2015年社会工作者《社会工作实务》(初级)高分突破试卷无答案
一、单项选择题(每题的备选项中，只有1个最符合题意)
1、在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着其独特的功能。下列选项中，不属于学校社会工作功能的是（）。
A．帮助处境不利学生，促进教育机会均等
B．协助学校为学生提供有利于学生学习的环境和条件，满足学生的发展需要
C．促进学生性格完善，实现人生积极成长
D．协调好社区、企业及其他资源，让学生、家庭以及学校受惠
2、军人的抚恤优待，实行国家和社会相结合的方针，保障军人的抚恤优待与国民经济和社会发展相适应，保障抚恤优待对象的生活（）当地的平均生活水平。
A．高于
B．略高于
C．不低于
D．不明显低于
3、某社区老年服务中心最近推出了“温馨夕阳”服务项目，主要是为社区独居、残疾和困难的老人提供送餐、洗衣服和家居清洁等服务。该项目提供的是（）服务。
A．生活保障
B．健康健全
C．居家养老
D．日托照料
4、评估是社会救助社会工作开展的基础。评估主要通过科学地收集、分析信息，掌握救助对象的个人能力、资源、社会关系等的状况，来决定如何及时、准确地判断并解决救助对象的问题，满足救助对象的需求。下列关于评估的说法，有误的是（）。
A．评估是救助工作的开始
B．评估持续整个救助过程
C．评估止于救助工作开始以后
D．评估不是单向的
5、()主要是以维护职工合法权益为服务宗旨的正式组织，其通过与企业开展对话、谈判来达到对工人整体利益的维护，帮助职工解决诸如增加工资、减少工时、改善工作环境等问题。
A．企业社会工作部门
B．企业管理部门
C．企业工会
D．政府管理部门
6、扶贫开发工作是我国农村社区工作中的一项长期性、历史性的战略任务。下列不属于农村社区社会工作扶贫开发工作的是( )。A．执行国家扶贫开发相关政策
B．开展促进农村升级发展的社会工作服务项目
C．借助城乡合作平台发展农民互助组
D．提升农民素质能力
7、某企业工会在年末调查中发现部分人职2～3年的职工对未来发展有些迷茫，不知道未来如何发展。根据调查，企业社会工作者对这部分职工进行职业生涯规划的指导，但是每个人反映的情况和困难又不太一样，最后社会工作者为职工设计了小组辅导，在开展小组时第一步需要做( )。
A．确定目标
B．招募组员
C．需求评估
D．制作小组计划
8、小峰的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小峰扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷、奶奶。班主任张老师发现小峰最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会工作者小朱给予帮助。当小朱第一次与小峰见面时，针对此类服务对象的特性，他应采取的恰当表达是（）。
A．张老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你
B．张老师让你来找我，我很想听听你自己的想法
C．张老师让你来找我，你自己觉得有没有问题
D．张老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问题吧
9、小王出狱后，在社会工作者小李的鼓励下，开了一家杂货店。最初没有人来买东西，后来在小李的努力下，附近的居民都来小王的杂货店买东西，小王觉得，大家对自己的感觉变了，他的心里充满了温暖。社会工作者小李的做法属于（）。
A．社区教育
B．社区照顾
C．社区服务
D．社区安抚
10、老李半年前把孩子从农村转到城里读小学，为了能支付孩子的学习和养家费用，老李白天在建筑工地工作，晚上给工地看大门，非常辛苦，时常因家庭琐事与孩子争吵。最近老师反映，孩子在学校不遵守课堂纪律，随地吐痰，老李批评了他，他还与老李顶嘴，这令老李既生气又伤心，无奈之下，求助社会工作者。针对老李家的情况，为了改变孩子的行为，社会工作者宜开展（）。
A．家庭行为学习
B．家庭心理健康教育
C．家庭支持
D．家庭情绪管理
11、小旭是个独生子，第一次离开家进入大学，感到特别不适应，他习惯了父母的包办照顾，在学校里缺乏基本的生活能力，比如洗衣服、穿着、买东西、坐公交车等，据老师反映，他有次外出迷路了，老师和同学们都到处找他。老师求助学校社会工作者，希望社会工作者能够对他进行服务。社会工作者打算传授他一些解决问题的技巧、与人沟通的能力等。该案例中，社会工作者运用了（）方法增强小旭的抗逆力。
A．促进亲社会联结
B．提供关怀与支持
C．提供机会，促进参与
D．教授生活技能
12、根据民政部门最新统计，全国除了有57万孤儿外，还有61万事实上无人抚养的儿童。这些儿童最需要的服务是（）。
A．风险规避
B．成长辅导
C．长期安置
D．教育救助
13、当儿童面临灾害、虐待和遗弃等紧急情况时，社会工作者应首先（）。
A．排除危险，保障儿童人身安全
B．向有关儿童保护部门报告
C．提供辅导，减少儿童所受伤害
D．为儿童提供寄养照顾和庇护服务
14、残疾人社会工作在介入模式上，由单一的个案模式向综合服务模式转变。个案模式比较注重个体和家庭关系的介入，而综合服务模式则更多从社会系统的角度来反思对残疾人合法权益的保护问题。（）是综合服务模式
A．直接为服务对象进行康复治疗
B．帮助家属学习照顾技巧
C．完善有关残疾人福利法规，倡导尊重、关爱、维权的友好社区及社会文化环境
D．为残疾人提供适当的就业岗位
15、公共卫生与普通的医疗服务有一定差别，公共卫生的具体内容不包括（）。
A．对重大疾病的预防、监控和医治
B．对食品、药品、公共环境卫生的监督管制
C．对相关的卫生宣传、健康教育和免疫接种实施等
D．强调对公共卫生的资金投入
16、企业社会工作的主要策略是( )。
A．争取职工的职业福利
B．协助监督企业落实涉及职工权益的法律法规
C．因地制宜开展和设计有特色的服务项目
D．兼顾公共性、公益性与多方共赢
17、小华18岁，患有自闭症，即将从特殊教育学校毕业，学校社会工作者将小华转介给社区社会工作者小王，为帮助小华适应社会生活，小王接案后，首先应该提供的服务是（）。
A．利用社区资源协助小华进行持续康复训练
B．联系其他学校为小华提供文化知识教育
C．帮助小华寻找普通工作岗位
D．告诫邻居注意相关的安全事项
18、个人责任理论的前提隐含了（）的对立，在同等生活状态下，大多数人是正常的，而少数人致残，其责任只能在个人或家庭，一个
人患有残疾只能是个人和家庭的不幸或悲剧。
A．“健全人”和“残疾人”
B．“个人”和“家庭”
C．“少数人”和“多数人”
D．“好人”和“坏人”
19、虽然社会在不断进步发展，但是儿童在成长过程中还是面临着很多的问题，以下（）不是儿童面临的主要问题。
A．儿童生存的问题
B．儿童发展的问题
C．儿童保护的问题
D．儿童社会化的问题
20、对于戎马一生的军休干部来说，军转民的手续可以在短时间里办结，但根深蒂固的“军队情结”深深影响着他们的休养生活，他们有意无意地抗拒、延缓着这种再社会化，呈现出一定的角色失调、心理失衡和行为失范。下列对于具体干预技巧的正确说法，不包括（）。A．引导他们进行认知重构
B．与他们据理力争
C．帮助他们提升社交技能
D．模仿和角色扮演
21、某社区在改造过程中，社会工作者促成当地政府与受此影响的居民一起商讨改造计划。居民的这种社区参与形式是( )。
A．咨询
B．协商
C．告知
D．共同行动
22、不应该站在健全人的角度并以自己的标准看待残疾人的能力，这是遵循了残疾人社会工作者的（）基本原则。
A．人是有能力或有潜能的
B．残疾人的问题不是其自身的问题
C．确信残疾人有权掌控自己的生活
D．残疾人工作的历史与文化视角
E．相信残疾人有自身的幸福感
23、“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识，引导形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识，健康快乐地成长。此为青少年提供（）服务。
A．思想引导
B．习惯养成
C．职业指导
D．婚恋服务
24、社会工作者老王和案主小李在制订服务计划阶段，对若干可能的目标，按照1～10的量变给每个待定目标打分，这样做的目的是（）。A．筛选出服务对象最希望和最迫切的改变目标。
B．定义目标
C．实施目标
D．帮助服务对象达成目标
25、春季是流感盛行的季节，每到这时候社会工作者会在社区进行相关的卫生宣传，以及疾病的预防和监控，社会工作者提供的这些服务属于( )。
A．社区社会工作服务
B．医院社会工作服务
C．公共卫生社会工作服务
D．精神健康社会工作服务
26、儿童有受保护的需要，也被称为儿童的免遭伤害需要，是指儿童在其成长过程中，需要在身心两方面得到安全保障，不受到任何人为的伤害，这些人为的伤害除了儿童虐待、儿童剥削外还包括（）。A．儿童的交通事故
B．儿童的疾病
C．儿童的忽视
D．自然灾难
27、某地幼儿园出现了教师虐待儿童事件，社会工作者进行紧急介入，首先应做的是（）。
A．协助警察逮捕施虐教师
B．运用量表评估儿童受伤害程度
C．保护受虐儿童的安全
D．协助受虐儿童表达他们的感受
28、小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是（）。
A．辅导小红的课业
B．让老师给小红介绍学习伙伴
C．舒缓小红的内心压力
D．协助小红家庭申请低保
29、为促进社区刑满释放人员更好地融人社会，社会工作者小张开展了以“调整心态，积极就业”为主题的小组活动，在小组第4节活动开始前，组员们听说一名社区刑满释放人员因再次犯罪被抓，议论纷纷。组员中，有人表现得很焦虑，有人无动于衷，有人认为这是个人行为，与其他人无关。此时社会工作者最宜采用的做法是（）。
A．继续按原定小组计划开展活动
B．在本次小组活动中增加对再犯罪行为的讨论
C．取消本次小组活动，转用个案方式逐一沟通
D．组织一次公益劳动以淡化该事件造成的心理冲击
30、由于社工行业发展水平不高，某社区服务中心在社区开展工作时经常遇到人手不够的情况，社工就通过大力宣传，招募社区中有闲暇时间、有爱心的居民参与进来，一起完成社区活动。此措施说明社工在挖掘社区资源时，对（）的重视。
A．人力资源
B．社会政策研究
C．辖区单位的资源
D．社区宣传
31、河南周口鹿邑农妇武文英坚持照料两个患病儿子长达二十年，最后却故意毒杀脑瘫双胞胎儿子，站在社会工作者的视角，可以得出的结论有( )。
A．武文英是个不合格的母亲
B．不能将这个惨剧的责任全部推给武文英
C．武文英都是自私的
D．武文英应遭到所有人的唾弃
32、以下论述中，不属于收集评估资料的方法的是（）。
A．利用档案记录进行评估
B．收集服务对象对介入过程和结果的看法与意见
C．观察社工机构的变化
D．使用调查方法，收集介入效果的数据和事实资料
33、以下属于残疾人社会工作宏观层面功能的是（）。
A．对残疾人提供直接的物质性帮助
B．形成“亲和力”的残疾人文化
C．为残疾人提供能力建设的支持服务
D．推动为残疾人服务的社会组织的发育
34、由于精神病患者存在部分认知偏差，会导致其产生情绪和社会适应问题，因此社会工作最适合采用( )方法帮助患者进行治疗。A．认知行为治疗
B．危机干预
C．任务中心模式
D．生理一心理一社会评估
35、社会工作者小李称，自己在为残疾人服务时，经常会运用个案管理的工作方法，也经常充当不同的角色。从社会工作专业的角度来看，小李充当的角色，不可能的是（）。
A．资源整合者
B．政策制定者
C．价值倡导者
D．服务咨询者
36、以下属于残疾人社会工作中观层面功能的是（）。
A．对残疾人提供直接的物质性帮助
B．推进残疾人社会政策的变迁
C．为残疾人提供能力建设的支持服务
D．推动社区性残疾人社会支持系统的发育
37、老年社区照顾中不是由机构根据自己的观点来决定提供什么样的服务，而是基于服务对象的需求来提供服务，这体现了社区照顾正在由（）转变。
A．管理导向型向服务导向型
B．服务导向型向需求导向型
C．活动导向型向服务导向型
D．需求导向型向服务导向型
38、某地突发地质灾害，给当地居民的生命和财产造成一定损失，社会工作者跟随紧急救援小组在第一时间到达灾区。此时，社会工作者首先需要做的工作是（）。
A．转移安置受灾群众
B．制订紧急转移工作方案
C．开展救援需求评估
D．帮助搭建临时避难
39、协助监督企业落实涉及职工权益的法律、法规，维护职工福利权益是企业社会工作的特点之一，企业福利的来源有具体、明确的国家法律和政府部门政策文件规定，下列选项中不属于企业福利来源的是( )。
A．各项社会保险
B．各项职工现金补助
C．基本工资待遇
D．培训与教育经费
40、小王是高三学生，因患白血病而入院接受治疗。医护人员向社会工作者反映小王情绪非常低落，脾气暴躁。不愿意配合治疗。社会工作者首先应该为小王提供的服务是（）。
A 评估心理及社会状况
B 制订治疗计划
C 进行家庭治疗
D 协调医患关系
41、嫌犯小黄是个26岁的青年，家里贫困，父母过早离世，又没有成家，天气寒冷时，连一个给他送厚一些的衣服的人都没有，几个月的狱中生活，他就染上了咳疾；社会工作者小王为他添置了一些衣物，可小黄的病依然不见好，便准备帮他申请保外就医。小王的做法，属于（）。
A．帮助服刑人员熟悉监狱环境
B．协助服刑人员戒除不健康的生活习惯
C．协助服刑人员解决生活困难
D．预防服刑人员间，犯罪观念交叉感染
42、对街头流浪乞讨人员中的危重病人、精神病人、危险传染病人进行救助时，社会工作者应坚持的原则是（）。
A．配合医疗康复训练
B．学习自我护理技能
C．引导小李接受安置现实
D．协助小李了解地方医疗保障政策
43、社区青少年小强喜欢网络游戏，最近经常出入网吧，上课时间精神不集中。小强的父母非常担心，寻求社会工作者的帮助。下列做法中，容易给小强造成负面影响的是（）。
A．让小强参加青少年戒除网瘾训练营
B．与小强约定每天上网的时间
C．和其父母商量安排小强参加其他培训课程
D．安排小强参与社区志愿服务
44、单亲母亲家庭是因为丧偶或者离异以及其他一些原因而导致的母亲和孩子一起组成的家庭。小兰作为一名社会工作者，她应该怎样看待单亲母亲家庭（）。
A．把单身母亲视为可怜的弱者
B．单亲母亲的问题是单亲母亲个人的问题
C．单身母亲问题是一个社会问题
D．单亲家庭是导致孩子问题的根源
45、在老年社会工作中，适合社会工作者采用小组工作方法的情形有（）。
A．老年人身体状况不好，不适宜出行
B．老年人有严重的精神疾病
C．生命特征不稳定的老人
D．情绪比较低落的老人
46、社会工作者组织光荣院退伍老战士到中小学担任校外辅导员，该活动满足了优抚安置服务对象（）的需要。
A．心理支持
B．社会支持
C．情绪支持
D．社会参与
47、老年人的问题常常错综复杂，需要提供多种服务才能满足其需求，而满足这些需求常常需要跟不同的部门和人员打交道，做出统筹安排，才能获得最佳效果。因而，社会工作者在为老人提供服务时常常要充当个案管理员的角色，除了直接给老人提供服务外，还要（）。A．为老人做资源连接工作
B．为节省成本，自始至终都是一个工作员做工作
C．在儿女不在身边时，给老年人找代言人
D．替老人做一切决定
48、小林今年21岁，职校汽车修配专业毕业，父母离异后，跟奶奶一起生活。他很重义气，结交一些社会上的朋友，平时常出入娱乐场所，曾有吸食毒品的不良记录。今年年初。小林因犯抢劫罪被判有期徒刑三年，缓刑三年。社会工作者多次对小林面谈辅导，逐渐建立了良好的专业关系，经过反复讨论和协商，社会工作者与小林共同制订了个案管理服务计划。在社会工作者的监督、管理和帮教下，小林的生活方式有了较大改变，还和朋友一起开办了一间汽车修理铺。本案例中，社会工作者主要是通过（）的方法，较好地提供了个案服务。
A．有重点、分步骤地制订矫正社会工作计划
B．协调多部门、多机构提供整合性服务
C．发掘矫正对象潜能和参与问题解决
D．发展特殊教育和职业技能培训
49、摩塞把妇女的需求分为实用性社会性别需求和战略性社会性别需求两种，其中（）场景属于满足妇女的战略性社会性别需求。A．社工小李帮助王女士找到一份织补工作
B．志愿者帮助张女士看护宝宝
C．沼气改建项目使妇女用上清洁能源做饭
D．蔡英文竞选民进党主席
50、李女士因家庭暴力而备受折磨，从而找到了社工小张。小张进行
了仔细的评估后决定用增能的办法来帮助李女士，并把自己的行动目标、将要采取的具体方法与过程说明给李女士听。小张的这一做法属于（）。
A．权力分析
B．透明化
C．意识醒觉
D．倡导政策改变
51、甲社区流动儿童较多，放学后回到社区无人照看，危险频出，居民反映强烈。与甲社区相邻的乙社区有一家社会工作服务机构，具有丰富的流动儿童服务经验，但没有开展服务的场地。于是，甲社区与乙社区协商并达成合作协议，由甲社区提供场地和配套经费，由乙社区的社会工作者开展社区课后辅导服务。本案例中的资源连接方式属于( )。
A．资源共享
B．资源协调
C．资源整合
D．资源流通
52、小红是个乐观开朗的孩子，乐于助人，和同学关系很好，学习很努力。最近总是一个人发呆，闷闷不乐，和其他同学很少说话，上课不能集中精力。经学校社会工作者了解，小红的爸爸因为工作失误被辞退，母亲不得不出去找工作，家里经济上有点困难，父母也为此争
吵不休。社会工作者决定用个案管理的方法为小红提供服务，在评估小红的问题时下列说法正确的是（）。
A．学习能力下降
B．家庭系统出现问题
C．同辈关系不良
D．经济压力
53、社会工作者小马负责一户贫困家庭的评估。这个家庭共有四口人，姥爷、姥姥、女儿、外孙子。小马在工作过程中，经常可以发现一些新的需要解决的问题，于是他一直关注和评估整个家庭的需求和问题，并及时调整工作方案，确保能使服务对象得到及时的帮助。小马的做法，体现了评估具有（）特点。
A．保持连续性
B．需要救助对象的参与
C．动态推进，全面了解
D．合理利用知识和经验
54、刑满释放人员，尤其是刚从监狱获释的人员，往往缺乏社会适应能力，又受到社会歧视家庭拒绝、同伴疏远、就业困难、学习中断等多重压力和困扰。所以，这部分人能否顺利渡过释放后的最初阶段，