列方程解决问题班别：姓名：含有未知数的等式叫方程3 + 2 = 5 5 - 2 =3 加数另一个加数和被减数减数差2 ×3 =6 6 ÷ 2 =3 因数另一个因数积被除数除数商加数＝和－另一个加数被减数＝减数＋差减数＝被减数－差被除数＝除数×商除数＝被除数÷商因数＝积÷另一个因数方程练习（一）一、概念1、填空。（1）小明今年a岁，妈妈的年龄是小明的5倍，妈妈

四年级下册数学解方程计算题x－0.9=24.7 x×33=99 2x＋5.67=12.677b=1.4 x÷4.6=8.8 2y－6=34.85a÷5.5=10.5 2x=100 １.8-X=0.88x＋30＝60 145－x＝105 80＋x＝100 10-3x=43x-5+2x+4=1445-6x+9x=157x+18-6x+12=6039-5x=9 2

四年级数学解方程78题20x-50=50 28+6 x =88 32-22 x =10 24-3x =3 10x ×（5+1）=60 99 x =100- x 36÷ x=18 x÷6=12 56-2 x =20 4y+2=6 x+32=76 3x+6=1816+8x=40 2x-8=8 4x-3×9=29 8x-3x=105 2（x+3）=10 12x-9

解方程要注意1、写解2、等号对齐3、根据等式的性质两边同时加减乘除相同的数。（除数不为0）4、注意检验（注：现在是用等式性质来解方程，而不是像以前利用四则运算各部分之间的关系来解方程，另外教材中不会出现未知数出现在减数和除数的位置上，如12－X＝7和30÷X＝5这样的题。）一、含有加减关系的方程。X＋8＝24 13＋X＝35 X－16＝42Y－1.5＝3.7

解方程专项训练例1、把一个数从方程的一边移动到另一边，要改变符号（加变减，减变加，乘变除，除变乘）。10-3x=4 3x-5+2x+4=1445-6x+9x=15 7x+18-6x+12=60练1、39-5x=9 2x+3+16x-7=3233-8x+7-7x=10 9x-7-6x+5=10例2、有多个未知数的方程，要把含有未知数的部分移动到方程的同一边，不

四年级数学第一单元测试题一、填空。（14）1、学校原有学生X人，转走15人，还剩（）人。2、小明买5支钢笔，每支X元，付出50元，应找回（）元。3、根据2X－8=20，可以写出2X－8○（）=20○（）。4、方程3x+5x=160的解是（）。5、看图列方程。二、判断。（8）1、5X＋24是方程。（）2、A－5=40是方程。（）3、X=2.2是方程6X=13.

1. 一辆公共汽车上有乘客48人，到站后下去一些人，这时公共汽车上还有乘客39人，到站时下去了多少人？2. 一个三角形的面积是1.92平方厘米，底是2.4厘米，三角形的高是多少厘米？3. 小明带一些钱去文具店，他买了5个练习本，每个练习本1.5元，小明还剩下2.5元，他去文具店带了多少元？4. 同学们参加植树造林活动，六年级种的棵数是四年级的3倍少40棵，六

解方程要注意1、写解2、等号对齐3、根据等式的性质两边同时加减乘除相同的数。 （除数不为 0）4、注意检验 （注：现在是用等式性质来解方程， 而不是像以前利用四则运算各部分之间的关系来解方程， 另外教材中不会出现未知数出现在减数和除数的位置上， 如12-X = 7和30 - X = 5这样的题。） 一、含有加减关系的方程。二、含有乘除关系的方程。= 63 X

前进教育四年级数学《解方程》解方程的依据：1. 等式性质（①等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立；②等式两边同时乘以或除以同一个数，等式仍然成立。）解方程要注意1、写解2、等号对齐3、根据等式的性质两边同时加减乘除相同的数。（数不为0）4、注意检验（注：现在是用等式性质来解方程，而不是像以前利用四则运算各部分之间的关系来解方程，）2. 加减乘除法的变

数学解方程练习题一、判断题1、用字母可以表示任何数。（）2、5a×5=25是方程。（）3、用m表示正方形的边长，正方形的面积可以表示为㎡。（）4、2a=a＋a=2×a。（）5、a×b可以简写成ab 。( )二、填空题1、一个正方形的周长是s米，边长是（）米。2、一套校服a元，学校买回700套，花了（）元。3、爷爷今年b岁，是小花年龄的7倍，小花今年（）岁，明

四年级数学一、解方程（1）y-23=45 8+x=9.4 12-x=8.5 x÷4=158x=128 y+3.5=10 10÷y=5（2）4y-24=16 2.5x÷6=2.5 3x+2.4x=10.8 （26-x）÷12=0.5 35÷（x+4）=7 10.7+x=215.3x-0.9x=14.7 32.8-9x=17.5 7×8+4x=128二、列式计算

新北师大版小学四年级下册数学《解方程（一）》教学设计授课者：稔山范和小学陈俊媚【教学目标】1、结合具体情境，发现等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。2、能利用等式的性质解简单的方程。【教学重点】利用等式的性质解简单的方程。【教学难点】发现等式的性质，即等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。【教学过程】一、复习旧知，导入新课。（一）课件出

前进教育四年级数学《解方程》解方程的依据：1. 等式性质（①等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立；②等式两边同时乘以或除以同一个数，等式仍然成立。）解方程要注意1、写解2、等号对齐3、根据等式的性质两边同时加减乘除相同的数。（数不为0）4、注意检验（注：现在是用等式性质来解方程，而不是像以前利用四则运算各部分之间的关系来解方程，）2. 加减乘除法的变

四年级数学一、解方程（1）y-23=45 8+x=9.4 12-x=8.5 x÷4=158x=128 y+3.5=10 10÷y=5（2）4y-24=16 2.5x÷6=2.5 3x+2.4x=10.8 （26-x）÷12=0.5 35÷（x+4）=7 10.7+x=215.3x-0.9x=14.7 32.8-9x=17.5 7×8+4x=128二、列式计算

小学四年级解方程的方法

四年级下册数学解方程练习题一、填空题1、一千克葡萄y元，5y表示（）。2、一套校服a元，学校买回700套，花了（）元。3、爷爷今年b岁，是小花年龄的7倍，小花今年（）岁，明年（）岁。4、一根绳子长n米，第一次剪掉1米，第二次剪掉m米，还剩（）米。5、一个正方形的周长是s米，边长是（）米。6、一个直角三角形的一个锐角是a度，另一个锐角是（）度。7、用a，b，c

北师大四年级数学《解方程练习一》方程：含有未知数的等式叫做方程。方程的解：使方程成立的未知数的值叫做方程的解。解方程：求方程的解的过程叫做解方程。解方程的依据：1.等式性质（①等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立；②等式两边同时乘以或除以同一个数，等式仍然成立。）2.加减乘除法的变形。加法：加数1+加数2=和加数1=加数2=减法：被减数–减数=差被减

小学四年级下册数学方程练习题及答案一、“对号入座”填一填1. 一件上衣95元，一条裤子比上衣便宜x元，一条裤子元。2. 如果等边三角形的周长为c，它的边长是。3. 柳树a棵，比杨树多50棵，杨树棵。4. 修路队x天修2.4千米的公路，平均每天修千米。5. 果园里有梨树X棵，苹果树的棵数比梨树的2倍多10棵。果园里有苹果树棵。6. 五班有学生a人，今天请假3人

北师大四年级数学《解方程》方程：含有未知数的等式叫做方程。方程的解：使方程成立的未知数的值叫做方程的解。解方程：求方程的解的过程叫做解方程。解方程的依据：1. 等式性质（①等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立；②等式两边同时乘以或除以同一个数，等式仍然成立。）2. 加减乘除法的变形。加法：加数1 + 加数2 = 和加数1 =加数2 =减法：被减数–减

四年级数学解方程78题20x-50=50 28+6 x =88 32-22 x =10 24-3x =3 10x ×（5+1）=60 99 x =100- x 36÷ x=18 x÷6=12 56-2 x =20 4y+2=6 x+32=76 3x+6=1816+8x=40 2x-8=8 4x-3×9=29 8x-3x=105 2（x+3）=10 12x-9