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高考专题 :高考书信格式

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高考英语书信作文万能模板

高考英语书信作文万能模板 高中英语书信类作文的万能模板篇1:祝贺信 Dear ______ , ①I have learned with delight that you ______(祝贺事由). ②I would like to extend to you my utmost congratulations on ______. ③You must be ______. ④And I feel very happy for you. ⑤ ______(所取得的成绩)is quite exciting news! ⑥I know this is surely owing to ______(被祝贺人过去的努力).⑦It is a reward you richly deserve for your ______(被祝贺人的优点). ⑧Kindly let me know when you ______(咨询对方何时有空).⑨I hope ______(表达自己的愿望). ⑩My best wishes for your further success. Yours sincerely, Li Ming 高中英语书信类作文的万能模板篇2:投诉信 示例: Dear_______, I am . (自我介绍) I feel bad to trouble you but I am afraid that I have to make a complaint about_______.

The reason for my dissatisfaction is _______(总体介绍). In the first place,_________(抱怨的第一个方面). In addition,____________(抱怨的第二个方面). Under these circumstances, I find it ___(感觉) to ___________(抱怨的方面给你带来的后果). I appreciate it very much if you could________(提出建议和请求), preferably __________(进一步的要求), and I would like to have this matter settled by ______(设定解决事情最后期限).Thank you for your consideration and I will be looking forward to your reply. Yours sincerely Li Ming 高中英语书信类作文的万能模板篇3:邀请信 示例一: Dear____, There will a _____(内容) at/in______(地点) on____(时间). We would be honored to have you there with us. The occasion will start at _______(具体时间). This will be followed by a ____(进一步的安排). At around______(时间),__________(另一个安排)

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高考满分作文书信格式 【篇一】 仰望星空与脚踏实地 ——致墨子的一封信 尊敬的墨子: 这是两千年后的一个学生写给你的信。我不知缘何想要写信给你, 只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理:仰望星空也要脚踏 实地。 记得小时候,我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书, 这便是我与你的第一次?邂逅?。但这第一次似乎并不大美妙,因为从 你那黝黑的脸上我看不到一点情感,只有?守不竟,即赴死?的严苛与 冷酷。 那时我觉得,你一定不是个有远大理想的人,一定不是个会仰望 星空的人。 但终究,我没有放下这本书,而是日益被它吸引。?天下之人皆 相爱,则强不执弱,众不劫寡?——书中的每一个字都散发着一股奇特 的稻香。于是每每书页翻动,我便仿佛回到那个人人?交相亏贼?的纷 繁乱世。 苍茫中,我看到了那塞外骑着青牛缓缓西去的老者,望天吟咏? 功遂身退,天之道?;也望见那杏坛上侃侃而谈的翩翩君子,仰天大呼?天何言哉?天何言哉?;我看到了临淄稷下学宫中百家争鸣的一派繁荣, 也见到了楚河上鼓盆而歌的隐士,正陶醉地?独与天地精神往来?。 终于,我一眼望到了你。你并未选择归隐,也不愿去与诸子整日 无谓地论战。你仅仅奔波在华夏大地上,以行者的姿态现于人间,奔

走疾呼,救百姓于水火,解万民之忧苦。?尽天下之卵,其石犹是也?,你是如此脚踏实地,你的脚步是如此坚实、不屈。 我终于明白,你并非不会仰望星空,你的繁星是?天下大同?。仅 仅比起那些只知仰望星空,只能制造苍白无力的口号的其余诸子,你 宁愿脚踏实地地践行自己的理想,让?兼爱?——你的这片星空划出更 绚烂的光芒。所以,你总在不停地奔忙。你曾不远千里游说楚王,并? 九拒鲁班攻城之机变?,拯救宋国一方百姓;你又四处奔波,?非攻?? 非乐??非命??非儒?,为的就是切实地为这乱世提出真正的?济世良方?。你仰望星空,又总是不忘脚踏实地。因而你的脚步从不停息,你的足 迹遍布神州大地。而在这浮夸虚假仍存于世的两千年后,你的脚步也 越发显得坚实、有力。 原来,你的双眼永远仰望着星空;原来,你的双脚从未离开过大 地! 黑衣黑发、黑眼黑面,眼望星空,脚踏大地,奔走于大地上的你, 就像一道黑色的闪电,划破天际,穿透重霄,为这九州五岳点燃永不 熄灭的火焰! 人类需要仰望星空,因为没有星空的照耀,我们的路不会有前方。 但是,在仰望星空的时候,也不能忘了脚踏实地,为他人为社会切实 地做点什么。毕竟,星空的美丽永远不属于大地,只有我们脚踏实地, 才能够用自己的每一个脚印折射出星空的绚丽。 墨子,感谢你,让我明白了这简单却又深邃的道理,也感谢你让 我的生命拥有了最恒久的动力。 专家组评分:标卷作文一(一类文上)内容20分表达20分发展 20分总分60分 注:这是一篇较为传统的?旧文化作文?,但同时也是一篇?新文 化作文?:从谭蘅君老师关于文化作文的概念来判断,一它具有雅语的 特征,是经过雅语训练,并能优美表达的作文。二是不管它使用什么

高考语文作文必备模式解析书信体

2011届高考作文必备模式解析汇编(三)书信体书信的种类很多,常见的有一般书信和专用书信两种,话题作文常采用一般书信。 一般书信,是在自己有什么事情想和另一地方的亲友、同学、同志联系,或者想把自己的工作、学习、生活、思想等情况告诉对方,或者要了解对方的什么情况,或者有求于对方时,要用到的一种文体。一般书信的收信人是各式各样的。它的应用范围也极其广泛,如政治、学术、文学艺术、家务、时代风习、人情世故等各个方面。所以书信可以议论,可以叙事,可以描写,可以抒情。它的针对性强,就是要针对收信人而言。书信作为与特定对象交流思想、感情的工具,可以无拘无束,畅所欲言。 此外,书信还有固定的格式:称呼、问候、正文、结尾语、具名、日期。一般书信的语言要简洁明快,尽量口语化,还要考虑到收信人的身份、经历、文化水平等方面的特点等。 例文精选:谏屈原书 屈公: 悠悠数千载,安然无恙乎? 每每拜读大作,或伫立案头,或观龙舟竞渡,粽投鱼腹,感慨系之。思量再三,不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。以您的文韬武略,后世百代有几人能与您匹敌,何苦为了区区一个楚王,轻掷千钧之身呢? 想来老前辈过于执拗了。“道不行,乘桴桴于海”,孔夫子尚且留此后路,您又何必在一棵树上吊死呢!何必为了一棵树而放弃整片森林呢?倘若不愿漂洋过海,去开洋荤,还是有几个方案可供选择的。 一曰:弃官从文。您的《离骚》《天问》《桔颂》,名满天下,以此作为招徕,哪个文人墨客敢不趋从?倘若办个补习班,不要说十几条干肉,就是要几百元,上千元,以您的威望,谁不乐得屁颠颠的。到时,弟子们再发表发表文章,炒作一下,您岂不名利双收?乐哉乐哉!您老可曾听北大方正的王选说过:“近年来,我并没有什么成就,但我每年都会多一个头衔,三料‘院士’”。此为方案一。 二曰:半官半隐。若您老不以官位为念,不妨在政府挂个公职头衔,领着俸禄,“采菊东篱下,悠然见南山”。再弄个三妻四妾,儿孙满堂。这个一声“爹”,那个一声“爷”,为了儿子、票子、车子、路子,哪有闲心“上下求索”?此为方案二。 三曰:以“油”润官。若您矢志不移,决意为官,那须得加点“油”,有所禁忌。真话、实话、兜底话,切切不可说。若烽烟四起,您得唱“火烧旺运”;若起草文书,您得颂德歌功。对主上的嫔妃,谁个得宠,便要专事奉承。要知道,裙带风、枕边风,比那十二级台风还强。君不见,红塔集团的诸时健不就是惟夫命而行事吗?实在不行,得暂收良心,忍痛割爱,将婵娟恭送,以博得“皇恩浩荡”。以您为文之精妙,奏陈之机敏,定能博得赏识,那靳尚、令尹子兰、

高考英语作文应用文写作技巧书信类

应用文 类型: 书信、通知、日记、海报、便条、启事、欢迎词、欢送词、告别词、广告 书信类型: 事务书信和私人信件(求职信、投诉信、慰问信、建议信、说明信、感谢信…) 高考重点考查的几类书信: 建议信、求职信/申请信、抱怨信/投诉信 几种书信常用的表达式 ①建议信 You have asked me for my advice with regard to… and I will try to make some suggestions. I would like to suggest that… It is important to… It helps to … It should be a good idea to… I think it would be a good idea/ more beneficial if you could… Why not…?/ Why don’t you…? I hope you will find these suggestions helpful. 最关键的部分就是用不同的句型提出建议,并辅以适当的联系词来连接这些建议。此外,不要忘了在建议的后面附上自己建议的理由用以充实自己的文章。

例文1 假定你是李华,你的英国朋友Peter来信向你咨询如何才能学好中文。请你根据要点写封回信。要点:1. 参加中文学习班 2. 看中文书刊、电视 3. 学唱中文歌曲 4. 交中国朋友注意:1. 词数100左右 2. 可适当增加细节 3.开头语已为你写好 June 8, 2008 Dear Peter, I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.____ _______________________________ Best wishes, Li Hua 【写作指导】信件类型:建议信内容:写信人就某事或某问题提出建议主体时态:一般现在时正文部分:必须给对方问题明确答复;建议的内容要层次清楚,目的明确,具有合理性和说服力;语言要正确、清晰、礼貌、体贴,易于对方接受。【范文】Dear Peter,

语文历年高考满分作文范文精选五篇

语文历年高考满分作文范文精选五篇 写出一篇好的作文简单吗?并不简单。想写出一篇好的作文,需要基础知识扎实,即词汇量素材积累量语句应用等等,当然,积累容易,但应用容易吗?并不易。今天,小编给大家带来几篇满分高考作文供各位同学欣赏,希望能帮助到同学们,能从中学到一些技巧。 冬至漫笔 冬至将临,天总阴沉沉的,一连几天都很少见到阳光,四周显得很冷落萧条,万木凋敝,受副高压带的控制,长江南岸夏季炎热多雨,冬季干燥寒冷,一年四季分明。我教过几年高一地理,对地球自转与公转四季更替自然规律更是熟烂于心,冬天在多少人眼里满目悲凉荒芜的景色,也很少读到赞美冬天的诗文。记得李清照有首诗这样写道: 小楼寒,夜长幕帘低垂,恨萧萧无情风雨,夜来揉损琼肌。也不似贵妃醉脸,也不似孙涛愁眉。 冬天在词人眼里多么凄凉,从冬天低迷冷清的景物,再到人因客观环境影响到心境,不像杨贵妃醉酒后的脸色,也不像孙寿故意做的"愁眉。"; 小时候最不愿意过冬天,那时的冬天比现在要冷些,一到冬天就很少出门,整天足不出户,围着火盆取暖。坐在火盆边,前面暖和,后背却是冰凉的。那个时代不像现在有空调,电取暖,甚至水暖气。我现在生活的社区利用循环热水取暖,冬天室内温度10摄氏度以上,在家中根本不感觉到寒冷,在南方是很少的。前些天去一个朋友家做客,因为没有取暖设施,坐在朋友家中感觉很阴冷,回到家就感冒了。也许人生活在舒适环境时间长了,一旦走出去就很难适应艰难的环境。 曾经在一个乡村私立中学教书,现在回想起那个的寒冷冷寂的冬天,心就不寒而栗,那年冬天显得特别的长,学校没有什么取暖设施,校长为了多赚钱,不顾师生的身心健康,空大办公室烧一盘火,学生没有什么取暖设施。我几乎每天早自习安排在第一课,每天早上5点多天没有亮就从刚睡暖和的被窝爬起来,晚自习晚上10点多种才下课,真可以用披星戴月来形容。由于在乡村没有城市热岛效应,晚上寝室里阴冷阴冷的,有时冷得睡不着觉。就是在那样环境中,教师超负荷教学,我从高一地理、初三历史、初二政治跨学科年级教学,每天像个机械人累得身心疲惫不堪,而学生超负荷上课读书,在快期末考试发生流行感冒,高二有一个班差不多全病了,而那个校长却赚了大把的金钱。现代应试教育,加上金钱效应,无情地摧毁了青少年的身心,谁来拯救孩子们! 有一年,我在海南过了一个冬天,海南却没有冬天,一年四季,除了夏季,春秋相连。冬天最多时穿一件羊毛衫,整个海南就像个绿色自然的大公园,草木葱葱郁郁。海南地处亚热带与热带交接的气候带,冬季受西南季风影响,海风送来温暖的气候,在冬天里,在海南感觉不到那种刺骨的寒冷。我在《走进海南三章》中这样描写海南的冬天景色: 十二月的海南,气候开始变得有点像江南晚秋季节,早上起来吃早餐,突然发现每天坐在蓬勃绿荫树下,落满了紫色的花瓣,也不知是什么木本花,一时感到有些凄凉。这是不是海南的秋天来到了,心中莫名其妙伤感起来,是为了满地花瓣凄切地漂零,还是为了岁月无情地消逝?就像即将枯萎的花瓣,灿烂开过,然后悄然消失了,当众多目光注视她的鲜

高考英语写作及书信体写作模板

高考英语写作及书信体写作模板 应用文是历年高考考查频率最高的体裁之一,其中以书信、电子邮件最为常见。从内容上看,近几年高考书信写作主要包括道歉信、感谢信、笔友信、慰问信、投诉信、邀请信、介绍信、求职信、读者请求的解答信及其答复读者的信等。写作时应注意:格式正确,语言简练地道,语气要因人、因事而异。 一、英文书信常识 英文书信一般包括以下五个部分: 1.信头(heading) 2.称呼(salutation) 3.正文(body) 4.结束语(complimentary close ) 5.签名(signature) 二、历届高考书面表达回顾 【2010 全国卷I】 假设你是育才中学学生会主席李华。你校将举办一次英语演讲比赛(speech contest),希望附近某大学的外籍教师Smith 女士来做评委。请参照以下比赛通知给她写一封信。 英语演讲比赛 主题:人与自然 时间:6 月15 日下午2:00~5:00 地点:501 教室 参赛选手:10 名学生 联系人:李华(电话44876655) 欢迎大家光临! Dear Ms. Smith, _______________________________________________________ _______________________________________________________ With best wishes, Li Hua 【参考范文】 Dear Ms. Smith, I'm Li Hua,Chair of the Student Union of Yucai Middle School,which is close to your university.I'm writing to invite you to be a judge at our English speech contest to be held in our school on June 15,at Room 501. It will start at 2:00 pm and last for about three hours. Ten students will deliver their speeches on the given topic “Man and Nature”.We hope that you will accept our invitation if it is convenient for you. Please call me at 44876655 if you have any questions. I am looking forward to your reply. With best wishes, Li Hua

往年高考英语作文范文(书信格式)

1. 感谢信 假设你是李华,梁教授去年六月推荐你去悉尼大学深造,现在你已经被悉尼大学化学学院录取,请写封信向梁教授表示感谢。 【优秀满分范文】 Dear Professor Liang, I am writing to extend my gratitude to you because with your help I am now a student of Chemistry Department of Sydney University. Last June, when I applied to become a graduate student of Sydney University, you really gave me a lot of valuable help. You not only wrote a recommendation(推荐) for me to Professor Wells who works in the Sydney University but also gave me careful and patient instructions on how to fill the application forms and write the application letters. It is your unreserved(无保留的) help that enables me to obtain this splendid(极好的)opportunity of further education. For the

following two years I will study hard to reciprocate(回报) your sincere help and expectations with excellent grades. Yours truly, Zhang Ying 2. 道歉信 假设你是李华,你上星期参观伦敦,当时你爸的一个朋友Rogers先生对你照顾有加,请写封信表达你对他的感谢。 【优秀满分范文】 Dear Sarah, I am terribly sorry to tell you that I am unable to attend your birthday party next Thursday evening. That is owing to(因为) the fact that (同位语从句)my younger brother suddenly fell ill and was taken to a hospital this morning. I have to go there immediately and take care of him. As told by the doctor in charge, it will take around five days for him to recover and I have asked my boss for a leave. I really regret that I cannot go to celebrate your birthday personally

2020届高考语文作文必备模式解析:书信体 精品

2020届高考作文必备模式解析汇编(三)书信体书信的种类很多,常见的有一般书信和专用书信两种,话题作文常采用一般书信。 一般书信,是在自己有什么事情想和另一地方的亲友、同学、同志联系,或者想把自己的工作、学习、生活、思想等情况告诉对方,或者要了解对方的什么情况,或者有求于对方时,要用到的一种文体。一般书信的收信人是各式各样的。它的应用范围也极其广泛,如政治、学术、文学艺术、家务、时代风习、人情世故等各个方面。所以书信可以议论,可以叙事,可以描写,可以抒情。它的针对性强,就是要针对收信人而言。书信作为与特定对象交流思想、感情的工具,可以无拘无束,畅所欲言。 此外,书信还有固定的格式:称呼、问候、正文、结尾语、具名、日期。一般书信的语言要简洁明快,尽量口语化,还要考虑到收信人的身份、经历、文化水平等方面的特点等。 例文精选:谏屈原书 屈公: 悠悠数千载,安然无恙乎? 每每拜读大作,或伫立案头,或观龙舟竞渡,粽投鱼腹,感慨系之。思量再三,不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。以您的文韬武略,后世百代有几人能与您匹敌,何苦为了区区一个楚王,轻掷千钧之身呢? 想来老前辈过于执拗了。“道不行,乘桴桴于海”,孔夫子尚且留此后路,您又何必在一棵树上吊死呢!何必为了一棵树而放弃整片森林呢?倘若不愿漂洋过海,去开洋荤,还是有几个方案可供选择的。 一曰:弃官从文。您的《离骚》《天问》《桔颂》,名满天下,以此作为招徕,哪个文人墨客敢不趋从?倘若办个补习班,不要说十几条干肉,就是要几百元,上千元,以您的威望,谁不乐得屁颠颠的。到时,弟子们再发表发表文章,炒作一下,您岂不名利双收?乐哉乐哉!您老可曾听北大方正的王选说过:“近年来,我并没有什么成就,但我每年都会多一个头衔,三料‘院士’”。此为方案一。 二曰:半官半隐。若您老不以官位为念,不妨在政府挂个公职头衔,领着俸禄,“采菊东篱下,悠然见南山”。再弄个三妻四妾,儿孙满堂。这个一声“爹”,那个一声“爷”,为了儿子、票子、车子、路子,哪有闲心“上下求索”?此为方案二。 三曰:以“油”润官。若您矢志不移,决意为官,那须得加点“油”,有所禁忌。真话、实话、兜底话,切切不可说。若烽烟四起,您得唱“火烧旺运”;若起草文书,您得颂德歌功。对主上的嫔妃,谁个得宠,便要专事奉承。要知道,裙带风、枕边风,比那十二级台风还强。君不见,红塔集团的诸时健不就是惟夫命而行事吗?实在不行,得暂收良心,忍痛割爱,将婵娟恭送,以博得“皇恩浩荡”。以您为文之精妙,奏陈之机敏,定能博得赏识,那靳尚、令尹子兰、

高考满分作文结构范本复习课程

高考满分作文结构范本 不会写作就要学会模仿 不会创新就要学会借鉴 结构范本如下: 1、板块结构 (1) (2) (3) 2、分论点结构 (1) (2) 1.1 一步与一生 四川考生 前人走错了一步,将给后人带来痛苦的一生。 当年,淡水曾是人类最为丰富的资源,滚滚的江河水、甘甜的地下水给人们带来源源不断的财富。然而,人们在无偿利用水的同时,却又毫不吝惜地将它们污染,留给后人无尽的灾难。 清明时节雨纷纷 又是一年清明节,又一个下雨的季节,望眼欲穿的人们早早就走出户外,去等待春雨的洗礼。 在历史的记忆中,雨总是充沛的,总能给人带来诗情画意。“沾衣欲湿杏花雨”,那是春雨的细密;“黄梅时节家家雨”,那是夏雨的热情;“秋风秋雨愁煞人”,那是秋雨的缠绵;“燕山雪花大如席”,那是冬雨的飘逸。然而现在,这一切都成了不可触及的蜃景。 北方下了“沙尘雨”,南方开始流行酸雨。 此情此景,等待春雨的人们,只能将泪化作雨滴,洒向清明时节的每一个角落。 路上行人欲断魂 火辣辣的太阳,灰蒙蒙的天空,干涸的河床,枯竭的水井。水,现在已成了人们永恒的话题。路上已经没有了行人。疾驰的汽车里,坐着的只是疲惫的身躯和无奈的眼神。没有了水,就没有希望,没了精神。长江还在,黄河还在,水,已不再!以前,污染河水是为了赚取利润。现在,揣着满身的钱,却没了水。以前为了钱,可以忘记一切。现在,为了水,可以将一切忘记。 只要有水,钱,算什么? 借问酒家何处有 酒,曾是先人们最为经典的享受,“何以解忧?惟有杜康” 那是曹操的感慨;“李白斗酒诗百篇”,那是诗仙的豪迈。如今,酒在哪里?剑南春呢?国宴茅台呢?如今,没了酒,只有酒精。酒中掺水曾让多少英雄拍案而起,大呼上当!如今,掺水反而成了一种奢望,因为酒精中已无水勾兑!狂饮的李白呢?对酒小酌的东坡大师呢?没有水还能有酒吗? 牧童遥指杏花村 杏花村,一个古老而文明的村庄。那里有良田湖,美池河,桑竹溪。村外, 还有那骑着牛儿的牧童。 这曾经是定格在历代文人心中最为美丽的画面,如今,这幅图景又在哪里? 任谁也不会相信,那裹着钢筋和混凝土的建筑,就是昔日的杏花村落。 这里已经没了湖,没了河,没有了溪,只剩下光秃秃、泛着白光的水泥地和 人们干裂的嘴唇。 前人一步短视的举动,跟后人开了一个不小的玩笑! 人们在等待,等待着无水的日子过去,抑或是等待痛苦的一生的结束。 1.2 震灾无情,人间有爱 河南考生 汶川地震,举国同悲、山河呜咽,13亿同胞心如刀绞,华夏天空泪雨滂沱。 然而震灾无情,人间有爱;一方有难,八方支援;风雨牵手,爱心传情。 谭千秋:用双臂呵护生命之花。 5月13日,在德阳中学的救援活动中,人们发现了这一个悲切、壮烈的情景: 在废墟里,学校高一政治课教师谭千秋,双臂张开趴在课桌上,身下死死地护着四个学生。他满脸沙尘,头发蓬乱,后脑被楼板砸得深凹下去,脖颈上血迹斑斑……课桌下,刘红丽等四名学生,因老师生命的呵护而幸免于难。 生死关头,方显英雄本色;危急时刻,奉献生命大爱。教室坍塌时张开双臂,将生命的拥有权毫无保留地馈赠给自己的学生,谭千秋,教师的楷模,道德的丰碑!他用自己的沉着、智慧和生命,护卫生命的花朵,奏响了感天动地的大爱颂歌。

2019高考英语作文 各种书信写作方法合集

高考作文 一.逻辑词 1.First, / First of all, / To start with 2.Besides, / What’s more, / In addition, =Additionally, / Furthermore, / Moreover, 而且,此外,其次 Apart from…除了…/ Meanwhile,与此同时 https://www.doczj.com/doc/018715619.html,st but not least, / Eventually, 最后 Above all,最重要的是,= Most importantly, =What’s the most important is that + 完整句子 (此类句型例:What impresses me most is that+完整句型) 二.较高级短语转化 1.Be interested in→show great interest in 2.Join→participate in / take an active part in 3.Be good for/ helpful/ useful→be beneficial to = be of great benefit to 4.Be bad for→do harm to = be harmful to 5.More and more→an increasing number of 6.Be popular →gain / enjoy high popularity 7.Know→have a good knowledge of / have a new perspective on / have a better appreciation of 8.Ask sb for help→turn to sb for help 9.Be good at / do well in → be skilled at / have a gift for 10.Consider→take sth into account/consideration 11.Play a vital role in在…当中发挥重要作用attach great importance to重视 三.连接成分 1.Generally,(一般) / Frankly(坦白)/ Personally speaking=from my personal perspective以我的观点来看 2.总结:in a word / in short / in conclusion / on the whole 3.In other words,换句话而言/ That’s to say,也就是说/ Needless to say,更别说,不用说

高考语文书信作文

高考语文书信作文 高考语文书信作文精选一 陈先生: 您好!您的遭遇,我在网上略有了解。我想说,如果是我,也会如您女儿一般对您进行举报。我这样做,不仅是因为您的所作所为违反了交规,更是因为当您开车载着家人时,那个接通的电话已经将您自己、您的家人和路上的其他人的生命吊在了悬崖之上。下面请允许我和您谈一谈:生命关天,我们必须敬畏。 敬畏自我的生命,此生无悔。《古诗十九首》云:人生天地间,忽如远行客。每个人都只是这天地逆旅中的暂住之客,我们的生命脆弱而又短暂,无法重新来过。也正因如此,我们才更应该对自我的生命心怀敬畏,不因任何外因而失去对它的尊重。不由想起了那个“职业是是生病,业余是写作”的残疾作家史铁生,当他而说出“微笑着,去唱生活的歌谣”时,当他穷四年之功利用透析后的残存时间写下《病隙碎笔》时,当他在《命若琴弦》中塑造了千弦弹断希望不灭的盲人琴师时,陈先生,希望您能够懂得,正像当代诗人郭小川所说,“但愿每次回忆,对生活都不感到负疚”,敬畏自我的生命,可以让我们无悔此生。 敬畏与自己相关的生命,此生有责。我们每个个体都与其他无数生命紧密相连,而这些与我们相关的生命,都是我们肩上的责任,我们需要对它们心怀敬畏。看,那为了让独居的母亲颐养天年而辞官奉母的潘岳挂起的官印,在提醒我们,敬畏亲人的生命;触,那落在为

了给发烧的妻子降温而只穿单衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花,在告诉我们,敬畏爱人的生命;听,那重病在床的元稹在听到挚友白居易被贬江州时吟出的“垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗”的诗句,在教导我们,敬畏友人的生命。陈先生,您一定明白,只有当我们因敬畏而为与自己相关的生命负起责任时,我们才可以俯仰无愧,坦然前行。 敬畏与自己无关的生命,此生崇高。鲁迅说:“无穷的远方,无数的人们,都和我有关。”我想,如果我们还可以对与自己无关的生命心存敬畏,则我们的生命一定可以更加崇高,正像尼采说的那样:“我的灵魂清澈而明亮,宛若清晨的群山。”如韩愈一般,为了天下苍生不受蛊惑,上《论佛骨表》,被贬潮州仍“肯将衰朽惜残年”;如东林学派一般,为了黎元百姓乐于樵苏,发出正直呼喊,惨遭屠戮却成为“一支重整道德的十字军”;如新东方学校一般,为了汶川同胞重振希望,捐款支教,耗费巨大终获民政部“中华慈善奖”。陈先生,相信您十分清楚,这些人之所以值得我们敬佩,正是因为他们都能对那些与自己无关的生命心怀敬畏,方能普施大爱,让自己的生命清澈而崇高。 这红尘,太污太苦太锦簇;这人情,总浮总疏总麻木。陈先生,您可以看到,当今时代,食品安全隐患多多、医患矛盾逐渐升级、老人跌倒无人搀扶,人们对生命的敬畏似乎越来越淡漠。然而,越是在这时,我们越应该不断自省:对自我的、与自己相关或无关的生命,我们都要心怀敬畏。大儒张载说:“为生民立命。”我真诚地希望您

高考满分作文的3种经典结构

高考满分作文的3种经典结构 结构易错点 一、缺乏逻辑无所谓层次结构 思维是议论文的生命,议论文从审题、立论、谋篇、布局、结尾,以及整个行文中,处处都要运用思维方法。 好的议论文应既有思想的深度又有思维的宽度,中档的议论文有思维的线性发展而缺乏开阔感和灵动感,下等的议论文思维没有延伸或者断裂为几个片段。 在议论文“三要素”中,这些年来,论点和论据问题已经得到足够的重视,但是,议论文如何在“论证”过程演绎推进,一线的师生对这个问题仍重视不够。 具体体现就是:一篇800多字的文章,基本就在一个层面上展开讨论,这种“同层面绕来绕去”的情况实际是受前几年“文化散文”的影响。正如孙绍振老师批评的那样:“好像议论文就是先有一个论点,然后铺开三个例子,四个故事,五个名言,最后得出结论,证明论点。” 把随意一篇满分作文的某两个中间段对调位置,读起来居然还是“通顺”的———因为缺乏逻辑,所以无所谓层次、无所谓结构———这也是现在中学生写议论文最可怕的恶俗习惯,甚至每年的高考满分作文,这种问题也屡见不鲜。 可把它称为无逻辑无层次无灵魂的高考议论文。 高考满分作文的3种经典结构,高中生一定要学会!干货

易错实例分析: ?无层次(主体论述只有一个层面) 请看《细雨未必看不见,闲花未必听无声》(北京2007年高考满分作文)的中间主体部分: “仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的李白,不畏贵妃研墨,力士脱靴的后果,不畏玄宗的赐金放还。虽有昭昭明月之德,日月齐辉之才,终化为泡影,他是长安的细雨,他是朝廷的闲花…… 胸纳幽兰,神容主若。他,一个不爱仕途,但爱美人,不爱富贵但爱超然的翩翩公子,虽出身显赫却博古通今……他忧郁而终,短短31载,弹指一挥间,却创作出人间最动人的诗词。这滴细雨,这片闲花,发出炫目的光,震撼你我的心灵。 萧红,近代最伟大的女作家,却饱受了人世间的一切悲苦———亲人逝世,家族歧视,爱人背叛,恩师离去,穷困潦倒……这片闲花,给中国文坛注入了清泉,注入了活力。 这就是典型的一个论点三个例子,三个事例除了有时间先后之分,内在并无逻辑的先后,此文实际并没有有效地论证。 ?伪层次(看似有几个层次,但没有拓展和演进) 请看湖南的一篇高考满分作文《诗意地生活》中间主体部分: 诗意地生活,世事烦扰不再。

人教部编版高中语文高考满分作文书信文体详解

人教部编版高中语文高考满分作文书信文体详解 日记体,顾名思义就是用日记的形式写作文。 日记是一种用书面语言记录自己比较有意义的所见、所闻、所感、所想的一种短小灵活的文体。 日记是心灵的记录,是真情实感的流露,是自我鞭策的警钟。它的内容、可写对象十分丰富,社会生活、自然现象、科学世界、人生体验,凡是觉得有意义的人、物、事、情、理都可入笔。在语言应用上也有相当大的自由度,或豪放,或婉约,或粗犷或细腻等。话题作文采用这种形式,能使作文显得真切、自然。 写日记要注意格式,在第一行写上日期(年、月、日、星期、天气),从第二行开始,按照作文的格式(每段开头空两格)写日记的内容。 写日记,可以有文题,写在第二行,也可以没有。 日记是一种最自由最灵巧,体载最宽广的文章体裁。叙事抒情,写景状物,言志议理,手法多样,任其驰骋。古人云“夕阳茅草寻常物,解用都为绝妙辞。”花开花落,月圆月缺,云卷云舒,潮起潮落,草木虫鱼,山川村墟,世事沧桑。人生百相都可以纳入日记的视野。喜怒哀乐,得失宠辱,自讼自省,自励自强都可作日记倾吐的衷肠,人的心灵就是一个广阔的世界,一部没有末页的书,上下五千年,纵横八万里,

只要用心写作,日记的材料实在犹如三江之水,取之不尽,用之不竭。 一、激发学生写日记的兴趣,养成留心观察的习惯。 “兴趣是最好的老师”。“兴趣是打开成功大门一把钥匙”。这堪为真理,日记也不例外。对只满足于每周交一篇作文,从没写过日记的学生来说,每天坐下来写日记并非易事。学生写日记是一种“练笔”活动,应该让学生“我口说我心,我手写我口”,让学生充分享受练笔的自由。叶圣陶先生曾这样设想过:“凡是干的,玩的,想的,觉得有意思的就记,一句两句也可以写,几百个字也可以,不勉强拉长,也不硬要缩短。总之是实事求是,说老实话,对自己负责。”学生有了“说话”的自由,写作的热情才能高涨。另外,写日记能够养成学生观察生活的习惯。“写东西,要观察”这是老舍先生的经验之读,所以要学生写日记,教师必须引导学生留心观察,积极地认识生活,热情的关注生活,深入的思考生活。我曾教过这样的一位学生,该生一谈到作文就头痛,厌恶写作,从来不喜欢写日记。当我从学生口中了解到他特别喜欢狗,且家中养有狗时,我便因势利导,要求该生认真观察他所养的狗,并写一篇日记。因为这个学生对狗极有兴趣,观察仔细,所以写起来特别顺利,把狗写得生动逼真。后来,我以这件事来引导,鼓励他把视野扩大些,一段时间后,该生因有了观察的兴趣,留心周围一切,观察能力大大提高,也积累了丰

高中语文教学论文 高考应用文写作考查谈略

高中语文教学论文:高考应用文写作考查谈略 一、融会贯通——熟悉考纲要求 1997年高校招生语文科《考试说明》在写作部分对应用文的写作提出了两点具体要求,一是“应用文的写作符合格式及行文习惯”;二是规定了应掌握的八种应用文:书信、启事、通知、新闻、电报稿、广播稿、申请书、说明书。 要写好应用文,须从以下两方面着手,一是符合格式,二是掌握语言特点。 1.关于格式。这八种应用文都有自己固定的格式、行文习惯。试分述之。 (1)书信 ①称呼:开头单独成行,顶格书写,后用冒号。称呼用语,要视对方身份及关系恰当而定。②正文:另起一行,空两格写起,转行时顶格。一般先写问候语,再写主要内容。谈自己的事情,若内容多,应一事一段分写。若系回信,应先写来信何时收悉,回答对方提出的问题,接下来再说自己的事情。③结尾:一般写表示祝愿或敬意的话,这类用语应视对立身份而定,通常只用“此致”“敬礼”之类。格式一般为:正文之后,紧接着写“此致”,转行顶格“敬礼”;也可在正文之后,转行空两格写“此致”,再转一行顶格写“敬礼”。④署名:在正文结尾后的偏右处,写上自己的名字,再在名字的下一行右下方写上年、月、日。 (2)启事 ①标题:首行正中部位写明“××启事”。②正文:另起一行空两格写启事的内容,内容多的,要逐条说明。对于招领启事的有些内容,如物件的数量、特征等不应该写太具体,防止冒领,但联系地点及方法要具体 .③署名和日期:正文之后右下方分两行写启事者的姓名或单位名称及启事日期。 (3)通知 ①标题:第一行正中间写“通知”两字,也可根据需要在“通知”前加一些有标示内容的文字,如“紧急通知”、“××(单位)关于××××的通知”。②通知对象:一般在正文之前第一行顶格写,下加冒号。③正文:另起一行空两格写。内容要具体明了,写清原因、目的、时间、地点及具体要求。④署名:发出单位和时间分两行写在正文末尾的右下方。有的还要加盖公章。 (4)新闻(消息) ①标题:标题可分为单行题、双行题和多行题。单行题只有一个正题,要用一句话概括新闻的主要内容。多行题还可在“正题”前加一眉题(引题),用来介绍前景,烘托气氛;正题后一行的则为副题,用来补充说明情况。②导语:在开头用一两句突出新闻中最主要的事实,揭示主题。③主体:紧接导语,全面具体地展开新闻事实的叙述,交代清楚时间、地点、人物、事情及原因。④背景:交代与事实有关的政治历史事件及环境氛围,增加说

高考满分作文的3种经典结构

结构易错点 一、缺乏逻辑无所谓层次结构 思维是议论文的生命,议论文从审题、立论、谋篇、布局、结尾,以及整个行文中,处处都要运用思维方法。 好的议论文应既有思想的深度又有思维的宽度,中档的议论文有思维的线性发展而缺乏开阔感和灵动感,下等的议论文思维没有延伸或者断裂为几个片段。 在议论文“三要素”中,这些年来,论点和论据问题已经得到足够的重视,但是,议论文如何在“论证”过程演绎推进,一线的师生对这个问题仍重视不够。 具体体现就是:一篇800多字的文章,基本就在一个层面上展开讨论,这种“同层面绕来绕去”的情况实际是受前几年“文化散文”的影响。正如孙绍振老师批评的那样:“好像议论文就是先有一个论点,然后铺开三个例子,四个故事,五个名言,最后得出结论,证明论点。” 把随意一篇满分作文的某两个中间段对调位置,读起来居然还是“通顺”的———因为缺乏逻辑,所以无所谓层次、无所谓结构———这也是现在中学生写议论文最可怕的恶俗习惯,甚至每年的高考满分作文,这种问题也屡见不鲜。 可把它称为无逻辑无层次无灵魂的高考议论文。 易错实例分析: ?无层次(主体论述只有一个层面) 请看《细雨未必看不见,闲花未必听无声》(北京2007年高考满分作文)的中间主体部分: “仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的李白,不畏贵妃研墨,力士脱靴的后果,不畏玄宗的赐金放还。虽有昭昭明月之德,日月齐辉之才,终化为泡影,他是长安的细雨,他是朝廷的闲花……

胸纳幽兰,神容主若。他,一个不爱仕途,但爱美人,不爱富贵但爱超然的翩翩公子,虽出身显赫却博古通今……他忧郁而终,短短31载,弹指一挥间,却创作出人间最动人的诗词。这滴细雨,这片闲花,发出炫目的光,震撼你我的心灵。 萧红,近代最伟大的女作家,却饱受了人世间的一切悲苦———亲人逝世,家族歧视,爱人背叛,恩师离去,穷困潦倒……这片闲花,给中国文坛注入了清泉,注入了活力。 这就是典型的一个论点三个例子,三个事例除了有时间先后之分,内在并无逻辑的先后,此文实际并没有有效地论证。 ?伪层次(看似有几个层次,但没有拓展和演进) 请看湖南的一篇高考满分作文《诗意地生活》中间主体部分: 诗意地生活,世事烦扰不再。 泰戈尔说过,死之烙印将生命本真烙在生之硬币上,使它去购买那些真正有价值的东西。 惟有诗意地生活,才能清明淡然地看待纷争的世界,让烦扰不再。 千舸过尽,一片汪洋,采石矶孤独地清点倒影,浊浪便是一杯煮过的酒,李白这一喝…… 诗意地生活,生之价值彰显。 康德说…… 穿越庄周梦蝶的翩跹…… 书破万卷的杜甫,选择了诗意的生活,于是…… 似乎是从不同角度来证明论点,各个分论点看起来是各自独立的,其实是紧密相关甚至是不可分割的一个层面。这在一些“并列式”议论文的考场作文中问题特别严重。 真正有逻辑性的“并列式”议论文在本论部分,它围绕总题列出几个平行的具体论点,分别予以论证,从各个方面阐释总题,做出结论,各分论点之间处于同等地位,但不能重复,不能相互包括,也不能相互交叉。

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英语作文| 高考英语书信类写作万能模板(超强模板,考试直接套用) 书信: 【高分套路】 但凡应试书信,逃不出三种段落: 开头段:四大内容 1、问候; 2、自我介绍; 3、写信背景;为什么会写这封信 4、写信目的;写这封信想达到什么目的 中间段:具体问题+具体分析; 结尾段:客套话; 口诀: 开门见山说意图 咨询建议123 不同内容可分段 感谢客气不可少 期待回信成老套 【经典套话】 (一)开头段:灵活地去写四种内容: 1、问候; How are you doing? How is everything going? How is life treating you? 2、自我介绍; I am LiHua, a 17-year-old boy currently studying in XXX middle school. I am LiHua, who... 3、写信背景(写信的缘由) My teacher told me... I read in your newspaper/ micro-blog /website that... 4、写信目的; 【七种最常见书信的“写信目的”部分的最佳写法】 自荐信: Now, I am writing to apply for the job/position. 感谢信: Now, I am writing to show/ express my heartfelt gratitude to you. 邀请信: Now, I am writing to invite you to join/enjoy/suffer/experience the....(as our guest/ judge/ instructor). 建议信: Now, I am writing to give you a hand. 求助信: Now, I am writing to ask you to give me a hand/ do me a favor. 道歉信: Now, I am writing to show/ express my heartfelt apology to you.

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