第一章第二节细胞的多样性和统一性
第一课时实验：使用高倍镜观察几种细胞导学案
班级姓名
【学习目标】 1.使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。
2.运用制作临时装片的方法
【重点】：１、使用高倍显微镜的步骤和要点
２、归纳比较观察到的细胞在结构上的异同点
【难点】：观察到的细胞在结构上的异同点
【自主学习】
1.观察细胞用高倍显微镜可以观察多种多样的细胞。
（1）转动__ _____使视野明亮；（2）先在_______倍镜下观察清楚，然后把要放大的物象移至____ ___；（3）转动______ _换成高倍物镜；（4）观察并用______ _调焦。（5）把蛙养在_______的玻璃钢内2-3h，待蛙的皮肤_______后，再移入_______的玻璃缸内，蛙的部分上皮就会龟裂，并脱落到水中。取水中浅灰色、透明的上皮膜，用于制片、观察，可看到蛙皮肤的单层_______。
2.右图是光学显微镜的结构示意图。请据图回答下列问题。
（1）在显微镜对光时，首先转动［］_______，使之对准［］
_______，并保持2cm的距离。然后转动［］_______选择一
个较大光圈。最后__ _眼注视目镜内，同时转动［］_____
__，得到一个明亮视野。
（2）在用低倍显微镜观察时，首先应将玻片中的标本放到
通光孔的_____ __。然后双目注视_______和_______之间的
距离，转动［］___ ____，使两者靠近但不能接近。最
后左眼注视目镜（右眼要求_______），先转动____ ___，直至出现物像，再转动［］____ ___调节至物像清晰。
【注意事项】
1.关于放大倍数：放大倍数= ×，指对长度或宽度的放大，即线性放大。而不是对面积的放大。
2.镜头长度与放大倍数的关系：与放大倍数成反比，与放大倍数成正比。
3.高低倍镜下视野的区别：
细胞多少细胞大小明暗程度
高倍镜
低倍镜
4.物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下成的像是倒立的像，所以，物像移动方向与载玻片移动的方向是的。
5.显微镜使用时异常现象与原因：
（1）有气泡：制作装片不规范；材料厚薄不均匀；水太少。
（2）同一视野一部分清晰另一部分不清晰：材料厚薄不均匀
（3）视野太亮：光线太强；光圈太小，反射太强。
6.显微镜使用时异物的判断：目镜、物镜或装片，通常通过移动玻片，转动转换器（是否在物镜）来判断，剩下在目镜上。
【讨论】
讨论1、使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？
讨论2.试归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能的原因？
讨论3.P8图是一个大肠杆菌的电镜照片和结构模式图，大肠杆菌与你在本实验中观察到的细胞有什么主要区别？
【问题收集】通过预习，你还有哪些问题没有解决？请写在这里！
【学习小结】通过本节课的学习，你掌握了哪些知识和方法？动手写下来！
【基础练习】
1.下列显微镜操作的方法中，正确的一项是( )
①对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好②进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，扳动物镜转动较省力③使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和脏物④装箱之
前，应下降镜筒，使物镜插入通光孔中⑤取、放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜臂，并且要轻拿轻放
A．①②③ B．①②④ C．②⑤ D．③⑤
2．下列关于高倍物镜的叙述，正确的是( )
A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察
B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜
C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜
3. 大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如
将标本做成很薄的切片，但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们( )
A．是单个或单层细胞 B．都带有特殊的颜色 C．是无色透明的 D．是活的细胞4.观察细胞结构时，下列说法正确的是( )
A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋
B．用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构
C．视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上D．制作口腔上皮装片时为防止产生气泡，首先在载玻片滴加1-2滴清水，然后再盖盖玻片
5.一个物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指细小物体的（）
A、体积
B、表面积
C、物象的面积
D、长度或宽度
6.在低倍镜下的视野内图像是“pd”，实际图像是（）
A、pd
B、dp
C、qb
D、bp
7．用显微镜检查人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞(如图)。为进一步放大该
细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是( )
A．向右上方 B．向左上方
C．向右下方 D．向左下方
8.下面甲→戊是用显微镜观察的几个操作步骤，如下图在显微镜下要把视野中的物像从图1转为图2，其正确的操作步骤是( )
甲：转动粗准焦螺旋乙：调节光圈丙：转动细准焦螺旋丁：转动转换器戊：移
动标本
A.甲→乙→丙→丁 B．戊→丁→乙→丙
C.乙→甲→戊→丁 D．丁→戊→丙→乙
9．一位同学用低倍镜观察自制的细胞装片时，发现视野有一异物，移动装片，
异物不动，换高倍物镜后，异物仍在。这异物可能在（）
A．反光镜上 B．装片上 C．物镜上 D．目镜上
10．某学生在显微镜下观察水绵的时候，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分比较模糊，这是由于（）
A反光镜未调节好 B标本不是在一个平面上
C细准焦螺旋未调节好 D显微镜物镜损坏
11．用普通光学显微镜观察切片，当用低倍物镜看清楚后，转换成高倍物镜却看
不到或看不清原来观察到的物体。可能的原因是（）
A．物体不适合在高倍镜下观察 B．切片放反，盖玻片在下面
C．低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面 D．应换目镜，才能在高倍镜下看清楚12．若不改动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成45×，光线将（）
A．变亮B．变暗C．无变化D变化无规律
【能力提升】
1.用显微镜的一个目镜分别与四个不同倍数的物镜组合起来观察细胞。当成像清晰时，每一物镜与装片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，下列哪一物镜在一个视野中看
到的细胞最多( )
2.显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为( )。若64个细胞排成一行，则换40×物镜后，视野中可检测到的分生组织细胞数为( )
A．2个 B．4个 C．8个 D．16个
第一章第二节细胞的多样性和统一性 第一课时实验：使用高倍镜观察几种细胞导学案 班级姓名 【学习目标】 1.使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 2.运用制作临时装片的方法 【重点】：１、使用高倍显微镜的步骤和要点 ２、归纳比较观察到的细胞在结构上的异同点 【难点】：观察到的细胞在结构上的异同点 【自主学习】 1.观察细胞用高倍显微镜可以观察多种多样的细胞。 （1）转动__ _____使视野明亮；（2）先在_______倍镜下观察清楚，然后把要放大的物象移至____ ___；（3）转动______ _换成高倍物镜；（4）观察并用______ _调焦。（5）把蛙养在_______的玻璃钢内2-3h，待蛙的皮肤_______后，再移入_______的玻璃缸内，蛙的部分上皮就会龟裂，并脱落到水中。取水中浅灰色、透明的上皮膜，用于制片、观察，可看到蛙皮肤的单层_______。 2.右图是光学显微镜的结构示意图。请据图回答下列问题。 （1）在显微镜对光时，首先转动［］_______，使之对准［］ _______，并保持2cm的距离。然后转动［］_______选择一 个较大光圈。最后__ _眼注视目镜内，同时转动［］_____ __，得到一个明亮视野。 （2）在用低倍显微镜观察时，首先应将玻片中的标本放到 通光孔的_____ __。然后双目注视_______和_______之间的 距离，转动［］___ ____，使两者靠近但不能接近。最 后左眼注视目镜（右眼要求_______），先转动____ ___，直至出现物像，再转动［］____ ___调节至物像清晰。 【注意事项】 1.关于放大倍数：放大倍数= ×，指对长度或宽度的放大，即线性放大。而不是对面积的放大。 2.镜头长度与放大倍数的关系：与放大倍数成反比，与放大倍数成正比。
七年级科学上册2. 2.2显微镜的使用观察细胞 基础闯关全练 1．（2019浙江杭州一中期中）下列关于显微镜的操作，其中属于“对光”环节的是( ) A B C D 2．（2018福建龙岩中考）显微镜下观察到洋葱根尖不同分裂阶段的细胞后，要使看到的物像更清晰，可略微转动( ) A．反光镜B．遮光器 C．细准焦螺旋D．粗准焦螺旋 3．（2018浙江温州中考）用如图所示的显微镜进行对光时，低倍镜正对通光孔，若要改变视野亮度，可调节( ) 图2-2-5 A．物镜转换器B．细准焦螺旋 C．粗准焦螺旋D．反光镜 4．（2018浙江温州四中期中）小科在显微镜下看到了“上”，实际在载玻片上的是( ) A B C D 5．（2018北京中考）关于“观察人口腔上皮细胞”实验的叙述，不正确的是( ) A．在载玻片中央滴加生理盐水 B．碘液染色有利于观察 C．应先用低倍镜进行观察 D．能观察到细胞壁 6．某同学用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，作了如下记录，其中正确的是( ) ①洋葱鳞片叶内表皮细胞中央有较大的液泡 ②口腔上皮细胞主要由细胞膜、细胞质、细胞核组成 ③洋葱鳞片叶内表皮细胞中有叶绿体 ④视野中有气泡可能是盖盖玻片时操作不当造成的 ⑤视野中光线过强时，应调节反光镜和光圈 ⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜 A．①②④⑤B．②③④⑥ C．①③⑤⑥D．②③④⑤ 7.观察口腔上皮细胞，应在载玻片中央滴一滴_______。如果把口腔上皮细胞放在______中，细胞会因吸水膨胀而破裂。为了更清晰地看到细胞各部分的结构，应用______染色。
能力提升全练 1．（2018山东滨州中考）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，正确的是( ) 图2-2-6 A．对光时，转动①使②对准通光孔 B．视野过暗，应调节③和⑦ C．使视野中的物像更清晰，应调节④ D．若要将位于视野右上方的物像移到中央，应向左下方移动玻片 2．（2018四川达州中考）图一至图四是某同学制作并观察“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分图片。据图判断，错误的是( ) 一 二三四 图2-2-7 A．图一中制作临时装片正确的操作顺序是c→a→d→b B．图二中③将细胞内部与外界环境分隔开来，使细胞有一个比较稳定的内部环境 C．若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野，则说明在制作临时装片时，图一中步骤d 操作不当 D．若该同学在显微镜视野中看到图四甲，要从图四甲变成图四乙，需先将临时装片向右上方移动，再转动转换器，选择高倍物镜 3.( 2018浙江嵊州期中)制作洋葱表皮细胞临时装片的操作步骤为：①盖上盖玻片；②用滴管在载玻片中央滴上一滴清水；③用镊子撕下一小块洋葱表皮；④用镊子把洋葱表皮展平，操作顺序排列正确的是( ) A．②④①③B．②③④① C.③②④①D．④②③① 4．（2019浙江宁波质检二）小科在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请你一起完成以下问题： (1)实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水、②生理盐水、③稀碘液。制作洋葱表皮细胞临时装片时，小科需要用到的试剂有________（填序号）。
望远镜和显微镜导学案 八年级物理导学案 课题：显微镜和望远镜课型：_____新授___课时：__1个课时______ 授课人：______授课时间:_________姓名：___________班级：________小组：___________ 第5节显微镜和望远镜 一、学习目标： ．通过活动，了解望远镜和显微镜的基本结构。 ．学习从物理现象中归纳科学规律的方法，通过两个透镜的组合，培养发散思维的能力。尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。 ．通过探索活动，体验探究的乐趣，乐于观察试实验。 了解望远镜和显微镜的发展历程，初步认识科学技术对于社会发展和人类生活水平的影响。 二、重点难点： 重点：显微镜、望远镜的原理 难点：通过两个透镜组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。显微镜、望远镜的结构是如何满足组合出的两个透镜成像原理的。看清物体与视角的关系。 三、学习过程：
显微镜 请阅读课本p103图5.5-1显微镜的结构回答问题 ．显微镜的两端各有一组透镜，都相当于镜，靠近眼睛的叫，靠近被观察物体的叫。 ．来自被观察的物体的光经过物镜后成一个的像，原理同一 样。目镜的作用相当于，能把像再放大一次，经过两次放大我们就可以看到肉眼 看不到的物体了。 显微镜的目镜和物镜使用的都是镜，镜的焦距较大。当被观察物体在物镜的一倍焦距和两倍焦距之间时，物体通过物镜成一个的像，然后这个像位于目镜的一倍焦距以内，物体通过目镜成一个，这样我们就能看清楚很微小的物体。 望远镜 请阅读课本回答问题： ．望远镜有两组组成。靠近眼睛的叫，靠近物体的叫。 ．物镜成像，目镜成像。 ．我们要看清物体还与什么有关？阅读课本p104页图5.5-4回答。 通过两个透镜观察物体： 以凹透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节二者间的距离，观察远处的物体，你看到的像是
第三章细胞的结构与功能 第一节生命活动的基本单位----细胞 【课标解读】 学习目标学习重难点 1.概述细胞学说建立的过程 2.概述细胞学说的内容和意义 3.了解显微镜的结构并掌握使用显微镜的方法 了解显微镜的结构并掌握使用显微镜的方法 知识点一、细胞学说的建立与发展 活动一：阅读书本P28--P29细胞学说的建立过程完成表格内容填空。 时间科学家重要发现 1665年英国科学家罗伯特·胡克发现并命名_______（实质上是________）1838年德国植物学家施莱登植物是由__________组成的聚合体 1839年德国动物学家施旺整个动物和植物都是________的集合物 1858年德国病理学家魏尔肖 细胞是先前的细胞通过_______产生的，细胞是 一个相对独立的生命活动的________。 1.建立者：__________和___________ 2.主要内容:动物和植物都是由_________构成的，________是动、植物的基本单位。 3.细胞学说的意义:使动物和植物统一到__________的基础上,揭示了生物体结构的 ________，对现代生物科学的发展具有重要的意义。 知识点二、显微镜的结构 活动二：观察书本P29图3-1显微镜结构并通过观 察实物完成下图填空 （1）光学显微镜的结构①___________ ②镜筒（2）放大倍数 ①观察到的物体的放大倍数= 的放大倍数×
【观察比较】观察显微镜的目镜和物镜，填写下表 【合作探究】 1.若观察的直尺中数字“2”，则在显微 镜下呈现形状如何？这说明光学显微镜的成像有何特点？ 2.若在显微镜下看到一个细胞在视野的右上方，那么实际该细胞在装片的哪个方向？若想将该细胞移至视野的正中央应向哪个方向移动？ 3.观察颜色深的材料,视野应适当调亮,反之则应适当调暗;若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光的调节角度不对。那么,调节显微镜视野亮度的方法有哪些呢? 4.如果在视野中发现有个污物，如何来判断该污物是在物镜、目镜上，还是在装片上？ 知识点三、使用显微镜观察标本的操作步骤 活动三：阅读教材P30-P31正确使用光学显微镜内容思考以下问题的答案 1.如何使用低倍镜观察标本装片？描述操作程序，并说明其操作要领。（对光、低倍观察） 镜头 有无螺纹 长度和放大倍数关系 目镜 物镜
我一定要马上行动，决不放弃！ 编制人：刘莹莹 班级： 姓名： 高一生物第1章第2节细胞的多样性和统一性 一、知识点解读与说明（显微镜的使用） 1、使用显微镜时一定要严格按以下程序： 取镜→安放→对光→观察。 2．下降镜筒时，一定要用_________眼从_________注视物镜，使之接近玻片，但又要防止镜头触头触及玻片。否则会压碎玻片和损坏物镜（10×物镜的工作距离为0.5~1cm ）。 3、高倍显微镜的使用步骤（参看课本P8页方法步骤）： ①转动反光镜使视野 ； ②在低倍镜下观察清楚后，把物像移至______________； ③转动______________，换成高倍物镜； ④观察并用___ __准焦螺旋调焦。 4．使用高倍物镜时，必须先在______________将物像移到视野的_____________，然后换用 ___________________。因为低倍镜放大倍数_________，但视野_________，容易找到目标；与低倍物镜相比，高倍物镜放大倍数_________，视野_________，在玻片不动的情况下，高倍镜看到的只是低倍镜视野的_________部分。 5、低倍镜下成像特点：物像___ _、细胞数目____ _、光线___ ___； 高倍镜下成像特点：物像___ __、细胞数目___ __、光线___ __。 6、注意换高倍镜时直接转动 ，不能直接转镜头，也不用将镜筒升高；换高倍镜后只能调 准焦螺旋，切记不能调 准焦螺旋。 7．换高倍物镜之后，视野变________(暗、亮)，可以通过改变___________和________来调节亮度。用 调焦，使模糊的物像变清晰。 8．制作临时装片时，材料要_________(多、少)，切片要 （厚、薄）。盖上盖玻片时，一定要缓慢，且与载玻片成_________角，防止装片中产生___________，影响观察。 9、显微镜使用注意事项： ①成像特点：放大 的像，例实物为字母“b ”，则视野中观察为 ，若物像偏左上方，则装片向 移动。规律： 。 ②放大倍数：放大倍数指的是物体的 ，不是指像的面积。显微镜下观察到的视野的大小与放大倍数的关系是： 。 ③ 物镜和目镜判断方法： 物镜有螺纹，目镜无螺纹； ④放大倍数判断方法： 目镜：镜头长放大倍数 ，镜头短放大倍数 。 物镜：镜头越长，放大倍数越 ，镜头越短放大倍数越 ，与目镜相反。 ⑤物镜与装片之间的距离：距离近放大倍数 ，距离远放大倍数 。 ⑥观察颜色深的材料，视野调 ；观察材料颜色浅，视野调 。若视野中出现一半亮一半暗则可能是 的调节问题；若观察的标本材料一半清晰一半模 糊则可能是标本材料 造成的。 [课堂反馈] 例1．使用高倍显微镜的观察顺序是 （ ） ①顺、逆时针转动细准焦螺旋，直到调清物像为止 ② 转动转换器，使高倍镜对准通光孔③在低倍镜下看清物像，再把目标移到视野中央 A ．①②③ B ．③②① C ．②③① D ．③①② 例2．用显微镜一个目镜分别和四个不同倍数的物镜组合起来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（ ） 二、跟踪训练 1、①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤。如右图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）转换成到视野（2）时，操作过程的正确顺序是 （ ） ①转动粗准焦螺旋；②转动细准焦螺旋；③调节光圈； ④转动转换器；⑤移动装片； A ．①②③④ B ．③①② C ．⑤④③② D.⑤④③① 2、观察玻片标本时，若发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（ ） A ．目镜 B ．物镜 C ．光圈 D ．反光镜 3、如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时当成像清晰时物镜与标本切片距离大小。若载玻片位置不变，在一个视野中看到细胞最多的正确组合是（ ） A ．1、3、5 B ．2、4、6 C ．2、3、5 D ．1、4、6 4、 将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程是( ) A ．转换细准焦螺旋 B ．转动粗准焦螺旋 C ．转动转换器 D ．调节反光镜和光圈 5、当你开始用低倍显微镜观察装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转换高倍物镜后，异物仍在。这异物可能在 （ ） A ．反光镜上 B ．装片上 C ．物镜上 D ．目镜上 6 、用显微镜观察人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋
用显微镜观察洋葱表皮细胞实验步骤 实验过程 操作要求注意事项 （1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片准 备 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干 净；用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水。 用手捏住载玻片、盖玻片的两侧。 小心划伤。滴清水时，应滴在载 玻片中央，不宜过多。 取 材 用刀片切取一块洋葱鳞片叶（大约0 、5 平方厘米），用镊子撕取洋葱鳞片叶的内 表皮；把撕取的表皮浸入载玻片上的水滴 中，并展平。 用刀片时应小心，防止划伤。切 块时应注意切块的大小。当把表 皮在清水中展平时，有时表皮会 粘在镊子上，这时用解剖针或用 镊子在清时中轻轻晃动即可。 盖 盖 玻 片 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载 玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要 观察的材料上。 一定让盖玻片的一边先接触水 滴，然后轻轻放下，否则会出现 大量水泡。 染 色 把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸 从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本 的全部。 滴加染色液时，可让载玻片一头 略高，然后用吸水纸从另一侧吸 引，连续两三次，这样才能充分 染色。 （2）用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞取 镜 与 安 放 一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在 实验台中央略偏左，距实验台边缘约7厘 米。 一定用双手，显微镜位置放正确。 对 光 上升镜筒，转动转换器，使低倍物镜对准 通光孔；一只眼注视目镜，另一只眼睁开， 同时转动反光镜，使视野明亮。 注意双眼睁开。
安放玻片将玻片轻放载物台上，标本正对通光孔； 用压片夹压住玻片的两端。 注意标本摆放的位置，一定正对 通光孔。 调焦双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降， 同时眼睛从侧面看着物镜下降，直到物镜 接近玻片；一只眼睛注视目镜，同时转动 粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至视野中出 现物像，微调细准焦螺旋使物像清晰。 将物镜下降时，一定从侧面看着， 小心压破玻片。 观察移动玻片，将物像移到视野中央，在低倍 镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞。 视野中若出现气泡（边缘粗而黑， 压玻片时会移动或变形），此时应 移动标本。
§3.5显微镜和望远镜导学案 八年级物理备课组 2011年11月10日星期四 【学习目标】 1.了解显微镜、望远镜的基本结构。 2．简单了解显微镜、望远镜的工作原理。 【重点难点】 重点：显微镜、望远镜的基本结构。 难点：显微镜、望远镜工作原理；看清物体与视角的关系。 【复习回顾】 凸透镜的成像规律是： 1.当u>2f 时，成 、 的 像。这是 工作原理； 2.当2f.>u>f 时，成 、 的 像。这是 工作原理。 3.当u 实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞 一、实验目的： 1、学会如何使用高倍显微镜观察细胞 二、实验材料：（实验材料可换）哺乳动物血细胞涂片、紫色洋葱表皮细胞临时装片、马蛔虫卵细胞永久装片 三、实验用具：载玻片、盖玻片、蒸馏水、滴管、镊子、紫色洋葱、刀片、显微镜（物镜5X、10X、40X） 四、方法步骤： 方法指导 a低倍镜的使用 ↓取镜→放镜→对光→放片→调焦(粗调焦和细调焦) b 高倍镜的使用 定位→换镜→调焦(细调焦) : 1、制作洋葱表皮细胞临时切片： （1）取干净的载玻片一个平置于试验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴蒸馏水。 （2）撕取洋葱表皮时先用刀片划个#字，取#中间部分，避免撕取的材料过大。将撕取的洋葱表皮置于载玻片的水滴上。 （3）从一侧轻轻盖上盖玻片，不要产生气泡。用吸水纸轻轻吸去盖玻片周围的水滴，即完成临时切片的制作。 2、观察切片： （1）取出显微镜，置于试验台上靠左的位置，打开光源。 （2) 将上步制作好的切片置于显微镜的载物台上，调整载物台位置，使盖玻片对准光源。 （3）使用5X物镜观察切片，使切片在视野中心，换成10X物镜，观察洋葱表皮结构。 （4）换成40X物镜观察，注意细胞及细胞内物质结构。 3、哺乳动物血液涂片的制作及观察 4、马蛔虫卵细胞细胞永久装片的观察。 ] 注意事项 1. 使用时先用低倍镜调整光线。选一较大的光圈对准通光孔，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可以看到白亮的视野。观察活体标本或染色较浅的标本时，要适当使视野变暗，方能看得清楚。 2. 放置玻片标本时要对准通光孔正中央，并且不能反放玻片，如标本玻片反放时高倍镜下看不到物像，并容易压坏玻片或物镜。 3. 观察时要双目睁开，切勿闭上一只眼睛。左眼观察视野，右眼用以绘图。低倍镜用粗调螺旋调节物距，使粗准焦螺旋下降时，双眼要注视物镜与玻片之间的距离，到快接近时（约０.５cm）停止下降。在使用高倍镜观察时，不能转动粗调焦。粗、细调节螺旋都不能单方向过度地旋转。 4. 不要随便取出目镜，以防尘土落人物镜上。也不要任意拆卸任何零件，以防损坏。 5. 使用完毕后，转动粗调螺旋使镜台下降，取下玻片，转动物镜转换器，使物镜离开聚光孔。再镜筒使物镜接近载物台。然后以右手握镜臂，左手托镜座轻轻放人镜箱中。 6. 每次使用显微镜之前，先按显微镜登记卡片逐项检查显微镜各部分有无损坏。如发现损坏，应及时向教师报告。使用之后，认真填写显微镜使用登记卡片。 五、考点提示： 1、动物细胞的结构是什么样的与植物细胞又什么不同 2、显微镜的物镜倍数愈大，视野的亮度如何物体的大小如何 ) 第二章严整的生命结构 第一节显微镜的构造和使用1 【学习目标】 1.识别显微镜各部分的名称和作用 2.学会取拿和安放显微镜 3.知道如何整理和存放显微镜 【问题导学】 探点一如何取、放显微镜 一、自主学习 1.二人一组，练习正确地从镜箱中取显微镜的方法。取时应注意①一手握②一手托；③置 于胸前。 2.如何放置显微镜：①镜筒朝前，镜臂朝向；②置于观察者座位前的桌子上，偏向身体侧， 便于眼向目镜内观察；③置于桌子内侧，距实验台边缘7cm左右。 3.对照图1.2-2安装好和。 探点二认识显微镜的构造 一、自主学习：1.参照课本图1.2-2，认识显微镜各部分的名称及作用： （1）握镜的部件是［］＿＿＿＿＿，稳定镜身的部件是［］＿＿＿＿＿， （2）调节光线强弱的部件是［］＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿上的＿＿＿＿＿。 （3）放置玻片标本的部件是［］＿＿＿＿＿，中央有［］＿＿＿＿两旁各有一个［］＿＿＿＿。 （4）使镜筒在较小范围内升降的部件是［］＿＿＿＿＿。 （5）安装物镜的部件是［］＿＿＿＿＿，用眼观察的镜头是［］＿＿＿＿＿。 （6）在显微镜的结构中最主要的部件是［］＿＿＿＿＿和［］＿＿＿＿＿。 2.通过操作认识并体会显微镜各部分的作用 自主学习： 实验后显微镜的安置：显微镜使用完毕后，应将玻片取下，将其机械部分用擦拭干净；若目镜或物镜被弄湿或弄脏，应该用轻轻擦拭干净；转动转换器，让两个物镜偏向；转动，使镜筒下降至最低点，将反光镜，然后将显微镜锁入箱内，送回原处。 【归纳整理】 【反馈检测】 1.我们要换用不同倍数的物镜，需要转动（） A.遮光器 B.转换器 C.粗准焦螺旋 D.细准焦螺旋 2.使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是（） A.遮光器 B.转换器 C.压片夹 D.通光孔 3.显微镜的构造中可用来调节光线强弱的是（） A.遮光器和反光镜 B.转换器和遮光器 C.粗准焦螺旋和细准焦螺旋 D.通光孔和反光镜 4.要使物镜的镜筒迅速上升，应当调节（） A.遮光器 B.转换器 C.粗准焦螺旋 D.细准焦螺旋 5.对观察的物体有放大作用的是（） A.遮光器和反光镜 B.目镜和物镜 C.转换器和遮光器 D.通光孔和反光镜 第一章走近细胞实验一用显微镜观察多种多样的细胞 实验目的：认识显微镜的结构，初步掌握使用显微镜的方法。 能力目标：能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。 情感目标：认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。 学习重点：显微镜的使用方法。 学习难点：规范使用显微镜。 知识链接： 学习过程： 一、光学显微镜的结构和显微镜的使用 ●基础知识： 1．结构： 光学部分： 目镜、镜筒、物镜、和（有平面镜和凹面镜） 机械部分： 镜座、镜柱、镜臂、（上有通光孔、压片夹）、镜头转换器、。 注：目镜无旋转螺丝，镜头越长，放大倍数越小；物镜有旋转螺丝，镜头越长，放大倍数越大。2．显微镜的使用（视频播放） （1）一般的使用程序： 取镜安放→放置玻片标本→观察→高倍镜观察。 （2）低倍镜的使用方法 ①把所要观察的玻片标本放在上，用压住，标本要正对通光孔的。 ②转动，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 ③眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒，直到看到物像为止，再稍 稍转动，使看到的物像更加清晰。 （3）高倍镜的使用方法 选好目标：在下将需要观察的目标移到视野中央。 ↓ 换用高倍镜：转动移走低倍物镜，换上 ↓ 调节亮度：调节，使视野亮度适宜 ↓ 调焦：缓慢调节，使物像清晰。 ●分析、讨论并回答下列问题 1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？ 2.为什么换高倍镜之前要把观察的目标移到视野中央？ 3.换上高倍镜后能不能用粗准焦螺旋来调节？ ●典型例题 1. 【A级】在使用显微镜的过程中，调光和观察时操作者的两眼应（） A.左眼注视目镜，右眼闭着 B.右眼注视目镜，左眼闭着 C.左眼注视目镜，右眼睁着 D.右眼注视目镜，左眼睁着 2. 【A级】关于“显微镜的结构和使用”的实验，用显微镜观察标本时，正确的操作顺序应是…（） ①把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5 cm处③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮⑤用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔⑦转动细准焦螺旋，直到物像清晰 ⑧将要观察的物像移动到视野中央 A.①③②④⑤⑦⑧⑥ B.③④①②⑤⑧⑥⑦ C.④③①⑦②⑥⑤⑧ D.①②③④⑦⑥⑤⑧ 二、呈像原理、放大倍数计算方法 ●基础知识： 2．显微镜成像特点：与实物相比是倒置的，即显微镜成像。 3.视野中物像的移动方向与装片中实物的运动方向正好。 4.显微镜的放大倍数是。 放大倍数= ×，这里放大的是长度或宽度，而不是面积和体积。 5.放大倍数与视野范围内细胞数量变化的关系： （1）一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算。 （2）圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。 6.污点判断：玻片移，目镜转，物镜换●分析、讨论 1.观察写有“上”字的标本．并写下你在视野中看到的图象。 2.放大倍数不同，看到的细胞个数与大小有什么不同？ 3.显微镜使用完后，怎么办？ ●典型例题： 1.【A级】一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”指的是细小物体的（） A.体积 B.表面积 C.像的面积 D.长度或宽度 2.【A级】当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（） A.2个 B.4个 C.16个 D.32个 3. 【A级】当你开始用低倍物镜观察自制的装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转换高倍物镜后，异物仍在。这异物可能在… （） A.反光镜上 B.装片上 C.物镜上 D.目镜上 4. 【B级】显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为个。 课堂小结通过本节课的学习，你掌握了哪些知识和方法？请赶快动手写下来吧！ 当堂检测 1.【A级】在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中心，应将玻片向哪个方向移动（） A 左前方 B 右前方 C 左后方 D 右后方 2.【A级】说说显微镜各部分的名称。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 课后作业 1.【C级】如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时当成像清晰时物镜与标 一、学习目标 1、能说出显微镜各部分的名称和作用。 2、能够正确规范使用显微镜的方法步骤。 二、重点难点 能够正确规范使用显微镜 三、课前自习 1、认识显微镜的构造 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2、显微镜的使用方法步骤 ①取镜与安放：（）手握住镜臂，（）手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏（），安装好目镜和物镜。 ②对光：先转动（）准焦螺旋，使镜筒上升；再转动转换器，使（）倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，使遮光器上（） 光圈对准通光孔；一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，转动（），直到看到一个明亮视野。 ③观察：把所要观察的玻片标本放到载物台上，用（）压住，标本要正对通光孔的中心。从侧面注视（），双手同时转动（），使镜筒慢慢下降至接近装片约2毫米处。左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物像为止。再略微转动（），使看到的物像更加清晰。 ④整理和存放：实验结束后，先上升镜筒，取下（）。用纱布将显微镜外表擦拭干净。若物镜、目镜被弄湿或弄脏，应用（）轻轻擦拭干净。转动转换器，使物镜偏向两边，将镜筒降到最低，反光镜竖立。将显微镜放回（）中。 四、拓展交流： 1、仔细观察目镜和物镜外形上的不同，目镜和物镜镜筒长短与放大倍数之间的关系： 目镜： 物镜： 2、分别转动粗准焦螺旋、细准焦螺旋，观察镜筒位置的变化。（如升降幅度大小、转动方向等） 3、要改变显微镜中视野的亮度，可调节显微镜的什么结构？怎样调节？ 4、用显微镜观察时，发现视野中有一个污点，请你判断污点可能在哪里？ 五、当堂检测 1、显微镜的目镜是15×，物镜是40×，显微镜的放大倍数是（） A.15倍 B.40倍 C.55倍 D.600倍 2、在显微镜下看到的“b”字是（） A.b B.d C.p D.q 3、当显微镜视野很暗、影响观察时，应提高光亮度，此时应采取的措施是（） 第一节《显微镜的结构和使用》的导学案 一、预习目标：1、初步了解显微镜的构造和作用。2、识记显微镜的使用方法。3、通过做预习训练找出疑难问题。 二、提出问题：1、显微镜的机械结构有哪些？2、光学结构是什么？3、显微镜各结构的作用分别是什么？4、显微镜的使用方法有哪几步？每步的具体操作是怎样的？ 三、预习训练： 1、显微镜的机械结构：镜座、镜柱、、、细准焦螺旋、镜筒、、载物台、压片夹、。 2、光学结构：、和反光镜。 3、显微镜的作用： （1）和升降镜筒。 （2）镜筒连接和 。 （3）转换器调换。 （4）遮光器调节。 （5）物镜和目镜作用；反光镜调节。 4、显微镜的使用方法： （1）取镜与安放：手握镜臂，手握镜座；把显微镜放在实验台的地方，距实验台边缘；最后安装好和。 （2）对光：转动使镜筒；转动使对准通光孔；转动使上的最大光圈对准；眼注视目镜同时有眼，转动，直到看到一个。（3）安放装片：取一装片放在，用压住，是标本；（4）观察：眼睛从侧面注视 ，双手同时转动，使镜筒，眼注视目镜，同时使镜筒直到发现物象。 （5）整理和存放：实验结束后先，取下，转动，使物镜，将镜筒，反光镜。 新授学案 一、学习目标 1、通过学习显微镜各部件的名称、作用和方法，认识显微镜的结构。 2、学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。 3、学会正确规范使用显微镜的步骤、方法，发展实验能力。 4、通过对本节内容的学习，在科学态度、科学方法的熏陶中，树立初步的科学意识。养成爱护显微镜的良好习惯。 二、学习重点难点 重点：1、显微镜的使用方法。 2、学习独立操作显微镜。 难点：规范使用显微镜，并观察到物像。 三、教学器材准备 显微镜，永久玻片标本，空白玻片，擦镜纸等 四、导学设计 （一）、展示学习目标： 第一节练习使用显微镜 学习目标： 1.能说出显微镜的构造和作用 2.能说出显微镜的使用方法 学习重点： 显微镜的结构和使用方法 学习难点： 显微镜的使用方法 学法指导： 认识和练习使用显微镜是本节的重点，了解显微镜的功能和成像特点是本节课的难点． 学习过程： 自然界有形形色色、多种多样的生物，大多数生物都有相同的结构－细胞，我们要了解细胞，首先要借助什么样的工具来观察？ 一、A显微镜的构造（先记住后再填写） 二、使用显微镜 阅读课本37页—39页内容，思考以下问题。 （1）显微镜的使用步骤有哪些？ （2）使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ （3）在显微镜下能看清写在不透明纸上的字吗？对所要观察的材料要求是什么？ （4）如果将玻片标本向左移动，观察到的图像应该向什么方向移动？ 在显微镜下面观察到的图像是正像还是倒像呢？ （5）长度为1cm的线段，放在显微镜下面观察，看到的图像的长度是多长？ 如何计算显微镜的放大倍数？ 导学检测： 1.小明在显微镜的视野中看到一个“上”字，请问透明纸上写的字是（） A.下 B.上 C. D. 2.在显微镜下观察，若要看清视野左方的物体，请问玻片应向哪个方向移动（） A.左方 B.右方 C.上方 D.下方 3.观察玻片标本时，若视野的上方较暗下方较亮，应调节（） A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.反光镜 4.某同学在使用显微镜时，他两眼视力正常，且习惯用右手写字，则他使用显微镜时，应( ) A.闭左眼，用右眼观察 B.闭右眼，用左眼观察 C.两眼睁开，用左眼观察 D.两眼睁开，用右眼观察 5.小刚同学正在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5х和10х两种，物镜有10х和40х两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（） A.目镜5х，物镜10х B.目镜10х，物镜10х C.目镜5х，物镜40х D.目镜10х，物镜40х 欢迎您的下载，资料仅供参考！ 显微镜的使用 学习目标： 1.概述科学探究的一般过程。 2、设计对照实验保证变量单一性原则 3、显微镜各部分名称和作用 4、显微镜使用步骤及注意事项 5、显微镜成像问题、移动问题、光线问题、污点问题、放大倍数问题、由低倍到高倍转换问题 学习重难点： 1.显微镜使用步骤及注意事项 2.显微镜成像问题、移动问题、光线问题、污点问题、放大倍数问题、由低倍到高倍转换问题 学习方法： 1、自主学习 2、小组合作、讨论法。 3、归纳梳理。 教学过程： 一、预习、积累 （一）参照课本图1.1-10，认识显微镜各部分的名称及作用： （1）仔细观察目镜，找到目镜的放大倍数。比较目镜长度与放大倍数的关系： 对调节镜筒升降的作用。调节粗准焦螺旋时镜筒升降范围，调节细准焦螺旋时镜筒升降范围。 ］，］。（8）放置玻片标本的部件是［］，中央有［］两旁各有一个［］。 （二）显微镜的使用 二、合作探究 (1)成像问题：显微镜所成的像是的物像。与装片上的图像相比，呈180°旋转，即将试卷旋转180°，倒过来看到的图像与显微镜下看到的图像是一致的。 (2)移动问题：由于显微镜所成的像为，所以物像移动的方向与装片移动方向，即偏哪就向哪移，如物像偏左上方，装片就向移动。 (3)视野亮度问题：光线强时，用、；光线弱时，用、。 (4)倍数问题： ①显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的。 ②由低倍镜换成高倍镜时，视野中的变化：视野变、细胞数目变、细胞体积变，亮度，与玻片的距离变。（5）低倍镜换高倍镜问题： ①．移片：移动标本，把要观察的物像移到视野中央。物像位于哪个方向就要向哪个方向移动。 ②．换高倍物镜：转动，换用需要的高倍物镜(镜身长的)。 ③．调节视野亮度：换用的光圈或反光镜的面镜。 ④．调节物像清晰度：慢慢地调节，直至物像清晰。 三、拓展创新 同学们先观察树叶的结构，能不树叶直接放显微镜下观察吗?为什么？应该怎么办？ 三、巩固练习 1.小明使用显微镜时，看不到白亮视野。分析其原因不正确的是( ) A.使用了低倍物镜 B.物镜没有对准通光孔 C.反光镜没有对准光源 D.光圈没有对准通光孔 2．小东同学在使用显微镜观察人血的永久涂片时，发现视野中出现了一个污点。他先转动物镜再转动目镜，结果污点都没有移动，由此可以判断这个污点可能在( ) A．装片上B．目镜上 C．物镜上 D．反光镜 3．小王同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片 时，要使视野内看到的细胞数目最多，应选择的镜 头组合是( ) A．甲、乙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁 4.如图为显微镜观察某标本细胞的两个视野图，从甲图转变为乙图的不需要的操作是（） A.换成高倍物镜 B.装片向左移动 C.调节细准焦螺旋 D.调节粗准焦螺旋 5、下列关于显微镜使用的叙述,正确的是（） A.对光时使用高倍物镜对准通光孔 B.调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应注视目镜 C.在载玻片上的字母“d”,在视野中看到的物像是“p” D.放大倍数越大,视野中能看到的细胞 6．如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图象从视野①变为视野④，应怎样操作？（） A．向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋 B．向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋 调节至物像清晰。 第一章第二节 细胞的多样性和统一性 第一课时实验：使用高倍镜观察几种细胞导学案 班级 姓名 【学习目标】 1.使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 2.运用制作临时装片的方法 【重 点】: 【难 点】: 【自主学习】 1、 使用高倍显微镜的步骤和要点 2、 归纳比较观察到的细胞在结构上的异同点 观察到的细胞在结构上的异同点 1.观察细胞 用高倍显微镜可以观察多种多样的细胞。 （1） 转动 使视野明亮；（2）先在 倍镜下观察清楚，然后把要放大的 物象移至 ；（3）转动 换成高倍物镜；（4）观察并用 调焦。（5 ）把蛙养在 的玻璃钢内2-3h ，待蛙的皮肤 ，后，再移入 的玻璃缸内，蛙的部分上皮就会龟裂，并脱落到水中。取水中浅灰色、 透明的上皮膜, 用于制片、观察，可看到蛙皮肤的单层 2.右图是光学显微镜的结构示意图。请据图回答下列问题。 （1）在显微镜对光时，首先转动[] ，并保持2cm 的距离。然后转动[] 个较大光圈。最后 __眼注视目镜内，同时转动[ ] __，得到一个明亮视野。 （2） 在用低倍显微镜观察时， 首先应将玻片中的标本放到 通光孔的 。然后双目注视 ,使之对准[] 选择一 之间的 6 b 1 3 14 距离，转动[] ，使两者靠近但不能接近。最 后左眼注视目镜（右眼要求 ）,先转动 ，直至出现物像，再转动[ ] 【注意事项】 1. 关于放大倍数：放大倍数 而不 是对面积的放大。 2. 镜头长度与放大倍数的关系: 成 正比。 ，指对长度或宽度的放大，即线性放大。 与放大倍数成反比, 与放大倍数 扳动物镜转动较省力 ③使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和脏物 与载玻片移动的方向是 的。 5.显微镜使用时异常现象与原因: (1)有气泡：制作装片不规范；材料厚薄不均匀；水太少。 (2)同一视野一部分清晰另一部分不清晰：材料厚薄不均匀 (3 )视野太亮：光线太强；光圈太小，反射太强。 6.显微镜使用时异物的判断：目镜、物镜或装片，通常通过移动玻片，转动转换器(是否 在物镜)来判断，剩下在目镜上。 【讨论】 讨论1、使用高倍镜观察的步骤和要点是什么? 讨论2.试归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差 异的可能的原因？ 讨论3.P8图是一个大肠杆菌的电镜照片和结构模式图, 的细胞有什么主要区别？ 大肠杆菌与你在本实验中观察到 【问题收集】 通过预习，你还有哪些问题没有解决？请写在这里! 【学习小结】 通过本节课的学习，你掌握了哪些知识和方法？动手写下来! 【基础练习】 1.下列显微镜操作的方法中，正确的一项是 ( ) ①对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好 ②进行低倍物镜与高倍物镜的转换时, ④装箱之 3.高低倍镜下视野的区别: 4.物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下成的像是倒立的像，所以，物像移动方向 光学显微镜结构 普通光学显微镜的构造主要分为三部分：机械部分、照明部分和光学部分。 ◆机械部分 （1）镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。 （2）镜柱：是镜座上面直立的部分，用以连接镜座和镜臂。 （3）镜臂：一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时手握部位。 （4）镜筒：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器。 （5）物镜转换器(旋转器)：接于棱镜壳的下方，可自由转动，盘上有3－4个圆孔，是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，当听到碰叩声时，方可进行观察，此时物镜光轴恰好对准通光孔中心，光路接通。转换物镜后，不允许使用粗调节器，只能用细准焦螺旋，使像清晰。 （6）载物台：放玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 （7）调节器：是装在镜柱上的大小两种螺旋，调节时使镜台作上下方向的移动。 ①粗调节器(粗准焦螺旋)：大螺旋称粗调节器，移动时可使镜台作快速和较大幅度的升降，所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中，通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物象。 ②细调节器(细准焦螺旋)：小螺旋称细调节器，移动时可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物象，并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构。 (8)、倾斜关节：镜柱和镜臂交界处有一个能活动的关节。它可以使显微镜在一定的范围内后倾（一般倾斜不得超过45°）便于观察。但是在使用临时封片观察时，禁止使用倾斜关节，尤其是装片内含酸性试剂时严禁使用，以免污损镜体。 ◆照明部分 装在镜台下方，包括反光镜,遮光器。 （1）反光镜：可以转动，使光线通过通光孔反射上来。其两面是不同的： 平面镜：反射的光线较弱，当光线过强需要弱光时使用； 凹面镜：反射的光线较强，当光线过弱需要强光时使用； （2）遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光圈用来调节光线的强弱，大光圈：光线强，视野亮，当光线过弱需要强光时使用。小光圈：光线弱，视野暗，当光线过强需要弱光时使用。 一般情况下，光圈和反光镜配合使用，以确保所需要的最佳光线。光线强用小光圈和平面镜；光线弱用大光圈和凹面镜。 ◆光学部分 （1）目镜：装在镜筒的上端（直插式），通常备有2－3个，上面刻有5×、10×或15×符号以表示其放大倍数，长度和放大倍数成反比。 （2）物镜：装在镜筒下端的旋转器上（螺旋），一般有3－4个物镜，长度和放大倍数成正比。最短的刻有“10×”符号的为低倍镜，较长的刻有“40×”符号的为高倍镜，最长的刻有“100×”符号的为油镜。 （3）各类镜头特征比较 （二）显微镜的使用方法 2019版七年级生物上册 2.1.1 练习使用显微镜导学案（新版）新人教版 【预习案】 1.取镜与安放（1）（）手握住镜臂，（）手托住镜座。 （2）把显微镜放在实验台上，略偏（），安装好目镜和物镜。 2.对光（1）转动（）准焦螺旋，使镜筒上升。 （2）转动转换器，使（）倍物镜对准通光孔。 （3）转动遮光器，使遮光器上（）光圈对准通光孔。 （4）（）注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个明亮视野。 3.观察（1）把所有观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对（）。 （2）从侧面注视（），双手同时转动（），使镜筒慢慢下降至接近装片约2毫米处。（3）左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物镜为止。再略微转动（），使看到的物像更加清晰。 讨论问题： 1.使用显微镜观察装片的过程主要包括哪些步骤？ 2.使用显微镜时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 3.有的同学在使用显微镜时，看不到白色视野，试分析其原因。 4.使用显微镜观察玻片标本，在镜筒下降时眼睛应注视 （），以免压破玻片。 5.在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？ 【测试案】 1.使用普通光学显微镜时，转动下列哪个结构，能较大范围地升降镜筒（） A 转换器 B 遮光器 C 粗准焦螺旋 D 细准焦螺旋 2.李刚两眼视力正常，惯用左手写字，他在使用显微镜观察口腔上皮细胞时，应（）。 A 闭左眼，用右眼观察 B 闭右眼，用左眼观察 C 两眼睁开，用左眼观察 D 两眼睁开，用右眼观察3小明用 “16×”的目镜和“10×”的物镜观察人的口腔上皮细胞，他看到的细胞被放大（）。 A 16倍 B 26倍 C 160倍 D 10倍 4.根据显微镜的构造，回答： （1）显微镜中与物像放大直接有关的部分有（）和（），为使适量的光线进入视野，应该调节（）和（）。 （2）在写有“F”的透明小纸片进行观察时，应先转动（），使镜筒缓缓上升，直到看清晰物像为止，此时再略微转动（），将会使看到的物像更加清晰。最终在整个视野你将看到的物像应是放大了（）。 1.在进行显微镜的对光时，为了看到明亮的视野，应该使下列哪组部件成一条直线（）。A 物镜、目镜、转换器、反光镜 B 目镜、镜筒、物镜、反光镜 C 物镜、目镜、镜筒、载物台 D 目镜、物镜、通光孔、光圈 2.下面是三台显微镜（编号A、B、C）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请完成下列问题： 台号目镜物镜 A 5× 8× B 10× 10× C 15× 40× （1）观察到的细胞数目最多的显微镜是（）号。 （2）观察到的个体细胞面积最大的显微镜是（）号。 （3）目镜最长的是（）号显微镜。 欢迎您的下载，资料仅供参考！实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞
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