浙江大学2017年硕士各专业报录比及平均分

原985高校各学科评估结果统计表（参照2017第四轮学科评估）一级学科代码及名称北大人大清华北航北师大北理工中农大中民大北协和上交 复旦同济华东师大 南大东南浙大中科大武大华科西交西工大西北农林南开天大哈工大山大东北中海大吉大中山华南理工川大重大电子科大厦大国防科大中南湖大兰大大连理工0101 哲学A+A B+A-B A+B B+A B+B+A-B+B-B+

教授名录农学院cab 点击: 228920浙江大学农业与生物技术学院现有正高职人员76人(含外聘院士等) ，点击名字可查看具体信息！（更新于2009年3月31日）

2010年浙江大学硕士研究生复试分数线浙大2010年硕士研究生（含专业学位）复试分数线的要求一、基本要求:学科门类（专业代码前2位）政治外语业务1 业务2 总分哲学[01] 60 50 90 90 320经济学[02] 60 58 95 95 340法学[03](不含法律硕士60 50 80 80 330 [410100，410200])教育学[04](不含

江南地区常用园林植物2011-10-17 22:10:08自己整理的内容，比较散，附注的科属是自己不知的~乔木常绿乔木：观形观叶，主要不观花——黑松，马尾松，赤松，五针松，湿地松，白皮松，北美圆柏，雪松，日本冷杉，日本扁柏，侧柏，柏木，云片柏，日本柏，桧柏，龙柏，罗汉松，柳杉，红豆杉，三尖杉，香樟，浙江樟，紫楠（樟科楠属），石楠（蔷薇科石楠属），青冈栎（壳斗

浙大各专业课名称代码

考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的

农学院学生承担的“国创”项目立项时间 项目名称项目负责人专业年级指导教师职称2007(第二期) 茶及茶制品废弃物对纤维板甲醛吸附动力学研究应乐 茶学05级 屠幼英 教授2008(第三期) 桑细菌性枯萎病菌分子检测技术研究 田文效植保06级 谢关林 教授2008(第三期) DELLA基因对于甘蓝型油菜（Brassicanapus） 油脂代谢的影响姜宇晓农学06

浙江大学临床医学专业八年制2014级培养方案浙江大学临床医学专业八年制（巴德年医学班）2014级培养方案培养目标培养造就基础宽厚，知识、能力、素质俱佳，富有创新精神和创新能力，在医学领域具有国际视野和持久竞争力的未来领导人才。培养方案的说明临床医学专业八年制实行“八年一贯、两段完整”的医学博士培养模式。前4年要求学生在浙江大学非医学类专业完成本科学业，后4年

浙江大学强项（一）自然科学浙江大学自然科学总分列全国高校第3名，A /538。在自然科学的4个学科门中，理学第4名，A /445；工学第2名，A /469；农学第4名，A /104；医学第11名，B /162。1、理学：A 第4名/445。10个学科类15个本科专业。数学与应用数学:A 第2名/249；信息与计算科学:A 第3名/249。物理学:A 第4名/

浙江大学培养方案

简答20121.解释种与品种的涵义（树7）09.种是在自然界种客观存在的一种类群，这个类群的所有个体都有着极其近似的形态特征和生理、生态特征，个体间可以自然交配产生正常后代而使种族延续，他们在自然界又占有一定的分布区域。是基本单位。品种由人工培育而成的植物当达到一定数量成为生产资料时即称为该种植物的品种。2.比较沿街草属、山麦冬属和吉祥草属在形态特征上的主要

2020浙江大学风景园林考研经验分享本科双非，有幸考上浙大。以下是我的专业课的学习情况以及一些考研感悟。经验之谈，仅供参考。1、风景园林基础参考书目：《园林设计》《中国古典园林史》《西方园林》《园林艺术》《城市绿地系统规划》买的资料笔记也很全，我是先看一遍书，然后根据考题对每本书涉及的考点进行整本书的梳理与考题预测，这部分是我参考一位学长的经验帖的。另外，专

2010年园林植物学858

附件2017年度结题项目清单

专业课参考书目1.344风景园林基础，参考书目：《园林设计》唐学山等主编中国林业出版社1997年8月;《中国古典园林史》（第二版）周维权著清华大学出版社1999年10月第2版;《西方园林》郦芷若等著河南科学技术出版社2001年6月;《园林艺术》过元炯编著中国农业出版社1996年5月;《城市绿地系统规划》李敏著中国建筑工业出版社2008年5月。李铮生著中国建筑

浙江大学（一）自然科学浙江大学自然科学总分列全国高校第3名，A /538。在自然科学的4个学科门中，理学第4名，A /445；工学第2名，A /469；农学第4名，A /104；医学第11名，B /162。1、理学：A 第4名/445。10个学科类15个本科专业。数学与应用数学:A 第2名/249；信息与计算科学:A 第3名/249。物理学:A 第4名/17

浙江大学临床医学专业八级培养方案浙江大学临床医学专业八年制（巴德年医学班）级培养方案培养目标培养造就基础宽厚，知识、能力、素质俱佳，富有创新精神和创新能力，在医学领域具有国际视野和持久竞争力的未来领导人才。培养方案的说明临床医学专业八年制实行“八年一贯、两段完整”的医学博士培养模式。前4年要求学生在浙江大学非医学类专业完成本科学业，后4年进行医学专业训练。前

1.球根花卉：指在不良环境条件下，于地上部茎叶枯死之前，植株地下部的茎或根发生变态，膨大成球状或块状的贮藏器官，并以地下球根的形式度过其休眠期（寒冷的冬季或干旱炎热的夏季），至环境条件适宜时，再度生长并开花的一类多年生花卉。2.穴盘育苗：是以草炭、蛭石等材料作基质，采用专用育苗穴盘精量播种，一次成苗的育苗方法。3.直播：指在花卉栽培中将种子直接播种于容器内或

人文学院050105中国古代文学3669280.72