观潮第二课时教案

《观潮》第二课时教学设计四年级语文教案《观潮》第二课时教学设计之六教学目标：1、学习课文3—5自然段，了解钱塘江大潮汹涌而来的壮观气势，领略这天下奇观”。2、学习作者有顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、有感情朗读课文，背诵第三、四自然段。4、体会作者对祖国大好河山的赞美之情，激发学生的爱国主义情感。教学重点、难点：1、潮来之时”是全文的重点

观潮教案（第二课时）教学目标1．使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2．学会本课生字、新词。3．使学生初步了解钱塘江大潮的形成原因及相关知识。4．继续练习给课文分段，深入理解课文内容。5．学习作者按一定顺序、抓住事物特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。6．有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。教学重点1．理解课文中相

《观潮》教学设计裘雅楠教学目标:１、有感情地朗读课文。２、感受钱塘江大潮的壮丽奇景，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。教学重难点:课文中“潮来时”这部分的学习。教学时间:１课时。教学准备:《观潮》课件。教学过程:一、“潮来前”１、生齐读课文第1自然段：点拨学生理解“观潮”与“天下奇观”中的“观”字。⑴师引生答：当教师说出因为“钱塘江大潮，自古以来被称为天下

《观潮》第二课时教学实录之一严萍师：同学们，上节课我们初步学习了《观潮》这一课，了解到江潮还没有来，江面很平静，可是海塘大堤上早已是人山人海，人们等啊!盼啊!直到午后一点左右。听，从远处传来了隆隆的响声，同学们，那是什么声音呵?生：潮来了!师：对，大潮就要来了，你们想看看吗?生：想!师：说去就去，请同学们打开书。自由地轻声读课文的三、四自然段。大家要仔细地听

《观潮》第二课时教学设计【教材特点分析】《观潮》这篇课文介绍了农历八月十八举世文明的钱塘江大潮，结构清楚，层次分明，是一篇文质兼美的写景记叙文。文章一开头，即以“天下奇观”四字统领全文，接着围绕“奇”字，用三个逻辑段介绍了观潮的过程，表达了热爱祖国山河的思想感情。“奇”，既是文章的主线，又是文章的中心。潮来之前，“宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越

《观潮》教案教学目标1．理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。3．朗读课文，背诵课文第三、四自然段。教学重点积累文言词语，提升文言文阅读素养。教学难点理解文中有关“潮来时”的描写。教学方法自主学习、合作探究。课前准备课件、观潮的图片及资料。课时安排两

《观潮》教案教学目标1．理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。3．朗读课文，背诵课文第三、四自然段。教学重点积累文言词语，提升文言文阅读素养。教学难点理解文中有关“潮来时”的描写。教学方法自主学习、合作探究。课前准备课件、观潮的图片及资料。课时安排两

1.观潮教学设计教学目标：1．掌握本课16个生字：潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢、屹、鼎、崩。2．有感情地朗读课文。背诵课文第三、四自然段。3．感受钱塘江大潮的雄伟、壮观的景象，激发热爱祖国大好河山的思想感情。4．学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。教学重难点：感受钱塘江大潮的雄伟、壮观景象，学习作者有顺序、抓特点的观察方法。教学准备

《观潮》教案设计第二课时教学目标：1、理解“水天相接、山崩地裂、人声鼎沸、风平浪静”等词语的意思。2、学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。3、了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。教学过程一引言世界上涨潮的地方不计其数，然而像钱塘江大潮那样雄伟壮观，千百年来令人赞叹不绝，却不多见。今天，就让我们一起去见识见识被称为天下奇观的钱塘江大

《观潮》第二课时教学设计

《观潮》第二课时教学设计教案教学设计一、教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。2、感受钱塘江大潮的壮丽奇景，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。二、教学重难点：课文中“潮来时”这部分的学习三、教学时间：一课时四、教学准备：《观潮》课件五、教学过程：（一）“潮来前”，学习课文1——2自然段。1、生齐读课文第一自然段，点拨学生理解“观潮”与“天

《观潮》第二课时教学设计观潮第二课时课时目标：1、培养学生的想象力，在学生头脑中建立形象，体会大自然壮阔的美及无穷的威力。2、培养学生边朗读边思考的习惯，提高阅读理解能力。3、根据课文表达的情境，用恰当的语音、声调表达出来，学习表情朗读课文。一、新课导入。作者用笔生动地描写了他第一次观看钱塘江大潮的情景，把潮来之前、潮来之时、潮来之后的景观写得有声有色。（板

观潮第二课时教案Lesson plan for the second class of Guanchao观潮第二课时教案前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。【教学目标】１、体会钱塘江大潮的壮观与雄奇，激发热爱祖国大好河山的强烈的情感。２、激发学生读书的热情，提高学生品

小学语文四年级上册第一课《观潮》第二课时教学设计辽阳市第七中学李丽一、学习目标1.过理解钱江潮的壮观与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2.习作者按顺序、抓特点的观察和描写景物的方法。3.导学生有感情地朗读课文，感悟文章的语言美。背诵课文第三、四自然段。二、学习重点通过有感情地朗读课文三、四自然段，学习作者按顺序、抓特点、运用准确生动的词语描写景物的

《观潮》第二课时的教案《观潮》第二课时的教案课时目标：1、培养学生的想象力，在学生头脑中建立形象，体会大自然壮阔的美及无穷的威力。2、培养学生边朗读边思考的习惯，提高阅读理解能力。3、根据课文表达的情境，用恰当的语音、声调表达出来，学习表情朗读课文。一、新课导入。作者用笔生动地描写了他第一次观看钱塘江大潮的情景，把潮来之前、潮来之时、潮来之后的景观写得有声有

《观潮》第二课时优秀的教案学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。在设计教学时,激励学生大胆质疑,然后提出，解决不懂的问题“要靠你们自己反复读，用心想”。使学生强烈地意识到自己是这节课学习的主人,应该按照老师指出的方法主动去探索知

《观潮》教案教学目标1.理解课文内容,了解钱塘江大潮的雄伟、壮观,激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。2.学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。3．朗读课文,背诵课文第三、四自然段。教学重点积累文言词语，提升文言文阅读素养。教学难点理解文中有关“潮来时”的描写。教学方法自主学习、合作探究。课前准备课件、观潮的图片及资料。课时安排两

《观潮》第二课时教学设计7 -《观潮》这篇课文介绍了农历八月十八举世文明的钱塘江大潮，结构清楚，层次分明，是一篇文质兼美的写景记叙文。文章一开头，即以天下奇观四字统领全文，接着围绕奇字，用三个逻辑段介绍了观潮的过程，表达了热爱祖国山河的思想感情。奇，既是文章的主线，又是文章的中心。潮来之前，宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩

《观潮》第二课时教学目标1．能正确、有感情地朗读课文，理解课文“潮来前、潮来时、潮过后”的内容。2．了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。3．能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。教学重点与难点教学重点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。教学难点：能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。教学过程：一、