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幼儿入园 离园制度

幼儿入园 离园制度
幼儿入园 离园制度

幼儿入园、离园制度

一、新生入园必须经幼儿园批准,根据有关规定取得正式通知后,携带户口簿、体检表、计划免疫证等,按规定日期来园办理入园手续,过时不予补报。

二、幼儿应于8:00-8:30来园,?下午4:30--4:50为离园时间。接送幼儿使用“幼儿接送卡”或持有效证件到各班教师填写接幼儿登记表。为保证正常教学秩序,4:30前拒绝接幼儿(特殊情况除外),4:50以后离园者需提前给班上老师打电话。

三、星期六、日幼儿不来园。

四、凡幼儿因患传染病不能来园,或幼儿因病、因事离园一个月以上的,必须重新体检,合格后方可入园。

五、幼儿因病、因事须提前填写书面请假单,也可在请假的前一天打电话到园长室或班上老师请假,幼儿园按实计退伙食费。

六、幼儿未到毕业,中途需要退学时,家长必须到财务部门办理好结算退学手续,以便备案。

七、学期结束时,幼儿园应向家长发放幼儿生活、学习情况报告单。下学期开学时,必须按规定时间来园办理新学期入园手续,过期不予补报。?

八、幼儿毕业离园时,除幼儿园组织有关毕业活动外,家长应到财务部门办理好结算手续后方可离园。

草堂镇中心幼儿园

幼儿园新生入园活动方案

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 幼儿园新生入园活动方案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 New kindergarten admission program 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育

幼儿园新生入园活动方案 新生入园活动方案金色的九月,我园又迎来一批活泼可爱的孩子,我园采取逐步过渡、循序渐进的教育策略,开展亲子活动。帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境,减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感,为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础。 具体安排如下: 亲子活动:多彩的童年 活动目标: 1、通过活动,让幼儿熟悉幼儿园环境,喜欢上幼儿园。 2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。 活动时间:9月1日(上午) 参加对象:小班、托班幼儿及家长。(以小班制的形式开展活动) 活动内容: 8:00——8:20接待家长、幼儿来园,请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、茶杯等等。 活动内容一:来园区域游戏

准备材料:娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。 过程与指导: 1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。 2、引导幼儿愿意上幼儿园,结识新同伴,体验大家一起游戏的乐趣。 3、引导幼儿认识自己的标记,熟悉活动室、盥洗室、、午睡室等环境。 8:20——8:40 问候时光:宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼,一声声“你早!我来了”让宝宝冲破第一次紧张的自我防线,增强自信心,在集体面前让大家认识“独特的他”。 8:40——9:00 快乐时光:老师用生动的语言惟妙惟肖地讲故事。 9:00——9:20点心时光:宝宝们自己洗小手、用毛巾擦手、吃点心,吃完点把盘子、杯子、垃圾送到各自的家中。 9:20——9:40运动时光:亲子游戏。 活动内容二、集体游戏:小动物运西瓜 材料准备:小动物头饰四个、皮球四个、网兜四个、奖品若干。 游戏过程与指导: 一、了解游戏的名称、方法和规则。 1、故事导入:

幼儿园家长会流程

幼儿园家长会流程 幼儿园家长会内容流程 一、开场白: 1. 对家长在百忙中来参加家长会表示感谢! 2. 简单表达老师对于本学期家长工作的感想。(家园共育、家长配合等) 二、列举本次家长的目的及议程。 目的:(1)征求家长的意见和建议,使今后的家园共育工作更好的开展(2)促进老师与家长,家长与家长之间的了解,创设朋友般的合作关系(3)了解幼儿的学期表现,分享优秀的家教经验。 议程:(1)总结本学期班级工作和家园工作情况。 (2)有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。 (3)对部分事项进行说明 (4)产生家委会代表。(托班3位,小班4位)其他家长都是委员 (5)优秀育儿经验交流。 (6)征求家长意见,及下一步的工作设想。 三、具体会议内容及注意点: (一)总结本学期班级工作和家园工作情况。 主要内容包括:幼儿园的教学活动,主题活动加区域活动(专项室)重点介绍区域 活动创设的作用,教师材料提供使为了每一位孩子更好的均衡发展。感谢家长(列出名单)带来的废旧物品,展示1~2件用家长带来的物品制作的材料。其他:安全工作、德育工作,体现我园健全幼儿人格的教育,保障幼儿在园的安全与营养健康(介绍点心和午饭是经过科学配方的,还有水果,保健医生的细心等)幼儿成长档案建立的作用,间接表达老师的辛苦付出,激发家长共同参与档案及如的兴趣。亲子活动的开展,可以互动地征求家长更多建议。

(二)有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。 (要求教师能够说出具体的实例,以幼儿取得的进步、优点为主,适度委婉地表达不足和希望家长配合教育的地方) (三)对部分事项进行说明 关于学杂费的征收(详见王老师的告家长书)讨论收费形式 关于兴趣班的开设(下学期将开设美术、体操等特色班,不收费) 关于我园的优质服务:值班教师及特殊服务(早餐和加时托)看具体报名人数再定。 (四) 产生家委会代表。(托班3位,小班4位)其他家长都是委员 明确家长代表的作用。协助幼儿园开展各项工作,反映广大家长的心声及建议等。 (五)优秀育儿经验交流。 家长具有丰富的育儿经验,孩子的教育是三方的。学校、社会、家庭。优秀的家庭教育对孩子影响最深。父母是孩子第一任的老师。今天请了几位家长来就家庭育儿的方方面面交流经验。(注意安抚没有请到的家长、以后还将请更多的家长共同分享点滴心得) (六) 求家长意见,下一步工作设想,对今后家园合作的信心。 每人一张建议表。分发新年贺卡及幼儿园宣传资料、班级联系方式,再次表达感谢,可以有代表性的读几位。通知下学期开学时间以及寒假安全注意事项。(以茶话会的形式自然聊天) 幼儿园新生家长会流程 一、主持语(叶): 亲爱的各位家长: 晚上好! 感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加本次全园新生家长会,新生入园适应问题是我园非常关注,也是各位家长都关心的问题。为了让您进一步了解幼儿园以及您的孩子入园后的一些相关事宜,增进对幼儿园的认识;为了让您的孩子更快适应我们幼儿园的集体生活,为健康成长做准备,也为了促进家园之间的配合与协作。今天,我们我们的会议安排了4项内容:一是有幸邀请到温州市名园长、瑞安市教育局义教科副科长周维萍老师来我园进行教育讲座。二是黄园长作幼儿园有关制度等方面的讲座,三是各

幼儿园各项管理规章制度

##市托幼机构生活制度合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因 素,有利于儿童神经系统的正常发育,保护消化系统的功能,培养儿童良好的生活习惯。科学合理地生活作息制度,是完成教育任务的先决条件,有利于儿童的身心健康。 (一)合理安排一日生活作息时间 1、睡眠年龄越小睡眠时间愈长,次数愈多,幼儿期(1-3 岁)昼夜睡眠3 次,学龄前儿童(3-7 岁)昼夜睡眠2 次,午睡时间夏 季3 小时左右,冬季2 小时左右,夜间睡眠时间不得少于10 小时。 2、进餐幼儿期每日4-5 次,学龄前期“三餐一点”,两正餐间隔时间不宜超过4 小时,午点时间安排在中晚餐之间约下午3时左右。 3、上课学龄前期儿童注意力的发育仍以无意注意为主,稳定性差,直到5 岁以后,有意注意才有逐步的发展,注意力较能够集中,小班每节课10-15 分钟,中班20-25 分钟,大班25-30 分钟,上午9-10 点之间幼儿头脑最清醒,精力旺盛,一般上午宜安排两节作业课,下午安排游戏或室外活动,课间要有10-15 分钟休息时间,让眼睛和大脑得到充分的休息,消除疲劳,小班宜每日1 节课,逐渐过渡到2 节课,中班每天2 节课,大班每天2 节课。

4、户外活动时间依地区季节而定,每天至少不少于2 小时(寄宿制幼儿园不少于3 小时),其中1 小时为体育活动,让幼儿充分接触大自然,对防治上呼吸道感染,佝偻病,强壮体魄,有十分重要的意义。 (二)一日生活作息时间表具体订出一日生活作息制度,要有充足的户外活动时间,注意动静结合,对儿童一日生活的主要内容如睡眠、进餐活动、游戏和作业等每个生活环节的时间、顺序、次数和间隔,给予合理安排。 二、##市托幼机构饮食制度 (一)饮食管理 1、儿童的伙食应有专人负责,民主管理,建立膳管会(院所领导、炊事人员、保健人员、保教人员及家长代表),定期开会,听取意见和研究解决伙食问题,不断提高质量。 2、伙食费要专用,精打细算,计划开支,合理安排,伙食费盈亏不超过2%。 3、每月制定伙食计划,根据季节供应情况,每两周制定一次食谱(或带量食谱),定期更换,根据等级幼儿园要求定期进行营养计算,保证儿童各种营养素摄入量,达到供给量要求,满足生长发育需要。 4、按时开饭,不提前不推迟,儿童进餐时间不应少于20-30 分钟,保证儿童舒适、愉快地进餐,严禁在小儿进餐时训斥小儿。 5、准确掌握儿童出勤人数,做到每天按人按量制作主副食,不吃隔日剩饭

幼儿园新生入园具体工作计划

幼儿园新生入园具体工作计划 我们计划实施如下工作: 一、将稳定幼儿情绪作为工作重点。幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会的第一步,幼 儿入园前还生活在熟悉温暖的家庭中,是家庭中的小皇帝、小公主,而到幼儿园后,而面 对的是一个陌生的环境及素不相识的保教人员,一切都难以接受,幼儿就不可避免地产生 一种惶恐、不安,害怕,甚至由于语言表达能力较差,稍不如意就会发脾气,哇哇大哭, 所以我们将怎样才能使刚入园的幼儿尽快适应幼儿园生活,作为新生入园工作的重点,争 取尽快使幼儿适应新环境,稳定情绪。可采取: 1、用新颖的玩具、丰富多彩的活动来吸引幼儿。 2、对哭闹不休,家长难以放下的幼儿,老师将幼儿抱下来,用亲切的态度对他进行 安慰,或多搂搂、哄一哄,看有趣的动画等方式来淡化幼儿对家人的依恋,和焦虑情绪。 3、尽快熟悉幼儿姓名,可亲切称呼其乳名。让幼儿感到老师像妈妈一样亲近。逐渐 将依恋情绪转移为对老师的亲近。 二、与家长建立良好的信任关系。接待家长时认真听取家长意见,对所带物品仔细认 真交接,幼儿入园时,一般每个家长都对幼儿在家的情况作一些交待,作为老师,我们一 定要耐心热情,根据不同幼儿的情况进行区别对待。对家长的嘱托,要认真听取;对有病 幼儿带来的药物,要标记幼儿的姓名、药名、服药时间和服药量,按时给幼儿服用。经常 与家长沟通,建立良好的信任关系,尊重家长对我班保教工作提出的意见和建议,通过家 庭和幼儿园的同步教育,共同促进幼儿的成长。幼儿离园时,根据需要向家长介绍幼儿在 园的情况,听取家长的意见。对暂时不能回家的幼儿个别照顾、妥善安排,适当组织活动,消除幼儿因等待家长而产生的焦虑不安情绪。另外,在平时的工作中,我们还将通过家访、书面联系、电话联系等,共同沟通孩子的进步与不足,使家长了解,家园的工作目标就在 于培养幼儿的各方面能力,促进孩子的.进步。宽容、理解、真诚、将沟通作为处理家长 工作的基本方针。家园有一个共同的纽带——孩子。共同的目标,共同的认识,这样可以 让我们与家长的合作变得轻松而愉快。家长们也会由此而放心送下孩子就离开的。三、细 心照顾幼儿一日生活的各个环节,培养幼儿生活自理能力。 1、孩子大多数是孩子都是老人带大的,并且由老人负责接送,隔辈抚养的孩子们生 活自理能力相当之差,依赖性较强,入园情绪很不稳定,照顾年龄小的幼儿入厕,新入园 的幼儿,因环境的改变,大、小便可能会出现异常。老师会有足够的耐心,主动接近幼儿,帮助、教会幼儿穿脱衣裤,协助其入厕,消除其恐惧感,让幼儿尽早适应幼儿园生活,教 幼儿掌握正确大小便的姿势,和家长配合,逐步养成良好的生活规律和生活习惯。

幼儿园新生入园活动方案

幼儿园新生入园活动 方案 Revised on November 25, 2020

幼儿园新生入园活动方案 新生入园活动方案 金色的九月,我园又迎来一批活泼可爱的孩子,我园采取逐步过渡、循序渐进的教育策略,开展亲子活动。帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境,减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感,为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础。 具体安排如下: 亲子活动:多彩的童年 活动目标: 1、通过活动,让幼儿熟悉幼儿园环境,喜欢上幼儿园。 2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。 活动时间:9月1日(上午) 参加对象:小班、托班幼儿及家长。(以小班制的形式开展活动) 活动内容: 8:00——8:20接待家长、幼儿来园,请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、茶杯等等。 活动内容一:来园区域游戏 准备材料:娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。 过程与指导: 1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。 2、引导幼儿愿意上幼儿园,结识新同伴,体验大家一起游戏的乐趣。 3、引导幼儿认识自己的标记,熟悉活动室、盥洗室、、午睡室等环境。 8:20——8:40 问候时光:宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼,一声声“你早!我来了”让宝宝冲破第一次紧张的自我防线,增强自信心,在集体面前让大家认识“独特的他”。 8:40——9:00 快乐时光:老师用生动的语言惟妙惟肖地讲故事。 9:00——9:20点心时光:宝宝们自己洗小手、用毛巾擦手、吃点心,吃完点把盘子、杯子、垃圾送到各自的家中。 9:20——9:40运动时光:亲子游戏。 活动内容二、集体游戏:小动物运西瓜 材料准备:小动物头饰四个、皮球四个、网兜四个、奖品若干。 游戏过程与指导: 一、了解游戏的名称、方法和规则。 1、故事导入: 2、教师介绍游戏的名称、方法和规则。 二、示范:由两位教师示范游戏的玩法,并指导规则。 三、家长和幼儿合作开展竞赛。 1、家长和自己的孩子分成一组,四组为一轮开展竞赛。 2、在一定时间内每组成员抬着“西瓜”,将它运到篮子里。以先到为胜出,可以获奖品。 重点指导:家长和孩子要共同配合,同时将“西瓜”运到篮子里。 9:40——10:00温馨时光:宝宝和老师说再见。通过家长填写亲子家园和互动交流,可以看出家长对孩子的了解和教育情况,使教师初步地对孩子有一个比较清晰的了解。(如:孩子用餐的情况;孩子的身体状况;孩子最喜欢的玩具等等之类。)

幼儿园幼儿上下学安全管理制度

幼儿园幼儿上下学安全管理制度 幼儿园幼儿上下学安全管理制度提要:幼儿家长或监护人要按照幼儿园规定的作息时间,陪送孩子准时入园和离园,如果有特殊情况,应及时跟本班教师联系。 关爱幼儿确保安全,是我们共同的责任,为使幼儿健康自由快乐的成长,进一步落实“安全第一,预防为主”的方针,进一步加强幼儿园的各类安全工作,做到安全管理制度化,规范化,正常化。根据上级教育行政部门有关精神,结合本地实际,特制定幼儿园幼儿安全接送管理制度。 各幼儿园要认真贯彻执行上级有关学校安全工作的法规、政策、文件和会议等精神,采取多形式,多渠道,全方位,持久性地开展各类安全宣传教育活动,增强幼儿的安全意识和防范意识。 幼儿家长或监护人要牢固树立“安全无小事,事事是大事,安全第一”的思想观念,切实担负起监护人的监护职责,教育好子女或被监护人平时注意上学,放学,节假日,假期的各类安全活动。 幼儿家长或监护人要按照幼儿园规定的作息时间配送孩子准时入园和离园。如有特殊情况,应及时跟本班教师联系。幼儿入园或离园,原则上由父母亲自接送,如有困难委托他人接送时,应是年满18周岁的正常人且具备完全行为能力,未成年人的兄弟姐妹,亲戚或精神异常者都不能接送孩子。委托他人接送的在接送前要将委托人姓名、年龄、特征及与孩子之间的关系告知本班教师,方可履行接送手续。孩子来园、离园路上及在非教学活动的一切园外安全责任均由

幼儿家长或监护人负责。 幼儿家长或监护人送孩子入园时,应自觉带孩子接受幼儿园的晨检,如需要喂药,请将药名、用量、次数如实地填在晨检登记表上或告知本班教师。为安全起见,家长或监护人不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园,必须将孩子亲自交给本班或值班教师,以防意外事件发生。幼儿不得以任何理由无故缺席、迟到、如身体不适等原因,应及时向本班教师请假。 幼儿园门卫或值班人员要认真做好安全保卫工作,外来人员进出校门要严格登记,严防社会去不法分子进入园区,严禁社会闲杂人员进入幼儿园冒领幼儿。 为防止一切意外事故发生,反顾额后禁止幼儿在园内逗留玩耍。 严禁幼儿家长或监护人使用无证、无牌、无安全保障、不规范的交通工具和货运汽车、三轮汽车、低速载货汽车、拖拉机等非客运车辆以及达到国家规定报废标准的客运车辆接送幼儿。 各幼儿园要根据本制度精神结合本园实际,与每个幼儿家长或监护人签订幼儿安全接送协议书,严格履行本制度各项条款,做好本职工作,若发生事故,应根据各自职责承担相关责任。

幼儿园小班新生入园适应方案范本

幼儿园小班新生入园适应方案范本 一、制定方案的目的 幼儿第一次离开家庭来到幼儿园这个完全陌生的环境时总会不同程度的缺乏安全感产生分离焦虑作为幼儿园我们能够在这个特殊 的时期给孩子最大的支持就是帮助他们摆脱焦虑在短时间内适应幼 儿园的生活因此依据幼儿身心发展特点和需要结合幼儿园的绿色教 育的理念幼儿园精心设计了小班幼儿《新生入园适应方案》 二、方案的主要内容 方案主要关注两个层面的内容一是幼儿园与家长建立起相互理解、支持及合作的关系;二是家园合力帮助孩子建立起对幼儿园的信任感及安全感适应方案的实施主要以游戏的方式进行五天的活动目 标层层递进:第一天的活动“走进幼儿园”达成目标:认识幼儿园环境――第二天的活动“幼儿园里真快乐”达成目标:认识幼儿园里的人――第三天的活动“大力士爸爸”“我爱彩虹伞”达成目标:感受幼儿园里一起游戏真快乐――第四天的活动“抱抱”要求家长将幼儿交给老师暂时离开班级活动结束时家长在老师创设的“和爸爸妈妈抱一抱”的情境中回到班级达成目标:在一定时间内离开爸爸妈妈和老师小朋友在一起同样很愉快、很幸福――第五天的活动“温暖的家”要求家长完全将孩子交给老师同时邀请中大班的哥哥姐姐参与到适 应活动中来与弟弟妹妹互动达成目标:幼儿园是个快乐的大家庭我喜欢自己上幼儿园整个五天的适应活动在孩子们与老师和同伴在一起 的幸福体验中告于段落相信这样一个方案的实施一定会帮助孩子尽

快熟悉幼儿园的环境适应幼儿园的集体生活节奏喜欢幼儿园的老师、小伙伴最终愉快的在幼儿园生活 三、方案的具体时间安排及幼儿分组情况 下面请家长记录 适应周时间安排:8月27日―8月31日共计5天 各班级幼儿的安排: 为了便于家长、教师、幼儿之间的交流班级随机将幼儿分成AB 两组 A组活动时间:每天上午8:30――9:30 B组活动时间:每天上午9:30――10:30 幼儿分组的具体名单会在各个园的大门进门处张贴公示家长可以在下午办理入园手续时查阅、确认 四、家长参与活动的注意事项 为使活动能够顺利开展并取得好的效果幼儿园对家长带幼儿参与活动有一些建议和要求请大家积极配合: 1.请家长按照分组情况分别于每天的8:30、9:30准时到各个园参与活动 2.每天上午到幼儿园时一定按要求在指定的地点做好登记如果有特殊情况不能参加活动或者不能按时参加活动一定要提前向班级 老师请假 3.带幼儿参加活动时给幼儿穿轻便的、适合运动的服装鞋子要易于穿脱可以根据天气情况给孩子戴一顶遮阳帽

幼儿园新生入园登记表(改)

通澄幼儿园新生入园登记表 分配班级:__________ 填表日期:年月日

(以上信息如有变更请家长及时与所在班级教师联系更新 ) 入园协议 为保证幼儿在园期间健康成长,保证幼儿园工作正常进行,家长 须遵守以下相关要求: 1、入园幼儿有任何疾病史(如过敏史,心脏病、哮喘、癫痫病等),家长需要主动

提前告知幼儿园,便于幼儿园给予特殊关照,避免发生意外,否则因此发生的一切后果家长自负。请家长根据幼儿情况如实填写以下相关内容:(请在相应的格内打V) (为了确保幼儿在园生活的健康和安全,请您确认以上信息填写 准确无误) 2、接送孩子:遵守作息时间,入园时间早7: 30――& 30分之间入园。为保证孩子安全,早晨家长将孩子亲手交给本班老师,晚上接孩 子离园时必须和老师说再见。如委托别人接孩子提前打电话告知本班老师。不要让孩子无故缺席、迟到,孩子因各种原因不能来园,请事先向本班老师做好请假工作。3、为安全起见,请家长不要让幼儿携带贵重物品、危险品入园。入园前请家长注意检查幼儿的口袋,如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、钉锥、弹子、小颗粒物、碎玻璃、各种发卡等物品)应立即取出,并及时对幼儿进行教育。 4、幼儿发热37 度以上、缝针、骨折未愈、哮喘发作期,均不能入园。凡患有传染病的幼儿,一律按市防疫站儿保所规定进行隔离,期满后由医院证明方可入园。

5、幼儿在园期间发生磕碰小伤、肿痛、蚊虫叮咬等状况,幼儿园可提供简单的辅助治疗。如需要医院治疗、意外造成所产生的费用,应由幼儿园与家长协商后共同来承担。 6、如果家长发现幼儿在幼儿园生活和学习期间出现任何受伤害情况,须24 小时之内到幼儿园投诉,否则幼儿园不予受理。 幼儿姓名:家长(幼儿监护 人)签名:通澄幼儿园: 年月日此协议一式两份,幼儿园、幼儿家长各执一份

幼儿园幼儿入园制度

和平幼儿园幼儿入园、离园接送交接制度关爱幼儿,确保安全,是我们家园共育的责任,为使孩子们健康、自由、快乐的成长,特制定安全接送制度,具体如下: 一、幼儿早上7:30—-8:30在家长的陪送下准时入园。下午4:30—-5:30固定人员准时接送孩子离园。(如有特殊情况,必须跟本班老师允许后方可接送) 二、送孩子入园时,必须将孩子亲自交接给本班老师,防止意外事情的发生。 三、家长接孩子,要衣冠整洁,讲文明、讲礼貌,讲卫生,家长的摩托车不得骑进校园。 四、为安全起见,请家长不要让幼儿携带贵重物品、危险物品入园(每天入园时本班老师对每位幼儿进行安全检查,一切与教学无关的物品由老师妥善保管,放学时再归还)。 五、早晨送孩子入园时,应自觉带孩子接受园医的晨检,孩子有病或身体有某种特殊情况的要当面和园医或老师交待清楚,不得隐瞒,以免造成危险。如需要喂药,请将药效、药名、药量、次数如实的填写在晨检登记表上。 六、幼儿不得以任何理由无故缺席、迟到,如身体不适,应及时打电话向本班教师请假。患病期间应等病痊愈后方可来上学。(必须拿到正规医院的健康证明方可上学) 七、接送幼儿入园或离园时,原则上由父母亲自接送,如暂时有困难委托他人接送时,应具备完全行为能力(年满18岁的正常人)的人,接送前打电话将委托人姓名、年龄、特征及孩子之间的关系告诉给本班教师,方可履行接送手续,否则后果自负。如需长期委托其他人员来园接送孩子应和本班老师另签一份委托接送协议书,否则后果自负。 八、为防止一切意外事故的发生,为防止手、足、口病及水痘的传播与蔓延,放学后禁止在园内逗留,禁止在园内玩各种玩具,如劝告制止不从者,发生事故,幼儿园概不负责。九、一定要凭“接送卡”接送幼儿,如没带接送卡必须在班级老师处做好登记方可离园,如交接了“接送卡”或做好登记者发生一切安全事故幼儿园不负责。 十、为了幼儿的安全家长无故不得来园探访幼儿,如有特殊情况必须在门卫室登记,但家长在园内逗留不能超过10分钟。 十一、老师和家长都要教育幼儿不得跟陌生人走,幼儿不得一人离开学校。 幼儿园安全,和谐的教育教学环境,要靠家长和幼儿园共同营造,希望家长能积极配合我们的工作,遵守我园的各项接送安全制度。 幼儿园幼儿接送制度 1、每天晨接和晚送教师应微笑对待每一位幼儿。 2、早晨8:30分前要求家长陪同幼儿送到班主任手中。 3、家长不能任意叫其它人来接幼儿,如有要事可事先把来接幼儿的人带来与班主任认识,并说清事情及时间。 4、幼儿如有要事不来幼儿园,需事先向班主任请假。 5、幼儿一天不来园,教师须主动打电话与家长联系,了解原因,应情况进行家访。 6、下午4:00以前家长不准进园接幼儿(特殊情况除外)。 7、放学后教师应等全部幼儿离园后放可下班。 幼儿接送制度 1.入园时间:每天上午7:15开始入园,每天9点关门。 2.离园时间:5月份至九月份,下午4:30开始离园;十月份至四月份,下午4:00开始离园。

幼儿园新生入园活动方案

幼儿园新生入园活动方 案 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

幼儿园新生入园活动方案 新生入园活动方案 金色的九月,我园又迎来一批活泼可爱的孩子,我园采取逐步过渡、循序渐进的教育策略,开展亲子活动。帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境,减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感,为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础。 具体安排如下: 亲子活动:多彩的童年 活动目标: 1、通过活动,让幼儿熟悉幼儿园环境,喜欢上幼儿园。 2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。 活动时间:9月1日(上午) 参加对象:小班、托班幼儿及家长。(以小班制的形式开展活动) 活动内容: 8:00——8:20接待家长、幼儿来园,请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、茶杯等等。 活动内容一:来园区域游戏 准备材料:娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。 过程与指导: 1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。 2、引导幼儿愿意上幼儿园,结识新同伴,体验大家一起游戏的乐趣。 3、引导幼儿认识自己的标记,熟悉活动室、盥洗室、、午睡室等环境。

8:20——8:40 问候时光:宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼,一声声“你早!我来了”让宝宝冲破第一次紧张的自我防线,增强自信心,在集体面前让大家认识“独特的他”。 8:40——9:00 快乐时光:老师用生动的语言惟妙惟肖地讲故事。 9:00——9:20点心时光:宝宝们自己洗小手、用毛巾擦手、吃点心,吃完点把盘子、杯子、垃圾送到各自的家中。 9:20——9:40运动时光:亲子游戏。 活动内容二、集体游戏:小动物运西瓜 材料准备:小动物头饰四个、皮球四个、网兜四个、奖品若干。 游戏过程与指导: 一、了解游戏的名称、方法和规则。 1、故事导入: 2、教师介绍游戏的名称、方法和规则。 二、示范:由两位教师示范游戏的玩法,并指导规则。 三、家长和幼儿合作开展竞赛。 1、家长和自己的孩子分成一组,四组为一轮开展竞赛。 2、在一定时间内每组成员抬着“西瓜”,将它运到篮子里。以先到为胜出,可以获奖品。 重点指导:家长和孩子要共同配合,同时将“西瓜”运到篮子里。 9:40——10:00温馨时光:宝宝和老师说再见。通过家长填写亲子家园和互动交流,可以看出家长对孩子的了解和教育情况,使教师初步地对

幼儿园入园的具体流程

幼儿园入园的具体流程 宝宝要上幼儿园了,相信许多家长会忙得不可开交,又是择校,又是考查。毕竟是孩子第一次离开自己上学去,家长多少会有些担心和紧张。哈美在这里整理了宝宝入园的具体流程,希望能给忙碌中的家长提供一些参考。 步骤一:报名 幼儿园每年都在春季公开招生,招生的范围一般是在幼儿园所在地区的周围。 孩子入园的报名时间一般在6月左右,也有些幼儿园会提前到4月底或5月初。至于具体的幼儿园报名时间,每个幼儿园都会在幼儿园的园所门前贴海报、或者通过公众传媒发布广告、或者投递邮件等各种形式进行宣传、通知。在这一时期,父母应该多加留意。如果有疑问的话,还可以到各区县教育局托幼办咨询。等到了正式报名之日,即可携带孩子和相关资料(出生证、户口簿、父母身份证等)去幼儿园报名。 特别提醒:小班孩子的入园年龄应该满3周岁。因为在

这个年龄阶段的孩子,已经具备了基本的语言能力和初具独立生活的能力。有些幼儿园还设置了小小班,小小班的入园年龄则应该在2岁至2岁半。宝宝入园前的“必修课” 步骤二:考查 在幼儿园审核过孩子的入园材料后,幼儿园会派出专门的老师看看孩子,就像是和孩子聊天一样。不少父母以为,这就是对孩子进行“面试”,但其实这也说不上是正式的面试,因为其内容非常简单。比方说,询问孩子的姓名、年龄、家庭地址和平时喜欢做些什么事等。一般的考查时间大约为5至10分钟左右,主要目的是测查孩子在智力以及认知能力方面的发展水平。 特别提醒:幼儿入园是没有面试的。但老师好歹还是要“看看”孩子的,大方、活泼、聪明的孩子毕竟还是惹人喜爱的。需要提醒父母的是,父母不必太紧张,因为过分紧张、给孩子施加压力反而会适得其反,反倒是轻轻松松的态度可能帮助孩子回答得更好。从宝宝入园,悟心智成长. 步骤三:录取

幼儿园幼儿入园制度

幼儿园幼儿入园制度 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

和平幼儿园幼儿入园、离园接送交接制度关爱幼儿,确保安全,是我们家园共育的责任,为使孩子们健康、自由、快乐的成长,特制定安全接送制度,具体如下: 一、幼儿早上7:30—-8:30在家长的陪送下准时入园。下午4:30—-5:30固定人员准时接送孩子离园。(如有特殊情况,必须跟本班老师允许后方可接送) 二、送孩子入园时,必须将孩子亲自交接给本班老师,防止意外事情的发生。 三、家长接孩子,要衣冠整洁,讲文明、讲礼貌,讲卫生,家长的摩托车不得骑进校园。 四、为安全起见,请家长不要让幼儿携带贵重物品、危险物品入园(每天入园时本班老师对每位幼儿进行安全检查,一切与教学无关的物品由老师妥善保管,放学时再归还)。 五、早晨送孩子入园时,应自觉带孩子接受园医的晨检,孩子有病或身体有某种特殊情况的要当面和园医或老师交待清楚,不得隐瞒,以免造成危险。如需要喂药,请将药效、药名、药量、次数如实的填写在晨检登记表上。 六、幼儿不得以任何理由无故缺席、迟到,如身体不适,应及时打电话向本班教师请假。患病期间应等病痊愈后方可来上学。(必须拿到正规医院的健康证明方可上学) 七、接送幼儿入园或离园时,原则上由父母亲自接送,如暂时有困难委托他人接送时,应具备完全行为能力(年满18岁的正常人)的人,接送前打电话将委托人姓名、年龄、特征及孩子之间的关系告诉给本班教师,方可履行接送手

续,否则后果自负。如需长期委托其他人员来园接送孩子应和本班老师另签一份委托接送协议书,否则后果自负。 八、为防止一切意外事故的发生,为防止手、足、口病及水痘的传播与蔓延,放学后禁止在园内逗留,禁止在园内玩各种玩具,如劝告制止不从者,发生事故,幼儿园概不负责。 九、一定要凭“接送卡”接送幼儿,如没带接送卡必须在班级老师处做好登记方可离园,如交接了“接送卡”或做好登记者发生一切安全事故幼儿园不负责。十、为了幼儿的安全家长无故不得来园探访幼儿,如有特殊情况必须在门卫室登记,但家长在园内逗留不能超过10分钟。 十一、老师和家长都要教育幼儿不得跟陌生人走,幼儿不得一人离开学校。幼儿园安全,和谐的教育教学环境,要靠家长和幼儿园共同营造,希望家长能积极配合我们的工作,遵守我园的各项接送安全制度。 幼儿园幼儿接送制度 1、每天晨接和晚送教师应微笑对待每一位幼儿。 2、早晨8:30分前要求家长陪同幼儿送到班主任手中。 3、家长不能任意叫其它人来接幼儿,如有要事可事先把来接幼儿的人带来与班主任认识,并说清事情及时间。 4、幼儿如有要事不来幼儿园,需事先向班主任请假。 5、幼儿一天不来园,教师须主动打电话与家长联系,了解原因,应情况进行家访。 6、下午4:00以前家长不准进园接幼儿(特殊情况除外)。 7、放学后教师应等全部幼儿离园后放可下班。

幼儿园接送安全管理制度

幼儿园接送安全管理制度关爱幼儿,确保安全,是我们共同的责任,为使孩子们健康、自由、快乐的成长,进一步落实“安全第一、预防为主“的方针,进一步加强幼儿园的各类安全工作,做到安全管理制度化、规范化、正常化。根据上级教育行政部门有关精神,结合本园实际,特制定幼儿园幼儿安全接送管理制度: 一、各班及家长要认真贯彻执行有关幼儿园安全工作的精神,我们将采取多形式、多渠道、全方位、持久性地开展各类安全宣传教育活动,增强幼儿的安全意识和防范意识。 二、安全意识:幼儿园和幼儿家长必须要牢固树立“安全无小事、事事是大事、安全第一“的思想观念。家长要切实担负起监护人的监护职责,教育好子女或被监护人平时注意上学、放学、节假日、假期的各类安全活动。 三、接送时间:早上7:30至8:30为入园时间,9点后谢绝入园,特殊情况除外,下午4:30开始离园。幼儿家长或监护人要按照幼儿园规定的作息时间接送孩子准时入园和离园。 四、幼儿的接送家长:幼儿入园或离园,原则上由父母亲或爷爷奶奶接送亲自接送,如有困难委托他人接送时,应是年满18周岁的正常人且具备完全行为能力,未成年的兄弟姐妹、亲戚或精神异常者都不能接送孩子。委托他人接送的在接送前

要将委托人姓名、年龄、特征及与孩子之间的关系告知本班教师,孩子来园、离园路上及在非教学活动的一切园外安全责任均由幼儿家长或监护人负责。来园接幼儿的家长一定要凭卡接送和老师说再见方可离开。乘校车幼儿家长一定要携带好接送卡。 五、幼儿服药要求:幼儿家长或监护人送孩子入园时,应自觉带孩子接受幼儿园的晨检,如需要喂药,请将药名、用量、次数如实地填在晨检登记表上,乘车幼儿家长一定要写明服用说明并签名写好日期后交代乘车老师,乘车老师将转达班上老师给幼儿服用。 六、请假要求:幼儿不得以任何理由无故缺席、迟到,如身体不适等原因,应及时向幼儿园请假;乘车幼儿如有请假请第一时间告知校车老师。 七、幼儿入园要求:为安全起见,幼儿早上入园前家长或监护人要检查不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园,必须将孩子亲自交给本班或值班教师,以防意外事件发生。 八、门卫要求:幼儿园门卫或值班人员要认真做好安全保卫工作,对于外来人员入内校门要严格登记,严防社会不法分子进入园区,严禁社会闲杂人员进入幼儿园冒领幼儿,或携带不安全物品入园。 九、放学后要求:为防止一切意外事故发生,放学后禁止幼儿在园内逗留、玩耍。

幼儿园小班新生入园后的注意事项

幼儿园小班新生入园后的注意事项 1.孩子入园后,家长必须立刻离开 有些家长把孩子送到幼儿园后,听到孩子哭闹很不放心,便躲在墙角、门后、窗外看,或中途来看望,这样只会强化孩子的哭闹行为,孩子以为只要哭闹就可以有妈妈来,就可以不去上幼儿园了。 2.新生入园宜早接 刚入园的幼儿特别希望家长早点来接,体验与家长团聚的欣慰,否则,孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉,使孩子产生恐惧心理,更怕上幼儿园。 3.认识新朋友 家长可利用入园和离园时间,认识本班的一个或者几个小朋友,互相介绍后,鼓励孩子在一起,拉拉手,玩一玩。另外,老师也是孩子的新朋友。开学前几天,家长可利用离园时间和老师交谈,老师会及时表扬你的孩子,增强孩子上幼儿园的信心。 4.放学后,家长不要问宝宝这几个问题: “你今天在幼儿园过得好不好呀?”这样一问就糟糕了,这么小的孩子,哪里知道好与不好的概念,只知道他很委屈,爸爸妈妈都不在身边,心里很害怕,这样一问,很容易把孩子的酸甜苦辣勾上来,更不想去幼儿园了。 “老师喜不喜欢你呀?”这样的问题也很糟糕,孩子才去,哪里 判断得出老师喜不喜欢他,这样子说个笑话,等同是“挑拨”老师和小孩子的关系呀,呵呵。小孩子想,喔,老师不喜欢我,那我更不愿去幼儿园了。“你今天中午吃饱了吗?”刚上幼儿园的孩子,很少有马上适应吃饭的。这样问,孩子要是说没吃饱,家长一个是觉得心痛,另一个这也是在“挑拨”孩子和幼儿园的关系了,你说是不是? 5.应该怎么问? 首先应该问,宝宝,幼儿园那么多老师,那么多小朋友,大家一起玩多好呀,宝宝你开心吗?再其次,可以问问宝宝在幼儿园都做了什么,启发式地让他自己说说幼儿园的情况,要是他不愿说,也别强求。 让我们一起努力,尽快缩短孩子在幼儿园的不适应期,使上幼儿园成为孩子每天最快乐、最向往的事。

幼儿园新生入园指导

五彩风车幼儿园新生入园指导 幼儿初入园,是他(她)们走向一个大集体,迈向社会的第一步,也是形成对外界社会、对世界第一印象的时期。每到新生入园的时候,孩子们一阵阵的哭声和那种依恋的表情令您和家人担心,也令班级的老师忙碌不已。孩子们离开自己熟悉的家庭步入一个全新的环境,他(她)需要面对更多新的学习任务、更复杂的人际关系、更高的期望和要求,难免在生理上和心理上感觉不习惯,从而产生焦虑。帮助孩子减轻入园的焦虑,尽快适应幼儿园的集体生活,最需要您的理解和耐心以及细心的帮助,如何帮助呢?花样年华幼儿园的老师们通过多年的幼教实践,总结出以下点滴经验,供您参考。 一、宝宝入园后可能出现的问题: 1、怕生。不愿意与老师和陌生的小朋友交往,抵抗交往,躲避,缩在角落或没有人的地方。 2、强烈抵抗。表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。 3、拒绝吃东西、喝水。如果有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段,让孩子不能随便吃陌生人的东西,那这些孩子来园后,容易表现为拒吃、拒喝。 4、跑出教室一个人玩。 5、说谎。如回家告诉父母“老师(小朋友)打我”、“老师骂我,把我关起 来” 、“幼儿园没有玩具”、“老师不给饭吃”等。 6、阶段性体质敏感。由于新环境使孩子情绪波动较大,加上哭闹、紧张,体能消耗也较大,出现代谢紊乱,然而在一定阶段内引起体质敏感、易生病、做噩梦、梦中惊吓、梦中出汗、说梦话。 7、尿裤子、尿床。由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间,对于自立能力弱的孩子而言,来到一个新环境,有可能会出现这样的情况。 二、家长的对策: 1、充分信任老师:宽容的家长往往能造就出一个出色的教师。当您能包容老师的某些小弱点而充分信任她时,会促使她更有信心面对这份事业。 2、及时与老师沟通,达成教育共识:每个家庭都有自己独特的教育特点。家长尽可能多抽时间和老师接触,如实说明孩子的情况,让老师和您共同制定有效的教育方案。 3、作为家长做好以下心理准备: (1)首先家长要认识到在刚开始时,孩子哭闹不愿上幼儿园是正常的。因为离开父母,来到一个陌生的环境、大部分的孩子都会害怕这个陌生的环境、思念父母而不愿意去幼儿园。家长要有这个心理准备千万不要看到孩子哭闹就以为很不正常,怀疑哪里出现了问题,是否老师对孩子不好等等。更不能三天打鱼两天晒网,因为心疼孩子而不把孩子送到幼儿园,这样只会让孩子一次比一次闹得厉害,他(她)也更难适应幼儿园了。当然,如果孩子入园已很长一段时间,情绪出现反复,那就需要找老师沟通一下,了解孩子在园的情况,找找孩子哭闹的原因 (2)不要对孩子撒谎。为了设法把哭闹的孩子送到幼儿园去,一些家长会采用哄骗的方法把孩子送到幼儿园。这种方法不可取的。因为这样做,一方面,会影响孩子对你的

幼儿园出入管理制度

幼儿园出入管理制度 为切实加强幼儿园安全保卫工作,维护幼儿园正常秩序,保证教学和各项工作的顺利进行,确保幼儿园财产和广大师幼的人身安全,根据上级教育行政主管部门指示精神及各项治安管理制度,结合幼儿园实际情况,现对出入校园管理作如下规定: 1.幼儿入园时间为早7:30——8:00,幼儿园将于八点钟准时锁门。对于迟到或有特殊原因晚到的幼儿,请在大门外等待,并与班级老师取得联系,由班级老师到大门口处接幼儿入园。 2.幼儿园放学时间为下午2:50——3:10。幼儿园于2:45开大门,家长方可进入校园内。如有特殊原因需提前接走幼儿,请在2:30之前与老师取得联系,由老师将幼儿送到大门口,交到家长手中。由于2:30以后,两名老师忙于帮助幼儿整理衣物、对幼儿进行健康检查、做放学前各种准备工作,无暇接打电话或外出送幼儿,因此2:30后,请家长不要给老师打电话或要求提前接走幼儿。 3.8:00以后所有外来人员不得进入校园内。如家长要给幼儿送东西,请将物品存放在门卫室,并与老师取得联系,由老师下楼去取。 4.幼儿入园和离园时,必须与家长大手牵小手,不得脱离家长看护范围。放学后请带领幼儿即刻离园,不得到户外大型体育设施处玩耍。 5.经同意进入幼儿园的外来人员(含家长),须遵守园内的有关规定,按要求填写《入园登记》。穿戴整洁大方,主动爱护环境及公共设施,不得吸烟、乱扔杂物,不得携带危险品、宠物进入校园。 6.请家长牢记班级两位老师的电话号码。如有问题需要与老师沟通,请给老师打电话。打电话请避开7:30——8:00、2:30——3:00两个时段。老师上课期间不能接打电话,如果一名老师没接电话,请打给另一名老师。 7.违法本规定的,门卫执勤人员有权拒绝有关人员进出学校,在校园内肇事的,对相关责任人提出警告或按校纪处理,情节严重的报送司法机关处理。 上述规定希望您能理解、支持和配合。谢谢! 老师,您好! 我是()班()小朋友的家长()。我已经详细阅读了《幼儿园出入管理制度》,并保证能够严格遵守此项规章制度,与幼儿园一起维护园所安全。如违反上述规定,所造成一切后果我自行负责。 家长签字:

入园在园离园安全

入园在园离园安全 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

入园、在园、离园安全 彭淑珍 (作者简介:前武汉市教科院学前教育研究室副主任、中学高级教师) 安全是人类最基本和最重要的需求,安全不是别的,安全就是生命。因此《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这就指明了幼儿园安全工作的重要性。其原因在于幼儿园是3至6岁幼儿接受保护和教育的场所,保证幼儿在园期间的人身安全每个幼儿园工作人员责无旁贷。 我们知道,在幼儿园中不发生任何损伤是不切实际的。要保证孩子在幼儿园的安全,不光是幼儿园老师的事。家长的教育、孩子的配合都很重要,在这一过程中,家长和幼儿自身也应具备一定的安全常识,以提高幼儿的安全度。就像一个三角架,牢牢地支撑起一把安全的大伞,才能保证孩子在幼儿园的健康成长,确保平安。 一、幼儿入园安全行为规范 家长把孩子交给幼儿园,给孩子一个安全的环境,当然是幼儿园应该做的。那么,什么样的幼儿园才是安全的呢?如何让孩子在幼儿园有安全感? (一)建立守则 保证幼儿的安全,是幼儿园和家长的共同责任,为达到家园一致教育的良好效果,应建立守则。 附:某幼儿园制定的安全注意事项:

1.幼儿早上7:00—8:30在家长的陪送下准时入园,家长要将孩子亲自交给本班或值班教师手中方可离开,如有特殊情况,需要幼儿自己入班,家长事先需出示书面证明,要写清幼儿自行入班的起止日期,家长签字后,交给本班教师,以便登记备案。幼儿出现意外,由家长承担责任。 2.家长入园时请勿将自行车、摩托车等骑入或停在园内,以免幼儿误撞受伤。 3.入园前,为安全起见,家长应检查幼儿兜中是否装有携带贵重物品、危险物品、幼儿不宜的食品入园。贵重物品包括:项链、戒指等。危险的物品包括:小珠子、玻璃片、带尖的玩具、针、小刀等。幼儿不宜的食品包括:瓜子、口香糖、果冻、小豆、小零食等。发现上述物品和食品应交由家长带回,或者暂时叫老师保管,离园时由家长带回。若要带玩具,请带符合安全要求的幼儿玩具,禁带尖锐、过长、过小的玩具,防止幼儿误吞、误伤事故的发生。 4.幼儿每天晨检前先把小手洗干净,再到保健老师那里晨检。幼儿若疑有疾病或传染病迹象,应主动与保健教师联系,幼儿园会视病情进行全日观察、追踪、隔离。幼儿因病所带的药品要当面交给保健医生并填写药品登记表。如有家长委托保健教师给孩子吃药的话,请家长出示此次去医院看病的病历卡,以便老师及时做好“三核对”工作:即核对姓名、药名药剂、用药时间和方法。并请家长做好委托吃药的签名记录,包括:幼儿班级、姓名、药名、用量、次数,切忌让幼儿自己服

幼儿午睡中常规要求和指导要点

幼儿午睡中的常规要求和指导要点从医学保健角度讲:幼儿睡眠时呼吸变得深长,心跳也缓慢下来,全身肌肉得到放松,氧和能量的消耗最少。这时候,疲劳了的细胞得到休息,又可从血液里得到新的养分,保护脑神经细胞免于过度疲劳而损坏,体力也逐渐得到恢复。另一方面,幼儿期又是肌体生长发育迅速的时期,睡眠状态下的内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍。因此,睡眠问题直接影响着幼儿的身体健康、生长发育、学习状况。根据幼儿的生理特点,在幼儿园一日生活中,在长达l0 个小时的学习游戏过程中,安排午睡是非常必要的。从幼儿独立成长的角度讲:在幼儿园独立入睡以及午睡前后穿脱整理,不仅满足了幼儿手眼协调、精细动作发展的需要,更为其生活自理能力的养成提供了良好的锻炼机会,帮助他们形成自我服务意识,体验到了成功感,增强了独立性。 午睡时—午睡环节中的常规要求和指导要点: 午睡是幼儿园一日生活不可或缺的重要环节,那么,怎样实现呢?教师首先要明确午睡过程中不同年龄段幼儿应达到的目标要求和具体内容,抓住睡前、睡中、睡后潜在的教育价值,采用温馨有趣的指导策略,充分发挥午睡环节在幼儿自身成长和发展中的特殊作用。 一、午睡环节对幼儿的常规要求 ◆喜欢在幼儿园午睡,能独立入睡。 ◆懂得午睡对身体有益,养成按时午睡的习惯。 ◆做好情绪、如厕、物品等方面的睡前准备。 ◆知道脱衣入睡舒服,能正确穿脱衣服、鞋袜。 ◆入睡时盖好被子,避免着凉,保持安静,尽快入睡。 ◆知道正确的睡姿有益健康,入睡时能保持睡姿正确。 ◆睡醒后不打扰同伴。 ◆有便意、身体不适或发现同伴有异常情况时及时告诉教师。 ◆按时起床,不拖拉,不等待,学习整理床铺。 甜蜜午睡时——午睡环节的教师知道要点: 不同年龄段的幼儿在睡前、睡中、睡后的状态是不同的,教师应根据其特点给予具体、细致的指导。 1、睡前环节 托、小班 ◆拉好窗帘,准备好床铺,根据需要开关窗户,调节好室温、光线,营造温馨的午睡环境。 ◆午餐后带领幼儿进行散步、自主阅读、讲故事等安静活动,帮助个别需服药幼儿服好药。

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