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仪器名称数量借用日期归还日期借用者备注
实验室使用登记表
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音乐教室管理员工作职责 一、忠于职守，严于律己，严格执行学校音乐室规章制度，负责音乐室的管理和使用。 二、按教学大纲和学校教学计划，协助教师开齐开足音乐课，上好音乐课，充分发挥音乐设备的教学作用。 三、爱护学校财产，做好经常性的防尘、防潮、防霉等维护工作，保证音乐器材性能良好。 四、学习和钻研音乐专业业务和技术，不断提高自身专业技术和教学水平。 五、建立和健全业务档案管理制度，音乐室使用情况要有记录。 六、保持室内整洁、通风、干燥，教育学生养成良好的学习和生活习惯。
音乐教室器材损坏赔偿制度 一、设立器材报废、损坏、遗失的登记簿，记录其器材的种类、规格和价值，事故的责任及赔偿情况，每学期汇总一次。如属自然损耗物品的在账册中注销；如属不耐用器材而一时无法修复的要办理报废手续。 二、器材的自然损耗、报废要由管理员提出申请，总务主任鉴定，确认无法修复或无修复价值的方可作自然损耗，报废处理。价值一千元以上的器材的报废要写出鉴定报告，经主管领导审批，并填好器材报损单备案。 三、在活动中损坏器材，应视不同情况，给予合理赔偿。凡属器材本身质量问题或非人力因素而造成器材损坏的不需赔偿。凡属非故意造成器材损坏的视其损坏程度的情节赔偿，完全损坏的可按半价赔偿。凡属违反活动规则故意损坏器材的，按其原价赔偿，情节严重的处以罚款或报请学校给予纪律处分。 四、学生损坏器材的，赔偿原则上当即执行，授课老师监督，管理员收款，并出具一式三联收款发票。赔款学生、授课老师、管理员各执一联。每学期结束前一次性核算，将赔款汇总交会计室入账，由学校统一结算。 五、对学校音乐器材应当妥善保管，个人或集体所借的器材，无论什么原因造成的遗失，应照价赔偿，失窃和失踪，要查明原因，及时上报，并记录备案。
黄村小学集体备课记录表 学科音乐年级三地点办公室备课组长胡成安 参加人员全体音乐教师 备课内容浏阳河 备课过程今天的这次活动，我们来一起研讨三年级上册第八课的一首歌曲《浏阳河》，刚刚我上完了这节课，请大家针对这一节课提出自己的设计理念和思路，看看本节课与我们的音乐小专题研究的小组合作有没有联系？对于本节课大家感觉运用得如何，哪些方面还存在着需要改进的地方。请大家畅所欲言： 张老师： 我先来说说本节课的教材，《浏阳河》是一首著名的儿童歌曲的歌词，作者是著名的词作家乔羽。题目《浏阳河》，既是对生活在新中国的少年儿童幸福生活的真实描绘，同时也是对少年儿童未来更美好的生活的憧憬。这首歌词描述了少年儿童泛舟北海欣赏美丽的
自然风光的情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。诗由少年儿童北海写起，先写北海的迷人美景，然后写荡舟湖上的喜悦心情，第三小节则以一个问题将诗歌立意进一步拓展升华。第一小节描述少年儿童泛舟北海欣赏美丽宜人的自然风光。清澈的湖水，美丽的白塔，绿树红墙，色彩鲜艳和谐，令人陶醉。第二小节抒发少年儿童荡舟北海的喜悦心情。置身景色迷人的北海公园，“我们愉快歌唱”，尽情欢乐，引来水中的鱼儿望着我们泛舟，听我们歌唱。歌词用拟人的手法，表达出少年儿童对幸福生活感到无比愉悦的真切感受，同时又充满童趣。 黄老师： 那么本节课在设计时有没有考虑到小组合作呢？ 张老师： 本节课我在设计的时候，因为是低年级自学能力也比较弱，所以我想在这几个环节设计小组合作。第一：在学生学会第一声部的旋律后，我设计了让学生利用“打节奏、吹乐器、唱旋律、填歌词”四步学歌法来分组自学歌曲。第二：在歌曲的处理部分我让学生分组自编演唱形式巩固歌曲。从课堂效果来看还是有一定效果的。大家对此，也发表一下自己的看法吧。 黄老师： 我感觉这节课很有时效性，以自主促发展本课小组合作自主学习贯穿教学始终，以充分利用学生资源，发挥学生在音乐课堂学习中的主观能动性。强化学生的合作意识，发展学生的音乐探究、感受与
岳实庄小学音乐兴趣小组活动记录（一） 指导师靳玉桐 主要内容欣赏校园歌曲（1-2年级）第1课时 活动目的： 1?学习通过欣赏校园歌曲的方式培养学生的音乐感受力和乐感。 2?通过本课学习，激发学生上音乐课的兴趣。 教学重点： 认真的欣赏歌曲，能通过音乐感受表现岀对音乐的热爱。 教学难点： 能通过欣赏音乐、感受音域，并表现出对音乐的热爱。 活动内容安排： 一?组织教学，师生之间互相问好。 二?复习校园歌曲第一部分： 1?师：同学们，上节课我们学习了优美活泼的歌曲《看电视的小丫丫》，我们一起来唱一唱吧！ 2?指名几个同学有感情唱一唱歌曲。 3?师：上个我们还学了哪一些描写校园生活的歌曲？ （学生回答：《我们的希望小学》、《亲亲校园》） 4、齐唱《我们的希望小学》。 5 ?师：我们生活在这么美丽的校园里，一定是非常开心的了。我们带着这高兴的心情再来唱一唱这一些歌曲。 三. 欣赏校园歌曲 1 ?欣赏《各族小朋友在一起》。 师：彩虹搭起七彩的翅膀，白云奏起欢快的乐章，年少的心跟随着阳光，茁壮成长。接下来我们来欣赏《各族小朋友在一起》。 2、欣赏《看电视的小丫丫》。 师：看，来了位喜欢电视的小朋友，眼睛一眨也不眨地盯着电视机呢！接着欣赏歌曲《看电视的小丫丫》。 3、欣赏并演唱《和平鸽》。 师：和平是我们所有小朋友的心愿。把我们和平的心愿，告诉全世界的小朋友。伸岀你的手，伸岀我的手，勾呀勾呀，千万只和平鸽飞岀了心头。欣赏并演唱歌曲《和平鸽》。 四、小结。 师：小朋友们，我们今天欣赏了这么多动听的音乐，现在属于你们的欢乐时光到了，让欢快的旋律伴着你们去享受这快乐的十分钟吧！ 岳实庄小学音乐兴趣小组活动记录（二）
[课程]功能室使用登记表 ______学年第____学期 _______功能室使用情况登记表 使用日期班级人数使用情况老师签名 《春雨的色彩》说课稿 一、教材内容分析: 春天里万物复苏～百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美～散文诗中绵绵的春雨～屋檐下叽叽喳喳的小鸟～万紫千红的大地～给人以美的陶冶和享受～与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感～启发幼儿观察、发现自然界的变化～感知春的意韵～并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来～以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析: 中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展～并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲～能主动地去探究周围和环境的变化～并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展～孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目标: 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿～对教育活动起着主导作用～我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标: 1、情感态度目标:引导幼儿感受散文诗的意境美。 2、能力目标:发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标:帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机～知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点: 重点是:引导幼儿份角色朗诵小动物的对话～感受散文诗的优美～进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。 难点是:学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们～你们说得都对～但都没说全面～我本身是无色的～但我能给春天的大地带来万紫千红”。 五、活动准备: 1、经验准备:课前学会朗诵诗《春天》～并组织幼儿春游～根据天气情况实地观察春雨～让幼儿感受了解春天的有关知识经验。 2、物质准备:小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔 六、教法:陶行知先生曾经说:“解放儿童的双手～让他们去做去干”所以在本次活动中～我力求对幼儿充分放手～对大限度的激发幼儿的学习兴趣～让他们自己去探究、去发现、去感受～我主要采取了以下教学法: 1、谈话法:在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话～帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。 2、演示法:在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机～《春雨的色彩》散文诗的情景～也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用～使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。 3、情景演示法:将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中～通过角色表演～强化幼儿对春雨的色彩的感受。 此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合～使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
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《春雨的色彩》说课稿 一、教材内容分析： 春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析： 中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目标： 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标： 1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。 2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。 3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点： 重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。 难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。 五、活动准备： 1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。 2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔 六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法： 1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。 2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。 3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。 此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。 七、学法： 1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。 八、教学过程
小学音乐室工作计划(精选4篇) 篇一：音乐室工作计划 八坝小学音乐教室工作计划 （2020---2020年第二学期） 一、指导思想 2020～2020学年第二学期我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标，以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实课外兴趣小组的训练，在学习和活动中努力提高学生音乐素养。 为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力，特将2020---2020年第二学期音乐室管理工作计划制定如下： 二、音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。 三、做好常规基础工作。 “向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案： 1．保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。 2．做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。 3．做好常规记录。 教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。 4．设施设备摆放有序。 四、充分发挥专用教室功能作用。 为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备。确保管理到位，音乐室
的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥了音乐室的功能。 八坝小学 篇二：小学音乐室工作计划 篇一：小学音乐室工作计划 小学 音乐室工作计划 为了推进素质教育、 培养学生创新精神和表现能力，特将音乐室管理工作计划制定如下： 一、音乐室管理工 作由总务处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都由总务处负责采购，分工 恰当、落实到位、职责分明，做好使用记录、报废破损记录明细。 二、做好常规基础 工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将 制定以下方案：（1）每学期参加由总务处组织召开理员会议，完成器材准备、卫生等工作。 以保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。②做好帐册登记。音 乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管 理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。③做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器 材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。④设施设备摆放有序。 三、充分发挥专用
音乐功能室工作总结 我从本学期开始担任学校音乐教室管理工作，尽管学校条件比较艰苦，但由于校领导的重视、及各个部门的努力，音乐室的各项设备室比较完善的，我的管理工作也能一步到位，纵观此项工作主要抓了以下几个方面： 一、学校领导重视、工作职责分明 学校的一切工作都是以教学为中心，音乐室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。音乐室管理工作由总务处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明。 二、做好常规基础工作 由于音乐室管理精心，我校音乐专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。音乐器材设备做到心中有数，使音乐室发挥最大的功用。做好使用记录记录是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。 三、充分发挥专用教室功能作用 为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐室功能作用。上好每一节音乐课，正确使用电教设备，还定时安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。由于管理到位，音乐室的利用率相当高。在课后的业余时间，有兴趣的音乐爱好者可以到音乐教室自己唱歌弹琴，教师在旁辅导，充分发挥了音乐室的功能。 四、课堂教学 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。小学的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。 五、课堂管理：
常庄镇西南联小学校功能室自查报告 为认真做好我校各主要功能室管理工作，充分发挥各功能室在培养学生创新精神、实践能力、增强其身体素质等方面的作用，努力提高我校功能室的管理水平，现将我校各功能室自查情况汇报如下：一、配备情况 我校现有图书室、实验室以及实验器材室（分数学和科学）、多媒体教师、音乐美术室、体育器材室、图书室。其中： 1、图书室由我校孟凡未老师主管，现已制定了专门的《图书登记册》《图书借阅登记册》以及借阅时间表，每周每班借阅一次，最长借阅时间为一周。并使用电脑进行图书的借阅。 2、实验室以及实验器材室由我校孟凡元主管，并且制定了详细的《仪器登记册》《仪器器材损坏登记册》《使用情况登记册》。教师上课前提前和实验室管理人员联系，登记并领取实验器材，保证了每一堂实验课都能高质量的完成。 3、多媒体室由我校王平老师主管，设立《多媒体使用登记簿》。提倡多媒体教学与传统教学相结合的理念，发挥现代教育技术在辅助教学中的重要作用。 4、体育器材室由我校种道坤老师主管，大课间时班主任带领学生开展体育活动。并制定了《体育器材借用登记册》《体育器材损坏登记册》，确保体育器材的使用能够落到实处。 5、音乐室美术室由周祥记老师管理，并且制定了《器材登记册》《器材使用登记册》《器材损坏登记册》上课前教师可以和管理人员联系
领取器材，也可以带领学生到功能室上课。 二、提高安全意识，消除安全隐患、确保各功能室和器材的安全。 1、指定专门人员负责检查、维护安全设施及日常应用情况的管理。 2、对配置的消防设施、灭火器材进行全面的检查。 3、开展日常检查安全隐患工作，对安全隐患要及时排除，对不能排除的应及时报告。 总之，我校各功能室、器材室依照规定，严格管理，查漏补缺，力争在本学期内把各项工作做扎实，真正落到实处，及时完成学校下达的各项任务，努力保障教学活动及课外活动的顺利开展和进行，充分利用学校目前拥有的一切资源，全面推进素质教育