学习说好普通话 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。普通话是中国国家通用语言。 说好普通话，走遍天下都不怕，怕什么：声韵调。 吐字清晰，调动双唇舌头和牙齿； 声音响亮，要打开口部的后声腔； 饱满动情，别忘气息的积极运动。 看下图，了解发声各器官：
1、上唇 2、下唇 3、上齿 4、下齿 5、齿龈 6、硬腭7 、软腭8、小舌9、舌尖10、舌面11、舌根12、鼻腔13、口腔14、咽头15、会厌16、食道1 7、气管1 8、声带1 9、喉头
1.咬字的要求 教师讲课时咬字的总体要求可以用两个字来概括：一是“真”，二是“响”。“真”指准确规范，符合普通话语标准，符合语音规范，没有方音，不读错字。在真的基础上求响度，使得声音具有穿透力，警醒力，不至于使学生上课昏昏然。“响”指清晰明亮，圆润丰满，灵活轻巧，流畅自然。字音清晰而不混浊，集中而不散漫，饱满圆润而不单薄扁涩，灵活轻巧、流畅自然而不笨拙呆板、磕磕绊绊。 2.过程及方法 传统上用吐字归音概括咬字的过程和方法。所谓“吐字归音”是指对字头、字腹、字尾的完整处理，分别称之为出字、立字、收字。 出字，指对字头的处理，是发音的开始阶段。字头，包括声母和韵头（介母）。发好字头主要是要把握声母的发音部位、方法和韵母的四呼。字头的发音要叼住弹出，准确有力。 字头有几种情况： （l）有头，而且声、介母都有 声母和介母拼合在一起，构成吐字阶段。 用介母的元音解除声母辅音的阻碍。就吐字过程来说，介母是主要的，在声母成阻的同时也作好了介母的口形，用介母的“四呼”所定的口形来解除声母的阻碍，字头由声母生，由介母（四呼）出，“声”短“介”长，“声”“介”合一。例如： “边”（bian）、“笑”（xiao）、“光”（guang）、“揣”（chuai）、“娟”（juan）、“学”（xue）。 （2）有头，只有声母，无介母 直接用字腹的元音解除声母的阻碍。声母的部位、方法准确，发音短促，清晰有力。要根据声母的不同特点，采用不同的方法。例如: b、p 用双唇“喷”，d、t用舌头“弹”，j、q用舌面“挤”，g、k用牙齿“啃”。 （3）有头，只有介母，无声母： 发音时把介母当声母用，适当抬高i、u、?的舌位，发成半元音［j］、［w］、［y］。韵头
常用杭州话与普通话对 照表 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
常用杭州话与普通话对照表 早上、早半日——上午 日里——白天 日中——中午 晚快边儿——傍晚 夜里头、晚上头——夜晚 头毛——刚才 葛毛——现在 上毛、上毛子——前回 旧年子——去年 辰光、时光——时候 豁闪——闪电 落雨——下雨 落雪——下雪 雪烊得来——雪化了 男人家——男人 女人家——女人 小伢儿——小孩子 男伢儿——男孩子 女伢儿——女孩子 阿爸——父亲 姆妈——母亲 爹爹——祖父 奶奶——祖母 阿哥——兄 阿弟——弟 阿姐——姐 阿妹——妹 伯伯——伯父 大姆妈——伯母 小伯伯——叔父 婶娘——叔母 娘舅——舅父 舅姆——舅母 老公——丈夫 老婆——妻子 丈人——岳父 丈姆娘——岳母 郎中——多指中医师 烧饭师父、厨房师父——厨师、厨子贼骨头——贼 跷拐儿——瘸子 喉咙——嗓子、喉面孔——脸 额角头——额 鼻头——鼻子 眼乌珠——眼珠 头颈——脖子 手膀——胳膊 大脚膀——大腿 脚踝头——膝盖骨及其周围 赤膊——光膀子 菜蔬——指下饭的菜 菜馒头——菜包子 肉馒头——肉包子 烧酒——白酒 老酒——黄酒 温吞水——温水 六谷——玉米 黄豆——大豆 番茄——西红柿 洋番薯——马铃薯、土豆 沙核桃儿——山核桃 雄鸡——公鸡 婆鸡——母鸡 麻巧儿——麻雀 曲蟮——蚯蚓 胡蜂——马蜂 犭活狲——猴子 弄堂——胡同 窗门——窗户 茅坑——厕所 天井——院子 扶梯——楼梯 抽斗——抽屉 戏文——戏剧 造话——假话 高头——上头 下底——下头 好看——美 难看——丑 土奉(音近"风")——骨亢骨葬 薄(如：粥太薄)——稀 厚(如：粥太厚)——稠 壮(指动物)——肥 长(人长)——高 狭——窄 阔——宽 尽该、蛮蛮、木佬佬——很 蹩脚、起泡、推板——差 不乖——顽皮 吃力——累 发靥——可笑、好笑 难为情——害臊 滥滥湿——很湿 冰冰氵婴——很凉 墨墨黑——漆黑 慢慢交——慢慢地 好好交——好好地 糊达达、糊里达喇——粘粘糊糊 讨老婆——娶媳妇 嫁老公——出嫁 生病得来——病了 肚皮层(音同查)——泻肚子 发寒热——发虐疾 看医生、看毛病——看病 捞痒——搔痒 做事体——干活儿 吃酒——喝酒 吃烟——抽烟 吃茶——喝茶 洗浴、氵大浴——洗澡 倒霉——丢脸 寻事儿——找岔 闹架儿——吵架 拎起来——提起来 目困觉——睡觉 歇力——休息 耍子——玩儿 晓得——知道 有数——懂了 记牢——记住 粘牢——粘住 特为——故意 打呃得——打嗝 吃不落——不能胜任 摆、安、搁——放
《现代汉语》（周一民版）简答题汇总 绪论 第一节现代汉语引论 1.语言是什么？语言和文字是一回事吗？ 2.口语和书面语二者之间是什么关系？ 3.语言符号具有哪些性质？语言从本质上说是一种什么现象？ 4.世界上的语言分为哪些语系？我国的语言分为哪些语系？汉语属于什么语系？ 5.什么是语言学？语言学有哪些门类？ 6.汉语是一种什么样的语言？和汉语有同源关系的有哪些语族？汉藏语系的语言有哪些特点？ 7.汉语的历史可以分成哪几个时期？ 8.汉语对世界语言产生过哪些影响？为什么说汉语是一种具有很强适应性和包容性的语言？ 9.有人说“21世纪是汉语的世纪”，谈谈你的看法。 10.传统的汉语言文字学分为哪三门学问？今天的汉语言文字学是一门什么样的学科？ 11.现代汉语有哪两种含义？ 12.什么是现代汉民族共同语？解释现代汉民族共同语的定义。 第二节现代汉民族共同语和方言 1.什么是共同语？什么是方言？共同语和方言二者是什么关系？ 2.汉语在历史上出现过哪几种共同语？ 3.现代汉民族共同语的两个来源是什么？ 4.简述现代汉民族共同语是怎样形成的。 5.现代汉语有哪些方言，各方言以什么话为代表？它们各自的特点是什么？ 6.兰州话、蚌埠话、杭州话、建瓯话、海口话各属于哪一种方言？ 7.举例说明什么是方言岛现象。 第三节现代汉语的特点和规范化 1.现代汉语在语音、词汇、语法上有哪些特点？ 2.什么是规范化？什么是现代汉语规范化？ 3.现代汉语为什么要实行规范化和标准化？ 4.现代汉语规范化的标准是什么？怎样理解这个标准？ 5.现代汉语规范化要消除哪些不必要的顾虑？ 6.20世纪50年代文字改革的三大任务是什么？ 7.新时期语言文字工作的方针和任务是什么？ 8.《国家通用语言文字法》规定的通用语言文字是什么？有什么意义？ 9.国家在普及提高普通话方面有什么重大的措施？ 10.什么是规范汉字？国家推行规范汉字的重点是什么？目前社会用字不规范的现象有哪些表现？ 第一章语音 第一节语音概说 1.什么是语音？语音同自然界的其他声音有什么不同？ 2.什么是语音的四要素？他们各是由什么决定的？在普通话中起什么作用？ 3.声音的音色是有哪几个方面决定的？ 4.画一个发音器官示意图，在上面标出发音器官各个部位的名称。
学习说普通话的心得体会（精选4篇） 学习说普通话的心得体会 我们在一些事情上受到启发后，有这样的时机，要好好记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是帮大家整理的学习说普通话的心得体会，欢迎大家分享。 学习说普通话的心得体会1 以前，我总是觉得普通话离我们很遥远。通过参加普通话学习，我有了新的认识。原来，说普通话还是挺有趣的，而且也是大有用处的。尤其是，当你出发到大城市时，如果你不会说普通话，根本就无法与他人沟通交流，有时还会闹出笑话———被人误解或误解他人，甚至令人难堪。列车员把“里厢去”说成“你下去”惹得乘客非常恼火。把“大姐，我取钱。”说成“打劫，我缺钱。”吓得银行职员立即拨打了110。学说普通话，首先要消除语言障碍。普通话是正常与人交流的语言，学说普通话势在必行。 普通话学习，使我受益匪浅。首先是老师那一口流利的普通话，还有精彩的课堂，深深地吸引了同学们，可见，说好普通话，对学生影响有多大。再就是，通过学习，我掌握了许多发音规则，比如上升的变调；纠正了许多常用词的发音，例如逮捕教诲；还了解了方言中常犯的错误以及错因。我觉得说普通话不再像想象的那么难，同时也
坚定了我说普通话的信心。 说好普通话，我觉得需要注意以下几点：第一，准确把握声调并且要读到位，注意发音部位，对于个别方音要反复练习直到完全到位为止。另外普通话的音变规则也要记清。第二，多读，多听。读些小学生注音读物，锻炼说普通话的感觉。看电视，听新闻，默默地跟随播音员说也是有效的途径。第三，克服羞怯心里，多说。坚持用普通话进行日常会话，营造说普通话的氛围，语言取决于环境，在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。只有敢说、多说才会发现更多的发音不准的音节，进而努力去纠正。这样才会有进步。第四，勤查字典。字典是最好的老师，若有不懂，虚心请教，直到完全正确为止。尤其注意一些字的多音与多义现象。 我坚信：只要努力，我的普通话水平一定能提高。 学习说普通话的心得体会2 为了争当“语言文字规范化示范校”，学校下发了学习推广普通话的倡议书，举办了推普手抄报比赛和朗读比赛，老师还组织我们学习关于普通话的知识，使我受益匪浅。下面谈一谈我的学习心得，推广普通话是响应国家号召的具体表现。普通话是我们全国的通用语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范，是我们中华民族相互交流和对外交往的规定语言。我国>总纲第十九条明确规定：“国家推广全国通用普通话。”2019年1月1日起施行的>明确了普通话作为国家通用语言地位。
萧山话简介 据《萧山县志》，萧山方言属于吴语太湖片临绍小片萧山话，有临绍小片鼻化韵丰富的特点，除萧山话外，临绍小片还包括临安、绍兴、诸暨、余姚等地的方言。萧山话以原萧山长河一带（现杭州市滨江区）语音为标准。 语音 萧山话有29个声母，45个韵母，8个声调。现在单个字读6个调的较为普遍，读8个调的人已较少。 表一：萧山话声母 塞音p p’ b d t t’ g k k’ 塞擦音dz ts ts’ d?t?t?’ ? 擦音v f z s ??h 鼻音m n ?? 边音l ? 表二：萧山话声调 声调（一）8个调声调（二）6个调 调类调值调类调值 阴平445 平声445 阴上44 阳平23 上声13 阳上13 阴去53 阴去53 阳去31 阳去31 阴入 5 阴入 5 阳入 2 阳入 2 词汇 萧山方言词汇主要分为三类：第一类是与普通话同形同义的词，如“太阳”“风”“山”等；第二类是与普通话同形异义的词，如“顺手”(右手)等；第三类是普通话里不见或偶见，而在萧山话里常用的词，如雪雹子”(冰雹)，“年脚边”(年底)等。 人称代词：萧山话的人称代词是由韵母的曲折变化构成复数，单、复数的形态变化显得较为规则。 形容词：萧山方言中AAB式重叠式形容词在口语中使用很普遍。 2萧山话历史 吴语是汉语历史最为悠久的方言，其祖语可以追溯到2600年前春秋时期的吴越两国上层人士习用的汉语方言。现代的吴语，仍然保存着一些在多数现代汉语方言中已经消失的古汉语特点，其中最主要的特点就是保持了浊音和清音声母的分别，所谓“浊音”，现在吴语中的“浊音”包括“清音浊流”(分布在北部吴语区)和“真”浊音(分布在浙南)。浊音的发音需要振动声带，比如英语中的b、d、g、z都是和吴语一样的浊音，普通话的b、d、g、z则是清音。这就是为什么我们萧山人学普通话特别难的原因之一，但是方言有方言的优势，有他自己的特色，尤其是萧山方言，他保留了较多的古汉语特点，这对我们学习古汉语知识有相当大的帮助。萧山方言不仅与古汉语有联系，与现代汉语也有相同之处。萧山话中的“何”(hò)无论是代人、物、事、空间，原因、目的、行为等，用法与现代汉语基本相同。除语音外，语义与语法结构可以说是能基本对应，没有多大的差别，只有语调有点有不同。 萧山话流行的地域不小，萧山话在浙北、萧绍平原地区都能听懂，北至上海，南到诸暨，东
早上、早半日——上午 日里——白天 日中——中午 晚快边儿——傍晚 夜里头、晚上头——夜晚 头毛——刚才 葛毛——现在 上毛、上毛子——前回 旧年子——去年 辰光、时光——时候 豁闪——闪电 落雨——下雨 落雪——下雪 雪烊得来——雪化了 男人家——男人 女人家——女人 小伢儿——小孩子 男伢儿——男孩子 女伢儿——女孩子 阿爸——父亲 姆妈——母亲 爹爹——祖父 奶奶——祖母 阿哥——兄 阿弟——弟 阿姐——姐 阿妹——妹 伯伯——伯父 大姆妈——伯母 小伯伯——叔父 婶娘——叔母 娘舅——舅父 舅姆——舅母 老公——丈夫 老婆——妻子 老头儿——泛指老年男人；妻子对别人称自己的丈夫(限于中老年人) 丈人——岳父 丈姆娘——岳母 老倌——用于指人，如：葛个老倌，那个老倌，即这个人，那个人郎中——多指中医师 烧饭师父、厨房师父——厨师、厨子 贼骨头——贼 跷拐儿——瘸子 喉咙——嗓子、喉 面孔——脸 额角头——额 鼻头——鼻子 眼乌珠——眼珠 头颈——脖子 手膀——胳膊 大脚膀——大腿 脚踝头——膝盖骨及其周围 赤膊——光膀子 菜蔬——指下饭的菜 菜馒头——菜包子 肉馒头——肉包子 烧酒——白酒 老酒——黄酒 温吞水——温水 六谷——玉米 黄豆——大豆 番茄——西红柿 洋番薯——马铃薯、土豆 沙核桃儿——山核桃 雄鸡——公鸡 婆鸡——母鸡 麻巧儿——麻雀 曲蟮——蚯蚓 胡蜂——马蜂 犭+活狲——猴子 弄堂——胡同 窗门——窗户 茅坑——厕所 天井——院子 扶梯——楼梯 抽斗——抽屉
戏文——戏剧 造话——假话 高头——上头 下底——下头 好看——美 难看——丑 土+奉(音近“风”)——骯髒 薄(如：粥太薄)——稀 厚(如：粥太厚)——稠 壮(指动物)——肥 长(人长)——高 狭——窄 阔——宽 尽该、蛮蛮、木佬佬——很 蹩脚、起泡、推板——差 不乖——顽皮 吃力——累 发靥——可笑、好笑 难为情——害臊 滥滥湿——很湿 冰冰瀴——很凉 墨墨黑——漆黑 慢慢交——慢慢地 好好交——好好地 糊达达、糊里达喇——粘粘糊糊 讨老婆——娶媳妇 嫁老公——出嫁 生病得来——病了 肚皮尸+查(音同查)——泻肚子 发寒热——发虐疾 看医生、看毛病——看病 捞痒——搔痒 做事体——干活儿 吃酒——喝酒 吃烟——抽烟 吃茶——喝茶 洗浴、汏浴——洗澡 倒霉——丢脸 寻事儿——找岔 闹架儿——吵架 拎起来——提起来 睏觉——睡觉 歇力——休息 耍子——玩儿 晓得——知道 有数——懂了 记牢——记住 粘牢——粘住 特为——故意 打呃得——打嗝 吃不落——不能胜任 摆、安、搁——放 用场——用处 跌了得来——遗失了 寻着得来——找到了 啥时光——什么时候 啥地方——什么地方 啥花头——什么花样，什么东西 做啥——做什么 晏歇会——等会儿见 一毛、两毛——一次、两次 一道——一块儿 一床被——一条被 一部车——一辆车 一桄鱼——一条鱼 打一记——打一下 一滴滴——一点儿 一息息——一会儿 杀瘟猪一敲竹杠 毒头——指脾气古怪的人 瘟孙——指无用的人 吃相——谓态度，如“吃相难看”，即态度不好藤头——喻人固执己见，不可说服 勒格——形容善于挑剔的人，难与相处 汪颡——用以称蛮不讲理、态度凶恶的人 寿头——称不合时宜的人
普通话学习心得体会 篇一：学习普通话的心得体会 学习普通话的心得体会 普通话是我国的通用语言,是我们日常交流沟通的工具，它是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。不会普通话，我们将寸步难行，学好普通话很重要，一口字正腔圆的标准普通话能给人一种美感，给人一种无穷的享受。规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。在规范汉字中，简化字只占少数，未经整理简化或不需要的占多数。其中，机关公务用字及公共场所的标牌、宣传标语等用字都属于国家推行规范汉字的重点。因此，联系实际工作，说好普通话和写好规范字就显得格外重要。 普通话，之所以这么称它，因为它是大众语言，它能使说各种方言的人融洽地交流，避免产生误会，如果人与人的交流出现隔膜，后果不堪设想。说普通话，要求我们分清平翘，字正腔圆，抑扬顿挫，掷地有声。要学好普通话，第一，要学好拼音字母，掌握发音部位；第二，要多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉；第三，要勤查字典。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等；第四，就是读辞
典，翻开现代汉语辞典，一字、一词、一句、一页地朗读，极为有效。第五，要坚持用普通话进行日常会话。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使方音浓重，你也会逐渐受感染的。 说起学习普通话的体会来，我真是深有感触，慨叹不已。由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我从小没有养成说普通话的习惯。而且在上初中的时候老师学校里的老师大多都是上了年纪的，讲普通话还没我们的标准，上课的时候还经常闹出笑话，有些知识用普通话表达不清楚的都是用广东话来表达的，日常生活交流都是用家乡话的，对于普通话就显得很生疏了。上高中的时候接触外省的同学就比较多了，平时和外省的同学交流时，同学都听不清楚我讲什么，那时我就意识到讲一口流利的普通话是多么的重要。可是由于我们生活的习惯和学习的氛围都是用广东话交流的，而且课程也是比较紧张，都是极少用普通话的，所以一直想要锻炼普通话的心愿就没有完成。直到我高中毕业，考上大学离开家乡来到我们的学校，我们的生活环境也发生了变化，而且我们学校有很多外省的学生，同学之间基本都是用普通话交流的，而我只能用不太流畅的普通话和他们交流，有时还发音不准弄出一大堆笑话，因此，我决心学会讲一口流利的普通话。直到大三我们学院开设了普通话学习的课程，经过老师循循教导，我们的普通话有了
常用杭州话与普通话对照表 早上、早半日——上午 日里——白天 日中——中午 晚快边儿——傍晚 夜里头、晚上头——夜晚 头毛——刚才 葛毛——现在 上毛、上毛子——前回 旧年子——去年 辰光、时光——时候 豁闪——闪电 落雨——下雨 落雪——下雪 雪烊得来——雪化了 男人家——男人 女人家——女人 小伢儿——小孩子 男伢儿——男孩子 女伢儿——女孩子 阿爸——父亲 姆妈——母亲 爹爹——祖父 奶奶——祖母 阿哥——兄 阿弟——弟 阿姐——姐 阿妹——妹 伯伯——伯父 大姆妈——伯母 小伯伯——叔父 婶娘——叔母 娘舅——舅父 舅姆——舅母 老公——丈夫 老婆——妻子 丈人——岳父 丈姆娘——岳母 郎中——多指中医师 烧饭师父、厨房师父——厨师、厨子贼骨头——贼 跷拐儿——瘸子 喉咙——嗓子、喉 面孔——脸额角头——额 鼻头——鼻子 眼乌珠——眼珠 头颈——脖子 手膀——胳膊 大脚膀——大腿 脚踝头——膝盖骨及其周围 赤膊——光膀子 菜蔬——指下饭的菜 菜馒头——菜包子 肉馒头——肉包子 烧酒——白酒 老酒——黄酒 温吞水——温水 六谷——玉米 黄豆——大豆 番茄——西红柿 洋番薯——马铃薯、土豆 沙核桃儿——山核桃 雄鸡——公鸡 婆鸡——母鸡 麻巧儿——麻雀 曲蟮——蚯蚓 胡蜂——马蜂 犭活狲——猴子 弄堂——胡同 窗门——窗户 茅坑——厕所 天井——院子 扶梯——楼梯 抽斗——抽屉 戏文——戏剧 造话——假话 高头——上头 下底——下头 好看——美 难看——丑 土奉(音近"风")——骨亢骨葬 薄(如：粥太薄)——稀 厚(如：粥太厚)——稠 壮(指动物)——肥 长(人长)——高 狭——窄 阔——宽 尽该、蛮蛮、木佬佬——很 蹩脚、起泡、推板——差 不乖——顽皮 吃力——累 发靥——可笑、好笑 难为情——害臊 滥滥湿——很湿 冰冰氵婴——很凉 墨墨黑——漆黑 慢慢交——慢慢地 好好交——好好地 糊达达、糊里达喇——粘粘糊糊 讨老婆——娶媳妇 嫁老公——出嫁 生病得来——病了 肚皮层(音同查)——泻肚子 发寒热——发虐疾 看医生、看毛病——看病 捞痒——搔痒 做事体——干活儿 吃酒——喝酒 吃烟——抽烟 吃茶——喝茶 洗浴、氵大浴——洗澡 倒霉——丢脸 寻事儿——找岔 闹架儿——吵架 拎起来——提起来 目困觉——睡觉 歇力——休息 耍子——玩儿 晓得——知道 有数——懂了 记牢——记住 粘牢——粘住 特为——故意 打呃得——打嗝 吃不落——不能胜任 摆、安、搁——放 用场——用处 跌了得来——遗失了 寻着得来——找到了
如何学好普通话 安徽艺术人生讯：我觉得要学好语音，能够分四步走： 第一步，学好普通话要把握有用的语音常识。包含：一、发准声母、韵母、调母，这是学好普通话的根底；二、读准常用字，这是学好普通话的一条捷径。现代汉语中有常用字2500个，次常用字1000个。它们的运用频率在所有汉字中占99.48%，所以只需把握了它们的规 范音，就能基本上达到用普通话规范音说话和朗诵的需求；三、把握语流音变规律，这是学好普通话必不可少的条件。普通话中首要的音变表象有：变调、轻声、儿化、语气词“啊”的音变。只需牢固地把握 了这些在学习中要常常用到的根底常识，才干顺畅地进行语音辨正，在正确理念的指导下进行行之有效的练习和实习。 第二步，学好普通话要知道本地方言与普通话的区别。如，济源人说普通话，舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh两组发音易混杂，如把舌后音“山、师”读成舌前音，把舌前音“邹”读成舌后音；把握禁绝韵母的发音，如把“每、梅”等字的韵母ei发成en；把握禁绝声调，如把阴平调“憎、茎、沏”读成去声，把阴平调“潜”读成上声等。 知道了本地语音与普通话的区别，把握了这些字的规范读音,再把 这些简单读错的字放在详细的言语环境中进行“环境记忆”，经过诵读 和背会一些古今中外的名篇佳作，可有效地协助学习者长期记住这些字的规范音，同时也能进步其它方面的涵养，一箭双雕。同时要常常听收音机、录音带，看电视，听语音纯正的人说话。用这些“现代化” 手法为自个创造一个学习普通话的特别的小环境，不断纠正自个不规范的读音。 第三步，学好普通话要上口练说。即在以上根底上开口练说，使 以上所学在平常日子和学习、工作中派上用场。在一个我们都说普通话的环境中，潜移默化，近朱必赤。即使你方音浓重，逐步逐步你会
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用场——用处 跌了得来——遗失了 寻着得来——找到了 啥时光——什么时候 啥地方——什么地方 啥花头——什么花样，什么东西做啥——做什么 晏歇会——等会儿见 一毛、两毛——一次、两次 一道——一块儿 一床被——一条被一部车——一辆车 一桄鱼——一条鱼 打一记——打一下 一滴滴——一点儿 一息息——一会儿 杀瘟猪一敲竹杠 吃盾白儿——受人驳诘 毒头——指脾气古怪的人 瘟孙——指无用的人 寿头——称不合时宜的人 枣儿瓜——喻不知好歹的人 别苗头——与人竞争，比高低 上轧头——喻遇棘手事，两面受挤 大青娘——少女的一种旧称 空老老——无事找事干，无话找话说 起搁头——作梗，或寻衅 藤头——喻人固执己见，不可说服 勒格——形容善于挑剔的人，难与相处 半吊子——对某事一知半解，似懂非懂 头大心慌——指人自以为了不起 碰鼻头 桂花师傅 汪颡—— 牵头皮 门分账 敲瓦片儿 碰头磕脑 三不知头) 吃相—— 牵煞煞 接口令
中国十大最难懂方言，江山话第一，老铁没毛病！ 关于中国十大最难懂方言的争论从好几年前就开 始了，万千网友经过无数论战，得出了江山话、双峰话、运城话、高淳话、温州话，共同排名第一的无奈结果。直到度娘收录“中国十大最难懂方言”词条，确定了江山话和温州话并列第一。当然，争论从未停止过。 排名第一：江山话难懂指数：10 颗星 江山话是指浙江省衢州江山市的方言，此外福建省浦城 县部分人使用，是吴语的一种，是一种非常古老的语言。与普通话不能进行直接交流。江山话词汇丰富，表现力极强，能表达许多普通话难以表达的意思，有一套属于自己的与普通话、与其他方言不同的语音体系，这套语音体系基本接近中古汉语的语音体系，它的声母可以说与中古汉语基本相同，韵母相同的也很多，声调完全一样，所保留的入声字也基本相同。同时由于长期以来江山属于吴地，受吴语的影响 分大，其中夹杂了许多吴音。还有，江山的人口主要迁移于北方，因此在语音上还受到不同时期汉语共同语的影响。 首江山话唱的歌~~体会下江山话的博大精深。 排并列第一：温州话难懂指数：10 颗星 不知大家有没有听说过这样一句话，说是天不怕地不 怕，就怕温州人说鬼话。这里所说的鬼话并不是侮辱温州人的意思，据说在抗日战争中，八路军部队相互之间联系由于保密需要，都是派两个温州人，进行电话或者步话机联系，而日本鬼子的情报部门，总是也翻译不出这发音极其复杂的
温州话，可以说当时的温州人就像美国大片中的风语者样，为抗战胜利起到了相当大的作用。所以说鬼话并不是说温州人说的话是鬼话，而是日本鬼子听不懂的话。通过这个我们就可以了解到温州话有多么难懂。 闽南话的流播不只在闽南地区，早已超过省界，福建， 广东海陆丰地区、潮汕地区，台湾等，潮州话跟温州话是公认最难听懂的方言，估计没有语言天赋的人，就是在这些地 区待上一辈子都可能都听不懂闽南话，俗话说活到老学到老就是这么来的，闽南话是汉语七大方言中语言现象最复杂，内部分歧最大的一个方言。我们最熟悉的该是“三分天注定，七分靠打拼”这句歌词了。 爱拼才会赢》 排名第三：广州话（粤语）
学好国家通用语言，加强民族团结 发声亮剑人：沙吾列提·达吾提 学习和掌握国家通用语言是《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规定，是每一个中国公民应尽的责任和义务，也是中华民族大家庭成员间交往交流交融的有效方式与载体。 学好用好国家通用语言文字，是融入中华民族大家庭、跟上社会发展步伐的第一步，也是我们认识自己、认识世界、改造世界、跟上世界的最主要工具。学好国家通用语言文字是个人顺应时代发展的需要。掌握和使用国家通用语言文字，不仅是加强各民族交往交流交融的需要，也是顺应时代发展、更好地传播中华优秀传统文化、学习现代文化科技知识、融入现代社会、共同参与建设中国特色社会主义伟大事业的需要。 实践表明，新疆各族人民干部队伍学习国语提高民族素质，促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措，也是事关经济发展，社会稳定的大事。从战略发展和发展先进文化的高度看待“国语”学习的重要性，坚定不移地贯彻党的民族政策和语言文字政策，站在是否有利于民族发展进步的视角看待国语的社会功能。 学习国语是一项长期的社会系统工程，也是今后加强干部队伍建设和基层组织建设的一项重大课题和重要任务，必须抓紧抓好、落到
实处。我充分认识到“国家通用语言”教育的重要性和紧迫性，加强宣传教育，是我们每个教师的责任和义务。认真落实学习“国家通用语言”，不仅不断提高自身素质具备的基本能力，也是加强社会稳定的重要举措，学习国语能促进各民族交流，民族团结，民族共同繁荣，架起民汉间友谊的桥梁。 对于一名少数民族教师来说，如果不懂国语就不可能很好的教好学生，工作能力的发挥就会受到限制，如果不懂国语接收事物，掌握新知识的范围就会缩小，所以首先认识学国语的重要意义，把学习国语作为一项重要任务。国语是我们日常生活的用语，我们的文明的进步都依靠着它。作为我们的国家通用语言，我们是有义务学好它。 总之，我作为一名少数民族教师，有责任有义务,积极推进使用国家通用语言文字,不论在工作,还是生活,自觉使用国家通用语言文字,教导学生使用国家通用语言文字,教育每名学生规范使用，促进民族团结,创建和谐校园。
让幼儿说普通话 幼儿学说普通话，既是为入学后的学习考虑，也是为今后从事各项工作打下良好的基础。作为父母，应深知孩子学说普通话的重要性，因此自从孩子儿出生后，父母就要坚持培养他学说普通话。 首先，父母对孩子在学习普通话方面存在的问题要进行分析，找出有利和不利因素。孩子四岁左右，是学习语言的关键期，也是最佳年龄期。孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，这是孩子学习普通话的有利因素。不利因素是受到方言的影响，只说白话，缺少语言的氛围，那么孩子就经常会说出一些带方言的普通话。 （一）提高父母自身的普通话水平。孩子好模仿，愿意与人交流，父母就因势利导，用普通话和他交流，而这就要求父母们本身要有较高的普通话水平。在平时，父母尽量规范自己的语言，保证正确发音，遇到语音不能确定的字、词，就查字典，及时纠正错误，以确保在孩子面前运用正确的语言。 （二）为孩子创设普通话学习的语言环境。 在家中门上贴上醒目的标志——学说普通话。父母以自身为榜样，坚持说普通话。无论是提醒他吃饭、睡觉，还是给他讲故事，一律采用普通话，为孩子创设了一个良好的学习普通话的环境。 （三）在游戏中提高孩子普通话的水平。 3-6岁是幼儿学习语言的最佳年龄期。因此，父母要掌
握让幼儿参与发言，让幼儿多听、多读、多说的原则。父母利用各种游戏活动，多给孩子练习说普通话的机会。如讲故事、念儿歌、唱歌曲，谈谈自己的所见所闻等，及时纠正、辅导孩子发音。孩子受年龄的限制，对字、词发音的准确度较差，特别是受一些方言的干扰，前后鼻音容易发错。为此，父母还采用了绕口令、词语接龙、以字连词的方法，帮助孩子发音。 （四）父母配合，取长补短 由于孩子大量时间在幼儿园度过，因此父母经常向老师了解孩子在园讲普通话的情况。回家后又让孩子用普通话讲讲自己在幼儿园做了什么，老师教了什么，再将孩子在家中的学习情况反馈给老师。通过家园联系，父母及时准确地把握孩子的普通话学习动态，真正发挥了家园配合的作用。 普通话是我们的国语，也许将来某一天国语将成为全世界的通用语。未来的社会，一个高素质的人才不仅要会讲流利的外语，还应会讲一口标准的普通话。因此，从幼儿抓起，全民推广普通话，是每个父母和幼教工作者的职责。幼儿学说普通话，既是为入学后的学习考虑，也是为今后从事各项工作打下良好的基础。作为父母，应深知孩子学说普通话的重要性，因此自从孩子儿出生后，父母就要坚持培养他学说普通话。
语言文字规范化知识竞赛试题100题（答案） 1．2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过，由江泽民主席签发的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从 C 起施行。 A．2000年11月1日B．2000年12月1日C．2001年1月1日 2．普通话和规范汉字是 B 。 A．国家法定语言文字B．国家通用语言文字C．国家通行语言文字 3．国家推广普通话，推行 A 。 A．规范汉字B．通用汉字C．标准文字 4．公民有学习和使用国家通用语言文字的 B 。 A．义务B．权利C．责任 5．国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供B。 A．便利B．条件C．培训 6．地方各级人民政府及其 C 应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。 A．语言文字工作部门B．教育行政部门C．有关部门 7．国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义C。 A．法制建设B．现代化建设C．物质文明和精神文明建设 8．国家奖励为国家通用语言文字事业做出B的组织和个人。 A．重大贡献B．突出贡献C．特殊贡献 9．依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都有 B 自己的语言文字的自由。 A．使用B．发展C．使用和发展 10．少数民族语言文字的使用依据 A 及其他法律的有关规定。 A．宪法、民族区域自治法B．宪法C．民族区域自治法 11．国家机关以B为公务用语用字。 A．汉语和汉字B．普通话和规范汉字C．中文 12．学校及其他教育机构通过 B 教授普通话和规范汉字。 A．汉语文课程B．语文课程C．各种课程 13．汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的 C 。 A．法律和规定B．方针和政策C．规范和标准 14．广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。需要使用外国语言为播音用语的，须经B批准。 A．国务院语言文字工作部门B．国务院广播电视部门C．国务院外事工作部门 15．公共服务行业以A为基本的服务用字。 A．规范汉字B．通用汉字C．常用汉字 16．提倡公共服务行业以 A 为服务用语。 A．普通话B．当地方言C．普通话和当地方言 17．因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用 C 。 A．简化汉字B．印刷体汉字C．规范汉字 18．B在需要使用方言时可以使用方言。 A．各种艺术形式B．戏曲、影视等艺术形式C．话剧、影视等艺术形式 19．在书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使用 C 。 A．繁体字B．异体字C，繁体字、异体字 20．国家通用语言文字以A作为拼写和注音工具。
杭州话学习宝典 杭州话是吴语的一种方言，属于吴语太湖片杭州小片，具有吴语的一般特征，但受官话的影响很大，其人称代词、名词等中的官话成分相当大，成为吴语中的“异类”。杭州话主要分布在杭州市区和杭州近郊，不包括杭州远郊以及新近并入的萧山、余杭两区。保守估计，中国以杭州话为母语的人口在120 万～150万之间。三种城区话：属吴语太湖片杭州小片，特点：说话加个“儿”字北郊话：属吴语太湖片苕溪小片，特点：湖、河分不清南郊话：属吴语太湖片临绍小片，特点：说话鼻音比上述两片重。 贱儿饭 —— 蹭吃别苗头 —— 与人竞争，比高低 吃相 —— 谓态度，如“吃相难看”，即态度不好 毒头 —— 脾气古怪的人杀猪 —— 敲竹杠 一息息 —— 一会儿一滴滴 —— 一点儿 晏歇会 —— 等会儿见吃不落 —— 不能胜任 打呃得 —— 打嗝特为 —— 故意 有数 —— 懂了耍子 —— 玩儿 歇力 —— 休息困觉 —— 睡觉 寻事儿 —— 找岔糊达达、糊里达喇 —— 粘粘糊糊墨墨黑 —— 漆黑冰冰溲 —— 很凉
滥滥湿 —— 很湿发靥 —— 可笑、好笑 麻巧儿 —— 麻雀钉头碰铁头 —— 比喻硬碰硬，互不相让 为好跌一跤 —— 意谓出于好的愿望办了某事，不仅不被理解，反遭人怨回汤豆腐干 —— 指人被辞退而复人 吃隔夜螺蛳 —— 喻人说话罗嗦，纠缠不清 蚂蚁扛鲞头—— 比喻人多活少，许多人聚在一起做少量的工作 歪了头由自己说 —— 意谓听不进意见，自以为是 高头 —— 上头造话 —— 假话 抽斗 —— 抽屉天井 —— 院子 弄堂 —— 胡同曲蟮 —— 蚯蚓 沙核桃儿 —— 山核桃温吞水 —— 温水 赤膊 —— 光膀子大脚膀 —— 大腿 手膀 —— 胳膊眼乌珠 —— 眼珠 额角头 —— 额跷拐儿 —— 瘸子 贼骨头 —— 贼郎中 —— 多指中医师 老倌—— 用于指人，如：葛个老倌，那个老倌，即这个人，那个人 奶奶 —— 祖母爹爹 —— 祖父 姆妈 —— 母亲阿爸 —— 父亲 落雪 —— 下雪落雨 —— 下雨
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 奶奶学说普通话 作者：郑倩倩 来源：《少年文艺·我爱写作文》2013年第04期 我生在农村，父母在村里经营一家“农家乐”。如今城里人过腻了一成不变、车水马龙的生活，喜欢上了农家平淡却不乏人情味的日子，因此，家里的“农家乐”越办越红火。不过，生意好也使家人犯了愁：游客日益增多，人手不够用。于是，有着一手好厨艺又热情好客的奶奶决定来帮忙。 又是忙碌的一天，向来在后厨煮饭炒菜的奶奶突然跑到大厅，干起了招呼游客的活儿。没过一会儿，只见一群人聚拢在了一处，纷纷讨论着。我透过人群的缝隙，见奶奶正指手划脚地说着什么。游客们费力地听着奶奶的解说，可愣是没明白奶奶要表达的意思。奶奶急得像热锅上的蚂蚁，越说越激动。 爸爸妈妈的救场结束了这尴尬，可却让奶奶心里多了几分不自在。“奶奶，他们都说普通话嘞。我们的方言可不通呢！”“普通话，普通话……”奶奶低头喃喃自语。 之后，我就很少在大厅里看到奶奶的身影了。奶奶是地地道道的农村人，她不会说普通话，也听不懂普通话。但是别忘了，奶奶可是个很要强的人。 素日里，不太爱看电视的奶奶，现在一有空就坐在电视前面。虽然她看不太懂，但她总在努力模仿电视中的对话。在家人看来，奶奶那带着温州腔的普通话，就是能让大家捧腹不止的笑话。一天，奶奶忽然对我说道：“哎呀，我怎么忘了家里还有现成的老师啊！孙女啊，你不是天天在学校里说普通话么？你就顺道当当老师呗。”奶奶像个小孩似的央求我。看着奶奶这般模样，我便当仁不让地挑下了这个重担。 一大早，奶奶就敲响了我的房门。我拿出之前精心准备的拼音卡片，从“a”开始，一个不漏地教到“sh”。都说万事开头难，可奶奶那股学习的劲头真让我佩服。枯燥的拼音字母，她却学得兴趣十足。 在几星期后，我把奶奶的学习目标转移到一些日常用语和少数常用词上。一句话、一个词，我总是先说一遍方言，然后再用普通话重复一遍给奶奶听。奶奶不厌其烦一遍又一遍地跟着念，遇到绕口的，她还会不嫌累地练上许多次，时不时地问我：“孙女，是这样说的吗？我有没有错啊……” 当然啦，作为一个说了大半辈子方言的老人，学习普通话时也会闹出些小笑话，那天的事我至今记忆犹新——
常用杭州话与普通话对照表 早上、早半日一一上午 日里一一白天日中——中午晚快边儿一一傍晚夜里头、晚上头一一夜晚头毛一一刚才葛毛一一现在上毛、上毛子一一前回旧年子一一去年辰光、时光 ----- 时候 豁闪一一闪电落雨下雨 落雪一一下雪雪烊得来一一雪化了男人家一一男人女人家——女人小伢儿——小孩子男伢儿一一男孩子女伢儿——女孩子阿爸一一父亲姆妈一一母亲爹爹一一祖父奶奶一一祖母阿哥一一兄阿弟一一弟阿姐一一姐阿妹——妹伯伯一一伯父大姆妈一一伯母小伯伯一一叔父婶娘叔母娘舅一一舅父舅姆一一舅母老公——丈夫老婆一一妻子丈人一一岳父丈姆娘一一岳母郎中一一多指中医师烧饭师父、厨房师父一一厨师、厨子贼骨头一一贼跷拐儿瘸子喉咙一一嗓子、喉面孔一一脸额角头一一额 鼻头一一鼻子眼乌珠眼珠头颈一 一脖子手膀一一胳膊大脚膀——大腿脚踝头一一膝盖骨及其周围赤膊一一光膀子菜蔬一一指下饭的菜菜馒头一一菜包子肉馒头——肉包子 烧酒——白酒老酒一一黄酒温吞水 --------- 温水 六谷玉米黄豆一一大豆番茄西红柿 洋番薯一一马铃薯、土豆沙核桃儿——山核桃雄鸡一一公鸡婆鸡一一母鸡麻巧儿麻雀曲蟮蚯蚓胡蜂——马蜂犭活狲一一猴子弄堂一一胡同窗门窗户茅坑厕所天井一 一院子扶梯一一楼梯抽斗——抽屉戏文戏剧造话一一假话高头上头下底一一下头好看一一美难看一一丑 土奉（音近"风”）一一骨亢骨葬 薄（如：粥太薄）稀 厚（如：粥太厚）一一稠壮（指动物）一一肥长（人长）高狭一一窄阔宽 尽该、蛮蛮、木佬佬一一很蹩脚、起泡、推板一一差不乖顽皮 吃力累 发靥一一可笑、好笑 难为情一一害臊滥滥湿一一很湿冰冰氵婴一一很凉墨墨黑一一漆黑慢慢交慢慢地 好好交一一好好地糊达达、糊里达喇一一粘粘糊糊讨老婆一一娶媳妇 嫁老公出嫁生病得来病了 肚皮层（音同查）――泻肚子发寒热一一发虐疾看医生、看毛病 看病 捞痒一一搔痒 做事体一一干活儿 吃酒——喝酒吃烟——抽烟吃茶喝茶洗浴、氵大浴一一洗澡倒霉--- 丢脸 寻事儿找岔闹架儿一一吵架拎起来一一提起来目困觉睡觉歇力休息耍子一一玩儿晓得一一知道有数一一，懂了记牢一一记住粘牢——粘住特为故意打呃得打嗝吃不落一一不能胜任摆、安、搁一一放用场——用处跌了得来一一遗失了寻着得来找到了 啥时光一一什么时候啥地方——什么地方啥花头一一什么花样，什么东西
学习普通话的体会第1篇 我国是一个多民族的国家，这样就带来了许多语言上的障碍。于是就产生了普通话。普通话是我国的通用语言，是我们日常交流沟通的工具。我认为学好普通话很重要。那么什么是普通话呢普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著为语法规范的现代汉民族共同语。要学好普通话，我觉得有这么几条要领第一，就是学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的教师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。另外，坚持用普通话进行日常会话。有人说语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐你也会受感染的。总之，只要努力，就必须能把普通话说好。 经过普通话的学习，使我受益匪浅。上课用普通话，课下与学生交流也尽量使用普通话，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。 学习普通话的体会第2篇 随着社会的提高，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越多的人们所重视，
为了提高自我的普通话水平，近期参加了普通话的培训班，经过学习，使我感受深刻。 首先，我认识到由于自我小时侯在理解教育的时候，由于地处乡村，启蒙教师发音不准，使我从小没有养成说普通话的习惯。 其次，在上师范的时候，我意识到了学说普通话的重要性，但我只是在表面上进行了改变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事，到了二十世纪，电脑和收集的普及，我意识到了问题的严重性，于是我参加了普通话的考试，可连续三次考试都没有合格，为了不误人子弟，我加强学习，参加了普通话的强化班，经过学习，使我纠正了许多不到位的发音，说话时的流畅性比以前有了明显的提高，我乡在以后的工中，我只要坚持说普通话，我的习惯必须会有所改变。 经过这次学习，我深深的体会到，为一个新时期的幼儿教师，随着时代的变化，社会的提高，要当好一名教师不但要掌握专业知识，同时随着知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自我要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自我的知识，提高自我的理论水平，能跟着时代的发展而发展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将继续努力，以知识来武装自我，争取做一个新时期合格的幼儿教师。 普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范
