八年级语文辅导计划
为顺利完成本学期的教学任务，提高教育教学质量，根据学生的实际情况，对部分同学有针对性的补缺补差，为此我制定本学期学生辅导计划如下：
一、辅导目标
1、通过课外辅导,使学生能充分认识到学习的重要性。
2、认真做好学生的辅导工作,每周1次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
二、辅导内容：
1、义务教育课程教科书八年级上册。
2、思维、阅读、写作能力方面的训练。
三、辅导方法措施：
利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：
1、有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水平。
2、加强对学生的课堂管理，要经常提问学生。
3、通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。
4、培养课外读物的阅读能力，多背、多读、多写、多练。
四、需要注意的问题：
1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
2、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心.
3、加强对配有补差的常规管理，每周不少于一次。
五、辅导方式及辅导内容
根据学校的实际和本班学生的具体情况，以及课程设置特点采取下列辅导方式灵活进行；集体辅导，利用辅导课，解决集体存在的问题。个体辅导，利用辅导课或其它空余时间解决作业中的问题。课堂辅导，授课间隙有目标、有意识地解决当时的问题。
辅导内容：作文训练是语文教学中的重中之重，采取的方法：每人一个摘抄本，把优美的语句、名言、感想等写在摘抄本上；一周一次小作文，两周一次大作文；作文采取自评，他评，师评的方式，再利用作文课点评；学生利用课余时间读优美文章，感受语言文字的魅力；学会仿写句子，作文由仿写开始，每篇作文都是思维的发散，想象的放飞；课前3分钟训练学生的说的能力——口头作文。
阅读教学：每学一篇文章，首先要让学生知道的是这篇文章的题目，教会学生分析题目；在读的过程中要学会分析文章的层次，文章的结构，文章的文眼，文章的线索，文章的顺序，文章的主旨等；师讲解，学生不断练习，一定要坚持自己分析，提高自己的阅读能力；教科书上的例文，师在课堂上应多以提问分析的形式来展现。
归纳文言虚词：如一词多义，词类活用，重点句子，重点句式，学会举一反三，增强知识的迁移能力。如：之、其、以等字的用法。
记住病句的类型：搭配不当、成分残缺、语序不当、句子有歧义等，准备几次一日练，让学生记住病句中的典型例子。
拼音、字词：采取强化训练，读写记。掌握表现手法、表达方式、写作手法、修辞手法。增加课外名著导读量，学写读后感。
初二语文教师个人工作计划 秋天的脚步已逐渐走近，新学期的准备工作也已就绪。下面是整理的初二语文教师个人工作计划，希望对大家有用。 根据语文学科的具体特点，以提高语文教学质量为目标，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生的创新意识，提高学生的语文素养和文化品味。坚持以学生为本，务实教学，努力提高语文教学质量，培养跨世纪的合格人才。 一、学生基本情况： 本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有学生45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发现本班的学生在语文学习能力方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数学生的学学习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很严重。特别是阅读和写作方面，学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，写作能力也较薄弱，以后教学中有待加强。 二、本期目标 1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三”。 2、提高优秀率和及格率。 3、使学生养成良好的语文学习习惯。 4、重点提高学生的阅读和写作能力。 三、工作措施
1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量教学进度统一、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。 2、及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从学生角度、从发展角度、从个性角度思考题，以利于今后的教学工作。 3、多听课，吸收好的教学经验，取人之长补己之短。邀请老教师听课，虚心接受老教师的意见，及时加以改正。 4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并及时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。 5、继续加强语文基础知识的教学工作。基础知识做到逐个过关，每课过关，单元过关。特别是中下游的学生，要加大对他们的检查力度，一定要保证他们的基础知识能牢固掌握。 6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学交流学习。 7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导学生分析品位文章语言，教授学生分析文章语言的角度和方法，训练学生的分析、总结能力，培养学生领悟文章中心的能力，提高语文自主学习的能力。
初二语文上学期教学工作计划 初二语文上学期教学工作计划 语文，作为社会精神的产物，人类文化素质的载体，无一不体现了它在人类生活中有着举足轻重的地位。语文水平更是体现一个人内在气质和修养的重要途径，因此学校教育应该重视语文教学。下面是xx小编整理的初二语文上学期教学工作计划，希望对大家有所帮助! 初二语文上学期教学工作计划(一) 金秋九月，瓜果飘香，怀着积极的心态和对美好未来的憧憬，我迈步走向新一年级的教课旅程。为顺利完成本学期的工作，特制定如下工作计划： 1、确定好本学期教学工作的总目标，并在以后的教学工作中紧紧围绕教学目标实施教学。 2、通透研究教材，并充分利用各种教辅书籍和网络的优势，整合教材内容，严格按照新课程标准的要求，实施语文教学。做到每一单元每一课都有明确的培养目标，夯实基础，提高学生的语文能力，备战中考。 3、本学期要加强作文教学。继续让学生保持每天记日记的习惯，写生活，写心情，点点滴滴进行素材积累。并在记叙文和说明文的写作上对学生进行指导和训练，力争让学生做到见物能言、言之有物、言之成理。 4、为培养学生的语文能力，加大训练力度，并充分利用教学案的优势，让学生在小组合作交流等各种学习方式下，知识和能力双丰收。 5、积极参加学校组织的教科研活动。平时注意教育积累，并积极参与组内的课题研究，争取在教学实践中理解理论，再让理论指导实践。并对如何提高学生的学习积极性，及小组合作交流方面多下些功夫，争取能在这学期内有所突破。
6、继续努力钻研教学案的教学模式，并在实践教学中逐渐摸索和完善。力争把教学案教学的优势发扬，让学生真正的会学习，爱学习，在学习中获取乐趣，增长能力。 7、按质按量的完成《新课程标准》规定的八年级上册的全部课程，并按照“直击中考”的要求，适度的进行拓展。重点放在现代文中的记叙文和说明文的阅读训练上，并初步开始训练学生的议论文阅读基础。 8、布置学生阅读一些中学生必读的中外名著，增加学生的语文素养。 9、按时、按质、按量的完成学校交给的各项工作任务，服从命令听指挥，在日常工作中与同事搞好协调，以集体利益为重，甘心为集体做出自己应有的贡献。 10、以身作则，要求学生严格遵守校规校纪，自己平时也注意自己的一言一行，给学生作出表率。平时做到勤勉踏实，在狠抓学生的学习的同时，注意在教学过程中渗透德育教育。不仅教给学生系统的语文知识，也要在潜移默化中培养学生的健全的人格，为社会输送一批德才兼备的社会主义好公民。 总之，新学年有新气象，我将在学校的领导下，充分发挥自己的能力，有一份热发一分光，高质量的完成自己的教学工作。 初二语文上学期教学工作计划(二) 一、指导思想： 为学生的终身发展做好服务工作，帮助学生学会学习并形成适合自己的学习方法，帮助学生树立明确的目标(学习目标甚至人生目标)，培养良好的习惯，做学生的良师益友。 二、基本情况分析
语文补习课程表 日期补习时长复习内容及时间分配 2月8日（初九） 3小时 （上午9点到12点） 1、现代文补习：140分钟 20分钟讲解知识点 15分钟范文讲解，15分钟测试，10分钟评讲 15分钟范文讲解，15分钟测试，10分钟评讲 15分钟范文讲解，15分钟测试，10分钟评讲 2、八年级上册生词复习：30分钟 3、课堂总结：10分钟 2月9日（初十） 3小时 （上午9点到12点） 1、古文补习：80分钟 30分钟讲解知识点 20分钟范文分析，20分钟测试，10分钟评讲 2、八年级下册生词预习：30分钟 3、寒假作业检查评讲：60分钟 4、课堂总结：10分钟 课程表详细解说：（即上课计划和目标） 2月8日： 1、现代文阅读补习：包括说明文、议论文、记叙文三种初中常考文体的补习。 花20分钟的时间先讲解知识点里的各种文体常考题型和要注意的问题要点，提示学生各种题型的不同问法和举一反三。每种文体花15分钟分析和讲解范文及范文所包含的题目，然后花15分钟给学生测试，花10分钟评改测试题并讲解做错的题目。复习完一种文体再复习另外一种文体。 2、30分钟复习八年级上册生词，主要抽查学生读字（20个词语）、抽查听写四 字词语（10个）、做有关生词的习题，评改答案并评讲。 3、剩下10分钟对本堂课进行梳理和总结。 2月9日： 1、古文阅读补习：花30分钟讲解分析古文知识点（知识点比较多）里的要点和 注意事项，花20分钟讲解范文及范文所包含的题目类型，花20分钟给学生测试，10分钟评改答案并评价题目。提示学生做古文所需要注意的问题和做题技巧。 2、30分钟预习八年级下册生词，要求学生做到会读会拼音拼写。主要检查学生 读生词，给生词注音。 3、剩下10分钟对本堂课进行梳理和总结。 学生注意事项： 1、2月8日之前复习八年级上册课文中的所有生词和四字词语，要做到会读会 拼会写。 2、老师会在2月6日晚上发送现代文阅读知识点至联系QQ邮箱，请家长打印 出来并督促学生2月7日预习知识点，要做到熟练运用。 3、2月9日之前预习八年级下册课文中所有生词，利用点读机或者借课本来预 习，要求必须做到能认字、会读和能给词语标注拼音。 4、老师会在2月8日当天上完课之后拿古文阅读知识点打印给学生，要求学生 2月9日上课之前预习知识点，熟悉即可。
初一语文教师个人工作计划初一语文教师个人工作计划【一】时光易逝，岁月如梭，一个学期在不知不觉中又结束了。这一学期中，觉得很幸福也很辛苦。幸福的是，同事和学生关心和支持我;辛苦的是，面对新课改下的教育教学，尚有力不从心之感。“静坐常思已过”，这对于教师来说具有特殊的意义，现将本学期的工作做如下总结，以期将来能够更好地发展。 一、指导思想。 以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导，以七年级《义务教育课程标准实验教科书语文》为依据，认真组织教学，努力体现课程标准的精神。 二、学生基本情况。 本期担任初一语文教学。从学生的升学会考情况来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生语文上优秀率的不到10%，且学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。但即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求为国家培养有用的人才。 三、教材分析：
1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文欣赏作品准确生动的语言。教学设计：根据实际情况组织教学，设计适合学生的教学过程。 第四单元：小说单元。目标是：了解小说的一般特点和有关知识，了解小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣，引导学生阅读古今中外的小说佳作，培养学生的想象力，学会简单的分析评价人物。教学设计：充分调动学生学习的积极性，激励学生自主学习，教师只作精当的点拨。注意在理解课文内容的基础上引导学生体会阅读小说的基本方法。 第五单元：童话单元。目标是：培养学生想象力和创新意识，通过单元教学，达到落实国家课程标准规定的“认识世界”“发展思维”的要求。培养学生的审美能力。教学设计：以发展思维和想象力为重点，通过阅读、讨论、设疑、解疑等方式，努力激活课堂教与学的气氛，力求生动活泼。 第六七单元：古诗文单元。目标是：让学生逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品行，做一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑，大胆探索。热爱祖国的大好河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。 四、总的教学目标
初二语文下学期工作计划 初二语文下学期工作计划(一) 根据学校教导处的工作安排，按照学校的教学工作计划要求，本学期我要认真学习新课程标准，学习《吉林省义务教育教学常规》，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教 学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，全面推行素质教育，努力培养学生探究性学习的精神，注重提 高学生的能力，切实提高教学质量。为此，特制定本学期教学工作 计划。 一、学情分析 从上学期期末考试情况来看，学生虽有进步，但仍然存在着很多问题，如优秀率不高，差生较多等。具体统计如下：八年一班，及 格率74%，优秀率11%，平均分64分，最高分94分，最低分19分。八年二班，及格率75%，优秀率20%，平均分64分，最高分91分， 最低分22分。 思想表现方面，大部分学生的学习积极性较强，有少部分学生的预习习惯尚未形成，上课学生合作能力有待提高，发言不够活跃。 学习心理方面，有五分之二的学生学习目标明确，认真勤奋，他们的学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，能有 秩序地安排自己的学习，能够及时与教师沟通交流，调整自己的学 习方法;有五分之二的学生属于鞭策进步型，但学习自觉性和稳定性 不足，上课精神不振，回家很少复习功课，需要老师的督促才会有 所作为;五分之一的学生属于不思进取型，学习语文的积极性和主动 性极差。 二、教材简析 八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。
第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程;《我 的母亲》节选胡适自传，叙述了母亲对自己人生的深远影响;《我的 第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的 意义;《列夫托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界;《再塑生命》向我们展示了 一个盲哑女孩和她的老师不懈追求人生的一小部分。“综合性学习 写作口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。 第二单元，主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，内涵丰富，含有哲理，很适合诵读。此外，"写作口语交际综合性学习"——寻觅春天的踪迹，也是一个具有诗化、抒情性的活动。 第三单元，是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材、不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。“综合性学习写作口语交际”是“科海泛舟”，这是一次跨学 科的综合性学习活动，引导学生关注科学技术，在科技活动中练习 写作与口语交际。 第四单元，以民间文化为主题编写。《云南的歌会》描绘了三个场合中唱歌的情景;《端午的鸭蛋》写的是在平淡的生活中发现情趣，发现诗意;《吆喝》写的是趣味良多的“生活交响曲”;《春酒》描 绘了故乡的风土人情;《俗世奇人》写的是两位民间艺人的故事。 “综合性学习写作口语交际”也是围绕以民风民俗为主题设计。 第五单元、第六单元，都是文言文单元，每单元五篇。教学时应当做好以下两点：(一)狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养 成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。(二) 倡导探究式的学习，着力培养学生自主领悟的能力。"写作口语交际 综合性学习"是一次小型的综合性学习活动，要求学生对学过的古诗 词作一番梳理，激发学生学习优秀古诗词的兴趣。“背起行囊走四
八年级语文辅导计划 为顺利完成本学期的教学任务，提高教育教学质量，根据学生的实际情况，对部分同学有针对性的补缺补差，为此我制定本学期学生辅导计划如下： 一、辅导目标 1、通过课外辅导,使学生能充分认识到学习的重要性。 2、认真做好学生的辅导工作,每周1次的辅导,辅导要有针对性和可行性。 二、辅导内容： 1、义务教育课程教科书八年级上册。 2、思维、阅读、写作能力方面的训练。 三、辅导方法措施： 利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 1、有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水平。 2、加强对学生的课堂管理，要经常提问学生。 3、通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。 4、培养课外读物的阅读能力，多背、多读、多写、多练。 四、需要注意的问题： 1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 2、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心. 3、加强对配有补差的常规管理，每周不少于一次。 五、辅导方式及辅导内容 根据学校的实际和本班学生的具体情况，以及课程设置特点采取下列辅导方式灵活进行；集体辅导，利用辅导课，解决集体存在的问题。个体辅导，利用辅导课或其它空余时间解决作业中的问题。课堂辅导，授课间隙有目标、有意识地解决当时的问题。 辅导内容：作文训练是语文教学中的重中之重，采取的方法：每人一个摘抄本，把优美的语句、名言、感想等写在摘抄本上；一周一次小作文，两周一次大作文；作文采取自评，他评，师评的方式，再利用作文课点评；学生利用课余时间读优美文章，感受语言文字的魅力；学会仿写句子，作文由仿写开始，每篇作文都是思维的发散，想象的放飞；课前3分钟训练学生的说的能力——口头作文。 阅读教学：每学一篇文章，首先要让学生知道的是这篇文章的题目，教会学生分析题目；在读的过程中要学会分析文章的层次，文章的结构，文章的文眼，文章的线索，文章的顺序，文章的主旨等；师讲解，学生不断练习，一定要坚持自己分析，提高自己的阅读能力；教科书上的例文，师在课堂上应多以提问分析的形式来展现。 归纳文言虚词：如一词多义，词类活用，重点句子，重点句式，学会举一反三，增强知识的迁移能力。如：之、其、以等字的用法。 记住病句的类型：搭配不当、成分残缺、语序不当、句子有歧义等，准备几次一日练，让学生记住病句中的典型例子。 拼音、字词：采取强化训练，读写记。掌握表现手法、表达方式、写作手法、修辞手法。增加课外名著导读量，学写读后感。
八年级语文教师个人工作计划 由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。下面我们来看看八年级语文教师个人工作计划，欢迎阅读借鉴。 1 金秋九月，瓜果飘香，怀着积极的心态和对美好未来的憧憬，我迈步走向新一年级的教课旅程。为顺利完成本学期的工作，特制定如下工作计划： 1、确定好本学期教学工作的总目标，并在以后的教学工作中紧紧围绕教学目标实施教学。 2、通透研究教材，并充分利用各种教辅书籍和网络的优势，整合教材内容，严格按照新课程标准的要求，实施语文教学。做到每一单元每一课都有明确的培养目标，夯实基础，提高学生的语文能力，备战中考。 3、本学期要加强作文教学。继续让学生保持每天记日记的习惯，写生活，写心情，点点滴滴进行素材积累。并在记叙文和说明文的写作上对学生进行指导和训练，力争让学生做到见物能言、言之有物、言之成理。 4、为培养学生的语文能力，加大训练力度，并充分利
用教学案的优势，让学生在小组合作交流等各种学习方式下，知识和能力双丰收。 5、积极参加学校组织的教科研活动。平时注意教育积累，并积极参与组内的课题研究，争取在教学实践中理解理论，再让理论指导实践。并对如何提高学生的学习积极性，及小组合作交流方面多下些功夫，争取能在这学期内有所突破。 6、继续努力钻研教学案的教学模式，并在实践教学中逐渐摸索和完善。力争把教学案教学的优势发扬，让学生真正的会学习，爱学习，在学习中获取乐趣，增长能力。 7、按质按量的完成《新课程标准》规定的八年级上册的全部课程，并按照“直击中考”的要求，适度的进行拓展。重点放在现代文中的记叙文和说明文的阅读训练上，并初步开始训练学生的议论文阅读基础。 8、布置学生阅读一些中学生必读的中外名著，增加学生的语文素养。 9、按时、按质、按量的完成学校交给的各项工作任务，服从命令听指挥，在日常工作中与同事搞好协调，以集体利益为重，甘心为集体做出自己应有的贡献。 10、以身作则，要求学生严格遵守校规校纪，自己平时
八年级语文培优计划4篇 八年级语文培优辅差工作计划 （xx—xx学年度第一学期） 孙永芳 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。 二、制定目标： 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在90分左右，并协助老师实施辅差工
作，帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，特别是应对语文考试的能力。 三、制定内容： 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是文言文阅读和诗歌赏析方面，多给他们一定的指导，并通过课外经典美文的阅读熏陶，以使其在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们学习，并及时进行检测人；训练后进生的口头表 1 达能力，堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 四、培优对象：蔡生婷、保秀红、吴永宏、 任成玲、李靖邦等 五、后进生辅导：保善慧、马富邦、杨守朝、
纳文玲、何文花等 六、主要措施： l．课外辅导，利用课余时间。 2．采用一优生带一后进生的一帮一方式（以4人小组为基础）。 3．请优生介绍学习经验，后进生加以学习。 4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。 5．对后进生实施多读多写措施；对优生适当增加读写难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读和写作能力。 6．采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取；在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 7．充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
初二语文期末复习计划精选4篇 为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事情进行回顾。为了达成更好回顾效果而制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，叫做复习计划。下面是为大家的初二语文期末复习计划精选4篇，欢迎参考~ 一、复习内容: 1、熟练掌握1--4单元重点词语的读音及写法。 2、熟练背诵及默写会25、30课、课外古诗词、22、24、26、27重点古文。 3、文言文会重点实词的解释，尤其注意通假字和一词多意现象;会一些名句的翻译;会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。 重点古文: 《桃花源记》(陶渊明) 《陋室铭》(刘禹锡) 《爱莲说》(周敦颐) 《三峡》(郦道元) 《答谢中书书》(陶弘景) 《记承天寺夜游》(苏轼) 4、现代文重点要求:在整体把握课文的基础上，会就一些重点文段回答一些重点问题;会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。 (1)新闻知识点。
(2)环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析;作者的感情态度。 (3)说明文重点掌握说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点。 5、综合性学习: (1)世界何时铸剑为犁(关于战争的名言、格言、成语、诗歌; 古今著名战役;你对战争的评价和看法)。 (2)让世界充满爱(爱的歌曲;具体情景下的口语交际，主要考语言运用能力)。 (3)说不尽的桥(桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事;名桥欣赏等)。 (4)走上辩论台(主要考语言运用能力，比如给出正方一个观点，问:假如你是反方，你会怎样辩论)。 (5)莲文化的魅力(荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等)。 (6)怎样搜集资料(知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料)。 6、名著导读，要求: (1)熟记作者、主人公姓名。 (2)每本书至少掌握3个以上经典故事情节。 (3)对人物性格的把握和评价。 (4)这本书的主要内容和特色等。
2020初二语文教师下学期教学工作计划一学期已经过去，面对下学期的语文教学工作，作为语文老师，也应该制定全新的教学工作计划。下面是由我为大家整理的“2020初二语文教师下学期教学工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2020初二语文教师下学期教学工作计划（一） 光阴似箭，日月如梭，忙碌而又充实的一学期转眼间已经结束了，本学期我担任初二x班和x班两个班的语文教学工作。静下心来慢慢盘点，在平时的工作中，我认真学习，深入研究教法，虚心向有经验的教师学习，现将本学期的教学工作计划如下： 一、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”这时，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 二、激发学习兴趣，提高语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 1、注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环
计划编号：YT-FS-7092-35 初二语文下学期工作计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
初二语文下学期工作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 根据学校教导处的工作安排，按照学校的教学工 作计划要求，本学期我要认真学习新课程标准，学习 《吉林省义务教育教学常规》，适应教学改革形势发展 要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法， 从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课 堂教学，全面推行素质教育，努力培养学生探究性学 习的精神，注重提高学生的能力，切实提高教学质量。 为此，特制定本学期教学工作计划。 一、学情分析 从上学期期末考试情况来看，学生虽有进步，但 仍然存在着很多问题，如优秀率不高，差生较多等。 具体统计如下：八年一班，及格率74%，优秀率11%， 平均分64分，最高分94分，最低分19分。八年二
班，及格率75%，优秀率20%，平均分64分，最高分91分，最低分22分。 思想表现方面，大部分学生的学习积极性较强，有少部分学生的预习习惯尚未形成，上课学生合作能力有待提高，发言不够活跃。 学习心理方面，有五分之二的学生学习目标明确，认真勤奋，他们的学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，能有秩序地安排自己的学习，能够及时与教师沟通交流，调整自己的学习方法;有五分之二的学生属于鞭策进步型，但学习自觉性和稳定性不足，上课精神不振，回家很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为;五分之一的学生属于不思进取型，学习语文的积极性和主动性极差。 二、教材简析 八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。 第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自
初中语文辅导计划 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 初中语文辅导计划(一) 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实新课程改革的实施办法，真正把教育面向每一个学生，面向学生的每一方面，全面提高学生的整体素质，为九年义务教育尽职尽责，努力奋斗，为提高全民族的文化水平贡献光和热。 二、学生基本情况 我所任教的八年级147班学生中，基础较好的，他们基础知识掌握得好，学习认真、学习劲头足，对提高学习成绩有信心，且家庭教育严而有方;另有少部分学生基础差，不肯下功夫，不时得过且过，不愿操心、不肯下力气，学习成绩好坏无所谓，家庭对子女管教措施不得力的同学。针对以上情况，必须加强辅导，使学生在学习成绩等方面有所进步。 三、工作目标 1、加强对培优补差的常规管理.。 2、认真组织相关的学生参与活动中去，使 5 0 %的学生参与到培优补差活动中去。 3、通过培优补差，使9 0 %的学生能认识到学习的重要性。 4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于一次。 四、具体措施 1、充分利用课余时间，主动及时做好辅导工作。早读和晚自习下班要准时到位。 2、认真制订培优补差工作计划。定培训人、培训内容。 3、重视个体差异，针对个别学生知识缺漏下班个别辅导，并注意启发学生思考，不占用自修或课余时间集体讲课。 4、定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情况。
5、优秀生的辅导，与学科竞赛结合起来，作业设置与批改落到实处。 五、辅导方式 根据学校的实际和本班学生的具体情况，以及课程设置特点采取下列辅导方式灵活进行： 1、集体辅导。利用辅导课，解决集体存在的问题。 2、个体辅导。利用辅导课或其它空余时间解决作业中的问题。 3、课堂辅导。授课间隙有目标、有意识地解决当时的问题。 4、上门辅导。利用家访或节假日进行重点了解。 初中语文辅导计划(二) 为顺利完成本学期的教学任务，提高教育教学质量，根据学生的实际情况，对部分同学有针对性的补缺补差，为此我制定本学期学生辅导计划如下： 一、辅导目标 1、通过课外辅导,使学生能充分认识到学习的重要性。 2、认真做好学生的辅导工作,每周1次的辅导,辅导要有针对性和可行性。 二、辅导内容： 1、义务教育课程教科书七年级上册。 2、思维、阅读、写作能力方面的训练。 三、辅导方法措施： 利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，因材施教、对症下药，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 1、有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水平。 2、加强对学生的课堂管理，要经常提问学生。 3、通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变要我学为我要学。 4、培养课外读物的阅读能力，多背、多读、多写、多练。 四、需要注意的问题： 1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 2、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生
2017年初中语文教师个人工作计划6篇_初中语文教师工作计划 2017年初中语文教师个人工作计划一 一、个人基本情况 我一直执教专业数学，希望自己能成为一名优秀的中学数学专业教师，在教育教学工作中，总结教育教学经验，能够较好的把握课堂。 二、专业发展目标 理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。 教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。 科研能力方面：进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活动。引导全体教师积极参与教科研，认识教科研的意义，引领全组数学教师用很高的热情投入到教研的工作中来。 三、主要措施 1、制定个人学习计划：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平。深入开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量，力争成为市教学骨干。 2、更新教育教学观念：现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强，对知识的感知远远超过我们教师，青出于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习，发展了学生个性，改变学生被动的接受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和创造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定基础。 3、认真做好主题研究：在确立备课组研究主题《数学课堂教学如何实现导学》的基础上，按照主题研究实施方案认真落实。与相关学科教师对研究课题进行讨论，进行需求分析，并阅读相关专业书籍，提高专业技能，注重实际，优化方案。整理好档案资料，总结得失，完成主题研究报告。 四、未来发展规划 1、养成了良好的阅读习惯，提升教育教学理论，并能结合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表。 2、树立终生学习的观念，不断更新教育理念，提升自己的教育教学水平和课堂研究水平，不断提升自己的数学素养，成为一个有内涵的教师。 3、对课堂教学加以研究和实践，使自己成为一个合格的中学数学教师。 4、摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发其兴趣，让学生在自主学习中成长，在鼓励中成长，在爱心中成长，做好家长与教师的沟通。 2017年初中语文教师个人工作计划二 一、思想政治方面 1、加强政治理论学习，提高自身素质 认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。 2、加强学习交流，提高师德修养 本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。 二、教育教学方面
初二语文工作计划3篇 导读：本文是关于初二语文工作计划3篇，希望能帮助到您！ 时间的脚步没有停歇，我们又迎来了新的学期。总结过去是为了积累经验，计划将来是为了更好的工作。现将本学期担任的初二语文课教学工作计划如下： 一、教学目的： 初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。 初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。 二、教学要求： 1、在语言文训练过程中，学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想、品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。 2、能利用汉语音识、学习普通话。 3、学会190个生，能读准音，认清形，了解词在语言环境中的意思，
能正确书写，学习在口头和书面语言中运用;认识80个生，只要求读准音，不抄不默不考;有一定的识能力。 4、能联系上下文或查理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中动用。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。 5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出不同的语气。能背育指定的课文。 6、在教师的指导下，能初步把握课文内容。默读有一定速度，读后能提出问题，发表自己的感受，并就共同感兴趣的问题和别人讨论。 7、能借助典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读不少于30万。 8、认真倾听别人说话，了解主要内容。能用普通话清楚明白地讲述一件事情，做到语句完整通顺，说话有礼貌。要在双向互动的语言实践中，培养学生的口语交际能力。鼓励学生无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。 9、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。 能在观察的基础上写出比较具体的内容。鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。坚持写日记。 三、教学内容： 本册共有课文30篇。精读课文15篇，略计课文15篇。 四、教学重点： 精读课文是教材的主体，是全书的重点。 1、要突出重点项目的训练。
八年级语文辅导计划 Revised final draft November 26, 2020
202班语文上学期课外辅导计划 辅导教师：何德义制定时间：2013-9-4 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实新课程改革的实施办法，真正把教育面向每一个学生，面向学生的每一方面，全面提高学生的整体素质，为九年义务教育尽职尽责，努力奋斗，为提高全民族的文化水平贡献光和热。 二、学生基本情况 我所任教的202班学生中，基础较好的有：朱振东、傅慧芳、李扬、程莹等同学，他们基础知识掌握得好，学习认真、学习劲头足，对提高学习成绩有信心，且家庭教育严而有方；另有少部分学生基础差，不肯下功夫，不时得过且过，不愿操心、不肯下力气，学习成绩好坏无所谓，家庭对子女管教措施不得力，如朱德桢、徐科伟等同学。针对以上情况必须加强辅导，使学生在学习成绩等方面有所进步。 三、工作目标 1、加强对培优补差的常规管理.。 2、认真组织相关的学生参与活动中去，要求一半学生参加培优补差。 3、通过培优补差，使9 0 ％的学生能认识到学习的重要性。 4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于一次。 四、具体措施 1、充分利用课余时间，主动及时做好辅导工作。早读和晚自习下班要准时到位。 2、认真制订培优补差工作计划。定培训人、培训内容。 3、重视个体差异，针对个别学生知识缺漏下班个别辅导，并注意启发学生思考，不占用自修或课余时间集体讲课。 4、定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情况。 5、优秀生的辅导，与学科竞赛结合起来，作业设置与批改落到实处。 五、辅导方式 根据学校的实际和本班学生的具体情况，以及课程设置特点采取下列辅导方式灵活进行： 1、集体辅导，利用辅导课，解决集体存在的问题。 2、个体辅导，利用辅导课或其它空余时间解决作业中的问题。 3、课堂辅导，授课间隙有目标、有意识地解决当时的问题。 八年级语文上册潜能生辅导资料 时间：第二周（周一练习周三讲解） 内容：字词篇 锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí) 靖(jìng) 阌(wén)乡聿(yù) 鄂(è) 豫(yù) 阻遏(è) 疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措尖利能耐央告转弯抹角月明风清拂(fú)晓瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng) 颤 (chàn)巍巍(wēi) 箧(qiè) 赃物制裁荡然无存纳粹(cuì) 肃穆荒谬(miù) 健忘 谋(móu)死鼹(yǎn)鼠切切(qiè)察察(chá) 絮(xù)说顺顺流流辟(pì)头苌(cháng) 浯(wú) 震悚(sǒng) 干戚图赞懿(yì) 皋(gāo) 骇(hài) 掳(lǔ) 疮(chuāng)疤(bā) 诘(jié)问渴慕(mù) 疏懒霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使狼籍簌簌(sù) 典质惨淡赋闲勾留迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 拭(shì)擦颓(tuí)唐触目伤怀 琐屑情郁(yù)于中大去交卸(xiè) 凹凼(dàng) 尴(gān)尬(gà) 烦躁微不足道大庭广众杨绛(jiàng) 塌(tā)败默存伛(yǔ) 翳(yì) 滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuò) 攥(zuàn) 荒僻(pì) 取缔(dì) 骷髅克扣接济(jì) 唏(xī)嘘(xū) 稀罕噩(è)耗呵斥焦灼(zhuó) 伎(jì)俩(liǎng) 颠(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文绉绉(zhōu) 长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺 时间：第四周（周一练习周三讲解）
部编新版八年级下册语文教学计划
八年级语文下册（人教版2017年新编）教学计划 2018-2019学年度第二学期 一、学情分析： 本学期执教八年级（1）（2）两个班，通过师生的共同努力，两个班在语文学习方面取得了阶段性成果，语文总体成绩较升学时有了较大的提高，经典诵读再次获得了县一等奖，科普剧的创作和表演获得了市二等奖，期中和期末考试也取得了较好的成绩，学生的语文素养和语文基本功也越来越扎实。但是在这些成绩的背后也要看到存在的不足。在教育教学过程中，我将以生为本，运用新课改先进的教育理论，改进教学方法，提高学生对学习的认识，培养他们良好的学习习惯，树立起他们学习的信心，为他们今后的发展夯实基础。二、教学目标： 正确确立语文教育的新理念，也就是全面提高学生的整体语文素养，正确处理人文性和工具性、知识能力和素养的关系，注重学生的语文实践能力的提高，积极倡导有助于学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活，跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。 <一>总目标： 要“具有独立阅读的能力，注重情感体验”，“有丰富的积累，形成良好的语感”。 能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶。 丰富自己的精神世界。 诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。 <二>知识目标：了解课文中出现的相关作家作品等文学知识，了解描写方法和比喻、拟人、排比等修辞方法和词类的有关知识，熟记生字词的音、形、义，背诵重点课文和重点段落。 掌握和运用知识能力目标： 领会词句在具体语言环境中的含义和作用，能分析理解文章结构，并能运用描写、比喻等修辞手法。 掌握阅读现代文和古文的方法，正确流利地朗读课文，背诵要求背诵的课文，初步具有欣赏文学作品的能力，养成读书与写日记的好习惯。 <三>人文素质目标： 能正确运用语言文字进行交流表达，学习课文中先进的人和事，培养学生运用知识分析和解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养，如文学修养、品德修养，阅读优美的中外名著、读书看报做笔记的习惯等。 <四>具体目标： 1.新课标对八年级上册语文教学要求：听、说、读、写。
初二语文教师个人工作计划 初二语文教师个人工作计划范文（精选3篇） 根据语文学科的具体得特点，以提高语文教学的质量为 目标，在教学中积极的倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生的创新的意识，提高学生的语文素养和文化品味，初中语文教师工作计划。坚持以学生为本，务实教学，努力提高语文教学质量，培养跨世纪的合格人才。 一、学生基本情况： 本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有学生45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发现本班的学生在语文学习能力方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数学生的学学习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很严重。特别是阅读和写作方面，学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，写作能力也较薄弱，以后教学中有待加强。 二、本期目标 1、月教学质量检测年组成绩前十名保"二争三"。 2、提高优秀率和及格率。 3、使学生养成良好的语文学习习惯。 4、重点提高学生的阅读和写作能力。
三、工作措施 1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。 2、及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要 从学生角度、从发展角度、从个性角度思考题，以利于今后的教学工作。 3、多听课，吸收好的教学经验，取人之长补己之短。 邀请老教师听课，虚心接受老教师的意见，及时加以改正。 4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并 及时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。 5、继续加强语文基础知识的教学工作。基础知识做到 逐个过关，每课过关，单元过关。特别是中下游的学生，要加大对他们的检查力度，一定要保证他们的基础知识能牢固掌握。 6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一 批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学交流学习。 7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学 内容加强引导学生分析品位文章语言，教授学生分析文章语言的角度和方法，训练学生的分析、总结能力，培养学生领悟文章中心的能力，提高语文自主学习的能力。