尊敬的领导,本稿件中红色的内容标志着报告的内在思路，绿色的本分是在做报告过程中的过渡语，紫色的部分是我觉得可以为了节省汇报时间删去的，但是加上可以汇报更完整。敬请领导批示：
用师爱架桥铺就少年成长之路
尊敬的领导、教育同仁，大家好：
俗话说“十年树木、百年树人”。青少年是祖国的未来，民族的希望。关心青少年的健康成长就是关心祖国未来的发展，这是我们教育工作者义不容辞的责任和义务。因此我校结合国家和市教委的相关规定，开展了符合我校实际情况的关爱工程。现汇报如下：
一、实施关爱工程，播撒爱的雨露，全校师生各尽其能，展现友爱之心
由于我校所处的特殊的地理位置，所招生员大多来自贫困家庭，所以教育教学任务本来就很繁重；尤其是近两年到我校就读的农民工子女越来越多，这无疑又加重了我们肩上的担子，比如转学来的安徽、四川等省份的孩子不仅语言交流有障碍；而且因为教材、文化基础不同，他们的知识水平和在校学生存在极大的差异；最让教师们头痛的是他们没有良好的行为习惯，个人卫生差，更不用说行为品质了，尤其是插班生；再加上他们的家长和学校无法有效地沟通配合。迄今为止，我校的农民工子女已达到了376人，占在校生总数的62％以上。我校还有留守学生65人，占学生总人数的9.4%。所以学校特困生、智障生、聋哑生、自闭生等特殊群体成为我校领导和教师最为关注的对象。为了使他们在学习、生活中自信地与他人平等、友善相处，我校开展了系列帮扶活动。
1、俗话说：火车跑得快，全靠车头带！我校领导率先示范组织了“党员干部服务队”，即使工作再繁忙，也不忘为贫困生献爱心。不必说领导们在节假日为孩子们自费买礼物和学习用具；也不必说领导们为孩子们四处奔走增添健身器材；单是刘校长午休时和孩子在操场或者教室里促膝交谈的身影就足以让我们全校师生明白：充满真爱的教育，不受时空的限制，校园的生活随处都是育人的契机。
的确，榜样的力量是无穷尽的，我校领导用自己的实际行动极大地振奋了全校师生帮扶弱势群体的势气。
2、我校的青年教师在领导的带动下也自愿担当了志愿者，通过“一帮一”“一帮二”的形式有针对性地践行了帮扶活动；学生们也开展了“小伙伴手拉手”的特色帮扶活动，体验了共分享，同进步的快乐。
说到我校辛苦付出，不求回报的教师们，我真是千言万语也无法详尽表达他们对学生的真情真意，在此由于我发言的时间有限，所以只选一个事例向大家汇报，如果说这个事例是一滴水珠的话，希望它折射出我们二十三小学全体教师教书育人太阳般爱的光辉！
家住在和平村的张欣，父亲三十多岁就脑出血，言语不清，行动不便，母亲智力低下，不善言语，奶奶七十多岁却是家里的顶梁柱，成天在田里劳作没有时间与孩子交流，家庭贫困尽管享受低保，可也只是勉强维持生活。孩子不仅年纪比同龄的孩子大，智商比同龄的孩子低，而且还不愿说话，有明显的自闭症倾向。可是校长毅然把孩子接收了还减免了伙食费和学杂费。
入校后，由于孩子缺乏及时的照顾，几乎每天早晨班主任殷丽娟老师都要亲自给
他洗脸，孩子干瘦的小脸，让殷老师无比的心疼。
尽管学校为他积极地联系了区里的捐赠，但原本拮据的生活还是让他无法像其他孩子一样快乐的生活，尤其是运动会、六一节，他都会愁眉苦脸，因为他不能从奶奶那得到礼物。于是细心的班主任殷丽娟老师就发动全班同学每人送给他一份食品，并提醒班级干部带动他一起参加集体活动。
妈妈一样的殷老师不仅用自己的工资给他买衣服在生活中关心他，而且还在学习中鼓励他，安排学习好的同学与他结成帮扶对子，每天都能让孩子获得学习的快乐。虽然他逻辑思维稍差，可是计算还很准确，每次口算殷老师都第一个叫他；这些点滴的关爱如春雨般慢慢地滋润着小张欣干涸的心灵。
天有不测风云，人有旦夕祸福。孩子不幸得了急性阑尾炎住院了，这对于原本贫困的家庭无疑又是雪上加霜。得到消息后殷老师掏出自己工资的200元并发动全班同学捐鸡蛋给张欣补充营养，家长含泪接过钱和鸡蛋，万分感谢老师和同学们的爱心。孩子返校后殷老师又利用课余时间给他补课，现在的张欣已经完全融入了集体，变得开朗可以和同学正常交流，他能够正常的体会校园生活的乐去了。家长逢人就说二十三小好，殷老师好。
同志们，我校殷老师的事例我不到三分钟就讲完了，可是殷老师却实实在在的执着付出了整整四年，一千二百多个日子每天都牵挂着一个孩子的成长冷暖，用自己的真爱改变了孩子的一生，这是怎样的师爱啊！相信像殷老师这样的用爱心执着无私奉献的教师在我们每一所佳市的学校里都是大有人在的，所以，我提议，让我们用热烈的掌声向所有在教育岗位无私奉献爱心的老师们致敬！
二、强化激励引导，挖掘爱的真谛；育人活动异彩纷呈，树立自强之心
我校追求的教育真谛是：教学生六年，就为他的人生想六十年，更要为国家民族想六百年！而一个人只有在青少年时期锻造自立自强的性格才能成就无悔的人生。自立自强，不仅是一个人、更是一个民族、一个国家不断进步的重要原因。
所以在实施关爱工程的同时，我们二十三小学的全体教师在刘校长的带领下，经过认真的研究策划，确立了以激励引导为主要方式的教育策略，通过开展丰富多彩的活动，帮助我校学生形成自立自强的意识。
那么，我们是怎样具体操作的呢？
首先，众所周知一个人的精神发展实质就是一个人的阅读史。要让学生成为思想富有、道德高尚的人，就必须让“读书”成为一种自觉。读书活动就是对学生进行养成教育的最佳渠道。所以我校
以“中华魂”主题读书活动为主要活动载体，不断强化学生的自我教育，培养学生“自尊、自爱、自强、自立、自信、自学”六自意识。
经过近三年的活动实践，我们成功地引导学生在读书活动中“明晓事理、感悟生活、升华思想、提高境界”，从而培养了学生健全的心理素质，进一步树立“学习改变命运、技能成就未来”的学习观，增强学生“劳动光荣、努力学习”的光荣意识，也逐步养成“我爱人人、愿意合作、公平竞争”的美好品德。理想的种子在学生心中扎下了深根，发奋的枝叶就会茂密成阴。
其次，我校还利用升旗仪式和校园广播活动，每周确定一个主题，以结合校园中实时师生先进事迹为主，循环播报，用身边人、身边事进行激励教育，引导学生树立自强、自立意识，因为所选择的先进事例就发生在身边，所以教育震撼的力量就极为强大。
学生们清楚地认识到：强者近在咫尺，自己绝无懈怠的理由。真正的中国梦就是每个奋斗者发愤图强的集合！
除此以外，我们还利用板报墙报、班会队会等活动形式创造良好的文化氛围来给学生形成一种潜移默化的影响，学生们自己动手、制作，亲身表演、讨论，参与到教育活动之中来，在参与的过程中，注重自己的感受体验及思想升华，进一步增强了自信、自强的意识。
我们开展的这些活动，受到了社会各界的好评，佳木斯新闻、市广播电台和三江晚报、教育周刊等多家媒体先后对我校的活动进行了报道。
如今凡是二十三小学的学生都明白:自立，就是自己能做的事情自己做，不依赖别人，靠自己的劳动而生活。自强，就是自己努力不止。自立自强是人生的最高境界。
其实，为了更好地落实自信自强的教育策略，我们二十三小学的全体教师付出了比爱心工程还要艰辛的努力。因为，这项工程不仅仅是付出关爱，实现物质帮助那么简单，而是需要我们付出更多持久的耐心和巧妙的引导，但是自立自强的二十三小学的教师没有一个打退堂鼓，他们用自己辛劳的汗水甚至是血水浇灌了自立自强的花朵。
6.4班的倪云艳老师是我校的一名老教师，虽因患风湿经常饱受病痛的折磨，但从未因此耽误个人的工作时间住院医治，却常常买水果到医院看望手术的学生，并天天去医院为他们补课，她用自己病中奔波保证了学生在生病期间没落下一节课。被誉为“二十三小学的张海迪”。
4.2班有个“问题孩子”单鹏亮，是典型的由“代管家长”负责的农民工子女，由于父母经常不在身边，平日不知冷热，穿着不应季，性格孤僻，常常会因为一点小事打骂同学，学习不努力，纪律不好，为班级扣分是常有的事。班主任王乐老师在了解情况后，每天就多了一项任务——听天气预报提醒他穿衣多少，平时利用一切机会和他接触、谈心，哪怕是一丁点优点只要发现便第一时间表扬。
行动比语言更有力，教师的爱就是无声的教育，也是最有说服力的教育。即使是顽石也会被感化，在老师这种不是母亲却胜似母亲的关怀下，现在这名同学虽不能把所有的缺点都改掉，但他已经能够正确处理与同学之间发生的矛盾，而且学习的劲头也足了，并且在开学初的学校跳绳比赛中获得了学年第二名的好成绩。真正的自立就是找到自己奋斗的目标。王老师没有给孩子一只桨，她只是用自己的真诚感动了一个少年的心，昔日的顽童已成为今朝的黑马，所以，王老师被誉为“二十三小学的刘玄德”。
著名教育家陶行知说得好：在实践中去尊重学生，让每个学生都抬起头来走路。所以说我们老师只要真诚真情，是完全可以用师爱转化学生的。
3.2班有个叫赵新宇的学生，不仅经常搞恶作剧，还三天两头地与男生打架，与女生斗嘴，对老师不讲礼貌，是扰乱班级的秩序的“头号人物”。班主任艾立波老师发现他身上的优点是“仗义”。为了降住这匹“烈马”，艾老师给家长打过电话，也惩罚过他，可是收效不大。因为赵新宇家长文化水平低，整天忙于生计，加上他是家中老二，上面是个姐姐，所以妈妈特别溺爱，而爸爸又是特别信奉棍棒底下出孝子的理论，所以老师一告状，孩子就挨一顿揍，久而久之家长说打都懒得打了，于是聪明的艾老师特意给他设计了一个“美丽的圈套”。
一天放学，艾老师在二指宽的纸条上写了一句话：“家长同志，您的孩子助人为乐，见义勇为。”然后把赵新宇叫到办公室，把折叠好的纸条交到他手上，对他说：“把这个纸条交给你的家长，让家长签字后明天早上再送给我，但送去和送来都不准拆开看
。”想想看，小孩子能不看老师和家长写的是什么吗？第二天，他第一个到校，喜滋滋的把家长写有“孩子有进步，我非常高兴，谢谢老师！”的纸条交给艾老师。那一天，艾老师注意观察了他，一天中他特别规矩，也特别有精神。原来“圈套”奏效了。
从此，艾老师和每个学生保持“单线联系”，时不时的给他们一个纸条，（上面根据学生的特点分别写有“您的孩子热爱劳动”、“您的孩子书读得很好”、“您的孩子作文写得很棒”、“您的孩子团结同学，讲文明）
半学期过去了，艾老师从未惩罚过任何一个学生，班级秩序井然，并且好人好事层出不穷。原来表扬的圈套谁都愿意钻，因为它太美丽了。智慧的艾立波老师被誉为“二十三小学的智慧女神”
授之以鱼不如授之以渔，这是我们二十三小学教师坚信不疑的道理。因为我们懂得:对于弱势群体一味地给予物质帮助并不能从根本上解决问题。我们更明白：一棵小树不能总是依靠棍棒的支撑，它必须把自己的根深深地扎进泥土，汲取养料从而面临风雨也能茁壮成长，最终结出甜美的果实。
说到关心下一代教育，我们二十三小学的特色就是法制宣传教育，下面我就具体介绍：三、落实法制教育，加强法制观念，普法活动灵活多样，强化守法之心
没有规矩，不成方圆，我们的孩子生活在一个法治的社会，所以对学生进行系统的法制教育是绝对必要与至关重要的。我校在落实“普法工作进校园”的过程中，进行了一些尝试，取得了一些经验，在此和大家分享。
1、加强领导，健全组织。“法律进学校”活动要想抓出成效关键在于领导。我们学校成立了由校长任组长、主管副校长为副组长、各办公室、学年组负责人为成员的“法律进学校”领导小组。领导小组下设三个工作组，即：法制教育指导组，普法活动协调组和依法治校考核组。在我校已经形成了“一把手”亲自抓，主管领导直接抓，各个小组合力抓的上下贯通，密切配合的良好工作态势。为保证“法律进学校”活动卓有成效地开展，学校在经费紧张的情况下划拨普法经费8000元，并购置录像机、照相机等普法法制宣传器材，保证了“法律进校园”工作的开展。
2、落实规划，完善制度。为保证“法律进学校”活动有条不紊地开展，在制定方案前我们组织召开了“法律进学校”座谈会，广泛征求依法治区办、区教育局、学校领导、教师及学生家长的意见，进一步分析学校普法依法治理工作的现状，有针对性地开展“法律进学校”活动。为保证“法律进学校”活动依法规范运行，我们不断建立健全各项规章制度，根据我校实际制定完善了《校领导班子集体学法制度》、《“六五”普法年度考核制度》、《法律进学校活动定期例会制度》等各项规章制度，促进“法律进学校”活动有章可循，有序开展。
3、明确职责，严格考核。工作中我们根据“法律进学校”领导小组和三个工作小组的职责，把工作细化量化到每个科室、每个学年组、每一个人，层层签订目标责任状，定期组织有关人员对活动开展情况进行考核，将考核结果公布于校务公开栏，作为年终评优和教师晋级职称的一项重要依据。评比结果没有达到优秀的取消评比优秀教师的资格，评比结果良好以下的不能评为先进工作者，做到公平公正。
4、丰富形式，各有特色。
⑴是领导学法坚持制度化。
我们坚持领导班子集体学法制度，每季度采取聘请法律专家进行专题讲座、以案讲法等形式对学校班子成员进行法律知识教育，做到有计划、有笔记、有教材、有心得，学一法考依法，通过领导班子学法带动全校广大师生学法。
⑵是教师学法坚持经常化。
我们采取集中辅导与自学相结合方法。做到每次学习有主题，平时学习有计划，重
点学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《“六五”普法公民法律知识读本》的相关内容，并根据工作实际定期组织教师进行法律知识培训，学校对成绩优异者
给与相应的表彰奖励，提高了教师的法律素质和依法从教能力。
⑶是学生学法突出娱乐化。
为使我校“法律进校园”活动深入开展，并取得实效，我们不断在青少年法制教
育的形式上抓突破，活化教育模式，突出寓教于乐，使学生在参加喜闻乐见的活动中受
到教育。比如：我校利用升国旗仪式，向学生宣传国旗法；利用班会课开展“读法制书
、唱法制歌曲、讲法制故事、看法制图片”等活动；有计划地组织“模拟法庭专题班会
”“法制书画作品展”等活动；开展了“做守法小公民”、“长大我也当法官”、“法律
伴我行”等法律知识、演讲竞赛活动；总之，我们总是要使学生在丰富多彩的活动中，
进一步加强对法律知识的理解和掌握。
关于“少年模拟法庭”我校取赢得了上级领导和社会的广泛好评。现在具体为大家介绍：
首先我们建立了“少年模拟法庭”“小法官”评选及任免制度。对于“小法官”的评选，我们本着“激励先进、引导后进”的原则，不以学习成绩、从前表现为“门槛”，而是以近期表现、进步幅度为准绳，让每一个学生都有“上庭”的机会和可能。不断拓宽学生参与的范围，扩大影响面。“少年模拟法庭”每月开庭一次，“小法官”任免一次，现已形成制度。
其次，为保证活动“载体化、经常化”，我们以班级中队为单位，设立各班小法庭，利用班队会时间举行活动，每月至少1—2次，活动过程、内容纪录并上报大队部。学校大队部在每学期开学典礼暨期末总结大会上各组织活动一次，邀请社区领导、家长代表参加。
再次，我们还建立了一套评价体系，实现对活动的科学评价。每个班级的自行活动，由班任老师（各班副班主任）及法制教育相关负责人（大队部）即时讨论、评价、反馈，激励。大型活动中，由聘请的法制副校长、校外辅导员、家教积极分子及相关法律界人士等组织评价。活动后形成材料，存储在校园网上，每个学生都可以在网上查到自己、班级、学校的整体活动记录、统计图表。校法制教育小组也可以在校园网上监控全校的课外活动情况及统计分析，从而为活动的相关决策提供依据。
总之，通过开展“法律进校园”活动，增强了全校学生的学法积极性，主动参加“少年模拟法庭”、法律知识竞赛活动和遵纪守法的学生增多了，纪律涣散、比吃比穿
的学生减少了，普法考试合格率100%，优秀率由去年的95%上升到今年的98%；广大学生
的自我约束能力明显增强，同时也促进了其他各科学习成绩的提高，我校因而被评委省
级民主法治示范校和省级依法治校先进单位。
其实，最让我们欣慰的是通过“三位一体”法制教育，学生的法制实践能力的提高，也就是孩子们运用学到的法律常识保护自己，救助他人的意识和能力的提高。
我校5年一班学生周磊在回家的途中发现身边三名男子持刀劫持一人，他没有害怕
也没有大喊，而是机智地走进话吧，向公安机关报案，并打电话让父母接他。由于他报
案及时，公安机关及时赶到，制止了一起抢劫案件的发生。被害人知道实情后，给学校
送去了表扬信，校长在全校师生大会上对英勇机智的周某给予了表扬。
目前，我校一个个创新的举措，一项项各具特色的活动正启迪并引导着小学生们
学法用法，使一批又一批小学生成为普法护法的小标兵。
作为二十三小学的教师，我们人人坚信即使是乌云，只要经过太阳的亲吻，也会变成绚丽的彩霞，即使是再顽劣的孩子，只要被真爱浸润，心怀感恩，也会成长为栋梁之才。所以，我们这样教育我们的学生：感恩先要从我们的身边做起,从感恩我们的社会、父母，老师、同学、开始。所以接下来我就给大家介绍第四大方面：
四、传承感恩美德，争做孝心少年，感恩教育潜移默化，培育感恩之心。
1、巧用良机、行动感恩
每学年，我校结合三、五学雷锋，三、八妇女节，教师节、父亲节、母亲节几个传统节日，由学校德育组倡议，由各级部组织自行组织服务慰问活动，让少先队员在社区服务学会关心身边的人和环境。学生组织了社区环保行动、回报社会，在班主任倡议下学生还策划实施了短信问候、电子贺卡、手工制作小礼物送给老师父母等活动，让每一位女教师和母亲感受到节日的温暖。
我们还设计“对父母的五个一”感恩活动，就是给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。同时进行的还有“对老师的七个一”感恩活动即为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。
通过这些活动我们让学生么懂得了自己完全有能力汇报自己的父母和师长，感恩不必等待，可以立刻行动！
2、周末当家，爱的反馈
我校利用学生周日返家的机会，让孩子们为家长做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，叠一次被子，帮爸妈洗一次头，洗一次脚、与爸妈照一次亲密合影等等。由此让学生体会父母辛劳，学会关心、理解父母；增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会为家庭付出；学生感悟生活的美。
3、“感恩的心”合唱大赛
动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。我们的学生爱唱歌，他们有自己的歌声、有自己的追求。假如能以喜闻乐见的歌声走入学生的心中，那么我们的教育就能达到事半功倍的效果。所以我校结合区、学校艺术节的活动，举行了“感恩的心”合唱大赛，通过传唱感恩、爱国歌曲，既丰富了学生的课余生活，又引导了正确的思想，真正达到人人参与，班班有歌声。让学生体会感恩情怀，体会感恩之美。真可谓一箭双雕！
4、“感恩”征文大赛
在实践活动中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为转化为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和反复思考，所以我校要求各班举行征文比赛，并将比赛中涌现的好文章推荐参加学校的征文大赛。无论是班级层面还是学校层面，语文老师个个投入，为本次大赛撷选出优秀文章。更为重要的是，语文教师在班级层面的征文辅导中，深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。下面摘录几个同学的感言分享给大家。
刘珊同学这样写到：我亲爱的爸爸妈妈我知道：您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之
情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的！
董文祥同学这样写到：亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四·一班排头兵。不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。
此外，学校还组织了黑板报评比，利用主题班会，宣传长廊等形式，在学生中宣传、讨论感恩思想。经过这些系列活动的开展，学生们真切地感受到：“感恩”不仅是一种情感，更是一种幸福的人生境界。一个人只有对社会、对父母、对亲朋好友永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报，才能激发自我奋斗拼搏的动力，从而拥有幸福生活。
学生的变化与成长给家长带来极大的欣慰，从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。现在分享大家一份家长来新的片段：宋名航的家长这样写到：亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。
张国奥的家长在给老师的回信中这样写到：孙老师，感谢您和学校给孩子的教育，张国奥自从进入二十三小学以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢你们学校的领导，谢谢您的好的育人理念，我们家长会更加配合学校的教育活动，争取把孩子早日培养成才！
尊敬的领导和同志们，感恩不仅是一种美德，更是一种生活态度，感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的高素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音。
综上所述：尽管我校在关心下一代工作上取得了一定的成绩，但我们深知任重而道远。为此，我们将会更加严格要求自己，再接再厉、戒骄戒躁，进一步发扬成绩，克服不足，总结经验，吸取教训，将此项活动全面推向深入，开创我校教书育人工作的崭新局面。
同样的，我今天能够坐在这里，把我们学校的工作向大家汇报，不仅要感谢区领导给予机会，也要感谢大家耐心地倾听与分享。让我们心怀感恩，珍惜当下，把自己分内的，能做的事情努力做到最好！为自己的人生，更为党的教育事业增光添彩！
最后，祝大家：工作愉快！身体健康！
三一文库（https://www.doczj.com/doc/0218922674.html,）/演讲稿/发言稿 经验交流发言稿范文4篇 *目录 .经验交流发言稿范文 .初三下学期期中总结会经验交流发言稿 .高三经验交流会发言稿 .优秀学生经验交流发言稿 尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们： 大家上午好!我是xx学院xx创业团队负责人xx，很荣幸能够再次站在这里与大家一起分享我们团队在这次售报营销大赛中的经历和收获。 在回顾那段难忘的日子之前，请允许我感谢这么一群人，没有他们，就没有我们团队的辉煌。首先要感谢的是一直为我们团队提供支持与指导的xx老师和xx老师，是你们让我们的团队更加强大，更加有激情，在此我要对对孙老师和任老师真诚地道一声：你们辛苦了!谢谢!其次要感谢我们xx创业团队的全体成员，没有大家共同的努力就没有我们今天这骄人的成绩，所以，这荣誉不是属于我，而是属于每一个为大赛付出心血的成员。最后也
很感谢其他兄弟院校的支持与帮助，才使得我们不断的努力，不敢懈怠，一步步走到现在。 回首参加营销大赛这一个月来的点点滴滴，仿佛就像一场梦，但是这梦又无比的真实。在座的你们也许会好奇：为什么我们xx创业团队能够蝉联大赛的冠军，而且比第一届报纸售出的数量上又有所突破呢?其实，我们的成功离不开以下三点：第一，我们发挥了数量的优势。开学伊始，通过我们的努力宣传招新招了500多人，占学校新生总数的1/8。参赛前期，上一届的营销精英们把自己辛苦实践所积累起来的宝贵经验毫无保留的传授给新队员，并且有针对性的为他们加油鼓劲，让他们带着自信出发。大赛开始的第一天我们要了5000份报纸，发动了将近150人出去义卖营销，不到3个小时5000份报纸就很快的销售完了。正是有了人数的优势和队员的积极性，使得大赛初战告捷。 第二，作为一个创业团队，我们必须要明白我们所做的这一切意义何在。搞创业不仅仅是为了去赚钱，更重要的是要有一颗强烈的社会责任心去服务社会。第一次营销大赛我们侧重营销，第二次就侧重于义卖，为我们身边需要帮助的人送上我们的爱心。当队员们把爱心和善良揉入了行动之中，哪怕再小的一投足一举手都觉得是有意义的。同时，走到校外近距离地接触社会也
关工委先进个人事迹 在*都××*县，人们一提起××*，无不竖起大拇指夸赞他“吴老师古道热肠，好人呀！”大家之所以信赖、尊敬他，决不仅仅是因为他一辈子教书育人，更重要的是因为他退休之后师心不改，仍然像一支燃烧的蜡烛，将光亮洒向下一代成长大道，把余热奉献给美好的和谐社会。 一心为了青少年的成长 ××*今年70岁，退休前一直从事教育工作，曾多年担任小学校长。1998年退休后，并没有割断他与教育的联系，相反，由于他热爱教育的特殊感情，更加重了他培养教育青少年的责任，他义无反顾地担任了城北社区及××*村关工委副主任。几年来，在县关工委的指导下，他为青少年成长开辟了更加广阔的舞台。 吴老师无微不至地关怀青年的成长。他常说，青年走向社会的第一步最要紧，如果一无所长，就会无所事事，甚至误入歧途。在这问题上，他想得很深很远，他便千方百计筹措资金，先后办起电脑学校和文印部两个实体，以此作为培养青年就业的有效渠道。近十年来，先后为社会上培养了数百名电脑人才，使他们在升学无路、就业无门的困境中找到了报效社会、报效家庭的途径，在不同的工网作岗位上发挥了自己的作用，有的还成为拔尖人才。 吴老师不仅教青年们学本领，更注重教他们学做人。在他经营的文印部里，建有“三个代表学习小组”、“八荣八耻学习园地”、“读报栏”等，要求每名员工关心时政，学习党的创新理论，使其成为名副其实的学习型单位。他组织全体职工几次到革命传统教育基地韩家岭、堆云洞等地聆听革命先辈英雄事迹，学习革命先辈高尚精神。在吴老师的关心下，.该部一名女青年被团县委授予“先进青年”称号，还有一名青年光荣地加入了党的组织。吴老师还为青年男女“牵线搭桥”，使四对青年喜结良缘。为了提高员工的文化素质，为每个人赠送了“古诗选译”、“加强记忆学习法”、“写作指导”等数本图书，为进修青年资助学费，鼓励他们不断上进。他还为全体职工办了“意外保险附加住院险”，许多员工的家长感慨地说“孩子搁在吴老师那里，放心！” 在广大青年的眼里，吴老师是位好师长，而在那些受到其帮助的残疾青年的心中，他更是一位慈善家。石桥村有一马姓家庭四口人就有三个残疾，生活非常困难。他了解情况后,将这家女儿惠霞安置到文印部学习打字，对其弟弟一方面建议学校予以减免学杂费，一方面自己赞助学习用具、零花钱，让其坚持学习。后来惠霞父亲因患脑血栓病故，吴老师不仅送200元帮助安葬，还给其家送去一台彩电，
初中毕业班班主任工作经验交流材料 大通湖区二中-----骆永红 在各位同行，大家好！很荣幸今天能跟各位优秀的同仁在一起交流。今天，我不谈什么经验，只是跟大家一起分享一下当毕业班班主任的一些感想与做法。 进入初三后主要是从以下几个方面开展工作： 一， 二，确立目标、制定计划是前提。 正如爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”进入初三的第一堂课就是明确目标，每个同学制定三个目标，短期目标，放眼月考，中期目标，展望期末；长远目标，期望中考。然后将目标张贴在班上的“成长快乐”的主题栏里。根据三个目标结合各人实际，制定学习计划，计划下面用各自己的座右铭激励自己，用动说话。与之相应的是每次月考之后，制定出下次考试的目标。 二、营造氛围、制定班规是关键 开学初，我们班的黑板报就以“我们初三啦——快乐183”为主题，营造一个“搏初三.赢中考”的学习氛围，为了使气氛更为浓烈，趁热打铁制定班级加减分规则。班级加减分我们从初一就开始实行，但很多时候分是分，学生表现是表现，有时还冷落了这个分数，让学生觉得分多分少无所谓。 为了让加减分规则落到实处，结合现在很多孩子上网玩游戏也是为了个等级升级，我们班采用了军衔制，根据每天卫生、纪律、学习（包括上课、下课）三大项目挣分数，评等级，60分是新兵，90分士兵，120分是下士，最高等级是上将。当然在班上有突出贡献的的就可以格外加分，这个很有吸引力的。同时表现如果在班上或学校造成恶劣影响的也分得到相应的扣分，规则制定后，就算平时最让人头痛的学生他也要想主设法，多挣分。记得最初实行军衔制时，一个平时班上的活跃分子，因大部分同学都已晋级，他就在三省录里写到，唉，这一周我晋级失败，下周一定要表现好点，再不当新兵蛋子了。
经验交流会发言稿15篇 我的计划就是大一大二主要是学习和校内的一切活动(像运动会，各种球赛还有这样的学习经验交流会)都尽量去参加;大三大四主要是学习和社会实践(包括社会公益活动和做兼职等之类的事情)，很多人会说，读大学会后悔四年，不读大学会后悔一辈子。呵呵……我大学不但不会后悔并且我这辈子都不会后悔。既然我要把一生最好时光放在那里我就会尽我一切的努力让大学这几年过得充实，有意义，更让自我能有在这片大好河山立足的本事!计划很重要!一个企业投资之前都要先做好计划，学习更不能例外!更进一步说是在培养我们计划人生的本事! 第二：要有明确的目的、目标 无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习进取性就越高;目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情景而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅仅不利于目标的实现，学习进取性也会受到打击。 第三：掌握科学的记忆方法 记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有识记的任务，要求识记的必须记得，以构成
习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即：及时的重现，勤复习、多复习。当天的资料当天复习，本周的功课本周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果第四：抓好学习环节的关键 学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习。这个相当于废话，因为谁都懂，可是每个环节都有其特点，也有其关键。就拿预习来说吧，预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网，要有计划的预习，根据实际情景而定，能够在学习日挤时间，也能够在周末，还能够在节假日。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它。这不仅仅能证明一个人的本事，同时也能培养一个人的本事，更会磨练一个人的意志。听课就不用说了，肯定是认真听课记重点了。至于复习嘛，我的方法就是要有规律，第一步是先看课本一到两遍，再写练习(包括自考通和往年的试题)，第三步就是增强记忆和理解!第四个环节是要学以致用! 第五：充分利用资源 同学们，在我们周围有很多能帮忙我们学习的资源，就看我们会不会利用课本和试题固然重要，可是周围的同学教师还有图书馆都是很好的资源。我们不要期盼着能从别人身上得到什么便宜，而是期盼着能从别人身上学到些什么同时，我们也要有帮忙别人的本事! 第六：明智分析问题 遇到不懂的问题应当怎样分析呢我四月份刚考完《马克思主义基本原理概论》，那就偷用一下里面的感性与理性两个词吧!说偷好像不
“关心下一代工作先进个人”事迹材料 事迹材料范文：关心下一代工作先进工作者事迹材料是由中国(https://www.doczj.com/doc/0218922674.html,)为您精心收集，希望这篇关心下一代工作先进工作者事迹材料范文可以给您带来帮助，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是关心下一代工作先进工作者事迹材料的正文： 7 关心下一代工作先进工作者事迹材料 红烛生辉耀少年----记全国关心下一代工作先进工作者傅启商 红烛，燃烧自己在所不惜，照亮他人不遗余力，默默无闻，无怨无悔，一心只为奉献。其精神一直为人们所赞颂，所景仰。 他，是一支名副其实的“红烛”，静静地燃烧着，激情地释放着光和热……深深地影响了一批人，也深深地感染了一批人。 他是一名地下党员，长沙解放、建设、改革和发展的参与者、见证者。从市委组织部副部长职位上离休后，一头扎进关心下一代事业。这一干就是20年! 时间是最好的试金石。20年毫无报酬的无私付出，20年持之以恒的艰辛探索，20年全神贯注的忘我投入，他用责任和大爱书写精彩的晚年，赢得了社会的广泛赞誉和组织的充分肯定，21次获得国家、省市荣誉。“全国关心下一代工作先进工作者”、“湖南省关心下一代工作先进个人”、“长沙市关心下一代工作‘十佳五老’”、“长沙市五好老干部”、“长沙市优秀共产党员”等光荣称号在他的身上发出闪耀的光芒。 他就是长沙市关工委副主任兼秘书长傅启商。 孩子们说：“村风一村60栋关协是我们成长的摇篮，快乐的驿站” 东风一村60栋，是长沙市委组织部干部职工宿舍。1998年，市关工委副主任兼秘书长傅启商在这里种下了自己的“试验田”，建立了全市第一个楼栋关心下一代协会。“办楼栋关协，就是为了使我们市关工委的工作部署能够迅速得到落实，给全市关心下一代工作树立一个样板。只有我们扎扎实实做给大家看，大家才会跟着市关工委来干。”直率的话语，流露出傅启商当年的那份自信，现在成功后的那份喜悦，更体现出一名老党员时刻注意发挥表率作用的党性意识。 当时，没有场地，他就把自家的客厅让出来作青少年活动室；缺乏设备，他就把自己的电视机、桌椅搬过去；缺少经费，他自己掏钱购买了照相机、摄像机、电脑和打印设备，抱着能省则省的原则让老伴学会打字来编印楼栋关协简报，自己则学习并负责摄影及制作。同时，充分利用楼道空隙，办起了“两栏一表”：宣传栏、才艺展示栏和好人好事登记表。对于自己的这份投入，傅启商说起来轻描淡写：“和我们共产党员当年提着脑袋干革命相比，现在敞开口袋为孩子们做点小事根本不值得一提！”在他心中，关心下一代工作是他的责任所在、价值所在、快乐所在，要倾注一片爱心把别人的孩子当作自己的孩子来带。 为了争取组织部领导对关心下一代工作的支持，他总是在组织部新领导到任时，及时把关协工作的资料托人放到他们的办公桌上。他每年都要主动邀请部领导参加几次孩子们的重大活动，虽然邀请的领导不少曾是他的下级，但他总是放得下“架子”，亲自登门汇报，亲自为昔日的老部下写好讲话稿，甚至主持词。他对孩子的这份情、这种爱，深深地打动了组织部领导。几位部领导纷纷主动让出自己的车库，为孩子们建立了“活动室”、“图书室”、“文娱室”，并且表态：“对孩子们的事我们一定有求必应，不求也应，还要做到一呼百应。” 许多同志充满敬佩地说：“如果说孩子们是朵花，那么傅老就是用一种责任、
语文教学经验交流发言稿 年级：六年级 科目：语文 姓名：李刚 尊敬的领导、老师们: 下午好！说实话，让我做语文教学经验交流发言,我有些诚惶诚恐,战战兢兢。在座的几位老师都是语文教学的行家里手，对于小学毕业班的语文教学，我很没有发言权,所以，在此不存在经验介绍,只是我的一些不成熟的做法而已，希望能起到抛砖引玉的作用,真诚的希望在座的各位老师帮助我把毕业班的语文教学做得更好。我的做法总结起来体现为两组关键词:一是和谐关系;二是方法过程。 一、大家都知道，教学成功的最大秘诀就是建立和谐的师生关系,再加上采用正确的教学方法。 与孩子和谐相处:这一点对高年级学生来说至关重要。因为要想让他们考好语文，最起码得让他们喜欢语文，要喜欢语文,至少得喜欢咱们这个语文老师,所以很多时候,我没有摆上师道尊严的面孔，而是把学生作为朋友来用心相处。这样孩子们就觉得我与他们之间没有多少距离。我常对自己说，为了更好地教学生，必须做他们心理上值得依赖的朋友！课上，我的笑容灿烂，我的要求严格，决不容忍一个
同学不用心,即使他是一向成绩较好的，只要在学习上出现了不该犯的错误，我依然会不依不饶的批评。这就是爱严并济。我想,这一点大家做得肯定比我好。 二、强化学习——为学生指点迷津。 我从基础、阅读、习作三个方面谈谈我的做法： ⑴、夯实基础：平时要求学生晨读、早读，多读多悟。每篇课文都读,选重点熟读、精点背诵。要求学生边读边认字边理解，而不是一味地求快，以免出现“小和尚念经——有口无心”的情况。为了尽快使学生掌握最重要的需要积累的词句段篇,凡是课本上规定需要背诵的课文、段落、格言、诗句等内容,要求学生必须会背诵并且默写。每段时间组长小检查，老师大检查，通过检查促使每个学生都过关。我常对学生说:“就算不是为了应付考试,而是为以后的学习打好基础，我们也应该严格要求自己,多积累语词句段。”对于生字，我们在复习时,第一炮就要把这些死知识轰炸掉,不要让它成为复习途中的绊脚石。我们具体的做法是:老师找出每一课的重要词语,让学生听写并注上拼音，听写过后立刻由老师和学生批改,批改过后立即由批改人(包括老师)反馈公布，公布过后，立即快速订正三遍，紧接着进入下一课词语的听写准备，然后,把这些写错的词语在作业本上集中起来多写几遍;最后同桌互相听写自己每一课写错的词语,争取这一次无错字。对于句子、修辞等必须要系统的复习并在试卷中详细的讲解,而古诗、格言、成语等除了在网络上搜集一些还要让学生在阅读中自己积累，总结张贴在教室的墙壁上，抄写在积累本上!
村关心下一代典型经验交流材料(精选多篇) 第一篇：村关心下一代典型经验交流材料 县xx乡xx村xx年成立关心下一代工作委员会。多年来，经过不懈努力，队伍从无到有，从小到大，现工作覆盖面达百分之百。从事关心下一代工作的老干部、老战士、老专家（科技人员）、老教师、老模范6人。按照特区“三无两有”工作目标要求，采取措施加大工作力度，认真开展创建工作。村支两委领导高度重视，认真抓“五老”队伍建设，动员更多的老同志参与到青少年的思想教育工作中来，使关心下一代工作不断有新思路、新内容、新措施，工作呈现新局面。xx年被xxx县关工委评为全区“三无两有”工作先进集体。 抓组织建设，不断壮大队伍 近几年来，村支两委领导深刻认识到，关心下一代工作，是确保我们事业兴旺发达、后继有人的一项伟大事业，思想上高度重视，确定了村党支部书记任关工委主任、村委会主任任副主任，村支两委委员，还有一些离退休老同志、老复员军人、人大代表、先进模范为成员，以他们积极负责的精神，吸引了一批有志于从事关心下一代工作的老同志共同工作。 村支两委认识到，要充分发挥“五老”在关心下一代工作中的作用，离退休老干部是一个丰富的人才库，他们在长期的革命战争和社会主义建设中形成的坚定的政治信念，丰富的智慧经验，高尚的精神风范，优良的传统作风，对青少年成长具有很大
的影响力和感染力。村支两委领导亲自动手做思想发动工作，xxx 村党支部书记谢荣昌同志亲自召开离退休老干部会议，又登门拜访，使老同志很受感动，全村5名离退休干部、教师中，有2人都分别参加到村的关工委组织的各项活动中。 抓主旋律教育，把工作重点放在未成年人思想道德建设上 关心下一代，首先要在关心青少年思想道德素质提高上下工夫。xxx村关工委把进行爱国主义、理想信念、革命传统教育作为思想道德教育重要内容来抓。 一是在青年中进行宣讲。几年来，在xxx村小学进行多次宣讲。参加宣讲的老同志共15人，深入到向小学生作报告35场次，受教育学生达5000余人（次）。 二是开展爱国主义教育。逢节庆活动，在村小学进行讲课和播放爱国主义教育碟子，使广大青少年普遍受到了爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导和帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 三是由复员军人向青少年讲革命先烈的英雄事迹，学习我们党的革命优良传统，从而激发了广大青少年热爱祖国，热爱人民，勇担历史重任的责任心。 四是采取多种形式普遍开展了“学雷锋树新风”活动。利用节假日及课余时间组织学生学雷锋办好事，上街搞便民活动，擦洗公共设施，冲洗厕所，打扫村寨卫生。仅去年以来，从事这些有益活动的小组（队）8个，达1200余人次。通过这些活动使
小学先进关工委事迹材料(精选多篇) 第一篇：小学先进关工委事迹材料 小学先进关工委事迹材料 我校关工委在县体科局关工委的具体领导下，以十八届三中全会精神为指导，以创建“六好关工委”活动为载体，贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，发挥教育经验的优势，为留守儿童的健康发展做出了一份贡献。其具体做法如下： 一、建立组织机构，强化领导管理 我校对关工委工作认识到位，与上级步调保持高度一致。认真组织了全校师生反复学习讨论了上级关工委的路线、方针、政策、精神，及时成立了关工委的领导班子，校长胥树旗亲自挂帅主持安排全面工作，使关心下一代工作得到了顺利开展。 二、确立工作计划，建立规章制度 我校关工委在胥树旗校长的领导下，经过认真讨论，制定了《关工委工作计划》，《关工委学习制度》，《家长学校规章制度》，《家长学校评优条例》、《关工委家校联访安排》，“关工委活动纪录”，从而确保了关工委工作的有序开展。同时关工委还定期召开会议，检查各项计划，制度，条例的落实情况，随时查漏补缺。 三、发挥“五老”作用，关爱下一代健康成长。
我校关工委以队伍建设为核心，以“六个平台”建设为基础，积极调动各方面的资源，形成合力，发挥老同志的骨干作用，例如，邀请教育局老领导何大常同志，局关工委主任赵飞同志来我校举办“学生心理健康”专题讲座；邀请国家关工委公益文化中心胡教授到我校作“激发学习动力”主题教育讲演。2014年我校请五老人员共开办讲座15堂。 四、“振兴中华从我做起读书活动”开展得的有声有色。 1、订购读本，认真宣传。 我们召开全校学生大会、组织学生认真订购《振兴中华从我做起》一书，同时我们还为此专门召开了家长会议，由于我们采用了校内校外、家校结合的方法，全校470名学生就订购了430本《振兴中华从我做起》一书，订书率达到达到91﹪ 2、开展活动，形式多样 （1）、安排时间，按时读书 我们采用“晨读、午诵、暮省”的方式，把每天上、下午第一节课前15分钟和课外活动时间定为《振兴中华从我做起》的读书活动时间，关工委相关分管领导，亲自到班督促检查。 （2）、写好读书笔记，理解读本内容 我校根据读本编排，每周学习一篇，并要求每名学生必须有一个《振兴中华从我做起》的笔记本，用来摘录书中先进人物、先进事
六年级毕业班语文教学经验交流发言稿尊敬的领导、老师们： 大家好！2018届毕业班在全区语文统测中再创佳绩，取得了全区示范小校暨全区小学毕业班语文成绩统测第一的好成绩！2018届毕业班共计361人，平均分88.06，合格率99.72﹪，优秀率44.04﹪，全级8个班平均分均超区示范学校平均分85.78！同时，2018届毕业班的8位平均年龄近48岁，居全校年级组最高平均年龄第一。在这样的情况下仍兢兢业业，没有丝毫懈怠！成绩的取得与学校领导的支持、全级语文老师兼班主任的努力、学生的勤奋、家长的配合息息相关，缺一不可！我们年级的做法总结起来有以下几点: 六（1）班张茶老师： 一、抓好学生的思想教育是关键。 升入六年级，教师引导学生意识到六年级对于整个小学生涯的重要性。因班上大多数孩子及家长均要为小升初择校做准备。通过班队会及日常教学，让学生意识到自己身上担负的学习任务，并愿意为顺利考取心仪的中学而在学习中付出努力。 二、加强和家长的联系。针对班上学生学习和在校行为规范出现的问题，及时与家长进行对接。学校、家庭齐抓共管，使班上学生能安心静心学习。 三、教学中及时捕捉反馈信息。做好针对性的辅导，即关注“培优辅差”工作。所谓“培优”，就是让班级中原来的优等生和中等生，保持好的学习状态或更进一步。我把“培优”的重点放在中等生这一
块，把中等生分成两部分，一部分可转为优等生，另一部分保持原状，成绩不要下滑。针对前一部分可转化为优等生的学生采取以下方法：1、鼓励他，只要努力，成绩还能上升。2、课堂上予以照顾，让他们有表现的机会。3、研究他们的试卷。在试卷批阅时备注需要努力的方向。给学生及其家长指出需要改进的措施。针对后一部分中等生。让他们保持原状。抓好基础知识的学习与巩固。 我班学困生大多是由于身体原因造成。张竞一出生40多天就患脑溢血。杨辰宁因生病发烧伤到大脑。没有正常的逻辑思维能力。安杨五岁才会学会说话。逯州玮识字有障碍，所学生字无法记忆。这四个孩子升入六年级后，对于语文学习明显感到吃力，针对这一情况，作为语文教师和班主任，我安排班上语文学习能力最强、有耐心的学生配合我一起对他们进行帮扶。经过教师，学生自己，同学及家长的努力，这四个孩子也顺利完成了小学阶段的语文学习。 六（2）班上官云老师： 一、培养良好的学习习惯是关键。特别是阅读感悟的习惯，从三年级开始，我就要求学生每天阅读半小时，并做好读书笔记。笔记可以是好词佳句，内容概括和阅读感悟，这是一项长远而艰巨的工作。需要老师花费很多精力和时间去督促和检查，但是这也是一件积极有效的工作。几年下来学生的阅读速度，理解能力，概括能力和写作能力都有了明显的提高，我一直都在鼓励学生一定要把这种良好的阅读习惯坚持下去，让它成为生活的一部分。成功需要厚积薄发，需要积累沉淀。
关工委创新服务经验交流材料 近几年，区家长学校工作以创新为动力，以服务为宗旨，以提升家长素质为导向，使家长学校切实担负起了指导和推进家庭教育的责任，发挥了家庭教育在未成年人思想道德建设中的特殊作用。我们的主要做法是： 一、创新组织机构——解决家长学校有人干事的问题 20xx年中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》出台后，我们对全区中小学和社区进行了全面调研，得出的结论是抓好家长学校工作，必须解决上无头下无腿的工作状态。20xx年，区正式成立家长学校研究会,下设办公室，聘请两名专职人员负责，并设立了家长学校专项资金，每年投入10万元，从人力、物力、财力上保障家长学校研究会的正常运转。家长学校研究会作为区内家庭教育工作的牵头部门，负责对全区家长学校工作进行指导与管理，各中小学都相应成立家长学校，一把手任校长，分管德育工作的副校长任常务校长，班主任作为家长学校的主讲教师，外聘专家和社会兼职教师作为补充，这样，自上而下的工作体系就建立起来了，为了更好的开展工作，我们着力抓了以下几点： 1、加强家长学校基本建设，建立了有效的家长学校教学工作体系。做到“十有”，即有校牌、有教室、有授课教
师、有教材、有全年工作计划、有学期课表、有备课笔记、有档案，有活动经费、有工作总结.“五落实”，即组织领导落实、规章制度落实、教师队伍落实、授课教材落实、教学课时落实.工作有目的、有组织、有计划。 2、落实家长学校工作常态化。所谓家长学校常态化是针对家长学校工作的随意性而提出的。以往家长学校的工作就是开个家长会，分析一下学生的思想和学习情况，公布一下近期的考试成绩，弄得家长们灰溜溜的，回家后对孩子一顿训斥或打骂，教育效果极差。新的家长学校的概念与原来的认识完全不同，按照新要求，家长要与学生同步提高，每名家长都要有组织有计划的到家长学校参加培训，促使家长在教育理念上、教育方法上发生根本性的转变。以上提出的“十有”是家长学校的基本要求，但重点是解决家长学校的教材和教师的问题，按照教学设计使用《父母课堂》这本通用教材，让班主任做为主讲教师，真正使家长学校工作制度化、系列化、常态化，使家长学校成为提高家长素质实实在在的成人教育机构。 3、建立家长学校工作检查评估机制。由区家长学校研究会牵头制定出《区家长学校检查标准》，随同区教育督导室每年一度的督导评估一起对各家长学校进行检查，检查的结果纳入到督导评估和教育工作目标绩效中，真正把家长学校工作摆在重要位置上。
学习经验交流会演讲稿 尊敬的领导、老师，亲爱的大一学弟学妹们： 今天，我很荣幸也很高兴站在这里和大家分享下我的学习心得和生活体会。但愿能给学弟学妹们带来一些帮助，起到抛砖引玉的作用。大家来到大学已经将近半年，对于大学的教育方式有了初步的认识，通过与高中教育的对比，也了解了在学习方面大学与高中的不同。首先，我想谈一谈我对大学学习的认识。我认为大学学习是大学生活中最为重要的部分，学习是学生的天职，作为学生，来到大学应该先把自己的学习搞好。学习成绩对以后个人的发展也有很大的帮助。当然大学学习不能简简单单的理解为课本的学习，我把大学学习分为两部分，一部分是教学计划范围内的学习，也就是必修课、限选课、选修课的学习。第二部分就是课外拓展的学习，我认为这部分学习内容对提高大家的综合素质更为关键，当然所说的课外知识范围非常的广，自己根据自己的爱好进行学习，对于我个人而言，我对数学建模的各种算法，程序语言，机械设计等方面的知识非常感兴趣，所以在大学期间，我也付出了很多时间对这些知识进行了系统的学习，这些知识对我参加数模大赛，机械设计大赛起到了很大的作用，这些知识对我以后的学习也将会有很大的帮助。 首先，要完成角色的转变，学会从学习的被动者转变为主动者。高中，很多同学把学习当成一种包袱。学习缺乏积极性，处于被动状态，学习枯燥乏味，注意力不集中，学习效率低。主动学习时，学生是学习的主人，学习是一种乐趣，学习是一种探索的过程，学习效率高，积极性好。因此，我们要有强烈的主动意识，主动为自己设定短期或长期目标，不断改进方式和方法。提高学习积极性，不断地汲取新知识。 大学学习重点在于学习能力的培养，思维能力的培养，尤其要注重提高自己的自学能力，专业知识学习有老师指点，但是课外知识的学习可能没有人来指导你，其实大部分的学习内容主要依靠的是自
关心下一代工作先进工作者事迹材 料 红烛生辉耀少年记全国关心下一代工作先进工作者傅启商 红烛，燃烧自己在所不惜，照亮他人不遗余力，默默无闻，无怨无悔，一心只为奉献。其精神一直为人们所赞颂，所景仰。 他，是一支名副其实的“红烛”，静静地燃烧着，激情地释放着光和热……深深地影响了一批人，也深深地感染了一批人。 他是一名地下党员，长沙解放、建设、改革和发展的参与者、见证者。从市委组织部副部长职位上离休后，一头
扎进关心下一代事业。这一干就是20年! 时间是最好的试金石。20年毫无报酬的无私付出，20年持之以恒的艰辛探索，20年全神贯注的忘我投入，他用责任和大爱书写精彩的晚年，赢得了社会的广泛赞誉和组织的充分肯定，21次获得国家、省市荣誉。“全国关心下一代工作先进工作者”、“湖南省关心下一代工作先进个人”、“长沙市关心下一代工作‘十佳五老’”、“长沙市五好老干部”、“长沙市优秀共产党员”等光荣称号在他的身上发出闪耀的光芒。 他就是长沙市关工委副主任兼秘书长傅启商。 孩子们说：“村风一村60栋关协是我们成长的摇篮，快乐的驿站” 东风一村60栋，是长沙市委组织部干部职工宿舍。1998年，市关工委副主任兼秘书长傅启商在这里种下了自己的“试验田”，建立了全市第一个楼栋关心下一代协会。“办楼栋关协，就是为了使我们市关工委的工作部署能够迅速得到
落实，给全市关心下一代工作树立一个样板。只有我们扎扎实实做给大家看，大家才会跟着市关工委来干。”直率的话语，流露出傅启商当年的那份自信，现在成功后的那份喜悦，更体现出一名老党员时刻注意发挥表率作用的党性意识。 当时，没有场地，他就把自家的客厅让出来作青少年活动室；缺乏设备，他就把自己的电视机、桌椅搬过去；缺少经费，他自己掏钱购买了照相机、摄像机、电脑和打印设备，抱着能省则省的原则让老伴学会打字来编印楼栋关协简报，自己则学习并负责摄影及制作。同时，充分利用楼道空隙，办起了“两栏一表”：宣传栏、才艺展示栏和好人好事登记表。对于自己的这份投入，傅启商说起来轻描淡写：“和我们共产党员当年提着脑袋干革命相比，现在敞开口袋为孩子们做点小事根本不值得一提！”在他心中，关心下一代工作是他的责任所在、价值所在、快乐所在，要倾注一片爱心
中心小学毕业班管理经验交流发言稿 各位领导、各位老师: 大家上午好!我是中心小学刘雪,今天能在这里和大家一起交流,我感到非常荣幸。去年我校毕业班管理基本上都是按学校教学常规工作开展,谈不上什么经验,下面就我校毕业班的管理工作的一些做法和大家一起讨论、交流,有不妥之处,敬请在座的各位领导、老师指正。 一、学校高度重视毕业班的工作 学校重视是做好任何教育工作的前提。在毕业班的教学与管理上,学校领导层非常重视。 (一)在人力资源上更倾斜毕业班,2012年春季学期开学前,校长就组织学校班子开会,确定好毕业班的任课老师,让业务强,效率高,年青而充满活力的年青教师担任毕业班教学工作,8位主科教师就有3位是学校中层领导,2位教研组长,其余3位都是学校资深教师,可以说毕业班任课老师阵容强大。 (二)学校领导非常关心和支持毕业班的工作,经常深入毕业师生中了解情况, 解决师生在工作、生活中所遇到的问题。同时,学校还开好三个会,围绕毕业班的教学与管理,学校组织开好教师会、家长会、学生会。学校每学期开学初都会在全体教职工会上要求全校老师要支持毕业班的工作,全方位为毕业班工作提供方便,例如,一些有关学校材料整理工作尽量不按排毕业班教师,第二学期最后两个月学校饭堂为毕业班老师提供三餐,其他班级去分担六年级清洁区的劳动任务。每学期至少召开2次领导班子和毕业班教师工作会议,进行面对面交流,对毕业班的教学和管理工作认真进行研究和探讨。每学期期中都召开毕业班家长会,通过家庭、学校两股合力教育好小孩。冲刺阶段,学校还召 - 1 -
开毕业班学生思想动员会,王炳研校长亲自主持,在人生价值、理想信念等方面给毕业班学生点燃心灯,指明方向,营造了深厚的学习氛围。 (三)俗话说,重奖之下必有勇夫。学校教学奖励方面也非常偏向毕业班,这也激发毕业班教师工作的积极性。 二、打造教师团队,发扬拼搏奉献的精神 毕业班工作要取得重大突破,关键在于人为因素。这几年来,我们学校毕业班取得了一定的成绩,归纳起来,都凝聚着学校领导、科任老师的智慧和心血,都依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。 (一)激发教师整体合力 团结全体教师,调动一切积极因素,发挥集体作用才能达到毕业班预期目标。学校通过组织教师球赛、座谈会等各种各样的活动,来增强教师之间的团结协作。相信在坡洪小学工作的老师都有一种体会,虽然在学校工作很繁忙很累,可老师之间却很和谐,凝聚力强。 (二)发扬乐于奉献的精神 毕业班老师真诚地把学校当成自己的一个大家,心往一处想,劲往一处使,面对繁重的毕业班工作,每个毕业班教师都能克服家庭、小孩问题等等大大小小的困难,把毕业班的各项工作做到有条不紊,发扬务实的精神,奉献的精神。如,我校六(1)班的周景湖老师主管学校后勤工作,可以说她是整个学校工作最忙的几个人之一,为了毕业班工作,她几乎每个双休日都要拿学生的试卷回家批改。六(2)班的班主任黄秋喜老师,在毕业班总复习最后一个月里,她远在深圳工作的妹妹病危,渴望着亲人们的照料,可她却坚持上课,抓好最后复习攻坚教学工作,直到毕业考前几天才远赴深圳见上妹妹最后一面。最后一个学期,在别人吃完晚餐去散步、去打球、去看电视的时候,毕业班的科任
尊敬的领导,本稿件中红色的内容标志着报告的内在思路，绿色的本分是在做报告过程中的过渡语，紫色的部分是我觉得可以为了节省汇报时间删去的，但是加上可以汇报更完整。敬请领导批示： 用师爱架桥铺就少年成长之路 尊敬的领导、教育同仁，大家好： 俗话说“十年树木、百年树人”。青少年是祖国的未来，民族的希望。关心青少年的健康成长就是关心祖国未来的发展，这是我们教育工作者义不容辞的责任和义务。因此我校结合国家和市教委的相关规定，开展了符合我校实际情况的关爱工程。现汇报如下： 一、实施关爱工程，播撒爱的雨露，全校师生各尽其能，展现友爱之心 由于我校所处的特殊的地理位置，所招生员大多来自贫困家庭，所以教育教学任务本来就很繁重；尤其是近两年到我校就读的农民工子女越来越多，这无疑又加重了我们肩上的担子，比如转学来的安徽、四川等省份的孩子不仅语言交流有障碍；而且因为教材、文化基础不同，他们的知识水平和在校学生存在极大的差异；最让教师们头痛的是他们没有良好的行为习惯，个人卫生差，更不用说行为品质了，尤其是插班生；再加上他们的家长和学校无法有效地沟通配合。迄今为止，我校的农民工子女已达到了376人，占在校生总数的62％以上。我校还有留守学生65人，占学生总人数的9.4%。所以学校特困生、智障生、聋哑生、自闭生等特殊群体成为我校领导和教师最为关注的对象。为了使他们在学习、生活中自信地与他人平等、友善相处，我校开展了系列帮扶活动。 1、俗话说：火车跑得快，全靠车头带！我校领导率先示范组织了“党员干部服务队”，即使工作再繁忙，也不忘为贫困生献爱心。不必说领导们在节假日为孩子们自费买礼物和学习用具；也不必说领导们为孩子们四处奔走增添健身器材；单是刘校长午休时和孩子在操场或者教室里促膝交谈的身影就足以让我们全校师生明白：充满真爱的教育，不受时空的限制，校园的生活随处都是育人的契机。 的确，榜样的力量是无穷尽的，我校领导用自己的实际行动极大地振奋了全校师生帮扶弱势群体的势气。 2、我校的青年教师在领导的带动下也自愿担当了志愿者，通过“一帮一”“一帮二”的形式有针对性地践行了帮扶活动；学生们也开展了“小伙伴手拉手”的特色帮扶活动，体验了共分享，同进步的快乐。 说到我校辛苦付出，不求回报的教师们，我真是千言万语也无法详尽表达他们对学生的真情真意，在此由于我发言的时间有限，所以只选一个事例向大家汇报，如果说这个事例是一滴水珠的话，希望它折射出我们二十三小学全体教师教书育人太阳般爱的光辉！ 家住在和平村的张欣，父亲三十多岁就脑出血，言语不清，行动不便，母亲智力低下，不善言语，奶奶七十多岁却是家里的顶梁柱，成天在田里劳作没有时间与孩子交流，家庭贫困尽管享受低保，可也只是勉强维持生活。孩子不仅年纪比同龄的孩子大，智商比同龄的孩子低，而且还不愿说话，有明显的自闭症倾向。可是校长毅然把孩子接收了还减免了伙食费和学杂费。 入校后，由于孩子缺乏及时的照顾，几乎每天早晨班主任殷丽娟老师都要亲自给
教学经验交流会发言稿 教学经验交流会发言稿 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励，今天面对在坐的各位经验丰富优秀的老师，我在这里发言真是诚惶诚恐，甚至有点无地自容的感觉，大家知道我来我校才短短的两年时间，还是一名新老师，对于我来说只能说是渐渐地适应了这里的环境，教学经验是谈不上的，有的只是这短短两年来从事教育事业的一点点肤浅幼稚的体会；这些感想体会可能会很幼稚，还希望各位领导和老师们能对不当之处批评指正。 回顾这两年以来的工作，我经历了从茫然不知所措到慢慢熟悉了解，从被动工作到主动安排自己的工作的的过程，慢慢有了一种拨开云雾见月明的感觉。还记得高一刚刚开学的时候，因为不熟悉环境、业务，不了解学生，我是手忙脚乱，忙得不亦乐乎。面对学生我既兴奋又紧张，兴奋的是我也站在了这七尺讲台上，紧张的是怕自己教不好学生，所以刚开始的几个星期每节课下来总是汗流浃背的。这两年里，我有过困惑、迷茫、无助，每次遇到困难的时候，我就会请教身边的同事、领导，从他们那里获得了许多的帮助，也帮我解决过无数次难题，借此机会我要真诚地向这些关心我帮助我的领导们、同事们道一声真诚的感谢，谢谢你们！
（一）不断学习，提高技能。 在教育教学方面，我觉得作为年轻老师，最重要的是要好学，不放弃任何向身边的人学习的机会，积极参加每次的课改培训和其他培训，以此来提高自己的教学技能，改进自己的教学方法，最终站稳讲台。学习的对象包括身边的同事、领导、网络名师资源、书籍甚至包括自己的学生、家长。面对比较难上或不会上的课程，我总是先听听其他老师是怎么上的，在结合自己学生情况进行教学。 （二）培养学生良好的学习习惯。 在地理教学工作中，我比较注重学生良好习惯的培养。在教学前，我都会要求学生进行课前预习，并给出一些简单问题，要求学生找出答案，并在第二天的新课中讲解。在试卷评讲时，我总是要求学生做双色笔记，用红色的笔做好习题讲解笔记，培养他们良好的做笔记的习惯。在课堂讲解中我喜欢适时的提出问题让学生自我思考与回答，最后我在做总结，培养学生思考和分析问题的能力。 （三）做一个受学生们欢迎的老师。 如果能做到学生们非常乐意上你的课，那么你就成功了一半了。俗话说：亲其师，则信其道。做一个受孩子们欢迎的老师，除了私底下和孩子们亲近，还要真心对待关心每一个孩子，孩子们喜欢你，就自然会爱上你的课。 （四）带着满腔热情工作。 有人说：开始上班把工作当事业，随着时间推移工作变成了职业，再后变成了副业，对工作就没有了热情。我参加工作才两年，我拥有
十年关爱筑基石探索创新重实效开创开发区关工 委工作新局面 ，女，42岁，大学学历，中共党员，1989年参加工作，先后担任XXX妇联儿童部长、XXX乡副乡长、XX副书记、XX副局长、XXX副部长，现任XX党工委副书记、关工委主任。 XX同志勤于学习，乐于奉献，脚踏实地，有较高的事业心和较强的工作能力，自参加工作以来所担任职务都与关工委工作密切相关，在连续10年分管单位关工委工作的时间里，能够高度重视关工委工作，深入基层，精心动员组织广大五老成员参与，默默无闻地为关心教育下一代的健康成长贡献自己的青春，多次区评为关心下一代工作先进个人。 一、加强理论学习，提高思想素养，坚定政治信念 XX同志始终坚持把理论学习摆在首位，积极参加区委、区政府和关工委组织的各种学习活动，通过学习不断丰富自我，完善自我，提高自己的理论水平。并自觉加强政治理论学习，提高思想素养，坚持认真学习邓小平理论，践行“三个代表”重要思想，吃苦在前，以身作则，廉洁自律，从不以权谋私；密切联系群众，为人真诚、正直；作风民主，胸怀坦荡，平易近人，在群众中威信高。 二、经历丰富，成绩突出，为今后的关工委工作奠定基础 XX同志在XX、XX任职分管关工委工作期间，始终尽职尽责地履行组织赋予的使命，积极协调有关部门，采取有力措施，因地制宜的开展活动，以争创乡镇“五好”关工委为重点，凝聚离退休老同志的智慧，充分发挥各自优势，开展了革命传统教育和
法制宣传教育；加强对村“留守儿童、留守老人”心理辅导，帮助生产；开展了扶贫济困抗震救灾活动；开展了对辖区的网吧督查和留守儿童的培养教育。任职八年间，两个镇街的关工委班子得到了完善加强，经费预算不断提高，从最初的1千到3万元，“五老”成员得到了充实提高，从最初的4人发展到60人，各项活动开展丰富，通过协调累计为各类中小学捐款捐物达260万元余元，救助贫困学生375人，个人捐助学生10人，有力地促使两个乡镇关心下一代事业步入发展的快车道。 三、全面调研，理清思路，开创开发区工作新局面 XX同志自2009年任XX党工委副书记分管关工委工作，迅速深入企业一线对企业一线职工、务工子女、贫困职工进行调研。针对开发区没有常住人口，没有学校，企业职工以大中专毕业生为主，企业务工人员子女就读中小学的约为300多人这些实际情况，迅速制定了开发区关工委的工作方向，确定了关爱企业青年健康成长，做好外来务工子女生活保障为重点的工作思路，两年来各项工作取得突破性进展。 （一）调班子，建队伍，抓好组织保障工作 一是调整班子，健全制度。调研后迅速对关工委班子人员进行调整，成立了由XX同志任主任，一名退休干部任常务副主任，由退休老干部及企业老党员、群团负责人为成员的关心下一代工作委员会，建立健全了各项工作制度,定期召开关工委会议，对关工委工作进行研究，做到了有班子、有办公场所、有活动经费。 二是加强“五老”队伍建设。一方面不断充实队伍，通过广
小学毕业班语文教学经验交流发言稿 桃李不言落笔生辉 陈敏 大家好！今天能有机会与各位有着丰富教学经验的毕业班教师聚集在一起，共同研究、探讨本届毕业班工作，倍感荣幸。教学质量是学校发展的生命线，毕业班的教学质量更是学校向社会展示的一个重要窗口。毕业班的教学质量可以说是关系到学校的面子，所以提高毕业班的教学成绩显得尤其重要。临近毕业考，在短时间内，如何系统复习，争取在最后冲刺阶段再创佳绩呢我觉得，为了“对付”毕业考，须抓好下面几方面的工作，我就谈谈我的一些做法。 一、走进学生，唤起学生的学习激情。 这个班的学生是我从一年级一直带到六年级的，虽然我没当班主任，但对每一个学生我都很了解，因此，了解学生，走进学生是与孩子沟通交流的前提，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情与动力。平时在班上多表扬、鼓励学生，多寻找学生的闪光点，唤起学生的学习激情，为今后的教学工作奠定了良好的基础，一定能收到了很好的效果。 二、抓两头，扶中间，培养学生的学习兴趣。 一班学生，都存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。对班内学习后进的学生进行有计划的辅导。我把一班学生分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒
动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。同时，在班中成立"互助"小组，利用一对一形式，以优生来辅导差生，课外加强辅导工作，课堂中创造机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有所提高。 三、夯实基础，重视阅读与应用。 （一）夯实基础知识和基本技能 积累是语文学习的重要方法。课本上要求积累背诵的部分必须人人过关，分三个环节背诵：家长关、组长关和教师关。一环一环地过关，将之落到实处。大家知道，高年级语文每个单元都有词语盘点，这些词语，我要求学生学了后在笔记本上注上拼音，下面打上括号，里面不写汉字，听写的时候就让学生看着音节写下来，这样就比老师念着听写省力多了。 （二）重视阅读与应用 提高学生阅读能力唯一的方法就是要让学生多阅读，多积累。群文阅读从课内拓展到课外，利用图书开放活动让学生多接触课外书，在课外阅读中享受阅读的快感，对阅读一往情深。作文是部分学生最