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2019年高考最后一卷语文（第3模拟）押题卷（江苏版）
(含解析)
考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
第I 卷（选择题）
请点击修改第I 卷的文字说明 一、古诗文阅读(共6题，共6分)
阅读下面的文言文,完成问题。
刘孔晖传
[清]戴名世
刘孔晖,字默庵,先世庐陵人。孔晖事亲孝谨,而与其伯兄相友爱。幼时从兄诣塾师学书,课已毕,而见其兄课不能竟,则伏几泣。师诘之,以实对,师喜;每称其友爱纯至,以励他子弟。天启辛酉举于乡,明年计偕入京师,道闻兄疾,即反,侍汤药弗懈。久之兄死,而其母亦相继卒。孔晖居丧尽哀,见者皆为感动;楚人多称之。
孔晖起家为龙阳教谕,巡按御史林鸣球知其贤,遂表为县,得河南之新郑。当是时,群盗起关陇,李自成扰中原,河南大乱。孔晖从间道抵新郑;新郑城且颓,岁复凶,人民多逃徙。或教孔晖弃城走民寨自全。孔晖谢曰:“县存亡,即孔晖之存亡,敢逃死乎?”于是修城垣,浚湟池;城守略具,而自成兵且至。孔晖系印于肱,登城守御,而贼来益众。县人汹汹欲走,无固志。有富豪缒城降贼以求生,孔晖执而斩之。而贼已斩南关入。孔晖大呼百姓巷战杀贼,莫有应者。贼射孔晖中臂,坠城。贼寻去,圉人张贺等舁至民家,烧汤灌之,阅二日而苏,移文上官,言:“孔晖旦暮且死,请急遣官来署县事,且收印。”巡抚高名衡不可,于是孔晖仍城守如故。贼复引众至,执孔晖;贼见印在肱间,折臂取印去。执至朱仙镇,见自成,不屈,遂遇害。圉人冯三立,门人钟宽杨芳,皆从孔晖殉难;是为崇祯壬午正月十二日也。贼移兵攻汴,新郑人收其骸骨,归葬于楚。天子闻之,赠尚宝寺卿,荫一子入监,祀乡贤祠。
赞曰:自古盗贼之祸,莫烈于明。然明之群盗,最为驽下,非实有绝人之略,觊觎天下之志也;起饥寒,聚群不逞,一折棰可制。而国家以畏死无能之书生当之,宜其败也。建牙大吏,皆不难捐天下以予贼。使能如新郑令,以一城效死弗去,贼之祸岂至是耶?余故读先生之事,辄不禁三复而叹息也
(选自《戴南山集》,有删节)
1．对下列画线词的解释,不正确的一项是
A.而见其兄课不能竟 竟:完成
B.于是修城垣,浚湟池 浚:疏通
C.请急遣官来署县事 署:暂时代理
D.非实有绝人之略 绝:隔绝
2．下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是
A.辛酉:干支之一。古时干支可以用来纪年、纪月、纪日、纪时。
B.教谕:古代在京师、地方设立的教官,负责教育所属生员。
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C.荫:古时父母因儿子有功劳或子孙因先世有功劳而得到封赏或免罪。
D.监:国子监,封建时代所设国家最高学府和教育管理机构。 3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)明年计偕入京师,道闻兄疾,即反,侍汤药弗懈。
(2)贼寻去,圉人张贺等舁至民家,烧汤灌之,阅二日而苏。
4．(本题3分)结合全文,简要概括刘孔晖死守新郑时面临的局面。 阅读下面这首唐诗,完成问题。
闲 望 吴 融
三点五点映山雨,一枝两枝临水花。 蛱蝶狂飞掠芳草,鸳鸯稳睡翘暖沙。 阙下新居成别业,江南旧隐是谁家。 东迁西去俱无计,却羡暝归林上鸦。
5．(本题1分)颔联描写了怎样的景象?有何作用?
6．(本题2分)简要概括尾联“东迁西去俱无计,却羡暝归林上鸦”表达的思想情感。 二、名篇名句默写(共1题，每题6分，共6分)
7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) ,惟庚寅吾以降。 (屈原《离骚》)
(2)蟹六跪而二螯, ,用心躁也。 (《荀子·劝学》) (3)醉能同其乐, ,太守也。 (欧阳修《醉翁亭记》) (4) ,谈笑间、强虏灰飞烟灭。 (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(5)造化钟神秀, 。 (杜甫《望岳》)
(6)举世而誉之而不加劝, 。 (《庄子·逍遥游》) (7)三军可夺帅也, 。 (《论语·子罕》)
(8)宠辱不惊, ;去留无意,漫随天外云卷云舒。 (《菜根谭》) 三、现代文阅读(共7题，共38分)
阅读下面的作品,完成问题。
亡 国
老 舍
天很热,而全国的人心都凉了,北平陷落!
李四爷立在槐荫下,声音凄惨的对大家说:“预备下一块白布吧!万一非挂旗不可,到时候用胭脂涂个红球就行!”说完话,他蹲在了地上,呆呆的看着一条绿槐虫儿。李四妈的大近视眼连连的眨巴,脸上白了一些。她不再骂她的老头子,而走出来与他蹲在了一处。 拉车的小崔,赤着背出来进去的乱晃。今天没法出车,而家里没有一粒米。晃了几次,他凑到李四妈的跟前:“四奶奶!您还得行行好哇!”李四妈,不像平日那么哇啦哇啦的,用低微的声音回答:“待一会儿,我给你送二斤杂合面儿去!”“那敢情好!我这儿谢谢四奶奶啦!”小崔的声音也不很高。剃头匠孙七今天铺子都没开市,他在家中喝了两盅闷酒,脸红扑扑的走出来。借着点酒力,他想发发牢骚:“谁爱挂谁挂,我孙七可就不能挂!
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我等着,他们敢进咱们的小羊圈,我教他们知道知道我孙七的厉害!”李四爷抬起头来,带着厌烦与近乎愤怒的神气说:“孙七!回家睡觉去!”孙七,虽然有点酒意,也不敢反抗李四爷,笑了一下,走回家去。六号没有人出来。小文夫妇照例现在该吊嗓子,可是没敢出声。刘师傅在屋里用力的擦自己的一把单刀。
头上已没有了飞机,城外已没有了炮声,一切静寂。只有响晴的天上似乎有一点什么波动,随人的脉搏轻跳,跳出一些金的星,白的光。亡国的晴寂!
瑞宣,胖胖的,长得很像父亲,老是那么自然,大雅,不露出剑拔弩张的样子。这个文文雅雅的态度,在祁家是独一份儿。在他心境不好的时候,他像一片春阴,教谁也能放心不会有什么狂风暴雨。在他快活的时候,他也只有微笑,好像是笑他自己为什么要快活的样子。
他很用功,对中国与欧西的文艺都有相当的认识。可惜他没机会,或财力,去到外国求深造。在学校教书,他是顶好的同事与教师,他对学生的功课一点也不马虎,在同事中他不故意的冷淡谁,也不肯绕着弯子去巴结人。他是凭本事吃饭,无须故意买好儿。
当下过雪后,他一定去上北海,爬到小白塔上,去看西山的雪峰。那白而远的山峰把他的思想引到极远极远的地方去。赶到不得已的由塔上下来,他的心便由高山与野海收回来,而想到他对家庭与学校的责任。他没法卸去自己的人世间的责任而跑到理想的世界里去。于是,他顺手儿在路上给祖父与小顺儿买些点心,像个贤孙慈父那样婆婆妈妈的!他的无可如何的笑纹又摆在他冻红了的脸上。
今天,北平陷落了,瑞宣失去了平日的沉静。平日,他已是当家的;今天,他的责任与困难更要增加许多倍!他能甩手一走吗?不能!不能!可是,不走便须在敌人脚底下作亡国奴,他不能受!不能受!
他想起文天祥,史可法,和许多许多的英雄,同时也想起杜甫在流离中的诗歌。 老二还在屋中收听日本人的广播。
老三在院中把脚跳起多高:“老二,你要不把它关上,我就用石头砸碎了它!” 瑞宣一声没出的把老三拉到自己的屋中来。
哥儿俩对愣了好大半天,都想说话,而不知从何处说起。 忽然的,远处有些声音,像从山上往下轱辘石头。
“敌人的坦克车,在街上示威!”老三的嘴角上有点为阻拦嘴唇颤动的惨笑。 老大又听了听。“对!坦克车!辆数很多!哼!”他咬住了嘴唇。 坦克车的声音更大了,空中与地上都在颤抖。
最爱和平的中国的最爱和平的北平,带着它的由历代的智慧与心血而建成的湖山,宫殿,寺宇,宅园,楼阁与九条彩龙的影壁;带着它的合抱的古柏,倒垂的翠柳,白玉石的桥梁,与四季的花草;带着它的最轻脆的语言,温美的礼貌,诚实的交易,徐缓的脚步,与唱给宫廷听的歌剧……不为什么,不为什么,突然的被飞机与坦克粗暴的践踏着它的天空与柏油路!
“我得走!大哥!不能在这里作亡国奴!” “啊?”瑞宣的心还跟着坦克的声音往前走。 “我得走!大哥,咱们一同走!”瑞全重了一句。 “我怎么走?难道叫这一家老小都……”
“太可惜了!像你这样受过高等教育,又有些本事的人,可有多少?” “我没办法!”老大又叹了口气,“只好你去尽忠,我来尽孝了!” 瑞全小声说:“大哥!你要是这样,教我怎好走开呢?”
瑞宣用手背把泪抹去。“你走你的,老三!要记住,永远记住,你家的老大并不是个没出息的人……”他的嗓子里噎了几下,不能说下去。
(选自《四世同堂》,有删改)
8．(本题4分)小说第二、三段写北平陷落后小羊圈胡同中的各类人有什么作用?请简要分析。
9．(本题4分)简要概括主人公祁瑞宣的形象特点。 10．(本题4分)赏析小说画线语句的表达特色。
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11．(本题7分)小说中作者写了祁瑞宣由“笑”到“泪”的变化,请根据小说内容,探
究其中的深刻意蕴。
阅读下面的作品,完成问题。
中国的艺术充满了活趣,那种内在的腾挪,那种鸢飞鱼跃的精神非常感人。中国的园林讲究生机勃勃,中国的艺术是要人加入到这个世界,去感受这种活泼,所谓“流水淡然去,孤舟随意还”,并能够在这种气氛中,和世界相与往还。
中国文化中的世俗化非常重要,是我们取之不尽、用之不竭的财富,是我们这个民族永远保持生机的基础。因为我们在世俗化中能体会那种活泼。尽管世俗,但是我们不至于庸俗。我们向往清静的生活,但是反对清高的做派;我们希望自己拥有内在品格,但不追求贵族的气息。所以中国艺术的活趣就像山林里面的花草树木、林间的鸟儿一样,随和、从容、活泼。这是一种特别的哲学精神。
中国园林的亭子是定式,是园林中重要的设置。亭子是休息的地方,人坐在里面,偶然看向远方,又把远方的景色拉到眼前,这就是舒卷自如,推挽自得,惟其胸中无一物,坐观天地得景全,“江山无限景,都取一亭中”,似乎坐在一个浮动起来的气场之中,加入到宇宙的洪流中。所以亭子的设置总是在很重要的地方,它能给人呼吸,让人俯仰自如,吞吐大荒,融到世界里。金农有一幅画,讲的是一个人睡在荷花上,“消受白莲花世界,风来四面卧当中”,清澈的河塘,荷风四起,在这个流荡的世界,人也加入其中的回旋,突然之间人像加入到一个高莽的宇宙中间。这里的亭子、荷花都是气场中的一个点,在这个点上万物皆备于我,我浑然与天地一起。
倪瓒的晚年作品《容膝斋图》,画面很简单,一痕远山、一湾瘦水、一座小亭、几棵枯木,就构成了这幅画的主体。亭中空空如也,象征着人的宅寓,人生如寄,在茫茫的天地中间,人所占的空间是这样的狭小,一座小亭子,一个容膝斋,只能容下一个膝盖的居所。他讲人的有限性,“一向年光有限身”,时光就是这么短暂,生命就是这样脆弱。人生是有限的,但是中国哲学告诉我们,当你超越这种有限,荡去有限和无限的局限,融入世界中,就会感觉到一个天大的世界,真是“半在小楼里,灵光满大千”。人的内在的大、内在的充实,不是知识的丰厚,也不是财富的累积,而是人心的灵静,“充实之谓美,充实而有光辉之谓大”。一个充满圆融的人,他会影响人,他的生命中就有光,这种光芒就会照耀世界。因此,一切都是建立在自己内在的圆融中间,这是内在的一种超越,而不是外在的获取。
中国的艺术为什么有很多的深山老林、枯木寒林,没有生命的气息和生机呢?这是因为它的活泼不是外在的,而是内在的,这正是中国艺术的内在精神,最寂寞的地方就是最活泼的地方,就是要把心灵放飞出来,挣脱世间种种的束缚,还自己内在充满圆融的生命以自由。
(选自朱良志《中国传统艺术的心境和智慧》,有删改)
12．(本题6分)如何理解“这里的亭子、荷花都是气场中的一个点”中“点”的内涵? 13．(本题6分)请简要归纳本文的论述层次。
14．(本题7分)作者前面说“中国文化中的世俗化非常重要”,最后又说要“挣脱世间种种的束缚”,两种说法是否矛盾?请结合全文进行阐述。 四、古诗文阅读(共3题，每题1分，共3分)
阅读材料,完成问题。
夫 通 人 览 见 广 博 不 能 掇 以 论 说 此 为 匿 生 书 主 人 孔 子 所 谓 诵 诗 三 百 授 之 以 政 不 达 者 也;与彼草木不能伐采,一实也。孔子得《史记》【注】
以作《春秋》,及其立义创意,褒贬赏诛,不复因《史记》者,眇思自出于胸中也。凡贵通者,贵其能用之也,即徒诵读,读诗讽术,虽千篇以上,鹦鹉能言之类也。
(节选自《论衡·超奇》)
【注】《史记》:指记载鲁国历史的资料。
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15．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限4处)
16．《论衡》的作者是 (朝代)的 (人名)。
17．根据材料,概括成为真正的“通人”的条件。
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第II 卷（非选择题）
请点击修改第II 卷的文字说明 五、语言知识基础(共5题，每题3分，共15分)
18．在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是
石库门是上海最具特色的文化建筑,却在旧城改造过程中 。政府一方面 地拆除石库门建筑,一方面还要将石库门申报为世界文化遗产,这是何等 。拥有霓虹闪烁的东方明珠却失去了古朴厚重的石库门的上海,是淹没于灯红酒绿的繁华气息的上海,并且终将是失去烟火气和生命力的上海。
A.面目全非 有恃无恐 虚与委蛇
B.面目全非 肆无忌惮 沽名钓誉
C.面目一新 有恃无恐 沽名钓誉
D.面目一新 肆无忌惮 虚与委蛇
19．下列各项中,没有语病的一项是
A.2018年3月1日,2017年度感动中国人物颁奖盛典在中央电视台综合频道播出,评选出的十位人物和一组团体,用真诚创造了奇迹,感动着我们每一个人。
B.全国两会在2018年3月召开,会上确定了2018年经济社会发展的各项工作目标,对
不断开创中国特色社会主义事业新局面具有重要意义,我们要认真落实并响应两会精神。 C.跨界当作家的人有时比专职作家更有那种独特的审视生活的专业眼光,他们的视角超越了普通人的冷静,具有抵达人心的穿透力。
D.“七夕”在中国有非常明确的记载,影响了亚洲很多国家,而且已经在当地形成各自独特的节庆形式和表达习惯的传统节日。
20．按甲、乙、丙三个主题词给下列诗句分类,其中分类恰当的一项是 甲:万里投荒 乙:思君千里 丙:壮志难酬 ①塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。(陆游《书愤》)
②可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。(陈陶《陇西行四首·其二》) ③云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) ④鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。(张若虚《春江花月夜》)
⑤醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) ⑥巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
A.甲:②③ 乙:④⑥ 丙:①⑤
B.甲:②⑥ 乙:①③ 丙:④⑤
C.甲:③⑥ 乙:②④ 丙:①⑤
D.甲:③⑥ 乙:①② 丙:④⑤
21．在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是
艺术是人类超越现实局限的最有效的形式。这种超越包含着两种因素,即肯定现实中与人相统一的一面,而否定与人相对立的一
面。 , 。 , ; , 。情感满足必然会带来愉悦。因此丑尽管不是美,但由于其能满足人的情感中的某一个方面的需求,因而也就能给人以艺术的快感。
①与人相统一的即美 ②即否定性的情感满足 ③即肯定性的情感满足 ④与人相对立的即丑 ⑤对美的欣赏就是审美 ⑥对丑的欣赏就是审丑
A.①④⑤③⑥②
B.①⑤③④⑥②
C.④①⑥②⑤③
D.④⑥②①⑤③
22．下列各幅书法作品,按照书体归类正确的一项是
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…线…………○……线…………○…
甲 乙 丙 丁
A.甲:隶书 乙:行书 丙:篆书 丁:草书
B.甲:隶书 乙:楷书 丙:篆书 丁:行书
C.甲:楷书 乙:行书 丙:篆书 丁:草书
D.甲:楷书 乙:隶书 丙:篆书 丁:
行书
六、作文(共1题，每题60分，共60分)
23．根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除
外。
医学上有一个名词叫作带菌生存。自然中的病菌是不可能被消灭的,生命中的“病菌”也是如此。人类要有一种带菌生存的心理准备。 七、文学名著、文化经典阅读(共2题，每题5.0分，共10分)
24．下列对有关名著的说明,不正确的两项是
A.《三国演义》中,孔明派人贿赂张鲁手下谋士杨松,杨松向张鲁诬告马超谋反,逼得马超左右为难,刘备趁机派李恢劝降了马超。
B.《边城》中,天保和傩送同时爱上了翠翠,按茶峒的习俗他们会有一番“情人奉让”的礼节,但他们却选择用唱歌的方式争取爱情。
C.《老人与海》结尾,一对旅行的情侣对骨架表示惊叹,他们不知道那是被鲨鱼残杀的大马林鱼的残骸,但还是惊叹鱼尾巴的漂亮,作者以此衬托桑地亚哥的勇敢。
D.《哈姆莱特》中,罗森克兰兹和纪尔顿斯丹是哈姆莱特的好朋友,他们充当了丹麦国王的走狗,传递假信息给英国国王,最终被英国国王识破所杀。
E.《阿Q 正传》中,阿Q 向吴妈求爱不成,在未庄无人雇佣,酒店也不再赊账,他将这一切问题都归咎于小D,于是两人之间展开了一场“龙虎斗”。 25．简答题
(1)《红楼梦》第二回“贾夫人仙逝扬州城,冷子兴演说荣国府”中有“‘因何打急了只管叫姐妹做什么?莫不叫姐们去讨情讨饶?你岂不愧些!’他回答的最妙,他说:‘急痛之时,只叫“姐姐”“妹妹”字样,或可解疼,也未可知,因叫了一声,果觉疼得好些了,遂得了秘法,每疼痛之极,便连叫姐妹起来了!’”其中“他”指的是谁?上述言语表现其怎样的性格?请分析“他”在作品中的作用。
(2)梅和琴是《家》中的两位女性形象,两人在爱情方面的表现和结局有何不同?
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八、材料概括分析(共3题，每题5分，共15分)
阅读材料,完成问题。
王杨卢骆都是文章家,“四杰”这徽号,如果不是专为评文而设的,至少它的主要意义是指他们的赋和四六文。谈诗而称四杰,究竟只能算借用。是借用,就难免有“削足适履”和“挂一漏万”的毛病了。
按通常的了解,诗中的四杰是唐诗开创期中负起了时代使命的四位作家,他们都年少而才高,官小而名大,行为都相当浪漫,遭遇尤其悲惨,因为行为浪漫,所以受尽了人间的唾骂,因为遭遇悲惨,所以也赢得了不少的同情。依此,“四杰”这徽号是满可以适用的。但超过了这限度,假如我们还问到这四人中的个别情形和相互关系,尤其他们在整个体系中所担负的任务,“四杰”这徽号的功用与适合性,马上就成问题了。因为诗中的四杰,并非一个单纯的、统一的宗派,而是一个大宗中包孕着两个小宗,而两小宗之间,同点恐怕还不如异点多,因之,在讨论问题时,“四杰”这名词所能给我们的方便,恐怕也不如纠葛多。
数字是个很方便的东西,也是个很麻烦的东西。既在某一观点下凑成了一个数目,就不能由你在另一观点下随便拆开它。不能拆开,又不能废弃它,所以就麻烦了。“四杰”这徽号,我们不能,也不想废弃,可是我承认我是抱着“息事宁人”的苦衷来接受它的。
(选自闻一多《唐诗杂论》,有删改)
26．根据材料,概括“四杰”的共性。
27．作者认为谈诗而称“四杰”不合适的理由有哪些?
28．结合材料最后一段,简要概括作者对使用“四杰”徽号的观点态度。
参考答案
1．D
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。绝:超过。
2．C
【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。荫”在古代只指“子孙因先世
有功劳而得到封赏或免罪”。
3．(1)第二年,打算(与友人)一起入京师,半路上听说兄长生病了,他立即返回,侍奉兄长吃
药不懈怠。
(2)不久敌人离开,圉人张贺等人将他抬到百姓家,烧热水灌入他(口中),经过两天才苏醒。【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。第(1)句,关键词“计”(打算)、
“反”(返回)、“懈”(懈怠) 。第(2)句,关键词“舁”(抬)、“阅”(经历)、“苏”(苏醒)。
4．①群贼并起,国家动乱;②城防薄弱,又逢饥荒;③人心惶惶,缺乏斗志;④朝廷羸弱,官吏
无能。
【解析】本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。所谓“局面”,应该从主客两方面看,主观从百姓和朝廷两方面来概括,客观从国家局面、粮食收成、城防状况等方面来概括,答案主要集中在第二段和第三段。如“当是时……河南大乱”说明外部局面混乱;“新郑城且颓”表明城防薄弱;“岁复凶”说明年成不好;“县人汹汹欲走,无固志”“有富豪缒城降贼”“孔晖大呼……莫有应者”说明人心涣散;“国家以畏死无能之书生当之”说明朝廷羸弱,官吏无能。据此,将相关信息进行整合即可。
【备注】无
5．描绘了一幅优美闲淡的画面:蝴蝶纷飞掠过芳草丛,鸳鸯在暖和的沙子上沉睡。作用:照
应诗题“闲望”;为下文的叙事、抒情做铺垫;用景物的闲淡,烘托诗人苦恼矛盾的心理。【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象、艺术技巧的能力。
6．①奔走求仕的酸楚与一无所获的失望悲哀;②渴望回归山林的归隐之情。
【解析】本题考查鉴赏诗歌的思想感情的能力。解答此题要抓住关键词,然后联系整首诗的情感倾向分析。上句“东迁西去”说明诗人一直在为仕途奔走,可见诗人的辛酸;“俱无计”说明诗人没有收获,流露出失望与悲哀;下句的“羡”字,是说羡慕暮色中归林的晚鸦,说明
诗人渴望归隐。
【备注】此诗题为“闲望”,诗中所写,看似闲淡,实际却写出了诗人四处奔走求仕却一无所获的心境。诗的前四句写景极为细致,遣词用字极为考究,刻画了淡雅的景色,表现了闲淡的心理。“三点五点”“一枝两枝”,运用了口语,读来朗朗上口,有音律复叠之美。写蛱蝶之爱芳草,用“狂飞”出之,言鸳鸯之适意,著“稳睡”二字,其自乐自适的物情宛然在目。末
四句由写景转入抒情。诗人新居在皇城,又当如此美景,按理说,他应感到欣喜,而他却不无
惋惜地写道“江南旧隐是谁家”。颈联由新居闲望想到江南归隐时的旧居,语气之中充满抛离故园的伤感情绪。尾联上句承上由离开旧隐到建立新居的联想而来,虽然只用了“东迁西去”四字,但写出了诗人多年来为仕途奔走的辛苦酸楚。进退无计之际,望着暮色中纷纷归
林的晚鸦,诗人不禁生出一股羡慕之情。由此可见,诗题中的“闲”字,诗中表现的闲情,是
诗人在八方奔走、无计可施的窘况下那种无可奈何之闲。在诗中貌似宁静的闲淡下,有着一颗为苦恼纠缠、骚动不安的心。
7.(1)摄提贞于孟陬兮(2)非蛇鳝之穴无可寄托者(3)醒能述以文者
(4)羽扇纶巾(5)阴阳割昏晓(6)举世而非之而不加沮(7)匹夫不可夺志也(8)闲看庭前花开花落
【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字:(1)陬;(2)鳝;(4)纶;(6)沮。
【备注】无
8．①体现了北平陷落后人们低落、惶恐、愤怒、无奈等复杂的情绪;②交代了人物活动的
市井大杂院的环境特点;③为下文主人公祁瑞宣的出场作铺垫。
【解析】本题考查理解文章内容,分析文章结构的能力。本题考查次要人物的作用,其实是
考查主人公祁瑞宣生活的环境。具体分析这些人物的作用可从内容和结构两方面入手。内
容上要归纳出各类人面对北平陷落这一重大事件的不同反应;而且人物是构成环境的主要因素,因此对人物的描写能体现出环境特点。对于此人物群体的描写出现在小说开头部分,因
此在结构上应该是为下文主人公的出场作铺垫。
9．①性格温和,为人和善;②有才华和理想,却没有机会去深造、去施展;③工作认真,踏实
本分;④责任心强,为家庭忍辱负重,委曲求全。
【解析】本题考查欣赏作品形象的能力。概括人物形象特点,需要先从文中筛选出人物的言行事迹等,再进行整合,注意要从不同角度加以概括。如“自然,大雅,不露出剑拔弩张的样子”体现出其性格温和,为人和善;“他很用功……可惜他没机会……深造”表明他有才华,有理想,但没有机会去深造、去施展;“他对学生的功课一点也不马虎”说明他工作认
真,“他不故意的冷淡谁,也不肯绕着弯子去巴结人”说明他踏实本分;另外他与弟弟瑞全的对话表明他为家庭忍辱负重,委曲求全。
10．①运用排比的句式,由实到虚,体现了北平的悠久的历史与厚重的文化底蕴;②运用拟人、反复等修辞手法,突出北平温和、友善,却无辜被侵略者蹂躏的悲惨命运,突出作者内心的悲痛之情。
【解析】本题考查分析作品主要表现手法的能力。解答此题,首先要明确句子常用的表达技巧,然后要结合相关内容具体分析表现对象的特点。画线语句中有三个“带着”,表明运用
了排比的修辞手法;从三个排比的内容看,从具体的湖山、宫殿等到抽象的语言、礼貌等,是由实到虚,体现的是“北平的悠久的历史与厚重的文化底蕴”;两个“不为什么”用了反复
的手法,“粗暴的践踏”运用了拟人手法,强调北平无辜受难的悲惨,突出作者内心的悲痛之情。
11．①他的“笑”体现出他温和的性格与面对人生窘境时隐忍的态度;②他的“泪”体现出
他面对更加严峻的家国命运时的无奈与悲伤;③从“笑”到“泪”的变化体现了他作为传统中国文人正直、善良、隐忍等的秉性,面临忠孝不能两全的人生困境以及内心的无奈。
【解析】本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。解答此题,先要找出文中关于祁瑞宣的“笑”和“泪”的具体描写,如祁瑞宣的“笑”,“在他快活的时候,他也只有微笑,好像是笑他自己为什么要快活的样子”“他的无可如何的笑纹又摆在他冻红了的脸上”,考生要从中体会并分析他的“笑”体现的人物性格、处事态度等。祁瑞宣的“泪”出现在最
后一段,根据上文可分析出他流泪的原因。且联系文章内容整体分析,可知他的“笑”主要
是在面对人生的窘境时,而他的“泪”则是在面对家国危难时,据此,也可分析出其由“笑”到“泪”显现出的所处的困境与内心的无奈。
【备注】无
12．点是个人驻足歇息、欣赏风景的立足点;是个人与世界融合、达到物我交融的契合点,
是人加入到宇宙之中的载体。
【解析】本题考查理解文中重要概念的含义的能力。“这里的亭子、荷花都是气场中的一
个点”出现在文中第三段,要理解句子中“点”的内涵,不能离开这个句子及其前后文。理
解内涵要由浅入深,由表及里。句子表示亭子、荷花都是“点”,因此要从前文中分析亭子、
荷花的具体作用,如“亭子是休息的地方,人坐在里面,偶然看向远方,又把远方的景色拉到
眼前”“一个人睡在荷花上”,这些说明亭子、荷花所代表的点是驻足歇息、欣赏风景的立足点。再往深里挖掘,可由“似乎坐在一个浮动起来的气场之中,加入到宇宙的洪流
中”“人也加入其中的回旋……宇宙中间”“在这个点上万物皆备于我,我浑然与天地一起”,推断出这个“点”是个体与世界交融的契合点,是人加入到宇宙之中的载体。
13．①首先提出中国艺术充满活趣的观点;②其次进一步说明中国艺术的活趣的特点是以世
俗化为基础的随和、从容、活泼;③然后举亭子和绘画等例子阐述中国艺术的活趣是个体与世界的融合,是内在的一种超越;④最后强调要达到活趣需要内在充满圆融,挣脱世间束缚,
还生命以自由。
【解析】本题考查分析文章结构,把握文章思路的能力。全文是围绕中国艺术的活趣行文的。第一段提出了中国艺术充满活趣的观点。第二段分析中国艺术的活趣的特点,即以世俗化为基础,随和、从容、活泼。第三、四段举例分析,主要说明活趣是个体与世界的融合,是内在的一种超越。最后一段指出怎么做,强调要内在充满圆融,超越世间的约束,还生命以自由。明确了这些,不难得出答案。
14．不矛盾。前者强调中国艺术需要汲取世俗中的生机与活泼,但排斥庸俗、清高的做派和
贵族的气息;后者强调挣脱世俗的约束,让艺术生命更加自由。两者都是中国艺术达到活趣
所需要的,只是角度不同,前者是从艺术与人世的关系出发,后者是从艺术与内心的关系出发。【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。“中国文化中的世俗化非常重要”和“挣脱世间种种的束缚”分别在文章第二段和最后一段,分属不同语境,考生要联系
上下文来分析。在第二段中“中国文化中的世俗化非常重要”位于段首,接下来作者对这句话进行了阐述,说“我们在世俗化中能体会那种活泼”,突出的是世俗化的生机和活泼,而这种生机与活泼是中国艺术达到活趣所需要的。最后一段中“挣脱世间种种的束缚”表明艺
术挣脱的是世俗的庸俗、外在形态,要让艺术更加圆融自由。由此可见,两者讲的都是艺术
的活趣,只是角度不同,前者说的是艺术与人世的关系,后者说的是艺术与内心的关系。
【备注】无
15．夫通人览见广博/不能掇以论说/此为匿生书主人/孔子所谓诵诗三百/授之以政不达者
也
【解析】本题考查理解文言文,尤其是文言实词、虚词和句式的能力。
16．东汉王充
【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。
17．①博览群书,见闻广博;②融会贯通,学以致用。
【解析】本题考查归纳材料要点的能力。
【备注】通人见识广博,却不能拿过来论述事情,这叫做藏书家,就是孔子所说的那种能背诵《诗经》三百篇,但把政务交给他却办不通的人;这跟那些见过草木却不会采伐的情况,是一样的道理。孔子得到关于鲁国历史的记载来写《春秋》,而他在立意上有所创新,赞赏和贬
责不再沿袭这些记载,精妙的想法出自自己的胸中。大凡看重通人的,是看重他们能运用所
学到的知识,如果他们只是能够熟读,读诗诵经,即使能背诵诗歌千篇以上,也只是如同模仿
人说话的鹦鹉而已(,没有用处)。
18.B
【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。面目全非:事物的样子改变得很厉害(多含贬义)。面目一新:样子完全变新(指变好)。语境中强调的是石库门在旧城改造中被改变得很厉害,是贬义,因此应该用“面目全非”。肆无忌惮:任意妄为,没有一点儿顾忌。有
恃无恐:因有所倚仗而不害怕。上下文没有暗示依靠何种力量,因此此处用“肆无忌惮”更
合语境。虚与委蛇:对人假意敷衍应酬。沽名钓誉:用种种手段(多为故意,做作)谋取名誉。语境中没有强调敷衍应酬,在拆除石库门建筑的同时,将其申报为世界文化遗产,这是用不正当手段谋取名誉,因此应该用“沽名钓誉”。
【备注】无
19.A
【解析】本题考查辨析病句的能力。B项,语序不当,“落实并响应”应改为“响应并落实”;C项,搭配不当,“视角”与“冷静”“穿透力”搭配不当;D项,成分赘余,可删去“的传统节日”。
【备注】无
20.C
【解析】本题考查赏析诗歌思想内容的能力。“万里投荒”表示被贬到很远的地方。③中“家何在”表示离家很远,诗题中的“左迁”表示被贬;⑥表示被贬到偏远地方且时间漫长。两者都与“万里投荒”的主题词吻合。“思君千里”表示闺中思妇对离家亲人的思念。
②“无定河边骨”指战死边关的丈夫,“春闺”指思妇,此句表达思妇对征战边关的丈夫的
思念;④以鸿雁、鱼龙象征音讯,表达思妇对游子音讯的渴望。两者都与“思君千里”的主
题词吻合。“壮志难酬”表示报国等伟大的愿望难以实现。①中作者以“塞上长城”自许,但到头发花白时,壮志还未实现;⑤写一个醉后挑灯看剑、梦中重回军营的落魄将军的形象。两者都与“壮志难酬”的主题词吻合。
【备注】无
21.A
【解析】本题考查语言表达连贯的能力。本语段的特点是对称性强。根据横线前“即肯定
现实中与人相统一的一面,而否定与人相对立的一面”,横线后“情感满足”一词,可知应先说肯定统一的一面,即“与人相统一的即美”,再说否定对立的一面,即“与人相对立的即丑”;然后分别从对美的欣赏和对丑的欣赏两方面展开,且每一方面都涉及情感满足。另外,还可以借标点符号来辅助判断,第一空后是逗号,第二空后面是句号,对应前面的统一和对立;
三、四两空和五、六两空之间是分号,分别对应对美和丑的欣赏。C、D两项把丑放在前面,
与前文的顺序不相符;B项将美和丑分别归为一体,不符合横线处的标点符号。据此,答案为A。
【备注】无
22.B
【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。考生要了解书法各种书体的特点,如篆书的特点是笔法瘦劲挺拔,直线较多,起笔有方笔、圆笔,并且还保存着古代象形文
字的明显特点,丙图与之相符。隶书字形略微宽扁,横画长而竖画短,讲究“蚕头雁尾”“一波三折”,甲图与之相符。楷书更趋简化,横平竖直,乙图与之相符。行书介于楷书和草书之间,不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正,实用性和艺术性皆高,丁图与之相符。综合来看,应该选B项。
【备注】无
23.
大成亦缺
漫游闲思,不由得惊羡于上海博物馆收藏的宋代哥窑出产的葵口碗。它开片细密,纵横有致。开片,原本是瓷器釉面的一种自然开裂现象。可宋人却为这般残破的瓷器注入一股别样之美,
让裂口丛生的瓷片,焕发出一种纵横交错的沟壑之美。原来不完美的物件,经由聪明的人类
的打磨,可以如此完美地呈现出来。
那是不是说人世间最美好的东西,其实就暗藏在不完美之中呢?不禁想起一个医学上的名词,叫作“带菌生存”。病菌,谁人不怕?谁不是唯恐躲之不及?我们谈艾滋而色变,说乙肝而讳言。我们总希望自己生活在一个完全无菌、毫无安全隐患的环境里。殊不知这样的环境堪
比陶渊明的桃花源,那是我们心中的镜花水月,可望而不可即。梭罗远离闹市,隐居在瓦尔登湖畔,以为那样就可以找到那个梦想中的无菌环境。其实那或许只是梭罗内心的一个梦想。我们需要认识到,世事浑浊,人类难免沾染细菌,真正的瓦尔登湖只存在于我们的心中。
试问,如何能将不完美转化为美?这需要有一种与这个世界的不完美、不和谐共存的平和心态,用不完美激励自己不断完善生命,这样才可达到互利共赢的理想状态。这种平和、积极
的心态用佛家的话说,就是度化自我内心的杂质,提纯自己的思想。
赫兹里特曾言:“唯一没有瑕疵的作家是那些从不写作的人。”不光是作家,每个人内心都
寄居着病菌。但它们都是合理的,只要不超过一定的数量,演变为恶魔即可。而且唯有不断
充盈自我,实现灵魂的升华,方可防止恶魔的产生。带菌生存的状态恰好是一种合理的平衡。正如使徒保罗所言:“那美好的仗我已经打过,当跑的路我已经跑尽了,所信的道我已经守住。”保罗实现了生命的度化,纵使身居浊世,身存病菌,他依然能用高贵的生命照耀一大批人前行的方向,找到灵魂的寄托。
再看那些裂纹瓷器,愈发敬佩古人玄妙的哲学世界。仰望星空,并不是每一颗星星都明亮闪耀。或许,缺憾才能让我们更加懂得珍惜,懂得大成亦缺的道理。
【解析】“带菌生存”是一个医学名词,我们需要将其延伸到生活领域中。这里的菌指的是生活中的不如意、不和谐、不完美。带菌是说生活必然有缺陷,我们应该有与不完美、不如意相伴而行的心理准备。我们必须认识到不完美是人生的一种常态,我们需要宽容接受。病菌是层出不穷的,我们无法消灭。我们所能做的就是保护自我,提高自我的免疫力,让自己更加强大。
而且,从另外一个角度讲,病菌的存在不但客观,而且合理,对人类提升自身很有帮助。比如
适当地感冒等同于在自己的身体内打了一场小型防御战,能有效调动自己身体内的抗体,检
验身体细胞抵御病菌的能力;非洲草原上正因为天敌猎豹的存在,羚羊才会跑得更快。病菌
如对手,对手促进自己更加强大。
【备注】无
24.BD
【解析】本题考查了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等的能力。B项,“按茶峒的习
俗他们会有一番‘情人奉让’的礼节”不对,茶峒习俗是“来一次流血的挣扎”;D项,“传
递假信息给英国国王,最终被英国国王识破所杀”不对,原著内容是克劳狄斯给英国国王写
了封信,编造了一些理由,要他把哈姆莱特处死,哈姆莱特偷到那封信,将自己姓名擦去,换成了罗森克兰兹和纪尔顿斯丹的名字,结果英国国王就把他们杀了。
【备注】无
25.(1)甄宝玉。亲近女性。他后来热衷功名,与贾宝玉形成对比;谐音,符合封建礼教的甄宝玉才是真正的宝玉,贾宝玉只是一块顽石,表达了作者对封建世俗观念的绝弃。
(2)表现:梅缺乏抗争精神,被迫听从家长对自己婚姻的安排;琴受到新思想影响,为爱情自由而大胆地抗争。结局:梅因爱情上的失败,最后郁郁而终;琴最终与觉民逃出了封建大家庭的围剿,收获了幸福。
【解析】本题考查了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等的能力。
【备注】无
26．①年少而才高,官小而名大;②行为浪漫,受尽人间唾骂;③遭遇悲惨,赢得不少同情。
【解析】本题考查归纳材料要点的能力。首先要明确答题区间,即文章第二段,然后抓住其中的关键句“他们都年少而才高……所以也赢得了不少的同情”。这一关键句集中说明了他们的共性,将其分点概括出来即可。
27．①“四杰”这徽号主要来源于评论他们的赋和四六文,谈诗再称“四杰”只能算借用,难免会削足适履、挂一漏万;②四人的个别情形和相互关系,尤其是他们在整个体系中所担负的任务有很大不同。
【解析】本题考查归纳材料要点的能力。第一段中有“就难免有‘削足适履’和‘挂一漏万’的毛病了”,说明谈诗称“四杰”不合适,具体理由就是“就难免有‘削足适履’和
‘挂一漏万’的毛病了”这句话前面的内容。第二段有“‘四杰’这徽号的功用与适合性,马上就成问题了”,说明谈诗称“四杰”不合适,理由也是在这句话之前。
28．①“四杰”是在文赋领域中凑成的一个数目,在诗歌领域中不适合使用“四杰”徽号;②“四杰”徽号不能被随便拆开和废弃,只能勉强接受。
【解析】本题考查分析相关问题的能力。“既在某一观点下……另一观点下随便拆开它”,“某一观点”指向的是文赋领域,“另一观点”指向的是诗歌领域,说明作者认为这个徽号不适合用在诗歌领域中。“不能拆开,又不能废弃它”“我承认我是抱着‘息事宁人’的苦衷来接受它的”表明这个徽号不能被拆开和废弃,只能勉强接受。
【备注】无
2016年普通高等学校招生统一考试(江苏卷) 语文I试题 一、语言文字运用（15分） 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 人人都希望自己____________，却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很____________，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越____________，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。 A.与众不同机敏焦躁 B.与众不同敏锐浮躁 C.标新立异机敏浮躁 D.标新立异敏锐焦躁 2.下列熟语中, 没有使用借代手法的一项是(3分) A.人为刀俎，我为鱼肉 B.人皆可以为尧舜 C.化干戈为玉帛 D.情人眼里出西施 3.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3分） A.“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。 B.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水，远逝的古人。 C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。 D.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨渐渐沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。 4.某同学从自己所写的文章里选出一下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（3分） 第一组:《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》 第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》 第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》 A.读书万卷寸草春晖我思我在 B.悦读生活寸草春晖指点江山 C.悦读生活那些花儿我思我在 D.读书万卷那些花儿指点江山 5．文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（3分） ①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠 ②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环 ③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音 ④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关 A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏 C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书 二、文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成6~9题。 祖讳汝霖，号雨若。幼好古学，博览群书。少不肯临池学书，字丑拙，试有司，辄不利。遂输粟入太学，淹蹇二十年。文恭①捐馆，家难渐至。大父读书龙光楼，辍其梯，轴轳传食，不下楼者三年。江西邓文洁公至越，吊文恭。文恭墓木已拱，攀条泫然，悲咽而去。大父送之邮亭，文洁对大父邑邑不乐，盖文洁中忌者言，言大父近开酒肆，不事文墨久矣，故见大父辄欷歔。是日将别，顾大父曰：?汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。?大父泣曰：?侄命蹇，特耕而不获耳，藨蓘②尚不敢不勤。?文洁曰：?有是乎？吾且面试子。?乃拈?六十而耳顾?题，大父走笔成，文不加点。文洁惊喜，击节曰：?子文当名世，何止科名？阳和子其不死矣！? 甲午正月朔，即入南都，读书鹤鸣山，书夜不辍，病目眚，下帏静坐者三月。友人以经书题相商，入耳文立就，后有言及者，辄塞耳不敢听。入闱，日未午，即完牍，牍落一老教谕房。其所取牍，上大主考
江苏省常州市2019年中考语文试卷 一、积累与运用 1．把文中加粗字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。江南文化在哪里呢？有人说在苏州的园林里，有人说在别zhì的庭院中，有人说在粉dài 瓦的农舍间；还有人说那hēng 唱的江南小调，晶莹剔透的桂花黄酒，令人称奇的女红饰品，都是江南文化的一部分。 （叶辛《江南文化在哪里》） 2．下列有关名著的表述，正确的两项是（AD） A．法国作家安托万?圣埃克苏佩里创作了《小王子》，书中有淡淡的哀愁，也有闪烁的哲理，这使该作品充满了诗情与智慧。 B．祥子“不吃烟，不喝酒，不赌钱”，经过辛苦努力，终于凑了一笔钱，和别人合买了一辆车，还设想跟车一起过“双寿”。 C．曹先生和曹太太都非常和气，拿谁也当个人对待。在这里，祥子“觉出点人味儿”；不过，他还是觉得曹家给他的工钱确实少了一点，就辞工了。 D．《水浒传》中的晁盖人称“托塔天王”，他平生仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾与“赤发鬼”刘唐结义。E．很多事件都能体现鲁智深“路见不平，拔刀相助”的特征，例如拳打镇关西、火烧瓦罐寺、大闹野猪林、棒打洪教头等。 3．下面是漫画《镣铐》和《问号》，请选择其中一幅，简要概括其主题。 我选择的漫画是《》 主题： 4．阅读唐朝诗人王之涣的绝句，完成题目。 宴词 柳堤春水绿悠悠，畎①入漳河一道流。 莫听声声催去棹②，桃溪浅处不胜。 【注释】①畎：quǎn，田间小沟。②棹：zhào，船桨。 （1）请为末尾句补一个字，使诗句完整。 （2）诗人参加宴会是为了
5．探究“锐评”图文材料，给“锐评”下定义。 【锐评1】干部怎能怕担当。 【锐评2】否定历史不是真正的言论自由!日本右翼分子缺乏对真理的敬畏，不能实事求是地看待自身及世界，虚妄至极，成为精神上的流浪儿。这些人心态扭曲，历史观错位，公然否认南京大屠杀，带着有色眼镜看待中国的复兴。无论打着什么样的旗号，在事实面前，此类谎言注定不攻自破! 【锐评3】中国已做好全面应对的准备。对于美方发起的贸易战，中国早就表明态度：不愿打，但也不怕打，必要时不得不打。谈，大门敞开；打，奉陪到底。经历了五千多年风风雨雨的中华民族，什么样的阵势没见过!这不过是中国发展进程中的一道坎儿，没什么大不了，中国必将坚定信心，迎难而上，化危为机，斗出一片新天地。【锐评4】自救不要总在落水后。不去研究如何避免落水，却研究如何在落水后自救；不去小心驾驶，避免事故，却总在事故发生后抱怨气囊为何没有打开。我们舍本逐末的事情干得太多了!路品见人品，车祸如此高发，原因并不只是车速太快，真正的原因在于很多司机脑袋里根本没有安全这根弦! （材料综合采自《新闻联播》《参考消息》和央广网等） 答： 6．默写。 （1）乡书何处达，。（王湾《次北固山下》） （2），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （3）可以调素琴，阅金经。，。（刘禹锡《陋室铭》） （4）写出表现作者豁达胸襟的古代诗词名句（连续的两句）：，。 二、文言文阅读 7．阅读两组文言选段，完成各题。 甲 子曰：“贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也!” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《论语》） 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” （《孟子》） 乙 我子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼①，陈、
2014 年普通高等学校招生统一考试（江苏卷） 语文Ⅰ试题 一、语言文字运用(15分) 1．在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是(3分)( )最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的▲。某些树木当植当伐；某些花卉 当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，▲：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而▲的点睛之笔。 A．用心别树一帜浑成B．匠心别树一帜饱满 C．匠心别有洞天浑成D．用心别有洞天饱满 2．下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)( ) A．水面风回聚落花B．数峰无语立斜阳 C．楼上春容带雨来D．蝉曳残声过别枝 3．下列交际用语使用不得体 ．．．的一项是(3分)( ) A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激! B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉! C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老! D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意! 4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。▲我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。 ①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。 ②箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。 ③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。
④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。 ⑤如此空旷，让人略感凄凉。 A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③ 5．阅渎右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分) ( ) A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。 B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。 C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。 D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。 二、文言文阅读(18分) 阅读下面的文言文，完成6—9题。 答严厚舆秀才论为师道书 柳宗元 严生足下：得生书，言为师之说，怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》，欲变仆不为师之志，而屈己为弟子。凡仆所为二文，其卒果不异。仆之所避者名也，所忧者其．实也，实不可一日忘。仆聊歌以为箴，行且求中以益．己，栗栗不敢暇，又不敢自谓有可师乎人者耳。若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。内不足为，外不足当，众口虽恳恳见迫，其若吾子何？实之要，二文中皆是也，吾子其．详读之，仆见解不出此。 吾子所云仲尼之说，岂易耶?仲尼可学不可为也。学之至，斯则仲尼矣；未至而欲行仲尼之事，若宋襄公好霸而败国，卒中矢而死。仲尼岂易言耶?马融、郑玄者，二子独章
2016年普通高等学校招生统一考试(卷) 语文I试题 一、语言文字运用（15分） 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 人人都希望自己____________，却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很____________，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越____________，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。 A.与众不同机敏焦躁 B.与众不同敏锐浮躁 C.标新立异机敏浮躁 D.标新立异敏锐焦躁 2.下列熟语中, 没有使用借代手法的一项是(3分) A.人为刀俎，我为鱼肉 B.人皆可以为尧舜 C.化干戈为玉帛 D.情人眼里出西施 3.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3分） A.“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。 B.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水，远逝的古人。 C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月显身手。 D.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨渐渐沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。 4.某同学从自己所写的文章里选出一下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（3分） 第一组:《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话东坡》《家有书窝》 第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》
第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》 A.读书万卷寸草春晖我思我在 B.悦读生活寸草春晖指点江山 C.悦读生活那些花儿我思我在 D.读书万卷那些花儿指点江山 5．文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（3分） ①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠 ②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环 ③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音 ④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关 A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏 C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书 二、文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成6~9题。 祖讳汝霖，号雨若。幼好古学，博览群书。少不肯临池学书，字丑拙，试有司，辄不利。遂输粟入太学，淹蹇二十年。文恭①捐馆，家难渐至。大父读书龙光楼，辍其梯，轴轳传食，不下楼者三年。邓文洁公至越，吊文恭。文恭墓木已拱，攀条泫然，悲咽而去。大父送之邮亭，文洁对大父邑邑不乐，盖文洁中忌者言，言大父近开酒肆，不事文墨久矣，故见大父辄欷歔。是日将别，顾大父曰：“汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。”大父泣曰：“侄命蹇，特耕而不获耳，藨蓘②尚不敢不勤。”文洁曰：“有是乎？吾且面试子。”乃拈“六十而耳顾”题，大父走笔成，文不加点。文洁惊喜，击节曰：“子文当名世，何止科名？阳和子其不死矣！” 甲午正月朔，即入南都，读书鹤鸣山，书夜不辍，病目眚，下帏静坐者三月。友人以经书题相商，入耳文立就，后有言及者，辄塞耳不敢听。入闱，日未午，即完牍，牍落一老教谕房。其所取牍，上大主考九我公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牍且尽已。教谕忿恚而泣，公简其牍少七卷，
2015年江苏省高考语文试题
2015年江苏省高考语文试题 一、语言文字运用（15分） 1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是：（3分） 书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中________；读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来_______的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书，需要____________的精神，还需要懂得快慢精粗之分。A．徘徊积聚宵衣旰食B．徘徊积淀废寝忘食C．踟蹰积淀宵衣旰食D．踟蹰积聚废寝忘食2．下列语句中，没有语病的一项是：（3分） A．英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此项政策遭到了教师工会的强烈反对。 B．一种理念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。 C．批评或许有对有错，甚至偏激，但只要出于善意，没有违犯法律法规，没有损害公序良俗，
（3分） A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 5．下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是：（3分）（） A．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。 B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。 C．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元
素。 D．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。 二、文言文阅读（18分） 欧阳伯和墓志铭 张耒 君欧阳氏，讳发，字伯和，庐陵人，太子少师文忠公讳修之长子也。为人纯实不欺、内外如一，淡薄无嗜好，而笃志好礼，刻苦于学。胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。是时文忠公已贵，君年十有五，师事瑗，恂恂惟谨，又尽能传授古乐钟律之说。 既长，益学问，不治科举文词，独探古始立论议，自书契以来至今，君臣世系、制度文物，旁至天文地理，无所不学。其学不务为抄掠应目前，必刮剖根本见终始，论次使族分部列，考之必得，得之必可用也。呜呼！其志亦大矣。然其与人不苟合，论事是是非非，遇权贵不少屈下，要必申其意，用是亦不肯轻试其所有，而人亦罕能知君者，而君之死也，今眉山苏公子瞻哭之，以为君
2017江苏卷作文题 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。 二、专家点评 典型的新材料作文，立意的多元化，可以使考生不至于无话可写，但要从小处入手，尽量选取 一个角度，聚集才能写透彻。 本次作文的立意要注重对“车”的解读，从表面来看，“车”见证着时代的发展，是人类科技 的进步的表现。但这样的立意可能会过于肤浅。我们要具体分析材料：1.见证发展与承载真情；2. 观念变迁与人生哲理。可以说如果把车看作是实用性质的工具，那么可以立意为科技的进步；但如 果要深入到内里层面，需要在“观念”的改变这一哲学思辨的层面思考，如果这样考虑，则可立意 为观念改变世界固有的样子。但综合来看，其实本质上应当是人类的思维与观念推动世界朝着进步 的方向发展。 立意参考： （1）车种类繁多，形态各异，车来车往见证时化发展，可以结合核心价观富强这一角度，写一曲国家富强的赞歌。 （2）车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理，可以从时下社会对“共享单车”的下反思辨谈共享理念。 2016年江苏卷高考作文题：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，字体不限，诗歌除外。俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已 说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。 2015年江苏卷高考作文题：智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也 有他自己的样子。请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 2014年江苏高考作文题目：阅读下面的材料：有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自 然一样不朽的信念。要求：1、自选角度，确定文意，自拟标题，文体不限(不要写成诗歌)；2、不 要脱离材料内容及含义的范围；3、不少于800字；4、不得套作，不得抄袭
2016 年江苏高考语文试卷及答案 （完整版-包括附加题 ） 2016年普通高等学校招生统一考试 （ 江苏卷 ） 语文 I 试题 、语言文字运用（ 15 分） 1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ 人人都希望自己 _________________ ，却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很 ___________________ ，你 ，越想得到，距离目标就越远；你努力振作， 与众不同 敏锐 浮躁 D. 标新立异 敏锐 焦躁 2. 下列熟语中 , 没有使用借代手法的一项是 A. 人为刀俎，我为鱼肉 C.化干戈为玉帛 3. 下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（ 3 分） A. “闲云潭影日悠悠， 物换星移几度秋 ”，往事历历， 所有的记忆都在时光里发酵， 散发出别样的味道。 B. “拣尽寒枝不肯栖， 寂寞沙洲冷 ”，正是这种难言的孤独， 使他洗去人生的喧闹， 去寻找无言的山水， 远逝的古人。 C. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大 显身手。 D. “帘外雨潺潺，春意阑珊 ”，初春的细雨渐渐沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。 4. 某同学从自己所写的文章里选出一下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应 最恰当的一项是（ 3 分） 第一组 : 《看见 ＜看见 ＞》《书虫诞生记》 《对话苏东坡》 《家有书窝》 第二组：《同桌的你》 《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》 《没有麦田的守望者》 第三组：《感悟青春》 《我的 “离经叛道 ”的话》《扪心自问》 《当我发呆时我在想些什么》 A. 读书万卷 寸草春晖 我思我在 B. 悦读生活 寸草春晖 指点江山 C. 悦读生活 那些花儿 我思我在 D.读书万卷 那些花儿 指点江山 昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当 新笙歌里 古衣冠 绘声绘影巧合连环 高山流水觅知音 舞台虽小有机关 A ．①古琴②评书③昆曲④木偶戏 C ．①古琴②木偶戏③昆曲④评书 二、文言文阅读（ 18 分） 阅读下面的文言文，完成 6~9 题。 祖讳汝霖，号雨若。幼好古学，博览群书。少不肯临池学书，字丑拙，试有司， 辄不利。遂输粟入太 学，淹蹇二十年。文恭①捐馆，家难渐至。大父读书龙光楼，辍其梯，轴轳传食，不下楼者三年。江西邓 文洁公至越，吊文恭。文恭墓木已拱，攀条泫然，悲咽而去。大父送之 邮亭，文洁对大父邑邑不乐，盖文 洁中忌者言，言大父近开酒肆，不事文墨久矣，故见大父辄欷歔。是日将别，顾大父曰： 教子读书， 以期不坠先业。 ”大父泣曰：“侄命蹇， 特耕而不获耳， 藨蓘②尚不敢不勤。 吾且面试子。 ”乃拈“六十而耳顾”题，大父走笔成，文不加点。文洁惊喜，击节曰： 科名？阳和子其不死矣！ ” 甲午正月朔，即入南都，读书鹤鸣山，书夜不辍，病目眚，下帏静坐者三月。友人以经书题相商，入 2016 年江苏高考语文试卷及答案 （完整版-包括附加题 ） 耳文立就，后有言及者，辄塞耳不敢听。入闱，日未午，即完牍，牍落一老教谕房。其所取牍，上大主考 九我李公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牍且尽已。教谕忿恚而泣，公简其牍少七卷， 问教谕，教谕曰： “七卷大不通，留作笑资耳。 ”公曰：“亟取若笑资来！ ”公一见，抚掌称大妙，洗卷更置 丹铅。《易经》 3 分） 是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越 默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。 A. 与众不同 机敏 焦躁 B. C. 标新立异 机敏 浮躁 （3 分 ） B. 人皆可以为尧舜 D.情人眼里出西施 5．文化宫为评书、古琴、 的一项是（ 3 分） ①假笑啼中真面目 ②疑雨疑云颇多关节 ③白雪阳春传雅曲 ④开幕几疑非傀 儡 B ．①昆曲②评书③古琴④木偶戏 D ．①昆曲②木偶戏③古琴④“汝则已矣，还 ”文洁曰：“有是乎？ “子文当名世，何止
2019年江苏高考语文真题及答案 I试题 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1．本试卷共8页，包含选择题（第1题~第6题，第12题，第15题~第16题，第18题~第19题，共11题）、非选择题（第7题~第11题，第13题~第14题，第17题，第20题~第21题，共10题）两部分。 本卷满分为160分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的名字、准考证号与本人是否相符。 4．作答选择题（第1题~第6题，第12题，第15题~第16题，第18题~第19题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0．5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 一、语言文字运用（12分） 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为▲的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着▲的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕▲在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。 A．名闻遐迩闻风而至杂居B．名噪一时闻风而至栖居 C．名噪一时纷至沓来杂居 D．名闻遐迩纷至沓来栖居 2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） 在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。▲至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。 ①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。 ②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。 ③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。 ④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。 ⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。 ⑥小雨乍到，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。
2019 年普通高等学校招生统一考试（江苏卷） 语文Ⅰ试题 一、语言文字运用(15分) 1．在下面一段话空缺处依次填人词语；最恰当的一组是(3分)( ) 最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的▲ .某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形；顺势筑坡；何处又宜少见轩敞；▲：所有这一切都煞费心血；但又不露惨淡经营的痕迹；正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而▲的点睛之笔. A．用心别树一帜浑成B．匠心别树一帜饱满 C．匠心别有洞天浑成D．用心别有洞天饱满 2．下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)( ) A．水面风回聚落花B．数峰无语立斜阳 C．楼上春容带雨来D．蝉曳残声过别枝 3．下列交际用语使用不得体 ．．．的一项是(3分)( ) A．涂鸦之作；不足当先生一哂；如蒙赐正；小子不胜感激! B．欣闻敝校百年校庆；本人忝为校友；因事不能躬临为歉! C．吉日良辰；花好月圆；恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老! D．家母古稀之庆；承蒙各位亲友光临；略备薄酒；敬答厚意! 4．在下面一段文字横线处填入语句；衔接最恰当的一项是(3分)( ) 遥远的箕山；渐渐化成了一幢巨影；遮断了我的视线. ▲我在那个遗址上发掘了很久；但一无所获. ①如果是冬日晴空；从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓. ②箕顶宽敞平坦；烟树索淡；悄寂无声. ③而遗址都在下面的河边；那低伏的王城岗上. ④山势平缓；从山脚慢慢上坡；一阵工夫就可以到达箕顶. ⑤如此空旷；让人略感凄凉. A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③ 5．阅渎右边这幅漫画；对它的寓意理解最贴切的一项是(3分) ( ) A．人如果不用眼睛看；而只用耳朵听；肯定会受骗上当. B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸. C．我们很少想到我们有什么；可是总想到我们缺什么. D．我们不仅希望我们自己幸福；而且也希望他人幸福.
2015江苏省高考地理试题（高清版） 一、选择题（共60分） (一)单项选择题:本大题共18小题,每小题2分，共计36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 图1为《清明上河图》（局部），反映了北宋都城东京（今河南开封）繁华的城市风貌。读图回答1?2题。 图1 1.东京城形成的最有利条件是 A.文化底蕴深厚 B.商业繁荣发达 C.人口高度集聚 D.水陆交通便利 2.东京的城市功能主要以 A.行政功能为主 B.军事功能为主 C.文化功能为主 D.经济功能为主 北京时间2015年2月19日零点钟声敲响时，某工程师在南极长城站参与了中央电视台春节联欢晚会微信抢红包活动。图2为长城站位置示意图。读图回答3~4题。 3.工程师微信抢红包的当地时间是 时18日12A.2月时日20月B.218 时日4C.2月19 12时日D.2月19 4.春节假期期间 A.南京太阳从东北方升起 B.南京昼夜长短变化幅度增大 C.长城站日落时间推迟长城站正午太阳高度角减小D. 题。3为安第斯山脉地理位置示意图，读图回答5~6图安第斯山脉南北狭长的原因是5.
A.沿经线方向发育 B.沿火山地震带发育沿板块作用边界发育 C. 沿海陆作用边界发育 D. 6.下列地理现象成因与安第斯山脉密切相关的是 A.巴西高原煤炭资源丰富 B.南美大陆地表径流主要流人大西洋南美大陆西部沿海形成大渔场C. D.巴西东南沿海有热带雨林气候分布 为历史上客家人南迁部分路线及客家民居———土楼4 图题。7 ~8 景观图。读图回 答． 7.沿客家人南迁路线依次呈现的自然景观是 A.针叶林-落叶阔叶林-常绿阔叶林 B.落叶阔叶林-常绿硬叶林-热带雨林 C.落叶阔叶林-常绿阔叶林-热带雨林 D.针阔混交林-落叶阔叶林-常绿阔叶林 8.客家人选择土楼这种独特房屋形态最主要的原因是 A.安全防御 B.节约耕地 C.防雨保温 D.就地取材 图5为2015年5月1日14时亚洲部分地区海平面气压形势图。读图回答9?10题。 9.该日，下列地区可能出现的自然灾害是
2016年普通高等学校招生统一考试（江苏卷） 语文I试题 一、语言文字运用（15分） 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 人人都希望自己____________，却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很____________，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越____________，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。 A．与众不同机敏焦躁B．与众不同敏锐浮躁 C．标新立异机敏浮躁D．标新立异敏锐焦躁 2．下列熟语中，没有 ．．使用借代手法的一项是（3分） A．人为刀俎，我为鱼肉B．人皆可以为尧舜 C．化干戈为玉帛D．情人眼里出西施 3．下列各句中，所引诗词不符合 ．．．语境的一项是（3分） A．“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。 B．“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水，远逝的古人。 C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。 D．“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。4．某同学从自己所写的文章里选出一下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（3分） 第一组：《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》 第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》 第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》 A．读书万卷寸草春晖我思我在B．悦读生活寸草春晖指点江山 C．悦读生活那些花儿我思我在D．读书万卷那些花儿指点江山 5．文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（3分） ①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠
2019年江苏高考语文试卷Ⅰ及答案word 语文Ⅰ试题 一、语言文字运用（15分） 1、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。如果把经典仅仅当作一场的说教,那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践,才能切实圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。 A.特立独行耳提面命顿悟 B.特立独行耳濡目染领悟 C.身体力行耳提面命领悟 D.身体力行耳濡目染顿悟 2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) “理性经济人”， 把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。，。，，，， 更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。 ①反而更多地采取一种合作分享的思维方式 ②不再注重购买、拥有产品或服务 ③但在分享经济这一催化剂的作用下 ④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式 ⑤在新兴的互联网平台上 ⑥这个利己主义的假设发生了变化 A.③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②① C.⑤⑥③①④② D.⑤⑥③④②① 3.下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是(3分) ①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。 ③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。 A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝 B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝
C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千 D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千 4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是(3分) 偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。假如我们不能怀挟偏见,随时随地必须得客观公正、正经严肃,那就像造屋只有客厅,没有卧室,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。 A.没有思想的人往往更容易产生偏见。 B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。 C.人无法做到随时随地保持客观公正。 D.对思想而言偏见自有其存在的价值。 5.下列选项中,对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是(3分) A.过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。 B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。 D.懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。 二、文言文阅读(18分) 阅读下面的文言文,完成6 ~9题。 重到沭阳图记 袁枚 古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。余宰沭阳二年,乙丑,量移白下。今戊申矣,感吕峄亭观察三札见招,十月五日渡黄河,宿钱君接三家。钱故当时东道主,其父鸣和癯而髯,接三貌似之,与谈乃父事,转不甚晓。余离沭时,渠裁断乳故也。
绝密★启用前 2014年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 语文 注意事项： 1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码，请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号，在试卷上作答无效。 3．第I卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、语言文字运用(15分) 1．在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是(3分) 最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的▲。某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，▲：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而▲的点睛之笔。 A．用心别树一帜浑成B．匠心别树一帜饱满 C．匠心别有洞天浑成D．用心别有洞天饱满 2．下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分) A．水面风回聚落花B．数峰无语立斜阳 C．楼上春容带雨来D．蝉曳残声过别枝 3．下列交际用语使用不得体的一项是(3分) A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激! B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉! C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老! D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意! 4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分) 遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。▲我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。 ①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。 ②箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。 ③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。 ④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。 ⑤如此空旷，让人略感凄凉。 A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③ 5．阅渎右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分) A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。 B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。 C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。
2016 1．It is often the case _________ anything is possible for those who hang on to hope. A. why B. what C. as D. that 2． More efforts, as reported, _________ in the years ahead to accelerate the supply-side structural reform. A. are made B. will be made C. are being made D. have been made 3．Many young people, most _________ were well-educated, headed for remote regions to chase their dreams. A. of whichh B. of them C. of whom D. of those 4．—Can you tell us your _________ for happiness and a long life? —Living every day to the full, definitely. A. recipe B. record C. range D. receipt 5． He did not _________ easily, but was willing to accept any constructive advice for a worthy cause. A. approach B. wrestle C. compromise D. communicate 6．_________some people are motivated by a need for success, others are motivated by a fear of failure. A. Because B. If C. Unless D. While
2019年高考语文江苏卷试题及详细解析（精校版） 语文I试题 一、语言文字运用（15分） 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。 A.名闻遐迩闻风而至杂居 B.名噪一时闻风而至栖居 C.名噪一时纷至沓来杂居 D.名闻遐迩纷至沓来栖居 【答案】D 本题考查辨析近义成语和词语的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。“名闻遐迩”，形容名声很大；“名噪一时”，指名声传扬于一个时期。语境强调的是瓦尔登湖成为观光胜地，应填“名闻遐迩”。“闻风而至”，一听到消息就来，形容行动迅速；“纷至沓来”，形容接连不断的到来。语境强调的是人们都纷纷来到瓦尔登湖，应填“纷至沓来”。“杂居”侧重混杂而处，“栖居”侧重栖息居住，语境强调在“现代都市”居住，所以应填“栖居”。故选D。 2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。 ①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。 ②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。 ③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。 ④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。 ⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。 ⑥小雨乍到，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。 A.①③②④⑥⑤ B.①④②③⑥⑤ C.②①④③⑤⑥ D.②③④①⑤⑥ 【答案】A 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。这道题采用的是客观选择题形式，做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。 ③“蕉阴”紧承①“覆盖面积”，所以①③为小组合；④“在旁边”紧承②“蕉廊、蕉房”，所以④②为小组合，这样排除BCD。故选A。 3.下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是 ①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明 ②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生 ③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽 ④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣 A.①织布②插秧③车水④打稻 B.①织布②车水③插秧④打稻
江苏省2015年普通高等学校统一招生考试 物理试题 哈尔滨师范大学附属中学 张波 150080 第I 卷（选题题部分，共计31分） 一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意． [2015·江苏卷，1]一电器中的变压器可视为理想变压器，它将220V 交变电流改变为110V ．已知变压器原线圈匝数为800，则副线圈匝数为 A ．200 B ．400 C ．1600 D ．3200 【答案】B [解析] 理想变压器原、副线圈电压与匝数成正比，有2 800 110220n ，所以2n =400，B 正确。 【考点分类】第十章 交变电流，传感器 考点2．变压器、电能的输送 【试题难度】低档题. [2015·江苏卷，2]静电现象在自然界中普遍存在，我国早在西汉末年已有对静电现象的记载．《春秋纬·考异邮》中有“玳瑁吸”之说，但下列不属于．．． 静电现象的是 A ．梳过头发的塑料梳子吸起纸屑 B ．带电小球移至不带电金属球附近，两者相互吸引 C ．小线圈接近通电电线过程中，小线圈中产生电流 D ．从干燥的地毯上走过，手碰到金属把手时有被电击的感觉 【答案】C [解析] 静电现象是静止的电荷之间通过电场发生相互作用而产生的现象。带电体吸引轻小物体是静电现象，A 不选。带电小球与发生了静电感应的不带电金属球上的感应电荷总体相互吸引，是静电现象，B 不选。小线圈接近通电电线过程中，小线圈中产生电流是电磁感应现象，C 选。与地毯摩擦使人体带电和手与金属把手的静电放电都是静电现象，D 不选。 【考点分类】第六章 静电场 考点1．电场力的性质 【试题难度】低档题. [2015·江苏卷，3]过去几千年来，人类对行星的认识与研究仅限于太阳系内，行星“51 peg b ”的发现拉开了研究太阳系外行星的序幕．“51 peg b ”绕其中心恒星做匀速圆周运动，周期约为4天，轨道半径约为地球绕太阳运动半径的
2019年江苏高考语文试题解析 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为▲的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着▲的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕▲在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。 A. 名闻遐迩闻风而至杂居 B. 名噪一时闻风而至栖居 C. 名噪一时纷至沓来杂居 D. 名闻遐迩纷至沓来栖居 【答案】D 【解析】本题考查辨析近义成语和词语的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。“名闻遐迩”，形容名声很大；“名噪一时”，指名声传扬于一个时期。语境强调的是瓦尔登湖成为观光胜地，应填“名闻遐迩”。“闻风而至”，一听到消息就来，形容行动迅速；“纷至沓来”，形容接连不断的到来。语境强调的是人们都纷纷来到瓦尔登湖，应填“纷至沓来”。“杂居”侧重混杂而处，“栖居”侧重栖息居住，语境强调在“现代都市”居住，所以应填“栖居”。故选D。 2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。▲至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。 ①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。
②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。 ③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。 ④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。 ⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。 ⑥小雨乍到，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。 A. ①③②④⑥⑤ B. ①④②③⑥⑤ C. ②①④③⑤⑥ D. ②③④①⑤⑥ 【答案】A 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。这道题采用的是客观选择题形式，做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。③“蕉阴”紧承①“覆盖面积”，所以①③为小组合；④“在旁边”紧承②“蕉廊、蕉房”，所以④②为小组合，这样排除BCD。故选A。 3.下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是 ①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明 ②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生 ③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽 ④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣 A. ①织布②插秧③车水④打稻 B. ①织布②车水③插秧④打稻