在人才培养工作评估总结表彰暨整改动员大会上的讲话
院长麻士琦
（2018年11月28日）
一、迎评促建工作的简要回顾
1.近几年学院自身发展情况
按照评估工作要求，在2018年首轮评估基础上，学院深入贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的二十字方针，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求，加强内涵建设，彰显办学特色，形成了“人人了解评估、人人重视评估、人人参与评估”的氛围。在大家的共同努力下，学院各项工作取得了明显成效：一是强化了高职教育理念。全院教职工对高职教育的本质特征、发展规律、建设路径有了更清晰的认识和更准确的把握，高职教育理念在办学中得到显著提升。二是厘清了办学思路。学院办学指导思想、总体发展思路、具体建设举措都突出了高职特征和学院特色，学院发展规划与学院基础、市场需求、区域经济状况结合更为紧密。三是改善了办学条件。近三年学院获批中央财政支持项目3项，实际获得专项资金610万元，自筹配套资金资金502万元购置实验、实训设备，校内实习实训条件大为改善。同时，自筹资金800余万元整修校园道路、照明、绿化、篮球场等基础设施。四是推动了内涵建设。学院不断深化教育教学改革，2018年遴选机电一体化、会计电算化、装潢艺术设计3个院级教改试点专业；2018年确定园林技术、市场营销2个院级重点专业；2018年至今先后评定3个院级专业教学团队、7名院级专业带头人和52名院级骨干教师；近三年，教师科研立项201项，其中省级以上44项，主编或参编教材教参74部，公开发表论文446篇；近五年，先后有91名教师实现了专业技术职称晋升。五是提升了知名度和影响力。我院创新办学的成就和我院2018届优秀毕业生、“河北省优秀青年志愿者”常玛丽同学的先进事迹多次在省、市主流媒体报道。近三年，学院学生在全国职业技能大赛中，累计获得省部级以上奖励达120余项。学院还先后荣获全国“五四红旗团委”创建单位、河北省“园林式单位”、衡水市“文明单位”等多项荣誉。以上这些工作和成绩都为我院迎接评估专家组进校考察奠定了良好的基础。
2.专家组现场考察情况
2018年10月18日至20日，专家组一行八人，在秦皇岛职业技术学院党委书记刘志国教授带领下，对我院进行了实地考察评估。评估考察期间，专家组认真审阅了我院的“人才培养工作状态数据采集平台”、自评报告、专业人才培养方案、课程标准等相关资料；有针对性地考察了院内实训基地；剖析了机电一体化技术、会计电算化两个专业；分别与院领导、
处室管理干部、系部负责人、专业带头人及骨干教师进行深度访谈26人次；分组听取了12位教师对所任课程的说课并进行了研讨；分别召开了22位教师和23名学生参加的座谈会。
在实地考察和深度访谈的基础上，专家组充分肯定了学院近年来的办学成就，对我院的发展成绩给予了较高评价。专家组认为，我院具有90年的办学历史，教育文化积淀深厚，办学传统朴素优良，后发潜力优势明显，经过十多年高职教育的实践和探索，学院的办学定位准确，发展思路清晰，对接地方产业办专业，依托行业企业加强实训，实践教学条件，专业改革力度逐年加大，校企合作深度和社会服务能力显著提升，培养出一定数量的面向基层、面向农村、面向生产一线的优秀毕业生，为地方经济社会发展做出了积极贡献。这些成绩的取得，是学校几代人奋斗的结果，浸透着全院每一名教职员工的心血和汗水。因此，我们现在可以说，评建工作取得了阶段性的预期成果，这个结果为我院下一步持续发展、快速发展呈现出一个美好愿景。
二、问题剖析
1.评估专家组指出的问题
专家组在充分肯定我院办学成绩的同时，也客观地指出了我院人才培养工作中存在的问题，并提出了非常中肯的意见和建议。概括为三个方面：
一是对高等职业教育思想、理念、规律和国家政策文件的学习不深入，理解领会不太透彻。在个别老师的说课和访谈中，表现较为突出。用专家的话说：有的同志学了，但没学透，盲目地套用一些新名词、新词汇，没理解文件的精神实质；有的同志根本没学，对当前高职教育大力提倡的人才培养模式改革，专业建设改革，课程体系改革，校企合作体制机制创新等不了解，不明白，生搬硬套，甚至难以改变固有思维模式，表现出一副盲目乐观，无知无畏的样子。
二是人才培养模式改革的力度，校企合作的深度和广度还远远不够。高职教育的生命力就在于校企结合，产教融合，从而培养高素质劳动者和技能型人才。我院各系、各专业在教学中同一些相关企业、公司、工厂建立了联系，也安排学生到企业参观实习，顶岗实习，教师也去企业锻炼，表面上看校企合作办学的基础已经形成，但仔细分析还是感觉层次还不高，缺乏深度，与企业联系还不紧密，还没有形成规模效应，还没有拿得出手的合作成果，相互之间还没有形成深度合作关系，利益关系，离“人才共育，过程共管，成果共享，责任共担”的紧密型校企合作办学体制机制还有很大距离。
三是师资队伍结构不合理，整体素质有待提高，缺乏具有行业影响力的专业带头人。当前我院的师资队伍建设仍然存在来源单一、基础薄弱、层次不高、职称偏低、学历偏低的问题，师资队伍的建设相对滞后于学院改革发展的需要。比如，现有教师中有在企业工作经
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历的不多，近几年立项的科研课题大多为省市社科联无经费课题、还没有省科技厅以上立项课题。学术论文基本上都是在一般性专业期刊上发表，还没有检索论文。还没有省级教学名师，省级精品课。这些差距需要我们正确面对，还要努力追赶。
2.在评建工作中暴露出的问题
整个评建工作历时五年，尤其是到了专家组进校前多半年的时间里，我们可以说是在一件事一件事地突击，一个问题一个问题地解决。在这个过程中，许多同志加班加点，不计报酬，毫无怨言，可以说是彰显了我们衡职人的本色。但也暴露出来了一些令人不太满意的问题，有的是客观问题，但更多的是主观问题，是人的思想上、认识上和工作作风上的问题，主要表现为：
一是发展意识不强，抢抓机遇的意识不够。表现为部分教师对学院发展的认同度较低，归属感不强，敏感度下降，干事创业的底气明显不足，工作的节奏远远跟不上现代高职教育快速发展的步伐，甚至对学院未来发展形势的研判认识模糊，信心不足。实际上，当前我国人才市场的一个显著特点是，学术型和管理类人才供大于求，技术技能人才却严重短缺。根据人社部预测，我国2018年和2020年高技能人才需求相比2018年的规模将分别增加约540万人和990万人，也就是说蓝领岗位的人才需求更加旺盛。因此，以培养技术技能型人才为目标、追求与区域经济社会紧密适应度的高职教育，必将成为我国高等教育体系中极其重要的版块。这就要求我们要树立紧迫的机遇意识，要积极适应经济发展外部变化和教育体系内部变革的需要，抢抓机遇，坚定信心，加快发展。
二是认识高度不够，工作标准不高。经过两轮评估的洗礼，我们对评估的目的和意义有了比较深刻的认识和理解。在这次评估中，广大教职员工高度重视，积极参与，同心协力推动了评建工作的顺利开展。但是，我们发现，仍有个别部门和少数同志，对评估认识和理解不够到位，缺乏一种强烈的责任感、紧迫感和危机感，缺乏一种把自身潜能发挥到极致的勇气，表现为心存侥幸，马虎应付，完成工作质量不高，甚至游离于评建工作之外，在隔岸观火。对此，我们要给予严肃批评。
三是责任心不强，缺乏大局意识和奉献精神。回顾一年来的评建工作，绝大部分教职员工认真参与，尽职尽责，体现出一种高度自觉、爱岗敬业、以校为家的主人翁精神，这是主流。但是，同时也出现了一些不尽如人意的现象，如有的同志缺乏积极谋划工作的主动态度，推一推动一动；有的同志缺乏勇于承担重任的自觉性，避重就轻；有的同志缺乏主动克服困难的决心和勇气，难题面前止步不前。这些现象的存在，都对评建工作的开展产生了不良影响，造成有的工作落实不够到位，时限上出现拖延，质量上打了折扣。
以上这几方面问题，看似对评估结果影响不大，实际上表现出了一部分人的工作状态，
相对于广大教职工对学院发展的迫切愿望来说，这是一种不合拍的节奏，是一种暗流，它会成为学院改革发展的绊脚石。
以上问题的分析可能会有一些偏颇之处，也可能不是太准确，在这里提出来，希望大家在工作中增强问题意识，解决问题、处理问题本身就是在改进工作。
三、认真总结分析，制定一套好的《整改方案》，狠抓落实，推动学院工作迈上新台阶
正如前面所说，通过五年的迎评工作，我院发生了很大的变化，办学基础和办学实力明显增强，基本上实现了由中师向大专的转型。但是，我们也不得不清醒地看到，和其他同类高职院校相比较，我们还有很大的差距，我们前行的道路依然困难。因此，我们要在评估整改阶段认真总结评估工作，分析找准存在的问题，精心谋划下一步工作，各处室、系部要制定一个好的《评估整改方案》，学院也要制定出一个好的《评估整改方案》，结合在评建工作中形成的良好发展态势，以钉钉子的精神，狠抓落实，推动我院各项工作再上新水平、再跃新台阶。
1、正确认识当前高等职业教育形势和我们面临的困难
党的十八届三中全会明确提出：要加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。这就从党和国家层面对职业教育的改革发展提出了要求，指明了方向。具体到我们自身应该怎么做？我想，大家应该很清楚，虽然我们目前面临着诸多困难，如招生困难、师资缺乏、专业布局不太合理、教职工收入偏低、学校实力较弱等等。但是，只要大家齐心协力，这些困难就会找到解决的办法，正因为我们基础弱，才具备了蓄势待发的优势；正因为我们规模小，才具有了跨越赶超的潜力。俗话说：“船小好调头”，关键在于我们要有把学校办好的志气、要有信心和决心，要善于抢抓机遇。
比方说，在专业设置上要做到“有所为，有所不为”，不盲目追求综合化、不随意新设一时的所谓“热门专业”，而是要重心下移、对接地方，围绕以区域优势、特色产业为核心的产业链，努力形成专业链，在一个或者多个专业群的集成、放大上做到“有所为”。在与衡水区域经济发展形势和产业转型升级紧密结合的内画、丝网、工程橡胶、学前教育等领域挖掘潜力，加大内涵建设，彰显办学特色。今年我们内画专业招生有所突破，这个专业有可能成为提升我院知名度的一个亮点。还有“学前教育专业”，现在看申报成功的可能性很大，从现在开始，就要提早谋划，就要有办成“高起点、高水平、有影响力”的专业，要发挥好过去我们办师范教育的传统优势，看到衡水学前教育优质资源短缺的现状、抓住国家即将放开“单独”二胎的政策机遇，依托城市新建小区的配套要求，创建校企合作新模式，以此为契机，创办一个新专业，带动一个系的发展、提升学院的知名度和影响力，从而增强学
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院的办学活力，深化教育教学改革，突破学院发展的瓶颈。其实，仔细分析一下每个系都有一、两个能起到引领和带动作用的专业，这就需要大家的智慧了，在此不一一列举。
再如，要在争取央财支持上下功夫。事实证明，一个央财项目不仅仅支持的是一个专业，完全可以带动一个系的发展。
2、统一思想，提高认识，充分认识整改工作的必要性和重要性。
整改是人才培养工作评估的重要内容，是衡量评建效果的重要标志，切实做好整改工作，关系到学院未来的发展，关系到教职员工的切身利益。我们要根据专家组的考察评估意见，结合对学院各项工作的准确判断，认真剖析问题的根源，拿出行之有效的办法和对策，坚决反对只提意见不出主意，只发牢骚不干工作，只盯别人的错不该自己的过的不负责态度，切实把在评建工作中找到的差距转化为加快发展的新目标，把评建工作中形成的创造精神作为不断超越的新动力，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加富有成效的工作，形成“人人干事，人人争先”的风尚。
3、理清思路，突出重点，扎实做好整改阶段的各项工作。
在整改阶段，我们要坚持的总体思路是：立足当前，着眼长远，全面规划，分类实施，务求实效。由此确定整改工作的基本措施为：贯彻一个方针，即始终把评建工作的20字方针贯彻整改阶段全过程。抓好两个建设，一是抓好硬件建设，继续积极筹措资金，加大投入，进一步改善教学基础设施条件，二是抓好软件建设，完善规章制度，改革管理机制，理顺利益关系，提高管理水平和工作效率。坚持三个结合，即在实施整改过程中，坚持重点整改与全面提升相结合，短期整改和长期建设相结合，完善规范与强化特色相结合，坚持高标准严要求，抓好各项工作的落实。
4、增强改革意识，发展意识，责任意识，加强作风建设，弘扬老冀师光荣传统。
在整改工作中，各部门要从学院未来发展的角度，查找问题根源，制定整改措施，增强责任意识，抓好检查落实。要深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，加大改革创新力度，结合党的群众路线实践教育活动开展，教师要做为人师表、教书育人的楷模，党员领导要发挥模范带头作用，机关干部职工要改进工作作风，提升管理服务水平和服务意识。每一名教职工都要保持和发扬恪尽职守、忘我工作的敬业态度；勇于担当、迎难而上的工作作风；步调一致、团结协作的团队精神。要弘扬主旋律，传递正能量，树正气，讲团结，精业务，谋发展，上下同心，各司其职，继续弘扬老冀师90年的光荣传统和优良作风，让老冀师这块牌子在我们这代人手里生发出新的内涵，让我们的学院积蓄更大更强的能量，在新一轮改革发展中有新的作为。
高校评估工作总结参考 经历了为为期几个月的评估工作准备，在xx年11月27-29日，我们终于迎来了***评估专家组对我校的人才培养工作进行了评估。通过专家三天的评估工作及评估反馈后的学习与整改，***系全体教职员工真正学习高等职业院校开展人才培养工作评估，旨在促进高等职业院校规范教育教学行为、扎实推进课程改革、全面实施素质教育，提高教育教学质量，加强学院内涵建设、深化校企合作、产学结合的人才培养模式，促进我院持续、稳定、健康发展。在迎评工作期间，艺术航空系全体教职员工尽心尽力，恪尽职守，各负其责，努力为我院评估取得好成绩全力贡献了自己的力量。现将我系评估工作作如下总结，并在此基础上提出自己的整改方案。 一、评估准备工作 1、思想准备 完成了评估前的档案建设、专业剖析、说课程、文件学习，以及评建宣传画和宣传展板制作、特色现场安排、教师培训等工作。期间，全系教职工的工作热情高，具有较强的责任感和使命感，为做好评估工作，数个双休日都主动到校加班，准备评建的各项准备工作，本学期开始后多次召开系部迎评工作会议，明确责任，凝聚人心，让全系教职工时刻牢记“一切为了评估，一切服从评估，一切服务评估”思想，树立与学校荣辱与共的意识，做到团结一致，众志成城。以饱满的工作热情，积极的工作心态完成各项评估工作任务。为做好迎评工
作的思想准备，我系全体师生写了表态书，坚定立场，为迎评工作贡献自己的力量。 2、材料的收集及 （1）任务分配、材料收集、 评估指标体系包括了领导作用、师资队伍、课程建设、实践教学、特色专业建设、教学管理、社会评价等7个主要评估指标、22个关键评估要素，涉及到学院工作的方方面面。根据《***人才培养工作评估指标体系分解任务执行书》，我系教职工立即动员起来，系部领导集中进行专题研究讨论此项工作，制定、修改、完善了工作计划，对迎接工作做好了具体分工，对照督导评估标准，结合自身的实际工作收集信息和资料，汇总相关数据，将几年来工作开展情况做系统的梳理与总结。从8月开始利用上班、下班、周末时间收集评估材料，并且多次召开系部评估会议，商量材料收集情况及完成方法，确保能够按学院要求保质保量完成各项材料收集。从10月开始，我系教职工每日向系部领导汇报完成进度，遇到困难及时向领导反馈，并于11月10日前顺利完成了我系所有评估任务。 （2）材料归档 ***系11月10日前已完成所有评估材料收集工作，从11日开始，全系利用上班时间、周末加班将档案室所有材料严格按照评估指标及经管系档案归类目录。为了更好的迎接评估专家组对我系材料的审查，为了完善材料建档质量，全系教职工又加班将档案室所有档案进行二级、三级目录编制，并且系主任、干事、教学秘书反复核查所
本科教学合格评估整改方案 篇一：大连大学_本科教学工作水平评估整改方案 大连大学本科教学工作水平评估整改方案 本科教学工作水平评估是教育部为促进高等学校不断明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、深化教学改革，全面提高教学质量和办学水平的一项重大举措。我校充分认识评估工作对于促进学校持续、快速发展的重要意义，将评建工作作为全面提升学校整体办学实力和水平的、具有牵动作用的关键措施，将评估过程作为进一步明确办学定位、厘清办学思路、凝练办学特色的过程，作为加强教学建设、深化教学改革、提高人才培养质量的过程，作为规范教学管理、完善教学质量保障体系的过程。自XX年以来，学校认真贯彻教育部本科教学工作水平评估的“二十字方针”，以积极的工作态度，务实的工作作风，举全校之力，有目的、有计划、有步骤、有重点地开展了评建工作。 XX年10月22日至27日，以孙莱祥教授为组长的教育部高等学校本科教学工作水平评估专家组对我校进行了实地考察与评估。专家组对我校本科教学工作所取得的成绩给予了充分肯定。一是学校高度重视本科教学工作水平评估，明确目标、扎实工作，形成了“团结和谐、拼搏向上、共谋发展”的良好氛围，成效显著。二是本科教学工作取得了突
出成绩，主要体现在五个方面：1．办学指导思想明确，定位准确，办学理念先进；2．重视师资队伍建设，成效显著；3．加大教学投入，办学条件明显改善；4．不断深化教学改革，构建人才培养新模式；5．教学管理规范，教学质量得到了有效的监控。三是办学特色鲜明，学校坚持不断地建设先进的大学文化理念，形成了以“让每一个人都成功”为核心的文化理念体系。在先进的文化理念引领下，学校的办学实力和水平在短时间内大为增强，人才培养质量逐年稳步提高，走上了一条健康快速发展的广阔道路。 在充分肯定成绩的同时，专家组也客观地指出了我校本科教学工作存在的问题，并提出了非常中肯的建议：坚持以学科建设为龙头，凝炼学科方向，进一步加强师资队伍建设，着力培养学科带头人，不断提高学科建设水平。把学校确立的办学理念贯穿到人才培养全过程，深化教育教学改革，不断提高教师的教学水平。进一步拓宽资金筹措渠道，争取地方政府更大的支持，增加教学投入。积极为地方经济社会发展做出新贡献。 学校高度重视专家组对我校本科教学工作的意见和建议，将抓好评建总结工作、有针对性地进行整改、明确今后一段时期的工作目标作为学校党委的重大责任。学校认真梳理了专家组的具体反馈意见，及时组织开展不同层面的评建工作总结，着重分析问题产生的根源。经过学校上下广泛、
评估工作总结 暑期的教学评估工作的好坏，直接影响到我院教学评估是否能圆满完成，特别是能否达到教学评价的优秀要求。我院领导高度重视，首先从时间上予以保证，全院教职工推迟一周放假（到7月17日），提前两周（8月15日）上班；学院领导和所有办公室人员在整个暑期中轮流值班进行教学评估工作；学院制定了较为详细的暑期迎评促建工作进程并责任到人。 暑期主要进行了以下几方面教学评估工作： 1、按“中国矿业大学‘本科教学工作水平评估’迎评材料要求”，以03~04学年的评估材料为基础，收集和整理04~05学年的教学评估材料，包括02~05三学年的试卷复查和文档资料收集整理工作，各系（中心）课程设计、实验报告、实习报告、各类实验室规章制度等的收集、整理和完善工作。 2、按要求对2005届毕业设计的收集整理和检查工作并进行了规范检查核对，全院共毕业本科生366人（测控专业55、热能专业85、机自专业226），优秀34人（省优1人、校优7人），良好163人，中等116人、及格49人、不及格4人，本次毕业设计制定了多项保证质量的措施，虽然出现了优秀率较低（9.3%）以及及格和不及格率较高（15.8%）的情况，但对今后毕业设计质量的提高起到促进和保障作用。 3、为促进我院教师讲课质量的全面提高，准备我院05~06学年教师讲课比赛和示范教学活动。活动按三个阶段进行，暑期首先检查新学期备课情况，要求上课前必须准备好教学日历、大纲、教材和讲稿等教学资料；开学后由专家督导、院、系领导听课形式进行讲课比赛；10月中旬举行总决赛开展全院示范教学活动。 4、积极组织落实各实验室建设修购项目，制定了CAD中心、金工中心、动力工程、机械工程、机电工程实验室的房屋修缮和展板制作等项目计划，使用经费共计11.7万元；学院另计划配套10多万元专款用于实验室修缮、大学生创新科技活动、教学评估资料柜等。重点建立有我院特色实验项目的场地，为迎接实验室的教学评估做好物质和环境建设基础。该项目的实施，极大地改善了实验室的环境，对创新实验教学质量的提高，教学评估工作均起到了极大的推动作用。4．由我院教师指导下，在暑期学生参加的2005中国机器人大赛中夺得舞蹈组冠军、类人组季军，舞蹈机器人还夺得了第一、四、七名的佳绩，在全国各高校反响很大。目前正在机械基础与CAD中心建设大学生创新基地和机器人成果宣传和陈列展示工作。 5、派出六位教师分别到美国和英国培训，以提高我院教学管理和双语教学的质
半年工作总结暨表彰大会讲话稿文档Half year work summary and commendation meeting sp eech draft document
半年工作总结暨表彰大会讲话稿文档 小泰温馨提示：发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。按照用途、性质来划分，是演讲上一个重要的准备工作。本文档根据会议演讲稿的要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 尊敬的xx总、全体干部职工： 盛夏七月，万物竞长，到处生机勃勃。今天，我们在此隆重集会，系统总结前半年工作，明确存在的差距和不足，理清下一步工作思路，更好地组织开展好下半年工作。 回首前半年生产，一波三折，喜忧参半，但不管是顺行还是失常，全体干部职工不抱怨、不观望、不等待，而是团结一致，倾心竭力，奋起直追，一次次我们从被动中进步，一回回我们从困境中走出。在此，我代表炼铁厂委对当选的先进个人和先进单位表示衷心的祝贺！对全体职工的辛苦付出表示衷心的感谢！ 一、前半年产质量指标完成情况： 今年1至6月份共完成烧结矿xx万吨，完成计划的xx %，环比下降了xx%，同比下降了xx%。球团矿xx万吨，完成计划的xx%，平均作业率为xx%。铁水xx万吨，完成计划的95%，
环比下降了x%，同比上升了x %。其中：1#高炉x万吨，完成计划的x%，利用系数x%。 2#高炉x万吨，完成计划的x%， 利用系数x%。 1、优化原料配比，狠抓炉外冶炼 面对当前原料价格居高不下，成分参差不齐，市场疲软、利润缩水的现实，为寻求最佳经济效益点，我们认真贯彻袁总炉外冶炼的指示精神，召集各部门人员多次研讨，反复对比，借鉴同行先进做法，先后组织烧结变料6次，终于摸索出75% 的烧结+17%的球团+8%的块矿的合理炉料结构，同时强化原料 入仓和筛分管理，注重焦炭、煤粉等燃料质量的过程跟踪，做到精料入炉。通过一系列调整使产量提升和成本控制达到最佳，单炉日产达到 3671t,双炉突破xxxt。炉前操作严格执行标准 化作业，对铁口合格率、出铁均衡率、出铁正点率提出新的更高的要求，出铁次数由原来的每日x炉x炉提为x炉、x炉， 现在提到x炉x炉。基本消除了高炉“憋压”现象，也为高炉进一步强化冶炼，实现稳产、高产奠定基础。 2、转变思维模式规范作业标准 针对3月份事故，认真组织相关人员，对炉况失常的前 因后果，先后五次进行了系统的、实事求是的分析总结。通过
在人才培养工作评估总结表彰暨整改动员大会上的讲话 院长麻士琦 （2018年11月28日） 一、迎评促建工作的简要回顾 1.近几年学院自身发展情况 按照评估工作要求，在2018年首轮评估基础上，学院深入贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的二十字方针，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求，加强内涵建设，彰显办学特色，形成了“人人了解评估、人人重视评估、人人参与评估”的氛围。在大家的共同努力下，学院各项工作取得了明显成效：一是强化了高职教育理念。全院教职工对高职教育的本质特征、发展规律、建设路径有了更清晰的认识和更准确的把握，高职教育理念在办学中得到显著提升。二是厘清了办学思路。学院办学指导思想、总体发展思路、具体建设举措都突出了高职特征和学院特色，学院发展规划与学院基础、市场需求、区域经济状况结合更为紧密。三是改善了办学条件。近三年学院获批中央财政支持项目3项，实际获得专项资金610万元，自筹配套资金资金502万元购置实验、实训设备，校内实习实训条件大为改善。同时，自筹资金800余万元整修校园道路、照明、绿化、篮球场等基础设施。四是推动了内涵建设。学院不断深化教育教学改革，2018年遴选机电一体化、会计电算化、装潢艺术设计3个院级教改试点专业；2018年确定园林技术、市场营销2个院级重点专业；2018年至今先后评定3个院级专业教学团队、7名院级专业带头人和52名院级骨干教师；近三年，教师科研立项201项，其中省级以上44项，主编或参编教材教参74部，公开发表论文446篇；近五年，先后有91名教师实现了专业技术职称晋升。五是提升了知名度和影响力。我院创新办学的成就和我院2018届优秀毕业生、“河北省优秀青年志愿者”常玛丽同学的先进事迹多次在省、市主流媒体报道。近三年，学院学生在全国职业技能大赛中，累计获得省部级以上奖励达120余项。学院还先后荣获全国“五四红旗团委”创建单位、河北省“园林式单位”、衡水市“文明单位”等多项荣誉。以上这些工作和成绩都为我院迎接评估专家组进校考察奠定了良好的基础。 2.专家组现场考察情况 2018年10月18日至20日，专家组一行八人，在秦皇岛职业技术学院党委书记刘志国教授带领下，对我院进行了实地考察评估。评估考察期间，专家组认真审阅了我院的“人才培养工作状态数据采集平台”、自评报告、专业人才培养方案、课程标准等相关资料；有针对性地考察了院内实训基地；剖析了机电一体化技术、会计电算化两个专业；分别与院领导、
本科教学工作水平评估整改工作总结报告 （送审稿） 教育部高等教育教学评估中心： 2008年4 月13日至18日，以华中科技大学献君教授为组长、大学宋毛平教授为副组长的教育部本科教学工作水平评估专家组一行13人，对我校本科教学工作进行了为期一的全面考察。教育部专家以谨务实的态度、高度负责的精神，在认真地听取汇报、实地考察、查阅材料、座谈走访、听课测试的基础上，形成了《关于学院本科教学工作水平评估的考察意见》，并在我校副处级以上领导干部大会上作了反馈。根据教育部文件精神和评估专家的反馈意见，我校认真研究和落实了整改工作。现将为期一年的本科教学评估整改工作情况汇报如下： 一、教育部专家组提出的意见和建议 教育部专家组充分肯定了我校在本科教学工作中取得的成绩和形成的办学特色。专家组认为，学院自2002年合并组建以来，努力整合资源，发挥整体优势，以合并促发展，以评建促融合，已成为一所经、法、教、文、史、理、工、农、医、管等学科初步协调发展的教学型地综合性大学，改写了及边地区高等教育滞后的历史。学校领导和全校师生员工以推动地经济建设和促进地域文化繁荣与发展为己任，艰苦奋斗，锐意进取，积极拓展教育资源，着力加强涵建设，努力推进办学规模、结构、质量、效益协调发展，大力推进学校规化建设，不断提高综合实力，使学校取得了快速发展和显著成绩，为省特别是区域经济社会文化事业的发展作出了积极的贡献。学校高度重视本科教学工作，以评估为契机，认真贯彻落实评建针，把评建工作与建立健全本科教学规、提高教育教学质量的长效机制结合起来，大力推进本科教学改革和教学基本建设，措施得力，面貌发生了深刻的变化，办学水平迈上了一个新的台阶。学院在继承前身四所学校所形成的办学优势和特色的基础上，与时俱进，在继承中创新，在创新中发展,一是充分利用地资源优势，构建人才培养新平台，服务区域经济社会
2020年在公司上半年工作总结大会上的讲 话稿 2020年在公司上半年工作总结大会上的讲话稿（1）各位同仁：上午好! 今天上午我们欢聚1堂，隆重召开公司半年度工作总结大会，在此，我谨代表公司董事会向在上半年工作中付出艰辛努力、获得出色成绩的部门、门店及个人表示衷心的感谢和崇高的敬意!同志们辛苦了! 上半年是公司多事之秋，由于公司高管工作调剂变动频繁，1度给公司经营管理带来被动，目标达成情况离年初制定的目标计划也有1点点距离，最近又由于政策性的行业大整理也对公司盈利情况带来了较大的影响，企业旧的盈利模式遇到了瓶颈。虽然前进的路上出现了很多障碍，但我们xx人仍逆市奋进、积极拼搏、勇于竞争，在上半年获得了很大的成绩。同时很多新情势下出现的新问题新模式需要大家1起来总结来探讨，有句话说得好：大发展就会有大困难，小发展要面临小困难，只有不发展才不会有困难，我们要做区域性的行业领头羊，xx人坚决谢绝没有豪情没有挑战的生活，我们寻求生命的精彩，要用智慧和行动克服前进路上的1切障碍，披荆斩棘成功地到达成功的彼岸，所以今天这个半年度总结会很及时很重要，是1个反思总结和谋划未来的大会，希望大家在会后全力学习和贯彻落实会议精神，带领团队全面完成年初制定的目标任务。 1、上半年小结首先，我借此机会，就上半年工作的成绩与不足做个简单的小结。 1、刚才几位老总对公司上半年运营情况都做了详细的汇报，这里不再重复，只和大家分享几组简单的数据。 A、直营门店全年任务及达成前年同期我们在为月销售突破xx万而努力，去年同期我们的月销售才刚刚突破xx万，今年比去
年同期将近增长50%，比前年同期翻了1番，这就是1个很大的成绩，说明公司的经营范围在不断地扩大，大家的努力看得见成绩。 我们再来看1组数据： B、1⑹月亏损门店情况其中xxx 由于开业前期费用比较大，而现在经营状态良好未纳入亏损门店，实际亏损了x元，其他亏损的x家门店前x个月就亏掉了公司净利润x 元，说明公司不良门店太多，说明公司门店选址时市调不深入、评估不科学，随便性太大。除开选址的缘由，也说明公司运营还缺失核心竞争力，对亏损门店重视不够、决心不够、办法不多，扭亏能力不强。很多时候我们是靠码头吃饭，只有真正做到天时地利人和，才能在做大的基础上做强，怎样样做强是我们下半年要重点解决的问题。 固然成绩是主要的，毕竟发展是个永久的主题，所有部门和门店为推动公司的发展做出了应有的贡献，在这里要表扬月销售事迹到达10万元以上的优良门店，要表扬带领团队扭亏的xxx的店长，上述门店已连续3个月实现盈利，更要表扬以盛x、付x、胡x、任x、张x、张x、尹x为代表的优秀门店店长，没有他们带领团队拼搏奋斗，让这些月销售x万以上的门店存在，公司发展肯定寸步难行。同时门管、人资、培训等部门也表现了良好的工作状态和职业水准，在工作中做出了成绩。从上个月开始门管部和其他部门同志与x总1起，进行每星期3次的定期巡店，发现门店问题，聆听员工心声，制定优化方案，解决实际问题，为门店基础管理水平的提升开启了1个良好的开端，希望能继续保持;培训部的同志能阔别繁华、耐住孤单在偏僻的山村克服蚊虫叮咬、缺水停电、酷暑难耐等种种困难，为企业输送了2期青苗班学员和2期精英班学员，这类艰苦奋斗、寄勤于乐的工作风格值得我们学习;人资部杨部长到任后努力学习、研究业务，依照总办分好蛋糕的要求，加班加点、花费了无数血汗，在重新
人才培养总结 篇一：2013年度人才培养总结 2013年度人才培养工作总结 企业要发展，科技是关键，管理是基础，人才是核心。拥有更多、更优秀的人才才能在发展中立于不败之地。本着以人为本的企业文化理念，积极创造开发平等、和谐的内部环境。给予其升职发展空间，为其创造升职通道。科学分析企业发展所需人才数量、层次配置要求，确定了以个人职业发展规划为依据、系统科学的培养和使用人才，形成了主要管理人员、专业管理人员、基层管理人员和特殊工种队伍的梯队型人力资源规划。在充分避免了人才流失的前提下，迅速的推动企业的发展和进步。 一、人才选拔 在人才选拔方面，我公司每年根据自身发展需求，放眼全社会物色专业型及文案型人才。在招聘个部门相关人员过程中，我们采用分区负责的方法，委任相应专业公司职员参与人才面试选拔工作，力争做到选对人，选好人，筛选出公司切实需要的人才。2013年度，我公司从应届毕业生中招聘相关专业人才5名、从社会招聘有相关经验的适用性人才3名，且通过几个月的验证，均有较好的工作表现。 二、人才培养 选人是人才工作的开端，而人才培养则是人才工作中更为重要的环节。新引进的人才有的来自其他同行企业，其对本公司业务工作及
发展情况不甚了解，且专业方面各有所长；有的是刚刚步入社会的应届毕业生，对行业内部的具体情况了解不全面、不深入。在这样情况复杂的人才背景下，我公司努力杜绝一刀切的培养误区，做到因材施教，发动公司内有经验的员工对新人进行一对一或一对多的点对点定向培养，针对个人短板和强项进行补漏和提升，并进行了全免的企业文化培训，基本做到了人才使用不重叠，使人才嵌入公司的工作体系，使人才的专业能力得到最大程度的发挥。 同时，建筑业是一个典型的劳动密集型行业，农民工已成为建筑业产业工人的重要组成部分，对推动我们的现代化建设作出了重大贡献。因此，我公司把保障建筑业外来务工人员的根本权益，维护务工人员的合法利益作为我们展开外来务工人员服务管理工作的根本目标，对他们进行岗前培训，持证上岗，以提高外来务工人员的综合素质，使他们与我们的企业共同进步。 三、人才使用 为了使公司业务良好、快速地发展，我公司将特定专业和具备专项经验的职员合理地布置于相应的岗位，发挥其特长。为了鼓励个人努力工作，我们采用量化评比的方式，每季度对人员工作综合情况进行相对合理公平的评估，并对先进者进行物质奖励。于此同时，为了营造和谐的公司内部环境，我们还定期举办联谊活动增进人员之前的友谊，使每个人都能够愉快地投入工作。 篇二：企业人才建设培养总结 2012年人才培养工作情况汇报
篇一：评估整改方案 宁夏师范学院本科教学工作合格 评估整改方案 2013年10月21日—24日，教育部本科教学工作合格评估专家组对我校本科教学工作进行了实地考察与评估。通过评估，专家组认为，我校是一所充满活力、大有可为的学校，本科教学工作取得了较好成绩，特别是善于抢抓机遇，争取到国家级特色专业建设点、专业硕士学位研究生培养资格、师范生免费教育招生试点等标志性成果，在新建本科院校中实属不易。但在应用型人才培养水平、学科专业服务地方经济社会发展的能力、产学研合作教育等方面还存在诸多的欠缺和不足。现根据评估专家组的指导意见并结合我校实际，制订本方案。 一、存在的主要问题 （一）学科专业结构有待优化，专业内涵建设需要加强。要对现有的二级学院设置和专业归并进行优化和调整。根据区域经济社会发展需求，合理设置部分非师范类专业，形成多学科协调发展的局面，要进一步加强专业内涵建设。 （二）应用型人才培养模式的改革需要进一步深化。部分专业的人才培养方案没能很好地体现应用型人才培养目标，特色不够鲜明。要加大人才培养模式改革的一体化设计,进一步完善应用型人才培养方案的制定。进一步加强调研，改变人才培养方案的构架设计和课程建设导向，进一步增强人才培养方案的科学化、精细化水平，加强针对性和可操作性。完善课程体系，强化实践教学体系。（三）产学研合作力度亟需加大。学校与教学行政部门、中小学校合作培养教师教育专业人才的合作育人机制没有完全形成，措施没有到位。缺乏与企事业单位联合开展应用型科学研究的平台，横向研究项目少，缺乏能够真正支撑学院应用型人才培养的产学研平台，合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的体系不健全。 （四）师资队伍建设需要进一步加强。学校的高学历和高学位人才，特别是应用型师资队伍还比较欠缺，需要加大教师的引进力度。加快新建专业教师队伍建设速度。加强对专业课教师的实践能力培养。加强专业带头人队伍建设和教学团队建设。加强实验师资队伍建设。加强教师的培训工作，提升教师的教育教学和科研能力。 （五）教学管理需要进一步加强。教学中心地位和教学管理权威地位有待进一步强化；教学管理制度落实度不足；教学管理制度体系需要进一步完善；教学管理的机构设置和队伍建设有待改进；学分制管理缺乏对学生的绩点评价；教学改革课题较少；实验室开放度和利用率不高，学生实验操作规范性差；学生的自主学习不够；教师的质量意识需要进一步提高，教学管理与质量监控的制度执行有待加强。 （六）开放办学有待提升。学校对外开放度不够，在学校、教师、学生层面上要进一步加强开放性办学力度，要加大和国内外高校的联系与合作，广泛吸纳国内外先进的办学理念，结合实际，形成自己的发展模式。 （七）校园文化建设层次有待提高。学校文化建设需要增强顶层设计。大学生课外科技活动开展不够广泛，缺少计划性，引导和培育的举措不多；缺乏鼓励学生、教师参与学生科技创新活动的措施和开展大学生科技创新活动的有效抓手；社团活动覆盖面不广，科技类社团比例低，社团活动没有纳入学分管理。 二、整改工作基本思路 （一）指导思想 进一步贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《教育部关于普通高等学校本科教学工作评估的意见》和《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》精神，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，按照“四个促进”、“三个基本”、“两个突出”、“一个引导”的内涵要求，把近期整改工作与学校本科教学工作的长期建设任务与发展目标紧密
附件2 广州铁路职业技术学院 示范校建设办公室 评估整改中期检查工作 总结报告 二〇〇九年十二月十七日
广州铁路职业技术学院 评估整改中期检查工作总结报告 为了真正贯彻落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的二十字评建方针，抓实评估整改的各项建设项目，确保整改目标的圆满实现，为学院申报省级示范院校建设项目打下良好基础，示范校建设办公室根据《广州铁路职业技术学院人才培养工作评估整改方案》（广铁职院发〔2009〕55号）整改工作计划的总体安排，于11月26日～12月3日，组织学院有关人员成立评估整改中期检查小组，以看材料、听汇报、提问题、共研讨等方式对六个教学系、基础部、人事处、教务处、学生处等单位的整改任务落实情况和整改成效进行实地检查，旨在找出存在问题，协调工作关系，交流解决措施，确保我院下阶段整改任务的顺利完成。 一、整改任务完成情况 对照《广州铁路职业技术学院人才培养工作评估整改方案》的各项整改指标要求，示建办制定下发了《广州铁路职业技术学院评估整改中期检查单位自评信息统计表》，重点对4个整改项目中的10项具体指标进行数据统计与核查，并对兼职教师队伍建设情况进行了重点核查。整改任务具体完成情况如下：（一）在人才培养模式改革上，各单位已全面展开但成效不明显。据统计，全院28个专业均进行了专业调研工作，参与调
研教师达到122人，占校内专任教师人数的43%。形成调研报告56份；共22个专业按照调研与分析初步修改了人才培养方案，占全部专业数的78.6%；共10个专业初步提炼出人才培养模式，占全部专业数的35.7%。各系（部）数据具体如附表1所示。 （二）在提高高级证考证比例上，经统计，共19个专业可以考取高级职业资格证，各专业均对提高高级证考证比例作了研讨或制定了具体实施方案。具体情况如附表2所示。 （三）在各类技能大赛开展上，全院共23个专业和两个基础课部教研室规划或实施了相关工作。各单位技能大赛准备情况如附表3所示。 （四）在校企合作上，本学期共21个专业具有相关合作内容，新增合作企业38家。具体分布情况如附表4所示。 （五）在师资培养工作上，重点对专任教师下企业锻炼、兼职教师培养等工作进行了考察，各单位工作开展情况不尽相同，部分专业尚未开展相关工作。具体如附表5所示。 （六）在兼职教师聘任工作上，各系共上报聘任兼职教师62人，示建办对此进行了重点核查并发现：人事处审批人数59人，教务系统录入教师人数55人，各项数字存在一定出入。具体如附表6所示。 （七）在精品课程建设上，各单位共通过验收精品课程15门，本学期上报市级精品课程11门，在建网络课程17门。各类课程建设情况各系不尽相同，精品课程在数量和层次上仍有很大
2020年在公司上半年工作总结大会上的讲话稿（1） 各位同仁：上午好! 今天上午我们欢聚一堂，隆重召开公司半年度工作总结大会，在此，我谨代表公司董事会向在上半年工作中付出艰辛努力、取得卓越成绩的部门、门店及个人表示衷心的感谢和崇高的敬意!同志们辛苦了! 上半年是公司多事之秋，由于公司高管工作调整变动频繁，一度给公司经营管理带来被动，目标达成情况离年初制定的目标计划也有一点点距离，最近又由于政策性的行业大整顿也对公司盈利情况带来了较大的影响，企业旧的盈利模式遇到了瓶颈。尽管前进的路上出现了很多障碍，但我们xx人仍逆市奋进、积极拼搏、勇于竞争，在上半年取得了很大的成绩。同时很多新形势下出现的新问题新模式需要大家一起来总结来探讨，有句话说得好：大发展就会有大困难，小发展要面临小困难，只有不发展才不会有困难，我们要做区域性的行业领头羊，xx人坚决拒绝没有激情没有挑战的生活，我们追求生命的精彩，要用智慧和行动克服前进路上的一切障碍，乘风破浪胜利地到达成功的彼岸，所以今天这个半年度总结会很及时很重要，是一个反思总结和谋划未来的大会，希望大家在会后全力学习和贯彻落实会议精神，带领团队全面完成年初制订的目标任务。 一、上半年小结 首先，我借此机会，就上半年工作的成绩与不足做个简单的小结。
1、刚才几位老总对公司上半年运营情况都做了详细的汇报，这里不再重复，只和大家分享几组简单的数据。 A、直营门店全年任务及达成 前年同期我们在为月销售突破xx万而努力，去年同期我们的月销售才刚刚突破xx万，今年比去年同期将近增长50%，比前年同期翻了一番，这就是一个很大的成绩，说明公司的经营规模在不断地扩大，大家的努力看得见成绩。 我们再来看一组数据： B、1-6月亏损门店情况 其中xxx因为开业前期费用比较大，而现在经营状况良好未纳入亏损门店，实际亏损了x元，其他亏损的x家门店前x个月就亏掉了公司净利润x元，说明公司不良门店太多，说明公司门店选址时市调不深入、评估不科学，随意性太大。除开选址的原因，也说明公司运营还缺失核心竞争力，对亏损门店重视不够、决心不够、办法不多，扭亏能力不强。很多时候我们是靠码头吃饭，只有真正做到天时地利人和，才能在做大的基础上做强，怎么样做强是我们下半年要重点解决的问题。 当然成绩是主要的，毕竟发展是个永恒的主题，所有部门和门店为推动公司的发展做出了应有的贡献，在这里要表扬月销售业绩达到10万元以上的优质门店，要表扬带领团队扭亏的xxx的店长，上述门店已连续3个月实现盈利，更要表扬以盛x、付x、胡x、任x、张x、张x、尹x为代表的优秀门店店长，没有他们带领团队拼搏奋斗，
医院人才培养工作总结 医院人才培养工作总结 为了进一步提高全院卫生技术人员的总体素质，促进医院的发展，更好地为群众提供优质的中医药医疗卫生服务，依据《江苏省卫生厅关于卫生人才队伍建设五年规划》，结合医院的实际，制定本规划。 一、医院的人才现状 “十二五”期间，为提高人员的素质，医院加大了继续教育和人员进修的工作力度，强化了住院医师规范化培训，举办了多层次学术讲座，并邀请院内外知名专家、教授来院讲课，为医院的人才成长营造了一个较好的环境。人才建设取得一定的进展，基本满足了现有临床的人才需求。到20XX 年全院正式在编职工已达到280人，各类卫生专业人员242人，卫生人员占全院职工总数的比例为82.6%。其中医师类125人（不含口腔和麻醉科人员），护理类65人，检验类11人，药剂人员30人；在医师类人员中，中医人员占76人，占医师类60.8%，西学中33人，中医和西学中人员占医师类87.2%。在学历（学位）层次上硕士2人，大学本科98人，专科72人，中专60人，其他48人。 随着医院的发展，现有人才资源与医院发展之间的矛盾逐步暴露出来。主要是：1、医院现有正式在编人员数量严重不足，人才的供需矛盾比较突出，需要的卫生专业人才缺
口较大；2、现有人员的整体素质仍不能满足医院发展的需要，业务能力亟需进一步提高；3、高层次学科带头人严重短缺，直接影响医院临床工作的开展，专业局限，难以支撑医院安全、高效、健康的运作，制约了医院的进一步发展； 4、人员的结构也不尽合理，中医人员偏少； 5、卫生专业人才的管理有待进一步加强，人才使用、培养、评价或流动的机制尚未真正形成。因此，进一步加强医院人才的培养，大力开发医院的人力资源是医院建设的一项极其重要的工作。 二、人才培养的指导思想和目标 （一）指导思想 人才培养要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，牢固树立尊重知识、尊重人才的思想，坚持人才兴院、人才强院的理念，按照全面提高和重点培养相结合，培养人才和引进人才相结合，结构调整和合理配置相结合的工作思路，切实搞好医院人才的培养、教育和使用，充分调动医院人才的积极性，为医院的发展提供强有力的人才保障。 （二）培养目标 1、积极推进全员职工培训。全面提高医院职工的学历层次。医院在职卫生技术人员全员培训率要达到90%以上，卫生技术人员的学历75%达到本科以上，15%达到专科水平。
学院本科教学工作合格评估整改工作报告各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 学院本科教学工作合格评估整改工作报告 2012年12月10日至13日，以蔡敬民教授为组长的教育部专家组，本着“替国家把关，为学校服务”的理念，严格遵照教育部关于普通高等学校本科教学工作合格评估的工作规范和工作程序，通过走访、座谈、听课、实地察看及调阅试卷、毕业论文等环节工作，对我校的本科教学工作进行了全面、深入、细致的考察。在完成各项考察工作的基础上，形成了《关于***学院本科教学工作合格评估考察意见》，并在全校领导干部及师生代表大会上作了反馈。根据教育部文件精神和评估专家组反馈意见，学校党委、行政及时研究部署整改工作。经过全校上下对评建工作的总结和充分的讨
论，确定了我校本科教学工作的整改思路和主要任务，把整改作为评估工作的重要一环来抓。现将我校近一年来的整改工作汇报如下。 一、专家组的意见和建议 专家组对学校的总体评价是：“以评促建”成绩比较突出。学校办学定位准确，发展思路明确；服务地方意识强烈；逐步形成自己的办学特色；办学条件基本达标，教学管理基本规范，教学质量基本得到保证；“四个促进”的效果比较显著。 专家组也就我校本科教学工作存在的不足与问题提出了中肯的意见和建议： 1.要进一步明确学校的发展路径。学校的办学定位、特色培育的方向的选择都很好，但要加强内涵建设，加快学校转型步伐和结构调整力度，进一步明确学校的办学定位和发展路径。 2.要加强师资队伍建设和改善办学条件。在考虑数量、质量和结构的前提下，加大教师尤其是高水平学科带头人的培
养和引进力度，加强教师培训工作，提升教师教学能力；要继续争取地方政府的支持，加大办学经费投入，进一步改善办学条件，为学校继续发展奠定更加坚实的基础。 3.要深化应用型人才培养模式改革。要完善应用型人才培养方案，建立符合应用型人才培养的课程体系、实践教学体系、资源保障机制，加强教学方法与手段的研究与改革；加大产学研合作力度，创新校企合作模式，建立校企合作育人机制。 4.要建设和完善教学质量保障体系。学校要系统地从质量标准确立、质量管理、条件保障、质量信息收集、自我评估制度建立、信息反馈和改进等方面，建设和完善教学质量保障体系；要进一步加强教学管理和教学管理队伍建设，提高队伍的责任意识和科学管理水平。 5.要进一步加强开放性办学。在加强和地方政府、地方企业联系的同时，加大和国内外高校的联系与合作，采取走出
在公司2020年上半年工作总结会的讲话同志们： 这次会议的主要任务是总结上半年工作，分析研究解决存在的问题，动员全体干部职工认清形势，明确目标，树牢信心，全力以赴做好下半年各项工作，确保年度各项工作目标任务顺利完成。刚才，通报了上半年经营情况，通报了上半年目标暨绩效考核结果。两位同志的总结很全面，分析很到位，措施很具体，希望各店认真学习、深刻领会、抓好落实。下面，我再讲三方面内容，一是对上半年工作进行简单小结，二是分析存在的问题，三是提出工作要求。 一、上半年工作小结 今年以来，市场持续低迷，今年上半年同比下滑xx%。持续严峻的市场形势，加剧行业竞争，突发疫情，更令行业雪上加霜。面对新形势和新困难，我们坚持创新营销，全体干部职工顽强拼搏、努力工作，取得了较为满意的业绩，从各项经营数据上看，上半年同比略有增长，成本降幅明显。 回顾上半年，各项工作有条不紊开展，总体体现一个“稳”字。 经营工作稳步推进。 业务工作稳步开展。 重点项目稳步推进。 内部管理平稳有序。 党建水平稳步提升。 发展环境安全稳定。
上半年，我们顶住了行业持续低迷的压力，跑赢了行业大盘。成绩背后，凝聚着全体干部职工的智慧和汗水。在这里，我代表公司领导班子，向不畏困难、顽强拼搏，为公司发展做出积极贡献的广大干部职工，表示崇高的敬意和衷心的感谢! 二、存在问题 回顾上半年工作，我们的工作中仍然还存在以下问题。 (一)业务工作方面，一是年度目标任务完成进度偏慢。***。二是利润近年来首次出现下滑。***。 (二)管理工作方面，一是制度办法、方案措施执行不到位。个别部门对公司制定的营销措施未能结合实际予以落实，走访调研中发现，改善措施执行不力，存在假大空现象。二是全面精细化管理需要进一步加强。工作仍然存在不严谨的问题。 (三)队伍建设方面，最大的问题是责任心的问题，最大的不足是能力不足。一是个别干部思维滞后、缺乏担当。有的店稍微遇到困难，不想办法解决，直接一刀切。二是个别干部本领不足、心思没在工作上。 三、工作要求 对于下半年工作，我讲四点要求：一是保任务，二是强管理，三是抓党建，四是转思想。 保任务。 强管理。就是要把“为民务实清廉”六个字根植于各级领导干部心中。
人才培养评估工作总结 在学院党委和行政的正确领导下，我院以教育部关于印发《高等职业院校人才培养工作评估方案》和《陕西省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》为工作指南，全面贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设” 的二十字方针，加强组织领导，合理规划学院发展和人才培养目标，不断加大资金投入，持续改善办学条件，进一步推进工学结合，不断深化教育教学改革，人才培养质量不断提高，圆满完成了人才培养工作评估专家考察阶段的工作，受到了专家组的充分肯定。现对学院评建工作总结如下： 评建工作是一项系统工程，涉及到学院工作的方方面面 和每一位师生员工的切身利益。作为一所组建仅仅5年的高职院校，要达到评估标准，任务十分艰巨。只有举全院之力，集中全院教职员工的智慧和力量，才能实现评建工作目标。为此，我们做了以下几方面的工作： （—一）领导重视，精心部署 按照《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若 干意见》（教高〔XX! 16号）文件精神和评估新方案精神，XX 年2月24日，学院出台了《咸阳职业技术学院人才培养工作状态数据采集平台管理实施办法》，积极组织开展数据平台填报工作。XX年5月22日，院党委下发《中共咸阳职业技术学院委员会
关于成立人才培养工作评建工作组织领导机构的通知》（咸职院党发〔XX〕15号），成立了评建工作领导小组及其工作机构，统一领导组织实施全院评建工作。同日，又下发《咸阳职业技术学院人才培养工作评建工作实施方案》（咸职院党发〔XX〕16号），详细部署了学院今后评建各项工作。 随着评建工作的进一步深入，XX年4月13日学院党办和院办联合下发了《关于进一步完善和明确评建工作组及其职责的通知》，重申了学院评建领导小组和评建办公室指责，调正了评建工作机构，成立了“领导作用”、“师资队伍”、“课程、专业、教学管理”、“社会评价”、“学生工作”、“宣传舆论”、“后勤、安全工作”、“综合协调”、“校内评建专家”和“材料数据”等十个工作小组。 学院领导高度重视评建工作，亲自督查评建工作，多次组织召开专题会议听取评建工作汇报，协调解决有关问题，使学院评估工作整体高效推进，为学院顺利通过国家人才培养工作评估打下了良好基础。 （二）广泛发动，提高认识 XX年10月15日，召开了全院评建工作动员大会，全面启动学院评建工作。各部门分别召开了动员会。为加强宣传工作，评建办克服人员不足的困难，加班加点，按期连续编印《评建简报》、《评建工作手册》，建设咸阳职业技术学院评建网，组织全院教职员工开展听课、评课、说课、专业剖析等一系列活
评估整改报告记录
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山东中医药高等专科学校 人才培养工作评估整改工作报告 山东省教育厅: 2009年11月11日至14日，以山东科技职业学院院长徐建明教授为组长的山东省高职院校人才培养工作评估专家组一行9人，对学校人才培养工作进行了实地考察评估。 专家组既充分肯定了学校以评促建所取得的优异成绩，又以严谨、务实和对学校建设与发展高度负责的态度，客观指出了学校在人才培养工作中存在的问题，对进一步加强和改进人才培养工作提出了中肯的建议： 一是高职教育理念有待进一步更新。建议学校以职业教育理念为先导，把特色专业做精做强，深化教学改革，实现人才培养模式的转变。二是师资队伍建设有待进一步加强。建议学校支持和鼓励教师进行实践锻炼，提高教师教科研能力。建设一支素质优良、结构合理、专兼结合、适应高职教育改革发展需要的教学团队；加强兼职教师队伍建设，进一步提高“双师素质”教师水平。三是课程建设有待进一步加强。建议学校深化教学内容和教学方法改革，加强校企合作，加大实践教学体系的建设力度。四是资金投入需进一步加大。建议学校多方筹措资金，争取更大资金投入，加快新校区建设速度，加强实践教学条件建设，切实改善办学条件。
评估结束后，学校高度重视评估整改工作，对专家组反馈意见进行认真梳理，对问题产生的原因进行了深入分析，研究制定切实有效的整改方案，细化整改内容，落实责任部门，明确目标要求，制定整改措施。一年来，全校上下以高度的责任感和使命感对待整改工作，以严肃认真的态度落实整改任务，深化人才培养模式改革，加强内涵建设，整改工作取得了明显成效。现将工作情况汇报如下： 一、确立整改指导思想，理清整改工作思路 学校针对评估专家组提出的意见和建议，深入学习贯彻教育部16号文件精神，结合工作实际，确立了整改工作的指导思想和目标：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，遵循高等职业教育的基本规律，进一步强化人才培养是学校的根本任务、质量是学校的生命线、教学是学校中心工作的理念，以社会需求为导向，深化教育教学改革，构建和谐校园，全面提升办学实力，把学校建成特色鲜明，有较高知名度的高等中医药学校，力争进一步提高办学层次，更好地为医疗卫生事业和经济社会发展服务。 按照“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”二十字方针要求，理清了学校整改工作思路：立足长远发展，以服务为宗旨，以就业为导向，以人才培养工作为中心，以专业建设为龙头，以内涵建设为核心，以深化教育教学改革为重点，以不断提高人才培养质量为目标，改善办学条件，加强师资队伍建设，优化师资队伍结构，深化校企合作、产学结合的人才培养模式，强化实践教学和综合
两项督导评估考核后整改工作汇报 ..地处省会.....近郊，原辖19个乡镇，人口71万；2008年.....建设区划调整后，4个乡镇划归...区管辖，1个乡镇交由...区管理，现辖14个乡镇，人口万。目前，全县共有中小学129所，其中小学100所、初中24所、普高4所、职高1所、幼儿园55所；在职教职工3926人，其中小学1928人、初中1263人 、高中735人；在校中小学生44319人，其中小学24816人、初中10819人、高中（含职高）8684人。全县中小学中，有国家级重点职业中专1所，省示范性高中1所，市示范性高中2所，市示范性初中、小学各1所，县级示范性学校31所。2007年5月，省教育督导评估团
对我县教育工作进行了“两项督导评估考核”，下发了《...县人民政府教育工作督导评估意见》（...政教督通〔2007〕..号），县委、县政府根据意见要求，认真进行了专题研究，制定了切实可行的措施并逐一整改落实。现将有关情况简要汇报如下： 一、领导重视，全面实施教育强县战略 1、认真回顾总结，深化发展认识。在省市的正确领导和大力支持下，我县在2007年省“两项督导评估考核”中获得了优秀等第，但我们深知，我县教育与县域经济全省三强水平相比，与人民群众不断增长的教育需求相比，还存在一定差距。尤其根据省人民政府教育督导室的督导评估意见，我们对全县教育工作认真进行了“回头看”，认为确实还存在着教育投入需要进一步加大、教育资源需要进一步优化、办学水平需要进一步提升等问题。针对上述问题，我们以落实整改意见为契机，不断强化教育优
先发展的战略地位，始终坚持把教育作为“科教兴县”的先导工程和“融城建城”的基础工程来抓，在落实整改意见和加快教育发展上形成了高度的思想统一。 2、全面研究部署，实施教育强县。结合整改工作，2007年县委八届五次全会上，我们明确提出“用五年时间建设教育强县”的发展目标。为顺利实施这一战略部署，县委、县政府领导和县教育局负责人深入基层调研，广泛征求意见；问计专家学者，谋划教育强县良策。针对幼儿教育发展和办学条件改善问题，县政府在2008年先后出台《...县普及学前三年教育实施方案》（...办发〔2008〕54号）和《...县义务教育合格学校建设实施方案》（...政办发〔2008〕125号）；2008年11月，县委、县政府正式出台《关于建设教育强县的决定》（..发〔2008〕15号）文件，并召开教育强县工作大会进行全面部署和安排，明确在5年内统筹安排3亿元财政性资金实施教育强县建设，将建设教育强县工作纳入对乡镇