讲故事比赛和演讲比赛活动方案
一、活动目的：
为扎实推进素质教育，激发学生学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“奋发向上，崇德向善”为主题的讲故事比赛和演讲比赛活动。
二、活动时间和地点：
时间：2015.3.25
地点：教学楼前
三、参赛对象：
一至九年级全体学生。（小学部：讲故事比赛；中学部：演讲比赛）
四、活动方式：
本次活动分为两个阶段
第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。
（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮比赛，评选出的优胜选手参加学校的比赛，再选出两名选手
代表学校参加县级比赛。）
五、活动分工：
评委：陈沛怡杨振华陈龙黄谦龚宝霞李燕罗建芬鲁新辉张晓汤莎莎
总分：张兆辉樊敏娜
场地布置：何祯宝朱波
主持：赵宝丽何西
六、比赛要求:
1、内容健康，充分体现奋发向上、崇德向善的精神风貌。
2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新（各班将所有选手的故事稿或演讲稿于下周二上交闫慧芳老师处）。
六、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设一等奖二名（小学一名，中学一名），二等奖四名，三等奖若干。比赛实行十分制，评委现场打分，现场统分，
依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
七、评分标准：
1、仪态20%（服装、仪容、态度等）
2、内容40%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）
3、表现技巧30﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）
4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）
中学生演讲比赛活动方案-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
初中“争做孝心少年”演讲比赛活动方案 一、活动宗旨 争做孝心少年，提高我校学生思想道德素质、丰富校园文化生活，同时锻炼广大同学的演讲技巧，提高口头表达能力，给广大同学提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。 二、活动内容、形式 1、演讲主题：争做孝心少年。演讲内容包括对10月10日"开校第一课"的观后感,再结合自己的实际情况,怎样争当孝心少年. 2、演讲形式：脱稿演讲。 3、演讲地点：学校舞台。 三、竞赛流程 1、初赛：以班级为单位，班主任主持，班内学生人人参加，评出五 名优胜者参加决赛。 2、决赛：10月日下午 由政教处、校团委、语文组联合组织。学校统一进行，共评出一等奖一名、二等奖两名；三等奖三名,颁发奖状奖品，并按一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分记入班级量化成绩。 四、评分标准 评分实行10分制，评委打分请保留一位小数。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，取平均分，精确到小数点后两位。
评分标准： 1、演讲内容：紧扣主题，内容积极健康向上。（4分） 2、语言表达：脱稿演讲，声音洪亮、口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，富有激情。演讲时间不超过6分钟（3分） 3、形象风度：衣着整洁，仪态大方，举止自然、得体，能体现朝气蓬勃的精神风貌。（2分） 4、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。（1分） 五．评委 曾明煜 六、评奖办法 根据评委当场评分，去掉一个最高分和一个最低分，然后按平均分从高至低，评出一等奖一名、二等奖两名三等奖三名；颁发奖状奖品，并按一等奖5分，二等奖3分，三等奖一分记入班级量化成绩。 政教处校团委语文组 2014年10月11日
(1) 小学演讲比赛活动方案房村镇乡城小学主题阅读快乐成长演讲比赛活动方案 一活动的目的读书使人文明，读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，为深入推进“语文主题学习”实验的开展，全面提读书使人明理，读书使人善辩，，让语文主题阅读陪伴学生快乐成长，促进学生良好的阅读习惯升学生的语文素养，让每一位学生都亲近。让语文主题丛书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，语文主题丛书，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。二、活动内容、形式 1、演讲主题：主题阅读快乐成长。 2、演讲形式：单人演讲。 3、演讲时间：低年级组：3分钟—5分钟。 中、高年级组：5分钟—7分钟。 4、演讲地点：学校主席台前。 5、参加演讲选手名额分配：一年级12人二年级6人、三年 级8人、四年级12人、五年级13人。 二、时间安排 2018年9月14日星期四下午1:30开始 三、演讲评分项目及标准 （一）演讲内容（3.5分）1、思想内容能紧紧围绕主题，观 点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人；1分
2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神；1分 3 / 1 小学演讲比赛活动方案(1) 3、形式丰富多样、紧扣主题；0.5分 讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜；4、0.5 分 文字简练流畅，具有较强的思想性。 5 、0.5分 （二）语言表达（3.5分） 1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。1分演讲表达准确、流畅、自然。1 分 2、 语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、、3节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。1.5分 演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、（三）形象风度 手势、表情，表达对演讲稿的理解。1.5分 （四）综合印象，演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。0.5分 （四）会场效果（1分）演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在6分钟之内。1分 四、评委人员 1---5年级语文教师
2011年永春商城“做最有用的好员工”主题演讲比赛活动方案 一、目的： 调动员工工作热情，增强员工对企业的归属感及主人翁意识，增进员工之间的思想交流，进而认识到“做最有用的好员工”需要具备的思想意识和工作态度，从心理上激发员工立足本职、积极向上的工作作风。 二、活动主题： 做最有用的好员工 三、活动对像： 永春商城全体员工 参赛人员以自荐和部门推荐为主，参赛人员结合艾莫老师主讲的“做最有用的好员工”培训光碟的感受，结合本岗位实际工作情况进行撰写演讲稿。人事行政部将此套光碟拷贝后，分发给各部门，由各部门负责人再度向员工培训，加深印象。 参赛人员要求2011年8月18日前将演讲稿经部门经理审核同意后交由人事行政部，经评委根据所写内容初审后通知参赛资格。纸介版要求标题为宋体小三，正文要求宋体小四，行间距要求1.5倍行距，同时上传电子档。 四、活动时间 2011年8月30日 13：30分 五、活动地点 公司会议室 六、参赛选手及稿件要求： 1.参赛选手性别年龄不限 2.主题“做最有用的好员工”，演讲稿件体裁不限，要求内容积极、健康、向上 3.如有背景音乐，则自带光碟。 4.参赛选手要求着工装 5.有时间限制（10分钟之内） 七、奖项设置 本次比赛设置三等奖3名、二等奖2名、一等奖1名，鼓励奖若干 八、评委： 总经理吴中民、副总田力争、孙大伟、人事行政部经理董慧敏 九、评分细则 1．稿件内容：30分。
1)紧扣主题；（10分） 2)文笔流畅，真情流露；（10分） 3)题材新颖，内容丰富；（10分） 2．语言表达：30分。 1)脱稿演讲，语言规范，口齿清晰；（10分） 2)普通话标准，发音准确，表达流畅；（10分） 3)事例鲜活，情感丰富，肢体语言，激情昂扬。（10分） 3．仪态表情：20分。 1)衣着整洁，仪表大方；（10分） 2)表情自然，举止得体。（10分） 4．时间把握：10分 演讲限时10分钟超过10分钟时有哨音提示，超过30秒时主持人提示并开始扣分（2分/10秒）直至扣完为止。 5．综合印象：10分 由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价（10分） 十、活动流程 1)13：00—13：20人事行政部组织员工入场、参赛人员抽签按抽签顺序进行演讲 2)13：20-13：25评委入场 3)主持人介绍本次活动评委及参赛人员演讲顺序 4)评委打分，下一个选手演讲完毕后，主持人公布上一个选手的得分 5)所有参选人演讲完毕后，主持人公布获奖人的名单 6)颁奖：孙大伟先生颁发三等奖、田力争先生颁发二等奖、吴中民先生颁发一等奖，各 部门经理颁发优秀奖 7)由总经办领导对本次活动发表讲话 8)合影留念 9)评委退场，员工退场 十一、活动职责分配： 活动主持：杨友春 活动相关物品采购：张明志 现场秩序维护：陈健月、张明志 活动照像：陈健月、张明志
学院励志演讲比赛策划书 一．活动主题：困难使我更坚强 二．活动目的： 为同学们提供一个展示自己，发掘自己的平台，通过演讲，多方面的了解到困难对我们生活的影响，正确的认知自我，发掘自身的潜能，从而总结经验，学会如何正确的面对和处理生活中的困难和挑战。 三．参赛对象：汽机学院全体学生（以贫困生为主） 四．比赛时间及地点： 初赛：XX年11月26日晚6：30 工一b419会议室 复赛：XX年12月11日晚6：30 工一b419会议室 五．参赛要求： 1.以“困难使我更坚强”为中心，取材于自己的生活、学习、情感、交际等各方面。要求内容积极向上，紧扣主题，立意新颖，语句流畅。 2.各班积极组织初选和报名，在规定的时间内将本班报名选手名单发至qjxyqgzx@16 https://www.doczj.com/doc/016737608.html,邮箱中（以班级为单位，注明本班参赛选手的班级、姓名）。 3.参赛选手必须配合主办方的比赛安排，遵守比赛规则，否则取消比赛资格。 4.演讲内容力求真实，原始，如有雷同，一经发现就取消比赛资格。 5.要求讲普通话，脱稿，语言表达流畅。 6.服装整洁，仪表端庄。
7.演讲时间必须控制在2~4分钟。 六.奖项设置： 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖9名。(颁发荣誉证书及相应奖金) 七.活动过程安排： 1. 报名：下发通知后，各班生活委员统计好本班参赛选手的姓名、班级，及各选手制作的一页ppt（内容为本人班级、姓名、演讲题目即可，可制作的精美一些），统一于12月9日之前以电子档的形式发到汽机学院勤工助学邮箱（qjxyqgzx@https://www.doczj.com/doc/016737608.html,）。 4.本次活动分为初赛和复赛两个阶段。初赛的名单随机安排（安排表会提前公示），复赛则由参赛选手提前抽签。 5.比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。 6.为了确保公平公正，参赛同学的成绩由主持人当场宣读。 7.复赛时各参赛同学可以根据实际情况增加适当的ppt。 8.复赛结束所有选手到台上齐唱《水手》、进行合影留念。 八.比赛流程： 1.初赛 时间：XX年11月 26日晚上6：30 地点：工一b419会议室 参赛选手：各班级上报推荐的同学 演讲时间：2—4分钟
讲故事比赛和演讲比赛活动方案 一、活动目的： 为扎实推进素质教育，激发学生学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“奋发向上，崇德向善”为主题的讲故事比赛和演讲比赛活动。 二、活动时间和地点： 时间：2015.3.25 地点：教学楼前 三、参赛对象： 一至九年级全体学生。（小学部：讲故事比赛；中学部：演讲比赛） 四、活动方式： 本次活动分为两个阶段 第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。 第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。 （先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行
一轮比赛，评选出的优胜选手参加学校的比赛，再选出两名选手代表学校参加县级比赛。） 五、活动分工： 评委：陈沛怡杨振华陈龙黄谦龚宝霞李燕罗建芬鲁新辉张晓汤莎莎 总分：张兆辉樊敏娜 场地布置：何祯宝朱波 主持：赵宝丽何西 六、比赛要求: 1、内容健康，充分体现奋发向上、崇德向善的精神风貌。 2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。 4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。 5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新（各班将所有选手的故事稿或演讲稿于下周二上交闫慧芳老师处）。 六、奖项设置和评奖办法： 本次比赛设一等奖二名（小学一名，中学一名），二等奖四
枣林小学校 学生演讲比赛实施方案 一、指导思想： 为全面贯彻素质教育,进一步培养学生演讲与表达能力，提高我校学生的演讲水平。通过主题活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观,增强学生的爱国情感，培养学生以爱国主义为核心的民族精神。特举办此次演讲比赛活动。 二、参赛对象： 枣林小学校一至六年级学生，以“爱祖国，爱家乡,爱学校”为主题通过筛选，每班推荐3名优秀选手参加比赛。 三、参赛要求： 题目自拟,脱稿演讲。演讲稿要求主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清晰,逻辑严密，结构精巧,富有启发性，有较强的感染力和号召力。演讲时间为3－５分钟。 四、演讲评分规则: (１)评分方法：比赛采取10分制,评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后,以平均分作为最后得分。精确到小数点后两位,若出现同分，则精确到后三位,依此类推。 (2）评分标准： ①演讲内容：（3分)要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上,语言自然流畅，富有真情实感。 ②语言表达：（3分）要求脱稿演讲,声音洪亮,口齿清晰，普通
话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。 ③演讲表情：(2分)表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。 ④仪表仪态:(2分）仪表端庄,服装整洁大方，讲究礼仪。演讲时间控制。 五、参赛地点：学校操场 六、评委：贺波张正兴李宗林吕文先 七、统计：管琼妮 八、奖项设置 本次活动分低、中、高年级组进行评奖。低年级组设一等奖1名，二等奖1名,三等奖1名；中年级组设一等奖１名,二等奖1名,三等奖１名;高年级组设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。获奖选手由学校颁发奖状和奖品。 枣林小学校 二０一二年十一月二十二日
【精华】演讲比赛活动方案九篇 演讲比赛活动方案九篇 为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的演讲比赛活动方案9篇，欢迎阅读与收藏。 演讲比赛活动方案篇1 为进一步加强教师职业道德建设，充分展示青年教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬我校广大教师教书育人、为人师表的职业情操，经学校研究，定于十二月下旬举行青年教师师德演讲比赛，方案如下： 一、指导思想 号召全体教师弘扬我校“踏实协作，追求卓越”之精神，践行“寓爱于真，寓教于乐”之教风，为人师表，关爱学生，勤勉敬业，立言力行，终身学习，开拓创新。通过讲述身边的故事，展示全校教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬全校教师教书育人、为人师表的职业情操。 二、活动主题 青春托起中国梦师德铸就教育魂 三、演讲内容演讲稿要求主题鲜明深刻，内容充实具体、事例真实感人，条理
清晰，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。 1、演讲内容要做到真实感人的先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩证的统一； 2、以自身的经历或先进的典型事迹为题材，充分展示广大教师的先进事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范； 3、阐释自己对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会； 4、演讲题目自拟。 四、比赛规则 1、每位选手演讲时间为5分钟；脱稿演讲。 2、比赛顺序以赛前抽签方式确定； 3、采取现场评分办法进行评分。 4、评分标准与奖励 记分采取100分制，满分100分，具体标准如下： A、演讲内容（40分）要求：条理清晰，主题鲜明，内容充实具 体，事例真实感人，富有启发性。 B、语言表达（20分）要求：普通话标准，语速适中，表达流畅，
火把小学 “学习雷锋做一个有道德的人”演讲比赛 活动方案 为积极响应上级文件精神，深入开展学雷锋、树新风活动，培养和训练学生的演讲技能，提高普通话水平，结合古楼中心学校2014年上期工作计划，教务处及政教处决定于四月二十五日上午（星期五）举行“学习雷锋做一个有道德的人”演讲比赛活动。 一、活动容、形式 1、演讲主题：“学习雷锋做一个有道德的人”。演讲容包括学习雷锋，树新风的体会或感想或表扬学雷锋树新风的先进事迹等。 2、演讲形式：单人脱稿演讲。 3、演讲时间： 三、四、五年级：3分钟—5分钟。 4、演讲地点：学校操场。 5、参加演讲选手名额分配：（16人） 三年级：2人 四年级：2人 五年级：4人 二、比赛方法 1、初赛。四月十八日前，请各班班主任或语文老师组
织初赛，按名额分配确定参加决赛选手，并向教务处或政教处上报选手的年级、班级、。 2、决赛。四月二十五日星期五上午在学校操场举行决赛。 三、演讲评分项目及标准 1、容：35分，指演讲的主题材料、结构等，演讲容与主题不符此项不记分； 2、表达：35分，其中脱稿1分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），态势语1分； 3、风度、仪表15分。 4、综合印象5分。 5、会场效果10分。 四、评委人员：学校领导班子及全体教师。 五、奖项设置 设低、中、高各一等奖1人，二等奖2人，三等奖5人，奖品设置： 一等奖：高级笔记本1本、中性笔1支。 二等奖：中性笔1支、笔记本1本。 三等奖：笔记本1本、中性笔1支。 火巴教务处
“学雷锋做有道德的人”演讲比赛总结 老师们，同学们：大家好！ 今天下午，学校举办“学雷锋做有道德的人”为主题的演讲比赛，目的是号召全校师生以雷锋为榜样，进一步弘扬雷锋精神，立足自身，从我做起，讲爱心，讲纪律，讲学习，讲团结，讲朴素，共同创造一个温馨、和谐的校园环境，将学雷锋活动进一步推向深入。刚才，16名同学进行了精彩的演讲，展示了风采，抒发了情怀，令人鼓舞，催人奋进。 演讲不仅体现一个人的文学素养、表达能力，而且反映一个人的思想涵、理想情操。刚才，各位学生结合自身实际，紧扣主题，结合自己对雷锋精神的深刻理解及感悟，从不同侧面、不同角度、不同层次，通过鲜活的容、感人的事例，用深情激昂、富有感召力的语言进行了精彩生动的演讲，主题鲜明，容丰富，深深地吸引和感染了在场的每一位观众，也进一步激发了大家学习雷锋精神的热情。 老师们，同学们，雷锋虽然离开了我们，但雷锋精神将永驻校园。因此，希望在座的全体师生以此次演讲为契机，深化认识，以更加积极的态度投身学习和工作。一是进一步提高思想道德素质。通过学雷锋活动，净化我们的心灵，锤炼我们的品质，对雷锋精神的实质和涵要有更准确、更深刻的把握，精神面貌和思想境界要有明显提高。二是在学习上，学习目标要更加明确，态度更加刻苦，热情更加高涨，学习效果要有更大提高。三是在日常生活上，自觉抵制不良风
活动策划演讲比赛策划方案大全 每一次演讲都会有一个主题，那么主题演讲比赛应该怎么进 大家分享，来欣赏一下吧。 演讲比赛策划书1 ●演讲主题：“三个代表”指引我成长 ●活动目的：本活动旨在在同学们中再掀学习“三个代表”重要思想的新高潮，加深对“三个代表”重要思想的认识、理解和体会，学会用“三个代表”重要思想指导学习、工作、生活实践。 ●赛前准备工作： 1、确定比赛时间：11月16日晚7:15--9：30 赛。即此次参赛团队有：临床01;临床02;临床03。共有3个参赛团队。
3、参赛人数要求以及时间限制：每个代表队必须派四至六名选手参赛;每位选手演讲时间限定为3-5分钟。 评分标准 5、奖项设置： 个人奖项：第一名(1)、第二名(3人)、第三名(4)、视情况定优秀奖人数 6、比赛场地确定：f楼学术厅更理想 7、向各个参赛单位印发通知，内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间、地点、人数要求以及时间限制，如有需要，可附加比赛评分细则。 二、比赛活动准备 1、聘请评委、老师：聘请基础医学院领导、团委老师、校宣传部老师、校马列部老师以及外校中文系老师担任比赛评委，同时请1-2名老师在比赛后作总结点评。 2、报名工作：各参赛队需在10月30日前提交报名表至基础医学院党委副书记办公室。 3、活动主持人：由本年段1名主持人和02级一位主持人共同担任。
4、挑选学生裁判若干名：其中计时裁判一名(负责计时，到 5、场地布置：由本年级学管会宣传部负责 6、音响：需4支麦克风(主持人2支，评委席1支，演讲台上固定1支) 7、组织观众：由本年级同学组成固定观众群到场观看 ●比赛过程 并且由我们印刷评分表 2、开场：介绍领导、比赛规则、计时提示(3分钟敲钟1声，5分钟敲钟2下。若在3分钟前就结束演讲或者在5分钟后仍无法结束演讲，则进行扣分处理) 3、选手注意上场演讲，主持人介绍选手姓名，所在参赛单位。演讲结束后评委立即打分。并由计分裁判统计，在下一位选手演讲结束后公布此选手成绩) 4、比赛结束后，请领导颁奖。
励志主题演讲比赛策划书 一、活动背景：光阴荏苒，寒风飒爽，万物即将在春光中苏醒。 走过寒假，我们励志社也迎来了崭新的一年，向着灿烂辉煌的明天迈进。 在新的学期里，为了让所有社员有一个积极的开始，为社团的发展和创新提供源源不断的推动力，开拓社员思路，体现我们社员风华正茂的精神状态。 在丰富社员的课余生活的同时提高大家演讲水平，提供一个展现自我和提升自我的机会和舞台，发掘和培养演讲人才，并进一步巩固社团的影响力、号召力，我们励志社特开展本次以励志为主题的演讲赛，发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。 巩固学生以励志成才的思想，提高语言组织表达能力。 二、活动时间：演讲赛初赛：3月14日即第二周星期天晚7点演讲赛决赛：3月19日即第三周星期五晚7点三、活动地点：演讲赛初赛：北校：化工楼505南校：四教二合班演讲赛决赛：四教一合班四、活动目的：1.进一步加深社员对21条的理解，并将励志立志，成功成才；追求卓越，没有借口；坚持到底，永不放弃的口号融入到每个社员的心中。 2.给社员们一个发展的舞台，通过本次比赛，增强社员的表达能力，丰富社团生活。 3.扩大社团的影响力，让更多的人了解社团，促进社团的发展。
4.为即将到来的社团文化艺术节做准备，使社团在文化艺术节上有精彩的表现。 5.通过举办活动，为广大演讲爱好者提供一个互相交流和学习的机会。 6.增厚社员之间的感情，增强社团凝聚力。 加深对演讲口才的重要性的认识，共同进步。 五、活动人员：初赛：励志社参赛人员及理事会成员决赛：励志社所有成员及蒋书记.杨廷良老师、校社联领导、学院社团部领导、嘉宾、评委六、活动前期准备：a)由励志社理事会和委员开会谈论了有关演讲赛的主题励志及相关细节。 b)策划部写好本次活动的策划书，并将策划书交往校社联审批，完成本次活动申请。 c)理事会将请柬送到各个嘉宾手中，并确定好本次演讲赛的评委。 d)各小组负责人将本次活动通知到每个社员，统计确定参加演讲赛的社员名单，于11日晚上交理事会。 e)宣传部打出四张关于活动的海报，分别置于十教九教，八教及南校美食广场宣传栏上，在3月10日前完成海报制作。 f)财务部买好奖品，准备好其他活动物品。 g)外联部负责拉赞助，在外提高励志社的知名度。 七、活动流程：（一）、演讲赛初赛1.6点30所有参赛选手，到达赛场，登记报到。
高楠小学师德师风演讲 比赛活动方案 为进一步加强教师职业道德建设，营造良好师德师风氛围，提升教师队伍整体素质，经学校研究，决定在全校举行师德师风演讲比赛活动。为确保活动顺利实施，特制定本方案： 一、活动目的 通过活动开展，大力弘扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌，积极营造师德师风建设良好氛围，进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实，进一步提高教师队伍整体素质和师德修养，促进我校教育事业健康蓬勃发展。 二、组织领导 为加强对演讲比赛活动开展的组织领导，学校成立师德师风演讲比赛活动领导小组： 主持人：李心伟 评委：陈明春谭传阳李心伟宋世友陈学兰苟云娥 摄影：张瑞霞 三、演讲主题 “情系教育、凝聚师魂”
四、演讲内容 演讲题目自拟，演讲内容要求围绕《中小学教师职业道德规范》，以自己或身边的先进教师、先进集体典型事迹为题材，展现我校教师忠诚党的教育事业，积极投身教育教学改革实践立足本职，爱岗敬业、无私奉献；教书育人、为人师表的良好师德风范；阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。内容要求典型事迹与鲜明理念相统一；主题鲜明、突出、深刻；立意高远、观点正确、逻辑严谨；内容充实、具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。 五、参赛对象 全校35岁以下教师参加比赛，学校推荐一名代表参加巴山片区师德师风演讲比赛。 六、比赛时间 2013年6月5日下午13:30开始 七、比赛规则 使用普通话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。演讲时间控制在5—8分钟。演讲顺序采用抽签方式确定。 八、奖项设置 本次比赛根据参赛选手综合得分高低，设一等奖１名（参加巴山片区赛），奖金300元，二等奖3名，奖金150元，三
演讲比赛活动方案 一、指导思想： 我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，诚实守信是中华民族的优良传统，是做人的美德。为进一步加强小学生良好行为习惯的培养，在小学生中培育和践行社会主义核心价值观，丰富同学们的课余生活，锻炼提高同学们的语言交际能力和水平，特别举行最美宣传演讲比赛。 二、活动主题：最美宣传 三、活动对象：六年级一班 四、比赛时间：5月29日 五、比赛过程： 1、本次演讲比赛分为初赛和决赛。 2、初赛：以小组为单位举行初赛。 3、决赛：各小组从初赛中选拔一名优秀选手参加全班决赛。 六、评分要求： 1、演讲内容（3分） 主题要鲜明，内容要实在、文稿须自创。 2、演讲语言（3分） 语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅。 3、演讲态势（3分） 精神饱满、仪态自然，脱稿演讲。 4、整体效果（1分） 把握时间，不超不少，观众共鸣，效果良好
演讲比赛活动总结 为了丰富学生的课余文化生活，提高学生的普通话水平及语言表达能力，激发学生读书的兴趣和热情，发展学生个性，增长知识，全面提高学生的综合素质，我班少先大队举行了“最美宣传”演讲比赛。通过此次比赛我看到，大多数选手都能自信地站在观众面前进行演讲，做到了声音哄亮，吐字清楚，表情自然大方，普通话流利，发音标准，表达流畅，肢体语言运用也比较恰当。我想通过此次活动各位小选手一定收获很多。本次比赛也有不足之处，比如个别选手面无表情、演讲没有激情等，这需要我们耐心指导，多开展类似的活动锻炼学生。本次演讲比赛的成功举办与领导的支持、老师的帮助、学生的参与是分不开的，在此我衷心的感谢各位领导、老师的支持和学生的参与，我相信在以后的工作中我们将会做得更好、更出色！
晨光中学九年级“励志进取，成就学业”演讲比赛活动方案 为增强九年级学生的学习动力与提升学生的学业成绩，丰富学生的业余生活， 活跃校园文化氛围，提高学生的文化素养，锻炼学生的演讲与语言表达能力。九 年级组决定开展以励志为主题的演讲比赛。具体事宜安排如下： 一、演讲主题励志进取，成就学业 二、参加对象九年级每班一名学生参加 三、比赛时间、地点时间：十月下旬地点：学校小操场内 四、演讲内容及要求 1、演讲内容要求围绕“励志进取，成就学业”的主题展开。体裁不限，主 题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感。 2、表达形式多样，内容需积极向上，具有时代气息，符合自己的成长经历， 展现学生风采，巩固励志成长的思想。 3、演讲过程要求，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。具有较强的感 染力。每位选手的演讲限时3-5分钟左右。（超时或时间太短酌情扣分） 4、比赛时按抽签决定出场顺序。 5、评委评分时去掉一个最高分和一个最低分，取剩下的平均分为选手的最 后得分。 五、奖励办法设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 六、活动要求各参赛选手及学生必须从始至终参加听取其他选手的演讲； 遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌 声鼓励。 七、评分标准 1、语言表达（35分）：语言流畅，吐字清晰，讲普通话，音量适中，语速 得当。 2、演讲内容（15分）：所选内容健康、积极向上。 3、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。 4、节目形式（10分）：形式新颖，富有艺术，耳目一新。 5、时间把握（5分）：演讲时间不少于3分钟或超过5分钟。 6、综合印象（15分）：由评委根据参赛选手的临场表现作出综合评价。 八、比赛流程 1、九年级全体学生、领导、评委老师入场，入座就绪。 2、由活动主持人介绍领导、评委老师，并介绍此次活动的比赛规则和比赛 形式及比赛流程。 3、活动正式开始，主持人主持宣布比赛开始。 4、由每位选手在3—5分钟内完成朗诵。 5、由主持人通报参赛选手的最后得分，去掉一个最高分和最低分，取平均 分。 6、比赛结束后颁发奖状。 7、九年级学生集体宣誓。 8、请侯校长对本次演讲比赛进行总结。 晨光中学九年级组 2018.9.20
“做合格中学生”演讲比赛活动方案 一、指导思想： 为培养学生养成良好习惯，提高学生的思想意识，加强学生纪律观念，锻炼学生自我教育、自我管理及辩论演讲能力，进一步促进良好班风、学风的形成，结合本年级实际情况，使前段时间“学守则、学规范”的成果得到巩固，七年级组决定组织举行“做合格中学生”演讲比赛活动。 二、活动主题： 以“如何做一名合格的中学生”为主题，结合学生自身实际，积极探讨做合格学生的重要意义，立足现实，放眼未来，特别是要针对学生怎样遵规守纪、尊敬老师、感恩父母、团结同学、努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述。演讲稿内容应从我校的实际情况出发，切忌泛泛空谈。 三、比赛时间、地点： 初赛即日起进行； 决赛时间：10月22日（周四）下午第三节课开始；决赛地点：学校大操场。 四、活动步骤： 1、请全体语文老师将此次活动纳入一次作文教学内容，布置学生写一次这一主题的正规作文，选出优秀稿件准备各
班的演讲比赛，并对各班学生作一次演讲的指导。 2、初赛：以班级为单位在教室进行，班主任老师主持，语文教师指导并选出所带班级一名优胜者参加决赛。（全年级共十名，名单10月20日前上报）。 3、决赛：年级组统一进行，评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。 五、活动要求： 1、请班主任老师认真组织，把活动的细节工作落实到位，请语文教师配合做好学生演讲的指导和辅导工作。 2、整个活动是一次对学生行为的规范教育，是通过学生的演讲达到自我教育、自我管理的目的，要高度重视过程的教育作用，不能搞成单纯为了比赛的比赛。 3、演讲内容要以“怎样做一名合格的中学生”为主题，特别针对学校、班级同学中不符合中学生应有形象的种种行为展开分析和评论，并对这些行为给出积极向上的具体建议。 4、采用站立式演讲，鼓励脱稿演讲，使用普通话，富有激情，恰当使用肢体语言，能够很好的调动现场气氛，演讲过程生动流畅。 5、选手着装须整洁、得体。 6、每位学生的演讲时间不超过5分钟，也不得低于3分钟。 六、评分标准：
小学五年级普通话演讲比赛活动方案 一、指导思想： 为了响应国家推广普通话的号召，宣传国家语言文字法规政策，促进学生养成语言文字规范意识、法制意识和推普参与意识，使学生在平时的学习生活中能做到用普通话进行交流，结合我们学校的实际情况，开展“说好普通话，做文明好少年”演讲比赛，通过比赛丰富学生的校园文化生活，提高学生的艺术素养，从而促进学生的全面发展 二、主题：说好普通话，做文明好少年 三、参赛对象 五年级全体学生 四、比赛实施程序 （一）初赛 各班级利用语文课或者活动课时间在教室内进行初赛，时间：9月15日------9月17日，每个班级选出两名选手参加决赛。于9月18日上报到年级主任处 （二）决赛 1、时间和地点 决赛时间：9月19日下午 决赛地点：学校 2、决赛内容 选手进行4—5分钟内的演讲。 五、评委组成与评分方法 1、评委由3—5人组成。 2、采取现场亮分的形式，进行现场打分，得出的总分即为选手的最后得分。 3、为了公平、公正的原则与客观地给选手评分，参加决赛的前3名选手在第4名选手演讲结束后才进行亮分，并公布选手得分；从第4名选手开始，演讲结束后将即时亮分，并公布选手得分。 4、比赛将设立监审组，对比赛全过程进行监督。 六、评分标准 （一）、演讲内容（3分） 1、讲稿主题（1分）：主题鲜明，观点正确，见解独到，符合师德师风这一主题。 2、讲稿材料（1分）：内容生动、具体，材料真实、典型、新颖，内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。 3、讲稿结构（1分）：结构完整，层次分明，构思巧妙，逻辑性强。 （二）、演讲效果（6分） 1、语音表达（1.5分）：普通话标准，口齿清晰，语言流畅，准确生动。 2、演讲技巧（3分）：语速恰当，声音洪亮；作品理解准确，表达自然流畅；节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力；表情与动作的运用恰当准确；临场经验丰富和应变能力强。 3、熟练程度（1.5分）：脱稿演讲，语言表达流畅娴熟。 （三）、其他标准（1分） 仪表服装（1分）：仪表大方，举止得体，衣着整洁。 七、奖项设置 1、学生： 一等奖10名，二等奖10名。 奖品：一等奖一支钢笔、一个作业簿、一张奖状
《我的中国梦》主题演讲比赛活动方案 四年级 一、活动主题：我的中国梦 二、活动目的： 激发同学们积极进取，全面发展，勇攀高峰的热情，有利于进一步增 强同学们开拓进取的精神，增强同学们的自信心，自豪感，成就感，充分的展 示现代小学生的风貌和能力。 三、活动内容： 1、参赛要求： （1）演讲作品符合演讲主题。 （2）演讲必须脱稿。 （3）时间限制：每位选手的演讲时间限时3—5分钟。 2、具体分工： （1）会场布置（负责会场的器材，调试话筒，准备音响，保证赛场的音响正常工作）、海报宣传、填写奖状。 （2负责演讲比赛的人事工作，包括联系参赛选手、抽签决定选手出场顺 序等一系列比赛时工作。 （3）演讲准备 四、比赛流程： （1）主持人开场白。 （2）选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲（自我介绍、主题演讲）。 （3）评委点评并评分，宣布上一轮得分。 （4）主持人宣布比赛成绩和名次。 （5）主持人宣布活动结束。 五、注意事项 （1）比赛顺序由抽签决定。 （2）比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。 六、评分过程 （1）得分采用累计形式，每轮得分累加从高到低依次排列，决出：个人一、二、三等奖：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。 团体奖：班级两名参赛选手得分之和排序前三名 （2）整个评分过程力求做到公平、公正、公开。 七、评分标准 分稿件内容、语言表达、仪态表情、时间把握、综合印象五部分对演讲选 手进行评分，满分为10分。计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手最后得分。 1、稿件内容：3分。 （1）紧扣主题；（2分） （2）文笔流畅，真情流露；（0.5分） （3）题材新颖，内容丰富；（0.5分） 2、语言表达：5分。 （1）脱稿演讲，语言规范，口齿清晰；（2分） （2）普通话标准，发音准确，表达流畅；（2分） （3）事例鲜活，情感丰富，肢体语言，激情昂扬。（1分）
黄沙岭中学爱国主义教育演讲比赛 活动方案 为弘扬爱国主义精神，增强全体学生的爱国意识，提高社会主义荣辱观，树立远大的理想，展现我校学生的风采，营造良好的校园文化氛围，特举办“爱国主义主题教育”演讲比赛。 一、活动主题： 本次演讲活动的主题是爱国主义教育。演讲比赛要围绕“我爱祖国”这一主题，对广大学生深入进行爱国主义教育、社会主义核心价值体系教育，在校园内唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、民族团结好的时代主旋律。演讲内容要贴近实际、贴近生活，用身边的典型事例和亲身感受歌颂祖国、歌颂党，展现我校学生自强不息、励志成才，勤奋学习、勇于实践，良好精神面貌。 二、参赛对象：七、八、九年级每班2-3名学生参加。 三、比赛时间、地点 时间：9月27日早读 地点：操场 四、演讲内容及要求 1、围绕“我爱祖国”这一主题，可以缅怀革命先烈的英勇事迹，也可尽情讴歌民族精神，树立为民族的繁荣昌盛、祖国的伟大复兴而努力学习的自信心和自豪感。演讲题目自拟。
2、脱稿演讲，学生演讲时间控制在3分钟（超时酌情扣分）。 五、参赛报名程序 每班在班级内组织学生进行演讲初赛，确定2-3名学生参加学校演讲比赛。将参赛名单连同演讲稿一并于9月26日前报到政教处。 六、奖励办法 本次演讲比赛，按照年级设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，给予优秀奖。 七、评委：学校政教处成员及各班语文教师。 附： 演讲比赛评分规则
注： 1、各参赛选手必须按时参加抽签（抽签时间27日上午7：00）确定比赛出场顺序。 2、各班级学生到比赛现场观摩，学生要遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。 黄沙岭中学 2018年9月20日
书香伴我成长 -----------扬州市西湖中心小学演讲比赛活动方案 一、指导思想： 为进一步落实《扬州市邗江区中小学阅读工程实施意见》，引导学生“读好书、好读书、会读书”，以读书活动为载体，激发学生读书兴趣，促进学生养成良好的读书习惯，丰富学生精神生活，让学生综合素质得到全面和谐的发展。 二、活动目的、意义： 1、开展丰富多彩与读书相关的主题活动，让孩子在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。 2、通过此次演讲比赛，使孩子们发展个性、增强实践能力。 3、通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，好读书,读好书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。 4、培养小学生的兴趣爱好，为同学们提供交流和展示的平台。 三、参赛范围 五六年级每班推选1名学生 四、活动安排： “书香伴我成长”演讲比赛 1、比赛时间：3月7日 2、参加人员:五、六年级师生 3、活动地点：三环厅 4、比赛要求： A、作品情感真实，积极向上，围绕“书香伴我成长”，发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自新颖的角度和方式表达好书在成长中所起的重要作用。 B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。 C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲，必须使用汉语普通话，语言自然流畅并有较强的感情色彩，能够较好的调动现场气氛。 D、每人演讲时间3－5分钟。 E、比赛顺序由抽签决定。 5、评分标准：（满分为100分） 1、精神饱满，举止大方，个人形象良好。（20分）
2、发音准确，注意音调的轻重缓急、抑扬顿挫，体现良好的演讲基本功。（20分） 3、紧扣主题，观点明确，内容具体，层次分明，情感真实。（30分） 4、不超时，能脱稿，整体效果突出（30分） 6、评委名单： 评委： 谈俊、陈玲玲、夏盼盼 7、奖项设置 一等奖1名二等奖3名三等奖4名 五、活动准备： 1、做好演讲稿的收集、整理工作（各班稿件统一由A4纸打印）； 2、参赛顺序：抽签决定 3、多功能教室课件、桌椅、音响、话筒调试（准备1个无线话筒、一个有线话筒）：郭云安。 电子滚动条幅： 西湖中心小学书香伴我成长读书演讲比赛 最是书香能致远你我共读乐无穷 书香与梦想齐飞阅读与人生相伴 4、照相、通讯报道：吴国安。 六、活动要求： （一）、对学生的要求： 1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。 2、注意个人卫生，保持校园环境。 3、上下场按顺序进行，注意安全。 （二）、对各班的要求： 1、各班要高度重视，认真组织，确保选送最优秀的选手参赛。 2、各班要做好全班同学的文明礼仪等方面教育。 3、各班要紧密结合“好书伴我成长”这个主题开展组织、宣传，
演讲比赛活动方案活动方案 篇一：我的中国梦演讲比赛活动方案 魏寨小学“我的中国梦” 演讲比赛活动方案 按照上级文件要求以及中心校、教育局有关工作布置结合我校实际为庆祝国庆节的来临我校将举行以“我的中国梦”为主题的演讲比赛活动特制定本活动方案 一、指导思想： 紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦目标通过引导广大青少年了解国情正确认识国家的前途和命运培养青少年感恩情怀增强社会责任感倡导富强、民主、文明、和谐、倡导自由、平等、公正、法治、倡导爱国、敬业、诚信、友善积极培育和践行社会主义核心价值观加强未成年人思想道德建设全面提高公民道德素质培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚 二、演讲形式 以“我的中国梦”为主题反映自身的所见所闻所思所想抒发自己的情感 三、参赛对象： 各班选派2名学生参赛共10名 四、比赛时间及地点 XX年9月30日（具体时间另行通知）、图书室 五、比赛规则： 1、本次比赛采用限时演讲时间限为5分钟以内 2、比赛采用抽签顺序制（抽签在比赛前进行）参赛选手按抽签次序依次上台演讲
3、演讲内容必须与既定主题相符演讲稿须为手写或打印 4、一律使用普通话仪态自然大方着装规范 六、评分标准： （一）、演讲内容（35分） 1、思想内容能紧紧围绕主题观点正确、鲜明见解独到内容充实具体生动感人（15分） 2、所演讲的材料、典型、新颖事迹感人、实例生动反映客观事实具有普遍意义体现时代精神(10分) 3、讲稿结构严谨构思巧妙引人入胜（5分） 4、文字简练流畅具有较强的思想性（5分） （二）、语言表达（35分） 1、演讲者语言规范吐字清晰声音洪亮圆润（10分） 2、演讲表达准确、流畅、自然（10分） 3、语言技巧处理得当语速恰当语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化能熟练表达所演讲的内容（15分） （三）、形象风度（15分） 演讲者精神饱满能较好地运用姿态、动作、手势、表情表达对演讲稿的理解 （四）、综合印象（5分） 演讲者着装朴素端庄大方举止自然得体有风度富有艺术感染力（五）、会场效果（10分） 演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力能较好地与听众感情融合在一起营造良好的演讲效果；演讲时间控制在6分钟之内
演讲比赛活动五大策划方案 演讲比赛是学生自我教育的有效形式。以下是带给你的演讲比赛活动计划。欢迎大家阅读参考。 演讲比赛活动策划方案一 一、演讲比赛的目的： 为了提高学生的口语能力，活跃校园文化氛围，丰富学生的文化生活，增强他们的精神面貌。我在此举办“我的青春，我的校园”主题演讲比赛。 二.参与者：所有学生都可以报名参加比赛。 三、演讲比赛主题：“我的青春，我的校园” 四.进化竞赛组织者：_科技大学 与冷风对比：20年3月15日 地点：_科技大学礼堂 七.赛前准备： 1、做好宣传工作，吸引新生积极参与。 2.邀请参加评委。初赛邀请有经验的高校学生组织负责人，复赛邀请高校相关院系老师担任评委。 3.提前借用教室，确定即兴演讲主题，做好标签。 4.提前安排好场地，准备好纸笔和计算工具，供评委打分；准备水和奖品。 5.联系宣传部和天使文学社，做好赛前赛后宣传和摄影工作。 6、做好分工，明确任务分配，责任到人。 7.确定主机。 八.比赛形式：演讲
九.入职要求： 1.选手思维正确，参赛作品普通话积极规范。 2.参与者具有一定的声音表达能力和丰富的感情。 3.入选作品体裁不限，适合主题，内容积极，具有时代气息，体现当代大学生的优雅。 4.阅读时间3——5分钟。 5.如果你有音乐或者PPT，请自带mp3或者u盘。 6.参赛者到达场馆后将在签到台签到，比赛正式开始后不到15分钟的将被视为弃权。 十、评选规则： 评委评分规则(100%制，计算分数时去掉一分，去掉最低分，再计算累加后的平均值，即为评委的分数) 1.穿着整洁得体。[10分] 2.清晰的发音和标准的普通话。【20】 3.富有表现力和适应性，能够活跃气氛。[20分] 4.观点清晰，内容丰富生动。【25】 5.有创意，发言结构清晰，论据充分，逻辑性强。【25】 6:去掉一分和最低分，平均分就是每个玩家的最终得分。 XI。奖项设置： 本次比赛将有六个获奖名额，包括一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名和四名获奖者。 十二.竞赛程序：
演讲比赛活动策划书
一、活动名称：**学院演讲比赛 二、活动主题：争先创优，引领潮流 三、活动宗旨：友谊第一，比赛第二 四、活动目的： 1、调动全院师生的热情，增强同学们的自信心、自豪感，繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统； 2、增进思想交流，丰富大学生活，构建一个展现自我的的平台； 3、提高同学们的演讲水平； 4、通过演讲的交流，增进同学们对学习事业的热爱。 五、活动的SWOT分析： （一）Strengths 1、学院本身就拥有一个有关演讲的协会，可以为这次的活动提供有力的帮助和强大的保障； 2、第三届校园文化艺术节中的“十佳演讲比赛”中同学的参与热情度很高，为这次的活动打下一个很好的基础与为这次的活动提供一次很好的宣传作用； 3、学校能提供一个优越的环境来举办这次的演讲比赛； 4、每周的国旗下讲话使得部分同学的演讲能力得以提升及为演讲这一方面作出了很好宣传； 5、通过校园文化艺术节的十佳演讲比赛反映出同学对演讲这一方面的兴趣非常浓厚。
6、学生会各部门之间的团结力度大。 (二)Weaknesses 1、大一的新生对演讲的了解还不是非常熟悉； 2、同学的演讲的水平的还有欠缺。 （三）Opportunities 1、可以提高同学们对演讲的兴趣； 2、经过这一次的演讲比赛，选出一些有演讲这一方面优势的人，加以培训，可以为以后的各类演讲的比赛提供有力的演讲人才； 3、通过这次的演讲比赛，可以提高“口才与演讲”协会的在校园内的影响力，通过这一协会的影响力，提高同学们对这方面的兴趣及提高在这一方面的能力； 4、通过这次的比赛可以使同学们更加了解学院未来的发展方向。 （四）Threats 1、因为这次的比赛时间在艺术节之后，所以就有可能导致参加的人数会比较少； 2、某些新生对比赛的规则不是太了解，可能会导致因对比赛结果的不满而出现争执。 （五）小结： 通过以上的swot分析，可以让我们对这次活动目前的外部与内部环境有一个大致的了解；我们可以： 一、依靠优势、利用机会 1、依靠我们校园文化艺术节的遗留的演讲气氛及同学们对演讲