物理实验教学教研活动记录2时间：10月25日地点：会议室主持人：王有香参加教师：武迺军、王有香、白静、杜奇杰主题：1、融合三维目标教学法2、生成课程探析过程：1、武副校长主讲融合三维目标教学法要实现三个维度的目标，学生在课堂教学过程中，就要通过积极参与和有效参与，来达到知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度的全面落实。★提高研究学生在理化教学活动中如

教研活动记录活动时间：2.16活动地点：理化生组主持人：刘涛参加人员：理化生组全体老师活动内容或主题：制定本学期教学计划活动过程：一．刘涛：新的学期已经开始，这学期我们老师应该完成哪些工作，怎样才能更好地提高教学质量，我们共同探讨一下，制定好本学期各科的教学计划二．集体研讨教材内容三．制定各科教学计划活动时间：2.23活动地点：理化生组主持人：孙娜参加人员：

初中物理教研活动记录课题《探究凸透镜成像规律》一、开课老师谈教学设计1、本节课以探究为主。重在学生探究学生活动约25分钟，包括开始时观察清晰的像5分钟，学生实验8分钟，学生在主光轴上帖物体和像8分馈实验5分钟。2、本节课让学生经历了一个较完整的探究过程，但是考虑到学生对探究过程的认识要有一个过程，所以把探究过程的六要素隐性化，而非显性。希望学生通过一个阶段的

东刘小学教研活动记录表教研主题怎样提高教学质量教研内容怎样提高教学质量主持人李晓记录人厉福海参加人员李晓厉福海时间地点第一办公室主要内容一、加强业务学习，重视提高自身素质。但对于新课程背景下的科学课许多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的教师都是兼职任教大家都没有那么多时间去研究钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的常识教材，内容上学习方法上有了很大的

科学组教研活动记录（一）时间：3月12日主题：灵活使用新教材内容：一、做好活动准备。活动准备是一个循序渐进的过程，教师不能一开始就把活动准备完全放手给学生，而是要分步骤、有目的地让学生进行活动准备。首先教师要指导学生做准备。其次，在学生对活动准备有一定硬性认识的基础上，教师要激励学生自己做准备。最后，使活动准备成为学生的良好学习习惯。二、灵活开展探究活动。教

教研室教研活动记录表（201 ——201 学年第学期）院系：教研室：教务处制表教研室工作制度一、开展各项教学研究活动1. 研究和提高课堂教学质量。组织经常性的集体备课、探讨、充实和更新教学内容，研究、改进教学方法，组织听课活动，并及时总结，交流教学经验。2. 研究、提高实验课，课程设计，毕业设计和生产实习教学质量的措施和方法。3. 研究考试、考查方法和评分标

第二学期小学科学教研活动记录表

2013——2014秋期化澄小学语文教研活动记录化澄小学语文组教研活动记录１教研时间：2013年9月11日教研地点：教师办公室教研人员：全体语文组教师。教研内容：订本组教学计划教研记录：一、指导思想：以学校教导处工作计划为依据，以“立足课堂，实施有效教学，全面提高教学质量”为工作重点，组织本组老师，深入学习教学课标，并贯穿于整个教学中。另外针对三年级学生的学

东刘小学教研活动记录表主要内容一、加强业务学习,重视提高自身素质。但对于新课程背景下得科学课许多老师还就是了解甚少,更何况我们教研组得教师都就是兼职教,大家都没有那么多时间去研究钻研科学教材,现在得科学科又完全不同于以前得常识教材,内容上、学习方法上有了很大得改变,面对教材许多老师都不知该怎么去教,其中有许多得内容就任教老也知道不多,像六年级得教材内容完全就

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团风县但店小学科学学科教研组活动记录时间：2014年4月6日.地点：会议室。参加：科学学科教研组成员。主持：钟本才活动的主题：“立足思维发展，提高探究实效”的研究李海楼发言：本次活动的主题：是“立足思维，提高探究实效”研究，目的是通过活动提高我校科学课的课堂教学水平。科学课是最需要让学生动手动脑的，要让学生在探究中去发现科学的奥秘，因此，我们在教学中就要精巧

东刘小学教研活动记录表小学教研活动记录表造成学习的效果较差。三、工作措施1、加强理论学习，推进新课程的改革实验（1）加强学习，不断提高组内教师的师德修养。要认真学习学校下发的政治学习资料，不断提高自己的师德水准，敬业爱岗，踏踏实实地工作，不断提高认识，振奋精神，加强使命感和责任感。（2）继续认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础

实验小学教研活动记录表-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN万江实验小学教研活动记录表2009—2010 学年第一学期万江实验小学教研活动记录表2009 —2010 学年第一学期

活动的主题：讨论科学课“做中学”相关研究。崔玉梅的发言：今天我们教研活动的主题是“做中学”的相关研究。我认为“做中学”是科学课的课堂细节，就是在科学课堂上，必须让学生“做”起来，学生只有做了，才能真正去认识自然世界，才能明白科学道理。只有注重课堂细节，才能真正促进学生的科学素养的养成，科学离不开探索，科学课也需要我们在踏踏实实地教学过程中注重细节，把握规律，

科学自然组教研记录（十一）科学老师扮演的是一个什么角色科学课给了我们全体科学老师一个全新的舞台，我们每天在科学课上认真地进行自己的教学实践活动，大家幸福并快乐着。在忙碌中，你是否思考过这样一个问题：科学老师，你扮演的是一个什么角色？探究氛围的创造者在学生的探究活动中，每一位科学老师都会发现，光把知识结论传授给学生，那是非常不够的，片面的。孩子们需要一个完整的

化学教研组教研活动记录一、研究本周教学工作：1.教学重点：化学研究的范围两个变化、两个性质常见仪器的使用方法；药品的取用方法；药品的加热方法；仪器的连接方法。2. 教学难点：a、化学变化与物理变化的区别和联系b、化学性质与物理性质的区别和联系C、变化与性质的区别d、液体药品和固体药品的取用和加热e、发生装置和收集装置的选取3.教学易混点（1）变化与性质的区别

科学教研活动记录

实验教学研究活动记录王安房小学2014.9小学科学教研活动记录活动时间：2012.11.22活动地点：多媒体教室参加人员：全体科学老师，马校长、教务刘主任。主持：刘主任记录：刘甜甜（一）回顾录像《“立足思维发展，提高探究实效”》（二）教师结合自己教学实际发言：詹有贵发言：本次观看的教学片是“立足思维，提高探究实效”研究，目的是通过观看提高我校科学课的课堂教学

化学教研组活动记录 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#化学教研组活动记录化学教研组活动记录

东刘小学教研活动记录表教,小学教研活动记录表学习的效果较差。三、工作措施1、加强理论学习,推进新课程的改革实验(1)加强学习,不断提高组内教师的师德修养。要认真学习学校下发的政治学习资料,不断提高自己的师德水准,敬业爱岗,踏踏实实地工作,不断提高认识,振奋精神,加强使命感与责任感。(2)继续认真学习《小学科学课程标准》,在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础