2011年成人学位英语题型分析
3、宾语:指的是及物动词涉及到的人或物
1) Wang Ling lent me a novel to read in the bus.
2) The medicine is good for a cold.
3) How many pieces do you want?
4) My little sister always likes to ask questions.
5) Would you mind coming earlier tomorrow?
6) He asked me what I was going to do tonight
4、宾语补足语:在宾语后面补充说明宾语的动作、状态、特征。
1) The government appointed（任命）her chief delegate （首席代表）to the conference.
2) I don’t believe the story true.
3) You should put your things in order（有序）.
4) The doctor advised her to stay in bed for a week.
5) We saw the pupils playing basketball.
5、表语：位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
1) Wa ng’s father is a doctor.
2) He is always careless.
3) The basketball match is on.
4) All the pupils are on the playground now.
5) Our aim is to win more medals.
6) His work is teaching French.
7) The question is who can really repair the machines.
还有位于以下系动词后面的词，我们也称之为表语：表示感官的：look\seem(看起来) 、sound（听起来）、smell（闻起来）、taste（尝起来）、feel（感觉起来）：
He looks disappointed(形容词作表语)他看起来很失望。
The rubbish smells terrible.垃圾很难闻。
表示变化的：get、become、turn(变得)。
It becomes hotter and hotter（形容词作表语）.天变得越来越热了。
6、定语:是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，翻译常用‘……的’表示。Tom is a handsome boy. The two boys are students.
His boy needs Tom's pen. The boy in the classroom needs a pen of yours.
The boy needs a ball pen. The best boy here is Tom.
There is nothing to do today. The smiling boy needs a pen bought by his mother.
This is the new dictionary which I bought yesterday.
7、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。
1) She sings quite well.
2) On Sundays, there is no student in the classroom.
3) He sits there, asking for a pen.
4) The boy needs a pen to do his homework.
5) If I have some spare time, I will read some story-books.
8、同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：
We students should study hard. / (students是we的同位语，都是指同一批‘学生’）
We all are students. / (all是we的同位语，都指同样的‘我们’）
二、词法分析
（一）构词法
1.转化法:
把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法，学位英语最常考的是形容词转化为名词。表示颜色的形容词常可转化为名词:You should be dressed in black at the funeral.你在葬礼中该穿黑色衣服。
I want to write in red.我想用红笔写字。
某些形容词如old, young, poor, rich, wounded, injured等与the连用，表示一类人，作主语时，谓语用复数
The old in our village are living a happy life.我们村的老年人过着幸福的生活。
2.派生法
1)前缀
除少数前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词性；后缀一般改变词类，而不引起词义的变化。
(1)表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。例如：
appear出现→disappear消失，correct正确的→incorrect不正确的，lead带领→mislead领错、误导，stop停下→non-stop不停。
(2)表示其他意义的前缀常用的有a-(多构成表语形容词), anti- (反对；抵抗), auto- (自动), co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再；又), sub- (下面的；次；小), tele- (强调距离)等。例如：alone单独的antigas防毒气的autochart自动图表cooperate合作enjoy使高兴
internet互联网reuse再用subway地铁telephone电话
2)后缀
英语单词不仅可以通过加前缀构成新词，也可加后缀构成新词。后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，变为与原来词义相反的新词。
(1)构成名词的后缀常用的有-ence，-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ful (一……)，-ian (精通……的人)，-ist (专业人员)，-ment (性质；状态)，-ness (性质；状态)，-tion(动作；过程)等。例如：differ不同于→difference 区别write写→writer作家Japan日本→Japanese日本人act表演→actress 女演员→action动作、行为care细心→caerful仔细的、认真的music音乐→musician音乐家
(2)构成动词的后缀常用的有-(e)n (多用于形容词之后)，-fy (使……化)，-ize (使……成为)。例如：wide→widen加宽beauty→beautify美化pure→purify提纯real→realize意识到organ→organize组织
(3)构成形容词的后缀常用的有-al，-able (有能力的)，-(a)n(某国人的)，-en (多用于表示材料的名词后)，-ern (方向的)，-ese(某国人的)，-ful，-(ic)al，-ish，
-ive，-less (表示否定)，-like (像……的)，-ly，-ous，-some，-y (表示天气)等。例如：nature自然→natural自然的reason道理→reasonable有道理的America美国→American美国的China中国→Chinese中国人的gold金子→golden金的east东→eastern东方的child孩子→childish孩子气的snow雪→snowy雪的
(4)构成副词的常用后缀有-ly (主要用于形容词之后表示方式或程度)，-ward(s) (主要用于表示方位的词之后表示方向)。例如：angry生气的→angrily生气地to到→towards朝……，east东方→eastward向东
3.合成法
1)合成名词名词＋名词weekend周末名词＋动词daybreak黎明名词＋动名词handwriting书法名词＋介词＋名词editor-in-chief总编辑动词＋名词typewriter打字机动名词＋名词reading-room阅览室现在分词＋名词flying-fish飞鱼形容词＋名词gentleman绅士副词＋动词outbreak爆发
2)合成形容词名词＋形容词snow-white雪白的名词＋现在分词English-speaking讲英语的名词＋to＋名词face-to-face面对面的名词＋过去分词man-made人造的数词＋名词＋形容词two-year-old两岁的数词＋名词＋ed five-storeyed五层的形容词＋名词high-class高级的形容词＋名词＋ed noble-minded高尚的形容词＋形容词light-blue浅蓝色的形容词＋现在分词good-looking相貌好看的副词＋形容词ever-green常青的副词＋现在分词hard-working勤劳的副词＋过
去分词well-known著名的副词＋名词fast-food专门提供快餐服务的介词＋名词downhill下坡的
3)合成动词名词＋动词sleep-walk梦游形容词＋动词white-wash粉刷副词＋动词overthrow推翻
4)合成副词形容词＋名词hotfoot匆忙地形容词＋副词everywhere到处副词＋副词however尽管如此介词＋名词beforehand事先介词＋副词forever永远
（二）冠词的基本用法
1. a用于辅音发音开头的词前, 如：a book; an用于元音发音开头的词前，如：an apple, an hour. 请区别：a useful machine, an umbrella, a “u”, an “h”。
2.指上文提到过的人或物，用定冠词the；指世界上独一无二的事物前用定冠词the. 如：the sun, the moon, the earth。
3.表示人体部位的名词前用the：The mother took the little girl in the hand and patted her on the head.母亲执着小女孩的手，轻轻地拍着她的头。
4.the用于序数词，表方位的名词和形容词最高级前。the first, the best , in the south。
5.在复数姓氏前加the，表示××一家人，常看成复数。如：the Browns;用于形容词之前表示一类人或事物：the poor(穷人)、the false（假的东西）
6．用于乐器名称前play the piano；
7.不能用定冠词the的几个方面：
(1)在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。如：in summer, in August
(2)一日三餐和球类运动名不用冠词。如：have breakfast ,play football
(3)一些固定词组中，如：go to bed ,go to school, by bus ,at night.
8.在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别：in front of 在…前面, in the front of 在…范围内的前部in hospital (生病)住院, in the hospital 在医院里。
（三）名词重点举要
1.名词复数的不规则变化
1）由一个词加man 或woman构成的合成词,，其复数形式也是-men 和-women，如an Englishman，two Englishmen。
2）除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。
如：a dollar, two dollars; a meter, two meters。
3）以s结尾，仍为单数的名词，如：以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。例如："The Arabian Nights" is a very interesting story-book. 《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。
2. 复合名词复数形式的构成
1) 通常把-s加在复合名词的中心词上Brother-in-law----brothers-in-law(堂兄弟们、连襟们)、editor in chief---editors in chief(主编们)
2）将复合名词的后一个词变为复数Boy-friend---boy-friends、oth-brush----tooth-brushes（牙刷）
3）两个部分都变为复数，尤其是指性别时Man doctor---men doctors woman teacher---women teachers man writer—men writers
3 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。例如：
two-dozen eggs 两打鸡蛋 a ten-mile walk 十英里路
two-hundred trees 两百棵树 a five-year plan. 一个五年计划
4 、名词的格语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所,the children's parens孩子的父母。若名词已有复数词尾-s ，只加" ' "，如：the workers' struggle 工人的斗争。
如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'。例如：John's and Mary's rooms（两间）John and Mary's room（一间）（四）连词重点用法
1.表示并列关系的连词有：and, both…and…, not only…but also…和neither…nor…
1)and的特别用法：祈使句后连接and，有条件句作用，此时and=if you…,you’ll…Go straight on, and you’ll see the library.==If you go straight on, you will see the library.
2)both…and…既…也…,(两者)都…
A、both…and…谓语动词一般用复数。Both Jim and Kate are from England.
B、both…and…否定句表示部分否定。Both my father and my mother aren’t doctors.我的父母只有一个人是医生。
3)neither…nor…:既不…也不…
neither…nor…连接两个并列主语时,谓语动词靠近哪个主语就与哪个主语保持“人称”和“数”的一致，即采取就近原则。Neither I nor he has seen the play before.
4)not only…but also…:不但…而且…
not only…but also…连接两个主语后的谓语动词也遵循就近原则。
Not only the mother but also the children are ill.
2.表示转折关系的连词有：but, however, yet, still，while等。
Mary was a nice girl, but she had one shortcoming.
Tom got up early, yet he failed to catch the train.
He was very tired, still he kept on walking.
Your composition is fairly good, however, there is still some room for improvement.
3.表示选择关系的并列连词有：or, either…or…,whether…or…等。
1)or：或、否则
A:基本用法or 表示“或”的意思，使用于两者之中选择一个的时候。
----Is your friend English or American? ----American.
He doesn’t like dumplings or noodles.
B:特别用法祁使句后连接or ，表“如果…,否则…”,有转折的意思，此时or =if you don’t …,you’ll …
Hurry up, or you’ll be late.=If you don’t hurry up, you’ll be late.
2)either…or…:或者…或者…; 不是…就是…；要么…要么…
A. either…or…连接两个并列主语时,谓语动词靠近哪个主语就与哪个主语保持“人称”和“数”的一致，即就近原则。
Either you or I am right. Does either she or they like English?
B. 由either…or…引导的否定句是完全否定。
She isn’t either a student or a teacher.
3)whether…or…不管…还是…
She is always cheerful, whether at home or at school.
4.表示因果关系的并列连词有：for(因为)，so(所以)。
He is not at school today, for he has a bad cold. It was late, so I went home.
5.引导时间状语从句的从属连词有：before, after, when, while, as, till, until, since, as soon as
After they had planted their crops, they took a rest.
We have learned six lessons since he began to teach us.
As soon as he gets to Beijing, he’ll call me.
1) as 表示“当……时”，引导一个持续性动作，多用于主从句动作同时发生，强调“一边……一边”。He sang as he walked.
2)until用法：当主句谓语动词是延续性动词时，主从句都用肯定式，译为“直到……为止”；当主句谓语动词是瞬间动词时，主句用否定式，从句用肯定式，即not…..until, 译为“直到……才”。
Mr. Green waited until his children came back.(格林先生一直等到他的孩子们回来)
Mr. Green didn’t go to bed until his children came back. (格林先生直到他的孩子们回来才睡觉)
6. 引导条件状语从句的从属连词有：if(如果), unless(除非，如果……不)等。If you don’t go soon, you’ll be late.=Unless you go soon, you’ll be late.
7.引导原因状语从句的从属连词有because, as, since等。
because“因为”语气最强,回答why提问时只能用because，其引导的从句可放在句首或句末；as“由于”、since“既然”语气不如because强，引导的从句常置于句首；for是并列连词，语气最弱，对前面分句加以解释或补充说明，其引导的分句常置于句末且用逗号隔开。
He didn’t go to school because he was ill.
As it was raining, we went there by bus.
Since everybody is here, let’s begin.
It must have rained last night, for the ground is wet.
注意：because与so不能同时使用。
8.引导让步状语从句的从属连词有：although/though(虽然，尽管), even though/if (即使)
Although/ Though it is a very young country, it is very rich.
Even if/ though you were here yesterday, you couldn’t help him.
注意：although/though 引导的从句不能与but连用，但可与yet, still连用。9.引导目的状语从句的从属连词有so that和in order that(以便，为了)等。The teacher spoke loudly so that /in order that we could hear him clearly. 10.引导结果状语从句的从属连词有：so that(结果是)和so/such…that…(如此…以至于)等。
It was very cold, so that the water in the bowl froze.
He got there so early that he got a good seat.
It is such a heavy box that nobody can move it.
11.引导比较状语从句的连词：as…as…(与…一样),not as/so…as…(不如),than(比)等。
I know you better than she does.
He works as carefully as she.
I can’t run as/so fast as you.
注意：在时间状语从句和条件状语从句中，如果主句是将来时，从句要用一般现在时。
I’ll go on with the work when I come back tomorrow.
He won’t come unless he is invited.
（五）副词、形容词
1.形容词及其用法
1）表语形容词只能作表语，这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。
2）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing 为字尾的词语时，要放在这些词之后。例如：something nice.
2.以-ly结尾的形容词大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。
3.用形容词表示类别和整体
1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接，如the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry等。例如：The poor are losing hope. 穷人行将失去希望。
2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用，如the British，the English，the French，the Chinese等。例如：The English have wonderful sense of humor. 英国人颇有幽默感。
4．形容词与副词的比较级常见的双音节或多音节词，在前面加more，most 来构成比较级和最高级
important/ easily more important/ more easily most important/ most easily
5.as + 形容词或副词原级+ as
1）在否定句或疑问句中可用so…as。例如：He cannot run so/as fast as you. 他没你跑得快。
2）用表示倍数的词或其他程度副词做修饰语时，放在as的前面。例如：
This room is twice as big as that one. 这房间的面积是那间的两倍。
Your room is the same size as mine. 你的房间和我的一样大。
3）倍数+ as + adj. + as <=> 倍数+ the …+ of。例如：
This bridge is three times as long as that one. 这座桥的长度是那座的三倍。This bridge is three times the length of that one.
Your room is twice as large as mine. 你的房间是我的两倍大。
6.可修饰比较级的词常用的有a little, rather, much, far, many,等
Nanjing is a little/rather/much/far/ hotter than Shanghai.
如果后接名词时，much more +不可数名词，many more +可数名词复数。
I have many more books than Tom.
There is much more water in the south than in the north.
7. the + 最高级+ 比较范围
1）形容词最高级前通常必须用定冠词the，副词最高级前可不用。例如：The Sahara is the biggest desert in the world. 撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。
形容词most前面没有the，不表示最高级的含义，只表示"非常"。例如：
It is a most important problem. =It is a very important problem.这是个很重要的问题。
2）by far一般修饰最高级，,
This question is by far the most difficult in this exercise.道题是这个练习里最难的。
注意：最高级的意义有时可以用比较级表示出来。例如：
ike is the most intelligent in his class. 马克是班上最聪明的。
Mike is more intelligent than any other students in his class. 马克是班上最聪明的。
8. 和more有关的词组the more…the more…越……越……。例如：
The harder you work，the greater progress you'll make. 越努力，进步越大。（六）数词用法举要
1）倍数表示法
a. 主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj. + as。例如
I have three times as many as you. 我有你三倍那么多。
b. 主语+谓语+倍数（分数）+ the size （amount，length…）of…。例如：The earth is 49 times the size of the moon. 地球是月球的49倍。
c. 主语+谓语+倍数（分数）+ 形容词（副词）比较级+ than…。例如：
The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.
今年比去年粮食产量增加8%。
2）分数表示法的构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数。例如：1/3 one-third；3/37 three and three-sevenths.
三、时态
一、一般现在时
1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。时间状语：every…, sometimes, at…, on Sunday。例如：
I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。
2）客观真理，客观存在，科学事实。例如：
The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。
3）表示格言或警句。例如：Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。
4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如：
I don't want so much. 我不要那么多。
Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行。
二、一般过去时
1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如：Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了？
2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如：
When I was a child, I often played football in the street.
Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.
那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。
3）句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"
例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。
It is time that sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了"
例如It is time you went to bed.你早该睡觉了。
would （had）rather sb. did sth. 表示'宁愿某人做某事'。
例如：I'd rather you came tomorrow.还是明天来吧。
三、一般将来时
1）shall用于第一人称，常被will 所代替。will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。例如：
Which paragraph shall I read first？我先读哪一段呢？
Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗？
2）be going to +不定式，表示将来。
a. 主语的意图，即将做某事。例如：What are you going to do tomorrow?
b. 计划，安排要发生的事。
例如：The play is going to be produced next month。这出戏下月开播。
c. 有迹象要发生的事。
例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm.
看那乌云，快要下雨了。
3）be +to表将来，按计划或正式安排将发生的事。例如：
We are to discuss the report next Saturday.我们下星期六讨论这份报告。
4）be about to +动词原形，意为马上做某事。例如：
He is about to leave for Beijing. 他马上要去北京。
注意：
1、一般现在时表示将来
1）下列动词come, go, arrive, leave, start, begin,
return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如：
The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。
When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽车什么时候开？十分钟后。2）在时间或条件句中。例如：
When Bill comes （不是will come）, ask him to wait for me. 比尔来后，让他等我。
I'll write to you as soon as I arrive there. 我到了那里，就写信给你。
2、用现在进行时表示将来
下列动词come, go, arrive, leave等现在进行时可以表示将来：
I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。
四、现在进行时
a. 表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。例如：
We are waiting for you. 我们正在等你。
b. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。例如：Mr. Green is writing another novel.
他在写另一部小说。（说话时并未在写，只处于写作的状态。）
c. 表示渐变，这样的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。例如：The leaves are turning re
d. 叶子在变红。
It's getting warmer and warmer. 天越来越热了。
d. 与always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往
带有说话人的主观色彩。例如：
You are always changing your mind. 你老是改变主意。
五、过去进行时
过去进行时表示过去某一时间正在进行的动作，常和表过去的时间状语连用，如：
I was doing my homework at this time yesterday.昨天的这个时候我正在做作业。
They were expecting you yesterday.他们昨天一直在等待。
难点释疑：
when作并列连词，表示“（这时）突然”之意时，第一个并列分句用过去进行时，when引导的并列分句用一般过去时。如： .
I was taking a walk when I met him.我正在散步，突然遇见了他。
We were playing outside when it began to rain.我们正在外边玩，这时下起雨来了。
六、将来进行时
1）表示将来某时进行的状态或动作，或按预测将来会发生的事情。例如：
She'll be coming soon. 她会很快来的。
I'll be meeting him sometime in the future. 将来我一定去见他。
2）常用的时间状语有soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time，tomorrow, in two days, tomorrow evening等。例如：By this time tomorrow, I'll be lying on the beach. 明天此时，我正躺在海滩上呢。
注意：“主将从现原则”，主句用将来时，从句用一般现在时（代替一般将来时）When, as soon as, if,等引导的时间状语从句，条件句中，用一般现在时代替将来时。例如：
He is going to visit her aunt t when he arrives in Beijing.他一到北京，就去看他姨妈。。
七、现在完成时
a. 现在完成时可表示过去发生的动作对现在所产生的影响，后面通常不用时间状语，但句中常出现already, just,
yet等副词。如：Someone has broken the window.有人把窗户打破了。
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（江苏省） 成人本科学士学位英语水平统一考试 2015年11月21日 下午14∶00-16-00 1. A. agent B. ahead C. alive D. along 2. A. measure B. feather C. eastern D. peasant 3. A. fool B. tool C. boot D. foot 4. A. fork B. work C. port D. sort 5. A. tough B. rough C. enough D. though 6. A. window B. know C. flower D. flow 7. A. silence B. island C. rescue D. roast 8. A. there B. theory C. thought D. thorough 9. A. super B. supply C. suppose D. surround 10. A. furniture B. purpose C. nurse D. surprise
Part II 词汇与语法知识（共30小题：每题0.5分，共15分） 从每小题的四个选择项中，选出最佳的一项，并在答题卡相应的 题号后填涂选项。 11. The U.S. Federal Reserve Bank is expected to ______ interest rates on Tuesday. A. raise B. lift C. charge D. vary
学士学位英语单词 abandon v.放弃，抛弃 aboard ad.在船（飞机、车）上prep.在（船、飞机、车）上上（船、飞机、车） about to do 即将… bring sth. about 使发生 about face 向后转；（态度，意见等）大转变 How about…? 表示访问，…怎么样？What about…? 表示询问，…怎么样？…好吗？…好吗？ Above prep.在…上面，超过a.上面的，上述的ad.在上面 above oneself 过于自信，兴高采烈abroad ad.国外,海外 at home and abroad/国内外 absence/n.缺席，不在场；+ absent/a.缺席，不在场，缺乏的；漫不经心的 absent-mined 心不在焉的，出神的absolute/a.绝对的，完全的；（语法）独立的 absorb v.吸收（水、热、光等）吸取，接受（知识、意见等） be absorbed in 专心于 abundant 丰富的，充分的academic 学院的，学术的accent n.腔调，口音n.重音，重音符号 accept v.接受，认可 access n.接近，进入，通路have an access to 进入 There is an access to…有一条通向…的通道 accident n.事故n.意外的事，偶然的事by accident 偶然、无意中 road 交通事故 accompany v.陪伴，伴随，伴奏 accomplish v.完成（任务等） according (只用于下列两个习语中) according to 按照，根据 according as+从句根据…而… 按 照…而… accordingly ad.因此，从而，相应地； 照着（办、做等） account n.账，账目，账户v.说 明，解释（for） on account of=because of 因为，由于 take(no)account of (不)考虑，（不）重 视 on one’s own account为自己的利益，独 立地，自行担负责任 accuracy n.准确，精密（性） accurate a.准确的，精确的 accuse v.谴责v.指控，告发 accuse sb.of sth. 指责、控告某人，某事。 *accustomed a.惯常的，习惯的 be accustomed to 习惯于 ache n.疼痛，酸痛 be aching to do 渴望… have an ache in …疼 achievement n.完成，达到 n.成就，成绩 *acid n.酸 acquire v.取得，获得 across ad,/prep.横越，横过 prep.在…那边 act n.行为，动作；（一）幕；法令，条 例 v..行动，举动；起作用；表演 act as 担任，充当 act for 代理 act on/upon （药等）起作用 action n.行动，动作 n.作用 go into action 投入战斗，行动起来 out of action 失去作用，失去战斗力 active a.活动的，活跃的， 活泼的 a.敏捷的，积极的， 主动的 be active in 积极/主动作 activity n.活动 actor n.男演员，演员 actress n.女演员 actual a.实际的，现实的 ad(Am.E) n.=advertisement.广告 *adapt v.（to）使适应，使适合 v.改编，改写 add v.加，加上 v.增加，增进 add…to… add up to 合计为…，部共 把…加到…上 addition n.加法，增加 in addition to 除…之外，加之，并且 additional a.附加的，另外的 address n.地址，通讯处 n./v.致词 v.致函，写地址 address oneself to… 从事/致力，忙于…，与…谈话 /通信 *adequate a.足够的，恰当的 adjective n./a.足够的，恰当的 adjust v.调节，调整 *administration n.管理n.行政部门 admire v.羡慕，赞赏，饮佩 admit v.允许进入，接纳v.承认 adopt v.收养v.采用，采纳，通过 adult n.成人 advance v.推进，促进 v./n.前进，进展 in advance 提前，预先 advanced n.优点，有利条件 n.利益，好处 gain/have advantage over 胜于，优于 take advantage of 乘…之机，利用 to one’s advantage 对…有利 adventure n.冒险，惊险活动 adverb n.副词 advertise v.为…做广告 advertise for 招聘；做广告；征求 advertisement n.广告 advice n.忠告，意见 advise v.忠告，劝告 v.通知 aeroplane n.飞机 affair n.事，事情，事件 affect v.影响 afford v.担负得起，买得起，花 得起（时间等） v.供给，给予 afraid a.怕的，害怕的 a.惟恐的，担心的 be afraid of… 怕… be afraid to do… 怕…，不敢…
翻译：练习一 1要想了解真实的自我，必须深入、广泛的探索前人 说过的话，做过的事。 2数百年来，地震的不可知性给地震蒙上极大的恐惧 和惊慌，然而近几次的地 震发生前已显露一些迹 象。 3科学观察和计算的精确度常取决于科学家的计时方 法。 4在弗雷德里克地区，学生家长们出资购买教室用 品，并主动为学校第一年 的教师和校长们支付所需 的各类杂货及水电费，以 此来留住他们继续工作下 去。 5一位学生说：“关于这个地区的流言正以闪电般的速 度传播着，我们想知道真 相，并传播真相。 练习二 6然而，不管水波多大、多猛，只对海面造成影响。7在美国，这个数字要比英国高得多，美国人将他们 收入的10%花费在分期付 款上。 8鱼产生的电流能点亮电灯—或者甚至能带动小型电 动马达—是多么不可思 议，但有些鱼确实可以。9工科学生往往被看成是实际和理性的榜样，但就我 的大学教育而言，我是一 个理想主义者和傻瓜。 10摆在我面前阻碍我成为一名成功学生的现实就在于 工科与文科并不像我在高 中时认为的那样，两者并 非简单地合在一起。 练习三 11光到达另一端后，首先转化成电流信号，随后再转 为声音信息。 12多数情况下，这些人正梦想着的是财富和名望，而 不是在打字机前长时间地 工作。 13因为我们生活在一个民主的国家，由公民制定国家 的政策，我们中的许多人 必须接受教育，学会理解、 支持，必要时还要判断专 家的工作。 14在很多地区，相当多的人曾因一些悲剧事件而失去 他们珍贵的资料，如1921 年内战期间爱尔兰法庭失 火这样的悲剧，又如美国 奴隶，对于他们来说最初 就有很多珍贵资料未能保 留下来。 15理论上，有一天任何人都 能通过这个资料库查出他 或她家族的起源。 练习四 16相反，为避免天线导航， 没轮子的汽车将在离地面 不超过3英寸的距离行 驶。 17我请求你阐明这个问题， 这样我们这个城市里贫穷 的老人就可以了解到他们 有资格享有住房的津贴。 18人们认为生病是遭受恶魔 的攻击。 19我们关心的是全面充分地 发展我们每位学生的能 力，而不仅仅是他们的学 习能力。 20我们期望学生们能够不遗 余力尽其所能，为达到此 目标我们也将给予我们充 分的鼓励。 练习五 21轮子是最简单的发明，或 许也是最伟大的发明，因 为自然界原本没轮子—没 有任何生物是轮子创造 的。 22女孩在语言能力上胜过男 孩，且这种早期就显露的 语言方面偏向常影响终 生。 23摩西奶奶小的时候画过些 画，之后绘制刺绣图案成 了她的爱好。老了以后， 她的手指变得僵硬不能缝 纫，而她还希望保持忙碌 打发时间，就转向油画。 24这个方案给印度和国外的 研究者提供了机会，使他 们可以在保护区内研究老 虎，收集以前难以获得的 有关老虎习性的资料。 25土地问题变得越来越严重 了，令很多农民感到痛心 的是，一些肥沃的森林地 区被圈起来，建成了老虎 保护区。 练习六 26学习语言最好从语言的非 言语方面、手势和声势语 入门。 27最初白宫是灰的，并且被 叫做总统府。 28这种新的活动包括原先狩 猎的一系列行为，而目的 已不再是避免饥饿。 29一些科学家认为可用16 面直径为半英里的镜子将 反射光照射到地球面积约 为6万平方英里的区域。 30目前，人们还不知道这种 人造白天对植物、动物和 人会有什么影响。 练习七 31然而，事实上女性如今可 以自由选择所喜爱的职 业；情况改善了，这一潮 流不可能逆转。 32福特意识到他可以用这种 装配线的方法来生产他的 汽车。 33在初试阶段海底电缆没能 安装成功，当研究人员将 电缆运出海面对其进行检 修时发现电缆表面长满了 瘤状物，这个事实表明海 洋深处并不存在生命，这 与现代科学见解相左。 34由21个成员国组成的欧 洲委员会的一项研究显 示，45%的爬行物种及 24%的蝴蝶濒临灭绝。 35鲍姆博士继续说道，“没有 工业产品我们一样能活下 去，但脱离了自然我们就 无法生存。” 练习八 36一些批评家声称没有任何 理由让实验对象在不了解 实验性质，没有机会选择 拒绝的情况下参与实验。 37他去加州南部旅行，在那 里他恰好发现了要完成他 的电影所需的天气和风 景。 38中小学几乎全额依靠中央 和地方税收拨款。 39目前的看法似乎是这样 的：这必须包括一种关于 计算机本身定义的基本知 识，还需具备一些计算机 的发展历史及操作知识。 40我们能够有效地使用各种 电子设备，而不需要知道 它们的历史或者它们是如 何工作的。 练习九 41有时他们甚至在自己的篷 车里，而不是在旅馆里睡 觉，只是为了省钱。 42这些区域释放的能量和光 线较弱，因而从地球上看， 表面几乎形成不规则的暗 区。 43电脑技术让研究者能准确 地测量大脑前部和侧面的 容量，它们的智力、情感 有关，决定着人的性格。 44面试是求职过程中一件重 要的事，因为你和面试人 一起度过的那二三十分钟 可能决定你是否能得到你 想要的那个工作。 45如果有可能的话，你应在 得到一份工作，并且在你 做好准备完成日常文书工 作后再与雇佣方协商工资 问题。 练习十 46他即使今天都是勇气和历 险的象征。 47亨宁研究了把英语作为外 语学习的学生是如何记忆 词汇的。 48迁徙成为一种习惯，现在 尽管冰川已经消失，这种 习惯仍然继续。 49当积雪的任何一部分太 厚，并且与下面的部分不 相粘结的话，问题就出现 了。过去几星期下的雪在 高于十二月到一月上旬的 温度下开始融化。 50对于度假的滑雪者来说， 令人欣慰的是，雪崩事故 很少发生在有足迹的滑雪 坡上。 练习十一 51减肥是件苦差事，大多数 人都想找到一条又快又简 单的减肥方法。 52他受到尊重部分源自其自 身，他友好、判断力强、 文雅、开朗、正直，新、 旧世界他都热爱。 53用这种简单的方法，肾脏 可以保存24到48小时而 不会变质，在此段时间里 能被转移到很远的地方。 54很多顾客采用的一个简单 又常用的方法是直接向商 店经理投诉。 55他或她会将卖方告上法 庭，或者他们会向保护消 费者权益的私人或公共机 构进行举报。 练习十二 56这样，性价比高的商品可 以不断地提供给不同收入 层次的人们。 57牢记翻译者工作的性质， 即对书面语进行操作，严 格地说，并不要求翻译者 一定能够讲他正在翻译的 语言。 58学生也可能在学习期间在 两所大学交叉学习，尽管 这样做并不常见。 59洗钱是将非法途径得来的 钱，在合法收入的掩盖下 使之进入流通领域的过 程。 60市场的自由及对汇率控制 的撤销成为过去十年来洗 钱活动迅速发展的两大主 要原因。 练习十三 61诺贝尔宁愿自己不是作为 甘油炸药的发明者而被人 们记住，因此，他在1895 年去世的两个星期创立了 一项基金，奖励对人类做 出有价值贡献的人们。 62死记硬背是日本学校采用 的一种重要的学习方法， 然而很多学生反映考试过 后他们就忘记了背过的大 部分内容。
2015年学位英语新版考试大纲 成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲（非英语专业） 教育部学位与研究生教育发展中心 高等教育出版社（2013年5月） 一、考试性质 成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试非英语专业成人本科毕业生申请学士学位者的英语语言知识和运用能力，考查其是否达到普通本科教育非英语专业英语教学的一般要求。 二、考试要求 成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试要求考生能够较熟练地掌握英语基本语法和常用词汇，具有较强的阅读能力和综合运用能力。考生在运用能力方面应分别达到以下要 .000求： （一）会话 能够使用英语进行日常会话交流，根据对话的情景、场合、人物关系、身份和讲话人的意图及话语含义做出正确判断和用语选择，并能理解常见的英语口语的习惯用法。 （二）阅读 能够综合运用英语知识和基本阅读技能，读懂难度适中的一般性题材（经济、社会、政法、历史、科普、管理等）和体裁6已叙文、议论文、说明文、应用文等）的英语文章。阅读速度达到每分钟80个词。具体要求为： 1.能够掌握文章的中心思想、主要内容和细节； 2.具备根据上下文把握词义的能力，理解上下文的逻辑关系； 3.能够根据所读材料进行一定的推论； 4.能够对文章的结构和作者的态度等做出一般的分析和判断。 （三）词汇 掌握本考试大纲所规定的英语词汇、常用词组、常用词缀，并在阅读、写作等过程中具有相应的应用能力，即： 1.领会式掌握4 400个单词和550个常用词组；
2.复用式掌握2 000个左右的常用单词和搭配以及200个左右的常用词组； 3.掌握一定数量的常用词缀，并能根据构词法和语境识别常见的派生词。 （四）语法 掌握基本的英语语法知识，要求能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识，达到正确理解、获取信息及表达思想的目的。需要掌握的具体内容如下： 1.名词、代词的数和格的构成及其用法； 2.动词的基本时态、语态的构成及其用法； 3.形容词、副词的比较级和最高级的构成及其用法； 4.常用连接词、冠词的词义及其用法； 5.非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法； 6.虚拟语气的构成及其用法； 7.各类从句的构成及其用法； 8.基本句型的结构及其用法； 9.强调句型的结构及其用法； 10.常用倒装句的结构及其用法。 （五）翻译 能够在不借助词典的情况下把一般难度、非专业性题材的英文句子或短文泽成汉语，译文通顺，用词基本正确，无重大语法错误。英译汉的速度应达到每小时250词以上。 （六）写作 能够用英语撰写常见应用文，或能够按照所给提纲、情景或图表，说明或论述一般性的话题。所写短文要求主题明确，条理清楚，语言比较规范。 三、试卷结构 本考试试卷分试卷一和试卷二。试卷一为客观题，包括完成对话、阅读理解、词汇和语法、完形填空4个部分，考试时间为65分钟，满分为70分；试卷二为英译汉和短文写作，考试时间为55分钟，满分为30分。试卷一和试卷二考试时间共计120分钟，总分为100分。试卷各部分内容和结构如下： 第一部分完成对话
XX自学考试申请学士学位细则 XX大学主考法律、工商管理、行政管理、社会工作与管理、计算机及应用、计算机信息管理、广告学、公共关系专业本科毕业生申请学士学位的规定 一、申请条件 1、参加高等教育自学考试且如下五门课程考试总成绩达到350分以上（含350分）： （1）法律专业：国际经济法概论、知识产权法、公司法、合同法、环境与资源保护法 （2）工商管理专业经济管理专业：管理科学、国际贸易理论与实务、财务管理学、企业经营战略、人力资源管理 （3）行政管理专业：公共政策、领导科学、国家公务员制度、行政法与行政诉讼法、西方政策制度 （4）社会工作与管理专业：团体社会工作、个案社会工作、社区社会工作、社会问题、社会保险学 （5）计算机及应用专业：计算机系统结构、操作系统、面向对象程序设计、数据结构、数据库原理 （6）计算机信息管理专业：操作系统、数据结构、数据库原理、计算机网络技术、信息系统开发 （7）广告学专业：传播学概论、市场调研与统计、广告策划与创意、广告设计实务、广告媒介实务 （8）公共关系专业：人际关系学、公共关系谈判、公共关系案例、市场调查、危机管理 注：如计划调整，有关调整课程以相对应的课程代替。 2、参加高等教育自学考试外语成绩达到70分以上（含70分）者、全国公共英语等级考试四级及以上者、或通过大学英语四、六级考试且合格证书在省学位办规定的有效期内（头尾六年）者。 注：大学英语四、六级证书超过年限和其他条件免考本科段英语的，可参加XX省学位办组织的学位英语考试。报名时间与学位申请报名时间一致。 以其他课程替代英语课程毕业的，不授予学位。 3、毕业论文成绩达到良好以上（含良好）。 二、申请报名时间及地点 ⒈申请报名时间：2005年9月20－24日，2006年3月1－3日（仅限2005年下半年毕业生）。其他时间恕不接待。 ⒉申请报名地点：XX大学高等教育自学考试办公室（XX大学南园教学楼二楼继续教育学院）。 三、注意事项 ⒈若在毕业前未能达到授予学士学位要求而又想获得学士学位的，可在毕业登记前继续在自学考试中参加相关课程的考试，直至达到要求后再申请。 ⒉在毕业之日起一年内按规定时间由本人到我校办理申请手续，逾期视为自动放弃。 ⒊办理申请手续时，须带相关专业本科毕业证书原件及复印件一份、毕业生登记表原件及复印件一份（若无原件，复印件须加盖人事部门公章）、200元和一寸近期免冠正面
成人本科学士学位英语考试语法复习试题精选 文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-
成人本科学士学位英语统一考试 句子核心-谓语动词 一谓语动词 一时态 1. Mary ____ in the garden when it began to rain. (QE92-56) A. was walking B. walked C. walking D. had walked 【答案】A it began to rain是一个过去的时间点，因此主句因该用过去进行时。选A。句意为“当开始下雨时，玛丽正在花园散步。” 2. No one can possibly recall any detail about the meeting. It is at least five years since it ___. (QE02-54) A. had taken place B. was taken place C. took place D. was taking place 【答案】：C。It is …time since +从句（谓语动词用过去时），故选C。It is many years since World War Two was over.自从二次大战结束以来已经很多年了。 3. Dr. Robert went to New York, bought some books and ___. (QE99-41) A. visiting his daughter B. to visit his daughter
2007年江苏省成人学士学位英语考试真题及答案ENGLISH QUALIFICATION TEST FOR A BACHELOR’S DEGREE Nov.2007 Paper One Part I Listening Comprehension(15minutes,15%) Section A(10%) Directions:In this section you will hear ten short conversations.At the end of each conversation a question will be asked about what was said.Both the conversation and the question will be spoken only once.After each question there will be a pause.During the pause you must read the four choices marked A,B,C and D,and decide which is the best answer.Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. 1.A.En the cafeteria.B.In the library. C.In the dormitory. D.In the classroom building. 2.A.5:00.B.5:15.C.5:30.D.5:45. 3.A.Skating.B.Swimming. C.Boating and swimming D.Boating and skating. 4.A.An engineer.B.A driver.C.A librarian.D.A typist. 5.A.His article has been changed B.He is very glad to hear the woman. C.He is proud of his article. D.He can’t believe the woman. 6.A.A toy bear is not lovely at all. B.A toy bear is just what she needs. C.She should have bought more toy bears. D.She shouldn’t buy the toy bear. 7.A.A sweater.B.A blouse.C.A coat.D.A skirt. 8.A.It’s easy to make friends. B.It’s difficult to make friends. C.To make friends one has to be quite frank. D.To make friends one has to be friendly. 9.A.He doesn’t’like it.B.He’s indifferent to it. C.He enjoys it. D.He cares about all the overtime. 10.A.They are having breakfast.B.They are eating some fruits. C.They are preparing a hot soup. D.They are drinking cold milk. Section B(5%) Directions:In this section,you will hear one dialogue and one short passage.Ar the end of the dialogue and the passage,you will hear some questions.The dialogue and passage as well as the questions will be spoken only once.After you hear a question,you must choose the best answer from the four choices marked A,B,C and D.Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Questions11-12are based on the following dialogue. 11.A.Two.B.Three.C.Four.D.Five. 12.A.Because she worked for a long time yesterday. B.Because she went shopping yesterday. C.Because the twins were sick all night.
2014年江苏成人学位英语 翻译题及答案 练习一 1、要想了解真实的自我，必须深入、广泛的探索前人说过的话，做过的事。 In order to l earn to be one’s true self ，it is necessary to obtain a wide and extensive knowledge of what has been said and done in the world。 2、数百年来，地震的不可知性给地震蒙上极大的恐惧和惊慌，然而近几次的地震发生前已显露一些迹象。 This element of the unknown has of centuries added greatly to the fear and horror surrounding earthquakes ，but in recent times there have been indications that earthquake prediction may be possible。 3、科学观察和计算的精确度常取决于科学家的计时方法。 The accuracy o f scientific observations and calculations is always at the mercy of the scientist’s timekeeping methods。 4、在弗雷德里克地区，学生家长们出资购买教室用品，并主动为学校第一年的教师和校长们支付所需的各类杂货及水电费，以此来留住他们继续工作下去。 In Frederick ，students’parents are buying classroom supplies and offering to pay for groceries and utilities to keep first-year teachers and 5、一位学生说：“关于这个地区的流言正以闪电般的速度传播着，我们想知道真相，并传播真相。 “Pumors about what’s happening to the district are moving at lighting speed。”said a student。“we wanted to know the truth ，and spread
成人高等教育学士学位英语 考试复习资料 一、考试题型 本考试包括5个部分：阅读理解、词汇和语法、完形填空、英译汉和写作。客观题目全部按顺序统一编号。考试时间为120分钟。 第一部分阅读理解(ReadingComprehension)，共4篇短文，共20题，占总分的40%。 第二部分词汇和语法(Vocabulary and Structure)，共40题，占总分的20%。 第三部分完形填空(Cloze)，共20题，占总分的10%。 第四部分英译汉(Translation from English into Chinese)，1一2个段落，占总分的15%。 第五部分写作(Writing)，占总分的15%。 阅读理解专项练习 Passage 1 The secret of being born lucky is a summer birthday, with May babies most likely to enjoy a lifetime’s good fortune, according to a study of more than 40,000 people. The time of year at which you are born has an enduring influence on levels of optimism and self-reported luck, according to a research by British and Swedish scientists. May was the luckiest month in which to be born, with 50 percent of those born then considering themselves lucky, while October was the least lucky month, with just 43 percent claiming good fortune. The findings add to growing evidence that the phenomenon of luck is not all down to chance, but is affected by a person’s general disposition. Other researc h has shown that whether people think themselves fortunate depends less on objective success than on having a “glass half-full” or “half-empty” approach to life. “What we are seeing suggests that something is influencing how people perceive their luckiness. My hypothesis is that people create their own luck by traits such as optimism, that luck is a psychological phenomenon rather than a matter of blind chance,” said Professor Richard Wiseman, who led the research. The pattern of the result, with those born in spring and in summer reporting themselves luckier than those born in autumn or winter, could have two potential explanations, Professor Wiseman said. 1.According to the passage, whether people think themselves lucky or not depends on the following factors EXCEPT _______. A. one’s objective success B. one’s general disposition C. one’s attitude to life D. one’s place of birth
河北成人学位英语考试考前预测卷01 Paper One (65minutes, 70points) Part I Dialogue Completion (10minutes, 10 points) Directions: In this part, there are 3 dialogues with 3 or 4 blanks, each .followed by 4 choices marked A, B, C and D. Fill in each blank with the choice that best suits the situation until the dialogue is complete. With Dialogue One, all the choices will have to be used. With Dialogue Two and Dialogue Three, one choice will be left unused. Mark your answer on the ANSWER SHEET with a single bar through the centre of the letter that indicates your choice. Dialogue One Speaker A: Good evening, sir and madam. Speaker B: Good evening. _____1_____ Speaker A: Let me check the list. Yes, we do have a reservation under Mr. Stephen. Speaker B: _____2_____There are six of us. Four of my friends are coming soon. Speaker A: It doesn't matter. Follow me, please. What do you think of the table in the centre of the dining room? Speaker B: But _____3_____ Speaker A: I'm sorry, but you see, all the tables by the window are small, with up to four seats. Speaker B: Oh, I see. We'll have to make up with the centre one. Speaker A: Thank you for your understanding, Mr. Stephen. Speaker B: If a Mr. Sun comes to look for me, _____4_____ Speaker A: Yes, I will. A. it's a window table that we've booked. B. just usher him here. C. We've a reservation for a table for two under the name of Stephen. D. But there is a change in the number of people. Dialogue Two Speaker A: Good morning, sir. Can I help you? Speaker B: Yes, I'm leaving today. Can I have my bill settled? Speaker A: Of course, sir. May I have your name? Speaker B: My name is Peter Brown and my room number is 556. Speaker A: Just a second, please. Mr. Brown, _____5_____ Please cbeek. Speaker B: I'm sorry. I suppose there is a mistake indeed. I only stayed here for three nights, not four. Speaker A: Just a second, please. I'll check it...I am sorry, Mr. Brown, _____6 _____So the fee in total should be $155.
（江苏省） 成人本科学士学位英语水平统一考试 2015年11月21日 下午14∶00-16-00 1. A. agent B. ahead C. alive D. along 2. A. measure B. feather C. eastern D. peasant 3. A. fool B. tool C. boot D. foot 4. A. fork B. work C. port D. sort 5. A. tough B. rough C. enough D. though 6. A. window B. know C. flower D. flow 7. A. silence B. island C. rescue D. roast 8. A. there B. theory C. thought D. thorough 9. A. super B. supply C. suppose D. surround 10. A. furniture B. purpose C. nurse D. surprise Part II 词汇与语法知识（共30小题：每题0.5分，共15分） 从每小题的四个选择项中，选出最佳的一项，并在答题卡相应的 题号后填涂选项。
11. The U.S. Federal Reserve Bank is expected to ______ interest rates on Tuesday. A. raise B. lift C. charge D. vary 12. Dialogue is ______ total loss unless ______ reader knows who is speaking. A. a; a B. the; a 13. ______ you have the radio on so loud, John? I'm studying. C. the; A. Can B. Need C. Will D. May 14. Is there anything the ______ with him? A. problem B. trouble 15. A: ______? B: I'm a doctor.
学位英语试题精讲：语气 1. I would ask George to lend us the money if I ____ him. A. had known B. have known C. knew D. to have read 【答案】C 该句使用了虚拟语气，从主句的would ask 判断，if 从句谓语动词可以用一般过去时knew,表示对现在事实的虚拟。句意为“如果我认识乔治的话，我就让他借给我们钱了”。 2. If I __ you, I ___ more attention to English idioms and phrases. A. was/ shall pay B. am/ will pay C. would be/ would pay D. were/ would pay 【答案】D。如果我是你，我会在英语成语和短语上多关注一些。对现在的虚拟。 3. Don't touch the sleeping tiger. If he woke up, he_____ you. A. would come to B. would come at C. would have come toward D. will come to 【答案】B。别动那个正在睡觉的老虎，他要是醒了会咬你的。if条件句中对现在的虚拟。 4. We ___ delighted if the report ___ true. A. were/ were B. shall be/ were C. should be/ were D. were/ would be 【答案】C。如果这个报告是真是的，那我们就会很高兴的。if条件句中对现在的虚拟。5. If I ________ plan to do anything I wanted to, I'd like to go to Tibet and travel through as much of it as possible. A. would B. could C. had to D. ought to 【答案】B。如果我能够计划做任何我想做的事情，我想去西藏并且尽可能地旅行那个地方的大部分地区。 6. _____ today, he would get there by Friday. A. Would he leave B. Was he leaving C. Were he to leave D. If he leave 【答案】C。如果他能够周五到那里，他将会今天就走。省略if的条件虚拟。对将来的虚拟。 7. _________ to do the work, I should do it some other way. A. If were I B. I were C. Were I D. Was I 【答案】C。如果我来做这个工作，我会换一种工作方式。 8. Most probably Ally won’t come tomorrow. But if she______ I _____her to call you up at once.