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幼儿大班社会：有趣的交通标志(教案)活动目标1、懂得遵守交通规则的重要性，养成自我保护意识。2、认识常见的交通标志，了解其作用和特征。3、大胆设计交通标志，发展想象力。活动过程一、情景导入。1、教师读儿歌《红绿灯》：“红灯停、绿灯行，黄灯亮了停一停，斑马线要记清，行人过路要看清”导入活动。2、游戏《红绿灯》，感受交通灯的重要性。教师小结：我们生活中的红绿灯和

教学资料参考范本幼儿园大班社会教案《交通标志》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一、活动目标1、尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确表达它们的含义。2、能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则。培养自我保护意识和能力。3、乐意参加交通游戏棋活动

幼儿园大班社会课教案：交通标志幼儿园大班社会课教案：交通标志活动目标：1.认识交通标志中几种常见的警告标志，并知道它们的特点和用处。2.能遵守交通规则，增强安全意识。活动准备：物质准备：课件、标志牌教具卡片若干、室内场景布置等知识准备：幼儿在生活中见过一些交通标志活动重点：认识交通标志中几种常见的警告标志活动难点：知道这几种警告标志的特点和用处活动过程：一、

幼儿园大班社会课教案《交通标志》含反思一、教学目标1. 了解常见的交通标志及其含义。2. 学习正确的交通安全学问，提高安全意识，养成良好的交通行为习惯。3. 培育幼儿察看力、记忆力、分类归纳本领，培育幼儿自我保护本领。4. 培育幼儿通过游戏等方式探究、发觉、解决问题的本领。二、教学内容1. 认得交通标志通过呈现图片、道具等形式让幼儿认得常见的交通标志及其含义

幼儿园大班社会课教案《交通标志》含反思大班社会课教案《交通标志》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则。培养心智保护意识和能力，尝试了解体会各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确表达它们的含义，乐意参加交通游戏棋活动，学会与同伴商量、制定游戏规则，并在活动中遵守游戏规则，快看看来看看幼儿园大班社会数

大班安全认识交通标志教案反思大班安全认识交通标志教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识一些常用的交通标志，知道它们所代表的含义并能将标志进行简单的分类，了解标志的作用和特征，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看认识交通标志教案吧。设计背景大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了，他们开始尝试就近独自在马路

大班社会活动《交通标志》教案设计活动目标：1、认识生活中一些常见的交通标志，了解不同特征的交通标志所表达的不同意义。2、能在模拟环境中根据交通标志做出正确的反应，体验遵守交通规则的重要性。3、养成在公共场所观察标志的良好习惯。具有初步的安全意识。活动重点：认识生活中一些常见的交通标志，并理解其表达的含义活动难点：遵守活动规则，感受交通规则的重要性。活动准备：

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大班社会活动《交通标志》教案（精选6篇）大班社会活动《交通标志》教案（精选6篇）作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的大班社会活动《交通标志》教案，仅供参考，欢迎大家阅读！大班社会活动《交通标志》教案篇1活动目标：1、认识生活中一些常见的交通标志，了解不同特征的交通

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大班交通安全教案《有趣的交通标志》幼儿园大班安全教案：有趣的交通标志活动目标：1、培养合作意识和竞争意识。2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子。活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动

交通标志幼儿园大班社会课教案Teaching plan of social class in traffic sign kindergarten交通标志幼儿园大班社会课教案前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。活动目标：1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不

大班上学期社会教案《交通标志》活动目标：1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。2、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。3、培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。活动准备：1、关于标志的PPT课件。2、准备自制标志所需要的各种材料。活动过程：一、故事导入师：小朋友们看它是谁？（鼠小弟），它买了

大班社会交通标志教案大班社会交通标志教案【篇一：大班社会《交通规则我知道》】幼儿园大班社会《交通规则我知道》说课稿各位考官，大家好！我是01号考生，今天我说课的内容是大班社会活动《交通规则我知道》，下面我将从教材分析、教学目标、教学准备、教法学法、教学过程、教学反思六个方面来展开我的说课内容。一、说教材分析这个活动来源于幼儿的日常生活。我们都知道，交通安全无

大班教案认识交通标志【篇一：幼儿园大班交通安全教案】幼儿园大班交通安全教案幼儿（1）班梅月桃活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知

幼儿园大班社会教案：有趣的交通标识活动目标1、懂得遵守交通规则的重要性，养成自我保护意识。2、认识常见的交通标志，了解其作用和特征。3、大胆设计交通标志，发展想象力。活动准备自制红绿灯、斑马线图片，生活中常见的其他标志图片、白纸、画笔活动过程一、情景导入。1、教师读儿歌《红绿灯》：“红灯停、绿灯行，黄灯亮了停一停，斑马线要记清，行人过路要看清”导入活动。——

幼儿园大班社会公开课活动教案《交通标志伴我行》活动目标：1、了解常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。2、学习交通标志的含义及作用，懂得遵守交通规则。3、通过学习，掌握所学知识，并运用于生活中，培养一定的自我保护意识和能力。活动准备：1、多媒体课件：红绿灯、人行横道。交通标志：禁止非机动车通行、禁止鸣喇叭、注意儿童、注意危险、机动车通行、直行标志等。

幼儿园大班社会教案《交通标志》含反思幼儿园大班社会教案《交通标志》含反思篇1活动目标：1、认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2、知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。3、学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。4、体验模仿的乐趣。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：安全事例，幼儿搜集的