中考语文必会情景默写题
《论语》十二章》
1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
3.《论语》中当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要恼怒：人不知而不愠，不亦君子乎？
4.《论语》中孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。
7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
8.孔子强调复习的过程中，可以获得新知识、新发现，这种人可以当老师的句子是：温故而知新，可以为师矣。
《陋室铭》
1.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯
是陋室，惟吾德馨。
2.《陋室铭》中从正反面写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
5.《陋室铭》中以南阳诸葛庐，西蜀子云亭，来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤，安贫乐道的情怀。
6.《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：“何陋之有？”。
《爱莲说》
1.描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2. 最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。
3.周敦颐《爱莲说》咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
4.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。
5.比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。
6.写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。
7.与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
《河中石兽》
1.作者：纪昀，字晓岚。乾隆十九年进士。清代著名学者，生性诙谐风趣，学问渊博，著有《阅微草堂笔记》等。
2.纪昀在《河中石兽》中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论的句子是：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
《三峡》
1.《三峡》中写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
2.《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
3.《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是：自非亭午夜分，不见曦月。
4.《三峡》中写夏天水势凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
5.《三峡》中写水流湍急行船极快的句子：有时朝发白帝，暮到
江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
6.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
7.“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还”这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
8.《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9.《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂。
10.《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
11.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象呈现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
《记承天寺夜游》
1.文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
2.表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（主旨句）
3.作者游承天寺的原因：月色入户，欣然起行。念无与为乐者。
4.《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
《答谢中书书》
1.统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈。
2.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。（表现山水相映之美）
3.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
4.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5.找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”
《与朱元思书》
1.文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。
2.文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。
3.文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。以简
练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
4.文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
5.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
《生于忧患，死于安乐》
1.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
2.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
3.《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。
4.说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
《富贵不能淫》
1.在《富贵不能淫》中对“大丈夫”是如何要求的：富贵不能淫，
贫贱不能移，威武不能屈。
2.孟子认为大丈夫无论得志与否，都要坚持自己的原则，所以大丈夫应该：得志，与民由之；不得志，独行其道。
3.居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
《桃花源记》
1.《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。
2.《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
3.陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
4.最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
5.成语“无人问津”的句子：未果，寻病终，后遂无问津者。
6.体现桃花源人满足于桃花源生活，不愿外界人来打扰的句子：此中人语云：不足为外人道也。
7.《桃花源记》中，最能体现桃花源人热情好客的句子有：便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。
《小石潭记》
1.《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：斗折蛇行，明灭可见。
2.《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
3.《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。
4.《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。
5.《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其源。
6.《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
《马说》
1.《马说》本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。
2.《马说》中千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
3.《马说》中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。
4.《马说》中能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。
5.《马说》中食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，
食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
6.《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也。
7.《马说》中表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
《虽有嘉肴》
1.《虽有佳肴》中，揭示教与学互相促进的道理的句子：教学相长也。
2、《虽有佳肴》中，说明学习和教学之后能让人知道自身不足的句子：是故学然后知不足，教然后知困。
3、《虽有佳肴》中一文中运用类比手法，指出学习的重要性的句子是：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
《北冥有鱼》
1.庄子用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时情形的句子是：怒而飞，其翼若垂天之云。
2.用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广：鹏之背，不知其几千里。
3.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的
句子是：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
4.《逍遥游》中描鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
5.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
6.面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
《岳阳楼记》
1.《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
2.《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。
3.《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
4.《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜
洋洋者矣。
5.《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。
6.《岳阳楼记》中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
7.《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
8.《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。
9.《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。
10.《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。
《醉翁亭记》
1.《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
2.《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。
3.《醉翁亭记》中本文以色彩鲜明的语言，描绘四季之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
4.《醉翁亭记》中体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
5.《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是：环滁皆山也。
6.《醉翁亭记》中文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。
7.“醉翁”的由来是什么？饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。
8.文中与“饮少辄醉，而年又最高”相照应的文字是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
9.请写出人们归后树林中的情景的句子：树林阴翳，鸣声上下。
《鱼我所欲也》
1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。
3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
《送东阳马生序》
1.《送东阳马生序》中，点明作者写作此文的原因的语句是：其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
2.人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子是：录毕，走送之，不敢稍逾约。
3.表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
4.表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复，俟其欣悦，则又请焉。
5.作者回忆“从师”经历中吃的住的不好的句子是：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
6.表达作者发奋苦学，不羡慕同舍生的原因的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
《曹刿论战》
1.《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。
2.《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想（认为"可以一战"的条件）的句子：小大之狱，虽不能察，必以情。
3.《曹刿论战》中能体现勇气在战争中的作用的句子是：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
4.曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因的句子是：夫大国，难测也，惧有伏焉。
5.《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。
《邹忌讽齐王纳谏》
1.《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
2.《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
3.《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
4.《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
《出师表》
1.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。
2.《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小
人。
3.《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：陟罚臧否，不宜异同。
4.当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。
5.《出师表》中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
6.《出师表》中，作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；
②严明赏罚；③亲贤远佞。
7.《出师表》中作者指出出师北伐战略目标的句子：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
《伯牙善鼓琴》
1.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂。伯牙鼓琴志在高山时，钟子期将伯牙的琴声描述为：“善哉！峨峨兮若泰山！”伯牙鼓琴志在流水时，钟子期将伯牙的琴声描述为：“善哉！洋洋兮若江河！”钟子期堪称伯牙的“知音”。
2.《伯牙善鼓琴》中，伯牙赞叹钟子期能想象出自己弹琴时所想意境，与他心意相通的句子：子之听夫！志想象犹吾心也。
3.总写伯牙、子期的特点，起到了总领全文作用的句子：伯牙善鼓琴，钟子期善听。
2019年中考语文-默写真题汇编 (精选全国中考真题+参考答案，建议下载练习) 淮安 4.诗、文名句填空。（共8分，每空1分。请注意:①?⑥题为必答题;⑦?⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题。） 必答题： （1）长风破浪会有时，。（李白《行路难》） （2），留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） （3）吴楚东南坼，。（杜甫《登岳阳楼》） （4）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》） （5），地利不如人和。（《孟子》） （6）韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“”与白居易《钱塘湖春行》中的“浅草才能没马蹄”均通过“草”来表现早春景物特点。 选答题 （7），可以为师矣。（《论语》） （8）生当作人杰，。（李清照《夏日绝句》） （9）梅须逊雪三分白，。（卢梅坡《雪梅》） （10），报得三春晖。（孟郊《游子吟》） 【答案】(1). （1）直挂云帆济沧海(2). （2）人生自古谁无死(3). （3）乾坤日夜浮(4). （4）断肠人在天涯(5). （5）天时不如地利(6). （6）草色遥看近却无(7). （7）温故而知新(8). （8）死亦为鬼雄(9). （9）雪却输梅一段香(10). （10）谁言寸草心 连云港
1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。（10分） (1)不愤不启，▲ 。举一隅不以三隅反，则不复也。（《论语》） (2) ▲ ，万钟于我何加焉？（《孟子·鱼我所欲也》） (3)潭西南而望，▲ ，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》） (4) ▲ ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》） (5)无言独上西楼，月如钩。▲ 。（李煜《相见欢》） (6) ▲ ，而无车马喧。（陶渊明《饮酒》） (7) ▲ ，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） (8)纸上得来终觉浅。▲ 。（陆游《冬夜读书示子聿》） (9)同样是咏秋，刘禹锡《秋词》中的▲ 写出了秋天明艳的景致，而马致远《天净沙·秋思》中的▲ 则写尽了秋天的肃杀之气。 1．（10分） (1)不悱不发(2)万钟则不辩礼义而受之 (3)斗折蛇行(4)江山如此多娇 (5)寂寞梧桐深院锁清秋(6)结庐在人境 (7)峰峦如聚(8)绝知此事要躬行 (9)晴空一鹤排云上枯藤老树昏鸦 南京 4．用诗词原句填空。（10分） ①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，▲ 。（《诗经·秦风》） ②▲ ，若出其中；▲ ，若出其里。（曹操《观沧海》） ③▲ ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
高考语文情景式默写（一） 1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“__________________，__________”。 2．《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“______________________，______________________”。 3．孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“______________________，______________________”。 4．初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是______________________，______________________”。（用《白雪歌送武判官归京》的名句回答。） 5．《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“______________________，______________________”的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。 6．联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞，__________________________”，这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边，__________________________”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。”问君能有几多愁，__________________________”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。“《琵琶行》中的一句“______________________，______________________”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。. 7．“______________________，__________________________”（苏轼《水调歌头》）这两句诗，深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿，共赏明月。借此寄托对亲人的殷切思念。 8．《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：“_________________________，__________________________，__________________________。” 9．白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“______________________，__________________。” 10．“__________________，__________________。”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 11．白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
中考语文：名句默写|2017高考语文名句默写 作文周刊社。 一个人对古诗文名句、名段、名篇记诵的情况，不仅反映了一个人的阅读水平，而且还反映了一个人的学识修养。因此，古诗文名句默写在中考语文命题中是备受关注的一个重要内容。那么考生应怎样复习这方面的内容呢？考生首先要了解这部分内容的考点。从2010年全国各地中考语文试题看，在古诗文名句默写方面涉及到的考点有： （1）默写语文教材中的古诗文名句； （2）理解的基础上背诵默写课标规定的古诗文； （3）诵读默写教材中的经典课文或精彩段落；
（4）比较熟悉的课外古诗文名句。 总得来说，考查的内容是课标规定的古诗文名句、名段、名篇，一般为《初中语文新课程标准》中指定要求必背的50个篇目。 【题型分析】 2010年全国中考语文试题中的古诗文名句默写试题，在题型上主要有： （1）记忆型默写题：给出诗、词、文的上句或下句并注明篇名，要求考生默写出与之相对应的诗、词或文中名句；给出诗题和诗人，要求考生默写出全诗。（2）理解型默写题：提供具体的情境、要求等并注明篇名，要求默写出与之相一致的诗、词或文中名句；按照提示填写古诗文名句；根据具体语境补写古诗文名句。（3）开放型默写题（归类型）：要求考生写出某一方面内容、或某一主题的一个或几个诗句。 题型形式有：（1）必做题。（2）选做题：在特定的语境或给出的题数中要求考生按规定题
数任选默写。 【应对技巧】 一、复习方法指点 1.篇篇落实。 每个考生都要能背诵、能默写初中7-9年级必背的50个篇目。因为篇目多，这就要求考生要有计划性。比如：考生要每天背诵默写一篇，或一个星期背诵默写一册。但考生要千万记得，光会背还不够，还要能正确书写，这就要求考生真正做到篇篇落实，篇篇过关。落实的方法是灵活多样的，检测应该是最直接的方法，如：考生可以自我检测，先背后写，认真批改，及时订正；可以互相检测，同桌之间互相监督，互背互改：可以小组统领，小组长给每个小组成员制订背诵进度表，表内包括组员的名单、背诵的篇目或范围，让小组成员在一定的时段内安排背诵、默写，并进行评比，可以进行默写竞赛，有条件的地方，还可以定期举行班级、年级范围内的默写竞赛。
《观沧海》 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 《望岳》 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 《饮湖上初晴后雨》 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 《迢迢牵牛星》 佚名 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。 《钱塘湖春行》 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 《黄鹤楼》 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 《山居秋暝》 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 《送友人》 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 《雨晴》 王驾 雨前初见花间蕊， 雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去， 却疑春色在邻家。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 《题破山寺后禅院》 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 《过零丁洋》 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 《江城子·密州出猎》 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 《蝶恋花·伫倚危楼风细细》 柳永 伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。
专题六诗文默写*（一） 1．用原文原句填空。 （1），谁家春燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （2）南村群童欺我老无力，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）周敦颐《爱莲说》一文中，借莲的笔直洁净表明自己洁身自好、令人敬重的高尚品质的句子是：，。 （4）乐器是古代诗歌中常见的意象。或表情达意，或渲染气氛。如“，。”（《关雎》），男子用琴瑟来亲近美好的女子；又如“，。”（《游山西村》），诗人借萧鼓来赞美淳朴的民风。 2．诗文填空。 （1）春潮带雨晚来急，。（韦应物《滁州西涧》） （2），欲上青天览明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） （3）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》） （4），西北望，射天狼。（苏轼《江城子?密州出猎》） （5）最能体现文天祥民族气节和为国献身精神的诗句是：“，。”（文天祥《过零丁洋》） （6）概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：，。（《木兰诗》）（7）描写山间春夏景物的句子是：，。（欧阳修《醉翁亭记》） 3．填补下列名句的空缺处或按要求填空。 （1）折戟沉沙铁未销，。（杜牧《赤壁》） （2）忽如一夜春风来，。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （3）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》） （4）《爱莲说》中描写莲花身处污浊环境却不同流合污的优秀品质的句子 是：，。 （5）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，，。（《鱼我所欲也》） （6）征蓬出汉塞，。，长河落日圆。 （7）欧阳修在《醉翁亭记》中描写山中的朝暮景色的句子是：，。 4．诗文填空 （1），不亦君子乎？（《＜论语＞十二章》）
（2）燕子来时新社，。（晏殊《破阵子》） （3），西北望，射天狼。（苏轼《江城子?密州出猎》） （4），雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5）李白《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡依恋和思念之情的诗句是，。 （6）在中国古典文学的长河中，流淌着数不清的正能量。龚自珍的《己亥杂诗》以“，”来抒发诗人无私奉献的真挚情怀；陆游的《十一月四日风雨大作》以“，”抒写诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。 5．默写填空。 （1）绿树村边合，。 （2）浊酒一杯家万里，。 （3），自将磨洗认前朝。 （4），柳暗花明又一村。 （5）谁道人生无再少？。 （6）伤心秦汉经行处，。 （7）是故，教然后知困。 （8）《观刈麦》中表现劳动人民吃苦耐劳的品质和反常心理的诗句是，。 （9）《记承天寺夜游》中描写月光美景的语句是：，，。 6．古诗默写 （1）何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》） （2），铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》） （4）诗人谭嗣同在《潼关》一诗中，借“，。”一句表现出勇往直前、追求个性解放的少年意气。 （5）古人多喜欢借明月抒发思乡怀人之情，诗句“，”便是如此。 7．默写 （1），千骑卷平冈。（苏轼《江城子?密州出猎》） （2）苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》） （3）古诗词中的愁，仪态万千，摇曳多姿。如温庭筠《望江南》中，最能表达女子盼归人不得之愁的句子是；如范仲淹《渔家傲?秋思》中，表达自己和征人想归家却又
中考古诗词名句默写： 1：爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情并统领全篇的句子是： 2: 《关雎》中生动形象地表现出男子对心中姑娘思念之深，追求不到而痛苦难眠的句子是：3: 《蒹葭》开篇渲染凄凉气氛和烘托人物惆怅之情的句子是： 4：成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句： 5: 《观沧海》运用动静结合的表现手法显示了大海的辽阔与宏伟景象的句子是： 6：《观沧海》借想象表现大海吞吐日月星辰的气势，表现诗人宽广的胸襟和统一中原建功立业的豪迈气概的句子是： 7：《饮酒》中描写诗人恬淡闲适悠然自得的的句子是： 8：《送杜少府之任蜀州》一反离别诗的伤感，而尽显作者旷达豪迈胸襟的千古名句是：9：《次北固山下》蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律的句子是： 10: 古典文学一如陈年佳酿，芬芳了四季，诗意了人生，春水满泗泽，王湾在《次北固山下》哪句话见证了水的壮阔： 11：《次北固山下》表达作者淡淡的思乡愁绪的句子是： 12：《使至塞上》运用比喻写出自己被排挤出朝廷的抑郁惆怅的句子是： 13：《使至塞上》哪句诗最能体现“诗中有画”并以传神的笔墨刻画了大漠奇特壮美的景象？14：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借景抒情表现飘零离恨之感的句子是： 15：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》运用想象拟人手法寄托对友人的同情关切和思念的句子是： 16：《行路难》准确的运用动词表现诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化的句子是：17：《行路难》运用姜子牙和伊尹的典故表明自己对从政仍有所期待的句子是： 18：《行路难》中表现作者积极乐观，对理想执着追求的句子是： 19：《望岳》运用拟人手法表现泰山神奇秀丽高大雄伟遮天蔽日的句子是： 20：《望岳》蕴含着“只有站得高才能望得远”的哲理并表现作者不怕困难勇于攀登俯视一切的雄心气概的句子是： 21：《春望》运用拟人手法情移于物，表现作者感时恨别之情的句子是： 22：《春望》运用对偶表现作者忧国思家的句子是： 23：《春望》诗中表现作者因忧愁而日益衰老的句子是： 24：《茅屋为秋风所破歌》诗人由自己的困境推及他人，以博大的济世情怀体察人间冷暖，表现忧国忧民之情的句子是： 25：《茅屋为秋风所破歌》表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的句子是： 26：《白雪歌送武判官归京》以春花比喻冬雪，描写雪景的千古妙句是： 27：《白雪歌送武判官归京》全诗的过渡句是： 28：《白雪歌送武判官归京》诗人把因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到极致的句子是：29：《白雪歌送武判官归京》运用夸张描写胡地异常严寒的句子是： 30：《早春呈水部张十八员外》运用比喻抓住早春小草看有似无的特点，描绘出早春勃勃生机的句子是： 31：《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用典故抒发对对受害友人的悼念及岁月流逝人事变迁的感慨的句子是： 32：《酬乐天扬州初逢席上见赠》以“沉舟病树”自喻感叹身世，并蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理的句子是： 33：《观刈麦》表现农民生活辛苦劳碌但又企盼延长时间的矛盾心情的句子是： 34：《钱塘湖春行》描写早春莺燕花草景象给人们带来勃勃生机的句子是：
中考语文必会情景默写题 《论语》十二章》 1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。 3.《论语》中当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要恼怒：人不知而不愠，不亦君子乎？ 4.《论语》中孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。 6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。 7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 8.孔子强调复习的过程中，可以获得新知识、新发现，这种人可以当老师的句子是：温故而知新，可以为师矣。 《陋室铭》 1.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯
是陋室，惟吾德馨。 2.《陋室铭》中从正反面写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 4.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。 5.《陋室铭》中以南阳诸葛庐，西蜀子云亭，来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤，安贫乐道的情怀。 6.《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：“何陋之有？”。 《爱莲说》 1.描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 2. 最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。 3.周敦颐《爱莲说》咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 4.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。 5.比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。
高考语文情景式默写汇编 《孔子语录》(《论语》) 2.《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。(《论语十则》中，谈论孔子的治学方法的两句是： 学而不厌，诲人不倦。) 3.《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。(《论语十则》中强调学习要有谦虚求实 的态度的句子是：知之为知之，不知为不知。) 4.《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不耻下问。 5.《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 6.《论语十则》中的“逝者如斯夫”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。 (1)敏而好学，不耻下问;(2)学而不厌，诲人不倦; (3)三人行，必有我师焉;(4)知之为知之，不知为不知。 (2)温故知新;(3)学而不思则罔，思而不学则殆;(4)默而识之。 9.《论语十则》中，表现个人修养的语句是：人不知而不愠。(阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：人 不知而不愠，不亦君子乎。) 10.现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话：“三人行，必有我师焉” 11.孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就是：择其善 者而从之，其不善者而改之
(生活中，表示既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴这一 意思时，我们可以引用《<论语>十则》中的一句：择其善者而从之，其不善者而改之。) 13.《<论语>十则》中，阐述了志同道合的人从远方来也是一种 乐趣的句子是：有朋自远方来，不亦乐乎? 14、《论语》中经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发的两句是：不愤不启，不悱不发。 《鱼我所欲也》(《孟子》) 1.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之， 乞人不屑也 2.是全篇的中心论点的句子：舍生而取义者也 3.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者 4.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳. 5.孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辩礼义而受之 6.孟子在《鱼我所欲也》中，以“万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉”说明了自己对不合礼义的高官厚禄的否定态度。 《生于忧患，死于安乐》(《孟子》) 1.承上启下的句子：故天将降大任于是人也 2.中心论点是：生于忧患，死于安乐 3.表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：动心忍性，曾益其所不能。 4.孟子认为国家常常会灭亡的原因是(或文中分析亡国的条件的 句子是)：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。(文中从内外两方
古诗文名句默写 (一)《关雎》 1．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 2．窈窕淑女，寤寐求之。 3．悠哉悠哉，辗转反侧。 4．描写小伙子见到一位漂亮的姑娘，从而引起爱慕的感情和求婚的愿望的句子是：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 5．描写小伙子因朝思暮想而寝食不安的苦恋情形的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 6．《关雎》中以“悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。 (二)《蒹葭》 1．蒹葭苍苍，白露为霜。 2．所谓伊人，在水一方。 3．蒹葭萋萋，白露未曦。 4．《蒹葭》中展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：“兼葭苍苍，白露为霜。” 5．《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗通过“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。 (三)《观沧海》曹操 1．东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 2．树木丛生，百草丰茂。 3．秋风萧瑟，洪波涌起。 4．星汉灿烂，若出其里。 5．诗中描写诗人的奇特想象，反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 6．曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其
里”，抒发了统一中原建功立业的宏伟抱负。 (四)《饮酒(其五)》陶渊明 1．结庐在人境，而无车马喧。 2．问君何能尔心远地自偏。 3．采菊东篱下，悠然见南山。 4．山气日夕佳，飞鸟相与还。 5．(2016·陕西)此中有真意，欲辨已忘言。 6．陶渊明在《饮酒》中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。 7．陶渊明《饮酒(其五)》中用问答形式表明内心清净便能远离喧嚣之意的句子是：问君何能尔，心远地自偏。 (五)《送杜少府之任蜀州》王勃 1．海内存知己，天涯若比邻。 2．与君离别意，同是宦游人。 3．诗中体现了与朋友离别的凄凉情绪的句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。 4．王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“海内存知己，天涯若比邻”告诉我们朋友之情在于心灵相通，而不在于朝夕相处，尽显洒脱旷达之意。 (六)《次北固山下》王湾 1．海日生残夜，江春入旧年。 2．潮平两岸阔，风正一帆悬。 3．客路青山外，行舟绿水前。 4．乡书何处达归雁洛阳边。 5．时间都去哪儿了它在王湾对“海日生残夜，江春入旧年”(《次北固山下》)新旧交替的感悟中。 6．站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，这恰似王湾《次北固山下》“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美景。 (七)《使至塞上》王维 1．大漠孤烟直，长河落日圆。 2．征蓬出汉塞，归雁入胡天。
2013中考语文默写题集锦 一、默写： 昌平：5.默写（5分） ⑴，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分） ⑵，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（1分） ⑶夕阳西下，。（马致远《天净沙秋思》）（1分） ⑷《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的两句是：，。 （2分） 答案⑴答案：沉舟侧畔千帆过(1分，有错不得分) ⑵答案：乱花渐欲迷人眼(1分，有错不得分) （3）答案：断肠人在天涯(1分，有错不得分) (4)答案：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 (共2分。两句，每句1分，有错该句不得分) 朝阳：6．默写（5 （1 （2 （3）了却君王天下事，＿＿＿＿。（辛弃疾《破阵子 （4）温总理引用杜甫的著名诗句“＿＿＿＿，＿＿＿＿”，喻示我们在对待中美贸易问题时， 答案：（1）悠然见南山 （2）苔痕上阶绿 （3）赢得生前身后名 （4）会当凌绝顶一览众山小 崇文：6.默写（5分） （1）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》） （2），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙秋思》） （3）醉里挑灯看剑，__________________。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）《生于忧患，死于安乐》阐明国无忧患易遭灭亡的句子是，，国恒亡。 答案：⑴自缘身在最高层（2）枯藤老树昏鸦⑶梦回吹角连营⑷入则无法家拂士出则无敌国外患者
（1）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（1分） （2）____，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分） （3）学而不思则罔，。（《论语》）（1分） （4）《岳阳楼记》中叙述滕子京政绩的语句是“，”。（2分） 答案：5．（1）自缘身在最高层（2）沉舟侧畔千帆过（3）思而不学则殆 （4）政通人和白废具兴 房山：5. 默写（5分） ⑴，归雁入胡天。（王维《使至塞上》（1分） ⑵山河破碎风飘絮，。（文天祥《过零丁洋》）（1分） ⑶潭中鱼可百许头，。（柳宗元《小石潭记》）（1分） ⑷《岳阳楼记》中写到“迁客骚人”的“览物之情”，因景而异，在天气晴朗时“登斯 楼”就会产生“，”愉悦的心情。 （2分） 答案：5. ⑴征蓬出汉塞⑵身世浮沉雨打萍⑶皆若空游无所依⑷心旷神怡，宠辱偕忘 丰台：5．默写（共5分） ①，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） ②不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》） ③怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ④请写出描写“桃花源”中景象的一组对偶句：，。（陶渊明《桃花源记》） 参考答案：①山河破碎风飘絮②自缘身在最高层③到乡翻似烂柯人④阡陌交通，鸡犬相闻（土地平旷，屋舍俨然） 评分标准：①②③每句1分，出现错别字该句不得分，④句2分，每个错别字扣1分，扣完为止。 海淀：6．默写（5分） （1）_______________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （2）怀旧空吟闻笛赋，_______________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）辛苦遭逢起一经，_______________。（文天祥《过零丁洋》） （4）《曹刿论战》中“__________________，_____________”体现出曹刿对统治者的蔑视，也显示出自信。 （5）《岳阳楼记》中既概括了古仁人的宏伟抱负，又表达了作者自己高远的志向的句子是______________，_____________。 答案：6．（1）大漠孤烟直 （2）到乡翻似烂柯人 （3）干戈寥落四周星 （4）肉食者鄙未能远谋 （5）先天下之忧而忧后天下之乐而乐 （共5分。共5道小题，每小题1分）
高中语文必修1-2背诵篇目的名句默写 1、《沁园春长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：“，；近观：“，”。仰视：“”；俯瞰：“”。总结：“”。 2、携来百侣曾游，。 3、《沁园春长沙》概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子： , ； , 。 ，，。 4、《沁园春长沙》关注国家命运，对国家命运发出感叹的句子： ，，？ 5、然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹， 。 6、沉默呵，沉默呵！， 7.《荆轲刺秦王》中荆轲高歌的诗句是：______________________，_________________。通过众宾客的神态表现出送行气氛的语句是：____________,_________________。 7、《氓》中表现女子对男子思念及深情的诗句是：，。， 。 8、《氓》中表现女子勤劳贤惠持家的诗句是，。， 。 9、《氓》中运用比兴手法描写男女二人情感变化的诗句有，， ，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。，， ，不可说也！ 10、，老使我怨。淇则有岸，。 11、默写《涉江采芙蓉》整首诗。 ，。? 。，。， 。 12、《短歌行》中运用化用借用诗经中的诗句表达曹操对贤才渴求之情的诗句是：， 。，。，食野之苹。，鼓瑟吹笙。
13、《短歌行》中描绘贤才汇集，欢饮畅谈的诗句是：，。 ，。 14、《短歌行》中化用典故表达曹公渴望贤才不再犹豫不决，投奔自己的诗句是：， 。，？，。 ，。 15、默写《归园田居》中描写农村景象的诗句。 方宅十余亩，。，。 暧暧远人村，。，。 ，虚室有余闲。 回忆《兰亭集序》，默写下列句子 16、《兰亭集序》中描写兰亭的自然环境的句子是：，， ，。 作者由自然景观引发的主观感受的句子是：是日也，，。 ，，，，。 接着就举出两种不同的生活方式：或取诸怀抱，；， 。作者要强调的是那种心境相同的：虽趣舍万殊，，，，，；， ，。 在此基础上，提出了他的基本观点：，。 回忆《赤壁赋》，默写下列句子。 17、壬戌之秋，七月既望，。，水波不兴。举酒属客， ，。少焉，，。白露横江，水光接天。 ，。，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，。 20、歌曰：“，。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然；，如泣如诉。，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，。 21、苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“，，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，，，此非孟德之困于周郎者乎？方其__________，__________, ，_______________ , ， __________，；固一世之雄也，而今安在哉？
中考语文复习经典诗文默写 综合练习 （一）课标古诗词曲 40 首1.蒹葭《诗经·秦风》 （ 1）蒹葭苍苍，_______ 。 （ 8）蒹葭采采，_______ 。 （9）__________ ，在水之涘。 （10）_________ ，道阻且右。 （11）_______ ，宛在水中沚。 2.关雎《诗经·周南》 （1）_________ ，在河之洲。 （2）_________ ，君子好逑。 （3）_________ ，左右流之。 （4）_________ ，寤寐求之。 （ 5）求之不得，________ 。 （ 6）悠哉悠哉，________ 。 （7）_________ ，琴瑟友之。
3.十五从军征《乐府诗集》 （ 1）十五从军征，_________ 。（ 2）道逢乡里人：“_____ ？_ （3）“遥看是君家，_______ 。（4）__________ ，雉从梁上飞。 （ 5）中庭生旅谷，_________ 。（6）__________ ，采葵持作羹。 （ 7）羹饭一时熟，__________ 。（ 8）出门东向看，__________ 。4.木兰诗《乐府诗集》 （ 1）万里赴戎机，__________ 。 （ 7）雄兔脚扑朔，_________ 。（ 8）双兔傍地走，_____________ ？ 5.观沧海东汉·曹操 （1）__________ ，以观沧海。 （ 2）水何澹澹，_______ 。 （ 3）树木丛生，_______ 。
（ 5）日月之行， _______ 。 （6） __________ ，若出其里。 （ 7）幸甚至哉， _______ 。 6. 饮酒（其五） 东晋 ·陶渊明 （ 1）结庐在人境， _________ 。 （ 2）问君何能尔？ ___ （3） ___________ ___________ 。 ，悠然见南 （ 4）山气日夕佳， ___ ___________ 。 （ 5）此中有真意， ___ ___________ 。 7.送杜少府之任蜀州唐 ·王勃 （1） ___________ ，风烟望五 津。 （ 2）与君离别意， ___ ___________ 。 （ 3）海内存知己， ___ ___________ 。 （ 4）无为在歧路， ___ ___________ 。 8.登幽州台歌唐 ·陈子昂 （ 1）前不见古人， ___ ___________ 。 （2） ___________ ，独怆然而涕下 9.次北固山下唐 ·王湾 （ 1）客路青山外， ___ ___________ 。 （ 2）潮平两岸阔， ___ ___________ 。 （3） ___________ ，江春入旧 年。 （4） ___________ ？归雁洛阳
2020中考语文理解性默写题预测 （一）《观沧海》（曹操） 1.《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟.远大抱负的句子是: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 2.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。 3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。 7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。 （二）《次北固山下》（王湾） 1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。 2.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。 3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
4.《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句是：海日生残夜，江春入旧年。 （三）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白） 1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 2.诗中借景抒情蕴含飘零之感.离别之恨.迁谪之远的诗句是杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 3.将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 4.写景兼点时令，含有漂泊之感.离别之恨的句子：杨花落尽子规啼，而“闻道龙标过五溪”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。 （四）《天净沙·秋思》（马致远） 1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。 3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。 4.该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。
高中语文情景式默写 《劝学》 1、荀子在《劝学》开头连用几个比喻强调了学习的重要作用，并顺势推论出：“君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣”,强调了广泛学习并不断省察自己的重要性。 2、蚓无爪牙之利，筋骨之强，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。 3、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“积善成德，而神明自得，圣心备焉”可见。 4、荀子《劝学》中论述“品德高尚的人每天反省自己，就会智慧通达行为无错”的名句是“君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣”。 5、《荀子劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。” 6、荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”两句谈“学习”的重要性，即整日思考都比不上片刻的学习的效果好。 7、强调空想不如学习的一句：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。” 8、荀子《劝学》中借“蚓”之例从反面表现用心专一的强大力量的句子是：“蚓无爪牙之利，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。” 9、荀子《劝学》中用比兴的手法，由“积土”“积水”到“积善”的有关句子是：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 10、荀子《劝学》中有关“骐骥”与“驽马”的句子是：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 11、《荀子?劝学》中表明学习要持之以恒的两句是：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。” 12、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。 13、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。 14、荀子《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是君子博学而日参省乎己；则智明而行无过矣。 15、课文《劝学》中，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”说明了总在思考也不如学习一会儿的道理。 16、荀子的《劝学》中用比喻手法，反面强调学习必须专一的一句是蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 17、荀子在《劝学》中用比喻来形象说明“学”比“思”更重要的名句是吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 18、《劝学》用“故”归纳上文，又用“木受绳则直，金就砺则利”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。 19、荀子《劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“锲而不舍，金石可镂” 20、荀子《劝学》中，直接阐述学与思的关系的句子是：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 21、在《劝学》中连用了“冰，水为之而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣”的观点。 22、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“学不可以已”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。 23、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子（作品）中的“青，取之于蓝，而青于蓝”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。 24、荀子在《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。 25、“木受绳则直，金就砺则利”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 26、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；
中考古诗文名句默写100 句及答案 1. 陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此联想到王勃《送杜少府之任蜀川》的两句诗是： 2、杜牧《泊秦淮》诗中抒发兴亡之感的句子是： 3、《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是： 4、古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出中学学过的唐诗中这样的诗句： 5、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是： 6、做人切勿患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样： 7、宋代文学家苏轼为我们留下了许多脍炙人口的诗词。除《水调歌头?明 月几时有》外，请写出你最喜欢的两句。______ ，____________ 。 8、古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出你最喜欢的连续的两句。
9、《卖炭翁》中表现卖炭翁矛盾心理的语句是： 10、《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的语句是： 11、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是： 12、《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是： 13、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他的人多，用周敦颐《爱莲说》中的话来说，就是： 14、《爱莲说》中写莲高洁、质朴的句子是： 15、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是： 16、《岳阳楼记》中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是： ________ 退“亦忧”指的是： 17、《xx 集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与 《出师表》中的“ _______________________________ ，_ _____ ”两 句 意思一致。
2019-2020年中考语文试题分类汇编详解版：名句默写 【2016·北京卷】 6.默写（共4分） （1）但愿人长久, ______________。（苏轼《水调歌头.明月几时有》）（1分） （2）人生自古谁无死，______________。（文天祥《过零丁洋》)（1分） （3) __________ ， ___________,明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）（2分） 6. (1)千里共婵娟（2)留取丹心照汗青（3)潭西南而望，斗折蛇行 【2016·重庆A卷】 （一）古诗文积累 8.古诗文默写填空。（10分，每空1分） (1)采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》） (2) ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） (3)念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》） (4) ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） (5)山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》） (6) ，不亦君子乎？（《论语·学而》） (7)读诗歌，我们深深地感叹：有了第一等襟怀方才有第一等的诗歌。曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；，”，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里心忧天 下，“，”表现了他的济世情怀。 (一)古诗文积累（10分）8．默写(每空1分）（1）悠然见南山（2）商女不知亡国恨（3)独怆然而涕下（4)春蚕到死丝方尽（5）柳暗花明又一村（6）人不知而不愠(7)星汉灿烂，若出其里安得广厦千万间，大庇天下寒士兵俱欢颜【2016·重庆B卷】 （一）古诗文积累 8.古诗文默写（10分，每空1分） （1）关关雎鸠，。（《诗经·关雎》） （2），归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》） （4），关山度若飞。（北朝民歌《木兰诗》） （5）无言独上西楼，月如钩，。（李煜《相见欢》） （6）自康乐以来，。（陶弘景《答谢中书书》）（7）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡仍心系 国事的诗句是：“，。” （8）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己想要为国立 功的雄心壮志的诗句是： “，。” (一）古诗文积累（10分） 8.（1）在河之洲（2)征蓬出汉塞（3)蜡矩成灰泪始干（4)万里赴戎机（5）寂寞梧桐深院、锁清秋（6）未复有能与其奇者（7)落红不是无情物，化作春泥更护 花（8）了却君王天下事，赢得生前身后名（每空1分，错一处该空不得分）