第三章社会主义时期的民族
背景
本段将回顾社会主义时期中国面临的民族问题的背景，包括多
民族国家的特点、革命斗争中的民族矛盾以及社会主义建设中的民
族关系。
本章将介绍社会主义时期中国民族问题的特点，包括民族平等、团结、自治和发展的原则，
以及党的民族政策和国家制度对民族问题的处理。以下是《第三章社会主义时期的民族》的内容扩写：本章将介绍社会主义时期中国民族问题的特点，包括民族平等、团结、自治和发展的原则，
以及党的民族政策和国家制度对民族问题的处理。以下是《第三章社会主义时期的民族》的内容扩写：
社会主义时期中国民族问题对国家建设和社
会发展产生了深远的影响。其中，民族团结对社
会主义现代化建设起到了重要作用。在社会主义
时期，中国积极推进民族团结，促进各民族的共
同发展。通过加强民族交流与融合，提升了民族
团结的意识和认同感，使得各族群更加团结一心，共同为国家建设和社会进步做出贡献。
同时，社会主义理论也对民族问题提供了重要的启示。社会主
义理论强调平等、团结和共同进步的原则，为民族问题解决提供了
思想指导和基本原则。社会主义理论指引着中国政府制定和实施了
一系列有益于民族团结的政策和措施，极大地推动了民族和谐与发展。
综上所述，社会主义时期中国民族问题的影响主要体现在民族
团结对社会主义现代化建设的作用以及社会主义理论对民族问题的
启示。民族团结的加强和社会主义理论的指导为社会主义时期的民
族困境提供了解决方案，并为中国国家建设和社会发展创造了良好
的基础。
以上是对《第三章社会主义时期的民族》内容的简要扩写。
以上是对《第三章社会主义时期的民族》内容的简要扩写。
第三章社会主义改造理论 第一节从新民主主义到社会主义的转变 一、新民主主义社会到社会主义的过渡期 （区分：1840—1919旧民主主义革命。从1919—1949新民主主义革命。） 毛泽东指出，新中国的成立，标志着我国新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始。从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，是我国从新民主主义到社会主义的过渡时期。这一时期，我国社会的性质是新民主主义社会。 新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义向社会主义转变的过渡性的社会形态。 在新民主主义社会中，存在着五种经济成分，即社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个人经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。其中半社会主义性质的合作社经济是个体经济向社会主义集体经济过渡的形式，国家资本主义是私人资本主义向社会主义国营经济过度的形式。所以，主要的经济成分是三种：社会主义经济、个体经济、资本主义经济。 这三种基本的经济成分及与之相联系的三种基本的阶级力量之间的矛盾，就集中表现为资本主义和社会主义两条道路、资产阶级和工人阶级两个阶级的主要矛盾。随着土地改革的基本完成，工人阶级和资产阶级的矛盾逐步成为国内的主要矛盾。而解决这一矛盾，必然使中国社会实现向社会主义的转变。这一时期的民族资产阶级仍然是一个具有两面性的阶级：既有剥削工人的一面，又有接受工人阶级及其政党领导的一面。 在我国新民主主义社会中，社会主义的因素不论在经济上还是在政治上都已经居于领导地位，但非社会主义因素仍有很大比重。 新民主主义社会是术语社会主义体系的，是逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。 二、党在过渡时期的总路线及其理论依据 1.党在过渡时期的总路线的提出 1949年党的七届二中全会中提出，使中国“稳步地从农业国转变为工业国，由新民主主义国家转转变为社会主义国家”，即“两个转变”同时并举的思想。 1951年前后，党内大体形成了先用三个五年计划的时间搞工业化建设在向社会主义过渡的共识。即在过渡的时间上，认为需要一个相当长的新民主主义建设阶段；在转变条件上，认为只有实现了国家工业化，才能实现私营工业国有化和农业集体化；在过渡的步骤和方式上，认为当工业发展了、国营经济壮大了的时候，就可以进一步实行资本主义工商业的国有化和个体农业的集体化。 从1949到1952年，当领导人民集中恢复国民经济、继续完成民众革命遗留下来的任务。 1952年9月毛泽东提出，我们现在就要开始用10年到15年时间基本上完成向社会主义过不读，而不是10年以后才开始过渡，这是酝酿提出过渡时期总路线的开始。 1953年6月，毛泽东在中央政治局会议正式提出过渡时期总路线和总任务。1953年12月形成关于总路线的完整表述：“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。” 党在过渡时期的总路线的主要内容被概括为：“一化三改”。“一化”即社会主义工业化，“三改”即对个体农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。它们之间相互联系，不可分离，可以比喻为鸟的“主体”和“两翼”，“一化”是“主体”，“三改”是“两翼”。这是一条社会主义建设和社会主义改造并举的路线，体现了社会主义工业化和社会主义改造的
第三章社会主义时期的民族及民族关系 习题 一、单项选择 1．首次将社会主义民族关系表述为“平等、团结、互助、和谐”的民族关系的是：A．中央民族工作会议（1992年1月） B．中共十五大 C．中共十六大 D．中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会（2005年5月）2．首次将社会主义民族关系表述为“平等、团结、互助、和谐”的民族关系的人是：A．毛泽东 B．邓小平 C．江泽民 D．胡锦涛 3．社会主义民族关系确立的标志是： A．新中国的成立 B．民主改革和社会主义改造的完成 C．改革开放的开始 D．社会主义市场经济制度的实行 二、多项选择 1．民族关系涉及的领域包括： A．政治领域 B．经济领域 C．文化领域 D．思想领域 2．民族关系的内涵（内容）涉及到民族共同体的： A．利益 B．权利 C．意识 D．情感 3．民族关系的表现形式有： A．不同民族群体之间的关系
B．不同民族个体之间的关系 C．同一民族内部不同群体之间的关系 D．同一民族内部不同个体之间的关系 4．社会主义民族关系的基础有： A．中国共产党的领导 B．社会主义制度的建立 C．马克思主义民族理论的指导 D．人民民主专政制度 5．影响社会主义民族关系的国内负面因素有： A．经济利益引发的摩擦 B．文化差异产生的矛盾 C．风俗习惯不同引发的风波 D．宗教信仰差异产生的误会 6．影响社会主义民族关系的国际负面因素有： A．民族分裂势力 B．宗教极端势力 C．暴力恐怖势力 D．民族主义 7．社会主义民族关系的本质特征有： A．民族平等 B．民族团结 C．民族互助 D．民族和谐 三、判断题 1．社会主义时期是各民族共同繁荣发展的时期，各民族间的共同因素在不断增多，但民族特点、民族差异和各民族在经济文化发展上的差距将长期存在。 2．平等、团结、互助、和谐是我国社会主义民族关系的本质特征。 3．“三个离不开”是指汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。 4．发生在两个民族之间的关系就是民族关系。 5．1949年新中国的成立，标志着社会主义民族关系的形成。 四、名词解释 民族关系 五、简答题
中国民族理论新编 绪论： 1.中国民族理论：即中国共产党关于民族问题的理论，是根据马克思主义关于民族和民族 问题的基本原理以及解决民族问题的基本原则，结合我国实际，在长期的实践中创立和发展起来的具有中国特色的民族理论。P1 2.中国民族理论研究的对象：主要研究对象：民族和民族问题内容：中央十二条P1 3.中国民族的特点：P2-4 （1）民族人口特点：人口最多的是壮族人口最少的是珞巴族 （2）民族分布特点：大杂居，小聚居，交错杂居P3 （3）民族经济发展的特点：①一般说来，汉族地区社会生产力发展水平较高，已经有了较为发达的封建农业经济，并建立起较先进的工业体系，资本主义产业活动也比较活跃。 ②在少数民族地区与汉族杂居,伙同汉族聚居地区相联接的少数民族地区，经济社会发展基本上已经达到或接近当地汉族水平P3 （4）.不同的社会形态：①封建制度②封建农奴制③奴隶制④原始公社制P4 4.民族观：人们对民族和民族问题的总认识，它一方面表现为人们对民族和民族问题的基本看法，另一方面反映在人们对待和处理民族问题的态度和方法上。P23 第一章民族的一般特征 一、民族的基本特征（填空或名解）：①共同历史渊源②共同生产方式③共同语言 ④共同文化⑤共同风俗习惯⑥共同心理认同（指组成一个民族的人们相同的心理特质）心理认同—精神纽带P31-32 二、民族类型的划分：以民族属性和民族特征为依据P35 ①从自然属性的角度（民族特征发展成熟程度）分为：形成中的民族或形成初期的民族、发展中的民族； ②从民族社会属性（民族社会发展程度和社会性质）分为：奴隶制民族、封建主义民族、资本主义民族、社会主义民族—也是民族划分的基本历史类型 三、民族与宗教的联系与区别P36-37 区别：①民族与宗教是两种不同的社会现象 民族是一个客观存在的实体，属于社会历史范畴。宗教是人类社会发展到一定阶段产生的一种人的社会意识、一种观念形态，是人们对自然、社会与人生是的一种自我意识或自我感觉，是社会现实生活在人们头脑中幻想的、歪曲的反映。 ②民族与宗教有各自产生发展的规律 民族的产生与发展基于社会的物质力量，而与宗教的产生发展直接联系着的是人的精神世界。 联系:①有些民族基本上全民族信仰宗教 ②有些民族在形成和发展的过程中，宗教起着重要的作用 ③宗教对一个民族的特征有着重要的影响 四、最后识别的一个民族是：基诺族
概况 中国是一个由56个民族组成的中华民族大家庭。在中国共产党领导下，经过民主革命和社会主义改造，各民族都摆脱了民族压迫制度，走上了社会主义道路。社会主义时期是各民族充分发展的阶段，在发展中各民族的传统文化、伦理道德观念都融入整个社会，共同性大大增多，成为一种自然历史趋势。但各民族的特点将长期保持与存在，只有在阶级、国家消亡之后，才能逐步实现自然的民族融合。 民族产生、发展和消亡的一般规律 民族作为一个历史范畴，是人类社会发展到一定阶段的产物，有其产生、发展和消亡的客观规律。 (一)关于民族的形成和发展的历史过程 西方的说法大多受宗教影响，认为是上帝制造和安排的。与马克思恩格斯同时代的美国人类学家摩尔根，长期深入美洲印第安人中，对其历史、社会、部落组织、婚姻、习俗等进行科学的考察，写出了多部著作，其中《古代社会》具有突出的科学价值。马克思非常重视这部著作，认真阅读并写了详细摘要。恩格斯在马克思研究基础上，根据摩尔根书中提供的详实材料，写成《家庭、私有制和国家的起源》，研究了古代氏族社会与民族和私有制、阶级、国家起源的规律。这部著作贯穿和体现了辩证唯物主义思想，完善了马克思主义民族发展规律研究的科学领域。 马克思主义认为，民族是人类在原始社会末期伴随着私有制、阶级和国家的出现而产生的。在原始社会后期，随着生产力发展，剩余产品日益增多，掠夺财富和奴隶的战争不断扩大。为了加强实力，亲属部落或邻近部落结成地域联盟，对立的阶级与国家逐步形成。在这一长期过程中，以血缘关系为纽带的氏族、部落，逐步发展成以地缘关系结合的人们共同体，民族产生了，这就是“从部落发展成了民族和国家。” 民族不同于种族。种族也称人种，是由人的体肢形态上的某些共同的遗传特征为标志，属于生物学范畴。一个种族可以包括很多不同的民族。民族也不同于国家。国家是阶级统治的工具，代表国家的是统治机构。 民族经过奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会等几种社会形态的变革，也从古代民族发展为现代民族。在这一过程中，民族不是一成不变的，由于民族压迫造成的强制同化，或者多种因素形成的自然同化，使得一些民族消失了，或者由一个或几个民族中分化出来一部分人，长期生活在一起而逐步形成为一个新的民族。社会主义制度为各民族全面发展创造了非常有利的条件与环境。在社会主义现代化过程中，属于各民族共同的因素越来越多，但是各民族的特点与文化、观念等会长期保持和发展下去。这是一个符合民族发展规律的自然发展过程。
民族共同繁荣发展 实现各民族共同繁荣发展，是中国共产党在民族问题上的根本立场，是解决民族问题的的最高目标，坚持这一立场，实现这个目标，体现了我国社会主义的优越性，反映了全国各族人民的共同意志，符合全国各族人民的根本利益，也符合国家的最高利益。促进各民族繁荣发展，是我们党立党为公、执政为民的具体体现和必然要求。也是我国各族人民的共同使用和光荣职责。 一、社会主义时期是各民族繁荣发展时期 社会主义时期是各民族繁荣发展时期，这是一个极其重要的科学判断和理论观点。为什么这么说呢？ （一）这是由民族发展规律决定的 民族作为一种历史社会现象，有一个产生、发展到消亡的过程。民族要充分发展之后才会消亡，民族消亡是指全世界所有民族经过两便，实现民族大同，民族共同体会议主席团客观事物而不复存在的现象。、而这一现象的出现是要世界上的各个民族在长期交往中，互相学习，取长补短，民族特征和民族差别逐渐消失，最终所有人类融合成为一个没有民族界限的整体的历史过程。事物发展的一般规律告诉我们，事物只有得到充分的发展成熟后，才能走向消亡。我国处在社会主义初级阶段，我国各民族远未充分发展。民族自身的发展规律，决定了社会主义时期不是民族融合和民族消亡的时期。民族作为客观存在，
其发展也是一个过程，而且是一个长期的过程。在社会主义时期，这个过程表现为民族的繁荣发展。 为实现民族共同繁荣发展，是与中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展相联系的目标，也是与加快推进现代化相统一的目标，符合我国国情和现代化建设的实际，符合各族人民的愿望。但是实现这一伟大目标不是短期内能完成的，鸸需要有一个艰巨的过程。 （二）这是由人类社会的发展规律决定的 民族是随着社会的发展而发展变化的，民族的发展是受社会发展规律制约的，社会的发展最终决定民族的发展。 民族从产生到发展、消亡的总的一般的过程，是与人类社会发展阶段的循序渐进过程相适应的。因此，社会发展和民族发展，表现为两个平行的过程，后者受前者制约，某个民族的发展不可能超越社会总体发展限度。人类社会的发展经历了从低级到高级的过程，民族的发展也要经历这样的过程。在社会主义时期，由于废除了束缚生产力发展的旧的生产关系和上层建筑，为生产力的发展开辟了广阔的前景。同时，社会主义会议作为一簬崭新的人类文明，体现了先进生产力、先进文化和最广大人民利益的有机统一，体现了社会主义物质文明、精神文明、政治文明的有机统一。先进生产力、先进文化、和最广大人民根本利益的有机统一与协调发展，是社会主义文明的本质特征，也是人类社会发展规律的总体趋向。因此，随着社会主义时期整个现代化建设的不断发展，社会主义社会将经历一个不断发展和完善的过
第一章绪论 一、判断题 1 、民族理论所回答的问题是民族和民族问题发展的一般规律。 ( ) 2 、民族理论是研究某一民族形成发展问题的学科。 ( ) 3 、在一个统一国家里，只要有多民族存在，就必然产生民族问题。 ( ) 4 、要解决民族问题，历代国家政权就必须制定相应的对策。 ( ) 5 、民族问题不是一个社会问题。 ( ) 6 、民族理论与民族政策的教学对象不包括中国民族情况和民族问题。 ( ) 7 、中国自秦汉以来就是一个统一的多民族国家。 ( ) 8 、中国的民族情况和民族问题具有本国的特殊性。 ( ) 9 、本学科既研究历史上的民族和民族问题，也研究现实的民族和民族问题。 ( ) 10 、本学科只研究国内的民族和民族问题，不研究世界的民族和民族问题。 ( ) 11 、民族理论与民族政策是一门理论性很强，但实践性不强的学科。 ( ) 二、选择题 1 、民族理论与民族政策的研究对象是 ( ) A.民族和民族问题 B.民族政策 C.宪政问题 2.民族理论不回答（）民族形成、发展和消亡的问题，只回答（）民族的形成、发展和消亡问题。 A.一般、具体 B.具体、一般 C.资本主义民族、社会主义民族 3、民族理论所回答的问题是（） A．民族发展的一般规律和民族问题发展的一般规律B．某一民族形成发展问题 C．某一民族问题的解决方法 第二章民族 一、选择 1、孙中山先生认为民族是由五种力构成的，这五种力是 ( ) A.血统、生活、语言、宗教、风俗习惯 B.地名、族名、行政级别名 C.共同语言、共同地域、共同经济生活、表现于共同民族文化特点上的共同心理素质 2.1913年，斯大林在（）一文中提出了民族概念。 A．《马克思主义和民族问题》 B．《民族问题和列宁主义》 C．《社会民主党怎样理解民族问题》3、民族的特征包括（）。 A.共同语言、共同地域、共同经济生活、表现于共同民族文化特点上的共同心理素质 B.相同体质 C．相同文字 4.民族共同语言一般是指（）A.官场文牍语言B.民众的口头语言 C.仅仅是民族内部成员交流工具 4.传统节日作为民族文化的载体,它体现了民族的 A.共同语言特征 B.共同心理素质特征 C.共同经济生活特征 D.共同地域特征 5、识别民族的主要标准是（） A.共同地域、共同语言、共同经济生活、共同心理素质 B.共同服饰、共同体质 C.共同宗教、共同文字 6、与社会发展阶段相适应，民族的发展可分为（）种类型。 A.3 B.4 C.5 二、填空 1.目前所能查到的最早使用“民族”一词的例证，是中国南朝宋齐时期道士顾欢在（）提出的。 2.在中国出现（介绍）的第一个比较完整的关于民族的定义是（）（人名） 三、思考： 1.斯大林民族的定义。民族与氏族、部落、种族、国家和宗教有什么不同 2.我国关于构成民族要素的理论。 3.民族与宗教的联系 4.民族识别的依据. 5.个人恢复更改民族成分的条件是什么? 第三章民族发展 一、单选 1.民族发展的的决定性因素是（） A.生产力的发展 B.政治力的发展 C.阶级斗争 D.民族精神 2.民族结构的核心要素是( ) A 政治结构B经济结构C文化结构D意识结构 3、民族同化有两种情形，是（） A.国家政策B.自然同化、强制同化C.民族战争 4.在民族发展中，“异源同流”现象属于 A.民族组合 B.民族分化 C.民族自然同化 D.民族强迫同化 5.民族形成的过程中，血缘关系废驰的原因是（）A.私有制的产生 B.小家族的游离C.奴隶的使用 6.最初民族形成的标志是（）A.部落联盟的建立 B.国家的产生 C.第一次社会大分工 7.民族形成的多种途径有（） A.从部落发展到民族、几个民族融合为新民族、从氏族部落飞跃为民族、种族通婚 B.民族战争 C.国家战争
论社会主义新型民族关系 学院：电子信息工程学院 专业：自动化系 姓名：李琛玮 学号：01124064
论社会主义新型民族关系 【摘要】：]社会主义新时期,形成了平等团结互助和谐的新型民族关系,这是处理民族关系和推进和谐社会发展的基础。当前民族关系主要有三个方面因素,制约着民族关系和谐发展。以中国特色社会主义理论体系为核心,建设民族的和谐文化;大力发展民族经济;落实人才战略,充分激发创造活力;认真贯彻落实党的民族政策;正确认识和处理宗教问题;坚持和改善党对民族工作的领导,提高党构建和谐民族关系能力等来构建和谐的民族关系。 [关键词]中华民族、民族关系、民族和谐 民族关系问题不是一个孤立的问题,是构建和谐社会总问题中的一个重要组成。党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出:“巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,使各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展。”在高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗的新时期,牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题,“巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系”,以民族关系和谐促进社会和谐,通过民族关系的和谐促进实现民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的和谐社会面。 一﹑社会主义民族关系的新阶段 旧中国的民族关系是不平等的，民族之间的猜疑、隔阂、矛盾非常突出，许多民族内部也是不团结的。新中国的成立，彻底废除了历史
上的民族压迫和民族剥削制度，由此开创了我国民族关系的新纪元。新中国成立和社会主义制度确立以后，全国各族人民成为国家和社会的主人，真正掌握了自己的命运，实现了各族人民在根本利益上的一致。这是各民族大团结，各民族人民同呼吸、共命运、心连心的坚实政治基础。今天，平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系在我国已经确立并不断发展，各民族正为祖国大家庭的繁荣富强而共同努力。 新中国成立后，为了帮助少数民族实现平等权利和自治权利，党和国家采取措施，消除历史遗留的民族歧视的一切有形痕迹，开展民族识别、确认民族成分，建立民族自治地方，使少数民族得以中华民族大家庭平等一员的地位登上历史舞台，实现了千百年来当家作主的夙愿。 党的十一届三中全会开启了改革开放历史新时期，我国社会主义民族关系发展进入新阶段。党和国家实现了民族工作指导思想的拨乱反正，明确了社会主义条件下我国民族关系的基本性质，明确了民族关系方面的矛盾主要是人民内部矛盾，为推进民族团结进步事业指明了方向。 二﹑建立、巩固和发展社会主义新型民族关系 一）巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系
社会主义现代化建设时期的少数民族青年团史故事进入20世纪80年代中期，中国的改革开放、社会主义现代化建设事业进入到关键的发展阶段，尽管各方面都已经取得了举世瞩目的成绩，但是也面临着许多风险和困难。随着社会环境的变革，80年代的青年表现出了不盲从，崇尚独立思考的特点，参与社会、展示才华的欲望较为强烈，思想也十分活跃。面对这样一种社会现实，共青团清醒地认识到，发展生产力是社会主义初级阶段的根本任务，发展生产力是初级阶段全部工作的中心，是考虑和检验一切问题的出发点，一切工作的根本标准。 社会主义优越性的发挥，吸引力的增强，取决于生产力的发展。所以，这是全党全国人民都要为之奋斗的总体利益。因此共青团要注意引导和带领青年投身到反映全党和全国人民总体利益的社会主义现代化建设事业和改革开放事业中去，艰苦创业，同党同心同德，和全国人民一起，创造更多的财富，夺取改革开放和现代化建设的更大胜利。 基于这样一种认识，各级团组织在工作实践中一方面热情支持青年热心改革的积极性，鼓励他们大胆探索，勇于改革；另一方面又教育引导青年认识到改革开放是一项巨大而复杂的社会工程，完成这项工程必须要在党和政府领导下有计划、有步骤地进行，帮助青年克服急于求成的情绪，树立实事求是的态度，引导他们顾全大局，多干实事，一切行动和言论要服从国家和民族长远的、根本的利益，一切为国家富强、人民富裕着想，通过自己诚实的劳动来为改革和现代化建设作贡献。这时，全团各级组织已经改变了游离于经济工作之外的状
况，并且初步摸索出一套在经济建设、生产活动中发挥作用的办法和途径。 由80年代初期兴起的“五小”发明活动，已直接进入企业的生产领域，立足于本职岗位锐意创新，顽强攻关。1987年1月—1990年5月开展的第三届“五小”竞赛活动，是围绕党中央提出的治理整顿、深化改革的方针，以双增双节为目标进行的，最后评选出776项优秀成果。1991年—1992年的第四届“五小”竞赛活动，是以质量、品质、效益为主攻方向，重点围绕企业技术改造、引进技术消化吸收、产品开发方面进行的，最后涌现出30余万项成果。 在“五小”活动中，各地团组织紧密围绕推动技术进步、促进企业管理现代化、提高经济效益开展适合青年特点的独立活动，开拓了企业共青团工作的新天地。各地团组织在活动实践中大胆探索，形成了一系列规章制度，一些地区相继成立了“青年五小协会”“青年智力开发协会”，发挥了疏通渠道、传递信息、交流经验的作用。一些地区建立了“五小”奖励基金会，颁布了《“五小”成果奖励条例》等，促进了“五小”活动向经常化、制度化发展。 一些地区的团组织还经常举办“五小”成果展览会、“五小”成果发布会、“五小”活动经验交流会，并通过技术市场、展销会、上门推销、上门咨询等形式，使“五小”成果得以尽快推广应用，变为现实的社会生产力。自“五小”活动开展以来，各级团组织同经济、科技部门和科协组织密切配合，扎实工作，也积累了一些有普遍意义的经验。
识记部分 1.民族的含义：民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们的共同体。 2.民族识别的含义：民族识别，是指对一个族体的成分和名称的辨别与确定。 3.民族形成的条件：社会生产力的发展，私有制的出现，产品交换的发展，是民族形成的内在条件；战争、军事冲突（多半也是又经济原因引起的）等是民族形成的外在条件。 4.民族形成的一般规律：从部落发展成民族，这是民族形成的一般规律。 5.民族的基本发展阶段：民族的发展一般经历奴隶制民族、封建主义民族、资本主义民族、社会主义民族等基本发展阶段。 6.民族消亡的一般规律： 民族是一个历史范畴，有它自身的产生、发展和消亡的规律。在民族发展的历史长河中，伴随着民族分化、组合、同化的过程，民族融合因素也不断出现和积累，并且经过量变到质变，最终民族将融合，民族将自行消亡。 民族消亡是民族自我发展、自我完善历史过程的必然结果，也是在全世界民族范围内实现的世界性过程，是民族发展到最高阶段的最终结果。民族消亡只有在阶级灭亡之后才能实现，也就是说，人类进入共产主义社会以后才能实现。 7.民族问题的含义：民族问题是在多民族国家中，或在不同国家之间关系中经常遇到的具有民族性的社会问题，是在民族的活动、交往联系中发生的问题。 8.民族问题与社会总问题的关系：民族问题并不是孤立存在的，它是社会总问题的一部分，是和其他社会问题交织在一起的。 9.我国民族的分布特点：各民族大杂居，小聚居，交错居住。 10.社会主义民族关系：平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。 11.现阶段我国民族问题的主要表现形式：现阶段，我国的民族问题，集中地表现在少数民族和民族地区迫切要求加快经济社会的发展。 12.中华民族的内涵：中华民族是中国56个民族的总称。 理解部分： 1.民族的基本特征： ①共同历史渊源：民族的共同历史渊源主要指民族起源的族体渊源（族源）、地域渊源（地缘）等。 ②共同生产方式：经济生活、经济上的联系是把人们聚拢在一起的纽带。 ③共同语言：民族的共同语言是民族统一性和继承性的最重要的反应之一。 ④共同文化：民族文化是把组成一个民族的人们联系在一起的精神纽带，是民族统一性和继承性的最显著的标志。 ⑤共同风俗习惯：民族风俗习惯具有群众性和相对稳定性的特点，是显露于外的民族特征之一，是民族相互区别的明显标志。 ⑥共同心理认同：共同民族心理具有相当的稳定性、历史的连续性，是团结本民族成员的重要精神纽带；具有内聚性、向心性、自识性等特点。 2.我国民族识别的主要依据：民族特征、民族源流、民族意愿及相近和就近认同。 3.民族发展包括的内容： ①民族的经济发展：民族的发展取决于社会经济的发展。 ②民族的政治发展：是民族发展的重要动力，也是民族发展程度的一种标志。 ③民族的文化发展：是民族发展的重要内容。民族在文化发展中不断进步。 ④民族的人口发展：一定数量的人口增长，特别是与经济、社会发展相协调的人口数量的增长和人口素质的优化是民族发展的一个重要内容，是民族发展的一种标志。 4.民族问题产生的根源：
社会主义时期是各民族共同繁荣发展的时期我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在中国共产党的领导下，经过民主革命和社会主义改造，扫除了民族压迫制度，各民族共同走上了社会主义道路。社会主义时期，各民族间的共同因素在不断增多，但民族特点、民族差异和各民族在经济文化发展上的差距将长期存在。社会主义时期不是民族消亡的阶段，而是各民族共同繁荣发展的时期。做好现阶段的民族工作，必须深刻把握这一客观规律，大力促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。 一、引导我国各民族共同走上社会主义道路 新中国成立之初，多种落后的经济社会制度并存于民族地区。当时，全国少数民族人口约有3560万，大体处于四种社会形态：有的社会结构和汉族地区相同或基本相同，封建地主经济占统治地位；有的刚刚摆脱封建领主制，处于地主经济不发达的阶段；有的仍然保留着封建农奴制或奴隶制；还有的处在原始公社制度的末期。同这些发展很不平衡的经济社会制度相适应，民族地区的政治制度非常复杂。内蒙古地区的盟旗制度。西藏地区政教合一的僧侣贵族专政制度。大小凉山彝族地区的家支制度。四川、云南、贵州、广西、新疆和青海等一些民族地区的千百户制度、土司制度、头人制度、山官制度、伯克制度等。民族地区存在的各种落后的经济社会制度，严重地束缚着社会生产力的发展，是少数民族经济文化发展缓慢的社会根源。不进行社会改革，少数民族就不可能真正享受平等权利，不可能实现发展进步，更谈不上跻身于先进民族的行列。 在开展民主改革的过程中，鉴于民族地区的特殊性和复杂性，党和政府制定了“慎重稳进”的方针，根据各民族各地区不同的情况，分别采取了不同的方式、步骤和具体政策。分为六种情况：一是在与汉族地区社会发展基本相同的少数民族农业区，采取了和汉族地区土地改革大体相同的办法。二是对处于封建农奴制的地区，采取和平协商的方法。三是对处在奴隶制的凉山彝族地区，主要采取废除奴隶主的特权，分配他们多余的土地，征购他们多余的耕畜、农具、粮食和房屋，一般不算老账、不挖浮财、不退押金等更温和的和平改革办法。四是对保留着原始公社残余的民族地区，采取向社会主义直接过渡的办法。五是在少数民族牧区，实行“不斗不分不划阶级，牧工牧主两利”政策。六是废除宗教中的封建特权和剥削制度。这项改革大体上于1960年完成。通过民主改革，彻底废除了
一、单项选择题（（10题））1．D 2．A 3．A 4．A 5．A 6．A 7．A 8．B 9．B 10．B 1．社会主义时期是 A.民族消亡的时期 B.民族同化的时期 C.民族融合的时期 D.各民族共同繁荣发展的时期ⅴ 2．社会主义时期各民族的共同因素 A.在不断增多ⅴ B.在逐渐减少 C.没有增多，也没有减少 D.正在消失 3．社会主义时期是民族特点、民族差异 A.长期存在的时期ⅴ B.迅速消失的时期 C.迅速扩大的时期 D.越来越多的时期 4．社会主义时期，我国各民族的中华民族认同意识 A.增强ⅴ B.减弱 C.消失 D.淡化 5．社会主义时期，我国各民族人民的国家主人翁意识 A.增强ⅴ B.减弱 C.消失 D.淡化 6．社会主义时期，我国各民族间的互相信任
A．增多ⅴ B．减少 C．淡化 D．没有 7．社会主义时期，我国各民族实现中华民族伟大复兴的意识 A．增强ⅴ B．减弱 C．消失 D．没有 8．社会主义时期，我国各民族共同因素增多的政治原因 A．有毛泽东主席的领导 B．社会主义制度的确立和完善ⅴ C．实现共产主义的远大理想 D．市场经济的建立 9．第一次做出对各民族“ 共同发展”和“共同繁荣”表述的领导人是 A．毛泽东 B．周恩来ⅴ C．邓小平 D．江泽民 10．将各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”表述为我国新世纪新阶段民族工作主题的领导人是 A．江泽民 B．胡锦涛ⅴ C．温家宝 D．回良玉 二、多项选择题（10题）1．BCD 2．ABCD 3．ABD 4．ABC 5．ABCD 6．ABC 7．ABD 8．ABC 9．ABCD 10．ABC 1．新中国成立后，我国各民族发展成为社会主义民族的途径有 A.民族革命 B.废除各民族内部旧的政治制度，即政治革命ⅴ C.废除各民族内部旧的经济制度，即经济革命ⅴ D.原来处在原始社会时期的各个民族直接过度到社会主义ⅴ
第三章社会主义改造理论 一、教学目的 通过教学，使学生了解中国社会主义改造的基本理论，并通过对中国社会主义改造主要经验的总结，让学生认识到：上世纪中叶，在我国进行的生产资料私有制的社会主义改造是必要的，也是成功的，中国走社会主义道路是历史的选择，只有社会主义才能救中国。 二、教学重难点 新民主主义社会的性质与特点；党在过渡时期的总路线；社会主义改造的内容、方式及其经验；社会主义制度在我国确立的重大意义。 三、教学方法：讲授、提问、讨论、多媒体 四、教学时数：4学时 （导言）毛泽东同志曾指出：中国革命必须分“两步走”：一步是新民主主义革命；一步是社会主义革命。中国新民主主义革命的胜利，开辟了通向社会主义的道路。但是，如何实现由新民主主义向社会主义的革命转变，却是一个全新的实践。在这两个革命阶段的交替过程中，以毛泽东为代表的中国共产党人运用马列主义关于社会主义革命的理论，与中国具体实际相结合，从中国建国初期的基本国情出发，创造性地提出了党在过渡时期的总路线，形成了具有中国特色的社会主义改造理论。这一理论是毛泽东思想的重要组成部分，是对马列主义社会主义革命理论的丰富和发展。本章分三节阐述了这一理论，主要分析了从新民主主义向社会主义转变的理论，社会主义改造的道路和历史经验，社会主义制度在中国的确立及其重大意义。通过本章的学习，要求了解我国新民主主义社会的过渡性质和社会主义改造的历史必然性；掌握社会主义改造的原则、方针及历史经验；并懂得中国走社会主义道路是历史的选择。 第一节从新民主主义到社会主义的转变 一、新民主主义社会是一个过渡性的社会 这一问题主要剖析了我国建国初期的基本国情。重点把握新民主主义社会的性质及其特征。 1949年中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命在全国取得胜利，也标志着我国新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始。随着国民经济逐渐恢复，新民主主义社会的轮廓日益清晰起来。从新中国成立到社会主义改造的基本完成，是我国从新民主主义到社会主义转变的时期。这一时期，社会的性质是新民主主义社会。这一社会形态有它自己的特点。 （一）新民主主义社会的特征 首先，在政治上建立了工人阶级领导的以工农联盟为基础的各革命阶级联合专政的人民民主专政的国家政权。 经济上，通过没收官僚资本、限制改造私人资本、积极引导个体经济和鼓励国家资本的方法，形成了社会主义国营经济领导下五种经济成分并存的社会经济形态。 即：社会主义性质的国营经济（主要是通过没收官僚资本而建立的），半社会主义性质的合作经济，农民和手工业者的个体经济，私人资本主义经济和国家资本主义经济（它是国家经济同私人资本合作的具有社会主义性质的经济成分）。 文化上，通过大力宣传和学习，发展了马克思主义指导下的民族的科学的大众的文化。