七里河小学“科技小制作”创客社团活动计划 --2016年8月一、活动目标 为了进一步推进我校创客教育和科普工作的开展，活跃校园文化，增强学生的科技创新意识与实践能力，促进素质教育的全面发展，特成立“科技小制作”社团。科技小制作的特点在于一个“小”字，结构简单，材料好找，加工容易，见成果快，非常适合小学生参与制作。此项活动的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，从而全面提高学生的科学素养。 二、具体任务与要求 社团成员可以将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，自由地表现丰富的想象力与创造力。科技小制作社团主要开展各
种小发明、小制作、小实验和小考察活动。 由于我校创客社团工作刚刚起步，我们计划首先从手工制作和scratch趣味编程开始开展。 三、社团培养目标 1、培养学生实际动手的能力，要求每周都做出成功的小作品。 2、形成良好的心理品质，在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。 3、提高学生自学能力和审美能力，实验与制作要求学生尽量使用生活中自己能寻找到材料。 4、培养学生的创新意识，自主或小组合作创造制作出小作品。 5、提高学生观察、思考问题的能力，对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。 6、以小队为单位进行实验和制作，形成较强的团队意识和和谐沟通的能力。 7、学习一些简单的scratch编程知识，能够制作简单的游戏，故事，进行简单的绘画等。 四、采取措施 1、学生为主体，教师在过程中只适时的指导。 2、以学生动手为主，理论教育为辅。 3、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。 4、加强学生环境保护、能源节约的思想，鼓励学生在制作和实验时
创客空间建设方案 一、建设背景及意义 （一）建设背景 随着李克强总理在达沃斯论坛上提出“大众创业、万众创新”，“创客”这个新名词也被首次写入政府工作报告。2015年3月2日，科技部“发展众创空间推进大众创新创业电视电话会议”中进一步强调，推进大众创新创业是新时期科技工作的重要任务。2015年3月11日，国务院办公厅印发《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》，共计提出8项重点任务，其中第一条就是加快构建众创空间。 创客是创新创业重要的助推者之一，我国国内目前创客的规模仍较小，进一步推进国内的创客运动，需要高校培养更多的新型创客人才。着眼于新工业革命的兴起，在当前互联网“+”的时代下，培养具有“创新、创造、创业、分享”精神的新时代大学生是高校发展的必然趋势。打破专业界限，基于多学科、跨专业，“跨界融合、集成创新”的创新型高校创客空间是高等院校适应新工业革命发展的必然要求。 （二）建设意义 高校在开展“创客空间”的建设方面尚没有规律可循，都是在探索阶段。在我院建设高水平院校的形势下，结合我院“培养态度好、知识新、技能强的实用人才”的办学理念，建立具有“我院特色”的“创客空间”。这不仅是认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《关于进一步加强高技能人才工作的意见》的精神；也是深化我院教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；更是落实以创新带动创业，创业带动就业，促进我院毕业生充分就业创业的重要措施。同时，我院创客空间的建设，将进一步提高学院知名度，为建设全国高水平院校及创新创业实训基地示范院校打下坚实的基础，具有十分显著的现实意义。 二、建设方案 （一）整体方案介绍 本方案基于线上“创新创意”互联网资源分享平台，通过创客教学体验区、创客开发制作区、创客交流区、创客作品展示区，采用STEAM创新教学方法，以线下产品制作与线上理论学习相结合的模式，采用先进的物联网技术、移动互联技术、桌面操作工具等建立一个线上线下互联互通的创客空间。通过该平台的建设大学生“创客”们可以协作、共享，实现从创意到产品的转变，再通过社会资源的对接、孵化实现从“产品”到“商品”的转化。 同时也为创业者和投资人牵线搭桥，为在江北大学城创业孵化中心创业企业、创业小团队搭建完美的金融服务平台，并为无办公地点团队提供办公场所和交流平台，是所有创业追梦人寻找项目和灵感青睐的归属地。 （二）具体方案及主要功能 1、创新创意平台 旨在为有创新创意的学生、众多制造商、天使投资者搭建一座桥梁，让学生提出好的创意，整合学生资源参与创意设计，为好的创意产品找到合适的生产者和投资者，为制造商寻找好的产品和投资机会。通过该平台，能够让有创新创意思想的学生零成本地更快实现创业梦想。
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 创客社团活动记录 指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第1周教学 内容 始业教育（纪律、要求与准备） 教学目标通过活动使学生了解创意手工，及其基本知识。使学生提高学习的兴趣。 指导过程及活动情况记录1、课前准备，要求。 2、了解手工制作 手工制作有许多的形式如：折纸、剪纸、染纸、中国结等等。它是培养学生动手、动脑，启发学生创造性思维的重要手段。美术手工制作的特点有三个： １、强调手眼脑结合的实践，操作性强； ２、设计范围广：它包括手工折纸、剪贴、泥塑、立体构成、陶艺、编结以及各种民间美术工艺制作等； ３、选材来源于生活（纸、绳、布、棉花、线、塑料、陶泥、易拉罐、树枝……）。 3、学习各种工具和材料的基本使用方法 牛奶盒、饮料瓶、一次性餐具、废纸箱…… 彩笔、剪刀、胶水、竹签、铁丝 剪、折、粘、捏 4、作品欣赏。
创客社团活动记录 指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第2周
指导过程及活动情况记录用纸杯手工制作螃蟹吧，这回这个螃蟹立体感更强哦！ 纸杯做手工折螃蟹材料:一次性纸杯、彩色手工纸、瓶盖儿、胶棒、剪刀等 纸杯动物制作步骤 螃蟹手工制作要点： 1、把两张蓝色手工纸折叠成蝴蝶结，然后粘贴在用黄色手工纸装饰好的纸杯的外壁上。 2、在蓝色彩纸上剪下8个长3厘米、宽1厘米的纸条，在灰白色手工纸上剪下2个长5厘米、宽2厘米的纸条，并分别将这些纸条做成纸卷。在红色手工纸上剪下螃蟹的大“钳子”状纸片，粘贴在灰白色的纸卷上；在灰白色手工纸上剪下螃蟹腿上的小“钩子”状纸片，粘贴在天蓝色的纸卷上。 3、将蓝色和黑色的圆形纸片贴在瓶盖儿上，做成螃蟹的眼睛。将黄色纸卷与瓶盖儿粘好。 4、将螃蟹的眼睛和腿粘在纸杯上。用彩笔在杯壁上画上螃蟹的嘴。一只纸杯螃蟹就做好了。 创客社团活动记录 指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第3周教学 内容 一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃 教学目标通过本次活动，使学生学会一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
中小学人工智能科普活动 机器人社团课后活动方案 山东升彩教育科技有限公司 山东超能机器人青少年教育俱乐部 2019年9月1日
目录 一.社团名称 ______________________________________________ 2 二.社团宗旨 ______________________________________________ 2 三.社团活动目标 __________________________________________ 5 四.社团活动常规设想 ______________________________________ 5 五.社员招募人数及要求 ____________________________________ 6六．社团领导小组、指导老师 _______________________________ 6七．社团活动时间和地点 ___________________________________ 6八．活动内容 _____________________________________________ 7九．重点、难点和创新点 ___________________________________ 7十．活动准备 _____________________________________________ 7十一．活动具体内容 _______________________________________ 8十一．社团活动效果 ______________________________________ 11
创客教育实施方案 一、校园创客空间建设的背景 校园创客空间作为创客教育与创客运动的平台，一方面，它整合了创客活动所必须的工具、材料等硬件资源；另一方面，它是链接各个学生创客的纽带，是创客实践、创造、交流、分享的平台。学校可通过搭建这样一个创客空间实验室，把创客空间整合到现有的小学科技创新教育项目中，大胆尝试，打破年龄歧视，开展教育改革的新模式。 二、建设目的 伴随着科学技术的高速发展、互联网热潮的风起云涌，3D打印技术、Arduino 等开源硬件平台日趋成熟、新能源新科技的运用普及化，越来越多热衷于将创意变为行动的年轻人踏上了“创客”之路，基于设计、分享、交流、制作、开源的“创客运动”正在席卷全球。 在学校建设面向青少年的创客室验室，通过“创客”活动和课程，学生们可以接触最前沿的软件、电子、机械、新能源等科学技术，在创客空间，学生们可以将想法运用所学知识动手实现，在碰撞、分享的自主、开放氛围中，他们的想象力被激发、创新能力被培养、自主学习与思考的能力得到锻炼。 创客空间必将引领更多学生走上爱科学、爱学习的道路。创客空间建设，可满足学生动手实践的需求，为他们提供“用知识”的机会，努力将他们的奇思妙想实现出来，来这里的学生为了制作或创作他们想要的东西，通过聚会来共享资料和知识。创客空间其实具有了开放实验室、社团活动室、图书馆、学校教育理念展示窗口等功能。可以说学校的创客空间是创客教育的载体，承担了支持课程教学、支持学生活动的重要功能，也是培养学生创客精神、创客能力，推广创客文化的重要场所。 三、建设思路 现在简单来说建设我校校园创客空间的主要目标体现在以下方面：1建成一个可供学生研究跨学科的综合性项目，提升技术的开放实验室。学生在创客空间中可以通过“创客”活动和课程，接触最前沿的技术，并将想法动手实现。在碰撞、分享的自主与开放氛围中，学生们的想象力被激发、创新能力被培养，而这恰恰是当前教育的薄弱环节，也是现有单一类型的校园实验室所欠缺的。因此，这个在校园内的创客空间，更多的也是一个开放的、自由的、自
营里镇中心小学 创客社团活动计划 2017.9 为进一步推进我校创客教育建设，推动学校教育变革，促进学生教师成长，提升学校教育品牌，结合我校实际，特制定我校创客社团活动方案： 一、活动目标 为了进一步推进我校创客教育和科普工作的开展，活跃校园文化，增强学生的科技创新意识及实践能力，促进素质教育的全面发展，特成立“科技小制作”社团。科技小制作的特点在于一个“小”字，结构简单，材料好找，加工容易，见成果快，非常适合小学生参及制作。此项活动的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，从而全面提高学生的科学素养。 二、 社团培养目标 1、培养学生实际动手的能力，要求每周都做出成功的小作品。 2、形成良好的心理品质，在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。 3、提高学生自学能力和审美能力，实验及制作要求学生尽量使用生活中自己能寻找到材料。 4、培养学生的创新意识，自主或小组合作创造制作出小作品。 5、提高学生观察、思考问题的能力，对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。 6、以小队为单位进行实验和制作，形成较强的团队意识和和谐沟通的能力。 7、学习一些简单的scratch 编程知识，能够制作简单的游戏，故事，进行简单的绘画等。 三、采取措施 1、学生为主体，教师在过程中只适时的指导。 2、以学生动手为主，理论教育为辅。 3、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。 4、加强学生环境保护、能源节约的思想，鼓励学生在制作和实
创客教育基地创建的工作计划 创客教育基地创建的工作计划 1.学校的基本情况 平阳县阳昆镇第二小学创办于1906年,一百多年来,历经几代 人不断地探索,厚积了“人文关怀、寓学于乐、领先一步、追求卓越”的文化底蕴,焕发着蓬勃的朝气。目前学校占地面积约40亩,拥有46个班,2451名学生,在岗教职工116人,其中市县名教师、名班主任、教坛新秀、学科骨干教师61人。 在百年的办学历程中,阳昆二小始终坚持抓特长,又促进学生全面发展的育人追求。不断转变教学理念,改进教学方法,充分利用现代教育技术手段深化教学改革,取得不俗成绩。xx年成为浙江省现代教育实验学校,06年5月成为中央电化教育馆“十一五”教育技术重点研究课题的实验学校。十年磨一剑,如今学校的信息技术师资力量和信息技术教育在全市独领风骚,先后获得浙江省现代教育实验工作成果突出学校,全国信息技术创新应用示范学校;xx年被温州市教师教育院确定为中小学教师素养提升培训基地学校(信息技术学科),xx年全国M35青少年创客教育协会首届单位会员。我校信息技术师资力量雄厚,共有专兼职4人,其中有市信息技术教坛新秀2人,市信息技术骨干教师1人,县信息技术教坛中坚1人。
2.创客教育缘起 xx年9月,我校开始开展Scratch教学,xx年开始开展创客教育。我们的第一批设备是Scratch传感器,我校先后购买50套Scratch传感器,并把它引入到小学信息技术常规课堂,在四到六年级展开教学。在其之间,我们的温州市课题《小学信息技术scratch课程开发的实 践研究方案》顺利结题。在课题研究过程中我校课题组撰写了创客校本课程《Scratch互动媒体创作》。xx年我们申报并成功立项了市课题《小学信息技术创客教育校本课程开发》,通过系列创客课程(3D 打印机、Ardiuno教育机器人、智能桌面实验室等)的开设和撰写,进而普及二小创客教育。 为了普及创客教育,提高学生的信息素养,我校于xx年3月设立创客吧、组建了5个“创客社团”,在谢贤晓老师的带领下,开设创客系列课程和各种创客活动,激发学生的参与热情。我校作为承办方多 次承办市县极层面的创客活动。 (一)我们的.阵地——创客吧 我校已建成师生创客活动专用场地——创客吧。创客吧配置了 一台3D打印机、30套Scratch传感器、12套Ardiuno教育机器人、
3D创意设计社团活动方案 一、组织与管理 1、学校成立以分管校长为组长，副校长、分管电教负责人为副组长的学校3D打印社团工作领导小组，定期研究、部署相关工作，协调各方面关系，确保学生社团工作的顺利实施。 2、制定学生社团活动的总体方案，并对社团及其活动进行协调、管理和评价，努力促使社团活动规化、课程化、有特色、有创新。 3、指导教师具体实施社团活动的组织与指导，在工作中既要注重育人效果，又要注重资料积累，每学期末活动资料存档。 二、社团成立及活动过程 1、成员招收：在对全校学生进行社团推介的基础上，学生填写《西固区实验学校社团报名表》交指导教师处，由社团指导教师从中有选择地招收社团成员。 2、社团启动：召开社团成立大会，宣读指导教师和学生。学校有关部门协调、安排社团的活动时间和场地。教研组、指导教师指导社团制定章程及活动计划等，全面启动社团各项活动。 3、社团建设：在学校社团工作领导小组的领导下，教研组、社团指导教师加强组织与指导，力求使社团活动规化、课程化、有特色、有创新，社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的作用日益显现。 4、成果展示：
确定“社团活动日”或“社团巡礼周”，以活动展示、图片展示、公演展示、比赛展示、作品集展示等形式集中展示各社团成果。三、活动场地及相关设备 活动时间： 每周三、五下午4点至5点； 活动地点：学校微机室与3D创客工作室 相关设备：计算机及3D one三维设计软件、3D打印机 四、辅导员配备 辅导员一名，取得3D one青少年创意社区授予“创客导师”称号。 五、教学资源及方法 采用线下教师面授与线上自主探索的方法进行学习 1、线下利用社区活动时间，使用辅导员自编的3D创意设计教材，使用项目驱动的方法进行授课。
创客社团活动记录 指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第1周
创客社团活动记录 指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第2周教学 内容 一次性纸杯制作螃蟹挂饰 教学目标通过本次活动，使学生学会用一次性纸杯制作螃蟹挂饰，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
指导过程及活动情况记录用纸杯手工制作螃蟹吧，这回这个螃蟹立体感更强哦！ 纸杯做手工折螃蟹材料:一次性纸杯、彩色手工纸、瓶盖儿、胶棒、剪刀等 纸杯动物制作步骤 螃蟹手工制作要点： 1、把两张蓝色手工纸折叠成蝴蝶结，然后粘贴在用黄色手工纸装饰好的纸杯的外壁上。 2、在蓝色彩纸上剪下8个长3厘米、宽1厘米的纸条，在灰白色手工纸上剪下2个长5厘米、宽2厘米的纸条，并分别将这些纸条做成纸卷。在红色手工纸上剪下螃蟹的大“钳子”状纸片，粘贴在灰白色的纸卷上；在灰白色手工纸上剪下螃蟹腿上的小“钩子”状纸片，粘贴在天蓝色的纸卷上。 3、将蓝色和黑色的圆形纸片贴在瓶盖儿上，做成螃蟹的眼睛。将黄色纸卷与瓶盖儿粘好。 4、将螃蟹的眼睛和腿粘在纸杯上。用彩笔在杯壁上画上螃蟹的嘴。一只纸杯螃蟹就做好了。
创客社团活动记录 指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第3周教学 内容 一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃 教学目标通过本次活动，使学生学会一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。 指导过程及活动情况记录用纸杯制作的娃娃不仅美观大方，而且低碳环保，废物利用。这里肉丁为大家整理了一次性纸杯做手工—漂亮的小摆设合集，请看纸杯做的娃娃： 1、一次性纸杯能做什么？这是用3个纸杯做成的纸杯娃娃，纸杯图案可选颜色鲜艳点的，因为做裙子嘛。裙子可以用铅笔什么的稍为往上卷一下，这样就会翘起来好看些。作为身体的纸杯颜色不要太花，如图纯色好点。帽子和脸都是用杯底做的。娃娃的头发可用毛线或纸都可以，尽量用可以做到蓬松效果的材料。很可爱的娃娃！我在家就做了一个放在钢琴上。 2、再来一个小丑，风格截然不同。呵呵。带给大家欢乐的小丑，衣服是七彩的，所以
大学社团联合会 I 创客 社团章程
第一章社团概况 一、社团简介 I 创客是一个新成立的科技类社团。I 创客是以“发散思维，汇聚创意；大胆尝试，不惧失败”为宗旨，为所有有想法，敢实践的“创客”提供工作场地和设备，鼓励成员间资源、知识、技能合作、资源整合、互相帮助把想法变为现实，让有想法的草根们兑现创意 二、I 创客宗旨 发散思维，汇聚创意；大胆尝试，不惧失败。为有梦想爱创作的同学供一个实现梦想平台，让更多的人爱创作、爱创客。打造星级品牌社团。 三、I创客口号 【分享创意，兑现创意，团结合作，不断进取】 四、各部门成员任职条件 1.思想积极进步，有较高的政治素质和道德素质。 2.遵守学校各项规章制度，I 创客规章制度。 3.热爱I 创客，有较高的组织纪律性和集体荣誉感。 4.有责任心，热爱团体组织，具有奉献精神。 5.学习态度端正，能够协调好学习与工作的关系。
第二章I 创客的组织机构及职能 一、I 创客的组织机构 会长，副会长，办公室，教学部，宣传部，网络部。各机构间分工明确，运转协调。 二、职能 1.会长 1）组织、协调和负责本社团的全面工作，在社团中起带头作用。对社团活动进行整体规划，对社团各项活动进行监督指导。向本社团成员传达上 级管理部门的指导。 2）制定和修改社团的规章制度。统筹安排社团的工作，协调各部门之间的关系。 3）对各部门的工作进行监督 4）审核各部门部长及机构的构建 5）负责内外社团之间的联系 6）定期向团员公布账务情况 2．副会长 1）积极协助管理社团日常工作，协调各部门的工作关系，确保内部和谐团结。
2）对各部门工作进行监督 3）审核各部门部长及机构的构建 4）负责内外社团之间的联系 2.办公室 负责协调社团各部门的工作，负责社团财物的管理和保管。编写会议和活动策划，总结，负责活动经费申请和报销。 3.教学部 负责社团的主要教学活动，并且负责活动中服装和脸谱的工作。负责活动排练和比赛等事宜。 4.宣传部 1）负责社团活动海报的制作和张贴，会场布置。校活动中的拍照留念，大型海报的制作，展览场地的布置，保持良好社团的对外形象。 2）负责各项活动的组织工作 3）通过各种形式宣传社团，进一步扩大I 创客在校内外的影响。 5.网络部 负责社团网络宣传，音、视频资料整理。为社团建设一个良好的网络形象，让更多人能认识I 创客社团
协会工作计划 篇一：电商协会工作计划 平舆县电子商务协会 2016年度工作计划 新的一年，平舆县电商协会要充分认识新形势下电子商务工作的重要性和紧迫性，把电子商务的应用和推广作为协会的职能所在，与此同时，积极配合政府相关部门，紧紧围绕电商运营服务中心的建设与启动工程开展调研、宣传、推广等工作，推进电子商务在各个产业和行业中的应用。2016年度主要做好以下几个方面的工作。 （一）协助县商务局工作，建设和启动平舆县电商运营服务中心项目。按照县政府要求，力争在三月底以前，初步完成平舆县电商运营服务中心的装修工作并展开运营，为我县商业企业、工业企业、农业专业合作社、商家店铺等，提供电商人才培训、网络营销、信息交流、产品展示等相关服务，并发挥创业孵化功能。同时，编织城乡一体化电商普及与服务网络，积极发展大中专毕业生、农村有志青年、大学生村官成为我们的个人会员，充分利用社区便民服务中心、超市、农家店等现有资源，合理布局农村电子商务服务站，帮助合作企业占领农村网络营销网点。（二）做好会员服务，加强与会员单位沟通和联系。协会为更好发挥与会员单位的作用，将按年度、季度定期召开全体会员代表大会、理事会和各类型专门会议。为协会工作出谋献策，解决协会工作遇到的实际问题。同时，不定期召开不同类型的专
题会议，加强与会员单位的联谊和沟通，收集会员的需求和建议，以更好为会员服务。为扩大电子商务协会的服务范围和影响力，今年将继续发展新会员，扩大会员队伍。2016年度的会员发展任务是，新增企业会员不少于10家，新增普通个人会员不少于50名。 （三）组织开展各种电子商务培训和讲座活动。协会结合会员单位的实际需要，依托炎黄职业技术培训学院等协会成员单位的优势资源，通过开展各种不同层次项目和专题培训，主办公益性的会议和论坛，推动我县信息化及电子商务工作的宣传、推广和普及。2016年度协会将积极建议召开平舆县电子商务论坛，组织全县范围内的电子商务公益讲座及小型公益性电商沙龙，组织电子商务专家学者进企业现场服务，并促使炎黄职业技术培训学校成为县电子商务人才培训基地。同时，协会将联合县劳动就业服务中心、玉川村镇银行等单位，举办创业大赛或电子商务人才对接交流活动，促进我县企业能在本地遴选到优秀的电商人才，倡导创客文化，发掘和培养创新人才。 （四）组织参观考察和学习，加强同行业的交流。2016年度协会将继续不定期组织会员单位及相关企业到电子商务应用比较好的企业、单位及产业园区进行参观学习。同时我们将继续紧扣电子商务发展趋势，根据会员需求和行业发展需要，组织各会员单位及相关企业参加国内各类电子商务研讨及专题会议及培训活动。 （五）在平舆县商务中心管理办公室的领导下，参与建设平舆县商务信息网。平舆县商务信息网开通后，将成为我县的电子商务公共信息服务平台,支持电子商务企业和创业项目。协会将主动协调配合
韩愈小学创客社团活动方案 机器人创客活动是近几年在中小学中开展的新型的活动项目。该活动以讲授、辅导、组装、编程为主，同学们将学习掌握机械、电子、结构和信息科学的相关知识。社团将以“交流创新，智能高效，合作提高，团结进步”为宗旨，以“提高学生创新精神和实践能力，培养学生的科学思想、科技知识、科学工作方法等适应未来发展需求的基本素质”为目标，通过组织和指导学生学习机器人相关软硬件知识，了解未来机器人领域的发展趋势，倡导“科技创新，不畏艰难，勇于攀登，团结合作”的探究学习精神，努力成为未来机器人科技领域的开拓者和引领者。 一、社团活动目标 （1）知识目标：让学生了解“机器人”零件的搭建原理，掌握基本的机械原理，学会编写程序控制传感器和马达的运转，学会基本的图纸设计方法和撰写作品设计书，了解“微程序控制器”的工作原理，了解常见传感器的工作原理。 （2）能力目标：①让学生根据自己的“梦想”设计作品、动手搭建，锻炼学生的创造意识和动手能力。②学生通过学习编写程序，锻炼学生的逻辑思维和控制能力。 ③通过演示现场让学生作演讲或答辩，锻炼学生在公共场合的表现能力。 （3）情感目标：让学生体会自主学习、合作学习与探究式学习的乐趣，锻炼交往能力，形成实事求是的科学态度和精益求精的科学精神，让学生充满社会责任感，激发学生的创造能力。 二、社团活动常规设想 每学期开学之初完成新社员的招募后，每天下午大课间在计算机教室正常开展活动，按照事先的学习计划完成相关基础知识和技能的学习，然后以小组为单位分别提出自己小组的创意设计方案，通过后小组成员互相合作共同完成作品，阶段学习结束之时评判得出每个小组的最终成绩。优秀的小组成员将有机会组织代表队代表学校参加学校之外的各种比赛。 三、社员招募人数及要求 每学年开始从五年级招收新社员，每年招收20名左右。申请加入本社的社员，必须具备的条件：1、本校在册学生；2、自愿加入本社团；3、履行入社登记手续；4、热爱机器人科技相关专业方面的内容；5、有较强的探究学习能力，动手能力强，善于与人合作；6、学习刻苦，积极要求上进，有一定的经济基础。
鄂温克旗第一实验小学创客教育实施方案为主动适应网络时代“大众创业、万众创新”的社会新环境，进一步加快教育教学改革进程，全面促进素质教育和创新教育的发展，培养学生的创新意识和实践能力，根据《呼伦贝尔市教育局关于印发推进中小学创客教育发展指导意见的通知》（呼教字【2016】21号）文件和《鄂温克旗教育局关于推进中小学创客教育发展的实施方案》精神，结合我校教育改革和发展，制定了《鄂温克旗第一实验小学推进创客教育发展的实施方案》。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以生为本，以培养学生的实践能力、创新精神为切入点，从创客空间、创客课程、创客活动、创客师资、创客文化等维度全面推进创客教育，形成良好的创客教育生态环境，为培养“大众创新、万众创业”科技人才奠定基础。 二、工作目标 坚持“教育大数据”和“互联网+教育”的新教育理念，建设智慧教育学习环境，大力推进创客教育探索。以创客活动为平台，以课程改革为载体，多形式常态化开展创客教育，到2020年我校基本实现创客教育“五个一”工程，即每校开出一门创客课程、建设一个创客空间、配备一名创客专业教师，每年组织一次创客教育活动和每生每年完成一个创客作品。 围绕“新梦想教育”这一我校课程核心理念，打造具有我校特色的创客教育特色项目，课程的开发与实施都以绝大多数学生的需要为
中心，要为每一位学生创造学习的机会、提供拓展的平台，让每一位学生都得到充分的发展。 我校以课程改革为契机，利用丰富多彩的课程去更好地进行创客教育。改革后的课程包罗万象，多样中展现个性，千变万化中呈现无限精彩。而创客教育将是这种变化中抢眼的亮点，我校将通过以创客教育为基点，坚持“学位中心”“以生为本”的理念，关注项目式学习、挑战性学习等深度学习方式。以综合实践课、拓展课及社团活动为载体，创建汇聚欢乐的儿童创客基地，以课程整合与融合方式开展创客课程体系建设。 三、主要措施 （一）创立创客领导小组 我校创客教育团队由苏优乐校长为组长，娜日苏、福英副校长为副组长，敖格优主任牵头，以综合实践、信息技术及科学教师为主要参与力量，统整蒙语、数学、美术、音乐等学科。项目组骨干教师力量比较强，具有很强的课程开发能力和课题研究能力。 目前学校以兴趣小组的形式开设了： （二）工作方向 1、打造我校特色创客空间——“多彩小创客”，并建立日常开放机制； 2、培养一批有创新意识的小创客，实现我校“新梦想教育”这一核心办学理念； 3、改变学生的学习形式，由固定场所固定模式化学习转向泛在
走近创客体验创新 ——青少年科学调查体验活动总结 荆门市竹园小学是较早将科技特色教育纳入学校发展规划，坚持走科教兴校之路学校之一。近十几年来，学校始终将科技教育作为学校全面实施素质教育的有效抓手，将创新文化渗透于学校教育教学的全过程，先后建立了具有学校特色的机器人实验室、航模实验室和科学探究室等科技活动室，并配备了丰富的科技仪器，学校科技教育环境明显改善。通过举办校园科普文化节，开展科技制作、植物种养等科普社团活动，进一步拓宽学生的知识面，增强学生的动手能力，培养学生的创新精神。全校逐渐形成了爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好氛围。学校先后被授予湖北省动漫教育实验基地、科技创新学校和湖北省科普示范学校等荣誉称号。 2016年，为继续创新开展青少年科技活动，激发青少年的科学兴趣和创新热情，引导青少年走近创客、体验创新，提高青少年的创新能力和科学文化素质。我校在荆门市科协的正确指导和支持下，大力开展了“走近创客体验创新”科学调查体验活动，全体同学积极参与到太空种子种植、无线电制作、机器人和航模制作等小组进行体验创新活动。在老师的指导下有目的、有计划地开展实践体验，定期观察、及时记录并写出实验报告，积极动脑动手，把自己的奇思妙想付诸于现实，争做竹园小学的“小创客”。活动取得了完满成功，总结
如下： 一、加强领导，保障有力 1、加强组织领导。学校完善组织领导机构，建立创客教育领导小组，成立由校长、副校长、教导处、少先队、创客骨干教师组成的创客教育工作领导小组，建立一支以青年教师为主的创客活动辅导教师队伍。创客领导小组统管学校的各项创客教育工作和活动，并做到＂三到位＂，领导到位、议事到位、经费到位。 2、加强经费保障。加大经费投入，2015年学校投资80万元补充建设学校创客工作室。用于创客课程开发、耗材添置、师生教学实践和应用研究等，给学校师生提供了良好的创客活动环境。后期将继续加大投入，不断优化条件，让学校创客教育特色品牌更加闪亮。 3、加强考核激励。加大对学习创客工作的考核督查力度，制定创客教育工作考核标准，把创客教育工作纳入教师绩效考核。完善教师激励机制，教师参与创客教育活动计入教学工作量。在创客教育工作中（理论研究、项目组织、课程建设、教材开发、学生指导等）有突出贡献的教师，在评优评先和职称晋升上给予倾斜优待。 二、精心组织，形成常效 1、完善课程设置。每周星期三下午开设系列创客教育课程。开设无线电猎狐活动课，以培养学生的科学精神和专业素养；开设航模活动课，以培养学生的动手操作能力，实践能力；开设机器人活动课，以培养学生动手组装、及计算机编程的能力；开设太空种子种养课程，激发学生探索和实践的兴趣；开设3D打印课，给学生的“学习方式”
小学创客教育规划三计 划 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
某小学创客教育项目计划 为顺应网络时代大众创业、万众创新的趋势要求，进一步加快教育教学改革进程，促进创客教育的普及，提高师生的创新意识和能力，构建开放、融合的教育创新体系，结合我校教育发展实际，现就加快推进我校创客教育发展制定如下发展规划。 一、指导思想 党的十八届三中全会对全面改进美育教学作出重要部署，国务院对加强学校美育提出明确要求。坚持育人为本，面向全体学生，坚持改革创新，与创客思想协同推进。某小学创客教育力求将学生的原创作品进行生活方面的转化，通过创客实验室的机器设备，将艺术创作与生活物品、校园文化进行结合与创新。 二、总体目标 根据当前某小学的校园文化、师资优势、特色课程、创客空间四个维度综合考虑，已经创办了与我校特色红棉文化相得益彰的红棉创客空间。将现有的红棉创客社团构建成5大创作空间（展示空间）： 1、创意电子空间（Arduino创意机器人和S4A项目为主） 2、创意APP空间（App Inventor） 3、创意编程空间（Scratch、Python等） 4、3D打印创艺空间（3D打印机和打印笔） 5、创意制造空间（激光切割、木工等） 面向学校创客发展需求，拓展创客空间，夯实创客发展基础，完善创客发展生态链，把我校打造成交流广泛、活动集聚、资源丰富、成果众多的中山市创客教育实践基地。——建成一批低成本、开放式、便利化的创客空间载体； ——编写一套富有某小学特色的《创客教育》校本教材，在全校范围内进行推广；
（一）创客空间拓展计划。 三年内重点完成以下创客空间： 1、创建新的创客空间：包含教学区、活动区、组装区、展示区、储物区 2、机器人及无人机活动空间：结合现代科技，进一步开展机器人和无人机活动。 3、未来教室的创建：基于VR/AR技术，创建未来教室，运用增强现实与虚拟现实技术，引进先进外部资源，促进高科技陈果的推广与应用。 （二）创客活动品牌打造计划： 打造品牌，开展分享、体验、展示、竞赛等创客活动，营造校园创客文化氛围，吸引其他创客、创客团队和创客机构汇某小学，开展主题论坛、专业展会、创客市集和创客大赛等活动。 （三）师生的创客人才培养 在三年内力争创客实验室全方位的面向在校的学生、老师开放，汇集更多的学生、老师积极参与到创客实验室的活动中来，形成人人都是创客的氛围。 五、创客课程的教学模式 按照普及与提高相结合的原则，我们将创客系列课程的教学模式分为三种：一是专门课程模式，二是学科整合模式，三是兴趣小组模式。
科技社团是社会团体的重要组成部分，在推动科技进步、优化政府与社会的关系、促进经济文化发展等方面能够发挥重要作用。本站为大家整理的相关的，供大家参考选择。 科技社团简介 大学生科技创新协会最初组建于2006年，2008年得到正式发展，2015-2017年连续三年荣获临大年度十佳社团，2016年获得山东省优秀科技类社团负责人提名，2015、2017两年荣获山东省优秀科技类社团提名，科技创新协会主张以创新为基础不断提升自己的动手与研发能力，是一个注重内涵建设,会员分布广泛、定位清晰明确、学院科研经费保障充分、活动载体形式多样、特色鲜明的科技类社团。 在学校和机械与车辆工程学院的制度扶持、资金支持下开展了一系列丰富有益的活动，依托机械学院百平米专业实验室，秉承着“科技创新，成就梦想”的理念，协会每年在山东省大学生机电产品设计竞赛，齐鲁大学生机器人大赛，山东省高校机器人大赛，山东省科技创新大赛，山东省无人机大赛，齐鲁创客大赛等诸多省级、国家级学科类竞赛中不断取得不俗的战绩，并且数次为临沂大学取得优秀组织单位称号，实验室指导老师也屡次被评为省级优秀指导老师，各种比赛奖励、获奖作品数量已突破百余项并在不断被刷新。同时于2017年临沂大学承办的第十四届山东省大学生机电产品创新设计竞赛中斩获总计36个奖项，创造了临沂大学参加此竞赛获奖的历史纪录。积极参与大学生暑期三下乡活动，连续多年担任机械与车辆工程学院大学生暑期三下乡社会实践活动主力社团之一，为提高同学们创新实践动手能力，社团积极发展无人机航拍，RC车模竞技，DIY无人机等多种丰富的科技类课余兴趣爱好，并在社团实验室成功组织建成科创航拍小组，RC车模竞技小队等一系列兴趣爱好团队。 科技社团简介 一、活动目标? 为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。? 二、活动日期及地点? 每周一次，定于周四下午第三节课?,?科技活动室? 三、学生人数 四，五年级各9人，共18人。? 四、活动内容?
机器人社团三年发展规划 一、我校机器人教育指导思想 机器人教育是一种秉承“开放创新、探究体验”的教育理念,以培育所有学生的创新、创业所需的知识、能力、视野以及意志品质方面为目的,在"创造中学习"为主要学习方式,融合信息技术的新型教育模式，营造能够充分支持学生进行多方面探究性学习的良好环境。。培养学生的创新能力、探究能力、组织能力及团队合作精神，提高学生的社会竞争力。鼓励学生动手动脑，激发学生对所学专业的兴趣，并在兴趣的基础上拓展思维，提高综合运用专业知识的能力。 西安市车辆中学也不甘落后，2017年把机器人教育引进学校，引入课堂，让学生从单调的学习环境中走出来，走进一个学中乐，乐中学的探索环境中。我们的目标是在教师引导下，由学生自己发现问题，设计创作步骤，编写程序，并经历探究过程，自己从中得出结论。营造能够充分支持学生进行多方面探究性学习的良好环境。激发学生设计创意的兴趣、爱设计创意的欲望，让学生亲身经理设计创意的过程、获得设计知识、掌握创意方法、培养创新素养的活动场所。 根据当前我校的校园文化、师资优势、特色课程、机器人教育四个维度综合考虑，我们制定了如下三年规划目标： 1、基本的模块化编程知识（Scratch 、Arduino编程） 2、解决问题（将编程与硬件电子元器件结合，解决生活中的实际问题） 3、复杂编程知识（Python、编程猫等） 4、3D打印创艺空间（3D打印机和打印笔） 二、我校机器人教育条件 西安市车辆中学始建于1962年。是西安市重点中学之一，并于2008年4月18日晋升省级标准化高中。这里人杰地灵，师生多才多
艺。学校今年刚刚搬入新校区，设备相当先进。目前拥有专门的创客教室1个、微机教室3个、通用技术教室1个，42个班级每班均配备好鸿合交互式黑板，每个微机教室均有56台计算机。网络光纤两路，办公设备一应俱全。我们学校刚刚搬入新校区，新的校园给我们提供更加完善的配套措施和活动空间，师生们的机器人教育热情高涨。这都为我校进一步开展机器人教育提供了良好的条件。 三、我校机器人教育三年计划
2017-2018（1）创客教育社团工作计划 为顺应网络时代大众创业、万众创新的趋势要求，进一步加快教育教学改革进程，促进创客教育的普及，提高师生的创新意识和能力，构建开放、融合的教育创新体系，结合我校教育发展实际，现就开展我校创客教育社团发展制定如下计划。 一、指导思想 党的十八届三中全会对全面改进美育教学作出重要部署，国务院对加强学校美育提出明确要求。坚持育人为本，面向全体学生，坚持改革创新，与创客思想协同推进。狮城一小创客教育社团力求将学生的原创作品进行生活方面的转化，通过创客社团的机器设备，将艺术创作与生活物品、校园文化进行结合与创新。 二、总体目标 根据当前狮城一小的校园文化、师资优势、特色课程、创客空间四个维度综合考虑，我们提出“梳理特色、拓展优势、引入创意”的原则。将现有的教室构建成一大创作空间（展示空间）：3D打印创艺空间（3D建模、3D打印机和打印笔）。 三、主要任务 1.拓展创客实践空间。3D创意空间：3D打印正逐渐融入我们的生活、工作和学习中，并将成为开拓基于创造的创新教育必要组成部分，3D打印创意空间配备全球领先的3D打印机、打印耗材、中小学建模软件，实教学过程中可以开展三维模型设计模块、创意3D打印
模块、个性化手工制作模块、趣味泥塑模块灯课程。 2.开设创客校本课程的建设。 3.打造创客活动品牌。打造品牌，开展分享、体验、展示、竞赛等创客活动，营造校园创客文化氛围。 4.师生的创客人才培养。力争创客社团全方位的面向在校的学生、老师开放，汇集更多的学生、老师积极参与到创客社团的活动中来，形成人人都是创客的氛围。 四、保障措施 1.建立跨部门协调工作机制。不断新增计划项目，定期评估检查实施情况。相关职能部门要制定和完善配套政策措施并组织实施。 2.创客活动有学校专项经费支持，按照每生每学年不低于50元标准设立学校创客活动专项经费，用于创客课程开发、耗材添置、师生教学实践和应用研究等。同时还积极引导社会资金支持我校创客发展。为我校创客活动提供资金支持。 3.大力培育创客文化。加强对学生创客群体、创客空间、创客活动的宣传力度，倡导“开源、分享、协作”的创客精神，丰富“敢于冒险、崇尚创新、追求成功、宽容失败”的创新文化内涵。
德育工作计划 为了全面落实“高效课堂走比看活动总结推进会”的精神，把提高学生能力和培养兴趣作为工作的常态化。以我校“12345”德育工程模式为统领，以“弘扬传统美，发掘鹤文化”为学校德育工作的切入点，以活动为载体，努力提高我校各项工作的针对性和时效性，不断增强德育工作的亲和力和感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校深化改革的步伐。 经典诵读活动 一、指导思想 中国传统文化源远流长、博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，在潜移默化中提高人文素质和综合素质，在诵读实践活动中培养良好的行为习惯和优秀的道德品质，从而树立正确的理想信念，树立正确的人生观、价值观、荣辱观。 二、活动目标 1、通过经典诵读，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化。 2、通过经典诵读，培养学生的注意力和记忆力，并促使学生养成良好的行为习惯。 3、在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经
典储备，扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，提升学生语文素养。 三、经典诵读篇目 一年级：课标推荐古诗文1——13首，鼓励背诵《三字经》、《弟子规》。 二年级：课标推荐古诗文1——25首，鼓励背诵《三字经》、《百家姓》、《弟子规》。 三年级：课标推荐古诗文1——38首，鼓励背诵《三字经》、《百家姓》、《弟子规》。 四年级：课标推荐古诗文1——50首，鼓励背诵《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《论语》。 五年级：课标推荐古诗文1——63首，鼓励背诵《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《论语》。 六年级：课标推荐古诗文1——75首，鼓励背诵《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《论语》、《千字文》。 四、活动原则 1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。 3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。 4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。 五、具体要求
青年创客空间计划书
青年创客空间计划书--青年创客俱乐部筹建策划书 哈尔滨工业大学深圳研究生院日21月年201503 青年创客俱乐部成立的背景及目的一、 （一）俱乐部成立背景 1、国家战略导向万众创新，“推动大众创业、李克 强总理在政府工作报告中指出：3月5日，”这既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义。同时“创客”一词出现在此次政府工作报告中，成为两会热词。让每个人成为创新的源动力已经成为中国未来几年重要发展战略。 2、城市创新氛围而中国是世界工厂，具有得天独厚的优势。深圳是国内主要的创新发源地，深圳在世界范围内难以找到类似地区，深圳为代表的珠三角区域是制造业之都，产业制造和投资强大的制造业配套基础是深圳地区产品发展的强力后盾，广泛、配套资源丰富；在知识创新时代，深圳完善的产业
链也将是创新运动的沃土。、青年成长需求3整体具有很强的创新创视野开阔， 深圳地区面临港澳，青年思想开放自由，市场创新氛这是内地城市所不具备的，业精神，深圳总体企业科技研发实力强、d 围浓厚，各种创意需求荟萃激荡有利 于产生各种创新产品和应用。 4、学校的支持哈工大深为了提升哈工大校园的创 新氛围，积累创新土壤，培育创新种子。（青年创客俱乐部的活动基圳研究生院 在多方支持下，创建了——青年创客空间。青年创客空间立足于哈工大深圳研究 生院这片有技术、有创新的土壤，旨地）在为深圳大学城甚至深圳任何有想法、 有热情青年提供一个创新创意孵化的平台。（二）俱乐部成立原因在多方 共同努力下，哈工大深圳研究生院为了给青年提供创新创业的平台，任何有创特 创建——青年创客空间。青年创客空间类似于一个创新孵化的摇篮，但青年创客 空间是一个充分自由的平台，新创意的青年都可以加入到这个空间。为必须要有 合理的组织进行管理、是这样一个自由的平台要想得到长久地发展， 有更多的创意从这里大家提供各方面的支持，这样才会有更多的创客加入进来，起航，所以要筹备——青年创客俱乐部。 二、青年创客俱乐部的依托依托哈（俱乐部的活动基地）作为青年创 客创意的孵化基地，青年创客空间依托于深圳的创新环工大深圳研究生院的基础，依托于深圳大学城的学术氛围、境，为青年创客提供雄厚的支持，同时也会为 俱乐部的运营提供尽可能的帮助。（一）场地依托楼的部分区域作为青年创 客空间的活5 哈工大深圳研究生院审批规划A栋 2015动基地。目前在紧张装修 过程中，预计年3月底交付使用。（二）设备依托我拥有许多重点实验室。 1.哈工大深圳研究生院作为实力雄厚的工科院校，们可以利用实验室的部分资 源来完成创意任务。与深圳很多创客孵化基在青年创客空间筹建的过程中，2. 天下创客是一家，地达成合作意向。我们可以与合作的创客孵化基地实验部分 资源的合理分享。青年创客空间会为创客们提供一些基础的开发设备以及基础的 开发套件3. 和工具。（三）技术依托更在深圳大学青年创客空间位于深圳 南山区这片高科技人才聚集的沃土，1. 城这个名校聚集的场所，在这里可以随 时了解前言的创新动态。”一词的提出，让我们对互联网有了新的理解。开源硬 件的使2.“互联网+ 用使得我们可以更好的利用互联网资源更轻松地技术实现。互惠互同时青年创客空间可以与其它创客孵化基地实现部分技术的交流，3. 利。． （四）平台依托而身边有许多成功的企业和组织青年创客空间的运营需要更 多成功的经验，如乐美客团队是哈工大深圳研究生院一群硕博士能够给与我们一 定的经验指导。月份注册成立年320142013研究生发起成立的创客创业团队，年 8月份组建，乐美客团队公司。乐美客团队的开源创客平台产品在国内外受到了 极大的认可，、凤凰卫视等电视媒体，以及南方日报、经济日报、经济观察的故 事被CCTV-2报、中国科学报、深圳特区报、深圳商报等平面和网络媒体报道过。深圳微纳研究院还有一些校友企业都是青年创客空间学习经验的成功榜样。三、青年创客俱乐部招募范围及要求