《外国建筑史》课程教学方案
课程类别：专业核心课程、学位课
课程代码：1031xk31
课程适用专业（或专业方向）：建筑学
课程总学分、总学时： 2.5学分、48学时
一、课程教学总目标
本课程是建筑学专业的必修学科基础课程。在学习过程中，依托广阔的世界历史背景，解读国外建筑产生的根源、民族特点、历史发展动态、建筑流派及其理论、技术进步的表现和呈现出的特征与本质。
本课程要求学生掌握国外各个历史时期建筑发展的脉络和重要成就，把握西方建筑体系的构成要素与特征；掌握外国古典与现代建筑的基本构造、结构、技术特征；比较国内外建筑的造型和室内外环境改造的艺术特征与风格；重点掌握外国古典与现代建筑典型实例的建成年代、类型、形制、空间、造型、构造、技术、文化等的特点和艺术特征；了解当今外国建筑发展情况与学术思潮。
二、章节教学目标与主要教学内容
绪论
本章教学目标：
1、掌握学习外国建筑史的目的和意义。
2、了解外国建筑史的主要内容。
本章主要教学内容：
1、本课程在专业学习中的地位与性质；与相关课程之间的关系；参考资料与需要补充的知识。
2、外国建筑历史的学习方法与意义。
3、外国建筑体系及其分支、分类。
4、不同类别的国外建筑的差异特征，西方建筑的基本特征。
本章重点：
1、外国建筑史的发展特点
参考教材：
1、《外国建筑史—19世纪末以前》（第三版），陈志华著，中国建筑工业出版社，2004
2、《外国近现代建筑史》（第二版），罗小未主编，中国建筑工业出版社，2004
3、《外国建筑历史图说》，罗小未、蔡婉英著，同济大学出版社，1986
4、《现代建筑：一部批判的历史》，弗兰姆普敦著（张钦楠等译），三联书店，2004
5、《世界现代建筑史》，王受之著，中国建筑工业出版社，1999
6、《20世纪西方建筑史》，吴焕加著，河南科学技术出版社，1998
第一部分：十八世纪中叶以前的西方建筑体系
第一章古埃及建筑
本章教学目标：
1、握古埃及金字塔起源、型制和典型遗存，熟悉古埃及建筑特征
2、了解古埃及建筑史分期
3、掌握古埃及太阳神庙起源、型制和典型遗存。
本章主要教学内容：
1、石建筑的能工巧匠
2、府邸和宫殿
3、金字塔的演化
4、峡谷里的陵墓
5、太阳神庙
6、希腊化时期
本章重点：
1、金字塔的形成的步骤，太阳神庙的形制。
本章难点：
1、建筑形式和材料结构的关系。
参考教材：
1、《外国建筑史—19世纪末以前》（第三版），陈志华著，中国建筑工业出版社，2004
2、《外国近现代建筑史》（第二版），罗小未主编，中国建筑工业出版社，2004
3、《外国建筑历史图说》，罗小未、蔡婉英著，同济大学出版社，1986
4、《现代建筑：一部批判的历史》，弗兰姆普敦著（张钦楠等译），三联书店，2004
5、《世界现代建筑史》，王受之著，中国建筑工业出版社，1999
6、《20世纪西方建筑史》，吴焕加著，河南科学技术出版社，1998
第二章两河流域和波斯建筑
本章教学目标：
1.掌握两河流域及波斯建筑类型和典型遗存
2.熟悉两河流域和波斯建筑特征
3.了解两河流域和波斯建筑史分期
本章主要教学内容：
1.主要的建筑类型和形制
2.色彩斑斓的饰面技术
3.萨艮王宫
4.帕赛玻里斯
本章重点
1.山岳台、宫殿建筑。
本章难点
1.建筑装饰风格的演变。
参考教材：
1、《外国建筑史—19世纪末以前》（第三版），陈志华著，中国建筑工业出版社，2004
2、《外国近现代建筑史》（第二版），罗小未主编，中国建筑工业出版社，2004
3、《外国建筑历史图说》，罗小未、蔡婉英著，同济大学出版社，1986
4、《现代建筑：一部批判的历史》，弗兰姆普敦著（张钦楠等译），三联书店，2004
5、《世界现代建筑史》，王受之著，中国建筑工业出版社，1999
6、《20世纪西方建筑史》，吴焕加著，河南科学技术出版社，1998
第三章古希腊建筑
本章教学目标：
1.掌握爱琴文化时期的典型建筑遗存
2.了解古希腊建筑史分期
3.掌握古希腊神庙的基本类型
4.了解荷马文化时期建筑的基本面貌
5.掌握古希腊三种柱式
6.掌握希腊化时期建筑典型实例
本章主要教学内容：
1.圣地和庙宇的演进
2.柱式演进
3.雅典卫城
4.开拓新领域
本章重点
1.三种柱式的产生演变，雅典卫城中各建筑特点
本章难点
1.单体与群体的关系。
参考教材：
1、《外国建筑史—19世纪末以前》（第三版），陈志华著，中国建筑工业出版社，2004
2、《外国近现代建筑史》（第二版），罗小未主编，中国建筑工业出版社，2004
3、《外国建筑历史图说》，罗小未、蔡婉英著，同济大学出版社，1986
4、《现代建筑：一部批判的历史》，弗兰姆普敦著（张钦楠等译），三联书店，2004
5、《世界现代建筑史》，王受之著，中国建筑工业出版社，1999
6、《20世纪西方建筑史》，吴焕加著，河南科学技术出版社，1998
第四章古罗马建筑
本章教学目标：
1.了解古罗马建筑成就，
2.认识著名古罗马建筑，
3.分析古罗马建筑繁荣原因。
本章主要教学内容：
1.光辉的券拱技术
2.柱式的发展与定型
3.维特鲁威与《建筑十书》
4.罗马建筑的矛盾
5.广场的演变
6.剧场和斗兽场
7.庙宇
8.公共浴场
9.住宅与宫殿
本章重点
1. 券拱结构形态，罗马柱式与建筑著作《建筑十书》。
本章难点
1.材料、结构、形式相互结合的关系。
参考教材：
1、《外国建筑史—19世纪末以前》（第三版），陈志华著，中国建筑工业出版社，2004
2、《外国近现代建筑史》（第二版），罗小未主编，中国建筑工业出版社，2004
3、《外国建筑历史图说》，罗小未、蔡婉英著，同济大学出版社，1986
4、《现代建筑：一部批判的历史》，弗兰姆普敦著（张钦楠等译），三联书店，2004
5、《世界现代建筑史》，王受之著，中国建筑工业出版社，1999
6、《20世纪西方建筑史》，吴焕加著，河南科学技术出版社，1998
第五章拜占庭与俄罗斯建筑
本章教学目标：
1.了解拜占庭的建筑的特点
2.掌握拜占庭建筑特征，
3.了解拜占庭建筑史分期
本章主要教学内容：
1.穹顶和集中式形制
2.装饰艺术
3.圣索菲亚大教堂
4.东欧小的教堂
本章重点
1.圣索菲亚大教堂。
本章难点
2.社会变革对建筑的影响
参考教材：
1、《外国建筑史—19世纪末以前》（第三版），陈志华著，中国建筑工业出版社，2004
2、《外国近现代建筑史》（第二版），罗小未主编，中国建筑工业出版社，2004
3、《外国建筑历史图说》，罗小未、蔡婉英著，同济大学出版社，1986
4、《现代建筑：一部批判的历史》，弗兰姆普敦著（张钦楠等译），三联书店，2004
5、《世界现代建筑史》，王受之著，中国建筑工业出版社，1999
6、《20世纪西方建筑史》，吴焕加著，河南科学技术出版社，1998
第六章西欧中世纪建筑
本章教学目标：
1.掌握巴西利亚拉丁十字型制
2.掌握罗马风建筑的起源与特征
3.掌握哥特建筑的特征和法国的哥特建筑典型实例
本章主要教学内容：
1.从修道院教堂到城市教堂
2.以法国为中心的哥特式教堂
3.意大利的中世纪建筑
4.西班牙中世纪的伊斯兰建筑
本章重点
1.哥特式教堂、意大利的中世纪建筑。
本章难点
2.技术对建筑推动作用。
参考教材：
1、《外国建筑史—19世纪末以前》（第三版），陈志华著，中国建筑工业出版社，2004
2、《外国近现代建筑史》（第二版），罗小未主编，中国建筑工业出版社，2004
3、《外国建筑历史图说》，罗小未、蔡婉英著，同济大学出版社，1986
4、《现代建筑：一部批判的历史》，弗兰姆普敦著（张钦楠等译），三联书店，2004
5、《世界现代建筑史》，王受之著，中国建筑工业出版社，1999
6、《20世纪西方建筑史》，吴焕加著，河南科学技术出版社，1998
第七章文艺复兴建筑
本章教学目标：
1.掌握文艺复兴建筑的特征
2.掌握伯拉孟特、米开朗基罗、帕拉第奥对文艺复兴建筑的贡献及建筑风格
3.了解维尼奥拉、拉菲尔的建筑风格
本章主要教学内容：
1.春汛—佛罗伦萨主教堂的穹顶
2.曲折的历程
3.众星灿烂
4. 广场建筑群
5.活跃的理论
6.施工设备和技术
7.圣彼得大教堂和它的建造过程
8.意大利的巴洛克建筑
本章重点
1.社会变革对建筑的推动，理论在建筑中的作用，结构与装饰的关系。
本章难点
1.建筑师自身修养对所设计建筑的影响。
参考教材：
1、《外国建筑史—19世纪末以前》（第三版），陈志华著，中国建筑工业出版社，2004
2、《外国近现代建筑史》（第二版），罗小未主编，中国建筑工业出版社，2004
3、《外国建筑历史图说》，罗小未、蔡婉英著，同济大学出版社，1986
4、《现代建筑：一部批判的历史》，弗兰姆普敦著（张钦楠等译），三联书店，2004
5、《世界现代建筑史》，王受之著，中国建筑工业出版社，1999
6、《20世纪西方建筑史》，吴焕加著，河南科学技术出版社，1998
第八章古典主义建筑
本章教学目标：
1.掌握古典主义建筑的特征和典型实例
2.了解古典主义建筑的起源。
本章主要教学内容：
1.初期的变化
2.古典主义的根据和理论
3. 绝对君权的纪念碑
4.君权衰退和洛可可
本章重点
1.古典主义理论。
本章难点
2.建筑艺术的融合，理论在建筑中的作用。
参考教材：
1、《外国建筑史—19世纪末以前》（第三版），陈志华著，中国建筑工业出版社，2004
2、《外国近现代建筑史》（第二版），罗小未主编，中国建筑工业出版社，2004
3、《外国建筑历史图说》，罗小未、蔡婉英著，同济大学出版社，1986
4、《现代建筑：一部批判的历史》，弗兰姆普敦著（张钦楠等译），三联书店，2004
5、《世界现代建筑史》，王受之著，中国建筑工业出版社，1999
6、《20世纪西方建筑史》，吴焕加著，河南科学技术出版社，1998
第二部分：西方近现代建筑史
第九章 18世纪下半叶——19世纪西方建筑
本章教学目标：
1.掌握新古典主义、浪漫主义、折衷主义思潮的起源、特征和典型实例
2.熟悉19世纪建筑的新材料、新技术
本章主要教学内容：
1.初期的变化
2.古典主义的根据和理论
3. 绝对君权的纪念碑
4.君权衰退和洛可可
本章重点
1.古典主义理论。
本章难点
2.建筑艺术的融合，理论在建筑中的作用。
参考教材：
1、《外国建筑史—19世纪末以前》（第三版），陈志华著，中国建筑工业出版社，2004
2、《外国近现代建筑史》（第二版），罗小未主编，中国建筑工业出版社，2004
3、《外国建筑历史图说》，罗小未、蔡婉英著，同济大学出版社，1986
4、《现代建筑：一部批判的历史》，弗兰姆普敦著（张钦楠等译），三联书店，2004
5、《世界现代建筑史》，王受之著，中国建筑工业出版社，1999
6、《20世纪西方建筑史》，吴焕加著，河南科学技术出版社，1998
第十章初期的新建筑
本章教学目标：
1.掌握工艺美术运动、德意志制造联盟
2.掌握草原式住宅，熟悉新艺术运动
3.维也纳学派与分离派、芝加哥学派
本章主要教学内容：
1、工业革命对城市与建筑的影响
2、工艺美术运动
3、欧洲新艺术运动
4、奥地利、荷兰与瑞典的探索
5、钢精混凝土在法国的推广与运用
6、德意志制造联盟
本章重点：
1、德意志制造联盟
2、工艺美术运动
参考教材：
1、《外国建筑史—19世纪末以前》（第三版），陈志华著，中国建筑工业出版社，2004
2、《外国近现代建筑史》（第二版），罗小未主编，中国建筑工业出版社，2004
3、《外国建筑历史图说》，罗小未、蔡婉英著，同济大学出版社，1986
4、《现代建筑：一部批判的历史》，弗兰姆普敦著（张钦楠等译），三联书店，2004
5、《世界现代建筑史》，王受之著，中国建筑工业出版社，1999
6、《20世纪西方建筑史》，吴焕加著，河南科学技术出版社，1998
第十一章现代建筑的高潮
本章教学目标：
1.掌握表现主义、未来主义、风格派、构成主义建筑思潮的起源
2.掌握格罗皮乌斯、勒·柯布西耶、密斯·范·德·罗、赖特的代表作品
3.了解意大利理性主义
4.熟悉立体主义对现代建筑形式语汇的贡献
本章主要教学内容：
1.社会历史背景与建筑活动概况
2.一次大战后初期的建筑流派
3.表现主义、未来主义、风格派、构成主义、装饰艺术派
4.现代派建筑的四位大师
本章重点：
1、一次大战后初期的建筑流派
2、现代派建筑的四位大师
参考教材：
1、《外国建筑史—19世纪末以前》（第三版），陈志华著，中国建筑工业出版社，2004
2、《外国近现代建筑史》（第二版），罗小未主编，中国建筑工业出版社，2004
3、《外国建筑历史图说》，罗小未、蔡婉英著，同济大学出版社，1986
4、《现代建筑：一部批判的历史》，弗兰姆普敦著（张钦楠等译），三联书店，2004
5、《世界现代建筑史》，王受之著，中国建筑工业出版社，1999
6、《20世纪西方建筑史》，吴焕加著，河南科学技术出版社，1998
第十二章当代建筑思潮与流派
本章教学目标：
1.掌握粗野主义、高技派、地方主义思潮
2.熟悉典雅主义、新产品主义、象征主义起源、特征及典型实例
3.了解后现代主义建筑思潮的建筑观及代表作
本章主要教学内容：
1.粗野主义、高技派、地方主义思潮
2.典雅主义、新产品主义、象征主义起源、特征及典型实例
3.后现代主义建筑思潮的建筑观及代表作
本章重点：
1、粗野主义、高技派、地方主义思潮
参考教材：
1、《外国建筑史—19世纪末以前》（第三版），陈志华著，中国建筑工业出版社，2004
2、《外国近现代建筑史》（第二版），罗小未主编，中国建筑工业出版社，2004
3、《外国建筑历史图说》，罗小未、蔡婉英著，同济大学出版社，1986
4、《现代建筑：一部批判的历史》，弗兰姆普敦著（张钦楠等译），三联书店，2004
5、《世界现代建筑史》，王受之著，中国建筑工业出版社，1999
6、《20世纪西方建筑史》，吴焕加著，河南科学技术出版社，1998
四、课程考核与学业评价方案
课程考核分为识记、掌握和熟练掌握三个层次。所谓“识记”，是指课程内容中的基本概念、原理和运作过程的知识。识记是最低层次的要求。凡要求识记的内容，学生要能够准确掌握，并记住。识记的内容以名词解释、选择、简答等题型来考核。所谓“掌握”，是指在识记的基础上，对围绕基本概念、原理和运作过程的相关知识、相互关系和互动原理与影响能够理解。掌握是对学生知识能力的较高层次的要求。掌握也就是要求在识记的基础上理解，因此凡要求领会的内容，学员应在记忆、理解的基础上掌握问题的全部要点，不仅要掌握该概念、原理、方法的基本知识和基本理论，而且应了解和掌握该知识和理论的产生、发展及与相关知识、理论的关系。熟练掌握的内容通过选择、简答、论述或案例分析的题目来考核。所谓“熟练掌握”，是指结合识记和领会的基础知识、原理和互动关系，能够分析和解决实际问题。熟练掌握是对学生知识能力的最高要求，其目的是使学生能够在领会的基础上，运用所学的基本知识和基本理论去分析和解决有关的理论和实际问题，因此，应用题的考核要求是考核学员解决实际问题的能力和技能。选择、简答、论述和案例分析题目都可考核熟练掌握的内容。
课程考核包括平时成绩和期末成绩。
平时成绩（含作业、案例分析报告）占30％，总分为30分，缺交一次扣2分，累计缺交5次平时成绩按0分计。
期末考试成绩占70％。闭卷（时间为120分钟，满分为100分）。题目类型有名词解释、选择题、简答题、判断题、填空题等。要求试题难易程度适中，覆盖教学大纲全部教学内容，考分分布广泛，重点突出，题型设计与分值合理，符合教学大纲与考试大纲的要求，符合试题规范要求。
考试说明：缺席1/5课堂学时者，取消考试资格，重修；总成绩不及格者，补考；补考不及格者，重修；补考或重修时，期末考试占100%。
执笔人：陈鹏
2011.9.10
1金字塔剖面图作业 2埃德府神庙正立面图作业 3卫城平面图作业 卫城建在一个陡峭的山岗上，仅立面有一通道盘旋而上。建筑物分布在山顶上一约280*13m的天然平台上。围城的中心是雅典城的保护神雅典娜*帕提农铜像，主要建筑是帕提农神庙、伊瑞克先神庙、胜利神庙以及卫城山门，建筑布局自由，高低错落，主次分明，无论是身处其间或是以城下仰望，都可看到较为完整与丰富的建筑艺术形象。帕提农神庙位于卫城最高点，体量最大，造型庄重，其他建筑则处于陪衬地位。卫城南坡是平民的活动中心，有露天剧场和敞廊，卫城在西方建筑史中被誉为建筑群体组合艺术中一个极为成功的实例，特别是在巧妙利用地形方面更为突出。 4简述9种结构体系（图）作业 1）悬挂结构用柱、绳索和钉（或桩），这种结构直到后来出现钢索和钢链时才得以充分发展 2）梁柱结构A石材B木材 古埃及和古希腊建筑的基本结构形式，在此以后很少变化。直到现代，采用钢和钢筋混凝土材料后，潜力得以发挥。预应力的应用更使其跨度大大增加 3）券洞在岩石或坚实土质上挖孔洞 4）放射形券由楔形石块砌成。由于克服了两侧横推力而坚固稳定 5）出挑用石或木悬臂挑出，尺寸因材料性能而受到限制。现代采用钢，钢筋混凝土及桁架后大大增加了其出挑的可能性 6）叠涩券（又称挑石券）只有垂直支撑而无横推力。后来伊斯兰建筑以此同放射形券结合，形成尖券。7）叠涩穹窿主要发源于西亚洲，后来拜占庭与伊斯兰建筑用小料厚缝的方法，使穹窿形式多样化 8）用土或天然混凝土构成的穹窿内部有骨架、骨架外铺草涂泥而成的穹窿，主要用于民间建筑 9）藤条券产藤地区的一种结构，后来印度以砖石叠涩拱券结构仿此形式，成为弓形券。 5解析建筑十书内容、成就 维特鲁威<建筑十书>内容及其成就： 维特鲁威在《建筑十书》中主张一切建筑物都应当恰如其分地考虑“坚固、方便、美观”。内容： 第一书建筑师的教育，城市规划与建筑设计的基本原理 第二书建筑材料 第三书庙宇和柱式 第四书庙宇和柱式 第五书其他公共建筑物 第六书住宅 第七书室内装修及壁画 第八书供水工程 第九书天文学，日晷和水钟 第十书机械学和各种机械 建筑十书的成就 第一个成就：它奠定了欧洲建筑科学的基本体系。 第二个成就：它十分系统的总结了希腊和早期罗马建筑的实践经验。 第三个成就：维特鲁威相当全面的建立了城市规划和建筑设计的基本原理，以及各类建筑物的设计原理 第四个成就：维特鲁威按照古希腊的传统，把理性原则和直观感受结合起来，把理性化的美和现实生活中的美结合起来，论述了一些基本的建筑艺术原理。 建筑十书的缺点 1 为迎合奥古斯都皇帝的复古政策，有意忽视共和末期以来券拱技术和天然火山混凝土的重大成就，贬低他们的质量。 2 对柱式和一般的比例原则，做了过于苛细的量的规定。 3 文字有点晦涩，有些地方语焉不详，以致后来有些人随意加以解释 6君士坦丁凯旋门立面作业
1中国古代城市往往方整清晰，西方古代城市则形状自由；而园林似乎相反，西方古代园林条理整饬，中国古代园林则自由婉转。你觉得这个说法有道理吗？ 请思考一下这种现象的原因。 有道理 1东西方是不同的哲学体系，而美学是依赖于哲学的。中国在魏晋时期，思想再次迸发，崇尚天人合一，园林追求自然美。园林是释放个人的情感而非理性，而西方园林体现的是西方对理性的崇拜，故而是几何型的美。 2就城市而言。中国古代长时间处于封建农耕社会，需要有序而安稳的氛围，人口和粮食才能增加。相应需要合理的土地制度及军队制度。尤其是在确立了均田制和府兵制的唐朝，对于人口的控制是国之根本。国家利用里坊制，确定每坊人数，便于分田、征兵、收税，维护统治。西方在多次思潮中推崇古希腊，而古希腊文明是追求民主、自由，也相应在城市上有所体现。 2北京四合院如何体现儒家思想当中的“礼”。 1四合院中的居住分配上。正房是为最尊贵，厢房次之。而正房住长辈或宅主，厢房住晚辈。 2垂花门将前院与后院分开。前院、内院互不干扰，体现男女有别、内外有别宗法礼制。 3院内主仆的交通路线有别。 4人的社会等级不同，对四合院的装修、规模等都会有严格的制度规范，以求门当户对。 5包括大门、便门在内的细节，在四合院的使用中亦有严格的礼教规范。（红楼梦中黛玉进贾府便是入的东便门，而非正门） 3不同的气候环境、地理环境和生活习俗如何造就不同的建筑。气候：北方墙厚，屋顶厚、重视南向、争取日照，如四合院。南方屋檐深挑，天井狭小，以利通风而屏蔽强烈日光辐射，如徽居不重视坐南朝北。藏区降水少而平顶。
地形条件：平原地区对民居空间的制约小，布局较为宽松；山地则对民居的布局产生较大影响，山地建筑顺自然地形，智取空间，如山西悬空寺。湘西的水边住宅吊脚楼。黄土高原地区独特的窑洞民居。 生活习俗：氏族而居的客家人造就了遍重防御的客家土楼；游牧习惯的牧民造就了易拆的毡房、帖房。 4中国产生了“锢窑”这样的建筑类型，为什么没能发展出中国的拱券建筑体系？ 1砖石的完全成熟较晚，在明代。 2拱券建筑时间较长，投入的人力物力财力比木构要多。 3砖石拱券建筑无法表现木构带来的亲盈，与中国古代哲学的审美不相符。石质冰冷而木温馨，木长于土。 4锢窑只局限与在黄土高原，对环境有一定的要求，没有发展到全国。 5明清北京紫禁城如何组织院落空间序列以形成皇权至尊的空间效果？ 1利用在中轴线上组织空间院落序列。前殿有千步廊的狭长、太和殿前广场的开阔。人经过压抑、小放松、再压抑而到开阔。后殿是嫔妃、皇子的各种住所以众星拱月的形式围绕着后三宫。 2院落空间中代表着皇权的建筑无论是体量、等级上都是顶级。 3紫禁城整体以中轴线左右对称，而非唐大明宫中宫殿园林错落，强化封建礼教，强调皇权至尊。
《中外建筑简史》课程教学大纲一、课程基本信息
二、教学内容及基本要求 （一）教学基本要求 1、目的 中外建筑简史是环境设计专业的专业基础课群的必修课，它以培养学生对建筑艺术的兴趣，全面了解中外建筑艺术的发展历史，不同时期建筑的特点与风格，拓宽对建筑艺术的直观感受，开阔学生们的眼界为目的。 2、要求 学生学完课程后应达到如下要求： ①掌握建筑的发展演变历程； ②理解各种不同建筑风格的差异及其产生的历史原因； ③了解建筑更深层次的文化内涵及建筑内外结构。 ④通过古今中外的建筑纵横对比加深对建筑流派的体系特点和建筑构成形态认知。 3、课程重点及难点 课程重点：不同历史时期的代表建筑和建筑师。 课程难点：①不同历史时期的建筑形式。 ②不同历史时期的建筑结构。 （二）教学基本内容概况（共32学时） 第一章中国古代建筑史（共16学时） 第一节大兴土木，缘何无石——中国建筑的材料（2学时） 第二节中国建筑的艺术语言（2学时） 第三节百层之台，起于垒土——中国建筑的结构（4学时） 第四节雕梁画栋，美不胜收——中国建筑的装饰（2学时） 第五节庭院深深，秩序井然——中国古代建筑的空间布局（2学时） 第六节佛门之花，怒放神州——中国的宗教建筑（1学时） 第七节帝王建筑——宫殿、坛庙、陵墓（2学时） 第八节店肆与民居（1学时） 第二章外国建筑史（19世纪末叶以前）（共16学时） 第一节史前建筑（0.5学时） 第二节神秘的古埃及建筑（1学时） 第三节古代西亚建筑——塔庙与宫殿的兴起（1学时） 第四节古希腊建筑——永恒的魅力（1学时） 第五节古罗马建筑——帝国风貌的展示（2学时） 第六节早期基督教建筑（1学时）
外国建筑史复习题 一、古希腊雅典卫城群体局部的特色 答：1.雅典卫城的局部和祭祀雅典娜女神的祭典密切相关 2.考虑到山下游行观赏，建筑物大都沿周边布置，为了照顾山上人的观赏视点，建筑物不是机械的平行或对称的布置，而是因地制宜，突出重点，将最好的角度朝向人群，这是根据使用功能进行流线动作而设计的尤其是胜利女神庙的设计，考虑到了人们的心理活动，利用建筑群体间的均衡，形成完整统一的外部空间形象 3.卫城上的建筑物有形制和大小的变化，柱式也不同，每个建筑都有个性，但是整体建筑群很统一。 二、文艺复兴的成就与特点 1．城市与广场：文艺复兴时期的城市改变，追求庄严对称，涌现出许多理想的城市方案，比如斯卡摩齐的环形加放射形道路系统方案，广场在文艺复兴时期取得了很高成就，这个时期的广场类型多，而且每个广场一般都有一个主题，四周有附属陪衬，典型的实例有圣·马可广场和卡比多梯形广场 2.在单体建筑方面有许多创新的创造，平面设计严谨，讲究对称均衡，按轴线发展，立面也趋于规律化，在教堂的设计中，古典柱式取代了象征性神权的哥特风格成为建筑造型的主要手段，此外迭柱，券柱，双柱，巨柱也被广泛使用，这时候的教堂需要表现集中和团结，因此半圆形券，厚石墙等被用来表现合乎理性的稳定感，他们取代了哥特教堂中的尖券和尖拱，所有的这些都使文艺复兴时期的建筑有了崭新的面貌。 3.技术：梁券系统和拱券结构混合使用，大型建筑外墙用石材，内墙用砖料，方形平面上加鼓形座和圆底，穹顶用双层以及肋料的做法 4.理论:出现了不少重要的理论著作，如阿尔伯蒂的《建筑论》 三、哥特建筑的特点与成就 1.教堂色彩：哥特建筑大都有宗教色彩 2.建筑类型：最主要的建筑是教堂，此外还有优美的住宅及市政厅 3.城市与城堡：城堡具有防御性，城市自发形成缺乏规划 4.雕刻具有现实主义倾向，但比较呆板 5.教堂在结构上使用了骨架券，飞扶壁，扶壁，尖券杰出的结构组成了伟大的 形象，此外还采用了玫瑰窗，钟楼等等，表达了强烈的宗教氛围
《中外建筑史》课程教学大纲 课程编号：07121341 课程名称：中外建筑史/ History of World Architecture 课程总学时/学分: 48/2（其中理论48学时，实验0学时） 适用专业：艺术设计(环境艺术设计) 一、本课程目的和任务 通过学习，使学生认识到建筑的形式、结构及其演变规律，认识到在一定的历史条件下，建筑的主要社会功能。从建筑发展的历史进程中寻找中、外各民族的文化内涵和艺术精髓，通过吸收前辈的建筑艺术成就，进一步指导我们今后的建筑设计与创作，为设计思维开拓更为广阔的空间领域和时间领域。 二、教学基本要求 1、了解中国建筑体系的发展以及中国古代木构建筑的基本结构、特征和做法； 2、重点掌握宫殿、坛庙、宗教等建筑的结构形式以及清式做法中的“大木作、小木作、油漆、彩画作”等具体做法，通过学习，要求学生初步具备仿古建筑的设计能力。 3、了解其建筑的类型、建筑技术及建筑艺术思潮； 4、掌握现代中国的城市规划与城市建设等； 5、了解外国建筑的发展概况； 6、掌握古典建筑柱式、拱券技术、各个时期的代表建筑类型、建筑技术、建筑成就以及有关的建筑理论等。 三、教学内容和学时分配 中国建筑史部分（２6学时） 第1章中国古代建筑的特征及发展概况（4学时） 1.1 中国古代建筑的特征 知识点：介绍中国古代建筑“木构为主，一脉相承；宫式建筑为典型，等级森严；建筑布局讲究群体环境观念；建筑形式综合体现了中华民族的文化内涵和全民审美素质”等风格特征。 1.2 中国古代建筑发展概况 知识点：介绍中国原始社会、奴隶社会和封建社会的建筑发展概况 重点和难点：封建社会建筑。
题型：选择、填空、名词解释、简答、论述、创作 摄像机操作中白平衡的作用 物体颜色因投射光线颜色产生改变，在不同光线下拍摄的物体的色温不同，室内室外不同，晴天阴天不同，不同时间和环境下也不尽相同。调整摄像机的白平衡可以使图像色调回到原色状态，白平衡会按照目前图像的特质，调整红绿蓝三色强度，以修正外部光线所造成的误差。调整白平衡能使图像正确地以“白”为基色来还远其它颜色，使画面更真实自然。 调整摄像机白平衡的详细步骤 1、将GAIN（增益）采用尽可能低的设置，OUTPUT/DCC开关：CAM，白平衡开关选择A或 B，关闭显示开关； 2、根据光线条件调整滤色片选择器； 3、在与实际拍摄相同的光线条件下，放一张白色测试卡纸，并对卡纸进行拉进对焦； 4、将镜头光圈设为自动； 5、将“自动白黑平衡”开关推着白平衡，然后松开，然后开关将返回到中间位置； 6、白平衡调整将在几秒后结束，显示AWB OK； 广角镜头、长焦距镜头的造型特点 长焦距镜头的造型特点： 1、视角窄、画面包括的景物范围小 2、景深小 3、压缩了现实的纵向空间 4、有“望远”的效果，可以将远处物体拉近。 5、在表现运动主体时：对横向运动动感表现强，对纵向运动动感表现弱。 广角镜头的造型特点： 1、视角宽，包括的景物范围大。 2、景深大，透视效果好 3、有曲像畸变现象。 焦距很短的广角镜头近距离拍摄时，线条产生倾斜、变形，透视效果强烈，具有某种变形效果。焦距越短，距离被摄对象越近，效果越明显。近距离拍摄脸部会产生明显的变形效果，在拍摄中要注意。 4、表现运动对象时： 对横向运动的对象表现动感弱，物距越远越弱 对纵向运动的对象表现动感强，物距越远越强 取景的概念 是指摄像师面对现实场景，运用不同景别和拍摄角度，结合构图和运动，摄取最理想的部分并使之成为电视画面的过程。 景别的种类及其特点 远景特点：
外国建筑史课程－思考题及作业 1、外国建筑史绪论 社会环境以何种方式影响建筑？ 外建史的主要内容有哪些？ 引起建筑发生变化的三个要素是什么？ 主流建筑风格是怎样产生的？有何特征？ 何为主流建筑文化与非主流建筑文化？它们的关系如何？ 学习外建史的方法和技巧是什么？ 2、古代埃及和西部亚洲的建筑 玛斯塔巴主要模仿哪种建筑？ 吉萨金字塔群主要是由那些内容所组成？ 阶梯式金字塔的名称是什么？ 哈特什帕苏墓建造于什么时期？ 克阿蒙神庙和鲁克索阿蒙神庙建造于何时期？ 两河流域、伊朗高原的建筑有何特色？ 山岳台建造于哪个地区？ 亚述王国时期的宫殿建于何年代？ 帕赛玻里斯是哪个王朝的宫殿？ 伊什达城门建造于哪个城廓？ 3、爱琴文化和古希腊的建筑 爱琴文化的建筑特点有哪些？ 古希腊建筑的主要成就是什么？ 雅典卫城主要由哪些内容组成？它的建筑成就和空间特色各是什么？ 帕提农神庙、伊瑞克提翁神庙、胜利神庙、奖杯亭各是什么柱式的建筑？ 古希腊建筑有几种柱式？它们的主要特点是什么？ 希腊化时期创造了哪些种类型的建筑？ 4、古代罗马和古代美洲的建筑 古罗马对世界建筑的重大贡献有哪些？ 古罗马的建筑有哪些特点？ 古罗马创造了哪些种建筑类型？ 《建筑十书》的作者是谁？主要论述了哪些容？ 代表古罗马最高建筑成就的是哪种类型的建筑？ 罗马大角斗场下部三层为何种柱式？ 古罗马的帝王广场有哪几个？ 古罗马万神庙穹顶的直径与高度各是多少？ 画出古罗马大角斗场的透视图（钢笔画）。 古代美洲的建筑有何特点？ 5、拜占庭的建筑 拜占庭的建筑风格是怎样形成的？ 拜占庭建筑的主要成就是什么？ 帆拱技术产生于什么时期？怎样建造？ 圣索菲亚大教堂建造于哪个时期？是哪种建筑风格的代表作？它的内部空间有何特点？主要建筑特色是什么？ 拜占庭建筑的装饰艺术有哪些？ 东欧小教堂的建筑特色有哪些？ 6、西欧中世纪的建筑 西欧中世纪主要有哪几种建筑风格？ 哥特式的教堂的主要特征有哪些？
《国学经典导读》课程教学大纲 IntroductiontotheclassicsofChineseculture. 制定单位：国际文化交流学院（系、部） 制定人：刘成荣 审核人：洪涛（课程组长） 经典自 为学生 ozhuan,Shji,Lunyu,Zhuangzi,Shijing,Chuci.Wewillstudymanycontentsinthisco urse,suchasthehistoricalinterpretivetraditionofthesebooks,thesubjects,th efamousscholarsandwritings,themethodsofstudying.Throughthiscourse,thestu dentscannotonlycomprehendwhatweretheancientbooks,butalsoknowhowtostudy,a ndfinallytheywillgetgreatimprovementonindependentthinking. 三、教学目标
本课程旨在使学生通过对《周易》、《礼记》、《左传》、《史记》、《论语》、《庄子》、《诗经》、《楚辞》等八部经典文本的集中研读，达到对古代经典的更加深入的理解，同时初步学会科学研究方法，具备独立思考与研究的能力。 四、师资团队 刘成荣：文学博士，讲师， 五、教学资源 教材：朱自清《经典常谈》网络：国学网 传》） （ 王逸《楚辞注》，朱熹《楚辞集注》，洪兴祖《楚辞补注》，王夫之《楚辞通释》，戴震《屈原赋注》，蒋骥《山带阁注楚辞》，游国恩《离骚纂义》，姜亮夫《屈原与楚辞》，金开诚《屈原集校注》，吴仁杰《离骚草木疏》，王力《楚辞韵读》（以上为《楚辞》）皮锡瑞《经学历史》、《经学通论》，章炳麟《国学概论》，吕思勉《经子解题》，朱自清《经典常谈》，杨伯峻《经书浅谈》，钱钟书《管锥编》，张之洞《书目答问》。（以上为综合类） 六、教学要求
第三王朝出现了第一座金字塔——昭塞尔金字塔（梯形金字塔） 第四王朝吉萨金字塔群代表了金字塔艺术的顶峰。 吉萨金字塔群：胡夫金字塔（146.4m)→哈夫拉金字塔(143.5m)→孟卡拉金字塔(66m) 狮身人面像（斯芬克斯）在哈夫拉金字塔旁。 人首翼牛像在在萨尔贡王宫里。 奖杯亭的构图手法：1、基座和亭子各有完整的台基和檐部，构图独立，然后再谋求二者的协调统一。这是多层的建筑组合普遍遵守的法则。2、圆亭和方基座相切，这是圆形和方形体积间常用的交接法。3、下部简洁厚重，越往上越华丽，分划越细。 这是包括叠柱式、塔等等在内的多层建筑物竖向构图的一种手法，无论是古代的，中世纪的，西方的，东方的 雅典卫城的主题神庙是什么？如何体现这一点。 1、把它放在卫城最高处，距山门80m左右，一进山门有很好的观赏距离。 2、它是古希腊最大的多立克式庙宇 3、它是卫城上位移的围廊式庙宇，型制最隆重。 4、它是卫城上最华丽的建筑物，全用白大理石砌成，铜门镀金，有最伟大的雕刻杰作。 泰姬玛哈尔的对比关系 1、陵墓方形的主体和浑圆的穹顶在形体上对比很强。 2、4个小穹顶同大穹顶在相似之处也包含着对比：一是体积和尺度的对比，反衬出大穹顶的宏伟：二是虚实的对比，反衬出大穹顶的庄重。 3、细高的塔同陵墓本身形成最强的对比。 4、凹龛伊旺与平直的墙面之间同样也有明确的对比与统一的关系。 从工艺美术运动、新艺术运动、维也纳学派到德意志联盟对工业文明的态度 答：1、工艺美术运动：对工业文明采取敌视态度，虽然是错误的，但也引起了先驱者们对此的严肃思考。 2、新艺术运动：在工艺与机器方面，致力于复兴工艺和应用艺术，但不像工艺美术运动那样训斥机器，而是将两者联系在一起，试图寻找一种适应工艺材料的装饰 3、维也纳学派与分离派：基本工业时代的建筑观——只有新工学才有新建筑，新用途，新材料，新结构，产生新形象。 4、德意志制造联盟：明确地提出工业化的道路，并将工程师、艺术家、厂商共聚集在一起，联手攻关。
1、古罗马继承了古希腊柱式，并有很大的发展，在使用上分别出现了①（券柱式）、②（叠柱式）、③（巨柱式）、 ④（混合柱式）等几种使用方式。 2、佛罗伦萨主教堂砌了（12）m高的一段鼓座，鼓座墙厚（4.9）m。为了减少穹顶的侧推力，还采用了①（双圆心形穹顶）、 ②（骨架券结构）、③（穹顶做内外壳）、④（穹顶底部设一圈铁链加固）等措施。 四、简答题：（每题10分） 1、简述巴洛克建筑的表现建筑动态的一些主要手法。 （1）平面上：由于教堂规模小，不宜采用拉丁十字形平面。因此，巴洛克式教堂多采用圆形、椭圆形、梅花形、圆瓣十字形平面。 （2）在空间上：由于平面的特殊形状，则赋予空间（主要是内部空间）以凹凸分明、由曲面围合的各种动态感非常强烈的室内空间。 （3）在外形上：采用波浪形曲线与曲面，圆形的雨罩与台阶，断折的檐部与山花，柱子的疏密排列等来助长立面的起伏变化与运动感。 总之，巴洛克建筑正是在这样一种平面上、室内空间上、外观上的动态的追求，强调一种追求新奇、标新立异，这样的处理往往使建筑的形体支离破碎，似乎有一种力在里面冲突挣扎，以“引起世人惊讶”。 2、简述太阳神庙的艺术特色。 太阳神庙的艺术特色：强调崇拜，恩威并济 a、实体部分：采用雕像（法老），方尖碑（献给日神，象征太阳的一束光芒），圣羊像（或狮身人首像），大门（墙体）之间对比（方尖碑的尖与墙体）。主从（实墙为主）的构图处理，突出重点，形成完整统一的艺术特色。实墙上的浮雕和门前长达一公里的圣羊像，突出一种气氛——宗教气氛。 方尖碑，圣羊像，宗教的。 大门，世俗的：彩色浮雕，象形文字，程式化的人物，彩旗猎猎。 对比的手法，突出大门的统帅作用。 大门的尺度：观赏尺度与使用尺度的巨大反差。富丽、喧嚣、热烈的宗教气氛。 强调恩的一面 b、空间上：塞满柱子的大殿。 神秘，压抑的气氛 神秘——光线, 高侧窗 压抑——柱子，巨大的尺度，密集的布局。 强调威的一面。 二、论述题：（30分）论述密斯流动空间与全面空间的艺术特色。 流动空间： 密斯认为，建筑空间不像已往习惯那样地是一个由墙面、屋面和地面像盒子似的，室内外空间绝然划分的房间；而是由一些互不牵制的部件——可以独立行动的墙面、屋顶和地面——分别组合起来，成为既可封闭，又可开敞或半开敞，或互相贯通的多种多样的建筑空间。 典型实例：巴塞罗那世界博览会德国馆（Barcelona Pavilion 1929年），它突破了传统砖石承重结构必然造成封闭的、孤立的室内空间形式，采取一种开放的、连绵不断的空间划分方式。主厅用8根十字形断面的镀镍钢柱支撑一片钢砼平屋顶。墙壁因不承重而可以一片片地自由布置，形成一些既分隔又连通的空间，互相衔接、穿插，引导人流，使人在行进中感受到丰富的空间变化。 该馆在建筑形式处理上也突破了传统砖石建筑的以手工方式精雕细刻和以装饰效果为主的手法，而主要依靠钢、玻璃的新建筑材料，表现其光洁平直的精确美，以及材料本身的纹理和质感的美。在建筑空间和形式处理上创造了成功的新经验。 全面空间： 密斯认为，建筑物的用途是经常变化的，但因此把它推倒重来就划不来，所以我们把沙利文的口号“形式随从功能”颠倒过来，建造一个偌大的、没有障碍的，可以供自由划分的实用而又经济的空间，再使功能去适应它。明确哪些是承重构件和不承重构件，逻辑地处理它们的形体表现。就这样，他企图创造一种没有阻隔的大空间，以便随意改变隔墙来满足不同要求。 典型实例：伊利诺工学院建筑馆，该馆长67米，宽36.6米，没有柱子和承重墙。顶棚和幕墙都悬挂在四榀大钢架之下。设计教室、图书馆、展览室等都布置在这个大空间里。仅用一些不到顶的隔墙略加分割。一些独立的房间如厕所、贮藏室则
外国建筑史重点思考题 [古代埃及和西部亚洲的建筑] 玛斯塔巴主要模仿哪种建筑？ 梯形坟墓 以卵石为墙基，用土坏砌墙，密排圆木成屋顶，再铺上一层泥土，形象一座有收分的长方形土台吉萨金字塔群主要是由那些内容所组成？（图） 胡夫金字塔、哈夫拉金字塔、门卡乌拉金字塔、哈夫拉前的大斯芬克斯 阶梯式金字塔的名称是什么？ 昭赛尔金字塔 (多层台阶式) [爱琴文化和古希腊的建筑] 雅典卫城主要由哪些内容组成？它的建筑成就和空间特色各是什么？ A 组成：卫城山门胜利神庙雅典娜铜像帕提农神庙伊瑞克提翁神庙 B 建筑成就：继承了古代希腊优秀的文化传统，体现了希腊艺术高贵的纯朴和壮穆 的宏伟精神，达到了圣地建筑群的最高水平，它是人类建筑史上的骄傲。 C 空间特色：相继出现、前后呼应、主次分明、条理井然，构图变化起伏大，建筑 和雕塑交替成为构图的中心，建筑群的空间布局体现了对立统一的原则。 古希腊建筑有几种柱式？它们的主要特点是什么？ 3种。多立克柱式：特点是比例粗壮、刚劲雄健、浑厚有力，没有柱础，柱身有20条凹槽，柱头没有装饰， 爱奥尼柱式：特点是比例修长、精巧清秀、柔美典雅，柱身有24条凹槽，柱头有一对向下的涡卷装饰 科斯林柱式：希腊科斯林柱式的比列比爱奥尼柱更为纤细、纤巧精致、高贵华丽，柱头是用毛莨叶（Acanthus）作装饰，形似盛满花草的花篮。相对于爱奥尼柱式，科林斯柱式的装饰性更强 帕提农神庙、伊瑞克提翁神庙、胜利神庙、奖杯亭各是什么柱式的建筑？ A. 帕提农神庙: 多立克柱式 B. 伊瑞克提翁神庙: 爱奥尼亚 C. 胜利神庙: 爱奥尼柱式 D. 奖杯亭: 早期科林斯柱式 （古罗马） 替度斯凯旋门（81 年） 赛维鲁斯凯旋门（204 年） 君士坦丁凯旋门（312 年） 7.古罗马的庙宇 继承了希腊的宗教和型制，以矩形为主，前柱廊式，建在城中。 代表作： 罗马万神庙（公元120—124 年） 单一空间，集中构图，古罗马穹顶技术的最高代表。 圆形平面，穹顶直经43.3 米，高43.3 米。 几何形状，单纯和谐，开朗庄严，尺度恰当，曲线饱满，含蓄有力，稳定安祥，构图连续，整体感强。
外国建筑史复习 知识点 古埃及建筑 ●马斯塔巴主要模仿上埃及流行的住宅。第一座石头金字塔，昭赛尔金字塔（图），呈阶台形。 ●吉萨金字塔群主要由库富金字塔、哈弗拉金字塔、门卡乌拉金字塔、大狮身人面像斯芬克斯组成。 ●古埃及园林特征：强调果树种植（节地）、重视园林小气候改善（树木与水体）、植物行列式排布、整体布局对称（几何形）。 ●古埃及园林分类：宫苑园林、圣苑园林、陵寝园林、贵族花园。 ●曼都赫特普三世墓：中王国时期 ●哈特什帕苏墓：新王国时期 ●卡纳克阿蒙神庙：中王国时期~托勒密时期（陆续建造起来的） ●鲁克索阿蒙神庙：新王国时期 两河流域和伊朗高原的建筑 ●山岳台建造在两河流域，西部亚洲，土坯或夯土建造的多层高台建筑。 ●帕赛波里斯是波斯王朝的宫殿 ●伊什达城门是建造于新巴比伦城郭 古希腊建筑 ●古希腊建筑的成就： 1.人本主义，以神庙为代表的石构纪念性建筑 2.建筑与雕塑艺术达到完美，对空间和功能的要求较弱 3.形成三种柱式，多立克、爱奥尼、科林斯 ●建筑成就：体现了希腊艺术高贵的淳朴、宏伟、达到圣地建筑群的最高水平 ●空间特色：主次分明，条理井然，构图变化起伏大，建筑和雕塑交替成构图中心，空间布局体现了对立统一。 ●雅典卫城由卫城山门、胜利神庙、帕提农神庙、伊瑞克提翁神庙组成 布局特色 1.自由活泼的布局方式 2.根据视线的要求来设计山上山下都可以观赏
3.卫城内各建筑体量大小形制均不同，但主次分明，构图原则体现对立统一 ●卫城山门是多立克柱式，帕提农神庙是多立克柱式，胜利神庙是爱奥尼柱式，伊瑞克提翁神庙是爱奥尼柱式，奖杯亭是科林斯柱式 ●古希腊三种柱式： 1.多里克柱式，20尖齿 柱子比例粗壮（柱高是柱径的5.5-5.75倍） 开间较小，1.2-1.5柱底径 柱身收分、卷杀明显 沉重、粗笨、男性气质 2.爱奥尼柱式，24平齿 比例修长（柱高是柱径的9-10倍） 开间较大，2柱径 轻快、女性气质 3.科林斯柱式 柱头宛如旺盛的忍冬草 （其余与爱奥尼相同） ●希腊化时期创造了哪些类型的建筑：露天剧场、室内会堂、祭坛、奖杯亭、叠柱敞廊、街坊、住宅。 古罗马建筑 ●古罗马对世界建筑的重大贡献： 1.建筑材料方面，使用火山灰制成了天然混凝土并发明了相应的模具，混凝土浇筑等技术 2.建筑结构方面，发展了梁柱与券柱结构，券柱式，柱式的发展与定型 3.多种建筑形式，建立了科学的建筑理论，创造了城市供水，解决了大型建筑空间 ●古罗马建筑有哪些特点： 古罗马建筑类型很多，世俗建筑形制成熟，因拱券技术的发达，空间更开敞，建筑构图和谐统一，形式多样。 ●古罗马创造了哪些建筑类型？ ●《建筑十书》的作者是维特鲁威，内容： 建筑师的修养和教育，建筑构图的一般法则，柱式，城市规划原理，市政设施，庙宇，公共建筑物和住宅设计原理，建筑材料的性质、生产、使用，建筑构造、施工，水与供水，施工机械、设备等等。 ●古罗马最高建筑成就是宗教建筑 ●大角斗场下部三层，第一层为多立克柱式，第二层为爱奥尼柱式，第三层为科林斯柱式●古罗马的帝王广场有（帝国时期的广场）：3个，分别是：恺撒广场、奥古斯都广场、图拉真广场。 ●万神庙穹顶直径43.3m，高度43.3m，中央开8.9m的圆洞 ●古罗马建筑成就： 1.维特鲁威建筑十书奠定了欧洲建筑科学的基本体系 2.建筑空间处理趋于成熟 3.大跨度建筑技术发展 4.关注建筑与健康之间的关系
试分析古希腊的的建筑特点及典型事例？ 1.建筑物类型增多除住宅陵墓，庙宇外观出现了大量的公共性建筑 2.神庙具有雄伟庄严简洁明快的风格 3.建筑中的柱式逐渐发展起来 4.视觉校问题帕提农神庙 5.雕刻装饰是建筑的重要组成部分，帕迦码的宙斯祭坛 6.是欧洲建筑的开拓者 7.纪念性建筑和建筑群的形式美：雅典卫城 简述雅典卫城群体布局特色 雅典卫城是古希腊的代表，宗教的圣地，是大众聚会社交的主要场所，它达到了雕刻柱式和布局在当时的最佳水平，是古典盛行的最杰出的的作品，他因地而建考虑到忍心地形和周边环境的等各方面因素不是机械的重复堆成而是以最好的角度示人 卫城的山门作为唯一的入口实出于西端由南面的胜利神庙作为平衡，帕提农神庙作为主体没设置于山势最高的地方再起北面是伊瑞克提翁神庙 简述其特色 1.发展民间自由活波的布局方式，顺应地势照顾山下和山上人们的欣赏 2.强化主体把圣地神庙出现于山顶的边缘之外
3.布局合理引人入胜雄踞与陡坡智商的山门进入之后，照面就是雅典娜的铜像，强化主体视觉也随之开阔 4.根据动态观赏条件而布局人们在每段路程中都能看到有没的建筑景观，他们相继出现前后呼应 5.建筑在形式形制大小柱式浮雕均有变化 伊斯坦尔圣索菲亚大教堂的穹顶与罗马城万神庙的穹顶在结构形式的区别 圣索菲亚大教堂中央穹顶下的空间同南北两侧是明确隔开的，而侧半穹顶下的空间是完全连续的，这部分的平面纵深68.6m宽32.6m穹顶的中心高55m比古罗马万神庙的更高敞宽阔 哥特式教堂的特点与成就 1.形制平面为拉丁十字横翼很短，东端圣坛常委半圆形的平面，西端大门西侧有一对高塔，十字焦点处室内用穹窿顶或助架券，外观为一瘦高的尖塔 2.结构：1使用骨架券作为2 使用独立的飞券（飞扶壁哥特式特有）3全部使用二圆心的尖券和尖拱 3.内部处理中厅窄长高且结构裸露有很强的升腾攻势 4.彩色玻璃窗 5.外部处理结构裸露装饰丰富有蜂拥向上升腾的强烈攻势，华丽的生气勃勃的窗子凌空的飞券玲珑剔透的尖塔强进的扶壁极轻快华丽热烈
《外国建筑史》教学大纲 【课程编码】JZZB5180【课程名称】外国建筑史 【英文名称】The history of Foreign architecture 【总学时】65【学分】4.5 【理论学时】65【实验、实践学时】0 【课程类别】专业必修课 【适用专业】建筑学 【课程性质、目标和要求】 1、课程性质： 外国建筑史是建筑学专业重要的专业基础课之一。 2、教学目标： ①了解外国建筑历史发展的过程及基本史实，了解当代外国各主要建筑学派的理论及主 张；②了解建筑历史的研究方法包括综合地观察和思考，辨证地比较及分析等； 3、教学要求： 理解各种自然条件、文化形态、社会和经济因素对建筑发展的影响；理解建筑发展的规律及趋势；理解过去及现在城市和建筑的风格是怎样发展形成的；有能力把历史理论及历史实例中吸收到的知识用于研究、考察建筑，并用于建筑设计 【教学内容和要求】 绪论 掌握外国建筑发展的基本脉络；熟悉《外国建筑史》课程的性质和任务；了解外国建筑史课程学习方法与参考书。 第一章古埃及建筑 一、学习目的要求 掌握古埃及金字塔起源、型制和典型遗存，熟悉古埃及建筑特征，了解古埃及建筑史分期；掌握古埃及太阳神庙起源、型制和典型遗存。 二、主要教学内容 1、古王国时期(前27～前22世纪)：金字塔的演变过程及重要的金字塔实例。 2、中王国时期(前21～前18世纪)：石窟陵墓 3、新王国时期(前17～前11世纪)：太阳神庙代替陵墓成为主要建筑类型。 第二章古代西亚洲的建筑 一、学习目的要求 掌握两河流域及波斯建筑类型和典型遗存；熟悉两河流域和波斯建筑特征；了解两河流域和波斯建筑史分期。 二、主要教学内容
目录 课程教学大纲 1.《工程制图与CAD》课程教学大纲 (5) 2.《土木工程概论》课程教学大纲 (8) 3.《土木工程材料》课程教学大纲 (11) 4.《测量学I》课程教学大纲 (17) 5.《测量学II》课程教学大纲 (20) 6.《测量学III》课程教学大纲 (23) 7.《钢结构设计原理》课程教学大纲 (26) 8.《钢结构设计》课程教学大纲 (29) 9.《工程地质与土力学》课程教学大纲 (32) 10.《结构力学》课程教学大纲 (37) 11.《流体力学》课程教学大纲 (41) 12.《结构动力学》课程教学大纲 (45) 13.《荷载与结构设计方法》课程教学大纲 (47) 14.《混凝土结构设计原理》课程教学大纲 (52) 15.《基础工程》课程教学大纲 (62) 16.《土木工程施工》课程教学大纲 (65) 17.《弹性力学》课程教学大纲 (69) 18.《组合结构设计原理》课程教学大纲 (74) 19.《岩石力学》课程教学大纲 (77) 20.《建设法规》课程教学大纲 (79) 21.《房屋建筑学》课程教学大纲 (82) 22.《混凝土与砌体结构设计》课程教学大纲 (89) 23.《抗震及高层建筑结构设计》课程教学大纲 (93) 24.《建筑结构试验》课程教学大纲 (98) 25.《路基与路面工程》课程教学大纲 (101) 26.《路基路面工程I》课程教学大纲 (104) 27.《桥梁施工》课程教学大纲 (106) 28.《建筑制图》课程教学大纲 (110) 29.《土木工程材料Ⅱ》课程教学大纲 (114) 30.《工程力学》课程教学大纲 (120)
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系（部）： 专业班级： 学号： 姓名： --------------------------------------------------------------------------------------密封线---------------------------------------------------------------------------------------------- 答题纸不够时，可以写到纸的背面 注意保持试卷完整，试卷拆开无效 -------------------------------------------------------------------------------------装订线------------------------------------------------------------------------------------------------
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答题纸不够时，可以写到纸的背面 注意保持试卷完整，试卷拆开无效 -----------------------------------------------------------------------------------------装订线------------------------------------------------------------------------------------------------ 3、萨伏依别墅立面简图（两个方位）
思考题 现代建筑派的主要贡献是什么？ 现代主义建筑的设计原则有哪些？ 国际主义风格的建筑由哪几种建筑派别组成？ 什么是理性国际主义？它的代表人物是谁？代表作为哪几座？ 何为粗野主义？它的代表人物是谁？代表作品 什么是典雅主义？它的代表人物是谁？代表作品 何为有机功能主义？它的代表人物是谁？代表作品 何为“高度工业技术”的倾向？它的代表人物是谁？代表作品 何为讲究“人情化”与“地方性”的倾向；它的代表人物是谁？代表作品 何为讲求“个性”与“象征”的倾向；它的代表人物是谁？代表作品 钢笔建筑画 －美国驻印度大使馆； －纽约肯尼迪国际机场候机楼； －华盛顿杜勒斯机场候机楼； -密斯克郎楼立面； 思考题：（建筑大师格罗皮乌斯和柯布西耶） 格罗皮乌斯在现代建筑运动中起到了哪些主要作用？他的的主要思想和主要作品是什么？ 画出包豪斯校舍的总平面及各层平面图。 建筑大师-勒.柯布西耶在现代建筑运动中起到了哪些主要作用？他的的主要思想和主要作品是什么？ 萨伏伊别墅的作者是谁？有何特建筑点？ 野性主义有何风格？代表作有哪几座？ 朗香教堂为何种建筑风格的作品，有建筑何特点？画出它的透视图？ 思考题：（密斯、赖特和阿尔托） 现代建筑大师—密斯在现代建筑运动中起到了哪些主要作用？ 他的的主要思想和主要作品有哪些？ 理性国际主义风格是谁创造的？有何特点？ 何为“皮包骨”的精细建筑？ 画出伊利诺工学院建筑馆的透视图。 现代建筑大师—赖特在现代建筑运动走了何种独特的道路？他的主要作用、主要思想和主要作品有哪些？ 赖特的有机建筑论的主要内容是什么？ 画出流水别墅的透视图，它有何建筑特色？ 帝国饭店与西塔里埃森有何不同风格？ 阿尔托的主要建筑思想是哪些？他的主要作品有何为哪几个？ 何为“地方化、民族化和人情化”建筑？ 画出萨依诺萨罗市政府中心的透视图，它有何建筑特色？ 赖特和阿尔托建筑作品的建筑风格有何不同？ 思考题：（高层和大跨度建筑）
外国建筑史 1.在古希腊建筑中，多立克柱式的檐部与柱子的比值：1:3；柱高与柱径比为：1:5.5—5.75；开间与柱径的比为：2:1；柱身有20个凹槽 2.古罗马继承了古希腊柱式，并有很大的发展，在与其拱券结构结合使用上分别出现了：券柱式、叠柱式、巨柱式、混合柱式等几种使用方式。 3.哥特建筑起源于罗曼建筑。法国最辉煌的哥特作品是：巴黎圣母院。 4.佛罗伦萨主教堂砌了12m 高的一段鼓座，鼓座墙厚4.9m。为了减少穹顶的侧推力，还采用了①穹顶轮廓采用矩形，大致是双圆心的、②用骨架圈结构、③穹顶做内外壳、 ④穹顶底部设一圈铁链加固等措施。 5.当代建筑的思潮与发展倾向有：高技派、结构主义、新现代主义等。 6.勒柯布西耶早期的著名的现代主义的住宅建筑是萨伏伊别墅，其典型的粗野主义的住宅作品是马赛公寓，属于象征主义的教堂建筑是朗香教堂。 7.金字塔是古埃及古王国时期的典型建筑。 8.雅典卫城是古希腊的神庙、群体布局以及雕刻艺术的最高成就的杰出代表。 9.被称为文艺复兴的第一朵报春花的佛罗伦萨主教堂穹顶是由伯鲁乃列斯基设计的。 v 10.罗马圣彼得教堂的穹顶是米开朗琪罗的作品。 11.风格派建筑师里德维德设计的乌德勒支住宅堪称画家蒙德里安绘画的立体化。 12.建筑大师格罗皮厄斯于1925年设计、位于德绍的包豪斯是现代建筑史上里程碑式的杰作。 13.芬兰建筑大师阿尔托的创作风格可以称之为建筑人情化，其作品代表着二战后建筑思潮中讲究“地方性与民族化”的倾向。 14.帕米欧肺病疗养院是由芬兰建筑师阿尔托设计的。 15.日本代代木的设计师是丹下健三；安藤忠雄最杰出的教堂作品是光之教堂和水之教堂。 16.埃及吉萨金字塔群其中以第四王朝第二代法老胡夫的金字塔为最大。 17.尖券和骨拱顶是哥特建筑形成的结构技术基础。 18.古希腊列雪格拉德音乐纪念亭是早期科林斯柱式的代表 19.纽约世贸大厦双塔的高度是411米，属于典雅主义风格。 20.后现代主义的隐喻主义、历史主义、装饰主义三个特征是由斯特恩提出的 21.西班牙著名伊斯兰宫殿阿尔罕布拉宫，主要有柘榴院和狮子院两个院落组成。 22.古希腊的多立克柱式，一般不设柱础，直接立于三级台基上，柱身上细下粗。 23.20世纪初提出“工业城市”规划方案并对后人产生影响的法国建筑师是加尼埃。 24.最先提出“形式随从功能”Form Follows Function的口号，并为“功能主义”的建筑设计思想开辟了道路的建筑师是沙利文，其属于芝加哥学派的建筑师。 25.在包豪斯学院里对创建现代设计基础教学很有贡献的人是格罗皮厄斯和密斯.凡.德.罗。 26.法国古典主义代表作是凡尔赛宫，设计人是于.阿.孟莎。 名词解释，可画简图解释 1、方尖碑：古埃及崇拜太阳神的实质柱式纪念碑。常成对置于神庙前。断面呈方形，长细比1:9-1:10，柱身向上渐缩，顶端覆以金字塔状物。通常为整块花岗石制成，碑身