铁丝和填充物棉絮、防腐剂（）天平、记号笔、尺子 2.1.1测量：在剥制标本前，我们首先要对鸟类标本进行测量，主要测量数据有体重、翼长、翼展长、体长、尾长、趾长、附趾长、爪长、嘴锋长，嘴裂长等数据。所有数据必须精确测量并进行准确记录，为以后的鸟类研究及整形提供数据。 2.1.2取样：在对鸟类剥制前，应对鸟类进行肌肉进行取样，为以后做DNA分析准备条件。用解剖刀竖着划开鸟类龙骨突位置，取部分肌肉，装入已经贴好标签的塑料袋中，放入冰箱中冻存。 2.1.3剥胸：将鸟体仰卧于桌上，把胸部的羽毛向两侧分开，寻龙骨裸区，用解剖刀从龙骨突起部位的中线轻轻割开皮肤，只破皮肤，进刀不能太深，见肉即止，勿割到肌肉．这样操作安全易作，如腹部起刀，易破腹腔，割坏肠管露出污物容易污染羽毛．用手指向四周慢慢剥离，刀口处边剥边随时撒些滑石粉，以防体内粘液沾染手指，污染羽毛【4】． 2.1.4剥腿部：先剥到膝关节，用骨剪顺关节处剪断，去掉关节 及腿部肌肉，再放回原处． 2.1.5剥尾部：将鸟类水平放置，小心地剥制尾椎位置，注意不要剪断尾椎，以防尾羽脱落，影响标本整形。 2.1.6 剥翅膀：切断肩关节，去掉肱骨及尺、桡骨上的肉．剥到尺骨基部，用拇指指甲紧靠尺骨，刮去附着在尺骨上的飞羽羽轴根．如果是大型鸟类，用指甲不易刮落羽轴根，可以用镊子的柄剥．展翅的标本，不可将飞羽羽轴根从尺骨上刮离． 2.1.7剥颈部：从颈部开始向前撸到喙的基部，在枕骨大孔处切断颈椎．剥掉颅骨外面的肉，要特别小心过耳孔、过眼，要十分注意保全睑周，挖出眼球，切记不要把头骨取下，要使头骨连在已翻转过来的整张皮上． 2.1.8防腐待毛皮上的油脂剔除干净后，小心的剔除多余的油脂及肌肉，用无水酒精脱水一天。然后均匀的在毛皮涂上防腐剂[5]。 2.1.9填充:根据鸟类各部位的形态，填上棉花，然后将用铁丝做成的支架填入鸟类体内。最后缝合标本。 2.1.10整形：将已经制作好的标本固定在支架上，根据鸟类生前的姿态进行整形美化[6]。
第23卷第1期高师理科学刊Vol.23No.1 2003年2月Journal of Science of Teachers c College Universi ty Feb.2003文章编号:1007-9831(2003)01-0078-02 鸟类生态标本的制作 吕建伟1,王岚2,吕建茹3 (1.齐齐哈尔大学生命科学与工程学院,黑龙江齐齐哈尔161006;2.齐齐哈尔实验中学,黑龙江齐齐哈尔161006; 3.齐齐哈尔第21中学,黑龙江齐齐哈尔161006) 摘要:采用剥制方法和防腐处理,介绍了鸟类生态标本的制作技巧,即制作鸟类标本支撑架、填装、缝合及整形等方法. 关键词:鸟类;生态标本 中图分类号:Q-34文献标识码:A 鸟类标本具有直观性,能够使学生进一步了解鸟类的各目、科、种的基本形态特征,在教学和科研等方面有着重要的意义.制作鸟类生态剥制标本的技巧要求很高,要求操作者既要有动物学的基本知识,又要有一定的造型能力和观察能力,难度较大.一般地说,制作鸟类生态标本包括以下几个环节. 1剥制 由于不同鸟类的躯体大小不同,其皮肤薄厚相差也很大,因此,剥皮的方法也不相同,要求在不影响皮肤剥离的情况下,减少和缩短剖口线.在剥制前,首先测量好鸟体的大小(体质量)、体长、尾长、翼长和跗长等部位,为制作鸟的假体大小和鸟的分类积累可靠数据.在剥制时将鸟放在解剖盘或解剖板上,鸟体腹面朝上,用手分开胸部中央羽毛,用解剖刀片沿着胸部龙骨突中央把皮肤由前向后正直地剖开一段,再用解剖剪顺开口把皮肤挑起向前至颈下附近(胸剥法),也可用同样的方法在腹部向后开口直至泄殖腔附近(腹剥法).然后用解剖刀沿着皮下轻轻地剥制,为了防止羽毛和肉体粘连,在皮下撒些化石粉,吸收解剖时鸟内脏的血渍和水分[1].从胸皮开始剥至肋部,再剥离鸟的肩部,从上肱骨处开始剪断;保留尺骨,并尽量把尺骨的肌肉用刀刮干净.继续剥离背部和腰部的皮肤,剥到尾部时,在尾基部剪断尾综骨;在剥下肢时从股骨剪断,在鸟头骨处剪断颈椎[2].在剥制时应注意几个部位,如头部、眼眶,耳孔处、腰部荐骨和尾端,这些部位皮肤薄,皮肤与肌肉骨骼之间结缔组织多,连接紧密,易损易破,因而剥制时要格外注意.在剥离头部皮肤时,先用解剖刀沿眼睑内缘切割一圈,使皮肤与眼眶周围的骨骼分离,然后再剥离头部皮肤.在剥离耳孔与两翼处的皮肤时,对皮肤与骨骼间的韧带及结缔组织连接处,要用解剖刀或剪刀辅助操作,切忌硬拉.皮肤的脂肪和骨骼处的肌肉要剔净,如果羽毛沾上血渍,可用棉花沾肥皂水轻轻擦净.在剥制时一定要保护好羽毛,尽量不要反复翻弄羽毛,保持羽毛的自然规整,手法要轻,不要使羽毛脱掉.装假眼时,将假眼后面的铁丝绕上棉花,然后把眼嵌入眼窝.在放入假眼时注意鸟眼晴方向要准确、自然[3]. 2防腐处理 鸟剥皮后,为了不致掉毛和腐烂,能够进行长期保存,应该进行防腐处理.在防腐处理前,先让皮肤稍干,这样在涂抹防腐药时不打滑,容易涂抹,缩短标本干燥时所需的时间,利于标本的保存.一般的鸟类标本可用明矾粉、硼酸、三氧化二砷等防腐膏,涂擦在毛皮的内侧,防腐膏要涂均匀,使其渗入皮肤. 收稿日期:2002-11-02 作者简介:吕建伟(1957-),男,黑龙江齐齐哈尔人,实验师.
通过前面内容的学习，对于分类知识已经有所了解；生活也教给了学生一些分类的经验；事实上分类也只能根据事物的特征。动物分类知识本身是一个复杂的体系，动物种类繁多，特征千变万化，以它来学习分类方法有所不妥，不利于动物分类体系的建立。根据动物的不同特征简单进行分类。无助于分类思想的强化，因此这里教学目标可设计为有目的地进行分类。要求学生分组对某些动物进行分类，同时要求说出为什么这样分，这样分有什么好处。然后引导学生思考，辨析生物学分类中经常把动物分为脊椎动物和无脊椎动物的这种分类方法有什么道理，这样分的好处是什么？为了说明这种分类方法的意义，就不得不补充脊椎骨和脊柱出现在生物学上的重要意义（支持体重，使躯体可以长得大；可以保护脊髓、内脏；可以附着肌肉使得运动快速，增强适应能力。）。最后应是让学生尽可能多地了解动物。 教学目标： 知识目标： 1、学习分类，分类需要根据事物的特征，分类是有目的的； 2、了解动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，了解分类的依据是脊椎骨形成的脊柱； 3、了解常见动物的分类。 能力目标： 1、学习收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。 2、学习表达和交流能力，发展合作、实践和创新能力。 3、利用分类学知识解决动物分类的能力。 情感态度与价值观： 1、养学生热爱大自然，珍爱生命； 2、培养学生乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探索精神和创新意识。 教学难点： 如何理解动物要分为脊椎动物和无脊椎动物。怎样让学生把注意力集中到动物的重要特征上。 教学方法： 教师参与的分组讨论式学习 媒体形式： 动物图片和实物模型 教学过程：
课题：第2章第2节常见的动物（2） 学情分析： 动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物可以进一步分类为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物，分类可以逐级进行。分类的方法、过程和结果，学生已经基本了解，可以略讲。各类动物的主要特征需要进一步了解，它是动物检索、归类的基础，也是生活中用得到的知识。因此这一块应该是重点内容。对于动物的基本特征的介绍并不局限于书本上的知识，可以布置学生自己去查找，给予他们一个逐渐积累的时间和过程。在了解各类动物特征的基础上，再介绍分类检索的方法。 教学目标： 知识目标： 1、归纳脊椎动物各纲的主要特征和了解其中的常见代表动物； 2、利用猜动物游戏，巩固鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的主要特征； 3、学习利用43页的分支检索表，根据动物的特征来进行归类，填写42表格； 能力目标： 1、学习收集和利用图文资料及其他信息的能力； 2、学习表达和交流的能力； 情感态度与价值观：
虫蚀法制作小型动物骨骼标本 动物骨骼标本的制作方法有多种，但大多数都费时费力，对制作者有很高的技术要求。特别是处理小型动物骨骼。虫蚀法是一种比较简便有效的制作骨骼标本的方法。以往的专业书籍虽然有所提及，但未见详细论述。本人结合实践将该方法整理如下： (1)材料： 黄粉虫(面包虫)、钢丝钳、玻璃容器、细铜丝、万能胶、标本台板。 (2)药剂： 漂白剂、脱脂溶剂。 (3)制作过程： ①侵蚀： 将动物尸体放人盛有黄粉虫的容器中。虫的重量基本和动物尸体等重。 为了加速虫蚀速度，温度应维持在10C—30C。黄粉虫喜干燥，湿度大会引起虫的大量死亡，所以需保持环境干燥、通风。每天注意观察，将动物尸体翻动，让各部分软组织都能被侵蚀干净。 ②脱脂： 将侵蚀干净的骨骼放人汽油或二甲苯，一周内就可达到脱脂目的。 ③漂白： 把骨骼放人1％的过氧化钠溶液中2—3天，至骨骼洁白后取出即可；用过 氧化氢漂白时，一般用3%?30%浓度，到骨骼洁白即可取出。 ④整形装架： 根据骨骼大小可选用铜丝支架或者直接用万能胶粘合。 (4)小结
黄粉虫是一种在花鸟市场上很容易获得的昆虫，来源广、饲养简单、卫生。所以是一种很好的虫蚀用虫。标本主要通过昆虫的啃食来去除软组织，因此骨骼得以保存完整。 整个操作过程简单方便，对技术要求不高。根据实际情况我们也可以把这 种方法与一般的“手工剔除法”相结合，处理大型动物的骨骼标本 动物剥制标本的制作方法 动物剥制标本的制作是指脊椎动物而言，也就是说脊椎动物的大部分种类都可以制成剥制标本，但在实际应用中，主要适用于哺乳类和鸟类，以及一些不宜采用浸制方法的其它各纲的大型种类，如鲸、鲨鱼、海龟等。 动物的种类繁多，外部形态、躯体大小，皮肤情况等等都很不一样，在制作过程中就必须根据不同情况采取不同方法进行制作。例如一般鸟类的剥皮是从腹部剖开，但鸬鹚因腹部脂肪较多，在腹部开口易污染羽毛，就可改为从背部剖开。除此之外，在制作标本的过程中也因人而异，有很多种制作方法，例如在制作鸟类标本时就有从胸部剖开和腹部剖开的区别。只要做好的标本能形象逼真，符合生态、栩栩如生，就是件好的作品。 一）常用药品 1.三氧化二砷（AS2O3）也称砒霜，白色无嗅无味粉末，剧毒，有防腐功能。 2.硫酸铝钾［K2SO4AI2 （SO4） 3 24H2O也称明矶无色、透明晶体，具有防腐、硝皮作用。 3.樟脑（C10H16O具有防止虫柱标本作用。 4.硼酸（H3BO3）有防腐作用，但较差。 5.苯酚（C6H5OH也称石炭酸、来苏水。有消毒防腐作用，可防止残留肌肉变质。 二）防腐剂的配制 1.砒霜防腐粉： 主要用于爬行类、哺乳类。配制时砒霜、明矶、樟脑按2：7：1研成粉
DB35 福建省地方标准 DB35/T814-2008 野生动物标本制作技术规范
DB35/T814-2008 2008--06--27发布 2008--07--10实施福建省质量技术监督局发布
目次 前言 1 范围 (1) 2 术语和定义 (1) 3 总则 (1) 4 生产条件 (2) 5 剥制标本制作 (2) 6 骨骼标本制作 (5) 7 浸制标本制作 (5) 8 干制标本制作 (6) 9 包埋标本制作 (7) 10 标签 (7) 11 化学品和档案管理 (8) 附录A（规范性附录）野生动物各部长度测量和记录要求 (9) 附录B（规范性附录）库存标本档案登记表 (11)
前言 为保护和引导科学合理利用野生动物资源，规范野生动物标本的制作，继承和发扬福建省传统标本制作技术，服务于教学、科研和宣传教育事业的发展，根据《中华人民共和国野生动物保护法》等法律、法规的有关规定，结合福建省实际，制定本标准。 本标准由福建省野生动植物保护管理中心提出。 本标准由福建省林业厅归口。 本标准由福建省质量技术监督局批准发布。 本标准起草单位：福建省野生动植物保护管理中心、福建省野生动植物保护协会标本行业专业委员会。 本标准主要起草人为：刘伯锋余希赵斌郑丁团李丽婷宋师兰章照武邱春荣
野生动物标本制作技术规范 1 范围 本标准规定了野生动物标本制作技术的术语和定义、总则、生产条件、剥制标本制作、骨骼标本制作、浸制标本制作、干制标本制作、包埋标本制作、标签、化学品和档案管理等内容。 本标准适用于野生动物标本的制作。 2 术语和定义 下列术语和定义适用本标准。 2.1 标本 指利用野生动物的整体或部分，经过剥制、鞣制、浸泡、风干等化学或者物理方法，制成可长期保存以供教学、科研、观赏、收藏用的教具或者工艺品等。依据制作工艺主要分为：剥制标本、骨骼标本、浸制标本、干制标本和包埋标本等。 2.1.1 剥制标本 指剥取野生动物的外皮进行防腐处理后，植入填充物或者假体模型制成的标本，包括：生态标本和研究标本（假剥制标本）。 2.1.2 骨骼标本 指剔除动物骨骼上的肌肉、软组织后，脱脂漂白制成干骨，并按原来的自然位置串连安装成整体的躯体骨骼，或者制作成散装骨块、部分骨骼连接等。 2.1.3 浸制标本 指用防腐固定液浸泡的野生动物的整体、部分或者器官等。 2.1.4 干制标本 指通过防腐、干燥处理，将野生动物尸体直接脱水制成的标本。 2.1.5 包埋标本 指将已进行防腐处理的野生动物包埋于可凝结的透明基质中制作成的标本。 2.2 义眼 指用于制作动物标本的人造眼球。 2.3 假体 指用于制作动物标本的人造躯体、部分或者器官等，义眼除外。 2.4 鞣制 指用鞣质对皮内的蛋白质进行化学和物理加工，使动物生皮内的蛋白质发生变性作用，鞣制后的皮柔软、牢固、耐磨、不易腐败变质。 3 总则
羽毛标本制作 鸟类是动物界中的一个类群，是大自然的组成部分。大家尽管对麻雀、家鸽、燕子十分熟悉，但常常会忽视身边的鸡、鸭、鹅这些家禽也是鸟类。 一般来说，鸟类可以在空中自由飞翔，这是它的身体结构、生理机能适应飞翔生活的结果。鸟类区别于其他脊椎动物的主要特征是：鸟类是一种体表覆盖羽毛、有翼(翅膀)、恒温、卵生的高等脊椎动物。 鸟类羽花色彩多样，大小各异。收集各种羽毛标本能增长不少鸟类的知识。若把羽毛做成标本，还真别有一番风味。 工具与材料 剪刀，镊子。 各种鸟类的羽毛(如鸽、鸡、鸭、鹅的羽毛)，白胶，透明胶带（6～8毫米宽），厚卡纸。 活动过程 1、在厚卡纸上涂上少量白胶，挑选完整、美丽的羽毛贴在厚卡纸上。 2、贴上注明鸟类名称的标签。 3、用透明胶带封在羽毛的表面。 说明与延伸
1、羽毛是鸟类独有的特征。羽毛的结构十分神奇，它非常轻，但结构坚韧。乍看起来，羽毛的中央是一根羽轴，两边着生羽片，羽毛基部还有一团绒羽。在放大镜下细看，羽片都由许许多多平行细长的羽枝组成，而每根羽枝又可看作一根小“羽毛”，两侧密生精细的羽小枝。在显微镜下，羽小枝上呈现更细微的羽小钩。整片羽毛就是由这些小钩编织联结而成的。 羽花有四个主要功能： (1)在体表形成隔热层，保持体温； (2)构成飞翔器官的重要部分──飞羽和尾羽； (3)使身体外形更为流线型，减少飞行时的阻力； (4)保护皮肤不受伤害。 2、羽毛标本制作的关键在于保持羽毛的完整性。 3、如果能收集到大量的同种羽毛，可以别出心裁地制作羽贴书签。制作羽贴书签，可把做好的羽毛标本剪成一定的形状，再打孔并系上丝带。羽贴书签既是标本，又是书签，可当礼物赠送同学。
第3课鸟类动物的特征 北郭丹小学：李培俊 一、教学目的要求： 1、能从外在形态结构和行为等方面设计不同的观察项目。 2．能根据各种资料(实物、标本、模型、图片等)客观地描述各种鸟类的特点。 3．能归纳出鸟类的共同特征。 4．能科学地辨别某种动物是否属于鸟类。 5．能根据鸟喙的外形判定其与生活中的哪种工具的形状和功 能相近。 二、教学重点：根据各种资料(实物、标本、模型、图片等)客观地描述各种鸟类的特点 三、教学重点：能归纳出鸟类的共同特征。 四、教学过程： 1、导入： 平时见过哪些鸟？ 2、学习新课： A、寻找鸟类的共同特征 活动目标 1．能说出常见的鸟的名称。 2．能从不同的角度(主要是外在的形态结构和行为等)设计不同的观 察项目。 3．能根据各种资料(实物、标本、模型、图片等)客观地描述各种鸟 类的特点。 4．能归纳出鸟类的共同特征。 5．能根据鸟类的共同特征辨别能飞翔和不能飞翔动物中哪些是鸟类。 6．能举例说出生活中哪些常见工具是模仿了鸟类哪种特征制作的。 活动过程： 1．上课前，出示一些图片、标本，一些鸟类的视频资料。 2．学生说出自己所了解的鸟的名称及大致形态，汇报观察到的鸟的名字，对鸟还有哪些了解。 在学生头脑中有了丰富的有关鸟的感性认识后，寻找机会自然引发学生提出什么样的动物——这是什么？ 鸟，关于鸟类，你想研究哪些问题？ 3．让学生带着问题观察常见的鸟，学生比较熟悉的鸟作为观察对象， 进行小组讨论 4、指导学生利用教材的提示，填写观察到的每种鸟的形态特征。以 及学生发现的感兴趣的其他内容。 5、引导学生用排除法逐渐删掉那些非本质特征，最终形成共识，明确鸟的共同特征。 6、引导学生据此判断哪些动物是鸟？哪些动物不是鸟？ B、鸟喙与取食
动物剥制标本的制作 一、实验目的 动物剥制标本是一种利用动物皮张制成的标本，适用于大部分脊椎动物，尤其是鸟类和哺乳类，在动物学教学和科研中有着广泛的应用。 剥制标本分为真剥制和假剥制两类。真剥制就是将动物皮张还原为生活姿态加以展示。 所谓假剥制就是不再将皮张还原为原来动物的姿态，而是简单的展示皮张上体现的特征。本实验为动物剥制实验中的真剥制。 二、实验用品 1.工具： 解剖刀，镊子，棉花，铁丝，剪刀，针线，解剖盘等。 2.材料： 家兔 3.药品： 樟脑粉 三、实验方法 1.杀死家兔： 利用折颈法 2.清洁标本： 如有血污沾染，用棉花醮少许冷水，细心将血污擦拭干净。 3.剥皮：
将家兔头朝左侧腹面向上放在实验台上，自胸部中线处将毛分开，向后到肛门处纵向切开皮肤，切时不能过深，以见到肌肉为止，不要割开肌肉或腹腔，以防内脏和血污染毛皮。再继续将腹部两侧，背部及后腿部的肌肉与皮肤分离，并从股骨近端处剪断，再将生殖器、直肠与皮肤连接处剪断，清除尾基部的结缔组织，用手轻轻捻搓尾部，使皮与肌肉松动，然后一手握住尾根，另一手用拇指和食指卡住尾根，然后用力拉出尾椎骨。剥头部时，需特别注意，将毛皮继续上剥，用解剖刀边划割边上拉毛皮。眼耳处要翻剥，千万不能割破皮肤，耳朵的软骨小心剪断，否则兔子的耳朵竖不起来。沿着眼睑边缘细心地剖割，切勿割破眼睑和眼球。眼球剥离后，继续剥到上下嘴唇的前端为止，保留少许上、下唇皮跟头骨相连。随后用骨剪截断颈椎，使躯干和头骨分离。前后肢要小心翻剥，后肢翻剥到脚踝处，留腓骨，剥净趾骨基部的肌肉(留下趾骨，便于生态整形)，将皮上附着的脂肪和肌肉除净。头骨放入水中煮熟，仔细的将脑髓，肉等都清理干净。剥皮要特别小心，总体上是先剥身体再剥四肢，头部要特别小心。 4.xx防腐剂： 涂时要均匀，特别是颅腔内要多涂些，涂时要注意尽量勿碰脏毛皮，要都涂遍不能有漏除的地方。 5.做支架： 取三根合适长度的铁丝，头部脊柱、四肢共用三根铁丝（左前肢与右前肢，左后肢与右后肢，头部脊柱连通尾各一根)，要设计好各部分的长短比例，三者拧在一起。 6.填充： 用棉花将铁丝缠绕，将头骨的颅腔塞满棉花，眼眶中填入适当的棉花，放好玻璃球当眼睛，先装头部。头部装好后把铁丝支架由腹中线剖口处塞入家兔体中，一端插入尾端，另一端经脑颅腔插入头骨中穿出，四肢同样穿出，使之固定。然后将蓬松的棉花捏成前细后粗的形状，用大镀子夹紧棉花的前端，从开口处紧插至头部，再在四肢和躯干部不饱满处适当填上蓬松的棉花。过肥过瘦都不好看。
一种孔雀标本支架的制作方法 技术领域本实用新型涉及标本制作技术领域，特别涉及一种孔雀标本支架背景技术现阶段的标本制作，尤其是鸟类标本中的孔雀标本制作，其包括如下步骤观察记录孔雀的形态，量取并记录颈部，躯干，胸围，展翅后的长度等，然后采用窒息法将孔雀处死，并以棉球塞位孔雀的喙和肛门，避免污物留出污染羽毛，接着进行剥皮处理，将孔雀的外皮完成的剥下，并将整个孔雀外皮涂抹防腐剂，备用。接着根据量取的数据，孔雀的形态用石膏脱模，制作出石膏孔雀支架，最后将孔雀外皮套在石膏孔雀支架的外部，从里向外进行缝合，接着进行整形，粘接尾羽，最后将石膏孔雀支架固定在底座上，即得到完成的孔雀标本。这种制作孔雀标本的模式中，脱模制得的孔雀支架是最重要的一部分，如果量取时数据不准，导致孔雀外皮套在石膏孔雀支架上过于松弛或者过于紧绷，都会导致孔雀标本的制作失败；即使石膏孔雀支架的形态与尺寸与孔雀外皮尺寸相符，也因为石膏孔雀支架的硬度，导致孔雀标本的触摸没有很好的触感，触手凉且硬，缺少美感且重量很大。此外，因石膏孔雀支架的脱模制作，无法在尾部作出层叠效果，所以，在整形粘接尾羽的阶段，只能在尾部粘接一层尾羽，无法完美的得到孔雀开屏的效果。鉴于上述技术缺陷，迫切需要出现一种结构简单，使用方便，能够使孔雀标本触感柔然，重量轻盈，尾翼部分呈现多层的孔雀开屏状的，支架整体大小可调的一种孔雀标本支架。 发明内容本实用新型的目的在于克服现有技术中存在的缺点，提供一种结构简单，使用方便，能够使孔雀标本触感柔然，重量轻盈，尾翼部分呈现多层的孔雀开屏状的，支架整体大小可调的一种孔雀标本支架。为了实现上述目的，本实用新型提供了一种孔雀标本支架，包括底座和支架连接盒，其