四川农业大学2003年招收攻读博士学位研究生入学考试试题382作物育种学
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一、名词解释（20分，每小题2分）0378考过名词解释
1.品种：是在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的群体，这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学，经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别，在相应的地区和耕作条件下种植，在产量，品质，抗性等方面都能符合生产发展的需要，是人工进化和人工选择的结果，是重要的农业生产资料。
2.杂交种：利用不同基因型的品种或类型杂交，以创造变异，获得新类型，并通过培育和选择而育成的品种。
杂交种品种是在严格选择亲本和控制授粉的条件下，生产的各类杂交组合的F1植株群体，他们的基因型是高度杂合的，群体又具有不同程度的同质性，表现出很高的生产力。杂交种品种通常只种植F1，即利用杂种优势。杂交种不能稳定遗传，F2将发生基因型分离，杂合度降低，导致产量下降。
自交系品种又称纯系品种，是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质纯合群体，它实际上包含了自花授粉作物和常异花授粉作物的纯系品种和异花授粉作物的自交系品种。
3.测交种：用不育系作母本，用恢复系作父本进行杂交获得的品种。
测验自交系配合力所进行的杂交叫测交，测交所得的后代成为测交种。
用不育系作为母本，恢复系作为父本，测验自交系配合力进行的测交，所获得的后代称为测交种。
4.杂种：不同基因型的品种或类型杂交后获得的基因型混杂的未经选择的种群。
5.制种：按照良种繁殖技术规范进行大规模种子繁殖称为制种。
6.系统育种：根据育种目标，从现有品种的自然变异类型中，选出具有优良变异的个体，分别种植，每一个体形成一个系统，经连续比较鉴定，选优去劣而育成新品种的方法。
7.系谱法：自交种第一次分离世代开始选株，分别种植成株行，即系统，以后各世代均在优良系统中继续进行单株选择，直至选出性状优良一致的系统升级进行产量实验。在选择过程中，各世代予以系统编号，以便考察株系历史和亲缘关系，故称系谱法。
8.诱变育种：是指用物理、化学因素诱导植物的遗传特性发生变异，再从变异群体中选择符合人们某种要求的单株，进而培育成新的种质或品种的育种方法。
9.配合力：配合力是指一个亲本与另外的亲本杂交后杂种一代的生产力或其他性状指标的大小，配合力有两种即一般配合力与特殊配合力.
10.轮回选择：根据育种目标，从基础群体中选择优良单株进行自交和配合力测定，再将配合力高的优良单株相互杂交，形成遗传基础更加优良的新群体，此过程称为一个轮回，如此进行多次轮回选择，就会提高优良基因的频率，并逐步积累优良显性基因，从而使优良基因个体逐渐增多的选择方法。
引种：泛指从外地或外国引进新植物、新作物、新品种、品系以及供研究用的各种遗传资源材料。从生产的角度来讲，引种是指从外地引进作物新品种，通过适应性试验，直接在本地推广种植。
杂交育种：不同品种间杂交获得杂种，继而在杂种后代进行选择以育成符合生产要求的新品种。
杂种优势：是生物界普遍存在的一种现象，一般是指杂种在生长势、生活力、抗逆性、繁殖力、适应性、产量、品质等方面优于其亲本的现象。
雄性不育：是指雄性器官发育不良，失去生殖功能，导致不育的特性，在植物界普遍存在。雄性不育可以作为重要工具用于各种作物的杂交育种和杂种优势利用。
转基因育种：根据育种目标，从供体生物中分离目的基因，经DNA重组与遗传转化或直接运载进入受体作物，经过筛选获得稳定表达的遗传工程体，并经过田间试验与大田选择育成转基因新品种或种质资源。
二、简述题（40分，每小题10分）
1.简述杂交育种的基本程序。
作物新品种选育的方法多种多样，但最主要的方法是杂交育种，这里以杂交育种为例，介绍作物新品种选育的基本程序。整个杂交育种过程，有几个连续的选育阶段。根据各阶段种植材料的来源、性质、工作内容和选育上的要求，形成以下几个试验圃：
1、原始材料圃和亲本圃：种植从国内外收集来的各类材料，按类型分类种植，每一个材料种植几十株。应不断引入新的种质，丰富育种材料的基因库。严防机械混杂和天然杂交，保持其纯度和典型性。对所有原始材料定期进行观察记载，根据育种目标，选择材料进行重点研究，以便选作杂交亲本。从原始材料圃中每年选出合乎杂交育种目的的材料作
为亲本，种于亲本圃。
2、选种圃：种植杂种各世代当选株系或杂种混合群体，采用系谱法，在杂种分离世代中连续选拔优良单株，直至选出优良一致的株系升入鉴定圃。
3、鉴定圃：种植从选种圃升入的优良品系，对各品系进行初步的产量比较试验，并对性状的优劣和一致性作进一步的评定。产量超过对照品种并达一定标准的优良一致品系升级至品种比较试验，少数再试验一年，其余淘汰。
4、品种比较试验：种植由鉴定圃升级的品系，或继续进行试验的优良品种。在较大面积上对品系进行更精确、更具代表性的产量比较试验，并对各品系的生育期、抗性、丰产性和栽培上的要求等作更为详尽的观察研究。由于各年的气象条件不同，而不同品种对气象条件又有不同的反应，因此为了确切地评选品种，一般材料要参加两年以上的品种比较试验。根据田间观察、抗性和品质鉴定以及产量表现，选出最优良的品种参加全国或省组织的区域试验。
5、生产试验和多点试验：在生产条件下进行较大面积的生产试验，在自然条件不同地区进行多点试验，并结合栽培技术进行栽培试验，以进一步考察供试品系在不同地点和不同生产条件的考验，并起示范和繁殖作用。
6、种子区和繁殖田：对表现优异的品系建立大面积繁殖田，生产较大量的种子，供生产试验和大面积示范推广之用。
2.简述作物种质资源工作的基本内容。P26
种质资源的研究内容包括收集、保存、鉴定、创新和利用。在相当长的时期内，我国农作物品种资源研究工作重点仍将是20字方针，即“广泛收集，妥善保存，深入研究，积极创新，充分利用”
一、种质资源的收集与保存：1发掘收集保存种质资源的紧迫性。为了更好的保存和利用自然界生物的多样性，丰富和充实育种工作和生物学研究的物质基础，种质资源工作的首要环节和迫切任务是广泛发掘和收集种质资源并很好的予以保证。实现新的育种目标必须有更丰富的种质资源、为满足人类需求，必须不断发展新作物、不少宝贵种质资源大量流失，急待发掘保护、避免新品种遗传基础的贫乏，克服遗传脆弱性。2收集种质资源的方法。收集种质资源的方法有四种：考察收集、征集、交换、转引。直接考察收集是指到野外实地考察收集，多用于收集野生近缘种、原始栽培类型和地方品种。征集是指通过通讯方式向外地或外国有偿或无偿所求所需要的种质资源，是获取种质资源花费最少、
见效最快的途径。交换是育种工作者彼此互通各自所需的种质资源。转引是指通过第三方获取所需要的种质资源。3收集材料的整理。收集到的种质资源，应及时整理。并进行简单的分类，确定每份材料的植物学分类地位和生态类型，以便对收集材料的亲缘关系、适应性、和基本的生育特性有个概括的认识和了解，为保存和做进一步研究提供依据。4种质资源的保存。保存种质资源的目的是维持样本的一定数量与保持各样本的生活力及原有的遗传变异性。主要采用自然和种质库结合的办法。
二、种质资源的研究与利用：种质资源的研究内容包括性状、特性的鉴定与评价及细胞学鉴定等，鉴定是种质资源研究的主要工作，鉴定内容因作物不同而异，一般包括农艺性状，如生育期、形态特征和产量因素；生理生化特性，抗逆性，抗病性，抗虫性，对某些元素的过量或缺失的耐性；产品品质，如营养价值、食用价值及其他实用价值。鉴定方法依性状、鉴定条件和场所分为直接鉴定和间接鉴定，自然鉴定和控制条件鉴定，当地坚定和异地鉴定。为了提高鉴定结果的可靠性，供试材料应来自同一年份，同一地点和相同的栽培条件，取样要合理准确，尽量减少有环境因子的差异所造成的误差。种质资源鉴定必须十分注意多学科、多单位的分工协作。
3.简述制定作物育种目标的基本原则。09年考过P38
作物的育种目标是针对一定的生态地区和经济条件以及种植制度而制定的，因此它是一项包括多方面内容的复杂工作。一般要掌握以下几项基本原则：
1、立足当前，展望未来，富有预见性：从作物的育种程序来看，育成一个新的品种至少需要5-6年，多则十年以上的时间。育种周期长的特点，决定了育种目标制定必须要有预见性，至少要看到5-6年以后国民经济的发展，人民生活水平和质量的提高以及市场需求的变化，为此在制定育种目标时，要了解作物品种的演变历史，同时对社会和市场的发展变化也要做全面调查，这样才可以掌握该作物的发展趋势，才有可能制定出正确的育种目标，做到育种工作有的放矢。
2、突出重点，分清主次，抓住主要矛盾。生产和市场上对品种的要求往往是多方面的，但是在制定育种目标时，对诸多需要改良的性状不能面面俱到，要求十全十美，而是要在综合性状都符合一定要求的基础上，分清主次，突出的改良一两个限制产量和品质的主要性状，这就是抓主要矛盾的出发点。
3、明确具体性状，指标落实。抓住主要矛盾，确定主攻方向的同时，在育种目标中不能只一般化的提出高产、稳产、优质、多抗等作为重点改良的目标，还必须对这些有关的
性状进行具体的分析，确定改良的具体性状和要达到的具体目标。
4、必须面向特定的生态地区和栽培条件。我国地域广大，跨越几十个维度，气候、土壤差异很大，就一个省的气候、土壤、海拔也有很大差异。因此在制定育种目标时，要针对具体的生态地区确定相应的目标，要做到这一点，又必须对特定的生态地区的生态条件详细了解，才能制定正确的育种目标。
4.简述利用作物杂种优势的途径。P160
1人工去雄生产杂种种子。对雌雄异花作物，繁殖系数高的作物、用量小的作物、花期较大、去雄较易的作物，均可采用人工去雄的方法生产杂种种子。人工去雄生产杂种种子的方法有一个最大优点，即配组容易、自由，易获得强优势组合。印度杂种棉面积达200多万公顷，其杂种基本上是用人工去雄方法生产的。
2利用标志性状生产杂种种子。利用植株的某一显性性状或隐性性状作为标志，区别真假杂种，就可以不进行人工去雄而利用杂种优势。具体做法是：给杂种品种的父本选育或转育一个苗期出现的显性性状，或给杂种品种的母本选育或转育一个苗期出现的隐性性状，用这样的父、母本进行不去雄的天然杂交，拔出具有隐性性状的幼苗，即假杂种或母本苗，留下具有显性标志形状的幼苗，即真杂种。
3化学杀雄生产杂种种子。选用某种化学药剂，在作物生长发育的一定时期喷洒于母本，直接杀伤或抑制雄性器官发育，造成生理不育，达到去雄的目的。化学去雄利用杂种优势具有配组容易，自由及制种手续简单等特点。原理是：雌雄配子对各种化学药剂有不同的反应，雌蕊比雄蕊有较强的抗药性，利用适当的药物浓度和药量可以杀伤雄蕊而对雌蕊无害。受到药物抑制的雄蕊，一般表现花药变小，不能开裂，花粉皱缩空秕，内部缺乏淀粉没有精核失去生活能力。由于化学去雄避开了恢复系、保持系关系及环境因子的制约，易获得强优势杂种，因此被认为是一种很有希望的育种新技术。
4 利用杂交不亲和性生产杂种种子。雌雄蕊正常，但自交或系内交均不结实或结实很少的特性叫做自交不亲和性。分为两类，一类是配子体自交不亲和性，另一类是孢子体自交不亲和性。在十字花科蔬菜中，自交不亲和性已经在生产上应用。油菜的花很小，人工去雄很不经济，因此自交不亲和性对于利用油菜杂种优势有重要的作用。
5 F2剩余杂种优势的利用。遗传研究表明，F2仍具有较大的杂种优势。假设双亲在产量性状上的基因差异为10对，F2代出现纯合基因型的频率不到千分之一，实际上优势组合双亲在产量性状上的基因差异远不止10对，也就是说F2仍保持很大程度的基因杂合率，
而品种间杂种优势表现在很大程度上决定于基因的杂合率。实际测定结果表明，作物优势组合的F2对照杂种优势可达10%或更大。
6、雄性不育性利用。利用雄性不育制种，是克服雌雄同花作物人工去雄困难的最有效途径。因为雄性不育特性是可以遗传的，可以从根本上免除去雄的手续。核质互作雄性不育、基因型-环境互作雄性不育、隐性核不育、显性核不育均可用于生产杂种。
人工去雄；利用标志性状；化学杀雄；利用自交不亲和性；利用雄性不育性
三、论述题（40分，每小题20分）
1.试述作物育种学与遗传学和栽培学之间的关系。
2.试述作物育种方法与育种目标性状间的关系。
四川农业大学2006年招收攻读博士学位研究生考试试题382作物育种学
一．简述作物新品种选育的基本程序（20分）03,6,7,8,9年
作物新品种选育的方法多种多样，但最主要的方法是杂交育种，这里以杂交育种为例，介绍作物新品种选育的基本程序。整个杂交育种过程，有几个连续的选育阶段。根据各阶段种植材料的来源、性质、工作内容和选育上的要求，形成以下几个试验圃：
1、原始材料圃和亲本圃：种植从国内外收集来的各类材料，按类型分类种植，每一个材料种植几十株。应不断引入新的种质，丰富育种材料的基因库。严防机械混杂和天然杂交，保持其纯度和典型性。对所有原始材料定期进行观察记载，根据育种目标，选择材料进行重点研究，以便选作杂交亲本。从原始材料圃中每年选出合乎杂交育种目的的材料作为亲本，种于亲本圃。
2、选种圃：种植杂种各世代当选株系或杂种混合群体，采用系谱法，在杂种分离世代中连续选拔优良单株，直至选出优良一致的株系升入鉴定圃。
3、鉴定圃：种植从选种圃升入的优良品系，对各品系进行初步的产量比较试验，并对性状的优劣和一致性作进一步的评定。产量超过对照品种并达一定标准的优良一致品系升级至品种比较试验，少数再试验一年，其余淘汰。
4、品种比较试验：种植由鉴定圃升级的品系，或继续进行试验的优良品种。在较大面积上对品系进行更精确、更具代表性的产量比较试验，并对各品系的生育期、抗性、丰产性和栽培上的要求等作更为详尽的观察研究。由于各年的气象条件不同，而不同品种对气象条件又有不同的反应，因此为了确切地评选品种，一般材料要参加两年以上的品种比较试验。根据田间观察、抗性和品质鉴定以及产量表现，选出最优良的品种参加全国或省组
织的区域试验。
5、生产试验和多点试验：在生产条件下进行较大面积的生产试验，在自然条件不同地区进行多点试验，并结合栽培技术进行栽培试验，以进一步考察供试品系在不同地点和不同生产条件的考验，并起示范和繁殖作用。
6、种子区和繁殖田：对表现优异的品系建立大面积繁殖田，生产较大量的种子，供生产试验和大面积示范推广之用。
二．简述作物育种中创造遗传变异的主要途径（20分）
1诱变：特点：提高突变率，扩大突变谱；改良单一性状比较有效，同时改良多个性状较困难；性状稳定快，育种年限短；诱发突变的方向和性质尚难掌握。
常见方法：1物理诱变：常见的物理诱变剂是不同种类的射线，紫外线，以及电子束、激光、粒子注射、航天搭载等方法。
程序如下；首先选择处理的材料，植物各个部位都可以用适当的方法进行诱变处理，最常用的是种子、花粉、子房、营养器官以及愈伤组织等；然后选择处理方法，主要有外照射，被照射的种子或植株所受的辐射来自外部某一放射源，这种方法操作简便，处理量大，最常用的核内照射是将辐射源引入生物体组织和细胞内进行照射的一种方法；其次是辐射处理的剂量，照射量是诱变处理成败的关键，如果选用的剂量太低，虽然植株损伤小，但突变率很低，如果剂量太高就会使M1损伤太重，存活个体减少，而且不利的突变增加，同样达不到诱变效果。
2、化学诱变：特点：诱发率较高染色体畸变少；对材料损伤轻；大部分有效地化学诱变剂较物理诱变剂的生物损伤大，容易引起生活力和可育性下降，此外使用化学诱变剂所需的设备比较简单，成本较低，诱变效果较好，应用前景较广阔。
化学诱变剂主要有：烷化剂、叠氮化钠，碱基类似物，其他化学诱变剂等
处理方法：种子是主要的处理材料。植物的其他各个部分也可以用适当的方法来进行处理，例如芽、插条、块茎、球茎等，此外还可以处理活体植株的幼穗、花粉、合子和原胚以提高诱变率。
诱变育种的程序：应明确育种目标，并比较应用哪种育种方法最容易达到目的。首先是育种材料的选择：诱变育种一般选择高产优质综合性状优良和适应性广的推广品种为材料，通过诱变改良个别性状的缺点。选用的材料一般应是稳定一直的品系，否则难以在后代中进行鉴定和选择。为了扩大诱变后代的变异范围有时也采用杂种当代种子进行诱变处
理。然后是诱变剂量的选择，一般参考过去的研究者的结果，在改良个别性状时，为了减少多发性突变，处理剂量要求稍低些，如果期望产生较多的类型的突变体，供作进一步育种工作需要，则应采取较高的剂量，使其产生中等严重损伤。其次，处理群体的大小，一般根据突变率和M2群体大小来确定处理材料群体的大小。禾谷类小粒作物要求群体有10000株以上，因此可根据主穗产生种子数量来确定处理材料群体的大小。最后，后代种植和选择方法，M1的种植与处理，经诱变处理的种子或营养器官所长成的植株或直接处理的植株均被称为诱变一代。大多数突变都是隐性突变，少数是显性突变。诱变处理后所长成的植株因个别细胞或分生组织随机出现突变，以致形成的组织出现嵌合现象。如果该部分形成性细胞则可以遗传到下一代，因为大多是隐性突变，植株本身又是嵌合体，在形态上不易显露出来，因此通常M1不进行选择。M2及其后代的种植和选择，种植方式因选择方法不同而异，主要有系谱法和混合法。
2.杂交育种：不同品种间杂交获得杂种，继而在杂种后代进行选择以育成符合生产要求的新品种成杂交育种。现在我国用于生产的主要作物的优良品种大多是用杂交育种法育成的。杂交育种通过杂交、选择和鉴定，不仅能够获得结合亲本优良性状于一体的新类型，而且由于杂种基因的超亲分离，尤其是那些和经济性状有关的微效基因的分离和累计，在杂种后代群体中还可能出现性状超越任一亲本，或通过基因互作产生亲本所不具备的新性状的类型。程序六个圃。
1杂交亲本的选配：正确选配亲本是杂交育种工作的关键，亲本选配的当，后代出现理想的类型多，容易选出优良品种。从一个优良的杂交组合的后代中，往往能在不同的育种单位分别育成多个优良品种。亲本选配要依据明确的育种目标，在熟识所掌握的原始材料主要性状和特性及其遗传规律的基础上，选用恰当的亲本，组配合力组合，才能在杂种后代中出现优良的重组类型，并选出优良的品种。根据育种理论与各育种单位的经验，选配亲本的原则如下：双亲都具有较多的优点，没有突出的缺点，在主要性状上优缺点尽可能互补；亲本之一最好是能适应当地条件、综合性状较好的推广品种；注意亲本间的遗传差异，选用生态类型差异较大，亲缘关系较远的亲本材料相互杂交；杂交亲本应具有较好的配合力。
2杂交技术与杂交方式：杂交工作前应对具体作物的花器构造，开花习性，授粉方式，花粉寿命，胚珠受精能力以及持续时间等一系列问题有所了解，并对该作物的不同品种在当地条件下的具体表现有一定认识。1调节开花期，花期不遇；控制授粉，防止自花授粉
和天然异花授粉，需要在母本雌蕊成熟前进行人工去雄或隔离；授粉后的管理，杂交后在穗或花序下挂牌，标明父母本名称。
杂交方式：1单交或成对杂交；2复交，综合性状好适应性较强并有一定丰产性的亲本应安排在最后一次杂交，以便使其遗传组成在各杂种遗传组成中占有较大的比重，从而增强杂种后代的优良性状，如三交，双交等；
3杂种后代的选择：通过正确的选配亲本，并运用适当的杂交方式，获得杂种以后应进一步根据育种目标在良好而一致的实验条件下种植杂种种子，并保证有足够数量的杂种分离群体。杂种后代的处理方法中，应用较广的有系谱法和混合法，还有从这两者派生出来的方法。
3、基因工程育种：作物转基因育种就是根据育种目标，从供体生物中分离目的基因，经DNA重组与遗传转化或直接运载进入受体作物，经过筛选获得稳定表达的遗传工程体，并经过田间试验与大田选择育成转基因新品种或种质资源。优点：使可利用的基因资源大大拓宽，为培育高产优质的优良品种提供了崭新的育种途径，可以对植物的目标性状进行定向变异和定向选择，大大提高选择效率，加快育种进程。
转基因育种的程序：1目的基因的获得，分为两大类，根据基因表达的产物-蛋白进行基因克隆，从基因组DNA或mRNA序列克隆基因。主要方法有同源序列法，表达序列标签，根据连锁图谱克隆目的基因；2目的基因重组质粒的构建；3受体材料的选择，通常有以下几种类型，愈伤组织再生系统、直接分化再生系统、原生质体再生系统、胚状体再生系统、生殖细胞受体系统；4转基因方法的确定和外源基因的转化；5转化体的筛选和鉴定；6转化体的安全性评价和育种利用
三．简述作物育种中常用的选择方法（20分）P54
选择就是选优去劣，选择育种就是从自然变异的群体中，根据单株的表现型选择挑选符合生产需要的基因型，使选择的性状稳定地遗传下去。选择是创造新品种和改良现有品种的重要手段，任何育种方法，都要通过诱发变异、选择优株和试验鉴定等步骤，选择是育种过程中不可缺少的环节。
作物育种有许多选择方法，作物的繁殖方式不同，选择的方法也不同。不论那种方法，都是从自然或人工创造的变异群体中选出符合育种目标的优良个体，然后进行比较鉴定，育成新品种。按照对当选材料的处理方式，可将选择方法分为单株选择和混合选择两种基本方法。在育种实践中，为了提高选择效果，从这两种基本方法演变出了许多其他选择方
法。
1、单株选择法：又称系统选择或个体选择。其做法是根据育种目标，从原始群体中选出优良单株，分别脱粒保存，下次分别种植，每个单株种一个小区，根据各小区植株的表现来鉴定上年当选个体的优劣，并据此淘汰不良个体的后代，选出优良株系。再经连续的比较鉴定，选出优良品系，最后培育出新品种。对自花授粉的品种群体可以在早期稀播，以缓和株间竞争，充分体现单株间的遗传差异而进行单株选择；后期密植进行选择，可使中选的优良单株在较高的密度下进行群体的生产利用，保持原有优势。单收的种子可以进行单株后代测验，对改良自花授粉作物品种群体的效果明显。单株选择法可分为一次单株选择法和多次单株选择法，前者适用于水稻、小麦、大豆等自花授粉作物，后者适用于人工创造的变异群体，是作物育种的主要选择方法。
2、混合选择法：根据育种目标，在原始群体中选择目标性状基本一致的个体，混合后加以繁殖，并与原始群体和对照品种比较，选出优良的混合群体，从而培育出新的品种。对自花授粉作物的品种群体进行混合选择后，其大多数个体基因型趋于纯合化，起到淘汰劣株的作用；但混收的种子不能进行单株后代测验，对改良品种的效果有限。而常异花授粉作物品种群体和异花授粉作物群体经混合选择后，仍保持一定比例和程度的杂合性，既保持了较高的生活力，避免近亲繁殖引起生活力的衰退，又保持了群体的遗传多样性，使整个群体得到进一步改良。更适合于常异花授粉作物品种群体和异花授粉作物品种群体的改良，增加群体内优良基因或基因型的频率。根据选择的次数，混合选择也可分为一次混合选择法、多次混合选择法和改良混合选择法。在育种实践中，为了提高选择效果，混合选择又演变成了集团选择法、单粒传选择法、轮回选择法。
3、配子选择法：主要用于玉米自交系、单交系和双交种的改良。
四．以一种作物为例，简述分子标记辅助育种现状（20分）06789年P277
现状：1980年RFLP，即限制性片段长度多态性技术的问世，开创了分子标记的新纪元。分子标记技术是以生物大分子(主要是遗传物质DNA)多态性为基础的遗传标记技术，它的问世和发展为定向地对作物进行遗传操作和改良提供了可能性。而将分子标记应用于作物改良过程中进行选择的分子标记辅助选择(Marker-assisted Selection，MAS)技术，通过分析与目标基因紧密连锁的分子标记的基因型来进行育种，不仅弥补了传统育种中选择技术准确率低的缺点，而且提高了育种效率，显示出广阔的应用前景。随着20世纪80年代中后期PCR技术的诞生和人类基因组计划及之后的水稻等多种作物基因组计划的相继推动
下，分子标记辅助选择技术的研究和应用得到迅速发展。
分子标记辅助育种主要包括分子标记辅助选择(marker—assisted selection，MAS)和分子标记辅助杂种选育，分子标记辅助选择是指通过分析与目标基因紧密连锁的分子标记的基因型，借助分子标记对目标性状基因型进行选择。分子标记辅助育种缩短了育种年限，加快了育种进程，提高了育种效率，克服了很多常规育种方法中的困难。
分子标记一般依其所用的分子生物学技术大致可以分为两大类：一类是以Southern杂交技术为核心的分子标记，如RFLP，这类分子标记被称为第一代分子标记；另一类是以PCR 技术为核心的分子标记，如STS、RAPD、AFLP、SSR等，这类分子标记被称为第二代分子标记；单核苷酸多态性(SNP)标记被称为第三代分子标记。
目前MAS在作物育种上的应用主要在质量性状和数量性状的选择这2个方面。
一种基于DNA变异的新型遗传标记——DNA分子标记，或简称分子标记。反映生物个体或种群间基因组中某种差异特征的DNA片段，它直接反映基因组DNA间的差异。
其优越性表现为：（1）直接以DNA的形式表现，在生物体的各个组织、各个发育阶段均可检测到，不受季节、环境限制，不存在表达与否等问题；（2）数量极多，遍布整个基因组，可检测座位几乎无限；（3）多态性高，自然界存在许多等位变异，无须人为创造；（4）表现为中性，不影响目标性状的表达；（5）许多标记表现为共显性的特点，能区别纯合体和杂合体。
目前分子标记已广泛用于植物分子遗传图谱的构建；植物遗传多样性分析与种质鉴定；重要农艺性状基因定位与图位克隆；转基因植物鉴定；分子标记辅助育种选择等方面。
第1类是以分子杂交为核心的分子标记技术，RFLP（限制性片段长度多态性标记）、它是指基因型之间限制性片段长度的差异，这种差异是由限制性酶切位点上碱基的插入、缺失、重排或点突变所引起的。该技术包括以下基本步骤：DNA提取；用DNA限制性内切酶消化；凝胶电泳分离限制性片段；将这些片段按原来的顺序和位置转移到易操作的滤膜上；用放射性同位素或非放射性物质标记的DNA作探针与膜上的DNA杂交（称Southern
杂交）；放射性自显影或酶学检测显示出不同材料对该探针的限制性酶切片段多态性。
第2类是以聚合酶链式反应（PCR）为核心的分子标记技术，包括RAPD（随机扩增多态性DNA标记）利用合成的随机引物对基因组DNA进行PCR扩增，然后电泳检测PCR产物的多态性。SSR（简单序列重复标记）即微卫星DNA，是一类由几个（多为1-5个）碱基组成的基序（motif）串联重复而成的DNA序列，其长度一般较短，广泛分布于基因组的不
同位置。不同遗传材料重复次数的可变性，导致了SSR长度的高度变异性，这一变异性正是SSR标记产生的基础。尽管微卫星DNA分布于整个基因组的不同位置，但其两端序列多是保守的单拷贝序列，因此可以根据这两端的序列设计一对特异引物，通过PCR技术将其间的核心微卫星DNA序列扩增出来，利用电泳分析技术就可获得其长度多态性，即SSR标记。AFLP扩展片段长度多态性标记（是RFLP与PCR结合的产物，基于对植物基因组DNA 双酶切经PCR扩增后的限制性片段进行选择）、STS序标位、SCAR序列特征化扩增区域；
第3类是一些新型的分子标记，如：SNP单核苷酸多态性（它是指不同生物个体基因组DNA序列之间单个核苷酸的差异，这种差异可以通过设计特异PCR引物扩增和电泳检测显示出来，SNP标记是根据基因组测序结果发展起来的，其数量十分丰富，检测SNP的最佳方法是DNA芯片技术）、EST表达序列标签
三分子标记技术在玉米遗传育种中的应用
分子标记技术，是新近发展起来的现代育种技术之一。这些技术主要包括RFLP、RAPD、STS、SSR和AFLP等。获得的分子标记在玉米育种中的作用和意义主要表现在以下几方面：
(1)利用分子标记划分杂种优势群。通过分子标记可以揭示杂种优势的遗传基础，鉴定种质资源(亲本)的遗传多样性，并对其进行分类，从而有效地选配亲本。玉米育种中，此方面的研究最多。利用分子标记研究亲本遗传差异与杂种优势的相关性首先是在玉米中开展的。Smith和Stuber等对玉米的研究结果表明，杂种表现与亲本遗传距离间存在高度相关性。吴敏生等先后利用RAPD和AFLP标记对亲本遗传距离与玉米杂种产量有事的关系进行了研究，发现利用分子标记技术预测杂种优势作用有限。刘敏芝等首次利用RAPD标记对中国目前推广杂交种的15个主要亲本自交系进行了类群划分，结果表明利用此标记进行玉米自交系类群划分与系谱法一致，表明RAPD在玉米自交系类群划分的应用时可行的。吴敏生，番兴明吴渝生等也先后证明利用RAPD,AFLP,SSR标记在玉米杂种优势群划分中的可行性。
2)利用分子标记辅助育种(MAS)。该技术的关键是鉴定出与重要农艺性状紧密连锁的DNA分子标记，通过利用与目标性状紧密连锁的DNA分子标记对目标性状进行间接选择。美国、日本、西欧各国近年都投入巨资开展这方面的工作。水稻、小麦、玉米、棉花、大豆等重要作物的一批重要基因已被标记，如抗病虫、耐盐基因等。利用鉴定到的分子标记进行辅助选择育种也取得了一定的进展。在育种中利用分子标记辅助选择可以不受环境条件的干涉与影响，而且可克服对隐性基因控制的性状进行选择困难的问题，可以准确地对育种目标进行选择，从而大大缩短育种周期，提高育种效率。MAS成功应用于育种实践例子
已有很多报道，但在玉米育种中的报道较少。研究表明，应用标记辅助选择方法在回交育种中转移QTL的有利等位基因是可行的，即对数量性状的改良也是有效的。因此，未来的玉米育种中可以从直接进行带目标基因的自交系的选育、构建近等基因系及进行有利基因聚合三方面开展MAS。
3)利用分子标记建立植物品种的指纹图谱，通过指纹图谱可以精确地把遗传差异很小的植株区别开来，在植物新品种保护领域特别有应用价值。而且建立常用自交系和杂交种的DNA指纹图谱数据库，可以对植物基因型做出明确的鉴定，特别是对那些没有准确系谱记载的育种材料进行遗传分类，并估算这些材料之间的遗传距离。
4)利用分子标记探寻优良基因资源。通过分子标记，能够准确鉴定种质资源中的优异农艺性状基因的多样性，特别是能够从农艺性状不良的野生种中，鉴定出其中蕴藏着的优良农艺性状基因，这将发掘出大量的未被利用的优良农艺性状的基因，大大拓宽育种的种质基础。
分子标记技术不久的将来必将成为常规育种技术中一个重要组成部分，但目前分子标记还需要在以下几方面不断完善：一、构建玉米分子遗传饱和图谱；二、探索基因型与表现型之间的关系，进行更多重要农艺性状基因的精细定位；三、探索分子标记与常规育种的有效结合途径；四、探索自动化程度高，价格低廉的新分子标记。
五、分子标记技术在玉米育种中的应用前景
由于DNA分子标记有着明显的优越性，它可以用于遗传分析的多个方面，因此得以迅速的传播开来。在玉米遗传育种中，DNA分子标记技术主要局限于基础研究领域，还没有与育种实践真正结合起来。DNA分子标记在玉米遗传育种中的应用还有一定的局限性，主要包括以下几个方面：检测结果的偏差；QTL的精确定位还有一定难度；分子标记与表型之间的关系有待进一步研究；费用昂贵，实验要求技术比较全面。尽管目前DNA分子标记技术仍存在其局限性，但随着分子生物学的发展，分子标记技术必将会逐步完善，或出现新的分子标记技术，而成为生命科学的一种简便、快捷、高效的分析手段。在玉米遗传育种中，如果将分子标记同常规育种相结合，DNA分子标记技术将有更加广阔的应用前景。
五．以一种作物为例，简述基因工程育种现状（20分）06789年考过P258
现状：近年来，基因工程在玉米遗传育种中取得了巨大进展，基因工程弥补了玉米遗传资源的不足，并解决了过去不能解决的难题。
1988年以前玉米组织培养只能用愈伤组织再生植株，原生质体再分化植株没有成功，
直到1993年玉米基因工程研究才取得了一系列成绩。在玉米遗传育种中常用的基因工程技术主要有分子标记、DNA重组技术(也称转基因技术)等。转基因技术方法主要有农杆菌介导法、基因枪法、PEG介导、子房注射法、花粉管通道等方法。到目前为止，在玉米基因工程中应用最多、效果最好的转基因方法就是基因枪法。分子标记自1980年以来发展迅速，多种DNA分子标记技术的应用，解决了许多玉米遗传育种工程技术上的难题。转基因技术、分子标记技术等基因工程技术被广泛应用于玉米自交系的遗传多样性分析、优势群划分、雄性不育系的研究、品质改良、病虫害抗性等方面。
基因转化技术在玉米遗传育种中的应用。玉米转基因技术应用领域十分广泛，主要应用在抗除草剂玉米、特种玉米等方面。抗虫转基因玉米主要应用的是Bt基因和从植物中分离出的昆虫蛋白酶抑制基因(广泛应用的是豆胰蛋白酶抑制剂基因CpT)及植物凝集素基因等。目前所发现的Bt基因，可以毒杀鳞翅目、双翅目、鞘翅目的昆虫。昆虫蛋白酶抑制基因对于许多给农业生产造成重大经济损失的害虫都具有抗性，其中包括玉米螟、直翅目的蝗虫等。将抗除草剂耐性引人玉米是增加除草剂选择及安全性的一种新途径，BASF公司开发的抗除草剂玉米对于稀禾定具有高度耐受性，使其可以在玉米发芽后喷施，防止所有的禾本科杂草。近年来，转基因玉米层出不穷，1998年，转基因玉米占全球转基因作物面积的30%，仅次于转基因大豆，主要是抗虫玉米和耐除草剂玉米。
分子标记技术在玉米遗传育种中的应用
随着分子生物学的发展，开发了一类基于DNA变异的分子标记。目前，已开发的分子标记主要有：RFLP、RAPD、AFLP、SSR、SCAR、SNP等。分子标记直接以DNA形式表现，不受环境条件和发育阶段的影响，标记的数目多、多态性高。有许多分子标记表现为共显性，能提供完整的遗传信息。Heienqaris(1986)等用100多个500～1000bp的简单序列克隆建立了第一张玉米RFLP分子标记遗传图谱，定位了113个位点，到1995年玉米遗传连锁图已经定位了1168个RFLP标记。根据DNA分子标记、可以准确定位玉米的各种质量性状和数量性状基因，使育种者可更清楚地了解一些重要性状的遗传基础，有助于根据基因间的互作效应，基因与标记间的遗传距离等，决定选用哪种育种方法，配制多少组合及培育多大供选群体，从而制定高效育种计划。利用分子标记，通过研究遗传多样性，为玉米种质资源收集、保存和利用，为亲本选择、玉米类群的划分和组建提供依据。同时加强基因工程在杂种优势预测方面的研究，使基因工程更好地服务于玉米遗传育种工作。
基因工程在玉米遗传育种中的应用展望
在饱和遗传图谱和分子标记的基础上，Pratt(1992)等开展了抗病基因分子标记辅助选择工作。尤其是QTLs的分子标记基因定位，使操作单个QTL成为可能。育种者可从单个主基因或单个QTL直接选择。在抗病基因和外壳蛋白基因克隆方面，利用转座子标记法已得到克隆的玉米抗圆斑病基因Hml、玉米的抗锈病基因RPI、玉米矮花叶病毒外壳蛋白基因。转基因玉米数量也是逐年增多，1998年转基因玉米在全球种植面积为830万公顷，1999年增至1100万公顷。油分含量高、加工品质好、营养丰富，是将来玉米转基因的研究方向。因而转基因研究应从单基因的转化向多基因转化方向发展，加强特种玉米的转基因研究。我国要加强国际间合作，充分利用我国的资源优势和现有成果，用不同的分子标记来实现我们自己的研究目的。利用分子标记，建立我国玉米自交系和杂交种遗传脆弱性监测机制及体系，通过研究遗传多样性，为玉米种质资源收集、保存和利用，为亲本选择、玉米类群的划分和组建提供依据。同时加强基因工程在杂种优势预测方面的研究，使基因工程更好地服务于玉米遗传育种工作。
将基因工程与常规育种方法结合起来，可以准确地鉴定基因型。例如，可以先用常规方法把多个抗性基因组装在一起，然后利用分子标记技术快速、准确地鉴定出多抗性基因型。应用基因工程技术与常规育种方法紧密结合是玉米育种的一个突破方向。而实现种间、属间甚至动、植物间的基因流动是另一个突破方向。将基因工程与常规育种方法结合起来，可以准确地鉴定基因型。目前，发展起来的基因芯片技术解决了传统核酸印迹杂交技术复杂、自动化程度低、检测目标分子数量少、成本高、效率低等不足，已被广泛应用于基因表达研究、发现新基因等领域，将来有望在玉米基因工程育种上发挥其重要作用。
玉米转基因技术主要有：以农杆菌Ti质粒介导的载体转化技术；利用基因枪、PEG等的DNA直接导入转化技术及通过花粉管通道、子房注射的转化技术。
目前玉米的基因工程研究大多集中在以下几个方面：一、培育抗病虫的转基因玉米。抗虫转基因玉米主要应用的是苏云金杆菌杀虫结晶蛋白基因(简称Bt基因)和昆虫蛋白酶
抑制基因(广泛应用的是豆胰蛋白酶抑制剂基因C声 )及植物凝集素基因等。二、培育抗除草剂的转基因玉米。将抗除草剂基因引入玉米是增加除草剂选择及安全性的一种新途径。
三、培育抗旱、抗寒等抗逆性转基因玉米。四、培育高淀粉、高蛋白、高氨基酸等优良品质玉米。
基因工程在玉米遗传育种研究中的应用，主要是将外源基因导入受体系统，使其整合在受体基因组DNA上，并得以表达。通过这种手段使植株体内基因的数目和种类日益增加，
同时，培育的玉米种质资源也会越来越丰富，即我们从分子水平上对玉米进行改良和创新。在抗病基因和外壳蛋白基因克隆方面，已得到克隆的玉米抗圆斑病基因Hm1、玉米的抗锈病基因RPI、玉米矮花叶病毒外壳蛋白基因。通过目的基因的插入及表达已得到一批优良的玉米种质，在玉米育种和生产上发挥着重要的作用。基因工程的应用弥补了玉米遗传资源的不足，并解决了过去不能解决的许多难题。
综上所述，基因工程技术在玉米遗传育种上的应用越来越广泛，而且日益深入。结合我国实际情况，应考虑以下几个方面：1．由于玉米的分子标记图谱已经相当饱和，涉及到的标记类型包括RFLP、RAPD、AFLP和SSR，以及目前还在发展的新的标记类型如单核苷酸多态性(SNP)，我们可以充分利用已获得的成果而不必从头开始，可以利用不同的分子标记结合实际情况来达到我们自己的研究目的。2．对我国的玉米自交系、杂交种及农家品种的遗传多样性研究还不够全面、细致、深入，有必要利用分子标记方法进行研究。这不仅可以建立我国玉米自交系和杂交种遗传脆弱性的监测机制和体系，还可通过遗传多样性的研究为玉米种质资源的搜集、保存和利用提供可靠的依据。3．选择重要性状如品质性状、病虫害抗性等进行基因定位作图，并对重要性状基因克隆进行分子生物学研究，积极应用分子标记辅助技术加强种质创新，提高育种效率。4．要真正使玉米转基因技术走向实用化，就必须提高受体的转化频率，这是影响玉米转基因技术应用的主要问题。目前，转基因研究还主要集中在单基因转化方面，随着转基因技术的不断发展，数量性状基因的转化也会实现质的突破。另一方面，应当密切注意转基因玉米的安全性及其对环境的影响，一定要做到趋利避害。
六．以一种作物为例，评述抗病育种现状（20分）
我国玉米抗病育种进展：玉米在16世纪传入中国，20世纪发展为仅次于水稻和小麦的第三大作物，在我国国民经济中占有重要位置。长期以来玉米病害一直是影响我国玉米高产稳产的主要限制因素之一。玉米病害种类多、分布广、危害重。每年因各种病害造成的玉米产量损失约占总产量的10％左右，并且严重地降低了玉米产品的质量。因此，提高玉米的抗病性已经成为玉米育种的永恒目标，选育抗病虫的杂交种，对于保证玉米高产、稳产具有十分重要的意义。
对参加2002～2004年全国区试的普通玉米品种进行抗病性统计，对主要病害的综合抗性水平达到%，表明我国目前新育成普通玉米品种的整体抗性水平是较高的。对参加2002～2004年全国区试的鲜食玉米品种进行抗病性统计，对主要病害的综合抗性水平为%，表明我国目前新育成的鲜食玉米品种抗性水平还较低，有待于进一步提高。虽然我国玉米的抗
病育种总体水平较高，但还存在以下问题：
1生产用杂交种的遗传基础狭窄：虽然育种工作者早就意识到了这个问题，并采取了一定措施，但种质基础狭窄的状况依然存在。我国生产上使用的玉米杂交种的种质基础80%左右(1994年)是以塘四平头、旅大红骨、兰卡斯特(Lan-caster)和瑞德黄马牙(Reid Yellow Dent)4个杂种优势群为主。就山东省来说，1996年共有9个种植面积超过66 000 hm2的玉米杂交种，其中6个含有黄早四的血缘，其播种面积占当年全省玉米播种面积的%；9个杂交种中6个含有8 112的血缘，播种面积占当年全省玉米播种面积的%。如果其中一个自交系出了问题，如丧失了对某种重要病害的抗性，那么就会给生产带来极大的损失。
2 抗病育种目标单一，缺乏多抗性品种：原来的抗病育种基本都是以高抗某一病害为目标。我国年度间病害流行差异比较大，如果连年大面积种植某一品种，极易造成病害流行，给生产造成重大损失。并且控制高抗水平的基因通常都是单基因性质，这种基因转入育成品种中后，往往在短短几年后由于其对病原的定向选择而使自身抗病性迅速降低甚至丧失。
3 对育种材料抗性缺乏统一的鉴定标准：缺乏对现有骨干自交系及品系抗病性的系统鉴定。目前许多育种单位育种时只是靠田间自然发病率来确定自交系及杂交种的抗病性，特别是一些新流行病害，在品种的抗病评价上缺乏人工控制下的接种病菌鉴定，并且品种抗病评价标准不统一。由于我国年度间及地区间病害流行差异较大，这就限制了抗病品种选育和应用，育成的品种在抗性稳定性上也较差。
4 加强传统育种技术与生物技术的有机结合
80年代以来，特别在90年代，分子生物技术在玉米育种中得到广泛的应用。从1992年起，转基因玉米，包括转基因抗螟玉米、转基因抗除草剂玉米和转基因耐除草剂玉米，已在美国玉米带大量种植并取得增产效益。随着转基因技术的发展，可望进一步克服物种间的生殖隔离，便于导入异种的有利基因，更有效地改变和提高玉米。分子标记技术已经广泛用于玉米遗传育种研究。将分子标记用于辅助选择，在一定条件下可加速玉米育种进程，提高选择效果，加强传统育种与生物技术育种的有机结合。
七．以一种作物为例，评述品质育种现状（20分）
玉米品质广义上包括营养品质、特殊食用品质和工业品质。在育种工作实际中，根据改良性状的化学性质，可以将玉米品质育种分成蛋白质品质育种，碳水化合物品质育种，玉米油品质育种以及其它特殊目的的品质育种。
一、蛋白质品质育种进展
我国自1972年开始了优质蛋白玉米的转育工作，经历了三个阶段：“六五”期间育成的高赖氨酸玉米杂交种籽粒产量相当于普通玉米对照种的92%-95%，籽粒赖氨酸含量高于%，胚乳为软质型。在此阶段，中国农业科学院作物研究所首先育成了我国第一个通过全国审定的优质蛋白玉米品种中单206。“七五”期间育成的高赖氨酸玉米杂交种产量达到了普通玉米主栽品种的产量水平，胚乳为半硬质或软质，赖氨酸含量在%以上。在此阶段，山东省农业科学院玉米研究所成功地选育了我国第一个通过审定的半硬质胚乳优质蛋白玉米品种鲁玉13。此外，北京农业大学育成的农大107、新疆的中南1号、辽宁的高玉1号等产量都略低于或相当于普通玉米对照种。“八五”期间，国家玉米攻关专家组将育种目标做了调整，在要求产量超过普通品种的同时，加大硬质、半硬质胚乳QPM（优质蛋白玉米）育种力度。进而育出了中单9409、中单3850、新玉6号、新玉7号、成单201、长单58等一批QPM杂交种，解决了优质和高产之间的矛盾，这一成就使我国在这一领域的研究居国际领先水平。
二、碳水化合物品质育种进展
1.甜玉米育种：甜玉米在我国台湾省每年约2万公顷种植面积，在中国大陆的科研和开发利用则相对滞后，1968年北京农业大学育成我国第一个甜玉米品种“北京白砂糖”。70年代中国农业科学院作物研究所、上海市农业科学院作物研究所等单位先后开展甜玉米育种工作。到80年代，甜玉米研究工作进展很快，许多科研单位在挖掘当地资源潜力的同时，开始从国外引进品种资源开展引种育种，1984年育成普甜玉米综合种——农梅一号（上海市农业科学院）和我国第一个超甜玉米综合种——甜玉2号（中国农业科学院）。并利用甜质基因为主要种质资源，采用一环系法、二环系法和杂交选育、回交转育等方法，陆续选育出一批优良自交系，配制出农大甜单1号、沈农甜单1号、密玉4号等甜玉米杂交种。现在我国甜玉米年种植面积近3万公顷。我国甜玉米育种虽已达到一定水平，但与美国相比，还有很大差距。
2.糯玉米育种：我国糯玉米新品种选育工作起步较晚，采用回交选育法、杂交选育法和轮回选育法已成功培育出一批优良糯玉米杂交种。如糯玉1号、烟单5号、白糯玉1号、苏玉1号和鲁糯玉1号等。
三、高油玉米育种：我国自70年代末开始高油玉米自交系选育工作。至1989年，第一个高油玉米杂交种“农大高油一号”通过品种审定。并在1991年纳入国家科委重点推
广项目计划。中国农业科学院、长春市农业科学院等单位也陆续育成一批高油玉米新组合，投入生产或进入品种区域试验。其中“高油115”代表了我国高油玉米的育种水平，在产量、适应性、抗性等方面与普通玉米水平相当，在生产上对普通玉米有较强的竞争力。此外，中国农业科学院作物研究所从引进的国际玉米小麦改良中心（CIMMYT）高油群体中筛选出一批自交系，目前已转育成若干双高系，这些双高系籽粒赖氨酸含量平均为%，含油量为%。
四、其他特殊用途玉米品质育种进展
1.爆裂玉米育种：全国已有十多个爆裂玉米新品种育成。代表品种有中国农业科学院的黄玫瑰、黄金花，沈阳农业大学的沈爆一号、沈爆二号等，我国的爆裂玉米品种和技术水平与美国差不多，但原料加工设备和工艺十分落后。爆裂玉米的规范化生产和工厂化加工还仅仅是开始。
2.青饲玉米育种：我国青饲玉米育种在“七·五”期间列入国家攻关计划，以青枝绿叶、茎叶多汁、富含糖分、适口性好和生物产量高为主要育种目标。1985年，北京市品种审定委员会首次审定了青饲玉米新品种。此后，各地先后育成了太多一号、科多4号、辽原一号、龙牧一号等青饲玉米新品种。其中，辽宁省农业科学院的辽原一号是粮食饲料兼用型杂交种，青饲营养含量高，适口性好，在全国26个省市自治区都有种植。
3.玉米笋育种：玉米笋的生产起源于我国台湾省。品种分专用型和兼用型两类。山东、山西、河北、北京、辽宁等很多地方有从事玉米笋研究的技术力量，选育出的代表性品种有烟台市农业科学研究所的鲁笋玉1号，山西省农业科学院的晋甜一号及石家庄地区农业科学院研究所的石多一号等。
我国玉米品质育种仍然存在一些问题亟待解决。首先是优质与高产之间的矛盾。其次是育种种质基础狭窄。三是育种技术没有新的突破，今后要不断探索育种方法。
2007年招收攻读博士学位研究生考试试题
5.以一种作物为例，试述杂交育种与品质育种的关系（20分）
2008年招收攻读博士学位研究生考试试题3082作物育种学
三．以一种作物为例，试述杂种优势利用的历史与现状（20分）P144 1简史：Darwin（1877）年观察并测量了玉米等作物的杂种优势后提出了异花授粉有利、自花授粉有害的观点。其后许多学者对玉米做了一系列研究，终于导致玉米成为利用杂种
优势的第一个代表性作物。Shull首次提出了杂种优势这一术语和选育单交种的基本程序，从遗传理论上和育种模式上为玉米自交系间的杂种优势利用奠定了基础。但因当时的自交系产量低，生产商品杂种种子成本高，玉米杂交种未能投入生产。直到1918年Jones提出利用双交种的建议才使玉米自交系间杂种优势的利用变的实际可行。20世纪20年代中后期，美国创建了一批以生产玉米商品杂种种子为主的科技行业—种子公司，使玉米杂种品种得以迅速推广。1930年，Ashby提出的“玉米生理性状的杂种优势”假说，是对玉米当代杂种优势认识的真正开始。1934年美国玉米杂种品种只占玉米种植面积的%，到1944年玉米杂种品种的面积已占56%，到1956年全美已普及了玉米杂种品种。1963年后，由于自交系生产水平的提高，开始推广玉米单交种。我国玉米杂种优势利用研究始于20世纪30年代，直到50年代，才开始推广品种间杂种品种，60年代推广双交种，70年代推广单交种。1987年全国种植的玉米杂种品种已占玉米总面积的80%以上，2000年玉米单交种超过玉米总面积的90%。
2现状：20世纪70年代，Kannenberg等用子粒大小相似或大小不同的杂交种或自交系杂交，研究花粉对胚乳重、胚重和粒重的影响。20世纪80年代，Printer L.和Tsai .等对果实直感对玉米粒重、玉米胚乳干物质和N积累的影响做了大量研究。在国内，20世纪80年代，金慧芬、赵文耀、史振声和刘志勇等较早开始玉米当代杂种优势研究并就利用途径和方法进行探讨。
玉米当代杂种优势能否利用一直是倍受关注的问题，主要集中在产量、营养含量和杂种优势的利用，同时也涉及到雄性不育的利用。
1 粒重优势的利用
对粒重优势利用的诸多研究中，不同研究的结果和结论差异很大。分析原因，可能与试验设计和试验方法有关。比较一致的结论是：单交种之间的杂交，当代粒重的增幅较小，即使是在小粒/大粒的杂交中并实现100%的杂交，增加的幅度一般也不超过5%。至于杂交是否引起穗粒数增加，现有研究还没有充分的证据。因此，再减去一定比例的父本，粒重的平均增加幅度仅在2%左右。所以说真正的粒重优势在大田生产中增产作用是很有限的。
有研究结果认为，在大田生产中利用当代杂种优势可大幅度提高产量，即不同品种混种或间种，并且出现一些增产10%以上的试验结果。而另外一些研究认为，该方式能大幅度增产的主要原因并不是当代杂种优势的作用，而是新型的立体栽培方式（如间、混、间套种）构成的良好群体结构、去雄产生的空间优势、合成群体的良好适应性和抗逆性等使
作物育种学总论复习题及答案 1、作物育种学、品种的概念 作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学 品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。 2、简述作物育种学的特点和任务 作物育种学的特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。 作物育种学的任务：（1）研究作物遗传性状的基本规律；（2）搜索、创造和研究育种资源，培育优良新品种；（3）繁育良种，生产优良品种的种子。 3、简述作物品种的概念和作用 4、基本概念：自然进化、人工进化 自然进化：由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。 人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并进行人工选择的进化，其中也包括有意识的利用自然变异和自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及其相互关系 三大要素：变异、遗传和选择 相互关系：遗传变异是进化的内因和基础，选择决定进化的基本方向。 第一章作物的繁殖方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物 作物遗传方式的种类：一类是有性繁殖，凡是由雌配子（卵子）和雄配子（精子）相互结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的，称为有性繁殖。第二种是无性繁殖，凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。 有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物： （1）自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。自花授粉作物的天然异交率一般低于1%，不超过4%。 （2）异花授粉是指雌蕊柱头接受异株或异花花粉，代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等。异花授粉的天然异交率至少在50%以上。 （3）常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的，代表作物是棉花、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等，常异花授粉的天然异交率在5%-50%之间。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点 作物品种的类型： （1）自交系品种：又称纯系品种，是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质结合群体。
2020届全国学科基地命制高三模拟（二） 化学试卷 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1、考试范围：高考范围。 2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。 4、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。 6、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。 7、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 K 39 一、选择题：本题共7个小题，每小题6分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 7．化学与生活、社会发展息息相关。下列说法错误的是 A．“霾尘积聚难见路人”，雾霾所形成的气溶胶有丁达尔效应 B．“用浓酒和糟入甑(蒸锅)，蒸令气上，用器承滴露”涉及的操作是蒸馏 C．“世间丝、麻、裘皆具素质……”，这里丝、麻的主要成分是蛋白质 D．古剑“沈卢”以剂钢为刃，柔铁为茎干，不尔则多断折”，剂钢指的是铁的合金 8．N A代表阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 A．常温常压下，36g 18O2中所含的中子数为16N A B．8.0g Cu2S和CuO的混合物中含有的铜原子数为0.1N A C．电解饱和食盐水时，阳极生成22.4L气体时，转移的电子数为2N A D．室温下向1L pH＝1的醋酸溶液中加水，所得溶液中H+数目小于0.1N A 9．下列设计的实验方案不能达到实验目的的是 A．检验亚硫酸钠溶液是否变质：取少量溶液，向其中加入硝酸酸化的硝酸钡溶液
华南农业大学期末考试试卷（A卷）201*-201*学年第二学期考试科目：植物育种学 考试类型：（闭卷）考试考试时间：120 分钟 学号姓名年级专业10级农生、农信、农贸 一、填空题（本大题共30空，每空分，共15分） 1、自然异交率≤4%是典型的自花授粉作物，自然异交率在50%～100%之间的是典型的 作物，自然异交率介于两者之间的是作物。 2、现代化农业对作物品种的要求是、、、适应机械化。 3、下列作物的品种间杂交第一代是否分离？（在空白处注明是或否）小麦； 甘薯；玉米。 4、根据瓦维洛夫的学说，作物起源中心有两个主要特征，即基因的多样性和显性基因 的频率较高，所以又可名为基因中心和中心。 5、杂交育种中，单交组合代分离最大，复交组合代分离最大。 6、〔（甲×乙）×甲〕×甲的杂交式中，甲为亲本，乙为亲本。 7、诱变育种的作用主要表现在两方面，育成大量和提供大 量。 8、诱变育种的M1代应采取方法控制分蘖，只收获上的种子。 9、远缘杂交主要有两方面的障碍：和。 10、同源多倍体无论植株、器官还是细胞的最大特征是。 11、遗传的雄性不育分为：和两种类型。 12、环境胁迫可分为：、和三大类。 13、作（植）物抗病性机制有：、、
和等。 14、根据雄性不育的花粉败育特征，可以将花粉败育分为：无花粉型、、圆败和染败等四种类型。 二、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1、作物育种的基本目的是培育符合（）的新品种。 A．自然条件B．生产条件C．经济条件D．人类需要 2、种质资源就是指作物的（）。 A．所有品种B．地方品种C．新品种D．一切基因资源 3、水稻品种南种北引时，以（）易于成功。 A．早熟品种B．晚熟品种C．高产品种D．所有品种 4、自花授粉作物纯系会产生遗传的变异的原因有（）。 A．自交分离B．基因杂合性C．基因型纯合化D．天然杂交和基因突变5、杂交育种后代的选育方法中，集团混合选择法是在（）。 A．早代不选，F4-F8代才开始选株建系 B．分离世代每株只留一粒种子混合播种，F4-F8代才选取株建系 C．在第一分离世代开始按成熟期，株高等相近类型归类，混收混播，至F4-F8代才选株建系 D．分离世代选优株混收混播，F4-F8代才选取株建系 6、在花粉培养中，所培养的外植体的染色体数目是（）。 A．单倍体B．双倍体C．一倍体D．二倍体 7、生产上有意义的计算杂种优势大小的指标是（）。
作物育种学总论期末试 卷及答案 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】
华南农业大学期末考试试卷（A卷）201*-201*学年第二学期考试科目：植物育种学 考试类型：（闭卷）考试考试时间：120 分钟 学号姓名年级专业 10级农生、农信、农贸 一、填空题（本大题共30空，每空0.5分，共15分） 1、自然异交率≤4%是典型的自花授粉作物，自然异交率在50%～100%之间的是典 型的作物，自然异交率介于两者之间的是作物。 2、现代化农业对作物品种的要求是、、、适应机械化。 3、下列作物的品种间杂交第一代是否分离？（在空白处注明是或否）小 麦；甘薯；玉米。 4、根据瓦维洛夫的学说，作物起源中心有两个主要特征，即基因的多样性和显性 基因的频率较高，所以又可名为基因中心和中心。 5、杂交育种中，单交组合代分离最大，复交组合代分离最大。 6、〔（甲×乙）×甲〕×甲的杂交式中，甲为亲本，乙为亲 本。 7、诱变育种的作用主要表现在两方面，育成大量和提供大 量。
8、诱变育种的M 代应采取方法控制分蘖，只收获上的种 1 子。 9、远缘杂交主要有两方面的障碍：和。 10、同源多倍体无论植株、器官还是细胞的最大特征是。 11、遗传的雄性不育分为：和两种类型。 12、环境胁迫可分为：、和三大类。 13、作（植）物抗病性机制有：、、 和等。 14、根据雄性不育的花粉败育特征，可以将花粉败育分为：无花粉 型、、圆败和染败等四种类型。 二、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1、作物育种的基本目的是培育符合（）的新品种。 A．自然条件 B．生产条件 C．经济条件 D．人类需要 2、种质资源就是指作物的（）。 A．所有品种 B．地方品种 C．新品种 D．一切基因资源 3、水稻品种南种北引时，以（）易于成功。
学习强国争上游挑战答题含选项答案 1、柴达木盆地是我国的四大盆地之一，它位于我国的（）高原。 A.云贵高原； B.青藏高原 答案：B 2、2019年3月22日是第二十七届“世界水日”，3月22-28日是第三十二届“中国水周”。联合国确定2019年“世界水日”的宣传主题为“Leaving no one behind”（不让任何一个人掉队）。我国2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为（）。 A.坚持节水优先，强化水资源管理； B.实施国家节水行动，建设节水型社会； C.落实绿色发展理念，全面推行河长制 答案：A 3、乘坐公共交通工具时，一旦发生火灾，下列逃生表述正确的是（） A.不要慌张，按顺序慢慢走； B.寻找最近的门窗等出口逃生，迅速离开车厢并远离起火车辆； C.所有人都从车门逃生 答案：B 4、下列各项语句表达中，符合新闻语言要求的是（）。 A.“现场响起山呼海啸般的掌声”； B.“刚刚，某某王储被废了”； C.“罪犯当庭表示上诉”； D.“群众一致表示赞同” 答案：B 5、补全以下语句：岁岁重阳，今又重阳，战地（）分外香。 A.黄花； B.菊花； C.野花； D.秋菊 答案：A 6、中国十大名茶中采用茶果间作种植方式的是（） A.大红袍； B.龙井； C.碧螺春； D.六安瓜片 答案：C 7、并称为“楷书四大家”的除了欧阳询、颜真卿、柳公权，还有（） A.鲜于枢； B.赵孟頫； C.赵期颐
答案：B 8、“正面宣传”与“舆论监督”，一个是要作正面报道，一个是搞批评监督，是对立的。（） A.正确； B.错误 答案：B 9、明代官员陈诚的诗句“绿野草铺茵，空山雪积银。四时常觉冷，六月不知春”，写的是（）的景色。 A.北欧； B.北极； C.中亚； D.西伯利亚 答案：C 10、王安石《明妃曲》（其二）中写到“汉恩自浅胡恩深，人生乐在相知心”，这首诗中的“明妃”指的是（） A.西施； B.貂蝉； C.王昭君； D.杨贵妃 答案：C 11、国际残疾人日是（）。 A.12月1日； B.12月2日； C.12月3日； D.12月4日 答案：C 13、一个圆形花坛的直径是10米，围绕花坛修一条宽2米的小路，这条小路的面积是（）平方米。 A.3 6440764、9； B.24π； C.25π； D.49π 答案：B 14、《春秋》是我国最早的编年体史书，古人特别重视《春秋》，汉代为《春秋》立官学，列为“五经”之一，为该书思想作阐述的三部书合成“春秋三传以下不在其列的是（） A.《左传》； B.《公羊传》； C.《尚书》； D.《穀梁传》 答案：C 15、发展不平衡是当今世界最大的不平衡。（） A.正确； B.错误 答案：A 16、在五大新发展理念中，最能体现坚持以人民为中心的发展思想的是（）。
个人理财规划试卷 A卷 一、单项选择题（每题1.5分，共20分） 1、个人理财规划的目的是（C） A、使资金达到充分的利用 B、分散风险 C、挣取更多的利益 D、管理资金 2、堪称世界第八大奇迹的是（B） A、单利 B、复利 C、年金 D、年金现值 3、家庭理财规划的步骤不包括（D） A、建立和界定与理财对象的关系 B、收集理财对象的数据 C、分析理财对象的风险特征 D、控制风险 4、普通观点认为，保持相当于（A）个月税后收入的流动资金是最佳的。 A、3至6 B、1至2 C、4至7 D、6个月以上 5、下列选项中属于现金等价物的是（A） A、股票 B、期货 C、期权 D、货币市场基金 6、不属于个人贷款融资工具的是（D） A、信用卡融资 B、典当融资 C、存单质押 D、股票 7、下列不属于风险的构成要素的是（D） A、风险因素 B、风险事故 C、损失 D、风险管理 8、责任保险的实质是（A） A、财产保险 B、人身保险 C、信用保证保险 D、以上都不对 9、（D）是指促成某一特定风险事故发生，或增加其发生的可能性，或扩大其损失程度的原因和条件。 A、风险事故 B、风险载体 C、风险损失 D、风险因素 10、保险的直接功能是（A） A、众人协力 B、损失赔偿 C、危险事故 D、风险因素 11、人寿保险是以（B）为保险标的，当事件发生时，保险人履行给付保险金责任的一种保险。 A、人的生死 B、人的生命 C、人的身体D人的健康 12、理财规划的核心思想是通过系列的（C）来实现客户的目标。 A规划 B 投资C投资规划D理财 13、（B）由于其投资形式主要是购买各种各样的有价证券，因此也成为证券投资。 A、直接投资 B、间接投资 C、资本市场投资 D、货币市场投资 14、对整个规划都有重要的基础性作用的是（C） A、现金规划 B、投资规划 C、风险管理规划D退休养老规划 15、下列不属于投资组合管理的构成要素的是（D） A、资产配置 B、在主要资产类型间调整权重 C、在各类资产类型内选择证券 D、编制资金流动表 16、下列选项中，哪个是购房与租房的决策方法（A） A、年成本法 B、净利润法 C、比较两者的前景 D、风险预测法 17、当今我国个人所得税的起征点是（C） A、800元 B、2000元 C、3500元 D、以上都不对 18、一下选项中，哪个属于免税项目（C） A、工资B股息C、抚恤金D、偶然所得 19、关于金融资产的流动性与收益率的关系，下列说法正确的是（A）
《作物育种学总论》试题库 二级学院：农业科学学院 出题负责人：夏明盅吴昊尹福强华劲松 适用专业：农学 章名：01|绪论 题型：04|名词解释题（每小题2分） 难度：1|易 1．品种 答：人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的某种群体；这种群体具有特异性、一致性和稳定性。2．作物育种 答：作物的人工进化，适当的利用自然进化的人工进化。 3．植物学上的种子 答：指种子植物由胚胎发育而成的繁殖器官。 4．农业生产上的种子 答：指凡在农业生产上可以直接被利用作为播种材料的植物器官都统称为种子，有真正的种子，类似种子的果实，营养器官三种类型。5．DUS 答：农作物的品种的三个基本特性，既特异性、一致性和稳定性，简称DUS。
题型：02|多项选择题（每小题2分） 难度：2|中 1．（）和（）是群体进化的主要动力。 A．遗传 B．变异 C．选择 D．重组 E．突变 答：CD 题型：03|填空题（每小题1分） 难度：1|易 1．生物的进化决定于三个基本因素、和。答：遗传变异选择 2．作物育种学的基本任务包括：研究育种规律、、繁育良种，实现种子标准化三个方面。 答：培育新品种，实现品种良种化 3．作物育种和良种繁育学研究的对象分别是和。答：作物品种种子。 4．作物育种学是研究及的理论与方法的科学。 答：选育繁殖作物优良品种
题型：05|判断题，正确的划“√”，错误的划“×”。（每小题1分） 难度：1|易 1．品种的植物分类地位低于种。（） 答：× 2．作物育种实际上就是作物的人工进化，是适当利用自然进化的人工进化。（） 答：√ 题型：06|简答题（每小题5分） 难度：2|中 1．作物优良品种在发展作物生产中的作用有哪些？ 答：提高单位面积产量（1分），改进产品品质（1分），保持稳产性和产品品质（1分），扩大作物种植面积（1分），有利于耕作制度的改良、复种指数的提高、农业机械化的发展及劳动生产率的提高（1分）。 2．作物育种学的基本任务是什么？ 答：研究作物的性状及其遗传规律（2分）；2搜集和创造种质资源（1分）；研究良种繁育的方法和技术（1分）；培育农作物的新品种（1分）。 3．作物育种学研究的主要内容包括哪几个方面？ 答：育种目标的制定及实现目标的相应策略（1分）；种质资源的搜
作物育种学总论试题（农学） 名词解释（20分） 一般配合力特殊配合力自交系品种杂交种品种双交顶交垂直抗病性水平抗病性系统系统群 二、下列说法是否正确，正确的在括弧里划"V ，不正确的在弧里划“X"（12分） ①作物育种学是研究选育作物优良品种的理论与方法的科学（）。 ②二倍体亚洲棉和比克氏棉杂交，杂种F1不育，经人工染色体加倍和胚挽救克服了杂 种不育性，据此判断这两个物种属于初级基因库（）。 ③在A/B//C/B和A/B//C杂交方式中，亲本A、B、C在杂种后代中所占的遗传比例相同（）。 ④与二倍体相比，同源多倍体具有器官巨型性的特征，因此以收获营养器官为目的的植 物，其倍性越高越好（）。 ⑤品种混杂退化的实质是机械混杂（）。 ⑥化学诱变剂甲基磺酸乙酯简称EMS （）。 三、简答题（38分） 1、什么是系统育种？简述系统育种的遗 传学原理（10分） 2、试述诱变育种的优缺点。C 0分） 3、利用系谱法进行品种选育时，F2所选单株的优劣在很大程度上决定其后代表现的好 坏，简述F2选择优良单株的依据。（8分） 4、试写出雄性不育三系繁殖与利用的程序。（10分） 四、应用题（15） 扬稻6号是一个优良的水稻品种，但不是WA型不育系的恢复系，基因型为N frr）。 WA型不育系珍汕97A的基因型为S （rr） , WA型恢复系明恢63的基因型为N （RR）。请通过回交转育法，将明恢63的恢复基因R导入扬稻6号，写出回交转育的过程。
五、论述题（15） 某小麦品种A抗大麦黄矮病，若将其抗性导入到感病品种B里，你认为可以通过哪些育 种途径和方法。 作物育种学总论试题答案一名词解释 一般配合力：一个被测自交系和其它自交系组配的一系列杂交组合的产量(或其它数量性状) 的平均表现。 特殊配合力：被测系与一特定的(自交系或基因型纯合的品种)杂交F1的产量(或其他经济性状)的表现。或某特定组合的某性状的实测值与据双亲一般配合力算得的理论值的离差。 自交系品种：经过多年、多代连续的人工强制自交和单株选择所形成的基因型纯合的、性状 整齐一致的自交后代。 杂交种品种：在严格选择亲本(自交系)和控制授粉的条件下生产的杂交组合的F1植株群体。双交：四个亲本两两杂交，其F1再进行杂交的方式叫双交。 顶交：选用遗传基础广泛的品种群体作为测验种测定自交系的配合力 垂直抗病性：又称小种特异性抗病性或专化性抗病性。指同一寄主品种对同一病菌的不同生 理小种具有特异反应或专化反应。 水平抗病性：寄主的某个品种对所有小种的反应一致，对病原菌的不同小种没有特异(专化) 反应 系统：F3 —个株行内各株都来自同一F2植株，从其血统上看，可称之为系统(或株系) 系统群：来自同一F3系统(即属于同一F2单株的后代)的F4诸系称之为系统群。 二 1.X2. X3. X4.X5. X6.V 三、简答题 1,系统育种：指以现有的作物品种群体内出现的自然变异类型为材料，根据育种的目标选择一定数量的优良个体，分别收获，脱粒，保存播种，每一个个体的后代形成一个系统，通过试验鉴定，选优汰劣，育成磨擦品种的方法。 1、纯系学说 (1 )自花授粉作物也有基因的混杂，可以进行选择；(2)如果是纯合的后代，由于基因是 纯合的，选择只是表型的选择。 2、品种自然变异现象和产生的原因 (1) 自然变异现象 (2 )自然变异 (3)新育成品种群体中的变异 2?优点：(1)?通过人工诱变可以提高突变率，扩大突变谱 (2) 诱变育种对改良单一性状比较有效 (3) 性状稳定快，育种年限短 (4) 诱变育种通过打断染色体可以打破不良基因与优良基因的连锁 缺点：(1)诱变的方向与性质难以掌握 (2) 一般情况下，在同一次处理中同时改良品种的几个T生状很难
学习强国争上游答题及答案 1、每年春运，机场、车站等公共交通枢纽都会迎来大规模客流，这时应格外注意防止随身物品丢失，以下做法错误的是（）。 A、将背包背在身上或将背带跨过手腕，确保包不离身 B、如果必须将包放在地上，可以用脚穿过背带 C、在候车厅看手机或睡觉时，可把背包搁在身旁 D、购物付款时不要将背包随手放在支付柜台上 答案：C 2、儿童乘扶梯时，家长应认真看护。下列说法错误的是（）。 A、孩子和成人应站在同一梯级，或让孩子站在成人的前一级梯级 B、如果孩子太小，站立不稳，家长应一手抱着孩子，一手握紧扶手 C、家长应提醒儿童不要跑上跑下、逆行、攀爬、倚靠扶梯 D、家长应提醒儿童不要随便触碰红色紧急制动按钮 答案：B 3、发生燃气泄漏事故时，下列做法中错误的是（）。 A、立即关闭燃气阀门，阻断气源 B、迅速打开门窗通风换气 C、在燃气泄漏现场打电话报警 D、尽快离开泄漏现场 答案：C 4、螨虫易在高温潮湿的环境中繁殖，是可以用肉眼识别的，这种说法是（）。 134A、正确 B、错误 答案：B 5、使用冰箱冷冻室要注意，（）不能放进冰箱冷冻室，否则可能发生爆裂事故，存在一定安全隐患。 A、易拉罐装的碳酸饮料 B、矿泉水 C、核桃 D、苹果 答案：A 6、健全以职业能力为导向、以工作业绩为重点、注重工匠精神培育和职业道德养成的（）体系。（） A、职业技能竞赛 B、职业技能等级 C、技能人才评价
7、事业单位应当根据聘用合同规定的岗位职责任务，全面考核工作人员的表现，重点考核（）。（） A、道德品质 B、工作态度 C、工作绩效 答案：C 8、《关于推行终身职业技能培训制度的意见》提出，支持劳动者凭（）提升待遇，建立健全技能人才培养、评价、使用、待遇相统一的激励机制。（） A、经验 B、技能 答案：B 9、毛泽东诗词“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”中的“雄关”是指（） A、山海关 B、娄山关 C、嘉峪关 D、居庸关 答案：B 10、文房四宝中徽墨、歙(she)砚的主产地歙县在（）省 A、浙江 B、河南 C、安徽 D、广东 答案：C 11、“朝辞白帝彩云间”中提到的白帝城位于（）市奉节县 A、南京 B、成都 C、洛阳 D、重庆 答案：D 12、当代著名水利工程“红旗渠”位于（）省 A、河北 B、河南 C、山西 D、甘肃 答案：B 13、我国著名的石拱桥赵州桥位于（）省 A、山东 B、山西 C、河北 D、河南 答案：C 14、世界文化遗产“平遥古城”位于（）省 A、陕西 B、安徽 C、山西 D、甘肃 答案：C 15、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的"广陵”指今江苏省（）市 A、扬州 B、南京 C、无锡 D、常州
园艺作物育种学总论期末考试答案 一、选择与填空（30分，每空1分） 1、根据种质资源的类型与性质，可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、 原始类型、野生近缘种等。 2、常用的植物遗传转化方法有：农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。 3、选择的实质就是造成有差别的生殖率，从而能定向的改变群体的遗传组成。基因频率与 基因型频率是群体遗传组成的标志。 4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。 5、只改善某一品种的1~2个缺点，常采用回交或诱变育种途径。 6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则，它的含义是①不同性状互补，②同一性状不同单位性状互补。 7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良，并是质量性状。 8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素，它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞，能抑制纺锤丝的形成， 而不抑制染色体的复制，从而使细胞的染色体加倍；多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。 9、根据遗传，园艺作物雄性不育系可分为：核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育系、基因 工程雄性不育系等。 10、根据品质测定的方法，可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。其中化学品质又可分为营养品质、 卫生品质和药用品质。 11、对某一数量性状进行选择时，入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差，称为 C 。 A、遗传力 B、选择差 C、遗传进度 D 、选择强度 12、母系选择法常用于 A 的选择。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 13、在杂交育种中只对F1进行选择的园艺作物是 D 。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。 A、行株距大的自花授粉园艺作物 B、行株距小的自花授粉园艺作物 C、行株距大的异花授粉园艺作物 D、行株距小的异常花授粉园艺作物 二、名词解释：（2分×10=20分） 1、驯化引种：如果引入地区与原分布区自然条件差异较大，或引种植物适应范围较窄，只有改变其遗传性才能适应新环境或必需采用相应的农业措施，使其产生新的生理适应性的称作驯化引种。 2、母系选择法：与系谱法的区别主要是在入选株不进行隔离，对花粉来源不加控制，选择只是根据母本的性状进行，所以称为母系选择法，又称为无隔离系谱选择法。 3、播种品质：与种子播种成苗相关的性状，包括发芽率、发芽势、千粒重等指标。 4、异源多倍体：来源于不同亲本的基因组进行融合获得的多倍体称异源多倍体。 5、新品种保护：植物新品种，是指经过人工培育的或者对发现的的野生植物加以开发，具备新颖性、特异性、一致性和稳定性并有适当命名的植物品种。。 6、特殊配合力：也称组合配合力，是指某两个亲本所配特定的杂交组合与所涉及的一系列杂交组合平均值相比，其生产力高低的指标。即指某种特定组合的实际观察值（如产量或其它性状值）与根据双亲的普通配合力所预测的期望值的离差。 7、自交不亲和系：系统内植株雌蕊正常，授予外来的花粉能正常结籽，但系统内花期自交不结籽或结籽率很低的系统。 8、临界剂量：受辐射处理后材料的存活率或生长量是对照40%的剂量。 9、体细胞杂交：也称原生质体融合，是在离体条件下将同一物种或不同物种的原生质体进行融合培养并获得杂种
作物育种学总论期末考试参考答案 一、选择与填空（30分，每空1分） 1、根据种质资源的类型与性质，可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、 原始类型、野生近缘种等。 2、常用的植物遗传转化方法有：农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。 3、选择的实质就是造成有差别的生殖率，从而能定向的改变群体的遗传组成。基因频率与 基因型频率是群体遗传组成的标志。 4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。 5、只改善某一品种的1~2个缺点，常采用回交或诱变育种途径。 6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则，它的含义是①不同性状互补，②同一性状不同单位 性状互补。 7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良，并是质量性状。 8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素，它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞，能抑制纺 锤丝的形成，而不抑制染色体的复制，从而使细胞的染色体加倍；多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。 9、根据遗传，作物雄性不育系可分为：核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育系、 基因工程雄性不育系等。 10、根据品质测定的方法，可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。其中化学品质又可分为 营养品质、卫生品质和药用品质。 11、对某一数量性状进行选择时，入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差，称为 C 。 A、遗传力 B、选择差 C、遗传进度 D 、选择强度 12、母系选择法常用于 A 的选择。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 13、在杂交育种中只对F1进行选择的园艺作物是 D 。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。 A、行株距大的自花授粉园艺作物 B、行株距小的自花授粉园艺作物 C、行株距大的异花授粉园艺作物 D、行株距小的异常花授粉园艺作物 二、名词解释：（2分×10=20分） 1、驯化引种：如果引入地区与原分布区自然条件差异较大，或引种植物适应范围较窄，只有改变其遗
园艺作物育种学总论期末考试参考答案 一、选择与填空（30分，每空1分） 1、根据种质资源的类型与性质，可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、 原始类型、野生近缘种等。 2、常用的植物遗传转化方法有：农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。 3、选择的实质就是造成有差别的生殖率，从而能定向的改变群体的遗传组成。基因频率与 基因型频率是群体遗传组成的标志。 4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。 5、只改善某一品种的1~2个缺点，常采用回交或诱变育种途径。 6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则，它的含义是①不同性状互补，②同一性状不同单位 性状互补。 7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良，并是质量性状。 8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素，它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞，能抑制纺 锤丝的形成，而不抑制染色体的复制，从而使细胞的染色体加倍；多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。 9、根据遗传，园艺作物雄性不育系可分为：核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育 系、基因工程雄性不育系等。 10、根据品质测定的方法，可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。其中化学品质又可分为 营养品质、卫生品质和药用品质。 11、对某一数量性状进行选择时，入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差，称为 C 。 A、遗传力 B、选择差 C、遗传进度 D 、选择强度 12、母系选择法常用于 A 的选择。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 进行选择的园艺作物是 D 。 13、在杂交育种中只对F 1 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。 A、行株距大的自花授粉园艺作物 B、行株距小的自花授粉园艺作物 C、行株距大的异花授粉园艺作物 D、行株距小的异常花授粉园艺作物 二、名词解释：（2分×10=20分） 1、驯化引种：如果引入地区与原分布区自然条件差异较大，或引种植物适应范围较窄，只有改变其遗
2010年下半年公务员联考 《申论》真题及解析 注：山西、河南、辽宁、福建、重庆、海南、青海、宁夏、内蒙古、陕西、西藏 一、注意事项 1、题目应在答题卡上作答，在题本上作答的一律无效。 2、监考人员宣布考试开始时，你才可以开始答题。 3、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答．将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 4、特别提醒你注意，所有题目一律使用现代汉语作答在答题卡指定位置。未按要求作答的。不得分。 5、严禁将题本、答题卡带出考室！ 6、严禁折叠答题卡！ 二、给定资料： 1、山西是我国重要的煤炭工业生产基地，承担着保证国家能源供应，保证矿工安全，保护资源的环境的重任。在长期为国家经济发展做出贡献的同时，由于历史的原因，形成了多、小、散、乱的格局。从煤炭整体开采水平上看，年产30万吨以下的煤矿占到70％以上，其中15万吨以下煤矿占到了60％。 具体来看，在资源回收率方面，中小煤矿平均只有15％。据测算，这意味着开采一吨煤要浪费6吨的资源，每年破坏资源20亿吨，每年因为煤炭开采造成环境总的损失大约有300亿元，在矿难方面，过去平均每年10个以上的煤矿事故有13起，其中乡镇煤矿占到70％，乡镇煤矿的百万吨死亡率相当于国有重点大矿的17倍。因为开采秩序混乱，很容易滋生腐败。据煤炭和税务部门估计，前些年，山西煤炭实际产量在8亿吨，而每年的报表产量只有6.5亿吨。也就是说，每年有1.5亿吨左右是逃脱了监管的“黑煤”，每年流失税费百亿元以上。这些问题不仅有损党和政府的形象，有碍国家的能源安全，也使山西省付出了高昂的成本和沉重的资源环境与生命代价。 2008年9月2日，山西省人民政府出台《关于加快推进煤矿企业兼并重组的实施意见》，正式启动煤炭企业全面整合重组。省政府提出，到2010年底，全省目前的2598座煤矿将压缩到1500座内，兼并重组整合后的煤炭企业规模原则上不低于生产300万吨，单井生产规模原则上不低于年产90万吨，这也意味着将压减现有煤
作物育种学总论复习资料 绪论 1、作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。 2、作物品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定性的遗传特性，在生物学、形态学及经济学性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征，特性上有所区别；这种群体在相应的地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都有符合生产发展的需要。 3、简述作物育种学的特点和任务：答：（1）特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的只是与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着紧密的联系。（2）任务：A、研究作物遗传性状的基本规律；B、搜集创造和研究育种资源，培育优良新品种； C、繁育良种，生产优良品种的种子。 3、自然进化：由自然变异和自然选择突变发展的进化过程。 4、人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并能进行人工选择的进化，之中包括有意的利用自然变异及自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及相互关系：变异、遗传和选择遗传和变异是进化的内因和基础，选择决定进化的发展方向。 6、品种：是指某种一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件具有相对的稳定的遗传性和充分一直的生物学特性与形态学特征，并以此与同一作物的其他类似群体相区别的生态类型。 第一章作物的繁育方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物：（1）作物繁殖的方式有：有性生殖和无性生殖。 （2）有性繁殖植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物： A、自花授粉是指痛一朵花的花粉传到同一花朵的雌蕊柱头上，代表的作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆亚麻等，自花授粉作物的自然异交率一般低于1%，不超过4%。 B、异花授粉是雌蕊柱头接受异株或异花花粉授粉的，代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草的呢过，异花授粉的自然异交率至少在50%以上。 C、常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种
作物育种学总论试题(农学) 一名词解释(20分) 一般配合力特殊配合力自交系品种杂交种品种双交顶交垂直抗病性水平抗病性系统系统群 二、下列说法就是否正确,正确的在括弧里划“√”,不正确的在弧里划“×”(12分) ①作物育种学就是研究选育作物优良品种的理论与方法的科学( )。 ②二倍体亚洲棉与比克氏棉杂交,杂种F1不育,经人工染色体加倍与胚挽救克服了杂种 不育性,据此判断这两个物种属于初级基因库( )。 ③在A/B//C/B 与A/B//C杂交方式中,亲本A、B、C在杂种后代中所占的遗传比例相同 ( )。 ④与二倍体相比,同源多倍体具有器官巨型性的特征,因此以收获营养器官为目的的植 物,其倍性越高越好( )。 ⑤品种混杂退化的实质就是机械混杂( )。 ⑥化学诱变剂甲基磺酸乙酯简称EMS ( )。 三、简答题(38分) 1、什么就是系统育种？简述系统育种的遗传学原理(10分) 2、试述诱变育种的优缺点。(10分) 3、利用系谱法进行品种选育时,F2所选单株的优劣在很大程度上决定其后代表现的好 坏,简述F2选择优良单株的依据。(8分) 4、试写出雄性不育三系繁殖与利用的程序。(10分) 四、应用题(15) 扬稻6号就是一个优良的水稻品种,但不就是WA型不育系的恢复系,基因型为N(rr)。WA型不育系珍汕97A的基因型为S(rr),W A型恢复系明恢63的基因型为N(RR)。请通过回交转育法,将明恢63的恢复基因R导入扬稻6号,写出回交转育的过程。 五、论述题(15) 某小麦品种A抗大麦黄矮病,若将其抗性导入到感病品种B里,您认为可以通过哪些育种途径与方法。 作物育种学总论试题答案 一名词解释 一般配合力:一个被测自交系与其它自交系组配的一系列杂交组合的产量(或其它数量性状)的平均表现。
第一部分数量关系 一、数字推理 下面的每一道试题都是按某种规律排列的数列，但其中缺少一项，请你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的答案中选择出你认为最合适、最合理的一个，来填补空缺，并在答题纸上将相应题号下面的选项涂黑。 1．15 30 60 120 ( ) A．240 B．196 C．156 D．144 2．2/3 4/7 6/11 8/15 （） A．1/2 B．10/19 c．11/19 D．11/23 3．1 0 3 -2 5 -4 ( ) A．7 B．9 C．11 D．13 4．2 5 8 11 14 ( ) A。16 B．17 C．18 D．20 5．5 14 32 68 ( ) A．140 B．145 C．135 D．130 二、数字运算 6．三个单位按1：2：3的比例分3吨苹果，最多的可分得多少公斤? A．400 B．500 C．1000 D．1500 1 / 351 ●国内最大的公务员面试实训基地，2010年公务员面试传奇缔造者！ ●网址:电话：（0531）81670288/81670289 Page 1
7．某工厂1月份计划制造拖拉机850台，实际上制造了884台，超产了百分之几? A．3．4％ B．4％ C．5％ D．3％ 8．5月到8月四个月中共有多少天? A．124 B．123 C．122 D．121 9．8米的÷为( )厘米： A．260．7 B．300 C．260．0 D．266.7 10．小红读一本小说，第一天读了全书的4/7，第二天又读了余下的3/5，这时还有42页没读 完，这本小说共有多少页? A．275 B．255 C．245 D．265 11．在圆中画一个与这个圆等半径，圆心角是60‘的扇形，圆内其余部分的面积是这个扇形面积的： A．4倍 B．5倍 C．6倍 D．8倍 12．一排队伍共有19个人，站在正中间的是第几个人? A．7 B．8 C．9 D．10 13．做一套衣服，上衣用布2．4米，裤子用布是上衣的÷，做这套制服一共用布多少米? A．3．4 B．2．0 C．4．0 D．4．4 14．63333—4~44-11111+2222=( )： A．4000 B．5000 C．4200 D．4900 15．能被3整除，又是4的倍数的数是： A．303． B．307 C．308 D．312 2 / 352 ●国内最大的公务员面试实训基地，2010年公务员面试传奇缔造者！ ●网址:电话：（0531）81670288/81670289 Page 2
作物育种学总论整理 绪论 1.作物品种的概念：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体。具有三性（DUS）：特异性（Distinctness) 、一致性(Uniformity)、稳定性(Stability)。 2.作物品种类型：纯系品种、杂种品种、综合品种、无性系品种。 3.优良品种：指在一定地区和耕作条件下能符合生产发展要求，并具有较高经济价值的品种。生产上所谓的良种，包括具有优良品种品质和优良播种品质的双重含义。 第一章作物的繁殖方式与品种类型 1.不同作物的授粉方式： 自花授粉作物（<4%）: 水稻、小麦、大麦、大豆等 异花授粉作物（>50%）: 玉米、黑麦、甘薯、白菜型油菜 常异花授粉作物（5-50%）: 棉花、甘蓝型油菜、高粱、蚕豆等 2.自交不亲和性：具有完全化并可形成正常雌雄配子，但却上自花授粉结实能力的一种自交不育性。 3.雄性不育性：植物的雌蕊正常而花粉败育，不产生有功能的雄配子的特性。 4.无性系：由营养体繁殖的后代。 5.无融合生殖：植物的雌雄性细胞不经过正常受精和两性配子的融合过程而直接形成种子以繁衍后代的方式，包括无孢子生殖、二倍体孢子生殖、不定胚生殖、孤雌生殖、孤雄生殖。 6.自交的遗传效应 ①保持纯合基因型 ②使杂合后代基因型趋于纯合、并发生性状分离Xmn=(1-1/2n)m ③自交引起杂合基因型的后代生活力衰退 7.异交的遗传效应 ①异交形成杂合基因型（杂交） ②异交增强后代的生活力 8.自交系品种（纯系品种）：突变或杂合基因型连续自交和选择育成的基因型同质纯合群体。 9.杂交种品种：在严格选择亲本（自交系）和控制授粉的条件下生产的杂交组合的F1植株群体。 10.群体品种:遗传基础复杂、群体内植株基因型有一定程度的杂合或异质性的一群植株群体。 11.无性系品种：由一个或几个近似的无性系经过营养器官的繁殖而成的一个群体。
2014—2015学年第一学期 高一期中考试地理试题 一、单项选择题（每题2分，共60分，请把正确答案填到答题卡上。） 1、以下天体系统中，不包含火星的是（） Ａ、太阳系Ｂ、河外星系Ｃ、银河系Ｄ、总星系 2、天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是（） A、太阳系→银河系→地月系→总星系 B、银河系→河外星系→太阳系→总星系 C、地月系→银河系→总星系→河外星系 D、地月系→太阳系→银河系→总星系 3、关于太阳的叙述正确的是（） A、太阳是距离地球最近的天体 B、能量来自内部的核裂变反应 C、源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量 D、太阳是银河系的中心天体 4、维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力是 ( ) A、重力能 B、太阳能 C、风能 D、生物能 5、在光球层，太阳活动的主要标志是 ( ) A、黑子 B、日珥和太阳风 C、日珥和耀斑 D、极光 6、关于太阳活动对地球的影响，叙述正确的是 ( ) A、对磁场造成扰动，使无线电短波通讯中断 B、引起电离层扰动，导致磁针剧烈颤动等“磁暴”现象 C、太阳活动与地球气候之间存在一定联系，如与地球降水存在正相关关系 D、地球上与太阳活动有关的很多现象都具有11年的周期 7、有关地球自转的叙述，不正确的是（） A、地球自转是指地球围绕地心的运动 B、地球自转围绕的中心是地轴 C、地球自转是地球运动的基本形式之一 D、地轴的空间位置基本上是稳定的，北端始终指向北极星附近 8、地球自转产生的地理现象有（） A、昼夜 B、昼夜交替 C、昼夜长短的变化 D、正午太阳高度的变化 9、北京和广州两地的自转角速度和线速度相比较，正确的叙述是（） A、两地的角速度和线速度都相同 B、两地的角速度和线速度都不相同 C、角速度相同，线速度广州大于北京 D、角速度相同，线速度广州小于北京 10、有关黄赤交角的叙述，正确的是（） A、地轴与公转轨道的夹角 B、度数永远不变 C、随公转有规律地增大或减小 D、地球自转和公转同时形成的 11、5月1日太阳直射点在哪个半球并向哪个方向移动（） A、在北半球并向北移动 B、在北半球但向南移动 C、在南半球并向南移动 D、在南半球但向北移动 12、地球上昼夜长短变化幅度最大的地区是 A、高纬地区 B、温带地区 C、低纬地区 D、回归线附近地区 13、关于日界线的叙述，正确的是（） A、日界线的东侧是东十二区，西侧是西十二区 B、东侧是东经度，西侧是西经度 C、东侧时区的钟点比西侧时区的钟点早一小时 D、东侧时区的日期比西侧时区的日期晚一天