策划编号：YT-FS-6717-48
讲故事比赛策划书(完整
版)
Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
讲故事比赛策划书(完整版)
备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、活动目的:
为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，检验教学成果。教育系决定策划举行初等教育专业及学前教育专业“讲故事比赛”活动。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，以活动提升学生的口才水平，以活动检测学生的口头表达能力。同时也是为了突出专业技能训练，夯实专业基本功和常规教学管理，提高课堂教学效率，促进各专业学生职业技能提升，使每位学生都能体验学习的乐趣，体验表达的乐趣。
二、活动主题：讲故事，我成长，我快乐
三、参加对象：教育系09—10级学前教育专业及初等教育专业全体学生
四、比赛时间：
初赛:3月29-31号
决赛:四月初
五、比赛地点：初赛在各班教室，决赛地点另行通知
六、活动步骤：
本次活动分为二个阶段：
第一阶段：班级内初赛
1．比赛方式：让班上的每位学生都在班级参加讲故事比赛，各专业各班级的学生将从固定的5个故事中通过抽签的方式进行现场技能展示并评选出最优秀的一位选手，将名单上报并进入系里的决赛。
学前专业必备稿件：《两只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《没有牙齿的大老虎》、《岩石上的小蝌蚪》、《小猪唏哩呼噜》（后三篇在09级《学前儿童文学书上》）初等专业必备稿件：《好事情》（09级《儿童文学》书上的）、《小马过河》、《小猴下山》、《狐狸和乌鸦》、《小蝌蚪找妈妈》
2.评委：各年级班主任辅导员及专业老师。
第二阶段：分专业进行决赛比赛方式同初赛
七、活动说明：
1.参赛稿件要求：参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
2本次比赛不设复赛，一次比赛决出名次。
3评分标准：
（1）主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。（40％）
（2）口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、仪态自然。（40％）。
（3）参赛选手的仪表大方、自然、得体。（服装自备）。（10％）
（4）选手比赛时间控制在3—5分钟内，脱稿，独立完成。每位选手的比赛计时从选手自报“我讲的故事题目是×××”开始到选手自报“我的故事完毕”截止。凡未讲“我的故事完毕”者，计时继续进行，
超时的按规定扣分。（10％）
（5）本次比赛的评分，采用10分制。最高分为10分，最低分不低于8.0分。现场公布成绩统计到小数点后面两位，再后的分值四舍五入。
（6）本次比赛每位选手的最后得分为所有评委评分的平均
4.评奖方式：现场结分（取平均分）。
5.评奖名额：一等奖 4名，二等奖6名，三等奖9名*
八、统分人员：学习部干事或文艺部干事
九、后期工作：新闻编辑部写活动总结并将活动的有关文字信息及图片上传至系部网站
教育系
xx-3-9
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四年级讲故事比赛方案Prepared on 21 November 2021
二年级“讲爱国故事，展少年风采”故事稿敬爱的老师亲爱的同学们：大家好！ 今天我讲的故事题目是《做小事爱祖国》 一提到爱国，我们往往会联想到“轰轰烈烈”、“惊天动地”。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少科学伟人，有多少文学巨匠为它而拼搏，为它而奋斗不息！什么是爱国？爱国就是发自内心对祖国的热爱。或许我说得有点不够明确，这样吧，我给大家讲述一个真实的故事。 有一位外国友人来北京游玩，走到街头，他想买一些北京小吃，当他掏钱包时，一枚硬币不小心滚了出来，“铛”一声掉在地上，那枚硬币面额那么小，谁也不会在意，当然包括那位外国友人。可就在这个时候，一名解放军战士迈着矫健的步伐，走了过去，对外国友人敬了个标准的军礼，说：“先生，请您把那枚硬币捡起来。”那位外国友人很吃惊，有些生气，用不纯正的普通话说：“你们中国人也太穷酸气了吧！一枚小小的硬币不值得我捡起。”解放军战士面不改色地说：“虽然它并不值多少钱，但印有我中华人民共和国国微，希望您把它捡起，不要让人踩踏它。”那位外国友人感动了，捡起那枚硬币。故事里的每一字每一句都表现了一名解放军战士的爱国之情。平凡的人因为爱国而伟大，伟大的人因为爱国而不朽。
作为一名小学生，热爱祖国,可以从身边点点滴滴的小事做起。每人节 约一滴水，汇聚起来就是一片汪洋；每人节约一页纸，就能拯救一片森林；每人节约一粒米，就可以让几百万人不再挨饿；每人节约一元钱，就能让无数辍学的孩子重返校园；每人拾起一样垃圾，就能还社会一片整洁…… 当你放学时，看见学校的水龙头在滴水，你能主动将它拧上吗当你离开教室时，看见窗子和灯没关时，你能将它关好吗当你在校园时，看见脚下有一片垃圾，你会弯一弯腰把它捡起吗？我们也常常会看到这样的现象：每间教室外的走廊都很干净，但恰好在两间教室走廊的中间处有一片纸屑。你不愿意捡起，我也不愿意捡起……那么同学们，爱国就从捡起脚下的纸屑开始吧！试想“一屋不扫何以扫天下？ 同学们，让我们携起手来，从小事做起，从点滴做起，从爱学校、爱班级、爱师长、爱同学做起，用自己的一言一行为祖国母亲增添光彩，共同谱写祖国美好的明天！ 二年级《诚实守信伴随我们成长》大家好，我叫郭桐坤，今天我演讲的题目是《诚实守信伴随我们成长》。 诚信是什么呢？诗人说，诚信是三月的春风，是五月的花海；商人说,诚信是宝贵的信誉，是无价的财富；爷爷说,诚信是一本厚厚的日记，是
身边美德故事演讲稿 身边美德故事演讲稿1 老师们，同学们，你们好。今天，我演讲的题目是我身边的文明故事。 文明，一个并不陌生的字眼，懂文明，讲礼貌，这是我们从小学就开始学习的。然而并不是所有的人都能理解文明的含义，也不是所有的人都能做到时时刻刻讲文明。生活中我们就经常会看到一些不文明的行为。比如打架、闯红灯、横穿马路、随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗等等。 当然在我们的周围也有更多的文明存在。例如：我们班的孙奕阳同学得了急性阑尾炎，大家都主动的去看望他，有的送去安慰，有的送去礼物，有的帮他补课……虽然他很多天都没来上课，但他的功课一点也没落下。再比如我们学校有位同学得了白血病，在校长和老师的号召下同学们都献出了自己的爱心。还有节假日的时候我们在大队部的组织下去敬老院用我们稚气的表演给孤寡老人们带去了欢声和笑语。这些都是社会文明的表现。 通过以上种种表明：只要人人迈出文明一小步，社会文明就会迈出一大步。文明就像一盏灯，光亮一些，我们身边的黑暗就少一些。文明就像一扇窗，宽敞一点，我们身旁的新鲜空气就多一些。让我们从我做起，从点滴做起……让文明常住我们心中。 谢谢大家!我的演讲结束了! 身边美德故事演讲稿2 同学们，老师们： 大家好! 我今天演讲的题目是“身边的诚信故事”。 诚信，顾名思义就是诚实、无欺、信守诺言。虽说诚信是个老生常谈的话题，但对于处于转型期的现代经济社会来说，尤显重要。 要说讲诚信方面，我的两位老师就是楷模。一位是高中时的班主任苗林老师。那时我们已经毕业离校，苗老师通过本班同学、外班同学一一告诉我们学校给每个学生退了元，她把这笔钱如数交到学生手上。试想如果苗老师不跟大家说这件事，没人知道还有这笔钱，况且苗老师家境并不好。 还有一位是大学时我的论文指导老师陶长坤老师。记得那时我已经工作了，而且挺忙，
讲数学故事比赛活动方案 一、比赛目的 为提高学生感受数学的趣味与神奇、丰富与内涵、文化和底蕴，加强对语言的感受能力、表达能力，丰富课余生活，提升综合素养，为学生创设展示的平台，实现全面育人的目的，经研究，决定举办数学故事演讲比赛活动。 通过本次活动，学生参与读数学故事，了解数学文化，激发学生学习数学的兴趣，锻炼表达能力，增强自信心。 二、参赛对象 一至三年级全体学生参加各校的选拔，评选出优秀选手参加县各共同体赛区的比赛，参赛选手不超学生总数的2%。 三、比赛时间 10月中旬 四、比赛地点 各共同体集中一个赛区 五、比赛规则 1．内容：数学故事、数学家、根据情境编数学故事。
2．形式：讲故事，5分钟以内。 本次活动分为三个阶段（层层筛选，让每位同学都有参赛机会）第一阶段——初赛，各班按要求开展比赛，由各班自行组织实施。 第二阶段——复赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出1名优秀选手，推荐参加年级的复赛。 第三阶段——决赛，学校组织决赛，选拔出优秀选手，推荐参加县里的决赛。 3．分赛区分年级组织比赛，进行奖项评定。 六、教师评委5名：待定 主持：教研员助理 七、评分标准（100分） 1．仪态20分（服装、仪容、态度等） 2．内容35分（趣味性强、数学味浓、咬字清晰、普通话标准、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等） 3．表现技巧35分（精神饱满、仪表大方、自然、感情真挚、声调、对感情与张力的表现、整体表现等） 4．其它10分（时间掌控、创意特色呈现等）
八、奖项设置 设单位团体奖和学生奖 学生奖项分年级评奖，各年级分设 一等奖12名 二等奖若干名 注意事项： 1.请数学教研室主任届时集中参赛选手，准时带到比赛地点。 2.各学校要专门派一位老师负责参赛选手来回路上的安全。 3.参赛选手应化妆，穿戴整齐。 4.故事内容不超过5分钟。
幼儿园讲故事比赛的故事文字 08年奥运会快来了，大家都认识可爱的福娃吧，他们是团结的 五兄弟。可是有一次…… 他们走在北京的一条繁华的大街上，人们在灯杆上，树上挂上彩旗，像过节似的，可热闹了。 “他们多欢迎我们!”福娃们想。晶晶说：“他们多欢迎我 啊。”“才不是呢，他们欢迎我。”迎迎昂着头说。贝贝不服气了，说：“不，不，不，不是，他们在欢迎我，我最漂亮。”说完，还 用她那优美的身材转了几圈。 “哇，真棒!”一位小女孩叫到。“看吧，谁最受欢迎?”贝贝问。“欢欢真棒!”妮妮突然喊。 原来，小女孩说的是欢欢，他正在表演花样踢球。“大家欢迎的是欢欢呀。”贝贝小声说。她以为大家不欢迎她，忍不住哭了起来。“是啊，他多棒。”欢欢非常棒，他一转身，球也跟着转。突然， 球“唰”的飞上天，又准确无误的落在欢欢的脚尖，还在打转呢。 欢欢停下来，对他们说：“你们不吵啦?!其实，大家都欢迎我们，拿出自己的本事，让我们一起好好表演一次怎么样?”懂事的欢欢把 手升出来。“好!”他们把手搭在一起，“一，二，三!”他们一起喊。“来吧，兄弟们。” 他们表演的很精彩，人们大声喊：“太棒了!”“好!”别提他们多开心了! 从前有一个少年想一个人到一片大森林里去冒险。他妈妈为他非常担心，但是还是让他走。于是，妈妈在儿子临走的时候给了他一 把宝剑，一块盾牌，还有三根羽毛。妈妈对自己的儿子说：“孩子，你如果碰到困难的话，就拿出一根羽毛，然后对羽毛说：‘羽毛啊
羽毛，请帮我忙。’然后说出自己想要它帮的忙就行了。”那少年 答应了一声就出发了。 少年来到了森林里。这里阴森森的。晚上，他打死了一只兔子，用火烤来吃。然后，他想睡觉了。他想睡在地上不安全，还是睡在 树上，可是，树上没有床呀，怎么睡呢?这时，他想起了妈妈给他的 三根羽毛。于是，他拿起一根羽毛说：“羽毛啊羽毛，请帮我忙。 帮我在树上做一张吊床!”他的话刚刚说完，树上就出现了一张吊床。就这样，他在吊床上安安稳稳地睡了一觉。第二天，他继续向森林 深处走去。 这一天，他来到一座宝山前。那里有两个巨人守卫，不让他进宝山。他就拿出一根羽毛，又请羽毛帮他把这两个巨人赶走。于是， 他进入宝山的洞里。他看到里面到处都是金银财宝。于是，他拿出 最后一根羽毛，请羽毛帮他把金银财宝搬回家去。 他将东西拿回了家，一部分留给母亲和自己用，其他的都拿出来分给穷人，让大家都过上了好生活。 一天，吃苦头说;“都是我干活，你们都不做，我应该放假几天 了!”说完，吃苦头便开始耍假了。没有了吃苦头，小男孩由于把字 写得歪歪扭扭地，被家长和老师批评了。吃苦头只好回来工作。 矮胖子抱怨说：“最近可把我累坏了，你看，身上都起茧子了。”矮子开始耍假了，在没有矮胖子这段时间里医生不能用大拇指给小 朋友们打预针，就用食指推针，结果推歪了，弄得小朋友们的手臂 变得一块青一块紫的。 从此以后，五指兄弟谁也没有离开谁。 最近，小狐狸觉得自己的烦恼特别多：吃东西不香，觉得不好玩，妈妈太爱唠叨(láodɑo)，好朋友不多……总之，小狐狸很不开心。 “卖烦恼喽，卖烦恼喽……”小狐狸在森林的小路上一边走一边吆喝(yāohe)。 可是，谁会买烦恼呢?小狐狸走了一整天，一个烦恼也没有卖出去。
小萝卜头的故事——小学生爱国爱党讲故 事比赛稿-学生演讲稿 小萝卜头的故事——小学生爱国爱党讲故事比赛稿1 尊敬的老师，亲爱的同学们： 上午好！ 我是文庙中心小学二年级三班的宁子豪，今天，我给大家讲一个小萝卜头的故事。 你，瘦骨嶙峋却挑着一颗大大的脑袋，令所有见到你的人都心生怜情。我是在小说《红岩》里认识你的…… 我叫小萝卜头，我不到1岁就和妈妈一起被捕，狭小的牢房里，阴暗潮湿，终年不见阳光，苍蝇、蚊子、臭虫多得很。我的身上被咬得大疮连着小疮，新疮摞着旧疮，一不小心抓破了就鲜血直流。 在敌人的监狱里，吃的是霉米饭和烂白菜帮子。这样的饭菜闻着都想吐，甭说吃了。可是，没办法，妈妈耐着性子把饭里的老鼠屎、沙粒挑出去再让我吃。刚吃了一口我就吐了出来：“真难吃！真难吃！”妈妈哄着我说：“小乖乖，听妈妈的话，吃一口吧！”。 在牢房里，只有牢门上方那个不足1尺宽的小窗口是唯一能见到天的地方。不耐烦的时候，妈妈总是把我抱到这小窗口向外眺望。可我能看到的也只是楼梯的栏杆，白公馆的院子和高墙上
的铁丝网。偶尔能看到天空中飞来飞去的小麻雀，我都高兴地不得了。 被囚禁的日子里，我明白谁是坏人，谁是好人。我努力地跟着黄伯伯学习俄语，因为特务们听不懂，我们就能更方便的交谈和传递消息。我知道黑暗的日子总会过去，新中国马上就要诞生了，然而，残忍的反动派却不肯放过爸爸妈妈，不肯放过我，哪怕我只有9岁…… 新中国诞生的前夜，那天的雾浓得我看不见眼前的路，那天的夜色黑得仿佛要把我吞掉，那一刻我害怕了，我怕再也不能见到爸爸妈妈，我怕不能见到崭新的明天。 小萝卜头，没有人知道你的大名是宋振中。你的生命终结于九岁，灿烂于九岁。你是共和国最年轻的烈士。是你，让无数人知道了什么是自由，什么是尊严，什么是人道，什么是理想和信念。 我的故事讲完了，谢谢大家。 小萝卜头的故事——小学生爱国爱党讲故事比赛稿2 尊敬的各位评委、老师，下午好！我是黄楼店小学三年级一班的李雨静。今天我给大家讲一个关于“小萝卜头”的故事。 “小萝卜头”原名叫宋振中，8个月大时与母亲一起被关进了**白公馆监狱。监狱里的生活十分艰苦，阴暗潮湿，终年不见阳光。离牢门不远的地方放着一个马桶，熏的人喘不过气来。苍蝇、蚊子、臭虫多得很，小萝卜头身上经常被咬鲜血直流。在监狱里，小萝卜头他们只能吃霉米饭和烂白菜帮子，这样的饭菜闻
2016年盈江县城区幼儿园 教师讲故事比赛方案 为了提高教师专业能力，鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习。全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础，特举行本次活动。 活动主题 活动时间及地点 2014年4月29日下午2：30 县幼儿园活动室 三、活动内容及形式 幼儿故事比赛。按抽签次序依次讲述故事（4月29日13:50抽签）。 四、参赛对象 各幼儿园在职教师。 五、名额分配 盈江县幼儿园支部6人；阳光幼儿园支部3人；城区幼儿园联合支部4人。 六、比赛要求： 1、教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。 2、故事内容为幼儿故事，重点突出、内容清晰。 3、讲故事过程中可以插入音乐，表演等内容。 4、脱稿讲述。 5、讲述时间不超过5分钟。 七、比赛评分标准
1、仪态（10分）教师精神饱满，着装得体大方，态度自然，仪表端庄体现幼儿教师的精神风貌。 2、语言（40分）：（1）、普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅，语言生动、感染力强，语速适合故事内容。 （2）、讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。 （3）、语感丰富、语速处理得当，富有表现力。 3、讲述技巧（30分）：感情丰富，声情并茂，能再现故事情境，感情真挚，能够恰当地运用身体语言和表情，有创意的表演形式、表演得体，表达生动。 4、讲述内容（10分）：故事内容积极富有教育意义。 5、讲述时间（10分）：脱稿独立完成，时间在3—5分钟,超时或时间不足适当扣分。 八、设奖办法 比赛设一、二、三等奖及优秀奖，并颁发获奖证书，予以表彰。 九、评委及评分原则 1、评委组成人员： 2、记分员： 2、要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。 十、主持人： 盈江县幼儿园支部城区幼儿园联合支部阳光幼儿园支部 2016年4月8日盈江县城区幼儿园幼儿教师讲故事比赛评分表
空中楼阁 从前，有个有钱人，他生来愚蠢，又不愿意读书学习，却自以为是，骄傲得很，常常干 出一些让人哭笑不得的事来。 有一次，他到另一个有钱人家里去做客，见到人家的府第是一座三层的楼房，高大威风， 宽敞壮丽，看上去很是阔气，站在三层楼上，还能看见远方美丽的景致，真是妙极了。他心 下不禁十分羡慕，想道：要是我也有一幢这样的三层楼房，那该多好啊！我也可以站在我的 三层楼上，喝茶观景，要多惬意就有多惬意！ 要盖楼房，钱自然是不愁的。他回到家里，马上叫人请来泥瓦匠，吩咐道：“给我建一座 三层楼房，越快越好！” 于是泥瓦匠立刻开始动工，打地基、和泥、垒砖头，开始修建楼房的第一层。 有钱人天天跑到工地上去看，头几天地基打好了。又过了几天，垒了几层砖。再过几天， 砖垒高了一点。有钱人想楼房都快想疯了，而今过了这么些天，他的楼房还没影子，实在等 “你们这是建造的什么房子啊，怎么一点也不像我要的楼房呢？” 得不耐烦了，就跑去问泥瓦匠： 泥瓦匠答道：“不是照您的吩咐在建楼房吗？这就是第一层了。”有钱人又问：“这么说， 你们还要修第二层啰？” 泥瓦匠奇怪地回答：“当然了，有什么问题吗？” 有钱人暴跳如雷，勃然变色道：“蠢东西，我看中的是第三层，叫你们修的也是第三层， 第一层、第二层我都有，还修它作什么？” 这个有钱人真是可气又可笑，没有第一、第二层楼房，哪里来第三层呢？做事情要踏踏 实实，打好基础，否则我们的理想就好像这个有钱人的空中楼阁一样，永远是虚幻的东西。小 精灵儿童网站] 怪师傅 有一位怪师傅，他的脾气很古怪，做的玩具也总是古里古怪的： 他给木头兵安上一颗兔子的心，弄得木头兵个个胆小如鼠，一有风吹草动就吓得抱头逃 窜。 他又给兔子安上勇士的心，搞得兔子一个个不知天高地厚，雄赳赳、气昂昂地去找狗熊 比武，当然免不了送命。 布娃娃呢，本该打扮得漂漂亮亮的，怪师傅偏给她们蒙上一层青蛙皮，害得她们陷在泥 沼里无法脱身。 而青蛙呢，反倒穿上了美丽的衣裳，跑进歌厅“呱呱呱”乱叫，闹得大家都不得安宁?? 有一天，马蹄“嗒嗒嗒”，敌人来攻打怪师傅居住的这座城市了。木头兵吓得魂飞魄散， 丢刀弃枪，从城里纷纷逃往大森林。路上，他们遇见了一群兔子，被兔子狠狠嘲笑了一通。 兔子说：“你们哪像什么士兵啊，简直是一群胆小鬼!”木头兵感到很羞愧。这下，兔子们神 气了。他们做出威风十足的样子，高声喊道：“嗨嗨，我们什么都不怕!嗨嗨，我们的勇气比 天大!” “不过，光有胆量也不行啊!”其中一只兔子终于说了实话，“我们身材太小，力气也不 够，终究打不过身强力壮的敌人。要不，我们把勇士的心还给你们吧!”换回心的木头兵一下 子成了斗志昂扬的勇士，他们挥舞着大刀和长枪冲进敌人的阵营，把敌人打得落花流水。 木头兵大获全胜，高高兴兴地跑回家去看未婚妻布娃娃。咦，怎么前来迎接他们的却是 穿着漂亮衣服的大嘴青蛙呀? 怪师傅知道了这一切，心中好后悔啊!他赶紧把青蛙们带到泥沼边，让他们“扑通扑通” 跳下去，又给布娃娃换上了漂亮的衣裳。 勇敢的木头兵和美丽的布娃娃手拉手回家了，青蛙在泥沼里快活地唱起了歌，兔子一个 接一个从灌木丛中蹦了出来，一切都显得那么和谐美妙??怪师傅自言自语道：“看来，还是这
钱桥中心学校讲故事比赛活动方案 一、活动目的： 为扎实推进我校小学教育实践教学，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经我校研究决定举办“百年追梦全面小康”为主题讲故事比赛活动。 二、活动时间和地点： 时间：2017年5月4日下午2:00（周四） 地点：音乐室 三、参赛对象： 三至六年级学生（男、女选手各一名），一、二年级采取自愿原则。 四、活动方式： 本次活动分为两个阶段 第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。 第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出男、女各一名优秀选手，推荐参加学校的决赛。 （先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级优胜者参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会。）
五、比赛要求: 1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手限定在6分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。 4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。 5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。 六、评分标准： 1、仪态20%（服装、仪容、态度等） 2、内容40%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等） 3、表现技巧30﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等） 4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等） 七、评委人员： 校长、三至六年级班主任。（班主任不参加本班选手的评分）八、得分计算。 各选手的得分，去掉一个最高分和最低分，再计算总分为最后得分。
幼儿园讲故事比赛活动方案 一、指导思想：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。为此，我园特意策划了幼儿讲故事比赛活动旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，提供一个勇敢展现自我的舞台，从而提高幼儿各方面能力的综合发展。 二、活动目标： 1、能有序、连贯、清楚、生动地讲述故事。 2、能勇于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。 3、能认真倾听别人的讲述。 三、活动准备：评价表、故事台（台面、话筒）、奖品若干、横幅 四、参加对象：大班幼儿 五、活动评委：六、活动时间、地点： 全文结束》》年X月活动室七、活动规则： 1、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。
2、技巧要求：（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。 3、时间要求：3～5分钟八、活动步骤： 1、幼儿入场并按指定的位置入坐。 2、主持人开场并介绍活动规则。 3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。 4、公布比赛成绩并颁奖九、奖项设置：本次活动设特等奖1个，一等奖2个，二等奖4个，三等奖10个。开场：当睡美人被王子吻醒的时候；当灰姑娘穿上水晶鞋的时候；当青蛙王子现出原形的时候；当阿拉丁得到神灯的时候；我们梦想着，我们愿望着，我们期盼着，我们祈求着，(合)一起走进童话的世界，尽情聆听美妙的童声让耳朵爱上故事，让故事陪我们成长！颁奖：亲爱的小朋友们，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得特等奖的是：*** 获得一等奖的是*** 获得二等奖的是***获得三等奖的是*** 让我们把热烈的掌声送给获奖的小朋友们！让我们再次用掌声祝贺获奖的小朋友，希望小朋友们再接再励，争取更大的进步。幼儿讲故事比赛到此结束！谢谢大家！
讲故事比赛和演讲比赛活动方案 一、活动目的： 为扎实推进素质教育，激发学生学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“奋发向上，崇德向善”为主题的讲故事比赛和演讲比赛活动。 二、活动时间和地点： 时间：2015.3.25 地点：教学楼前 三、参赛对象： 一至九年级全体学生。（小学部：讲故事比赛；中学部：演讲比赛） 四、活动方式： 本次活动分为两个阶段 第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。 第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。 （先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行
一轮比赛，评选出的优胜选手参加学校的比赛，再选出两名选手代表学校参加县级比赛。） 五、活动分工： 评委：陈沛怡杨振华陈龙黄谦龚宝霞李燕罗建芬鲁新辉张晓汤莎莎 总分：张兆辉樊敏娜 场地布置：何祯宝朱波 主持：赵宝丽何西 六、比赛要求: 1、内容健康，充分体现奋发向上、崇德向善的精神风貌。 2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。 4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。 5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新（各班将所有选手的故事稿或演讲稿于下周二上交闫慧芳老师处）。 六、奖项设置和评奖办法： 本次比赛设一等奖二名（小学一名，中学一名），二等奖四
二（3）班讲故事稿《鸡毛信》 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们: 大家好! 今天，当我们凝视着革命先烈们用鲜血染红的国旗，我们的思绪仿佛又回到了那炮火纷飞的岁月。在祖国危急存亡的时刻，为了祖国的解放，无数的革命先烈们，抛头颅，洒热血，战火中出生入死，监牢里坚贞不屈，刑场上大义凛然。他们用生命，用热血，换来了华夏民族的新生，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。今天，我给大家带来的故事是《鸡毛信》 抗日战争时期，有个放羊的孩子叫海娃，他是村里儿童团的团长。有一天，给八路军当交通员的爸爸，拿出一封信，要海娃马上给八路军送去。这封信上粘着三根鸡毛，海娃一看，就明白了，这是最最紧急的信呀！ 海娃揣好信，赶着羊下山了。还没走到山口，就远远地看见来了一队日本兵。”怎么办？信藏在哪儿呢？”他一眼看到了老绵羊的大尾巴，灵机一动，把信拴在羊尾巴下边，大尾巴一盖，什么也看不出来了。海娃刚站起来，鬼子就来到了身边。 “小孩，你的干什么的？实话说，不然杀了你！” “我是放羊的嘛，呜呜呜，我是放羊的嘛。”海娃故意装作害怕的样子哭起来。 鬼子看了看这群羊，来了坏主意。他把羊都扣了下来，海娃呢，被逼着给他们赶羊。 天黑了，敌人来到一个小山村。村里找不到一个人，也找不到一
颗粮食。鬼子们都饿疯了，就叫黑狗子们去杀羊。一个歪嘴黑狗看中了那头老绵羊，上来就抢。海娃眼看自己心爱的羊被拖走杀掉，恨死了敌人。可他更担心鸡毛信，它就绑在老绵羊的尾巴底下啊！ 老绵羊好像看出了海娃的心思，四条腿往地上一撑，歪嘴黑狗怎么也拉不动，累得出了一身臭汗，只好去抓别的羊。海娃总算放了心，又在盘算着怎样逃走。 天刚蒙蒙亮，鬼子就挥着大洋刀，带着队出发了。还没走过几个山头，只听”轰”的一声，走在前面的几个黑狗子倒在地上。原来他们踩上了民兵埋的地雷。海娃真想笑，可没敢笑出来。 “小孩，你的前面的开路！”鬼子是要海娃赶着羊，在前面踩地雷。这里的路海娃太熟悉了，他把敌人引上了一条小山路，自己越走越快。敌人都气喘嘘嘘的，越落越远。 “小孩，你慢慢地开路！”海娃干脆飞跑起来。 叭！叭！鬼子开枪了。海娃一头倒在草丛里。他知道，这里离八路军住的地方不远了，就大声喊起来：”鬼子来啦！鬼子来啦！八路军叔叔，快打呀！” 果然，八路军叔叔开火了。海娃一高兴，爬起来就想跑，刚跑几步，就昏倒了。一个八路军叔叔忙跑过来：”唉呀，这不是海娃吗？” 海娃睁开眼，吃力地说：”叔叔，羊……老绵羊……鸡毛信……尾巴……”话没说完，又昏过去了。 等他醒来时，他已经睡在热炕上了。八路军叔叔告诉他，靠着那封鸡毛信送来的重要情报，八路军打了个大胜仗，消灭了好多鬼子和
二年级讲故事比赛活动方案 一、活动目的： 为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“小故事大道理”小学生讲故事比赛活动。 二、活动时间和地点：星期四下午多媒体教室 三、参赛对象：二年级全体学生。 四、活动方式： 本次活动分为两个阶段 第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。 第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“小故事大道理”参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会） 五、比赛要求: 1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成（不足2分钟或超时扣1-2分），普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。 4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。 5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。 六、奖项设置和评奖办法： 本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分） 七、评分标准： 1、仪态20%（服装、仪容、态度等） 2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等） 3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等） 4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等） 八、主持、评委及其他工作人员： 主持：评委： 音响：统分、计分： 1 / 1
2018“好记者讲好故事”主题比赛演讲稿 范文 第一篇 走上记者的工作岗位，是我儿时的梦想，走上记者的工作岗位，是我逐梦的幸福征程。 记者是什么？有人说，记者是份体面的工作，是种权利，是无冕之王，是社会的一面镜子，等等。 记者是什么？做记者12年来，我一直努力地在寻找一个确切的答案。 记者是什么？我想，记者意味着关爱。我手头是刚刚出版的《新闻人》，封面上有张特殊的照片，头发蓬乱、眉头紧锁的我抱着一个昏迷着的小女孩冲向新闻110的采访车。小女孩叫刘芳，来自重庆，才11岁，不慎从屋顶摔下来，造成颅内巨大血肿，随时会夺走她稚嫩的生命。今年8月4日，刘明文抱着昏迷着的女儿从濮院赶到曙光医院救治，但医院要1万元手术费。这名重庆打工者哭着把女儿抱了出来，他口袋里只有300块钱。但当我闻讯后赶到现场时，父女俩已乘公交车走了，如果追不到女孩，意味着如花般生命的凋谢。新闻110采访车飞驶到洪合镇时，才把父女俩追回。一
路上，我与市中医院联系，医院开通绿色通道，成功地进行了手术。 禾城，留住了一条年轻的生命，文章见报后的当天下午3时多，市委副书记寿剑刚托人送来了1000元个人捐款，这是刘芳收到的第一笔捐款。我被浓浓的爱意感动着，知道刘芳有救了。很快，所有的手术费用都筹齐了。感谢摄影记者在我不经意间定格了这个画面，我时常揣摩着这张照片，心头会涌起一种莫名的感动。为了我简单的举动所能得到的社会回应，为了我们这座城市给予一名重庆女孩的爱心，为了枯萎的花朵重新吐出生命花蕾。 记者是什么？我想，记者意味着一种责任。我手里这把剃头刀，在3年前差点结束了一名女孩的生命。xx年11月的一天，这名经受感情挫折的广西女孩打来电话，说我要自杀，割腕的刀片都准备好了。我一直开导到深夜，最后，这名女孩把刀片给了我，笑着说，我要勇敢地活下去。3年过去了，这把剃头刀一直藏在我办公室的抽屉里，它时时提醒我，我是一名记者，我对于社会责无旁贷。 记者是什么？记者意味着付出。一部手机带在边上，24小时开通，随时应对突发性新闻，无论在单位还是在家里，无论是冰天雪地还是暴雨如注，无论是在白天还是在午夜暖
为培养儿童活泼开朗、自信大方的性格，提高儿童对语言的感受能力、表达能力，无为县图书馆决定开展亲子阅读"讲故事"比赛活动，旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强儿童讲故事的兴趣，提高家长对儿童阅读的关注。通过讲故事推广亲子阅读，培养孩子早期阅读好习惯。具体安排如下： 一、大赛主题：爱孩子爱生活爱阅读 大赛宗旨：推广阅读、培养兴趣、增强信心、展示风采 二、主承办单位： 主办单位：无为县图书馆 承办单位：无为县悠贝亲子图书馆、无为广播电视台星辰艺术中心 三、参加对象：幼儿组（中大班幼儿）少儿组（小学生） 四、比赛时间：2018.11.11—2018.11.25 五、比赛地点：无为县图书馆一楼多功能厅。 六、参赛方式：本次活动分为两个阶段： 第一阶段：初赛幼儿组选拔前十二名，少儿组选拔前十二名。 第二阶段：决赛 七、比赛要求： 1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、绘本故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手限定在3-6分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，须配置音乐，也可适当布置道具。 4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。 八、奖项设置和评奖办法 本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名，比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分） 九、评分标准 1、主题突出、思想性强、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、表现形式新颖，有创意，对剧情熟悉。（2分） 2、有道具准备，服装符合人物性格，表情自然大方。（2分） 3、精心设计，表演细节，动作到位，富于想象力。（2分） 4、声音响亮、吐字清晰、语言流畅、动作协调、恰当得体、整体效果好。（2分） 5、充分展现创造能力。（1分）
幼儿园故事比赛总结 中心幼儿园xx年第一学期教师故事比赛总结为了进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》，适应幼儿园课堂改革的需要，全面提高教师的语言表达能力，训练教师的口才及演说才华，我园在 xx年10月11举行了教师故事比赛活动，现总结如下：一、准备工作充分 我园提前召开了预备会，学习了故事比赛活动方案，向老师们阐明了这次活动的重要意义，要求老师们提前做准备，切实以这次活动为契机，全面提高自身的语言表达能力，增强学习语言的兴趣。 二、比赛情况 参赛教师都能认真选材、积极训练，所选故事内容健康、富有童趣，参赛时仪表大方、讲述流畅、发音清晰，体现了良好的语言修养，比较优秀的有：xx、xx、xx、老师；老教师xx虽然年过五十，但仍然精神十足，讲的故事惟妙惟肖，博得一致好评。三、存在的不足 1、老师们普通话水平有待加强、有个别语音不准。 2、语调平淡、感染力不强。 3、肢体语言欠丰富，表现力差。 四、今后努力方向 以这次活动为契机，各班教师要加强语言训练，遵循循序渐进的原则，力求表达连贯、完整，全面提高语言表达能力。 幼儿故事大王比赛总结 1.提高了教师的组织与指导能力
从开始各班幼儿的发动报名到最终评比活动的结束，各班教师和配班教师经过了组织幼儿报名、和家长一起为幼儿精选故事、指导幼儿讲述技巧和讲述后进行分析和反思这样几个环节，大大提高了她们独自组织班级活动的能力。同时，对于故事讲述方面的指导也有了大幅度提高。 2.提升了教师的反思能力 故事讲述结束后，各班老师主动积极地通过家园联系栏向家长汇报了本次故事比赛参与的人员和获奖情况，告诉家长通过本次活动孩子获得的进步和发展。老师们公布了本次比赛的成绩，意在让家长看到自己孩子和其他幼儿的不足，明确下一步努力的方向和今后指导的策略。同时，各位老师分别就本次故事讲述比赛的情况进行了深入浅出的书面小结，以便让老师小结经验，寻找下一步努力的方向，提高了教师的反思能力。 二、提高了幼儿的综合能力 1.激发起幼儿参与讲述活动的爱好 在教师的积极发动下，各班幼儿积极地报名参与讲述，全园共有30名幼儿报名讲述故事，这充分说明教师发动工作做得好，营造出一种积极参与活动的氛围，充分调动起幼儿参与活动的积极性和对讲述活动的爱好。爱好是最好的老师，在爱好的指引下，孩子们才能讲述好。 2.锻炼了幼儿的综合表现能力
学生讲故事比赛策划书 一、活动目的: 为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，检验教学成果。教育系决定策划举行初等教育专业及学前教育专业“讲故事比赛”活动。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，以活动提升学生的口才水平，以活动检测学生的口头表达能力。同时也是为了突出专业技能训练，夯实专业基本功和常规教学管理，提高课堂教学效率，促进各专业学生职业技能提升，使每位学生都能体验学习的乐趣，体验表达的乐趣。 二、活动主题：讲故事，我成长，我快乐 三、参加对象：教育系09—10级学前教育专业及初等教育专业全体学生 四、比赛时间： 初赛:3月29-31号 决赛:四月初 五、比赛地点：初赛在各班教室，决赛地点另行通知 六、活动步骤： 本次活动分为二个阶段： 第一阶段：班级内初赛 1．比赛方式：让班上的每位学生都在班级参加讲故事比赛，各专业各班级的学生将从固定的5个故事中通过抽签的方式进行现场技能展示并评选出最优秀的一位选手，将名单上报并进入系里的决赛。
学前专业必备稿件：《两只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《没有牙齿的大老虎》、《岩石上的小蝌蚪》、《小猪唏哩呼噜》（后三篇在09级《学前儿童文学书上》） 初等专业必备稿件：《好事情》（09级《儿童文学》书上的）、《小马过河》、《小猴下山》、《狐狸和乌鸦》、《小蝌蚪找妈妈》 2.评委：各年级班主任辅导员及专业老师。 第二阶段：分专业进行决赛比赛方式同初赛 七、活动说明： 1.参赛稿件要求：参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。 2本次比赛不设复赛，一次比赛决出名次。 3评分标准： （1）主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。（40％） （2）口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、仪态自然。（40％）。 （3）参赛选手的仪表大方、自然、得体。（服装自备）。（10％） （4）选手比赛时间控制在3—5分钟内，脱稿，独立完成。每位选手的比赛计时从选手自报“我讲的故事题目是×××”开始到选手自报“我的故事完毕”截止。凡未讲“我的故事完毕”者，计时继续进行，超时的按规定扣分。（10％） （5）本次比赛的评分，采用10分制。最高分为10分，最低分不低于8.0分。现场公布成绩统计到小数点后面两位，再后的分值四舍五入。
小学生讲故事比赛演讲稿 兰兰是宁夏固原市原州区西郊小学的一名学生。开学的第一天，天刚蒙蒙亮，她就告别了奶奶，顶着冬季的寒风走了两个小时的山路。终于到学校了，这时，她的肚子早已咕咕直叫了。 早读课后，她惊讶地发现支教的小王老师端着一个大盆子走来。小王老师来自遥远的哈尔滨，她笑起来有一双弯弯的眼睛，同学们可喜欢她了。她常常会从遥远的家乡给他们带来惊喜：有可口的糖果，漂亮的橡皮，还有美妙的故事书……今天，小王老师的葫芦里卖的是什么药？同学们个个都睁大了好奇的眼睛。几个馋嘴的同学紧盯着大盆子，不住地咽口水。看样子，那东西圆圆的，是馒头？小王老师慢慢地掀开了盖在大盆子上的纱布。哇！孩子们都惊叫起来，老师简直是在变魔术嘛！盆子里放满了热腾腾的水煮鸡蛋！兰兰的眼睛更是亮得像天上的星星。由于贫困，她从来不吃零食。鸡蛋，简直是她梦想中的美味。只有等到村里有钱的人家办喜事时，才有机会吃上。她揉了揉眼睛，发现同学们的嘴巴个个张得比鸡蛋还大。这么多的鸡蛋，该不会是一人分一个吧？大家都不约而同地咽了咽口水。 看着眼前这一群静悄悄的孩子，老师的眼睛湿润了。她清了清嗓子，说：“孩子们，党和政府知道我们许多孩子都饿着肚子上学，从今天开始，送给我们每人一个鸡蛋！”这不是做梦吧？孩子们难以置信地看着老师。亲爱的小王老师总是像美丽的仙女一样，不断地带给他们惊喜。小王老师一个一个地将鸡蛋送到孩子们手里，每送一个就嘱咐一句：“趁热吃呀！”孩子们用双手捧着鸡蛋，慢慢地剥开，一小口一小口地细心咀嚼，小心翼翼地不让一点蛋屑掉落，每一口都那么珍惜，好象这是一个无价之宝一样。淘气的杨志强边吃边啧啧称赞：“香！真香！”
小学生(低年级)讲故事比赛活动方案 一、活动目的： 为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，学校结合读书节特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。 二、比赛时间：2016年4月22日下午1点30分 地点：多媒体教室 三、参加对象：小学低段学生（1—2年级） 四、活动步骤：本次活动分为三个阶段： 第一阶段：各班级内部发动每位同学开展“故事大搜索”活动，内容可以是浅显生动的童话故事、神话故事、民间故事等； 第二阶段：各班级内部进行“讲故事比赛”，每位同学都有参与初赛的机会，然后各班选拔出2名同学代表班级参加第三阶段比赛； 第三阶段：以班级为单位参加低段决赛。 五、比赛要求： 1、故事内容健康，格调清新，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌； 2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，主要以世界名著、民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式； 3、参赛选手服装要朴素、大方、得体； 4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成； 5、要求普通话标准、表情丰富。 六、评分标准： 1、思想性：2分 内容充实具体，健康向上。 2、艺术性：4分
脱稿演讲，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂，能打动听众。 3、普通话：2分 口齿清晰，表达流畅，语音标准。 4、舞台形象：2分 着装大方，符合身份特征，台风端正 七、名额分配及设奖项： 一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 八、评委： 小学语文教研组 活动反思：此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各位指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场观众和评委老师及与会家长阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力，体现出了学生的多才多艺。
幼儿园讲故事比赛 儿园教材中有很多儿童故事,让幼儿通过儿童故事提高语言水平。下面这些是我为大家推荐的几篇幼儿园讲故事比赛 幼儿园讲故事比赛：鳄鱼请客 江边，一条鳄鱼肚子饿了，正在寻找食物，看见树上有只小鸟，眼睛"骨碌碌"一转，想了一个坏主意。它张了张了大嘴巴，对小鸟说："亲爱的朋友，你饿了吧?瞧!我的牙缝里许多好吃的东西，请你来品尝吧!" 小鸟还真饿了，不过它不敢轻举妄动，应为它担心自己会被那家伙一口吞进肚子里。 鳄鱼准备再想办法引诱小鸟，正好这时飞来一只老鸟。鳄鱼把话又对老鸟说了一遍，老鸟听了，准备飞进鳄鱼嘴里。那只小鸟赶忙大叫："不要啊!"老鸟说："没关系，总之我快死了。再说我这一举动代表我们家族是否能代替牙签鸟。"鳄鱼一听，心里暗自高兴，赶紧对老鸟说："请吧!我的朋友。"说完，老鸟飞进鳄鱼的大嘴巴里，把鳄鱼嘴牙缝里的饭渣吃了一点，然后平安无事地飞到小鸟旁边。 鳄鱼笑眯眯地对小鸟说："小鸟这回你该相信我了吧!" 小鸟不再犹豫，和老鸟"唰"的一声飞向鳄鱼嘴里。可是，没等它们吃几口，可怜的它们便成了鳄鱼的美餐了。 "鳄鱼请客——没安好心"这下，你明白了吧 幼儿园讲故事比赛：颜色的争执
一天，颜色们要挑选颜色之王。 红色先发话了："在红黄蓝橙绿紫里面，我最鲜艳，请大家投我的票!" 绿色不同意："什么呀，你只要撞上我，马上变成棕色!" "别看我虽然和紫色是反色，我一碰上棕色就能变成土黄色，对不对?"黄色说。土黄色点了点头。 "所以"，黄色在总结，"我应该当颜色之王!" 蓝色说："虽然我和橙色是反色，但就因为有了我，才有了蓝绿色、绿色和紫色，六种颜色里面有两种都是我和别人创造出来的，所以我应该当颜色之王。" 紫色却说："别吵了别吵了!我们请投票团决定吧。" 很快，十八种颜色铅笔投好票，开始宣布："红色4票，黄色3票，蓝色4票，橙色2票，绿色1票，紫色4票!" 红色、蓝色、紫色的票数一样多，颜色们决定再头一轮票。十八种颜色铅笔"刷刷刷"，又很快投好了票。梦幻蓝宣布："红色5票，蓝色6票，紫色7票!"场下一片欢呼。 梦幻蓝给紫色戴上皇冠，对她说："我现在任命你为颜色之王，你要好好管理调色盘!"紫色点点头。 颜色们的这次争执总算结束了。可下一场争执会在什么时候开始呢 幼儿园讲故事比赛：贝贝出逃记 贝贝是一只生活在大海里的一只小海龟。
有关小学生讲故事比赛演讲稿三篇 小学生讲故事比赛演讲稿篇1尊敬的各位评委：下午好！今天我给大家带来的故事是《妈妈的礼物》。妈妈告诉我，小时候我很胆小，晚上睡觉前总爱哭，不肯睡觉。妈妈想了很多很多的办法哄我都没有用。最后，妈妈给我讲故事，我才入睡。从此，妈妈总会在我入睡前 绘声绘色地讲故事，比如美人鱼的善良，坏皇后的恶毒，唐老鸭的幽默，可多了。有一天，我好奇地问妈妈：“妈妈妈妈，你给我讲的故事都是从哪儿来的呀？”妈妈笑着告诉我：“宝贝，答案在书架上的那些书里面！”我听了，连忙奔向书房，翻开一本精美的图书——《小红帽》。我被书中那一张张精美的图片吸引住了，开始享受图书带给我的乐趣。从此，书像磁铁一样深深地吸引着我。 上学了，我认识的字越来越多了，家里的书都给我看遍了。今年我过生日，妈妈问我要什么礼物？我脱口而出：“书！书！我要书！” 妈妈满口答应。生日那天，妈妈搬回来一个黑色的大怪物，放在书房。妈妈说：“这就是你的新书。”我才不信呢！妈妈打开这个怪物，轻松点了几下，又在键盘上敲击了几下，一篇《小木偶奇遇记》出现在屏幕上。我惊奇万分，忙问妈妈是怎么办到的。妈妈告诉我详细的操作方法，我很快迷上了这本大书。但他总得有个名字吧？妈妈说，这就是电脑。我恍然大悟！ 自从有了电脑这本大书，我常常在电脑面前一坐就是1个小时，
有时甚至忘记了吃饭，忘记了休息。现在，我每天都会把从书里读到的故事讲给妈妈听，妈妈听了可开心了。我的故事讲完了，谢谢大家！ 小学生讲故事比赛演讲稿篇2 当我还在襁褓之中的时候，我就爱听大人给我讲故事，每天晚上，都是外婆的故事伴随着入眠。还记得，外婆给我买回来了一本《一千零一夜》和带图片的故事书，她一边让我看图片，一边给我讲起了书上的故事，也是这本书，带领我认识了多姿多彩的世界。从那以后，书就像一跟细丝一样，在不经意间与我相连，牵住了我的心，也牵住了我的一生。后来，我每天与书相伴，如果见不到书，就会觉得像缺了什么似的。一枝笔写作事务所有一个有趣的故事，我从外婆那里知道，那是在我一岁的时候，外婆当时要看电视而忘记了给我讲故事，我就哭闹了起来，“哇哇”的大哭，无论外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭个不停，逼不得已，外婆只好放弃了看电视，为我讲起了《卖火柴的小女孩》这个故事。长大后，每当我再次想起这个故事的时候，卖火柴的小女孩悲惨的童年就进入了我的脑海，这使得更加懂得了生活的来之不易，更加珍惜现在的幸福。 记得培根曾经说过：“读书使人明智，读诗使使人聪明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善良。总之，知识能塑造人的性格。” 一本好书可以让人学到很多的知识，从而受益匪浅。一本坏书则会把你推向万丈深渊，让人后悔不已。所以选选书就好比吃饭，吃饭时要“择优”，选书也要“择优”。好书就如希腊神话中的美女神，