幼儿园足球课教案
【篇一：幼儿园足球教案】
活动目标：
1、学习用脚带球往前走，培养幼儿脚的控球能力。
2、发展幼儿的目测能力。
3、激发幼儿玩球的积极性。
活动准备：
1、熟练掌握多种用手玩球的方法，看过甲a联赛。
2、人手1球，塑料圈8个，小树2棵，奖牌4块。
3、活动场地，足球音乐磁带、录音机。
活动过程：
一、扮演角色，热身运动。
幼儿做小运动员，边走边拍球进场。
提问：刚才你们用什么来拍球的？我们一起边听音乐，边拍花样球。现在没有口令也来做。
二、幼儿探索用脚玩球。
1、提问：你们小手本领真大，球都听你们的话。你们的小脚会不会
玩球？用脚玩球可是一个新本领，试试看。
2、幼儿尝试用脚玩球，教师观察并发现幼儿用不同的方法，如用脚
夹球跳，脚轮流踏球，脚带球走。分别请个别幼儿示范玩的方法，
并带领大家学学试试。
三、教师示范并讲解要领。
教师示范并讲解：刚才他想出的方法叫用脚带球往前走，我也来玩玩，脚的这边叫内侧，脚的这面叫外侧，两边都可以踢，要想停住球，可以用脚的内侧或外侧，也可以用脚尖踩住球。
1、幼儿与老师一起练习。
2、幼儿自己带球往前走，要求幼儿眼睛看好前方，让球笔直往前走。
3、带球过障碍。
绕过几个障碍物走，如小树、椅子等。
【篇二：幼儿园足球教案】
幼儿园足球教案
1、踢网足球幼儿一手提着装有足球的网袋，一脚支持地面，以另
一脚踢网足球，反复进行。提示：踢球的接触点可以在脚内侧、脚
外侧、脚背，反复换支持脚。
2、踢挂球将网足球挂于一定的高度。幼儿支持脚踏在球的侧方约
10-15厘米处，踢球腿向后摆起，膝弯屈，小腿前摆，以脚背正面或
脚内外侧击球。
3、踢球比远在地上画一踢球线，向前8米处再画一条横线，然后
每间隔2米画5个格，由近而远编上号码1、2、3、4、5。幼儿手
持球抛起后，用力向前踢空中球，球踢出后落到几号区，即得几分。提示：踢球方法可以任意选择；画线距离视幼儿实际情况而定。
4、踢标靶在墙上画一最小直径为30厘米的几层同心圆，在离墙3米、4米、5米的地上分别画踢球线。幼儿将定位球踢向标靶。
提示：在掌握踢定位球的基础上，可以助跑几步行进踢球。
5、拖球幼儿一脚支持地上，另一脚靠在球的一侧，轻拖球使球慢
慢向左、向右移动30-40厘米，两脚轮流反复进行。
提示：在掌握左右拖球的基础上，也可作前后转身换脚推球。方法
是右脚后拖，右转身；左脚后拖，左转身。
6、推球幼儿一脚支持地上，另一脚踏在球上，触球脚边向前（或
向后）推动球，两脚交替进行，向前（或向后）行进（或后退）。
7、颠球幼儿一脚支持地上，另一脚脚背绷直，然后用脚背连续颠球，不使球落地，看看谁的次球多。
提示：初学时，幼儿可颠落地后的反弹球。
8、运球绕小树在场地上每隔2米放置若干棵玩具小树。幼儿上体
稍前倾，两臂自然摆动，运球前是绕过一棵棵玩具小树。
9、踢过拱形门在场地上用积木搭成拱形门。幼儿甲从拱形门的一
端踢定位球，使足球在拱形门内通过，幼儿乙在拱形门的另一端接
住球，然后带球，两人交换位置，如此反复进行。
10、定点射门距球门4米处，幼儿定点踢球射门，每踢进一球得一分，看谁得分多。提示：在定点传球的基础上，可进行行进间传接球。
11、正面传球甲乙两幼儿面对面站立，幼儿甲将球踢给幼儿乙，然
后幼儿乙踢还给幼儿甲，反复进行。
提示：在定点传球的基础上，可进行行进间传接球。
12、头顶球幼儿正对来球，两脚前后开立，上体后仰，注视来球。教师（或幼儿）在对面抛球，当球运行到幼儿头前时，幼儿用力蹬地收腹，用前额触球，并快速甩头将球顶出。
【篇三：幼儿园足球教案】
一、设计意图
幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但
大班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。因而，针对大班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。
二、活动名称与内容体育--快乐小足球
三、活动目标
1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。
2、学习左右脚交替运球。
重点：学习左右脚交替运球的动作要领。
难点：能左右脚交替运球。
四、活动准备
1、知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。
2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。
五、活动过程
（一）开始部分
1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么？（足球）。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。
2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
3、听音乐做足球操。
（二）基本部分
1、复习传接球和定点射门。
（1）教师：小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本领。
（2）幼儿与同伴合作练习传接球。
（3）集体练习定点射门。
2、学习左右脚交替运球。
（1）教师：你们会用两只脚来配合踢球吗？谁来试试？请幼儿来试一试。
（2）教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。
（3）幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领大。教师进行个别指导。
（4）幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。
3、教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。
4、游戏：运球射门对抗赛
（1）幼儿分成红蓝两队，每队10人。明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。
（2）小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。
（三）结束部分放松运动：亲亲小足球。幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。
六、活动延伸
在日常体育活动中继续增设足球游戏，为幼儿提供练习，游戏的机会，开发新的玩法，丰富足球游戏的内容，提高幼儿对足球运动的认识和喜爱。
幼儿园足球课教案 【篇一：幼儿园足球教案】 活动目标： 1、学习用脚带球往前走，培养幼儿脚的控球能力。 2、发展幼儿的目测能力。 3、激发幼儿玩球的积极性。 活动准备： 1、熟练掌握多种用手玩球的方法，看过甲a联赛。 2、人手1球，塑料圈8个，小树2棵，奖牌4块。 3、活动场地，足球音乐磁带、录音机。 活动过程： 一、扮演角色，热身运动。 幼儿做小运动员，边走边拍球进场。 提问：刚才你们用什么来拍球的？我们一起边听音乐，边拍花样球。现在没有口令也来做。 二、幼儿探索用脚玩球。 1、提问：你们小手本领真大，球都听你们的话。你们的小脚会不会 玩球？用脚玩球可是一个新本领，试试看。 2、幼儿尝试用脚玩球，教师观察并发现幼儿用不同的方法，如用脚 夹球跳，脚轮流踏球，脚带球走。分别请个别幼儿示范玩的方法， 并带领大家学学试试。 三、教师示范并讲解要领。 教师示范并讲解：刚才他想出的方法叫用脚带球往前走，我也来玩玩，脚的这边叫内侧，脚的这面叫外侧，两边都可以踢，要想停住球，可以用脚的内侧或外侧，也可以用脚尖踩住球。 1、幼儿与老师一起练习。 2、幼儿自己带球往前走，要求幼儿眼睛看好前方，让球笔直往前走。 3、带球过障碍。 绕过几个障碍物走，如小树、椅子等。 【篇二：幼儿园足球教案】 幼儿园足球教案
1、踢网足球幼儿一手提着装有足球的网袋，一脚支持地面，以另 一脚踢网足球，反复进行。提示：踢球的接触点可以在脚内侧、脚 外侧、脚背，反复换支持脚。 2、踢挂球将网足球挂于一定的高度。幼儿支持脚踏在球的侧方约 10-15厘米处，踢球腿向后摆起，膝弯屈，小腿前摆，以脚背正面或 脚内外侧击球。 3、踢球比远在地上画一踢球线，向前8米处再画一条横线，然后 每间隔2米画5个格，由近而远编上号码1、2、3、4、5。幼儿手 持球抛起后，用力向前踢空中球，球踢出后落到几号区，即得几分。提示：踢球方法可以任意选择；画线距离视幼儿实际情况而定。 4、踢标靶在墙上画一最小直径为30厘米的几层同心圆，在离墙3米、4米、5米的地上分别画踢球线。幼儿将定位球踢向标靶。 提示：在掌握踢定位球的基础上，可以助跑几步行进踢球。 5、拖球幼儿一脚支持地上，另一脚靠在球的一侧，轻拖球使球慢 慢向左、向右移动30-40厘米，两脚轮流反复进行。 提示：在掌握左右拖球的基础上，也可作前后转身换脚推球。方法 是右脚后拖，右转身；左脚后拖，左转身。 6、推球幼儿一脚支持地上，另一脚踏在球上，触球脚边向前（或 向后）推动球，两脚交替进行，向前（或向后）行进（或后退）。 7、颠球幼儿一脚支持地上，另一脚脚背绷直，然后用脚背连续颠球，不使球落地，看看谁的次球多。 提示：初学时，幼儿可颠落地后的反弹球。 8、运球绕小树在场地上每隔2米放置若干棵玩具小树。幼儿上体 稍前倾，两臂自然摆动，运球前是绕过一棵棵玩具小树。 9、踢过拱形门在场地上用积木搭成拱形门。幼儿甲从拱形门的一 端踢定位球，使足球在拱形门内通过，幼儿乙在拱形门的另一端接 住球，然后带球，两人交换位置，如此反复进行。 10、定点射门距球门4米处，幼儿定点踢球射门，每踢进一球得一分，看谁得分多。提示：在定点传球的基础上，可进行行进间传接球。 11、正面传球甲乙两幼儿面对面站立，幼儿甲将球踢给幼儿乙，然 后幼儿乙踢还给幼儿甲，反复进行。 提示：在定点传球的基础上，可进行行进间传接球。
幼儿园足球教案100例 足球是一项非常受欢迎的运动项目，能够帮助孩子们建立自信、团队意识和协 作能力。在幼儿园中，通过足球教学可以促进幼儿的身心发展，激发幼儿的运动潜力。下面是100例幼儿园足球教案，可以供幼儿足球教学者参考。 第一例：了解足球的规则 目标：通过介绍足球规则，让幼儿认识足球运动，掌握基础规则。 活动步骤： 1.带领幼儿们看足球比赛的视频，介绍足球比赛的规则、场地和器材； 2.借助幼儿喜欢的游戏方式，如扮演球员和裁判等角色，让幼儿们了解 规则的基本内容； 3.按照规则进行简单的足球比赛练习，让幼儿们实际操作，在练习中加 深认识。 第二例：踢传球 目标：通过踢传球的练习，让幼儿们掌握基本足球技巧。 活动步骤： 1.将幼儿分成几组，在场地中设立进攻和防守两个区域； 2.在进攻区域内设立几个传球目标，让进攻方成员练习传球的基本技巧； 3.防守方成员则要通过拦截和盯人等方式，尽可能地阻止对方传球。 第三例：练习射门 目标：通过射门练习，让幼儿掌握射门基本技巧。 活动步骤： 1.在场地中设立射门目标，让幼儿练习射门的基本技巧； 2.给幼儿提供多种射门姿势和角度的训练； 3.通过一对一或小组对抗的方式，让幼儿在实战中实践射门练习。
第四例：团队协作 目标：通过团队对抗的方式，让幼儿学会协作合作，增强团队意识。 活动步骤： 1.将幼儿分成两个队，进行对抗； 2.借助分组比赛，让幼儿们学会互相帮助和协作，配合技巧越来越好； 3.最后进行终结比赛，让幼儿们全程参与，互相打气，团队合作。 第五例：足球迷恋 目标：通过互动游戏的方式，增强幼儿热爱足球运动的意识。 活动步骤： 1.安排一个足球晚会，带领幼儿们了解足球文化、球星知识等足球相关 的内容； 2.对幼儿进行足球竞技游戏，增强他们对足球的喜爱和热情； 3.通过足球互动知识竞赛等方式，让幼儿们更加深入地了解足球文化。 以上是幼儿园足球教案100例，通过标准化的教学方法和实践活动，可以极大地提高幼儿的足球素养。
幼儿园足球教案15篇 幼儿园足球教案1 目标： 1.熟悉足球，了解基本特点。 2.体验在草地上自由踢球的乐趣。 准备： 将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。 过程： 一、熟悉小足球 1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。 2.幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。 3.幼儿讨论玩足球的基本规则： (1)要用脚踢：(2)球门是小足球的家。 二、和小足球做游戏
1.幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：(1)只能用脚踢： (2)限于草地范围。 2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。 三、放松活动 幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。 (评：孩子们初次接触足球，非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的`认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。) 幼儿园足球教案2 课程分析( 我园是一所体育特色园，我们的办园特色是“阳光体育，快乐童年”，我们坚持健康第一，深化体育改革，以幼儿园足球运动为载体，普及足球基础知识和技能，使之成为幼儿能够获得终身受益的运动方式。孩子们也特别喜欢玩足球，平时到操场时总喜欢三五成群的踢足球，有一天，有个别特别喜欢踢足球的孩子无意中发现，足球上有的花纹是五边形的，他们非常好奇，为什么足球要做成这样的花纹？足球为什么和别的球不同？为什么篮球不可以踢呢？的确，许多幼儿园都会有足球游戏，或是足球课程，但是对足球的基本了解还不够，根据孩子这一发现点，
我设计了这个大班综合活动，抓住孩子的好奇点，让孩子们了解足球是怎么产生的，为什么足球会是这种花纹，从而激发他们对足球的喜欢，产生对足球探索的兴趣。 课程目标 1、认识足球，了解足球的花纹，材质。 2、初步了解足球诞生的来历，足球外形变化的过程。 3、产生对足球的'好奇，愿意参与到足球设计活动中来。 课程准备 1、ppt 2、圆形白色足球卡片若干，彩笔 3、装饰架 课程过程 1.猜谜导入 师：小朋友们，我们来玩个游戏，请你们猜一个运动用品，我会说几个提示，看谁能先猜出来，第一个提示，圆形，第二个提示，脚。（足球） 你们玩过足球吗？足球是什么样的？上面有什么图案？
幼儿园足球教学教案 一、教学目标： 1.了解足球运动的基本规则和基本技术，掌握必要的基本技能和技巧。 2.培养孩子的协作意识和团队精神，增强他们对规则和秩序的认识。 3.提高孩子的身体素质和毅力，应对各种挑战和困难。 二、教学内容： 1.足球游戏规则和动作基础知识： 2.运动员的准备和基本动作演练： 3.团队游戏实践和比赛模拟： 三、教学过程： 1.暖身：运动员在场地上进行拉伸和热身运动，准备好身体和心理状态。
2.基本知识介绍：简介足球的历史和现代发展趋势，规则和技巧的特点以及常见的比赛模式和流程。 3.基本技能演示：通过教练和老师的演示和指导，掌握基本动作的正确姿势和技巧，包括传球、射门、防守和拦截等。 4.个人和小组练习：孩子们可以根据自己的兴趣和能力，自由选择个人或小组进行练习，通过反复练习和调整，逐步提高个人和团队的技术和表现水平。 5.实践和比赛模拟：通过实际的团队游戏，锻炼孩子们的团队合作和控制技能，在模拟比赛中测试和巩固已经掌握的技术和战术方法。 6.总结和评价：在教学过程之后，老师可以针对孩子的表现和阶段性目标，进行总结和评价，在日后的教学中，根据孩子的需要和需求，调整和改进教学方法和内容。 四、教学方法： 1.启发式教学：通过提出问题、引导思考、激活知识、激发兴趣、调动积极性、培养创新精神，来达到激发孩子兴趣，增强他们学习的主动性和积极性。
2.游戏式教学：通过游戏的形式来实现教学和训练的目标，让孩子们在愉悦和放松的氛围中学习和提高，克服恐惧和疲劳，增加对体育运动的兴趣和热爱，对孩子的身心健康和全面成长有重要的作用。 3.个性化教学：通过了解孩子的个性差异和需求，为他们提供个性化的教学服务和课程设计，让每个孩子都能充分发挥自己的潜力和特长，达到最优的学习效果。 五、教学工具和设备： 1.足球： 2.零散和平坦的场地： 3.保护装备： 4.教练和老师： 5.录像或PPT等教学辅助材料： 六、安全措施： 1.在比赛和比赛模拟过程中，要注意安全，防止意外和伤害。
幼儿园足球课教案 幼儿园足球课教案 作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？下面是作者精心整理的幼儿园足球课教案，欢迎大家分享。 幼儿园足球课教案1 一、指导思想： 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。 二、教学目标 1、运动参与： 在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。 2、运动技能： 通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。 3、身体健康： 能利用足球进行运球和射门。 4、心理健康： 充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。 5、社会适应： 培养交往能力和团结协作的意识。 三、学生分析 我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时
间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。 四、教材分析 足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。 但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。 难点： 脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。 趣味点： 1、用人体设置门，培养了学生的想象力，同时也调动了学生学习的积极性。 2、让学生进行小足球比赛游戏，让学生展示自我，符合儿童心理。 五、设计思路 本课以“在活动中提高学生的学习兴趣”为主线，时时把学生的主体地位放在第一线，教学中启发学生大胆想象，鼓励学生主动体验，在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，教师及时的鼓励和引导，把学生的学习兴趣充分调动，从而贯彻“健康第一”的指导思想。 本课采用主体式教学法。在课前师生谈话阶段—教师既以趣引情，调动了学生的积极性，使学生有良好的情绪，为上课做好准备。 群龙戏珠——学生排好队，在组长的带领下，模仿教师动作，进行小游戏。银珠滚滚——学生运用特制的足球练习脚射门，激发学生对足球的兴趣，在教学中教师设计安排多种练习方法，让学生在合作中学习，使学生在乐中求学，在学中取乐。
幼儿园户外活动踢足球教案 教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。一起看看幼儿园户外活动踢足球教案!欢迎查阅! 幼儿园户外活动踢足球教案1 活动目标： 1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。 2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。 活动准备：足球 活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。 活动过程： 1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。 2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。 教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。 3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。 4、幼儿自由练习。 5、进行“带球”游戏。 6、游戏结束，放松身体。 活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。 活动效果： 幼儿园户外活动踢足球教案2 活动目标： 1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。 2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。 3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。 活动准备： 1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。 2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面。 3、球类图片，磁带 4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。 活动过程： 一、认识各种球类 1、(进行曲)师与幼儿手持球入场 2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球 3、说说同伴带的球 4、引导幼儿说说不同球之间的区别 二、观看球类图片，了解各种球类运动的运动方式 1、观看图片 2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作 3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动? 4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等) 5、延伸：你还知道其它的球吗?
幼儿园体育运动足球小射手教案 教案一：足球宝贝新手入门小射手 I. 教学目标： 1. 了解足球基本规则，学会控球、传球、射门等基本足球动作。 2. 提高幼儿的团队合作能力和身体协调能力，使幼儿在体育运动中感受到快乐。 II. 教学内容： 1. 足球基本技能训练：控球、传球、射门等。 2. 学习足球常识和球场规则。 3. 提高幼儿的团队合作精神。 III. 教学过程： 1. 热身运动
在足球场的中间，教师引导幼儿集体做热身运动，包括跑步、拉伸、跳跃等动作。注意让幼儿自由活动，不必过于严苛。运动时间为5分钟左右。 2. 学习控球 教师向幼儿展示正确的控球动作，然后让幼儿一个一个地模仿。幼儿在控球时可以脚踩球、用脚内侧导球等方式进行。一次练习时间为10分钟左右。 3. 学习传球 教师向幼儿展示正确的传球动作，然后让幼儿两人一组，相互练习传球。幼儿在传球时可以使用正脚背传球、侧脚内侧传球等方式进行。一次练习时间为15分钟左右。 4. 学习射门 教师向幼儿展示正确的射门动作，然后让幼儿一个一个地模仿。幼儿在射门时可以使用走形脚、远距离传球后射门等方式进行。一次练习时间为15分钟左右。
5. 球场规则和常识 教师向幼儿讲解足球比赛的一些基本规则和球场的一些常识，如控球 规则、进球计分、换人等。同时让幼儿集体做出相应的动作，以帮助 幼儿记忆。讲解时间为10分钟左右。 6. 团队合作 将幼儿分成两个队，每个队员负责完成自己的任务，并互相协作。如 进攻时互相传球，防守时互相配合封堵。每个游戏时间为10分钟左右。IV. 课程总结 在课程结束时，教师会对幼儿进行一次总结，并对幼儿的表现进行评价。此外，提醒幼儿注意运动安全，在运动中互相尊重。教学时间约 为60分钟。 V. 教学方案和评价标准 1. 教学方案：每周一次，持续4周。 2. 评价标准：根据幼儿运动技能的进步、团队合作精神、积极参与等 因素进行评价。同时，考虑到幼儿的年龄特点，评价不应过于严苛。
幼儿园体育教案：足球 教学目标 本教案旨在帮助幼儿园学生掌握足球基本技巧和规则，以及增强他们的体能和 团队合作能力。 教学内容 1.基本技巧训练：传接球、带球、停球、射门等 2.规则介绍：足球场、人数、比赛时间、得分规则、犯规等 3.小型足球比赛：以小组为单位进行足球比赛，提高团队合作能力 教学准备 1.足球若干 2.足球场地 3.球门若干 4.吹哨器、计时器等比赛用具 5.体育教练 教学过程 1.热身活动在教学开始前，进行适当的热身活动。例如，热身操、跑 步练习等，让幼儿充分热身，准备好进入正式教学状态。 2.基本技巧训练介绍并训练传接球、带球、停球、射门等足球基本技 巧。这些技巧是足球运动的基础，掌握了这些技巧后，幼儿才能更好地体验足球运动的乐趣。 3.规则介绍介绍足球场、人数、比赛时间、得分规则、犯规等足球规 则。这些规则是幼儿园学生学习足球运动必须了解的基本内容，掌握这些规则能够让幼儿更好地适应足球比赛，顺利与队友合作，提升比赛水平。 4.小型足球比赛以小组为单位组织足球比赛。教练员可以为每个小组 配备一个队长，在比赛中负责组织、指挥队友。比赛结束后，进行总结和回顾，让幼儿回忆比赛中的优劣点，以后进一步提高水平。 教学效果 本教案的教学效果可以通过以下指标反映： 1.技能水平提高。通过基本技巧训练和小型足球比赛，幼儿学会了足球 的基本技巧和规则，提升了足球水平。
2.团队合作能力增强。通过小型足球比赛，幼儿学会了如何与队友合作， 提高了团队合作能力。 3.健康体魄的提升。足球是一项运动量较大的运动，通过热身活动和足 球比赛的锻炼，幼儿的体魄得到了很好的锻炼和提升。 教学注意事项 1.幼儿园学生年龄较小，注意活动安排的温和适宜。 2.体育教练需要对足球比赛的安全控制保证。 3.教练员需要在比赛中对幼儿的表现进行指导，及时纠正错误行为。 4.球员应该遵守比赛规则，不得抢球、绊人、咬背等，遵守比赛礼仪。 5.活动后，要及时做好卫生清理工作，防止卫生污染。 总结 足球是一项重要的体育运动，对幼儿的成长和发展有着巨大的帮助。我们希望 本教案可以为幼儿园学生的足球运动提供更好的借鉴，让他们在足球运动中，在人际交往和身体素质方面得到全面的提高与发展。
中班户外踢足球教案（精选8篇） 中班户外踢足球教案1目标： 1.练习定位射门，提高动作的准确性。 2.在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。 准备： 1.自制球门(由小椅子两两拼成，中间用纸粘连，并贴有怪兽头像)若干，分散放在草地四周。 2.小足球人手一只。 3.奥特曼动画片主题曲，录音机。 过程： 一、热身运动 1.现在你们是宇宙英雄奥特曼，我是奥特曼之母。为了打败怪兽，我们必须有一个强壮的身体。让我们一起来锻炼身体吧。 2.幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒展动作。 3.幼儿围成圆形，绕场一圈做蛙跳动作。 二、打怪兽 1.我得到一个消息，草地上来了一群天外怪兽。我们马上去消灭他们。 2.教师示范“打怪兽”(即定位射门)：把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住，然后对准“怪兽”，将足球踢入球门。
3.奥特曼音乐响起，教师重点指导幼儿对准方向，用力将球踢向“怪兽”，直到把“怪兽”头像踢破。 三、庆祝胜利 1.“奥特曼”抱起小足球，在音乐中欢呼胜利，相互拥抱。 2.“奥特曼”随音乐做放松活动。 (评：教师巧妙地将定位射门设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏，并将足球活动的规则和技能练习蕴涵其中，调动了孩子们参与活动的积极性。他们一次又一次地对准“怪兽”射击，不仅锻炼了身体，练习了技能，还体验到了运动的乐趣。)中班户外踢足球教案2目标： 1.练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。 2.学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。 准备： 球门两个，小足球人手一只。 过程： 一、热身运动 1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。 2.幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。 二、赶着球儿跑 1.教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。
幼儿园足球教案精选4篇 幼儿园足球教案篇一 一、活动目标 1、仔细观察图片，学习用较连贯、完整的语言讲述图片内容。 2、学习描绘人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。 3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。 二、活动准备 1、物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。 2、讲述图片四幅。 三、指导要点 1、活动重难点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。 2、指导要点：引导幼儿仔细观察动物的表情、动作，并通过充分想象用完整的句子讲述图片内容。 四、活动过程 1、导入激趣教师：今天，老师给你们带来一些有趣的。图画，一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。 2、观察讲述引导幼儿观察图片，发挥想象。 （1）出示图片一（遮挡住袋鼠）提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。 教师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高兴！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向远处飞去…… （2）重点观察图二提问： 足球不见了，小兔和小熊在草地上到处找，它们看见了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠说些什么话呢？ 袋鼠又会怎么说的呢？ 你从哪里看出来的？（重点引导幼儿观察图片中小袋鼠的表情、动作，体验小袋鼠的心理活动；同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节）过渡语：奇怪了，足球到底在哪里？（掀开遮挡住的袋鼠，揭开谜底）噢，原来足球在袋鼠的口袋里，怎么办呢？ （3）出示图片三提问：大象在做什么？它为什么要这样做？ （4）出示图片四提问：大象用什么办法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎样的？你从哪里看出来？ 3、自由讲述请幼儿看图自由讲述，教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察图片并讲述。 （1）这几幅画面说了一个故事，我们应该怎么看？（引导幼儿明确看图的方法与要求：按顺序从一幅开始看。） （2）请幼儿与旁边的同伴互相交流，看图讲述故事。（教师注意倾听幼儿讲述时是否能围绕画面内容展开，帮助幼儿想象小动物的对话和心理活动，丰富情节） 4、集体讲述 （1）引导幼儿集体看图，较完整、连贯地讲述四幅图的内容。 （2）提问：我们能不能将这四幅图连起来说一说呢？（引导幼儿按顺序用完整的句子进行讲述，教师注意提示和丰富相应的词句，如很高很高、紧紧地捂着等）（3）教师完整讲述故事，加深幼儿对故事的理解。 5、讨论 （1）小象是怎样帮小兔、小熊找到足球的？你喜欢袋鼠吗？为什么？
幼儿园大班足球活动教案 幼儿园大班足球活动教案1 活动目标： 1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。 活动准备： 1、《足球》画面 2、足球一个 活动过程： 一、好玩的足球 1、出示足球.：小朋友看看这是什么？ 2、足球和别的球有什么不一样? 3、足球怎么玩呢？ 4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。 二、观察画面 1、你看到了什么？ 2、还有谁看见了和他不一样的？ 3、足球是什么形状的？像什么？ 4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？ 5、抢到了球的人是抱着它吗？ 6、为什么又人会睡到地上？
7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于 11 名球员，最少亦要有 7 名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……） 三、欣赏儿歌 1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。 2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？ 1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢 有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？ 四、我们也爱踢足球 1、你们觉得踢足球好玩吗 2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。 幼儿园大班足球活动教案2 目标：
幼儿园体育运动足球小射手教案 1. 简介 在幼儿园教育中，体育运动是非常重要的一部分。而足球作为一项全 面发展儿童身体和大脑的运动项目，在幼儿园的体育教育中也占有重 要地位。本文将针对幼儿园足球小射手教案进行探讨，从简单到复杂，逐步深入。 2. 幼儿足球教育的重要性 在幼儿园阶段，儿童的身体发育处于关键时期，体育运动能够帮助他 们建立良好的身体素质和运动习惯。通过足球训练，幼儿不仅能够提 高身体协调能力，还能培养团队合作意识和竞争意识，对于他们的综 合发展具有积极的影响。 3. 幼儿足球教案内容 （1）趣味性训练：在幼儿园足球教育中，趣味性训练是非常重要的一环。教师可以通过一些有趣的游戏，如抢球游戏、传球游戏等，引导 幼儿对足球产生兴趣，培养他们对运动的积极态度。 （2）基本动作训练：对于幼儿来说，基本动作的训练尤为重要。教师可以针对幼儿的芳龄特点，进行踢球、传球、运球等基本动作的训练，帮助他们提高足球技术水平。 （3）小射手技巧训练：针对有一定足球基础的幼儿，可以进行小射手技巧训练。通过练习射门动作、调整身位等训练，培养幼儿的射门技
巧和判断能力。 4. 教案的总结和回顾 在幼儿园足球小射手教案中，通过趣味性训练吸引幼儿的兴趣，再结合基本动作和小射手技巧的训练，能够有效地提高幼儿的足球水平和对足球的热爱。教师在教学过程中，要根据幼儿的实际情况和兴趣特点，采取灵活多样的教学方式，帮助他们全面发展。 5. 观点和理解 在幼儿园阶段，通过足球训练，可以培养幼儿的团队合作意识、竞争意识和身体素质，对于幼儿的综合发展具有重要意义。幼儿园足球小射手教案要注重趣味性和基础技术的训练，帮助幼儿打下健康、积极的体育运动的基础。 通过以上的文章，相信你可以更深入地理解幼儿园体育运动中的足球教育，以及如何通过足球小射手教案来培养幼儿的健康体魄和良好的运动习惯。希望对你有所帮助！6. 球技练习 幼儿园足球小射手教案中，球技练习是非常重要的一环。在幼儿园阶段，幼儿的身体协调能力和动作灵敏度较弱，教师在球技练习中要注重细节，引导幼儿学会正确的踢球、传球、停球等基本技能。 在踢球训练中，教师可以通过小组对抗训练，让幼儿在比赛的氛围中学习踢球的技巧，培养他们的竞争意识和团队合作精神。在传球训练
幼儿园足球教案小班教案 前言 足球是一项团队运动，幼儿期是孩子接受体育运动、锻炼身体的重要时期。在幼儿园阶段，开展适合幼儿的足球活动，既可以培养孩子们热爱体育、喜欢运动的兴趣和爱好，又有助于孩子们的身心健康发展，提高孩子们的团队精神、协作能力和自信心。本文将介绍小班幼儿园足球教案，旨在帮助教师更好地为幼儿园的小朋友们开展趣味性、有效性的足球活动。 教学目标 1.认识足球运动，了解足球运动规则和基本技术动作； 2.学习简单足球技巧，提高基本动作的水平； 3.培养团队协作精神，学会尊重他人、倾听他人、合作他人； 4.提高幼儿的敢于拼搏、自信心和竞争意识。 教学过程 第一课：认识足球 教学内容 1.学生认识足球及足球运动场地； 2.学生了解足球的由来及发展历程； 3.学生熟悉足球规则及相关术语。 教学方法 1.讲解与示范结合的方法； 2.兴趣＋知识＋技能的方法； 3.比赛和活动的互动结合方法。 教学步骤 1.课堂导入：通过观看足球比赛的视频片段，以及介绍足球世界杯、亚 洲杯等足球赛事，激发幼儿们对足球的兴趣和学习热情。 2.学生认识足球：通过展示足球，让幼儿们边认识足球，同时了解足球 的形状、大小、重量等基本特征。 3.创设足球运动场地：教师可用毯子、椅子、文具盒等简易材料拼凑出 足球运动场地，让幼儿们熟悉足球场地的布局与特征。 4.讲解足球规则：教师通过足球比赛的视频片段和讲解，让幼儿们了解 足球比赛的规则、场地、球员、技术动作等相关术语和基本规则。
第二课：足球基本技术动作 教学内容 1.踢球、停球的基本技能； 2.控球、传球、追球的基本技巧； 3.熟悉“三步一转”与“过人”等基本动作。 教学方法 1.示范＋指导的方法； 2.小组合作＋自我探索的方法。 教学步骤 1.课前准备：教师可以将课前自学的足球教材带到教室中，供幼儿自行参考。 2.踢球、停球的基本技能：教师通过个人示范和小组指导的方式，让幼儿们了解如何正确地踢球、停球和控球，培养孩子们的足球爱好和兴趣。 3.完成传球、追球的练习：教师着重指导幼儿完成传球、追球的基本技能和技巧练习，提高足球基本运动技能。 4.学生自我探索：教师安排幼儿利用创新性的编排，开展传球、接球、踢球、射门练习活动。 第三课：足球小比赛 教学内容 1.学生熟练掌握踢球、停球、传球、追球等基本技术动作的运用； 2.发挥足球的团队精神，学会尊重他人和合作他人； 3.提高幼儿的竞争意识、勇毅拼搏的信念。 教学方法 1.运用比赛模式； 2.引导幼儿思考与合作； 3.培养幼儿团队协作精神。 教学步骤 1.热身活动：教师先带领学生进行热身活动，预备踢比赛。 2.比赛：以小组为单位，进行足球比赛。在比赛中，教师鼓励孩子们发挥团队精神、尊重他人、勇于拼搏，提高竞争意识和自信心。 3.比赛后评价：比赛结束后，教师可邀请学生们进行自我评价和团队评价，评价表现出色的学生可以给予表扬。 4.课程总结：对本次足球课程的教学效果进行总结，特别强调足球运动的目标，以激发孩子们的对足球运动的兴趣和热情。
踢足球大班教案 踢足球大班教案1 【活动目标】 1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。 2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。 【活动准备】 若干个足球、几个弓形门、一些细绳。 【活动过程】 一、引导部分 （1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。 （2）教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。 二、主体部分 （1）幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。 （2）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。 三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。 【安全提示】 1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。 2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。 【活动反思】 本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所认识。在活动中，幼儿常常要多次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。经过多次的练习后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门的热情非常的高。但还是存在不足之处，本
次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。 踢足球大班教案2 【主题由来】 在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。其中幼儿最喜欢的是足球运动。在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。 【主题目标】 1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。” 2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。 3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。 4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。 【活动准备】 通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，采用幼儿写信的方法，将我们活动的.设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。 【活动过程】 1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。 幼儿：我喜欢踢足球。 幼儿：我喜欢跑步。 幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。
幼儿园大班足球运动教案 一、教学目标 1.了解足球的基本规则，掌握带球、传球、射门等基本技能； 2.发展幼儿的身体素质，培养幼儿的运动兴趣和团队协作精神； 3.提高幼儿的动手能力和运动能力，促进幼儿的全面发展。 二、教学重点 1.足球运动规则的引导和掌握； 2.足球基本技能的培养和提高。 三、教学难点 1.足球比赛的规则掌握和实践运用； 2.足球技巧的熟练掌握和实践运用。
四、教学准备 足球、球门、道具等。 五、教学内容和方法 第一课：足球规则的引导和习惯养成 1、讲述足球运动的历史、规则和足球运动员的精神； 2、讲解足球比赛的规则，指导幼儿正确参与比赛； 3、引导幼儿养成良好的足球习惯，例如队伍协作等。 第二课：足球基本技能的培养 1、实践掌握足球基本动作技巧，例如带球、传球、射门等； 2、训练幼儿的球感和协调能力，提高幼儿的基本技能； 3、通过对幼儿的指导和练习，切实提高幼儿足球运动技能水平。第三课：足球技能的熟练掌握和实践运用
1、从单项技能到综合应用，加强幼儿的综合运用能力； 2、深入浅出探讨足球战术、战略等知识； 3、掌握足球比赛英语词汇，提高幼儿的语言能力。 第四课：足球比赛及后续影响 1、以足球比赛为主导，激发幼儿的运动兴趣和团队协作精神； 2、通过足球比赛的实践，巩固幼儿基本技巧； 3、培养幼儿的自信心和竞争意识，同时教导幼儿要尊重他人和友好竞争。 六、教学期末总结及展示 1、总结幼儿在足球运动中的表现，发现并突出优秀幼儿的表现； 2、合理运用奖励和鼓励机制，激发幼儿学习足球运动的热情； 3、策划足球主题活动，展示幼儿在足球运动中所获得的成果和进步。
小班足球活动教案40篇 《小班足球活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班足球活动教案40篇！ （1）小班游戏详案教案反思《快乐的小皮球》设计背景 幼儿园外的操场上经常有小学生在踢足球投篮球，引得我班的小朋友经常围观，为丰富小朋友的认识，让小朋友体验快乐，上一堂快乐的小皮球! 活动目标 1.能够认识篮球足球和排球。 2.会安全的玩游戏。 3.体会到玩小皮球的快乐。 4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 重点难点 皮球的分类体会游戏的快乐，培养热爱活动的兴趣。 活动准备 1.部分学生有一定的球类常识，如拍球，踢球，滚球等的技能 2.各式的皮球若干个。 活动过程： 一、开始部分： 热身运动：小朋友排2队，教师领队围操场慢一圈，而后活动手腕和脚腕。扭扭脖子和腰身。 二、基本环节： 1.教师演示各个球类的玩法，鼓励小朋友自由的玩皮球。 2.请小朋友排队找出两组，演示各种皮球的玩法并数一数一共有多少种，(.本文来源：快思老.师教案网)而后两人一组玩皮球:两人一组怎样玩皮球呢?看看谁能想出更多更好的玩法。”
3.老师巡回指导，鼓励小朋友的各种积极主动表现，并以同伴的身份主动参与到幼儿的游戏中，并对创新新玩法的幼儿给以鼓励请出为大家做示范。 三、活动结束： 1.根据幼儿活动的情况总结玩球的经验，鼓励幼儿的表现，同时引导幼儿相互击掌以示鼓励。 2.放松活动，幼儿两人一组相互捶背，捏肩，揉腿。并收拾整理玩具。 3.提醒幼儿洗手喝水。 教学反思 在整个活动过程中，对球的分类不是很清楚，对活动参与积极性很高，小朋友的身心得到了发展在生活常识上，获得了新的认识，为以后认识新事物打下了基础。 （2）小班体育教案《踢球》含反思 活动内容： 踢球 活动目标： 1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。 2.增强动作协调性和灵活性。 3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4.锻炼幼儿的团结协作能力。 活动准备： 每个幼儿一个毽子。 活动过程： 1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。 2.皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。 3.教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。" 4.幼儿交流：你是怎么用脚踢球的?
Dreams do not abandon those who are pursuing painstakingly, as long as you do not stop pursuing, you will be bathed in the glory of dreams.简单易用轻享办公（页眉可删） 《足球》幼儿园小班教案 《足球》幼儿园小班教案1 活动目标： 1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。 3、了解儿歌的含义。 4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。 活动过程； 一、引起幼儿兴趣。 出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗？你玩过足球吗？足球是怎么玩的？ 2、观看一段踢足球画面视频。提问：你看到足球是怎样玩的？
二、欣赏画面 1、播放《足球》用书画面视频，引导幼儿观察画面。 2、提问：图上画了什么？你从什么地方看出来的？为什么？还有谁看到了不一样的东西？足球是什么样子的？这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢？老师用儿歌里的语言小结。 3、学习动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。 4、教育幼儿要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。 三、欣赏儿歌 1、有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢？我们一起来听听。 2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。 提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么呢？ 3、放儿歌DV，幼儿边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。 四、评价幼儿活动情况，结束活动。 复习儿歌《小画报》。要求幼儿有节奏地朗读儿歌。 《足球》幼儿园小班教案2 小小对抗赛
幼儿足球课教案通用7篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!
2023年少儿足球教案范文（通用10篇） 2023年少儿足球教案范文（通用10篇）1 一、游戏设计 幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种游戏形式，提高幼儿游戏锻炼的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。""要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育游戏，吸引幼儿主动参与"。球是幼儿最喜爱的游戏器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但大班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。因而，针对大班幼儿对球类游戏的兴趣点和需要，特设计此游戏以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。 二、游戏名称与内容： 体育--快乐小足球 三、游戏目标 1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。 2、学习左右脚交替运球。 重点：学习左右脚交替运球的动作要领。
难点：能左右脚交替运球。 四、游戏准备 1、知识准备：在上一节教学游戏中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。 2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。 五、游戏过程 (一)开始部分 1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么?(足球)。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。 2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。 3、听音乐做足球操。 (二)基本部分 1、复习传接球和定点射门。 (1)教师："小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本领"。 (2)幼儿与同伴合作练习传接球。 (3)集体练习定点射门。 2、学习左右脚交替运球。 (1)教师："你们会用两只脚来配合踢球吗?谁来试试"?请幼儿来试一试。