作物育种学各论
小麦育种试题库
一、名词解释
1、产量潜力
2、环境胁迫
3、营养品质
4、一次加工品质
5、二次加工品质
6、伯尔辛克值
7、洛类抗源
8、完全异源双二倍体
9、双二倍体
10 、收获指数
11 、抗逆性育种（小麦）
12 、T 型不育系
13 、化学杀雄剂
14 、（小麦）避旱性
15 、（小麦）免旱性
16 、（小麦）高光效育种
17 、（小麦）冻害
18 、（小麦）寒害
19 、（小麦）异附加系
20 、（小麦）异代换系
2 、 在 小 麦 矮 秆 育 种 上 ， 最 广 泛 采 用 的 矮 源 是 日 本 的 和
。
3 、在小麦矮化育种上，最广泛采用的矮源是日本的赤小麦，其具有矮秆基 因
、
；另外一个是
，其具有矮秆基因
、
， 其引 入美 国后 作为杂 交亲 本育成创世界高产记录 的品
种
。
4 、在生产上，所应用的小麦类型有三类，最广泛的是采用 ；
在一些国家近年开始推广，种植面积有所扩大； 仅在少数国家种
植。
5、小麦的单位面积产量有 、 和 构成，所谓产量
构成三要素。
6、根据小麦具体品种的穗部形态和单位面积穗数的多少，我国北方冬麦区一般 大穗型品种 ,北方多为
品种。在小麦产量构成因素中 ,单株穗数的遗
二、填空题
1 、 我 国 小 麦 与 国 外 小 麦 相 比 ， 具 有 如 下 比 较 突 出 的 特点：
、 、 。
将小麦划分为
、
、
7、小麦的单位面积产量的提高决定于其构成因素 。
、
和
的协调发展。
8、.一般而言 ,我国冬麦区自北向南品种的单位面积穗数逐渐
,南方多为
传力。
9、小麦每穗粒数是由和构成。高产条件下，每穗粒数可以由较少的和较多的构成，也可以由较多的和较少的构成。
10 、在小麦产量构成因素中，增加是最重要而可靠的指标。
11 、我国小麦与国外小麦相比，具有如下比较突出的特点：、、。
12 、在育种过程中选用适当的测试方法对小麦品质改良至关重要。早代材料数
目多、样品小，应多注意的性状，测定方法应，便于单株选择，结果准确。
13 、在小麦抗锈病育种中，1923 年从澳大利亚引进，1942 年西北农学院用其为亲本，育成的，到1959 年推广面积600 万h ㎡，成为我国小麦育种史上面积最大的品种。
14 、在小麦抗赤霉病育种中，我国小麦品种是共认的抗性最好也最为稳定的抗源。
15 、意大利育种家N.Strampeli 将作为早熟矮秆亲本育成一系列中秆的推广品种，不但成为意大利小麦育种的骨干材料，而且被许多国家引进利用。
16 、小麦矮化育种中，日本用达摩小麦杂交育成。在美国，O.A.Vogel 用其为亲本与Brevor 杂交，1961 年育成创世界小麦高产纪录的冬性半矮秆品种。
17 、小麦现代品种的收获指数已从古老品种的0.3 ～0.35 提高到0.4 ～0.5 ，甚至更高。不少学者认为已经达到极限，想进一步提高产量，必须注意
与的协调提高。
18 、小麦对干旱的抗性有、和三种类型。
19 、小麦主要通过早熟和发育的适应性而表现为。小麦的免旱性包括和两种机制。
20 、一般白皮小麦比红皮小麦中皮薄，且提高不会影响面粉色泽，表现出较好的。
21 、小麦品种出粉率的高低取决于两个因素，一是占麦粒的比例，二是胚乳与其他非胚乳部分。
22 、1913 年，Schulz 将小麦属分为三个类群，（1 ）（2）（3 ）普通系小麦。T.Sakamura 分析确定小麦属三个类群的染色体组成为、、
。
23 、普通小麦的 A 组染色体来自，D 组染色体可能来源于，
B 组染色体可能来源于。
24 如果根据穗型来划分，我国小麦穗部性状可分为三类; 、、。
25 、我国先后三批引进意大利品种，在我国育种事业中发挥了重要的作用。一
是1932 年引入的、、中农28 等品种；二是1956 年从阿尔巴利亚引进、等品种；三是1965 年从罗马尼亚引进的为代表的品种。
26 、1951 年，木原均首先报道，将普通小麦的细胞核导入的细胞质中，获得普通小麦雄性不育系。
27、1962 年，Wilson 和Ross 指出，将普通小麦的细胞核导入细胞质中获得的普通小麦雄性不育系，本身具有其细胞质所致的
雄性不育性的育性恢复基因。
28 、小麦不育系的选育基本上决定于的选择，优良的不育系应该不
育性
而；有较好的的能力
29 、小麦恢复系的选育主要有以下几种方法：、、、。
30 、小麦T 型细胞质存在两个较明显的副作用，一为，一为T 型杂种的较低。
31 、根据常胁恒一郎的研究，山羊草属中许多种的细胞质与普通小麦的细胞核
作用，均能产生雄性不育，但大多数有不利的副作用，只有、、、四类具有应用价值。
32 、诱发小麦单倍体植株的方法，主要有、、等。
33 、我国是小麦重要的次生起源中心，在我国先后发现了三个独特小麦亚
种、、。
34 、加速繁殖小麦种子有、两种技术途径。
35 、六倍体小黑麦是和完全异源双二倍体。
36 、六倍体小黑麦是圆锥小麦和黑麦的异源双二倍体。
37 、是小麦近缘属种中最耐寒的物种之一，但其耐寒性在与小
麦的杂交中容易受到抑制。
38 、黑麦是小麦近缘属种中最耐寒的物种之一，但其耐寒性在与小麦的杂交中
容易受到。
39 、小麦种皮的颜色与品质直接关系，红粒对白粒为。
40 、我国小麦具有是育性强的表现，有的品种对T 型不育系具有较强的恢复能力。
41 、我国小麦具有多花多粒性是强的表现，有的品种对T 型不育系具有较强的恢复能力。
42 、小麦品种穗粒数的多少，受品种在穗分化时的和支配，这与品种的光温特性密切相关。在秋播情况下，春性品种穗分化时间早，持续时间长，穗粒数一般比较。
43 、小麦的食品加工品质主要取决于面粉中的质和量，衡量它的最
重要指标之一是。
44 、胡道芬研究表明，在普通小麦上，在花粉的进行花培获得了良好的效果。
45 、反映了面团在烘烤、蒸煮过程中对产生气体的抗性，沉淀值反
映了小麦面筋的质和量。
46 、根据Mackey 分类，二粒系小麦包括和两个种。
47 、我国特有的显性单基因雄性不育——的发现，成为轮回改良的有利工具。
48 、丁钟荣（1984 ）研究表明，能反映小麦抗寒性的强弱，电阻大的
品种抗寒性。
49 、1918 年，T.Sakamura 首次报道了小麦正确的染色体数目，即一粒系小麦体细胞染色体数目为，二粒系小麦、普通系小麦体细胞染色体数目分别为和。
50 、质核雄性不育主要通过小麦与异种属间核互换产生的。其恢复基因主要来
自两个途径，一是，二是。
三、判断题（正确打+，错误打-）
1、当代小麦收获指数已经达到很高的水平，欲进一步提高产量，必须注意生物
学产量与收获指数的协调提高。（）
2、最古老的一粒小麦种越冬性较弱，四倍体小麦越冬性显著增强。（）
3、根据Mackey 的分类，六倍体小麦有普通小麦和圆锥小麦两个种。（）
4、小麦T 型不育系不育胞质来源是粘果山羊草。（）
5、在大麦与球茎大麦的杂交中，来自球茎大麦的染色体在受精卵发育成胚的过
程中逐渐消失，最后形成大麦的单倍体植株。( )
6、由于我国北方冬麦区的气候特点和生态特征，因此本区的小麦产量结构类型
以多穗型为主。（）
7、由于我国北方冬麦区的气候特点和生态特征，因此本区的小麦产量结构类型
以大穗型为主。（）
8、八倍体小黑麦是不完全异源双二倍体。（）
9、八倍体小黑麦是完全异源双二倍体。（）
10 、1918 年，T.Sakamura 报道提莫菲维小麦染色体组成为AAGG 。（）
11 、1918 年，T.Sakamura 报道提莫菲维小麦染色体组成为AABB 。（）
一、名词解释： 1.品种 2.系谱选择法 3.杂种优势 4.基因工程 5.诱变育种 6.实生选种 7.多亲杂交 8.自交衰退 9.双交种10.苗期标记性状11.杂交种品种12.种质13.远缘杂交14.一般配合力15.生物学混杂16.一元单倍体17.杂种不稔性18.品种整齐性19特殊配合力 二、填空题 1.新品种审定的主要内容包括优良、整齐、、、等五个方面。 2.自然进化与人工进化的区别首先在于。 3.在制定育种目标时不但要注重也要注重。 4.园艺产品的品质按产品用途和利用方式大致可分为感官品质、、 和等。 5.豌豆是雌雄同花，南瓜是，菠菜是。 6.保存种子的种子库有短期库、和三种类型。 7.引种的类型包括：和。 8.杜鹃植物引种到北方栽培可能出现生长缓慢，长势差的现象，其原因是因为杜鹃生长发育 过程中喜好类型土壤。 9.为防止有害生物以及病原菌的传播，引种过程中，环节是必须的。 10.兰花、松树等园艺植物一般与土壤中的真菌形成共生关系，为保证引种成功，必要的措 施 是。 11.根据园艺植物对日照长短要求的不同，可将园艺植物分为长日照植物、和。 12.在园林植物引种过程中，必须进行引种试验，其内容具体包括_ __ 试验、_ _ 试验和__ _ 试验，然后确定推广应用。 13.芽变选种一般按二级选种程序，包括初选、_ __ 和_ __ 三个阶段。 14.芽变开始发生时多以嵌合体的形式出现，根据组织发生层内和层间的细胞遗传物质差异可将芽变嵌合体分为__ _ 和_ __ 两种类型；对嵌合体形式的芽变，可采用_ __ 、__ _ 、_ __ 等方法使其转化，最终获得同质的纯化突变体。 15.在园林植物杂交育种中，如果称A×B 为正交，则B×A 称为__ _，（A×B）×B 称为_ __。 16.甘蓝、大白菜等异花授粉植物具有典型的自交不亲和性特点，该特点在选育F1杂种新品种方面具有极大的应用价值。其父、母本的保持常采用手段得以实现。 17.根据不同材料之间性状遗传力大小具有差异，在添加杂交方式中材料应先进行杂交。 18.诱变育种中利用化学药剂处理的方法有、、和注入法。 19.体细胞杂交的程序主要包括、、的鉴定三个环节。 20.根据来源与性质，园艺作物种质资源可以分为主栽品种、、、等。 21.北方洋葱引种到南方栽培常出现地上部徒长，鳞茎发育不良，其原因主要是。 22.栀子引种到北方栽培可能出现生长缓慢，长势差的现象，其原因是因为栀子生长发育过程中喜
第一章绪论（一~三章5分） 1.良种的属性包括：优良、适应、整齐、稳定、和特异、简称优、适、齐稳特。 2.良种的作用：增加产量、增加抗逆性、延长产品的供应和运用时间、适应集约化管理、节约劳动力。 3.育种目标总趋势：高产、优质、高效 第二章园艺植物的繁殖习性、品种类型和育种特点 4.纯育品种：由遗传背景相同和基因型纯和的一群植物组成、包括有性繁殖植物从杂交育种、突变育种中经过系普法育成的品种。 5.杂交种品种：由遗传上纯和的亲本在控制授粉的条件下生产的特异组合的一代杂种群体叫做杂交种品种。 第三章育种对象和目标 6.遗传可塑性：指植物的遗传特性发生适应性变异的潜在可能，取决于遗传变异性的高低 第四章种质资源（四~五章15分） 7.种质资源：培育新品种的原始材料。 8.中国果树起源中心：苹果、梨、桃、李、杏、樱桃、枣、柿、板栗、猕猴桃、柑橘类、琵琶、龙眼、荔枝。 9.种质资源的分类： ①按栽培学分类：种、变种、品种群、品种、品系、群体品种 ②按来源分类：本地种质资源（地方品种、过时品种、主栽品种）、外地种质资源、野生种质资源、人工创造的种质资源。 9.种质资源的保存：就地和迁地保存、种子保存、种植保存、离体试管保存、利用保存、基因文库保存。 10.种质资源的管理基本要求：防止种质资源流失、加强和研究运用部门的联系。及时发挥种质资源的利用。 第五章引种 11.引种：人们为了满足自己的需要。把植物原来的分布范围引种到新地区的实践活动叫做植物引种。 12.引种的材料选择：德国林学家Mayr教授提出在树木引种时应遵循“气候相似法则。” 13.引种的方法：①种源实验②品种比较实验和区域试验③栽培试验 14.引种方式：依据是否改变对象遗传适应性可分为简单引种、驯化引种，后者是引种和实生选种的结合。依据引种对象的类别和引种计划的长短可分为：个别引种和类别引种。 15.引种成败的的标准：①能在不加保护的条件下生长②引种后的品种对产量、品质不减少 ③繁殖方式和引种前的不变 16.引种的生态限制因子：温度、光照、水分、土壤等。构成生态环境的各种因子、对植物来说同等重要，彼此不可替代。温度通常是影响植物分布的主导因子。 17.米丘林学说：米丘林学说的基本思想认为生物体与其生活条件是统一的，生物体的遗传性是其祖先所同化的全部生活条件的总和。如果生活条件能满足其遗传性的要求时，遗传性保持不变；如果被迫同化非其遗传性所要求的生活条件时，则导致遗传性发生变异，由此获得的性状与其生活条件相适应，并在相应的生活条件中遗传下去。从而主张生活条件的改变所引起的变异具有定向性，获得性状能够遗传。这个学说中关于无性杂交、辅导法和媒介法、杂交亲本组的选择、春化法、改造秋播作物为春播作物、气候驯化法、阶段发育理论等 第六章选择育种（12分） 18.选择育种：利用现有的种类、品种的自然变异群体，通过选择的手段育成新品种的途径叫做选择育种。 19.混合选择法：又称表现选择法，是依据蜘蛛的表现性状，从原始的群体中选择符合选择符合标准要求的单株混合留种，下一代混合播种，相邻进行种植对照品种和原始对照品种的
第二节小麦育种目标及主要性状 的遗传与选育 一、我国小麦品种种植区划和育种目标 由于我国幅员辽阔，小麦分布广，各地的自然环境条件和耕作制度差别很大，各地小麦生产发展也极不平衡，因此对品种的要求也就各不相同。 因为任何一个品种都是在一定的生态和经济条件下，经过人工选择和自然选择成培育的。因此优良品种的性状表现是基因型与环境条件相互综合作用的结果。 作为新育成的品种必须要能够适应当地生态环境，以求充分利用当地有利的生态条件，争取高产、优质，同时克服不利的生态条件而争取稳产。 我国小麦品种种植区划和育种目标 同一生态区域内的很多品种，形成一种生态类型，是经过长期的自然选择和人工选择而形成的，能比较全面而深刻地反映品种适应该区的自然生态条件，特别是气候条件和各种自然病虫灾害的能力，因而对该地区生态环境的适应性强，生长发育正常，并对不利条件、病虫害具有较强的抗、耐性，以及保持产量相对稳定等优良性状，表现出高产、稳产。 生态区域（生态、耕作制度）品种生态类型 要制定正确的育种目标，首先要了解我国小麦的品种种植区划及
与之相适应的品种生态型特点，因为作物品种种植区划是以经济、自然（气候、土壤、生物）、栽培、管理条件和品种生态类型以及它们之间的关系制定的，它是制定育种目标的重要依据。 我国小麦品种种植区划和育种目标 小麦品种种植区划的目的，就是根据各地的生态条件（气候、土壤、生物等），耕作栽培水平和社会经济要求等的差别，在全国范围内划分不同的小麦生态类型区，使同一区内各种条件较为一致，所用的品种类型也相对一致，以便育种、引种，并因地制宜地运用耕作栽培技术。制定育种目标，还应当研究当地品种生态类型的优点和缺点，了解现状、分析问题，为品种选育提供科学指导。 可见，任何一个小麦品种，在生产应用中具有一定的地区性和时间性。因此在制订育种目标时，首先必须根据品种种植区划，充分考虑生态条件和生产发展要求，研究当地品种生态类型的优缺点，据以制订正确具体的育种目标。即应因地制宜、因时制宜选育新品种。 (一)我国小麦品种种植区划 由于我国小麦分布地域辽阔，各地自然条件、种植制度、品种类型和生产水平存在着不同程度的差异，形成了明显的种植区域。比如：l961年出版的《中国小麦栽培学》，根据自然条件（特别是年平均气温、冬季气温、降水量及其分布）、耕作栽培制度、小麦品种类型、
《园艺植物育种学》试题库－题 一、名词解释： 1、园艺植物育种学：园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺 植物优良品种的原理和方法的科学。 2、育种目标：育种目标就是对所要育成品种的要求，也就是 所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时，应具备的一系列优良性状的指标。 3、种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源。 4、引种：引种驯化简称为引种，就是将一种植物从现有的分 布区域（野生植物）或栽培区域（栽培植物）人为的迁移到其他地区种植的过程；也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。 5、遗传力：遗传力就是亲代性状值传递给后代的能力大小。 6、选择反应：数量性状的选择效果，决定于选择差与遗传力 的乘积，称为选择反应。 7、芽变：芽变是指发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于 体细胞突变的一种。 8、群体品种：群体品种是指群体遗传组成异质，个体杂合， 其品种群体可以表现差异，但必须有一个或多个性状表现一致，与其它品种相区分。
9、有性杂交育种：又称组合育种，它是通过人工杂交的手段， 把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。 10、两亲杂交：两亲杂交是指参加杂交的亲本只有两个，又称 成对杂交或单交。 11、多亲杂交：多亲杂交是指三个获三个以上的亲本参加的杂 交，又称复合杂交或复交。 12、回交：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交 称回交。 13、添加杂交：多个亲本逐个参与杂交的方式称添加杂交。 14、单交种：两个自交系之间的杂种一代称为单交种。 15、双交种：双交种是4个自交系先配成两个单交种，再用两 个单交种配成用于生产的杂种一代。 16、三交种：三交种是用两个自交系先配成单交种，再以单交 中作母本与第三个自交系杂交而成的杂种一代。 17、远缘杂交：远缘杂交指的是亲缘关系疏远的类型之间的杂 交。多指种属间存在杂交障碍的杂交。
作物育种学各论 小麦育种试题库 一、名词解释 1、产量潜力 2、环境胁迫 3、营养品质 4、一次加工品质 5、二次加工品质 6、伯尔辛克值 7、洛类抗源 8、完全异源双二倍体 9、双二倍体 10、收获指数 11、抗逆性育种（小麦） 12、T型不育系 13、化学杀雄剂 14、（小麦）避旱性 15、（小麦）免旱性 16、（小麦）高光效育种 17、（小麦）冻害 18、（小麦）寒害 19、（小麦）异附加系
20、（小麦）异代换系 二、填空题 1、我国小麦与国外小麦相比，具有如下比较突出的特点：、、。 2、在小麦矮秆育种上，最广泛采用的矮源是日本的和。 3、在小麦矮化育种上，最广泛采用的矮源是日本的赤小麦，其具有矮秆基因、 ；另外一个是，其具有矮秆基因、 ，其引入美国后作为杂交亲本育成创世界高产记录的品种。 4、在生产上，所应用的小麦类型有三类，最广泛的是采用；在一些国家近年开始推广，种植面积有所扩大；仅在少数国家种植。 5、小麦的单位面积产量有、和构成，所谓产量构成三要素。 6、根据小麦具体品种的穗部形态和单位面积穗数的多少，我国北方冬麦区一般将小麦划分为、、。 7、小麦的单位面积产量的提高决定于其构成因素、和的协调发展。 8、.一般而言,我国冬麦区自北向南品种的单位面积穗数逐渐,南方多为大穗型品种,北方多为品种。在小麦产量构成因素中,单株穗数的遗
传力。 9、小麦每穗粒数是由和构成。高产条件下，每穗粒数可以由较少的和较多的构成，也可以由较多的和较少的构成。 10、在小麦产量构成因素中，增加是最重要而可靠的指标。 11、我国小麦与国外小麦相比，具有如下比较突出的特点：、、。 12、在育种过程中选用适当的测试方法对小麦品质改良至关重要。早代材料数目多、样品小，应多注意的性状，测定方法应，便于单株选择，结果准确。 13、在小麦抗锈病育种中，1923年从澳大利亚引进，1942年西北农学院用其为亲本，育成的，到1959年推广面积600万h㎡，成为我国小麦育种史上面积最大的品种。 14、在小麦抗赤霉病育种中，我国小麦品种是共认的抗性最好也最为稳定的抗源。 15、意大利育种家N.Strampeli将作为早熟矮秆亲本育成一系列中秆的推广品种，不但成为意大利小麦育种的骨干材料，而且被许多国家引进利用。 16、小麦矮化育种中，日本用达摩小麦杂交育成。在美国，O.A.Vogel 用其为亲本与Brevor杂交，1961年育成创世界小麦高产纪录的冬性半矮秆品种。 17、小麦现代品种的收获指数已从古老品种的0.3～0.35提高到0.4～0.5，甚至更高。不少学者认为已经达到极限，想进一步提高产量，必须注意
《作物育种学》 实 验 报 告 班级: 农学10-4 姓名: 曹跃强 学号: 20100359
实验三小麦杂交育种技术 一、实验目的： 小麦是自花授粉作物，通常自然异交率极低，为了提高育种效率，促进品种间的基因重组，进行小麦的人工有性杂交是小麦育种中最常用的方法。本实验旨在了解小麦的花器结构和开花习性，学习和掌握小麦的有性杂交技术。 二、实验用品 四川农业大学青圃园试验地种植的小麦品种，镊子、剪刀、透明塑料袋、回形针、纸牌、铅笔等。 三、操作方法 1.选穗整穗 选穗是指选择母本的麦穗而言。在母本去雄前，应选择适合的麦穗。入选的麦穗应该是发育良好，健壮和具有本品种典型特征的主茎穗或大分蘖穗。选穗时间一般在麦穗抽出以后、穗下的茎露出叶鞘大约1.5厘米时进行。麦穗初步选中以后，用镊子打开麦穗中部的小花，观察它的花药，如果花药正在由绿变黄，就是理想的杂交穗。因为这样的麦穗当天去雄后，第二天就能授粉杂交。 根据确定的杂交组合，在母本群体内选择典型、健壮植株的主茎穗（刚抽出叶鞘、花药呈绿色），先用镊子去掉穗基部和顶部发育不良的小花每穗留中部10个发育较一致的小穗，再将小穗的上部小花去掉，只留基部外侧两朵发育好的小花，经过上述整穗过程，杂交穗上只留下了十余朵发育良好、生长健壮的小花。
⒉去雄套袋 去雄时用左手大拇指和中指夹住麦穗，用食指轻压外颖的顶部使内外颖分开，右手用镊子插入内外颖的合缝里，轻轻镊出三个雄蕊（注意：不要夹破花药和碰伤柱头），去雄完成后，套上塑料袋，挂号标牌即可。 去雄工作应从穗的一侧由下而上顺序进行，去完一侧再进行另一侧，不能遗漏。去雄时如发生花药破裂（或花药呈黄色）这朵花应剪去，应用酒精擦净镊子，以免发生串粉现象。 ⒊授粉杂交 在去雄后1-3天内进行授粉，结实率较高。授粉以上午8时以后（8-11时）4时以前开花较盛时为宜，授粉前先检查柱头有无损伤。如柱头已呈羽毛状分叉、有光泽，表明正是授粉适期。采集成熟的父本花粉（花药金黄色，有花粉散出）于小杯（或纸上）中，然后立即用授粉器（将花粉）依次放入每朵去雄的花内，全穗授粉后将纸袋套好，牌上写上父本名称，授粉日期，10天后将纸袋去掉。 4.收获 在麦穗成熟期时，及时剪下杂交穗，并将每个杂交穗单独脱粒和保存，以供来年播种检验杂交是否成功。 四、实验结果 2013年3月20日完成小麦去雄套袋，2013年3月23日（上午8-11是）完成小麦授粉杂交，2013年4月2日将纸袋去掉。待麦穗成熟期时，剪下杂交穗，结果：小麦杂交结实率为零。
一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 《园艺植物育种学》试题库参考答案 一、名词解释： 1、园艺植物育种学：园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的 原理和方法的科学。 2、育种目标：育种目标就是对所要育成品种的要求，也就是所要育成的新品 种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时，应具备的一系列优良性 状的指标。 3、种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源。 4、引种：引种驯化简称为引种，就是将一种植物从现有的分布区域（野生植 物）或栽培区域（栽培植物）人为的迁移到其他地区种植的过程；也就是 从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。 5、遗传力：遗传力就是亲代性状值传递给后代的能力大小。 6、选择反应：数量性状的选择效果，决定于选择差与遗传力的乘积，称为选 择反应。 7、芽变：芽变是指发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一 种。 8、群体品种：群体品种是指群体遗传组成异质，个体杂合，其品种群体可以 表现差异，但必须有一个或多个性状表现一致，与其它品种相区分。 9、有性杂交育种：又称组合育种，它是通过人工杂交的手段，把分散在不同 亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定， 以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。 10、两亲杂交：两亲杂交是指参加杂交的亲本只有两个，又称成对杂交或单交。 11、多亲杂交：多亲杂交是指三个获三个以上的亲本参加的杂交，又称复合杂 交或复交。 12、回交：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交。 13、添加杂交：多个亲本逐个参与杂交的方式称添加杂交。 14、单交种：两个自交系之间的杂种一代称为单交种。 15、双交种：双交种是4个自交系先配成两个单交种，再用两个单交种配成用 于生产的杂种一代。 16、三交种：三交种是用两个自交系先配成单交种，再以单交中作母本与第三 个自交系杂交而成的杂种一代。 17、远缘杂交：远缘杂交指的是亲缘关系疏远的类型之间的杂交。多指种属间只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御
《园艺植物育种学》期末考试样题二 一、名词解释（共6题，2分/题，共12分） 1、纯育品种 2、单子传代法 3、雄性不育性 4、诱变育种 5、自交不亲和性 6、分子标记 二、填空题（共25题，1-2分/题，共33分） 1、根据群体内遗传的同型和异型以及群体内个体遗传的组成情况，园艺植物中的同型杂合类品种主要包括和。（2分） 2、对许多以资源圃形式保存的园艺植物种质资源，为节约管护成本发展了离体试管保存形式，该形式常见采用的途径有缓慢生长系统和两种形式。（1分） 3、从高纬度引种园艺植物到低纬度高海拔地区栽培容易获得成功的主要原因是。（1分） 4、园艺植物在长期自然选择和人工选择作用下其整个生长发育过程会形成其特殊的生态型，根据其主要影响因素，可分为土壤生态型、气候生态型和三类。（1分） 5、选择育种方式可获得纯度高的自交系，如果发现某一主要经济性状的显性方差高时，该自交系适合用于选育。（1分） 6、园艺植物同一品种相同类型的芽变可以在不同时间、地点、单株上发生体现出芽变。（1分） 7、果树果实和抗性芽变选择的两个较为关键的时期分别是和。（2分） 8、植物杂交中，往往存在正交和反交的差异。从遗传角度分析，正交和反交之间主要的区 别在于 （1分） 9、添加杂交是多亲杂交的一种形式，从遗传角度分析，先参加杂交的亲本在最后获得杂种的遗传组成中占有比例。（1分） 10、在回交育种中，当目标性状受隐性基因控制时，每回交一代后应该进行，防止目标性状丢失。（1分） 11、萝卜与结球甘蓝之间的杂交属于。（1分） 12、喜马拉雅山的多花报春（2n=18AA）和原产阿拉伯南部的轮花报春（2n=18BB）杂交后代自然发生染色体加倍获得邱园报春（2n=36AABB），该杂交种称为多倍体中的。（1分）13、通过蛋白质凝胶电泳技术发现番茄杂种出现一条其两个杂交亲本均未出现的56KD大小的新蛋白质。该现象可以用杂种优势产生遗传机制的假说进行解释。（1分） 14、无融合生殖是一种重要的植物生殖方式，该生殖方式在植物育种中具有重要的价值。
小麦常规育种的主要环节 小麦常规育种方法程序主要包括育种目标、亲本选配和后代选择三大基本环节。 一、育种目标 育种目标是硬性纲领，在特定历史阶段是不变的，而对于小麦组合配制和后代选择技术却有不同流派，不同育种单位根据自己经验和知识形成了适合自己并有特色的育种方法。 二、关于亲本选配及组合数量 在现阶段育种目标要求下，配制组合数量取决于对亲本熟悉的数量。在充分掌握亲本特性前提下尽量多配组合，没有熟悉或者没有合适亲本宁愿不配组合。亲本是育种的物质基础，只有不断引进和创造亲本材料，育种才能是有水之源，而实现育种目标的设计要靠对亲本性状的熟悉掌握。亲本来源除了当地主推品种和外引品种外，还有自己创造的中间材料。一些优良性状只有被转至综合性状好的背景中才能被生产所利用，因此不断创造综合性状好的中间材料作亲本并不断提高的过程，其实就是育种的过程。 为了提高育种效率，根据育种单位现有的土地、人力和物力，必须考虑杂种各世代的种植和选育规模。首先是配置和保留杂交组合多少的问题，尽管育种家都很慎重地选配亲本和配置组合，但组合成功率依然很小。尤其象小麦这样已经高度改良的作物，其组合成功率大约在1/200—1/300。对杂交组合的数目不同育种家有不同的见解，一种是以多取胜，一种则强调精选和少配组合。在实际工作中杂交组合的多少应根据育种目标难度，所掌握亲本的多少和对其了解的深度，以及各育种单位的经济条件而定。目前我国大多数小麦育种单位每年配置的组合在200—300左右。 三、亲本组合方式 在一定育种目标内能用单交实现的就不用复交，因为复交后代基因型更复杂，更难以选择，纯合也更慢。但在2个亲本无法完成育种目标时，就必须采用3个或3个以上亲本来完成。采用复交时，一是要注意当地丰产品种的使用频率，二是要注意F3代亲本的利用。举个例子:比如育种目标是高产的优质小麦品种，
最新国家开放大学电大本科《园艺植物育种 学》形考任务1试题及答案（试卷号： 1327） 最新国家开放大学电大本科《园艺植物育种学》形考任务1试题及答案（试卷号：1327） 形考任务 1 一、名词解释（30分）每题6分 题目1 种质资源是具有种质并能繁殖的生物体的统称，也称为遗传资源。 引种是将野生或栽培植物的种子或营养体从其自然分布区域或栽培区域引入新的地区栽培。 光周期现象长期生长在不同纬度的植物形成的对昼夜长短的特殊反应。 选择育种是在现有作物品种群体中，根据育种目标，选择优良的自然变异个体，通过培育、比较和鉴定，从而获得新品种或改良现有品种的一种方法。 遗传力亲代性状值传给后代的能力的大小。 二、填空题（20分）每空4分 题目2
1．据群体的遗传组成不同，品种可分为 自交系品种、群体品种、杂交品种、多系品种和无性系品种。 2．育种目标是指作物通过遗传改良后要达到的目的。育种目标总的分为 生物学目标和经济学目标。 3．种质资源的工作内容包括搜集、保存、鉴定、创新和利用。在相当长的时期内我国植物种资源研究工作重点仍将是“广泛收集 、妥善保存、深入研究、积极创新、充分利用”。 4．根据生产实践经验，引种成功与否以引入品种表现的 适应性、效益和繁殖能力作为评定引种成功的主要指标。 5．育种最基本、最重要的工作是从 株选 开始，其正确与否及水平高低直接影响育种进展速度的快慢和获得成果的大小。 三、单项选择题（20分）每题4分 题目3 1．观赏的花卉有时要求同一品种中有不同的花色组成（但比例可控），指的是品种的（）。 选择一项： A.优良性
B.稳定性 C.特异性 D.一致性 题目4 2．利用绝对无融合生殖所产生的种子进行繁殖的群体是（）品种。 选择一项： A.自交系品种 B.多系品种 C.杂交种品种 D.无性系品种 题目5 3．建立园艺种质资源圃、品种园、植物观赏园、原始材料圃等属于种质资源保存方法中的（ ）。 选择一项： A.贮藏保存法 B.迁地保存法 C.就地保存法 D.离体保存法 题目6 4．原产于低纬度地区的品种，引种到高纬度地区，表现出生育期（）。 选择一项：
园艺植物育种学复习思考题（胡老师） 第二章选择育种 实生选种：对实生繁殖群体进行一次或多次定向选择，达到改善品种群体的遗传组成或获得优良新品种的一种选育种途径。 意义：野生植物的驯化、优良品种和类型的培育 遗传力：指植物某性状从亲代传递到子代的能力 1、选择的基本方法有哪些各自的优缺点 混合选择法和单株选择法 混合选择法的优点： （1）简单易行，不需要很多的土地、劳动力和设施。 （2）对异花授粉植物避免强迫自交，不会产生后代生活力的衰退现象。 （3）一次就可以选出大量植株，获得大量种子。 混合选择法的缺点： 不能根据后代性状表现对亲本单株进行基因型优劣鉴定，所以选择效果较差。 单株选择法的优点： 可以根据后代性状表现鉴定当选植株进行遗传优劣鉴定，提高选择效果。 单株选择法的缺点： （1）需要隔离，成本较高，技术要求较为复杂。 （2）异花授粉植物因强迫自交会导致后代生活力衰退。 （3）单株选择一次所留种子数量有限，不易将所选的的优良单株后代立即应用于生产 2、适合异花授粉作物的选择方法有哪些 单株-混合选择法：用于株间存在较明显差异的群体 混合-单株选择法：用于株间不存在明显差异的群体
母系选择法：用于以营养器官作为收获对象的种类 集团选择法：集团内相对一致，避免自交衰退。 3、选择的实质是什么 选择的实质是差别繁殖（造成植物群体中个体有差别的繁殖率，从而定向地改变群体的遗传组成） 选择作用的基础：遗传与变异； 4 选择为什么有创造性作用 杂种优势 4、影响选择效果的因素有哪些 （1）选择差（Sd）与入选率（影响选择强度） （2）遗传力（直接影响） （3）性状的变异幅度（基础） （4）选择方法 选择效果（当选植株后代性状的平均表现值，与原群体性状平均表现值得差值）与入选率成反比，而与选择差以及原始群体该性状的变异幅度呈正相关。 6 株选的方法有哪些 分项累进淘汰法：根据经济性状的重要性顺序进行淘汰 分次分期淘汰法：根据目标性状出现的先后进行淘汰 多次综合评比法：进行初选、复选和决选 加权评分比较法：根据目标性状的加权数进行淘汰 7 选择育种的程序包括哪些步骤 报种和预选
西南大学园艺植物育种学期末考试样题一 一、名词解释（每题3分，共18分） 1、多系品种 2、选择差 3、实生选种 4、杂种优势 5、异源多倍体 6、外植体 二、填空题（共35分） 1、在某番茄品种育种目标制定时，要求番茄红素含量达到一定的大小，该目标属于品质育种目标中 2、由于园艺植物利用方式及人们对产品嗜好，葡萄品种选育包括鲜食、制干、制汁、酿造、制罐等，体 3、从开花授粉习性来看，在遗传上纯合程度高、不携带致死或半致死基因，因而不发生近交或自交衰退 4、1951年，日本果树试验场从国光和元帅的596株杂种中选出一个优株，经过多次嫁接繁殖后获得了 5、部分无性繁殖园艺植物除可采用常见的有性杂交方式选育新品种外，由于较经常发生体细胞突变，因 （2分） （1分） 10、丹麦植物育种家W.Johanssen提出的“纯系学说”说明针对群体选择是否有效取决于群体内是否具 择强度的加强。（1分） 12、苹果品种旭产生两个短枝芽变类型本迪旭和威赛旭在杂交育种中均可将短枝性状传递到后代，推测其 分） 14、用TTC（氯化三苯基四氮唑）染色是一种快速（20-60 分钟）而准确的花粉活力检测方法，具有正 15、在杂交过程中，需要进行花器官的去雄处理，为避免不同来源的花粉相互污染，在实际工作中，用具 17、远缘杂交育种中完成了授粉受精过程，但受精后的胚珠在植株体内无法正常生长发育而无法得到正常
（1分） 19、在自交系的选育过程中，通过轮回选择的方式可以在保证自交系性状优良的同时进行配合力大小的鉴 分） 种。（1分） 23、同基因型花粉管在花柱中的伸长速度比异基因型花粉管在花柱中伸长速度慢的系统称 24、目前，由中国工程院院士方智远在甘蓝上发现的单基因控制的显性核不育已经在甘蓝杂种一代的利用 分） 25、植物杂交中，往往存在正交和反交的差异。从遗传角度分析，正交和反交之间主要的区别在 27、根据雄性不育甲型两用系或乙型两用系的特点，在进行F1代种子生产时，母本行植株栽培密度较父 28、甘蓝优良的自交不亲和单株的标准通常要求花期自交亲和指数小于1，而蕾期自交亲和指数大 32、通过人工手段将其他生物的遗传物质通过物理或生物的手段导入园艺植物细胞而培育新品种的过程称 33、授予品种权的植物新品种应当具备新颖性，指经育种者许可，在中国境内销售该品种繁殖材料未超 三、判断题（正确记“√”，错误记“×”。共12题，1分/题，共12分） 1、自由授粉园艺植物连续自交容易出现较严重的自交衰退现象。（） 2、自花授粉植物单株选择在开花时无须采取人工隔离措施。（） 3、甘蓝起源于地中海沿岸。（） 4、针对质量性状的选择一般可在早期世代进行。（） 5、混合-单株选择法一般适合株型较小的自花授粉园艺植物。（） 6、传统回交育种中，如目标性状受隐性基因控制时，育种世代将变长。（） 7、用组织培养的方法可以固定杂种优势。（） 8、自交不亲和系表现为蕾期和花期自交都不亲和。（） 9、为了提高诱变育种的效果，可以应用不同理化诱变因素的复合处理。（） 10、所有异源多倍体开花结果均正常。（） 11、随着组织培养技术的发展，可以利用花药花粉培养产生单倍体植株，但是利用胚珠培养不能产生单倍体。（） 12、分子标记是遗传标记的一种形式。（） 四、问答题（21分）
[精品]园艺植物育种学试题库-题干《园艺植物育种学》试题库,题干 一、名词解释: 1、园艺植物育种学 2、育种目标 3、种质资源 4、引种 5、遗传力 6、选择反应 7、芽变 8、群体品种 9、有性杂交育种 10、两亲杂交 11、多亲杂交 12、回交 13、添加杂交 14、单交种 15、双交种 16、三交种 17、远缘杂交 18、杂种优势 19、自交衰退 20、苗期标记性状 21、自交系 22、自交不亲和性 23、自交不亲和系 24、雄性不育性 25、雄性不育系26、配合力
27、一般配合力 28、特殊配合力 29、诱变育种 30、体细胞杂交 31、分子标记辅助育种 32、植物基因工程 33、计算机辅助育种 34、专家系统 35、保持系 36、恢复系 1 37、合成杂交 38、雌性系 39、临界剂量 40、实生选种 2 二、填空题 1、有性杂交的类别可以分为,,,,和,,,,。 2、选择育种中两种基本选择方法为,,,,,,,和,,,,,,,。 3、选择育种的实质是,,,,,,,,。 4、种质资源的可以分为,,,,,、,,,,,,、,,,,,,和,,,,。 5、有性杂交的方式,,,,、,,,,,、,,,,,和,,,,,。 6、常规有性杂交育种的两个辅助手段是,,,,,和,,,,,。 7、常规有性杂交育种中杂交后代处理方法有,,,,、,,,,和,,,,。 8、配合力可以分为,,,,,,和,,,,,,。 9、轮回选择法包括,,,,,,、,,,,,,和,,,,,,,。 10、杂种优势育种的配组方式包括,,,,、,,,,和,,,,,。 11、专家系统由,,,,、,,,,、,,,,,和解释模块构成。 12、雄性不育性的三种遗传类型包括,,,,、,,,,和,,,,,,。 13、同型自交不亲和性分为,,,,、,,,,,和孢子-配子体。 14、自交不亲和性可分为,,,,和,,,,,两种类型。 15、远缘杂交的特点包括,,,,、,,,,、,,,,,和剧烈分离。 16、配合力
小麦育种试验报告 试验目的：选育高产、抗倒、中熟小麦新品种 试验原理：小麦常规杂交育种小麦是自花授粉植物，通常自然异交率极低，为了提高育种效率，促进品种间的基因重组，进 行小麦的人工有性杂交是小麦育种中最常用的方法。 试验内容：1、小麦开花习性和花器构造的观察；2、小麦杂交技术 试验器材：小麦开花植株（羊皮纸袋10*30cm，回形针，剪刀，塑料牌，镊子，铅笔） 试验步骤： 一、选择杂交组合 1、矮抗58×济麦22 反交 2、矮抗58×良星77 反交 3、矮抗58×鲁原502 反交 4、矮抗58×良星66 反交 二、小麦开花习性和花器构造的观察 1、小麦花器构造小麦属复穗状花序，有许多互生的小穗组成，小穗基部着生两个护颖和3-9朵小花，但正常发育的都是基部的2-5朵小花，小穗上部的小花往往退化。每朵小花自然向里有外颖、内颖各1片；雄蕊（花丝、花药）3个；雌蕊（子房、柱头、花柱）1个，成羽毛状分裂，外穎顶端有芒或无芒。
2、开花习性 （1）、小麦多数品种为开颖授粉，也有少数闭颖授粉。通常小麦抽穗2-4天开花（有的当天就开花，也有的抽穗十天才开花），小麦的开花昼夜进行，其开花的高峰期随地区、品种、当时温、湿度有所差异。通常一天有两个高峰，上午8-11时，下午约2-6时开花最盛，小麦开花的最适温度18-23度，最适相对湿度70-80%，小麦花粉在田间条件下的生活力约20分钟。 （2）、小麦的开花顺序，就全株而言先主穗后分蘖穗；同一穗上，先中部的小穗，然后依次向上、向下两端开放；就一个小穗而言，先基部第一朵小花，然后依次向上，全穗开花约3-5天。小麦开花时，鳞片吸水膨胀，迫使外颖张开，同时花丝迅速伸长并伸出颖片外，花粉囊破裂而散粉，一朵小花开花时间很短，大约15-20分钟，开花后花粉落在柱头上1-2小时开始萌发。 三、小麦杂交技术 1、选穗整穗根据确定的杂交组合，在母本群体内选择典型、健壮植株的主茎穗（刚抽出叶鞘、花药呈绿色），用镊子去掉穗基部和顶部发育不良的小穗，每穗留中部10个发育较一致的小穗，全穗约留20朵左右小花； 2、去雄套袋去雄时用左手大拇指和中指夹住麦穗，用食指轻压外颖的顶部使内外颖分开，轻轻镊出三个雄蕊（注意：不要夹破花药和碰伤柱头），去雄工作应从穗的一侧由上而下顺序进行，去完一侧再进行另一侧，不能遗漏。去雄时如发生花药破裂（或花药成黄色），
《园艺植物育种学》试题库参照答案 一、名词解释： 1、园艺植物育种学：研究选育与繁殖园艺植物优良品种原理和办法科学。 2、育种目的：育种目的就是对所要育成品种规定，也就是所要育成新品种在 一定自然、生产及经济条件下地区栽培时，应具备一系列优良性状指标。 3、种质资源：把具备种质并能繁殖生物体同成为种质资源。 4、引种：引种驯化简称为引种，就是将一种植物从既有分布区域（野生植物） 或栽培区域（栽培植物）人为迁移到其她地区种植过程；也就是从外地引进本地尚未栽培新植物种类、类型和品种。 5、遗传力：遗传力就是亲代性状值传递给后裔能力大小。 6、选取反映：数量性状选取效果，决定于选取差与遗传力乘积，称为选取反 映。 7、芽变：芽变是指发生在芽内分生组织细胞中突变，属于体细胞突变一种。 8、群体品种：群体品种是指群体遗传构成异质，个体杂合，其品种群体可以 体现差别，但必要有一种或各种性状体现一致，与其他品种相区别。 9、有性杂交育种：又称组合育种，它是通过人工杂交手段，把分散在不同亲 本上优良性状组合到杂种中，对其后裔进行多代哺育选取，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定、有栽培运用价值定型新品种育种途径。 10、两亲杂交：两亲杂交是指参加杂交亲本只有两个，又称成对杂交或单交。 11、多亲杂交：多亲杂交是指三个获三个以上亲本参加杂交，又称复合杂交或 复交。
12、回交：杂交第一代及其后来世代与其亲本之屡次进行杂交称回交。 13、添加杂交：各种亲本逐个参加杂交方式称添加杂交。 14、单交种：两个自交系之间杂种一代称为单交种。 15、双交种：双交种是4个自交系先配成两个单交种，再用两个单交种配成用 于生产杂种一代。 16、三交种：三交种是用两个自交系先配成单交种，再以单交中作母本与第三 个自交系杂交而成杂种一代。 17、远缘杂交：远缘杂交指是亲缘关系疏远类型之间杂交。多指种属间存在杂 交障碍杂交。 18、杂种优势：杂种优势是指两个遗传构成不同亲本杂交产生F1植株，在生活 力、生长势、适应性、抗逆性和丰产性等方面超过双亲现象。 19、自交衰退：异花授粉植物在进行持续多代自交后，会浮现生理机能衰退， 体现为植株生长势、抗病性和抗逆性削弱，生活力下降，经济性状退化，产量减少。这种现象称为自交衰退。 20、苗期标记性状：在幼苗期，用来区别真假杂种且呈隐性遗传植物学性状称 作苗期标记性状。 21、自交系：自交系是有一种单株通过持续数代自交和严格选取而产生性状整 洁一致，基因型纯合，遗传性稳定自交后裔系统。 22、自交不亲和性：自交不亲和性是指两性花植物，雌雄性器官正常，在不同 基因型株间授粉能正常结子，但是花期自交不能结子或结子率极低特性。 23、自交不亲和系：通过持续多代自交选取，可育成自交不亲和性特点，且能 稳定遗传自交系成为自交不亲和系。
（更新版）最新国家开放大学电大本科《园艺植物育种学》网络核心课形考作业及答案（试卷号：1327） 100%通过 2019年秋期电大把《园艺植物育种学》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，该科共有四次形考任务，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具（Ctrl+F），把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。 考试说明：4次形考作业占64%，2次实习报告占16%，平时学习表现成绩占20% 形考任务1 一、名词解释（30分）每题6分 题目1 种质资源是具有种质并能繁殖的生物体的统称，也称为遗传资源。 引种是将野生或栽培植物的种子或营养体从其自然分布区域或栽培区域引入新的地区栽培。 光周期现象长期生长在不同纬度的植物形成的对昼夜长短的特殊反应。 选择育种是在现有作物品种群体中，根据育种目标，选择优良的自然变异个体，通过培育、比较和鉴定，从而获得新品种或改良现有品种的一种方法。 遗传力亲代性状值传给后代的能力的大小。 二、填空题（20分）每空4分 题目2 1．据群体的遗传组成不同，品种可分为自交系品种、群体品种、杂交品种、多系品种和无性系品种。 2．育种目标是指作物通过遗传改良后要达到的目的。育种目标总的分为生物学目标和经济学目标。 3．种质资源的工作内容包括搜集、保存、鉴定、创新和利用。在相当长的时期内我国植物种资源研究工作重点仍将是“广泛收集、妥善保存、深入研究、积极创新、充分利用”。 4．根据生产实践经验，引种成功与否以引入品种表现的适应性、效益和繁殖能力作为评定引种成功的主要指标。5．育种最基本、最重要的工作是从株选开始，其正确与否及水平高低直接影响育种进展速度的快慢和获得成果的大小。 三、单项选择题（20分）每题4分 题目3
小麦育种计划 2012级生工6班 X x x 作物遗传育种学
小麦的育种过程 小麦的栽培： 1整理土地 全班同学一起整理有学校分配的试验地。首先在实验室借来需要的工具。锄头和铲子，然后一起将地翻一遍。该填土的地方找一些土来填上，将排水沟挖好。确定的行距20cm，株距10cm，人行过道50cm挖好，畦高15cm垒好，等待播种。 2选择良种 根据所处的地区选择合适的种子，这样能够在一定程度上提高小麦的产量。由老师选择种子然后发给我们栽种。 3种子处理 一般种子里都有一些成熟差、破碎、秕粒、虫蛀、霉烂和 带菌的种子。还混有其他作物种子、杂草种子、虫卵杂质等。因此，播种前一定要剔除，使种子整齐一致，提高纯度和净度，提高发芽率和出苗率，减少杂苗，减轻病虫危害。既可节约用种，又可达到苗全，苗壮提高产量的目的。播前晒种也对小麦的成长有一定的益处。 4适时播种，合理密植 适时播种是一项关键性措施。让种子在低温下先扎根后出苗，则根系发达，抗倒伏，早分蘖，是形成壮苗的重要措施。为小麦延长生育期创造条件，且穗分化的持续时间长，有利于形成大穗。因此，选择合适的播种时间是十分必要的。播种时要求在精选好
种子的情况下做到行直，播量准确，下籽均匀，不漏播，不重播，播种深浅一致，播种后待土壤松散时碾平。播种深浅也对麦苗影响很大。如果播种过深，出苗缓慢，种子中大量的养分消耗在出土过程中，则幼苗黄瘦细弱，分蘖晚而少，根系不发达，影响地上部茎叶正常生长。播种也不宜过浅，否则遇到干旱，影响次生根的发育，后期易发生倒伏。一般适宜的播种深度要因地制宜，根据当地的历史播种记录，总结一定的经验，选择合适的深度进行播种。这次实践我们的小麦已经过了最佳的播种时期，所以更需要好的播种方法。在实践过程中按照10cm株距，20cm行距来播种，这样既能让小麦生长的更好，又能让长出的麦苗具有视觉上的美感。 5科学施肥 在播种时可在种子种混一些肥料进行播种，能够达到好的效果。春小麦三叶期至抽穗期是吸收氮素最多的时期。为满足这一阶段对氮素的需求，在二叶一心期追施肥料最为适宜，可提高分蘖成穗率，促使苗壮早发，为穗大粒多奠定基础。追肥采用速效肥，如尿素、磷酸二铵等。在实践过程中，我们要根据小麦各时期对肥料的需求状况，适时适量的进行施肥，到争取让肥料的利用率达到最大化。 6合理灌溉 小麦的需水规律是：苗期少，中期多，后期逐渐减少。出苗后需水少，以后随植株长大需水量增加，到抽穗期达到高峰，灌浆期
2020年1月中央电大本科《园艺植物育种学》期末考试试题及答案 说明：试卷号：1327 课程代码：02388 适用专业及学历层次：园艺；本科 考试：形考（纸考、比例30%）；终考（纸考、比例70%） 一、单项选择题 1．新品种的重要性状要符合生产和市场的要求，具有较高的经济效益，这是指品种的 (A) A．优良性 B．时间性 C．地区适应性 D．稳定性 2．下列哪个不是育种时考虑的主要育种目标(C)。 A．高产和稳产 B．品质 C．株高 D．抗逆性 3．将园艺植物由原产地或次生地整株迁离，移栽在各类资源圃中加以保存，这属于种质资源保存方法中的(B)。 A．就地保存B．迁地保存 C．贮藏保存 D．离体保存 4．种质资源搜集时，获取种质资源最基本的途径是(D)。 A．征集 B．交换 C．转引 D．直接考察收集 5．影响植物通过休眠或春化的生态因子是(A)。 A．温度 B．日照 C．降水 D．土壤 6．以下属于常异花授粉的园艺植物是(C)。 A．番茄 B．莴苣 C．辣椒 D．菠菜 7．甘蓝型油菜与白菜型油菜之间的杂交属于(A)。 A．种间杂交 B．属间杂交 C．亚远缘杂交 D．以上都不是 8．杂种优势度量时，杂交种的产量或某一数量性状的平均值与双亲同一性状平均值差数的比率称为(B)。 A．超亲优势 B．超中优势 C．超标优势 D．离中优势
9．以下哪个不是优良自交系应具备的条件(D)。 A．高产和稳产性能好 B．具有较高的配合力 C．抗病性和抗逆性强D．基因型杂合，表型整齐一致 10．易形成嵌合体的是(C)照射。 A．子房 B．花粉 C．种子 D．花药 11.已在甜菜、洋葱、烟草、菊花、黄瓜、甜瓜、西葫芦等植物上成功应用的获得单倍体的方法是(D)。 A．远缘花粉刺激孤雌生殖 B．辐射、化学药剂处理诱导孤雌生殖 C．花药、花粉培养D．未受精子房培养 12．我国植物新品种保护名录由(B)确定和公布。 A．国务院 B．农业部 C．教育部 D．全国人大 13．品种审定程序先后顺序正确的是(C)。 ①主持区域试验和生产试验单位推荐②申请者所在单位审查、核实 ③申请者提出申请④报送品种审定委员会 A．①②③④ B．②③①④ C．③②①④ D．③①②④ 14．串花属于品种混杂退化中的(A)。 A．生物学混杂 B．机械混杂 C．近亲繁殖 D．基因突变 15．自然隔离现象中，互交可孕的亲缘种间，其花的结构不同，只有同一种植物的花可获得花粉属于(D)。 A．地理隔离 B．季节隔离 C．暂时隔离 D．结构隔离 二、选择填空题（从提供的选项中选择正确答案填在横线上） 再生变异生物产量选育群体繁殖系数繁殖栽培 异源优质良种亲本选育种子法单株一致性 同源适应性单株株选组配杂种 16.园艺植物育种学主要包括优良新品种的____________和优良品种的____________两部分内容。