课堂教学安排
实验4 数组 一．实验目的： 1．掌握一维数组的定义、赋值和输入输出的方法； 2．掌握字符数组定义、初始化、赋值的方法； 3．了解常见的字符串函数功能及其使用方法； 4．掌握二维数组的定义与引用。 二．实验内容： 1．编写程序，输入10个整数存入一维数组，统计输出其中的正数、负数和零的个数。 2．编写程序，输入10个整数存入一维数组，再按逆序重新存放后再输出。 3．编写程序，输入10个整数存入一维数组，对其进行升序排序后输出。 4．编写程序，求二维数组中元素的最大值和最小值。 5．编写程序，求一个4×4矩阵中所有元素之和。 6．编写程序：从键盘上输入一字符串，统计输出该字符串中的字母字符、数字字符、空格以及其他字符的个数。 7．编写程序：从键盘上输入一字符串，并判断是否形成回文（即正序和逆序一样，如“abcd dcba”）。 8. 产生一个由10个元素组成的一维数组并输出，数组元素由随机数（0-99）构成。 9. 产生一个由10个元素组成的一维数组，数组元素由随机数（0-99）构成。按照升序排列并输出。再输入一个数，按原来的规律将其插入并输出。 页脚内容1
10. 产生一个由10个元素组成的一维数组，数组元素由随机数（0-99）构成。按照升序排列并输出。再输入一个数，要求找出该数是数组中的第几个元素，如果不在数组中，则输出找不到。 11. 找出一个二维数组中的鞍点，即该位置上的元素在该行最大，在该列最小。可能没有鞍点。 12. 编程输出杨辉三角。（要求输出10行）（杨辉三角：每行端点与结尾的数为1.每个数等于它上方两数之和。每行数字左右对称，由1开始逐渐变大） 13. 输入一行字符，统计大写字母、小写字母、数字、空格以及其它字符个数。 14. 编写程序，将两个字符串连接起来，不用strcat。 15. 编写程序实现strcpy函数功能。 16. 编程实现strlen函数功能。 17. 编程求2-4+6-8…-100+102的值。 18. 假设某人有100,000现金。每经过一次路口需要进行一次交费。交费规则为当他现金大于50,000时每次需要交5%如果现金小于等于50,000时每次交5,000。请写一程序计算此人可以经过多少次这个路口。 19. 输入若干个正整数，以0结束，将其中大于平均值且个位为5的数排序后输出。（按由大到小的顺序排序） 20. 输入一个字符串，将其中ASCII码值为基数的字符排序后输出。（按由小到大的顺序） 21. 输入一个以回车结束的字符串（少于80个字符），滤去所有的非16进制字符后，组成一个新字符串（16进制形式），然后将其转换为10进制数后输出。 22. 读入一个正整数n（1<=n<=6），再读入n阶矩阵，计算该矩阵除副对角线、最后一行、最后一列 页脚内容2
实验六一维数组程序设计 一、实验学时 2学时 二、实验目的 （一）掌握一维数组的定义、初始化方法； （二）掌握一维数组中数据的输入和输出方法； （三）掌握与一维数组有关的程序和算法； （四）了解用数组处理大量数据时的优越性。 三、预习要求 （一）理解数组的概念、利用数组存放数据有何特点； （二）一维数组的定义、初始化方法； （三）一维数组中数据的输入和输出方法。 四、实验内容 （一）下面的几个程序都能为数组元素赋值，请输入程序并运行。比较一下这些赋值方法的异同。 １．在定义数组的同时对数组初始化。 /* c6-1.c */ /*在定义数组的同时对数组初始化*/ #include "stdio.h" void main( ) { int a[4]={0,1,2,3}; printf("\n%d %d %d %d\n",a[0],a[1],a[2],a[3]); } 2．不使用循环对单个数组元素赋值。 /* c6-2.c */ /*不使用循环对单个数组元素赋值*/ #include "stdio.h" void main( ) { int a[4]; a[0]=2;a[1]=4;a[2]=6;a[3]=8; printf("\n%d %d %d %d\n",a[0],a[1],a[2],a[3]); } 3．用循环结构，从键盘输入为每个数组元素赋值，输出各数组元素。 /* c6-3.c */ /*利用循环通过键盘对数组元素赋值*/ #include "stdio.h" void main( ) { int i,a[4]; for(i=0; i<4; i++) scanf("%d",&a[i]); printf("\n"); for(i=0; i<4; i++) printf("%d ",a[i]);
学科：计算机科学与技术 课程：C语言程序设计 课题：一维数组 课时：2 教学目标：1、掌握一维数组的定义和引用 2、掌握一维数组的初始化方法 3、了解与一维数组有关的应用编程方法 教学重点：一维数组的定义和引用、初始化方法 教学难点：与一维数组有关的应用编程方法 教学方法：举例法，引导法 教学步骤：1、通过一个例子提出问题来引出本节课的知识点 2、讲授一维数组的定义和引用、初始化方法 3、示例训练 4、进行本节课的总结及作业布置 教具：黑板计算机投影仪 教学过程： 一、导入： 提问：保存一个班50位同学的一门功课的成绩，并且找出最高分和最低分，应如何实现？ 解题思路：定义50个变量，从键盘中输入值，然后再相互比较。处理起来很复杂，是
否有更简便的方法？引出本节课的知识点-----数组。 二、讲授： 1、数组概述： ·数组：是数目固定，类型相同的若干个变量的有序集合，用数组名标识。 序：是数组元素之间的位置关系，不是元素值的大小顺序。 数组名：是用于区别其它数组及变量的。 ·数组元素：集合中的变量，属同一数据类型，用数组名和下标确定。 下标：是数组元素在数组中的位置。 ·数组的维数：数组名后所跟下标的个数。 2、一维数组的定义 一维数组是指由一个下标数组元素组成的数组。其定义形式为： 存储类型数据类型数组名[常量表达式] 例如：static int score[50]； 它表示定义了一个名为score的数组，该数组有50个元素，其存储类型为静态型，数据类型为整型。 说明： （1）存储类型为任选项，可以是auto、static、extern存储类型，但是没有register 型。 （2）数据类型是用来说明数组元素的类型：int , char , float。 （3）数组名的命名应遵守标识符的命名规则，但是不能与其他变量同名。
一．插入：C语言数组怎么插入一个元素#include
for(i=0;i 实验三一维数组的使用 【实验目的】 1掌握一维数组、二维数组的定义和初始化方法。 2熟悉使用字符数组处理字符串处理的方法。 【实验内容】 1．输入10个学生的成绩，求平均成绩，并将低于平均成绩的分数打印出来. 编写程序： #include ave=aver(score); printf("average=%6.2f\n",ave); printff(score,ave); } 2、将一个数组中的值按逆序重新存放。例如，原来顺序为8，6，5，4，1。要求改为1，4，5，6，8。 编写程序： #include C语言一维数组的定义和引用 在程序设计中，为了处理方便，把具有相同类型的若干变量按有序的形式组织起来。这些按序排列的同类数据元素的集合称为数组。在Ｃ语言中，数组属于构造数据类型。一个数组可以分解为多个数组元素，这些数组元素可以是基本数据类型或是构造类型。因此按数组元素的类型不同，数组又可分为数值数组、字符数组、指针数组、结构数组等各种类别。本章介绍数值数组和字符数组，其余的在以后各章陆续介绍。 7.1一维数组的定义和引用 7.1.1一维数组的定义方式 在Ｃ语言中使用数组必须先进行定义。一维数组的定义方式为：类型说明符数组名[常量表达式]； 其中：类型说明符是任一种基本数据类型或构造数据类型。数组名是用户定义的数组标识符。方括号中的常量表达式表示数据元素的个数，也称为数组的长度。 例如： int a[10]; 说明整型数组a，有10个元素。 float b[10],c[20]; 说明实型数组b，有10个元素，实型数组c，有20个元素。 char ch[20]; 说明字符数组ch，有20个元素。 对于数组类型说明应注意以下几点： 数组的类型实际上是指数组元素的取值类型。对于同一个数组，其所有元素的数据类型都是相同的。 数组名的书写规则应符合标识符的书写规定。 数组名不能与其它变量名相同。 例如： main() { int a; float a[10]; …… } 是错误的。 方括号中常量表达式表示数组元素的个数，如a[5]表示数组a有5个元素。但是其下标从0开始计算。因此5个元素分别为a[0],a[1],a[2],a[3],a[4]。 不能在方括号中用变量来表示元素的个数，但是可以是符号常数或常量表达式。 例如： #define FD 5 main() { int a[3+2],b[7+FD]; 数组 2010-3-29 22：40 一维数组的定义和一维数组的引用 内存中一串连续的存储单元（变量），叫数组。指针移动和比较只有在一串连续的数组中才有意义。 当数组中每个变量只带一个下标时，为一维数组。 定义一个一维数组： 类型名数组名【常量表达式】如：int a[8]; 说明：①定义一个一维整型名为a的数组。 ②方括号中规定此数组有8个元素，（a【0】-a【7】），不存在a【8】这个元素。 ③a数组中每个元素均为整型，且每个元素只能存放整型。 ④每个元素只有一个下标，且第一个元素的下标总为0。 ⑤c编译程序，为a数组开辟8个连续存储单元。 3）在定义数组语句中，可以有多个数组说明符；它们用逗号隔开。 例：double a【22】，v【100】，u【5】，a，b，c；注：双精度型每个单元占用8个字节的存储空间。另外，也可以和普通变量一起定义。 用逗号分隔开。 2010-3-23 10：29 一维数组元素的引用2 1） 引用形式：数组名【下标表达式】可以是：常量，变量，表达式。 如：double x【8】则x【0】x【j】x【i+k】均合法 2） （1）一个数组元素实际上就是一个变量名，代表内存中的一个存储单元。我们可以把数组元素看做一个变量名来处理。 （2）一个数组不能整体引用，数组名中存放的是一个地址常量，它代表整个数组的首地址。当学习指针时，引用的变量的地址，就是变量中第一个字节的地址。数组的首地址也是它的第一个元素的第一个字节的地址，即它的首地址。 数组的首地址存放在数组名中。所以说，数组名就代表一个地址。数组名是一个地址值。 （3）在引用数组元素时，数组元素下标表达式必须是整数，下标表达式下限为0.系统并不自动检验数组元素下标是否越界，因此编程时要注意。 如：double a,b; int c[10]; a=2.0;b=3.0; 则a[i]; 是不合法的。 给数组赋初值时，如果所赋初值少于元素个数时，后面的元素补为0，字符补为’\0’可以通过赋初值来定义一个数组的大小。如：int a[]={0,0,0,0,0}; 相当于：a[5]={0}; 习题九数组的定义和使用 1. 有以下程序 void f (int b[]) { int i; for(i=2;i<6;i++) b[i]* =2;} main() { int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},i; f(a); for(i=0;i<10;i++) printf("%d,",a[i]);} 程序运行后的输出结果是______。 A、1,2,3,4,5,6,7,8,9,10, B、1,2,6,8,10,12,7,8,9,10, C、1,2,3,4,10,12,14,16,9,10, D、1,2,6,8,10,12,14,16,9,10, 解析：本题在调用函数时，实参是&a[0]的地址，即把a[0]的地址传给形参，由条件i=2且i<6得出函数将对a[2]开始的4个元素（3，4，5，6）进行乘以2操作，结果分别为：a[2]=6，a[3]=8，a[4]=10，a[5]=12。a[0]、a[1]、a[6]、a[7]、a[8]、a[9]的值并没有发生变化，所以最后的输出结果为：1,2,6,8,10,12,7,8,9,10,。故本题答案选B。 2. 有以下程序 main() { int a[4][4]={{1,4,3,2},{8,6,5,7},{3,7,2,5},{4,8,6,1}},i,j,k,t; for(i=0;i<4;i++) for(j=0;j<3;j++) for(k=j+1;k<4;k++) if(a[j][i]>a[k][i]) {t=a[j][i];a[j][i]=a[k][i];a[k][i]=t;} /*按列排序*/ for(i=0;i<4;i++) printf("%d,",a[i][i]); } 程序运行后的输出结果是______。 A、1,6,5,7, B、8,7,3,1, C、4,7,5,2, D、1,6,2,1, 解析：本题首先定义了一个4行4列的二维数组a，并用了三层循环来进行按列由小到大排序操作。外层循环变量i表示数组的列，第二层循环变量j表示数组的行，第三层循环用于求第i列第j行的最小值，其中通过if语句对相关数值进行比较和交换。然后再通过for语句对排序数组对角线上的值进行输出，即输出a[0][0]、a[1][1]、a[2][2]、a[3][3]。故本题答案选A。 3. 有以下程序 main() { int i,t[][3]={9,8,7,6,5,4,3,2,1}; for(i=0;i<3;i++) printf("%d ",t[2-i][i]); } 程序执行后的输出结果是______。 A、7 5 3 B、3 5 7 C、3 6 9 D、7 5 1 解析：本题考查的是二维数组的应用。将初始值放在一对大括号内，按数组元素排列的顺序对各元素赋值，二维数组中行下标可以省略，但列下标必须要指定，由此题可以看出数组t是一个三行三列的二维数组，执行for循环语句t[2-i][i]分别为t[2][0]，t[1][1]，t[0][2]，得出输出结果为3 5 7。故本题答案为B。 数组练习解答 1 定义一个名为a的单精度实型一维数组，长度为4，所有元素的初值均为0的数定义语句是___________ 【分析】按照一般数据定义语句的格式，可以直接写出方法一（参看答案）；考虑到所有元素均赋初值时可以省略数组长度，可以写出方法二（参看答案）；考虑到不省略数组长度，给部分元素赋初值时，所有未赋初值的元素均有空值（对数值型数组来说，初值为0），可以写出方法三（参看答案）；考虑到选用静态型，不赋初值所有元素也自动赋予。空值（对数值型数组来说，初值为0），可以写出方法四（参看答案）。 【答案】方法一：float a[4]＝{0．0，0．0，0．0，0．0}； 方法二：float a[]＝{ 0．0，0．0，0．0，0．0}； 方法三：float a[4]= {0．0}； 方法四： static float [4]； 2 下列数组定义语句中，错误的是（） ① char x[1]＝'a'；②auto char x[1]={0}； ③ static char x[l]；④ char x[l]； 【分析】显然答案①中给字符型数组赋初值的格式不对（不能直接赋予字符常量，必须用花括号括住），所以备选答案①是符合题意的答案。 【答案】① 3 用"冒泡排序法"对n个数据排序，需要进行n一1 步。其中第k步的任务是：自下而上，相邻两数比较，小者调上；该操作反复执行n－k次。现在假设有4个数据：4、l、3、2要排序，假定4为上、2为下，则利用"冒泡排序法"执行第2步后的结果是_________________。 【分析】开始排序前的排列执行第1步后的排列执行第2步后的排列 4 1 1 1 4 2 3 2 4 2 3 3 【答案】 l、2、4、3 4 用"选择排序法"对n个数据排序，需要进行n－1步。其中第k步的任务是：在第k个数据到第n个数据中寻找最小数，和第k个数据交换。现在假设有4个数据：4、1、3、2要排序，则利用"冒泡排序法"执行第2步后的结果是______________________。 【分析】开始排序前的排列为： 4 1 3 2 执行第1步后的排列为： 1 4 3 2 执行第2步后的排列为： 1 2 3 4 【答案】1、2、3、4 5 下列数组定义语句中，正确的是（） ① int a[][]={1，2，3，4，5，6}；② char a[2]「3]＝'a'，'b'； ③ int a[][3]= {1，2，3，4，5，6}；④ static int a[][]＝{{1,2,3},{4,5,6}}； 【分析】C语言规定，二维数组定义时不允许省略第二维的长度，所以备选答案①④是错误的。C语言还规定，定义字符型数组时不允许直接使用"字符常量"的方式赋初值，所以备选答案②也是错误的。显然备选答案③符合题意。【答案】③ 6 定义一个名为"s"的字符型数组，并且赋初值为字符串"123"的错误语句是（） ①char s[]={‘1'，'2'，'3'，'\0 '}；②char s「」={"123"}； ③char s[]={"123\n"}; ④ char s[4]={'1'，'2'，'3'}； 【分析】备选答案①中省略了数组长度，所以每个元素都赋了初值，共计4个元素，初值依次为'l'、'2'、'3'、'＼0'，最后一个元素的值为字符串结束标记，所以数组S中存放的是字符串"123"，该答案不符合题意（即正确的）；备选答案③中直接赋予字符串作为初值所以数组s的长度为4，其中的初值是字符串"123"，不符合题意（即正确的）；备选答案③中也是给数组s赋予字符串的初值，但是字符串不是"123"，而是"123＼n"，所以该答案符合题意（即错误的）；显然答案④也不符合题意（即正确的）。下面来分析答案④为什么是正确的，该答案给出了数组长度为4，赋初值时仅给前3个元素赋予字符'1 '、 '2'、'3'，第 4个元素没有赋初值，按照C语言的规定，也有初值，且初值为空值，对字符型数组来说，空值就是'＼0'，即字符率结束标记，所以数组S中存放的也是字符串" 123"。【答案】③ 学习必备欢迎下载 课题序号1授课日期第周月日（星期） 授课班级10单招、10计 算机 授课课时2授课形式理论 授课章节名称 使用教具一维数组的定义与引用 无 教学目的1、了解数组的基本概念。 2、掌握一维数组定义、引用； 4、提高学生编写程序的能力 教学重点掌握一维数组定义、引用； 教学难点掌握一维数组定义、引用； 更新、补 充、删节无 内容 课外作业补充 教学步骤 导入新课 新课讲授 学习必备欢迎下载 课堂教学安排 教学内容 一维数组的定义 在C语言中，变量必须先定义，后使用。数组也是如此，使用数组 时必须先定义，后引用。 定义一维数组的格式为： 类型说明符数组名[整型常量表达式]，…； 例如：int a[10],b[5]; 说明： ⑴它表示定义了两个一维数组，一个数组名为a，另一个数组名为b。 数组名是按照“标识符”的规则构成的。 ⑵a数组含有10个数组元素，即a[0]、a[1]、a[2]、…、a[9]；b数 组含有5个数组元素，即b[0]、b[1]、b[2]、b[3]和b[4]。注意，不能使 用a[10]和b[5]，否则即出现数组超界现象。 ⑶类型说明符int说明a数组和b数组中的每个元素均占2个字节， 只能存放整型数据。类型说明符可以是任何基本类型，如float、double、 char等；也可以是以后要介绍的其它数据类型，如结构型、共用型等。 ⑷整型常量表达式可以是整型常量或符号常量。最常见的是整型常量。 不允许为变量。 ⑸C编译程序（如Turbo C）为a数组在内存中分配了10个连续的数 组单元（共占20个字节），为b数组在内存中分配了5个连续的数组单元（共 占10个字节），如图7-1所示。 a[0]a[1]a[2]a[3]a[4]a[5]a[6]a[7]a[8]a[9]b[0]b[1]b[2]b[3]b[4] 图7-1 ⑹C编译程序还指定数组名a为a数组的首地址，即a与&a[0]等价； 指定数组名b为b数组的首地址，即b与&b[0]等价。也就是说，在C语言 中，每个已定义的数组，其数组名有两个作用，其一代表该数组的名称；其 二代表该数组在内存中的首地址。 教学 方法 及 双边 活动 数组 一、选择题 1、假定int 类型变量占用两个字节，其有定义：int x[10]={0,2,4};，则数组X在内存中所占字节数是（B）。 A 3 B 6 C 10 D 20 2、执行下面的程序段后,变量k 中的值为（A）。 int k=3, s[2]; s[0]=k; k=s[1]*10; A 不定值 B 33 C 30 D 10 3、设有数组定义: char array [ ]="China"; 则数组array 所占的空间为（C）。 A 4 个字节 B 5 个字节 C 6 个字节有0/的结束标志 D 7 个字节 4、下列描述中不正确的是 C A 字符型数组中可以存放字符串 B 可以对字符型数组进行整体输入、输出 C 可以对整型数组进行整体输入、输出 D 不能在赋值语句中通过赋值运算符"="对字符型数组进行整体赋值 5、给出以下定义 char x[ ]="abcdefg"; char y[ ]={'a','b','c','d','e','f','g'}; 则正确的叙述为 C A 数组X 和数组Y 等价 B 数组x 和数组Y 的长度相同 C 数组X 的长度大于数组Y 的长度 D 数组X 的长度小于数组Y 的长度 6、下述对C 语言字符数组的描术中错误的是 C A 字符数组可以存放字符串 B 字符数组中的字符串可以整体输入、输出 C 可以在赋值语句中通过赋值运算符"="对字符数组整体赋值 D 不可以用关系运算符对字符数组中的字符串进行比较 7、定义如下变量和数组 int i; int x[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}; 则下面语句的输出结果是 C 一维数组变量的定义 数组要占用内存空间，只有在声明了数组元素的类型和个数之后，才能为该数组分配合适的内存，这种声明就是数组的定义。对一维数组来说，其定义的一般形式为： <类型标识符><数组名>[<整型常量表达式>] 其中，类型标识符指数组元素的类型；数组名是个标识符，是数组类型变量；整型常量表达式表示该数组的大小。 例如： #define M20 int a[10]; float b[5]; char ch[M+6]； 定义a是有10个整型元素的数组名，b是有5个浮点型元素的数组名，ch是有M+6即26个元素的字符型数组变量名。 【说明】 数组中的第一个元素的下标从0开始。 数组名( 如 a ) 表示该数组中第一个元素( 如a[0] ) 的地址，即a和&a[0]同值。数组名是地址常量。 数组定义后，使用时无越界保护； 数组定义中的常量表达式中可以包含常量和符号常量，但不能包含变量。 例如，以下定义方法是不允许的： int n; scanf ("%d",&n); int b[n]; 同类型数组可一起定义，用逗号隔开。 如：inta[10], b[20]; 一维数组的初始化 变量可以初始化，一维数组也可以在定义的同时为各数组元素赋初值。 一维数组初始化的形式： 数据类型数组名[整型常量表达式]={初值1，初值2，……}； 数组中有若干个数组元素，可在{ }中给出各数组元素的初值，各初值之间用逗号分开。把{ }中的初值依次赋给各数组元素。 例如，int a[4]={ 1,2,3,4};表示把初值1，2，3，4依次赋给a[0],a[1],a[2]和a[3]。相当于执行如下语句：int a[4]；a[0]=1；a[1]=2；a[2]=3；a[3]=4； 注意，初始化的数据个数不能超过数组元素的个数，否则出错。int a[4]={1,2,3,4,5};是错误的。 一维数组的初始化还可以通过如下方法实现： ①只给部分数组元素初始化。 实验二：数组（一） 一、实验目的 （1）掌握一维数组的的定义、赋值和输入输出的方法； （2）掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）； 二、实验内容 编程序并上机调试运行。 1、由键盘对10个数组元素初始化，求它们的平均值并输出。 代码： #include j2f[i] = num % 2 + 48 ; num /= 2 ; i ++ ; }while(num != 0) ; n = strlen(j2f) ; for(i = 0 ;i < n;i ++) { j2[i] = j2f[n - i - 1] ; printf("%c",j2[i]) ; } printf("\n") ; puts(j2f) ; getchar() ; } 结果： 3、编程对10个数组元素的排序。 代码： #include 2014.5.22 该部分主要内容 1.数组的概念和用处 2.一维数组的定义 3.一维数组在内存中的存放？ 4.如何引用数组元素 5.一维数组的初始化 6.一维数组简单编程举例 7.数组与指针 8.字符数组和字符串 1.数组的概念和用处 比如定义2个int型变量，通常会采用如下方法 int a1,a2; 再用这种方式定义多个int型变量，就显得繁琐，且不利于操作，C语言中使用数组来取代： int a[10]//一下定义10个int型变量 这里的数组a是相同类型（int型）变量的有序集合，各个数组元素共用一个数组名称a，用下标来区分，其优点就是：表述简洁，可读性性高，而且便于循环遍历 2.一维数组的定义 一维数组好比数学中的数列，各个元素排成一排。c语言中，一维数组的定义方式为 类型说明符数组名[常量表达式]; 类型说明符元素的数据类型，如int，char,float等。 数组名一个合法的标识符。 常量表达式表示数据元素的个数，即数组的长度。 例如： int a[10]; /* 整型数组a，有10个元素*/ float b[10];/* 实型数组b，有10个元素*/ char c[20]; /* 说明字符数组c，有20个元素*/ int d[]; /* 整型数组d，元素个数在初始化时确定*/ 需要注意的是： 这样定义数组是错误的： int x=10, a[x]; /*常量表达式不能为变量!*/ int a(10); /*常量表达式必须放在[]中*/ int a[1.0] ; /*常量表达式只能为整型或省略*/ { int a; char a[10]; } /*数组名和其他变量名不能相同*/因此在给数组定义时，需要避免这几种类型的错误。 【2008春上机编程题_C07】 【解题思路】：在理解上述要求基础上，只用一个主函数完成：找出Fibonacci 数列的前40个数，存放在一维数组m[40]（声明长整型变量long）中，然后找出其中所有素数，存放在一维数组n[40]中(提示：n数组要求对素数总数以k计数)，再选用一种排序法对一维数b进行降序排列，最后按长整型量以“%9ld” 形式、一行五个数据将满足条件的数据输出到屏幕： 【提示】：排序方法有“简单起泡法”；“双向起泡法”；“选择法”；所以要求学生在调试上述程序基础上按班组选取排序方法，编写本次作业。(约定：起始Fibonacci数列存放在一维数组m[40]中，挑选出的素数存放在一维数组n[40]中，最后以升序排列的数组n输出，满足素数的个数设定为k)。 参考程序： 简单起泡排序法：（参考教科书P134） { 双向起泡排序法：(参考上机指导书P54例、2010春完善程序题第15题或软件第七章填空第15题)原理为“下列程序的功能是对n数组n[0]~a[k-1]中存储的k 个整数从大到小排序。排序算法是：第一趟通过比较将k个整数中的最小值放在a[k-1]中，最大值放在a[0]中；第二趟通过比较将k个整数中的次小值放在a[k-2]中，次大值放在a[1]中，………，依次类推，直到待排序序列为递减序列。” 选择排序法：（参考上机指导书P50例） 课堂练习空余时间或课后业余时间练习知识题 【软件第七章】 选择： 1,下列一维数组的声明中，正确的是____(22)_____。 , A. int a[]; B. int n=10,a[n]; C. int a[10+1]={0}; D. int a[3]={1,2,3,4}; 5.以下程序运行后的输出结果是_____(25)___。 main() { char a[7]="a0\0a0\0";int i,j; i=sizeof(a);j=strlen(a); printf("%d %d",i,j); } 2 B.7 2 C.7 5 2 8.以下声明中错误的是_____(27)_____。 A. int a[2]; B. int a[]={0,1}; C. int a[3]=0; D. nt a[3][4]={0}; ￥ 11. 已知有声明"int m[]={5,4,3,2,1}, i=0;"，下列对数组元素的引用中，错误的是_____(27)_____。 A. m[++i] B. m[5] C. m[2*2] D. m[m[4]] 参考资料：数制变换 输入一个十进制数，输出为二进制数形式的一维整型数组 C语言数组知识点总结内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128） 数组定义：数组是有序的并且具有相同类型的数据的集合。 一维数组 1、一般形式：类型说明符数组名[常量表达式]；例如： int a[10]; 元素为 a[0]----a[9]. 2、常量表达式中不允许包含变量，可以包含常量或符号常量。 3、数组元素下标可以是任何整型常量、整型变量或任何整型表达式。 4、可以对数组元素赋值，数组元素也可以参与运算，与简单变量一样使用。 5、使用数值型数组时，不可以一次引用整个数组，只能逐个引用元素。 6、需要整体赋值时只可以在定义的同时整体赋值。如 int a[10]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9};正确。 int a[10]; a[10]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9};错误。 7、可以只给一部分元素赋值。例如： int a[10]={5,8,7,6};后面没有赋值的元素值默认为0。 8、对全部数组元素赋值时可以不指定数组长度，例如： int a[10]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9};可以写成 int a[]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}; 但是，既不赋初值，也不指定长度是错误的。例如：int a[];错误。 二维数组 1、一般形式：类型说明符数组名[常量表达式1][常量表达式2]；例如： int a[3][4];可以看成是包含3个一维数组，每个一维数组里包含4个元素。 一共3*4=12个元素。 所有元素为 a[0][0],a[0][1]，a[0][2]，a[0][3] a[1][0],a[1][1]，a[1][2]，a[1][3] a[2][0],a[2][1]，a[2][2]，a[2][3] 2、与一维数组一样元素下标可以是是任何整型常量、整型变量或任何整型表达式。 3、需要整体赋值时只可以在定义的同时整体赋值。例如： int a[3][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12}};正确。 int a[3][4]； a[3][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12}};错误。 4、可以把所有数据写在一个花括号内。例如： int a[3][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};正确。 5、可以只对部分元素赋值。例如： int a[3][4]={{1},{5},{9}};其余未赋值的元素默认为0。 int a[3][4]={{1},{5,6}};可以看成是int a[3][4]={{1,0,0,0},{5,6,0,0},{0,0,0,0}}; 6、对全部数组元素赋值时可以省略第一维长度，第二维不可以省略。例如： a[3][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12}}; 可以写成a[][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12}}; 或者a[][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}; 字符数组 1、定义：char a[10];字符数组a长度为10。每个元素只能存放一个字符。例如： a[0]='h';a[1]='a';a[2]='p';…… 2、初始化： 数组 定义：数组是有序的并且具有相同类型的数据的集合。 一维数组 1、一般形式：类型说明符数组名[常量表达式]；例如：int a[10]; 元素为a[0]----a[9]. 2、常量表达式中不允许包含变量，可以包含常量或符号常量。 3、数组元素下标可以是任何整型常量、整型变量或任何整型表达式。 4、可以对数组元素赋值，数组元素也可以参与运算，与简单变量一样使用。 5、使用数值型数组时，不可以一次引用整个数组，只能逐个引用元素。 6、需要整体赋值时只可以在定义的同时整体赋值。如 int a[10]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9};正确。 int a[10]; a[10]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9};错误。 7、可以只给一部分元素赋值。例如： int a[10]={5,8,7,6};后面没有赋值的元素值默认为0。 8、对全部数组元素赋值时可以不指定数组长度，例如： int a[10]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9};可以写成int a[]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}; 但是，既不赋初值，也不指定长度是错误的。例如：int a[];错误。 二维数组 1、一般形式：类型说明符数组名[常量表达式1][常量表达式2]；例如： int a[3][4];可以看成是包含3个一维数组，每个一维数组里包含4个元素。一共3*4=12个元素。 所有元素为a[0][0],a[0][1]，a[0][2]，a[0][3] a[1][0],a[1][1]，a[1][2]，a[1][3] a[2][0],a[2][1]，a[2][2]，a[2][3] 2、与一维数组一样元素下标可以是是任何整型常量、整型变量或任何整型表达式。 3、需要整体赋值时只可以在定义的同时整体赋值。例如： int a[3][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12}};正确。 int a[3][4]；a[3][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12}};错误。 4、可以把所有数据写在一个花括号内。例如： int a[3][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};正确。 5、可以只对部分元素赋值。例如： int a[3][4]={{1},{5},{9}};其余未赋值的元素默认为0。 int a[3][4]={{1},{5,6}};可以看成是int a[3][4]={{1,0,0,0},{5,6,0,0},{0,0,0,0}}; 6、对全部数组元素赋值时可以省略第一维长度，第二维不可以省略。例如：C语言编程一维数组的使用
C语言一维数组的定义和引用
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