作为一名专职小学音乐教师，我所要的是坚实的专业知识为基础，并能掌握更多元的文化艺术知识为底蕴，这样才能在课堂上挥洒自如、从容不迫。我们学校的孩子因为家庭条件优越，看过的听过的东西很多，知识面很广，求知欲也很旺盛，如果我自己是一个三脚猫式的老师，那么必定不会有学生会爱上我的课，更不用指望他们会给我真正的尊重和尊敬。
就如五六年级都有的“戏曲”这个单元吧。说实话，我们音乐老师在做学生时是没有上过专业的戏曲课的，这也不在音乐教师的专业知识范围内，但是新课程的教材中却把这个单独形成了一个单元，充分说明了戏曲在中国艺术中的重要性，也急需要将此延续下去迫切性。如果我们音乐教师一句“我不会唱戏很正常”就打发过去，或是在课堂上就让学生听上几遍就完事，那我是无论如何都不能安心的。好在我从小就受了一点母亲的熏陶，母亲爱唱戏，尤其是越剧，我耳濡目染也就会了一些小段子；加上小时爷爷也是一个戏迷，所以京剧也能略微地哼上两句。于是，我把很多的课余时间都拿出来听戏，看戏，学戏，每晚的央视11套戏曲频道也是我的首选。当然光会唱还是不行的，还要了解戏曲中每个行档的一些最简单和最基本的知识。所以我又上网查了很多的资料，将它们下载下来可以放给学生看，再通过一些书籍了解了很多的相关知识，再把
2019年小学音乐知识竞赛试题及答案 1、世界三大古老戏剧文化是（A） A、希腊悲剧和喜剧；印度梵剧；中国戏曲 B、希腊悲剧和喜剧；印度梵剧；中国京剧 C、中国黄梅戏；意大利歌剧；印度梵剧 2、请问以下哪个不是张杰的专辑（C） A、明天过后 B、最美的太阳 C、依然爱你 （解：依然爱你是王力宏的歌……） 3、以下哪一位是奥地利音乐家？（B） A 、莫扎特 B 、贝多芬 C 、勃拉姆斯 4、芒果台是哪个台？（B） A、湖北台 B、湖南台 C、江苏台 5、下列属于舒曼作品的是？（A） A、《桃金娘》 B、《乘着歌声的翅膀》 C、《野玫瑰》 6、广东音乐节上的粤胡又称为？（B） A、板胡 B、高胡 C、中胡 7、下列不属于四大名旦的是？（C） A、尚小云 B、荀慧生 C、周信芳 8、我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是？（Ｃ） Ａ、《广陵散》Ｂ、《高山流水》Ｃ、《碣石调－幽兰》9、富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人物是（Ｂ） Ａ、程砚秋Ｂ、周信芳Ｃ、梅兰芳 10、评剧源于哪个省的东部地区？（Ｂ） Ａ、甘肃B、河北 C、山西 11、流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的哪一类？（C） A、小调 B、号子 C、山歌 12、《数九寒天下雪》是下列哪部歌剧中的歌曲？（A） A、刘胡兰 B、江姐 C 、小二黑结婚 13下列属于“竹”类材料制作的有？（B） A、磬 B、笙 C、萧 14下列属于单乐章结构的乐曲的体裁是？（C） A、交响乐 B、协奏曲 C、交响诗 15 下列属于柴可夫斯基的作品的是？（B） A、1812序曲Ｂ、悲怆奏鸣曲Ｃ、《六月》船歌
16下列不属于明代四大声腔的有？（Ｃ） Ａ、昆山腔Ｂ、海盐腔Ｃ、皮黄腔 17、首唱我国第一部新歌剧《白毛女》主角喜儿的是？（B） A、王昆 B、郭兰英 C、任桂珍 18、下列属于蒙古族、女中音歌唱家的是？（A） A、德德玛 B、才旦卓玛 C、关牧村 19、以歌唱“赞歌”而一举成名的男高音歌唱家是？（C） A、李双江 B、吴雁泽 C、胡松华 20、中国古代歌曲《满江红》是歌颂下列谁的歌曲？（B） A、屈原 B、岳飞Ｃ、林则徐 21、担任我国第一所音乐学校—国立音专的校长是？（B） A、任光Ｂ、肖友梅Ｃ、刘天华 22、创作了《黄河大合唱》，被称为“人民音乐家”的是？（Ｃ） Ａ、聂耳B、丁善德 C、冼星海 23、作有《风、雅、颂》音乐作品的我国现代作家是？（B） A、瞿小松 B、谭盾 C、王立平 24、冯子存是什么演奏家？（C） A、二胡Ｂ、唢呐C、笛子 25、刘德海是什么演奏家？（B） A、二胡 B、琵琶 C、唢呐 26、1958年首演小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》获得极大成功的小提琴演奏家是？（A） Ａ、俞丽拿Ｂ、闵慧芬Ｃ、陈刚 27、首演钢琴协奏曲《黄河》中担任钢琴独奏的是？（Ｂ） Ａ、刘诗昆Ｂ、殷承宗Ｃ、周广仁 28、周小燕是什么歌唱家？（Ａ） A、花腔女高音歌唱家 B、戏剧女高音歌唱家 C、通俗女高音歌唱家 29、《红星歌》适于下列哪种情况时演唱（ B ） A、跑步 B、行进 C、跳舞 30、《四小天鹅舞曲》的情绪是（ C ） A、悲伤的 B、热烈的 C、欢快的 31、选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌《天黑黑》的感受（ C ） A、风趣 B、欢快 C、优美 32、《让我们荡起双浆》的曲作者是（ B ）
小学音乐教师工作总结最新范文大全 小学音乐教师工作总结1 这学期又匆匆的过去了，回顾本学期的音乐教学工作，忙碌而充实。虚心、勤奋、进取向上、关爱学生是我工作的主导思想，在这个主导思想和校领导以及同事的帮忙指导下，我自身不断努力，不断克服自我的弱点，摆正自我的位置，在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的本事上都有明显的提高。 在音乐教学工作中，首先教学态度认真，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学经验的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课，只要我没有课的情景下，四杯赛的课我基本上节节不落，并且我还听其他三位音乐教师的课，并注意与其他教师交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自我的教学思路之中，构成了一套自我的教学方案。我在每次备课前，都深入研究挖掘教材教参，同时阅读了很多课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出;讲课之后，即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中。遵循音乐教育要面向全体学生的原则，对7年级和8年级采取不一样的教学方法，在7年级的音乐课堂教学中，我把提高学生音乐兴趣作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生喜爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的欢乐;把加强学生的音乐技能技巧作为8年级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、注意连贯、节奏准确、用情表现歌曲资料，为8年级学生参加毕业艺术推荐生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺利，教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，进取发挥学生的主动性，得到学生的喜爱。并且 在教学过程中，我时刻注意每个学生的学习情景，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学音乐的兴趣和信心。有些学生在与我谈话之后，不但音乐提高很大，就连文化课的成绩提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成绩。 对待上级指定(督导检查材料)的任务，进取完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对
小学音乐教师进城或考编专业知识模拟试题 姓名：得分：___________一、单项选择题（每题 0.5 分，共 10分） 1、（）的出现标志我国古代音乐文化已有 8000 年可考的历史。 A..埙 B.骨笛 C.编磬 D.编钟 2、下列音乐家中不是维也纳古典乐派的（）。 A.肖邦 B.莫扎特 C.贝多芬 D.海顿 3、学堂乐歌是我国音乐史上重要时期，产生于（） A.新中国成立时期 B.民国时期 C.清末民初 D.五六十年代 4、如果为朱自清的著名散文《荷塘月色》作品配乐，你认为下面哪一首比较合适？（） A.《卡门序曲》 B.钢琴曲《土耳其进行曲》 C.贝多芬《命运》交响曲第一乐章 D.德彪西《月光》 5、贝多芬曾经打算把他的那首作品献给拿破仑？（） A.《第五交响曲》 B.《第九交响曲》 C.《第六交响曲》 D.《第三交响曲》 6、南宋杂剧的结构有几部分？（） A.二 B.三 C.四 D.五 7、宋代著名律学家蔡元定的律学成就就是提出了（）理论。 A.十八律 B.十二律 C.六十律 D.新法密律 8、音乐课的全部教学活动都应该（）。 A.以学生为本 B.以教师为本 C.以教材为本 D.以教法为本 9、20 世纪京剧老生中艺名为“麒零童”的是（）。 A.梅兰芳 B.荀慧生 C.谭鑫培 D.周惠芳 10、华彦钧留下三首琵琶曲是《大浪淘沙》、《昭君出塞》和（）。 A.听松 B.寒风春曲 C.龙船 D.二泉映月 11、江苏靖江民歌《打麦号子》的演唱形式是（）。 A.领唱 B.合唱 C.重唱 D.一领众和
12、下列各拍子中，哪一种是混合拍子？（） A.6/4 B.12/8 C.7/8 D.2/4 13、将音程 D.—G 扩大为增四度的方法有几种? （） A.2 B.4 C.5 D.3 14、将半减七和弦的三音、五音、七音都升高半音，其应成为（） A.大小七和弦 B.小七和弦 C.大七和弦 D.小大七和弦 15、在和声大小调中，分别可以构成几个大七度？（） A.3 B.1 C.2 D.4 16、下列哪个调是降 A.大调的近关系调？（） A.降 b 小调 B.g 小调 C.F 大调 D.降 e 小调 17、下列哪一组力度记号是由弱到强按顺序排列的？（） A.mp—p—pp B.pp—mp—mf C.mp—f—mf D.pp—f—mp 18、在升 D.和声小调中，导音使用的变音记号应为（） A.升号 B.还原记号 C.重升记号 D.降号 19、和声大调的不稳定音级按其顺序可以构成（） A.大小五六和弦 B.减小五六和弦 C.小小五六和弦 D.减减五六和弦 20、羽七声（清乐）音阶与哪一个音阶是相同的？（） A.自然小调 B.旋律小调 C.和声小调 D.自然大调 二、多项选择题（每题 1 分，共 15 分） 1、艺术的特征体现在（） A.艺术性 B.形象性 C.主体性 D.审美性 2、中国民间音乐的特点包括（） A.乡土性 B.即兴性 C.多功能性 D.人民性 3、下面属于花儿民歌体裁的作品有（） A.兰花花 B.一对白鸽子 C.下四川 D.赶牲灵 4、按照艺术风格，中国汉族的说唱曲种大致分为（） A.评话 B.鼓曲 C.快板 D.相声 5、属于朝鲜半岛传统乐器的是（） A.伽倻琴 B.尺八 C.萨朗吉 D.长鼓
小学阶段是音乐的启蒙阶段，应该注重对孩子们的乐感熏陶，本文根据中考试大纲对小学音乐的要求，梳理了小学乐理知识，方便大家更加顺利地开展学习。 一、基本乐理 （一）音乐的构成要素 1.音的高低?? 任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴度，即四分音符为一拍。这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。直观看就是越往左面的键盘音越低，越往右面的键盘音越高。数一拍的长度没有限制，可以是1秒也可以是2秒或半秒。 2.音的长短?? 除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的长短，用一条横线“一”在四分音符的右面或下面来标注，以此来定义长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子。下面列出了常用音符和它们的长度标记，成为构成音乐的最重要的基础元素。 3.音的力度?? 音乐的力度很容易理解，|也叫强度。一首音乐作音符名称写法时值品总会有一些音符的力度比较强一-些，有些地方弱一些。 4.音质 也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样四分音符一拍的旋律音高男生和女生唱就不一样的音色，小提琴和钢琴的音色就不一样。 （二）音符? 附点音符?：附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半,?带附点的音符叫附点音符。?? 附点二分音符：?5?-?·时值三拍? 附点四分音符：5·?时值一拍半? 附点八分音符：5·时值四分之三拍 （三）音高 音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。音乐里总共就有7个音符。 （四）节奏?
掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握?节奏要能准确的击拍。击拍的节奏方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。 二、阶段教学 1.一年级 （1）音的强弱→《大雨小雨》，《布谷布谷》，《大鼓小鼓》 （2）乐器 ①碰铃、响板→《国旗国旗真美丽》，《我爱家乡我爱祖国》 ②三角铁、铃鼓→《各族小朋友在一起》 ③木鱼、双响筒→《龙咚锵》 ④堂鼓 （3）声音的长短→《小蜻蜓》 （4）休止符→《红灯停绿灯行》 （5）乐器→《沙锤、串铃》 2.二年级 （1）音的高低 （2）柯尔文手势 3.三年级 （1）你唱我和 （2）口风琴 （3）三分音符→老爷爷赶鸭 （4）波音→森林水车 （5）四分休止符、八分休止符→小号手之歌 （6）2/4拍、3/4拍、4/4拍 （7）顿音→《大树桩你有几岁》 （8）反复记号→《太阳出来了》 （9）全音符→《小船》 （10）同头换尾→共产儿童团歌 （11）重音记号→《幸福花儿开心上》
小学音乐教师参加培训后的心得体会 小学音乐教师参加培训后的心得体会 20xx年12月11至12月30日，我有幸参加了国培计划福建省薄弱学科小学音乐教师的培训学习，这次培训给我留下了深刻的印象。通过聆听专家老师们精彩的讲座，与专家及本省的同仁面对面的观点交流，经验分享，使我在教育科研方法、课堂教学艺术、教研活动形式等方面都获益匪浅。 一、更新观念摆正心态 这次培训每天的日程安排得很充实。期间共听了15场专题讲座;5节典型的课例观摩。无论是讲座还是授课，都让人耳目一新，让我感受到了一个全新的教学舞台。老师们在教育科学理论方面的阐述简要而精辟，为我们的教育科学理论注入了源头活水。 老师们的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高品质的“文化大餐”。尤其是听了陈秀鸿老师的《教师师德新探》、张含功老师的《音乐教师与教育科研》及林家凌老师的《音乐教育新体系》，令我们受到一次教育的洗礼，精神的震撼。张老师的语言幽默、诙谐、生动，从他的举手投足中让我们感受到他朴素的人格魅力和务实的工作作风,听他们讲座真的是一种精神享受。 二、专业知识，得以提高 在转变观念，丰富理论知识的同时，老师们从实际工作中大家经常遇到的问题入手，主要讲解了音乐教育教学等方方面面的内容。我们印象最深的是吴老师的《音乐教学设计及片段教学研究》、刘老师的《多媒体课件制作》、李小瑜老师的《图谱教学法》的讲座。 李老师针对如何上好结合图谱进行音乐教学课，把自己多年来所积累的宝贵经验毫无保留的倾授给我们，让我们做学生感受、体验音乐课的一些经验和做法。吴蔚老师为大家讲解了的教学设计流程，通过观看片段教学的录像，让大家对教学设计的手段和方法有了更多的了解。
小学音乐乐理知识
小学乐理知识 1.人声可分为童声、男声、女声三大类，男声可分为（男高音．男中音．男低音）三大类，女声可分为（女高音．女中音．女低音）三大类。 2.民歌大致可分为：与劳动节奏紧密结合，刚劲有力的叫（劳动号子），大多在山野劳动是歌唱，旋律爽朗朴素，节奏自由舒展的叫（山歌），旋律流畅抒情，节奏整齐的叫（小调）。 3 （民族乐器）弦乐组管乐组弹拨乐组打击乐组 （西洋乐器）键盘乐器打击乐器铜管乐器木管乐器弦乐器 4.聂耳歌曲：《码头工人歌》、《毕业歌》、《大路歌》、《新女性》、《义勇军进行曲》乐曲：《金蛇狂舞》、《翠湖春晓》、《山国情侣》 5. 中国的人民音乐家——聂耳歌曲之王——舒伯特 乐圣——贝多芬圆舞曲之王——约翰.施特劳斯 音乐神童——莫扎特俄罗斯之魂——柴科夫斯基 钢琴诗人——肖邦 6.《黄河大合唱》作于1939年，这部大型声乐作品的曲作者是谁？你知道其中的哪几个乐章？你能写出三首以上他的作品吗? 冼星海 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
黄河船夫曲——黄河颂——黄河之水天上来（配乐诗朗诵）——黄水谣——河边对口曲——黄河怨——保卫黄河——怒吼吧，黄河！ 7.《牧童短笛》的作者贺绿汀 8.《二泉映乐》:阿炳二胡 ;《童年情景》:舒曼钢琴 9. <渔舟唱晚>:古筝 <春江花月夜>:琵琶 <西班牙斗牛士>:小号 <马刀舞>:管弦乐曲 <单簧管波尔卡>:单簧管 <百鸟朝凤>:笛子 苗岭的早晨>:口笛 <春节序曲>:管弦乐 10.黄自:管弦乐序曲《怀旧》;管弦乐《都市风光幻想曲》; 清唱剧《长恨歌》;合唱《抗敌歌》、《旗正飘飘》;... 冼星海:《救国军歌》、《只怕不抵抗》、《游击军歌》、《路是我们开》、《茫茫的西伯利亚》、《祖国的孩子们》、《到敌人后方去》、《在太行山上》 莫扎特: 歌剧《费加罗的婚礼》《唐.璜》《魔笛》 交响乐《降E调第39号交响曲》〈帝王〉《G小调第40号交响曲》《C大调第41号交响曲》〈丘比特〉 协奏曲《D大调小提琴协奏曲第四号》《降B大调小提琴协奏曲第五号》《C大调钢琴协奏曲第21号》《A大调钢琴协奏曲第23号》 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
小学生 知识竞赛试题（卷一回答判断题型)姓名班级分数 一、陈述题 1.它是一种液体,纯净的液体可以燃烧,降低浓度后可以供人饮用,起舒筋活血的作用,它是用粮食水果等含淀粉或糖的物质经过发酵酿制成的,这种物质是: (食用酒精(乙醇)) 2.他是我国唐代伟大的诗人,诗歌以描写现实生活为主,代表作有“三吏”“三别”，他的诗歌后人称之为“诗史”，他被后人尊称为“诗圣”，字子美，这个人物是： (杜甫) 3.它是一种鸟，身体黑灰色，尾巴有白色斑点，腹部有黑色横纹，它们大多数把卵产在别的鸟巢中，爱吃毛虫，是益鸟，这种袅是： [布谷鸟(杜鹃、子规)] 4.它是一种中国采中常见的美味,具有很高的营养价值和药用价值,多食有健身防病的作尤其对预防肿瘤有很大的作用,是可在夏秋季节里,雨后的树林和草原里采到的,有的可食用,有的却有毒,可鲜食,也可晾晒后食用,此物是什么: (蘑菇) 5.一种古老的动物,被动物学家称为“活化石”。与它同一时期的动物如剑齿虎等,早已灭绝并成为化石。是哺乳动物,身体肥胖,形状像熊但要略小一些,尾巴短,眼睛周围、耳朵、前后肢和肩部是黑色,是我国的国宝动物,这种动物是什么?
(大熊猫)
6.他是我国古典名著中的一个人物，精通武艺，擅长变化，曾经学过道术，后转投佛门，他是由一块仙石幻化而成保护大唐高僧西天取得真经，被如来封为“斗战胜佛”，这个人物是： (孙悟空) 7.第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北根据地进行 的战略大转移。1934年10月开始，1936年10月结束。历时两年，行程二万五千里。简称为什么? (长征) 8.属睡莲科多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚,有长节,叶盾圆形。花期6至9月,花大叶丽,清香远溢,出污泥而不染,深为人们所喜爱,是园林中非常重要的水面绿化植物。此植物为: (荷花) 9.海洋里最大的动物, 并非真正的鱼，而是一种鱼形的脊椎动物，外鼻孔位于头顶背部，形成喷水孔,长达数十米，重达100多吨,是一种哺乳动物,这是: (鲸鱼) 10.她是我国古代妇女光辉形象的代表，勤劳、勇敢、机智、爱国、爱家是她的性格特征，她乔装改伴，代父从军，驰骋沙场十年，立下了赫赫战功，成为千古传诵、家喻户晓的女英雄，她是： (花木兰) 11.他是杰出的政治家、军事家，曾“挟天子以令诸侯”，建立魏国，与吴、蜀形成三国鼎立的局面，他又是著名的文学家，抒发过“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”的豪情壮志，此人是：
浅谈小学音乐教师需要具备的基本素质 “说、噱、弹、唱”，对音乐教师的基本素质提出了很高的要求。作为一名音乐教师，在教学中不仅要善于学习和运用音乐教学中已揭示的教学规律去指导教学实践，还要用科学的方法去开展教学艺术的研究，从而达到丰富和发展教学理论，提高教学基本功和教学质量的目的。 1 “说”是指教师的课堂教学语言富有艺术性 1.1 准确简练 所谓准确，就是用最确切、恰当的词语和句子表述概念和判断，使之准确无误地反映客观事物本身的意义（即反映所讲授的内容）；所谓简练，就是在教学中用最经济的语言表达最大容量的教学内容。教学语言是知识信息的载体，它离不开知识性这一原则。只有饱含知识的教学语言，才能使学生获取知识。因此它要求教师自身对知识的掌握要准确，表达更要准确，如果用词不当，逻辑混乱，讲话语法不规范，就会造成词不达意、语无伦次，从而影响知识信息的有效传递。 1.2 生动形象 生动形象的教学语言给人的感觉是和谐的，音乐需要和谐。音乐教师要用生动形象的教学语言进行描述，便于在学生大脑里形成表象，有利于学生把这种音乐形象同自己对现实生活的感知进行联系和想像，去深刻地理解音乐，从而发挥教学语言的直观作用。教师讲得引人入胜，学生学得津津有味，学生的注意力、记忆力、思维力、想像力都保持高水平，学习效果必然提高。 1.3 幽默风趣 有人把幽默比作教学语言中的盐，它可以吊出语言中的百味，可以调节学生的听课情绪，减轻学生的疲劳强度，吸引他们的注意力，形成愉快和谐的教学气氛，提高课堂教学效果。同时，要发展学生的逻辑思维，离不开形象思维的支持，而幽默又往往以形象思维为特征的，从这个意义上讲，幽默风趣的教学语言也是发展学生思维能力的重要借助。 1.4 情深意切 音乐课堂教学不仅是师生间知识的交流，同时也是一种情感交流。教师的每一句话语，每一个表情，都会让善解人意的学生心领神会。只有注入情深意切的教学语言，才能像磁铁一样具有吸引力，触动学生的心弦，引起心灵的颤动和共鸣，拨动学生微妙的音乐审美情思，使其对音乐产生浓厚的兴趣。 2 “噱”是指教师的教学方法具有创造性 “噱”的本义是笑，在这里，我姑且称它为音乐教师教学方法的改革与创新，要求以学生创造性思维的培养及发展为主要目的，采用符合学生年龄特点的多种教学方法，使其想像力更丰富、思路更扩展，从而达到鉴赏、表演、创造音乐美的能力的培养。 2.1 新课导入新奇多样 导入没有固定的模式，为了达到调动学生学习积极性的目的，新课导入要求新奇多变：从旧知识导入，引导学生去发现问题，明确学习的目标；运用直观演示导入，使抽象的知识具体化，为学生搭建过渡的桥梁；讲故事引入，变学生好奇为浓厚的兴趣……因为只有这样，学生才不会感到“老生常谈”，始终保持一种全新的精神面貌来接受学习。 2.2 环节过渡自然巧妙 音乐课的教学过程是一个特殊的审美过程，是学生对教师的教学，由感知、感受、感动到最后形成一定的审美观念、趣味、理想、情感和能力的过程。同时它更是一个完整的教学过程，它的每一个环节不是孤立存在的，而是有机的融合在一起，并随着教学内容的一步步深入而展开在教学活动中。它需要教师精心设计自然巧妙的过渡，让人听着、看着不会感到
2021年中小学音乐教师招聘考试音乐专业知识全真 模拟试卷及答案（五） 一、填空题 1.贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，湖南人。 2. 是《黄河大合唱》的第八乐章，也是整部大合唱的终曲。 3.音乐教育论的学科性质：、、。 4.唐代歌舞大曲结构包括、、三个部分。 5.由主调临时转换到副调，在副调上既不作巩固，又不作停留，只是短暂的、过渡性质的，并且很快又回到主调，称之为。 6.在三和弦的三个音中，最下面的叫作。 7.歌剧《刘胡兰》描写了我国人民的好儿女、优秀共产党员刘胡兰烈士带领当地群众与敌斗争，最后坚强不屈、英勇就义的故事。曲作者是、。 8.莫扎特的歌剧《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《女人心》，采用形式写成；《魔笛》采用形式写成。 9.马勒是遵循维也纳古典交响乐传统的19世纪最后一位德奥作曲家，他的编制庞大，被称为“千人交响曲”。 10.辽宁鼓吹乐是以为主奏乐器，其代表曲目有。
11.海顿是（国籍）作曲家，维也纳乐派奠基人。 12.《采槟榔》是民歌。 13.我国最早的民歌，相传是黄帝时期的民歌。 14.那不勒斯是18世纪歌剧的中心。 15.1843年作曲家门德尔松在莱比锡创办了（国家）第一所音乐学院。 二、单项选择题 1.《牧童午后》的作者是( )。 A.李斯特 B.门德尔松 C.肖邦 D.德彪西 2.下列剧种中主要使用梆子腔的是( )。 A.京剧 B.川剧 C.秦腔 D.粤剧 3.《雨打芭蕉》是一首( )的代表曲目。 A.潮州音乐 B.广东音乐 C.苏南吹打 D.江南丝竹 4.被称为“无产阶级革命音乐的开路先锋”的作曲家是( )。 A.秦青韩娥 B.俞伯牙钟子期 C.韩娥秦青 D.钟子期俞伯牙 5.被称为“音乐之父、复调音乐大师”的是( )。 A.巴赫 B.贝多芬 C.亨德尔 D.韦伯 6.下列不属于刘天华创作的二胡曲的是（）。
小学音乐知识乐理卷 一、填空题（每个空格为一分，总共30分） 1.三弦是属于（）乐器组中的乐器，此乐器组中还有（）、（）、（）等乐器； 2.重奏，按照不同声部可以划分为（）、（）和（），若按照乐器划分又可以分为（）、（）和钢琴重奏等； 3.民歌是我国人民的智慧结晶，主要有（）、（）和（）三种民歌形式； 4.钢琴是（）世纪（）的克里斯多弗利创制而成，总共有（）个琴键； 5.《彼得与狼》是一部交响通话，曲种的小提琴代表少先队员彼得，那么长笛是代表（），双簧管又代表（）； 6.歌曲的演唱形式除了独唱，还有（）、重唱、（）、（）、领唱和表演唱； 7.力度记号中的P是表示（），特强是如何表示的（）； 8.反复记号时常在乐曲中出现，较为常见的有反复跳跃记号、（）和（）； 9.每个音都有自己的音名和唱名，那唱名为sol、si的音名是（）和（），请写出音名为E何D的唱名（）（）； 10.音值是指音的（），由发音体震动的（）决定。 二、判断题(2*10=20) 1.交响通话《彼得与狼》是由前苏联的柴可夫斯基作曲的。（） 2.进行曲是用来统一步伐和意志的，因此多采用三拍子的节奏。（） 3.在西洋管乐队中，短笛和长笛都是属于木管乐器组。（） 4.乐器冬不拉是我国民族乐器中的打击乐器。 5.《党的女儿》是一部集音乐、戏剧、文学等艺术为一体的歌剧作品。（） 6.京剧是我国国粹，在伴奏乐器中，最具特点的就是锣鼓的大量使用。（） 7.曲调的基本结构是一段体和二段体。（） 8.进行曲、颂歌和抒情歌曲等都属于歌曲的体裁。（） 9.表示快速的记号有快板Allegretto和小快板Allegro.( ) 10.在乐曲中有很多的速度记号，其中表示减慢可以用rit 或者rall。（） 三、书画题（每答对一个得一分，总共17分） 1、请依次写出以下力度记号：特强、很强、中弱、强后即弱、弱
姓名（）（本试卷共100分，其中卷面分3分，请你在答卷时认真书写。） 一、古诗填空。（每小题2分,共12分） 1）少小离家老大回，。 2）萎蒿满地芦芽短，。3）晓看红湿处，。 4） ,清风半夜鸣蝉。 5）湖光秋月两相和，。 6）可怜九月初三夜，。二、常识填空。（每一空格2分,共34分） 1）领土面积居世界第三位的国家是。 2）成语“韦编三绝”的“韦”是意思。 3）古代故事《完壁归赵》的主人公是。 4)文化巨匠也写下了与茶有关的小说《》，他的诗句“横眉冷对千夫指， ”至今传诵。他原名，人。 5)“初唐四杰”是指、、和王勃。王勃曾写过“，天涯若比邻”的著名诗句。 6)四书指《大学》、、、。 7)八面玲珑的原意指。 8)“自古文章两司马”中的“两司马”指司马迁和。 三、根据诗句的意思，把所缺的人名填在括号里。（每小题2分,共10分） （）天才颇绝伦，每寻诗卷似情亲。烈火张天照云海，（）于此破曹公。 节分端午自谁言？万古传闻为（）。张仪会展平生活，（）那惭胯下羞。 （）一斗诗百篇，长安市上酒家眠。 四、根据意思写谚语。（每小题2分,共8分） 1)做什么事情只有经常练习，才能熟练。 2)时间长了，便能看出一个人的真实情况。 3)读书学习犹如爬山过海，不勤奋刻苦不行。 4)遇到困难，不奋勇前进，那只能后退。 五、阅读训练。 （一）对与错 (16分) 我7岁的小侄子从外地来江城玩。有一天，我带他走过一所邮局，他一抬头，停住脚不动了，一手拽我，一手遥指邮局上方一块巨大的地图模型：“姑妈，错了。” “什么错了？”我莫名其妙。 “位置错了，他们把南美洲和非洲放颠倒了。” 我不以为然：“那只是一种装饰，谁会在意这个呢。” 小侄子却不干了，说：“那是地图，如果地图放错了，人们会走丢的。” 我感到大人的面子受到威胁，如果这种错误被一个孩子发现的话。 “你怎么敢肯定错了？” “我摆过地图，它就是错的。”他固执地说。
实习报告小学音乐教师 实习报告小学音乐教师(1) 时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了金四小这个小学教师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。当小学音乐教师原本非自己的初衷，一年下来与生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我增加了坚守小学教师岗位的信心，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。现将一年以来工作总结如下： 一、为师者德为先 “无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外，还着重拜读了三本书籍。一是苍南县
教育局编的《做人民满意教师》，二是美国作家哈蒙德遍的《优秀教师是怎样炼成的》，三是美国普恩的《给新教师的忠告》。对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中名言名句时时催我上进，常常把我从挫折中扶起，使我坚定了小学教师岗位的信心，决心为教育事业奋斗终身。 二、为师者能为重 学校要发展，教师是关键。人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进发。 首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽”，我深受朱永新教授的真知灼见教导，于是我曾经为自己规划了一个读书计划，一年下来我着重读了四本书，分别是浙江省农村中小学教师素质提升工程的材料—《中小学音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价》中的音乐教学案例与专题研究，新课程教学方法研究范例，以及教材分析与教案编写专著等。初步
2016年罗庄区中小学教师专业知识测试 科目：音乐 一、填空题（每空1分，共20分） 1、音乐课是人文学科的一个重要领域，是（）的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。. 2、音乐创作包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的（），其二是运用音乐材料创造音乐。 3、音乐课程目标的过程与方法主要包括（）（）（）（）( )五个方面。 4、《国家义务教育音乐课程标准》中规定，3----6年级的学生应每学年能够演奏乐曲（）首。 5、课程的价值主要体现在（）（）（）（)。 6、《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含（）（）（）（）四个领域。 7、音乐课程目标体现在情感态度与价值观、（）、（）。 8、音乐课的基本理念是以（）为核心，以（）为动力，面向全体学生，注重个性发展。 二、选择题（每题2分，共10分） 1、《音乐课程标准》设计思路示意图，应为（）。 A、课程目标——教学领域——学段划分 B、课程目标——内容标准——教学领域 C、课程目标——学段划分——教学领域 2、中小学音乐教育的中心环节（）。 A、知识学习 B、歌曲教学 C、感受音乐 D、理解音乐 3、中小学音乐教育基本目标，应是（）教育。 A 、专业B、职业 C 、育人D、育才 4、音乐是听觉艺术，欣赏教学应以（）为主。 A 、理解B、听赏 C、分析 D、演唱 5、音乐教学必须强调音乐的（）。 A、情感体验 B、知识学 C、理性讲述
三、判断题（共5分） 1、在音乐中用各种时值的休止符表示没有声音的时间，简谱中用“0”表示。（） 2、无伴奏合唱是只用人声演唱而不用乐器伴奏的音乐表演方式。（） 3、《都有一颗红亮的心》、《智斗》均为现代京剧《沙家浜》中的唱段。（） 4、管弦乐曲《四小天鹅舞曲》选自舞剧《天鹅湖》，通俗易懂、流传广泛。（） 5、3\8拍子与6\8拍子都是单拍子。（) 四、连线题（共5分） 黄自《旗正飘飘》 刘锡津《动物狂欢节》 柴可夫斯基《我爱你，塞北的雪》 海顿《天鹅湖》 圣桑《时钟》 五、名词解释（每题4分，共8分） 1、交响曲 2、舞剧 六、简答题（每题6分，共12分） 1、简述音乐课程的价值体现？ 2、设计音乐教学情境和学习氛围需要哪些？
小学音乐及乐理知识 国内音乐家有： 聂耳：《义勇军进行曲》《卖报歌》 冼星海：《到敌人后方去》《满江红》 阿炳：二胡曲《二泉映月》琵琶曲《大浪淘沙》 刘天华：《空山鸟语》贺绿汀《游击队之歌》《保家乡》 马可：《南泥湾》《咱们工人有力量》 马思聪：《摇篮曲》《思乡曲》 施光南：《打起手鼓唱起歌》《在希望的田野上》 任光：《渔光曲》 刘炽：《让我们荡起双桨》 王洛宾：《在那遥远的地方》《大阪城的姑娘》 曹火星：《没有共产党就没有新中国》 国外音乐家有: 德国作家贝多芬《命运交响曲》《欢乐颂》 奥地利作家舒伯特《鳟鱼》《菩提树》 肖邦，波兰人《葬礼进行曲》： 音符 1.在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是： 1 2 3 4 5 6 7 读法为:do re mi fa so la si（多来米发梭拉西） 休止符 音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符，用“ 0 ”标记。通俗点说就是没有声音，不出声的符号。 休止符与音符基本相同，也有六种。但一般直接用0代替增加的横线，每增加一个0，就增加一个四分休止符时的时值。 附点音符
附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半, 带附点的音符叫附点音符。 附点二分音符 5 - ·时值三拍 附点四分音符 5·时值一拍半 附点八分音符 5·时值四分之三拍 反复记号表示记号内的曲调反复唱（奏）。 （1）表示从头反复。 记谱： A|B|C 唱（奏）法：A|B|C|A|B|C （2）表示中途反复。 记谱： A B C 唱（奏）法：A|B|B|C （3）为反复跳越记号。 记谱： 唱（奏）法：A|B|A|C 调式：1=F,1=C,1=G,叫调式，分别是F调。C调。G调 （三）、音高：音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。音乐里总共就有7个音符。 （四）、节奏 掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的节奏方法是： 手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。 波音是在两个主要音之间，加入其上方或下方的短的辅助音而成。 上波音 5 —— 5 6 5 下波音 5 —— 5 4 顿音记号用三角符标记 在音符的上面，表示这个 音要唱（奏）得短促、跳 跃。 重音记号用“>”标记在 音符的上面，表示这个音
1、世界三大古老戏剧文化是（A） A、希腊悲剧和喜剧；印度梵剧；中国戏曲 B、希腊悲剧和喜剧；印度梵剧；中国京剧 C、中国黄梅戏；意大利歌剧；印度梵剧 2、请问以下哪个不是张杰的专辑（C） A、明天过后 B、最美的太阳 C、依然爱你 （解：依然爱你是王力宏的歌……） 3、以下哪一位是奥地利音乐家？（B） A 、莫扎特 B 、贝多芬 C 、勃拉姆斯 4、芒果台是哪个台？（B） A、湖北台 B、湖南台 C、江苏台 5、下列属于舒曼作品的是？（A） A、《桃金娘》 B、《乘着歌声的翅膀》 C、《野玫瑰》 6、广东音乐节上的粤胡又称为？（B） A、板胡 B、高胡 C、中胡 7、下列不属于四大名旦的是？（C） A、尚小云 B、荀慧生 C、周信芳 8、我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是？（Ｃ） Ａ、《广陵散》Ｂ、《高山流水》Ｃ、《碣石调－幽兰》9、富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人物是（Ｂ） Ａ、程砚秋Ｂ、周信芳Ｃ、梅兰芳 10、评剧源于哪个省的东部地区？（Ｂ）
Ａ、甘肃B、河北 C、山西 11、流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的哪一类？（C） A、小调 B、号子 C、山歌 12、《数九寒天下雪》是下列哪部歌剧中的歌曲？（A） A、刘胡兰 B、江姐 C 、小二黑结婚 13下列属于“竹”类材料制作的有？（B） A、磬 B、笙 C、萧 14下列属于单乐章结构的乐曲的体裁是？（C） A、交响乐 B、协奏曲 C、交响诗 15 下列属于柴可夫斯基的作品的是？（B） A、1812序曲Ｂ、悲怆奏鸣曲Ｃ、《六月》船歌 16下列不属于明代四大声腔的有？（Ｃ） Ａ、昆山腔Ｂ、海盐腔Ｃ、皮黄腔 17、首唱我国第一部新歌剧《白毛女》主角喜儿的是？（B） A、王昆 B、郭兰英 C、任桂珍 18、下列属于蒙古族、女中音歌唱家的是？（A） A、德德玛 B、才旦卓玛 C、关牧村 19、以歌唱“赞歌”而一举成名的男高音歌唱家是？（C） A、李双江 B、吴雁泽 C、胡松华 20、中国古代歌曲《满江红》是歌颂下列谁的歌曲？（B） A、屈原 B、岳飞Ｃ、林则徐 21、担任我国第一所音乐学校—国立音专的校长是？（B）
2015小学音乐教师的自我介绍 第一篇：音乐教师求职的自我介绍 大家好，我叫好范文，2015年毕业于xx师范音乐班。从教以来一直担任小学音乐学科教学，曾获得“江苏省优秀辅导员”称号、无锡市小学音乐学科教学能手、无锡市小学音乐课比赛一等奖、参加省七市八郊区汇课比赛获得一致好评。在多年的教育教学中，积极参加校“情知教学”与“学生道德情感的培养”教改课题实验。 形成了“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与音乐活动。在音乐活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导学生终身喜爱音乐的兴趣。 我的教育格言：给孩子们一个歌唱着的快乐人生。 第二篇：小学教师自我介绍 小学教师自我介绍 我的名字叫向南，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课上得像语文课一样。 请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。 我有信心经过我们共同努力，你们能学到知识，我也能学习到我要的。 第三篇：【原创】音乐教师自我介绍2篇 【原创】音乐教师自我介绍2篇 一第一篇：温馨版本的自我介绍 我是一名音乐老师，是一个爱唱爱跳，充满活力，性格开朗的一位老师。我最大的希望就是把我的快乐时时刻刻传递给我的孩子们。 我也因为这些孩子们，每时每刻都是快乐的，每当下课铃想起后，我总是不自觉的脸上挂上了笑容，想到一会孩子们围绕着我身旁唱着歌儿，拉我的衣服，扯我的裤角…… 我们用音乐把彼此的心联系在一起，我们相互分享着各自心灵的感动。我会非常自然的把他们拥入怀里，就像是自己的孩子在撒娇一样，一股幸福涌上心头，我爱我的学生们。相信我的学生们也是爱我。 第二篇：朴实性音乐老师自我介绍 大家好，我是来自古城南京的刘xx，2015年7月毕业于南京音乐学校管弦专业，同年10月被分配到南京第三中学实习，负责初三年级的音乐课，2015年我光荣的加入了中国共产党，今年，我被南京附属一小聘请成为一名音乐教师。 我爱我的学生，同时也爱我的专业。在学校期间，曾经参加过南京市市容市貌歌舞晚会，与20名同伴一起为大会献声。2015年8月，我代表所在小区参加市举办的我是南京人问答比赛，荣获优秀奖。我所带的班级今年获得优秀班集体称号。本人担任的音乐教学荣获全校质量检测第一名。我能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。 我是一个普通的教师，我待人真诚，不喜欢花言巧语，总是用我的真诚来感动我身边的朋友并获得他们的信赖。我专业踏实，工作态度端正，我喜欢我能在音乐教学上面为我的学校添砖加瓦。为我的学生们陶冶情操。我的内心跟我外表一样，平实敦厚是对我最好的阐述。 原创作者:自我介绍 http://
2021年中小学教师公开招聘考试音乐学科专业 知识模拟试卷（十四） 一、单项选择题。(在下列每小题的4个备选答案中，选择一个符合题意的正确答案，并将其字母填写在题干后的括号内， 本大题共17小题，每小题1分，共17分) 1．戏曲唱腔具有三方面的特点，即抒情性、叙述性 和() a．程式性b．即兴性 c．戏剧性d．柔和性 2．我国东北一带流行的一种走唱曲艺术形式是() a．南曲b．采茶 c．二人转d．喇叭腔 3．民族器乐曲的曲式结构，大多以什么为基础?() a．曲牌b．声部 c．乐段d．民歌 4．汇合了徽派、汉派、京派的长处并加以融合，才使京剧
进入到成熟阶段的人是() a．俞秀ill b．谭金培 c．陈迂乾d．马如飞 5．指出-fytj哪一个音程的音数是4．57() a．增五度b．小六度 c．减七度d．倍减八度 6．下列哪一个和弦是减三和弦的第一转位?() a b c d 7．在下列力度记号中，由强到弱按顺序排列的一组是() a．pp-f-mr b．f-mp-r’ c．p-mp-f d．mp-pp-f’ 8．下列拍子中，哪一个是混合拍子?() a．6／4b．12／8 c．’7／8 d．2／4
9．下列哪一个调式是大调的近关系调?() a．小调b．g／j。、调 c．f大调d．小调 10．《山在虚无缥缈间》词作者韦瀚章，曲作者是() a．黄自b．麦新 c．黎锦晖d．任光 11．在学堂乐歌的发展中，最有贡献的音乐教育家是沈心工和() a．聂耳b．李叔同 c．黄自d．黎锦晖 12．下列中，哪一个是歌唱发声的动力?() a．嗓子b．吸气 c．呼吸d．咽腔 13．合唱指挥者，在排练合唱前，应做好三个案头工作，即熟悉作品、分析作品和()
小学音乐基本知识 一、音的属性 音的属性有音高、音值、音量、音色四个。 1、音高：由发音体振动的频率决定。 2、音值：即音的长短，由发音体振动持续的时间决定。 3、音量：即音的强弱，由发音体振动幅度的大小决定。 4、音色：由发音体振动方式、形状、成份、发音体品质决定 。 二、音级（乐音体系中的各音） 1、基本音级：CDEFGAB。分唱名（以意大利文do re mi fa sol la si）和音名（乐音体系中各音级的名称）两种。 中国民族五声：宫、商、角、徵、羽（相当于简谱的1、2、3、5、6） 2、音组：大字二组、大字一组、大字组、小字组、小字一组、小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。小字一组为中音组，c1为中央C。 3、变化音级：将基本音级升高或降低所产生的音级叫变化 音级。 4、变音记号：有三种，升记号、降记号、还原记号。 6、拍子种类：分单拍子、复拍子、混合拍子、变拍子、自 由拍子。 拍子的含义：表示以几分音符为一拍，每小节有几拍，强弱规律是什么。 常见的节奏型：2/4 ××│×-│、3/4 ×××│、×××│、4/4 ××-×│、×× 0×│、0× 0×│ 三、音符 记录音的长短和高低的符号叫音符。分单纯音符、附点音符、休止符。 连音符 （1）三连音：将音值平均分为三等分来代替基本划分的二等分叫三连音。 （2）五连音、六连音、七连音：将音值平均分为五等分、六等分、七等分来代替基本划分的四等分叫五连音、六连 1
2 音、七连音。 四．速度记号 慢速：Lento 行板：Andante 中 板：Moderato 小快板：Allegretto 快板：Allegro 渐慢：rit 或rall 回原速：a tempo 力度记号 很弱：pp 弱：p 中弱：mp 中强：mf 强：f 很强：ff 重音记号：＞ 渐强： 渐弱： 特强：sf 特强后即弱：sfp 强后即弱：fp 五．音乐常识 1.歌曲的体裁主要有颂歌、进行曲、抒情歌曲、舞蹈歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲等类型。 2、歌曲的演唱形式 主要有齐唱、合唱、对唱、重唱、领唱、独唱、表演唱。 3、歌曲的曲式 （1）曲式：歌曲的音乐结构形式叫曲式。 （2）曲调的基本结构：乐汇、乐句、乐段。 （3）曲式的类型：一段体、二段体、三段体和多段体。 4、京剧：称国粹，分唱、念、做、打四种表演形式。行当有生、旦、净、丑、末等。伴奏乐器有京胡、京二胡、月琴。打击乐器有：板鼓、大锣、小锣、铙钹等。 5、合唱：是一种多声部歌曲的演唱形式，按音色分童声合唱、男声合唱、女声合唱、混声合唱、无伴奏合唱等。按声部分二声部、三声部、四声部合唱。 6、钢琴：18世纪初意大利的克里斯多弗利创制。共88个键，音域宽广，表现力丰富。 7、豫剧：又称河南梆子，它的特点是音调高亢、激越。 8、叫卖歌：是民间风俗歌曲的一种，有的只有一句或半句旋律，甚至无旋律。是在叫卖调的基础上发展而成的。 9、民歌：即民间歌曲。分号子、山歌、小调。