合唱队训练计划
一、指导思想：
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设。
二、合唱团成员：
自愿参加合唱队的学生。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加歌唱课学习、排练与演出等各项集体活动。
三、训练措施
1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，分一二年级段、三四年级段和五六年级段。常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等呼吸方法，采
用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自心的歌唱。
培养学生的歌唱能力的应从这几个方面入手：①歌唱的姿势，主要是指站着歌唱的姿势，包括两腿自然开、头正颈直、挺胸收腹、两肩自然下垂等。②发声方法，这主要包括口腔的形状、运气方法、音与音之间的连接等。③对歌曲的处理，包括对旋律、节奏的处理、咬字吐字、平翘舌与前后鼻音、情感、面部表情与动作的处理等。
四、训练目标：
1、基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和用方法歌唱的区别。
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
声音的训练:
(1)呼吸 (2)声音位置 (3)直声训练
音准的训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
寻找共鸣位置扩大音域的训练
（1）胸音训练（2）头音训练
合唱表现的四种手段
（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳
节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
咬字吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
2、艺术修养的培养
通过学习合唱歌曲，对学生进行审美教育，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、声部和谐训练
要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4、扩大知识围开阔眼界
定期给学生欣赏中外合唱的名曲，开阔学生的眼界。
五、训练时间：每周一、三、五艺术课。
六、训练地点：校音乐室或多媒体教室。
二：
实践中浅谈小学生合唱队训练
市大中心小学胡友田
童声合唱是—种高雅的声乐艺术表演形式，它愈来愈被人们所喜爱。随着少年儿童文化活动的活跃以及美育的需要，童声合唱艺术得到了蓬勃的发展。优美动听的合唱，不仅可以引导少年学生步入仁富多彩的音响世界，而且还能使他们得到感情的满足，获得美的熏，进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操。对学生进行合唱训练，不仅有利于对学生的听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。通过几年的教学实践，将就童声合唱实际训练出现的问题淡淡自己的看法。
一、音色是受发声方法影响的，合唱队要求有统一的音色。
l、影响合唱音色统—的客观因素。
在小学，童声合唱的团员一般选用小学二到五年级的学生。他们对唱歌的认知来源于平时的音乐课。并不十分注重歌唱的技巧和训练，他们只要开心的演唱歌曲就可以了，而音乐课本中出现的少量二声部的歌曲，教师对其演唱掌握程度要求也不是很高，因此，虽然二声部的合唱在平时的教学中有接触，但并不能达到合唱团的要求。新课程标准的宗旨是注重发展学生个性，而合唱则要求团员们声音统一和均衡。这也是影响合唱团演唱的因素之一。
2、合唱排练中音色统一的方法。
由于孩子们刚刚入团，对于合唱团的歌唱的真正要求还不太了解。有些孩子还认为合唱就是大家唱一起唱，意识不到合唱是需要大家配合、协调、统一的活动。这时就要给孩子们讲解什么是合唱、合唱的要求、培养他们团结合作的意识，从思想上统一他们的意识，为以后的排练打下基础。
3、用直声训练法便于音色统一。
用直声训练比颤音和波音容易让声音柔和到一起，很容易往一起靠，不仅可以获得清晰的音质，而且还能使多声部的和声效果更加和谐。特别是在演奏一些优美抒情作品时，显得更为重要。
二、在童声合唱训练中，口型的统一至关重要。
口型的统一不仅在演时能使观众看到整齐、优美的口的外型，更能使发出的声音通畅、光彩，具有众口一声的感觉，体味到童声的美妙与和谐。可以说，做到了口型的统一，童声合唱的训练就基本成功了。然而，要做到口型统一并非易事。因为在未经训练时，孩子们的歌唱习惯是不一样的，也就是说从呼吸到喉咙、口腔的状态都是各自长期形成的自然状态，所以发出声音的音色是不同的，属于原始的音色，有的唱高音近乎喊叫，有的低音唱不出来，即使在中声区，声音也是各归各，就好象穿着各自便服而齐步走的队伍，显得杂乱无章。了使歌唱时的气息有力度的原性，吸气时就要相对较缓，采用胸腹式呼吸的方法，最形象的比喻就是象闻花香一样将气吸入横隔膜以下的丹田，唱歌时气息象一条线一样冲击声带，强弱控制在自己的腹部，
喉咙处的软口盖部分要拎起来，这样，出来的声音就是竖的，而做到了喉咙状态的统一，口型也自然就统一了。
三、根据学生的年龄特点采取合适的发声训练。
合唱队在发声练习时要求要以姿势、口形、呼吸、发声等方面进行严格的训练，通过训练达到掌握一定的技能技巧，并运用到歌曲演唱中去。但每次发声练习的时间不能过长。
身体保持正直，自然放松，口形不能过扁过宽，而要象竖着的鸭蛋，下颚要完全放松，不使运动过度而妨碍发声。嘴唇要灵活有弹性和舌头配合演唱，比说话时的动作稍稍夸一些。呼吸是唱歌发声的基础动力，歌者应运用正确的呼吸动作并进行呼吸练习，由浅入深逐渐引导大家掌握好强、弱、快、慢各种气息的运用。歌唱的呼吸要深一些，气息控制在下肋周围，形成歌唱发声的支持点。要经常纠正呼吸紧，吸气过多，发出声响，耸肩颈粗等不良习惯。发声练习要以中声区为主。低声区的训练比较容易见效，因为练低音的呼气压音从弱到强找准位置扩大共鸣。在掌握了一定的方法之后，再逐步向高音扩展。高声区的训练难度较大，因为声音愈高呼气压力愈大，容易造成声带和喉头紧，此时必须打开喉咙，抬高软腭，用半音向上的方法，和“lu、lo、lü”的母音，轻声高位地寻找头腔共鸣位置，不断巩固、扩大音量。声音要求圆润明亮，位置集中稍靠里一点，即高位置发声练唱。发声练习要从柔和的富有弹性的音阶练习开始，经常注意克服喊叫、喉音等坏习惯。除了这些注意点之外，童声合唱还有一个真假声结合的问题特别值得注意。由于儿童的声带发育不成
合唱队训练计划 一、指导思想： 为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设。 二、合唱团成员： 自愿参加合唱队的学生。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加歌唱课学习、排练与演出等各项集体活动。 三、训练措施 1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣 兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，分一二年级段、三四年级段和五六年级段。常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。 2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如
“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。 培养学生的歌唱能力的应从这几个方面入手：①歌唱的姿势，主要是指站着歌唱的姿势，包括两腿自然张开、头正颈直、挺胸收腹、两肩自然下垂等。②发声方法，这主要包括口腔的形状、运气方法、音与音之间的连接等。③对歌曲的处理，包括对旋律、节奏的处理、咬字吐字、平翘舌与前后鼻音、情感、面部表情与动作的处理等。 四、训练目标： 1、基本功训练 教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和用方法歌唱的区别。 教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 声音的训练: (1)呼吸 (2)声音位置 (3)直声训练 音准的训练
合唱队名单 朱玲婧怡邹欣颖刘燕 梅峰豪佳南坜霞王检香肖文娟红梅肖倩廖诗怡郭津杨冯云龙蒋周军康佳悦罗群郭金兰赖芸徐萍 曹晴谢浓谢礼霞谢媛 汤千妮欧阳家敏黄新鸣陈鸿张以晴甘窑敏刘文荣何欣卢玉兰赵文成钟蕙徽郭淑萍赵玲易泳玲
学校合唱队训练计划 合唱教学对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、表现能力和进行思想品德教育都有重大的意义。通过有表情的歌唱可使学生真正感受到合唱艺术的魅力，培养学生独立视谱能力，发展他们的音乐听觉和音乐记忆力；提高音乐修养和鉴赏水平，理解和掌握各种音乐表现手段；通过合唱还可以培养学生的集体观念和群体意识，从而陶冶情操、启迪智慧、增进团结，使身心得到健康的发展。 合唱是一门综合性的艺术，它要求合唱队员具有一定的视唱水平及乐曲欣赏水平后才能进入合唱训练。因此，合唱课必须对学生进行声乐、乐理、视唱练耳、乐曲欣赏等项目的训练。为了科学的安排好每一节课，确实做到教有所获，学有所得，我采用了综合教学法，即集视唱练耳，节奏、乐理、歌唱、欣赏等于一体的立体式交错教学法。（一）、听音（练耳）模唱 第一步：教师先弹奏C大调音阶一次，接着给学生一个音（标准音）a，然后分别让学生听出10个单音：1、3、5、6、7、4、2、3、5、1，第二步，三个音为一组，依次弹出，弹三组，让学生先用“啦”模唱，最后要求学生唱出唱名，如第一组1 3 5 ，第二组2 4 6 ，第三组3 5 7 。 （二）乐理教学。 采用有讲、有练、有问、有答的启发式进行。比如讲解音程时，
可用生活中两地之间的距离叫做路程进行导入，接着讲音程——两音之间的音高距离，并说明这个距离使用“度”来做单位计算的。还可结合音响效果，区别大小二度、大小三度、大小七度等不同音程。 （三）乐曲欣赏 乐曲欣赏则要根据欣赏的具体内容进行精心设计，对于所欣赏乐曲的作者、乐曲的时代背景、乐曲的结构等都要给学生加以具体说明，欣赏乐曲的时间不宜过长，教师一定要根据合唱团学生的年龄特点、生活实践、进行生动形象的比喻式和启发式授课。 （四）合唱教学 1、声乐教学 刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧，针对这些各种不同的情况，我采用了如下方法进行。 （1）重视发声训练 学生一般爱唱歌，不愿多进行发声练习，认为发声训练枯燥无味、提不起兴趣。我就首先给学生讲发声练习的重要性与必要性，告诉学生声乐与其他学科一样都需要进行基本功训练。比如要写好字，就需先进行基本笔划的练习。要跳的远，就要先进行短跑训练。发声训练达到一定程度，在演唱歌曲时就比较顺利，这样使学生在思想上开始重视发声。发声要遵循由易到难、循序渐进的原则。一开始的练声曲调多以级进为主。我认为开始训练使用元音“u”、“yu”进行发
合唱社团活动计划书 为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌 握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明 与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动 的学生，组建学生合唱团。 二、合唱团成员： 凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱团。经过一段时 间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素 质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有 病要请假。如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。 三、训练措施： 1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣 兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺 术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的 内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中， 常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体 会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。 2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣 合唱是以高位置的科学发声方法为基础的'。在训练时，针对学生普遍存在 的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全 可以做到的方法进行练习。比如象闻花一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来 启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置 的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正 确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌 唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。 四、训练目标： 1、基本功训练
合唱队训练方案 一、合唱队组建 1、自愿报名参加，由部门领导选拔的形式，倾向高中部，人数定在 40人左右。 2、有一定的歌唱基础，热爱唱歌，思想品德表现好，女队员1.55米以上，男队员1.65米以上。 3、训练时间为待定。 4、合唱队形的编排 2： 3 分配在第一、二声部，把二类按 3 ： 2 分配在一、二声部，把三类按 1 ： 1 分配，一声部唱的是标准音，比较好学，相对来说合唱队可以稍微弱点；二声部唱的是合声，相对来说比较难学一点，要求合唱队要强一点，但不能过强，过强会影响到主旋律的。两个声部的人数按 5 ： 4 分配，主要是保证主旋律。在分配声部时，还要考虑到合唱队人员的个头，两个声部要平均分配，为以后的排队形打下基础。如果合唱的类人员的比例，但保证主旋的原则不能变歌曲需要分成三个声部时，也可按上述方法，适当调整一下三类人员的比例，但保证主旋的原则不能变。 只要把握一条原则，就是达成指挥与合唱队的合作。通常是略成弧形。也可排成“一”字形，首先考虑的是个头，合唱队要整齐、和协，给人一种美感。通常是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，一声部在左，二声部也就是合声在右，这样便于指挥，把
一些唱得比较好的最好放在中间的位置上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置。领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。 二，歌曲的选择 《建工之歌》、《众人划桨开大船》 三、歌曲的教唱 （一）态度与要求 基本要求 教歌之前，首先要求每个人都要把歌谱及歌词抄下来。其次是介绍一下歌曲的年代、出处及时代背景，主要是培养大家的感情，使大家一唱歌就想到当时的情景，带着感情去唱歌，这样才能感动观众。最后要交代一下歌曲的整个程序，让大家有一个完整的印象。教歌要制订计划，每次学歌按计划教唱，不要急于求成，时间不要超过两个小时。学歌中要保证人员全部到位，学歌是一个循序渐近的过程，如果每次都有不到位的，那么影响到下一次的教唱效果。整个学歌时间在 20 天至 1 个月为宜，时间长了，大家会感到疲劳，没有了新鲜感，时间短，歌唱的有些细节不易掌握。如果歌曲分声部，各声部要分开学，在基本掌握本声部的唱法后，再听其它声部的唱法，掌握声部与声部的衔接。尔后再统一学，重点的地方或难学的地方要反复学。教歌员不要急躁，要耐心地教唱，尤其是刚开始学时，往往是第一天学的第二天就忘了，这就要重新学，所以，教歌员一定要耐心地教唱。
小学合唱队活动计划方案 为了加强学校的艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生的音乐素质和艺术修养，进一步展示我校落实素质教育的艺术风采和文化底蕴，使学生掌握科学的发声方法，提高他们的音乐感受力和表现力，培养其合作意识和集体观念，开阔学生的音乐视野。本学期合唱教学计划如下： 一、学生情况分析： 本学期的合唱队员以三四五年级为主。大部分音色较好，对音乐有浓厚的兴趣，也是比较有音乐潜力及天赋的孩子。还有一部分学生是有经过上学期的训练，也基本了解气息、歌唱的正确位置。但也存在气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧等现象。 二、训练方法及过程： 训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。 （一）科学正确的气息训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。这一环节，我采用先集体示范讲解、再“一对一”严格把关检查指导的方法。 （二）重视发声训练 每节课根据学生的气息及声音水平，进行不同的发声训练。如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。 （三）努力做到字正腔圆 正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。针对学生“奶声”“扁嘴”的现象、帮助他们建立正确的发声状态和正确的母音口形，多用“a”“o”的母音训练。针对字头吐不清、喷吐能力差的学生，多用爆破音的字进行练习。并让学生坚持说普通话。掌握好普通话的正确发音。结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。 （四）音准训练： 音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。 三、歌曲的演唱： 掌握了声乐基本功，合唱队员将把发声训练与歌曲有机
中学合唱社团活动计划4篇 （1338字） 一、指导思想： 为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。 二、合唱团成员： （839字） 为了素质教育进一步深化，丰富学生的校园文化生活，培养学生的艺术修养、思想情操、意志品质，培养学生的集体荣誉感、协作精神，培养学生创作美、感受美的能力，陶冶学生的情操，提高学生的综合素质。特成立梅州中学合唱团，现将本学期活动情况作如下安排： （814字） 一、社团宗旨
世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说，尤其能培养其集体主义观念，提升合作意识。 本学期学校推出社团活动，合唱作为孩子们喜欢的一个艺术项目，将以发展学生兴趣，提升合唱技巧为主，让学生在社团里学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。 二、兴趣小组成员： 共计42人（包括钢琴伴奏一人、指挥一人） 三、活动时间安排： 每周星期五下午活动课 四、活动地点：音乐教室 五、指导教师：邹益虹 六、教学制度：
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。 2、每次活动学生必须按时到点参加训练，不得以任何理由迟到、早退，有事需说明原因及上交书面请假条。， 3、学生认真完成教师布置的曲目，积极和辅导老师配合。 七、课程安排： 合唱队的课程安排，是根据学生掌握的具体情况来设定教学内容，同时进行相关乐理知识的渗透。 八、具体工作措施： 1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。 2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐
学校合唱队训练计划 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
洪港中学音乐兴趣小组练计划 为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养及自身素质，培养他们的集体观念。特在新学期重组校合唱队，使学生掌握科学的发声方法，会唱部分中外合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。 一、合唱对象：学校七八年级队员。 二、训练目的： 1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。 2、通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。 3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。 4、展示我校的素质教育和精神风貌。 三、学生现状分析： 刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。 四、训练方法及过程： 训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。
（一）科学正确的气息训练 气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。 （二）重视发声训练 每节课根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。 （三）努力做到字正腔圆 正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。 （四）音准训练： 音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。 总之，我将努力完善我的教学，尽我所能，让孩子们那甜美、纯净的童声合唱充满校园。 洪港中学音乐兴趣小组学生名单
第二学期合唱队训练计划 一、指导思想： 学校合唱队是课外音乐活动中较庞大的活动集体，其目的是培养学生对音乐的兴趣爱好，丰富学校课外文化生活，促进学生身心健康发展，对其开拓音乐视野，丰富他们的音乐知识，提高技能技巧和音乐素养。在学校这个大的集体中，歌唱模块中合唱的训练就显得非常重要，它不仅是歌唱本身的愉悦心情的体验，并使有音乐特长的学生充分发展，在活动中发挥他们的主动性，独立性和创造性，又可培养学生的集体创作精神。 二、本期教学的任务是培养学生具有合唱的基本知识和能力，并通过歌唱的艺术形式感染和教育学生。学会演唱二声部的合唱曲2——3首。 下面谈谈我对合唱训练的教学计划： 1、“动之以情”，树其信心，激发学生对歌唱的兴趣。在教学过程中可多给学生看一些关于好的学生合唱团的视频，激发学生歌唱的热情。其次，在练声唱歌之前稳定学生的情绪，要有非常好的心理状态和良好的歌唱欲望，要使其充满信心。大多数同学认为自己唱得不好或五音不全，不适合唱歌，那么我们要改变他的这种想法，让他们认为只要我用心唱，我就行，因为老师的肯定对学生的影响是极大的。 2、做合唱前的准备工作。这是一个时间较长的需要有耐心的训练阶段，首先要选择好适合学生的合唱作品，我们的学生大都没什么音乐基础，因此过于难的作品会使学生唱起来很吃力，会使学生失去信心。选好作品后划分声部，我们要细致去听去辨别各个学生适合演唱哪个声部。其次，训练学生的歌唱技能。歌唱是一种运动，需要有舒展优美的姿势；有正确的呼吸；准确的母音状态，可根据学生自己的感觉找到最适合自己的母音来练习，练习中要多动脑子，善于思考不能傻唱，不能一味的追求音量，合唱中不可突出自己的音色。此外，还要有清晰的语言和准确的感情表述，只有这样，才能完美而生动的表现歌曲的情感和内容。 3、指挥是整个合唱团的灵魂，指挥不到位或者指挥不够激情都会直接影响合唱的效果。教师的指挥实践很少，需不断学习和训练。 4、合理分配好各声部的训练时间，教师提前处理好作品的难点。
关于组建初中部合唱团 活动方案 一、指导思想 在人类音乐发展史上，合唱以其独具魅力的艺术形式为社会所接受,是普及性最强、参与性最广的高雅艺术。他与独唱不同，他体现的是集体的审美,可以锻炼一个人的团队合作精神。同时也可展示我校的艺术风采，加强我校精神文明和校园文化建设,丰富广大学生的业余文化生活,对提高学生的综合素质和艺术修养有很大的帮助。现决定在我校初中部组建一个30—40人的学生合唱团。 二、活动目的： 1、让学生明白合唱是一个团体思想、情感和愿望。合唱表现出来的合作精神是一个团体最重要的精神，反之唱不出美妙的旋律。２、引导学生学习: A：现代合唱的特点(具备表演意识、多声部不断变化); B:合唱的种类（同声合唱、混声合唱）等多方面的合唱知识。 3、通过合唱团的组建，为推广和普及合唱教学奠定基础。 三、活动内容: 本活动方案主要以合唱的训练为主，通过声音的训练、和声的排练、集体演唱的锻炼，来了解合唱的意义和价值。同时通过乐理知识、视唱练耳、动作表演等辅助练习引导学生建立合唱学习的感念，认识合唱内容的多元性。
四、活动负责人： 侯泳瑾、宋静宣 五、活动过程和步骤: 第一阶段：提出构想、分析、设计方案 由活动负责人提出构想,并与有关领导交流分析后进行本次活动方案定稿 第二阶段:宣传动员、吸纳队员及活动前期准备阶段 一、队员选拔方式及条件: 1、在校初一二年级学生，具有良好的团队合作精神,尊重指导教师。 2、在音乐课上挑选。通过抽查个别学生的歌唱,从中了解这些学生的音乐能力（音准、节奏感、音色、表现力等)进行筛选、 ３、学生自主报名,班主任推荐(班主任反馈于级部进行汇总） ４、能积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。 二、组织训练、演出及考核： 1、视级部实际情况,合唱团一般为一周两次集中训练,确定在每周星期二、星期四下午第七节课。有演出、比赛任务时根据需要适当增加排练时间。 2、合唱团每年结合节日活动、比赛活动等演出，视学校实际情况,安排１-2次公演或不定期小型专场演出。 3、艺术指导老师负责监督合唱队成员出勤和训练情况,于每学期终进行综合考评。对优秀队员学校给予适当奖励。
小学合唱队活动计划 天巨泉小学 为了丰富校园文化生活、提高学生素质的艺术修养，使师生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。我校组建由低高年级学生60人的合唱队。 本学期训练内容： 1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。 2、中外少儿合唱歌曲。 3、合唱姿态、舞台造型。 训练目的： 1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。 2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。 3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 训练方法及过程： 训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练(1)、呼吸。(2)、声音位置(3)、直声训练 2、音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。 3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。(1)、胸音训练(2)、头音训练 4、合唱表现的四种手段。(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性 (4)、不连不跳 5、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。 6、咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。 一指导思想为了帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高, 丰富学生的课余生活使校园充满欢乐和生机.学校决定在四、五、六年级中选拔学生组建学校合唱队，有利于扩大学生的音乐视野,增进学生的音乐知识. 使学生在潜移默化中提高艺术修养. 要求 1 参加合唱队的同学除自愿报名参加以外，还应通过必要的挑选，应具有一定的演唱能力和特长. 2合唱队设有队长，指挥，伴奏由教师担任. 3由于合唱队的声音是否优美取决于每个合唱队员的表现力.及声部的均衡协调，因此要求队员不能随意缺课.请各班主任老师加强督
社区合唱队活动方案
社区合唱队活动方案 【篇一：头条居委会关于组织老年人合唱团的活动策划】 头条居委会关于组织老年人合唱团的活动策划 一、活动主题： 夕阳好——组建头条居委会社区老年人合唱团 二、活动背景： 头条社区的老人缺乏交流和活动的场所，于是清水池澡堂便成为他们进行集体活动的中心，后来清水池周边社区面临搬迁，澡堂也被拆掉，虽然澡堂被拆但是老年人的团体并未解散，澡堂拆除后老人们急需一个新的社区活动场所。老年人搬迁入新的社区之后，因为周边环境的变化，社区也缺少相应的活动和活动场所，大部分老年人缺乏娱乐活动，闲暇时间很多却缺乏有效的利用，所以老年人会存在对新社区的诸多不适应问题。 三、活动目的和意义： 发展老年歌友会活动，增强老年人体质。让头条居委会的老年人有更加丰富多彩的晚年生活，增强老年人的自信心和自我认同感，减少因孤独而对身体和精神产生的不良影响，增加搬迁老年人对新社区的适应，同时增强老年人与家庭成员间的沟通。借由合唱团的组建，促进老年人之间的交流，增加共同语言，使得每个老年人每周与其他老年人的交流时间每日不少于一小时，与家庭成员的交流持续时间不少于半个小时。增进老年人的群体归属感，同时便于家人及时有效的了解老年人的心理和思想变化，以及遇到的障碍，促进家庭的和睦团结。 四、理论指导：
（二）在社区宣传板张贴有关活动的海报、印发宣传单、上门宣传。 （三）每周二和每周五下午三点至四点半进行合唱训练。组织老年人按时到指定地点进行训练。由居委会工作人员和社会工作者协助组织。 （四）组织老年人参加合唱比赛等。 十、突发情况以及应对方案： （一）老年人的积极性难以调动。要以贴合老年人心理需求的方式使老年人接受此次活动的目的，得到他们的认同，使他们积极参与进来。可以由社工与居委会一起与老人们进行沟通。 （二）老年人的身体状况不佳，难以适应大量训练和长途旅程。由于此项活动绝大部分是由老年人参加，因此须考虑到老年人的身体状况，配备社区医护人员，避免活动中有老人因身体不适而发生意外。 （三）需要考虑刚从四合院迁出的老年人对新环境的适应问题。通过合唱团培养的训练和老年人之间的接触，培养老年人之间的一种和睦相处的关系。 （四）若没有室内的社区活动中心应选择室外小广场并选择一处备用的室内训练场地以备不适宜户外活动的天气。 （五）经费可能会不足。可以联系生活日用品赞助商为老人们获得比赛奖品以及服装等方面的赞助。 十一、经费预算： 聘请老师：5小时*12周*50元/小时=3000元 音响设备：麦克风5*200元/个+音响2*1000元/个=3000元服装：80元/套*30套=2400元 外出交通费用和伙食费：1000元+ 租用场地费用：200元/周*12周=2400元
小学音乐社团活动计划 音乐社团从建立到现在已经有一个半学期了，每周都坚持着3——4天的训练，而我们的学生从不懂8个基本音阶和基本发声状态到现在学会唱歌，掌握基本理论知识和节奏，可以说整体都在进步，慢慢进入了轨道。现在合唱团变成了学校的公共课余文化活动——合唱社团，得到了校长的大力支持，我感到很高兴。我想有校长的大力支持和重视，那我们的合唱团会越来越好，越来越进步，我和学生会共同努力，以培养学生兴趣爱好为前提，培养出一批唱的响的团音乐团来。为了真正能全面落实好此项活动，特制定如下训练计划： 一、训练时间： 每周3次，分别是星期一、星期二、星期五中午12点半。 二、训练地点： 多媒体教室 三、训练目的： 1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。 2、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质。 3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 四、训练内容： 1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。 2、合唱的姿态。 3、少儿合唱歌曲。 五、训练方法及过程： 训练为了提高。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高学生的基本功。进一步加强音准、节奏的训练，同时也要加强扩大音域，咬字，幅度变化等方面的训练。 1、声音的训练 2、音准训练 3、节奏训练 本学期，将针对上述几方面进行重点训练，通过循序渐进的训练，能够大大提高学生的歌唱水平和综合艺术修养，为学校培养一批优秀的合唱人才。 六、团员名单： 二、三、四、五年级部分学生，总共32人。 小学音乐社团活动计划二： “小金牛”音乐社团活动计划（1007字） 音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，将艺术活动搞得有声有色。根据学校的具体情况学校成立了“小金牛”音乐社团，现将音乐社团的活动计划制定如下： 一、指导思想： 秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，围绕“让艺术走进校园，走进班级，走进每一个学生”的主题活动，利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境, 实现自
2021-2022学年小学合唱队活动计划 合唱队的训练能够丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。那么具体的工作计划怎么制定呢?下面是我带来关于20xx-20xx学年小学合唱队活动计划的内容，希望能让大家有所收获! 20xx-20xx学年小学合唱队活动计划(一) 为了丰富学生的课余生活，使校园充满欢乐和生机，扩大学生的音乐视野，增进学生的音域知识，使学生在潜移默化中提高艺术修养，进而从中培养学生的团结合作精神，学校决定在七年级、八年级中选拔一批学生组建校合唱队，由姜艳丽老师担任教学工作。 根据学生的实际情况，制定了以下计划。 一、要求 1、参加合唱队的同学除自愿报名参加外，还应通过必要的挑选，应具有一定的演唱能力，尤其是音色和音准的要求一定要达到。 2、合唱队设有队长和声部长，有队长和声部长协助老师来进行日常的组织考勤工作。 3、由于合唱队的声音是否优美好听取决于所有合唱队员的共同努力，因此，每个合唱队员都应该有团结合作的精神，对于
每次的排练都不能无故缺席。 二、内容安排 1、基础训练，气息、发声的方法，音准训练等都是至关重要的，只有这些基本的技能提高了才能提高学生的表现能力。 2、作品的选择应由易渐难，不宜多，但求精，挑选一些好听又容易上口的歌曲。 三﹑合唱队的组织和排练 合唱队的组织包括合唱队员的选拔、合唱队声部的组成和排列形式、合唱曲目的选择。 (1)学校合唱队员的选拔，一般要求队员有一定的音乐素质，音准、节奏感和乐感要好，嗓音无毛病，音色圆润、发声自然。 (2)合唱队的人数可在15～30人之间，各声部人数可视情况而定，但低声部音量不能超过高声部。 (3)合唱曲目应挑选有艺术性、思想性、民族特色、适合中学生学唱的中外艺术歌曲和少儿歌曲，并应及时补充有时代特点的优秀创作歌曲。使合唱队在排练过程中能不断发展艺术鉴赏力，提高合唱水平。还要注意曲目难度应使合唱队能胜任。 合唱队的排练包括合唱发声训练和歌曲排练二部分。合唱发声训练一般要达到以下目的： (1)学会用气息支持歌唱。 (2)掌握一定的发声方法后逐渐扩展音域。 (3)尽量使合唱声音协调，在音色、音量、发声位置上使各声
2013年武山县城关小学合唱队训练计划 为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，学校决定培养一支专业的童声合唱队。为了使活动顺利高效的开展，现将本学期合唱队活动情况作以下安排： 一、学生情况分析： 本学期合唱兴趣小组的成员以三年级每个班级的声乐特长生和音色美、音准好的同学为主，他们已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。 二、活动目标及训练方法 (1)训练目的： 1、通过不同的发声练习来规范师生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。 2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。 3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 2)训练方法及过程： 训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于
提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。 1、声音的训练 （1）、呼吸。（2）、声音位置（3）、直声训练 2、音准训练 音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部 合唱的音准训练较为复杂。 3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。 （1）、胸音训练（2）、头音训练 4、合唱表现的四种手段。 （1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳5、节奏训练 音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。 6、咬字与吐字的训练 四、训练内容 三月份：选拔队员。气息训练、基本发声训练。 四月份：音准练习，节奏练习，歌曲练习。 五月份：各声部的协调和统一训练。
小学阳光合唱队活动方案 一、指导思想 为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱队。 二、活动安排 为了使合唱活动顺利高效地开展，现将本学期活动情况安排如下： （一）、活动主题： 包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。 （二）、活动目标： 1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。 2、通过练唱少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。 3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 （三）、参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在30-40人左右。 （四）、活动时间：活动的时间定于每周下午第二三节课。 （五）、活动地点：学校多媒体教室 （六）、活动准备：? 提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。 （七）、活动要求：
（1）、作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队； （2）、每位队员要爱护公物、乐器及各种设施； （3）、每位队员要按时参加活动，不迟到、早退，有事请假； （4）、每位队员要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，上课时不说话、嘻笑； （5）、每位队员将合唱团发给的资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。 四、活动过程设计 （一）训练教师：由学校专职音乐教师担任教学，其他擅长的老师协作。 （二）、训练内容： 用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音；规范学生的合唱姿态和舞台造型；五首高质量的少儿合唱歌曲。 （三）、训练方法及过程： 1、声音的训练 2、音准训练?? 多声部，合唱的音准训练。 3、合唱表现的四种手段。 （1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳 4、节奏训练 5、咬字与吐字的训练 6、歌曲的学习
小学合唱队训练计划 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
小学合唱队训练计划 一、指导思想 合唱教学对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、表现能力和进行思想品德教育都有重大的意义。通过有表情的歌唱可使学生真正感受到合唱艺术的魅力，培养学生独立识谱能力，发展他们的音乐听觉和音乐记忆力；提高音乐修养和鉴赏水平，理解和掌握各种音乐表现手段；通过合唱还可以培养学生的集体观念和群体意识，从而陶冶情操、启迪智慧、增进团结，使身心得到健康的发展。 二、组队设想： 合唱团是学校音乐课堂教学的延伸，是学生发挥各自特长的舞台，是促进学生素质提高的重要阵地。为了丰富校园文化生活、提高学生综合素质和艺术修养，使学生掌握科学、正确的发声方法，更好的演唱歌曲；进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，现决定在我校组建学生合唱团。 三、训练目标： 1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。 2、通过练唱合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。 3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
四、训练要求 合唱是一门综合性的艺术，它要求合唱队员具有一定的视唱水平及乐曲欣赏水平后才能进入合唱训练。因此，合唱课必须对学生进行声乐、乐理、视唱练耳、乐曲等项目的训练。为了科学的安排好每一节课，确实做到教有所获，学有所得，将综合教学法，即集视唱练耳，节奏、乐理、歌唱、等于一体的立体式交错教学法。 五、训练内容： 1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。 2、各类合唱歌曲。 3、合唱姿态、表情、动作、舞台造型。 六、训练时间： 每周一周三中午一点四十到两点二十 每周五下午放学四点二十到五点 七、训练地点：电教室 八、注意事项： 1．学生可利用中午等时间进行合唱排练
小学合唱队的入门训练方法 一、声音训练是合唱教学的基本条件 每个孩子的个性音质不同，每个未经过声音训练的学生都习惯于大白嗓子歌唱状态，而合唱最基本的要求是大家歌唱音色相对统一，所以我们必须坚持声音训练，将不同的个性音质融入发声状态相对统一的合唱之中，彻底改变学生喊唱的不良歌唱习惯。 1.低段学生从轻声开始训练。坚定积极地用轻声歌唱，就能使儿童去体会各发声器官在歌唱时是如何协调活动的，从而建立起正确的声音观念。同时还能保护儿童的嗓音，获得轻松流畅的歌唱效果。 2.对中高段学生采用“u”练声和哼唱练习，进行共鸣腔体的训练。通过多年的实践证明，我们可先用“u”下行练习，同时坚持哼唱练习也是进行共鸣腔体训练的好方法。 二、先唱好齐唱 唱好齐唱是唱好合唱的基础。合唱训练中，分声部的训练与整体训练都是不可缺少的，在整体训练之前拿出足够的时间进行声部训练――齐唱训练，这不仅是必要而且是必须的。唱好齐唱是唱好合唱的基础。进行一些必要的齐唱训练，在达到了本声部成员间的统一后，才能有效为多个声部的合唱奠定良好的基础。 三、唱好试唱再唱二声部合唱 教师不必急于让学生唱完整的多声部合唱歌曲。尽量从短小的二部视唱着手。并且应从轮唱开始。这是合唱教学的一个基本的过渡。在唱好齐唱的基础上唱轮唱，首先轮唱能培养学生唱二声部歌曲的兴趣，其次也是训练声部速度保持一致的重要手段。训练中可选择一些旋律差不多的轮唱歌曲，因为旋律相同对于培养学生初步的和声听觉能力比较有利，这是合唱教学中至关重要的，良好的听力能帮助学生听清楚自己声部与其他声部层次分明的歌声，并时刻注意使自己声部的速度与其他声部保持一致。 四、站姿与台风的训练 歌唱时正确的站立姿势说起来很简单，然而实际上它并不是一个独立的站立，而是在歌唱站立时，脚要抓着“地”，头要顶着“天”，而内部肌肉的对抗，外表则是给人一种自然的放松。教师可以加入形体训练，刚开始学生可能会觉得害羞，不敢表演，甚至觉得老师做的很滑稽可笑。但是，当他们在舞台上演出时感受到观众对他们的赞许，以及同学们羡慕的眼神，渐渐的就改变了他们最初的概念，变的乐于去表演，展示。
小学合唱队活动计划 一、指导思想 为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱队。 二、活动设想、措施 1．基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 2．学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。 3．声部和谐训练由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。 4．扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。 三、负责活动成员：音乐教师 四、活动安排
为了使合唱活动顺利高效地开展，现将本学期活动情况安排如下： （一）活动主题： 包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。 （二）活动目标： 1．通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。 2．通过练唱少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。 3．进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 （三）参加对象：在 学校的所有学生中进行选拔，人数在20人左右。 （四）活动地点：音乐教室
小学合唱社团活动方案 白达莫小学合唱社团活动方案一、指导思想：为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团二、合唱团成员：凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动遵守纪律，有事有病要请假如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格本学年我校计划组建一个30人的合唱艺术社团，现在拟定的合唱队成员有38名，其名单如下：普艳红普晶兰龚瑞思李芸岚李永琴何建成陈文惠普琼芝龚娟施健强杨晓雨龚芪娴李海存张运兵方建兰高玉琼龚晓姸鲁坤龚玫仪龚权昌杨海伟李兆鑫自新楠卜艳琴鲁倩雯李信韩张婷张玉春李海兰普晓慧方文顺李海蓉龚文娴普金辉施健梅张晶龚桥龚婷三、训练措施1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好
每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力在合唱训小学阳光合唱队活动方案一、指导思想为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱队二、活动安排为了使合唱活动顺利高效地开展，现将本学期活动情况安排如下：、活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质、活动目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧2、通过练唱少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌、参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在30-40人左右、活动时间：活动的时间定于每周下午第二三节课、活动地点：学校多媒体教室、活动准备：提前五分钟到位做好准备工作课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸、活动要求：学校小学部合唱团活动方案指导教师：活动时间：周三下午放学后30分钟安排集中学习..活动对象：已从三至六年级
计划编号：YT-FS-4577-83 合唱团训练教学计划(完 整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
合唱团训练教学计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 合唱团训练教学计划(一) 合唱是和谐之音，是和谐的群声，可以说是艺术 魅力与社会感染力相结合的高雅艺术，为了适应新课 程改革的要求，为了培养学生的音乐审美能力，为了 加强我校精神文明建设与校园文化建设，进一步推动 我校创先争优活动，使学校合唱队有更好的发展，本 学期特制定活动计划如下： 一、活动目标： (一) 通过参加合唱团的训练，使学生亲身体验合 唱这种形式的艺术魅力，喜欢此项活动。 (二 )针对新队员和老队员，进行分层教学。在去 年学习的基础上，进一步提高学生的演唱技巧，加强 声部间的协调感与合作意识，提高合唱音准与和谐的
效果。 (三)培养学生的自信心和对歌唱艺术的表现力，帮助学生积累音乐知识。 二、训练方法及过程： 训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。 掌握了声乐基本功，合唱队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来，并满足校内外组织的各种文艺活动需要，如：独唱、重唱、组唱、大合唱等。使学生更多得展示自我、锻炼自我的机会。通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练、和声训练。通过排练好每一首歌