中考英语专题讲练名词所有格(解析版)
名词的所有格主要是用来表示名词与名词之间的一种所属关系的，它的中文意思为“……的”。名词的所有格有两种形式：’s所有格和of所有格。
二、’s所有格
‘s所有格一般用于有生命的名词后。以下表格为用法及例子：
用法举例
一般情况下在名词词尾加’s Dick’s car 迪克的汽车
以-s或-es结尾的复数名词在名词词尾加’students’ books学生们的书
用and连接两个并列的单数名词表示共有
关系，只在最后的一个名词后加’s；但在各
自拥有时两个名词都在词尾加’s表示所有This is Mary and her sister’s bedroom. 这是玛丽和她姐姐的。
There are Tom’s and Mary’s bags.
这些是Tom和Mary的包。
表示时间，距离，价格Have you read today’s newspaper?
你看今天的报纸了吗？
We are going to have a six weeks’ summer vacation.
词所有格
知识精讲
三、of所有格
“of+名词”一般用来表示无生命的物体间的所属关系，如：
the color of the window窗户的颜色the brake of the bicycle自行车闸
the frame of the photo相框the title of the article文章标题
注意：在许多情况下，表示人、动物、集体、时间、机构、组织等的名词都可以用of所有格代替’s所有格。例如：
the sunshine of autumn = autumn’s sunshine
the debate of Sunday = Sunday’s debate
the government’s decision = the decision of the government
但是，在表示类别时’s所有格一般不能用of所有格代替。例如：
men’s suits 不能改为the suits of men
a doctor’s degree不能改为the degree of a doctor
四、双重所有格
“of+名词所有格”或“of+名词性物主代词”通常用来表示整体中的一个或部分，如：
a friend of Mike’s = one of Mike’s friends麦克的一个朋友
a classmate of Mine = one of my classmates我的一个同学
三点剖析
一、重难点：
1. 表示几个人共有一个物体，在最后一个名词词尾加-’s，如：
Tony and Tommy’s room is not very big.
托尼和吉姆的房间不是很大。（表示共有）
2. 表示几个人各自所有，在每个名词词尾都加-’s，如：
Jane ‘s and Lily’s mothers are both teachers.
简的妈妈和莉莉的妈妈都是老师。（表示各自所有）
二、易错点：
“of+’s所有格”和“of+名词”所表达的意义不同，如：
This is a photo of Jane’s.
这是简的一张照片。（指照片归简所有，但照片里是什么不清楚，可能是简，也可能不是）This is a photo of Jane.
这是一张简本人的照片。（指照片上是简本人）
题模精选
题模一：'s所有格
例1.1.1This is _________ room, and it is beautiful and lovely.
A．Betty and Sara
B．Betty’s and Sara’s
C．Betty and Sara’s
D．Betty’s and Sara
例1.1.2
—Whose umbrellas are these?
—They are those _______.
A．men B．men’s C．man’s D．man
题模二：of所有格
例1.2.1完成句子
What’s the girl’s name?（同义句）
What’s the ____________________ the girl﹖
例1.2.2This is a photo__________ my family.
A. for
B. in
C. of
D. at
题模三：双重所有格
例1.3.1Teddy is _________.
A．a student of my sister
B．a student of my sister’s
C．my sister’s students
D．student of sister
例1.3.2完成句子
他是我父亲的一位朋友。
He is ________________________________.
随堂练习
随练1.1---Excuse me, is the museum far from here?
---No, it’s about _________.
A．5 minutes walk B．5 minute walk
C．5 minutes’ walk D．5 minute’s walk
随练1.2完成句子
1. This is________________________________________ (李雷的家庭).
2. Is that________________________________________ (比尔家的一幅照片)?
3. What’s________________________________________ (汤姆妹妹的名字)?
4. This is________________________________________ (莉莉和露茜的) room.
5. They are________________________________________ (格林夫人的儿子).
6. It’s my________________________________________ (mother) bag.
7. Are these the________________________________________ (twin) books?
8. March 8 (三月八日) is_____________________________ (woman) Day.
9. 这是Sally的毛衣。________________________________________
10. __________________________ (李明的父母) work in a big hospital.
随练1.3Where are the ________ backpacks?
A．sister B．sister’s
C．sisters D．sisters’s
随练1.4
—Whose pencil is this?
—I think it’s _________.
A．of Lucy B．Lucy’s
C．Lucy D．Of Lucy’s
随练1.5In _____ office, there is a television.
A．teacher B．teachers’
C．teacher’s D．teachers’s
随练1.6This is bedroom. The twin sisters like it very much.
A．Anne and Jane
B．Anne’s and Jane’s
C．Anne’s and Jane
D．Anne and Jane’s
自我总结
课后作业
作业1Lin Tao is ill, so he has to go to the _________.
A．doctor B．doctor’s
C．doctors’D．doctor’
作业2Look at the book, it’s not mine, and it’s not yours, so it must be _________. A．somebody else’s B．somebody else’
C．somebody’s else D．somebody’ else
作业3These are _________.
A．newspaper of today
B．today’s newspaper
C．today’s newspapers
D．today newspaper’s
作业4This is _________.
A．Mike and Jim’s bike
B．Mike’s and Jim bike
C．Mike’s and Jim’s bike
D．Mike and Jim bike
作业5He is _________.
A．one student of my father
B．one of my father’s student
C．my father’s students
D．one student of my father’s
作业6Ken is also _________.
A．one cousin of mine
B．one cousin of my
C．one cousin of me
D．one cousin of I
作业7Billy and I are good friends, I have _________. Look at this one, how sweet he is smiling!
A．some pictures of Billy’
B．some pictures of Billy’s
C．some Billy’s pictures
D．some pictures of Billy
作业8
—It’s __________birthday soon. He usually has a birthday party.
—I want to buy a book for him.
A．Tony B．Tony’s
C．Tony’s D．Tony’s’
作业9There are some flowers on ______ desk.
A．Mr. Li B．Mrs. Wang
C．Miss Green’s D．She’s
作业10
—How long does it take you to the lake?
—It’s ____ drive.
A．ten minutes’B．ten-minutes
C．ten minutes D．minutes of ten
答案解析
词所有格
题模精选
题模一：'s所有格
例1.1.1
【答案】C
【解析】考查’s所有格，两个人共同拥有，只需要在最后一个名词后加所有格。故选C。
例1.1.2
【答案】B
【解析】所有格，考查men复数名词的所有格。
题模二：of所有格
例1.2.1
【答案】name of
【解析】考查of所有格。故填name of。
例1.2.2
【答案】
【解析】考查所有格。
题模三：双重所有格
例1.3.1
【答案】B
【解析】考查双重所有格。句意：泰迪是我姐姐学生中的一名。符合双重所有格结构“限定词 + 名词 + of + 表人的所有格”，故选B。
例1.3.2
【答案】 a friend of my father’s
【解析】考查双重所有格。双重所有格结构“限定词 + 名词 + of + 表人的所有格”。
随堂练习
随练1.1
【答案】C
【解析】考查’s所有格表示时间。五分钟的路程，五分钟为复数用-s’的形式。
随练1.2
【答案】1. This is Li Lei’s family.
2. Is that one/a photo of Bill’s family?
3. What’s the name of Tom’s sister?
4. This is Lily and Lucy’s room.
5. They are Mrs. Green’s sons.
6. It’s my mother’s bag.
7. Are these the twins’ books﹖
8. March 8 is Women’s Day.
9. This is Sally’s sweater.
10. Li Ming’s parents work in a big hospital.
【解析】考查名词所有格。
随练1.3
【答案】B
【解析】名词所有格，在单数名词后加’s。
随练1.4
【答案】B
【解析】考察名词性物主代词。Lucy’s = Lucy’s pencil，故选B。
随练1.5
【答案】B
【解析】考查名词的所有格，以s结尾的复数名词只加’。
随练1.6
【答案】D
【解析】考查名词的所有格。根据后句可知是属于他们俩的房子，故在最后一个的名词上加’。
课后作业
作业1
【答案】B
【解析】考查名词所有格表示地点。表示诊所、店铺或某人的家等地点名词时，其名词所有格后的被修饰语常常省略，故选B。
作业2
【答案】A
【解析】考查名词所有格。由some-与-one/-body结合起来的复合名词和else连用时，’s应加在else后，故选A。
作业3
【答案】C
【解析】考查名词所有格。今天的报纸，应在today后使用所有格形式，故选C。
作业4
【答案】A
【解析】考查名词所有格。双方共同拥有的物品，只在后一个名词上使用所有格结构。故选A。
作业5
【答案】D
【解析】考查双重所有格。我父亲的学生中的一个，故选D。
作业6
【答案】A
【解析】考查双重所有格。我的堂兄弟中的一个，“我的”后省略名词，用名词性物主代词，故选A。
作业7
【答案】D
【解析】考查名词所有格。我有比利的照片，应是画面内容是有关比利的，不是所有权归比利，故选D。
作业8
【答案】B
【解析】考查所有格。人称加’s即可。
作业9
【答案】C
【解析】考察所有格。根据句意：在格林女士的桌子上有一些花儿。表示“……的”加’s，故选C。作业10
【答案】A
【解析】数词，ten minutes’ drive=ten-minute drive, 数词的固定用法，故选项A正确。
名词所有格---专讲 名词有三个格：主格、宾格和所有格。在英语中有些名词可以加“’s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。名词所有格有两种不同的形式： 一、在名词尾直接加’s主要表示有生命的人或事物 1. 单数名词的所有格在词尾加“’s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”。 例the boy’s bag 男孩的书包men’s room 男厕所Women’s Day 妇女节注意：用所有格表示节日的方法：除父亲节Father’s Day 和母亲节Mother’s Day 外，其他节日都用名词复数所有格来表示。 例Children’s Day 儿童节Teachers’ Day 教师节 2. 若名词已有复数且是以s或es结尾，只在其后加“’”。 例the worker s’ struggle工人们的斗争the boss es’ plan 老板们的计划3. 在表示店铺的名字时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。 例the barber’s（shop）理发店the butcher’s (shop) 肉店 4. 如果两个或两个以上的名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只有一个’s， 则表示“共有”。 例John’s and Mary’s room(约翰的房间和玛丽的房间，指两人各自所有) John and Mary’s room(约翰和玛丽的房间指两人共有一间) 5. 在复合名词或短语中，’s 加在最后一个词的词尾。 例 a month or two’s absence请假一个月或两个月 6．作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加’s。 例an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程） 7. 不定代词后接else , 所有格放在else 上。 例somebody else’s bag 8. 下列情况可以将’s 所有格中的名词省略。 1) 名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。 例This noteb ook is not mine, nor John’s, but Peter’s.(John’s和P eter’s的 后面都省略了notebook.) The dictionary isn’t mine, but Jenny’s. 这本词典不是我的，而是珍妮的。
期中考试复习 ——be动词使用专题 1.( )——How _______ you? ——I ________ OK, thanks. A. are, is B. are,am C.is,are D. is,am 2. ( ) How _______ David? A. is B. am C. are D. Be 3. ( ) How _______ your father? A. is B. am C. are D. Be 3.( ) —What’s your telephone number? —_______ . A. It’s 889-6566 B. I am 889-6566 4. ( ) Wei Hua and I _______ fine. A. is B. am C. are D. isn’t 5. ( ) Tim and I _____________ good friends. A. am B. are C.is D.be 6. ( ) Here _____________ your books. A. is B. are C.be 7. ( ) Here ______ a photo of my family. My family _______ in it. A. are,are B. is, are C.are,is 8.( ) My family ______ all teachers. A. Are B. Is C.am 9.( ) ____ your phone number 8433672? A. Is B. Am C.Are D. Does 11. ( ) ____ your mother a teacher? A. Is B. Am C.Are D. Does 12.( ) A set of keys ________ in the school library. A. Is B. Am C.Are 13. ( ) The pair of shoes ________ very expensive(昂贵的）. A. Is B. Am C.Are 14.( )—What’s 2 and six? —________ 8. A. Its B. It’s C. They’re 15.( )There ________ a pencil and two books in the schoolbag. A. Is B. Am C.Are 16.( )There ________ two books and a pencil in the schoolbag. A. Is B. Am C.Are 17.( )There _________ a lot of fish in the market(市场）. A. is B. are 18. （）—What’s in your backpack? —_____ some books and a pencil case. A. They are B. There are C. There is D. It’s
最新中考英语名词专题训练答案 一、初中英语名词 1． weather it is! Let's go fishing. A. What a fine B. How fine C. What fine 【答案】 C 【解析】【分析】这题考查感叹句的用法：what修饰名词，how修饰形容词或副词，这句话是修饰weather，而且是不可数名词，所以选C。 2．—The last bus has left. What should we do? —Let's take a taxi. We have no other ______ now. A. choice B. reason C. habit 【答案】 A 【解析】【分析】句意：－末班车离开了。我们应该怎么办呢？－我们坐出租车吧。我们现在没有其他的选择了。A. choice选择；B. reason理由；C. habit习惯。没公交了，只有坐出租车这条选择，没有别的选择了。故选A。 【点评】此题考查名词的辨析。 3．—What would you like to eat? —Some _________, please. A. bread B. cake C. coffee D. tea 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——你想要吃什么？——请来一些面包。bread面包；cake蛋糕；coffee咖啡；tea茶；根据What would you like to eat?可知此处介绍吃的食物，有some修饰，故此处用bread或cakes，故选A。 【点评】本题考查名词辨析，以及bread；cake；coffee；tea四个词的词义和用法。 4．— Which country do you think will win the first prize of the ____FIFA World Cup? —You mean the football match will be held in __________? A. twenty-one; Russia B. twenty-first; Russian C. twenty-first; Russia D. twenty-one; Russian 【答案】C 【解析】【分析】句意：——你认为哪个国家会赢得第二十一届国际足联世界杯的冠军？——你是指将在俄罗斯举行的那场足球比赛？第一空，根据冠词the，判断后接序数词形式；第二空，表示在俄罗斯（Russia），Russia 在这里指国家俄罗斯，专有名词。故选C。【点评】考查数词和名词辨析。注意掌握序数词的正确写法，区分Russia和Russian的用法。
名词所有格的构成及用法 名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。名词所有格也称为属格、主格，它主要包括's所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。 定义：表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s来表示所有关系，叫做名词所有格。 名词所有格的用法： 一、名词+ ’s （主要用于有生命的事物） 1、单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s构成所有格 例如： Jimmy’s book（吉米的书） Jane’s schoolbag（简的书包） Mark’s room （马克的房间） Qianqian’s mother （倩倩的妈妈） Children’s Day(儿童的节日、六一儿童节) Wuhan’s summer is very hot.(武汉的夏天非常热。) Qianqian ’s math is very good.(倩倩的数学很好。) 2、复数名词以-s结尾的只需要加’构成所有格。 例如： Twins’ father is Mr. Brown. (双胞胎的爸爸是布朗先生。) Girls’ favorite food is ice-cream. (女孩们最喜欢的食物是冰激凌。) 二、名词+of +名词 如果名词是无生命的，我们通常就要用名词+of +名词的结构来表示所有关系。 例如： A bag of mine= my bag (我的书包) The name of the girl =the girl’s name (女孩的名字) The window of the bedroom = the bedroom’s window(卧室的窗户) 三、特殊所有格 若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。 例如： This is Tom and Jim’s room. 这是汤姆和吉姆共有的房间。 These are Tom’s and Jim’s rooms. 这些是汤姆和杰森各自的房间。 an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程） 四．'s所有格所修饰的词的省略现象 （1）表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。例如：I met her at the doctor's（office）．我在诊所遇见了她。 He has gone to the tailor's（shop）．他到服装店去了。 She went to Mr．Black's（house）yesterday．她昨天到布莱克先生家去了。 （2）名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。例如：Whose pen is this？It's Tom's．这是谁的钢笔？是汤姆的。 The bike is not mine，but Wang Pinpin's．这辆自行车不是我的，是王品品的。 五．双重所有格及其用法 's所有格和of所有格两种所有格形式结合在一起，构成"of＋所有格"形式，即双重的所有格。它通常表示部分观念，即全体中的一部分，在意义上与"one of．．．"相似，它主要修饰of短语之前的那个名词。此外，双重所有格与指示代词连用时，常带有感情色彩，如赞赏、不满、厌恶等。它的主
名词所有格说明所属问题，表示某物归谁所有，共三种形式： ①-’s所有格 ②of 所有格 ③双重所有格（-’s + of 所有格共同存在） -’s所有格 -’s所有格的构成 ①一般单数名词和不以s 结尾的复数名词，以及复合词，在词尾+ ’s Eg: Amy’s book a women’s hospital 一家妇科医院 his father-in-law’s birthday ②以s结尾的复数名词，在词尾直接+ ’ Eg: my friend’s balls teacher s’ office ③以s结尾的单数名词或专有名词，可+’s 或’ Eg: the boss’s/ boss’ coffee charles’s/charles’ choice -’s所有格的用法 ①表示有生命的人或动物、时间、节日等名词的所有关系 Eg: my father’s tea live a dog’s life two day s’ absence April Fool’s day ②名词有同位语时，所有格用于同位语上 Eg: This is his friend, Tom’s storybook. ③由and连接的两个或多个名词，表示共同拥有，最后一词用所有格；表示各自拥有时，每个名词都用所有格。 Eg: Tom and Jerry’s house 汤姆和杰瑞的房子 Tom’s and Jerry’s houses 汤姆和杰瑞各自的房子
of 所有格的构成及用法 of + 名词，表示无生命事物的名词或有较多修饰语的名词的所有关系。 Eg：the top of the mountain the advice of the old experienced man 注意-’s所有格和of 所有格有时都可以使用 Eg: China’s economy = the economy of China today’s weather = the weather of today his father’s death = the death of his father (表示某人的遭遇时，更常用of的所有格) 双重所有格 双重所有格的构成 of + 名词的-’s所有格/名词性物主代词。 双重所有格的用法： ①表示特定人的不特定的所有关系。 Eg: a novel of Dicken’s 狄更斯(特定人)的一本小说（不特定关系） a book of mine 我(特定人)的一本书（不特定关系） ②表达特殊的情感 有时双重所有格与指示代词连用时，常带有赞许，厌恶，不满的感情的色彩。 Eg：That old watch of my father’s gains a lot every day. 我父亲的那块旧表每天都会快很多。 注意： A friend of my father 我父亲的朋友（强调朋友关系） A friend of my father’s 我父亲的一个朋友（强调许多朋友中的一个） A photo of my brother 我哥（本人）的一张照片 A photo of my brother’s 我哥（拥有）的一张照片
初三英语名词所有格知 识点归纳 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
2017初三英语名词所有格知识点归纳 名词的格的种类： 在句中表示所有关系的语法形式称为名词所有格。 例如：Tom's best friend is Mary. (Tom's 是所有格，Mary为通格) The title of the book is interesting. (of the book为所有格) -'s所有格的用法： -'s所有格主要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，这主要见于： (1)用于表时间的名词后： tomorrow's weather 明天的天气 two days' journey两天的旅程比较： ten minutes' break=a ten-minute break 10分钟的休息 (2)用于表国家、城市的名词后：America's policy 美国的政策 the city's population 这个城市的人口 (3)用于某些集合名词后：the majority's view 多数人的观点 the government's policy 政府的政策 (4)用于组织机构后：the station's waiting-room 车站候车室 the newspaper's editorial policy 这家报纸的编辑方针 (5)用于度量衡及价值名词后：a mile's distance1 英里的距离 twenty dollar's value 20美元的价值 注：对于带有连字符已转化为形容词的度量衡，不能用所有格形式：ten-minute walk 10分钟的路程 (比较：ten minutes' walk) (6)用于表天体的名词后：the moon's rays 月光 the earth's surface 地球表面 (7)用于某些固定表达中：a stone's throw 一箭之遥 at one's wit's end 黔驴技穷 at arm's length 以一臂之距 out of harm's way 在完全的地方 注：名词所有格并不一定表示所有关系，有时可能表示其他意义： (1)表类别：a doctor's degree 博士学位，Children's hospital 儿童医院 (2)表动作执行者：Mr Smith's arrival 史密斯先生的到达 (3)表动作承受者：Children's education 儿童教育 -'s所有格与of所有格的用法比较: (1)of 所有格既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。of 所有格有时可以与-'s所有格互换。如： Mr Smith's son=the son of Mr Smith 史密斯先生的儿子 Jim's patience=the patience of Jim 吉姆的耐心 the Queen's arrival=the arrival of the Queen 女王的到达 (2)必须用's所有格的情形： ①表类别时：men's shoes男鞋，Children's stories儿童故事 ②表来源时：John's telegram 约翰的电报 ③当被修饰的名词后有同位语修饰时： Mary's husband, a policeman, has just been here. 玛丽的丈夫是个警察，刚刚来过这儿。 (3)必须用of 所有格的情形： ①用于无生命的事物时：the subject of the sentence 句子主语
【英语】中考英语名词专项训练及答案含解析 一、初中英语名词 1．（?重庆） It's cold today. Take your with you when you go out. A. knife B. coat C. brush D. key 【答案】 B 【解析】【分析】考查名词词义辨析。句意：今天天气冷，当你出去的时候，请带上你的外衣。A. knife 小刀； B. coat外衣； C. brush 刷子； D. key钥匙。根据It’s cold today.可知，这里指的是出去带着外衣，故选B。 2．—Mom, I will eat less fast food this year, believe me. —If you make a , you must keep it. A. joke B. noise C. mistake D. promise 【答案】 D 【解析】【分析】考查名词辨析。句意：-妈妈，我今年将会少吃快餐，相信我。-如果你许下诺言，你就必须坚持它。Joke笑话；noise吵闹；mistake错误；promise诺言。结合语境，所以选D。 3．—The last bus has left. What should we do? —Let's take a taxi. We have no other ______ now. A. choice B. reason C. habit 【答案】 A 【解析】【分析】句意：－末班车离开了。我们应该怎么办呢？－我们坐出租车吧。我们现在没有其他的选择了。A. choice选择；B. reason理由；C. habit习惯。没公交了，只有坐出租车这条选择，没有别的选择了。故选A。 【点评】此题考查名词的辨析。 4．Upstairs are bedrooms. They are tidy and nice. But are in a mess. A. Lily's and Lucy's; our B. Lily's and Lucy's; ours C. Lily's and Lucy; ours D. Lily and Lucy's; our 【答案】 B 【解析】【分析】句意：楼上是利莉莉的和露西的卧室，他们整洁又好看，但是我们的一团糟。根据they，可知莉莉和露西每人有一个卧室，因此两个词都应使用所有格，故排除CD；第二空后面没有名词出现，应使用名词性物主代词，ours，我们的，故答案是B。【点评】考查名词所有格和名词性物主代词，注意当两个人分别拥有某个东西时，两个词都应使用所有格形式，如果物主代词后没有名词出现，应使用名词性物主代词。
名词所有格 名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者 等意义时常需用所有格形式。名词所有格也称为属格、主格，它主要 包括\'s所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。 A. 's 所有格的用法 1. 表示有生命的东西的名词末尾加\'s。例如：Jim's bed,the man's wife,children's toys,the fox's tail 2. 以-es或-s结尾的名词末尾加"'s"。例如：the students' books,Teachers' Day,my boss' office,a girls' dormitory 3.有些表示时间、距离、度量衡、价值、自然现象、国家、城镇 等无生命东西的名词，也可以加's构成所有格。例如：today's newspaper，five minutes' walk，a ton's weight，a dollar's worth of stamps，the moon's rays 4.表示两者共同拥有的人或物（共有）时，只需要后一个名词加's （或'）即可。如果表示两者各自的所属关系（各自所有），则每个名词词尾都加上's（或'）。例如：Joan and Jane's room（房间属二人共同所有） Joan's and Jane's room（指Joan和Jane各自的房间） an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程） 5．'s所有格所修饰的词的省略现象
（1）表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。例如： I met her at the doctor's（office）．我在诊所遇见了她。 He has gone to the tailor's（shop）．他到服装店去了。 She went to Mr．Black's（house）yesterday．她昨天到布莱克先生家去了。 （2）名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。例如： Whose pen is this？It's Tom's．这是谁的钢笔？是汤姆的。 The bike is not mine，but Wang Pinpin's．这辆自行车不是我的，是王品品的。 B. of 所有格的用法--- of所有格由of加名词构成，其用法归纳如下： 1. of所有格一般用于无生命的东西的名词中。例如：a map of the world,the story of a hero,the windows of the room,the title of the film 2. 用于名词化的词。例如：the sticks of the blind 盲人的拐杖 3. 修饰词较多时也可用of所有格。例如：
（英语）中考英语名词精编习题含解析 一、初中英语名词 1．On April 24, Xie Wenjun raced to gold in the __________110-meter hurdles at the Asian Athletics Championships in Qatar. A. man B. men C. men's D. mens' 【答案】 C 【解析】【分析】句意：4月24日，谢文军在卡塔尔举行的亚洲田径锦标赛男子110米栏比赛中夺得金牌。hurdles，跨栏赛，名词复数，与man之间是所属关系，此处要用名词复数的所有格，men所有格不是以s 结尾，直接在复数后打撇加s，men's，故选C。 【点评】考查名词复数所有格的构成和用法。注意名词复数的所有格的变化规则。2．—Where is your bike, Alice？—— It's over there, between ____. A. Eric or Dave B. Eric's or Dave C. Eric and Dave's D. Eric's and Dave's 【答案】 D 【解析】【解析】句意：一迈克，你的自行车在哪儿?一在那边，在埃里克和大卫的之间。介于……与……之间:between...and...爱丽丝的自行车停放在埃里克的车和大卫的车之间，因此两个人都用所有格形式。故选D。 3．If I leave my house at 9 o'clock and drive to the airport, I'll arrive at about 11. So it's about two _________drive from my house to the airport. A. hours' B. hour's C. hours 【答案】 A 【解析】【分析】句意：如果我9点离开家开车去机场，我大约11点就到了。因此从我家到机场大约是两个小时的车程。表示所有关系要用名词所有格，两个小时的车程：two hours' drive，hours是复数，加's省略后面的s，故选A。 【点评】考查名词所有格的用法，熟练掌握名词所有格的用法，选出正确答案。 4．Frank is a friend of ________. He is a scientist from Canada. A. my B. I C. me D. mine 【答案】 D 【解析】【分析】句意：Frank是我的朋友中的一个，他是来自加拿大的科学家。A my，我的，所有格；B 我，主语；C 我，宾格；D 我的，名词性物主代词；of+物主代词，双重所有格，因此用名词性物主代词mine，a friend of mine，我的朋友，故选D。 【点评】考查动词辨析，注意双重所有格的用法。 5．You should look into his eyes when you talk to somebody. It shows your _______.
在英语中，有些名词可以加's 来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。 一、's 构成名词所有格的方法： 1. 单数名词直接在词尾加's 。例如：This is my mother's bag. （这是我妈妈的包。）Where are Tom's books? （汤姆的书在哪儿？） 2. 在不规则复数名词的词尾加's 。例如：Mrs Li is good at writing children's books. （李女士擅长写儿童书籍。） 3. 若名词已有复数形式的词尾-s ，则仅在词尾加' 。例如：She is in the teachers' reading-room. （她在教师阅览室里。）Can you tell me how to get to the Workers' Stadium? （你能告诉我怎样才能到达工人体育馆去吗？） 4. 以-s 结尾的专有名词（尤其是人名），后面可加's ，也可仅加' ，但均读作[iz] 。例如：On the shelf over there are Engels's （或Engels' ）works. （那边书架上都是恩格斯的著作。）Have you ever read Burns's （或Burns' ）poems? （你读过彭斯的诗吗？） 5. 复合名词的所用格和某些短语的所有格是在最后的那个词的词尾上加's 。例如：This is her brother-in-law's bike. （这是她姐夫的自行车。）I don't know the editor-in-chief's telephone number. （我不知道总编辑的电话号码。）Here comes the Premier of France's car. （法国总理的汽车来了。）This work took us almost half a year's time. （这项工作花了我们几乎半年的时间。） 6. 在并列名词表示共同所有时，在后一个名词词尾上加's 。例如：Mr Smith is Mary and Tom's father. （史密斯先生是玛丽和汤姆的爸爸。）He is my father and mother's friend. （他是我爸妈的朋友。）并列名词表示各自所有时，在两个或两个以上的名词的词尾上分别加's 。例如：These are John's and Henry's bikes. （这些是约翰和亨利的自行车。）Mary's and Helen's beds are in the next room. （玛丽和海伦的床铺都在隔壁房间里。） 二's 构成的名词所有格的用法： 1. 主要用于表示人的名词，说明“某人所有的”。例如：Is this Mr Black's or Miss Jane's office? （这是布莱克先生的办公室还是简小姐的办公室？）It's one of Shelley's best poems. （这是雪莱的最佳诗作之一。）My sister is studying at a girls' school. （我妹妹在一所女子学校读书。） 2. 表示时间概念。例如：Today is yesterday's pupil. （谚）（昨日是今天之师。）My birthday is only in a few days' time. （我的生日只在几天之后。）We have two weeks' vacation for Christmas. （圣诞节我们有两周的假期。） 3. 表示距离范围。例如：The park is a stone's throw from here. （公园离这里很近。）It's about ten minutes' walk from here to our school. （从这里到我们学校大约步行10 分钟的路程。） 4. 表示重量、价格等意义。例如：I bought one hundred dollars' worth of stamps. （我买了价值100 美元的邮票。）I have lost at least ten pounds' weight. （我的体重至少减轻了10 磅。） 5. 表示节日名称。例如：March 8th is Women's Day. （3 月8 日是妇女节）On Children's Day little boys and girls have a wonderful time. （在儿童节这天孩子们玩得很开心。）又如：Teachers' Day （教师节），Mothers' Day （母亲节），April Fools' Day （愚人节），New Year's Day （元旦），Valentine's Day （情人节）等。 6. 在用作同位语的名词词尾上加's 表示所属关系。例如：Have you seen my brother, John's bicycle? （你看见了我弟弟约翰的自行车了吗？）
名词所有格的构成形式 名词所有格表示“所属”关系，其意义相当于汉语中的“……的”，包括“-’s”所有格和“of”所有格。其构成形式如下： 一．-’s所有格 -’s所有格主要用来表示有生命的东西的名词。-’s所有格的构成形式如下：1．单数名词在词尾直接加“’s”。 Kangkang’s father康康的父亲 Mary’s motherxx的妈妈 my brother’s car我弟弟的车 2．以-s结尾的复数名词在词尾只加“’”。 the students’book学生用书 the teachers’office老师的办公室 the twins’bags双胞胎的书包 3不以-s结尾的复数名词在词尾加“’s”。 women’s bikes女式自行车 Men’s shoes男式鞋子 Children’s Day儿童节 4以s结尾的专有名词的所有格，一般加“’”。 James’computer詹姆斯的电脑 Dickens’booksxx的书 Engels’wo rksxx的著作
5．如果一样东西为两人或几人共同所共有，则在最后一个名词的词尾加“’s”；如果分别属各自所有时，则在各个名词词尾都加“’s”。 Jim and Kate’s house吉姆和凯特的家 Mr and Mrs Smiths’son史密斯夫妇的儿子 Mike’s and Jack’s rooms迈克的房间和杰克的房间 6．合成名词的所有格，在最后的一个名词的末尾加“’s”。 my brother-in-law’s camera我姐夫的照相机 a day or two’s leave一两天的假 the editor-in-chief’s office总编辑室 someone else’s money别人的钱 7．表示时间、距离、重量、集体、世界、国家、城市等无生命的名词，也可用’s构成所有关系。 today’s newspaper今天的报纸 twenty minutes’walk二十分钟的路程 the world’s people世界人民 China’s population中国的人口 8．-’s所有格的省略式：在-’s所有格中，被修饰的名词，有时在下列场合可以省略。 （1）被修饰的名词出现在上文或下文，这时可以省略掉被修饰的名词，以避免重复。 This shirt is Michael’s.这是迈克尔的衬衫。
人教版中考英语复习专题名词培优卷 一、初中英语名词 1．After years of war, the people in Syria are thirsty for ____________. A. price B. noise C. peace D. course 【答案】 C 【解析】【分析】句意：在战后几年里，叙利亚人们渴望和平。A.价格；B.噪音；C.和平； D.课程。根据常识可知战后人们肯定是渴望和平，故选C。 【点评】考查名词辨析，注意平时识记其词义，理解句意。 2． weather it is! Let's go fishing. A. What a fine B. How fine C. What fine 【答案】 C 【解析】【分析】这题考查感叹句的用法：what修饰名词，how修饰形容词或副词，这句话是修饰weather，而且是不可数名词，所以选C。 3．——Can I help you, Madam？ —Yes ____, please. A. Two pair of socks B. Two pairs of socks C. Two pairs of sock D. Two pair of sock 【答案】 B 【解析】【分析句意：——要我帮忙吗，女士？——是的，两双袜子。sock，袜子，可数名词，经常使用复数。a pair of 一双，two pairs of，两双，two pairs of socks，两双袜子，故选B。 【点评】此题考查名词复数。注意量词的表达方式。 4．（?徐州）I love __________. I hope one day I can take part in one of them, answer all the questions and win a big prize! A. chat shows B. game shows C. cartoons D. documentaries 【答案】 B 【解析】【分析】句意：我喜欢游戏节目。我希望有一天我可以参加其中的一个，回答所有的问题，赢得大奖！chat shows访谈节目；game shows游戏节目；cartoons卡通片；documentaries纪录片；根据answer all the questions and win a big prize!可知回答问题，应大奖的节目应是游戏节目。故选B。 【点评】此题考查名词的辨析。根据句意可选出答案。 5．（.山东临沂）I live near the station, It‘s only about five ________ walk. A. minute’s B. minute C. minutes’ D. minutes 【答案】 C
名词所有格： 表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词，后加's来表示所有关系。 名词所有格的构成： ①一般情况（包括单数名词和不带词尾s的复数名词）加's 例如：the child's bag 这个孩子的书包children's books 儿童用书 ②带词尾s的复数名词只加省字撇[ ' ] 例如：girls' school 女子学校the smiths' car 史密斯家的小汽车 带词尾s的单数，通常仍加's，如：the boss's new car ③带词尾s的人名，可加's或只加省字撇[ ' ] 例如：Dickens' novels 狄更斯的小说Charles' job 查理斯的工作 不带词尾s，却以音标/s/结尾，一律加's，如：Marx's 马克思的著作 ④双重所有格：将's与of 结合一起使用构成双重所有格。 例如：a friend of my father's 我父亲的一位朋友 a photo of mine 我的一张照片 注意： ①用and连接的的并列名词的所有格要分两种情况：表示各自的所有关系时，要分别在并列名词 后加's，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加's。 例：Tom's and Jack's room 汤姆和杰克（各自）的房间。 Tom and Jack's room 汤姆和杰克（共同）的房间。 ②下列情况可以将's 所有格中的名词省略。 A. 名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。 例: This notebook is not mine, not John's. 这个笔记本不是我的，也不是约翰的。 The dictionary isn't mine, but Jenny's. 这本词典不是我的，而是珍妮的。 B. 名词所有格后面有指地点等的名词时, 有的在习惯上可以省略。 例: Before Christmas, there were lots of customers at the Richarsons'. the doctor's（office）医生的诊所my uncle's（house）我叔叔的家 's 所有格与of 所有格的用法比较: (1) of 所有格既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。有时可以与's 所有格互换。 如：Mr Smith's son = the son of Mr Smith 史密斯先生的儿子 the Queen's arrival = the arrival of the Queen 女王的到达 (2) 必须用's 所有格的情形： ①表类别时：men's shoes 男鞋，children's stories 儿童故事 ②表来源时：John's telegram 约翰的电报
在英语中，表示有生命的名词，可以加's表示所属关系，意义为“……的”名词的这种形式我们称之为名词的所有格。 一、名词词尾加's的所有格 1. 一般情况在名词后加's。例如： That girl's coat is in the room. 那个女孩的衣服在房间里。 2. 在以s结尾的名词(包括以s结尾的复数名词)后面，只加'。如果复数名词不是以s结尾的，末尾也要加's。例如： Today is September 10th, Teachers' Day. 今天是九月十日，教师节。Children's Day is coming, I should buy something new for my son. 儿童节马上就要到了,我应该为我的儿子买一些新东西。 3. 表示词组内的并列名词各自的所有关系时，须在各个名词后加's；如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有，只在最后一个名词后面加's。例如： 这是约翰和凯特的房间。它们(指房间)太漂亮了！ 他是莉莉和露西的爸爸。 4. 表示某人的家、店铺等的所有格，一般可以省略它后面所修饰的名词。例如： 我爸爸和我将要去约翰逊的家吃晚饭。 We will have our hair cut at the barber's
(shop) tomorrow afternoon. 明天下午我们要去理发店理发。 5. 有些指时间、距离、国家、城镇等的名词，也可以加's构成所有格。例如: There is something important in today's newspaper. 今天的报纸上有一些重要的东西。 It's about ten minutes' walk from school to our home every day. 每天从学校到我们家步行大约需要十分钟。 6. 英语名词所有格修饰的词，如果前面已经提到过，后面则可以省略，以防止重复。例如： This is not Dick's dictionary, but is Tom's. 这不是迪克的字典，但是是汤姆的。 二、由of短语构成的所有格 1. 表示"无生命的名词"一般与of构成短语，表示所有关系。例如： There is a river on t he other side of the road.在公路的另一边有一条河。 2. 有时我们用名词+ of +名词所有格构成双重所有格的形式。例如： Exercises 一．根据中文的意思用正确的形式表示所有格。 1、Kate的妈妈_________ 2、Jack的朋友_____________
中考英语名词专题训练答案及解析 一、初中英语名词 1．（·鄂州）—The dishes in this restaurant must be very expensive. —Don't worry. You can enjoy yourself. It's my _________. A. time B. treat C. task D. taste 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——餐馆里的菜一定非常贵。——别担心，你可以随便吃，我请客。It's my treat.我请客。故选B。 【点评】考查名词辨析。 2． I have the ____of reading before sleeping. It has been part of my life. A. courage B. chance C. spirit D. habit 【答案】 D 【解析】【分析】句意：我有睡觉前看书的习惯，这已经是我生活的一部分。courage勇气；chance机会；spirit精神；habit习惯。根据句意可知选Ｄ。 【点评】考查名词辨析。 3．Upstairs are bedrooms. They are tidy and nice. But are in a mess. A. Lily's and Lucy's; our B. Lily's and Lucy's; ours C. Lily's and Lucy; ours D. Lily and Lucy's; our 【答案】 B 【解析】【分析】句意：楼上是利莉莉的和露西的卧室，他们整洁又好看，但是我们的一团糟。根据they，可知莉莉和露西每人有一个卧室，因此两个词都应使用所有格，故排除CD；第二空后面没有名词出现，应使用名词性物主代词，ours，我们的，故答案是B。【点评】考查名词所有格和名词性物主代词，注意当两个人分别拥有某个东西时，两个词都应使用所有格形式，如果物主代词后没有名词出现，应使用名词性物主代词。 4．—What was the _______ of the football match last night? — AC Milan won the game. A. value B. result C. choice D. decision 【答案】 B 【解析】【分析】句意：---昨天晚上的足球赛的结果是什么？---AC米兰队赢了。value价值；result结果；choice选择；decision决定。根据句意可知，比赛所涉及的当然是结果，故答案为B。 【点评】考查名词词义辨析，熟记单词，理解句意，注意基本逻辑。