巧记成语
一、教学目的：
1、了解学生对已学成语的掌握情况；
2、拓展学生的知识面，进一步丰富学生的成语积累；
3、培养学生收集、处理材料的能力及团体合作精神。
二、教学准备：多媒体课件等。
三、教学过程：
（一）导入：同学们，在大家的记忆仓库中，一定储存了许多有意思的成语。今天，让我们打开记忆的闸门，比一比谁记的成语多，谁记成语的方法妙，好吗？
（二）记忆大搜索
1、请把下列成语补充完整，并说说你发现了什么。
（1）守株待（兔）惊弓之（鸟）九（牛）一毛
雏（鹰）展翅（鱼）贯而入群（龙）无首
老（马）识途狡（兔）三窟胆小如（鼠）
（2）（一）往无前（三）心（二）意（四）海为家
（五）彩缤纷（六）神无主（七）上（八）下
（九）死（一）生（十）全（十）美（千）辛（万）苦（3）春暖（花）开青（山）绿水金（风）送爽
百（花）盛开春（风）化雨和风细（雨）
（叶）落归根千（岩）竞秀（草）木一春
2、指名学生填空，并找出规律。相机揭示：
巧记成语方法一：归类记忆
归类记忆是我们巧记成语的主要方法之一。我们可以从成语构成的方式、特点，表达的意思，成语的来源等多角度去找规律进行记忆。
3、自由选择书本练习中的成语，运用归类记忆的方法进行记忆。（指名学生进行反馈）
练习1 形容人的才能出众和培养人才方面的。或“------人”形式的。
练习2 表现英雄人物无私无畏、坚持正义的品质。
练习3 描写山水美景的。
练习4 集中反映盘古开天辟地的经过的。或“---天---地”的。
练习5 形容读书多、学问大、成就突出等的。
练习6 讲人与人之间应该互相信任、帮助、亲密合作的。
练习7 形容国家安定，人民生活富足的。
（三）趣味成语园
1、指名两位学生上台，教师表演“张冠李戴”的动作，请学生猜成语。
请学生上台做表情和动作，其他同学猜相应成语。
如：张牙舞爪气喘吁吁等
2、趣选成语。
天涯海角不毛之地天壤之别一字千金
无米之炊脱胎换骨一日三秋偷梁换柱
气吞山河横扫千军
最遥远的地方__________ 最悬殊的区别 __________
最昂贵的稿费 __________ 最难做的饭 __________
最短的季节 __________ 最荒凉的地方 __________
最大的嘴 __________ 最大的手术__________
最大的贼 __________ 最有力的腿__________
3、小结，相机揭示：
巧记成语方法二：形象记忆。
我们可以从成语表达的意思出发，展开想象，通过做动作、画图、猜谜、讲故事等进行形象记忆。
（四）活学活用
1、学以致用是我们学习成语的最大目的，所以今天老师介绍的第三种巧记成语的就是迁移记忆法。（出示）
巧记成语方法三：迁移记忆
我们可以从成语表达的意思出发，展开想象，通过具体的情境，在理解的基础上，在运用中进行记忆。
2、活学活用热身赛：
（1）时间过得飞快，一眨眼就过去了，人们常用“光阴似箭”来形容它，请问还可以用什么成语来形容？（日月如梭）
（2）东西太多了，简直让人看不过来。它是说的哪个成语，请选择。（B）
A 眼花缭乱
B 目不暇接
（3）勤劳是我们学好本领最简单而又最聪明的办法。因为_____请用成语回答？（勤能补拙）
（4）知识就像是无边的海洋，而我们所掌握的只是一丁点。这个意思可以用哪个成语来形容？（沧海一粟）
（5）说话一定要讲信用，人们常用“言而有信“这个成语来形容，还可以用什么成语表示？（一诺千金）
（6）春节，是民间最为重视的一个传统节日，到了这一天，家家户户挂起大红灯笼，用彩绸做成彩带、彩球，悬挂在大门上，这就叫――（张灯结彩）（7）学习要有恒心，要注重积累，今天学一点，明天学一点，日子久了，就能积少成多。（日积月累）
（五）其它方法介绍。
1、成语接龙法。
你能根据提示，把下面的成语接龙接下去，最后回到“穷”字吗？
穷山恶（）——（）落石出——出生入（）——（）里逃生——生龙活（）——（）落平川——川流不（）——（）事宁人——人山人（）——（）底捞针——针锋相（）——（）答如流——流芳百（）——（）风日下——下里巴人——人命关（）——（）昏地（）——（）无天日——（）暮途穷
2、填空游艺法：
以空格形式，排列有关成语，按要求填空练习。
如就“出生入死”这个成语的四字，分别在甲乙丙丁四个位置上各写出四个成语。
出其不意事出有因推陈出新人才辈出
（六）课堂小结：成语是一种特殊的固定词组，我们记成语时，只要“巧”字当头，自然会妙趣横生，干瘪的词汇一下子会变得有滋有味。它们一个个会涌入你的脑际，随时听从你的调谴。
（七）练习。
成语顺口溜300例 1、哀而不伤不过哀。 2．爱屋及乌连带爱。 3．安步当车安贫贱。（原义） 安步当车从容走。（今一般意义）4．嗷嗷待哺急求食。 5．白驹过隙时间快。 6．百身何赎悼念深。 7．阪上走丸发展快。 8．半青半黄不成熟。 9．暴殄天物太糟蹋。 10．暴虎冯河勇无谋。 11．筚路蓝缕创业苦。 12．杯弓蛇影瞎惊慌。 13．杯水车薪力太小。 14．别无长物穷或俭。 15．不可理喻不讲理。 16．不为已甚恰当罚。 17．不稂不莠没出息。 18．不落窠臼创独特。 19．不客置喙别插嘴。 20．不以为然不赞同。 21．不以为意不注意。 22．不足为训非准则。 23．蚕食鲸吞力吞并。 24．沧海一粟小如米。 25．侧目而视惧或怒。 26．差强人意还满意。 27．吹毛求疵故挑剔。 28．城下之盟屈辱签。 29．大器晚成成就晚。 30．大智若愚智不露。 31. 当仁不让勇承担。 32. 得陇望蜀贪无厌。 33. 登堂入室水平高。 34. 顶礼膜拜太崇拜。 35．对簿公堂受审问。 36．豆蔻年华十三四。 37．等闲视之不重视。 38．喋喋不休话太多。 39．东窗事发坏事露。 40．独占鳌头第一名。41．耳熟能详听得熟。(含贬义) 42．耳提面命殷切教。 43．繁文缛节礼过多。 44．匪夷所思超常情。 45．分庭抗礼相对立。 46．焚膏继晷日夜勤。 47．粉墨登场真演戏。（本义） 粉墨登场政客上。（含讥讽意）48．风毛麟角真珍贵。 49．俯拾皆是东西多。 俯拾皆是错字多。（专用意义）50．釜底抽薪全解决。 51．高山仰止极崇敬。 52．高屋建瓴不可挡。 53．各行其是自做自。 54．官样文章无内容。（贬义）55．管窥蠡测太片面。 56．光怪陆离形色繁。 57．功亏一篑差一点。 58．狗尾续貂坏接好。(多指文学作品) 59．鬼斧神工艺精巧。 60．邯郸学步模仿差。 61．汗牛充栋藏书多。 62．沆瀣一气臭味投。（贬义）63．好整以暇忙不乱。 64．鹤发童颜老人健。 65．怙恶不悛恶不改。 66．涣然冰释疑误消。 67．绘声绘色描述好。 68．济济一堂人才多。 69．计日程功很快成。 70．间不容发情危急。 71．见微知著知发展。 72．江河日下日益坏。 73．胶柱鼓瑟不知变。 74．金科玉律须遵循。 75．鸠占鹊巢强夺取。 76．久假不归借不还。 77．绺由自取自招祸。 78．举案齐眉夫妻敬。 79．敬谢不敏巧推辞。 （谦辞，用于己。）80．开门揖盗害自己。 81．空穴来风事有因。（原义）
弘扬传统文化感受成语魅力 ----2018年体校成语大赛活动方案 一．指导思想 为了丰富校园文化生活，弘扬中华传统文化，帮助学生复习整理已认识的成语，引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语；体会成语的魅力，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣；培养学生积极的竞争意识与合作能力；结合学校晚自习综合实践活动，并为校本教材的编写提供相应素材，教务科特开展此次成语大赛。 二．参加对象 全校每个班级四名学生。 三．活动主题及内容 主题：弘扬传统文化感受成语魅力 内容：各年级语文教材中涉及的相关成语，生活中的常用成语。 大赛将以语文教学中常见的成语及生活常用成语为主，选用各年级教材中有代表性的成语，设置多项比赛环节，让学生用心、动脑、动手，充分体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。 四．活动安排 活动形式：活动以班级代表队为单位，每个队由四位学生代表组成，先在班内进行宣传、准备，然后参加学校竞赛。竞赛分为两场，第一组为16A、17A、18A、14B、15B、16B六个班级，第二组为17B1、17B2、18B1、18B2四个班级。参赛名单于10月15日报送。 五．活动环节 10月8日——10月12日：制定本次成语大赛的实施方案，确定比赛内容，比赛规则，比赛时间，奖励办法等内容，使活动能有序展开。 10月15日——10月19日：积极动员，在全校进行宣传动员，营造比赛气氛，学生观看中国成语大赛节目，激发兴趣，充分掌握比赛内容，准备参赛。
10月22日——10月26日：组织本组老师做好赛前准备工作，包括安排比赛会场，准备比赛道具，进行比赛。 10月29日——11月2日：进行活动总结。 六．比赛环节及规则 第一环节：火眼金睛 规则： 1、书写必答题。 2、各班选手在出示的六个汉字中迅速准确的找出一个四字成语。听到作答指令后，在题板上写出相应的成语，限时20秒。 3、本环节设题5道，各队每答对一个成语获得10分，答错不扣分。 例： 请从所给的六个汉字中选出四个字组成一个四字成语。 鹿，牛，马，为，指，风 答案：指鹿为马 第二环节：追本溯源 规则： 1、书写必答题。 2、各班选手根据意思描述写出相应成语。听到作答指令后，在题板上写出答案，限时15秒。 3、本环节设有5道题目，答对一题获得10分，答错不扣分。 例： 请根据以下描述写出相应的成语： 海水干涸、石头腐烂。形容历时久远，也比喻坚定的意志永远不变。 答案：海枯石烂 第三环节：谁是主角 规则： 1、选择必答题。 2、汉语里有许多成语源于历史故事，根据成语，选择相应的历史人物。各班选手听到指令后，在题板上写出相应的选项序号，限时10秒。 4、本环节设题5道，各队每答对一个成语获得10分，答错不扣分。
顺口溜巧记对象误用的成语 1、豆蔻年华：指十三四岁的少女。 【顺口溜总结】豆蔻年华女十三四。 2、美轮美奂：形容建筑物高大华丽。 【顺口溜总结】美轮美奂建筑物。 3、相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。【顺口溜总结】相敬如宾夫妻敬。 4、破镜重圆：比喻失散或离婚后重新团聚。
【顺口溜总结】破镜重圆夫妻圆。 5、严阵以待：指摆好严整的阵势，等待来犯之敌。 【顺口溜总结】严阵以待待敌人。 6、青梅竹马：指男女幼年时亲密无间。 【顺口溜总结】青梅竹马幼男女。 7、休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关，是褒义，含有“同甘共苦、利害一致”的意思。对象只能是指有祸福可言的人或以人为主体的集团、国家等，不能是无祸福可言的一般事物。
【顺口溜总结】休戚相关人相关。 8、空谷足音：人迹罕至的山谷听到人的脚步声。比喻难得的事物、音信或言论。 【顺口溜总结】空谷足音非足音。 9、筚路蓝缕：形容创业的艰苦。 【顺口溜总结】筚路蓝缕创业艰。 10、汗牛充栋：形容藏书非常多。 【顺口溜总结】汗牛充栋藏书多。 11、耳提面命：形容长辈对晚辈教导热心恳切。
【顺口溜总结】耳提面命长对晚。 12、三令五申：多次命令和告诫，指上级对下级，领导对群众。【顺口溜总结】三令五申上对下。 13、鱼龙混杂：优劣善恶等各种各样的人混杂在一起，对象不能只是坏人。 【顺口溜总结】鱼龙混杂有好人。 14、挥洒自如：形容举止潇洒，从容不迫。也形容写字或写文章，画画运笔不拘束。 【顺口溜总结】言举止或书画或写作。
15、大方之家：大方，大道理。指见多识广，学问深的人。【顺口溜】大方之家学问深。 16、老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子。也形容人没有朝气、暮气沉沉的样子。对象不是老年人。 【顺口溜总结】老气横秋非老人。 17、人老珠黄：指妇女因为老了被轻视，就像珠子年代久了会变黄，不如新珠子值钱一样。 【顺口溜总结】人老珠黄老妇女。
小学成语大赛活动方案 一、指导思想 为营造我校良好的“书香校园”文化氛围，传承中国文化经典，引导学生了解我国的文化和历史，自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣，锻炼孩子的思维能力，扩大知识面，拓宽视野，启迪思想，增长才智，培养学生积极的竞争意识与合作能力. 主旨：学习传统文化，争做内涵少年 二、活动主题百转千回，妙趣成语 三、参赛对象 六年级（1——8）班学生代表队（4*8=32） 四、比赛时间和地点 时间：20XX年11月15日（周二）下午2:30——4:30 地点：小学启智楼二楼录播室 五、知识提示 （一）什么是成语 成语是语言中经过长期使用，锤炼而形成的固定短语。它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大多由四个字组成。 （二）成语的特点 1．意义的整体化。成语的意义往往不是它的组成部分的直接总和，不能单从字面上理解它的意义，而要从整体上
理解它的引申义、比喻义、象征义等，如“落花流水”是崩溃、散乱、零乱的意思，“胸有成竹”是心中有数，做事之前先有主意的意思。 2．结构上的定型化。指成语的结构及组成成分是固定的，不能随意变动和自由替换，如“闭门造车”，不能说成“闭门造船”，“犬牙交错”不能改为“狗牙交错”。 六、比赛内容及形式 以小学生应知应会的成语为主要比赛内容进行题目设计，并进行适度延展。比赛设置记忆大比拼（抽题，每队队员轮次发言式）90秒限时竞猜（队友描述竞答式）、看图猜成语（团体抢答式）、成语典故比拼（主持人描述竞猜式）、成语知识比拼（屏幕显示竞猜式）、成语听写（选派代表听写平板拍照上传主控机评判）等板块。 七、活动准备 （一）抢答器8只 （二）计时器1只（备用1只） （三）笔记本电脑1台 （四）书写彩笔8只 （五）题板8个 （六）手持平板8个 （七）耳麦2只 （八）抽签笔8支
成语口诀巧记法 一、类比记忆：利用意义上的延伸性进行记忆。 不以为意不在意，差强人意还满意；屡试不爽都不错，无可厚非本有错；扬汤止沸不彻底，釜底抽薪才彻底；石破天惊文议奇，匪夷所思思想奇；讳莫如深瞒得深，微言大义意义深；曲突徙薪先预防，邯郸学步乱模仿。 二、联想记忆：利用意义上的相近性或相反性进行记忆。 始作俑者是首恶，朋比为奸干坏事；怙恶不悛恶难改，罪不容诛死有余；蝇营狗苟鲜廉耻，尸位素餐白吃饭；狗尾续貂坏接好，良莠不齐藏好坏；无所不至坏事多，无微不至关怀多；日薄西山情势危，旭日东升气象新。 三、压韵记忆：利用韵脚的和谐造成朗朗上口的效果。 筚路蓝缕创业艰，附庸风雅装门面；否极泰来好运至，忍俊不禁笑不止；色厉内荏纸老虎；空穴来风有根据；形单影只太孤单，开门揖盗招祸患；瓜田李下受嫌疑，投鼠忌器有顾忌；一衣带水地临近，间不容发形势急；人微言轻不重视，危言危行言行直；未雨绸缪先准备，尾大不掉难指挥；功败垂成未成功，不以为然不赞同；火中取栗被利用，罚不当罪处罚重；含英咀华赏诗文，数典望祖忘根本；三人成虎谎变真，如履薄冰心谨慎。 误用频率较高成语记口记 1 颐指气使态度傲 2 未雨绸缪先准备 3 改弦更张制度变 4 改弦易辙态度变 5 出奇制胜不带宾 6 评头品足挑毛病
7 不绝如缕声细长8 文不加点一气成9 敬谢不敏婉推辞10 屡试不爽都不错11 无可厚非本有错12 耸人听闻多夸大13 知微见着小见大14 不刊之论删不得15 釜底抽薪才彻底16 扬汤止沸不彻底17 明日黄花今日凋18 汗牛充栋藏书多19 罄竹难书罪恶多20 无所不至坏事多21 始作俑者是首恶22 休戚与共同祸福23 不负众望不辜负24 不孚众望人失望25 师心自用太自负26 不瘟不火恰到好27 不赞一词文章妙28 狗尾续貂坏接好29 不可理喻太蛮横30 闪烁其词话含糊31 左右逢源事圆滑32 如沐春风受教化33 良莠不齐藏好坏34 不容置喙没机会35 胸无城府无心机36 拍案而起愤怒极37 不绝如缕情势急38 空穴来风有根据39 首鼠两端迟不决40 风声鹤唳太惊恐41 韦编三绝太刻苦42 白驹过隙时间快43 振振有词强夺理44 庆父不死制动乱45 谦谦君子有礼貌46 浅尝辄止重表面47 倚马可待文思敏48 如丧考妣死父母49 同舟共济共患难50 万人空巷真热闹51 穷形尽相文细腻52 骇人听闻真正怕53 首当其冲遭头炮54 相敬如宾是夫妻55 鳞次栉比屋多齐56 不名一文是贫穷57 弹冠相庆是小人58 沆瀣一气是小人59 以邻为壑嫁祸人60 城下之盟受屈辱61 粉墨登场坏人上62 望其项背可赶上63 耳提面命老教少64 十室九空人口少65 微言大义意义深66 如履薄冰心谨慎67 噤若寒蝉不敢声68 炙手可热有权势69 安步当车好闲适
洙泗小学“成语大会”活动方案 一、活动背景 中国文化源远流长，文字是其中的一种表现形式，从结绳记事到甲骨文，从金文篆书到行楷隶草，从象形会意到形声指示，一步步发展完善为我们今天的汉字。而有一种词语，它们大多是有四个汉字构成，短小精悍，寓意深刻，大部分还有出处来源和故事，那就是成语！用成语，传承中华优秀文化，传播华夏历史文明，提高表达能力与交际水平。 二、活动目的 本次成语大会我们将综合各方面基础知识，迎合同学们兴趣爱好，通过知识竞赛的形式，提高学生综合素养，拓展知识面，营造积极的学习氛围，努力打造具有我们洙泗校园独有的学习特色品牌。 三、活动时间：2017年4月3日——4月20日 四、活动主题：非“成”勿扰 五、参与对象：六年级全体学生 六、活动具体安排： 1.请各班级将下发的成语题库内容安排学生熟记，要求会背会写并知道意思，一部分词语能了解出处。共200个成语，其中80个为课本所学，50个为课外拓展，另外70个为附加机动设置（不再提供）
2.赛程分预选赛和决赛。预选赛可以按照总决赛规程或其他形式在本班内进行海选，最终推选4名学生参加学校总决赛。 3.总决赛形式以成语知识竞答为主。为了公平起见，每一关都备有6套题签，按顺序由各代表队抽选题签进行回答。流程大体如下： （1）第一轮：心直口快。规则：成语填空，规定时间内（10秒钟）正确读出成语，答对者加10分，答错、答不上来或超时者不加分不扣分。共两轮，第一轮由①号选手回答，第二轮由②号选手回答。 （2）第二轮：按图索骥。规则：规定时间内（10秒钟）根据出示的图片大声说出成语。答对者加10分，答错、答不上来或超时者不加分也不扣分。共两轮，第一轮由③号选手回答，第二轮由④号选手回答。 （3）第三轮：七拼八凑。规则：出示打乱的10个字，规定时间内（15秒钟）快速拼出两个成语，并大声念出。答对者加10分，答错、答不上来或超时者不加分也不扣分。共两轮，第一轮由①号选手回答，第二轮由②号选手回答。 （4）第四轮：蒲牒写书。规则：选手根据所出示的成语意思，规定时间内（20秒钟）正确写出成语，并展示给评委，由评委判定对错，答对者加10分，答错、答不上来或超时者扣10分。共两轮，第一轮由③号选手回答，第二轮
408个学生必须掌握的成语口诀，快速记忆和理解（转疯了） 成语是汉语词汇中的瑰宝，它具有语言精炼、结构严谨、含义深刻和富有表现力等特点。成语在生活和学习中都大有用处。给大家推荐网上流传的 408个成语速记口诀！ 颐指气使态度傲，改弦易辙态度变， 不绝如缕声细长，屡试不爽都不错， 知微见著小见大，扬汤止沸不彻底， 未雨绸缪先准备，出奇制胜不带宾， 文不加点一气成，无可厚非本有错， 不刊之论删不得，明日黄花今日凋， 改弦更制度变，评头品足挑毛病， 敬不敏婉推辞，耸人听闻多夸大， 釜底抽薪才彻底，汗牛充栋藏书多。 罄竹难书罪恶多，休戚与共同祸福， 师心自用太自负，狗尾续貂坏接好， 左右逢源事圆滑，不容置喙没机会， 不绝如缕情势急，风声鹤唳太惊恐， 振振有词强夺理，浅尝辄止重表面， 同舟共济共患难，骇人听闻真正怕， 鳞次栉比屋多齐，沆瀣一气是小人， 粉墨登场坏人上，十室九空人口少， 噤若寒蝉不敢声，目无全牛技艺熟。 天马行空诗书文，执迷不悟不省悟， 殚精竭虑要学习，苦心孤诣勤钻研， 处心积虑带贬义，差强人意还满意， 浩如烟海资料多，三人成虎谎变真， 罚不当罪处罚重，无所不至坏事多， 不负众望不辜负，不瘟不火恰到好， 不可理喻太蛮横，如沐春风受教化， 胸无城府无心机，空穴来风有根据， 韦编三绝太刻苦，庆父不死制动乱， 倚马可待文思敏，万人空巷真热闹， 首当其冲遭头炮，不名一文是贫穷， 以邻为壑嫁祸人，望其项背可赶上， 微言大义意义深，炙手可热有权势， 甘之如饴苦中甜，登堂入室讲学问，
不翼而飞找东西，鸡肠小肚心胸狭，饮鸩止渴喝毒药，石破天惊指文议，火中取栗被利用，不足为训非准则，侃侃而谈理气直，罪不容诛死有余， 始作俑者是首恶，不孚众望人失望，不赞一词文章妙，闪烁其词话含糊，良莠不齐藏好坏，拍案而起愤怒极，首鼠两端迟不决，白驹过隙时间快，谦谦君子有礼貌，如丧考妣死父母，穷形尽相文细腻，相敬如宾是夫妻，弹冠相庆是小人，城下之盟受屈辱，耳提面命老教少，如履薄冰心谨慎，安步当车好闲适，不以为然不赞同， 美轮美奂指房屋，不胫而走是消息，空谷足音难得讯，瓜田下受怀疑，不以为意不在意，师出有名有理由，不知所云指说者，危言危行话事直，讳莫如深包不住，安土重迁恋故土，操刀必割须及时，班荆道故话旧情，椿萱开茂父母健，毫厘不爽无差错，胶柱鼓瑟太固执，沐猴而冠品质劣，虚与委蛇情意假，不二法门好方法， 擢发难数罪恶多，金科玉律难更改，气冲霄汉怒气盛，偃旗息鼓行动止，想入非非胡乱想，不胜其烦真繁琐，面目一新旧变新，紧锣密鼓做准备，惨淡经营费心力，萍水相逢不相识，趋之若鹜带贬义，防患未然先预防，谁执牛耳有权威，心劳日拙费心机，感同深受未经历，言不及义话无聊，厚此薄彼有区别，别无长物是贫穷， 安之若素如平常，不可名状说不出，暴虎河勇无谋，得意忘言相默契，步人后尘模仿人，开门揖盗招祸患，
人难，我难，我不畏难；人易，我易，我不大意！！快乐学习，快乐识记！！【成语巧记】两小时突破高考成语 颐指气使态度傲，改弦易辙态度变 不绝如缕声细长，屡试不爽都不错 知微见著小见大，扬汤止沸不彻底 未雨绸缪先准备，出奇制胜不带宾 文不加点一气成，无可厚非本有错 不刊之论删不得，明日黄花今日凋 改弦更张制度变，评头品足挑毛病 敬谢不敏婉推辞，耸人听闻多夸大 釜底抽薪才彻底，汗牛充栋藏书多 罄竹难书罪恶多，休戚与共同祸福 师心自用太自负，狗尾续貂坏接好 左右逢源事圆滑，不容置喙没机会 不绝如缕情势急，风声鹤唳太惊恐 振振有词强夺理，浅尝辄止重表面 同舟共济共患难，骇人听闻真正怕 鳞次栉比屋多齐，沆瀣一气是小人 粉墨登场坏人上，十室九空人口少 噤若寒蝉不敢声，目无全牛技艺熟 天马行空诗书文， 执迷不悟不省悟 殚精竭虑费心思， 苦心孤诣勤钻研 处心积虑带贬义， 差强人意还满意 浩如烟海资料多， 三人成虎谎变真 罚不当罪处罚重， 无所不至坏事多 不负众望不辜负， 不瘟不火恰到好 不可理喻太蛮横， 如沐春风受教化 胸无城府无心机， 空穴来风有根据 韦编三绝太刻苦， 庆父不死制动乱 倚马可待文思敏， 万人空巷真热闹 首当其冲遭头炮， 不名一文是贫穷 以邻为壑嫁祸人， 望其项背可赶上 微言大义意义深， 炙手可热有权势 甘之如饴苦中甜， 登堂入室讲学问 不翼而飞找东西， 鸡肠小肚心胸狭 饮鸩止渴喝毒药， 石破天惊指文议 火中取栗被利用， 不足为训非准则 侃侃而谈理气直， 罪不容诛死有余 始作俑者是首恶， 不孚众望人失望 不赞一词文章妙， 闪烁其词话含糊 良莠不齐藏好坏， 拍案而起愤怒极 首鼠两端迟不决， 白驹过隙时间快 谦谦君子有礼貌， 如丧考妣死父母 穷形尽相文细腻， 相敬如宾是夫妻 弹冠相庆是小人， 城下之盟受屈辱 耳提面命老教少， 如履薄冰心谨慎 安步当车好闲适， 不以为然不赞同 美轮美奂指房屋， 不胫而走是消息 空谷足音难得讯， 瓜田李下受怀疑 不以为意不在意， 师出有名有理由 不知所云指说者， 危言危行话事直 讳莫如深包不住， 安土重迁恋故土 操刀必割须及时， 班荆道故话旧情 椿萱开茂父母健， 毫厘不爽无差错 胶柱鼓瑟太固执， 沐猴而冠品质劣 虚与委蛇情意假， 不二法门好方法 擢发难数罪恶多， 金科玉律难更改 气冲霄汉怒气盛， 偃旗息鼓行动止 想入非非胡乱想， 不胜其烦真繁琐 面目一新旧变新， 紧锣密鼓做准备 惨淡经营费心力， 萍水相逢不相识 趋之若鹜带贬义， 防患未然先预防 谁执牛耳有权威， 心劳日拙费心机 感同深受未经历， 言不及义话无聊 厚此薄彼有区别， 别无长物是贫穷 安之若素如平常， 不可名状说不出 暴虎冯河勇无谋， 得意忘言相默契 步人后尘模仿人， 开门揖盗招祸患 七月流火天气凉， 仰事俯畜养一家 得陇望蜀贪无厌， 移花接木暗更换 独树一帜自一家， 明火执仗是强盗 绵里藏针内心毒， 想入非非思想奇
语文趣味游戏—成语接龙 今天，在作文课上老师带我们做一个语文趣味游戏——成语接龙。老师一宣布，我们都兴奋起来了。有同学说：“好棒!”还有同学说:“真好！”我也摩拳擦掌。陆老师先发给我们一张答题试卷，然后宣布游戏规则：我们这些参赛选手要在规定的时间内在括号里填上词语，前后接龙，组成新的成语，谁填的数量多，正确率高，便可获得“智慧先生”、“聪明女士”的称号，还要颁发奖品。 老师说：“我现在给每人发一张卷子，希望同学们认真答卷。”接着老师给我们举了一个例子：“狼子”后面就填“野心”，“生机”前面就填“勃勃”这就组成了“野心勃勃”一个新的成语，两个成语就变成了三个成语。 我一看卷子，上面有一个开心 提示：这是一个填盛市名称组成语的题，前边是重于泰（），后边是（）山再起，前边的括号应填“山”，后边的括号应填“东”，“山东”，耶！对了！我再战告捷，不敢松懈，又继续往下看。“济南”、“海南”、“天津”、“长春”、“贵阳”……我越战越勇，心里不免有些得意。成语里的知识可真不少，咦!这个是什么,南腔北调,什么“南”能组成一个省市?我苦思冥想,哦——是“河南”吧！“口若悬河”对呀。开始公布正确答案了。老师让我们每人说说成语的意思、地名的特点。譬如说到西安，答对的同学就介绍是陕西的省会，著名的秦兵马俑所在地。说到珠海，老师就介绍它是改革开放后第一批经济特区，与深圳齐名，经济高速发展，是邓小平政策的直接受益城市。说到天津了，同学赶快抢答——“直辖市”。大家都不甘示弱，纷纷发言抢答，显示自己的博才多学。会场气氛真热烈。接着我们又互相批改，我和张雅凝一起批改，我错了5个。老师开始颁奖了，给了“聪明女士”和“智慧先生”一人一块橡皮。虽然我没得奖，但我尽力了。 我要好好学习，成为聪明女士。我真想再做一次这样的游戏。 点评： 游戏的整个过程表述清晰，语言流畅，在愉快的游戏中还学习了知识，加油，我们的聪明女士！
汉语拼音 汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。一、单韵母6个 单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨üüü。 记住字形读音（形象记忆） a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee. i字好象大头人，穿件衣服iii. u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü。 二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆d d d ，雨伞把子t t t，一个门洞n n n ，一根小棍l l l ，9字加钩g g g ，机枪向上k k k， 一把椅子h h h ，i下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字x x x，像个2字z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字s s s ，z加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r 。 记住字形读音（形象记忆）
唇音： b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音p 字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）. 齿唇清察音舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音） d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音t 像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音舌根音（也叫舌面后音）：g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音k 像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音舌面前音：j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音q 像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音x 像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音平舌音：（舌尖前音） z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音舌尖后音：（也叫翘舌音）
① 无本之木，先天不足。胆小如鼠，志大才疏。不学无术，不识之无。搜肠刮肚，空洞无物。 守株待兔，照猫画虎。糊里糊涂，画蛇添足。不识时务，进退维谷。稀里糊涂，六神无主。 不法之徒，移花接木。走投无路，误入歧途。奇装异服，眉飞色舞。吃饱喝足，乐不思蜀。 奴颜媚骨，唯利是图。横眉怒目，喧宾夺主。亡命之徒，偷梁换柱。狡兔三窟，得陇望蜀。 作威作福，锋芒毕露。伤风败俗，罄竹难书。蓬门荜户，含辛茹苦。涸辙之鲋，嗷嗷待哺。 疮痍满目，惨不忍睹。初生牛犊，身材魁梧。初出茅庐，金刚怒目。腾云驾雾，脱颖而出。 能文能武，见微知著。高瞻远瞩，高视阔步。挺身而出，义无反顾。豁达大度，虚怀若谷。 艰苦朴素，身先士卒。粉身碎骨，不屑一顾。千家万户，欢欣鼓舞。运筹帷幄，乘虚而入。 兵贵神速，风尘仆仆。降龙伏虎，势若破竹。胸有成竹，狮子搏兔。折冲樽俎，狼奔豕突。 执迷不悟，严加惩处。飞扬跋扈，死有余辜。专横跋扈，投畀豺虎。千辛万苦，天翻地覆。 干劲十足，大声疾呼：独立自主，自给自足。挨门逐户，移风易俗。用心良苦，推心置腹。 深入浅出，口服心服。不辞辛苦，修桥补路。大张旗鼓，鼎新革故。艰难困苦，解囊相助。 广开门路，重整旗鼓。放下包袱，无拘无束。同甘共苦，勤劳致富。风雨无阻，感人肺腑。 公私兼顾，驾轻就熟。发家致富，成绩卓著。夜不闭户，有目共睹。风云人物，心悦诚服。 花团锦簇，载歌载舞。 ②唯唯诺诺，自圆其说。胸无点墨，得过且过。年老体弱，不甘寂寞。生吞活剥，小题大作。 舞文弄墨，尖酸刻薄。道听途说，大吹法螺。抑扬顿挫，涕泗滂沱。矫揉造作，弄巧成拙。 将错就错，见风使舵。冥思苦索，巧取豪夺。敲诈勒索，杀人越货。胜券在握，野心勃勃。 拉帮结伙，里通外国。人赃俱获，惊慌失措。平地风波，七零八落。漂泊无所，失魂落魄。 ③不见经传，侃侃而谈。百闻不如一见：大腹便便，大言炎炎，外强中干。能言善辩，好高务远。老生常谈，空话连篇。夸夸其谈，大言不惭。断编残简，胡搅蛮缠。无稽之谈，推波助澜。
弘扬中华文化，品味成语经典 ——三年级成语大赛活动方案 一、活动目的 1.为了引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，激发学习成语的热情。 2.培养学生积极的竞争意识与合作能力，促进思维发展，培养创造力。 3.培养学生从小热爱祖国的语言瑰宝，传承祖国的传统文化。 4.以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。 5、培养学生认真倾听行为习惯。 二、活动时间 4月15日周五 三、活动地点 五楼微格教室 四、活动对象 华山中学小学三年级全体学生及老师 五、比赛要求 各位参赛选手自觉遵守游戏规则，观众遵守赛场纪律，各班纪律纳入比赛考核之中。 六、评分标准
比赛采用累计加分制，评委现场打分。 七、奖项设置 一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：4名 八、活动安排 1.评委：王素梅、刘晓丽、袁玉婷、高娅那、董显 2.摄影负责人：赵秀玲 3.主持人：王晓云 4.计时人员：石莉 5.奖状打印：王晓云 6.届时请各班学生按时、有序地入场，在制定位置入座，认观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。 九、活动流程 开场：成语是我国汉语言文化宝库中的明珠，它简练概括，含义深刻。尤其是成语背后的有趣故事常可以引人深思。今天，我们举行“弘扬中华文化，品味成语经典”成语大赛，让我们大家一起分享成语的美妙之处，期待同学们的精彩表现！ 现场嘉宾介绍 成语接龙展示 第一轮成语听写
比赛规则：要求参赛选手正确书写老师读的成语，不能有错别字，一个正确得一分。每轮5个成语，一共两轮。（主持人根据成语听写列表听写，评委根据答案评分，学生答卷写明班级） 赛前准备：每轮每班1人，7张桌子，7把椅子，A4纸，铅笔。 人员安排：石莉负责收取答卷并分发给评委老师。 讲一个成语故事 评委宣布第一轮评分结果，各班负责老师填成绩 第二轮看图猜成语 比赛规则：要求选手选数字，根据数字背后的图片猜出成语后说出答案，答对一个即加一分，同班同学可以帮助，如果同班没有人知道，其他班可以举手抢答，如果回答正确，给自班加一分。（每个班3张共有21张图片） 第三轮我来描述你来猜 比赛规则：每个班选两名同学，一个看大屏的提示快速描述故事内容、含义或者用动作表现出来，但不能出现成语名字中的字，另一个同学根据他的描述说出成语名字，每班限时30秒。 人员安排：石莉计时 第四轮谁是火眼金睛（抢答） 比赛规则：主持人出示含有错别字的成语，发现错字的同学
五年级活动课趣味成语 活动目的： 1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。 2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。 活动准备： 1、布置学生搜集成语。 2、多媒体课件（内有多段录相及各种竞答题目）和实物投影仪。 3、准备若干张答题纸，数朵红花和数面红旗。 活动方法： 1、把学生分为六组进行活动，学生在答题纸上示答案，口答无效。 2、教师作为主持人，负责评定并为优胜组颁奖。 活动过程： 一、导入 同学们，在汉语的广阔天地里，有一个成语世界，那里风和日立，青山绿水令人流连忘返；那里万紫千红，奇花异草令人心旷神怡；那里生机勃勃，珍禽异兽令人目不暇接；那里还有琅琅上口的至理名言，读后令人受益匪浅。今天，我们就一同去游览成语世界，进行一些有趣的成语竞答。 二、游成语世界，进行竞答 1、成语植物园 首先我们来到成语植物园，这里有依依杨柳，婷婷莲花，累累硕果……一派赏心悦目的景象，我们就一同欣赏吧！（师生共看课件中一段植物园美景的录相）。 看后出示: 请把以下成语填完整（所填必是有关植物的） 成（）在胸望（）止渴（）暗花明 百步穿（）雨后春（）（）（）一现 出水（）（）投（）报（）（）（）满天下 学生按小组讨论，将答案写在答题纸上。答后依次在投影仪上出示，评出前二名获胜组，奖与红旗红花。 参考答案： 成（竹）在胸望（梅）止渴（柳）暗花明 百步穿（杨）雨后春（笋）（昙）（花）一现 出水（芙）（蓉）投（桃）报（李）（桃）（李）满天下 2、成语生肖园 师生共看课件（十二生肖邮票，1984-1996生肖邮票）师稍作解释。 看后学生竞答：含有十二生肖的成语12个（12个为底层数,不重复），五分钟内能写出最多的优胜组，取二名奖与红旗红花。 参考答案： 鼠目寸光（獐头鼠目）（过街老鼠人人喊打） 汗牛充栋（牛鬼蛇神、老牛舐犊、九牛一毛、泥牛入海）
【成语巧记】 两小时突破高考成语 颐指气使态度傲，改弦易辙态度变不绝如缕声细长，屡试不爽都不错知微见著小见大，扬汤止沸不彻底未雨绸缪先准备，出奇制胜不带宾文不加点一气成，无可厚非本有错不刊之论删不得，明日黄花今日凋改弦更张制度变，评头品足挑毛病敬谢不敏婉推辞，耸人听闻多夸大釜底抽薪才彻底，汗牛充栋藏书多罄竹难书罪恶多，休戚与共同祸福师心自用太自负，狗尾续貂坏接好左右逢源事圆滑，不容置喙没机会不绝如缕情势急，风声鹤唳太惊恐振振有词强夺理，浅尝辄止重表面同舟共济共患难，骇人听闻真正怕鳞次栉比屋多齐，沆瀣一气是小人粉墨登场坏人上，十室九空人口少噤若寒蝉不敢声，目无全牛技艺熟天马行空诗书文，执迷不悟不省悟殚精竭虑要学习，苦心孤诣勤钻研处心积虑带贬义，差强人意还满意浩如烟海资料多，三人成虎谎变真罚不当罪处罚重，无所不至坏事多不负众望不辜负，不瘟不火恰到好不可理喻太蛮横，如沐春风受教化胸无城府无心机，空穴来风有根据韦编三绝太刻苦，庆父不死制动乱倚马可待文思敏，万人空巷真热闹首当其冲遭头炮，不名一文是贫穷以邻为壑嫁祸人，望其项背可赶上 微言大义意义深，炙手可热有权势 甘之如饴苦中甜，登堂入室讲学问 不翼而飞找东西，鸡肠小肚心胸狭 饮鸩止渴喝毒药，石破天惊指文议 火中取栗被利用，不足为训非准则 侃侃而谈理气直，罪不容诛死有余 始作俑者是首恶，不孚众望人失望 不赞一词文章妙，闪烁其词话含糊 良莠不齐藏好坏，拍案而起愤怒极 首鼠两端迟不决，白驹过隙时间快 谦谦君子有礼貌，如丧考妣死父母 穷形尽相文细腻，相敬如宾是夫妻 弹冠相庆是小人，城下之盟受屈辱 耳提面命老教少，如履薄冰心谨慎 安步当车好闲适，不以为然不赞同 美轮美奂指房屋，不胫而走是消息 空谷足音难得讯，瓜田李下受怀疑 不以为意不在意，师出有名有理由 不知所云指说者，危言危行话事直 讳莫如深包不住，安土重迁恋故土 操刀必割须及时，班荆道故话旧情 椿萱并茂父母健，毫厘不爽无差错 胶柱鼓瑟太固执，沐猴而冠品质劣 虚与委蛇情意假，不二法门好方法 擢发难数罪恶多，金科玉律难更改 气冲霄汉怒气盛，偃旗息鼓行动止 想入非非胡乱想，不胜其烦真繁琐 面目一新旧变新，紧锣密鼓做准备 惨淡经营费心力，萍水相逢不相识 趋之若鹜带贬义，防患未然先预防 谁执牛耳有权威，心劳日拙费心机 感同身受未经历，言不及义话无聊 厚此薄彼有区别，别无长物是贫穷 安之若素如平常，不可名状说不出 暴虎冯河勇无谋，得意忘言相默契 步人后尘模仿人，开门揖盗招祸患 七月流火天气凉，仰事俯畜养一家 得陇望蜀贪无厌，移花接木暗更换 独树一帜自一家，明火执仗是强盗 绵里藏针内心毒，想入非非思想奇 遇人不淑交坏友，赏心悦目心舒畅 人浮于事事情少，高山仰止德行好 高屋建瓴气势足，栉风沐雨太奔波 捉襟见肘是贫穷，纸上谈兵是空谈 锱铢必较是小气，大煞风景兴致败 投桃报李是回报，出类拔萃超同类 不名一文是贫穷，不虞之誉赞有加 尝鼎一脔知全体，髀肉复生无作为 涣然冰释误会除，师出无名无理由 令行禁止法令严，宵衣旰食勤政务 溢美之词赞词过，风云际会人机会 洛阳纸贵著作传，河清海晏天下平 老羞成怒有羞愧，绵里藏针柔有刚 不厌其烦有耐心，日新月异变化快 不一而足是很多，铩羽而归是失败 不经之谈无根据，繁文缛节真琐碎 自行其是自以对，捉襟见肘困难多 改头换面是贬义，锱铢必较气量小 耳濡目染受影响，琴瑟失调是夫妻 身无长物是贫穷，有条不紊有条理 事倍功半效率低，方兴未艾正发展 东山再起地位复，白云苍狗世事变 蔚为大观真壮观，鱼龙混杂藏好坏 三令五申重强调，竭泽而渔图眼前 恒河沙数数量多，海纳百川胸怀广 路不拾遗风气好，峰回路转有转机 不期而遇是偶遇，千篇一律无变化 厉兵秣马做准备，流连忘返恋景物 举重若轻有能力，沸沸扬扬议论多 气宇轩昂精神足，一挥而就才思敏 严阵以待等敌人，鬼斧神工技艺高 义形于色显义愤，雨后春笋好事现 一蹴而就易成功，出神入化技艺高 捷足先登达目的，事半功倍效率高 相形见绌见不足，跌宕起伏音乐美 运筹帷幄善筹划，卷帙浩繁书籍多 特立独行有操守，蒸蒸日上事业旺 倾巢出动带贬义，相见恨晚新结交 实至名归真学识，一叶知秋小见大 缘木求鱼错方法，江河日下日渐坏 生机勃勃有活力，席不暇暖事务忙 耳熟能详听得多，莫衷一是有分歧 耐人寻味意味深，半斤八两带贬义 左右为难难决定，格格不入不协调 济济一堂人才多，置若罔闻不理睬 化为泡影未实现，重整旗鼓败再来 目不交睫睡不着，隔岸观火看热闹 贻笑大方内行笑，东山再起任要职 跌宕起伏变化多，蔚然成风好风气 鱼目混珠假乱真，各有千秋有特色 上下其手暗作弊，呼之欲出指人物 老气横秋摆资格，行云流水指歌文 满城风雨带贬义，兵不血刃未交锋 耳目一新眼耳到，活灵活现神情真 绘声绘色描写真，缠绵悱恻内心苦
趣味语文校本课程教案 ①备课时间：2015.9.7 授课时间：2015.9.9 活动目标： 1、学生们相互认识，选出本次参与该课程的班委。 2、给孩子们分小组，小组内成员相互交流认识。 3、明确本学期趣味语文的教学目标，以及活动要求。 教学过程： 一）、老师导入：欢迎参与本次趣味语文的同学，简单介绍一下自己，给学生进行简单的临时分组。 二）、学生相互认识： 分组后的同学学生相互认识，交流学习本次快乐周三趣味语文的原因，及希望达成的目标。 三）根据同学们的推荐以及自己的演讲精选出本学期的临时班干部，及小组的组长。 四）老师讲述本学期快乐周三趣味语文的教学目标内容以及简单的教学活动要求。 五）布置下次活动学生的准备内容，以及简单的准备材料。 六）结束：很高兴我们能聚在一起参与本次趣味语文的课程，希望我们能快乐中学到知识，提高我们的语文素养，丰富我们的语文知识，提高我们的表达能力，期待我们下次见面。 走进成语世界 ②备课时间：2015.9.13 授课时间：2015.9.16
活动目标： 1、了解成语有关知识，感受汉语言文化的精妙之美，激发学生热爱汉语言之情。 2、通过讲成语故事《开天辟地》等，激发学生课外阅读成语故事、积累成语的兴趣，培养学生讲成语故事的能力。 活动准备： 1、布置学生搜集成语和成语故事。 2、成语故事动画片和录音带。 活动过程： （一）、老师的话： 祖国的语言是一座富有的精神宝库，是一座迷人的艺术宫殿。成语就是这精神宝库里璀璨夺目的明珠，就是这艺术宫殿里五光十色的珍宝。（什么是成语）成语是在长期使用当中总结出来的简洁而精辟的词语或短句。成语多由四个字组成，而且一般都有出处和典故。大多从字面上即可理解其中的含义，部分成语必须知道来源或典故才能懂其意思。 （二）、学习与探索 1、师：同学们，你们通过平时的学习和积累对成语有哪些了解？ 2、你知道成语究竟是怎么来的吗？ 根据学生的发言要求举例说明。 （1）、来自史书记载，例如：一人得道，鸡犬升天 （2）、来自古诗句，例如：柳暗花明、走马观花
成语大赛活动方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
弘扬传统文化感受成语魅力 ----2018年体校成语大赛活动方案 一．指导思想 为了丰富校园文化生活，弘扬中华传统文化，帮助学生复习整理已认识的成语，引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语；体会成语的魅力，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣；培养学生积极的竞争意识与合作能力；结合学校晚自习综合实践活动，并为校本教材的编写提供相应素材，教务科特开展此次成语大赛。 二．参加对象 全校每个班级四名学生。 三．活动主题及内容 主题：弘扬传统文化感受成语魅力 内容：各年级语文教材中涉及的相关成语，生活中的常用成语。 大赛将以语文教学中常见的成语及生活常用成语为主，选用各年级教材中有代表性的成语，设置多项比赛环节，让学生用心、动脑、动手，充分体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。 四．活动安排 活动形式：活动以班级代表队为单位，每个队由四位学生代表组成，先在班内进行宣传、准备，然后参加学校竞赛。竞赛分为两场，第一组为16A、17A、18A、14B、15B、16B六个班级，第二组为17B1、 17B2、18B1、18B2四个班级。参赛名单于10月15日报送。 五．活动环节 10月8日——10月12日：制定本次成语大赛的实施方案，确定比赛内容，比赛规则，比赛时间，奖励办法等内容，使活动能有序展开。 10月15日——10月19日：积极动员，在全校进行宣传动员，营造比赛气氛，学生观看中国成语大赛节目，激发兴趣，充分掌握比赛内容，准备参赛。 10月22日——10月26日：组织本组老师做好赛前准备工作，包括安排比赛会场，准备比赛道具，进行比赛。
成语接龙 主办：生物与食品工程学院团总支 宣传部 二〇一五十月四日 成语接龙比赛策划书 一、活动背景：“成语接龙是中华民族传统的文字游戏.它不仅有着悠久的历史和广泛的社会基础,同时还是体现我国文字、文化、文明的一个缩影,是老少皆宜的民间文化娱乐活动。 二、活动目的：为调动同学们的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统，增进同学们之间的思想交流，丰富大学生活，给同学们构建一个展示自我的平台，我们特举办此次活动，在拓展思维同时加强大家对于成语的记忆程度，并且在这个游戏中又可以做到互相交流，互相学习。 三、活动主题：展望未来，再创辉煌
四、活动时间：2015年 xx月xx日，xx：xx 五、活动地点：实验楼A310 六、活动对象：生物与食品工程学院全体学生 七、比赛要求： 1、15级每班要求有至少5名最多10名学生参加比赛。 2、不得骚扰或影响对手 八、比赛规则： 1、将参赛同学分为五组(保持各组人数基本一致) 2、将每组选手随机排序，由每组第一位选手从八个活动主题字（展望未来，再创辉煌）任意选取一个字作为第一个成语的龙头字（第一个字），说一个成语，再由下一位选手说一个成语（前后两句相接成语的关节字必须是同一汉字），依次继续。若有选手在规定时间内不能想出成语，则淘汰。每组最后留下一位选手。 3、上一轮胜出的五位选手以与第一轮相同规则分出名次。 九、奖项设置：本次比赛设一等奖两名，二等奖三名，并对获奖学生颁发奖状及礼品奖励。 十一、活动流程： （一）前期工作 1、由xx落实比赛地点及申请。 2、由xx负责具体前期通知宣传工作，与15级各班学宣委员的 联系等事宜，取得15级各班报名名单并制成表格。 3、由xx负责联系评委和主持人参加比赛。 4、由xx负责联系文艺部借话筒，并且提前打扫卫生、布置场地。 5、由xx负责联系办公室拍照，通讯部写稿子。 6、由xx负责参赛选手区域、班级区域的划分安排工作，并维持
顺口溜巧记成语
顺口溜巧记对象误用的成语 1、豆蔻年华：指十三四岁的少女。 【顺口溜总结】豆蔻年华女十三四。 2、美轮美奂：形容建筑物高大华丽。 【顺口溜总结】美轮美奂建筑物。 3、相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。 【顺口溜总结】相敬如宾夫妻敬。 4、破镜重圆：比喻失散或离婚后重新团聚。 【顺口溜总结】破镜重圆夫妻圆。 5、严阵以待：指摆好严整的阵势，等待来犯之敌。 【顺口溜总结】严阵以待待敌人。 6、青梅竹马：指男女幼年时亲密无间。 【顺口溜总结】青梅竹马幼男女。 7、休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关，是褒义，含有“同甘共苦、利害一致”的意思。对象只能是指有祸福可言的人或以人为主体的集团、国家等，不能是无祸福可言的一般事物。【顺口溜总结】休戚相关人相关。 8、空谷足音：人迹罕至的山谷听到人的脚步声。比喻难得的事物、音信或言论。 【顺口溜总结】空谷足音非足音。 9、筚路蓝缕：形容创业的艰苦。 【顺口溜总结】筚路蓝缕创业艰。 10、汗牛充栋：形容藏书非常多。 【顺口溜总结】汗牛充栋藏书多。 11、耳提面命：形容长辈对晚辈教导热心恳切。 【顺口溜总结】耳提面命长对晚。 12、三令五申：多次命令和告诫，指上级对下级，领导对群众。 【顺口溜总结】三令五申上对下。 13、鱼龙混杂：优劣善恶等各种各样的人混杂在一起，对象不能只是坏人。 【顺口溜总结】鱼龙混杂有好人。 14、挥洒自如：形容举止潇洒，从容不迫。也形容写字或写文章，画画运笔不拘束。 【顺口溜总结】言举止或书画或写作。 15、大方之家：大方，大道理。指见多识广，学问深的人。 【顺口溜】大方之家学问深。 16、老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子。也形容人没有朝气、暮气沉沉的样子。对象不是老年人。