校园环境污染问题排查记录表
以上是我们校园环境污染问题排查记录表的部分内容。我们将
定期对校园环境进行检查，并采取相应的处理措施来解决污染问题。通过这些措施，我们希望能够提升校园环境质量，为师生们创造一
个健康、舒适的研究生活环境。
> 注：此文档为示例，实际情况可能因校园环境及问题不同而
有所差异。
环境污染源和生态环境保护风险点排查表 一、背景 随着工业化、城市化的快速发展，环境污染源不断增加，对生态环境造成巨大压力。为了有效控制环境污染，保护生态环境，提高人民生活质量，开展环境污染源和生态环境保护风险点排查工作至关重要。本文将介绍环境污染源和生态环境保护风险点排查表的相关内容。 二、环境污染源排查 1、工业污染源 工业污染源主要包括废水、废气、废渣等污染物排放。排查工业污染源时，应重点考虑企业的生产工艺、排放量、处理设施及排放标准等因素。 2、生活污染源 生活污染源主要包括生活污水、生活垃圾、餐饮油烟等。排查生活污染源时，应人口密集区域、城乡结合部等地的排放情况。 3、农业污染源
农业污染源主要包括化肥、农药、养殖废弃物等。排查农业污染源时，应重视农村地区的环境问题，养殖业、种植业等农业生产活动对环境的影响。 三、生态环境保护风险点排查 1、自然保护区 自然保护区是生态环境保护的重要区域，应重点保护区的生态功能、生物多样性等方面。排查自然保护区内的开发建设活动、环境污染等风险点，确保保护区生态环境安全。 2、饮用水源地 饮用水源地是人民群众生活用水的重要来源，应严格排查饮用水源地的环境问题。重点排查工业企业排放口、农业污染源、生活污水等对饮用水源地的影响，确保饮用水安全。 3、风景名胜区 风景名胜区是展示自然风光和人文景观的重要场所，应风景名胜区的生态环境保护状况。排查风景名胜区内的建设活动、游客管理等方面存在的风险点，保障景区生态环境免受破坏。
四、总结 开展环境污染源和生态环境保护风险点排查工作是保护环境的重要手段。通过排查，可以明确各类污染源和生态环境保护重点区域的现状及潜在风险，为后续采取有效措施提供依据。加强监管力度，提高环境违法成本，形成有效的倒逼机制，促使企业和个人自觉遵守环保法规，减少对环境的负面影响。 农村生态环境保护和综合治理 随着城市化进程的不断加快，农村生态环境保护和综合治理问题日益凸显。环境污染、生态破坏、资源浪费等问题严重制约了农村的可持续发展。因此，加强农村生态环境保护和综合治理，已成为当前社会发展的重要课题。 一、农村生态环境现状及问题 1、环境污染严重 随着城市化进程的加速，大量城市垃圾向农村转移，导致农村环境污染日益严重。同时，农村生产过程中使用的化肥、农药、地膜等化学物质，也对环境造成了严重破坏。 2、生态破坏严重
学校校园周边环境安全隐患排查整治记录 学校的安全及校园周边安全工作事关社会的稳定与发展，是提高学校教育教学质量的 前提和保证。本期开学以来，我校的各项安全工作已按上级部门下发的有关文件精神和常 规要求进行了部署，制订出各项安全管理制度、成立了安全工作领导小组和校园周边环境 整治工作领导小组，与全体教职工签订了“一岗双责”责任书。按随县综治办[20xx]7号、随县综治[20xx]10号文件要求，我们组织校园周边环境整治工作领导小组核心成员，对学校和周边环境进行了全面自查，现将自查情况报告如下： 一、加强领导，提高认识，确保校园一方平安。 1、学校举行校园安全工作人员专题会议，表达县综治办[20xx]7号、随县综治 [20xx]10号文件精神，设立校园安全隐患排查环境治理专项行动领导组，以确认校园安全隐患排查对象，明晰排查人员，确定安全隐患人员。 2、学校成立了以廖俊校长为组长，胡品海副校长（安全员）、张崎副校长（校产安 全负责人）、邹元和副校长（教学安全负责人）为副组长，校委会成员彭乐云、张沿、贺 道红、邹元刚以及各班班主任为成员的安全工作领导小组和环潭镇小学校园周边环境整治 工作领导小组，组长、副组长、彭乐云五人为“校园安全检查领导小组”成员，每月对学 校的消防、疏散通道、电路、电器、各功能室等及校园周边环境进行了一次安全大排查。 3、举行班主任会议，使班主任充份参予至校园安全隐患排查环境治理专项活动中来，利用班（周）可以、板报、专栏（牌）向学生广为宣传校园安全，交通安全常识。 4、进一步明确责任，层层签订责任书，校长→分管领导→班主任（科任教师）。 5、进一步明晰各部门领导职责，合理分工，努力做到各处都存有人员监督负责管理，使各种安全隐患增大至最高程度。 二、科学安排，周密部署，切实做好整治工作。 1、“校园安全检查领导小组”成员对校园周边的商户（摊贩）展开排查摸底备案。 我校200米范围内，存有两家超市和一两个流动小商贩，这些商家都相同程度存食品加工 精简操作程序等饮食卫生安全隐患，尤为注重的就是流动摊点，无牌经营，设施轻便、破旧，无法确保食品的`卫生，存轻微的安全隐患。针对以上情况，我们以上报上级主管部 门展开了整治，并通过广播、主题班会、宣传栏等形式，教育学生吃污秽的食品，特别就 是油炸等垃圾食品；同时强化门卫管理，不得学生私自出外。 2、学生上（放）学时，学校门口满是送（接）学生的家长和车辆，学生上（放）学 时学校门口存在交通安全隐患。为了学生的人身安全，学校要求学生放学离校都要排路队，实行“值日教师路队护送”到班级中队点，交家长手中的管理办法；每天都安排校委值日 和门卫到校门口值班，疏导车辆、人流，维持秩序。周末放假，禁止学生乘坐摩的三轮车
校园环境污染调查报告（多篇） 第1篇：校园环境污染调查报告 校园环境污染调查报告 学院：医药化工学院班级： 姓名 指导老师： 近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。 为了了解广东药学院中山校区校园环境污染情况以及广药学生的环保意识，我们小组开展了一次对校园环境污染的调查，调查形式是通过发放问卷的形式进行。通过了一周的努力，我们小组终于完成了这次以50人为调查对象的调查，而且报告如下。 一、您认为当前国内环境破坏程度如何？ 回答非常严重的同学就有38人，占了总调查人数的76%，而回答一般的有10人，只有2人认为当前国内环境破坏程度较轻。从这些数据看来，绝大部分同学都意识到了当前国内环境问题突出。 二、您的环保意思如何？ 回答很好的的同学只有19人，还不到一半，回答一般的占了总调查人数的58%，回答几乎没有的同学有4人。从这些数据看来，大部分同学的环保意识一般，还有小部分同学特别需要加强环保意识。
三、你的房间多长时间打扫一次？ 回答看情况的同学就有30人。 四、你的房间多长时间整理一次？ 回答看情况的同学就有31人。 从第 三、第四这两道问题中我们觉得环保意思的缺乏很可能与个人生活习惯息息相关。 五、你对废电池了解多少？ 回答很清楚的同学只有6人，回答知道一些的就有35人，占了总调查人数的70%，知道甚少的同学有9个。 六、你使用最多的是下列哪些电池？ 回答一次性电池的同学有13人，回答充电电池的同学有28人，只占总调查人数的56%，回答条形电池的同学有9人。 七、你怎么处理废电池？ 回答回收利用的同学只有22人，只占总调查人数的44%，回答随手扔掉的同学有3人。 八、你认为废旧电池的回收是否必要？ 回答非常必要的同学有48人，占了总调查人数的96%，回答无所谓和没必要的都只有一个人。 从第五道至第八道问题的回答中我们发现，大部分同学都拥有较好的环保意思， 但是因为对环保知识有足够了解的同学不算多，所以在某方面将环保
学校周边环境安全隐患排查表 I. 简介 此文档旨在记录学校周边环境的安全隐患排查情况，以确保学校的师生员工能够安全研究和工作。 II. 安全隐患排查内容 1. ### 道路交通状况 - 路面是否平整，有无坑洼、裂缝等缺陷？ - 是否存在交通标志缺失或模糊不清的情况？ - 是否有道路拥堵、交通事故多发的现象？ - 是否存在交叉路口或人行横道无明显标识的情况？ 2. ### 社会治安状况 - 是否有附近社区的治安问题对学校师生员工构成潜在威胁？ - 是否有频发的抢劫、盗窃、敲诈勒索等犯罪事件？ - 是否存在流动人员聚集、酒驾等违法行为的情况？
3. ### 建筑物安全状况 - 学校建筑物的质量是否稳定可靠？ - 是否存在建筑物结构腐蚀、裂缝、倾斜等安全隐患？ - 是否有建筑物消防设施不完善或过期失效的情况？ - 是否存在建筑物电线老化、短路等电火灾隐患？ 4. ### 环境卫生状况 - 是否有严重的垃圾积聚、垃圾分类不当的情况？ - 是否存在排放有害物质的企业、厂区等对环境造成污染的现象？ - 是否有附近河流、湖泊等水源受到污染的情况？ 5. ### 自然灾害风险状况 - 是否位于地震、洪水、滑坡等自然灾害高发区域？ - 是否具备抵御自然灾害的应急预案和避灾设施？
III. 排查结果 根据对学校周边环境的安全隐患排查，我们得出如下结论： 1. 道路交通状况良好，没有明显安全隐患。 2. 社会治安状况中，附近社区治安状况良好，对学校师生员工影响较小。 3. 建筑物安全方面，学校建筑物质量稳定可靠，暂未发现明显安全隐患。 4. 环境卫生状况较好，未发现严重的垃圾积聚和污染现象。 5. 自然灾害风险方面，学校未位于高发区域，但需要进一步完善应急预案和避灾设施。 IV. 相关措施建议 基于排查结果，我们提出以下相关措施建议： 1. 定期检查学校建筑物，修复和维护存在的安全隐患。 2. 加强与附近社区的沟通，共同维护治安秩序。
小学学校周边环境综合改善排查表问题排查 1. 交通安全交通安全 - 学校周边是否存在交通拥堵的情况？ - 学校门口是否有交通标志和斑马线等交通设施？ - 附近的交通信号灯是否正常运行？ 2. 道路状况道路状况 - 学校周边道路是否干净整洁？ - 是否存在道路障碍物或损坏的情况？ - 路灯是否充足且正常工作？ 3. 环境卫生环境卫生 - 周边是否存在垃圾堆积或污染问题？ - 学校周边是否有充足的垃圾桶？ - 附近是否有臭味或有害气体？ 4. 安全隐患安全隐患
- 是否存在学生安全隐患的地方？ - 学校周边是否有破旧建筑或危险场所？ - 是否有可疑人员或可疑行为？ 5. 自然环境自然环境 - 学校周边是否有绿化带或花草树木？ - 是否存在环境污染源，如工厂或排放废气等？ - 是否有附近的湖泊、河流或其他水源？ 改善计划 1. 交通安全 - 提醒家长和学生遵守交通规则，尤其是过马路的时候。 - 向相关部门反映并要求增加交通设施，如斑马线或交通标志。- 定期检查交通信号灯并及时修复。 2. 道路状况 - 组织义工清理周边道路垃圾，并要求相关部门及时维护。 - 通知相关部门处理道路障碍物或损坏的情况。 - 督促维修和保养路灯，确保其正常运行。
3. 环境卫生 - 定期清洁学校周边的垃圾堆积，并加强卫生宣传教育。 - 请求相关部门增加垃圾桶数量，并加强垃圾分类管理。 - 反馈周边有害气体或恶臭问题，要求相关单位采取措施解决。 4. 安全隐患 - 加强校园安全巡查，及时发现和处理安全隐患。 - 向相关部门报告存在的破旧建筑或危险场所，要求修复或封禁。 - 提高学生的安全意识，不随意接近可疑人员或处于可疑行为 的地方。 5. 自然环境 - 组织植树活动，增加学校周边的绿化覆盖面积。 - 监测环境污染源，向相关部门反馈并要求采取措施减少污染。 - 定期检测周边水源的水质，并向相关单位报告异常情况。 总结
校园及周边环境整治排查表 校园及周边环境整治排查表 学校名称：XXX。排查日期：序号 1 排查内容：排查校园周边不同时段是否有流动摊点、占道经营情况。 排查问题描述：无流动摊点、无占道经营情况。 整改意见：无需整改。 序号 2 排查内容：排查校园周边商店的食品卫生是否有安全隐患。 排查问题描述：经调查无安全隐患。 整改意见：无需整改。
序号 3 排查内容：排查校园周边文化出版物，恐怖、迷信、低俗、色情出版物情况。排查周边200米是否存在网吧、网吧是否接纳未成年人上网等情况。 排查问题描述：无此种出版物，周边200米无网吧。 整改意见：无需整改。 序号 4 排查内容：排查校园警务室工作开展情况，排查校园周边是否有治安乱点、是否有涉校涉生违法犯罪活动，校园周边是否存在辍学、无业等不良少年、社会闲杂人员、精神病人、刑满释放人员、吸毒人员、上访人员等治安高危人员等重点人员情况。家长接送等待区设置以及防冲撞设施是否到位。
排查问题描述：校园周边无治安乱点，无涉校涉生违法犯罪活动，无治安高危人员，有家长接送等待区，防冲撞设施到位。 整改意见：无需整改。 序号 5 排查内容：上下学和重大活动期间护学岗和护校志愿者到位情况；排查校园周边交通设施、交通安全标识标志缺漏等问题，整治校外车辆乱停乱放、非法营运和非法接送学生等情况。学生上下学是否存在交通拥堵情况。 排查问题描述：有护学岗，周边交通设施、交通标识标志基本集全，无校外车辆乱停乱放、非法营运和非法接送学生等情况，学生上下学略有交通拥堵现象，但校外附近无减速带。 整改意见：加强交通管理，增设减速带，缓解交通拥堵情况。
.实用文档. 阳光幼儿园周边环境排查记录 我园现有个8教学班，二百多名师生员工，在园校上级正确领导下，为确保教育教学秩序的正常进行，切实抓好校园及校园周边环境的整治工作。学校领导和每个教师从实践“三个代表〞的高度出发，把学校周边环境综合治理工作作为学校的重点工作来抓，为此成立了以马招兵同志为组长，郜晓红为副组长，刘玉川、马黑同志为组员的校园综合治理领导小组，，在职责中明确规定：校园综合治理领导小组成员负责与当地治安机构的联络和合作，：治安防范工作领导小组成员要安排好学校的工作和假节日的值班护校工作；及时向学生和教师了解有关影响学校正常教育教学秩序的情况。 一校园及周边治安整体情况 经教体局领导的指导，开校初学校平安领导小组对全校的平安隐患进行了全面的排查，对校门外进行了检查，没有发现危及学生身心健康的食品、可疑人员等。 幼儿园内部各项平安措施能具体落到实处，坚持“谁管谁负责〞的原那么，各部门、各室、各班级根据创立平安文明单位的要求、任务，主动找准自己的位置，明确本身的职责，与学校签订了责任状，切实承当起共同维护治安的责任，重点部门都已安装了防盗装置及消防设施，定期检查消防设施，确保消防器材正常使用，对消防人员进行定期培训，并对全校师生进行消防知识宣传教育。 二校园及周边治安综合治理防范体系建设情况 首先，加强组织领导，健全组织机构，完善了各项制度。建立了以校长——综合治理领导小组——班主任——幼儿平安联络员组成的分布广泛、功能齐全、整体联动、效果明显的综合治理防范体系。 其次，系统深入地开展“创立交通平安文明学校〞的活动，把交通平安工作作为学校周边环境综合治理的重要内容来抓。 第三，认真开好家长会，使家长充分认识到自己在养育孩子中的重要作用，使学校教育和家庭教育有机的结合起来。 第四，每月创办一期内容丰富的教育专版，每星期利用“校园之声〞播送站对幼儿进行法制宣传播送，发挥了其重要作用。 第五，充分发挥法制副校长的作用，对学生进行各方面的讲座。加强学校值班护校工作，学校每天派一名教师和一名领导进行值班护校工作。 当然我园的此项工作还存在着这样和那样的问题，请上级领导给予指导。 .
校园环境污染调查报告调查地点：校园 调查时间：20xx年xx月xx日 根据老师的建议，我对校园环境展开了调查。 调查情况如下： 1、几个小垃圾桶内经常存有废液流入。 2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。 3、池水太脏，水不流动，导致很多脏物沉在水面。 4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。 5、校园内进出的车辆较多，导致噪音、废气污染等问题。 6、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。 7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞到。 8、黑板上乱涂乱画的严重。 我的建议： 1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。 2、恳请专门的人定期浇水花草。 3、定期换池塘里的水。 4、使扫地的同学定期打扫杂草。 5、禁止与学校我关的车进入校园。 6、定期清扫厕所。 7、购买专门的洁厕工具。 8、使各班恳请同学定期打扫窗台。 9、定点擦黑板。 我的结论：
1、为了美化校园，首先要对工具进行处理。 2、然后，对自学氛围搞好有关的事。 3、最后，对教室进行每周大扫除。 大学为我们提供更多了一个锻炼身体和展现自我的平台，在大学中我们可以斩获至很多东西，做为学生，我们大部分时间都就是在学校中渡过的，学校就是我们苦战未来体验生活的小社会。 可见学校对于我们是非常重要的。如果能在和谐校园中快乐的学习和舒适的生活。不仅能给学生带来精神上的愉悦，还能使学生在学习中更出色的展现自我。因此我们必须要有一个良好的校园环境。 调查目的： 在学校校园的环境当中，校园环境文明建设是至关重要的。学校为了营造出一个良好的学习环境，必须重视对校园环境的文化建设。校园环境文化建设，在学校发展中显得尤其重要。根据老师的要求我们要对校园进行了一次细心的调查，找出不足之处，提出改进方法，有利于我校环保问题的解决。 调查地点：XXX校园 调查时间：20XX年XX月XX日――20XX年XX月XX日 调查方式：实地调查，问卷调查 调查内容： 1、生活环境调查 2、食堂环境调查 3、自学环境调查 4、寝室环境调查 5、学生环保理念调查 6、日常行为生活习惯调查 调查情况： 针对我们调查的内容，发现了校园里隐藏有好多的环保问题，这些问题不仅影响了我们的学习，也对同学们的身体产生了影响，具体情况如下： 1、生活环境