初中七年级生物（下）课程纲要一、一般项目1、课程名称：初中七年级生物下课程纲要2、课程类型：必修课程3、教学材料：人民教育出版社人教版初中七年级生物下册4、授课时间：38课时5、授课教师：市直一初中七年级生物教师徐宁宁6、授课对象：七年级二班二、具体内容1、课程目标：（1）教育目的：获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生

《发育生物学》教学大纲（供生物科学专业四年制本科使用）一、课程性质、目的和任务发育生物学被公认为是当今生命科学的前沿分支学科，是研究生物体发育过程及其调控机制的一门学科。发育生物学不同于传统的胚胎学，它是生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学等学科与胚胎学相互渗透的基础上发展形成的一门新兴的学科，是胚胎学的继承和发扬。发育生物学是生物学各专业的限选课程，是

《八年级生物下册》课程纲要学校名称：郑州一中经开区实验学校课程名称：生物学科八年级下册设计老师：王玲玲课程类型：必修课程教学材料：人民教育出版社2002年12月第一版总课时数：34课时授课教师：王玲玲授课对象：郑州一中经开区实验学校八年级1~8班课程目标通过本学期的学习，你将能够1、解释生物的生殖和发育。2、说明生物的遗传和变异及生物的进化的原因。3、如何避

高中生物必修2《遗传与进化》课程纲要学校名称：新密市第二中等专业学校课程类型：必修2授课时间：46课时设计教师：韩南方适用年级：高二设计日期：2015年8月【课程目标】1.重点掌握孟德尔遗传定律的现象、本质及验证方法，能熟练解答“基因分离”“基因自由组合”相关题目。2.能透彻理解“减数分裂”同孟德尔两大遗传定律的内在联系，了解基因与染色体的关系，熟悉“DNA

«高中生物实验拓展»课程纲要目录第一部分课程简介(前言)一、课程性质二、课程理念三、设计思想第二部分课程目标第三部分课程内容第四部分编写原则一、构建数科书框架的原则二、选择教材编写材料的原则三、内容呈现和加工的原则第五部分实施建议一、数学建议二、评价建议及学分认定方法三、课时安排建议第六部分实施条件第一部分课程简介（前言）一、课程性质《高中生物实验拓展》基于

《分子生物学》教学大纲总学时：90学时，讲授：72学时，实习：18学时适用专业：生物技术及应用专业一、课程的性质及任务《分子生物学》是我院应用生物技术专业一门重要的专业必修课。分子生物学是一门近年来发展迅速并且在生命科学领域里应用越来越广泛、影响越来越深远的一个学科。从学科角度来讲，分子生物学函盖面非常广，与生物化学和细胞生物学等生命科学主干课程有一些交叉。

高一生物课程纲要生物组2017年8月25日高中生物必修1《分子与细胞》课程纲要

生物教学大纲

八年级生物下册作业设计第一章生物的生殖和发育第一节有性生殖和无性生殖一、填空题1、植物的组织培养是利用_______ _生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术。利用这种技术，可以将植物的_____ ___、_____ _、__________等切成小片，或用______、__________等在无菌条件下，在

《课程纲要-----高中生物选修3现代生物科技专题》课程名称：选修3现代生物科技专题课程类型：选修课程教学教材：人民教育出版社2007年第二版高中生物选修3现代生物科技专题授课时间：36课时授课教师：授课对象：班课程实施“现代生物科技专题”是高中生物学课程的选修模块。本模块的内容包括：基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程5部分。

《生物学》八年级上册课程纲要一、一般项目：（一）课程类型：全日制义务教育课程（二）教学材料：人民教育出版社2001年12月第一版（三）授课时间：20周（四）授课教师：张晓云（五）授课对象：八年级1~4班}二、课程元素：（一）学情分析八年级学生通过前四个单元的学习，已经对生物圈中各类群生物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大致的了解，已经具备了一定的生物学

高三生物一轮复习课程内容高三生物组2011-8-22课程名称:高三生物第一轮复习课程类型:复习课授课时间:90课时授课教师:高三生物组课程目标:1、通过所有教材的复习帮助学生构建和完善高中生物学科知识体系和知识网络。2、强化对基本知识,基本原理,基本实验的认识、理解和应用,促成学生生物学素养的形成。3、通过各知识点复习,加强对应习题演练,提高分析解决实际问题

生物必修一课程纲要 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】高一生物课程纲要生物组2017年8月25日高中生物必修1《分子与细胞》课程纲要

《生物资源学》教学大纲课程编号：TT2018-330课程名称：生物资源学总学时数：36学分：2学分一、说明（一）《生物资源学》课程的性质：《生物资源学》是生物技术专业生物资源利用方向的专业拓展课程。本课程是介绍人类对生物资源的认识及其开发利用的理论和方法。生物资源是生物圈中对人类具有一定价值的生物以及由它们组成的生物群落，是人类赖以生存的最重要的自然资源之一

生物学科课程纲要生物科学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医药科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。高中生物课程是普通高中科学学习领域中的一个科目。高中生物课程将在义务教育基础上，进一步提高学生的生物科学素养。尤其是发展学生的科学探究能力，帮助学生理解生物科学、技术和社会的相互关系，增强学生对自然和社会的责任感

《细胞生物学》课程教学大纲课程编号：课程名称：细胞生物学总学时数：64实验学时：30先修课及后续课：先修主要课程有:有机化学、生物化学、微生物学；后续课程有:基因工程、细胞工程、酶工程、生物制药工艺学、免疫学。一、说明部分1．课程性质本课程属于生物技术专业必修专业课，授课对象为该专业本科学生。细胞生物学是研究细胞基础生命活动规律的科学，它在不同层次上以研究细

生物学科课程纲要生物科学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医药科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。高中生物课程是普通高中科学学习领域中的一个科目。高中生物课程将在义务教育基础上，进一步提高学生的生物科学素养。尤其是发展学生的科学探究能力，帮助学生理解生物科学、技术和社会的相互关系，增强学生对自然和社会的责任感

生物学科课程纲要生物科学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医药科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。高中生物课程是普通高中科学学习领域中的一个科目。高中生物课程将在义务教育基础上，进一步提高学生的生物科学素养。尤其是发展学生的科学探究能力，帮助学生理解生物科学、技术和社会的相互关系，增强学生对自然和社会的责任感

高一生物课程纲要生物组2017年8月25日高中生物必修1《分子与细胞》课程纲要

目录引言 (2)第一课时：第一节熟吃甘薯 (3)第二课时：第二节玉米和健康 (6)第三课时：第三节多吃蔬菜 (8)第四课时：第四节水果种种 (13)第五课时：第五节公鸡为什么能及时报晓？ (14)第六课时：第六节狗鼻子嗅觉灵敏 (19)第七课时：第七节蚊子叮人 (21)第八课时：第八节馒头和酒酿 (24)第九课时：第九节藕断丝连 (27)引言我们生活中所需要