廿里堡学校高效课堂小学语文学案班级四（2）班姓名张雅君日期设计审核【自研课导学】晨读课：（30分钟）目标：朗读《大地的话》，. 我能正确书写5个生字，认读3个生字，并做摘录笔记。2. 我能正确、流利、有感情地朗读诗歌。3. 我能读懂诗歌：大地对谁说话？从大地的话中，我感受到什么？（20分钟）检测：同位对学，小组讨论，互相检查，小组展示；最后十分钟全班展示。（

大地的话假如你是落叶，我也不让你心碎。这里有待哺春泥，在等着与你相会。你可以随风飘扬，尽展你的风姿，然后下坠。让即将开垦的土壤，因你的飘落而更加肥沃。即使你是小石子，我也给你一定的地位。不论谁瞧不起你，或把你压碎，但你的使命，依然挂在我心内。等建造高速公路需要时，没有谁比你宝贵。就算你是雨水，我也不然你流泪。这里有待哺育嫩芽，等着你来浇灌。让即将长大的嫩芽，

语文天地仿写(四年级下册)

大地的话以下是关于大地的话，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。大地的话1、经过雨水滋润的大地又焕然一新，万物苏醒，树木抽枝发芽。2、小雨看到了这么美的春天，它再也不想回到天上去了，留在了我们大地上，我们的春天也就更滋润了。3、春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷，而是一个生气勃勃，充满活力的季节，这使我想到了我们的母亲，母亲就像

大地的话（仿写）即使你是野花，我也给你一定的地位。无论是谁把你随意采摘，把你的枝丫折断，但你的根和籽粒，都藏在我的体内。等严冬过去春风一吹，你将重新绽开笑脸，让大自然更加美丽。即使你是树木，我也给你一定的尊严。不管是谁把你砍伐，把你的树枝折断，但你昔日的容颜，你那高大挺拔的身躯，那碧绿茂盛的树叶，永远记在我的心里。等需要造纸的时候，没人比你更有用。啊！大地是

大地的话仿写第1篇假如你是花朵，我也给你必须的地位。不管谁把你采摘，把你踏碎或割断，但你的根和籽粒，总待在我的心中。等严冬过去，春风一吹，你将开得五颜六色的，送给大自然一抹色彩。大地的话仿写第2篇《大地的话》仿写假如你是小树，任你在我身旁坐。那里灿烂的阳光，甘甜的泉水，可爱的小鸟。你能够舒服地听小鸟唱歌，也能够贪婪地吮吸泉水，不论你长大是否高壮，我总觉得很很

即使你是小石子，我也给你一定的地位。不管谁瞧不起你，或者把你碾碎，但你的使命，仍记挂在我心内。等高速公路、高楼大厦需要时，没有谁比你高贵。假如你是昆虫，任你在我胸前爬。这里有筑巢的土地，清清的湖水，茂密的树林。你可以在草叶下乘凉，在树林和伙伴聚会。不论你走到哪里，我都会给你落脚的绿地。即使你是沙粒，请不要感到自悲。你可以钻入一只海贝，历经数年，就可以变为海中

四年级下期语文仿写练习汇总1、P2：仿照《大地的话》前四节再写一节。例：即使你是落叶，我也给你温暖的被。如果是下雪的冬天，你也可以安然入睡，待到时间一长，你将变成养料，滋养你的兄弟姐妹。2、P8：“让彼浩勒听了，沉吟了一下……就匆匆地离去了。”仿照用一连串的动作的词，表现人物的感情。例：李刚走到卫生角，弯下腰，捡起倒在地上的扫把，便开始认真地打扫教室。过了一

仿写《大地的话》仿写《大地的话》东江源小学四（3）班赖薪伊四年级下册第一单元第一课练习：仿照课文前四节，试着再写一节。……假如你是蝴蝶，任你在我胸前飞。这里有五彩缤纷的花园，还有飘着幽香的花朵，这里有清清的湖水，甜甜的花蜜……你可以把花朵当成你的摇篮，躺在摇篮里你就能把花蜜吮吸；你可以在玫瑰花丛里和伙伴们开一场聚会，不论你们跳什么舞，我都觉得很美！……

《大地的话》教学设计教材分析：《大地的话》是第一单元的第一篇主题课文。本单元以“话语”为主题，一共编排了三篇课文，从不同的侧面像学生展现了语言在生活中的作用和魅力。其中在本单元的第一篇课文编者安排了一篇难度较低，语言通俗的一篇诗歌让学生从欣赏诗词作品中更好地体味自然的诗意，感受语言情趣。本篇课文共分五节。以大地位第一人称，通过大地对种子、飞鸟、游鱼、小草的话

大地的话（仿写）即使你是野花，我也给你一定的地位。无论是谁把你随意采摘，把你的枝丫折断，但你的根和籽粒，都藏在我的体内。等严冬过去春风一吹，你将重新绽开笑脸，让大自然更加美丽。即使你是树木，我也给你一定的尊严。不管是谁把你砍伐，把你的树枝折断，但你昔日的容颜，你那高大挺拔的身躯，那碧绿茂盛的树叶，永远记在我的心里。等需要造纸的时候，没人比你更有用。啊！大地是

《大地的话》教学设计教材分析:《大地的话》北师大版四年级下册第一单元的第一篇课文。是一首现代诗，诗人运用拟人的手法把大地拟人化为母亲，抒写了大地母亲博大的胸襟以及无私奉献的精神。诗歌语言通俗，学习难度低，学生在欣赏诗词的同时更好地体味了大自然的魅力，感受语言情趣，也能够继续以“大地”或者其他人称向所有她想与之对话的对象说出自己想说的话。也就是能够做到仿照文本

《大地的话》仿写一：假如你是蒲公英，欢迎你来我的家。这儿便是你的家，有舒适的床，你将开始不一样的生活。你可以自由的穿梭在这里，可以选择生根，也可以广交朋友。只要你乐意，我的家就是你的乐园。仿写二：假如你是一片枯叶，朋友请不要伤心。我将和你共度严寒，等待下一个春天。你不会孤单，因为我的周围都是你的活动场所。你可以尽情游玩，不管什么天气，我都会陪伴你。仿写三：即

大地的话仿写(20篇)大地的话仿写第1篇：假如你是花朵，我也给你必须的地位。不管谁把你采摘，把你踏碎或割断，但你的根和籽粒，总待在我的心中。等严冬过去，春风一吹，你将开得五颜六色的，送给大自然一抹色彩。大地的话仿写第2篇：《大地的话》仿写假如你是小树，任你在我身旁坐。那里灿烂的阳光，甘甜的泉水，可爱的小鸟。你能够舒服地听小鸟唱歌，也能够贪婪地吮吸泉水，不论你

仿写《大地的话》小诗人：刘家延董艺菲邢书海冯治栋刘千华任成怡余俊凯张欣钰孙毅博牟泽洲闫秋语即使你是一棵树苗，我也给你一定的地位。不论谁把你压弯，把你的手臂折断或划伤，但你的根，深深的扎进我的体内。等无数个春去秋来，你将成为一棵参天大树，送给大自然一把绿伞。即使你是小虫子，也请到我背上爬，这里有肥沃的土地，新鲜的苹果，你可以在土地上盖自己的小家。即使你是蚯蚓，

《大地的话》教学设计教学目标：1、独立认识汉字3个，学习会写5个汉字，在阅读过程中有重点地识记生字。2、根据课文内容理解词的意思，培养学生联系上下文理解词语的能力。3、能有感情地朗诵诗歌，理解全诗内容，体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。教学重点：1、本篇课文的前四节内容十分简单，通俗易懂。重点理解第五小节“一切有生命的精灵都是我的宝贝；一切宝藏都在我的体

小学四年级语文《大地的话》课件【三篇】【篇一】小学四年级语文《大地的话》课件一、导入并板书课题师：今天，我们继续学习《大地的话》，请同学们和我一起写课题。二、出示目标这节课我们学习的目标是(请看大屏幕，指名读)1.能够有感情的朗读、背诵。2.能够仿照诗歌续写，独立表达自己的思想感情。目标大家都清楚了，你有信心完成吗?现在同学们就跟着我给你们准备的自学指导去完

大地的话

精选作文:仿写大地的话(500字)作文假如你是一只乌龟，请到我的怀里来享受美好时光。这里有诱人的食物，潮湿的泥洞，还有清澈的湖水。你可以懒洋洋地晒太阳，也可以尽情地游泳。不论你爬行的速度有多慢，我都会微笑着为你加油。假如你是一只刺猬，请到我的树林中嬉戏。这里有累累的果实，隐蔽的草丛。你可以品尝甘甜的野果，也可以开心地翻滚游戏。不要担心你的刺会扎痛我的胸口，你

大地的话》教学设计教学目标：知识目标：1、独立认识汉字3 个，学习会写5 个汉字，在阅读过程中有重点地识记“蕊”字。2、根据课文内容理解词的意思。能力目标：培养学生联系上下文理解词语的能力。情感态度价值观：1、能有感情地朗诵诗歌，理解全诗内容，2、体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。教学重点：1、本篇课文的前四节内容十分简单，通俗易懂。重点理解第五小节“一