XX 县2010年XXXXXX 模拟试题[8]
参 考 答 案
(全卷满分：100分； 考试时间：120分钟)
个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题1分，共30分)
1.人的心理现象包括即有区别又有联系的两个方面是（C ）。 A.认识过程和情感过程 B.认识过程和意志过程 C.心理过程和个性 D.认识过程和个性
2.《大教学论》的作者是：（A ）。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.洛克
D.赫尔巴特 3.教师在黑板上用红色粉笔标识重点，以引起学生的重视，这是利用知觉的（B ）。 A.理解性 B.选择性 C.恒常性 D.整体性 4.学校教育的中心工作是（C ）。
A.德育
B.智育
C.教学
D.素质教育 5.古书《列子》上写嫦娥唱歌之后，其歌声“余音绕梁，三日不绝”，这属于（A ）。 A.记忆表象 B.记忆联想 C.幻想 D.追忆 6.“学生中心说”的主要代表人物是（C ）。
A.夸美纽斯
B.布鲁纳
C.杜威
D.赫尔巴特 7.学校教育始于（B ）。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会 8.我们热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，这种情感是属于人的（A ）。 A.道德感 B.理智感 C.激情感 D.热情感
9.深入了解客观现实的情况，把握事物的本质和真相，从而毫不犹豫地做出正确的决定，这就是意志的（D ）。
A.坚定性
B.自觉性
C.自制性
D.果断性 10.提出能力结构理论的智力三维结构模型的心理学家是（B ）。 A.斯皮尔曼 B.吉尔福特 C.瑟斯顿 D.桑代客
11.我国新一轮课程改革的一个重要举措就是将各科原有的教学大纲改为新的 （C ）。
A.课程纲要
B.课程计划
C.课程标准
D.课程大纲 12.对神经系统起自动保护作用的抑制是：（A ）。
A.分化抑制
B.消退抑制
C.陶冶
D.自我修养 13.培养学生自律品质的最好方法是（D ）。
A.说服
B.锻炼
C.陶冶
D.自我修养 14.学生运用所学习的知识解答练习题大多是（C ）。
A.直观行动思维
B.再现性思维
C.抽象逻辑思维
D.创造性思维 15.班主任进行个别教育的对象是（C ）。
A.优等学生
B.中等生
C.后进生
D.各类学生 16.气质的动力特征受制于人的（C ）。
A.兴趣爱好类型
B.性格类型
C.高级神经活动类型
D.动机需要类型 17.气质类型（D ）。
A.有好坏之分
B.都是好的
C.都是坏的
D.无好坏之分 18.高级神经活动类型中， “强——平衡——不灵活“型与下列哪种气质类型 相对应？（C ）。
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质
19.精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？ （A ）。
A.胆汁质
B.粘液质
C.多血质
D.抑郁质
20.某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少 毅力，见异 思迁，他的气质类型属于（A ）。
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质 21.第一个强调出生顺序在人格形成中的心理学家是（A ）。
A.阿德勒
B.马斯洛
C.霍兰德
D.奥尔波特 22.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（B ）。 A.卡特尔 B.奥尔波特 C.霍兰德 D.斯丹波格 23.根据动机的性质与社会价值不同，动机划分为（B ）。 A.生理型与社会型 B.高级和低级 C.长远和短暂 D.主导性与辅助性
24.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（B ）。 A.成就动机理论 B.耶克斯-多德森定律 C.成绩结构理论 D.强化理论
25.成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利 于激发学生 达到最佳动机水平（C ）。
A.20%
B.30%
C.50%
D.70%
26.某学生，易冲动，及早，待人热情，直率，豪爽，精力旺盛，言语动作急速 而难以自 制，头脑灵活，对学习内容理解快，但常粗枝大叶，不求甚解， 他的气质属于（A ）。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
27.“马是动物”，“椅子是家具”，“鸟有羽毛”，“鸟有翅膀”，这说明儿童概念 发展的水平处于（C ）。
A.感知动作水平
B.具体形象水平
C.形象抽象水平
D.本质抽象水平 28.嫦娥唱歌之后，其歌声“余音绕梁，三日不绝”，这属于（C ）。 A.再认 B.追忆 C.形象记忆 D.抽象记忆 29.善于独立思考，紧急情况下不张惶失措，相信自己的力量，爱把自己的意见 强加于人，这种人的性格类型（B ）。
A.顺从性
B.独立性
C.理智型
D.意志型
30.可能是人的活动处于抑制状态，注意和知识范围缩小，手脚失措的情绪状态 是（D ）。
A.激情
B.心境
C.热情
D.应激
二、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”。每小
题1分，共10分）
1.教师只要认真上好每一堂课，把基础知识讲清楚，学生的能力就必然得到发展。 （×）
2.要培养学生对学习的间接兴趣，就要激发学生对学习的需要。 （√）
3.良好师生关系是调动师生双方积极性的内驱力。 （√）
4.语文能力是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 （√）
5.学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。 （√）
6.识字与写字的要求相同，1--2年级要多认多写。 （×）
7.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。 （√）
8.综合性学习应强调独立进行，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。（×）
9.陶行知:“社会即学校”的基本观点是反指学校要与社会统一，把社会办成一个大学校，要求学校与社会建立密切联系，打破学校在时间和空间与社会隔绝的状况。 （√） 10.苏霍姆林斯基在论课堂教学时提出的分层教学是说把一个班学生明显划分为不同学习水平的学生，让学生都知道自己在哪一个层次中。 （×）
三、简答题。（每小题5分，共30分）
1.谈谈一个合格的教师的职业素质。
(1)文化素养与学科专业知识:①所教学科全面扎实的专业知识技能；②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。(2)教育理论知识与技能：①教育理论知识与实践能力；②观察儿童能力和教研能力；③教学组织能力和语言表达能力。(3)职业道德素养：①忠诚教育事业；②热爱学生；③严于律己，为人师表。 2.教学工作的基本环节？
(1)备课。是上好课的前提，做好三方面的工作：钻研教材，了解学生，设计教法；写好三种计划：学期教学进度计划，单元计划，课时计划；(2)上课。具体要求：目标明确，内容正确，方法得当，组织有效，体验积极；(3)课外作业的布置和批改。课外作业的形式，布置作业的要求，及时批改；(4)课外辅导；(5)教学评价。
3.简述师生关系的本质以及我国社会主义新型师生关系的特点。
师生关系的本质是一种人际关系。 我国社会主义新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生。学生尊重教师是尊重知 识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来 的深层次情感。教师要对所有学生一
视同仁地关心爱护；(2)民主平等。这是 我国社会主义新型人际关系的特点。另外，在教学过程中，师生共同服从于对真 理的探讨；(3)教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者 是相辅相成、相互促进的关系。 4.简述班主任工作的具体方法。
班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。(1)全面了解和研究学生；
(2)组织和培养班集体；(3)做好个别教育工作；(4)与家庭社会教育密切配合， 统一各方面的教育力量；(5)做好班主任工作的计划和总结。
5.试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。
(1)教学过程是教师和学生共同活动的过程，是教师领导下的学生的学习过程，既要有教 师的主导作用，又要有学生的主体作用；(2)教师是教育者，他要将国家社会规定的知识内容传授给学生。在这一过程中，教师闻 道在先，是
已知者，而学生是未知者，所以，教师要对教学过程起主导作用；(3)在教学过程中，学生是教育的对象，又是学习的主体。文化知识要内化为学生自身的 智力才能，要通过学生自己的独立思考和实践活动，因而，教师要尊重学生的主体地位，充 分发挥其学习主动性；(4)我们既不能片面地强调教师的绝对权威，也不能主张儿童中心主义，而要把发挥教师 的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。
6.为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程？
(1)德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。构成思想品德的因素比较复杂，知、情、 意、行各因素本身和各因素之间要通过不断斗争，才能得到发展和统一；(2)青少年正处于成长时期，可塑性比较强，思想不成熟，其发展也具有双向性，某一阶 段出现某些倒退是正常的，这使得德育过程是一个反复的持续的过程；(3)德育过程中，学生除了接受学校的有目的有计划有组织的正规教育影响外，还受到来 自社会的、家庭的多种影响，这些影响中难免会有负向的，因而一个人思想品德提高过程中 出现反复是正常的；(4)当前意识形态领域中斗争的复杂性，也使得对学生社会主义品德的培养是长期的、反 复的过程；(5)据此规律，教育者必须树立“抓反复，反复抓”的德育思想。
四、案例分析。（每小题6分，共12分）
1.《将相和》教学片断：
一位教师在执教该篇课文时，要学生谈谈“蔺相如是一个什么样的人”时，师生对话如下：
学生甲：蔺相如愿意带着和氏璧到当时实力最强的秦国，把生死置之度外，这是非常勇敢的。
学生乙：蔺相如看到秦王没有换璧的诚意，设计拿回和氏璧，假装要撞死
在柱子上，表现了蔺相如既聪明又勇敢。
学生丙：蔺相如是一个不守信用的人。秦王真的举行典礼交换时，他却早把和氏璧带回赵国了，这不是在戏弄秦王吗？
老 师：你再读读课文，秦王本身就是一个狡诈和不守信用的人，对付这样的人而采取的方式方法应该称之为什么呢？
学生丙：哦！错了，应该称之为足智多谋！（教师表扬学生） 请你对该案例进行评析。
以上案例可以看出，学生的体会各不相同，这十分正常。在师生对话过程中，教师只有充分肯定学生的不同感悟，也就是对不同学生的尊重，正是这种肯定才能推动对话的发展。如果我们教师用自己的理解或者文本的主旨强加于孩子身上，那后果是不堪设想的。当然，案例中，教师在热情的肯定中，遇到学生的价值取向不正确的时候，进行了适当的点拨，并加上推心置腹的商榷。肯定是为了更好地点燃激情，而商榷是为了呼唤更深的思考。
2.张老师要上一堂公开课，一位专家听说教训内容是《植物妈妈有办法》一课。在上课前，专家抽取了班上两位学生读这篇课文，结果两位学生都读得不通畅。
这堂课，应该说，学生们发言积极，师生情绪饱满。
下课后，专家再让原来的两位同学读课文，结果还是读得不通畅，原因何在？请分析。
其实就是教师在课堂教学中没有做到以读为本，没有将足够时间花在读上，没有做到以读为本，我们应该引起借鉴。
教育家朱熹要求学生从小养成正确的读书习惯：“要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字…要多诵数遍，自然上口，久远不忘。”鲁迅说：“文章怎么写，我说不出来，大概是由于多读、多看和练习，此外并无其他方法。”丹麦的语言学家耶斯培森认为：学习语言需要背诵，常常背诵才能使所学的词语、句子在记忆里生根。
由此可见，“以读为本”是阅读教学中进行语言训练，发展学生语言能力的一条重要途径。完成上述任务，读是重要的教学方法。要多读，读的方法要多种多样。比如把个人读、齐读、小组读、分角色读等有机结合起来，才能有较佳的效果。
“以读为本”是语文教学中的有效手段。“以读为本”是一种继承，是一种发展，它是我们阅读教学改革应遵循的一条重要原则，我们应该牢牢把握“读”这一根本，去指导学生进行语言的实践活动。
五、教学设计。（18分）
请你以三年级为例写一个语文课外辅导计划。
三年级语文课外辅导计划
一、指导思想
为顺利完成本学期的教学任务，提高教育教学质量，根据班级学生的实际情况，围绕学科教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，也要以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。为此我制定本学期学生辅导计划如下:
二、学情分析
本班有51名学生，其中有8名同学学习认真，各方面表现突出。有12名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有约17名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有14名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。为了全面提高数学学习成绩，我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学生的辅导的工作。
三、辅导目标
1.通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性。
2.认真做好学生的辅导工作,每周至少2次辅导,辅导要有针对性和可行性。
四、辅导对象和形式
1.对象:本班优等生、中等生和学困生
形式:利用课外时间辅导；利用学校午休时间；老师、家长相配合具体内容。
五、辅导内容
1.辅导差生内容:义务教育课程标准试验教科书四年级上册。
2.辅导中等生内容:义务教育课程标准试验教科书四年级上册。
3.辅导优等生内容:思维、阅读、写作能力方面的训练。
六、辅导方法措施
利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:
1.对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望。
2.把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，注意培养优秀生的自学意识和探究能力。
3.每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个别辅导，提升学优生对数学的兴趣、爱好。
4.教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水平。
5.加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。
6.通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。
7.经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度。
8.学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之，要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。
9.重视个体差异，针对一些学生知识缺漏，充分利用课外时间，有针对性的给以补课。
10.注重课外读物的阅读指导，多背、多读、多写、多练。。。。。。
七、需要注意的问题
1.根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。
2.不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
3.经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
八、时间安排
第1—
3周第4—7周第8—10周第 11 周……
【好题】八年级数学上期末试题及答案 一、选择题 1．张老师和李老师同时从学校出发，步行15千米去县城购买书籍，张老师比李老师每小时多走1千米，结果比李老师早到半小时，两位老师每小时各走多少千米？设李老师每小时走x 千米，依题意，得到的方程是（ ） A ．1515112x x -=+ B ．1515112x x -=+ C ．1515112x x -=- D ．1515112 x x -=- 2．如图所示，要使一个六边形木架在同一平面内不变形，至少还要再钉上（ ）根木条. A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 3．如图，已知每个小方格的边长为1，A ，B 两点都在小方格的顶点上，请在图中找一个顶点C ，使△ABC 为等腰三角形，则这样的顶点C 有（ ） A ．8个 B ．7个 C ．6个 D ．5个 4．下列运算中，结果是a 6的是( ) A ．a 2?a 3 B ．a 12÷a 2 C ．(a 3)3 D ．(﹣a)6 5．把多项式x 2+ax+b 分解因式，得(x+1)(x-3)，则a 、b 的值分别是（ ） A ．a=2，b=3 B ．a=-2，b=-3 C ．a=-2，b=3 D ．a=2，b=-3 6．已知关于x 的分式方程 213x m x -=-的解是非正数，则m 的取值范围是（ ） A ．3m ≤ B ．3m < C ．3m >- D ．3m ≥- 7．如图，△ABC 的顶点A 、B 、C 都在小正方形的顶点上，在格点F 、G 、H 、I 中选出一个点与点D 、点 E 构成的三角形与△ABC 全等，则符合条件的点共有（ ）
A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 8．下列计算正确的是（ ） A ．235+= B ．a a a +=222 C ．(1)x y x xy +=+ D ．236()mn mn = 9．若△ABC 三边分别是a 、b 、c ，且满足（b ﹣c ）（a 2＋b 2）＝bc 2﹣c 3 ， 则△ABC 是（ ） A ．等边三角形 B ．等腰三角形 C ．直角三角形 D ．等腰或直角三角形 10．若正多边形的一个内角是150°，则该正多边形的边数是（ ） A ．6 B ．12 C ．16 D ．18 11．如图，在△ABC 中，以点B 为圆心，以BA 长为半径画弧交边BC 于点D ，连接AD ．若∠B =40°，∠C =36°，则∠DAC 的度数是（ ） A ．70° B ．44° C ．34° D ．24° 12．如果一个多边形的每个内角的度数都是108°，那么这个多边形的边数是（ ） A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 二、填空题 13．若x 2+kx+25是一个完全平方式，则k 的值是____________. 14．如图，在△ABC 中，AB=AC=24厘米，BC=16厘米，点D 为AB 的中点，点P 在线段BC 上以4厘米/秒的速度由B 点向C 点运动，同时，点Q 在线段CA 上由C 点向A 点运动．当点Q 的运动速度为_______厘米/秒时，能够在某一时刻使△BPD 与△CQP 全等． 15．如图所示,在△ABC 中,∠C =90° ,∠CAB =50°.按以下步骤作图:①以点A 为圆心,小于AC 的长为半径画弧,分别交AB ,AC 于点E ,F ;②分别以点E ,F 为圆心,大于 12 EF 的长为半径画弧,两弧相交于点G ;③作射线AG 交BC 边于点D ．则∠ADC 的度数为 .
八年级数学上册全册全套试卷测试卷附答案 一、八年级数学三角形填空题（难） 1．如图，在ABC ?中，A α∠=．ABC ∠与ACD ∠的平分线交于点1A ，得1A ∠： 1A BC ∠与1A CD ∠的平分线相交于点2A ，得2A ∠； ；2019A BC ∠与2019A CD ∠的平分线 相交于点2020A ，得2020A ∠，则2020A ∠=________________． 【答案】2020 2 α 【解析】 【分析】 根据角平分线的定义，三角形的外角性质及三角形的内角和定理可知 21211112222a A A A A a ∠=∠=∠=∠=，，…，依此类推可知2020A ∠的度数． 【详解】 解：∵∠ABC 与∠ACD 的平分线交于点A 1， ∴111 18022 A ACD AC B AB C ∠=?- ∠-∠-∠ 11 18018022ABC A A ABC ABC =?-∠+∠-?-∠-∠-∠（）（） 1122 a A = ∠=， 同理可得221122 a A A ∠=∠=， … ∴2020A ∠=2020 2α ． 故答案为：2020 2α . 【点睛】 本题是找规律的题目，主要考查三角形的外角性质及三角形的内角和定理，同时也考查了角平分线的定义． 2．如图，ABC ?的ABC ∠的平分线与ACB ∠的外角平分线相交于点D ，点,E F 分别在线段BD 、CD 上，点G 在EF 的延长线上，EFD ?与EFH ?关于直线EF 对称，若 60,84,A BEH HFG n ???∠=∠=∠=，则n =__________.
【答案】78. 【解析】 【分析】 利用ABC ?的ABC ∠的平分线与ACB ∠的外角平分线相交于点D 得到∠DBC=12∠ABC ，∠ACD=1 2 (∠A+∠ABC)，根据三角形的内角和得到∠D= 1 2 ∠A=30?，利用外角定理得到∠DEH=96?，由EFD ?与EFH ?关于直线EF 对称得到∠DEG=∠HEG=48?，根据外角定理即可得到∠DFG=∠D+∠DEG=78?. 【详解】 ∵ABC ?的ABC ∠的平分线与ACB ∠的外角平分线相交于点D ∴∠DBC= 12∠ABC ，∠ACD=1 2 (∠A+∠ABC)， ∵∠DBC+∠BCD+∠D=180?，∠A+∠ABC+∠ACB=180?， ∴∠D= 1 2 ∠A=30?， ∵84BEH ?∠=, ∴∠DEH=96?, ∵EFD ?与EFH ?关于直线EF 对称， ∴∠DEG=∠HEG=48?，∠DFG=∠HFG n ?=, ∵∠DFG=∠D+∠DEG=78?， ∴n=78. 故答案为：78. 【点睛】 此题考查三角形的内角和定理、外角定理，角平分线性质，轴对称图形的性质，此题中求出∠D= 1 2 ∠A=30?是解题的关键. 3．△ABC 的两边长为4和3，则第三边上的中线长m 的取值范围是_______． 【答案】 1722 m << 【解析】 【分析】 作出草图，延长AD 到E ，使DE=AD ，连接CE ，利用“边角边”证明△ABD 和△ECD 全
现代汉语试题及答案
3．不及物动词都不能带宾语。（） 4．说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。（） 5．连动短语也可以由动词和形容词构成。（） 6．好的修辞可以创造适合的语言环境。（） 7．联合复句呈雁行式排列，顺承复句呈鱼贯式排列。（） 8．“上得来”中的“得”是补语的标志。（） 9．修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则是修辞的基本原则。（）10．“她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃；但从人们的笑影上，也仿佛觉得这又冷又尖，自己再也没有开口的必要了。”这一复句中共有4个分句。（） 11.定语中心语有时可以由动词和形容词充当。（） 12.“今天路上死了两条狗。”属于存现句。（） 13.根据前后分句意思相反、相对程度的强弱，转折关系分重转和轻转两类。（） 14．同印欧语相比，汉语缺少严格意义的形态变化。（） 15．长句化短的办法只有一种，那就是把其中的修饰成分抽出来。（） 16．大部分副词都可以充当补语。（） 17．“作为精神食粮,散文是谷类,作为战斗武器,散文是步枪,我们生活里常用散文.在文艺园地里,散文也应当是万紫千红中繁茂的花枝。”这个句子的辞格是借代。（） 18．主谓短语充当谓语时，这个主谓短语的谓语同时也是整个句子谓语。（） 19．“谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。”的辞格是夸张。（）20．关联词语“不是……而是”表示的是选择关系。（） 三、选择题（共20题，每题1分，共20分） 1．“我就不明白你怎么连什么也没学会。”中的“什么”表示的是（） A、表疑问的代词 B、表示任指的代词
离散数学试卷十试题 与答案
试卷十试题与答案 一、 填空 10% （每小题 2分） 1、若P ，Q 为二命题，Q P ?真值为1，当且仅当 。 2、对公式),()),(),((y x xR z x zQ y x yP ?∨?∧?中自由变元进行代入的 公式为 。 3、))(()(x xG x xF ??∧?的前束范式为 。 4、设x 是谓词合式公式A 的一个客体变元，A 的论域为D ，A （x ）关于 y 的自由的，则 被称为全称量词消去规则，记为US 。 5、与非门的逻辑网络为 。 二、 选择 30% （每小题 3分） 1、下列各符号串，不是合式公式的有（ ）。 A 、R Q P ?∧∧)(； B 、)()((S R Q P ∧→→； C 、R Q P ∧∨∨； D 、S R Q P ∨∧∨?))((。 2、下列语句是命题的有（ ）。 A 、2是素数； B 、x+5 > 6； C 、地球外的星球上也有人； D 、这朵花多 好看呀！。 3、下列公式是重言式的有（ ）。 A 、)(Q P ??； B 、Q Q P →∧)(； C 、P P Q ∧→?)(； D 、 P Q P ?→)( 4、下列问题成立的有（ ）。 A 、 若C B C A ∨?∨，则B A ?； B 、若C B C A ∧?∧，则 B A ?； C 、若B A ???，则B A ?； D 、若B A ?，则B A ???。
5、命题逻辑演绎的CP 规则为（ ）。 A 、 在推演过程中可随便使用前提； B 、在推演过程中可随便使用前面演绎出的某些公式的逻辑结果； C 、如果要演绎出的公式为C B →形式，那么将B 作为前提，设法演绎出C ； D 、设)(A Φ是含公式A 的命题公式，A B ?，则可用B 替换)(A Φ中的A 。 6、命题“有的人喜欢所有的花”的逻辑符号化为（ ）。 设D ：全总个体域，F （x ）：x 是花，M(x) ：x 是人，H(x,y)：x 喜欢y A 、))),()(()((y x H y F y x M x →?→?；B 、 ))),()(()((y x H y F y x M x →?∧?； C 、))),()(()((y x H y F y x M x →?→?； D 、 ))),()(()((y x H y F y x M x →?∧?。 7、公式),()),(),((y x xP z y Q y x P y x ?∧∨??换名（ ）。 A 、),()),(),((y x xP z u Q u x P u x ?∧∨??；B 、 ),()),(),((u x xP z u Q u x P y x ?∧∨??； C 、),()),(),((u x xP z y Q y x P y x ?∧∨??； D 、 ),()),(),((y u uP z y Q y u P y u ?∧∨??。 8、给定公式)()(x xP x xP ?→?，当D={a,b}时，解释（ ）使该公式真 值为0。 A 、P(a)=0、P(b)=0； B 、P(a)=0、P(b)=1； C 、P(a)=1、P(b)=0； D 、P(a)=1、P(b)=1 9、下面蕴涵关系成立的是（ ）。 A 、))()(()()(x Q x P x x xQ x xP ∨???∧?； B 、))()(()()(x Q x P x x xQ x xP →???→?； C 、))()(()()(x Q x P x x xQ x xP →???→?；
B D E C A 八 年 级 第 一 学 期 期 末 试 卷 数 学 2018．1 班级 姓名 成绩 一、选择题（本大题共30分，每小题3分） 在下列各题的四个备选答案中，只有一个是正确的．请将正确选项前的字母填在表格题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1形的是 A B C D 2．下列计算正确的是 A ．325a a a += B ．325a a a ?= C ．23 6 (2)6a a = D ．623a a a ÷= 3．叶绿体是植物进行光合作用的场所，叶绿体DNA 最早发现于衣藻叶绿体，长约0.00005米．其中，0.00005用科学记数法表示为 A ．4 0.510-? B ．4 510-? C ．5 510-? D ．3 5010-? 4．若分式 1 a a +的值等于0，则a 的值为 A ．1- B ．1 C ．2- D ．2 5．如图，点D ，E 在△ABC 的边BC 上，△ABD ≌△ACE ，其中B ，C 为对应顶点，D ，E 为对应顶点，下列结论不． 一定成立的是 A ．AC =CD B ．BE = CD C ．∠ADE =∠AED D ．∠BAE =∠CAD 6．等腰三角形的一个角是70°，它的底角的大小为 A ．70° B ．40° C ．70°或40° D ．70°或 55° 7．已知2 8x x a -+可以写成一个完全平方式，则a 可为 A ．4 B ．8 C ．16 D ．16- 8．在平面直角坐标系xOy 中，以原点O 为圆心，任意长为半径作弧，分别交x 轴的负半轴和y 轴的正半轴于A 点，B 点．分别以点A ，点B 为圆心，AB 的长为半径作弧，两弧交于P 点．若点P 的坐标为（a ，b ），则 A ．2a b = B ．2a b =
八年级数学全册全套试卷测试卷（含答案解析） 一、八年级数学三角形填空题（难） 1．如图，△ABC中，点D、E、F分别在三边上，E是AC的中点，AD、BE、CF交于一点G，BD=2DC，S△GEC=3，S△GDC=4，则△ABC的面积是_____． 【答案】30 【解析】 【分析】 由于BD=2DC，那么结合三角形面积公式可得S△ABD=2S△ACD，而S△ABC=S△ABD+S△ACD，可得出S△ABC=3S△ACD，而E是AC中点，故有S△AGE=S△CGE，于是可求S△ACD，从而易求S△ABC． 【详解】 解：∵BD=2DC，∴S△ABD=2S△ACD，∴S△ABC=3S△ACD． ∵E是AC的中点，∴S△AGE=S△CGE． 又∵S△GEC=3，S△GDC=4，∴S△ACD=S△AGE+S△CGE+S△CGD=3+3+4=10，∴S△ABC=3S△ACD=3×10=30． 故答案为30． 【点睛】 本题考查了三角形的面积公式、三角形之间的面积加减计算．注意同底等高的三角形面积相等，面积相等、同高的三角形底相等． 2．如图，BE平分∠ABC，CE平分外角∠ACD，若∠A＝42°，则∠E＝_____°． 【答案】21° 【解析】 根据三角形的外角性质以及角平分线的定义可得． 解：由题意得：∠E=∠ECD?∠EBC=1 2 ∠ACD? 1 2 ∠ABC= 1 2 ∠A=21°.
故答案为21°. 3．一个多边形内角和是一个四边形内角和的4倍，则这个多边形的边数是_________【答案】10 【解析】 【分析】 【详解】 解：本题根据题意可得：（n－2）×180°=4×360°，解得：n=10． 故答案为：10 ． 考点：多边形的内角和定理. 4．等腰三角形的三边长分别为：x+1，2x+3，9，则x=________. 【答案】3 【解析】 ①当x+1=2x+3时，解得x=?2(不合题意,舍去)； ②当x+1=9时，解得x=8，则等腰三角形的三边为:9、19、9，因为9+9=18<19，不能构成三角形，故舍去； ③当2x+3=9时，解得x=3，则等腰三角形的三边为:4、9、9，能构成三角形。 所以x的值是3. 故填3. 5．已知a、b、c为△ABC的三边，化简：|a+b﹣c|-|a﹣b﹣c|+|a﹣b+c|=______．-- 【答案】3a b c 【解析】 【分析】 根据三角形的三边关系判断绝对值内式子的正负，然后利用绝对值的性质去掉绝对值，再去括号合并同类项即可． 【详解】 解：∵a、b、c为△ABC的三边， ∴a+b＞c，a-b＜c，a+c＞b， ∴a+b-c＞0，a-b-c＜0，a-b+c＞0， ∴|a+b-c|-|a-b-c|+|a-b+c| =(a+b-c)+(a-b- c)+(a-b+c) =a+b-c+a-b- c+a-b+c =3a-b-c． 故答案为：3a-b-c． 【点睛】 本题主要考查了三角形的三边关系定理和利用绝对值的性质进行化简，利用三角形的三边关系得出绝对值内式子的正负是解决此题的关键．
试卷二十试题与答案 一、填空20%（每空2分） 1．n 个命题变元有 个互不等价的极小项。 2．按De-Morgan 定理，i n i n A A A A ?=?∨∨?∨?∨=121 = 。 3．公式)(R Q P ∨?→的主析取范式为 。 4．设P(x)：x 是大象，Q(x)：x 是老鼠，R(x,y)：x 比y 重，则命题“大象比老鼠重”的符号化为 。 5．设},,{c b a X =，X 上的关系R 的关系矩阵是 ????? ??=111011101R M ，则 =R R M 。 6．在具有n 个结点的有向图中，任何基本通路的长度都不超过 。 7．任何图的点连通度)(G κ，边连通度)(G λ，最小点度)(G δ的关系为 。 8．结点数n （3≥n ）的简单连通平面图的边数为m ，则m 与n 的关系为 。 9．群G 的非空子集H 是G 的子群当且仅当若x , y ∈H 则 。 10．代数系统>?+<,,A 是环，若对运算“· ”还满足 则>?+<,,A 是整环。 二、选择10%（每小题2分） 1．集合 },2{N n x x A n ∈==对（ ）运算封闭。 A 、加法； B 、减法； C 、乘法； D 、y x -。 2．设I 为整数集合，m 是任意正整数，m Z 是由模m 的同余类组成的同余类集合，在m Z 上 定义运算]m o d )[(][][m j i j i ?=?，则代数系统>? （ ）。 A 、封闭的代数系统； B 、半群； C 、独异点； D 、群。 3．设≤><,N 是偏序格，其中N 是自然数集合，“≤”是普通的数间“小于等于” 关系，则 N b a ∈?,有=∨b a （ ）。 A 、a ； B 、b ； C 、max(a ，b) ； D 、min(a ，b)。 4．连通非平凡的无向图G 有一条欧拉回路当且仅当图G ( )。 A 、只有一个奇度结点； B 、只有两个奇度结点； C 、只有三个奇度结点； D 、没有奇度结点。 5．设无向图>= 江苏徐州市2007~2008学年度 八年级数学第一学期期末考试试题及答案 一、选择题（下列各题给出的四个选项中，只有一个是正确的．每小题3分，满分36分） 1、以下五家银行行标中，既是中心对称图形又是轴对称图形的有（） （A）1个（B）2个（C）3个（D）4个 2、张大爷离家出门散步，他先向正东走了30m，接着又向正南走了40m，此时他离家的距 离为：（） A、30m B、40 m C、50 m D、70 m 3、在0)2 (, 14 .3, 2 2 ,4 ,2 , 3 - - π ，0.020020002……中有理数的个数是：（） A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 4.等腰三角形一个角等于70o，则它的底角是 ( ) A、70o B、55o C、 60o D、 70o或55o 5、点A的坐标) , (y x满足条件0 |2 | )3 (2= + + -y x，则点A的位置在： A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限 6、若一组数据 n x x x x x, , . , , 4 3 2 1 ???的平均数为2003，那么5 ,5 ,5 ,5 4 3 2 1 + + + +x x x x …,5 + n x这组数据的平均数是：（） A、2005 B、2006 C、2007 D、2008 7．如图，直线y kx b =+交坐标轴于A B ，两点， 则不等式0 kx b +>的解集是（） Ａ．2 x>-Ｂ．3 x> Ｃ．2 x<-Ｄ．3 x< 8．已知一次函数3 ) 2 1(- + =x m y中，函数值y随自变量x的增大而减小，那么m的取值范围是（） （A） 2 1 - ≤ m（B） 2 1 - ≥ m（C） 2 1 - < m（D） 2 1 - > m Ｏx y (20) A-， (03) B， （第7题图） 人教版八年级上册数学全册全套试卷测试卷附答案 一、八年级数学全等三角形解答题压轴题（难） 1．（1）问题背景： 如图1，在四边形ABCD中，AB＝AD，∠BAD＝120°，∠B＝∠ADC＝90°，E、F分别是BC，CD上的点，且∠EAF＝60°，探究图中线段BE，EF，FD之间的数量关系． 小王同学探究此问题的方法是延长FD到点G，使DG＝BE，连结AG，先证明 △ABE≌△ADG，再证明△AEF≌△AGF，可得出结论，他的结论应是； （2）探索延伸： 如图2，若在四边形ABCD中，AB＝AD，∠B＋∠D＝180°，E，F分别是BC，CD上的点， 且∠EAF＝1 2 ∠BAD，上述结论是否仍然成立，并说明理由； （3）结论应用： 如图3，在某次军事演习中，舰艇甲在指挥中心（O处）北偏西30°的A处，舰艇乙在指挥中心南偏东70°的B处，并且两舰艇到指挥中心的距离相等．接到行动指令后，舰艇甲向正东方向以60海里/小时的速度前进，舰艇乙沿北偏东50°的方向以80海里/小时的速度前进，1.5小时后，指挥中心观测到甲、乙两舰艇分别到达E，F处，且两舰艇与指挥中心O 之间夹角∠EOF=70°，试求此时两舰艇之间的距离． （4）能力提高： 如图4，等腰直角三角形ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC，点M，N在边BC上，且 ∠MAN＝45°．若BM＝1，CN＝3，试求出MN的长． 【答案】（1）EF＝BE＋FD；（2）EF＝BE＋FD仍然成立；（3）210；（4）MN10．【解析】 试题分析：（1）由△AEF≌△AGF，得EF=GF，又由BE=DG，得 EF=GF=DF+DG=DF+BE；（2）延长FD到点G，使DG=BE，连接AG，证明△ABE≌△ADG，再证△AEF≌△AGF，得EF=FG，即可得到答案；（3）连接EF，延长AE，BF相交于点C，根据探索延伸可得EF=AE+FB，即可计算出EF的长度；（4）在△ABC外侧作 一、填空：（每空1分，共30分） 1、表皮由分化而来，主要由、、和 细胞构成。根据分化阶段可分为五层，由深至浅分别为、 、、和。 2、梅毒确诊试验为， 梅毒筛选试验为。 3、银屑病临床上可分为、、 及。 4、临床上常见的疣有：、、 及。 6、疥疮好发于皮肤薄嫩部位如：、、 、、 及等。 7、过敏性紫癜临床上可分为型，型， 型，型等。 二、单选题（每题1分，共30分） 1、全身皮肤最薄的部位是（） A 胸部 B 眼睑 C 四肢 D 臀部 2、指甲的生长速度为（） A 每个月1cm B 每2个月1cm C 每3个月1cm D 每年1cm 3、以下关于苔藓样变的描述错误的是（） A 为皮肤局限性粗糙增厚 B 常与搔抓、摩擦及慢性炎症有关 C 皮嵴变平、皮沟变浅 D 主要见于慢性瘙痒性皮肤病 4、以下关于糜烂的描述错误的是（） A 为局限性表皮缺损 B 不累及基底膜带 C 真皮层无改变 D 愈后常有瘢痕 5、以下皮肤病中以疼痛为主要症状的是（） A 慢性单纯性苔藓 B 带状疱疹 C 湿疹 D 荨麻疹 6、哪种剂型更易透皮吸收（） A 软膏 B 霜剂 C 粉剂 D 油剂粉 7、糊剂不适用于以下哪种情况（） A 躯干皮损 B 头部皮损 C 亚急性湿疹，少量渗出 D 急性湿疹，少量渗出 8、水痘-带状疱疹病毒主要潜伏于（） A 真皮层皮肤附属器 B 基底膜带 C 脊髓后根神经节 D 感觉神经轴索 9、引起带状疱疹的病原微生物是（） A 人类乳头瘤病毒 B 麻疹病毒 C 单纯疱疹病毒 D 水痘-带状疱疹病毒 10、浅部真菌病发生的部位不包括（） A表皮 B 真皮 C 毛发 D 指甲 11、马拉色菌毛囊炎的典型皮损为（） A 毛囊性圆形小丘疹 B 毛囊性半球形小丘疹 C 毛囊性角化性丘疹 D 粉刺 12、疥疮的主要传播途径是（） A直接传播 B 血液传播 C 母婴传播 D 消化道传播 13、疥疮的自觉症状为（） A 剧痒，夜间尤甚 B 瘙痒，搔抓后加重 C 瘙痒，日晒后加重 D 偶痒，皮损处轻度压痛 14、特应性皮炎的渗出性损害常见于（） A 新生儿 B 婴儿 C 儿童 D 青年 15、手部湿疹和手癣的鉴别要点主要为（） A 好发部位 B 皮损性质 C 皮损颜色 D 真菌检查 16、慢性湿疹的典型表现是（） A 明显渗出 B 红斑基础上的丘疱疹 C 不同程度的苔藓样变 D 糜烂继发细菌感染 17、急性接触性皮炎的典型皮损为（） A 境界清楚的红斑，其上有丘疹和丘疱疹 B 红斑基础上的水疱和脓疱 C 簇状分布的针尖大小水疱 D 皮肤柔嫩部位的针尖大小丘疹、丘疱疹 18、以下关于亚急性湿疹的临床表现描述错误的是（） A 红肿减轻 B 鳞屑结痂为主 C 可阵发性加重 D 渗出增多 19、血管性水肿应和以下哪种疾病进行鉴别诊断（） 黄渡完小八年级（上）数学期末试题 （满分： 150分 时间： 150分钟） 班级___ ____ 姓名_ ______ 总分__ _____ 一．选择题(每小题3分，共30分) 1．下列各式由左边到右边的变形中，是分解因式的为（ ）。 A 、a (x + y) =a x + a y B 、x 2－4x+4=x(x －4)+4 C 、10x 2－5x=5x(2x －1) D 、x 2－16+3x=(x －4)(x+4)+3x 2．下列运算中，正确的是（ ）。 A 、x 3·x 3=x 6 B 、3x 2÷2x=x C 、(x 2)3=x 5 D 、(x+y 2)2=x 2+y 4 3．下列图形中，不是轴对称图形的是（ ）。 4．已知△ABC 的周长是24，且AB=AC ，又AD ⊥BC ，D 为垂足，若△ABD 的周长是20，则AD 的长为（ ）。 A 、6 B 、8 C 、10 D 、12 5．8．已知m 6x =，3n x =，则2m n x -的值为（ ）。 A 、9 B 、 43 C 、12 D 、34 6. 一次函数y ＝－3x ＋5的图象经过（ ） A 、第一、三、四象限 B 、第二、三、四象限 C 、第一、二、三象限 D 、第一、二、四象限 7．已知等腰三角形一边长为4，一边的长为6，则等腰三角形的周长为（ ）。 A 、14 B 、16 C 、10 D 、14或16 8．已知m 6x =，3n x =，则2m n x -的值为（ ）。 A 、9 B 、43 C 、12 D 、 34 9．已知正比例函数y kx = (k ≠0)的函数值y 随x 的增大而减小，则一次函数 y=x ＋k 的图象大致是( )． 10．直线与1y x =-两坐标轴分别交于A 、B 两点，点C 在坐标轴上，若△ABC 为等腰三角形， 则满足条件的点C 最多有（ ）。 A 、4个 B 、5个 C 、7个 D 、8个 二．填空题 (每小题3分，共30分) 11．当m= _______时，函数y=(m -3)x 2+4x-3是一次函数。 12．一个汽车牌在水中的倒影为 ，则该车牌照号码____________。 13．设a 是9的平方根，b=（3）2，则a 与b 的关系是 。 14. 已知点A （l ，－2） ，若A 、B 两点关于x 轴对称，则B 点的坐标为________。 15．分解因式3 3 2 2 x 2y x y xy -+＝ 。 16．若函数y ＝4x ＋3－k 的图象经过原点，那么k ＝ 。 17．若等腰三角形腰上的高是腰长的一半,则这个等腰三角形的底角是 。 18. 多项式142+a 加上一个单项式后，使它能成为一个整式的完全平方，那么加上的单项式可以 是___________。（填上一个你认为正确的即可） 19.已知x ＋y ＝1，则 2211 22 x xy y ++＝ 。 20．如图EB 交AC 于M ，交FC 于D ，AB 交FC 于N ，∠E ＝∠F ＝90°， ∠B ＝∠C ，AE ＝AF 。给出下列结论：①∠1＝∠2；②BE ＝CF ； ③△ACN ≌△ABM ；④CD=DN 。其中正确的结论有 (填序号) 三、简答题：（共6题，共90分） 21．化简（每题6分，共12分） （1）)22(4)25(22a a a +-+； （2）)1)(1(52-+x x x 22. 分解因式(每题6分，共12分) (1) 416a - (2) 2 2 29x xy y -+- 23．（6分）作图题（不写作图步骤，保留作图痕迹）． 已知：如图，求作点P ，使点P 到A 、B 两点的距 离相等，且P 到∠MON 两边的距离也相等． x y O A x y O B x y O C x y O D A B C D M N A B C D E F 1 2 M ． · A B 八年级全册全套试卷测试卷附答案 一、八年级数学三角形填空题（难） 1．已知如图，BQ平分∠ABP，CQ平分∠ACP，∠BAC＝α，∠BPC＝β，则∠BQC＝_________．（用α，β表示） 【答案】1 2 (α+β)． 【解析】【分析】 连接BC，根据角平分线的性质得到∠3=1 2 ∠ABP，∠4= 1 2 ∠ACP，根据三角形的内角和得 到∠1+∠2=180°-β，2（∠3+∠4）+（∠1+∠2）=180°-α，求出∠3+∠4=1 2 （β-α），根据 三角形的内角和即可得到结论．【详解】 解：连接BC， ∵BQ平分∠ABP，CQ平分∠ACP， ∴∠3=1 2 ∠ABP，∠4= 1 2 ∠ACP， ∵∠1+∠2=180°-β，2（∠3+∠4）+（∠1+∠2）=180°-α， ∴∠3+∠4=1 2 （β-α）， ∵∠BQC=180°-（∠1+∠2）-（∠3+∠4）=180°-（180°-β）-1 2 （β-α）， 即：∠BQC=1 2 （α+β）． 故答案为：1 2 （α+β）． 【点睛】 本题考查了三角形的内角和，角平分线的定义，连接BC构造三角形是解题的关键． 2．如图，有一块直角三角板XYZ放置在△ABC上，三角板XYZ的两条直角边XY、XZ改变位置，但始终满足经过B、C两点．如果△ABC中，∠A＝52°，则∠ABX＋ ∠ACX=_________________． 【答案】38° 【解析】 ∠A＝52°， ∴∠ABC+∠ACB=128°， ∠XBC+∠XCB=90°， ∴∠ABX＋∠ACX=128°-90°=38°. 3．如图，在△ABC中，∠C=46°，将△ABC沿着直线l折叠，点C落在点D的位置，则 ∠1﹣∠2的度数是_____． 【答案】92°． 【解析】 【分析】 由折叠的性质得到∠D=∠C，再利用外角性质即可求出所求角的度数． 【详解】 由折叠的性质得：∠C'=∠C=46°， 根据外角性质得：∠1=∠3+∠C，∠3=∠2+∠C'， 则∠1=∠2+∠C+∠C'=∠2+2∠C=∠2+92°， 则∠1﹣∠2=92°． 故答案为：92°． 试卷二十三试题与答案 一、单项选择题：（每小题1分，本大题共10分） 1．命题公式)(P Q P ∨→是（ ）。 A 、 矛盾式； B 、可满足式； C 、重言式； D 、等价式。 2．下列各式中哪个不成立（ ）。 A 、)()())()((x xQ x xP x Q x P x ?∨??∨?； B 、)()())()((x xQ x xP x Q x P x ?∨??∨?； C 、)()())()((x xQ x xP x Q x P x ?∧??∧?； D 、Q x xP Q x P x ∧??∧?)())((。 3．谓词公式)())()((x Q y yR x P x →?∨?中的 x 是（ ）。 A 、自由变元； B 、约束变元； C 、既是自由变元又是约束变元； D 、既不是自由变元又不是约束变元。 4．在0 Φ之间应填入（ ）符号。 A 、= ； B 、?； C 、∈； D 、?。 5．设< A ， > 是偏序集，A B ?，下面结论正确的是（ ）。 A 、 B 的极大元B b ∈且唯一； B 、B 的极大元A b ∈且不唯一； C 、B 的上界B b ∈且不唯一； D 、B 的上确界A b ∈且唯一。 6．在自然数集N 上，下列（ ）运算是可结合的。 （对任意N b a ∈,） A 、b a b a -=*； B 、),max(b a b a =*； C 、b a b a 5+=*； D 、b a b a -=*。 7．Q 为有理数集N ，Q 上定义运算*为a*b = a + b – ab ,则 八年级数学第一学期终结性检测试题 一．选择题：（本题共30分，每小题3分） 下列各题均有四个选项，其中有且只有一个．．是符合题意的．请将正确选项前的字母填在下表中相应 1. 2的平方根是 A ．2 B ．－2 C ．±2 D ．4 A ．1个 B ．2个 C ． 3个 D ．4个 3. 下列图案属于轴对称图形的是 4. 下列根式中，最简二次根式是 A.a 25 B. 5.0 C. 3 a D. 22 b a + 5. 若分式 1 42+-x x 的值为0, 则x 的值是 A ．2 B ．－2 C ．2 1 D ．－1 6. △ABC 中BC 边上的高作法正确的是 7. 如图，点P 是∠BAC 的平分线AD 上一点，PE ⊥AC 于点E ． 已知PE =3，则点P 到AB 的距离是 A ．3 B ．4 C ．6 D ．无法确定 8. 下列变形正确的是 A ． 3 2 6x x x = B ． n m n x m x = ++ C ． y x y x y x +=++2 2 D ． 1-=-+-y x y x 9. 如果一个三角形三边的长度之比为5：12：13，那么这个三角形是 A ．锐角三角形 B ．直角三角形 C ．钝角三角形 D ．无法判断 10. 根据下列已知条件，能画出唯一的△ABC 的是 A ．A B ＝3，B C ＝4，CA ＝8 B ．AB ＝4，BC ＝3，∠A ＝30° C ． ∠A ＝60°，∠B ＝45°，AB ＝4 D ．∠C ＝90°，AB ＝6 二、填空题（本题共12分，每小题2分） 11. 若式子 x -3有意义，则x 的取值范围是 . 12. 袋子中装有5个红球和3个黑球，这些球除了颜色外都相同．从袋子中随机的摸出一个球是红球的可能性是 . 15.等腰△ABC 中，∠B=50°，那么另外两个角的度数分别是 . 16. 如图，在△ABC 中,边AB 的垂直平分线分别交B C 于点D , 交AB 于点E ，如果AE=3，△ADC B A 八年级全册全套试卷测试卷附答案 一、八年级数学三角形填空题（难） 1．如图所示，∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=__________度． 【答案】360 ° 【解析】 如图所示，根据三角形外角的性质可得，∠1+∠5=∠8，∠4+∠6=∠7，根据四边形的内角和为360°，可得∠2+∠3+∠7+∠8=360°，即可得∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=360°. 点睛：本题考查的知识点： （1）三角形的内角和外角之间的关系：三角形的外角等于与它不相邻的两个内角和； （2）四边形内角和定理：四边形内角和为360°． 2．一个等腰三角形的两边长分别为4cm 和9cm ，则它的周长为__cm ． 【答案】22 【解析】 【分析】 底边可能是4，也可能是9，分类讨论，去掉不合条件的，然后可求周长. 【详解】 试题解析：①当腰是4cm ，底边是9cm 时：不满足三角形的三边关系，因此舍去． ②当底边是4cm ，腰长是9cm 时，能构成三角形，则其周长=4+9+9=22cm ． 故填22． 【点睛】 本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况，分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答. 3．如图，七边形ABCDEFG 中，AB ，ED 的延长线交于点O ，若l ∠，2∠，3∠，4∠的 外角和等于210，则BOD ∠的度数为______． 【答案】30 【解析】 【分析】 由外角和内角的关系可求得∠1、∠2、∠3、∠4的和，由五边形内角和可求得五边形OAGFE 的内角和，则可求得∠BOD ． 【详解】 1∠、2∠、3∠、4∠的外角的角度和为210， 12342104180∠∠∠∠∴++++=?， 1234510∠∠∠∠∴+++=， 五边形OAGFE 内角和()52180540=-?=， 1234BOD 540∠∠∠∠∠∴++++=， BOD 54051030∠∴=-=． 故答案为：30 【点睛】 本题主要考查多边形的内角和，利用内角和外角的关系求得∠1、∠2、∠3、∠4的和是解题的关键． 4．如图，B 处在A 处的南偏西45°方向，C 处在A 处的南偏东15°方向，C 处在B 处的北偏东80°方向，则∠ACB= ． 【答案】85°. 【解析】 试题分析：令A→南的方向为线段AE ，B→北的方向为线段BD ，根据题意可知，AE ，DB 是正南，正北的方向BD//AE =45°+15°=60°又 参考答案：参考二 2014-2015普法学习试题 单选题 【第1题】《广东省信访条例》中诉访分离，分类处理原则的核心要义是 A：法治B：正义C：效率D：尽职 标准答案：A 【第2题】下列不属于接受信访的机构是 A：人民代表大会常委会B：人民政府C：人民法院D：电视台 标准答案：D 【第3题】根据《广东省信访条例》，（）应当到国家机关的信访接待场所提出。 A：网络B：走访C：书信D：传真 标准答案：B 【第4题】根据《广东省信访条例》，对转送信访事项中的重要情况需要反馈办理结果的，有权处理的国家机关应当在（C ）向转送机关反馈结果，提交办结报告。 A：根据情况B：在办理结束后C：规定办理期限内D：在指定办理期限内 标准答案：C 【第5题】根据《广东省信访条例》，信访人存在国家机关办公场所及周围滞留、滋事等扰乱国家机关工作秩序和公共秩序的行为的，（）应当予以制止，依法采取现场处置措施。 A：信访工作机构B：公安机关C：人民法院D：人民检察院 标准答案：B 【第6题】根据《广东省信访条例》，县级以上国家机关信访工作机构对于信访人反映的有关地方性法规、规章和政策的问题，应当及时向（）报告，并提出解决问题的建议。 A：本级国家机关B：上级国家机关C：同级人大常委会D：同级人民政协 标准答案：A 【第7题】《广东省信访条例》适用于本省（）的信访工作和信访人的信访活动。 A：各级国家机关B：居民委员会C：村民委员会D：企业事业单位 标准答案：A 【第8题】根据《公务员法》的规定，下列说法正确的是 A：某工作由于专业性较强，单位聘任王某担任公务员，并签订了10年聘任合同 B：公务员沈某因接受纪律审查，自觉无颜在单位待下去，在审查过程中，向单位辞职获得批准 C：公务员韩某因公外出，无正当理由逾期不归连续超过20天而被辞退 D：公务员杨某对降职处分要求复核，复核期间停止了降职处分的执行 标准答案：C 【第9题】确定公务员工资及其他待遇的依据是 A：公务员的德才表现B：公务员的职务与级别C：公务员的工作实绩D：公务员的资历 标准答案：B 【第10题】行政机关公务员依法被判处刑罚的，给予（）处分。 A：开除B：降级C：撤职D：记大过 标准答案：A 【第11题】某公司向区林业局申请《林木采伐许可证》，遭拒后向法院提起诉讼，法院判决区林业局在判决生效后30日内对该公司申请进行重新处理。判决生效后，区林业局逾期拒不履行，某公司申请强制执行。关于法院可采取的执行措施，下列说法正确的是 A：对区林业局按日处200元的罚款B：对区林业局的主要负责人处以罚款 （人教版）小升初入学考试数学试卷(一) 班级______姓名______得分______ 一、选择题：（每小题4分，共16分） 1、在比例尺是1：4000000的地图上，量得A、B两港距离为9厘米，一艘货轮于上午6时以每小时24千米的速度从A开向B港，到达B港的时间是（）。 A、15点 B、17点 C、19点 D、21点 2、将一根木棒锯成4段需要6分钟，则将这根木棒锯成7段需要（）分钟。 A、10 B、12 C、14 D、16 3、一个车间改革后，人员减少了20%，产量比原来增加了20%，则工作效率（）。 A、提高了50% B、提高40% C、提高了30% D、与原来一样 4、A、B、C、D四人一起完成一件工作，D做了一天就因病请假了，A结果做了6天，B做了5天，C做了4天，D作为休息的代价，拿出48元给A、B、C三人作为报酬，若按天数计算劳务费，则这48元中A就分（）元。 A、18 B、19.2 C、20 D、32 二、填空题：（每小题4分，共32分） 1、学校开展植树活动，成活了100棵，25棵没活，则成活率是（）。 2、甲乙两桶油重量差为9千克，甲桶油重量的1/5等于乙桶油重量的1/2，则乙桶油重（）千克。 3、两个自然数的差是5，它们的最小公倍数与最大公约数的差是203，则这两个数的和是（）。 4、一个圆锥与一个圆柱的底面积相等，已知圆锥与圆柱的体积比是1：6，圆锥的高是4.8厘米，则圆柱的高是（）厘米。 5、如图，电车从A站经过B站到达C站，然后返回。去时B站停车，而返回时不停，去时的车速为每小时48千米，返回时的车速是每小时（）千米。 6、扑克牌游戏，小明背对小亮，让小亮按下列四个步骤操作： 第一步，分发左中右三堆牌，每堆牌不少于两张，且各堆牌的张数相同； 第二步，从左边一堆拿出两张，放入中间一堆； 第三步，从右边一堆拿出一张，放入中间一堆； 第四步，左边一堆有几张牌，就从中间一堆拿几张牌放入左边一堆。 这时小明准确说出了中间一堆牌现有的张数，你认为中间一堆牌现有的张数是（）。 7、前30个数的和为（）。 8、如图已知直角三角形的面积是12平方厘米，则阴影部分的面积是（）。 三、计算：（每小题5分，共10分） 四、列式计算：（4分） 10.2减去2.5的差除以20%与2的积，商是多少？ 五、应用题：（共38分） 1、已知相邻两根电线杆之间的距离是35米，从小洪家到学校门口有36根电线杆，再往前595米，共有多少根电线杆？（6分）八年级数学上学期期末考试试题及答案
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的幺元为（ ）。 A 、a ； B 、b ； C 、1； D 、0。 8．给定下列序列，（ ）可以构成无向简单图的结点度数序列。 A 、（1，1，2，2，3）； B 、（1，1，2，2，2）； C 、（0，1，3，3，3）； D 、（1，3，4，4，5）。 9．设G 是简单有向图，可达矩阵P(G)刻划下列 （ ）关系。 A 、点与边； B 、边与点； C 、点与点； D 、边与边。 10．一颗树有两个2度结点，1个3度结点和3个4度结点，则1度结点数为（ ）。 A 、5； B 、7； C 、9； D 、8。
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