比较经济体制学
（专业代码：0201Z2 授予经济学硕士学位）
一、学科简介
辽宁大学比较经济体制学硕士点为2002年设置的专业。多年来，比较经济体制学与西方经济学和经济思想史三个硕士点一直有相同的指导小组，共同指导研究生的学习和论文写作。本硕士点将基础理论的学习与文献研读有效地结合起来，坚持每周一次研讨会，学生或老师报告并讨论前沿文献或自己的研究成果。本硕士点有半数以上的毕业生考取国内名校的博士研究生，或在国外名校攻读博士学位。
二、培养目标
本硕士点突出现代经济学的基本理论和分析方法的学习，并培养学生运用这些理论和方法独立研究经济问题的能力；熟练掌握英语，能够阅读本专业的外文资料和从事学术交流。学位获得者可在高等院校、科研机构、理论部门和实际工作部门从事教学、研究和实际经济工作。
三、研究方向
（一）契约与经济组织
（二）制度起源与演进
（三）制度与经济增长
（四）公共政策的经济分析
四、培养方式
本学科硕士研究生以培养科研能力和实践能力为主，实行导师制，采取由指导教师负责和导师组集体指导相结合的培养方式。
五、学习年限
基本学制为3年，最长不超过4年。提前或延期毕业按《辽宁大学研究生学籍管理规定》执行。
六、课程设置及学分
课程设置见附表。
本学科硕士研究生应修课程总学分不低于38学分，其中公共课8学分、基础课6学分、专业课12学分、方向课10学分、公共选修课2学分。同等学力和跨专业入学硕士，补修至少2门本学科本科主干课程。
七、必修环节
本学科硕士研究生在学期间应参加学术活动或实践活动，记2学分。其中，学术活动指国际、全国性和省学术会议或校内外学术讲座等，实践活动指教学实践、管理实践或社会实践等。
八、学位论文
硕士学位论文应在导师和指导小组的指导下独立完成。对所研究的课题应当有新的见解，表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。按《辽宁大学硕士学位和博士学位授予工作细则》、《辽宁大学硕士研究生学位论文写作规范要求》和《辽宁大学关于研究生学位论文开题报告工作的规定》执行。学位论文应符合学术行为规范。
经济学专业本科培养计划 （创新实验班） Undergraduate Program for Specialty in Economics (Undergraduate Experimental Program for Advanced Economics Education) 一、培养目标 Ⅰ．Educational Objectives 经济学创新实验班以培养未来具有国际竞争力的经济学家为目标，专业课程采用国际一流大学英文原版教材，实行全英语或双语教学，加大数学课程的份量，与数学专业同等要求。培养有扎实的现代经济学理论基础，掌握高深的数学分析方法，能熟练运用英语进行专业交流，能运用计算机进行经济模型分析，实践与创新能力强，能从事经济、金融和贸易的理论研究、教学和实际工作的高级专门人才。 This program (Experimental class of school of Economics) provides Experimental class of school of Economics with a sound foundation in the principles of economics and an in-depth analytical skill of mathematics, referenced the training program of international top universities. Graduates will become specialists to research and do practical work in the area of economy and finance. 二、基本规格要求 Ⅱ．Skills Profile 实验班毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 经济学修完国际一流大学经济学基本课程；掌握扎实的经济学基础理论； 2. 学习较多的数学课程，具有坚实的数理基础和较强的数学分析能力； 3. 熟练掌握英语，能熟练阅读英文教材及具有较强的口语交流能力； 4. 能运用计算机进行经济模型分析； 5 掌握中外文文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的经济研究和实际工作能力。 Experimental class of school of Economics As a student of this program, he/she shall gain the following: 1. The basic courses of international top universities in economics;
关于宏观经济学的认识 这学期我学习了宏观经济学（以下简称“宏观”），自我学习之后对宏观分别在以下几个方面产生了新的认识：宏观的知识体系、宏观的应用价值、宏观的学术研究价值。 宏观经济学是一门研究如何资源配置的科目，这与微观经济学有很大的不同，宏观主要从研究社会总体经济行为角度入手，而微观是从个体的经济行为及其后果的研究入手；其次而这也有相同的地方，比如说都有相同的供求曲线形状，都是通过需求曲线和价格曲线决定价格产量的。最后，宏观和微观之间还有一项必然的联系：即宏观分析可以直接由微观的直接加总得来。 了解了宏观和微观的异同之后，这样可以明确宏观的研究对象和研究方法，确定了研究的范畴之后我们才能更好的认识宏观经济。接下来是对宏观运行的主要问题的研究： 1、经济波动以及与其相关的就业失业问题 经济波动具有较强的波动性，而中国经济的波动时随着改革的进程而波动。随着中国改革进程的不断演进,中国经济适应市场化机制的程度也在不断加深。产品市场和要素市场在此过程中呈现不同的景象。劳动等要素在适应市场的过程中显得相对滞后,从而导致就业问题一直是我国经济发展过程中的难题。加上此次次贷危机的影响,这一问题变得异常严峻。如果就业问题搞不好,社会主义建设的步伐就会放慢,人民的安居乐业与社会的稳步前进就只能是纸上谈兵。从理论渊源上来说,就业问题是一个宏观经济学问题,属于经济周期研究这
一领域。中国就业问题的现实性和严峻性要求我们必须对就业问题给予足够关注。而国内对这一方面的研究尚属起步阶段,可研究的空间和内容还很大、很多。另外,对于经济周期问题的研究所存在的问题也是十分明显的,这便为经济周期理论的进一步运用,尤其是用该理论来分析就业问题提供了一个广阔的空间。而宏观经济学对经济波动的研究在一定程度上解决其带来的负面影响，尤其是对中国当代的改革开放之后遗留的种种弊端。 2.经济增长问题 经济增长通常是指在一个较长的时间跨度上，一个国家人均产出（或人均收入）水平的持续增加。经济增长率的高低体现了一个国家或地区在一定时期内经济总量的增长速度，也是衡量一个国家或地区总体经济实力增长速度的标志。决定经济增长的直接因素：投资量、劳动量、生产率水平。用现价计算的GDP，可以反映一个国家或地区的经济发展规模，用不变价计算的GDP可以用来计算经济增长的速度。而应对经济增长问题，运用宏观的方法可以更快更为准确的把握。 3.价格水平以及与此相关的通胀问题 我国现在出现物价普遍上涨，食品价格的涨幅远远大于其他类商品的现状。从2008年到现在，中国的资产价格尤其是房价高速上涨（现在已经好了点）。而运用宏观的方法能够更好地解决这方面的带来的通胀问题，分别用货币政策和财政政策两方面入手。 解决办法：
第15章宏观经济政策分析 一、名词解释 1．财政政策 答：财政政策是指政府变动税收和支出以便影响总需求进而影响就业和国民收入的政策。变动税收是指改变税率和税率结构。变动政府支出是指改变政府对商品与劳务的购买支出以及转移支付。 财政政策利用变动政府预算（包括税收和政府支出）来影响总需求，从而达到稳定经济的目的。其特点是政府用行政预算来直接控制消费总量和投资总量，调节国家的需求水平，使总需求和总供给达到理想的均衡状态，从而促进充分就业和控制通货膨胀。 从其内容上看，财政政策包括财政收入政策和财政支出政策。前者的政策手段主要是税率，后者的政策手段主要是政府购买（支出）。从对经济发生作用的结果上看，财政政策分为扩张性的财政政策和紧缩性的财政政策。前者是指降低税率、增加转移支付、扩大政府支出，目的是刺激总需求，以降低失业率。后者则包括提高税率、减少转移支付、降低政府支出，以此抑制总需求的增加，进而遏制通货膨胀。财政政策是需求管理的一种主要手段。 2．挤出效应 答：挤出效应是指政府支出增加所引起的私人消费或投资降低的效果。在IS LM 模型中，若LM曲线不变，政府支出增加，IS曲线向右移动，产品市场和货币市场重新均衡时引起利率的上升和国民收入的增加。但是，利率的上升会抑制一部分私人投资，降低原有的乘数效应，因此，财政支出增加引起国民收入增加的数量小于不考虑货币市场的均衡（即LM 曲线）或利率不变条件下的国民收入的增加量。这两种情况下的国民收入增量之差，就是利
率上升引起的“挤出效应”。 挤出效应的大小取决于以下四个因素： （1）支出乘数的大小； （2）货币需求对产出变动的敏感程度； （3）货币需求对利率变动的敏感程度； （4）投资需求对利率变动的敏感程度，即投资的利率系数的大小。 在凯恩斯主义极端情况下，货币需求利率系数为无限大，而投资需求的利率系数等于零。因此，政府支出的“挤出效应”为零，财政政策效果极大。反之，在古典主义极端情况下，货币需求利率系数为零，而投资需求的利率系数极大。因此，“挤出效应”是完全的。 3．货币政策 答：货币政策指政府货币当局即中央银行通过银行体系变动货币供给量来调节总需求的政策。例如，在经济萧条时增加货币供给，降低利息率，刺激私人投资，进而刺激消费，使生产和就业增加。反之，在经济过热、通货膨胀率太高时，可通过紧缩货币供给量以提高利率，抑制投资和消费，使生产和就业减少些或增长慢一些。 货币政策分为扩张性货币政策和紧缩性货币政策。扩张性的货币政策是通过提高货币供应增长速度来刺激总需求，在这种政策下，取得信贷更为容易，利息率会降低。因此，当总需求与经济的生产能力相比很低时，使用扩张性的货币政策最合适。紧缩性的货币政策是通过削减货币供应的增长率来降低总需求水平，在这种政策下，取得信贷较为困难，利息率也随之提高。因此，在通货膨胀较严重时，采用紧缩性的货币政策较合适。 货币政策的主要工具有公开市场业务、改变贴现率、改变法定准备率以及道义上的劝告等。这些货币政策的工具作用的直接目标是通过控制货币供给量，影响利率与国民收入，从
宏观经济学小论文 篇一：2014宏观经济学论文模板五邑大学试卷（课程论文）学期：2014至2015学年度第1学期课程：宏观经济学课程代号： 0100590 使用班级：姓名：学号：请在以下规定的论文选题中任意选择其中两个选题，分别完成两篇课程论文的撰写，每篇论文约2000字左右，每篇论文50分，合计总分100分。要求： 1．请注意用5号字、单倍行距排版，用A4纸双面打印； 2．论文要求紧扣主题、结构合理、层次分明、逻辑清晰、论述深入、详略得当，尤其要注意理论联系实际； 3．每篇论文后面要附上主要的参考文献（约3-5条左右）；4．论文雷同者视为抄袭。以下题目任选其二：论文选题1：《评析“李克强经济学”及其宏观调控的思路》（50分）论文选题2：《我国财政政策与货币政策的效果比较》（50分）论文选题3：《当前我国经济增速下降的原因探讨》（50分）课程论文一：《…………》摘要：（200字以内）关键词：（3个左右）正文内容：??????（2000字左右）参考文献：????（3-5条）课程论文二：《…………》摘要：（200字以内）关键词：（3个左右）正文内容：??????（2000字左右）参考文献：????（3-5条）第 1 页共 1 页篇二：宏观经济学论文题目大全宏观经济学论文题目大全再制造系统最优生产决策论议把脉农产品价格：谷贱伤农谷贵伤民如何平衡 2011年玩具市场跨越式发展的契机论议与挑战旅游业应增强产业融合的主动性浅说绿色供应链视角下探试说林纸一体化共生机制经济解释的乐趣附发房产证无益于解决“三农”问题小议稳健货币政策下城商行的挑战与应对补汽阀投用对1000MW机组夏季运行工况的影响探研工程机械迅猛崛起之浅探机床结构调整应与时俱进宏观经济政策要更审慎灵活与“顶层”就要“顶层负责” 中国宏观经济结构均衡发展机制构建：探试公共服务的视角物价上升成因探研与对策复合式通胀v压力下浅探宏观经济政策选择 2011年宏观经济形势讨究和政策的观点综述 2011年一季度中国成品油市场讨究探试影响拉美经济发展前景的若干因素讨究国内企业对外投资中值得特别注意的十个问题 2010年世界经济形势回顾讨究与展望探讨产业集群对区域经济发展的双向效应——基本方式与作用机理探论电力行业的循环经济模式企业应当理性面对经济危机之浅见诺贝尔经济学奖的根本特点宏观经济政策应稳步微调未来中国将遭遇的再就业危机再论突破“两难”困境未来2年美国经济仍有
经济学专业人才培养方案 (专业代码：020101) 一、培养目标 坚持立德树人，培养具有社会责任感，适应区域经济社会发展与京津冀协同发展需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备扎实的经济学理论基础，熟练地掌握现代经济分析方法，熟悉世界经济形势和中国经济运行与改革实践，具有向经济和管理相关领域扩张渗透的较高素质和能力，具有创新创业精神和较强实践能力，能在各级党政机关、科研院所、企事业单位等从事经济分析、预测、规划、教学和管理工作的复合应用型经济学人才。 二、毕业生的基本要求 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本知识；具有服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2.本专业学生主要学习理论经济学方面的基本理论和应用经济学方面的专业知识，受到数理方法、计量经济学方法和社会调查统计方法等现代经济学数量分析方法的基本训练，掌握分析和解决实际经济问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： (1)系统掌握现代经济学基本原理，包括马克思主义经济学原理和当代西方经济学原理,熟练掌握与经济发展、经济增长相关的基本理论、基本知识； (2)熟练掌握数理方法、计量经济学方法和社会调查统计方法等现代经济学分析工具和技能以及其他从事社会科学研究的基本方法； (3)掌握国内外经济学发展的理论前沿和理论热点，了解中外经济发展的历史与现状，深刻认知中国经济改革与发展的实践及热点问题； (4)通过经济学研究方法的系统训练与规范开展的科研实践活动，形成厚实的科研基础和从事经济研究的基本能力，能够理论联系实际，运用现代经济学的分析方法，分析和解决实际经济问题； (5)具有较强的独立思考能力、语言与文字表达能力、人际沟通能力以及组织协调能力，掌握一门外语，并具有熟练的计算机应用能力。 3.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育训练合格标准，具备健全
比较经济体制学 （专业代码：0201Z2 授予经济学硕士学位） 一、学科简介 辽宁大学比较经济体制学硕士点为2002年设置的专业。多年来，比较经济体制学与西方经济学和经济思想史三个硕士点一直有相同的指导小组，共同指导研究生的学习和论文写作。本硕士点将基础理论的学习与文献研读有效地结合起来，坚持每周一次研讨会，学生或老师报告并讨论前沿文献或自己的研究成果。本硕士点有半数以上的毕业生考取国内名校的博士研究生，或在国外名校攻读博士学位。 二、培养目标 本硕士点突出现代经济学的基本理论和分析方法的学习，并培养学生运用这些理论和方法独立研究经济问题的能力；熟练掌握英语，能够阅读本专业的外文资料和从事学术交流。学位获得者可在高等院校、科研机构、理论部门和实际工作部门从事教学、研究和实际经济工作。 三、研究方向 （一）契约与经济组织 （二）制度起源与演进 （三）制度与经济增长 （四）公共政策的经济分析 四、培养方式 本学科硕士研究生以培养科研能力和实践能力为主，实行导师制，采取由指导教师负责和导师组集体指导相结合的培养方式。 五、学习年限 基本学制为3年，最长不超过4年。提前或延期毕业按《辽宁大学研究生学籍管理规定》执行。 六、课程设置及学分 课程设置见附表。 本学科硕士研究生应修课程总学分不低于38学分，其中公共课8学分、基础课6学分、专业课12学分、方向课10学分、公共选修课2学分。同等学力和跨专业入学硕士，补修至少2门本学科本科主干课程。 七、必修环节 本学科硕士研究生在学期间应参加学术活动或实践活动，记2学分。其中，学术活动指国际、全国性和省学术会议或校内外学术讲座等，实践活动指教学实践、管理实践或社会实践等。 八、学位论文 硕士学位论文应在导师和指导小组的指导下独立完成。对所研究的课题应当有新的见解，表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。按《辽宁大学硕士学位和博士学位授予工作细则》、《辽宁大学硕士研究生学位论文写作规范要求》和《辽宁大学关于研究生学位论文开题报告工作的规定》执行。学位论文应符合学术行为规范。
浅论宏观经济学与微观经济学 13会本24班陈世杰 2013102022406 摘要：经济学是研究经济行为和经济运行的规律的学问。经济活动是一个有机的整体，经济学本来没有宏观和微观的划分。随着分工的发展，为了研究的方便和深入，才出现了宏观经济学和微观经济学的划分。微观的英文是“micro”，原意是“小”。微观经济学是以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。宏观的英文是“macro”，原意是“大”。所谓宏观经济学则是以整个国民经济为研究对象，通过研究经济总量的决定及其变化，来说明社会资源的充分利用问题。西方经济学分为微观经济学和宏观经济学，二者究竟有何联系又有何区别？首先从基本假设、基本内容、研究对象、核心理论等不同方面比较二者之间的区别；从研究目的、研究内容、研究方法等角度阐述了二者之间的内在联系。最终指出了二者之间的辩证统一的关系，二者要解决的本质问题是相同的，都是面对资源的稀缺性和人类欲望的无限性之间的矛盾所进行的资源配置的选择。通过对二者联系与区别的研究，得到一些有助于我们大学生的启示。 关键词：微观经济学；宏观经济学；区别；联系;启示 一、西方经济学从古至今 西方经济学从产生到现在，已经经历了重商主义、古典经济学、新古典经济学，以及当代西方经济学四个时期。重商主义是西方经济学的萌芽阶段；古典经济学是西方经济学的形成时期；新古典经济学是微观经济学的形成与建立时期；当代西方经济学是宏观经济学的建立与发展时期。正是因为经济学的逐步发展，导致微观与宏观经济学的逐步分离，形成我们当下所看到的完整的体系。 宏观经济学与微观经济学究竟有何区别呢？首先二者基本假设不同，微观经济学有三点最基本的假设：（1）完全理性；（2）市场出清；（3）完全信息。宏观经济学的基本假设有两个：（1）市场机制是不完善的；（2）政府有能力调节经济。其次二者基本不同在于微观经济学的基本内容主要包括均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、分配理论、一般均衡理论与福利经济学、市场失灵与微观经济政策等等，现代微观经济学还包括了产权经济学、成本-收益分析、时
经济学专业 一、专业简介及培养目标 为了满足社会对经济学基础理论人才的需要，基于“厚基础、宽口径”的办学理念，经济学专业培养经济理论基础扎实、知识宽厚、综合素质高，具备熟练的外语应用能力、经济数学运用能力、计算机操作能力和经济活动实践能力等方面的理论和实践相结合的复合型人才。经济学专业充分吸收了国内外著名大学经济学系的课程设置思想，通过理论经济学、应用经济学、经济史和经济思想史学、经济分析工具、部门经济等系列课程的教学以及社会调查、毕业论文等实践环节的系统、严格和规范训练，学生将具有在经济学各个分支学科攻读研究生学位、从事高级经济工作和公共管理工作的能力。 二、授予学位 经济学学士学位 三、学分要求与课程设置 总学分：140学分，其中： 1．必修课程：86学分 2．选修课程：51学分 3．毕业论文：3学分 学习好帮手
1）全校公共必修课程：36学分 课程编号课程名称学时学分开课学期 03835061大学英语（一）22全年 03835062大学英语（二）22全年 03835063大学英语（三）22全年 03835067大学英语（四）22全年 02533180政治经济学（上）33秋季 02533190政治经济学（下）33春季 思想道德修养与法律基 04031650 22全年 础 04031660中国近现代史纲要22全年 学习好帮手
马克思主义基本原理概论 04031681 22秋季 （上） 毛泽东思想和中国特色社会 34全年 04031730 主义理论体系概论 00831610文科计算机基础（上）33秋季 00831611文科计算机基础（下）33春季 60730020军事理论42春季 ――――体育系列课程－4全年 注：全校公共必修“马克思主义基本原理概论（下）”课程的内容，分别用本院开设课程“政治经济学（上）”和“政治经济学（下）”涵盖，经教务部批准，准予代替开设。 学习好帮手
2020辽大816经济学类考研经验分享 学弟学妹们大家好，很高兴能跟大家分享一下我的情况。我是今年上岸辽宁大学的，一年来的备考的过程记得还很清楚，所以接下来就直接进入正题了。 政治：考察范围比较广，理论部分的分值比不是很高，大部分考的都是热点问题，所以对于政治的复习，我建议你们最好的复习时间在十月份，肖四肖八是一定要背的，不过最好还要看看其他的一些资料。 英语：英语的复习因人而异，如果英语底子好的话可以每天看一些热点的阅读，底子不太好建议还是从简单的考研单词一点点背起，每天大约30个不断重复的背诵，英语的考察没有听力部分，所以得阅读者读天下，阅读一定是重中之重。还有就是英语的作文部分，我建议你们如果可以的话尽量一周写一篇，主题随意，这样就避免了后期盲目背模板的窘境。 数学：对于数学的复习个人认为还是相当重要的，毕竟数学和专业课才是你们的重头戏，大部分考研人都会折在数学上。数学复习的战线一定要拉长，而且要保持每天做题的好习惯。前期一定要把重点放在教材上面，因为近年来的考题考察的基础知识点还是占绝大部分的。所以基础一定要打好，数学底子不太好的同学更要在基础上下功夫，不要好高骛远。最好在复习过程中准备一个改错本，这个大家都懂的，后期的话每天一套真题模拟。 816西方经济学：专业课是非常重要的，对于西方经济学来说，参考书籍基本上都是高鸿业的宏微观，但各类院校考察内容大相径庭。就拿辽大来说，辽大的命题方向不会跳跃教材内容且难度适中。从14题改后，辽大考题10道大题(6论述4计算)，其中微观占56%宏观44%。对于816专业课的复习建议一定是在你们确定院校和专业之后再复习，当然，辽大的经济类都会考察816。我当时复习专业课的话是在八月份开始的，个人建议专业课的复习首先要过第一遍，这遍可以过得快，主要要在你们的脑海中形成一个各章的大致内容以及各章的衔接部分，顺便看看自己对知识的接受情况，如果觉得自己自学有困难的，趁早报班。我记得当时和研友一起报名了爱考宝典的在线专业课一对一辅导班，因为我是跨考的，看书的时候觉得很痛苦，很多都读不懂，一个定义要看好几遍。报班后理解力飙升，有种开窍的感觉。然后第二遍看的时候一定要慢，这遍主要是要对各章节的内容做一些标注或是笔记。后面就是查缺补漏另外要结合真题去看教材，最后冲刺就是利用真题模拟，主要是看一下时间的分配和以及检测一下答题的速度。另外，对于816西方经济学专业课我自己在听爱考的老师上课时就在整理自己的笔记。笔记大致总结了辽大主要的命题方向和重点。也可以一目了然的看到各类题型的答题步骤以及得分点，可以节约我在复习过程中的一些宝贵时间。 最后，希望我分享得内容对大家有帮助，也祝小伙伴们勇往直前，实现自己的目标。
区域经济学专业攻读博士学位研究生培养方案 （专业代码：020202 授经济学博士学位） 一、培养目标 1.掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，愿为国家现代化建设事业服务。 2.具有坚实宽广的经济理论基础和系统深入的专业知识，熟悉本学科专业的前沿动态，具有独立地、创造性地从事科学研究工作的能力，在经济研究领域能够取得创造性的成果。 3.掌握一门外语，能熟练地运用该门外语阅读本专业的文献资料，且有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。 4.身心健康。 二、研究方向 1. 区域经济学理论与政策 研究总结中外区域经济学基础理论、经典理论、前沿理论研究成果，开展拓展性的创新研究；运用区域经济学理论研究探讨中国区域经济发展现实问题； 研究总结中外区域经济政策的演变与发展，分析中国区域经济政策热点问题，研究中国区域经济政策精准性创新问题。 2. 区域产业经济学理论与方法 从交叉学科研究视角，运用区域经济学理论与方法、产业经济学理论与方法、统计学方法、计量经济学方法，构建区域产业经济学理论分析框架，总结区域产业经济学分析方法；研究区域产业经济发展现实问题。 重点研究地方产业体系理论与分析方法、城市服务业经济理论与分析方法。 3. 城市经济转型 借鉴城市经济学、产业经济学、制度经济学、统计学、计量经济学等多学科理论与方法，结合新工业革命、服务业革命、生态文明建设等经济社会发展大背景，研究中外城市经济转型发展的一般理论、基本规律和典型个案。 重点研究中国特大城市、大中城市经济转型发展问题。 三、学习年限 本专业博士生基本培养年限为3年，最长学习年限6年。
浅谈宏观经济学关于消费与储蓄的学习体会 宏观经济学研究的问题就是一个国家整体经济的运作情况以及政府如何运用经济政策来影响国家整体经济的运作。而消费与储蓄就是经济活动中十分重要的两个方面。宏观经济学要解决的四大问题就是1)稳定物价2)充分就业3) 平衡国际收支4)持续经济增长。要解决这些问题,一个重要手段就就是政府通过调节消费与储蓄政策来实现对国民经济的宏观调控。所以,对消费与储蓄的研究就是宏观经济学最基本的问题。 我们先从基本概念入手。消费函数(Consumption Function)就是指消费与决定消费的各种因素之间的数量关系。它的公式为 C = a + β(Yd) 其中a为自发性消费,;β为MPC 即为边际消费倾向,在增加的一单位收入中用于增加的消费部分的比率,MPC = ΔC/ΔYd = β,因为β为比例系数,它存在一个范围0 <β< 1;Yd为可支配收入。 其中还涉及一个重要概念:APC即平均消费倾向(Average Propensity to Consume),它的计算方法为 APC=C/Yd, 在一定程度上反映了居民消费能力,它就是一个比例系数,所以以1为界限可以这样分类:APC = 1 时属于温饱型消费类型,APC > 1 时属于贫困型消费类型,而APC < 1属于小康型消费类型,同时,有这样的规律,随着居民可支配收入的提高,平均消费倾向APC就是降低的,这也十分符合我们的日常生活经验。
这就是一个简单的消费函数曲 线: 图像与变量具有对应关系,a为自发性消费,对应图像上的纵截距。而β即为边际消费倾向,它代表图中图线的斜率。如下图所示,改变消费函数的a即自发性消费,会使图线上下平行移动,而改变β即边际消费倾向,会使图线的倾斜角度改变。 带入Yd= Y-TA+TR,TA=T0+tY (TA为总税,T0为定额税,t为边际税率)后消费函数变成这样的形式: C = a +βTR –βT0+β(1-t)Y
经济统计学专业人才培养方案 (专业代码：020102) 一、培养目标 坚持立德树人，培养具有社会责任感，适应区域经济社会发展与京津冀协同发展需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备扎实的经济学和管理学理论及基础知识，具有良好的数学素养，正确掌握统计学的基本理论和一般方法，在大数据时代能熟练地运用统计软件分析数据和解决实际问题，具有创新创业精神和较强实践能力，能在企业、事业单位和行政机关从事统计调查、统计信息处理、数量分析、预测与决策等工作的复合应用型经济统计人才。 二、毕业生的基本要求 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本知识；具有服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2.本专业学生主要学习经济、统计、管理方面的基本理论和基础知识，受到统计学分析方法，数据搜集、数据整理、数据建模、数据分析以及应用统计软件操作等方面的基本训练，掌握科学的采集社会、经济和技术信息数据资料，并运用现代技术手段建立统计模型，熟练使用各种统计软件，综合分析解决相关领域实际问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： (1)掌握统计学的基本理论、基本方法和统计工作的基本操作技能； (2)掌握设计调查问卷、收集、整理和分析经济数据的基本技术； (3)具备从事统计分析、应用与管理，市场调查与策划，统计教育与研究工作的基本能力； (4)掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法、具有较强的文字和口头表达能力，较为熟练的掌握一门外国语，熟练应用计算机等现代化工具应用技能； (5)熟悉国家统计、经济发展的方针、政策和统计法律、法规； (6)了解大数据时代统计学数据分析方法的发展动态和应用前景； (7)具有一定的经济社会领域的科学研究和实际工作能力，具备统计理念并具有较强的统计思维能力。 3.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育训练合格标准，具备健全
浅谈宏观经济学对个人工作的影响 本人现任职于一家阀门公司，主要负责阀门类产品的零部件采购工作，所购商品大部分钢铁零部件。对于宏观经济给整个阀门行业及本职工作的影响，本人有着深刻地体会。 1．对于原材料价格的影响 在与供应商所签订的供货协议中对宏观经济环境造成的原材料涨跌有着明确的规定。当整个宏观经济环境运行良好，经济增长速度较快时，会引起对钢材原材料价格的上升。现阶段的中国，钢铁的价格走势主要受两个行业需求的影响。一是建筑行业，包括房地产和国家基础建设两大方面，如房地产行业的兴旺及国家基础设施建设会拉动对工程机械类产品（挖掘机、压路机、电梯）及建筑用钢需求量的上升，进而拉动整个国内乃至整个国际市场钢材原材料价格的上涨。二是汽车行业，显而易见近些年家用车市场的增长呈现了较快较强的增长态势。具体到本职岗位而言，要按照供货协议中事先订立好的调价机制与供应商协商，对原材料价格上涨超过5%的零部件产品上调价格。相反整体宏观经济处于低位运行，造成钢材需求下降，价格回落时，同样需要对价格跌幅超过5%的钢材进行价格调整。 2．对于劳动成本的影响 伴随着近年来中国GDP的高速增长，生产要素中劳动成本也有较大幅度的上涨。这使得处于劳动密集型行业中的外资企业开始将产能转移到其他第三世界国家，如越南、印度、墨西哥等国家。本企业也应算是劳动密集型生产企业。不断攀升的采购成本对本企业的采购工作提出了挑战。因为供应商劳动力成本的上升使得采购人员的议价能力大为削弱，甚至出现部分供应商要求涨价以缓冲生产成本压力。采购人员每年都有成本降低的具体指标。出现这种无法控制的因素，采购企业只能从其他方面入手来减小因劳动力成本上升所带来的消极影响。这就要求企业及供应商更为深入的实施精益生产，努力减少生产过程中的浪费和不增值环节。进而实现成本的降低。采购部门联同集团内部精益生产专业人员，协助供应商来推进精益生产。本公司在过去的一年实现了对最大供应商精益生产的改进，实际了生产成本的降低，供应商让利于企业，最终没有再上调销售给本公司的产品价格。 3．对于企业人力资源的影响 当经济处于上升期时，失业率会维持在一个相对较低的水平。这也在一定程度上增加了招聘的难度。因为大家都不愁工作，工人对各方面的待遇有着更高的期待，对
附件： 湘潭大学应用经济学专业硕士研究生培养方案 一、培养目标 本专业培养具有扎实的经济学理论基础和专业知识，具有较高的综合素质和业务水平，能在应用经济学领域从事科研、教学和管理的高级专门人才。具体要求如下：（1）热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有较强的社会责任感和团队协作精神。（2）系统地掌握经济学的基础理论和专业知识，能熟练使用一至两门统计软件，能运用现代经济学分析方法与计量工具独立从事科研、教学与管理工作，具有较强的创新能力和实践能力。（3）熟练掌握一门外国语，具备较强的听、说、读、写能力，能熟练阅读经济学专业外文文献。（4）具有健全的心理和健康的体魄。 二、学制 本专业硕士研究生学制为三年，前三个学期主要进行课程学习，后三个学期主要进行科学研究、专业教学实践和学位论文撰写。研究生应在规定的学习期限内完成培养计划要求的课程学习、专业教学实践和学位论文工作。在职研究生的学习年限不得超过4年。 因特殊情况不能完成培养计划要求者，必须按规定提出延长时间的书面报告，经学院审核，报学校主管部门批准后，可延长学习六个月。符合学校有关提前毕业条件的，在完成培养计划要求的前提下，可适当缩短培养年限，时间为半年至1年。 三、研究方向： 1．区域经济学 2．金融经济学 3．消费经济学 4．产业经济学 5．国际贸易与投资 6．数量经济方法与经济预测
四、课程设置
（不够可加页。） 课程名称应规范、一致。同一门课程应当避免使用不同的名称。 课程代码由研究生教务干事在学校研究生教育信息系统中查询。 “开课学院”一栏中注明教师姓名的课程为导师根据自己的研究特色自主申报的选修课。 五、学分要求 本专业实行学分制，总学分要求不低于36分。其中公共必修课6学分，专业基础课9学分，专业必修课5学分，其他必修4学分，专业方向4学分，选修课至少8学分。 六、学位论文 学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。 1.论文选题。论文选题应具有一定的理论创新和应用前景,鼓励研究生参与导师承担的科研项目。硕士生一般在第3学期内完成论文的选题工作，于第4学期的第一个月提交学位论文计划，并填写《学位论文开题报告》，并由各学位点组织学位论文开题报告会。 2.开题报告。学位论文开题报告是研究生开展学位论文工作的重要环节，研究生在修完学位课程进入学位论文写作之前必须作开题报告。开题报告的主要内容包括论文选题的意义，国内外关于该课题的研究现状综述，本人的研究思路和详细研究计划，主要参考书目等。开
经济学专业人才培养方案 一、专业简介 经济学专业是山东政法学院为适应我省对外开放和经济发展过程中对经济类专业人才的需求而设立的，是山东政法学院特色专业和重点建设专业之一。经济学专业是经济类专业中最具综合性特色的专业，具有厚基础、宽口径的特点。该专业涉及经济学、管理学、会计学、金融学、国际贸易和法学等相关专业领域知识，致力于培养适应经济社会发展需求的具有扎实经济学理论功底和应用能力，懂经济、懂法律的复合型、应用型专门人才。在培养模式方面，该专业注重经济学理论知识和应用知识的培养，强调知识结构的广度、深度和合理性；强调综合能力的培养和训练，通过专门的经济管理实验室模拟实训和校外大学生见习实习基地，安排更多的社会实践，为学生创造更多参与经济活动和实践的机会。 二、培养目标 本专业培养具备扎实的经济学理论基础，熟悉经济学理论，熟练掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有现代市场经济意识和法律意识，能在综合经济管理部门、经济理论和经济政策研究部门、金融机构和企业从事经济研究、分析、预测、规划和经济管理工作的高级应用型专门人才。 三、培养要求 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论体系，具有良好的思想品德和职业道德修养。 2.系统掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和现代经济分析方法，了解市场经济的运行机制、了解本专业的理论前沿和发展动态，熟悉党和国家的经济方针、政策和法律法规。 3.掌握中外经济学文献检索和资料查询的基本方法，具备综合运用现代经济方法与手段进行社会调查、经济分析和实际操作的能力。 4.掌握和运用外语、数学和计算机工具，具有熟练地运用计算机进行经济分析的能力。 5.具有较强的语言和文字表达能力、人际沟通能力，及运用经济学原理与经济学方法分析问题与解决问题的能力。 6.熟悉市场机制运行规律，了解国内外宏观经济形势，具有对未来经济形势进行分析与预测的能力。
区域经济学专业学术型硕士研究生培养方案 （专业代码：020202） 一、培养目标 培养而向现代化、面向世界、而向未来，徳、智、体、美等全面发展的教学、科研型高层次专门人才。具体要求如下： 1.具有正确的世界观和价值观，热爱祖国，遵纪守法，品徳优良，学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神，积极为社会主义建设服务。 2.掌握扎实的区域经济学基础理论和研究方法；具有较强的从事区域经济学研究和教学工作的能力：较为熟练地运用一门外语阅读本专业文献资料，并能写作科学论文。 3.具有良好的学术修养和独立的学术人格。 4.拥有健康的体魄和正常的心态。 二、学习年限 硕士研究生实行弹性学制的学习年限，一般为两年半至三年。课程学习为一年至一年半: 科学 研究和学位论文撰写一年半至两年。 提前完成培养方案规左的全部课程和其他培养环节，成绩优秀、科研能力突出、完成学位论文、符合学校有关要求者，可申请提前半年毕业。硕士生在学制规立的基本年限内，未能完成全部学业，可适当延长学习年限，但在校最长学习年限不得超过5年。 三、研究方向 区域经济学专业的研究方向将根据专业发展的需要和区域经济发展的趋势不断调整和 更新。目前本专业的研究方向有：
四、培养方式和培养讣划 研究生的培养采取系统理论学习和科学研究相结合的方式进行。 1.明确导师 每一位研究生必须拥有明确的导师，采取主、辅导师制，充分发挥导师组集体培养的作用。 2.自学为主，听课学习和科研实践相结合等学习方式 研究生学习的自学为主，充分调动研究生本人学习的积极性、主动性和创造性。采取系统的课程学习与科学研究、讲授与讨论、课内教学与课外实践相结合的多种方式，注重本学科发展的最终成果的了解和掌握。 3.加强能力培养 硕士生的教疗必须注重和加强苴科研能力的培养和提髙。每个研究生至少要参加一门相关专业本科生课程的教学实践。 4.因材施教 导师对硕士生培养要充分考虑不同本科背景，因材施教。 5.严格考核制度 在导师确左、中期考核、学位论文开题等方而都必须严格进行，制订行之有效的制度，切实执行，确保硕士生的培养质量。 五、课程设置、学分要求与课程考核 1、课程设置与学分要求 课程设宜注重基础性、宽广性、实用性和前沿性。硕士研究生课程设置分为学位课程与非学位课程两大类，其中学位课程包括：公共必修课、专业基础课、专业核心课：非学位课程包括：专业选修课。对于跨学科或以同等学力考入的硕士研究生，应补修本学科专业的本科生主干课程。 硕士研究生总学分不少于34学分，英中学位课程不少于26学分，包括公共必修课4 门、8学分，专 业基础课3门、9学分，专业核心课3门、9学分：非学位课程不少于6学分，即专业选修课不少于 3门、6学分：每学分以18学时为标准安排教学，补修课程（凡跨学科或以同等学力考入的硕士研 究生，应以参加本科生课程班级学习的方式补修本专业不少于2门的本科生主干课程）不计学分。 实践环节2学分（其中学术活动1学分，实践活动1学分）。
上海财经大学政治经济学专业 硕士研究生培养方案 一、培养目标 政治经济学专业的硕士研究生，要求系统掌握马克思主义经济学，熟知西方经济学和其它经济学知识，对国内重大经济理论问题和实践问题较为了解，具有独立进行经济学研究的能力，能够运用经济学方法和计算机技术；熟练掌握一门外语，具有听、说、读、写的能力；成为经济学研究、教学和经济管理工作的专门人才。 二、学制 全日制硕士研究生的学制为二年，在职硕士研究生学制为三年。在规定时期完成课程学习，但未完成学位论文者，可申请延长学习年限，累计延长学习年限一般不得超过一年。 三、研究方向 1. 社会主义市场经济理论 2. 当代资本主义经济 四、课程与学分要求 硕士研究生在攻读硕士学位期间应修满33学分，其中 1、学位公共课：5学分 2、学位核心课程：12学分 高级微观经济学A、高级宏观经济学A、高级计量经济学A、高级微观经济学B 3、专业必修课程：9学分 专业必修资本论I、中级政治经济学(I、II) 4、选修课程：6学分 从学院开设的课程或外院开设的部分课程中选修6学分课程 5、实践环节和科研能力培养：1学分 硕士研究生应结合专业学习，开展社会调查和社会实践，并写出社会调查或社会实践报告。硕士研究生应积极参加本专业的各类学术活动。应具有独立从事经济学研究的能力。 6、其他规定 （1）在第一学期课程中，学生可以选择《高级I系列课程》替代《高级A系列课程》； （2）每学期每个学生选修课程总学分不能超过18学分，总门数不能超过8门； （3）硕士项目一年级学生，如果对学术研究感兴趣，在修读完《高级微观经济学II》、《高级宏观经济学II》、《高级计量经济学II》的前提下可以申请参加硕博连读资格考试，通过者可以转入硕博连读项目。 五、学位论文 硕士研究生在第一学期确定指导老师，在导师指导下进行选题和论文写作，最晚在第
数理经济创新班（经济学专业）本科人才培养方案 一、专业培养目标： 本创新班按照“经济学+数学＋外语+计算机”的“4+”人才培养模式进行经济学专业教学模式改革。创新班目标定位于培养富有国际视野、研究方法规范化和具有创新精神、创新能力，从事经济研究及经济预测与分析能力的经济学精英人才，以及在政府、金融机构和企业等部门从事数据分析、规划、设计、建模、评价、控制和决策等方面的高级人才。 二、业务培养要求： 创新班每年从经济学院本科新生中按照“划定门槛、自愿报名、通过考试、择优录取”的原则选拔产生，实行单独建制、小班教学，并引入导师培养机制，从学生的课程选择、学习进度和论文写作等各方面给予指导，对学有余力的学生“量身定做”课外学习计划。重点培养学生以下几方面的能力： 1. 掌握中级以上现代经济学理论与分析方法，了解经济学前沿理论及其研究的发展动态，具备用所学理论和方法进行较深入的学术研究的能力； 2.能够运用统计学、计量经济学和计算机应用软件进行较复杂的经济建模和定量计算，以及深入的经济系统分析； 3.具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨
文化交流能力。 三、主干学科： 理论经济学、应用经济学、工商管理 四、主要课程： 高等数学I、高等代数与矩阵理论、概率论与数理统计、经济学原理、国际经济学、中级微观经济学、中级宏观经济学、计量经济学、随机过程、会计学、国民经济核算、产业经济学、区域经济学、数理经济学、博弈论与信息经济学、经济预测与决策、程序设计、经济系统分析等。 五、主要实践性教学环节： 包括社会实践、专业实习和毕业论文等。社会实践穿插在统计学、计量经济学、国民经济核算、数理经济学、经济预测与决策等课程实习中，旨在引导学生应用所学课程内容解决社会经济发展的现实问题，掌握社会经济调查方法，学会运用计算机软件进行经济系统分析。专业实习共4周，安排在第8学期执行，鼓励学生到政府、金融和企事业等单位进行专业实习，以此加强学生经济分析、预测、评价和决策能力的培养。毕业论文12周，培养学生综合应用所学知识进行科学研究和解决问题的能力。 六、主要专业实验： 统计软件R语言编程；经济预测与MATLAB实现；计量经济学EVIEWS
辽宁大学经济学院 2019年硕士研究生学位论文答辩委员会组成人员名单第一组劳动经济学 主席：郁培丽东北大学管理学院教授 委员：谢地辽宁大学经济学院教授 委员：于金富辽宁大学经济学院教授 委员：吴建利辽宁大学学生处教授 委员：汤闳淼辽宁大学经济学院副教授 第二组政治经济学、规制经济学 主席：郁培丽东北大学管理学院教授 委员：谢地辽宁大学经济学院教授 委员：于金富辽宁大学经济学院教授 委员：和军辽宁大学经济学院教授 委员：曹艳秋辽宁大学经济学院副教授 委员：周健辽宁大学经济学院副教授 委员：宋君卿辽宁大学经济学院副教授 委员：张广辉辽宁大学经济学院副教授 第三组经济史 主席：王蓉沈阳化工大学科亚学院副教授 委员：黄险峰辽宁大学经济发展研究院教授 委员：叶满城辽宁大学经济学院副教授
委员：赵莹辽宁大学经济学院副教授委员：佟健辽宁大学经济发展研究院副教授 第四组经济思想史、西方经济学、比较经济体制学主席：王蓉沈阳化工大学科亚学院副教授委员：李平辽宁大学经济发展研究院教授 委员：黄险峰辽宁大学经济发展研究院教授 委员：郭广珍辽宁大学经济学院教授 委员：叶满城辽宁大学经济学院副教授委员：赵莹辽宁大学经济学院副教授委员：佟健辽宁大学经济发展研究院副教授委员：杨志文辽宁大学经济发展研究院副教授 第五组国民经济学、政府经济学 主席：李华辽东学院教授 委员：赵德起辽宁大学经济学院教授 委员：张虹辽宁大学研究生院教授 委员：果艺辽宁大学经济学院教授 委员：杨爱兵辽宁大学经济学院副教授 委员：张华新辽宁大学经济学院副教授 委员：吴云勇辽宁大学经济学院副教授 第六组区域经济学
主席：王大超辽宁经济管理干部学院教授 委员：崔万田辽宁大学经济学院教授 委员：赵德起辽宁大学经济学院教授 委员：和军辽宁大学经济学院教授 委员：郭广珍辽宁大学经济学院教授 委员：张华新辽宁大学经济学院副教授 第七组财政学、税务硕士 主席：张献和辽宁社会科学院研究员 委员：杨志安辽宁大学党委宣传部教授 委员：王振宇辽宁大学经济学院研究员 委员：赵桂芝辽宁大学经济学院教授 委员：杨玉霞辽宁大学经济学院副教授 委员：杜威辽宁大学经济学院副教授 第八组金融学一组、金融硕士一组 主席：苏存中国人民银行沈阳分行研究员委员：赫国胜辽宁大学研究生院教授委员：杨丽辽宁大学经济学院教授委员：王立军辽宁大学经济学院教授委员：徐明威辽宁大学经济学院副教授委员：慕丽杰辽宁大学经济学院副教授