兰溪镇学校解决大班额工作措施
为贯彻落实上级文件精神，努力解决学校“大班额”现象工作目标，特制定“大班额”解决的工作方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观统领教育工作全局，坚持“两基”工作“重中之重”的战略地位，根据上级文件精神，按照“划片招生、和谐发展、积极推进”的原则，大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极解决“大班额”现象。
二、解决“大班额”的措施
解决“大班额”是“两基”成果巩固和提高工作的重要前提，是构建和谐教育的重要内容，是推进教育统筹、均衡发展的重大课题，是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量、扎实推进素质教育的重大问题。因此，我们必须要站在科学发展观的高度，必须要站在服务发展，办人民满意教育的高度，充分认识控制“大班额”的重大意义，充分认识彻底解决“大班额”的艰巨性、复杂性和长期性，并采取切实可行的措施，加快推进中小学班额控制工作，逐步从根本上解决“大班额”问题。
1、加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。
2、加强学校建设，解决校舍紧张问题。积极争取教育经费投入、办学条件等方面，努力扩大学校规模,计划为16--20个教学班,学生人数控制在45人以内，以缓解学校的压力。
3、增加教师数量，优化师资结构。加大校内名师的培养力度，以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。
4、严格执行划片招生，就近入学的规定，规范办学行为。严格控制新生年级人数，加强义务教育学籍信息化管理和规范学校办学行为等方面入手，化解已有“大班额”并防止新“大班额”的出现。
5、建立健全治理“大班额”的长效监督机制。
为进一步提高教育教学质量,我校将有效地控制“大班额”，为全面提高教育教学质量奠定基础。
2013.9
大班下学期工作计划范本 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。以下是我整理的大班下学期工作计划范本，欢迎阅读！ 大班下学期工作计划范本1 一．情况分析 本学期大一班共有31名幼儿，其中男孩18个，女孩13个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面，集体观念较弱。认知方面：经过方案教学“各种各样的球”幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高，面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级计划将从以下方面进行工作： 二．培养方向 身体发展方面 1．组织体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。 2．养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯，能有正确的作息习惯，为入小学做好准备。 认知发展方面 1．认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单
的身体保护方法。了解简单的防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品。 2．极主动地观察周围事物，知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，学习1---10的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简单的应用题。认识货币、时钟。 社会性发展方面 1．认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界，热爱自己生长的环境，。帮助有需要的人。热爱美丽的环境。能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力。作好准备为上小学打好基础。 三. 主要活动 1. 参加年级活动，环保方案和小小辩论会，以提高幼儿的主体意识。 2. 为幼儿庆祝生日，举行生日会，送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友的祝福。 3. 积极参加春游，开启幼儿创造的智慧，加强幼儿集体观念、参与意识的教育。参观小学，准备毕业汇演。让每个幼儿获得锻炼，培养他们的自信心。为入小学做好准备。 四. 家长工作 1. 结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。
教育局计财股工作计划 ：工作计划教育局计财职成股工作计划教育局哪个股最好教育局计财股长级别 篇一：基础教育股20XX年工作计划 基础教育股20XX年工作计划 20XX年，基础教育股将继续围绕局党委“三化”协调发展工作思路，以促进“学校管理特色化”为目标，以书香校园建设、特色学校建设为重点，细化措施，加强督查，积极推进各中小学办学品位提升。重点做好如下工作： 一、认真抓好学校常规管理 （一）切实规范办学行为 一是加强招生管理，严格控制“大班额”，杜绝“超大班额”。新学年将加大对城区学校“大班额”治理工作力度，确保初中和小学1－3年级全面消除“大班额”。 二是严格课程计划。严格按照国家和省规定的课程设置和课程计划开齐开足课程，确保音、体、美、信息技术、综合社会实践等课程的教学时间。根据当地特点和学校实际，积极引导开发和实施学校课程。 三是严格控制学生在校时间。按照走读生在校集中学习时间小学、初中分别不超过6小时、7小时，走读生一律不安排早晚自习，寄宿生晚自习每天不超过2课时，结束时间小学不晚于20：
30、初中不晚于21：30的要求，做好控制学校在校时间的相关工作。 四是加强切实减轻学生负担。落实上级减轻学生课业负担有关政策，对学生家庭书面作业实行总量控制，保证小学 一、二年级不留书面家庭作业，小学中高年级、初中学生书面家庭作业总量分别控制在1小时、1.5小时。 五是加大对违规征订和使用教辅的治理力度。学校一律不得违规征订和使用教辅资料，也不得允许其他部门、团体 和个人在校内组织学生统一征订教辅资料。 （二）扎实做好学校德育工作 一是落实好常规德育工作。继续落实好“升降国旗、传唱校园歌曲、经典诵读、阳光大课间”等常规工作。开展好国旗下讲话活动，每周一主题，有针对性的对学生进行德育教育，做到制度化、常态化。 二是加强团（共青团）队（少先队）工作。积极开展多种形式的团队活动，落实每周有相当于两个课时的团队活动时间。中小学校要广泛开展各种形式的主题团日、队日活动，形成有效开展团队活动的长效机制；积极拓展中小学团队文化阵地建设。把团队基础建设作为学校整体发展规划的重要组成部分，建立健全团队活动室、鼓号队、广播站、红领巾书屋、中队角等设施和载体，并通过建章立制和达标评先，切实发挥其教育青少年学生的积极作用。
欧阳歌谷（2021.02.01） 五马镇中心小学治理“大班额”实施方案为贯彻落实上级文件精神，努力消除学校“大班额”现象工作目标，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观统领教育工作全局，促进我镇义务教育均衡发展，根据上级文件精神，按照“划片招生、镇村统筹、和谐发展、积极推进”的原则，大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极消除“大班额”现象。 二、学校现状 随着农村入住集镇及外来务工人数的扩大，子女入学问题摆在了面前，由于我校校园改扩建，我校现有条件不能充分满足教学的需要，考虑到正常的教学活动，对部分班级进行了合班，导致部分班级出现大班额现象。 三、治理“大班额”的措施 消除“大班额”是促进义务教育均衡发展的重要前提，是构建和谐教育的重要内容，是推进镇村教育统筹、均衡发展的重大课题，是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量、扎实推进素质教育的重大问题。因此，我们必须要站在服务发展，办人民满意教育的高度，充分认识控制“大班额”的重大意义，充分认识彻底消除“大班额”的艰巨性、复杂性和长期性，并采取切实
可行的措施，加快推进中小学班额控制工作，逐步从根本上解决“大班额”问题。 1、加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。 2、加强学校建设，解决校舍紧张问题。新扩建教学楼、实验楼、操场、公寓楼等设施，扩大学校规模使班级学生人数控制在50人以内，以缓解学校的压力。 3、增加教师数量，优化师资结构。加大校内名师的培养力度，以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。 4、严格执行划片招生，就近入学的规定，规范办学行为。严格控制新生年级人数，加强义务教育学籍信息化管理和规范学校办学行为等方面入手，化解已有“大班额”并防止新“大班额”的出现。 5、建立健全治理“大班额”的长效监督机制。为进一步提高教育教学质量我校将有效地控制“大班额”，为全面提高教育教学质量奠定基础。
XX中学消除大班额的计划及措施 一、指导思想 大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康，已成为学校安全稳定的一大隐患。我校领导班子充分认识到了大班额问题的危害性和解决大班额问题的紧迫性，制定了校舍建设规划及校舍建设改造等相关工作的详细规划，明确了工作职责，加快了解决大班额问题的进程。 二、现状分析 学校现有在校学生987人，教职工60人。 学校有实验室、仪器室、图书室、多媒体教室、微机室、电子备课室、会议室、心理咨询室、体育器材室、少队部、音美室、劳技教室等部室，教学设备齐全，生活设施完善。 学校现有大班额4个，超大班额2个，分别为七年级1班58人，八年级2班58人，七年级2班63人，七年级3班65人，七年级4班70人。 三、消除措施 1、规范招生 近几年我们按照“就近入学，辖区入学”的原则，严格招生管理，规范办学行为，防止随意转学插班现象。为此，我们每学期开学都对照户籍进行招生，有效控制接纳非本学区生源，逐步减少外学区学生。学校每个学期录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一；适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原
则，严格按照本校学区招生，不拒收学区内学生；严格按照计划招生，有效控制班额；严格控制借读生，在学区内生源全部招满，班额尚有余缺的情况下，学校可适当接收部分借读生；严格控制非适龄儿童入学，从而有效控制班额增大的态势。 2、严格控制学生留级 学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则，严格把关，落实原则；因病休学必须有医疗机构出具证明，从而有效地遏制变相留级和转学，同时也减少班额大的压力。 3、学校狠抓学生学籍管理，规范班额行为。通过学区校对，学校负责，班主任把关，落实新生建档、转学变档的学籍管理办法。 4、学校积极联系当地户籍部门，及时掌握适龄儿童信息，统筹规划，适时打算，做好一切应对措施，既不让学校班额过大，也不让一个学生无学可上。 总之，学校目前学生量趋于下滑趋势，在得到教育局对住宿楼修建的前提下，学校下学期定能够定班、定额、部室完善、功能齐全，一定是一所标准化、规范化的镇中学。 XX中学
大班的下学期工作计划一年之际在于春” ，当春天缓缓向我们走来的时候， 我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最 后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。以下是为大家 整理的大班的下学期工作计划，希望对你们有所帮助！ 篇一：大班的下学期工作计划时间匆匆地在孩子们的欢歌笑语中流逝了，这学期是大班孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月, 他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方, 进入小学的生活。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题, 将是本学期的工作重点, 本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 经过大班上学期的学习, 分析学期末班级幼儿检核情况总的来看: 幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步, 特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。除了几个小年龄幼儿以外，他们的身体 状况与行为能力方面相比有了明显提高, 孩子们对体育活动充满兴趣, 他们喜爱游戏,在游戏活动中不断探索，使自己的水平逐渐提高。由于孩子们的性格不同，所以表现能力存在 着很大的差异，如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇、谢亚雪 等小朋友在各方面能力上还要加大力度进行培养和指导。
1、能听懂多重指令, 并能按顺序行动。 2、对生活中的语言、声调节奏敏感, 能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等） 3、能用普通话与人交流, 表达自己的意思。 4、能专注地阅读图书, 知道画面与文字的对应关系, 发展其对语言的敏感性, 适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。 （二）、数学领域: 1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体, 感知整体与部分的关系。 2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6-10）, 发现总数与部分数之间的关系, 部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3、在日常生活游戏中, 认识正方体、长方体、球体等几何形体。 4、运用标记等记录周围事物和现象, 初步了解一些简单的统计方法。 5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验, 学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察, 比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 6、学会默数、两个两个地数、五个五个地数。
小学普十五工作计划 篇一：普十五方案 铜仁市第七小学“普十五”工作实施方案 （XX---XX学年度第二学期） 为认真贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》(国发〔XX〕48号)文件精神，扎实推进贵州省“两基”(即“县域内义务教育基本均衡”和“基本普十五”)发展进程,确保“两基”质量,打造特色和亮点。省教育厅、省人民政府教育督导室下发了《省教育厅、省人民政府教育督导室关于印发贵州省“县域内义务教育基本均衡”和“基本普十五”30条要求的通知》。黔教督发〔XX〕36号)和碧教督〔XX〕3号，确保碧江区XX年顺利通过省教育、省人民政府教育督导室“基本普十五”督导评估验收。结合我校义务教育均很发展的实际，特拟定以下工作实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，推进义务教育均衡发展和“基本普十五”教育工作，巩固和提高教育水平，进一步落实好省、市、县关于义务教育阶段学校“控辍保学”措施，办好人民满意的教育。
二、成立领导小组，建立“普十五”责任制 1.加强我校教育系统“普十五”工作的领导，成立以校长任组长、副校长任副组长，成立教育系统“普十五”工作领导小组，领导小组下设工作资料小组，负责指导开展好“普十五”工作。 组长：文忠 副组长：杨群昌杨春芝 成员：杨胜强钟丽陈继琴龙丽舒兴武何华任永军 （资料员）及各班主任 2.成立相应工作领导机构，强化“普十五”双线目标责任制，学校制定切实可行的措施，扎实开展好“普十五”各项工作。 三、目标任务 1.基本普及十五年教育是指以县（市、区、特区）（以下简称县）为单位，拓展实施教育“9+3”计划，实现学前三年教育、九年义务教育、三年高中阶段教育（三年普通高中教育、三年中职教育）普及。 2.宣传《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法
消除大班额规划及措施 平安小学
消除大班额规划及措施 一、指导思想 大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康，已成为学校安全稳定的一大隐患。我校领导班子充分认识到了大班额问题的危害性和解决大班额问题的紧迫性，制定了校舍建设规划及校舍建设改造等相关工作的详细规划，明确了工作职责，加快了解决大班额问题的进程。 二、现状分析 学校现有在校学生902人，教职工80人。学校有实验室、仪器室、图书室、多媒体教室、微机室、会议室、心理咨询室、体育器材室、少队部、音美室等部室，教学设备齐全，生活设施完善。学校现有大班额5个，分别为六年级1班47人，六年级2班48人，六年级3班53人，六年级4班48人、六年级5班46人。 三、消除措施 1．加大宣传力度，做好舆论导向。 通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。 2. 规范招生 近几年我们按照“就近入学，辖区入学”的原则，严格招生管理，规范办学行为，防止随意转学插班现象。为此，我们每学期开学都对照户籍进行招生，有效控制接纳非本学区生源，逐步减少外学区学生。学校每个学期录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一；适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原则，严格按照本校学区招生，不拒收学区内学生；严格按照计划招生，有效控制班额；严格控制借读生，在学区内生源全部招满，班额尚有余缺的情况下，学校可适当接收部分借读生；严格控制非适龄儿童入学，从而有效控制班额增大的态势。 3．根据学校具体情况，采取调班、分班相结合的方式，消除大班额现象。二年级三个班学生适度调班，可以达到规定要求。对于六年级计划分出一个班。 4．增加教师数量，优化师资结构。分班后，学校至少增加班主任１名，数学老师１名，其他学科教师可以通过增加教师课时量解决。 5. 严格控制学生留级 学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则，严格把
大班个人工作计划下学期(最 新版) Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0937
大班个人工作计划下学期(最新版) 一、班级情况分析 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期。本班现进入幼小衔接的关键时期，上学期也做了很多的前期工作如：一节课的时间为30----40为了使幼儿入学后能较快的适应小学的生活节奏，本学期对孩子的作息制度做些调整，如早晨加入了早读的活动要求孩子在8：00----8：40之前入园。在结合大班孩子对时钟的认识，要求孩子在每天入园时记录自己来园的时间，让孩子养成“我能准时入园”的好习惯，是孩子逐渐形成时间概念。 二、保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解班上每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，
以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性的去开展，常抓不懈。 1.搞好班级环境卫生，严格执行园内各项保健工作，坚持做好清洁、消毒、通风工作、继续加强幼儿一日的常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。 2.老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育与安全教育 (1)知道换牙卫生常识。 (2)文明进餐，懂得简单的营养知识。进餐安静、不掉饭粒、不剩饭、懂得珍惜粮食。 (3)养成正确的坐姿。 (4)能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。 (5)认识常见的安全标语，主动遵守社会基本规则。【安全出口、当心触电等】 (6)能主动维护班级物品。 (7)了解人体内部器官及作用，懂得简单的防治常识。 (8)保持个人仪有整洁，知道根据气温变化培养增减衣服
安丰学区管理委员会工作计划 （2016—2017学年度） 一、指导思想 本学年度，学区各项工作要以“邓小平理论”、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八届六中全会精神为指导，以实现“中国梦”为引领，以党的“两学一做”实践活动为平台，围绕“规范管理、彰显特色、促进均衡”这一目标，以全面改善农村薄弱学校建设，实现均衡教育为契机。以教师“无校籍管理”及以教育教学常规检查和质量监测为抓手，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高安丰学区的办学水平和教育质量，促进学区教育事业持续、协调、健康发展，努力实现“科教兴镇”战略。 二、工作目标 1. 学前教育。加强对幼儿教育工作的指导和管理，促进幼儿园整体办园水平不断提高。 2.义务教育。以“均衡发展”、“无校籍管理”为基础，实现义务教育的均衡发展，教师的科学流动，教育资源的科学配置。 3.教师培训。进一步加强师资队伍建设，建立健全教师自主研修制度，促进师资均衡分布，促进教师专业成长。 4.常规教学。以课程标准理念为指导，构建各学科新授课教学模式，加大课堂教学改革的力度，积极引导教师对学生进行自主、合作、探究式学习，努力提高课堂教学效益。加强教学常规过程
管理。进一步修订、完善各项常规管理制度；推行教学常规检查结果公示制度，制定学校教师教学工作评价方案，多方面、多角度地调动教师工作的积极性，促进教学工作常规化、规范化。5.教研教改。充分发挥各校教研组的作用，试建立联合教研组工作制度，制定教研组活动计划，定期开展教学视导活动。强化校本教研管理力度，经常组织开展听评课、集体备课、反思等活动，通过专业引领，同伴互助，争取在小专题上出成果，进一步提高教师教研能力。 6.教学装备。以义务教育均衡发展为契机，抓实各校功能室器材的配备与使用。认真抓好中小学实验操作技能考试（查）。 7.办学条件。以义务教育均衡发展各校创建达标学校为契机，改善学校办学条件，创办特色的校园文化，提升学校办学品位。 三、工作重点 在巩固现有教学优势的前提下，以实现“均衡教育”为契机，立足“规范管理、彰显特色、促进均衡”的工作目标，落实县中小学管理规范，完善评价制度，提高学校校长的管理水平，提高教师的专业化水平。以教师“无校籍管理”为抓手，优化学校岗位结构，完善教师均衡配置，推动教师科学流动，激发教职工的工作积极性和创造性。以“两学一做”为指导，加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体;加强班主任队伍建设和学生特别是留守儿童心理健康教育，注重德育管理的规范、有效；确保学校各项工作目标的顺利实施和学校安全、稳定、健康
消除大班额工作实施方案-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
第三小学消除大班额工作实施方案 为贯彻落实上级文件精神，努力消除学校“大班额”现象工作目标，特制定任庄小学消除“大班额”的工作方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观统领教育工作全局，坚持“两基”工作“重中之重”的战略地位，根据上级文件精神，按照“划片招生、和谐发展、积极推进”的原则，大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极消除“大班额”现象。 二、学校基本情况 第三小学位于县城东南街，学校占地面积4588平方米。现有11个教学班，学生561人。教师41人，教师合格率为100%。 三、消除“大班额”的措施 消除“大班额”是“两基”成果巩固和提高工作的重要前提，是构建和谐教育的重要内容，是推进城乡教育统筹、均衡发展的重大课题，是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量、扎实推进素质教育的重大问题。因此，我们必须要站在科学发展观的高度，必须要站在服务发展，办人民满意教育的高度，充分认识控制“大班额”的重大意义，充分认识彻底消除“大班额”的艰巨性、复杂性和长期性，并采取切实可行的措施，加快推进中小学班额控制工作，逐步从根本上解决“大班额”问题。
1、是加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。 2、加强学校建设，解决校舍紧张问题。积极争取教育经费投入、办学条件等方面，努力扩大学校规模, 学生人数控制在45人以内，以缓解学校的压力。 3、增加教师数量，优化师资结构。加大校内名师的培养力度，以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。 4、是严格执行划片招生，就近入学的规定，规范办学行为。严格控制新生年级人数，加强义务教育学籍信息化管理和规范学校办学行为等方面入手，化解已有“大班额”并防止新“大班额”的出现。 5、建立健全治理“大班额”的长效监督机制。 为进一步提高教育教学质量,我校将有效地控制“大班额”，为全面提高教育教学质量奠定基础。
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黄桥镇第二小学消除控制大班额实施方案为贯彻落实义务教育学校办学基本标准，实现教育均衡发展，努力消除学校“大班额”现象，特制定黄桥镇第二小学消除控制“大班额”工作方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观统领教育工作全局，根据上级文件精神，按照“划片招生、城乡统筹、和谐发展、积极推进”的原则，大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极消除控制“大班额”现象。 二、现状分析 学校有实验室、仪器室、图书室、多媒体教室、电脑室、心理咨询室、体育器材室、音乐教室、美术教室等部室，教学设备齐全，生活设施完善。 三、消除措施 近几年，为控制大班额主要做了以下工作以下工 作： 1．规范招生 近几年我们按照“就近入学，辖区入学”的原则，严格招生管理，规范办学行为，防止随意转学插班现象。为此，我们每学期开学都对照户籍进行招生，有效控制接纳非本学区生源，逐步减少外学区学生。学校每个学期录取新生认真执行适龄儿童的户籍与父母或法定监护人户籍相
统一；适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原则，严格按照本校学区招生，不拒收学区内学生；严格按照计划招生，有效控制班额； 2．严格控制学生留级 学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则，严格把关，落实原则；因病休学必须有医疗机构出具证明，从而有效地遏制变相留级和转学，同时也减少班额大的压力。 3．学校狠抓学生学籍管理，规范班额行为。 通过教导处审核校对，班主任把关，落实教育局学籍管理办法。 4．学校积极联系当地户籍部门，及时掌握适龄儿童信息，统筹规划，适时打算，做好一切应对措施，既不让学校班额过大，也不让一个学生无学可上。 总之，学校目前学生量趋于下滑趋势。对现有的大班额，计划采取收下措施，加快推进中小学班额控制工作，逐步从根本上解决“大班额”问题。 1．加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。
2020年幼儿园大班下学期工作计划 ; 一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，那么来看看下学期大班的工作计划是怎样的吧!下面是WTT小编收集整理的幼儿园大班下学期工作计划，欢迎阅读。 幼儿园大班下学期工作计划篇一 踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点，我们三位保教人员将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。在班级中营造一个“爱的大家庭”，用爱心、热心、耐心、诚心对待每一个幼儿和家长，做到善解人意、和蔼可亲、热情大方。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下： 一、情况分析 本学期班级幼儿38名，其中男孩 19名(包括新生两名)，女孩 18名。具体情况体现在以下几方面：
(一)、优势表现 1、通过“餐前阅读”、“讲故事”等活动，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，大部分幼儿能主动和老师交谈，同时也增强了幼儿在集体面前自我展示的自信心。 2、大部分幼儿能和同伴一起玩，且能较有序地取放玩具。 3、喜欢户外活动，跑、跳、钻、爬等动作发展较好，喜欢玩各种器械，并有一定创造力____。 4、幼儿基本上能做到自己的事情自己做，有较强的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。 (二)、薄弱因素分析 1、幼儿活动时声音较大，倾听习惯较差，部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心。 2、同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。 3、幼儿喜欢各种游戏，但还缺少创造表现力。 4、部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒，爱护公物和玩具的习惯仍需进一步培养。 (三)、个别幼儿情况： 1、***、***等上课时很少举手发言。 2、***小朋友有挑食现象，要进行个别教育和帮助，有三位老生对海鲜类食物过敏。
2019——2020学年度第一学期 胜利中心校教学工作计划 一、指导思想： 以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，很抓教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体发展。 二、工作要点： 1、认真做好教学常规工作，优化教学过程和教学行为。 2、加强周三下午教研活动管理，促进课改步伐，注重教学的创新。 3、努力全面提高各年级的教学质量。使我校教学成绩继续处于宾县前列。 4、加强学生的课外活动，尤其是学生的阅读，增强学生的学习兴趣。促进学生能力的培养。 5、做好三--六年级新教材的培训工作，做好统编教材的管理和使用。 三、工作措施 （一）以求真务实的态度，加强对课程实施过程的有效管理，落实科学的教学常规。 1、备课：对照《课程标准》，制定学科教学进度计划；加强集体备课，三维目标、重难点关键一致，过程体现个性化改造。结合我校的工作实际，努力加强改革创新，加强教科研研究力度，本学期利用每周三下午将在全校的数学、语文、外语等学科实行电子教案，进行集体备课，在集体备课上下很功夫，让集体备课真真切切起到备课的目的，真正形成说课、研课的良好风气，集体备课时形成的共性教案，本学期教导处将加大抽查检查的力度，重点看教案的个性化改造。每月末对教学常规工作进行月检。实行量化管理，
记录到每个人工作考核之中。 2、上课：教学目标明确；知识传授正确；方法科学有效；教学行为规范；课后反思及时。提前走入课堂，及时上课，不压堂，不拖堂，遇到特殊情况，科任和班任直接做好沟通，保证堂堂课都有教师。让每位教师知道上课时教师的第一要务，课堂教学做到真实高效。向40分钟要质量、要效益。 3、作业批改：语文和数学用《资源评价》做作业。小科使用《导学练》，精心设计作业；选一些利于学生做的而且也利于教师批改的作业，把《资源评价》不好操作的题型留等期末复习时再处理。作业量适当，批改要及时、规范有批改记录，习作一个学期六详批二个略批。提倡教师写激励性的评语。作业的检查在每月初进行，作业次数：语文综合周2次、数学周4次、习作2周一次，小科周1次。每月末对教学常规工作进行月检。实行量化管理，记录到每个人工作考核之中。 4、考试：建立教学质量监控体系，全面提高教学质量。本学期继续做好两次校内的月考，月考主要对三大主科进行测评。针对全镇一次期中一次期末考试，五科进行测评。每次考试由学年主管领导出题、发座位单、做成绩、发奖牌等。严格考试纪律，严肃考纪考风。每次考试记录考试成绩（每次按100%和80%记录成绩）学期末评出学年内名次，作为年终教师考核的依据。 （二）加强教师培训工作与校本研修工作。 按照师训部的要求，开展好本学校的教师培训工作，要在培训中学习新的教育理念，观摩课改中优秀的课例，使之自己更好适应课改的需要。及时参加上级举行的远程培训和集中培训。本学期我校将进行一次比较详细的《课程标准》学习，而且把内容作为我校教师岗位练兵的学习内容，让我校教师把《课程标准》作为备课、上课、考试等最基本的依据。在开学初还要开展
学校大班额化解方案 （包括工程建设、资金缺口、师资配备，分2019年度、2020年度）为贯彻落实上级文件精神，化解学校大班额现状，根据我校实际，制定方案如下。 一、基本情况 惠民县李庄镇第二小学位于李庄镇北部，学校辖区涵盖李庄镇蔡冯社区、李庄镇大周社区的一至六年级以及李庄镇聂索社区四至六年级适龄入学儿童。学校现有19个教学班，747名学生，46名在编在岗教师。其中五年级共有143名学生，三个班学生数分别是50、46、47，根据上级规定，三个班均超过45名学生，为大班额。 二、主要问题 教师数量不够。 三、破解方案 （一）严格管理，规范招生 一是严格学校学籍管理，加大学生流动的宏观调控力度，严禁学生非正常流动，严格转学的条件和程序，对已经达到规定班额上限的班级，原则上不再接收转学学生。 二是按就近入学招生原则，准确确定招生范围。坚决杜绝非本辖区学生招入现象。 （二）争取资金，新建校舍，招聘教师 我校现闲置教室一口，只需将五年级三个班扩为四个，即可利用
现有校舍扩班解决大班额问题。2019年度，春季学校班数扩为20个班，计划新招聘教师3名，预计需要资金10万元。2019年秋季，根据新生摸底调查，新招一年级共有97名适龄入学儿童，三个班均不超45人。现三年级现有三个班，学生106人，聂索社区小学升入48人，共计154名，需分成四个班，每班平均39人，才符合规定人数，所以学校班数需扩为21个班；根据学校实际，我校范玉棱老师2019年12月退休，需再增加3名教师，预计需要资金10万元；同时，需新建教室一间，教研组两间，预计需要资金10万元。 2020年度，根据新生摸底调查，新招一年级共有101名适龄入学儿童，分三个班均不超45人；现二年级（即2020年秋季的四年级）有四个班，学生134人，聂索小学升入37人，共计171名，需分成四个班，每班平均43人，符合规定人数，所以学校班数仍为21个班，因此不需要任何投资。 惠民县李庄镇第二小学 2019年1月
大桥镇中心小学消除大班额 实施方案 大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康，已成为学校安全稳定的一大隐患。我校领导班子充分认识到了大班额问题的危害性和解决大班额问题的紧迫性，制定了校舍建设规划及校舍建设改造等相关工作的详细规划，明确了工作职责，加快了解决大班额问题的进程。 一是加快学校硬件建设。抓好学校规划和校舍建设改造，改建教学用房及辅助用房，扩大了学校容量。 二是规范招生办学行为。按照“就近入学”原则，严格招生管理；规范转学行为，防止随意转学插班。有效控制接纳非本学区生源，逐步减少外学区学生。录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一；适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一。严格按照本校学区招生，不拒收学区内学生；严格按照计划招生，有效控制班额；严格控制借读生，在学区内生源全部招满，班额尚有余缺的情况下，经批准学校可适当接收部分借读生；严格控制非适龄儿童入学。 三是严格控制学生留级。义务教育阶段学校正常学生不得降级；因病休学必须有县级以上医疗机构出具的诊断书、病历以及必要的住院票据，从而有效地遏制变相留级和转学。 四是严格学生学籍管理。加强学生学籍电子化管理，规范转学行为，按规定严格履行转学手续，防止随意转学插班。转学必须具备正当理由，凡无正当转学理由的转出学校可拒绝出具转学证明，无转学证明的，任何学校原则上应拒绝接受。 五、今年来，我们多次利用家长会、家访及家校互动微信平台等方式，
大力向家长宣传“大班额”的不良影响，营造了全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围，得到了越来越多家长的理解。 六、做好教师调配工作。一是积极向广大教师宣传，让更多的教师积极主动下村小支教或调入村小工作。我们制定了《大桥镇教师调动制度》，在评优、评先等方面给予村小老师更多奖励。争取更多的师资分配和调入指标。这样，我镇教师师资力量进一步得以加强，为解决大班额问题提供了有力的师资保障。 七、加大对各村小学校的建设。今年，我镇七所村小进行了“标准化村小”建设，学校各方面得到大幅度提质改造，教室数量比较充裕，教育教学环境极大改善。这样，一年级的班额控制就完全没问题了。随着标准化村小建设在我镇的稳步推进，今后我们将有计划第逐步在部分村小恢复六年级以有效控制大班额。 总之，通过以上措施积极稳步的推进，我镇学校班额控制取得了成效明显，班额过大的问题将会一步步彻底消除。 大桥镇中心小学 2017年8月30日
大班下学期工作计划与安排 Work plan and arrangement of large class for next semester 汇报人：JinTai College
大班下学期工作计划与安排 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一.情况分析 本学期大一班共有31名幼儿,其中男孩18个,女孩13个,经过大班第一学期的学习和生活,幼儿在身体、认知和社会性 各方面的能力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面,集 体观念较弱。认知方面:经过方案教学“各种各样的球”幼儿 的主动研究和探索能力有一定的提高。面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务,本学期的班级计划将从以下方面进行工作:二.培养方向 身体发展方面
1.组织体育集体活动,培养正确坐姿,走路步幅均匀,能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。 2.养成良好的饮食习惯,懂得简单的营养知识,养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯,为入小学做好准备。 认知发展方面 1.认识常见的安全标志,遇到危险时知道一些简单的自救方法,知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识,知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情,会收拾自己的书包、物品。 2.极主动地观察周围事物,知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问,从不同的角度进行物体分类,区分左右,比较事物的细微差别与相同,形成数概念,学习1---10的加减,初步运用不同测量方法测量物体,学习看图列式,编简单的应用题。认识货币、时钟。 社会性发展方面 1.认识并喜爱中国传统文化和节目,了解中国的少数民族与多元化的世界。热爱自己生长的'环境,。帮助有需要的人。
如何消除大班额消除大班额精选工作计划范文随着生活质量变好，随之而来的是家长们都想要选择优质的学校，从而导致出现“大班额”的现象，而这种现象就导致了生多校少，课堂的质量也因此下降。 计划一 一、指导思想 大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康，已成为学校安全稳定的一大隐患。我校领导班子充分认识到了大班额问题的危害性和解决大班额问题的紧迫性，制定了相关工作的详细规划，明确了工作职责，加快了解决大班额问题的进程。 二、现状分析 学校现有在校学生2450人，教职工131人。学校有实验室、仪 器室、图书室、多媒体教室、微机室、电子备课室、会议室、体育器材室等部室，教学设备齐全，生活设施完善。 现有大班额9个，超大班额26个。学校每班人数均超60人，其 中6(1)班86人，6(3)班82人，6(4)班83人， 6(5)班81人。
三、消除措施 1、规范招生 近几年我们按照“就近入学，辖区入学”的原则，严格招生管理，规范办学行为，防止随意转学插班现象。为此，我们每学期开学都对照户籍进行招生，有效控制接纳非本学区生源，逐步减少外学区学生。学校每个学期录取新生认真执行学生的户籍与父母或法定监护人户 籍相统一；学生的户籍与实际居住地相统一的原则，严格按照本校学区招生，不拒收学区内学生；严格按照计划招生，有效控制班额；严格控制借读生，在学区内生源全部招满，班额尚有余缺的情况下，学校可适当接收部分借读生；从而有效控制班额增大的态势。 2、严格控制学生留级 学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则，严格把关，落实原则；因病休学必须有医疗机构出具证明，从而有效地遏制变相留级和转学，同时也减少班额大的压力。 3、学校狠抓学生学籍管理，规范班额行为。通过学区校对，学校负责，班主任把关，落实新生建档、转学变档的学籍管理办法。
第三小学消除大班额工作实施方案 为贯彻落实上级文件精神，努力消除学校“大班额”现象工作目标，特制定任庄小学消除“大班额”的工作方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观统领教育工作全局，坚持“两基”工作“重中之重”的战略地位，根据上级文件精神，按照“划片招生、和谐发展、积极推进”的原则，大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极消除“大班额”现象。 二、学校基本情况 第三小学位于县城东南街，学校占地面积4588平方米。现有11个教学班，学生561人。教师41人，教师合格率为100%。 三、消除“大班额”的措施 消除“大班额”是“两基”成果巩固和提高工作的重要前提，是构建和谐教育的重要内容，是推进城乡教育统筹、均衡发展的重大课题，是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量、扎实推进素质教育的重大问题。因此，我们必须要站在科学发展观的高度，必须要站在服务发展，办人民满意教育的高度，充分认识控制“大班额”的重大意义，充分认识彻底消除“大班额”的艰巨性、复杂性和长期性，并采取切实可行的措施，加快推进中小学班额控制工作，逐步从根本上解决“大班额”问题。
1、是加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。 2、加强学校建设，解决校舍紧张问题。积极争取教育经费投入、办学条件等方面，努力扩大学校规模, 学生人数控制在45人以内，以缓解学校的压力。 3、增加教师数量，优化师资结构。加大校内名师的培养力度，以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。 4、是严格执行划片招生，就近入学的规定，规范办学行为。严格控制新生年级人数，加强义务教育学籍信息化管理和规范学校办学行为等方面入手，化解已有“大班额”并防止新“大班额”的出现。 5、建立健全治理“大班额”的长效监督机制。 为进一步提高教育教学质量,我校将有效地控制“大班额”，为全面提高教育教学质量奠定基础。
2020大班下学期工作计划XX大班下学期(一) 大班下学期班务工作计划本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，为了珍惜这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现发展的原则。与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺利地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一：幼儿情况分析： 本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿名，新生一名。 1、优势表现： 本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。 2、弱势因素分析： 我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、互相
合作的热情，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。 二：主要工作与具体措施: (一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。 在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。 结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。 (二)教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。